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Resumo e apresentação para a aula de ciências sociais "relações civis". Resumo e apresentação para a aula de ciências sociais "relações civis" Elementos das relações civis

Avô Ivan Estudante Olya Viktor Ivanovich e uma motocicleta montada por suas mãos

Você gostaria de morar nesta cidade?
O que precisa ser feito para que seus moradores se sintam confortáveis e protegidos?

Relações jurídicas civis Lei civil

este é um ramo do direito, compreendendo um conjunto de normas jurídicas que regulam com base na igualdade e na autonomia da vontade das partes propriedade E relações pessoais não patrimoniais.

Relações jurídicas civis Oficina:

Propriedade	Não propriedade pessoal

Oficina: Determine quais dos fatos jurídicos listados dão origem a relações jurídicas civis (indicar seu tipo):

1. celebração de contrato de casamento, 2. celebração de contrato de fornecimento de produtos, 3. confisco de bens,
4. estabelecer a autoria, 5. violar a disciplina trabalhista, 6. fazer uma compra em uma loja, 7. publicar poemas em um jornal, 8. reconhecer a propriedade de uma propriedade, 9. publicar uma coleção de canções populares, que incluía uma canção de um jovem compositor,
10. brigas e brigas entre vizinhos de um apartamento comum.

Propriedade	Não propriedade pessoal
2, 6, 8	4, 7, 9

Quais são as fontes do direito civil?

Documentos internacionais;
a Constituição da Federação Russa;
Leis e regulamentos federais;
Código Civil da Federação Russa (CC RF).

O que é direito civil?

As relações jurídicas civis são as relações patrimoniais e pessoais não patrimoniais conexas, regulado pela lei civil.

Elementos das relações civis Oficina: Especificar os elementos das relações jurídicas civis em exemplos específicos.

1. A cidadã Panina procedeu à temperagem de novas janelas numa empresa privada, que, de acordo com o contrato celebrado, deveriam ser instaladas no prazo de três dias.
2. Sidorov, de 17 anos, usando sua primeira bolsa de estudos, comprou CDs com discos de sua banda de rock favorita na loja de música Musicshop. No entanto, um dos discos estava com defeito.
3. O cidadão Gusev, após a morte do pai, decidiu publicar os seus poemas numa das editoras, sobre a qual foi celebrado um acordo. A editora publicou os poemas, mas com outro nome.

Negócio

São as ações de pessoas físicas e jurídicas que visam estabelecer, alterar ou extinguir direitos e obrigações civis.
Quais são as três etapas envolvidas em um negócio?

Oficina: Preencha a tabela usando um exemplo de uma situação específica:

Oficina: Preencha a tabela usando um exemplo de uma situação específica:
De acordo com o testamento do avô, seu apartamento passou a ser propriedade de seu neto Peter. Partindo para uma longa viagem de negócios, Peter alugou este apartamento para residência temporária de seu amigo Ivan e, quando voltou, trocou-o por uma casa de campo.

Tipos de transações

Vai	contrato de locação, contrato de locação

Exercício: Preencha o diagrama

TIPOS DE CONTRATOS

Oficina: que tipos de contratos serão celebrados nos seguintes casos.

a) a família Fedorov adquiriu sua própria dacha;
b) O cidadão Aistov deu seu carro Volga a um amigo para uso temporário. As partes concordaram com uma determinada taxa pelo uso do carro;
c) Sociedade por Ações "Vodopad" celebrou um acordo com a empresa "Shield" para o ajuste e manutenção de computadores;
d) o cidadão N. deu ao cidadão K. um casaco de inverno masculino e em troca recebeu um chapéu de vison feminino.
e) O cidadão Sidorov celebrou um contrato com uma construtora para a reforma de sua casa de campo.

Resumo da lição. Reflexão

Obrigado
para a lição!

Entre todos os ramos do direito, o direito civil abrange a maior gama de questões. Regula as relações patrimoniais e pessoais não patrimoniais. Vamos descobrir quais são as características das relações jurídicas civis. Estudaremos este tópico de acordo com o seguinte plano: o conceito, características, exemplos de relações jurídicas civis.

conceito

O direito civil é um ramo do direito, que inclui normas jurídicas que regem as relações patrimoniais e pessoais não patrimoniais. Consequentemente, as relações jurídicas civis são objeto de direito civil e surgem no momento de sua implementação.

Vejamos os tipos de relações civis.

as relações de propriedade, como decorre da própria redação, surgem sobre a propriedade, ou seja, objetos do mundo material: coisas, serviços;
o objeto das relações pessoais de não propriedade são benefícios não materiais: descobertas no campo da ciência, invenções, obras de arte, bem como direitos humanos básicos.

Uma característica das relações jurídicas civis é a igualdade de seus participantes.

Fontes do direito civil russo:

tratados internacionais;
a Constituição da Federação Russa;
leis federais (a principal é o Código Civil da Federação Russa);
regulamentos.

