Litterär och musikalisk komposition: Lärarnas dag. Semesterscenario: Lärarnas dag

I 2 delar

DEL 1

På scenen står ett gäng elever.

Lärare! Det här namnet låter ovärderligt

I mänsklighetens hjärtan i många århundraden.

2:a h t e c:

Lärare! Före ditt namn
Låt mig ödmjukt knäböja.

1:a versen låter med en refräng från låten "School Years".
Eleverna läser dikten "Lärare" av K. Ibryaev.

Kommer du ihåg att det var runt
Ett hav av färger och ljud.
Från varma mammas händer
Läraren tog din hand.

Han satte dig i första klass
Högtidligt och respektfullt.
Din hand och nu
I händerna på din lärare.

Böckerna blir gula
Ändra namnet på floden
Men du är hans elev:
Då, nu och för alltid!

Och om livet är stort
Villigt eller ofrivilligt
Du vrider plötsligt din själ
Det kommer att skada honom mycket.
7:e läsaren:

Och om i en hård timme
Du står som en man
Ett leende rinner ut från dina ögon
Strålar av bra rynkor

8:e läsaren:
Ge in den friska brisen
Ljusare för att hon ska blossa upp.
Från varma mammas händer
Mästaren tog ditt hjärta!

Refrängen från låten "School Years" låter.

Han förklarade saker för mig som var svåra,
Han lärde mig hur man förstår världen.
Och under hans diktat jag för första gången
Han tog fram två ord: "Fosterland och moder."

Han var ibland sträng mot oss, ibland glad,
Han kunde förhäxa med sin berättelse.
Och stolt gick jag hem från skolan
Bläckfläckar från topp till tå.

1:a läsaren:
Till de som introducerade oss till den första klassen,

2:a läsaren:
Som gör allt för oss

3:e läsaren:
De som ger kunskap

4:e läsaren:
Som tar oss till teatern

5:e läsaren:
Till de som ger oss betyg,

6:e läsaren:
Vem kommer inte att lämna oss i problem,

7:e h t e c:
För den som inte blir lat

8:e läsaren:
Vem ska lära oss att arbeta

9:e läsaren:
Som ger ljus åt människor
Allt unisont:
Hej student!

Melodin av låten "Vad lärs ut i skolan" låter.

Även en förstaklassare går i skolan
Den här dagen har bråttom
Att gratulera till denna semester
Kära lärare.

Vad är det svåraste i världen?
Svar!

Vad behöver alla våra barn?
Gissa!
Omtanke och vänlighet
Kunskap är lätt
Det här är sakerna som
Ingen lärare!

Eleverna läser en dikt av I. Tokmakova
"Vem ska vi ge en bukett till?"

Som alltid kommer att hjälpa dig
Stöd med ett vänligt ord,
Det han inte förstod, kommer han att förklara,
Beröm dig för din framgång?

Vem kommer att sätta med ett leende
Efterlängtade femma?

Som alltid är upprörd
Om du förtjänar en tvåa?

6:e läsaren:
Det här är vår strikta lärare.

7:e läsaren:
Det här är vår bra lärare.

Vi kommer till lektionen varje dag
Som hemma.
Andra mammor för oss
Du har blivit...

Vänta, vad kallar du mamma
lärare? Det är roligt, för han är en man!

Han är i alla fall mamma!

Till er, rebelliska ödesvolontärer,
Till dig som har glömt friden för alltid,
Till dig, som lyser som en droppe av solen,
Upplyst oss med en ljus dröm,
Till er från alla våra busiga bröder,
Rastlös, orolig, galen,
Från allt från den pojkaktiga rati
Böj dig för dig den lägsta, jordiska!

För omsorg och noggrannhet, för arbete och för ärlighet,
Och för den smarta mänsklighet vi behöver,
Och för det faktum att läraren alltid är en fighter,
Du evigt flickaktiga ömhet
Och våra hjärtans tacksamhet!

