സന്നദ്ധസേവകരുടെ ആവേശം വികലാംഗനായ ഒരു അനാഥയുടെ ജീവിതം എങ്ങനെ മനുഷ്യനാക്കി. പോഗോഡിൻ റേഡി പെട്രോവിച്ച് - ഇഷ്ടിക ദ്വീപുകൾ ഉയരവും മെലിഞ്ഞതും യുക്തിരഹിതമായി നീളമുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി ഉണ്ടായിരുന്നു

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ കാലം മുതൽ അദ്ദേഹം വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത കുട്ടികളുടെ തീമുകളിൽ പെയിന്റിംഗ് ചെയ്യാൻ കലാകാരനായ F. P. Reshetnikov വളരെ ഇഷ്ടമായിരുന്നു. പലപ്പോഴും "യുദ്ധത്തിൽ" കൗമാരക്കാരുടെ കളി കാണുന്നു. അന്നുമുതലാണ് അദ്ദേഹം തന്റെ ചിത്രങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ വ്യത്യസ്ത ജീവിതസാഹചര്യങ്ങളിൽ കൂടുതലായി ചിത്രീകരിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്.

Reshetnikov ന്റെ "ബോയ്‌സ്" എന്ന പെയിന്റിംഗ് 1971 ൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതാണ്, മാത്രമല്ല ഇത് കുട്ടികൾക്കായി സമർപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഐതിഹാസികമായ ആദ്യത്തെ മനുഷ്യനെ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറത്തിയിട്ട് പത്ത് വർഷം കഴിഞ്ഞു. എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും ബഹിരാകാശത്തെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കണ്ടു, ഒരാൾ യൂറി ഗഗാറിനെപ്പോലെയാകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ആഗസ്റ്റ് ഒരു രാത്രിയിൽ നക്ഷത്രനിബിഡമായ ആകാശം കാണാൻ ഒരു ബഹുനില കെട്ടിടത്തിന്റെ മേൽക്കൂരയിൽ കയറിയ മൂന്ന് ആൺകുട്ടികളെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, മധ്യ റഷ്യയിൽ ഓഗസ്റ്റിൽ പലപ്പോഴും നക്ഷത്രവീഴ്ച നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും, ആൺകുട്ടികൾ വീഴുന്ന മറ്റൊരു "നക്ഷത്രം" കാണുമ്പോൾ, അവരുടെ ഏറ്റവും രഹസ്യമായ ആഗ്രഹം എത്രയും വേഗം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുക.

Reshetnikov എല്ലാ "സ്വപ്നക്കാരെ" ചിത്രത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ആൺകുട്ടികൾ സ്വഭാവത്തിൽ വ്യത്യസ്തരാണ്, അവരുടെ ഭാവങ്ങൾ തെളിയിക്കുന്നു. ഒരു കൗമാരക്കാരൻ പൂർണ്ണമായും പാരപെറ്റിൽ ചാരി. അവന്റെ സുഹൃത്ത് റെയിലിംഗിൽ പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു, എന്നിട്ടും അസാധാരണമായ ഉയരം അവനെ അൽപ്പം ഭയപ്പെടുത്തുന്നു. നടുവിലുള്ളവൻ, സൗഹൃദഭാവത്തിൽ, നിൽക്കുന്നവന്റെ ഇടതുവശത്ത് തോളിൽ കൈവെച്ച്, കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഏതോ പുസ്തകത്തിൽ വായിച്ച കാര്യങ്ങൾ പറയുന്നു. അവൻ തന്റെ കൈകൊണ്ട് പ്രത്യേകിച്ച് തിളക്കമുള്ള ചില നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുകയും അതിന്റെ പേരിന് പ്രത്യേക ഊന്നൽ നൽകിക്കൊണ്ട് അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യും. ഈ പ്രായത്തിൽ വളരെ പ്രാധാന്യമുള്ള തന്റെ സഖാക്കളേക്കാൾ ചില ശ്രേഷ്ഠത അനുഭവപ്പെടുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് സന്തോഷം നൽകുന്നു. സ്കൂൾകുട്ടി വളരെ ആവേശത്തോടെ പറയുന്നു, അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ നിർത്താതെ, ആഖ്യാതാവ് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്ന നക്ഷത്രചിഹ്നത്തിലേക്ക് നോക്കുന്നു. ഗാലക്സികളെക്കുറിച്ചും ഗ്രഹങ്ങളെക്കുറിച്ചും വളരെയേറെ അറിവുള്ളതിനാൽ അവർക്ക് അവനോട് അൽപ്പം അസൂയയുണ്ട്. അവനും വളരെയധികം സ്വപ്നം കാണുന്നു - ഒരു യഥാർത്ഥ ബഹിരാകാശ കപ്പലിൽ പറക്കാൻ, അതിൽ അവൻ തീർച്ചയായും ഒരു നേട്ടം കൈവരിക്കും.

അവർ തീർച്ചയായും വിദൂര നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് ഒരുമിച്ച് പറക്കുമെന്നും മൃദുവായ വെൽവെറ്റ്, ആകാശം പോലെ ഈ ഇരുണ്ട നീല നിറത്തിൽ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായ ഈ നക്ഷത്രം തീർച്ചയായും സന്ദർശിക്കുമെന്നും അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ ഇതിനകം സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. ഈ നക്ഷത്രങ്ങളെപ്പോലെ അവരുടെ കണ്ണുകളും കത്തുന്നു, കാരണം മുതിർന്നവരെന്ന നിലയിൽ അവർ ആകാശത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നത് ഒരു ബഹുനില കെട്ടിടത്തിന്റെ ഉയരത്തിൽ നിന്നല്ല, മറിച്ച് ഒരു ഇന്റർപ്ലാനറ്ററി ബഹിരാകാശ റോക്കറ്റിന്റെ പോർട്ട്‌ഹോളിലൂടെയാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. താഴെ സൂര്യരശ്മികളാൽ പ്രകാശിതമാകുന്ന ഭൂമിയായിരിക്കും, അല്ലാതെ നഗരം വിളക്കുകളാൽ തിളങ്ങുകയും ആകാശവുമായി ലയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ബോയ്‌സ് എന്ന പെയിന്റിംഗിൽ, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ഇല്ലാതാകുമ്പോൾ, ഒരു സ്വപ്നത്തിൽ മുഴുകിയ ആവേശത്തിന്റെ അവസ്ഥയും കലാകാരൻ വ്യക്തമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ഈ സ്വപ്നജീവികളാണ്, പക്വത പ്രാപിച്ച്, യഥാർത്ഥ നേട്ടങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത്, മനുഷ്യരാശിയെ മുന്നോട്ട് പോകാൻ അനുവദിക്കുന്ന മികച്ച കണ്ടെത്തലുകൾ നടത്തുന്നത്. മറഞ്ഞിരിക്കാത്ത സന്തോഷവും മനസ്സിന്റെ ബാലിശമായ അന്വേഷണാത്മകതയും ഉള്ള ആൺകുട്ടികൾ ഭാവിയിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു, അത് ഇതിനകം തന്നെ അതിന്റെ രഹസ്യങ്ങൾ പതുക്കെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

അവർക്ക് ചുറ്റും നഗരം, രാത്രിയിൽ മുങ്ങി മൂടൽമഞ്ഞിൽ ഉറങ്ങുന്നു. ബാല്യകാല ഓർമ്മകൾ നമ്മിൽ ഉണർത്തിക്കൊണ്ട് റെഷെറ്റ്‌നിക്കോവ് ഈ ആളുകളുടെ അവസ്ഥ നമ്മെ അറിയിക്കുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത അളവിലുള്ള ഗൃഹാതുരത്വത്തോടെ, വിദൂര ഭൂതകാലത്തിന്റെ സ്വപ്നങ്ങളും രഹസ്യങ്ങളും ഞങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുന്നു. ഈ പൊടുന്നനെ ഉയർന്നുവരുന്ന ഓർമ്മകൾ നമുക്ക് ചിറകുകൾ നൽകുകയും അവസാനം വരെ - സ്വപ്നത്തിലേക്ക് പോകാനുള്ള ശക്തി നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സ്വപ്നം കൂടുതൽ യാഥാർത്ഥ്യമല്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, അതിലേക്കുള്ള പാത കൂടുതൽ രസകരമാണ്.

ഇതിഹാസമായ ചെല്യുസ്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പര്യവേഷണത്തിനിടെ ഫെഡോർ പാവ്ലോവിച്ച് തന്നെ ഇതെല്ലാം അനുഭവിച്ചു. റഷ്യൻ ജനതയുടെ യഥാർത്ഥ സ്വഭാവം പ്രകടമാക്കിയ ഒരു വീര ഇതിഹാസമായിരുന്നു അത്. ഈ കാമ്പെയ്‌നിൽ, അതേ മുതിർന്ന സ്വപ്നക്കാർ പങ്കെടുത്തു, അവരുടെ ധൈര്യത്തെ അഭിനന്ദിച്ച് 1934 ൽ ലോകം മുഴുവൻ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി.

വിജ്ഞാനപ്രദം. വിഭാഗം ദിവസവും അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു. എസൻഷ്യൽ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ വിഭാഗത്തിൽ ദൈനംദിന ഉപയോഗത്തിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച സൗജന്യ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ എല്ലായ്‌പ്പോഴും കാലികമായ പതിപ്പുകൾ. ദൈനംദിന ജോലിക്ക് ആവശ്യമായ മിക്കവാറും എല്ലാം ഉണ്ട്. കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദവും പ്രവർത്തനപരവുമായ സ്വതന്ത്ര എതിരാളികൾക്ക് അനുകൂലമായി പൈറേറ്റഡ് പതിപ്പുകൾ ക്രമേണ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക. നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ ചാറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് പരിചയപ്പെടാൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ശക്തമായി ഉപദേശിക്കുന്നു. അവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്താനാകും. പ്രോജക്ട് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും വേഗതയേറിയതും കാര്യക്ഷമവുമായ മാർഗ്ഗം കൂടിയാണിത്. ആന്റിവൈറസ് അപ്‌ഡേറ്റുകൾ വിഭാഗം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുന്നു - Dr Web, NOD എന്നിവയ്‌ക്കായുള്ള എല്ലായ്‌പ്പോഴും കാലികമായ സൗജന്യ അപ്‌ഡേറ്റുകൾ. എന്തെങ്കിലും വായിക്കാൻ സമയം കിട്ടിയില്ലേ? ടിക്കറിന്റെ മുഴുവൻ ഉള്ളടക്കവും ഈ ലിങ്കിൽ കാണാം.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടും ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കവും നാഗരികതയുടെ തുടക്കത്തിന്റെ സമയമാണെന്ന് തോന്നുന്നു. എല്ലായിടത്തും സ്ത്രീകൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിച്ചു തുടങ്ങി. കർഷകരും ദരിദ്രരായ നഗര കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികളും ട്രെയിനികളായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു. ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതിക പുരോഗതി കൂടുതൽ ആളുകളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. പക്ഷേ, അയ്യോ, മാനവികതയുടെ കാര്യത്തിൽ, ഈ കാലഘട്ടം യഥാർത്ഥത്തിൽ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിന് വളരെയധികം അവശേഷിപ്പിച്ചു. ഒന്നാമതായി, ബാലവേലയോടുള്ള മനോഭാവം കാരണം.

ഖനിത്തൊഴിലാളി കുട്ടികൾ

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഇംഗ്ലണ്ടിലും യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലും രണ്ട് ലിംഗത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ ഖനിത്തൊഴിലാളികൾ ധാരാളം ജോലി ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. പ്രവൃത്തി ദിവസം പകുതി ദിവസം നീണ്ടുനിന്നു. പ്രായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഏർപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിച്ചിട്ടും (ഇംഗ്ലണ്ടിൽ അവർ പത്ത് വയസ്സിൽ ലോവർ ബാർ സ്ഥാപിച്ചു), മാതാപിതാക്കൾ ആറോ എട്ടോ വയസ്സ് മുതൽ സ്വയം ജോലി ചെയ്ത അതേ ഖനികളിൽ ജോലിക്ക് കുട്ടികളെ കൊണ്ടുവന്നു: ഖനിത്തൊഴിലാളികൾ, പ്രത്യേകിച്ച് സ്ത്രീകളും കുട്ടികളും. കുടുംബങ്ങളിലെ ഓരോ ചില്ലിക്കാശും അക്കൌണ്ടിൽ കിട്ടുന്ന തരത്തിൽ വളരെ കുറച്ച് പണം നൽകി. മാനേജർമാർ ഔപചാരികമായി പ്രായം ചോദിച്ചു, ആരും ഒന്നും പരിശോധിച്ചില്ല. ഖനികൾക്ക് തൊഴിലാളികളെ ആവശ്യമായിരുന്നു.

ഖനിയിൽ കുട്ടികൾ തൂത്തുവാരിയോ മറ്റ് ലഘുജോലികളിലോ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണെന്ന് കരുതേണ്ടതില്ല. അവർ കഴുതകളെപ്പോലെയോ കാളകളെപ്പോലെയോ വലിക്കുന്ന ട്രോളികളിലേക്ക് എടുത്തു, മുതിർന്നവരുടെ ട്രോളിയിൽ നിന്ന് വീണ കൽക്കരി, അല്ലെങ്കിൽ കൽക്കരി കൊണ്ടുപോയി, ട്രോളികൾ മുതിർന്നവർ നിറച്ചു; ഉയർത്തിയ കൊട്ടകൾ, അടുക്കിയ കൽക്കരി. ട്രോളികൾക്കുള്ള ഗേറ്റുകൾ തുറക്കാൻ ദുർബലമായവ ഘടിപ്പിച്ചിരുന്നു. സാധാരണയായി അവർ വളരെ ചെറിയ പെൺകുട്ടികളായിരുന്നു. അവർ മണിക്കൂറുകളോളം ഇരുട്ടിൽ, നനവോടെ, ചലനരഹിതരായി ഇരുന്നു, ഇത് അവരുടെ ആരോഗ്യത്തെ മോശമായി ബാധിച്ചു, അതിലുപരിയായി അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥയെയും.

കുട്ടികളെ ചിമ്മിനി സ്വീപ്പ് ചെയ്യുന്നു

ചെറിയ ചിമ്മിനി സ്വീപ്പ് അസിസ്റ്റന്റുകൾ യൂറോപ്പിൽ വളരെ പ്രചാരത്തിലായിരുന്നു: ഒരു കുട്ടിയെ ചിമ്മിനിയിലൂടെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട്, പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ എല്ലാം വൃത്തിയാക്കാൻ ശ്രമിച്ചതിനേക്കാൾ മികച്ച ഫലം ചിമ്മിനി സ്വീപ്പ് നേടി. കൂടാതെ, കുട്ടികൾ ഉപകരണങ്ങളേക്കാൾ വളരെ വിലകുറഞ്ഞവരായിരുന്നു.

ലിറ്റിൽ ചിമ്മിനി സ്വീപ്പുകൾ അവരുടെ നാലാം വയസ്സിൽ അവരുടെ കരിയർ ആരംഭിച്ചു: ഒരു കുട്ടിക്ക് മണം ചുരണ്ടുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമൊന്നുമില്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു, ചെറിയ പ്രായം എന്നത് ചെറിയ വലുപ്പത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നു, കൂടാതെ കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് കുട്ടിയെ മാറ്റേണ്ടതില്ലെന്ന് ഉറപ്പുനൽകുകയും ചെയ്തു. വർഷങ്ങൾ. ചെറിയ സഹായി ചിമ്മിനികളിൽ കയറാൻ കൂടുതൽ നേരം യോഗ്യനായി തുടരാൻ, അയാൾക്ക് വളരെ മോശമായി ഭക്ഷണം നൽകി - അവൻ കാലുകൾ നീട്ടുന്നില്ലെങ്കിൽ. പൈപ്പുകൾ വൃത്തിയാക്കുന്ന കാര്യത്തിൽ മെലിഞ്ഞ കുട്ടി നല്ല കുട്ടിയാണ്.

അവർ കുട്ടിയെ താഴെ നിന്ന്, അടുപ്പിൽ നിന്ന് ചിമ്മിനിയിലേക്ക് അയച്ചു, അവസാനം അയാൾക്ക് മുകളിൽ നിന്ന് മേൽക്കൂരയിലേക്ക് ഇറങ്ങേണ്ടിവന്നു. എന്നാൽ കുട്ടികൾ വളരെ ഉയരത്തിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ചുവരുകൾക്കിടയിൽ ഇഴയാൻ ഭയപ്പെട്ടു - അഴിഞ്ഞുവീഴാനും സ്വയം വികലാംഗരാകാനും വീണ്ടും അടുപ്പിലേക്ക് വീഴാനും ഗുരുതരമായ അപകടമുണ്ടായിരുന്നു, അതിനാൽ മുതിർന്ന ഉടമയായ ചിമ്മിനി സ്വീപ്പ് കുഞ്ഞിനെ പ്രേരിപ്പിച്ചു, ചെറുതായി വിരിച്ചു. അവന്റെ കീഴിൽ വെളിച്ചം.

ഈ ബിസിനസ്സിലെ കുട്ടികൾക്ക് പ്രൊഫഷണൽ അപകടസാധ്യതകൾ വളരെ കൂടുതലായിരുന്നു. അവ തകർന്നതിനു പുറമേ, ശ്വാസം മുട്ടുകയും കുടുങ്ങി. വർഷങ്ങളായി അവരുടെ ചർമ്മത്തിൽ അടിഞ്ഞുകൂടിയ മണം (കുട്ടികൾക്ക് അവധി ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് മാത്രമേ കഴുകാൻ കഴിയൂ, അതിനാൽ വെള്ളം ചൂടാക്കി സോപ്പിൽ ഉടമയുടെ കൽക്കരി പാഴാക്കാതിരിക്കാൻ), കഠിനമായ ഓങ്കോളജിയിലേക്ക് നയിച്ചു, മിക്കപ്പോഴും ശ്വാസകോശത്തിലും വൃഷണസഞ്ചിയിലും. ജോലി മാറിയിട്ടും, ചെറിയ ചിമ്മിനി സ്വീപ്പ് ലോകത്ത് സുഖപ്പെട്ടില്ല. അവരുടെ ആരോഗ്യം നിരാശാജനകമായി ദുർബലമായി. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാന മൂന്നിൽ മാത്രമാണ് ചിമ്മിനി സ്വീപ്പിലൂടെ കുട്ടികളെ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നത് കുറയാൻ തുടങ്ങിയത്.

പെഡലർ കുട്ടികൾ

വലിയ നഗരങ്ങളിലെ പെൺകുട്ടികൾ പലപ്പോഴും തെരുവ് കച്ചവടവുമായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു. ഇത് ഒരു ചെറിയ കുടുംബ ബിസിനസ്സായിരിക്കാം, പക്ഷേ മിക്കപ്പോഴും പെൺകുട്ടികൾ മറ്റൊരാളുടെ അമ്മാവന് വേണ്ടി ജോലി ചെയ്തു, രാവിലെ സാധനങ്ങൾ വാങ്ങുകയും വൈകുന്നേരം വരുമാനം കൈമാറുകയും ചെയ്തു. വിൽപ്പനയുടെ ഏറ്റവും സജീവമായ സമയം വിവിധതരം ഗുമസ്തന്മാരുടെയും ജീവനക്കാരുടെയും ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പുള്ള മണിക്കൂറുകളും അവസാനിച്ചതിന് ശേഷമുള്ള മണിക്കൂറുകളുമാണ്, അങ്ങനെ ലാഭമുണ്ടാക്കാൻ, പെൺകുട്ടി അഞ്ച് മണിക്ക് എഴുന്നേറ്റ് തയ്യാറായി. കൂടാതെ, പലപ്പോഴും പ്രഭാതഭക്ഷണമില്ലാതെ, കനത്ത കൊട്ടയോ ട്രേയോ ഉപയോഗിച്ച് മണിക്കൂറുകളോളം തെരുവുകളിൽ അലഞ്ഞു (അത് കഴുത്തിൽ ധരിച്ചിരുന്നു, ബെൽറ്റിൽ പരന്ന തുറന്ന പെട്ടി പോലെയായിരുന്നു, അതിൽ സാധനങ്ങൾ വെച്ചിരുന്നു).

പെൺകുട്ടികൾ പലപ്പോഴും കൊള്ളയടിക്കപ്പെടുന്നു, കാരണം അവർക്ക് സ്റ്റാളിൽ നിന്ന് സാധനങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കുന്ന ഒരു ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ പിന്നാലെ ഓടാൻ കഴിയില്ല; മോഷ്ടിച്ചതിന്റെ മൂല്യം അവരുടെ വരുമാനത്തിൽ നിന്ന് കുറച്ചിരുന്നു. ഏത് കാലാവസ്ഥയിലും (പലപ്പോഴും ശരിയായി വസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള അവസരമില്ലാതെ) തെരുവിൽ നിരന്തരമായ നടത്തം മൂലം ജലദോഷം സാധാരണമായിരുന്നു, ന്യുമോണിയയും വാതം വികസനവും വരെ. ഒരു പെൺകുട്ടി തന്റെ വരുമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനായി വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ പുറത്തുനിൽക്കാൻ ശ്രമിച്ചാൽ, അവൾക്ക് ഉപദ്രവമുണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യതയുണ്ട്: വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ, "സ്നേഹം" എന്ന വാക്ക് വിവരിക്കാൻ പ്രയാസമാണെങ്കിലും, വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ, പല പുരുഷന്മാരും അവർ പ്രണയബന്ധങ്ങൾക്കായി കരുതുന്ന കാര്യങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുകയായിരുന്നു. പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിലും ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിലും ഒരു പത്രം വിൽപ്പനക്കാരന്റെ ജോലി ആൺകുട്ടികൾക്കിടയിൽ പ്രചാരത്തിലായിരുന്നു. എല്ലാം ഒന്നുതന്നെ: നിങ്ങൾ അതിരാവിലെ എഴുന്നേൽക്കുക, പത്രങ്ങൾ എടുക്കുക, വൈകുന്നേരം വരുമാനം കൊണ്ടുവരിക. കേടായതോ മോഷ്ടിച്ചതോ ആയ സാധനങ്ങൾക്ക് നിങ്ങൾക്ക് പിഴ ചുമത്തും. ഏറ്റവും ചൂടേറിയ ഷോപ്പിംഗ് സമയം രാവിലെയാണ്, മാന്യന്മാർ ജോലിക്ക് പോകുന്ന വഴിയിൽ ഒരു പത്രം വാങ്ങുമ്പോഴോ അല്ലെങ്കിൽ ഉടമകൾക്ക് വാങ്ങലുമായി വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങിപ്പോകുമ്പോഴോ ആണ്.

കച്ചവടം തകൃതിയായി നടക്കണമെങ്കിൽ, ചടുലമായ കുതിരപ്പന്തലുള്ള നടപ്പാത മുറിച്ചുകടക്കുന്നതുൾപ്പെടെ മണിക്കൂറുകളോളം തെരുവുകളിലൂടെ ഓടുകയും ശബ്ദം തകർത്ത് ഉച്ചത്തിൽ നിലവിളിക്കുകയും വേണം. കൂടാതെ, പത്രക്കടലാസുകളിൽ അക്ഷരങ്ങൾ അച്ചടിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ലെഡുമായി ചർമ്മത്തിന്റെ നിരന്തരമായ സമ്പർക്കത്തിൽ നിന്ന്, ചർമ്മത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു. എന്നാൽ ഈ ജോലി ഇപ്പോഴും ഖനിത്തൊഴിലാളികളേക്കാളും ചിമ്മിനി സ്വീപ്പുകളേക്കാളും സുരക്ഷിതമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു - ഒരു ഫാക്ടറിയേക്കാൾ കൂടുതലാണ്.

കൊറിയർ കുട്ടികൾ

ആൺകുട്ടിക്ക് ഒരു സന്ദേശവാഹകനായി ജോലി ലഭിക്കുക എന്നത് ഒരു വലിയ ഭാഗ്യമായിരുന്നു. ദിവസം മുഴുവനും, ഏത് കാലാവസ്ഥയിലും, എനിക്ക് ഓടേണ്ടി വന്നു, ചിലപ്പോൾ ഒരു വലിയ ഭാരത്തോടെ, എന്നാൽ "ഫ്ലൈറ്റുകൾ" തമ്മിലുള്ള ഇടവേളകളിൽ എനിക്ക് ഊഷ്മളമായി ഇരിക്കാൻ കഴിയും. കൂടാതെ, ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ, വലിയ കമ്പനികൾ സന്ദേശവാഹകർക്ക് മനോഹരമായ യൂണിഫോം നൽകാൻ തുടങ്ങി. ശരിയാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് ഇത് വളരെ ചൂടുള്ളതല്ല. കൊറിയർ പയ്യന്റെ ഏറ്റവും വലിയ ദൗർഭാഗ്യം, അസൂയ നിമിത്തം, കവറുകളും പേപ്പറുകളും എടുത്ത് കീറുകയോ കടയിൽ നിന്ന് സാധനങ്ങൾ എടുക്കുകയോ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുകയോ, സ്വന്തം ആവശ്യത്തിനായി ക്ലയന്റിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്ന സാധനങ്ങൾ എടുക്കുകയോ ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ച, ഭാഗ്യമില്ലാത്ത സമപ്രായക്കാരുടെ ഗുണ്ടാ ആക്രമണമായിരുന്നു. പ്രയോജനം.

ഫാക്ടറികളിലെ കുട്ടികൾ

സമൂഹത്തിന്റെ വ്യാവസായികവൽക്കരണത്തോടെ, ഫാക്ടറികളിൽ തൊഴിലാളികളുടെ വലിയ ആവശ്യം ഉണ്ടായി. എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, ഫാക്ടറി ഉടമകൾ സ്ത്രീകളുടെ ജോലിയെ വിലമതിച്ചു - അവർ വേഗത്തിൽ പഠിച്ചു, പുരുഷന്മാരേക്കാൾ കൃത്യവും അനുസരണയുള്ളവരുമായിരുന്നു, കൂടാതെ, സ്ഥാപിത ആചാരങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, സ്ത്രീകൾക്ക് അതേ ജോലിക്ക് കുറഞ്ഞ വേതനം ലഭിച്ചു. എന്നാൽ കുട്ടികൾക്ക് ഇതിലും കുറഞ്ഞ തുക നൽകേണ്ടിവന്നു, അതിനാൽ പല ഫാക്ടറികളിലും മെഷീനുകൾക്ക് സമീപം ബെഞ്ചുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, ബെഞ്ചുകളിൽ ആറ് വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഉണ്ടായിരുന്നു.

കുട്ടികൾ പൂർണമായി ചെലവഴിക്കുന്നവരായിരുന്നു. അവർ വേഗത്തിൽ പഠിച്ചു, ധൈര്യമായിരിക്കാൻ അവർ ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല, അവർക്ക് ഒരു ചില്ലിക്കാശും ചിലവാകും, കൂടാതെ, ചെറിയ തൊഴിലാളികൾ എത്ര തവണ വികലാംഗരായാലും, ഒഴിഞ്ഞ സ്ഥലം നിറയ്ക്കാൻ എപ്പോഴും ആരെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നു. കൂടാതെ ഫാക്ടറികളിൽ അപകടങ്ങളും വർധിച്ചു. പെൺകുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ മുടി മെഷീനിലേക്ക് വലിച്ചിടാം - എല്ലാത്തിനുമുപരി, വിശാലമായ ഹെയർസ്റ്റൈൽ നേരെയാക്കാനും ശരിയാക്കാനും സമയമില്ല, കൂടാതെ, ഓരോ അധിക ചലനത്തിനും അവർ അവരെ വേദനയോടെ തോൽപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. പോഷകാഹാരക്കുറവും ഉറക്കമില്ലായ്മയും മൂലം പല കുട്ടികൾക്കും അവരുടെ ജാഗ്രത നഷ്ടപ്പെട്ടു, അതോടൊപ്പം അവരുടെ കൈയും കാലും ജീവനും നഷ്ടപ്പെട്ടു. ചികിത്സ, തീർച്ചയായും, പണം നൽകിയില്ല. ചെറിയ തൊഴിലാളിയെ തെരുവിലേക്ക് വലിച്ചെറിഞ്ഞു.

ഫാക്ടറികളിലെ കുട്ടികളോടുള്ള അത്തരമൊരു മനോഭാവം വ്യാപകമായിരുന്നു - റഷ്യയിലും യൂറോപ്പിലും അമേരിക്കയിലും. മാനവികവാദികളും പുരോഗമനവാദികളും ബാലവേലയുടെ അവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ വർഷങ്ങളോളം പോരാടിയെങ്കിലും ഫലമുണ്ടായില്ല. നേട്ടം ഏതൊരു വാദങ്ങളെയും പരിശ്രമങ്ങളെയും മറികടക്കുന്നു. മനഃശാസ്ത്രപരമായ തന്ത്രങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. പട്ടുനൂൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്ന ഫാക്ടറികളിൽ ബാലവേല നിരോധിക്കാൻ മാനവികവാദികൾ ശ്രമിച്ചപ്പോൾ - ഒരു പട്ടുനൂൽ പുഴുവിന്റെ കൊക്കൂൺ അഴിക്കാൻ, അത് വളരെ ചൂടുവെള്ളത്തിൽ ഇട്ടു, ഏകദേശം തിളച്ച വെള്ളത്തിൽ, കുട്ടികളുടെ കൈകൾ വികൃതമായി - നിർമ്മാതാക്കൾ പട്ട് എന്ന കിംവദന്തി പ്രചരിപ്പിച്ചു. (ഫാക്‌ടറികളിൽ നിന്നുള്ള നികുതിയും) അപ്പോൾ തീരെയില്ല, കാരണം ടെൻഡർ കുട്ടികളുടെ വിരലുകൾക്ക് മാത്രമേ അതിലോലമായ നേർത്ത നൂൽ ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയൂ.

തോട്ടങ്ങളിലെ കുട്ടികൾ

ചൈനയിലെ ഏറ്റവും മികച്ച ചായ യുവ കന്യകമാർ ശേഖരിക്കുന്ന ചായയാണെന്ന് വളരെ പ്രചാരമുള്ള ഒരു ഐതിഹ്യമുണ്ട്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവരുടെ പരിശുദ്ധി ചായയുടെ ഇലയുടെ രുചി പ്രത്യേകിച്ച് ശുദ്ധമാക്കുന്നു! തീർച്ചയായും, പല രാജ്യങ്ങളിലെയും യുവ കന്യകമാർ (അഞ്ചോ ആറോ വയസ്സ് മുതൽ) ഉരുളക്കിഴങ്ങിനേക്കാളും റുട്ടബാഗയേക്കാളും ഭാരം കുറഞ്ഞ എന്തെങ്കിലും വിളവെടുക്കാൻ പ്രവർത്തിച്ചു. അവരുടെ ശുചിത്വത്തിന് മാത്രം ഇതുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല - ചെറിയ പെൺകുട്ടികളുടെ ജോലിക്ക് അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ഒരു പൈസ ചിലവാകും. യുവ കന്യകമാർക്കൊപ്പം, ചായയും പുകയിലയും ഒരേ പ്രായത്തിലുള്ള യുവ കന്യകമാരും ഗർഭിണികളും ഇപ്പോഴും ചലനശേഷിയുള്ള വൃദ്ധരും ശേഖരിച്ചു.

ലോകത്തെമ്പാടുമുള്ള വയലുകളിലും തോട്ടങ്ങളിലും ബാലവേലയെ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒരു മാനദണ്ഡമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. പ്രവൃത്തി ദിവസം, കാലാവസ്ഥ പരിഗണിക്കാതെ, ഏകദേശം പന്ത്രണ്ട് മണിക്കൂർ നീണ്ടുനിന്നു, ഒരു ഭക്ഷണ ഇടവേള (ഈ സമയത്ത് തൊഴിലാളികൾ പലപ്പോഴും ഉറങ്ങി, ചവയ്ക്കാൻ പോലും കഴിയാതെ). കുട്ടികൾ കള പറിച്ചും, സരസഫലങ്ങളും മറ്റ് താരതമ്യേന ഇളം പഴങ്ങളും ഇലകളും പറിച്ചു, കീടങ്ങളെ നശിപ്പിച്ചു, അനന്തമായ കിടക്കകളിൽ വെള്ളം നനയ്ക്കാൻ വെള്ളമൊഴിച്ച് ബക്കറ്റുകളുമായി ഓടി. ഫാക്ടറികളേക്കാൾ ചെറിയ വയലുകളിൽ അവർ വികലാംഗരായിരുന്നു - അടിസ്ഥാനപരമായി, അവർ അവരുടെ പുറം കീറുകയോ "വയറു കീറുകയോ" (പെൺകുട്ടികളുടെ ഒരു സാധാരണ പ്രശ്നം). ചൂടും സൂര്യാഘാതവും പൊള്ളലും, മോശം കാലാവസ്ഥയിൽ നീണ്ട ജോലി കാരണം എല്ലുകൾക്ക് വേദനയും ബ്രോങ്കൈറ്റിസും ആരും ആശ്ചര്യപ്പെട്ടില്ല.

ഡിഷ്വാഷർ കുട്ടികൾ

പാത്രങ്ങൾ കഴുകാൻ ഒരു കുട്ടിയെ അടുക്കളയിൽ അറ്റാച്ചുചെയ്യാൻ, അത് സൗജന്യമാണെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ അവധി ദിവസങ്ങളിൽ പണമടയ്ക്കുന്നതിന് മാത്രമാണെങ്കിലും, പല മാതാപിതാക്കളും സന്തോഷമായി കരുതി. തുടക്കത്തിൽ, കുട്ടി ഭക്ഷണം ചോദിക്കുന്നത് നിർത്തും - എല്ലാത്തിനുമുപരി, വീട്ടിലും ഭക്ഷണശാലയിലും, അവശിഷ്ടങ്ങൾ കഴിക്കാനുള്ള അവസരമുണ്ട്. ചില കുട്ടികൾ അവരുടെ പുതിയ ജോലിസ്ഥലത്ത് രാത്രി ചെലവഴിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ചും അവർക്ക് പലപ്പോഴും ബോയിലറുകളും പാത്രങ്ങളും പാത്രങ്ങളും വളരെ വൈകും വരെ വൃത്തിയാക്കേണ്ടിവന്നു.

ഒരു ഡിഷ്വാഷറായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന്റെ ഒരേയൊരു പോരായ്മ നിരന്തരം ഭാരം വഹിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയാണ് - വെള്ളം അല്ലെങ്കിൽ അതേ ബോയിലറുകൾ. കൂടാതെ, എല്ലാ കുട്ടികളും അടുക്കളയിലെ നിരന്തരമായ ചൂടും പുകയും നന്നായി സഹിച്ചില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഒരിക്കൽ ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടാൽ, അവർ നിങ്ങളോട് ക്ഷമിക്കും, എന്നാൽ രണ്ടാം തവണ കഴിഞ്ഞ്, വിട, തൃപ്തികരമായ സ്ഥലം.

റഷ്യയിലെ വികലാംഗരായ അനാഥകൾ പലപ്പോഴും ഒറ്റപ്പെടലിനും ഉയർന്ന വേലിക്ക് പിന്നിൽ ഒരു ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിനും വിധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അലക്സാണ്ടറും യാക്കോവും ഒരു അനാഥാലയത്തിലാണ് വളർന്നത്, ഇപ്പോൾ അവർ സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ ഒരു അസിസ്റ്റഡ് ലിവിംഗ് ഹൗസിലാണ് താമസിക്കുന്നത്: അവർ ഫാഷനബിൾ വസ്ത്രങ്ങൾ വാങ്ങുന്നു, ഒരു കഫേയിൽ ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നു, ചൊവ്വയുടെ വയലിൽ പുതുവത്സരം ആഘോഷിക്കുന്നു, വേനൽക്കാലത്ത് കൂടാര ക്യാമ്പുകളിൽ പോകുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് മോസ്കോ സന്ദർശിക്കുക. അവർ അത് എങ്ങനെ ചെയ്തു, പ്രത്യേക ലേഖകൻ "കൊമ്മേഴ്സന്റ്" പറയുന്നു ഓൾഗ അല്ലെനോവ.

ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ മുതൽ ഡഡ്സ് വരെ

സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് മൈക്രോ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് നോവയ ഒഖ്തയിലെ മൂന്ന് നിലകളുള്ള മൾട്ടി-കളർ വീട്. വിശാലമായ എലിവേറ്റർ, സൗകര്യപ്രദമായ അലക്ക് മുറി, ഓരോ നിലയിലും വലിയ സാധാരണ സ്വീകരണമുറികൾ. ഒരു വർഷം മുമ്പ്, സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് നോൺ പ്രോഫിറ്റ് ഓർഗനൈസേഷൻ GAOORDI (സിറ്റി അസോസിയേഷൻ ഓഫ് പബ്ലിക് ഓർഗനൈസേഷൻസ് ഓഫ് പാരന്റ്സ്-ചിൽഡ്രൻ വിത്ത് ഡിസെബിലിറ്റീസ്) ആണ് വീട് തുറന്നത്. ഈ കെട്ടിടത്തിൽ 19 അപ്പാർട്ടുമെന്റുകളും 19 താമസക്കാരുമുണ്ട്. ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ പ്രത്യേക ഭവനങ്ങളുണ്ട്: ഒരു മുറി, ഒരു പ്രവേശന ഹാൾ, ഒരു കുളിമുറി. ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ ചെലവഴിച്ച ഒരാൾക്ക് ഇത് ഒരു യക്ഷിക്കഥ പോലെ തോന്നുന്നു. 19 കാരിയായ സാഷ കുറോച്ച്കിൻ ആദ്യം കരുതിയത് താൻ എല്ലാം സ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു എന്നാണ്.

അവൻ വീൽചെയറിൽ എനിക്ക് മുൻപേ സഞ്ചരിക്കുന്നു, അവന്റെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിന്റെ വാതിൽ തുറന്ന്, ക്ഷണിക്കുന്നു: "അകത്തേക്ക് വരൂ!" ഒന്നാമതായി, അവൻ താഴ്ന്ന ഷെൽഫിൽ നിന്ന് ഒരു കോഴിയുടെ രൂപം പുറത്തെടുത്ത് എന്റെ കൈയിൽ നൽകുന്നു: “നോക്കൂ, സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ ഇത് എനിക്ക് തന്നു. അന്നും ഞാൻ ചെറുതായിരുന്നു.”

ഈ പൂവൻകോഴി അനാഥാലയത്തിൽ നിന്നുള്ള നിങ്ങളുടെ മാത്രം വസ്തുവാണോ?

ഇത് കോഴിയല്ല, കോഴിയാണ്. എന്റെ കുടുംബപ്പേര് കുറോച്ച്കിൻ! മറന്നു പോയോ? വളണ്ടിയർമാരാണ് കളിയാക്കിയത്.

സാഷ ചിരിച്ചു, ഞാനും.

സെറിബ്രൽ പാൾസി കാരണം സാഷയ്ക്ക് സംസാരം മങ്ങിയതാണ്, പക്ഷേ എനിക്ക് അവനെ ഒരു ദിവസത്തിലേറെയായി അറിയാം, അതിനാൽ എല്ലാം എനിക്ക് വ്യക്തമാണ്.

അവൻ എനിക്ക് തന്റെ വാർഡ്രോബ് കാണിച്ചുതരുന്നു - ഒരു പ്രത്യേക സംവിധാനത്തിന് നന്ദി, വീൽചെയറിൽ ഇരിക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് വാതിലുകൾ തുറക്കാനും വസ്ത്രങ്ങൾ താഴ്ത്തി ബാർ താഴ്ത്താനും കഴിയും. അവൻ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള ഷർട്ടുകൾ അടുക്കുന്നു, പുതിയ ട്രൗസറുകൾ കാണിക്കുന്നു: "ഞാൻ ഇന്നലെ അത് വാങ്ങി."

സാഷ അത്തരത്തിലുള്ള ഒരു സുഹൃത്തായി മാറി, - നോവയ ഒക്തയിലെ വീട്ടിലെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകയായ തത്യാന ഗാവ്‌റിലോവ പറയുന്നു - എല്ലാ ദിവസവും അവൾ അത്താഴത്തിന് പുതിയ വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു.

ആ വ്യക്തി ഒരു ഇലക്ട്രിക് റേസറും ഒരു പുതിയ ഫോണും പുറത്തെടുക്കുന്നു: "ഞാൻ അത് സ്വയം വാങ്ങി!" അവന്റെ മുറിയുടെ ജനാലയിൽ നിന്ന് വീൽചെയർ ഊഞ്ഞാലാടുന്ന ഒരു സ്പോർട്സ് ഗ്രൗണ്ട് കാണാം. അയൽ വീടുകളിൽ നിന്നുള്ള സാധാരണ കുട്ടികൾക്ക് ഈ സ്ഥലം പ്രത്യേകിച്ചും ഇഷ്ടമാണ്. കുട്ടികൾ ഊഞ്ഞാലിൽ തടിച്ചുകൂടുന്നത് സാഷയ്ക്ക് ഇഷ്ടമാണ്.

അവൻ ഇടനാഴിയിലൂടെ ഇറങ്ങി കുളിമുറിയുടെ വാതിൽ തുറക്കുന്നു: തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത ഒരു ഷവർ, ടോയ്‌ലറ്റിനടുത്തുള്ള ഒരു പിന്തുണ, അങ്ങനെ ഒരാൾക്ക് കസേരയിൽ നിന്ന് സ്വയം മാറാൻ കഴിയും. താഴ്ന്ന വാഷ്ബേസിനും കണ്ണാടിയും.

വൗ! ഞാൻ ആദരവോടെ പറയുന്നു.

നിങ്ങള് എന്ത് ചിന്തിച്ചു! ഇത് നിങ്ങൾക്ക് മോസ്കോ അല്ല!

കുറോച്ച്കിന് നല്ല നർമ്മബോധമുണ്ട്, എല്ലാവരും ചിരിക്കുന്നു.

വികലാംഗരായ ആളുകൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം അനുഭവിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു തടസ്സമില്ലാത്ത അന്തരീക്ഷം പുതിയ വീട്ടിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു

ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകന്റെ സഹായം സാധാരണയായി കുളിമുറിയിലേക്കുള്ള വാതിലിനു മുമ്പായി അവസാനിക്കുമെന്ന് ടാറ്റിയാന ഗാവ്രിലോവ പറയുന്നു. പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഈ മുറിയിൽ സ്വതന്ത്രനായിരിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. അത് മാന്യത നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ഈ വീട്ടിൽ സഹായം ആവശ്യമില്ലാത്ത ചുരുക്കം ചിലരിൽ ഒരാളാണ് സാഷ.

അവൻ സ്വതന്ത്രനാണ്, ഇന്ന് അവൻ തനിക്കായി റവ പാകം ചെയ്തു, - സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ പറയുന്നു - ഞങ്ങൾക്ക് ആഴ്ചയിൽ ഒരു മെനു ഉണ്ട്, പക്ഷേ അയാൾക്ക് ഓട്സ് വേണ്ടായിരുന്നു. അവൻ അടുക്കളയിൽ പാചകം ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അയാൾക്ക് സ്റ്റൗവിൽ ഒരു ചെറിയ സഹായം മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ.

കുട്ടിക്കാലത്ത് സാഷ ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ അവസാനിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഇതിനകം ഒരു സാധാരണ സ്വതന്ത്ര ജീവിതം നയിക്കുമായിരുന്നുവെന്ന് ഇവിടെയുള്ള എല്ലാവരും പറയുന്നു.

സാഷയുടെ മുറിയിലെ ഭിത്തിയിൽ ഒരു വലിയ ഫോട്ടോ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു. അതിൽ രണ്ട് ആൺകുട്ടികളുണ്ട് - സാഷാ കുറോച്ച്കിൻ, യാഷ വോൾക്കോവ്. പത്ത് വർഷം മുമ്പ് പാവ്‌ലോവ്‌സ്കിലെ ഒരു അനാഥാലയത്തിൽ വച്ച് അവരുടെ സുഹൃത്ത് കത്യ തരൻചെങ്കോ എടുത്ത ഫോട്ടോയാണിത്. അന്നുമുതൽ അവർ ഒരുമിച്ചാണ്.

സാഷ ആവേശഭരിതനാണ്, കരിസ്മാറ്റിക്, ഉച്ചത്തിൽ, സന്തോഷവതിയാണ്. അവിശ്വസനീയമാംവിധം ആകർഷകമായ പുഞ്ചിരിയുള്ള എളിമയുള്ള സുന്ദരനാണ് യാഷ. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വീൽചെയറിൽ ഇരിക്കുന്ന ആൺകുട്ടികൾ. ഒരു ദിവസം കത്യ അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ അവർ സ്റ്റേജിലൂടെ കടന്നുപോകുമായിരുന്നു - ഹിപ്‌സ്റ്റർ പാന്റിലുള്ള ഉയരമുള്ള, മെലിഞ്ഞ പെൺകുട്ടി, ഒരു ചെവിയിൽ കമ്മലും അസമമായ ബാങ്‌സും. ഇപ്പോൾ അവൾ സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് ചാരിറ്റബിൾ ഓർഗനൈസേഷന്റെ "പെർസ്പെക്റ്റീവ്സ്" ഡയറക്ടറാണ്, തുടർന്ന് അവൾ ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകയായിരുന്നു.

സാഷ അഭിമുഖം നടത്തുന്നു

വാൽഡായി, ഓഗസ്റ്റ് 2018. ഇടതൂർന്ന പൈൻ വനത്തിലെ സെന്റർ ഫോർ ക്യൂറേറ്റീവ് പെഡഗോഗിക്‌സിന്റെ ക്യാമ്പിൽ, മൂന്നാമത്തെ ഷിഫ്റ്റ് നടക്കുന്നു. മോസ്കോ, സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, ഒറെൻബർഗ് എന്നിവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള ചെറുപ്പക്കാർ എത്തി. അവരോടൊപ്പം പ്രധാനമായും സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരും എൻജിഒകളുടെയോ ബന്ധുക്കളുടെയോ ജീവനക്കാരുമാണ്.

സാഷയും യാഷയും എല്ലാവരേയും പോലെ കൂടാരങ്ങളിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. പകൽ സമയത്ത്, അവർ പാചകത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ, ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക, ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, നടക്കുക. വൈകുന്നേരം അവർ തീയിൽ പാട്ടുകൾ പാടുന്നു.

പെർസ്പെക്റ്റീവ് ജീവനക്കാരായ കത്യ തരൻചെങ്കോയും ഡെനിസ് നികിറ്റെങ്കോയും അവർക്കൊപ്പമുണ്ട്. കാട്ടിൽ റോഡുകളില്ല, അതിനാൽ വീൽചെയറിൽ എവിടെയെങ്കിലും പോകാൻ പ്രയാസമാണ്. അടുക്കളയിലും കൂടാരത്തിലും സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരുടെ സഹായം ആവശ്യമാണ് - അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആൺകുട്ടികൾക്ക് വസ്ത്രം അഴിക്കാനും സ്വയം കഴുകാനും കഴിയില്ല.

സന്യയ്ക്ക് തികച്ചും സന്തോഷകരമായ കണ്ണുകളാണുള്ളത്. അവൻ ഇവിടെ ഒരുപാട് ചിരിക്കുന്നു. "എപ്പോഴാണ് നിങ്ങൾ എന്നെ ഇന്റർവ്യൂ ചെയ്യാൻ പോകുന്നത്?" - ദൂരെ നിന്ന് കാണുമ്പോൾ എന്നോട് നിലവിളിക്കുന്നു. "ആദ്യം യാഷയിൽ," ഞാൻ ഉത്തരം നൽകുന്നു. യാഷ, പതിവുപോലെ, തറയിലേക്ക് നോക്കി എളിമയോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. അദ്ദേഹം അടുത്തിടെ നോവയ ഒഖ്തയിലെ ഒരു സഹായി താമസിക്കുന്ന വീട്ടിലേക്ക് മാറി. അവൻ വളരെ മതിപ്പുളവാക്കിയെന്ന് അവർ പറയുന്നു, എന്നാൽ യാഷ തന്റെ വികാരങ്ങൾ തന്നിൽത്തന്നെ സൂക്ഷിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. പുതിയ വീട് ഇഷ്ടമാണോ എന്ന് ഞാൻ അവനോട് ചോദിക്കുന്നു.

എനിക്ക് ഇത് ഇഷ്ടമാണ്, - പുഞ്ചിരി നിർത്താതെ യാഷ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

ഇല്ല. ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ ബോറടിക്കുന്നു. GAOORDI-യിൽ ഞങ്ങൾ ക്ലാസുകളിൽ പോകുന്നു, അത് വിരസമല്ല. പിന്നെ എനിക്ക് എന്റെ മുറിയുണ്ട്.

അവസാന രണ്ട് വാക്യങ്ങളിൽ ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് വീട്ടിലെ ജീവിതത്തെ വേർതിരിക്കുന്ന മിക്കവാറും എല്ലാം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പിഎൻഐയിൽ യാഷ ഒന്നും ചെയ്തില്ല. ഒരു ദിവസം അടുത്ത ദിവസത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നില്ല: പ്രഭാതഭക്ഷണം, ഉച്ചഭക്ഷണം, അത്താഴം, ഉറക്കം, ടിവി. അവന്റെ മുറിയിൽ എട്ട് അയൽക്കാരുണ്ടായിരുന്നു. പുതിയ വീട്ടിൽ, അവൻ എപ്പോഴും തിരക്കിലാണ്: രാവിലെ അവൻ GAOORDI വർക്ക്ഷോപ്പുകളിലെ ക്ലാസുകളിൽ പോകുന്നു, അവിടെയുള്ള ഒരു കഫേയിൽ ഉച്ചഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നു. ഒരു ബിസിനസ് ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് 180 റുബിളാണ് വില, ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഇപ്പോൾ മുഴുവൻ പെൻഷനും അവരുടെ കൈകളിൽ ലഭിക്കുന്നു, അത് താങ്ങാൻ കഴിയും.

വൈകുന്നേരം 4 മണിക്ക് അദ്ദേഹം നോവയ ഒക്തയിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. അത്താഴം തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, സ്വീകരണമുറിയിൽ സുഹൃത്തുക്കളുമായി ചാറ്റ് ചെയ്യുന്നു, കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഇരിക്കുന്നു.

എനിക്ക് യാത്ര ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടമാണ്, - യാഷ പറയുന്നു - ശൈത്യകാലത്ത് ഞാൻ റാസ്‌ഡോളിയിലേക്ക് പോകും. എനിക്ക് അവിടെ സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്.

പെർസ്പെക്റ്റിവിന് സ്വന്തമായി വീടുള്ള ലെനിൻഗ്രാഡ് മേഖലയിലെ ഒരു പട്ടണമാണ് റാസ്ഡോളി. മാനസിക വൈകല്യമുള്ള ഏഴ് മുതിർന്നവരാണ് ഈ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്. അവരിൽ യാഷയും സന്യയും വളർന്ന ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ പെൺകുട്ടികളും ആൺകുട്ടികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. അതുകൊണ്ട് അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും സംസാരിക്കാനുണ്ട്.

സെറിബ്രൽ പാൾസി കാരണം, യഷയ്ക്ക് കടുത്ത സ്പാസ്റ്റിസിറ്റി ഉണ്ട്, കട്ട്ലറി പിടിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ ക്യാമ്പിൽ, യാഷ ഏറ്റവും കൂടുതൽ പാചകം ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ അവന്റെ പ്രാധാന്യം അയാൾക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ലൈഫ് പാത്ത് ചാരിറ്റബിൾ ഫൗണ്ടേഷൻ യൂലിയ ലിപ്‌സിലെ ഒരു ചികിത്സാ അധ്യാപികയാണ് അദ്ദേഹത്തെ സഹായിക്കുന്നത്. “ഇത് പാചകം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ മാത്രമല്ല,” അവൾ പറയുന്നു, “എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും ഒരു സാധാരണ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. അവർ ഒരു ഉപയോഗപ്രദമായ കാര്യമാണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് അവർക്കറിയാം, കാരണം എല്ലാവരും അവർ തയ്യാറാക്കിയത് കഴിക്കും. അത് അവരുടെ ആത്മാഭിമാനം വർധിപ്പിക്കുന്നു."

മൂവ്മെന്റ് ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉള്ളവരുമായി പ്രവർത്തിച്ച് യൂലിയയ്ക്ക് മുൻ പരിചയമില്ലായിരുന്നു. അവളുടെ ഫൗണ്ടേഷനിൽ, മാനസിക വൈകല്യമുള്ള മുതിർന്നവരുമായി അവൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. "ഈ ആളുകൾക്ക് എത്രത്തോളം ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്നതിൽ ഞാൻ ഞെട്ടിപ്പോയി," അവൾ യാഷയെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു, "അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകളും സ്പാസ്റ്റിസിറ്റിയും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അത്താഴം പാചകം ചെയ്യുന്നതിൽ എല്ലാവരേയും ഉൾപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു."

സാഷാ കുറോച്ച്‌കിൻ ഞാൻ സ്വതന്ത്രനാകുമ്പോൾ കാണാൻ തന്റെ സർവ്വശക്തിയുമുപയോഗിച്ച് അവന്റെ കഴുത്ത് ഞെരിച്ചു. ഞാൻ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി, റെക്കോർഡർ ഓണാക്കുക.

ശരി, ചോദിക്കൂ, - സാഷ അനുവദിക്കുന്നു.

പുതിയ വീട്ടിൽ എങ്ങനെയുണ്ട്?

ഞാൻ പറയും ഗംഭീരം!

ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ എങ്ങനെയായിരുന്നു?

നന്നായി. എനിക്ക് അവിടെ ഒരു സുഹൃത്തുണ്ട്. ഞങ്ങൾ അവനോട് വഴക്കിട്ടു. പക്ഷെ എനിക്ക് അവിടെ പോകാൻ ആഗ്രഹമില്ല.

നിങ്ങൾ ഒരു സുഹൃത്തുമായി ഒത്തുകളിച്ചാലും?

അതെ. ഞാൻ അവിടെ പുറത്തേക്ക് പോയില്ല. എനിക്ക് ഇവിടെ സുഖം തോന്നുന്നു.

നിങ്ങളുടെ നിയമപരമായ ശേഷി ഇല്ലാതാക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ച കോടതിയെ നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

അതെ അതെ. എന്നെ ഒഴിവാക്കേണ്ടിയിരുന്നില്ല എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ആദ്യം ഒരു മോശം ജഡ്ജി ഉണ്ടായിരുന്നു. പിന്നെ നല്ലത്. അവൾ എന്നെ ജീവിക്കാൻ അനുവദിച്ചു.

സന്യ എന്റെ റെക്കോർഡർ എടുത്തു: "ഞാൻ വരട്ടെ?"

തീർച്ചയായും. നിങ്ങൾക്ക് എന്നോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കണോ?

ഞാൻ വീട്ടിൽ വളർന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് കുടുംബത്തിൽ മൂന്ന് കുട്ടികളുണ്ടായിരുന്നു. നോർത്ത് ഒസ്സെഷ്യയിലെ ഒരു ചെറിയ പട്ടണത്തിലാണ് ഞാൻ താമസിച്ചിരുന്നത്. എനിക്ക് ഒരു സഹോദരനും സഹോദരിയുമുണ്ട്.

അമ്മയും അവിടെയുണ്ട്, അവൾക്ക് ഇതിനകം പ്രായമായി.

അച്ഛൻ മരിച്ചു. ഏറെ നാളായി രോഗബാധിതനായിരുന്നു.

താങ്കളും? - സന്യ കത്യാ തരൻചെങ്കോയിലേക്ക് തിരിയുന്നു.

എനിക്ക് അച്ഛനും അമ്മയും ഉണ്ട്, അവർ ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ട്.

താങ്കളും? - ക്യാമ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്കൊപ്പം ഒരു നാടകം അവതരിപ്പിക്കുന്ന സന്നദ്ധപ്രവർത്തകനായ തിയറ്റർ ഡയറക്ടറായ സുറാബിലേക്ക് സന്യ തിരിയുന്നു.

ഞങ്ങൾ നാല് പേർ ഉണ്ടായിരുന്നു, ഇപ്പോൾ ഞാനും എന്റെ സഹോദരിയും മാത്രമേ അവശേഷിക്കുന്നുള്ളൂ.

അമ്മ പോയി, അച്ഛനും പോയി.

എനിക്ക് ആരുമില്ല, എല്ലാവരും മരിച്ചു, - സാഷ ആകസ്മികമായി പറയുന്നു.

എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സഹോദരനുണ്ട്, - കത്യ എനിക്ക് വിശദീകരിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: - അവൻ ക്രോൺസ്റ്റാഡ് അനാഥാലയത്തിലാണ് വളർന്നത്, ഞങ്ങൾ അവനെ കണ്ടെത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അതെ, - ആ വ്യക്തി തലയാട്ടുന്നു - അത് വളരെ നല്ലതായിരിക്കും.

ഇപ്പോൾ അവൻ കത്യയോട് അവളുടെ കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചും അവളുടെ പിതാവിനെക്കുറിച്ചും ചോദിക്കുന്നു.

നിന്റെ അച്ഛൻ എങ്ങനെയാണ് നിന്നെ വളർത്തിയത്?

അവൻ എനിക്ക് എല്ലാം അനുവദിച്ചു. ഞങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം സ്കീയിംഗിന് പോയി, സ്പോർട്സിനായി പോയി.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വലിയ പിതാവുണ്ട്. നിങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ പോയോ?

അതെ, കിടക്ക ഉണ്ടാക്കുന്നത് എനിക്ക് വെറുപ്പായിരുന്നു.

സന്യ ചിരിച്ചു, അവനറിയാം. ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ അവർ എപ്പോഴും കിടക്ക ഉണ്ടാക്കാൻ നിർബന്ധിതരായിരുന്നു.

നീ എവിടെയാണ് ജനിച്ചത്?

ടാഗൻറോഗിൽ.

പിന്നെ ഞാൻ എവിടെയാണ് ജനിച്ചതെന്ന് ഓർമ്മയില്ല.

ഒരു പത്രപ്രവർത്തകയും സന്നദ്ധപ്രവർത്തകയും ലൈഫ് പാത്ത് ഫൗണ്ടേഷന്റെ സഹസ്ഥാപകയുമായ വെരാ ഷെംഗേലിയ ഞങ്ങളെ കടന്നുപോകുന്നു. ഇവിടെയുള്ള എല്ലാവർക്കും വെറയെ അറിയാം, ഈ വേനൽക്കാലത്ത് അവൾ ക്യാമ്പിൽ നിരവധി ഷിഫ്റ്റുകൾ ചെലവഴിച്ചു. ഒരു റെക്കോർഡറിന് കീഴിൽ സന്യ വെറയോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു: അവൾ എവിടെയാണ് ജനിച്ചത്, എങ്ങനെ ജീവിച്ചു.

ഞാൻ മോസ്കോയിലാണ് ജനിച്ചത്, വെറ പറയുന്നു. ഞങ്ങൾ മോസ്കോയ്ക്കടുത്തുള്ള ഒരു ചെറിയ പട്ടണത്തിലാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്.

പക്ഷേ അച്ഛൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. അച്ഛൻ വേറെ എവിടെയോ ആയിരുന്നു. അമ്മ സ്വയം പരിപാലിച്ചു. പക്ഷെ എനിക്ക് ഒരു അമ്മായി ഉണ്ടായിരുന്നു. കണിശമായ. അവൾ ഒരു കോഴി ഫാമിൽ മൃഗഡോക്ടറായി ജോലി ചെയ്തു. ഞാൻ ജനിച്ചപ്പോൾ ആരും എന്നെ കാണാൻ അനുവദിച്ചില്ല. അവൾ ഒരു വെള്ള കോട്ട് ഇട്ടു, പ്രസവ വാർഡിൽ കയറി, എന്നെ കണ്ടെത്തി, നോക്കി, പിന്നെ എല്ലാവരേയും, എന്നെ ആദ്യം കണ്ട ആളാണെന്ന് അവൾ എപ്പോഴും പറഞ്ഞു. ഹിറ്റ്‌ലറെപ്പോലെ എനിക്കും ഒരു ചെറിയ പൊട്ടിത്തെറി ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

സന്യ ചിരിച്ചു.

എന്റെ അമ്മ വളരെ സന്തോഷവതിയായിരുന്നു, എന്റെ കൈകൾ എത്ര ചെറുതാണെന്ന് കാണാൻ മുറുകെയുള്ള ഡയപ്പർ തുറക്കാൻ ശ്രമിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. എനിക്ക്, സന്യ, അത്തരം തടിച്ച കൈകളുണ്ടായിരുന്നു.

വെറയ്ക്ക് രസകരമായ ഒരു സ്വരമുണ്ട്. റെക്കോർഡർ ചാടുന്നു, സന്യ ചിരിക്കുന്നു.

ശരി, എന്റെ മൂടൽമഞ്ഞിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റെന്താണ് താൽപ്പര്യമുള്ളത്? ഗൗരവമായ സ്വരത്തിൽ വെറ വ്യക്തമാക്കുന്നു.

തുടർന്ന്?

പിന്നെ ഞങ്ങൾ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. ഞങ്ങൾ ദരിദ്രരായിരുന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് തൊട്ടിലില്ല, ഞാൻ വീൽചെയറിൽ ഉറങ്ങി.

സാഷ നിശബ്ദമായി വെറയെ രണ്ട് സെക്കൻഡ് നോക്കുന്നു. മറ്റ് ക്യാമ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഞങ്ങളെ സമീപിക്കുന്നു, ഒരു എക്സ്ക്ലൂസീവ് അഭിമുഖം കേൾക്കാൻ എല്ലാവർക്കും താൽപ്പര്യമുണ്ട്.

തുടർന്ന്? എപ്പോഴാണ് നിങ്ങൾ വളർന്നത്? ഒന്നാം ക്ലാസിന് മുമ്പ്?

എനിക്ക് ആറ് വയസ്സായിരുന്നു, വേനൽക്കാലം മുഴുവൻ ഉക്രെയ്നിലെ എന്റെ മുത്തശ്ശിമാരുടെ അടുത്തേക്ക് എന്നെ അയച്ചു. ഗ്രാമത്തിലെ ഒരു പോസ്റ്റ് വുമണിന്റെ മകനായ ഒരു ആൺകുട്ടിയുമായി ഞാൻ അവിടെ സൗഹൃദം സ്ഥാപിച്ചു. അവൻ ഷോർട്ട്സ് മാത്രമേ ധരിച്ചിരുന്നുള്ളൂ, മറ്റൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. അവന്റെ അമ്മ ഞങ്ങൾക്ക് മെയിൽ എത്തിക്കാൻ തന്ന ഒരു വണ്ടിയുമായി ഒരു കുതിരയും ഉണ്ടായിരുന്നു. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിന് ചുറ്റും ഓടി, ഒരു വണ്ടിയിൽ ഓടിച്ചു, പുല്ലിൽ ഉരുട്ടി. ഞാൻ വീട്ടിലെത്തിയപ്പോൾ, എന്റെ ചുരുളുകൾ വൃത്തികെട്ടതായിരുന്നു, എന്റെ മുടി മുറിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് എന്റെ ബുദ്ധിമതിയായ അമ്മ വളരെ നേരം ഞരങ്ങി. സ്കൂളിൽ, ഞങ്ങൾ വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചുവെന്ന് ടീച്ചർ ചോദിച്ചു. ഞാൻ എഴുന്നേറ്റു സന്തോഷത്തോടെ പറഞ്ഞു: "എനിക്ക് നല്ല വേനൽക്കാലമായിരുന്നു, ഞാനും റുസ്ലാനും ഷോർട്ട്സിൽ വണ്ടിക്കടിയിൽ കിടന്നു, ഇപ്പോൾ എനിക്ക് പേൻ ഉണ്ട്." ടീച്ചർ പറഞ്ഞു: "ഇരിക്കൂ, വെറോച്ച്ക, നന്നായി ചെയ്തു."

ഈ അഭിമുഖത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ, ശ്രോതാക്കൾ ഉറക്കെ ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ മിക്കവാറും സാഷ. മറ്റൊരാളുടെ കുട്ടിക്കാലത്തെ ഒരു കഥ അവനിൽ സന്തോഷം നിറയ്ക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു.

അവൻ അടുത്ത ചോദ്യം പരിഗണിക്കുന്നു. അവൻ പല കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചോദിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ കുട്ടിക്കാലത്തെ ആഘാതം അവനെ അതേ പോയിന്റിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരുന്നു.

നീ എവിടെയാണ് ജനിച്ചത്? - അവൻ സുറാബിനോട് ചോദിക്കുന്നു - നീ എവിടെയാണ്? - എന്നിലേക്ക് തിരിയുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ അവനെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നില്ല, അവൻ വീണ്ടും കത്യയെ നോക്കുന്നു:

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പീറ്ററിലേക്ക് എത്തിയത്? ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ? എന്നോട്? നീ ഓർമ്മിക്കുന്നില്ലേ?

ഞാൻ ഓർക്കുന്നു," കത്യ ശാന്തമായി പറയുന്നു. "ഞാൻ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ എനിക്ക് സന്യ കുറോച്ച്കിനെ കുറിച്ച് ഒന്നും അറിയില്ലായിരുന്നു. പിന്നെ അറിഞ്ഞപ്പോൾ വളരെ സന്തോഷമായി. കാരണം, സന്യ, നിങ്ങൾ ശാന്തനാണ്.

സാഷ സന്തോഷത്തോടെ നിലവിളിക്കുന്നു:

പറയൂ!

കത്യ വീണ്ടും, നൂറാം തവണ, അവരുടെ പരിചയത്തിന്റെ കഥ അവനോട് പറയുന്നു. സാഷ കണ്ണുകൾ അടച്ച് ചിരിച്ചുകൊണ്ട് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. വർഷങ്ങളോളം അതിന്റെ സ്വന്തം ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന് അത് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ഇപ്പോൾ അവനത് ഉണ്ട്.

കത്യ, സാഷ, യാഷ. പ്രണയകഥ

ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ലോയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം, കത്യ തരൻചെങ്കോയ്ക്ക് ഒരു വാണിജ്യ ഹോൾഡിംഗിൽ നല്ല ജോലി ലഭിച്ചു. കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അവൾ തന്നെ ഇപ്പോൾ പറയുന്നതുപോലെ, അവൾക്ക് ഒരു അസ്തിത്വ പ്രതിസന്ധി ഉണ്ടായിരുന്നു: “എനിക്ക് ഒന്നും വേണ്ട, എനിക്ക് പണം വേണ്ട, എല്ലാം ജീർണ്ണമാണ്, ജീവിതം മറ്റെന്തെങ്കിലും ചെലവഴിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. മലമുകളിൽ ജീവിക്കാൻ പോകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എന്നാൽ എങ്ങനെയെങ്കിലും ഞാൻ ഒരു സുഹൃത്തിനോടൊപ്പം മേൽക്കൂരയിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു, അവൻ പ്രോസ്‌പെക്‌റ്റിൽ സന്നദ്ധനായി, അവരുടെ അടുത്തേക്ക് വരാൻ അദ്ദേഹം എന്നെ ക്ഷണിച്ചു. ഞാൻ സംവിധായകൻ മാഷ ഓസ്ട്രോവ്സ്കയയെ കണ്ടു, ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു, എന്നെ പാവ്ലോവ്സ്കിലെ ഒരു അനാഥാലയത്തിലേക്ക് അയച്ചു.

ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കായുള്ള പാവ്ലോവ്സ്ക് ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ, കത്യയെ ഒരു "ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള" ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് നിയോഗിച്ചു, അതിൽ സെറിബ്രൽ പാൾസി ബാധിച്ച കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി നീങ്ങാൻ കഴിയാത്തവരാണ്. അവരെ അവിടെ "സ്ലൈഡറുകൾ" എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു. സാഷയ്ക്കും യാഷയ്ക്കും അപ്പോൾ എട്ട് വയസ്സായിരുന്നു.

ഞങ്ങൾ സങ്കയുമായി ചങ്ങാത്തത്തിലായി, കാരണം അവൻ ഒരു ഗുണ്ടയാണ്, അവൻ എപ്പോഴും എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്നു, തറയിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കുന്നു, ചവറ്റുകുട്ട ഇടനാഴിയിലേക്ക് വലിച്ചിടുന്നു ... ഇത്രയും ചെറുത്, അയാൾക്ക് സംസാരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, അവൻ പിറുപിറുക്കുന്നു, ഇല്ല ഒരുവൻ അവനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവസാനം കേൾക്കുന്നില്ല. ഞാൻ എങ്ങനെ അവരുടെ അടുത്ത് വന്നാലും, ആൺകുട്ടികളെ ഒരു ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്, ഓഷ്യനേറിയത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ, - പക്ഷേ കുറോച്ച്കിൻ പോകുന്നില്ല, അവൻ എപ്പോഴും മൂലയിൽ നിൽക്കുന്നു, കാരണം അവൻ ഇന്നലെ എന്തെങ്കിലും ചെയ്തു. അവൻ കാരണം ഞാൻ അധ്യാപകരുമായി വഴക്കിട്ടു, അവരുമായുള്ള ഞങ്ങളുടെ ബന്ധം വഷളായി. സന്യ എപ്പോഴും വളരെ സജീവമാണ്. ഇപ്പോൾ അവൻ ശാരീരികമായി കഠിനനാണ്, എന്നാൽ പിന്നീട് അവൻ എല്ലാ ദിവസവും എന്നെ കാത്തിരുന്ന് വാതിൽക്കൽ നിന്ന് ചോദിച്ചു: "കത്യാ, നമ്മൾ ഇന്ന് നടക്കാൻ പോകുകയാണോ?"

പ്രോസ്‌പെക്‌റ്റുകളിൽ, ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകന് ഒരു വർഷത്തേക്ക് ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിയും. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഒന്നുകിൽ ഓർഗനൈസേഷനിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുകയോ തുടരുകയോ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ പ്രൊഫഷണലായി വളരുക. വർഷം അവസാനിച്ചപ്പോൾ, പ്രോസ്‌പെക്‌റ്റിൽ അഭിഭാഷകനാകാൻ കത്യ സമ്മതിച്ചു. അവളുടെ ചെറിയ സുഹൃത്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ, അവൾ ഒരു പ്രത്യേക സൈക്കോളജിസ്റ്റാകാൻ പഠിച്ചു, നാലാം വർഷത്തിൽ ഉടൻ തന്നെ എൻറോൾ ചെയ്തു. സാഷയെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവൾ മനസ്സിലാക്കി.

കത്യ ആൺകുട്ടികളെ കുതിരസവാരി ക്യാമ്പിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി, അവിടെ അവർ ഒരാഴ്ച കൂടാരങ്ങളിൽ താമസിച്ചു: “അനാഥാലയത്തിന്റെ ഈ ഭയാനകതകളില്ലാതെ, കുതിരകളോടൊപ്പം, കാട്ടിൽ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചായിരുന്ന അത്തരമൊരു സമയമായിരുന്നു അത്. എന്റെ ആൺകുട്ടികൾ വർഷം മുഴുവനും ഈ യാത്രയ്ക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു, കാരണം അക്കാലത്ത് അനാഥാലയത്തിന് പുറത്തുള്ള അവരുടെ ഒരേയൊരു അനുഭവമായിരുന്നു അത്.