Características das relações jurídicas civis

Como outros tipos de relações, as civis possuem uma série de características pelas quais podem ser atribuídas a esta categoria.
Vamos destacar alguns deles.

a predominância das relações patrimoniais sobre as não patrimoniais pessoais;
diversidade de participantes: o estado representado por órgãos autorizados, organizações (pessoas jurídicas), cidadãos (indivíduos), súditos da Federação Russa;
objetos especiais: coisas, dinheiro, valores mobiliários, serviços, informações, resultados de atividades intelectuais, direitos pessoais;
o conteúdo das relações civis: os direitos e obrigações das pessoas.

Exemplos de relações civis

O sistema de direito civil inclui várias formas de relacionamento entre as pessoas, mas para apresentar com mais clareza sua essência, Vejamos alguns exemplos específicos.

4 principais artigosquem leu junto com isso

uma pessoa herdou um imóvel na forma de um apartamento (uma transação entre o testador e o herdeiro, o direito de propriedade é transferido);
uma pessoa decidiu alugar sua própria casa para a família (mudança nos direitos e obrigações do proprietário, surgimento de novos direitos e obrigações dos inquilinos que podem morar na casa, mas são obrigados a pagar o aluguel);
uma pessoa vende um apartamento (seu direito de propriedade é rescindido e surge para os compradores).

O que aprendemos?

Tendo estudado as relações jurídicas civis, chegamos à conclusão de que elas incluem relações patrimoniais e não patrimoniais pessoais, cujo objeto pode ser coisas, inclusive dinheiro, serviços, trabalho, direitos sobre o uso dos resultados da atividade intelectual. Eles são caracterizados pela prevalência das relações de propriedade sobre a não propriedade pessoal, a diversidade dos participantes. O conteúdo das relações jurídicas civis é representado pelos direitos e obrigações das pessoas, cujo surgimento está associado ao tema da regulamentação deste ramo do direito.

Questionário de tópico

Avaliação de relatório

Classificação média: 4.4. Total de avaliações recebidas: 491.

Nesta lição, você considerará o tópico "Relações Civis". Considere o sistema de direito civil, um dos maiores e mais complexos ramos do sistema jurídico, regendo uma ampla gama de questões. Estude também como as relações civis são estabelecidas em nosso estado, como são regulamentadas.

ESTUDOS SOCIAIS 9 AULA

Tema: Relações civis.

A consideração deste subtema começará com uma definição: civil law é um ramo do direito, incluindo um conjunto de normas jurídicas que regulam as relações patrimoniais e pessoais não patrimoniais com base na igualdade e na autonomia da vontade das partes.

As relações de propriedade surgem, como você sabe, sobre propriedade - bens materiais. Isso inclui coisas, trabalho, serviços domésticos - em uma palavra, tudo o que tem valor monetário. Por exemplo, nas férias de verão, você aluga um barco. Ao pagar por este serviço, você se desfaz de sua propriedade - dinheiro. O serviço do dono do barco (com certeza pertence a alguém) é, como dizem os advogados, pago, ou seja, reembolsado em dinheiro. Lembre-se de que o pré-requisito para o surgimento das relações de propriedade é o direito de propriedade (posse, uso e disposição da propriedade).

As relações pessoais de não propriedade surgem sobre benefícios não materiais: invenções, obras de ciência, literatura, arte, direito à honra e à dignidade do indivíduo, direito à privacidade e assim por diante. Essas relações podem ou não estar relacionadas a relações de propriedade.

A igualdade das partes significa a ausência de subordinação e dependência de poder entre elas. Assim, as relações tributárias e aduaneiras não estão sujeitas ao direito civil, porque se baseiam na imperiosa subordinação do cidadão ao Estado. A autonomia da vontade das partes se expressa no fato de que cada parte, sendo independente, toma uma decisão livremente, de livre e espontânea vontade.

Deve-se notar que as normas do direito civil estão contidas em documentos internacionais, a Constituição da Federação Russa, leis federais, estatutos e outras fontes. O principal ato da legislação civil é o Código Civil da Federação Russa.

Características das relações jurídicas civis. Entende-se por relação jurídica civil a relação pública patrimonial ou pessoal não patrimonial regulada pelas normas do direito civil. É uma relação jurídica entre os participantes, que se expressa na presença de seus direitos e obrigações legais.

Uma das características das relações jurídicas civis é a prevalência das relações patrimoniais sobre as relações pessoais não patrimoniais, que serão demonstradas a seguir.

Os participantes (sujeitos) das relações jurídicas civis são pessoas físicas (cidadãos) e pessoas jurídicas (empresas, organizações). A Federação Russa, entidades constituintes da Federação Russa e municípios - cidades, vilas, distritos, distritos, etc., também são equiparados a pessoas jurídicas se entrarem em relações de direito civil.