Melodin "Songs of the First Grader" låter (musik av E. Hank).

Du lärde dig lite
Något och på något sätt.
Så, utbildning, tack och lov,
Vi är inte smarta nog att lysa.

När du kommer in i klassen
Det är något hemskt på gång
Alla har bråttom att skriva av sig
Och alla sitter inte stilla,
Skynda dig att bläddra i läroboken
Och prata nog.

6:e läsaren: OBS! Fem minuters skolfrågor och svar.

Fråga: Vad är bra och vad är dåligt?

Svaren ges av olika elever, en efter en:

Det är bra att träffa regissören på gatan.

Det är dåligt att träffa honom på gatan under lektionerna.

Det är bra när läraren blev sjuk och inte kom till skolan.

– Det är illa om han blev sjuk, men han kom till skolan.

6:e läsaren: Fråga: Varför behöver du gå i skolan?

– Man behöver gå i skolan för att lärare ska vara det
saker att göra.

För denna ödmjuka skapelse
Vi ber om ursäkt;
Även om vi förtjänar straff

Allt unisont:
Acceptera våra önskemål!

Eleverna går.

DEL 2

Skolscener

Scen 1 "Det var på kvällen"

En grupp elever med rosetter, i smarta klänningar, med leksaker, med en bok, med en hink. Låten "Top-top" låter - 1:a versen med refräng. Musiken avtar.

Det var kväll, det fanns ingenting. Vem gick på gatan, Vem vilade i eftervården.

1:a läsaren:
Och jag har en spik i fickan! Här! Och du?

2:a läsaren:
Vi har en gäst idag! Och du?

3:e h t e c:

Och idag har vi en katt
Jag födde kattungar igår.
Kattungarna har växt lite
De vill inte äta från ett fat.

4:e läsaren:
Och vi har gas i köket. Och du?

5:e läsaren:
Och vi har VVS. Här.

6:e läsaren:
Och från vårt fönster
Mellanstadiet syns.

Och från vårt fönster -
Ett litet arbetsrum.

Låten "Vad lärs ut i skolan" låter - den första versen.

"Barn" förvandlas till studenter med böcker, portföljer.

2:a läsaren:
Och vi har en rolig klass! Den här gången.

3:e läsaren:
Vi hittade en gasmask - det är två.

Och för det fjärde, vår lärare
Kom hem till mig
För i korridoren
Jag sprang som en galning.

5:e h t e c:
Hur galen?
Tja, vad är det?
Men till "beshka", till exempel,
En polis kom.

6:e läsaren:
Och vi fick en ögonglob. Och du?

1:a läsaren:
Och vi har en akutklass. Och du?

Och din syster Nyura är en idiot.
Hon har få veck -
Det var vad läraren sa till oss.

I klassrummet, sedan grannens granne
Han slog mig med en bok efter middagen.

En bok? Detta är skitsnack.
Här är en portfolio - ja!

5:e läsaren:
Men vi har en cool lärare,

1:a läsaren:
Väldigt snäll och rolig

2:a läsaren:
exemplarisk,

3:e läsaren:
Med ett ord, bara

Alla: Underbart!

Eleverna lämnar scenen. Gardinen stängs.

Scen 2

Ditties melodi låter. 3 pojkar kommer ut i kepsar, under vilka krullade lockar är synliga, i knapphålen på sina jackor - efter blomma.

De sjunger grejer.

Yaroslavl killar,
Vi går alltid tillsammans.
Och idag är vi tjusningar
Låt oss sjunga för er.

Lärde mig väldigt snabbt
Julia och Katya ny vers.
Och fick fyra
Tyvärr för två.

Lesha stoppade händerna i byxorna,
Reflekterar: hur ska man vara?
Det skulle vara nödvändigt att ta ut, som, händer,
Ja, det kan du inte - jag har glömt att tvätta den!

Vår Andrew den här veckan
Jag överlämnade anteckningsboken till läraren.
Han vet inte vad han ska göra med henne
Rengör, tvätta eller tvätta.