ഒരിക്കൽ ആൺകുട്ടികൾ കത്യയോട് അവളെ കാണാൻ വരാൻ കഴിയുമോ എന്ന് ചോദിച്ചു. തുടർന്ന് അവൾ പ്രാന്തപ്രദേശത്ത് ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റ് വാടകയ്‌ക്കെടുത്തു, ആൺകുട്ടികളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കൂടാതെ, കസ്റ്റഡി ഇല്ലെങ്കിൽ, അവരെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ അവളെ അനുവദിക്കില്ല. സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് പെർസ്പെക്‌റ്റീവ്സിന്റെ സ്ഥാപകയായ മാർഗരറ്റ് വോൺ ഡെർ ബോർച്ചിന് സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ ഫോണ്ടങ്കയിലെ സ്വന്തം അപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഉണ്ട്, അത് എൻജിഒകളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി അവൾ നൽകുന്നു. തരാൻചെങ്കോയുമായി സൗജന്യ ഉപയോഗ കരാറിൽ അവൾ ഒപ്പുവച്ചു, ഗാർഡിയൻഷിപ്പ് അധികാരികൾ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് പരിശോധിക്കുകയും ഗസ്റ്റ് മോഡിന് അനുമതി നൽകുകയും ചെയ്തു. തൽഫലമായി, നിരവധി വർഷങ്ങളായി ഫോണ്ടങ്കയിലെ ഈ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് വാരാന്ത്യങ്ങളിലും അവധി ദിവസങ്ങളിലും കത്യ സന്ദർശിക്കാൻ കൗമാരക്കാർ വരുന്ന സ്ഥലമായി മാറി. പഴയ കെട്ടിടത്തിൽ ലിഫ്റ്റ് ഇല്ല. അവൾ അവളുടെ ഒരു സുഹൃത്തിനെ വിളിച്ചു, അവർ ഒരുമിച്ച് സ്ട്രോളറുകൾ ആൺകുട്ടികളോടൊപ്പം നാലാം നിലയിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു.

ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നോ?

ഒരിക്കലുമില്ല. ഞാൻ ആഴ്ച മുഴുവൻ ജോലി ചെയ്തു, ഈ വാരാന്ത്യത്തിനായി കാത്തിരുന്നു, എനിക്ക് ആൺകുട്ടികളെ കൊണ്ടുവരാം. അവർ വളരെ സന്തോഷത്തിലായിരുന്നു. ഒന്നിനോടും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് അസാധ്യമാണ്. ഒപ്പം അവർക്കൊപ്പം കഴിയാൻ വളരെ രസകരവുമാണ്. എന്റെ എല്ലാ സുഹൃത്തുക്കൾക്കും അവരെ അറിയാം, എല്ലാവരും അവരോടൊപ്പം സമയം ചെലവഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. സന്യയ്ക്ക് മികച്ച നർമ്മബോധമുണ്ട്, യാഷ പൊതുവെ വളരെ പോസിറ്റീവ് ആണ്. ഒരിക്കൽ ഞങ്ങൾ പുതുവത്സര രാവിൽ ചൊവ്വയുടെ വയലിലേക്ക് പോയത് അവരെ ഞെട്ടിച്ചു. അപ്പോൾ അവർക്ക് ഇതിനകം 17 വയസ്സായിരുന്നു, അവർ ആദ്യം രാത്രി തെരുവിൽ പോയി. അതിനുമുമ്പ്, അവർ ഒരിക്കലും പുതുവത്സരം കണ്ടിട്ടില്ല, അനാഥാലയത്തിൽ അവർ വൈകുന്നേരം ഒമ്പത് മണിക്ക് ഉറങ്ങാൻ നിർബന്ധിതരായി.

സാഷയ്ക്കും യാഷയ്ക്കും, കത്യ ഏറ്റവും അടുത്ത വ്യക്തിയായി. പുതുവത്സരം ആഘോഷിക്കാനും യാത്ര ചെയ്യാനും അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഭയപ്പെടാതിരിക്കാനും അവൾ അവരെ പഠിപ്പിച്ചു.

ഫോട്ടോ: അലക്സാണ്ടർ കൊറിയകോവ്, കൊമ്മർസാന്റ്

ആറ് വർഷം മുമ്പ്, സാഷാ കുറോച്ച്കിൻ ടർണർ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ ഒരു ഓപ്പറേഷൻ നടത്തി. ഓപ്പറേഷന് മുമ്പ്, അയാൾക്ക് കാൽമുട്ടിൽ ചാടാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ, കാലുകൾ നീട്ടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവർ അവന്റെ കാലുകൾ നേരെയാക്കി, രണ്ട് മാസം ഒരു കാസ്റ്റിൽ ചെലവഴിച്ചു. "അവൻ വേദനകൊണ്ട് നിലവിളിക്കുകയായിരുന്നു, ഞങ്ങളുടെ കുറോച്ച്കിനിൽ നിന്ന് ആശുപത്രി മുഴുവൻ അവരുടെ ചെവിയിലായിരുന്നു," കത്യ ഓർമ്മിക്കുന്നു. "അയാൾ ആരെയും ഉറങ്ങാൻ അനുവദിച്ചില്ല, അവർ അവനെ ഒരു ഐസൊലേഷൻ സെല്ലിൽ ആക്കി. ഞങ്ങൾ രാപ്പകൽ ഡ്യൂട്ടി സംഘടിപ്പിച്ചു, അവൻ സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരെ കടിച്ചു. പിന്നെ പുനരധിവാസം, ഓർത്തോസിസ് ധരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, അവൻ വീണ്ടും അനാഥാലയത്തിൽ ഉറങ്ങുന്നില്ല, രാത്രിയിൽ അലറുന്നു. അവർ എന്നോട് പറഞ്ഞു: "വരൂ, അവൻ എങ്ങനെ ഉറങ്ങുന്നുവെന്ന് സ്വയം നോക്കൂ, എന്നിട്ട് അവനെ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് ചിന്തിക്കുക." അവർ എനിക്ക് അവരുടെ മുറിയിൽ തന്നെ ഒരു ബങ്ക് തന്നു, ഞാൻ രാത്രി അവിടെ ചെലവഴിച്ചു. ഒരു മുറിയിൽ 13 പേർ, ഓരോ അരമണിക്കൂറിലും ഒരാൾ ഉറക്കമുണർന്ന് അലഞ്ഞുതിരിയാൻ തുടങ്ങുന്നു, ആരെങ്കിലും മൂളുന്നു, ആരോ ആടുന്നു, ആരെങ്കിലും വേദനകൊണ്ട് നിലവിളിക്കുന്നു. അവർ അവരുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ എങ്ങനെ ചെലവഴിക്കുന്നുവെന്ന് ആദ്യമായി ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. ഇത് അവരുടെ രാത്രികളാണ്. രാവിലെ ആറ് മണിക്ക് ദുഷ്ടനായ നാനി ഡയപ്പർ മാറ്റാൻ വരുന്നു, ലൈറ്റ് ഓണാക്കുന്നു, അലറുന്നു, ഇത് ഒരു നരകം മാത്രമാണ്. തുടർന്ന്, 481-ാമത്തെ പ്രമേയം ഇതിനകം അംഗീകരിച്ചപ്പോൾ (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാരിന്റെ പ്രമേയം, അനാഥാലയങ്ങളിലെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ മാറ്റുന്നു.- "ബി"), അവർ രണ്ട് കിടപ്പുമുറികളിലായി, ആറോ ഏഴോ ആളുകളായി താമസമാക്കി, പക്ഷേ അത് ഇപ്പോഴും ഭയങ്കരമാണ്.

16 വയസ്സായപ്പോഴേക്കും സാഷയ്ക്കും യാഷയ്ക്കും പിഎൻഐയെക്കുറിച്ച് അറിയാമായിരുന്നു. ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ, നഴ്സുമാർ അവരോട് പറഞ്ഞു, 18 വയസ്സിൽ എല്ലാവരേയും കുട്ടികളുടെ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ നിന്ന് മുതിർന്നവരിലേക്ക് മാറ്റുമെന്നും അത് അവിടെ ഭയാനകമാണെന്നും. “സന്യ ഒന്നിനെയും ഭയപ്പെട്ടിരുന്നില്ല, പക്ഷേ യാഷ വളരെ ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു,” കത്യ ഓർമ്മിക്കുന്നു. “ഞങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവരുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പായിരുന്നു, അതിനാൽ ആൺകുട്ടികളുടെ നിയമപരമായ കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുത്തരുതെന്ന് ഞാൻ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഞങ്ങൾ അവരെ പിഎൻഐക്ക് നൽകില്ലെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു. ഒരു കൺസ്ട്രക്ഷൻ കമ്പനി ഞങ്ങളെ ബന്ധപ്പെട്ടപ്പോൾ, അവർ ഒരു വീട് പണിയുകയായിരുന്നു, അതിൽ ഞങ്ങളുടെ ആൺകുട്ടികൾക്കായി ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റ് നൽകി. ആൺകുട്ടികളെ അവിടെ ഇരുത്തി ഒരു എസ്കോർട്ട് സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിട്ടു. എന്നാൽ പിന്നീട് ഒരു പ്രതിസന്ധി ഉണ്ടായി, വീട് പൂർത്തിയായില്ല, എല്ലാം നശിച്ചു, അത് ഇപ്പോഴും നിലകൊള്ളുന്നു. എനിക്ക് രോഗം ബാധിച്ചു. ഞാൻ ആശുപത്രി വിട്ടപ്പോൾ, എന്റെ ആൺകുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് മനസ്സിലായി. കാരണം PNI-യിലേക്ക് പോകുന്ന എല്ലാവർക്കും 18 വയസ്സിന് മുമ്പ് നിയമപരമായ കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടണം. സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ ഞങ്ങളുടെ രീതി ഇതാണ്.

സാധാരണയായി ബോർഡിംഗ് സ്കൂളാണ് നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുന്നതിന്റെ തുടക്കക്കാരൻ. ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ രക്ഷാകർതൃ അധികാരികൾക്ക് രേഖകൾ കൈമാറി. പാവ്ലോവ്സ്ക് ഡിഡിഐയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് ഒരു നിഗമനം എഴുതി, അലക്സാണ്ടർ കുറോച്ച്കിൻ വായിക്കാനും എഴുതാനും കഴിയില്ല, സ്വയം പരിപാലിക്കാൻ കഴിയില്ല, സ്വന്തമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല. യാഷയ്‌ക്കെതിരെയും ഇതേ നിഗമനത്തിലെത്തി. ആൺകുട്ടികളെ ഒരിക്കലും കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത രക്ഷാകർതൃ അധികാരികൾ നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുത്തിയതിന് കോടതിയിൽ കേസുകൾ ഫയൽ ചെയ്തു.

സന്യയ്ക്ക് വായിക്കാനും എഴുതാനും എണ്ണാനും കഴിയും, - കത്യ പറയുന്നു - ആൺകുട്ടികൾക്ക് സ്റ്റോറിൽ പോകാം, അവർക്ക് പാചകം ചെയ്യാൻ അറിയാം. സന്യ സ്വയം കഴുകുകയാണ്, യാഷയ്ക്ക് ഒരു ചെറിയ സഹായം ആവശ്യമാണ്, അയാൾക്ക് കൂടുതൽ ശക്തമായ സ്പാസ്റ്റിറ്റി ഉണ്ട്. ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ സൈക്യാട്രിസ്റ്റിന് കുട്ടികളെ അറിയില്ല എന്നതിന്റെ നേരിട്ടുള്ള തെളിവാണ് ഈ നിഗമനം. കുറോച്ച്കിനുമായി സംസാരിച്ചപ്പോൾ ഞാൻ കോടതിയിൽ അവളോട് ചോദിച്ചപ്പോൾ, അത് ആറുമാസം മുമ്പ് മനസ്സിലായി. അതേ സമയം, സന്യയ്ക്ക് മങ്ങിയ സംസാരമുണ്ട്, അവനുമായി നിരന്തരം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന ഒരാൾക്ക് മാത്രമേ അവനെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ. അവൾക്ക് അവനെ മനസ്സിലായില്ല. വാസ്തവത്തിൽ, യഷയ്ക്കും സന്യയ്ക്കും അവർക്ക് നൽകിയിട്ടുള്ള രോഗനിർണയം ഇല്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. അവരുടെ എല്ലാ ലംഘനങ്ങളും അനാഥത്വവും അനാഥാലയത്തിലെ ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

റഷ്യൻ പ്രയോഗത്തിൽ, അനാഥകളുടെ നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുന്നത് സാധാരണയായി രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളിലായാണ് നടക്കുന്നത്, മൊത്തം അര മണിക്കൂർ എടുക്കും. "ജഡ്ജിമാർ ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ നിന്നോ രക്ഷാധികാരി അധികാരികളിൽ നിന്നോ ഒരു അപേക്ഷ സ്വീകരിക്കുന്നു, ഒരു പരീക്ഷയെ നിയമിക്കുന്നു, ഒരു വ്യക്തി ഒരു മാസത്തേക്ക് ഒരു മാനസികരോഗാശുപത്രിയിൽ അവസാനിക്കുന്നു, തുടർന്ന്, രണ്ടാമത്തെ മീറ്റിംഗിൽ, ജഡ്ജി അയാളുടെ നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു, അത്രമാത്രം. "കത്യ തരൻചെങ്കോ വിശദീകരിക്കുന്നു. "ഇവിടെ ഞാൻ ഡസൻ കണക്കിന് നിവേദനങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു: ആൺകുട്ടികൾക്ക് സ്വന്തമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് അത്തരം സാക്ഷികളെ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ; Bekhterev ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ ഗവേഷണം നടത്തുക; ആൺകുട്ടികളെ ചോദ്യം ചെയ്യുക, ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ ജീവനക്കാരെ ചോദ്യം ചെയ്യുക. ആദ്യ സെഷൻ ഒന്നര മണിക്കൂർ നീണ്ടു, യാഷയുടെ കേസ് കേട്ട ജഡ്ജി വെറുപ്പോടെ പച്ചയായി.

കോടതിയിൽ, കത്യാ യാഷയോട് താൻ വാങ്ങേണ്ടവ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നുവെന്ന് ചോദിച്ചു. താൻ ആദ്യം ഭക്ഷണം വാങ്ങുന്നു, അതിനാൽ ഭക്ഷണം ഉണ്ടെന്ന് യാഷ മറുപടി നൽകി. പണം ബാക്കിയുണ്ടെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് സ്വയം ഒരു കളിക്കാരനെ വാങ്ങാം. യാഷ, സാഷയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, എങ്ങനെ കണക്കാക്കണമെന്ന് അറിയില്ല, പക്ഷേ ചില കാര്യങ്ങൾക്ക് മതിയായ പണമുണ്ടോ എന്ന് അവന് നിർണ്ണയിക്കാനാകും. "ഈ കാര്യത്തിന് എത്രമാത്രം വിലവരും, മാറ്റമുണ്ടോ എന്ന് അദ്ദേഹം എപ്പോഴും ചോദിക്കുന്നു, അതായത്, ഒരു സഹായിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, പണമില്ലാതെ അവശേഷിക്കാതിരിക്കാൻ ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അദ്ദേഹം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കണ്ടെത്തുന്നു," കത്യ വിശദീകരിക്കുന്നു. "അവന് വ്യക്തമായി അറിയാം. ഏതൊക്കെ ഗുളികകൾ കഴിക്കണം, അവൻ പൊതുവെ ആരോഗ്യകാര്യത്തിൽ വളരെ ശ്രദ്ധാലുവാണ്. അതിനാൽ, തനിക്ക് പനി വന്നപ്പോൾ സഹായം തേടിയില്ലെന്ന് കോടതിയിലെ സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് പറഞ്ഞപ്പോൾ, യാഷ പ്രകോപിതനായി: "അവൾ കള്ളം പറയുകയാണ്!"

സ്വന്തം പണം ഉപയോഗിച്ച് സാഷ കുറോച്ച്കിൻ ഒരു ഫോണും ഹെഡ്‌ഫോണും ലാപ്‌ടോപ്പും ഫാഷനബിൾ വസ്ത്രങ്ങളും വാങ്ങി. എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലെ പ്രധാന മൂല്യം 10 ​​വർഷം മുമ്പുള്ള ഒരു ഫോട്ടോയാണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ അവശേഷിക്കുന്ന ഒരേയൊരു കാര്യം ഇതാണ്.

ഫോട്ടോ: അലക്സാണ്ടർ കൊറിയകോവ്, കൊമ്മർസാന്റ്

മാസങ്ങളായി വിചാരണ നടന്നിരുന്ന കോടതി, വികലാംഗർക്ക് അനുയോജ്യമല്ല. ഹാളിൽ ഒരു കൂട്ടും രണ്ട് മേശകളും റെയിലിംഗുകളും ഉണ്ട്, അവ വികലാംഗനെ സാക്ഷി പറയാൻ ജഡ്ജിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല. യാഷ വളരെ നിശബ്ദമായി സംസാരിക്കുന്നു, സാഷ അവ്യക്തമായി, അവരുടെ കസേരകൾ സദസ്സിനു പിന്നിലെ ഹാളിൽ സ്ഥാപിച്ചു, അതിനാൽ ഈ പ്രക്രിയയിൽ തങ്ങളെത്തന്നെ പൂർണ്ണമായി പങ്കാളികളാക്കാൻ അവർക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല. അതേ സമയം, "നിങ്ങൾക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്, നിങ്ങൾ ചോദിക്കൂ" എന്ന അഭിഭാഷകന്റെ അപേക്ഷ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും ജഡ്ജി പലതവണ അവരോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചു.

ആറാം നമ്പർ മാനസികരോഗാശുപത്രിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഫോറൻസിക് സൈക്യാട്രിക് പരിശോധനയ്ക്ക് കോടതി നിയമിച്ചു. "ചിൽഡ്രൻസ് ഹോമിൽ നിന്നുള്ള അനാഥരോട് ഈ ആശുപത്രിക്ക് അവ്യക്തമായ സ്ഥാനമുണ്ട്," തരൻചെങ്കോ പറയുന്നു, "അതുകൊണ്ടാണ് ഞാനും എന്റെ സഹപ്രവർത്തകൻ ദിമിത്രി ബാർട്ടനേവും കോടതിക്ക് പരമാവധി തെളിവുകളും സാക്ഷികളുടെയും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെയും അഭിമുഖങ്ങൾ നൽകണമെന്ന് തീരുമാനിച്ചത്. ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കുകയും ചെറിയ പിന്തുണയോടെ ജീവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. Bekhterev ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ ഫോറൻസിക് സൈക്യാട്രിക് പരിശോധനയില്ല, പക്ഷേ അവിടെ നല്ല ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുണ്ട്. ഞാൻ ആൺകുട്ടികളെ നാല് തവണ വീതം അവിടെ കൊണ്ടുപോയി, അവരെ വളരെക്കാലം പരീക്ഷിച്ചു, സംസാരിച്ചു, അവർ ഞങ്ങൾക്ക് വിശദമായ നിഗമനങ്ങൾ നൽകി, രണ്ടിലും അഞ്ച് ഷീറ്റുകൾ. ഉപസംഹാരമായി, ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ യഷ നല്ലവനാണെന്നും, ചില ബൗദ്ധിക വൈകല്യങ്ങൾക്കിടയിലും, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു പെരുമാറ്റച്ചട്ടം വികസിപ്പിക്കാനും പരിസ്ഥിതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനും സ്വയം സേവിക്കാനും കഴിയുമെന്നും പറയപ്പെടുന്നു. സാഷ, Bekhterev ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ നിഗമനമനുസരിച്ച്, ചെറിയ അളവിൽ കണക്കാക്കാം, വാങ്ങലുകളുടെ സംവിധാനം മനസ്സിലാക്കുന്നു, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വേണ്ടി പരിശ്രമിക്കുന്നു, അവന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഈ വ്യക്തിത്വ സ്വഭാവം മറ്റ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും. അതേ സമയം, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആൺകുട്ടികളുടെ നെഗറ്റീവ് ഗുണങ്ങളും ശ്രദ്ധിച്ചു - ഉദാഹരണത്തിന്, സന്യ സ്പർശിക്കുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവരുടേതായ സവിശേഷതകളുണ്ടെന്ന് കത്യ പറയുന്നു. കുറോച്ച്കിൻ ഒരു ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവനും പ്രതികാരം ചെയ്യുന്നവനും സ്വതന്ത്രനുമാണ്, എന്നാൽ അതേ സമയം അവൻ സന്തോഷവാനും തുറന്നവനുമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് അവനിൽ നിന്ന് മനസ്സിന്റെ ശക്തിയും ജീവിതത്തോടുള്ള സ്നേഹവും പഠിക്കാൻ കഴിയും.

Bekhterev ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ നിന്നുള്ള നിഗമനത്തിന് പുറമേ, അഭിഭാഷകനായ ബാർട്ടനേവ് തയ്യാറാക്കിയ ഒരു ചോദ്യാവലി പൂരിപ്പിക്കാൻ തരൻചെങ്കോ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ ജീവനക്കാരോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു: ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തോത് വിലയിരുത്താൻ ഈ പ്രമാണം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു - സ്വയം. - ഇടപാടുകൾ നടത്തുന്നതിനും സാമ്പത്തിക കാര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനും മുറിയിൽ സുരക്ഷ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും വീട്ടിൽ സേവനം. ഈ രേഖകളുടെ ബണ്ടിൽ, പ്രതിരോധം ഒരു സൈക്കോ അനലിസ്റ്റിന്റെ നിഗമനങ്ങളും യാഷയെയും സാഷയെയും അറിയാവുന്ന സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരുടെ അഭിമുഖങ്ങളും ചേർത്തു.

"ആശുപത്രി പ്രവേശം ഒഴിവാക്കാനാകുമെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിച്ചു," കത്യ ഓർമ്മിക്കുന്നു. എന്നാൽ രണ്ടിടത്തും ഒരു തീരുമാനമെടുക്കാൻ കഴിയില്ലെന്നും ആശുപത്രി വേണമെന്നും മനോരോഗ വിദഗ്ധർ എഴുതി. ഇത് വളരെ ഗുരുതരമായ ഒരു പരിശോധനയാണ് - ഇതിനകം ഭയപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ആൺകുട്ടികൾക്കായി ഒരു മാനസിക ആശുപത്രിയിൽ ഒരു മാസം. യാഷ ഭയപ്പെട്ടു, ഉടൻ തന്നെ ആശുപത്രിയിൽ പോകാൻ വിസമ്മതിച്ചു. സന്യയും ആലോചിച്ചു നിരസിച്ചു.

ആശുപത്രിയില്ലാതെ പോലും മതിയായ തെളിവുകളുണ്ടെന്നും അവകാശവാദം അടിസ്ഥാനരഹിതമാണെന്നും നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുന്നത് യഥാർത്ഥ സാഹചര്യത്തിലേക്കുള്ള അവകാശങ്ങൾ നഷ്‌ടപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ആനുപാതികമല്ലാത്ത മാർഗമാണെന്നും തരാൻചെങ്കോ തന്റെ വാർഡുകൾ ആശുപത്രി പരിശോധനയ്ക്ക് വിസമ്മതിക്കുന്നത് ഔപചാരികമാക്കി.

എന്നിരുന്നാലും, സ്റ്റേഷണറി വൈദഗ്ധ്യം സംബന്ധിച്ച തീരുമാനം കോടതി ഇപ്പോഴും ശരിവച്ചു.

വിജയവും സ്വാതന്ത്ര്യവും

2017 ലെ വേനൽക്കാലത്ത്, സാഷ കുറോച്ച്കിൻ 18 വയസ്സ് തികഞ്ഞു, കത്യ ഒരു ബിസിനസ്സ് യാത്രയിലായിരുന്നു. ഈ സമയം, "വീക്ഷണങ്ങൾ" സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് ചാരിറ്റബിൾ ഓർഗനൈസേഷനായ GAOORDI യുമായി സമ്മതിച്ചു, ആൺകുട്ടികളെ നോവയ ഒക്തയിലെ ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് സ്വീകരിക്കുമെന്ന് - ഇപ്പോൾ, ഒരു സന്ദർശനമെന്ന നിലയിൽ, ഒരു മാസത്തേക്ക്. എന്നാൽ സാഷയ്ക്കും യാഷയ്ക്കും ഇതിനകം പിഎൻഐക്ക് വൗച്ചറുകൾ നൽകുകയും ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

പിഎൻഐയിൽ നിന്ന് ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റിനായി സാഷ ഒരു അപേക്ഷ എഴുതിയ ദിവസം, ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ അവനെ പരിശോധനയ്ക്കായി ഒരു മാനസികരോഗാശുപത്രിയിലേക്ക് അയച്ചു. "തങ്ങൾ അവനെ എവിടേക്കാണ് കൊണ്ടുപോകുന്നതെന്ന് അവർ അവനോട് പറഞ്ഞില്ല, അവൻ ആശുപത്രിയിൽ അവസാനിച്ചു," തരൻചെങ്കോ പറയുന്നു. "ഞാൻ ഞങ്ങളുടെ അഭിഭാഷകരെ വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി, അവനെ ആശുപത്രിയിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ട് സന്യ ഒരു പ്രസ്താവന എഴുതി. അവർ അവനെ വിട്ടയച്ചു." ഹോസ്പിറ്റലിനു ശേഷം, അദ്ദേഹത്തെ ഉടൻ തന്നെ GAOORDI വീട്ടിലേക്ക് ക്ഷണിച്ചു - ഒരു മാസത്തേക്ക് സന്ദർശിക്കാൻ. ഇതൊരു അവധിക്കാലമായി രൂപപ്പെടുത്തിയതാണ്. ഈ വീട്ടിൽ, സാഷയും യാഷയും ഒരു രോമക്കുപ്പായത്തിനടിയിൽ ഒരു മത്തിയുമായി പുതുവത്സരം ആഘോഷിച്ചു, ടിവിയിൽ പുടിൻ, മാനസിക വൈകല്യമുള്ള ഓരോ മുതിർന്നവർക്കും ജോലിയുള്ള GAOORDI വർക്ക് ഷോപ്പുകൾ സന്ദർശിച്ചു. അവധി കഴിഞ്ഞപ്പോൾ അവർ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് മടങ്ങി. തീരുമാനിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: ഒന്നുകിൽ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്യുന്നതിനായി ഒരു അപേക്ഷ എഴുതുക, അല്ലെങ്കിൽ എന്നെന്നേക്കുമായി അവിടെ തുടരുക. കേസുകൾ അവസാനിപ്പിച്ചിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ കോടതിക്ക് എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും അവരുടെ നിയമപരമായ ശേഷി നഷ്ടപ്പെടുത്താം. പിന്നെ ഒന്നും സാഷയെയും യാഷയെയും ആശ്രയിക്കില്ല. സന്യ ഒരു പുതിയ വീടിനായി പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ ആഗ്രഹിച്ചു, ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ വിട്ട് ആദ്യം പോയത്. യാഷ സംശയിച്ചു. പിഎൻഐയിലെ ക്വാറന്റൈൻ അവനെ തള്ളിവിട്ടു: ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ രണ്ട് മാസത്തേക്ക് അടച്ചിരുന്നു, യാഷയെ കാണാൻ ആരെയും അനുവദിച്ചില്ല. "യഷയ്ക്ക് ഒരു ജന്മദിനം ഉണ്ടായിരുന്നു, ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകന്റെ മറവിൽ ഞാൻ അവന്റെ മുറിയിലേക്ക് പോയി," കത്യ തരൻചെങ്കോ ഓർമ്മിക്കുന്നു. !" ശരി, ഞാൻ അവനെ കെട്ടിപ്പിടിച്ചു, സമ്മാനങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച് പോയി. ക്വാറന്റൈൻ അവസാനിപ്പിച്ചയുടൻ, ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഒരു മാനസികരോഗാശുപത്രിയിലേക്ക് പോകാൻ തനിക്ക് ഭയമാണെന്ന് അദ്ദേഹം എന്നോട് പറഞ്ഞു. അതിനുശേഷം, പിഎൻഐ വിടുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം പ്രസ്താവനയെഴുതി. മാർഗരിറ്റ ഉർമഞ്ചീവയ്ക്ക് നന്ദി (GAOORDI പ്രസിഡന്റ്.- "ബി"), അവൾ യാഷ്കയ്ക്ക് വീട്ടിലെ അവസാനത്തെ സൌജന്യ മുറി നൽകി. മൊത്തത്തിൽ, സാഷയും യാഷയും പിഎൻഐയിൽ ആറുമാസം ചെലവഴിച്ചു. എന്നാൽ ഈ അനുഭവം അവർക്ക് ജീവിതകാലം മുഴുവൻ നിലനിൽക്കും.

GAOORDI പ്രസിഡന്റ് മാർഗരിറ്റ ഉർമഞ്ചീവ സാഷയ്ക്കും യാഷയ്ക്കും രാജ്യത്തെ മറ്റ് മിക്ക അനാഥർക്കും ഉണ്ടായിട്ടില്ലാത്തതും ഒരിക്കലും ലഭിക്കാത്തതുമായ അവസരം നൽകി - റഷ്യയിൽ വളരെ കുറച്ച് അസിസ്റ്റഡ് ലിവിംഗ് പ്രോജക്റ്റുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ, അവയ്ക്ക് എൻജിഒകൾ ധനസഹായം നൽകുന്നു.

ഫോട്ടോ: അലക്സാണ്ടർ കൊറിയകോവ്, കൊമ്മർസാന്റ്

പി‌എൻ‌ഐയിൽ നിന്ന്, ആൺകുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ സ്വകാര്യ രേഖകൾ അവരുടെ കൈകളിൽ നൽകിയിട്ടില്ല - അവർക്ക് സ്ഥിരമായ രജിസ്ട്രേഷൻ ആവശ്യമാണ്. നോവയ ഒക്തയിലെ വീട് എൽഎസ്ആർ കൺസ്ട്രക്ഷൻ കമ്പനിയുടേതാണ്, അത് 49 വർഷത്തേക്ക് സൗജന്യമായി GAOORDI ന് പാട്ടത്തിന് നൽകി. നിങ്ങൾക്ക് അവിടെ സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. വീട്ടിലെ എല്ലാ താമസക്കാരും കുടുംബത്തിൽ വളർന്ന വികസന വൈകല്യമുള്ള മുതിർന്നവരാണ്. അവർക്ക് ഇപ്പോഴും മാതാപിതാക്കളുടെ പിന്തുണയുണ്ട്. ഡിഡിഐയിൽ നിന്നുള്ള അനാഥരോടൊപ്പം ഈ സംഘടന ഇതുവരെ പ്രവർത്തിച്ചിട്ടില്ല, സന്യയും യാഷയും ആദ്യത്തേത്.

ഈ സമയം, കത്യാ തരൻചെങ്കോ സ്വന്തം ഒറ്റമുറി അപ്പാർട്ട്മെന്റ് പൂർത്തിയാക്കി, അവൾ അവിടെ അവളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ പോയി. “ഞങ്ങൾ രേഖകൾ വിൻഡോയിലേക്ക് കൈമാറി, അടുത്ത ദിവസം അവർ എന്നെ വിളിച്ചു: ആൺകുട്ടികളോടൊപ്പം വരൂ. ഞങ്ങൾ എത്തുന്നു, ഇൻസ്പെക്ടർ ആൺകുട്ടികളോട് ചോദിക്കുന്നു: എവിടെ, അവർ പറയുന്നു, നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇത് വേണ്ടത്? യാഷ പറയുന്നു: "ഞങ്ങൾ ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ വിടുകയാണ്, ഞങ്ങൾ കത്യയിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യും, കത്യ ഞങ്ങളുടെ സുഹൃത്താണ്, അവൾ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ GAOORDI ൽ താമസിക്കും." അവൻ എല്ലാം സാധാരണമായി വിശദീകരിച്ചു, അവൾ അവരെ പുറത്താക്കി, അവൾ പ്രോസിക്യൂട്ടർക്കും എഫ്എംഎസിനും എഴുതുമെന്ന് എന്നോട് പറയുന്നു, ഈ ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ താമസിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും അവർക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണെന്നും എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. ഞാൻ അവളോട് വിശദീകരിക്കുന്നു: അവർക്ക് അകമ്പടി ഉണ്ടായിരിക്കും, അവർക്ക് GAOORDI-യിൽ മുഴുവൻ സമയ പിന്തുണയും നൽകുന്നു. പൊതുവേ, ഞങ്ങൾ വളരെക്കാലം വാദിച്ചു, അവസാനം അവൾക്ക് സെറിബ്രൽ പാൾസി ഉള്ള ഒരു കൊച്ചുമകനുണ്ടെന്നും അവൾക്ക് അത്തരം ആളുകളെ അറിയാമെന്നും അവൾ എന്നോട് പറയാൻ തുടങ്ങി. ഈ നിമിഷം, യാഷ ഓഫീസിലേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് അവളോട് പറഞ്ഞു: “എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങളെ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ നിന്ന് എഴുതാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല? ഞങ്ങൾ ഇതിനകം അവിടെ തിരിച്ചെത്തില്ല, ”മൂക്ക് ഞെക്കി. സന്യ ചോദിക്കുന്നു: "ഞങ്ങൾ ഭ്രാന്തൻമാരായ വിഡ്ഢികളാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?" ഈ ഇൻസ്പെക്ടർ മരിച്ചു. എനിക്ക് അങ്ങനെ തോന്നുന്നില്ലെന്ന് ഞാൻ പറയുന്നു, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണ്! അവൻ അവളോട് പറഞ്ഞു: “അതെ, എനിക്ക് എല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും, എനിക്ക് ബോർഷ് പാചകം ചെയ്യാം! പറയൂ? നിങ്ങൾ കാരറ്റ്, എന്വേഷിക്കുന്ന, കാബേജ്, തക്കാളി മുറിച്ചു. ശരി, പൊതുവേ, ഞങ്ങൾ പോയി, രേഖകൾ ഉപേക്ഷിച്ചു, ഞാൻ ഏറ്റവും മോശമായ കാര്യങ്ങൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുകയായിരുന്നു. വീണ്ടും കോടതിയിൽ പോരാടേണ്ടിവരുമെന്ന് ഞാൻ കരുതി. എന്നാൽ ഒരാഴ്ച കഴിഞ്ഞ് ഞാൻ വിളിച്ചു, ഇൻസ്പെക്ടർ പറഞ്ഞു, എല്ലാം ക്രമത്തിലാണെന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ പാസ്പോർട്ട് എടുക്കാം.

കഴിവില്ലായ്മ കേസ് തള്ളി. പാവ്ലോവ്സ്ക് ഡിഡിഐയിൽ നിന്ന് പീറ്റർഹോഫ് പിഎൻഐയിലേക്ക് ആളുകളെ മാറ്റിയതിനുശേഷം, വാദി മാറി, പക്ഷേ പീറ്റർഹോഫിന്റെ രക്ഷാകർതൃ അധികാരികൾ കോടതിയിൽ ഹാജരായില്ല. “പ്രത്യക്ഷമായും, അവകാശവാദം എങ്ങനെ വാദിക്കണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയില്ലായിരുന്നു, പക്ഷേ കേസ് ഇതിനകം തന്നെ അറിയപ്പെട്ടിരുന്നു,” കത്യ പറയുന്നു. അവൾ യാഷയെയും സാഷയെയും അവളുടെ വീട്ടിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്തപ്പോൾ, പുതിയ താമസസ്ഥലത്തെ രക്ഷാകർതൃ അധികാരികളും കോടതിയിൽ വന്നില്ല - അവർ ഒരു കേസ് ഫയൽ ചെയ്തില്ല, അവർക്ക് കുറോച്ച്കിനെയും വോൾക്കോവിനെയും അറിയില്ല. കോടതി കേസ് അവസാനിപ്പിച്ചു, ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ നിയമപരമായ ശേഷി നിലനിർത്തി.