As relações jurídicas civis também são caracterizadas por objetos especiais, ou seja, por aquilo sobre o qual os sujeitos estabelecem relações jurídicas. Objetos incluem, como descobrimos, coisas, incluindo dinheiro, valores mobiliários, outras propriedades, incluindo direitos de propriedade. Os objetos podem ser obras, serviços, informações. Os tipos de objetos são resultados da atividade intelectual, bem como a saúde, honra e dignidade do indivíduo, privacidade, etc.

A próxima característica: o conteúdo das relações jurídicas civis são os direitos e obrigações consagrados na lei civil, expressando a conexão jurídica dos participantes. Por exemplo, se você usou os serviços de uma sapataria, você entrou em uma relação de direito civil com ela. Tem o direito legal à qualidade e à execução atempada do serviço por parte dos trabalhadores da oficina, bem como a sua obrigação de o pagar. Você provavelmente notou que nas relações jurídicas civis, cada parte tem direitos e obrigações. Mas há momentos em que uma parte tem apenas direitos e a outra apenas obrigações. Imagine que você empreste dinheiro a um amigo. Ele (o devedor) é obrigado a indenizar seus prejuízos, e você (o credor) tem o direito de receber sua indenização.

Voltaremos à questão dos direitos e obrigações legais, mas agora notamos que as relações jurídicas civis surgem com mais frequência com base em transações. Talvez alguns de vocês se surpreendam ao ler estas linhas, já que a palavra "negócio" na fala cotidiana é usada, via de regra, com uma conotação negativa.

Assim, existem três ações (transações) de indivíduos:

elaboração de testamento pelo avô, que serviu de base para estabelecer os direitos de propriedade do neto de Pedro sobre o apartamento e as obrigações de sua manutenção - pagamento de serviços públicos, IPTU, garantia de segurança e bom estado;

o aluguel de um apartamento por Petr, que ocasionou a alteração de seus direitos e obrigações, por exemplo, o direito de uso do apartamento;

a troca de um apartamento por uma casa de campo como base para a rescisão dos direitos de propriedade dos antigos proprietários e o estabelecimento de seus direitos e obrigações para com a nova propriedade.

As transações são unilaterais e bilaterais ou multilaterais. Para a conclusão de negócios unilaterais, basta a vontade de uma das partes (testamento, ou seja, a disposição do cidadão de seus bens em caso de morte; emissão de procuração, etc.). As transações nas quais a vontade acordada de duas ou mais partes é expressa são chamadas de contratos.

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Você gostaria de morar nesta cidade? O que precisa ser feito para que seus moradores se sintam confortáveis e protegidos?

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Slide 7

O direito civil é um ramo do direito que compreende um conjunto de normas jurídicas que regulam as relações patrimoniais e não patrimoniais pessoais com base na igualdade e na autonomia da vontade das partes.

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Slide 9

Relações jurídicas civis Nome das relações Relações patrimoniais Relações pessoais não patrimoniais. Sobre o que eles surgem Sobre propriedade, bens materiais (coisas, trabalho, serviços domésticos) Sobre bens intangíveis (invenções, obras de ciência, literatura, arte, direito à honra e à dignidade, direito à privacidade)

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Workshop: Determinar quais dos fatos jurídicos listados dão origem a relações jurídicas civis (indicar seu tipo): 1. celebração de contrato de casamento, 2. celebração de contrato de fornecimento de produtos, 3. confisco de bens, 4. estabelecimento de autoria, 5. violação da disciplina trabalhista, 6. fazer uma compra em uma loja, 7. publicar poemas em um jornal, 8. reconhecer a propriedade de uma propriedade, 9. publicar uma coleção de canções populares, incluindo uma canção de um jovem compositor, 10. uma briga e uma briga entre vizinhos de um apartamento comunitário. Propriedade Não propriedade pessoal

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Quais são as fontes do direito civil? Documentos internacionais; a Constituição da Federação Russa; Leis e regulamentos federais; Código Civil da Federação Russa (CC RF).

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O que é direito civil? As relações jurídicas civis são as relações patrimoniais e pessoais não patrimoniais conexas, reguladas pelas normas do direito civil.

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Elementos das relações jurídicas civis Sujeitos Objetos Conteúdo Pessoas físicas (cidadãos) e pessoas jurídicas (empresas, organizações) Sobre o que os participantes inserem no PG: - coisas, obras, invenções de serviços domésticos, - obras de ciência, literatura, arte, - o direito de honra e dignidade. Os direitos e obrigações dos participantes nas relações jurídicas consagrados na lei civil.

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Practicum: Indicar os elementos das relações jurídicas civis em exemplos concretos. 1. A cidadã Panina procedeu à temperagem de novas janelas numa empresa privada, que, de acordo com o contrato celebrado, deveriam ser instaladas no prazo de três dias. 2. Sidorov, de 17 anos, usando sua primeira bolsa de estudos, comprou CDs com discos de sua banda de rock favorita na loja de música Musicshop. No entanto, um dos discos estava com defeito. 3. O cidadão Gusev, após a morte do pai, decidiu publicar os seus poemas numa das editoras, sobre a qual foi celebrado um acordo. A editora publicou os poemas, mas com outro nome.

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Uma transação é uma ação de pessoas físicas e jurídicas destinadas a estabelecer, alterar ou extinguir direitos e obrigações civis. Quais são as três etapas envolvidas em um negócio?

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Prática: Usando uma situação específica como exemplo, preencha a tabela: De acordo com o testamento do avô, seu apartamento passou a ser propriedade de seu neto Pedro. Partindo para uma longa viagem de negócios, Peter alugou este apartamento para residência temporária de seu amigo Ivan e, quando voltou, trocou-o por uma casa de campo. Ação Fato jurídico Direitos e obrigações

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Acção Facto jurídico Direitos e obrigações das partes Constituição da propriedade Testamento do avô Mudança da propriedade Arrendamento de um apartamento Cessação da propriedade Troca de um apartamento por uma casa de campo.

Aula do 9º ano sobre o tema "Relações Civis".

informações gerais

Tópico da lição

Relações jurídicas civis

tipo de lição

Lição aprendendo novo material

Alvo

Formar uma ideia geral das relações jurídicas civis como um tipo especial de relações jurídicas

Tarefas (educacionais, em desenvolvimento, educacionais)

formar conhecimentos básicos no campo das relações civis; desenvolver a capacidade de realizar análises legais de informações sociais; criar condições para a educação da responsabilidade em relação às obrigações assumidas; ensinar como proteger seus direitos na esfera das relações jurídicas civis; formação de cultura jurídica e cidadania ativa dos adolescentes; a formação de habilidades para buscar de forma independente o conhecimento necessário para resolver um problema situacional.

Equipamento necessário

Quadro, projetor multimídia, cartões de apresentação com tarefas

Resultados planejados da aula

Pessoal

A manifestação de uma atitude emocional em relação à atividade educacional e cognitiva, o respeito pela lei como base de um estado legal e democrático, para promover o desenvolvimento do respeito pela lei e pelas normas legais, para estimular o interesse por uma posição jurídica ativa, a avaliação do conteúdo a ser aprendido, baseado em valores sociais e pessoais.

assunto

Formação de conceitos sobre a essência e características das relações jurídicas civis.

Meta-sujeito (UUD regulatório, UUD cognitivo, UUD comunicativo)

A capacidade de organizar suas atividades durante o trabalho independente, correção, autorregulação, previsão.

Autoseleção e formulação do objetivo educacional, estruturação do conhecimento, formação do conhecimento sobre contratos civis, seus tipos e formas de celebração, características dos sujeitos das relações jurídicas civis e fontes do direito civil, desenvolvimento dos conhecimentos adquiridos na prática, construção consciente de um enunciado discursivo.

Planejar a cooperação educacional com o professor, a capacidade de expressar seus pensamentos, a posse do discurso do monólogo, a cooperação com os colegas durante o trabalho em grupo,
a capacidade de negociar e chegar a uma decisão comum em atividades conjuntas, inclusive em situações de conflito de interesses, a capacidade de trabalhar em grupo, estabelecer relações de trabalho, cooperar efetivamente e contribuir para uma corporação produtiva, integrar-se em um grupo de pares e construir interações produtivas com colegas e adultos.

Literatura e recursos da Internet

Principal

Ciências Sociais. Livro didático. Grau 9 / A. I. Kravchenko, E. A. Pevtsova. Moscou: Palavra Russa, 2013.

Ciências Sociais. Desenvolvimentos de aulas. 9º ano; ed. L. N. Bogolyubova. M.: Educação, 2012.

Ciências sociais em diagramas e tabelas. Tutorial. Makhotkin A.V., Makhotkina N.V., M.: Eksmo, 2013.

Adicional

Convenção sobre os Direitos da Criança//Consultor mais

Código Civil.

Durante as aulas.

Tempo

atividade do professor

atividades estudantis

EUorganizacionalestágio

1-2 minutos

Estabelecer silêncio, cumprimentar, verificar preparação, marcar ausência no diário

Estabelecer silêncio, cumprimentar o professor levantando-se

IIverificando dever de casa

8-10 minutos

O dever de casa era §12.

A turma é dividida em 4 grupos. Cada grupo recebe um cartão de tarefa e artigos da Convenção sobre os Direitos da Criança.

Tarefas:

Resolva a situação.

Discussão dos resultados dos trabalhos em grupo.

Trabalho em equipe.

Não, todos têm direito à privacidade. Arte. 16 p.1.