പ്രത്യേക വീട്

നോവയ ഒക്തയിലെ വീട്ടിൽ ഇത് ഒരു സുഖപ്രദമായ സായാഹ്നമാണ്, അത് ബേക്കിംഗിന്റെ മണമാണ്, ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും സ്വീകരണമുറികളിൽ ഇരിക്കുന്നു: ആരെങ്കിലും ഫോണിൽ കളിക്കുന്നു, ആരെങ്കിലും വരയ്ക്കുന്നു, ആരെങ്കിലും ഡിഷ്വാഷർ ഇറക്കാൻ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകനെ സഹായിക്കുന്നു.

ഡോർബെൽ മുഴങ്ങി, ഗൗർഡിയുടെ തലവൻ മാർഗരിറ്റ ഉർമഞ്ചീവ രണ്ടാം നിലയിൽ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. അവൾ ആശുപത്രി വിട്ടു, പക്ഷേ ഊർമഞ്ചീവയ്ക്ക് എങ്ങനെ വിശ്രമിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല. വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ്, അവൾ ഒരു ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത സംഘടന സൃഷ്ടിച്ചു, അങ്ങനെ അവളുടെ പ്രത്യേക കുട്ടിക്കും റഷ്യയിലെ അത്തരം നൂറുകണക്കിന് കുട്ടികൾക്കും ഭാവിയുണ്ട്. പ്രത്യേക വ്യക്തികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി വർഷങ്ങളായി ഈ സ്ത്രീ പോരാടുന്ന സമ്മർദ്ദവും രീതിയും അടുത്തിടെ ഫലം കൊണ്ടുവന്നു - GAOORDI ഒരു പ്രസിഡൻഷ്യൽ ഗ്രാന്റിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ അതിന്റെ പ്രോജക്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കി, മാനസിക വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് സഹായകരമായ ജീവിത മാതൃക സൃഷ്ടിച്ചു. സാമൂഹിക-ഉദ്ദേശ്യ അപ്പാർട്ടുമെന്റുകളിലെ സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾക്കുള്ള താരിഫുകൾ വിവരിക്കുന്നു. സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ അധികാരികൾ ഈ മാതൃക സ്വീകരിച്ചു, ഇപ്പോൾ ഈ വീട്ടിലെ താമസക്കാർക്ക് സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് GAOORDI മേഖലയിൽ നിന്ന് നഷ്ടപരിഹാരം ലഭിക്കും. "ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ സാമൂഹിക സേവനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിയമം ലംഘിച്ചു," ഉർമഞ്ചീവ പറയുന്നു, "പ്രാദേശിക തലത്തിൽ, ഞങ്ങളുടെ താരിഫുകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഒരു പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചു. ഇത് തീർച്ചയായും ചെറിയ പണമാണ്. ധനസഹായം PNI മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും ലാഭകരവുമാണ്. ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ സ്കെയിലിൽ വിജയിക്കുന്നു: കൂടുതൽ ആളുകൾ അവിടെ താമസിക്കുന്നു, അത് കൂടുതൽ ലാഭകരമാണ്. മാത്രമല്ല ഞങ്ങൾ മത്സരബുദ്ധിയുള്ളവരല്ല. എന്നാൽ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ സേവനങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം ഞങ്ങൾക്കറിയാം. പല സേവനങ്ങളും ആളുകൾക്ക് നൽകുന്നില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാം, സ്ഥാപനം അവരുടെ കാര്യത്തിൽ ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ടെങ്കിലും. സെപ്റ്റംബറിൽ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ തൊഴിൽ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ തലവൻ മാക്സിം ടോപ്പിലിൻ സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലെത്തി, GAOORDI യുടെ വീട് സന്ദർശിച്ച് "ട്രെയിൻ ആരംഭിച്ചു" എന്ന് പറഞ്ഞു. അതേസമയം, ഇത്തരം അസിസ്റ്റഡ് ലിവിംഗ് പദ്ധതികൾ ഏത് മേഖലയിലും ചെയ്യാമെന്നും മന്ത്രി ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

സാഷ കുറോച്ച്കിനും യാഷ വോൾക്കോവും ഏകദേശം ഒരു വർഷത്തോളമായി നോവയ ഒക്തയിലെ ഒരു അസിസ്റ്റഡ് ലിവിംഗ് ഹൗസിൽ താമസിക്കുന്നു, ജീവിതത്തിൽ ആദ്യമായി വീട്ടിൽ കഴിയുന്നു.

ഫോട്ടോ: അലക്സാണ്ടർ കൊറിയകോവ്, കൊമ്മർസാന്റ്

ഭാവിയിൽ, അത്തരം നിരവധി പ്രോജക്ടുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഏതൊരു വ്യക്തിക്കും സാമൂഹിക സുരക്ഷാ അധികാരികളിൽ നിന്ന് ഒരു അസിസ്റ്റഡ് ലിവിംഗ് ഹോമിലേക്ക് റഫറൽ ലഭിക്കുമെന്ന് ഊർമഞ്ചീവ പറയുന്നു. NCO-കൾ സോഷ്യൽ സർവീസ് പ്രൊവൈഡർമാരുടെ രജിസ്റ്ററിൽ പ്രവേശിച്ചാൽ മാത്രം മതി, ഈ സേവനങ്ങൾക്കായി പ്രദേശം നിരക്ക് ഈടാക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രയാസമേറിയ ജോലി അനുഗമിക്കുന്ന താമസത്തിനായി വീട് കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ്. സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിൽ, ബിസിനസ്സ് അതിനെ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നു, എന്നാൽ ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത പ്രോജക്റ്റുകൾ വ്യവസ്ഥാപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കില്ല, പൊതുവേ, സംസ്ഥാന സഹായമില്ലാതെ ഒരാൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു പ്രത്യേക വീട് ഉള്ളതെന്ന് ഞാൻ മാർഗരിറ്റ ഉർമഞ്ചീവയോട് ചോദിക്കുന്നു. GAOORDI-യുമായുള്ള കരാർ പ്രകാരം, വീട്ടിലെ ഓരോ താമസക്കാരനും യൂട്ടിലിറ്റികൾ (സീസൺ അനുസരിച്ച്, ഒരാൾക്ക് 1.9-3.5 ആയിരം റൂബിൾസ്), ഭക്ഷണത്തിനും (പ്രതിമാസം 7.8 ആയിരം റൂബിൾസ്), ഗാർഹിക രാസവസ്തുക്കൾക്കും ഡിറ്റർജന്റുകൾക്കും, അതുപോലെ സാംസ്കാരികവും വിശ്രമവേള പ്രവര്ത്തികള്. മൊത്തത്തിൽ, ഏകദേശം 18 ആയിരം റുബിളുകൾ പുറത്തുവരുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് പ്രതിമാസം. സെന്റ് പീറ്റേർസ്ബർഗിലെ വൈകല്യങ്ങളുടെ ആദ്യ ഗ്രൂപ്പിലുള്ള ആളുകൾക്ക് പെൻഷൻ - 28 ആയിരം റൂബിൾസ്. സിറ്റി അലവൻസിനൊപ്പം.

പ്രത്യേക ഭവനത്തിലെ എല്ലാ താമസക്കാരും അതിൽ "താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത്" രജിസ്റ്റർ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ ഈ പ്രദേശത്ത് അവർക്ക് സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ നൽകും. സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി അധികാരികൾ നൽകുന്ന സോഷ്യൽ സർവീസ് (IPPSS) സ്വീകർത്താക്കൾക്കായി എല്ലാവർക്കും ഇതിനകം ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാം ഉണ്ട്. സേവന ദാതാവ് - GAOORDI. അതായത്, വികലാംഗർക്ക് സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിലൂടെ, എൻ‌ജി‌ഒകൾക്ക് സംസ്ഥാനത്ത് നിന്ന് നഷ്ടപരിഹാരം സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും.

കൂടാതെ, നോവയ ഒക്തയിലെ വീട്ടിലെ താമസക്കാർ ജില്ലാ ക്ലിനിക്കുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പോളിക്ലിനിക്കിൽ അവരോടുള്ള മനോഭാവം സൗഹൃദപരമാണെന്നും ആവശ്യമെങ്കിൽ ഡോക്ടർക്ക് വീട്ടിലേക്ക് വരാമെന്നും ഊർമഞ്ചീവ പറയുന്നു.

രാവും പകലും എന്ന വ്യത്യാസമില്ലാതെ എല്ലാ നിലയിലും ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകനുണ്ട്. അവനോടൊപ്പം, അപ്പാർട്ടുമെന്റുകളിലെ താമസക്കാർ ആഴ്ചയിലെ മെനു ഉണ്ടാക്കുന്നു, പലചരക്ക് ഷോപ്പിംഗിന് ഒരുമിച്ച് പോകുന്നു. അവരുടെ ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ അവർ നടക്കുന്നു, സിനിമകൾ കാണുന്നു, മ്യൂസിയങ്ങളിൽ പോകുന്നു. ഏതൊരു താമസക്കാരനും ഇഷ്ടാനുസരണം വീട് വിടാം - ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകനോ സന്നദ്ധസേവകനോ ബന്ധുവിനോ ഒപ്പം. അടുത്തിടെ, കത്യ സാഷയ്ക്കും യാഷയ്ക്കും ഒപ്പം വെരാ ഷെംഗേലിയ സന്ദർശിക്കാൻ കുറച്ച് ദിവസത്തേക്ക് മോസ്കോയിലേക്ക് പോയി. തറയിലുള്ള സാഷ കുറോച്ച്കിന്റെ അയൽക്കാരിയായ മിഷ എപ്പോഴും വാരാന്ത്യത്തിൽ അമ്മയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു. പ്രസ്താവനകളൊന്നും എഴുതേണ്ട ആവശ്യമില്ല, ഇവിടെ പ്രവേശന സംവിധാനമില്ല. അതൊരു വീട് മാത്രമാണ്.

മൈക്രോ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിൽ, പലർക്കും ഇതിനകം ഒരു പ്രത്യേക വീട് അറിയാം. ഇവിടെ വേലികളില്ല, ഇത് സാമൂഹിക ഏകീകരണത്തെ സഹായിക്കുന്നു.

അയൽപക്കത്തെ ഉയർന്ന കെട്ടിടത്തിൽ പ്രത്യേക വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ തുറക്കാൻ LSR പദ്ധതിയിടുന്നു, അവിടെ പ്രത്യേക ഭവനത്തിലെ താമസക്കാർക്ക് സ്വമേധയാ ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിയും. അതിനാൽ പകൽ ജോലി അവർക്ക് വളരെ അടുത്തായിരിക്കും. പുതുവർഷത്തോടെ ഒരു കഫേ തുറക്കാനും അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു പ്രത്യേക വീട്ടിലെ താമസക്കാർ ജോലി ചെയ്യും. “വൈകിട്ട് 6 മണി വരെ ഇത് കുട്ടികളുടെ കഫേയായി പ്രവർത്തിക്കും, വൈകുന്നേരം 6 മണിക്ക് ശേഷം - ഒരു ആന്റി കഫേ ആയി,” മാർഗരിറ്റ ഉർമഞ്ചീവ തന്റെ പദ്ധതികൾ പങ്കിടുന്നു. “ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കഫേ ആവശ്യമാണ്, കുട്ടികളുള്ള അമ്മമാർക്ക് ഇരിക്കാനും സംസാരിക്കാനും ഇടമില്ല. അവർക്ക് ഇതിനകം തന്നെ മൈക്രോ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിൽ ഞങ്ങളെ അറിയാം, ഞങ്ങളുടെ ആൺകുട്ടികൾ കുട്ടികളുമായി ഒത്തുപോകുന്നതായി അവർ കാണുന്നു. നാട്ടുകാർ ഞങ്ങളുമായി ഇടപഴകുന്നു, ഇത് എല്ലാവർക്കും നല്ലതാണ്.

രണ്ടാം നിലയിലെ വലിയ സ്വീകരണമുറിയിൽ ഞങ്ങൾ കാപ്പി കുടിക്കുന്നു. ജീവനക്കാരിലൊരാൾ തന്റെ ഫോൺ എടുത്തുകളഞ്ഞതെങ്ങനെയെന്ന് യാഷ പെട്ടെന്ന് ഓർക്കുന്നു - അവൻ രാത്രി വളരെ വൈകി കളിച്ചു. ഈ തൊഴിലാളിയോട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ടായിരുന്നെന്നും ഇനി ഇവിടെ ജോലി ചെയ്യുന്നില്ലെന്നും ഊർമഞ്ചീവ പറയുന്നു. വീട്ടിലെ താമസക്കാരുമായി സംസാരിക്കുകയും ചർച്ച നടത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് അവൾക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്.

ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വലിയ പ്രശ്നം ജീവനക്കാരുടെ യോഗ്യതയാണ്, - GAOORDI പ്രസിഡന്റ് പറയുന്നു - വ്യത്യസ്ത ആളുകൾ വരുന്നു, ഞങ്ങൾ അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു. എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി സ്വേച്ഛാധിപതിയാണ്, ഈ വീട്ടിൽ ആരാണ് ചുമതലയുള്ളതെന്ന് മനസ്സിലാകുന്നില്ല.

പിന്നെ ഇവിടെ ആരാണ് ചുമതലക്കാരൻ? ഞാൻ വ്യക്തമാക്കുന്നു.

പ്രധാന ആളുകൾ. ഞങ്ങൾ അവരെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മെന്റർമാരും വാർഡുകളും ഇവിടെയില്ല. മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷാളനത്തിനായി ഞങ്ങൾ ഒരു മാനുവൽ പോലും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. പ്രത്യേക വ്യക്തികളോട് സത്യസന്ധവും നീതിയുക്തവുമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ മനോഭാവം ജീവനക്കാർ ഉൾക്കൊള്ളണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു ഡയപ്പർ മാറ്റുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് എവിടെനിന്നും പഠിക്കാൻ കഴിയുന്ന കാര്യമാണ്. എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ ബഹുമാനിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

നിലവിലെ പേജ്: 4 (ആകെ പുസ്തകത്തിന് 5 പേജുകളുണ്ട്)

ഇത്തവണ ചക്രങ്ങൾ സ്ലീവ്ലെസ് ജാക്കറ്റും മഞ്ഞും കലർത്തി മുകളിലേക്ക് ഉയർന്നു. നൂറ്റിയിരുപത് ശക്തികൾ എഞ്ചിനിൽ മുഴങ്ങി. മിന്നുന്ന നീല ഹെഡ്‌ലൈറ്റുകൾ രാത്രിയെ മുറിക്കുന്നു.

- ശരി! .. കൊള്ളാം! .. കൊള്ളാം!

"എനിക്ക് മഞ്ഞ് നിൽക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ!"

ജലസംഭരണി മെല്ലെ ഉയർന്നു. തണുത്ത ഭാരം വിറ്റാൽക്കിന്റെ തോളിൽ കുറച്ചുകൂടി അമർത്തി, ഒടുവിൽ അവയിൽ നിന്ന് നീങ്ങി. എഞ്ചിൻ ഒരു നിമിഷം നിർത്തി, പിന്നീട് ശക്തമായി കുലുക്കി കാർ ഒരു പരന്ന റോഡരികിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

അവർ രക്ഷപ്പെട്ടെങ്കിലും തനിക്ക് സന്തോഷിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വിറ്റാൽക്കയ്ക്ക് തോന്നി - അവന് ശക്തിയില്ല.

നികിറ്റിൻ പിന്നിലേക്ക് വീണു, അവന്റെ തലയുടെ പിൻഭാഗത്ത് പിൻസീറ്റ് തലയണ അനുഭവപ്പെട്ടു. അവൾ തണുത്തതും മൃദുവുമായിരുന്നു. അവൻ കണ്ണടച്ച് കുറച്ചു നേരം ഇരുന്നു, എന്നിട്ട് സ്റ്റിയറിങ്ങിന്റെ കറുത്ത വൃത്തത്തിൽ നിന്ന് കൈകൾ എടുത്തു. ഒരു പിയാനോയുടെ താക്കോലിൽ നിന്ന് എന്നപോലെ അയാൾ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നീക്കം ചെയ്തു.

- വിറ്റാലി! വണ്ടിയിൽ നിന്നിറങ്ങി നികിതിൻ വിളിച്ചു. ഒരിക്കൽ കൂടി: - വിറ്റാലി!

എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും ഇരുട്ട് അകത്തേക്ക് അമർന്നു. എന്റെ കാൽമുട്ടുകൾ വല്ലാതെ വിറയ്ക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. മെല്ലെ കാലുകൾ മാറ്റി അവൻ കുറച്ച് ചുവടുകൾ പിന്നിലേക്ക് വച്ചു.

സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റിന്റെ ചരിവിൽ ചക്രങ്ങൾ ധരിച്ച രണ്ട് റട്ടുകൾ ഇരുണ്ടു. അവർ തടസ്സം കയറി അവിടെ അവസാനിച്ചു, ഒരു പുതിയ മണ്ണിടിച്ചിലിൽ വിച്ഛേദിച്ചു. തടസ്സത്തിന്റെ വക്കിന് ഇപ്പോഴും അവസാനത്തെ ഞെട്ടൽ താങ്ങാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഏറ്റവും അരികിൽ, വിനാശകരമായ ആഴത്തിന് മുകളിൽ, മഞ്ഞുമൂടിയ കാറ്റിനൊപ്പം അലറി, വിറ്റാൽക നിന്നു - വിശാലമായ വടക്കൻ രാത്രിയിലെ ഒരു ചെറിയ രൂപം.

- വൈറ്റൽ! നിങ്ങൾ എന്തിനു വേണ്ടിയാണ് നിൽക്കുന്നത്? എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ പുറത്തിറങ്ങി! - കത്തുന്ന വായുവിൽ ഡ്രൈവർ ശ്വാസം മുട്ടി, വിറ്റാൽക്കയിലേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് അവന്റെ തോളിൽ പിടിച്ചു. - നീ എന്റെ പ്രിയനാണ്! അവർ പുറത്തിറങ്ങി, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

- അവർ പൊട്ടിത്തെറിച്ചു, അങ്കിൾ നികിറ്റിൻ, - വിറ്റാൽക ഒരു പ്രതിധ്വനി പോലെ ഉത്തരം നൽകി.

“നമുക്ക് ക്യാബിൽ പോകാം,” ഡ്രൈവർ പറഞ്ഞു. - നീയാണ് എന്റെ പ്രിയ സഹായി ... ഇന്ന് ഞാൻ തീർച്ചയായും നിങ്ങളുടെ അതിഥിയാകും.

രണ്ടായിരം കിലോമീറ്റർ അകലെയുള്ള ചുകോട്കയിൽ, വലുതും ചെറുതുമായ ഡയോമെഡ് ദ്വീപുകൾക്കിടയിലെവിടെയോ, പുതുവർഷം ഇതിനകം ആരംഭിച്ചിരുന്നു.

റാഡി പെട്രോവിച്ച് പോഗോഡിൻ
നാലാം നമ്പറിൽ നിന്നുള്ള സിം

അകാരണമായി നീളമുള്ള കൈകൾ പോക്കറ്റിൽ ആഴ്ന്നുള്ള ആ കുട്ടി ഉയരവും മെലിഞ്ഞവുമായിരുന്നു. നേർത്ത കഴുത്തിലെ തല എപ്പോഴും അൽപ്പം മുന്നോട്ട് ചാഞ്ഞു.

ആൺകുട്ടികൾ അവനെ സെമാഫോർ എന്ന് വിളിച്ചു.

അടുത്തിടെയാണ് കുട്ടി ഈ വീട്ടിലേക്ക് താമസം മാറിയത്. അവൻ പുതിയ തിളങ്ങുന്ന ഗാലോഷുകളിൽ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, കാലുകൾ ഉയർത്തി തെരുവിലേക്ക് നടന്നു. അവൻ ആൺകുട്ടികളുടെ അരികിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അവൻ തല കൂടുതൽ താഴ്ത്തി.

- നോക്കൂ, സങ്കൽപ്പിക്കുക! മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെട്ടു. - അവൻ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല ... - എന്നാൽ പലപ്പോഴും മിഷ്ക വിളിച്ചുപറഞ്ഞു: - സെമാഫോർ, ഇവിടെ വരൂ, നമുക്ക് സംസാരിക്കാം!

ആൺകുട്ടികൾ ആൺകുട്ടിക്ക് ശേഷം പലതരം പരിഹാസങ്ങളും ചിലപ്പോൾ നിന്ദ്യമായ വാക്കുകളും വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. ആ കുട്ടി വേഗം കൂട്ടി. ചിലപ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ അവന്റെ അടുത്തെത്തിയാൽ, അവൻ നീലയും വളരെ വലുതും വ്യക്തമായ കണ്ണുകളോടെ അവരെ നോക്കി നിശബ്ദമായി ചുവന്നു.

അത്തരമൊരു ഞെരുക്കമുള്ള ഒരു സുഹൃത്തിന് സെമാഫോർ വളരെ നല്ല വിളിപ്പേരാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ തീരുമാനിച്ചു, അവർ ആൺകുട്ടിയെ സിമ എന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി, ചിലപ്പോൾ - ഉറപ്പിക്കാൻ - നാലാമത്തെ ലക്കത്തിൽ നിന്നുള്ള സിമ. ആൺകുട്ടിയെ കണ്ടപ്പോൾ മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെടുകയും പിറുപിറുക്കുകയും ചെയ്തു:

- ഈ വാത്തയെ നമ്മൾ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കണം. ഇവിടെ നടക്കുന്നു!

ഒരിക്കൽ സിമ അപ്രത്യക്ഷയായി, വളരെക്കാലം മുറ്റത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല. ഒന്നോ രണ്ടോ മാസം കടന്നുപോയി ... ശീതകാലം ദുർബലമാകാൻ തുടങ്ങി, രാത്രിയിൽ മാത്രം തെരുവ് ഭരിച്ചു. പകൽ സമയത്ത്, ഫിൻലൻഡ് ഉൾക്കടലിൽ നിന്ന് ഒരു ചൂട് കാറ്റ് വീശി. മുറ്റത്തെ മഞ്ഞ് ചുളിവുകൾ വീഴാൻ തുടങ്ങി, ചാരനിറമായി, നനഞ്ഞ, വൃത്തികെട്ട കുഴപ്പമായി മാറി. ഈ വസന്തകാല ചൂടുള്ള ദിവസങ്ങളിൽ, സിമ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവന്റെ ഗാലോഷുകൾ അവൻ ഒരിക്കലും ധരിക്കാത്തതുപോലെ പുതിയതായിരുന്നു. കഴുത്ത് ഒരു സ്കാർഫ് കൊണ്ട് കൂടുതൽ ദൃഡമായി പൊതിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. അവന്റെ കൈയ്യിൽ ഒരു കറുത്ത സ്കെച്ച്ബുക്ക് പിടിച്ചു.

സിമ ആകാശത്തേക്ക് നോക്കി, കണ്ണുകൾ ചെറുതാക്കി, വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് മുലകുടി മാറിയതുപോലെ, മിന്നിമറഞ്ഞു. പിന്നെ അവൻ മുറ്റത്തിന്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ മൂലയിലേക്ക്, മറ്റൊരാളുടെ മുൻവാതിലിലേക്ക് പോയി.

- ഹേയ്, സിമ പുറത്ത് പോയി! .. - മിഷ്ക ആശ്ചര്യത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി. - പരിചയം, ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ, ആരംഭിച്ചു.

സിമ പോയ കോണിപ്പടിയിലാണ് ല്യൂഡ്മിൽക താമസിച്ചിരുന്നത്.

സിമ മുൻവാതിലിനടുത്തേക്ക് കയറി, ഗോവണിപ്പടിയുടെ ഇരുണ്ട തുറസ്സിലേക്ക് മടിച്ചു മടിച്ചു മടിച്ചു മന്ദഗതിയിൽ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും നടക്കാൻ തുടങ്ങി.

- കാത്തിരിക്കുന്നു, - ക്രുഗ്ലി ടോളിക് ചിരിച്ചു, - അവന്റെ ല്യൂഡ്മിൽക.

“അല്ലെങ്കിൽ ല്യൂഡ്‌മിൽക്ക ഇല്ലായിരിക്കാം,” കെഷ്കയിൽ ഇട്ടു. - അവൻ എന്തിന് ല്യൂഡ്മിൽക്കയുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകണം?

ടോളിക് കെഷ്കയെ തന്ത്രപൂർവ്വം നോക്കി, - അവർ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾക്കറിയാം, അവർ ചെറുതല്ല, പറഞ്ഞു:

- അവൻ അവിടെ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? .. ഒരുപക്ഷേ അവൻ വായു ശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ? ..

“ഒരുപക്ഷേ,” കേശ സമ്മതിച്ചു.

അവർ തർക്കിക്കുന്നത് മിഷ്ക ശ്രദ്ധിച്ചു, എന്തോ ആലോചിച്ചു.

"അഭിനയിക്കാനുള്ള സമയമായി" അയാൾ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു. നമുക്ക് ഈ സിമയോട് സംസാരിക്കാം.

“നമുക്ക് പോകാം,” ടോളിക് പിന്തുണച്ചു.

മിഷ്കയും ക്രുഗ്ലി ടോളിക്കും തോളോട് തോൾ ചേർന്ന് മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. കേഷ്കയും അവരോടൊപ്പം ചേർന്നു. നിർണായക നിമിഷത്തിൽ സഖാക്കളെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ് - ഇതിനെ ബഹുമാനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മൂന്ന് സുഹൃത്തുക്കൾക്കൊപ്പം കുറച്ച് ആളുകൾ കൂടി. അവർ വശങ്ങളിലും പുറകിലും നടന്നു.

സൈന്യം തനിക്കുനേരെ മുന്നേറുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട സിമ, എപ്പോഴത്തെയും പോലെ തലയുയർത്തി, നാണിച്ചു, ഭയങ്കരമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ്? .. - മിഷ്ക തുടങ്ങി. - അതെന്താണ്? .. ശരി, എന്താണ്?

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. പിറുപിറുത്തു:

- ഒന്നുമില്ല ... ഞാൻ പോകുന്നു ...

"അദ്ദേഹം നടക്കുന്നതായി മാറുന്നു," ക്രുഗ്ലി ടോളിക് ചിരിച്ചു.

മിഷ്‌ക മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞ് കൈകൾ പുറകിലേക്ക് ഇട്ടു, സൈമയുടെ നേരെ തിരിഞ്ഞ് പതുക്കെ സംസാരിച്ചു:

“ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ മനുഷ്യരായി കണക്കാക്കുന്നില്ലേ?.. അതെ?.. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ധൈര്യശാലിയായിരിക്കാം?

സിമ തന്റെ വലിയ കണ്ണുകളോടെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും ചുറ്റും നോക്കി, ചെറുതായി വായ തുറന്നു.

"എന്നിട്ട് ഞാൻ നിന്നോട് എന്ത് ചെയ്തു?"

- എന്നാൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ തോൽപ്പിക്കാൻ പോകുന്നില്ല, ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സമയമുണ്ടാകും ... ഞാൻ പറയുന്നു, നമുക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യാം, നമുക്ക് ഒന്നായി പോകാം ... നിങ്ങൾ സമീപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത അസാധാരണമായ ഒട്ടകപ്പക്ഷി എന്താണെന്ന് നോക്കാം ഞങ്ങളെ.

- നിങ്ങൾക്കൊപ്പം? സിമ ചോദിച്ചു.

മിഷ്ക ചുണ്ടുകൾ നീട്ടി തലയാട്ടി.

സിമ അവന്റെ കാലുകളിലേക്ക് നോക്കി, അപ്രതീക്ഷിതമായി എതിർത്തു:

- ഇത് വളരെ വൃത്തികെട്ടതാണ്.

ആൺകുട്ടികൾ ഒരുമിച്ച് ചിരിച്ചു. മിഷ്ക സിമയെ തല മുതൽ കാൽ വരെ അവജ്ഞയോടെ നോക്കി.

“ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഒരു പേർഷ്യൻ പരവതാനി വിരിച്ചാലോ?”

സിമ കറുത്ത ആൽബം തന്നിലേക്ക് അമർത്തി അവന്റെ കാലുകൾ ചവിട്ടി ചോദിച്ചു:

- കാത്തിരിക്കൂ, പക്ഷേ ... സൂര്യൻ എപ്പോൾ ഉദിക്കും?

ആൺകുട്ടികൾ മതിയാക്കി ചിരിച്ചപ്പോൾ, മിഷ്ക മുന്നോട്ട് പോയി, സിമിന്റെ കൈയിൽ നിന്ന് ആൽബം പുറത്തെടുത്തു.

- അവന് സൂര്യനെ വേണം ... ശരി, ഞാൻ നോക്കട്ടെ!

സിമ വിളറി, മിഷ്കയുടെ കൈ പിടിച്ചു, പക്ഷേ ആളുകൾ ഉടൻ തന്നെ അവനെ പിന്നിലേക്ക് തള്ളി.

കറുത്ത കാലിക്കോ കവർ മിഷ്ക ഇതിനകം തുറന്നു.

ആൽബത്തിന്റെ ആദ്യ പേജിൽ, മനോഹരമായ നിറമുള്ള അക്ഷരങ്ങളിൽ, ഇങ്ങനെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: "ഗ്രിഗോറിയേവ് കോല്യയിൽ നിന്നുള്ള മരിയ അലക്സീവ്ന ടീച്ചർക്ക്."

- അവൻ സിക്കോഫൻസിയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ... വ്യക്തമാണ്! - മറ്റൊന്നും പ്രതീക്ഷിക്കാത്തതുപോലെ മിഷ അത്തരമൊരു സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു.

“എനിക്ക് ആൽബം തരൂ,” സിമ അവരുടെ പുറകിലുള്ള ആൺകുട്ടികളോട് ചോദിച്ചു. അവൻ ആൾക്കൂട്ടത്തെ തള്ളിയിടാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടികൾ ഉറച്ചു നിന്നു. ചിലർ ചിരിച്ചു, മിഷ്ക വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

- നീ, സൈക്കോഫന്റ്, അത്ര നല്ലവനല്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ സൂര്യനുവേണ്ടി പോലും കാത്തിരിക്കില്ല, നിങ്ങളുടെ കഴുത്തിൽ പാസ്തയുടെ ഒരു ഭാഗം ഞാൻ അനുവദിക്കും!

- കൊള്ളാം, കൊള്ളാം!

ആൺകുട്ടികൾ മിഷ്കയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

കാരവലുകൾ, ഫ്രിഗേറ്റുകൾ, ക്രൂയിസറുകൾ, അന്തർവാഹിനികൾ മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. വാട്ടർ കളർ കൊടുങ്കാറ്റുകൾ ആഞ്ഞടിച്ചു, ടൈഫൂൺ... ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു ഭീമാകാരമായ ചുഴലിക്കാറ്റ് പോലും ചിത്രീകരിച്ചു. ഒരു ചെറിയ ബോട്ടിൽ നിന്നുള്ള നാവികർ ഒരു പീരങ്കിയിൽ നിന്ന് ചുഴലിക്കാറ്റിനെ അടിച്ചു.

കേഷ്ക ആഹ്ലാദത്തോടെ ചാടി എഴുന്നേറ്റു. അവൻ മിഷ്കയെ കൈമുട്ടിനടിയിൽ തള്ളി ചോദിച്ചു:

- മിഷ്ക, എനിക്കൊരു ചിത്രം തരുമോ? .. ശരി, മിഷ്ക ...

ആ ആൽബം സിമയുടേതാണെന്ന് എല്ലാവരും മറന്നു, അതിനടുത്താണ് സിമ നിൽക്കുന്നതെന്ന് പോലും അവർ മറന്നു.

മിഷ്ക ആൽബം അടച്ച് കലാകാരന്റെ തലയിൽ നോക്കി.

- നീ, കള്ള് സിം, കേൾക്കൂ ... നമുക്ക് ബഹുമാനവും മനസ്സാക്ഷിയും അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം. അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ അദ്ധ്യാപകരോട് കയർക്കാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആർക്കും ഞങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യും. ഇത് വ്യക്തമാണ്? - പിന്നെ, ഉത്തരത്തിനായി കാത്തുനിൽക്കാതെ, അവൻ വിളിച്ചുപറഞ്ഞു: - ശരി, വരൂ! .. സമുദ്രജീവികളുടെ മനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾ! ..

ആൽബത്തിലെ പേജുകൾ വെളുത്ത പട്ട് റിബൺ കൊണ്ട് ബന്ധിപ്പിച്ചിരുന്നു. മിഷ്ക കവറിലെ വില്ലു അഴിച്ചു, ലിഖിതത്തോടുകൂടിയ ആദ്യ പേജ് ചുരുട്ടി, ചിത്രങ്ങൾ കൈമാറാൻ തുടങ്ങി.

കേഷ്‌കയ്ക്ക് നാല് പൈപ്പ് ക്രൂയിസർ വര്യാഗ് ലഭിച്ചു, കറുത്ത പൈറേറ്റ് പതാകയുള്ള ഒരു ഫ്രിഗേറ്റ്. ഫ്രിഗേറ്റിന്റെ ഡെക്കിൽ, വർണ്ണാഭമായ ചെറിയ മനുഷ്യർ വലിയ സേബറുകളും പിസ്റ്റളുകളുമായി ഓടി ... അവൻ മറ്റൊരു കുരങ്ങിനായി ഈന്തപ്പനയിലും വെളുത്ത പഞ്ചസാര കൊടുമുടിയുള്ള ഉയർന്ന പർവതത്തിലും യാചിച്ചു.

എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും വിതരണം ചെയ്ത ശേഷം, മിഷ്ക സിമയുടെ അടുത്തെത്തി അവനെ നെഞ്ചിൽ തള്ളി.

- ഇപ്പോൾ പുറത്തുകടക്കുക! .. നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നുണ്ടോ?

സിമയുടെ ചുണ്ടുകൾ വിറച്ചു, ചാരനിറത്തിലുള്ള നെയ്തെടുത്ത കയ്യുറകൾ കൊണ്ട് കൈകൾ കൊണ്ട് കണ്ണുകൾ മറച്ചു, വിറച്ച്, അവന്റെ പടികളിലേക്ക് പോയി.

- സൂര്യനെ പിന്തുടരുക! മിഷ്ക പിന്നാലെ വിളിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം ട്രോഫികൾ വീമ്പിളക്കി. എന്നാൽ അവരുടെ വിനോദം പെട്ടെന്ന് തടസ്സപ്പെട്ടു. മുൻവാതിലിൽ ല്യൂഡ്മിൽക പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

- ഹേയ്, എനിക്ക് ചിത്രങ്ങൾ തരൂ, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ നിന്നെക്കുറിച്ച് എല്ലാം പറയാം ... എന്തുകൊണ്ടാണ് സിം അസ്വസ്ഥനായത്?

- ശരി, ഞാൻ എന്താണ് പറഞ്ഞത്? അവർ പരസ്പരം ഒന്നിച്ചിരിക്കുന്നു, - റൗണ്ട് ടോളിക് കെഷ്കയിലേക്ക് ചാടി. - ഇപ്പോൾ അവർ ഭുജത്തിൻ കീഴിൽ ടീച്ചറുടെ അടുത്തേക്ക് പോകും ... - ടോളിക് കുനിഞ്ഞ്, തന്റെ കൈ ഒരു പ്രെറ്റ്സെൽ ഉണ്ടാക്കി, കുറച്ച് ചുവടുകൾ വെച്ച് നടന്നു.