Muitos direitos foram violados, por exemplo, ela também não tinha direito à privacidade de St. 16 p. 1, seu trabalho não foi apreciado ela foi usada como empregada Art. 32 p. 1, ninguém ouviu a opinião da arte da Cinderela. 13 p.1.

Em primeiro lugar, Makar expressou sua opinião, à qual tem todo o direito. 13 p.1. Em segundo lugar, ele violou a disciplina na classe de St. 28 p. 2, violando assim os direitos de outras crianças para receber arte de educação. 28 p. 1. Em terceiro lugar, Makar esqueceu que, ao expressar sua opinião, não deveria insultar o professor Art. 13 p.2.

Fedor está certo ao dizer que assembleias pacíficas são permitidas Art. 15, parágrafo 1, porém, ele esqueceu que depois das 23h00 é impossível fazer barulho, pois os direitos de outras pessoas são violados Art. 15 p. 2.

IIItransição para o estudo de um novo tópico

3-5 minutos

Vamos imaginar que temos uma cidade na qual apartamentos, carros e todas as outras coisas agora pertencem a todos os habitantes da cidade ao mesmo tempo. Todos podem morar no apartamento que ele gostou. Todo mundo pode pegar qualquer carro e sair nele. Você também pode levar outras coisas.

Aqui está o avô Ivan, que mora nesta cidade. Ele passa a noite na estação, porque uma jovem família com filhos se instalou no apartamento onde ele morava. O avô Ivan foi convidado a sair, ele interfere. O avô Ivan não pode discutir com os jovens, ele já está velho. Mas ele não fica chateado. O avô mora em uma cidade vizinha com um neto. Um atleta que promete vir logo e limpar a bagunça.

E aqui está uma aluna Vera. No inverno, ela usa um casaco de outono. Há um mês, Olya comprou um lindo casaco de pele e o deixou em um cabide no teatro. E quando a apresentação acabou, não havia casaco de pele no cabide. Agora Vera nem deixa o casaco em lugar nenhum.

E este é Viktor Ivanovich. Há dois anos ele montou uma motocicleta com as próprias mãos, foi para a dacha no verão e ontem saiu para a rua - não tem motocicleta. Dizem que agora alguém mora na dacha de Viktor Ivanovich.

Perguntas para os alunos:

1. Você gostaria de morar nesta cidade?

2. O que precisa ser feito para que seus moradores se sintam confortáveis e

protegido? Que medidas precisam ser tomadas para restaurar a ordem nesta cidade?

Apenas imaginamos como as pessoas viveriam se as coisas não tivessem dono, se não houvesse o conceito de propriedade.

O que você acha, que tópico estudaremos na lição de hoje?

Isso mesmo, o tema da aula (para constar): Relações jurídicas civis.

Plano de aula:

A essência do direito civil

Características das relações jurídicas civis

Tipos de contratos e capacidade civil dos menores

Não!

Precisa ser resolvido!

Os residentes desta cidade devem obedecer às leis!

Direitos dos cidadãos?

Lei civil.

Escreva o tópico da lição em um caderno

4aprendendo novo material

17-19 minutos

Apresentação do material programático. História com elementos de conversa. Vamos lembrar o que se entende por relações jurídicas?

Por quais ramos do direito eles são regidos?

Hoje vamos apenas nos familiarizar com o regulador mais importante do mercado, ou seja, relações mercadoria-dinheiro - com o direito civil. Não é por acaso que costuma ser chamada de fundação do mundo dos negócios.

O direito civil, como você sabe, é um dos ramos do direito. Abrange a mais ampla gama de relações em que um cidadão entra. Muitos nem desconfiam que, ao comprar mantimentos em uma loja, colocar um casaco no guarda-roupa ou falar com um amigo ao telefone, estão cometendo atos regidos por normas de direito civil.

Qual é a essência do direito civil?

Pode-se perceber pela definição que o direito civil regula dois tipos de relações sociais: a propriedade e a não propriedade pessoal. Anote seu gráfico:

As relações de propriedade surgem, como você sabe, sobre propriedade - bens materiais.

Esses incluem …

– Em uma palavra, tudo o que tem um valor monetário. Por exemplo, nas férias de verão, você aluga um barco. Ao pagar por este serviço, você se desfaz de sua propriedade - dinheiro. O serviço do proprietário do barco é pago, ou seja, reembolsado em dinheiro. Lembre-se de que o pré-requisito para o surgimento das relações de propriedade é o direito de propriedade (posse, uso e disposição da propriedade).

As relações pessoais de não propriedade surgem sobre benefícios intangíveis. Dar exemplos.

Certo. Você, como autor de uma obra, tem o direito de publicá-la em seu próprio nome, e a editora tem as obrigações correspondentes a esse direito (relações jurídicas não patrimoniais). Além disso, você tem direito a receber uma recompensa em dinheiro pelo seu trabalho, sendo a editora obrigada a pagar uma taxa (relação de propriedade). Outro exemplo. Um jornalista de um jornal local publicou um artigo contendo informações falsas que mancham o bom nome de sua família. Em relação ao direito violado à honra e à dignidade da pessoa, seus pais poderão, judicialmente, requerer à redação a refutação de falsas informações (relação jurídica não patrimonial), bem como indenização pecuniária (relação jurídica patrimonial) por causar danos morais dano - vergonha e humilhação que eles experimentaram.

As principais fontes do direito civil são:

Código Civil da Federação Russa

Leis federais

Decretos do presidente, ministérios, etc.

Aprenda o material, participe da conversa.

São relacionamentos que surgem entre as pessoas.

Estas são relações sociais reguladas pelas regras da lei, cujos participantes têm legal. direitos e deveres.

Direito de família, direito do trabalho, direito administrativo, etc.

Regula as relações entre as pessoas.

Transfira o esquema para um caderno, dê exemplos.

- Coisas, obras, serviços domésticos

Invenções, obras de ciência, literatura, arte, direito à honra e à dignidade da pessoa, direito à privacidade, etc.

Pessoal, vocês veem envelopes em suas mesas, precisam colocar os cartões corretamente, como resultado, obterão um esquema "Sobre quais objetos surgem as relações jurídicas civis?" e explique com exemplos.

O professor monitora o andamento do trabalho dos grupos e a correção da tarefa.

Trabalho em equipe. Os alunos dos cartões coletam um diagrama:

Quais são as peculiaridades das relações jurídicas civis?

Entende-se por relação jurídica civil a relação pública patrimonial ou pessoal não patrimonial regulada pelas normas do direito civil. É uma relação jurídica entre os participantes, que se expressa na presença de seus direitos e obrigações legais.

Uma das características das relações jurídicas civis é a prevalência das relações patrimoniais sobre as relações pessoais não patrimoniais.

E quem pode participar das relações jurídicas civis?

E quem mais?

Isso mesmo, e lembre-se de que a Federação Russa, súditos da Federação Russa, os municípios são equiparados a pessoas jurídicas.

Os participantes nas relações jurídicas civis são iguais, autônomos e independentes - cada parte é independente e toma uma decisão livremente, por sua própria vontade.

2. São participantes (sujeitos) das relações jurídico-civis as pessoas singulares (cidadãos) e as pessoas jurídicas (empresas, organizações).

3. As relações jurídicas civis caracterizam-se também por objetos especiais, isto é, por aquilo a respeito do qual os sujeitos estabelecem relações jurídicas. Objetos incluem, como descobrimos, coisas, incluindo dinheiro, valores mobiliários, outras propriedades, incluindo direitos de propriedade. Os objetos podem ser obras, serviços, informações. Os tipos de objetos são resultados da atividade intelectual, bem como a saúde, honra e dignidade do indivíduo, privacidade, etc.

4. O conteúdo das relações jurídicas civis são os direitos e obrigações consagrados na lei civil, expressando o vínculo jurídico dos participantes.

Por exemplo, se você usou os serviços de uma sapataria.

Mas há momentos em que uma parte tem apenas direitos e a outra apenas obrigações. Imagine que você empreste dinheiro a um amigo. Ele (o devedor) é obrigado a indenizar seus prejuízos, e você (o credor) tem o direito de receber sua indenização.

5. Os direitos civis pressupõem a existência de capacidade jurídica e capacidade jurídica.

Olha, vocês têm cartões em suas mesas, vamos encontrar uma correspondência entre eles.

Portanto, crianças menores de 6 anos

Quais negócios?

Dos 6 aos 14 anos

Dar exemplos

14 a 18 anos

A partir de 16 anos de acordo com o Artigo 27 do Código Civil da Federação Russa

E ainda temos um cartão: maiores de 18 anos

A idade de plena capacidade pode ser aumentada ou diminuída?

Com que idade você pode se tornar presidente?

E o juiz?

Você pode se casar aos 16 anos?

Certo.

Agora, olhe para o quadro, por favor.

O que você vê?

Em seus grupos, você precisa dar exemplos ilustrando cada posição do esquema, falar sobre os tipos de contratos e as condições para o surgimento de obrigações quando eles são celebrados. Você pode usar o livro didático.

Tipos de contratos:

Discussão dos resultados do trabalho dos grupos.

Os contratos podem ser celebrados oralmente e por escrito (simples e autenticado por notário). Portanto, a forma oral mais comum de concluir um contrato de venda com a emissão de dinheiro ou recibo de venda ao comprador.

Na forma oral, um contrato de doação, que, ao contrário de outros tipos de contratos, é gratuito.

Mas os contratos de troca de moradia e outras transações imobiliárias exigem não apenas uma simples confirmação por escrito, mas também reconhecimento de firma e, além disso, registro estadual. A certificação notarial indica que a transação é justa e legal, e o registro estadual - sobre seu reconhecimento oficial de direito público e é acompanhado pela emissão de um certificado de propriedade às partes.