ല്യൂഡ്മില പൊട്ടിത്തെറിച്ചു.

- എനിക്ക് ഈ സിംകയെ ഒട്ടും പരിചയമില്ല ...

- ശരി, അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് കുത്തിവയ്ക്കാൻ ഒന്നുമില്ല! മിഷ്ക പറഞ്ഞു. - നമുക്ക് പോകാം, ഞാൻ പറയുന്നു! - ല്യൂഡ്‌മിൽക്കയിലേക്ക് സ്വയം എറിയാൻ പോകുന്നതുപോലെ അവൻ കാൽ ചവിട്ടി.

ല്യൂഡ്‌മിൽക വശത്തേക്ക് ചാടി, വഴുതി, പടികളുടെ ഉമ്മരപ്പടിയിലെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലേക്ക് വീണു. വെളുത്ത രോമങ്ങൾ കൊണ്ട് ട്രിം ചെയ്ത പിങ്ക് കോട്ടിൽ ഒരു വലിയ നനഞ്ഞ കറ ഉണ്ടായിരുന്നു. ല്യൂഡ്മില അലറി:

- ഞാൻ ഇതിനെ കുറിച്ചും പറയാം... നിങ്ങൾ കാണും! ..

- ഓ, കീറുക! മിഷ്ക കൈ വീശി. - ഇവിടെ നിന്ന് പോകൂ സുഹൃത്തുക്കളെ ...

മരത്തണലിൽ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലത്ത്, ആൺകുട്ടികൾ വീണ്ടും ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഒരു മിഷ്ക തൂങ്ങി ഇരുന്നു, മൂക്കിന് താഴെ കൈപ്പത്തി തടവി (അദ്ദേഹത്തിന് അത്തരമൊരു ശീലമുണ്ടായിരുന്നു).

- മരിയ അലക്‌സീവ്ന എങ്ങനെയുള്ള അധ്യാപികയാണ്? അവൻ പിറുപിറുത്തു. - ഒരുപക്ഷേ ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ പടികളിൽ താമസിക്കുന്നയാളാണോ? ..

"ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു ... അവൾ മൂന്നാം വർഷമായി സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നില്ല, അവൾ വിരമിച്ചു," ക്രുഗ്ലി ടോളിക് നിസ്സംഗതയോടെ എതിർത്തു.

മിഷ്ക നിസ്സംഗതയോടെ അവനെ നോക്കി.

"നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് ഇത്ര മിടുക്കൻ..." അവൻ എഴുന്നേറ്റു, താൻ ഇരുന്ന തടി ഹൃദയത്തിൽ ചവിട്ടി, ആൺകുട്ടികളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ് ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. പോകാം, പറയാം...

കപ്പലുകളും ഈന്തപ്പനകളും വിട്ടുപോകാൻ കെഷ്ക ആഗ്രഹിച്ചില്ല, പക്ഷേ അവൻ ഒരു വാക്കുപോലും മിഷ്കയ്ക്ക് നൽകി. സിമ പോയതിനു ശേഷം അയാൾക്ക് അസ്വസ്ഥത തോന്നി.

മിഷ്ക എല്ലാ ഷീറ്റുകളും ശേഖരിച്ച് ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു.

ആദ്യ സമർപ്പണ പേജ് കേടായി. മിഷ്ക അത് മുട്ടിൽ മിനുസപ്പെടുത്തി കവറിനടിയിൽ വെച്ചു.

അടുത്ത ദിവസം സൂര്യൻ ആകാശത്ത് ആധിപത്യം സ്ഥാപിച്ചു. അത് മഞ്ഞ് സ്ലറിയെ അലിയിച്ചു, മുറ്റത്തിന്റെ നടുവിലുള്ള ഹാച്ചുകളിലേക്ക് സന്തോഷകരമായ അരുവികളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. ചിപ്‌സ്, ബിർച്ച് പുറംതൊലി കഷണങ്ങൾ, തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന പേപ്പർ, ബാറുകൾക്ക് മുകളിലുള്ള ചുഴികളിൽ മുങ്ങിയ തീപ്പെട്ടികൾ. എല്ലായിടത്തും, ഓരോ തുള്ളി വെള്ളത്തിലും, ചിതറിക്കിടക്കുന്ന മുത്തുകൾ പോലെ, ചെറിയ ബഹുവർണ്ണ സൂര്യൻ. വീടുകളുടെ ചുമരുകളിൽ സൂര്യകിരണങ്ങൾ പരസ്‌പരം പാഞ്ഞു. അവർ കുട്ടികളുടെ മൂക്കിൽ ചാടി, കവിളിൽ, കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകളിൽ മിന്നി. സ്പ്രിംഗ്!

കാവൽക്കാരിയായ അമ്മായി നാസ്ത്യ ബാറുകളിൽ നിന്ന് മാലിന്യം തൂത്തുവാരുകയായിരുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ വിറകുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുഴികൾ കുഴിച്ചു, ഇരുണ്ട കിണറുകളിൽ വെള്ളം ശബ്ദത്തോടെ വീണു. ഉച്ചയോടെ അസ്ഫാൽറ്റ് ഉണങ്ങി. മരച്ചില്ലകൾക്കടിയിൽ നിന്ന് അഴുക്കുവെള്ളത്തിന്റെ നദികൾ മാത്രം ഒഴുകുന്നത് തുടർന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ ഇഷ്ടികകൊണ്ട് ഒരു അണക്കെട്ട് പണിയുകയായിരുന്നു.

സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഓടുന്ന കരടി, ഒരു വലിയ തടിയിൽ തറച്ച ഒരു ആണിയിൽ തന്റെ ബാഗ് തൂക്കിയിട്ട് ഒരു റിസർവോയർ നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി.

“നമുക്ക് വേഗത്തിൽ പോകാം,” അവൻ ബുദ്ധിമുട്ടി, “അല്ലെങ്കിൽ മരച്ചില്ലയുടെ അടിയിൽ നിന്ന് വെള്ളമെല്ലാം ഒഴുകിപ്പോകും!”

ആൺകുട്ടികൾ ഇഷ്ടികകൾ, മണൽ, മരക്കഷണങ്ങൾ ... പിന്നെ അവർ സിമയെ ശ്രദ്ധിച്ചു.

ഗേറ്റിന് അകലെയല്ലാതെ കൈയിൽ ഒരു ബ്രീഫ്‌കേസുമായി സിമ നിന്നു, എവിടേക്കാണ് പോകേണ്ടത് - വീട്ടിലേക്കോ ആൺകുട്ടികളിലേക്കോ.

- ഓ, സിമ! .. - മിഷ്ക അലറി. - സൂര്യൻ ആകാശത്തിലാണ് ... വരണ്ട, നോക്കൂ, - മിഷ്ക ഒരു വലിയ ഉണങ്ങിയ കഷണ്ടിയിലേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചു. - അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്?

"ഒരു തലയിണ കൊണ്ടുവരാമോ?" ടോളിക് പരിഹസിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ ചിരിച്ചു, പരസ്പരം മത്സരിച്ചു, അവരുടെ സേവനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു: പരവതാനി, പരവതാനികൾ, വൈക്കോൽ പോലും, അങ്ങനെ സിമ ബുദ്ധിമുട്ടില്ല. സിമ അതേ സ്ഥലത്ത് അൽപ്പം നിന്നുകൊണ്ട് ആൺകുട്ടികളുടെ അടുത്തേക്ക് നീങ്ങി. സംഭാഷണങ്ങൾ ഉടൻ നിർത്തി.

“വരൂ,” സിമ ലളിതമായി പറഞ്ഞു.

മിഷ്ക എഴുന്നേറ്റു, നനഞ്ഞ കൈകൾ പാന്റിൽ തുടച്ചു, കോട്ട് വലിച്ചെറിഞ്ഞു.

- ആദ്യത്തെ രക്തത്തിലേക്കോ അതോ പൂർണ്ണ ശക്തിയിലേക്കോ?

"പൂർണ്ണമായി," സിമ വളരെ ഉച്ചത്തിലല്ല, വളരെ നിർണ്ണായകമായി ഉത്തരം നൽകി. ഇതിനർത്ഥം, കൈകൾ ഉയർത്തി, വിരലുകൾ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെപ്പിടിച്ചുകൊണ്ട് അവസാനം വരെ പോരാടാൻ അദ്ദേഹം സമ്മതിച്ചു എന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ മൂക്കിൽ നിന്ന് രക്തം വന്നാലും ഇല്ലെങ്കിലും പ്രശ്നമില്ല. വിജയി പറയുന്നയാളാണ്: "മതി, ഞാൻ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു ..."

ആൺകുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിന്നു. സിമ മിഷ്കയുടെ ബാഗിനൊപ്പം അതേ നഖത്തിൽ ബ്രീഫ്കേസ് തൂക്കി, അവന്റെ കോട്ട് അഴിച്ചു, കഴുത്തിൽ സ്കാർഫ് കൂടുതൽ മുറുകെ കെട്ടി. ടോളിക് കൈകൊട്ടി പറഞ്ഞു: "ബെം-എം-എം! .. ഗോങ്!"

കരടി നെഞ്ചിലേക്ക് മുഷ്ടി ഉയർത്തി, സിമയ്ക്ക് ചുറ്റും ചാടി. സിമയും മുഷ്ടി ചുരുട്ടി, പക്ഷേ അയാൾക്ക് യുദ്ധം ചെയ്യാനറിയില്ലെന്ന് എല്ലാം കാണിച്ചു. മിഷ്ക അടുത്ത് വന്നയുടനെ, അവൻ കൈ മുന്നോട്ട് വെച്ചു, മിഷ്കയുടെ നെഞ്ചിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, ഉടനെ ചെവിയിൽ ഒരു അടി ലഭിച്ചു.

അവൻ അലറുമെന്നും പരാതിപ്പെടാൻ ഓടുമെന്നും ആൺകുട്ടികൾ കരുതി, പക്ഷേ സിമ ചുണ്ടുകൾ കൂട്ടിപ്പിടിച്ച് കാറ്റാടി പോലെ കൈകൾ വീശി. അവൻ മുന്നേറുകയായിരുന്നു. അവൻ മുഷ്ടി ചുരുട്ടി വായുവിൽ കുഴച്ചു. ചിലപ്പോൾ അവന്റെ പ്രഹരങ്ങൾ മിഷ്കയെ കിട്ടി, പക്ഷേ അവൻ പകരം വച്ചു: കൈമുട്ടുകൾ അവയ്ക്ക് കീഴിൽ.

സിമയ്ക്ക് ഒരു അടി കൂടി കിട്ടി. അതെ, അയാൾക്ക് എതിർക്കാൻ കഴിയാതെ അസ്ഫാൽറ്റിൽ ഇരുന്നു.

- ശരി, ഒരുപക്ഷേ അത് മതിയോ? മിഷ്ക സമാധാനത്തോടെ ചോദിച്ചു.

സിമ തലയാട്ടി എഴുന്നേറ്റു വീണ്ടും കൈകൊട്ടി.

ഒരു പോരാട്ടത്തിനിടെ കാണികൾ വളരെ ആശങ്കാകുലരാണ്. അവർ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ചാടി, കൈകൾ വീശുന്നു, അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ അവർ തങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കുകയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു.

- കരടി, നിങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്! .. മിഷ, തരൂ!

- Bear-ah-ah ... നന്നായി!

- സിമ, ഇത് നിനക്കുള്ളതല്ല സികോഫൻസിയിൽ ഏർപ്പെടാൻ ... മിഷ-ആഹ്!

ആൺകുട്ടികളിൽ ഒരാൾ മാത്രം പെട്ടെന്ന് വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

– സിമ, നിൽക്കൂ… സിമ, ഇത് എനിക്ക് തരൂ! - കോലിക്ക നിലവിളിച്ചു. - എന്തിനാണ് നിങ്ങൾ കൈകൾ വീശുന്നത്? നീ അടിച്ചു...

കരടി വലിയ ആവേശമില്ലാതെ യുദ്ധം ചെയ്തു. മിഷ്‌കയ്ക്ക് സിമയോട് സഹതാപം തോന്നിയെന്ന് ആണയിടാൻ പ്രേക്ഷകർക്കിടയിൽ തയ്യാറായിരുന്നു. എന്നാൽ കേഷ്‌കയുടെ നിലവിളിക്ക് ശേഷം മിഷ്‌ക വീർപ്പുമുട്ടി മെതിക്കാൻ തുടങ്ങി. സിമ കുനിഞ്ഞ് ശത്രുവിനെ അകറ്റാൻ ഇടയ്ക്കിടെ കൈ നീട്ടി.

- അത്താസ്! ടോളിക്ക് പെട്ടെന്ന് നിലവിളിച്ചു, വാതിൽക്കൽ ആദ്യം ഓടിയെത്തി. ല്യുഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ മരത്തണലിലേക്ക് തിടുക്കം കൂട്ടി; ല്യുഡ്മിൽക്ക കുറച്ചു ദൂരെ സംസാരിച്ചു. ആൺകുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ അവളുടെ വേഗത കൂട്ടി.

മിഷ്ക തന്റെ കോട്ടും പിടിച്ച് ഗേറ്റ്‌വേയിലേക്ക് കുതിച്ചു, അവിടെ കാണികളെല്ലാം അപ്രത്യക്ഷരായി. കേഷ്കയ്ക്ക് മാത്രം സമയമില്ലായിരുന്നു. അയാൾ മരക്കൂട്ടത്തിനു പിന്നിൽ മറഞ്ഞു.

പക്ഷേ സിമ ഒന്നും കാണുകയോ കേൾക്കുകയോ ചെയ്തില്ല. അടിയേറ്റ് ബധിരനായി അയാൾ അപ്പോഴും കുനിഞ്ഞിരുന്നു. മിഷ്കയുടെ മുഷ്ടി പെട്ടെന്ന് അവന്റെ മേൽ പതിക്കുന്നത് നിർത്തിയതിനാൽ, ശത്രു ക്ഷീണിതനാണെന്ന് അവൻ തീരുമാനിച്ചു, ആക്രമണത്തിലേക്ക് പോയി. അവന്റെ ആദ്യത്തെ ലുഞ്ച് ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മയുടെ വശത്ത്, രണ്ടാമത്തേത് വയറ്റിൽ.

- നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു? അവൾ ഞരങ്ങി. - ല്യൂഡോച്ച്ക, അവൻ നിങ്ങളെ ഒരു കുളത്തിലേക്ക് തള്ളിവിട്ടോ?

"ഇല്ല, ഇല്ല," ല്യൂഡ്മിൽക മന്ത്രിച്ചു. - ഇതാണ് സിമ, അവർ അവനെ അടിച്ചു. ഒപ്പം മിഷ്ക തള്ളി. അവൻ ഇടവഴിയിലേക്ക് ഓടി.

സിമ തലയുയർത്തി ആശയക്കുഴപ്പത്തോടെ ചുറ്റും നോക്കി.

എന്തിനാണ് അവർ നിന്നെ അടിച്ചത്, കുട്ടി? ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ ചോദിച്ചു.

“പക്ഷേ അവർ എന്നെ തല്ലിയിട്ടില്ല,” സിമ പരിഭവത്തോടെ മറുപടി പറഞ്ഞു.

പക്ഷെ ഞാൻ തന്നെ കണ്ടു...

- അതൊരു ദ്വന്ദ്വയുദ്ധമായിരുന്നു. - സിമ തന്റെ കോട്ട് ധരിച്ച്, നഖത്തിൽ നിന്ന് ബ്രീഫ്കേസ് അഴിച്ചുമാറ്റി, പോകാനൊരുങ്ങുകയായിരുന്നു.

എന്നാൽ ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ ചോദിച്ചു:

- ഇത് ആരുടെ ബാഗാണ്?

- മിഷ്കിൻ! ല്യൂഡ്മില നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ അത് എടുക്കണം. കരടി തനിയെ വരും.

അപ്പോൾ കേഷ്ക മരച്ചില്ലയുടെ പിന്നിൽ നിന്ന് ചാടി, ബാഗുമെടുത്ത് മുൻവാതിലിലേക്ക് ഓടി.

- എന്റെ പിന്നാലെ ഓടുക! അവൻ സിമയെ വിളിച്ചു.

"ഈ കെഷ്ക മിഷ്കയുടെ സുഹൃത്താണ്," ല്യൂഡ്മിൽക ഗർജിച്ചു.

മുൻവാതിലിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ഒരു ശ്വാസം എടുത്തു, പടികളുടെ പടിയിൽ ഇരുന്നു.

എന്റെ പേര് കേശ. നിങ്ങൾ ഒരുപാട് വേദനിക്കുന്നുണ്ടോ?

- അല്ല, അത്രയൊന്നും ഇല്ല...

മിഷ്‌കയുടെ സ്‌കൂളിലേക്കും, മിഷ്‌കയുടെ മാതാപിതാക്കളോടും, പോലീസിനോടും പോലും, അവഗണന വിരുദ്ധ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിലേക്ക് പോകുമെന്ന് ലുഡിനയുടെ അമ്മ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് കേട്ട് അവർ കുറച്ച് നേരം ഇരുന്നു.

- ഈ ആൽബം നിങ്ങളുടെ ടീച്ചർക്ക് നൽകണോ? കേഷ്ക പെട്ടെന്ന് ചോദിച്ചു.

സിം തിരിഞ്ഞു നിന്നു.

- ഇല്ല, മരിയ അലക്സീവ്ന. അവൾ വിരമിച്ചിട്ട് വളരെക്കാലമായി. എനിക്ക് അസുഖം വന്നപ്പോൾ അവൾ അറിഞ്ഞു വന്നു. അവൾ എന്റെ കൂടെ രണ്ടു മാസം പഠിച്ചു... സൗജന്യമായി. അവൾക്കായി ഞാൻ ഈ ആൽബം പ്രത്യേകം വരച്ചു.

കേഷ്ക വിസിൽ മുഴക്കി. വൈകുന്നേരം അവൻ മിഷ്കയുടെ അടുത്തെത്തി.

- മിഷ്ക, സിമയ്ക്ക് ആൽബം നൽകുക. അദ്ദേഹം രോഗബാധിതനായിരുന്ന സമയമാണിത്, അതിനാൽ മരിയ അലക്സീവ്ന അവനോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ചു ... സൗജന്യമായി ...

"എനിക്ക് അത് സ്വയം അറിയാം," മിഷ്ക മറുപടി പറഞ്ഞു. സായാഹ്നം മുഴുവൻ അവൻ നിശബ്ദനായിരുന്നു, തിരിഞ്ഞുനോക്കി, കണ്ണുമായി ബന്ധപ്പെടാതിരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. കേഷ്കയ്ക്ക് മിഷ്കയെ അറിയാമായിരുന്നു, ഇത് കാരണമില്ലാതെയല്ലെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു. അടുത്ത ദിവസം, ഇതാണ് സംഭവിച്ചത്.

വൈകുന്നേരത്തോടെ സിമ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി. അവൻ അപ്പോഴും തല താഴ്ത്തി നടന്നു, മിഷ്കയും ടോളിക്കും അവന്റെ അടുത്തേക്ക് ചാടിയപ്പോൾ നാണിച്ചു. അവൻ വീണ്ടും പോരാടാൻ വിളിക്കപ്പെടുമെന്ന് അദ്ദേഹം കരുതിയിരിക്കാം: ഇന്നലെ ആരും കൈവിട്ടില്ല, എന്നിട്ടും ഈ വിഷയം അവസാനിപ്പിക്കണം. എന്നാൽ മിഷ്ക അവന്റെ ചുവന്ന നനഞ്ഞ കൈ അവനിലേക്ക് കടത്തി.

- ശരി, സിമ, സമാധാനം.

"നമുക്ക് ഒരു റിസർവോയർ ഉണ്ടാക്കാൻ കൂടെ പോകാം," ടോളിക് നിർദ്ദേശിച്ചു. ലജ്ജിക്കരുത്, ഞങ്ങൾ കളിയാക്കില്ല ...

സിമയുടെ വലിയ കണ്ണുകൾ തിളങ്ങി, കാരണം മിഷ്ക തന്നെ അവനെ തുല്യനായി നോക്കുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അത് സന്തോഷകരമാണ്, ആദ്യത്തേത് കൈ കൊടുക്കുന്നു.

അദ്ദേഹത്തിന് ആൽബം നൽകുക! കേഷ്ക മിഷ്കയുടെ ചെവിയിൽ ചീറ്റി.

കരടി മുഖം ചുളിച്ചു, മറുപടി പറഞ്ഞില്ല.

ഇഷ്ടിക അണക്കെട്ട് ചോർന്നൊലിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. സംഭരണിയിലെ വെള്ളം പിടിച്ചില്ല. നദികൾ അവനു ചുറ്റും ഒഴുകാൻ ശ്രമിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ മരവിച്ചു, സ്മിയർ ചെയ്തു, അസ്ഫാൽറ്റിൽ ഒരു ചാനൽ പഞ്ച് ചെയ്യാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു. എന്നാൽ താഴത്തെ ഷാളിൽ ഒരു ചെറിയ വൃദ്ധ അവരെ തടഞ്ഞു.

അവൾ സിമയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, അവന്റെ കോട്ടും സ്കാർഫും സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിച്ചു.

- ബക്കിൾ അപ്പ്, കോല്യ! നിനക്ക് വീണ്ടും ജലദോഷം പിടിപെടും... - എന്നിട്ട് അവൾ അവനെ സ്നേഹപൂർവ്വം നോക്കി കൂട്ടിച്ചേർത്തു: - സമ്മാനത്തിന് നന്ദി.

സിമ അഗാധമായി നാണിച്ചു പിറുപിറുത്തു:

- ഏത് സമ്മാനം?..

- ആൽബം. - പ്രായമായ സ്ത്രീ ആൺകുട്ടികളെ നോക്കി, അവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നതുപോലെ, ഗൗരവത്തോടെ പറഞ്ഞു: - "പ്രിയ ടീച്ചർ മരിയ അലക്സെവ്ന, ഒരു നല്ല വ്യക്തി."

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. എവിടേക്ക് പോകണമെന്ന് അയാൾക്ക് അറിയില്ല, അവൻ കഷ്ടപ്പെട്ടു.

ഇത് ഞാൻ എഴുതിയതല്ല...

- എഴുതി, എഴുതി! - കേഷ്‌ക പെട്ടെന്ന് കൈകൊട്ടി ... - കപ്പലുകൾക്കൊപ്പം അദ്ദേഹം ഈ ആൽബം ഞങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതന്നു ...

മിഷ്ക സിമയുടെ അരികിൽ നിന്നുകൊണ്ട് വൃദ്ധയെ നോക്കി പൊള്ളയായ സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു:

- തീർച്ചയായും, അവൻ എഴുതി ... അവൻ മാത്രമേ ഞങ്ങളെ നാണക്കേട്, - അവൻ ഒരു കള്ള് അവനെ കളിയാക്കുമെന്ന് കരുതുന്നു. ഫ്രീക്ക്!

ബോറിസ് മാർക്കോവിച്ച് റേവ്സ്കി
സംസ്ഥാന ടിംക

സ്കൂൾ വിട്ട് ഞാൻ വോളിബോൾ കോർട്ടിലേക്ക് ഓടി. നിങ്ങൾ വൈകിയാൽ, അവർ ഇരിക്കും, തുടർന്ന് കാത്തിരിക്കുക.

സമീപത്ത്, വീട് വിപുലമായി നവീകരിച്ചു. കൂടുതൽ കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, അത് അറ്റകുറ്റപ്പണികളല്ല, പുനർനിർമ്മിച്ചു. വേനൽക്കാലത്ത്, അവർ മേൽക്കൂര വലിച്ചുകീറി, എല്ലാ ആന്തരിക പാർട്ടീഷനുകളും, ജനലുകളും, വാതിലുകളും, നിലകളും സീലിംഗുകളും തകർത്തു - പൊതുവേ, നിർമ്മാതാക്കൾ പറയുന്നതുപോലെ, അവർ എല്ലാ "സ്റ്റഫിംഗ്", എല്ലാ "ഓഫൽ" എന്നിവയും പുറത്തെടുത്തു. പുരാതനമായ ശക്തമായ മതിലുകൾ മാത്രമേ അവശേഷിച്ചിട്ടുള്ളൂ, ഒരുപക്ഷേ ഒന്നര മീറ്റർ കനം. ഒരു വീടല്ല, മറിച്ച് ഒരു കോട്ട പോലെ. അകത്ത് ശൂന്യമായ ഈ മൂന്ന് നിലകളുള്ള ഇഷ്ടിക പെട്ടി ഇപ്പോൾ രണ്ട് നിലകളിൽ കൂടി നിർമ്മിച്ചു.

ഇവിടെ ഞങ്ങൾ കളിക്കുകയാണ്, പെട്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു - ഈ നിർമ്മാണ സൈറ്റിൽ ഒരുതരം ശബ്ദമുണ്ട്, നിലവിളി. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? ആരെങ്കിലും തകർന്നുപോയോ?

"പറന്ന് പറക്കുക," ഞാൻ ഏഴാമത്തെ "ബി" ൽ നിന്ന് മിഷ്കയോട് പറയുന്നു. അഴിമതി എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുക. എന്തായാലും, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ബെഞ്ചിൽ തന്നെയാണ് ...

മിഷ്ക ബ്രീഫ്കേസ് ഉപേക്ഷിച്ച് അങ്ങോട്ടേക്ക് ഓടി. താമസിയാതെ അവൻ ചിരിച്ചുകൊണ്ട് മടങ്ങി:

ഇത് ടിംകയാണ്! വീണ്ടും മദ്യം പരന്നു...

സെറ്റിൽ അവരും ചിരിക്കാൻ തുടങ്ങി. കാരണം സ്കൂളിന് മുഴുവൻ ടിംകയെ അറിയാം. അതെ, ഒരു സ്കൂൾ ഉണ്ട്! ഇയാളെ പോലീസിന് പോലും പരിചയമുണ്ട്. തികച്ചും ഒരു സെലിബ്രിറ്റി. എല്ലാത്തരം കഥകളിലും അഴിമതികളിലും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം കണ്ണിറുക്കുന്നു, എന്നോട് ആക്രോശിക്കുന്നു:

- ഓടുക, എന്റെ സുഹൃത്തിനെ രക്ഷിക്കൂ!

എനിക്ക് സൈറ്റ് വിടാൻ തോന്നുന്നില്ല. ഞാൻ നാലാം നമ്പറിലേക്ക് മാറി. എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലം: വലയിൽ, എല്ലാ പന്തുകളും നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്. കെടുത്തിക്കളയുക!

പക്ഷേ ഒന്നും ചെയ്യാൻ പറ്റുന്നില്ല. ടിമ്മിനെ മോചിപ്പിക്കണം.

“എഴുന്നേൽക്കൂ,” ഞാൻ മിഷ്കയോട് തലയാട്ടി, ഞാൻ വേഗം എന്റെ ജാക്കറ്റ് വലിച്ചെടുത്ത് നിർമ്മാണ സ്ഥലത്തേക്ക് പാഞ്ഞു.

ടിംക എന്റെ സുഹൃത്താണ്. അഞ്ചാം ക്ലാസ് മുതൽ ഞങ്ങൾ വളരെക്കാലമായി സുഹൃത്തുക്കളാണ്. സത്യം പറഞ്ഞാൽ, ടിംകയുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്! അവനെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാം ആളുകളെപ്പോലെയല്ല.

ഉദാഹരണത്തിന് വോളിബോൾ എടുക്കുക. ടിംക പലപ്പോഴും വലയിലേക്ക് മുറിക്കുന്നതിനാൽ അത്ര ചൂടുള്ളതല്ല. ബഹളം!.. മുഴുവൻ ടീമിനും!

ആൺകുട്ടികൾ ദേഷ്യത്തിലാണ്. "നീതിക്കായുള്ള പോരാളി" എന്ന് ചിന്തിക്കുക! ഓൾ-യൂണിയൻ വിഭാഗത്തിന്റെ ജഡ്ജി! കൂടുതൽ കൃത്യമായി എറിയുന്നതാണ് നല്ലത്.

ടിംക വാദിക്കുന്നു, ആവേശഭരിതനാകുന്നു. അവൻ സംസാരിക്കുകയും സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ അവൻ പെട്ടെന്ന് കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു, അതിനാൽ കണ്ണുകൾ അടച്ച് അവൻ എഴുതുന്നത് തുടരുന്നു. എന്നിട്ട് അവൻ കണ്ണുകൾ തുറക്കുന്നു, എന്നിട്ട് അവ വീണ്ടും അടയ്ക്കുന്നു. ഒരു കോഴിയെപ്പോലെ. ആൺകുട്ടികൾ രസകരവും അസ്വസ്ഥരുമായിരുന്നു. ഈ ചിക്കൻ ശീലം കാരണം, അവനെ ചിലപ്പോൾ ഇങ്ങനെ കളിയാക്കിയിട്ടുണ്ട്: "ടിംകാ ദി ചിക്കൻ."

ടിംകിൻസിന്റെ കഥകൾ എണ്ണമറ്റതാണ്. നമ്മുടെ ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഒരിക്കൽ പറഞ്ഞതുപോലെ, ഒരുതരം "ചരിത്രപരമായ കുട്ടി".

ഒരിക്കൽ ടിംകയെ പോലീസ് സ്റ്റേഷനിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു. ഒരു പോലീസുകാരൻ സ്കൂളിൽ വന്ന് ഡയറക്ടറോട് പറഞ്ഞു:

- നിങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു വിദ്യാർത്ഥിയുണ്ടോ - തിമോഫി ഗോറെലിഖ്?

- നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ചെയ്തോ? സംവിധായകൻ ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു.

- ഒരു ഫിന്നിനൊപ്പം, അവൻ ഒരു പൗരന്റെ നേരെ എറിഞ്ഞു.

സംവിധായകൻ ഇതിനകം പെയിന്റിലേക്ക് വലിച്ചെറിയപ്പെട്ടു. ശരി, അവർ തീർച്ചയായും ടിംകയെ വിളിച്ചു. ക്ലാസിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തു. പോലീസുകാരൻ ചോദിക്കുന്നു:

- അങ്ങനെയായിരുന്നോ? ഡുഡിങ്ക ഗ്രാമത്തിലെ പൗരനായ മാൾട്‌സെവിന് നേരെ നിങ്ങൾ ഒരു ഫിൻ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം എറിഞ്ഞോ?

"ഇല്ല," ടിംക പറയുന്നു. - എറിഞ്ഞില്ല.

- അതായത്, നിങ്ങൾ എങ്ങനെ എറിയില്ല? പൗരനായ മാൾട്‌സെവിന്റെ ഒരു പ്രസ്താവന ഇതാ ...

"ഞാൻ തിരക്കുകൂട്ടിയില്ല," ടിംക പറയുന്നു. - അങ്ങനെ ... ചെറുതായി ഭീഷണിപ്പെടുത്തി ...

ശരി, പൊതുവേ, ഇത് അത്തരമൊരു കഥയായി മാറി. വേനൽക്കാലത്ത് മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം ഈ ഡുഡിങ്കയിലാണ് ടിംക താമസിച്ചിരുന്നത്. ഒരു സായാഹ്നത്തിൽ അവൻ റോഡിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ, ഒരു സ്ത്രീ ഇടത് കൈകൊണ്ട് നെഞ്ചിൽ പിടിച്ച് ഞരങ്ങുന്നത് അവൻ കാണുന്നു.

- നിങ്ങൾക്ക് വിഷമം തോന്നുന്നുണ്ടോ? ടിംക പറയുന്നു.

"എനിക്ക് അസുഖമാണ്," ആ സ്ത്രീ മന്ത്രിക്കുന്നു. - എനിക്ക് ആശുപത്രിയിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട് ... എന്നിരുന്നാലും, എനിക്ക് എത്താൻ കഴിയില്ല ...

റോഡ് വിജനമാണ്, കാറുകൾ അപൂർവ്വമായി അതിൽ പോകുന്നു. ഒരാൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, സ്ത്രീ അവളുടെ കൈ ഉയർത്തി, പക്ഷേ കാർ വേഗത കുറയ്ക്കാൻ പോലും കഴിഞ്ഞില്ല. തുടർന്ന് ട്രക്ക് പാഞ്ഞുകയറിയെങ്കിലും നിർത്തിയില്ല.

- ശരി! ടിംക നെറ്റി ചുളിച്ചു.

ഒരു സ്ത്രീയുടെ അരികിൽ നിൽക്കുന്നു. ഒടുവിൽ, വളവ് കാരണം, വോൾഗ പുറത്തേക്ക് ചാടി. ടിംക ഉടൻ തന്നെ ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറെപ്പോലെ കൈ ഉയർത്തി റോഡിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്നു.

കാർ നിലവിളിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത്? ഡ്രൈവർക്ക് ദേഷ്യം വരുന്നു. - വഴിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക!

“സ്ത്രീ രോഗിയാണ്. എന്നെ ആശുപത്രിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ.

"വഴിക്ക് പുറത്ത്," ഡ്രൈവർ പറയുന്നു. - പൊതുവേ ... ഒരുപക്ഷേ അവൾക്ക് അണുബാധയുണ്ടാകാം. ഞങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ പ്രത്യേക ഗതാഗതം ആവശ്യമാണ്.

"നിങ്ങൾ എടുക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്," അദ്ദേഹം പറയുന്നു. നിന്നേക്കുറിച്ച് ലജ്ജതോന്നുന്നു!

- എന്നെ ലജ്ജിപ്പിക്കരുത്! ഡ്രൈവർക്ക് ദേഷ്യം വന്നു. - എനിക്ക് നിങ്ങളെ അറിയാമോ. നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി അൻഫിസയ്‌ക്കൊപ്പമാണ് നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്നത്. അതിനാൽ ഞാൻ അവളോട് പരാതിപ്പെടുന്നു. ശരി, റോഡ് ഓഫ്!

അപ്പോൾ ടിംക പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് ഒരു പേനക്കത്തി എടുത്തു.

- നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യുന്നു? എന്നെ കൊല്ലുമോ? ഡ്രൈവർ പുഞ്ചിരിച്ചു. പക്ഷേ, വഴിയിൽ അവൻ വിളറി.

"ഞാൻ നിന്നെ കൊല്ലില്ല," ടിംക പറയുന്നു. - ഞാൻ ഒരു ടയർ പഞ്ചർ ചെയ്യും. തത്വത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ തുളച്ചു കയറും. സത്യസന്ധനായ പയനിയർ...

- ഞാൻ പരാതിപ്പെടും! ഡ്രൈവർ പുകഞ്ഞു.

പക്ഷേ, പൊതുവേ, അവൻ ഇപ്പോഴും രോഗിയെ കൊണ്ടുപോയി.

... പോലീസുകാരനും സംവിധായകനും ഈ കഥ കേട്ടു, പരസ്പരം നോക്കി.

"അതെ," സംവിധായകൻ പറയുന്നു. - എന്നിരുന്നാലും ... ഇപ്പോഴും ... എല്ലാവരും കത്തി പിടിച്ചാൽ ...

വാക്കുകൾ കൊണ്ട് പോലും ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് നിഷിദ്ധമാണ്. അതിലും കൂടുതൽ തണുത്ത ആയുധങ്ങൾ, - പോലീസുകാരൻ പറയുന്നു. "നിങ്ങൾ പിന്തുടരേണ്ടതുണ്ട് ...