O descumprimento dos termos do contrato acarreta responsabilidade civil: multa, penalidades, etc.

Os contratos estão sendo assinados.

Regular as relações pessoais não patrimoniais.

Nós!

Indivíduos.

Entidades legais

Trabalho em equipe.

Completamente incapacitado (todas as transações para eles são feitas pelos pais).

Eles são totalmente cuidados, brinquedos, roupas, alimentos são comprados.

Capacidade civil parcial: de forma independente (sem o consentimento dos pais) fazer pequenas transações cotidianas, bem como transações destinadas a receber benefícios gratuitamente; receber fundos (dinheiro de bolso) de seus pais para determinados fins ou para livre disposição.

Compram pão, cadernos, etc.

Aceite presentes das avós

Por exemplo, em um ano posso ingressar em uma cooperativa.

Viva! Em um ano poderei abrir meu próprio negócio!

Totalmente capaz.

Você pode ir às urnas

Será levado para o exército

Vou estudar direito e comprar um carro para mim!

Sim.

Não.

De 50, 45.

Mais de 35 anos.

A partir de 25.

Não, somente a partir de 18.

Pode! Sob certas circunstâncias.

Esquema "Tipos de contratos"

Por exemplo, um contrato para a venda de um apartamento ou um carro

Mediante acordo, podemos alugar um carro, barco, moto, etc.

Quando pagamos uma viagem de transporte, recebemos uma passagem, é um contrato de transporte

Minha avó fez um contrato de doação, segundo o qual recebo o apartamento dela como imóvel.

O contrato de prestação de serviços é celebrado em centros médicos.

Para a execução de qualquer trabalho, celebramos um contrato, por exemplo, reparação de telhados, recolha de lixo, etc.

Sob um contrato de locação, eles alugam um apartamento, um quarto, uma casa.

Celebramos um contrato de arrecadação nas arrecadações das estações ferroviárias, também na casa de penhores, no vestiário.

Um acordo de troca é a mesma troca, ou seja, os participantes do acordo trocam algumas coisas em termos mutuamente benéficos.

VTrabalho de casa.

2 minutos

§ 12, aprender as notas no caderno, p. 101 perguntas 1-4 (y)

Gravar d/z.

VIResumindo a lição, avaliando, refletindo.

4 minutos

Pessoal, dei a todos uma folha de autoavaliação e reflexão para os alunos, marquem a resposta adequada.

Resumindo a lição por conta própria, dando notas.

Execute a tarefa.

VIIConsolidação.

2-3 minutos

Nós. 102 concluir o Workshop por escrito.

Execute a tarefa.

Aplicativo.

Atribuição de cartão.

O guardião intercepta e lê as cartas endereçadas a Harry Potter. O tutor tem esse direito?

Que direitos da Cinderela foram violados por sua madrasta?

Makar está no 10º ano, interessa-se por informática, mas considera desnecessário o estudo de assuntos humanitários. Certa vez, tendo recebido um duque na história, gritou para a professora:

Você é um péssimo professor! Você realmente não pode explicar nada!

Makar! Você não tem o direito de dizer tais palavras para mim! a professora ficou indignada.

Tenho o direito de expressar livremente minha opinião sobre um assunto que me diga respeito. Então me escute com atenção! Os alunos de um bom professor não recebem duques!

Resolva a situação.

Os colegas costumam ir ao Fedor. Os caras não fazem nada ilegal: eles apenas conversam, riem, às vezes assistem a CDs de filmes juntos. A avó Fyodor costuma fazer comentários para eles, exigindo que depois das 23h eles se dispersem. Fedor diz à avó: “Você é burro! Você não conhece a Convenção dos Direitos da Criança! E em geral… nós, crianças, temos direito à liberdade de reunião pacífica!”

Resolva a situação.

Sobre quais objetos surgem as relações jurídicas civis?

Objetos tangíveis Objetos intangíveis

Empreendimentos

Informação

Obras e serviços

Capacidade civil dos menores

Completamente incapacitado (todas as transações para eles são feitas pelos pais).

Capacidade civil parcial: por conta própria (sem consentimento dos pais) fazer pequenas transações domésticas (compra em loja de produtos, livros, cadernos, etc.), bem como transações destinadas a obter benefícios gratuitos (aceitar um presente); receber fundos (dinheiro de bolso) de seus pais para determinados fins ou para livre disposição.

Capacidade civil parcial: gerir de forma independente a sua bolsa de estudos, rendimentos, outros rendimentos; o direito de fazer depósitos no banco e dispor de seus depósitos; exercício de direitos autorais; o direito de associar-se a uma cooperativa (a partir dos 16 anos). Responsabilidade patrimonial por transações concluídas e por danos causados.