അവൻ ടിംകയെ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. അവർ അവനുമായി വളരെ നേരം സംസാരിച്ചു. അവസാനം, ഇനി കത്തി വീശില്ല എന്ന വാക്ക് അവർ ഏറ്റെടുത്തു. റിലീസ് ചെയ്തു...

എന്നാൽ ടിംകയ്‌ക്കായി അത്തരം "ചൂഷണങ്ങൾ" പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ?! അദ്ദേഹത്തിന് ശരിക്കും ഒരു പ്രത്യേക കഴിവുണ്ട്: ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കലെങ്കിലും ഉറപ്പാക്കുക, പക്ഷേ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള കഥയിൽ ഏർപ്പെടുക. "ചരിത്രപരമായ കുട്ടി"! ടിംകയുടെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും സന്തോഷകരമായി അവസാനിച്ചില്ല.

ഒരിക്കൽ, മെയ് അവധിക്കാലത്ത്, ടിംക തന്റെ പടികൾ ഇറങ്ങുകയായിരുന്നു. അവൻ പതിനാലാമത്തെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് പോയി, ഇതിനകം തന്നെ വിളിക്കാൻ കൈ ഉയർത്തി - അവന്റെ സുഹൃത്ത് വോലോഡ്ക അവിടെ താമസിച്ചു, - വോലോഡ്കയും മാതാപിതാക്കളും ചേർന്ന് റിഗയിലേക്ക് സ്വന്തം "മസ്‌കോവൈറ്റ്" ൽ പോയത് ഓർത്തു.

നമ്പർ ഇതാ! ആരായിരിക്കും അത്? എല്ലാത്തിനുമുപരി, വോലോദ്യയ്ക്ക് അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ആരും അവശേഷിച്ചില്ലേ? വസ്തുത! ശൂന്യമായ അപ്പാർട്ട്മെന്റ്...

അതെ, ടിം ചിന്തിച്ചു. - കള്ളന്മാർ…"

- വേഗത്തിൽ! - സംസാരിക്കുന്നു. - പതിനാലാമത്തെ കള്ളന്മാരിൽ! അവർ ഓടിപ്പോകാതിരിക്കാൻ ഞാൻ കോണിപ്പടിയിൽ നോക്കും. നിങ്ങൾ സഹായത്തിനായി വിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വീണ്ടും പടവുകളിൽ. കള്ളന്മാർ പുറത്തു വന്നാൽ അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കാൻ അവൻ ഒരു ഫ്ലൈറ്റ് മുകളിൽ കയറി. കാത്തിരിക്കുന്നു.

താമസിയാതെ ഒരു കോടാലിയുമായി കാവൽക്കാരൻ വന്നു, ബോയിലർ റൂമിൽ നിന്ന് ഫയർമാൻ. അവർക്ക് പിന്നിൽ രണ്ട് താമസക്കാർ കൂടി.

- നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നുണ്ടോ? ടിംക മന്ത്രിച്ച് ഒരു കോഴിയെപ്പോലെ കണ്ണുകൾ അടച്ചു. - ശബ്ദങ്ങൾ ... കൂടാതെ വോലോഡ്ക സ്വന്തമായി പോയി.

- കൃത്യമായി. ഞങ്ങൾ പോയി, - കാവൽക്കാരൻ ഒരു ശബ്ദത്തിൽ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. - അവർ എന്നോട് വിട പറഞ്ഞു.

“പൂട്ട് പൊളിക്കൂ,” ടിംക മന്ത്രിക്കുന്നു. - നമുക്ക് അവരെ എടുക്കാം!

എന്നാൽ കാവൽക്കാരൻ കൈകാണിച്ചു. വാതിലിൽ ചാരി നിന്നു. കേൾക്കുന്നു. അപ്പോൾ, പെട്ടെന്ന്, അവൻ എങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടം, പടികൾ ഇറങ്ങി.

- ഇതൊരു റേഡിയോയാണ്! - നിലവിളിക്കുന്നു. - നിങ്ങൾ അത് ഓഫ് ചെയ്യാൻ മറന്നു!

പിന്നെ, മനപ്പൂർവ്വം എന്നപോലെ, വാതിലിനടിയിലൂടെ സംഗീതം മുഴങ്ങി.

അതിനു ശേഷം ടിംകയ്ക്ക് മുറ്റത്ത് വഴിയില്ലായിരുന്നു. "ഗ്രേറ്റ് ഡിറ്റക്ടീവ്" അവനെ കളിയാക്കി.

ഈ കഥയിൽ മാത്രമാണോ ടിംക കുഴഞ്ഞുവീണത് ?? പിന്നെ എങ്ങനെയാണ് അവൻ ഹാച്ചിലെ താക്കോൽ പിടിച്ചത്? ഒരിക്കൽ അത് ടവറിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ നീക്കം ചെയ്തു?!

അതുകൊണ്ടാണ് വോളിബോൾ കോർട്ടിൽ നിന്ന് നിർമ്മാണ സ്ഥലത്തേക്ക് ഞാൻ തിടുക്കത്തിൽ പോയത്. ടിംക മറ്റെന്താണ് പുറത്തെടുത്തത്?

* * *

ടവർ ക്രെയിനിന്റെ കൂറ്റൻ കാലുകൾക്ക് ചുറ്റും ആളുകൾ തിങ്ങിനിറഞ്ഞു. അവരുടെ ഇടയിൽ, ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ടിംകയെ കണ്ടു, അവൻ ഒരുപക്ഷേ, ഏറ്റവും ഉയരം കുറഞ്ഞവനാണെങ്കിലും. അവൻ കലഹിച്ചു, കൈകൾ വീശി, ഒരു പൂവൻകോഴിയെപ്പോലെ വളരെ തുളച്ചുകയറുന്നു.

ഫോർമാൻ - ടാർപോളിൻ ബൂട്ടുകളും നീല ക്യാൻവാസ് ജാക്കറ്റും ധരിച്ച ഒരു വലിയ അമ്മാവൻ - കൈകൊണ്ട് വായു വെട്ടിക്കളഞ്ഞു, ദേഷ്യത്തോടെ പറഞ്ഞു:

- ഇല്ല, നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയൂ: എനിക്ക് ഒരു നിർമ്മാണ സൈറ്റോ കിന്റർഗാർട്ടനോ ഉണ്ടോ? ഇവിടെ മോർട്ടാർ ക്ഷാമമുണ്ട്, മേസൺമാർ നിഷ്‌ക്രിയമാണ്, പ്രീകാസ്റ്റ് കോൺക്രീറ്റ് എത്തിച്ചിട്ടില്ല. ആശങ്കകൾ - വായ നിറഞ്ഞു, എന്നിട്ടും - ഹലോ - ആൺകുട്ടികൾ കയറുന്നു ...

എന്തിനാണ് മരങ്ങൾ മുറിക്കുന്നത്? - അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാതെ ടിംക ഇരുന്നു. - കഴിഞ്ഞ വർഷം, കുഴികൾ കുഴിച്ച്, നട്ടു, പരിപാലിക്കുകയും നനയ്ക്കുകയും ചെയ്തു. നിങ്ങൾ ഇതാ! ടിംക പോപ്ലറിന്റെ തുമ്പിക്കൈ ചൂണ്ടി.

ഞാൻ നോക്കി: പോപ്ലർ ഭാഗത്ത് നിന്നുള്ള തൊലി "മാംസം" കൊണ്ട് കീറി. അതിലോലമായ വെളുത്ത തുണിക്കഷണങ്ങൾ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ?

ഞാൻ നോക്കി - അയൽപക്കത്തുള്ള പോപ്ലറുകളിൽ ഒരേ കീറിപ്പറിഞ്ഞ അടയാളങ്ങളും ഒരേ ഉയരത്തിലും ഉണ്ട്. മരങ്ങൾക്കിടയിൽ അഗാധമായ ഒരു ചരിവുമുണ്ട്. ഓ, മനസ്സിലായി! മരങ്ങൾക്കിടയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന മെറ്റൽ ലോക്കുകളുള്ള വശങ്ങളുള്ള ട്രക്കുകളായിരുന്നു ഇവ.

- ഇടവഴിയിൽ നിന്ന് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണോ? ടിംക നിലവിളിച്ചു. - ചതുരം രൂപഭേദം വരുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണോ?

- എനിക്കും ഒരു സൂചന! ഫോർമാൻ ആഞ്ഞടിച്ചു. - "ഇടവഴിയിൽ നിന്ന്"! പാതയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഒരു വഴിമാറി പോകേണ്ടതുണ്ട്. ശരി, ഞാൻ വെറുതെ കാറുകൾ ഓടിക്കുമോ?

“വെറുതെയല്ല, പച്ചപ്പ് നശിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ,” ഇരുണ്ട കണ്ണടയിൽ വടിയുമായി ഒരു വൃദ്ധൻ ഇടപെട്ടു. - നിങ്ങൾ, സഖാവേ, ആവേശഭരിതരാകരുത്. ആഴ്ന്നിറങ്ങുക. കൊച്ചു പെൺകുട്ടി സംസാരിക്കുന്നു.

“തീർച്ചയായും,” തിരക്കുള്ള ഒരു യുവതി ഒരു ഷോപ്പിംഗ് ബാഗുമായി ഇടപെട്ടു. - അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ ചതുരം! .. എന്തിനാണ് പുല്ലിൽ നേരിട്ട് ബോർഡുകൾ? സൈഡിൽ വയ്ക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്താണ്?

- ബോർഡുകൾ മാത്രമല്ല! - പിന്തുണ അനുഭവപ്പെട്ടു, ടിംക അൽപ്പം ശാന്തനായി, അവന്റെ ശബ്ദം കുറഞ്ഞു. - ഇഷ്ടികകളുടെ ഒരു കൂമ്പാരമുണ്ട് - കുറ്റിക്കാടുകൾ തകർത്തു. മാലിന്യം സ്ക്വയറിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നു ...

- നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, പൗരന്മാരേ, നിങ്ങൾ ഇവിടെ എന്റെ ഉത്തരവല്ല. - ഫോർമാൻ, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, പരിഭ്രാന്തനായിരുന്നു. - ഞാൻ ഈ നിർമ്മാണ സൈറ്റിന്റെ ഉടമയാണ്. വ്യക്തമായോ?! ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ പരാതിപ്പെടാം. Tsvetkov, മൂന്നാമത്തെ നിർമ്മാണ ട്രസ്റ്റ്. അതുവരെ - പുറത്തുകടക്കുക! ഇടപെടരുത്! ഇടപെടരുത്! സ്ത്യോപ! ചെയ്യാനും അനുവദിക്കുന്നു! കൂടുതൽ ഇടത്തേക്ക്…

ശരീരത്തിന് പകരം മെറ്റൽ ബാത്ത് ഉള്ള ഒരു കാർ, വിറയ്ക്കുന്ന, ജെല്ലി പോലെയുള്ള ലായനി കൊണ്ട് വക്കോളം നിറച്ച്, അവയിലൊന്ന് മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കിക്കൊണ്ട്, മരങ്ങൾക്കിടയിൽ ശക്തമായി ഓടിച്ചു.

ഫോർമാൻ പോയി. ജനക്കൂട്ടവും പതിയെ പിരിഞ്ഞു.

- ഞാൻ ഇതുപോലെ വിടില്ല! ഉയരമുള്ള, അന്ധനായ ഒരു വൃദ്ധൻ പറഞ്ഞു.

- ഞാനും! ടിംക നെറ്റി ചുളിച്ചു. - തത്വത്തിന് പുറത്ത്...

ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വീട്ടിലേക്ക് നടന്നു. ടിംക ഒന്നും മിണ്ടാതെ മൂക്കിന്റെ പാലം തടവി. ഇത് ടിംക ചിന്തിക്കുന്നതിന്റെ ഉറപ്പായ സൂചനയാണെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു.

“നമുക്ക് ഒരു പരാതി എഴുതാം, അത് കൺസ്ട്രക്ഷൻ ട്രസ്റ്റിലേക്ക് അയയ്ക്കാം,” ഞാൻ നിർദ്ദേശിച്ചു.

ടിംക ദയനീയമായി തലയാട്ടി.

- അവർ അത് അവിടെ എത്തുന്നതുവരെ, അവർ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നത് വരെ, ഈ കണക്ക് മുഴുവൻ സ്ക്വയറിലും ബോംബ് ചെയ്യും.

ഞങ്ങൾ ഏകദേശം വീടിനടുത്തെത്തി, പെട്ടെന്ന് ടിംക നിന്നു.

- വല്യ സ്കൂളിലാണോ? നീ എന്ത് ചിന്തിക്കുന്നു? - അവന് ചോദിച്ചു.

വല്യ ഞങ്ങളുടെ സീനിയർ കൗൺസിലറാണ്.

“ഒരുപക്ഷേ,” ഞാൻ പറഞ്ഞു.

- തിരിഞ്ഞു! - ടിംക എന്റെ തോളിൽ തട്ടി, ഞങ്ങൾ മിക്കവാറും സ്കൂളിലേക്ക് ഓടി.

ഞങ്ങൾ വല്യയെ ഡൈനിംഗ് റൂമിൽ കണ്ടെത്തി ചതുരത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു.

- അപമാനം! വല്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു.

- വസ്തുത! ടിംക അവളെ നോക്കി. ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു: ഉടൻ തന്നെ ആൺകുട്ടികളെ ശേഖരിക്കുക. പുൽത്തകിടിയിലേക്ക് കാറുകൾ തിരിയുന്നിടത്ത് നമുക്ക് ഒരു തടസ്സം സ്ഥാപിക്കാം. ഒപ്പം ഒരു പോസ്റ്റർ വരയ്ക്കുക. പൊഖ്ലെഷെ: "പൗരന്മാരേ! ഫോർമാൻ ഷ്വെറ്റ്കോവ് ഇവിടെ ജോലി ചെയ്യുന്നു. അവൻ മരങ്ങൾ തകർക്കുന്നു! അവനോട് ലജ്ജയും അപമാനവും!" കൂടാതെ പോസ്റ്ററിന് താഴെ ഒരു കാരിക്കേച്ചറും.

- വിരുതുള്ള! ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു. - ഉഗ്രൻ!

ഞാൻ പോലും അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ഈ തടസ്സവുമായി വരാത്തത്?

വല്യ അവളുടെ ചുണ്ടുകൾ ഞെക്കി, സീലിംഗിലേക്ക് നോക്കി:

- യഥാർത്ഥത്തിൽ, തീർച്ചയായും, ഇത് വളരെ മികച്ചതാണ് ... പക്ഷേ ... നമ്മൾ ഇത് സമഗ്രമായി ചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് ... അത് ശാന്തമായി തൂക്കിനോക്കൂ ...

“അതെ,” ടിംക കണ്ണുകൾ ഇറുക്കി. "അപ്പോൾ നിനക്ക് പേടിയുണ്ടോ?" അവിടെ തൂക്കാൻ എന്താണ് ഉള്ളത്? മരങ്ങൾ തകർക്കാൻ ഫോർമാൻ അനുവദിക്കരുത്. പൊതുവേ, വല്യ, നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, നമുക്ക് അത് സംഘടിപ്പിക്കാം. ഇല്ല, എനിക്ക് ആൺകുട്ടികളെ തന്നെ ഇഷ്ടമാകും. തത്വത്തിന് പുറത്താണ്.

“കാത്തിരിക്കൂ, തിളപ്പിക്കരുത്,” വല്യ പറഞ്ഞു. - ഒരു മിനിറ്റ് ഇരിക്കുക. ശാന്തമാകൂ. ഞാൻ ചിന്തിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ.

“നമുക്ക് പോകാം,” ടിംക പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങൾ സ്കൂൾ വിട്ട് വോളിബോൾ കോർട്ടിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. അപ്പോഴും വഴക്ക് നടക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. ടിംകിൻ പ്രോജക്റ്റിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ കളിക്കാരോട് പറഞ്ഞു.

- പിന്നെ എന്ത്?! ആൺകുട്ടികൾ ഉടൻ തന്നെ തീപിടിച്ചു. - നീ തരൂ!

ഞങ്ങൾ പയനിയർ റൂമിലേക്ക് കുതിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ മികച്ച കലാകാരനായ വോവ്ക ഷ്വാർട്സ് ഒരു വലിയ കടലാസോയിൽ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് എഴുതി:

“വഴിയാത്രക്കാരൻ നിർത്തൂ! പ്രശസ്ത മാന്ത്രികൻ, ഫോർമാൻ ഷ്വെറ്റ്കോവ് ഇവിടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു കൈകൊണ്ട് പണിയുന്നു, മറ്റേ കൈകൊണ്ട് തകർക്കുന്നു!

വശത്ത്, വോവ്ക സ്വെറ്റ്കോവ് തന്നെ വരച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, വോവ്ക ഒരിക്കലും ഫോർമാനെ കണ്ടിട്ടില്ല, ഞങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അദ്ദേഹം വരച്ചു. ഉയർന്ന ബൂട്ടുകളും നീല ജാക്കറ്റും ധരിച്ച ഒരു നീണ്ട അമ്മാവനായി അത് മാറി. വലതു കൈകൊണ്ട് ചുവരിൽ ഒരു ഇഷ്ടിക ഇട്ടു, ഇടത് കൈകൊണ്ട് അവൻ മരത്തെ ഒരു കമാനത്തിലേക്ക് വളച്ചു, അത് പൊട്ടാൻ പോകുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഇതിനകം പോസ്റ്റർ വടിയിൽ തറച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ വല്യ വന്നു.

- നന്നായി? ടിംക വിഷമത്തോടെ ചോദിച്ചു കണ്ണുകളടച്ചു. - നിങ്ങൾ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

“പച്ച ഇടങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുക എന്നത് ഒരു പയനിയറുടെ നേരിട്ടുള്ള കടമയാണ്,” വല്യ മറുപടി പറഞ്ഞു. - കൂടാതെ സാക്ഷരനാകുക എന്നത് ഒരു പയനിയറുടെ കടമ കൂടിയാണ്. അവൾ പോസ്റ്ററിൽ വിരൽ ചൂണ്ടി. - "പാസർബിക്ക്" ശേഷം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കോമ ആവശ്യമാണ്. അപ്പീൽ. ശരിയാക്കുക.

... ഞങ്ങൾ ആറുപേരും നിർമ്മാണ സ്ഥലത്ത് വന്നപ്പോൾ, ഫോർമാൻ ഞങ്ങളെ ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെന്ന് നടിച്ചു.

വികൃതമായ പോപ്ലറുകൾക്ക് സമീപമുള്ള നിലത്ത് ഞങ്ങൾ പോസ്റ്ററുള്ള ഒരു വടി ഒട്ടിച്ചയുടനെ, സദസ്സ് ഉടൻ ഒത്തുകൂടാൻ തുടങ്ങി. ആളുകൾ ചിരിക്കുന്നു, സംസാരിച്ചു, ബഹളം വെച്ചു.

ഫോർമാൻ ഭിത്തിയിൽ നിന്ന് ഞങ്ങളെ നോക്കിക്കൊണ്ടിരുന്നു. കാർഡ്ബോർഡിൽ എന്താണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെന്ന് അറിയാൻ അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചിരിക്കാം. എന്നാൽ പോസ്റ്റർ തെരുവിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു, ഫോർമാൻ മറുവശം മാത്രം കണ്ടു.

പിന്നെ അവൻ മതിലിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി, ഒരു സിഗരറ്റ് വലിച്ചു, യാദൃശ്ചികമായി എന്നപോലെ, ഞങ്ങളുടെ കാർഡ്ബോർഡ് കടന്നു വിശ്രമിച്ചു.

അവന്റെ മുഖം വെളുത്തതും പെട്ടെന്ന് പർപ്പിൾ നിറമാകുന്നതും ഞാൻ കണ്ടു.

"അവൻ ടിംകയെ അടിക്കും," ഞാൻ വിചാരിച്ചു.

പക്ഷേ, ഫോർമാൻ സ്വയം നിയന്ത്രിച്ചു. അവൻ തിരിഞ്ഞ് തന്റെ വസ്തുവിലേക്ക് വിശ്രമിച്ചു. വളരെ സാവധാനത്തിൽ, വളരെ ദൃഢമായി നടക്കാൻ അയാൾക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ട് തോന്നിയിരിക്കണം, എന്നിരുന്നാലും, അവൻ തന്റെ ഇഷ്ടിക പെട്ടിയിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നതുവരെ അവസാനം വരെ എടുത്ത വേഗതയെ ചെറുത്തുനിന്നു.

- നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! വഴിയാത്രക്കാർ പറഞ്ഞു.

- യുദ്ധ ആൺകുട്ടികൾ!

ആളുകൾ തമാശ പറഞ്ഞു, നിർഭാഗ്യവാനായ നിർമ്മാതാക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാത്തരം അഭിപ്രായങ്ങളും ഉച്ചത്തിൽ പറഞ്ഞു. പക്ഷേ, മേലാളൻ പിന്നീടൊരിക്കലും വന്നില്ല.

“ഞങ്ങളെ അവഗണിക്കാൻ അവൻ തീരുമാനിച്ചതായി തോന്നുന്നു,” ഞാൻ ടിംകയോട് മന്ത്രിച്ചു.

- ഒന്നുമില്ല. അവൻ ചെയ്യും, - ടിംക പറഞ്ഞു. - ഞങ്ങൾ അവനെ ചുടും. ഇന്ന് സഹായിക്കില്ല - നാളെ ഞങ്ങൾ വരും.

എന്നിട്ടും ഫോർമാന് സഹിച്ചില്ല.

അവൻ തന്റെ ഇഷ്ടിക കോട്ടയിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ടിംകയുടെ അടുത്തെത്തി.

ഞാൻ ആശങ്കയിലായി.

ഫോർമാൻ, പോക്കറ്റിൽ കൈകൾ ഇട്ടു, ഞങ്ങളുടെ പോസ്റ്ററിന് മുന്നിൽ, അവൻ അത് ശ്രദ്ധിച്ചതുപോലെ, ഡ്രോയിംഗ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി.

"അതു പോലെ തോന്നുന്നു," അദ്ദേഹം മാന്യമായി പറഞ്ഞു, എന്നിരുന്നാലും, സത്യം പറഞ്ഞാൽ, പോർട്രെയ്റ്റ് അങ്ങനെയൊന്നും തോന്നിയില്ല. - ഇവിടെ മാത്രമേ മീശയുള്ളൂ ... ഞാൻ മീശയില്ലാത്തവനാണ്.

“കൃത്യമായി,” ടിംക ശാന്തമായും സൂക്ഷ്മമായും സമ്മതിച്ചു. “എന്നാൽ വിഷമിക്കേണ്ട. ഞങ്ങളുടെ പ്രധാന കലാകാരൻ വോവ്ക ഷ്വാർട്സ് നിങ്ങളെ ഉടൻ ഷേവ് ചെയ്യും!

ജനക്കൂട്ടം ചിരിച്ചു.

"ഇതാ തൊപ്പി," ഫോർമാൻ പറയുന്നു. - എനിക്ക് ഒരു നീല നിറമുണ്ട്. പിന്നെ ഒരു ചുവന്ന തലയുണ്ട്...

- ക്രമക്കേട്! - ടിംക സ്ഥിരീകരിച്ച് ആജ്ഞാപിച്ചു: - ഹേയ്, വോവ്ക! സിറ്റിസൺ ഫോർമാന്റെ തൊപ്പി പിന്നീട് മാറ്റാൻ മറക്കരുത്!

അതിനാൽ അവർ വിഷലിപ്തമായി മാന്യമായി സംസാരിച്ചു, സദസ്സ് പരസ്പരം ചിരിച്ചു.

ഒടുവിൽ, ഫോർമാൻ അതിൽ മടുത്തു.

“ശരി, അത് തന്നെ,” അവൻ കർശനമായി പറഞ്ഞു. - അവർ തമാശ പറഞ്ഞു - അത് കൊള്ളാം. നിങ്ങൾ ജോലിയിൽ ഇടപെടുന്നു. ഇത് വ്യക്തമാണ്? നിർമ്മാണ സ്ഥലത്ത് നിന്ന് ഊതുക. ഇവിടെ ഞാൻ ഉടമയാണ്.

“എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഒരു നിർമ്മാണ സൈറ്റിലല്ല,” ടിംക പറയുന്നു. - ചതുരം നിങ്ങളുടേതാണോ? നിർമ്മാണ സൈറ്റ് എവിടെ അവസാനിക്കുമെന്ന് ദയവായി സൂചിപ്പിക്കുക? സഖാവ് ഷ്വെറ്റ്കോവിന്റെ കാരിക്കേച്ചർ ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ അവിടെ നീക്കും.

ജനക്കൂട്ടം വീണ്ടും ചിരിച്ചു. മാത്രമല്ല, ആ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ രക്തം കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു, കഴുത്ത് പോലും വീർത്തിരുന്നു.

"OGE യുടെ പ്രധാന സംസ്ഥാന പരീക്ഷ - 2018. Tsybulko" എന്ന ശേഖരത്തിനായുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ. 36 ഓപ്ഷനുകൾ"

"ആൺകുട്ടി ഉയരവും മെലിഞ്ഞവനായിരുന്നു, അവൻ അമിതമായി നീണ്ട കൈകൾ പോക്കറ്റിൽ ആഴത്തിൽ പിടിച്ചിരുന്നു" (ഓപ്ഷൻ 1) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം

15.1 പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ വാലന്റീന ഡാനിലോവ്ന ചെർനിയാക്കിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: “വൈകാരിക മൂല്യനിർണ്ണയ വാക്കുകളിൽ ഏതെങ്കിലും വികാരത്തിന്റെ പ്രകടനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള മനോഭാവം, സംസാര വിഷയത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ, സാഹചര്യങ്ങളും ആശയവിനിമയവും"

അറിയപ്പെടുന്ന ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞൻ വി.ഡി.ചെർന്യാക് വൈകാരിക-മൂല്യനിർണ്ണയ വാക്കുകളെക്കുറിച്ച് എഴുതുന്നു, അവ വികാരങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അത്തരം വാക്കുകൾ കഥാപാത്രങ്ങളെയും രചയിതാവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെയും മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, R.P. Pogodin ന്റെ വാചകത്തിൽ, അത്തരം നിരവധി വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. 13-ാം വാക്യത്തിൽ മിഷ്ക സിമിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത് "പുറത്തുപോയി" എന്നാണ്. മറ്റൊരു നായകനോട് മിഷ്കയുടെ നിന്ദ്യമായ മനോഭാവം ഈ വാക്ക് നമുക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നു. 16-ാം വാക്യത്തിൽ, അവൻ സിമയെ പേരല്ല, മറിച്ച് വളരെ പരുഷമായി അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു: "നിങ്ങൾ" എന്ന വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച്. കൂടാതെ, അവൻ സിമയെ ഒരു സൈക്കോഫന്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അവൻ മുലകുടിക്കുകയാണെന്ന് പറയുന്നു - ഇത് അവന്റെ പരുഷതയും അവജ്ഞയും കാണിക്കുന്നു.

വൈകാരികവും പ്രകടവുമായ വാക്കുകൾ ഒരു സാഹിത്യ സൃഷ്ടിയെ കൂടുതൽ പ്രകടമാക്കുന്നു.

15.2 ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. വാചകത്തിന്റെ 55-56 വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “കരടി എഴുന്നേറ്റ് ആൺകുട്ടികളിൽ നിന്ന് ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ തുടങ്ങി. അവൻ എല്ലാ ഷീറ്റുകളും ശേഖരിച്ച് ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു"

R. P. Pogodin ന്റെ കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ, ഒരേ മുറ്റത്ത് നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികളിൽ ഒരാളെ അവർക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല, അതിനാൽ അവർ അവനെ പല മോശമായ കാര്യങ്ങളിൽ സംശയിച്ചു: ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ ഒരു സൈക്കോഫന്റ് ആയിരുന്നു. മനസ്സിലാവാതെ അവർ സിമയിൽ നിന്ന് ആൽബം എടുത്ത് ചിത്രങ്ങൾ അടുക്കുന്നു. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം മാത്രമാണ് അവരുടെ "നേതാവ്" മിഷ്ക പെട്ടെന്ന് ഈ ആൽബം സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യാത്ത ഒരു പഴയ അദ്ധ്യാപകനെ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് (ഇത് വാക്യം 52 ൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നു). 53, 54 വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന് സിമ അവൾക്ക് നന്ദി പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വ്യക്തമാകും: ഗുരുതരമായ രോഗാവസ്ഥയിൽ അവൾ അവനെ പഠിക്കാൻ സഹായിച്ചു. മിഷയ്ക്ക് ഇത് മനസ്സിലായപ്പോൾ, അയാൾക്ക് ലജ്ജ തോന്നി, അവൻ ആൺകുട്ടികളിൽ നിന്ന് ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ തുടങ്ങി, അവ ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു. 67-75 വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന്, ആൺകുട്ടികൾ മരിയ അലക്‌സീവ്നയ്ക്ക് സിമ ഉണ്ടാക്കിയ ഡ്രോയിംഗുകൾ നൽകിയെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

തന്റെ തെറ്റുകൾ ഏറ്റുപറയാനും തിരുത്താനും മിഷയ്ക്ക് അറിയാമായിരുന്നു എന്നാണ് ഈ വാക്കുകൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

15.3 മനസ്സാക്ഷി എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ നിർവചനം രൂപപ്പെടുത്തുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുക. വിഷയത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "എന്താണ് മനസ്സാക്ഷി?", നിങ്ങൾ ഒരു തീസിസ് ആയി നൽകിയ നിർവചനം എടുക്കുക.

മനസ്സാക്ഷി എന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ തെറ്റ് തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവാണ്; ഒരു വ്യക്തി ഇതിനകം തെറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അത് ഒരു മോശം പ്രവൃത്തിയിൽ നിന്ന് തടയുന്നു അല്ലെങ്കിൽ നിന്ദിക്കുന്നു.

ആർ.പി.പോഗോഡിൻ എന്നയാളുടെ കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ, മിഷ്ക ടീച്ചർക്ക് വേണ്ടി വരച്ച ഡ്രോയിംഗുകൾക്കൊപ്പം സിമയുടെ ആൽബം എടുത്തു, എന്നാൽ താൻ തെറ്റാണെന്ന് മിഷ്ക മനസ്സിലാക്കി. അവന്റെ മനസ്സാക്ഷി അവനെ നിന്ദിച്ചു, അവൻ തന്റെ തെറ്റ് തിരുത്താൻ തീരുമാനിച്ചു. ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്ന് ഡ്രോയിംഗുകൾ എടുത്തെങ്കിലും ടീച്ചർക്ക് കൈമാറി.

ജീവിതത്തിലും സാഹിത്യത്തിലും, ഒരു വ്യക്തിക്ക് മനസ്സാക്ഷിയുടെ വേദന അനുഭവപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ നാം പലപ്പോഴും അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, എ.എസ്. പുഷ്കിൻ എഴുതിയ "യൂജിൻ വൺജിൻ" എന്ന നോവലിൽ, നായകൻ ഭീരുത്വം സ്വയം വിധിക്കുന്നു. പൊതു അപലപനത്തെ ഭയന്ന് യൂജിൻ ഒരു സുഹൃത്തുമായി ഒരു യുദ്ധത്തിന് പോയി അബദ്ധത്തിൽ അവനെ കൊന്നു. വൺജിൻ സ്വയം ശിക്ഷിക്കുന്നു - അവനെ നാടുകടത്തുന്നു.

ഓരോ വ്യക്തിയും തന്റെ മനസ്സാക്ഷിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കണം.

"ശാന്തമായ പക്ഷിയുടെ ചിലവ് വസന്തകാലത്ത് സന്തോഷത്തോടെ മുഴങ്ങി ..." എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം (ഓപ്ഷൻ 2)

15.1 പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ ഡിറ്റ്മർ എലിയഷെവിച്ച് റോസെന്തലിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "ഞങ്ങളുടെ വ്യാകരണ സംവിധാനം ഒരേ ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിന് നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ നൽകുന്നു."

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വ്യാകരണ സംവിധാനം ഒരേ കാര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിന് സ്പീക്കർക്ക് വിവിധ വാക്യഘടനകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അവ പര്യായങ്ങളാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്, ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളും കീഴ്വഴക്കങ്ങളും ഉള്ള വാക്യങ്ങൾ പര്യായങ്ങളാണ്. ശരിയാണ്, സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് ഒരു പങ്കാളിത്ത വിറ്റുവരവ് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല, പക്ഷേ സാധ്യമെങ്കിൽ, വാചകം സജീവവും കൂടുതൽ ഊർജ്ജസ്വലവുമാകും. അതുകൊണ്ടായിരിക്കാം വി.ഒ.ബോഗോമോലോവ്, ആരുടെ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടിയ ഒരു ഉദ്ധരണിയോടെ ഇത്തരം നിർമ്മാണങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. ഈ വാചകത്തിൽ ധാരാളം ഭാഗഭാക്കുകളും ഏക പങ്കാളികളും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, 3, 5, 7, 12, 13 വാക്യങ്ങളിൽ അത്തരം നിർമ്മാണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ചിലപ്പോൾ എഴുത്തുകാരൻ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു: 21, 23 വാക്യങ്ങളിലും മറ്റുള്ളവയിലും. ഇത് വാചകത്തെ കൂടുതൽ പ്രകടവും മനോഹരവുമാക്കുന്നു.

15.2 ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. വാചകത്തിന്റെ അവസാന വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഒരു പദ്ധതിയുമില്ല," വിറ്റ്ക തന്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതയോടെ നിസ്സംഗതയോടെ പറഞ്ഞു. - ഒപ്പം പോരാട്ട പിന്തുണയും. ഇത് നിരുത്തരവാദപരവും എന്റെ മേൽനോട്ടവുമാണ്. ഞാനാണ് അതിന് ഉത്തരവാദി."

ഹീറോ-ആഖ്യാതാവ്, കനത്ത പോരാട്ടത്തിനുശേഷം, ഒരു ശത്രു ആക്രമണമുണ്ടായാൽ കാവൽക്കാരെ സ്ഥാപിക്കാനും പ്രവർത്തന പദ്ധതി തയ്യാറാക്കാനും ഉത്തരവിട്ട കാര്യം മറന്നു (വാക്യം 21). ഇത് തീർച്ചയായും ആവശ്യമായിരുന്നു, പക്ഷേ ആഖ്യാതാവ് ഇത് അവഗണിച്ചു, മനഃപൂർവമല്ലെങ്കിലും, അവന്റെ വിസ്മൃതി കാരണം, അവന്റെ സുഹൃത്ത് ബറ്റാലിയൻ കമാൻഡർ വിറ്റ്ക കഷ്ടപ്പെട്ടു. എന്നാൽ ബ്രിഗേഡ് കമാൻഡറിന് തന്നെ ശിക്ഷിക്കാൻ കഴിയുമെന്നും എന്തായാലും അവനെ ശകാരിക്കുമെന്നും മനസ്സിലാക്കിയ കമാൻഡർ എല്ലാ കുറ്റങ്ങളും സ്വയം ഏറ്റെടുത്തു. വാക്കുകൾ “ഇത് നിരുത്തരവാദപരവും എന്റെ മേൽനോട്ടവുമാണ്. ഇതിന് ഞാൻ ഉത്തരവാദിയാണ് ”ബറ്റാലിയൻ കമാൻഡർ ഒരു സുഹൃത്തിനെ നിരാശപ്പെടുത്താൻ കഴിയാത്ത ഒരു സത്യസന്ധനായ വ്യക്തിയാണെന്ന് അവർ പറയുന്നു, കൂടാതെ, തന്റെ യൂണിറ്റിൽ സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാത്തിനും ഉത്തരവാദിയാകാൻ അദ്ദേഹം തയ്യാറാണ്. ആഖ്യാതാവിന് തന്റെ സുഹൃത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടായിരുന്നു, ഇത് വാക്യം 24 ൽ പ്രസ്താവിച്ചിരിക്കുന്നു, തന്റെ തെറ്റ് കാരണം സുഹൃത്ത് കഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് അദ്ദേഹം വളരെ ലജ്ജിച്ചു.

ചിലപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് പരസ്പരം തെറ്റുകൾ തിരുത്തേണ്ടി വരും.

15.3 മനസ്സാക്ഷി എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ നിർവചനം രൂപപ്പെടുത്തുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുക. വിഷയത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "എന്താണ് മനസ്സാക്ഷി?", നിങ്ങൾ ഒരു തീസിസ് ആയി നൽകിയ നിർവചനം എടുക്കുക.

മനസ്സാക്ഷി ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്. മനസ്സാക്ഷിയുള്ള ആരും ഒരു മോശം പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കില്ല. അവൻ അബദ്ധത്തിൽ എന്തെങ്കിലും മോശം ചെയ്താൽ, അവന്റെ മനസ്സാക്ഷി അവനെ പീഡിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത ദോഷം തിരുത്താൻ അവനെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വി ഒ ബൊഗോമോലോവിന്റെ കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ, ഹീറോ-ആഖ്യാതാവ് തന്റെ സുഹൃത്തായ ബറ്റാലിയൻ കമാൻഡറുടെ ഉത്തരവ് പാലിക്കാൻ മറന്നു, ഇക്കാരണത്താൽ, ബ്രിഗേഡ് കമാൻഡർ വിറ്റ്കയെ ശകാരിച്ചു. എന്നാൽ സുഹൃത്ത് തന്റെ സുഹൃത്തിനെ ഒറ്റിക്കൊടുത്തില്ല, മറിച്ച് കുറ്റം സ്വയം ഏറ്റെടുത്തു. ഇതിൽ കഥാകാരൻ വളരെ ലജ്ജിച്ചു.

മനസ്സാക്ഷിയുടെ വേദനയുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ സാഹിത്യത്തിലും ജീവിതത്തിലും നാം പലപ്പോഴും കണ്ടെത്താറുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്‌സ്‌കിയുടെ "ദ ബ്രദേഴ്‌സ് കരമസോവ്" എന്ന നോവലിൽ, ഇല്യുഷ എന്ന ഒരു ആൺകുട്ടി, ദുഷ്ട വിദ്യാർത്ഥിയായ രാകിറ്റിന്റെ പ്രേരണയ്ക്ക് വഴങ്ങി, തെരുവ് നായയെ ഒരു കഷണം റൊട്ടി ഉപയോഗിച്ച് പിൻ ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിച്ചു. നായ കരഞ്ഞുകൊണ്ട് ഓടിപ്പോയി. വണ്ട് മരിച്ചുവെന്ന് ആൺകുട്ടി കരുതി, ഇത് അവനെ കഠിനമായി വേദനിപ്പിച്ചു, അയാൾക്ക് ഗുരുതരമായ അസുഖം പോലും വന്നു. പക്ഷേ, ഭാഗ്യവശാൽ, നായ രക്ഷപ്പെട്ടുവെന്ന് പിന്നീട് മനസ്സിലായി.

മനസ്സാക്ഷി ഓരോ വ്യക്തിക്കും അത്യാവശ്യമാണ്.

"നവാഗതനായ പന്തലീവിന്റെ അതേ സമയം തന്നെ, സംവിധായകന്റെ അമ്മയായ റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ഷ്കിഡ് എന്ന സ്കൂളിൽ ഒരു അവശയായ വൃദ്ധ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു ..." (ഓപ്ഷൻ 3) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം.

15.1 പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ ദിമിത്രി നിക്കോളാവിച്ച് ഷ്മെലേവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "വാക്കിന്റെ ആലങ്കാരിക അർത്ഥം നമ്മുടെ ഭാഷയെ സമ്പന്നമാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു."

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, ഒറ്റ മൂല്യമുള്ള പദങ്ങൾക്കൊപ്പം, ഒന്നല്ല, രണ്ടോ അതിലധികമോ അർത്ഥങ്ങളുള്ള അത്തരം പദങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ സംഖ്യയുണ്ട്. നിങ്ങൾ വിശദീകരണ നിഘണ്ടു പരിശോധിച്ചാൽ, അവ്യക്തമായ വാക്കുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ അത്തരം വാക്കുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. തീർച്ചയായും, ഇത് യാദൃശ്ചികമല്ല. പോളിസെമാന്റിക് വാക്കുകൾ സംസാരത്തിന് ഭാവാത്മകത നൽകുന്നു. അവ്യക്തമായ ഒരു പദത്തിന്റെ വ്യത്യസ്‌ത അർത്ഥങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഒരു വാക്യം പോലെയുള്ള അത്തരമൊരു തമാശ; വാക്കിന്റെ ആലങ്കാരിക അർത്ഥം നിങ്ങളുടെ പ്രസ്താവനയെ കൂടുതൽ തിളക്കമുള്ളതാക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്യം 11 ലെ L. Panteleev ന്റെ വാചകത്തിൽ കേക്കുകളുടെ ഒരു കൂമ്പാരം "ഉരുകി" എങ്ങനെയെന്ന് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. "വലിപ്പം കുറഞ്ഞു" എന്ന ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിലാണ് ഈ വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നത്, ഈ ചിത്രം നമുക്ക് എളുപ്പത്തിൽ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയും: ഒരു കൂട്ടം കേക്കുകൾ ചെറുതാകുന്നു, തുടർന്ന് അവ പൂർണ്ണമായും അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു.

വാക്യം 20 ൽ, ആൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച് രചയിതാവ് എഴുതുന്നു, അവന്റെ ചുണ്ടുകൾ "ചാടി". ഇതും ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിലുള്ള ഒരു വാക്കാണ്. വായിക്കുമ്പോൾ, പുതുമുഖം കോപത്തിൽ നിന്നും നീരസത്തിൽ നിന്നും കരയുകയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ഉടനടി മനസ്സിലാക്കുന്നു, അത്രയധികം ആളുകളുടെ പ്രവൃത്തിയിൽ അദ്ദേഹം ഞെട്ടിപ്പോയി.

ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിലുള്ള വാക്കുകൾ പലപ്പോഴും ഫിക്ഷനിൽ ഒരു ആവിഷ്കാര മാർഗമായി ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.

15.2 ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. വാചകത്തിലെ 47-49 വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "-നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ലിയോങ്ക, നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്യുന്നു," ജാപ്പനീസ് നാണിച്ചുകൊണ്ട് പറഞ്ഞു. - ദയവായി ഞങ്ങളോട് ക്ഷമിക്കൂ. ഇത് എനിക്കുവേണ്ടി മാത്രമല്ല, മുഴുവൻ ക്ലാസിനും വേണ്ടിയാണ് ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നത്.

"റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് SHKID" എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം ഒരു കോളനിയിലാണ് നടക്കുന്നത്. അവിടെ എത്തിയവർ തീർച്ചയായും മാലാഖമാരല്ല. അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും പട്ടിണി കിടന്ന് മരിക്കാതിരിക്കാൻ തെരുവിൽ മോഷ്ടിച്ചു, അവരുടെ ചില ശീലങ്ങൾ ആ നിമിഷം നിലനിന്നിരുന്നു, അത് മോഷ്ടിച്ച കേക്കുകളുള്ള എപ്പിസോഡിൽ വിവരിക്കുന്നു.

എന്നാൽ പുതുമുഖം പന്തലീവ് മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ സത്യസന്ധനായിരുന്നു: അന്ധയായ ഒരു വൃദ്ധയിൽ നിന്ന് മോഷ്ടിക്കുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് അപമാനമാണെന്ന് തോന്നി, അതിനാൽ മറ്റ് കോളനിവാസികൾ അവനെ അടിച്ചു, സംവിധായകൻ മനസ്സിലാക്കാതെ പന്തലീവിനെ ശിക്ഷിച്ചു, കാരണം അവൻ കുറ്റബോധം നിഷേധിച്ചില്ല.

മറ്റ് കോളനിക്കാർക്ക് നാണക്കേട് തോന്നി. അതുകൊണ്ടാണ് ലിയോങ്കയോട് ക്ഷമ ചോദിച്ചപ്പോൾ ജപ്പാനീസ് നാണിച്ചത്. തങ്ങളേക്കാൾ സത്യസന്ധമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ആൺകുട്ടികൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി: ദുർബലരെ വ്രണപ്പെടുത്തരുത്, കുറ്റം മറ്റുള്ളവരിലേക്ക് മാറ്റരുത്. ജാപ്പനീസ് വാക്കുകളിൽ ഇത് പ്രസ്താവിക്കുന്നു (40 - 42 വാക്യങ്ങളിൽ). എന്നാൽ സംവിധായകന്റെ അടുത്ത് പോയി കുറ്റസമ്മതം നടത്തുന്നത് ഇപ്പോഴും സത്യസന്ധമായി ജീവിക്കാൻ ശീലമില്ലാത്ത ആൺകുട്ടികൾക്ക് വളരെ വീരോചിതമായ ഒരു പ്രവൃത്തിയാണ്. തൽഫലമായി, ജാപ്പനീസ് നിർദ്ദേശത്തെ ആരും പിന്തുണയ്ക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും ആൺകുട്ടികൾക്ക് കുറ്റബോധം തോന്നി, ക്ഷമാപണം അംഗീകരിച്ചു. അതിനാൽ, ലെങ്ക ആൺകുട്ടികളുമായി അനുരഞ്ജനം നടത്തി (വാക്യം 51-52).

15.3 മനസ്സാക്ഷി എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്?

ഒരു വ്യക്തിയെ ഒരു വ്യക്തിയാകാൻ അനുവദിക്കുന്നത് മനസ്സാക്ഷിയാണ്, ഒരു പ്രവൃത്തിയുടെ ശരിയോ തെറ്റോ, ഒരുതരം കോമ്പസ്. മനസ്സാക്ഷിയുള്ളവൻ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്നും എങ്ങനെ ചെയ്യരുതെന്നും മനസ്സിലാക്കുന്നു, മാത്രമല്ല മോശമായ പ്രവൃത്തികളെക്കുറിച്ച് ആർക്കും അറിയില്ലെങ്കിലും അവ ഒഴിവാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

നമ്മെത്തന്നെ വിലയിരുത്താൻ മനസ്സാക്ഷി നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, എല്ലാവർക്കും മനസ്സാക്ഷി ഇല്ല. അവളിൽ നിന്ന് പ്രശ്നങ്ങൾ മാത്രമേയുള്ളൂവെന്ന് ചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു: അവൾ നിന്ദിക്കുന്നു, വിശ്രമം നൽകുന്നില്ല, എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തി സന്തോഷത്തിനും സമാധാനത്തിനും വേണ്ടി പരിശ്രമിക്കുന്നു. ഒരാളുടെ മനസ്സാക്ഷി ഇതുവരെ ശരിയായി രൂപപ്പെട്ടിട്ടില്ല എന്നതും സംഭവിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഈ വാചകത്തിൽ, അവരുടെ മനസ്സാക്ഷിയെ ശ്രദ്ധിക്കാത്ത ആൺകുട്ടികളെ ഞങ്ങൾ കാണുന്നു, കാരണം അവർ തെരുവിൽ താമസിക്കുമ്പോൾ അത് അവരെ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയും പട്ടിണി കിടന്ന് മരിക്കാതിരിക്കാൻ മോഷ്ടിക്കാനും വഞ്ചിക്കാനും നിർബന്ധിതരാകുകയും ചെയ്തു. എന്നാൽ ലെങ്കയുടെ സത്യസന്ധമായ പ്രവൃത്തി ആദ്യം അവരെ ഞെട്ടിക്കുകയും ആക്രമണത്തെ പ്രകോപിപ്പിക്കുകയും പിന്നീട് അവരുടെ മികച്ച വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുകയും ചെയ്തു. അവർക്ക് ലജ്ജ തോന്നി, അതായത് അവർ മുമ്പത്തേക്കാൾ അൽപ്പം മെച്ചപ്പെട്ടു.

ഒരു വ്യക്തി മോശമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്താൽ മനസ്സാക്ഷി ഒരു വ്യക്തിയെ ലജ്ജിപ്പിക്കുന്നു. സാഹിത്യത്തിൽ ഞാൻ അത്തരമൊരു ഉദാഹരണം കണ്ടു - ഇ. നോസോവ് "ഡോൾ" എന്ന കഥയിൽ. ഈ കഥയിലെ നായകൻ, അക്കിമിച്ച്, വികൃതമായ ഒരു പാവയെ കടന്നുപോകുന്ന ആളുകളെയോർത്ത് ലജ്ജിക്കുന്നു, ഈ അപമാനം ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. അവൻ പാവയെ കുഴിച്ചിട്ട് പറയുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം അടക്കം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല." ബാക്കിയുള്ളവരുടെ നിശ്ശബ്ദമായ അനുവാദത്തോടെയുള്ള നിഷ്കളങ്കരായ ആളുകൾ ഇതിനകം ധാരാളം തിന്മകൾ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അത് ശരിയാക്കാൻ ഇതിനകം ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എന്നാണ് അദ്ദേഹം അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. മനഃസാക്ഷി ഇപ്പോഴും ജീവിച്ചിരിക്കുന്നവരെ, മോശമായി ഉപയോഗിക്കാതെ, അത് തിരുത്താൻ ശ്രമിക്കണമെന്ന് ഗ്രന്ഥകർത്താവ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

മനസ്സാക്ഷിയാണ് മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ കാതൽ.

"ഞാൻ ഇരുണ്ടതും തണുത്തതുമായ സർക്കസ് സ്റ്റേബിളിൽ നിന്നു ..." (ഓപ്ഷൻ 5) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ ല്യൂഡ്‌മില അലക്‌സീവ്‌ന വെവെഡെൻസ്‌കായയുടെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "മാനദണ്ഡത്തിൽ നിന്നുള്ള ഏത് വ്യതിയാനവും സാഹചര്യപരമായും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്കലിയും ന്യായീകരിക്കപ്പെടണം"

പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ എൽ.എ. വെവെഡെൻസ്‌കായയ്ക്ക് ഒരു പഴഞ്ചൊല്ലുണ്ട്: "മാനദണ്ഡത്തിൽ നിന്നുള്ള ഏതൊരു വ്യതിയാനവും സാഹചര്യപരമായും ശൈലിപരമായും ന്യായീകരിക്കപ്പെടണം."

റഷ്യൻ ഭാഷ സമ്പന്നവും ആദർശപരമായി നിർമ്മിച്ചതുമായ ഒരു സംവിധാനമാണ്, ഈ ഭാഷയ്ക്ക് മനുഷ്യ വികാരങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ഗാമറ്റും ആഴത്തിലും വ്യക്തമായും വിവരിക്കാൻ കഴിയും. റഷ്യൻ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിക്ക് പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റുകൾ, വാക്യങ്ങൾ, അന്യായമായ പര്യായങ്ങൾ, താരതമ്യങ്ങൾ, രൂപകങ്ങൾ മുതലായവയുടെ മുഴുവൻ ആയുധശേഖരവുമുണ്ട്.

എന്നിട്ടും, ഓരോ വ്യക്തിക്കും സന്തോഷമോ കയ്പേറിയതോ ആയ സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്, ചിലപ്പോൾ അവന്റെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഇല്ലാത്തപ്പോൾ. എന്നാൽ ഭാഷയുടെ പൊതുനിയമങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒഴിഞ്ഞുമാറാൻ, പ്രഭാഷകനോ എഴുത്തുകാരനോ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. വെവെഡെൻസ്‌കായയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഈ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്താൽ വിശദീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഞാൻ എന്റെ രോഗിയായ സുഹൃത്തിന് സമീപം ഇരുണ്ടതും തണുത്തതുമായ ഒരു തൊഴുത്തിൽ നിൽക്കുകയും പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ അവളെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്തു" എന്ന വാക്യത്തിൽ. ഇവിടെ രചയിതാവ് ഒരു സുഹൃത്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, തുടർന്ന് "അവളെ" സഹായിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു. സർക്കസ് ആന ലിയാൽക്കയെക്കുറിച്ചാണ് വാചകം. എന്തുകൊണ്ടാണ് എഴുത്തുകാരി അവളുടെ സുഹൃത്തിനെ വിളിക്കുന്നത്, കാമുകി എന്നല്ല? എല്ലാത്തിനുമുപരി, "അവൾ" എന്നാൽ "സുഹൃത്ത്" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ആനയെ കുറിച്ച് രചയിതാവ് വളരെയധികം ആശങ്കാകുലനാണെന്നും അവൾ സുഖം പ്രാപിക്കില്ലെന്ന് ഭയപ്പെടുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത, കാരണം അവൾ അവന് വളരെ പ്രിയപ്പെട്ടവളാണ്. "സുഹൃത്ത്" എന്ന വാക്കിന് "കാമുകി" എന്നതിനേക്കാൾ വളരെയധികം അർത്ഥമുണ്ട്. ഒരു സുഹൃത്ത് ഒരു അടുത്ത വ്യക്തിയാണ്, അവൻ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ഉറപ്പുനൽകുകയും ചെയ്യും, അവൻ എപ്പോഴും ഉണ്ടായിരിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, രചയിതാവ് ലിയാൽക്കയെ എങ്ങനെ വേരൂന്നുന്നു എന്ന് കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, "സുഹൃത്ത്" എന്ന വാക്കിന്റെ ഉപയോഗത്തെ ന്യായീകരിക്കാൻ ഒരാൾക്ക് കഴിയും.

അവൻ ഇതിനകം സുഖം പ്രാപിച്ച ലിയാൽകയിലേക്ക് തിരിയുന്നു. തന്റെ വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ എഴുത്തുകാരൻ മൃഗത്തോട് സംസാരിക്കുന്നു. ആന സുഖം പ്രാപിച്ച് ഭക്ഷണം കഴിച്ചതിൽ രചയിതാവ് എത്ര ആത്മാർത്ഥമായി സന്തോഷിക്കുന്നു എന്ന് ഈ ആശ്ചര്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഇവിടെ, ഈ വാക്കുകളുടെ മൃഗത്തോടുള്ള പെരുമാറ്റം രചയിതാവിന്റെ യഥാർത്ഥ സന്തോഷത്താൽ ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

15.2 വാചക ശകലത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ പടക്കങ്ങളും വിസിലുകളുമായി മുന്നോട്ട് പോകുന്നു, ഞങ്ങൾ കോമാളികളും കോമാളികളും വിനോദക്കാരുമാണ്, ഞങ്ങളുടെ അടുത്തായി, തീർച്ചയായും, മനോഹരമായ, തമാശയുള്ള ആനകൾ"

"എലിഫന്റ് ലിയാൽക്ക" എന്ന കഥ, എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ സുഹൃത്തായ ലിയാൽക്ക എന്ന ആനയെക്കുറിച്ച് വളരെ ആശങ്കാകുലനാണെന്ന് പറയുന്നു. അവൾ ഗുരുതരാവസ്ഥയിലായി, ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചു. ലിയാൽകയ്ക്ക് എങ്ങനെ തണുപ്പും വിറയലും അനുഭവപ്പെടുമെന്ന് രചയിതാവ് രാത്രി മുഴുവൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു, പക്ഷേ പിറ്റേന്ന് രാവിലെ അവൾ ഇതിനകം സുഖം പ്രാപിച്ചുവെന്ന് മനസ്സിലായി. തീക്ഷ്ണമായി കാഹളം മുഴക്കുന്ന രീതി ആനയുടെ നല്ല മാനസികാവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ആഘോഷിക്കുന്നതിനായി, രചയിതാവ് "ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ പടക്കങ്ങളും വിസിലുകളുമായി മുന്നോട്ട് പോകുന്നു, ഞങ്ങൾ കോമാളികളും കോമാളികളും വിനോദക്കാരുമാണ്, ഞങ്ങളുടെ അടുത്തായി, തീർച്ചയായും, മനോഹരവും രസകരവുമായ ആനകളുണ്ട്" എന്ന ആശയം കൊണ്ടുവന്നു. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, ജീവിതം, ഈ ജീവിതത്തോടും ജോലിയോടുമുള്ള സ്നേഹം വിജയിക്കുന്നു എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. വരാനിരിക്കുന്ന അസുഖം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ലിയാൽക വിജയിക്കുകയും തന്റെ പ്രകടനത്തിലൂടെ കുട്ടികളെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

"എന്നെ കാണുകയും ഉടനടി തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്തു, ലിയൽക വിജയാഹ്ലാദത്തോടെ കാഹളം മുഴക്കി" എന്ന വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ആന തന്റെ സുഹൃത്തിനോട് വളരെ സന്തുഷ്ടനാണെന്നും രോഗം കുറഞ്ഞുവെന്നും അവൾ തിരികെ വരാൻ തയ്യാറാണെന്നും കാണിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും ഞങ്ങൾ കാണുന്നു.

ലയാൽകയുടെ മാനസികാവസ്ഥയിൽ രചയിതാവ് വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്, ആളുകൾക്ക് ഒരു അവധിക്കാലം ക്രമീകരിക്കുന്നത് അവരാണ്, കോമാളികളും കോമാളികളും അവരെ വീണ്ടും അശ്രദ്ധമായ ബാല്യത്തിലേക്ക് വീഴാൻ അനുവദിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം അഭിമാനിക്കുന്നു. ഇതിൽ ലിയാൽക രചയിതാവിനെ പൂർണ്ണമായി പിന്തുണയ്ക്കുകയും പറയുകയും ചെയ്യുന്നു: "ജീവിതത്തിന്റെ സന്തോഷത്തിന്റെയും സന്തോഷത്തിന്റെയും അത്ഭുതകരമായ കുതിരപ്പട എപ്പോഴും നൃത്തം ചെയ്യട്ടെ!"

മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം സഹാനുഭൂതി പ്രകടിപ്പിക്കാനും സ്വയം സ്ഥാപിക്കാനുമുള്ള കഴിവാണ് ദയ.

"ദയ" എന്ന വാക്കിന് നിരവധി നിർവചനങ്ങൾ ഉണ്ട്, എന്നാൽ അത് ഒന്നാമതായി, സഹാനുഭൂതി, സഹതാപം എന്ന വസ്തുതയിൽ ഞാൻ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും. നല്ലത് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങൾക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ സങ്കടങ്ങളും പ്രശ്‌നങ്ങളും പരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയണം, തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്കായി നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ചെയ്യുക.

ഒരു വ്യക്തിയോ മൃഗമോ കുഴപ്പത്തിലാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുലീനതയും സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയും നിങ്ങൾ കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം ഈ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങളാണ് ഒരു യഥാർത്ഥ മനുഷ്യനെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്.

"എലിഫന്റ് ലിയാൽക്ക" എന്ന കഥയുടെ രചയിതാവിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിൽ ദയ ദൃശ്യമാണ്. അവൻ മൃഗത്തെക്കുറിച്ച് പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ വേവലാതിപ്പെടുന്നു. രചയിതാവ് ലിയാൽക്കയ്ക്ക് മരുന്ന് തയ്യാറാക്കി, രാത്രി മുഴുവൻ ഉറങ്ങിയില്ല, അവളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, അവൾ എത്ര മോശമാണ്. രാവിലെ, ഒന്നും കാണാതെ, അവൻ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് അവൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകി. ഒരു യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തിനെപ്പോലെ ആനയ്ക്കും എഴുത്തുകാരൻ നല്ലത് ചെയ്യുന്നു.

അറിയാത്ത കുട്ടിയുടെ ചികിത്സക്ക് പണം നൽകുമ്പോഴും, അവശരായ വൃദ്ധരെ സഹായിക്കുമ്പോഴും, ബസിൽ സീറ്റ് നൽകുമ്പോഴും, വിശന്നിരിക്കുന്ന തെരുവ് പൂച്ചയെ എടുക്കുമ്പോഴും നമ്മെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? തീർച്ചയായും, ദയ. ഈ ലോകത്തെയും അതിലുള്ള എല്ലാ നന്മകളെയും സംരക്ഷിക്കാൻ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നത് അവളാണ്.

"ജൂണിലെ അവസാന ദിവസങ്ങൾ ആയിരുന്നു ..." എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന (ഓപ്ഷൻ 6)

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനായ വ്‌ളാഡിമിർ വ്‌ളാഡിമിറോവിച്ച് നബോക്കോവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "ഡോട്ടുകൾ പഴയ വാക്കുകളുടെ അറ്റത്തുള്ള അടയാളങ്ങളാണ്"

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ എല്ലാ സമൃദ്ധിയും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഓരോ വ്യക്തിയും തന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏതെങ്കിലും ഘട്ടത്തിൽ ശരിയായ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയാത്ത ഒരു സാഹചര്യത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു; തോന്നുമ്പോൾ: ഇവിടെ അവർ നാവിൽ കറങ്ങുന്നു, പക്ഷേ അവ ഉച്ചരിക്കാൻ അവനു കഴിയുന്നില്ല, അവ സംസാരത്തിൽ വ്യക്തമായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും.

റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനായ വി.വി. നബോക്കോവിന്റെ പ്രസ്താവന ഈ പ്രതിഭാസത്തെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു: "എലിപ്‌സിസ് പഴയ വാക്കുകളുടെ അറ്റത്തുള്ള അടയാളങ്ങളാണ്." ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ നിന്ന് അവൻ എന്തെങ്കിലും പറയുന്നില്ലെന്ന് നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു എലിപ്സിസ് നിർവഹിക്കുന്നു.

“ശരി, ഗ്രിഷുക്ക്, ഞാനില്ലാതെ സുഖം പ്രാപിക്കുക ...” എന്ന വാക്യത്തിൽ, ഗുരുതരമായ അസുഖമുള്ള തന്റെ ചെറുമകനോട് എമേലിയ വിട പറഞ്ഞു. “ഞാൻ മാനിനായി പോകും,” രോഗിയായ ഒരു ആൺകുട്ടിയെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് മുത്തച്ഛന് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞങ്ങൾ വ്യക്തമായി കാണുന്നു, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന് മറ്റ് മാർഗമില്ല. ഈ വാക്യത്തിലെ ഡോട്ടുകളിൽ, ഉത്കണ്ഠ, സങ്കടം, തന്റെ പേരക്കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള എമേലിയയുടെ അനുഭവം വ്യക്തമായി തെന്നിമാറുന്നു.

ഭാഷാ വിഭവങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ എലിപ്പനി ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്ന് പറയാം.

കൂടാതെ, വേട്ടയാടലിൽ നിന്ന് വെറുംകൈയോടെ തിരിച്ചെത്തിയ ശേഷം, മുത്തച്ഛൻ മാനിനെ വെടിവച്ചോ എന്ന പേരക്കുട്ടിയുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശേഷം, എമേലിയ പറയുന്നു: “ഇല്ല, ഗ്രിഷുക്ക് ... അവനെ കണ്ടു ... മഞ്ഞ, മൂക്ക് കറുത്തതാണ്. അത് ഒരു മുൾപടർപ്പിന്റെ ചുവട്ടിൽ നിൽക്കുകയും ഇലകൾ നുള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു ... ഞാൻ ലക്ഷ്യം കണ്ടു ... "

ഇവിടെ, ഡോട്ടുകൾക്ക് കീഴിൽ, ഗ്രിഷയെ ആശ്വസിപ്പിക്കാനുള്ള കർമ്മത്തിന്റെ ആഗ്രഹം ഒരാൾക്ക് വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും, പ്രതിരോധമില്ലാത്ത മാനിനെ വെടിവയ്ക്കാൻ തന്റെ കൈ ഉയർന്നിട്ടില്ലെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കാൻ.

എലിപ്‌സിസ് എന്നത് കഥാപാത്രത്തിന്റെ സന്ദർഭത്തിൽ നിന്നും പെരുമാറ്റത്തിൽ നിന്നും എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു അടിവരയിടലാണ്.

15.2 അവസാന വാചകത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഗ്രിഷ ഉറങ്ങിപ്പോയി, രാത്രി മുഴുവൻ അവൻ ഒരു ചെറിയ മഞ്ഞ മാനിനെ കണ്ടു, അവൻ അമ്മയോടൊപ്പം വനത്തിലൂടെ സന്തോഷത്തോടെ നടന്നു, വൃദ്ധൻ അടുപ്പിൽ ഉറങ്ങുകയും ഉറക്കത്തിൽ പുഞ്ചിരിക്കുകയും ചെയ്തു"

"ഗ്രിഷ ഉറങ്ങിപ്പോയി, രാത്രി മുഴുവൻ അമ്മയോടൊപ്പം വനത്തിലൂടെ ഉല്ലാസത്തോടെ നടക്കുന്ന ഒരു ചെറിയ മഞ്ഞ മാനിനെ കണ്ടു, വൃദ്ധൻ അടുപ്പിൽ ഉറങ്ങുകയും ഉറക്കത്തിൽ പുഞ്ചിരിക്കുകയും ചെയ്തു" എന്ന വാചകത്തോടെയാണ് വാചകം അവസാനിക്കുന്നത്.

എമലിന്റെ മുത്തച്ഛൻ കാട്ടിലേക്ക് പോയി, ഒരു മാനിനെ ലഭിക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ, കൃത്യമായി തന്റെ ഗ്രിഷുത്കയ്ക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ തന്റെ ജീവൻ പണയപ്പെടുത്തി മാൻ തന്റെ കുഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ ധൈര്യത്തോടെ സംരക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടപ്പോൾ, മൃഗങ്ങൾ തന്നിൽ നിന്ന് ഏതാനും ചുവടുകൾ അകലെയാണെങ്കിലും അയാൾക്ക് വെടിവയ്ക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

തന്റെ പേരക്കുട്ടിയുടെ ചോദ്യത്തിന്, അവൻ മറുപടി പറഞ്ഞു: “അവൻ എങ്ങനെ വിസിൽ മുഴക്കി, അവൻ, കാളക്കുട്ടി, കാട്ടിലേക്ക് പോകുന്നത് പോലെ - അവർ അവനെ മാത്രമേ കണ്ടുള്ളൂ. അവൻ ഓടിപ്പോയി, ഒരുതരം ഷോട്ട് ... "

ചെറിയ മഞ്ഞ മാൻ ജീവനോടെ തുടരുകയും കേസിന്റെ കഥകൾ സന്തോഷത്തോടെ കേൾക്കുകയും ചെയ്തതിൽ ഗ്രിഷുത്ക സന്തോഷിച്ചു. ആത്മാർത്ഥമായ ബാലിശമായ സന്തോഷം ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യങ്ങളിൽ കാണാൻ കഴിയും: “മൂന്നു ദിവസം കാട്ടിൽ പശുക്കിടാവിനെ തിരഞ്ഞതെങ്ങനെയെന്നും അവനിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയതെങ്ങനെയെന്നും വൃദ്ധൻ കുട്ടിയോട് വളരെക്കാലം പറഞ്ഞു. കുട്ടി അത് കേട്ട് പഴയ മുത്തച്ഛനോടൊപ്പം സന്തോഷത്തോടെ ചിരിച്ചു.

15.3 GOOD എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ദയ, പ്രതികരണശേഷി, മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത എന്നിവയിലാണ് നമ്മുടെ ലോകം നിലകൊള്ളുന്നത്. ദയയാണ് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം മനോഹരമായി നിലനിർത്തുന്നത്. ഒരു ജീവിയോടും ദയയും അനുകമ്പയും കാണിച്ചില്ലെങ്കിൽ, നാം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകും. നന്മ കാണിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് അത് സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം ഇപ്പോഴും നല്ലതാണെന്നും എല്ലാം ഇതുവരെ നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ലെന്നും നമുക്കറിയാം.

ഈ വാചകം തികച്ചും കരുണയുടെയും ദയയുടെയും പ്രവൃത്തി കാണിക്കുന്നു. പഴയ വേട്ടക്കാരന് മൂന്ന് ദിവസം നഷ്ടപ്പെട്ടു, രോഗിയായ ചെറുമകൻ വീട്ടിൽ അവനെ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു. ഭാഗ്യം ആ വൃദ്ധന്റെ മുന്നിലായിരുന്നു. പക്ഷേ, മാൻ തന്റെ കുഞ്ഞിനെ എത്ര നിസ്വാർത്ഥമായി സംരക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടപ്പോൾ, അയാൾക്ക് ഇരുവരോടും കരുണ തോന്നി. സമ്പന്നമായ കൊള്ളയുമായി വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുന്നതിനുപകരം, പ്രതിരോധമില്ലാത്ത മൃഗങ്ങൾക്ക് ജീവൻ നൽകാൻ അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു. ഇത് ഒരു കാരുണ്യ പ്രവർത്തനമല്ലെങ്കിൽ എന്താണ്? ചെന്നായ്ക്കളുടെ ആക്രമണത്തിൽ തന്റെ കൊച്ചുമകൾ അത്ഭുതകരമായി ജീവിച്ചിരുന്നത് ആരാണെന്ന് വൃദ്ധൻ ഓർത്തു, എന്നിരുന്നാലും, അമ്മയുടെ ജീവൻ പണയപ്പെടുത്തി.

ഇതെല്ലാം വാക്യങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു “കൃത്യമായി പഴയ എമേലിയയുടെ നെഞ്ചിൽ എന്താണ് പൊട്ടിത്തെറിച്ചത്, അവൻ തോക്ക് താഴ്ത്തി. വേട്ടക്കാരൻ പെട്ടെന്ന് എഴുന്നേറ്റു വിസിൽ മുഴക്കി - മിന്നലിന്റെ വേഗതയിൽ ചെറിയ മൃഗം കുറ്റിക്കാട്ടിൽ അപ്രത്യക്ഷമായി.

യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ, ആളുകൾ, അവരുടെ ജീവനും ആരോഗ്യവും അപകടത്തിലാക്കി, കുട്ടികളെ കുഴപ്പത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചപ്പോൾ, കത്തുന്ന വീടുകളിൽ നിന്ന് അവരെ പുറത്തെടുത്ത്, വെള്ളത്തിൽ നിന്ന്, മൃഗങ്ങളുടെ ആക്രമണത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ച നിരവധി കേസുകളുണ്ട്.

പ്രശ്‌നത്തിൽ അകപ്പെടുമ്പോൾ ഒരു കൈത്താങ്ങ് ഇല്ലാതെ പോകില്ല എന്ന പ്രതീക്ഷയാണ് ഈ കേസുകളെല്ലാം നൽകുന്നത്.

"ഇപ്പോൾ കൊൽക്ക, വോവ്ക, ഒല്യ എന്നിവർ അപൂർവ്വമായി കണ്ടുമുട്ടി: അവധി ദിനങ്ങൾ ..." (ഓപ്ഷൻ 7) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ ഐറിന ബോറിസോവ്ന ഗോലുബിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "കലാപരമായ സംഭാഷണത്തിൽ, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗം അതിന്റെ ആവിഷ്കാരക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രിയപ്പെട്ട മാർഗമാണ്"

റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ I. B. Golub ന് ഒരു പഴഞ്ചൊല്ലുണ്ട്: "കലാപരമായ സംഭാഷണത്തിൽ, ഒരു വാക്യത്തിന്റെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗം അതിന്റെ ആവിഷ്കാരക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട മാർഗമാണ്."