São plenamente capazes se trabalharem sob contrato de trabalho, inclusive sob contrato, ou com o consentimento de seus pais, pais adotivos ou tutor estiverem envolvidos em atividades empresariais.

Totalmente capaz.

"Convenção sobre os Direitos da Criança" (aprovada pela Assembleia Geral da ONU em 20 de novembro de 1989) (entrou em vigor para a URSS em 15 de setembro de 1990)

Artigo 1

Para os fins desta Convenção, criança é todo ser humano menor de 18 anos, salvo se, nos termos da lei que lhe for aplicável, atingir a maioridade antes.

Artigo 13

1. A criança tem o direito de expressar livremente a sua opinião; este direito inclui a liberdade de procurar, receber e difundir informações e ideias de todos os tipos, independentemente de fronteiras, verbalmente, por escrito ou de forma impressa, artística ou por qualquer outro meio de escolha da criança.

2. O exercício deste direito pode estar sujeito a certas restrições, mas essas restrições só podem ser as previstas na lei e necessárias:

a) respeitar os direitos e a reputação dos outros; ou

b) para a proteção da segurança nacional, ou da ordem pública (ordre public), ou da saúde ou moral da população.

Artigo 14

1. Os Estados Partes devem respeitar o direito da criança à liberdade de pensamento, consciência e religião.

2. Os Estados Partes respeitarão os direitos e obrigações dos pais e, quando for o caso, dos tutores legais, de orientar a criança no exercício de seu direito de maneira compatível com a evolução de suas capacidades.

3. A liberdade de manifestação da própria religião ou crença só pode estar sujeita às restrições previstas na lei e necessárias à protecção da segurança nacional, da ordem pública, da moral e da saúde públicas ou à protecção dos direitos e liberdades fundamentais de outrem .

Artigo 15

1. Os Estados Partes reconhecem o direito da criança à liberdade de associação e à liberdade de reunião pacífica.

2. Não podem ser impostas ao exercício deste direito quaisquer restrições que não sejam as previstas na lei e necessárias numa sociedade democrática no interesse da segurança nacional ou da segurança pública, da ordem pública, da saúde ou da moral públicas. ou proteger os direitos e liberdades dos outros.

Artigo 16

1. Nenhuma criança deve ser objeto de interferências arbitrárias ou ilegais em seu direito à privacidade, vida familiar, domicílio ou correspondência, ou ataques ilegais à sua honra ou reputação.

2. A criança tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou abusos.

Artigo 28

1. Os Estados Partes reconhecem o direito da criança à educação e, com vista a alcançar progressivamente a realização deste direito com base na igualdade de oportunidades, devem, em particular:

a) introduzir o ensino primário gratuito e obrigatório;

(b) Incentivar o desenvolvimento de várias formas de ensino secundário, tanto geral como vocacional, garantir o seu acesso a todas as crianças e tomar as medidas necessárias como a introdução de educação gratuita e a prestação de assistência financeira em caso de necessidade;

c) assegurar que o ensino superior seja acessível a todos com base nas capacidades de cada um por todos os meios necessários;

(d) assegurar que a informação e os materiais no campo da educação e formação sejam acessíveis a todas as crianças;

(e) tomar medidas para promover a frequência escolar regular e reduzir o número de alunos que abandonam a escola.

2. Os Estados Partes tomarão todas as medidas necessárias para assegurar que a disciplina escolar seja administrada de maneira compatível com a dignidade humana da criança e de acordo com esta Convenção.

3. Os Estados participantes encorajarão e desenvolverão a cooperação internacional em matéria de educação, em particular com vista a contribuir para a erradicação da ignorância e do analfabetismo no mundo e facilitar o acesso ao conhecimento científico e tecnológico e métodos de ensino modernos. Nesse sentido, atenção especial deve ser dada às necessidades dos países em desenvolvimento.

Artigo 31

1. Os Estados Partes reconhecem o direito da criança ao descanso e lazer, o direito de participar de jogos e atividades recreativas próprias de sua idade e de participar livremente da vida cultural e artística.

2. Os Estados Partes devem respeitar e promover o direito da criança de participar plenamente na vida cultural e artística e devem promover oportunidades adequadas e iguais para atividades culturais e artísticas, lazer e recreação.

Artigo 32

1. Os Estados Partes reconhecem o direito da criança a ser protegida da exploração económica e de qualquer trabalho que possa pôr em perigo a sua saúde ou interferir com a sua educação ou prejudicar a sua saúde e desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social.

2. Os Estados Partes devem tomar medidas legislativas, administrativas, sociais e educacionais para assegurar a implementação deste Artigo. Para tanto, guiados pelas disposições pertinentes de outros instrumentos internacionais, os Estados participantes, em particular:

a) estabelecer uma idade mínima ou idades mínimas para o emprego;

b) determinar os requisitos necessários à duração da jornada de trabalho e às condições de trabalho;

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