ഒരു വാക്ക്, ഒരു പര്യായപദം അല്ലെങ്കിൽ വിവരണം മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് പ്രഭാഷകൻ തന്റെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പലപ്പോഴും പര്യാപ്തമല്ല. തന്റെ സംസാരത്തിന് വിശ്വാസ്യതയും ആവിഷ്‌കാരവും നൽകുന്നതിന്, ഒരു വ്യക്തിക്ക് വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, "എന്നാൽ അവൻ കണ്ടതും കണ്ടതും പോലെ എന്നോട് പറഞ്ഞു, ഒല്യയുടെ കണ്ണുകൾ കൂടുതൽ വിശാലമായി തുറന്നു."

ഇവിടെ, വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ "ആയിരുന്നു", "കണ്ടു" എന്നീ പദങ്ങളാണ്. വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ, അവയിലൊന്ന് മാത്രം ഉപയോഗിച്ചാൽ മതിയാകും, പക്ഷേ ഇവ രണ്ടും ഉപയോഗിച്ചത് വാക്യത്തിന് ചലനാത്മകതയും തിളക്കവും നൽകി.

"അമ്പ് കറങ്ങുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു, അത് എങ്ങനെ വിറയ്ക്കുന്നു, അത് എവിടെ ചൂണ്ടുന്നു" എന്ന വാക്യത്തിൽ നായകന്റെ വികാരങ്ങളും വേദനയും കാണാം. ആൺകുട്ടി കോമ്പസിലേക്ക് നോക്കുകയാണെന്ന് പറഞ്ഞാൽ മതിയാകും, പക്ഷേ "സ്പിന്നിംഗ്", "വിറയൽ", "ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക" എന്നീ വാക്കുകൾ ആൺകുട്ടിക്ക് അവന്റെ കോമ്പസിന് എത്ര പ്രിയപ്പെട്ടതാണെന്ന് അറിയിക്കുന്നു.

കോമ്പസിനായി ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെ പോലും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നില്ലെന്ന് കൊൽക്കയുടെ കരുണ കാണിക്കുന്നു. അവന് നായ ജീവിച്ചാൽ മതി. നായ്ക്കുട്ടി മുങ്ങിപ്പോകില്ലെന്ന് അറിയാൻ, തനിക്ക് വളരെ പ്രിയപ്പെട്ടത് നഷ്ടപ്പെടാൻ അവൻ തയ്യാറാണ്: "ഞാൻ നല്ലതല്ല," കൊൽക്ക നെടുവീർപ്പിട്ടു. നിനക്ക് വേണമെങ്കിൽ അവൻ നിന്റെ കൂടെ ജീവിക്കട്ടെ. നീ മുങ്ങിമരിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാനുണ്ട്.

15.3 GOOD എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ശാശ്വതമായ ചോദ്യം - എന്താണ് ദയ? ഓരോ വ്യക്തിയും സ്വന്തം ജീവിതാനുഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവരുടേതായ രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകും. ചിലരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ദയ എന്നത് നിങ്ങളെക്കാൾ ദുർബലരും നിസ്സഹായരുമായവരെ സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയാണ്, മറ്റൊരാൾക്ക്, സഹതപിക്കാനും നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരന്റെ വേദനയും സങ്കടവും പങ്കിടാനുമുള്ള കഴിവാണ്.

മനുഷ്യനായാലും മൃഗമായാലും ഒരു നിരപരാധിയായ ജീവി കഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ ഏത് ത്യാഗവും ചെയ്യാനുള്ള സന്നദ്ധതയാണ് ദയ സൂചിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ക്രൂരതയും അനീതിയും അവസാനിപ്പിച്ചാൽ നിങ്ങൾ ദയ കാണിക്കുന്നു, അത് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കുന്നില്ല. നേരെമറിച്ച്, നിങ്ങൾ തിന്മയിൽ പങ്കെടുക്കാതെ നിശ്ശബ്ദമായി നിരീക്ഷിച്ചാൽ നിങ്ങൾ അതിനെ അംഗീകരിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തി മറ്റൊരാളുടെ നിർഭാഗ്യമോ കഷ്ടതയോ കടന്നുപോകാതിരിക്കുന്നതാണ് ദയ, ഇത് അവനെ ബാധിക്കുന്നില്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. വാചകത്തിൽ, നായ്ക്കുട്ടിയെ രക്ഷിക്കാൻ തനിക്ക് പ്രിയപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും സൗജന്യമായി നൽകാൻ കൊൽക്ക തയ്യാറാണ്, അത് തനിക്ക് ലഭിക്കില്ല: “അവർ അത് തീരുമാനിച്ചു. വോവ്ക നായ്ക്കുട്ടിയെ വീട്ടിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു, ഓൾക്ക ഓടിപ്പോയി, കോമ്പസുമായി യാത്ര പറയാൻ കൊൽക്ക പോയി. അമ്പ് കറങ്ങുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു, അത് എങ്ങനെ വിറയ്ക്കുന്നു, എവിടെ ചൂണ്ടുന്നു.

ഒരിക്കൽ എനിക്ക് ഒരു കേസ് നിരീക്ഷിക്കേണ്ടി വന്നു. തിരക്കേറിയ റോഡിൽ രോഗിയായ ഒരു നായ ശ്വാസം മുട്ടി കോളറിൽ കിടന്നു. മൃഗത്തെ വെറുപ്പോടെ നോക്കി ആളുകൾ കടന്നുപോയി. ആളുകളുടെ അപലപനത്തെയും അഭിപ്രായത്തെയും ഭയപ്പെടാതെ ഒരു പെൺകുട്ടി മാത്രം അവളെ സമീപിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെട്ടു. അവൾ നായയ്ക്ക് വെള്ളം കൊടുത്ത് അവനെ റോഡിൽ നിന്ന് പുല്ലിലേക്ക് തള്ളി.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മറ്റുള്ളവർ എന്ത് വിചാരിച്ചേക്കാമെന്നതിനേക്കാൾ ഒരു വ്യക്തിയെ സഹായിക്കുക, ദയ കാണിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാനം.

"അന്ന് രാത്രി നീണ്ട തണുത്ത മഴ ഉണ്ടായിരുന്നു ..." എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന (ഓപ്ഷൻ 8)

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ ഐറിന ബോറിസോവ്ന ഗോലുബിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "തീർച്ചയായും വ്യക്തിഗത വാക്യങ്ങൾ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, സംഭാഷണ ചലനാത്മകതയും സംക്ഷിപ്തതയും നൽകുക."

പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ I. B. ഗോലുബിന് ഒരു ചൊല്ലുണ്ട്: "തീർച്ചയായും വ്യക്തിഗത വാക്യങ്ങൾ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, സംഭാഷണ ചലനാത്മകതയും സംക്ഷിപ്തതയും നൽകുക."

പ്രാദേശിക സ്പീക്കറുകൾ മാത്രമല്ല, ഭാഷാ വിഭവങ്ങളും സമയവും ലാഭിക്കാൻ വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ അവരുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. അവർ തീർച്ചയായും വാക്യത്തെ കൂടുതൽ വ്യക്തമാക്കുന്നു, പക്ഷേ വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം നഷ്‌ടപ്പെടാതെ സംക്ഷിപ്‌തതയ്‌ക്കായി അവ ഇപ്പോഴും ഒഴിവാക്കാനാകും. ഉദാഹരണത്തിന്, "നമുക്ക് കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യാം!" സൈനികർക്ക് ഇങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയും: "ഞങ്ങൾ കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യും!", പക്ഷേ അവർ തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരമായ നിർദ്ദേശം ഉപയോഗിച്ചു. "ഞങ്ങൾ" എന്ന സർവ്വനാമം ഒഴിവാക്കിയത് വാക്യത്തിന് ഒരു സംക്ഷിപ്തതയും സൈനികരുടെ ഐക്യബോധവും നൽകി, അവരുടെ പൊതുവായ സന്തോഷവും.

15.2 അവസാന വാചകത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “ഓർഡലിയും പുഞ്ചിരിച്ചു, അടുത്തുള്ള നായയെ തലോടിക്കൊണ്ട് മറുപടി പറഞ്ഞു: “അവർ ഓട്സ് കഴിച്ചു. പക്ഷേ അവർ നിങ്ങളെ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിച്ചു.

വാചകം അവസാനിക്കുന്നത് “ഓർഡലിയും പുഞ്ചിരിച്ചു, അടുത്തുള്ള നായയെ തലോടിക്കൊണ്ട് മറുപടി പറഞ്ഞു: “അവർ ഓട്സ് കഴിച്ചു. പക്ഷേ അവർ നിങ്ങളെ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിച്ചു.

കഥ ഒരു പ്രയാസകരമായ സമയത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു, സൈന്യം. തണുപ്പ്, വിശപ്പ്, ഭക്ഷണമില്ല, പട്ടാളക്കാർ ബ്രെഡ്ക്രംബ്സ് ഉള്ള വെള്ളം മാത്രം കഴിക്കുന്നു. പട്ടാളക്കാരനായ ലുകാഷുകിന് പെട്ടെന്ന് ഒരു ബാഗ് ഓട്സ് കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ അത് എന്തൊരു സന്തോഷമാണ്, അത് പാവപ്പെട്ട സൈനികർക്ക് ഒരു യഥാർത്ഥ നിധിയായി തോന്നി. അവർ ഇതിനകം വിഭവസമൃദ്ധമായ കഞ്ഞി കഴിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു. എന്നാൽ പെട്ടെന്ന് ഈ ബാഗിന്റെ ഉടമ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് അത് കൊണ്ടുപോയി.

കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, ഭക്ഷണവുമായി കാര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെട്ടപ്പോൾ, പട്ടാളക്കാരനായ ലുകാഷുകിനെ അതേ വ്യക്തി രക്ഷിച്ചു, തുടർന്ന് അവരുടെ അവസാന പ്രതീക്ഷയും എടുത്തുകളഞ്ഞു - ഒരു ബാഗ് ഓട്സ്. അവൻ ഒരു സൈനിക നഴ്‌സായി മാറി.

ഈ ക്രമം, അന്ന് സംഭവിച്ചതിന് ലുകാഷുകിനോട് സ്വയം ന്യായീകരിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. മുറിവേറ്റ മനുഷ്യനോട് അവൻ ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു: നായ്ക്കൾക്ക് ഓട്സ് നൽകിയതിന് നന്ദി, അവർ അവനെ ഒരു സ്ലെഡിൽ പുറത്തെടുക്കുകയും അതുവഴി അവനെ രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചിട്ടയായവർ ഇത് ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, മൃഗങ്ങൾ വിശപ്പിൽ നിന്ന് ദുർബലമാകുമായിരുന്നു, ഒരുപക്ഷേ, ഈ സംഭവത്തിന് നന്ദി, ലുകാഷുക്ക് ജീവനോടെ തുടർന്നു, കാരണം നായ്ക്കൾ അവനെ കൃത്യസമയത്ത് കൊണ്ടുപോയി. ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നത് ഇതാണ്: ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ മരണം പോലെ തോന്നുന്നത്, വാസ്തവത്തിൽ, പെട്ടെന്ന് രക്ഷയായി മാറുന്നു.

15.3 GOOD എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ഒരു വ്യക്തി മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കുമ്പോൾ ദയ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്, അയാൾക്ക് ഇത് ഒരുതരം അസൗകര്യം, സമയനഷ്ടം മുതലായവ നിറഞ്ഞതാണെങ്കിലും, സ്വയം മരവിപ്പിക്കുമെന്ന് ഭയപ്പെടാതെ നിങ്ങളുടെ ഊഷ്മളതയുടെ മറ്റൊരു ഭാഗം നൽകുക എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.

ഇന്ന് നിങ്ങൾ ഒരാളുടെ ജീവിതം മികച്ചതാക്കി എന്നറിയാൻ, നിങ്ങൾ ആർക്കെങ്കിലും നന്മ ചെയ്തുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ - ഇതല്ലേ സന്തോഷമെന്ന്? നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും സ്വീകരിക്കുന്ന ഒരു സാഹചര്യത്തേക്കാൾ വളരെ ശക്തമാണ് സമ്മാനത്തിൽ നിന്നുള്ള സന്തോഷവും സംതൃപ്തിയും. ദയ നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ജീവിതത്തെ മികച്ചതും തിളക്കമുള്ളതുമാക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ആർക്കെങ്കിലും നന്മ ചെയ്‌താൽ, ഈ ശൃംഖലയിലുള്ള ഒരാൾ മറ്റൊരാൾക്ക് നന്മ ചെയ്യും.

വാചകത്തിൽ ദയയുടെയും അനുകമ്പയുടെയും ഒരു ഉദാഹരണമുണ്ട്. പട്ടാളക്കാരിൽ നിന്ന് ഒരു ബാഗ് ഓട്സ് എടുത്ത ഓർഡർലി, വിശക്കുന്ന നായ്ക്കൾക്ക് എല്ലാം നൽകി, തനിക്ക് അത് മതിയാകുമെങ്കിലും, സമയം വളരെ വിശക്കുന്നതിനാൽ, സൈനികർ. ചിട്ടയായവൻ, സ്വന്തം ഹാനികരമായി, മൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകിയതിനാൽ, അവർക്ക് ശക്തി നേടാനും പരിക്കേറ്റവരെയും പരിക്കേറ്റവരെയും സ്ലെഡുകളിൽ കൊണ്ടുവരാനും കഴിഞ്ഞു. വാചകം പറയുന്നത് ഇതാണ്: “അവർ ഓട്സ് കഴിച്ചു. പക്ഷേ അവർ നിങ്ങളെ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിച്ചു.

തിരക്കിലും സാമ്പത്തിക കാര്യത്തിലും പരിമിതിയുണ്ടായിട്ടും അനാഥാലയങ്ങളിൽ കഴിയുന്ന അനാഥരെയും ഒറ്റപ്പെട്ടു പോകുന്ന നിസ്സഹായരായ വൃദ്ധരെയും സന്ദർശിക്കുന്ന നിരവധി പേരുണ്ട്. ഈ ആളുകൾ അവരുമായി ഭൗതിക മൂല്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ആത്മീയ ഊഷ്മളതയും പങ്കിടുന്നു, അതിനർത്ഥം ജീവിതം ആർക്കുവേണ്ടിയാണ്.

“സന്ധ്യയിൽ, ബിഡെൻകോയും ഗോർബുനോവും രഹസ്യാന്വേഷണം നടത്തി, വന്യ സോൾന്റ്സെവിനെ അവരോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോയി ...” (ഓപ്ഷൻ 9) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം.

15.1 ലിറ്റററി എൻസൈക്ലോപീഡിയയിൽ നിന്ന് എടുത്ത പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: ""കഥാപാത്രങ്ങളെ പരസ്പരം സംസാരിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, അവരുടെ സംഭാഷണം സ്വന്തമായി അറിയിക്കുന്നതിനുപകരം, രചയിതാവിന് അത്തരം ഒരു സംഭാഷണത്തിലേക്ക് ഉചിതമായ ഷേഡുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും. പ്രമേയങ്ങളും സംസാരരീതിയും ഉപയോഗിച്ച് അദ്ദേഹം തന്റെ കഥാപാത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ മോണോലോഗുകളോ സംഭാഷണങ്ങളോ അവരെ എത്ര നന്നായി ചിത്രീകരിക്കുന്നുവെന്നും അവരുടെ സാക്ഷരത, നല്ല പെരുമാറ്റം, മറ്റ് വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ എന്നിവ വ്യക്തമായി എടുത്തുകാണിക്കുന്നുവെന്നും ഓരോ പുസ്തകപ്രേമിക്കും അറിയാം.

സൗകര്യാർത്ഥം, രചയിതാവിന് രണ്ടോ അതിലധികമോ പുസ്തക കഥാപാത്രങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ സാരാംശം സംക്ഷിപ്തമായി അറിയിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ അവരുടെ വിശദമായ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഷെഡ്യൂളാണ് അവയിൽ ഓരോന്നിനെയും കുറിച്ച് ഒരു അഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കാൻ വായനക്കാരനെ അനുവദിക്കുന്നത്. വാക്യത്തിൽ നിന്ന് “ശരി, നീ എന്തിനാണ് രാത്രിയിൽ ഇവിടെ ചുറ്റിത്തിരിയുന്നത്, തെണ്ടി! - ജലദോഷത്തോടെ പരുക്കൻ ജർമ്മൻ ശബ്ദം വിളിച്ചു, "ഈ വാക്കുകൾ ക്രൂരനും ദയയില്ലാത്തവനുമായ ഒരാളുടേതാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമാണ്. ഈ കഥാപാത്രത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരണത്തിന്റെ ആവശ്യമില്ല - അവനിൽ നിന്ന് നല്ലതൊന്നും പ്രതീക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഇതിനകം തന്നെ വായനക്കാരന് വ്യക്തമാണ്.

ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദാഹരണം: "അയ്യോ, അങ്കിൾ, എന്നെ തല്ലരുത്! അവൻ നിസ്സാരമായി പിറുപിറുത്തു. ഞാൻ എന്റെ കുതിരയെ തിരയുകയായിരുന്നു. ഞാൻ അത് ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ കണ്ടെത്തി. രാവും പകലും ഓടി. നഷ്ടപ്പെട്ടു…” അവൻ സെർക്കോയുടെ നേരെ ചാട്ടവാറുകൊണ്ട് അലറി. കുട്ടി ഇടയനാണെന്ന് നടിച്ച് കരുണ ചോദിച്ചുവെന്ന് ഇവിടെ എഴുത്തുകാരന് ലളിതമായി എഴുതാം. എന്നാൽ വന്യയുടെ ഈ വാചകം ക്ഷീണിതനായ ഒരു ഇടയബാലന്റെ ചിത്രം വ്യക്തമായി സങ്കൽപ്പിക്കാൻ വായനക്കാരനെ സഹായിക്കുന്നു, അവൻ സമാധാനത്തോടെ പോകാൻ അപേക്ഷിക്കുന്നു.

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ശൈലികൾ, അവരുടെ അതുല്യമായ സംസാര രീതി വായനക്കാരനെ സൃഷ്ടിയിൽ മുഴുകാനും വിവരിച്ച സംഭവങ്ങളുടെ വേദിയിൽ താൻ തന്നെ ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്ന പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

15.2 വാചകത്തിന്റെ 31-32 വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “തന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ, വിശ്വസ്തരായ സഖാക്കൾ സമീപത്തുണ്ടെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു. ആദ്യത്തെ നിലവിളിയിൽ, അവർ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ഓടിക്കയറുകയും നാസികളെ എല്ലാവരേയും കിടത്തുകയും ചെയ്യും.

വന്യ എന്ന ആൺകുട്ടിയെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ദൗത്യം ഏൽപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട് - സ്കൗട്ടുകൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയാകുക, അവരെ ശത്രു ക്യാമ്പിലേക്ക് നയിക്കുക, അപകടത്തെക്കുറിച്ച് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുക. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഒരു വിഡ്ഢി-ഇടയന്റെ ചിത്രം അവനു വേണ്ടി ചിന്തിക്കുന്നു. ഈ ലക്ഷ്യം എത്ര പ്രധാനമാണെന്നും അവനെ എത്രമാത്രം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും വന്യയ്ക്ക് നന്നായി അറിയാം.

വാചകത്തിൽ ഒരു വാക്യമുണ്ട്: “തന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ, വിശ്വസ്തരായ സഖാക്കൾ സമീപത്തുണ്ടെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു. ആദ്യത്തെ നിലവിളിയിൽ, അവർ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ഓടിക്കയറുകയും നാസികളെ എല്ലാവരേയും കിടത്തുകയും ചെയ്യും.

വന്യ ബിഡെൻകോയ്ക്കും ഗോർബുനോവിനും വഴി കാണിച്ചപ്പോൾ, അവൻ രണ്ട് ജർമ്മനികളിൽ ഇടറിവീഴുകയും യഥാർത്ഥ ഭീതിയോടെ പിടികൂടുകയും ചെയ്തു. അവൻ ഭയപ്പെട്ടത് തനിക്കുവേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് അവരുടെ മുഴുവൻ പദ്ധതിയും തകരുമെന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ചാണ്. എന്തായാലും, തന്റെ സഖാക്കൾ അവനെ വ്രണപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കില്ലെന്നും അവർ അവനെ നാസികളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുമെന്നും അവനറിയാമായിരുന്നു. ഒരു ജർമ്മനി അവനെ അപമാനകരമായ രീതിയിൽ അടിച്ചപ്പോൾ, വന്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു: “എങ്ങനെ! അദ്ദേഹം, റെഡ് ആർമിയിലെ ഒരു സൈനികൻ, ക്യാപ്റ്റൻ എനകീവിന്റെ പ്രശസ്ത ബാറ്ററിയുടെ സ്കൗട്ട്, ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഫാസിസ്റ്റ് ന്യൂനതയാൽ ഒരു ബൂട്ട് അടിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെട്ടു! എന്നാൽ കൃത്യസമയത്ത് അവൻ സ്വയം ഒന്നിച്ചു. അവൻ കോപം ചൊരിഞ്ഞാൽ അവരുടെ പദ്ധതി അവസാനിക്കും. തന്നെ സംരക്ഷിക്കുന്ന ആളുകൾ തന്റെ പിന്നിൽ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, വന്യ ഒരു വ്യക്തിപരമായ കുറ്റം പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് തള്ളി തന്റെ പ്രധാന ദൗത്യം ഒന്നാം സ്ഥാനത്ത് എത്തിച്ചു: “എന്നാൽ, ചെറിയ ശബ്ദമുള്ള ആഴത്തിലുള്ള രഹസ്യാന്വേഷണത്തിലാണെന്ന് ആൺകുട്ടി ഉറച്ചു ഓർത്തു. ഗ്രൂപ്പിനെ കണ്ടെത്താനും ഒരു യുദ്ധ ദൗത്യത്തിന്റെ നിർവ്വഹണത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്താനും കഴിയും.

ഒരു ഇടയന്റെ രൂപത്തിലുള്ള വന്യ എന്ന ആൺകുട്ടി തന്റെ ചുമതലയെ ബഹുമാനത്തോടെ നേരിട്ടു, അവനെ പൂർണ്ണമായും ആശ്രയിച്ച സ്കൗട്ടുകളെ നിരാശപ്പെടുത്തിയില്ല.

ഒരു മഹത്തായ രാജ്യത്തിന് ഭയാനകമായ ഒരു സമയത്തെ വാചകം വിവരിക്കുന്നു - മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം. നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ ഓരോ പൗരനും നിർഭയരും വിജയത്തിന്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും പേരിൽ എല്ലാം ത്യജിക്കാൻ തയ്യാറുള്ളവരായിരിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ട വർഷങ്ങളായിരുന്നു ഇത്. സാധാരണ സോവിയറ്റുകാർ സ്വന്തം നാടിനു വേണ്ടി കുസൃതികൾ നടത്തിയിരുന്ന കാലമായിരുന്നു അത്.

ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ജനങ്ങളുടെയും രാജ്യത്തിന്റെയും ക്ഷേമത്തിന് പ്രഥമസ്ഥാനം നൽകുകയും തുടർന്ന് തന്റെ വ്യക്തിപരമായ ക്ഷേമം പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് എന്റെ ധാരണയിലെ ഒരു നേട്ടം. ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ജീവൻ ബലിയർപ്പിക്കാൻ തയ്യാറായ ഒന്നാണ് ഒരു നേട്ടം.

യുദ്ധസമയത്ത്, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് അവരുടെ കുടുംബങ്ങളും പാർപ്പിടവും നഷ്ടപ്പെട്ടു, ശത്രുവിന്റെ മേൽ വിജയത്തിനായി അവർ ഐക്യപ്പെട്ടു, അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ആശങ്കകൾ മാറ്റിവച്ചു.

ഒരു ലളിതമായ റഷ്യൻ ആൺകുട്ടി വന്യ നാസികളുടെ ഭീഷണികൾ സഹിച്ചു, അഭിമാനം മാറ്റിവച്ചു. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് അവിശ്വസനീയമാംവിധം ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ തന്റെ സഖാക്കളെ നിരാശപ്പെടുത്താൻ തനിക്ക് അവകാശമില്ലെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു: "പിന്നെ അവൻ തന്റെ ക്രോധവും അഭിമാനവും ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ശക്തമായ പരിശ്രമത്താൽ അടിച്ചമർത്തി." ശത്രുക്കളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് തന്നെ പിടികൂടിയ ഭീകരതയെ അദ്ദേഹം നേരിട്ടു, കൂടാതെ സ്കൗട്ടുകളെ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് നയിച്ചു.

യുദ്ധസമയത്ത് സോവിയറ്റ് ജനതയുടെ വീരത്വത്തെയും ചൂഷണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അവിശ്വസനീയമായ കഥകൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു. രാജ്യവും മതവും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അവരെല്ലാം തങ്ങളുടെ രാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കാൻ ഒറ്റക്കെട്ടായി നിന്നു, കഠിനമായ പരീക്ഷണങ്ങളെ അവർ ഭയപ്പെട്ടില്ല. ആളുകൾ ധൈര്യത്തോടെ ശത്രുപാളയത്തിലേക്ക് കടന്നു, തടവുകാരെ മോചിപ്പിച്ചു, പരിക്കേറ്റവരെ രക്ഷിച്ചു. ഇന്ന് ജീവിക്കാനും സ്നേഹിക്കാനും, നമ്മുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിലുള്ള സമാധാനപരമായ ആകാശം ആസ്വദിക്കാനും ഞങ്ങൾക്ക് അവസരം ലഭിച്ചതിന് നന്ദി ഇതാണ്.

"ഒരിക്കൽ, എന്റെ മുത്തശ്ശി മുട്ടുകുത്തി, ദൈവവുമായി ഹൃദയംഗമമായ സംഭാഷണം നടത്തുമ്പോൾ ..." (ഓപ്ഷൻ 10) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ യെവ്ജെനി നിക്കോളാവിച്ച് ഷിറിയേവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക, "ഫിക്ഷനിലെ ഭാഷയുടെ മുഴുവൻ ഓർഗനൈസേഷനും ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ കൈമാറ്റത്തിന് മാത്രമല്ല, കലാപരമായ മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെയുള്ള കൈമാറ്റത്തിനും വിധേയമാണ്."

കലാപരമായ ശൈലി ശാസ്ത്രീയവും ഔദ്യോഗികവും പത്രപ്രവർത്തനവുമായ ശൈലിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങളുടെ സമൃദ്ധി. ശാസ്ത്രീയ കൃതികളിലും പത്ര ലേഖനങ്ങളിലും വരണ്ട വസ്തുതകൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂവെങ്കിൽ, ഫിക്ഷൻ ഭാവനയ്ക്ക് പരിധിയില്ലാത്ത സാധ്യത നൽകുന്നു. ഫിക്ഷൻ നോവലുകൾ, ചെറുകഥകൾ, കഥകൾ, രൂപകം, താരതമ്യം, വിവരണം, അതിഭാവുകത്വം, വ്യക്തിത്വം തുടങ്ങി നിരവധി കലാപരമായ മാർഗങ്ങളാൽ സമൃദ്ധമാണ്.

കലാപരമായ മാർഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ വ്യക്തമായ ഉദാഹരണം ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു: “ശാന്തമായ ഒരു രാത്രിയിൽ, അതിന്റെ ചുവന്ന പൂക്കൾ പുകയില്ലാതെ വിരിഞ്ഞു; ക്ഷീരപഥത്തിന്റെ വെള്ളി പ്രവാഹം കാണുന്നതിൽ നിന്ന് അവരെ തടയാതെ ഇരുണ്ട മേഘം മാത്രം അവർക്ക് മുകളിൽ വളരെ ഉയർന്നു. മഞ്ഞ് സിന്ദൂരം തിളങ്ങി, കെട്ടിടങ്ങളുടെ ഭിത്തികൾ വിറച്ചു, ആടിയുലഞ്ഞു, മുറ്റത്തിന്റെ ഒരു ചൂടുള്ള മൂലയ്ക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നതുപോലെ, തീ ആഹ്ലാദത്തോടെ കളിച്ചു, വർക്ക്ഷോപ്പ് ഭിത്തിയിലെ വിശാലമായ വിള്ളലുകൾ ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ നിറച്ചു, അവയിൽ നിന്ന് ചുവന്ന ചൂടോടെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്നു. വളഞ്ഞ നഖങ്ങൾ.

നിർഭയമായും അസൂയാവഹമായ ആത്മനിയന്ത്രണത്തോടെയും നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്ന മുത്തശ്ശിയുടെ വീരത്വത്തെ വാചകം വിവരിക്കുന്നു: “- കളപ്പുര, അയൽക്കാരേ, പ്രതിരോധിക്കുക! തീ കളപ്പുരയിലേക്കും പുൽത്തകിടിയിലേക്കും പടരും - ഞങ്ങളുടെ എല്ലാം നിലത്ത് കത്തിക്കും, നിങ്ങളുടേത് പരിപാലിക്കപ്പെടും! മേൽക്കൂര മുറിക്കുക, പുല്ല് - പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക്! സഹോദരങ്ങളേ, അയൽക്കാരേ, സുഹൃത്തുക്കളായി സ്വീകരിക്കുക, - ദൈവം നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. രചയിതാവ് ഈ സ്ത്രീയുടെ ലളിതമായ ഒരു ഭാഷാ സ്വഭാവം കാണിക്കുന്നു, ഈ വാക്യങ്ങൾ അവളെ ധൈര്യമുള്ളവനും ആത്മനിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടാത്തവനുമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

15.2 വാചക വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഈ മണിക്കൂറിൽ അവളെ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്."

അർദ്ധരാത്രി രണ്ടിന് തീപിടിത്തം ഉണ്ടായതും വീട്ടിലെ എല്ലാ നിവാസികളെയും അയൽവാസികളെയും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതും ഈ വാചകം വിവരിക്കുന്നു. വേലക്കാരും വീടിന്റെ യജമാനനായ മുത്തച്ഛനും പോലും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായതിനാൽ തീ അതിന്റെ വഴിയിലുള്ളതെല്ലാം വിഴുങ്ങി. മുത്തശ്ശിക്ക് മാത്രമേ അവളെ തണുപ്പിക്കാനും ന്യായമായി പ്രവർത്തിക്കാനും വീട്ടുകാരെയും മുഴുവൻ കുടുംബത്തെയും രക്ഷിക്കാൻ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാനും കഴിഞ്ഞുള്ളൂ. കളപ്പുരകളും പുല്ലും എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാമെന്ന് അവൾ ഓടിപ്പോയ അയൽക്കാരെപ്പോലും ഉപദേശിക്കുന്നു.

ആരുടെ പേരിൽ ആഖ്യാനം നടക്കുന്ന കൊച്ചു കൊച്ചുമകൻ, ഈ ഭയാനകമായ രാത്രിയിലെ സംഭവങ്ങളെ വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു: “അവൾ തീ പോലെ രസകരമായിരുന്നു; തീയാൽ പ്രകാശിച്ചു, അവളെ പിടിക്കാൻ തോന്നുന്ന, കറുത്ത, അവൾ മുറ്റത്ത് പാഞ്ഞു, എല്ലാം സൂക്ഷിച്ചു, എല്ലാം വിനിയോഗിച്ചു, എല്ലാം കണ്ടു.

കത്തുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പിലേക്ക് മുത്തശ്ശി നിർഭയമായി ഓടിച്ചെന്ന് സ്ഫോടനാത്മക വിട്രിയോൾ നടത്തിയതെങ്ങനെയെന്ന് ആൺകുട്ടി ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പേടിച്ചരണ്ട, കുതിച്ചുയരുന്ന കുതിരയെ ശാന്തമാക്കാൻ പോലും അവൾക്ക് കഴിഞ്ഞു. അവനെ സ്നേഹപൂർവ്വം "എലി" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മുത്തശ്ശി എല്ലാ ഭാരവും ഉത്തരവാദിത്തവും ഏറ്റെടുത്തു: “- എവ്ജീനിയ, ഐക്കണുകൾ അഴിക്കുക! നതാലിയ, വസ്ത്രം ധരിക്കൂ സുഹൃത്തുക്കളെ! - മുത്തശ്ശി കർശനമായ, ശക്തമായ ശബ്ദത്തിൽ ആജ്ഞാപിച്ചു, മുത്തച്ഛൻ മൃദുവായി അലറി: - ഒപ്പം-ഉം. അതിനാൽ, ചെറുമകൻ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി: “ആ സമയത്ത് അവളെ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്.”

15.3 DEVELOPMENT എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്?

കലാസൃഷ്‌ടികളിലും യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലും സ്ത്രീകളും പുരുഷന്മാരും ഒരുപോലെ ചെയ്‌ത നേട്ടങ്ങളുടെ നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്. മാതൃരാജ്യത്തെയും കുടുംബത്തെയും അപരിചിതരെയും സ്വന്തം ജീവൻ പോലും പണയപ്പെടുത്തി നടത്തുന്ന നിസ്വാർത്ഥ പ്രവർത്തനമാണ് ഒരു നേട്ടം. വലിയ അക്ഷരമുള്ള, മാന്യനും സഹായിക്കാൻ തയ്യാറുള്ളതുമായ ഒരു മനുഷ്യന് മാത്രമേ അത്തരമൊരു പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ കഴിയൂ. ദുഷ്‌കരമായ സാഹചര്യത്തിൽ കഴിയുന്നവരെ സഹായിക്കാൻ മാൻ-ഹീറോ ഓടുന്നു, അവൻ തന്നെക്കുറിച്ച് അവസാനം ചിന്തിക്കുന്നു.

വാചകത്തിൽ, അത്തരമൊരു വ്യക്തി ഒരു മുത്തശ്ശിയാണ്, അവൾ മാത്രമാണ്, തന്റെ ജീവൻ പണയപ്പെടുത്തി, മറ്റുള്ളവരെ രക്ഷിക്കാൻ, കളപ്പുരകളും വൈക്കോലും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി തീപിടിച്ച കെട്ടിടത്തിലേക്ക് പൊട്ടിത്തെറിച്ചു, അവളുടെ മാത്രമല്ല, അവളുടെ അയൽവാസികളുടെയും . അവൾ പരിഭ്രാന്തരാകുന്നില്ല, മറ്റുള്ളവരെ ശാന്തമാക്കുന്നു. ഭയത്തോടെ ഓടുന്ന ഒരു കുതിര പോലും അവൾ ശാന്തമാക്കി: “- ഭയപ്പെടേണ്ട! മുത്തശ്ശി അവന്റെ കഴുത്തിൽ തലോടി, കടിഞ്ഞാൺ എടുത്തുകൊണ്ട് പതിഞ്ഞ ശബ്ദത്തിൽ പറഞ്ഞു. - അലി, ഞാൻ നിന്നെ ഈ ഭയത്തോടെ വിടുമോ? അയ്യോ എലി..."

അത്തരം സ്ത്രീകളെക്കുറിച്ച് അവർ പറയുന്നു: "അവൻ കുതിച്ചുകയറുന്ന കുതിരയെ തടയും, കത്തുന്ന കുടിലിൽ പ്രവേശിക്കും."

ലോകം അത്തരത്തിലുള്ള ആളുകളിൽ-വീരന്മാരിൽ നിലകൊള്ളുന്നു, എല്ലാം ഇതിനകം അവസാനിച്ചുവെന്ന് തോന്നുമ്പോൾ അവർ അതിജീവനത്തിനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. നേട്ടം പ്രായത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല. പതിനഞ്ചു വയസ്സുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി അയൽവാസികളുടെ ഏഴ് കുട്ടികളെ കത്തുന്ന വീട്ടിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ച ഒരു സംഭവം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു, ബാക്കിയുള്ളവർ പരിഭ്രാന്തരായി, പ്രതീക്ഷ നഷ്ടപ്പെട്ടു.