Elya och Zhenya på lektionen
De tjattar som skator.
Ring dem för att svara
De sätter ett sigill på sina läppar!

Vår Ilya är en supersmidig målvakt,
Killen fångar varje boll.
Och i diktatet gjorde han misstag
Passerar - ja, gråt åtminstone!

Vi skämtade lite
Skrattade åt sig själva
Om något lades till -
Så liten förseelse!

Till tjusningens musik lämnar killarna sakta scenen.

Gardinen öppnas. På scenen sitter en "lärare" vid ett bord.

Eleven dyker upp.

Scen 3 "Maskar med öron"

(Baserat på historien om E. Lebedeva från programmet "Baby Monitor")

Student (talar publiken): Vera Petrovna satte stopp för mig.

Lärare (till publiken): Ja, ja! Jag satte stopp för Skvortsovo. Mitt ämne finns inte för honom.

Student (vänder sig till publiken): Jag bråkar inte med Vera Petrovna. Men varför korsa? Från mig kommer kanske en stor forskare med tiden att visa sig. Och hon är ett kors! Nåväl, låt åtminstone en poäng. Poängen, vet alla, står i tidningen när de ska kallas till styrelsen. Och så blev det, jag blev uppringd. Och frågan var ganska enkel!

Vera Petrovna: Säg mig, Skvortsov, varför tillhör masken typen av annelid?

Skvortsov (snabbt): För hans kropp består av hjul!

Vera Petrovna: Vilka hjul är dessa gjorda av?

Skvortsov: Runda ettor, jag såg dem själv. Och med hjälp av dessa hjul går masken.

Vera Petrovna: Du kanske kan berätta mer om vad masken andas med?

Skvortsov: Visst, masken andas genom näsan.

Vera Petrovna: Näsa?!

Skvortsov: Ja, med näsan. Och om näsan är blockerad, andas han med öronen.

Vera Petrovna: Det är det, Skvortsov, jag ger dig en tvåa. Bara klassen fick mig att skratta med hans "svar.

Vera Petrovna lämnar.

Skvortsov (vänder sig till publiken): Tror du att jag är den enda som blir utskrattad i klassen? Nej! Igår delade vi ut en uppsats, och en skrev att han hittat en kattunge och att den blev hans fjäderbeklädda vän! In! .. Och så tänker du, "en mask med öron" (går från scenen).

Scen 4 Primitiv lärling

Första läsaren (informera publiken om nyheterna): Hörde du? En primitiv lärjunge har kommit för att besöka oss.

Han lämnar på skrivborden
På läroböcker och kartor
Prickar, streck, ikoner,
Squiggles och krokar.

Förändrades gradvis
Varje vägg i klassrummet.

Och nu har vi inga väggar
Och solida bokstäver.

Första läsaren (förvånad):
målade ansikten
Tittar från fönster och dörrar.

Fjärde klass blev liknande
Till det vilda lägret.

Första läsaren (till publiken):
Vad är din era?

Tillsammans:
Har du en klass eller en grotta?

Scen 5 "Utmärkt student"

Första läsaren (till publiken):
Alla har sitt eget intresse i livet:

2:a läsaren (till publiken):
Sashas hobby är att rita,
Och Olya är en dendrolog,

1:a läsaren (avbryter):
Hon gillar skogen.

2:a läsaren:
Vanya har ett sug efter bilar.

1:a läsaren:
Serezha är stolt över sin samling av fjärilar.

2:a läsaren (entusiastiskt):
Sådana samlingar är sällsynta!

1:a läsaren (fortsättning):
Ilya är intresserad av både böcker och sport.

2:a läsaren (med ironi, till Tanya som står åt sidan):
Och Tanechka -

1:a och 2:a läsaren skrattar.

Tanya (förnekar):
Jag läser enligt skolans läroplan.

2:a läsaren:
Att bara lägga in fem i tidningen? ..

1:a läsaren:
Att skryta hemma för mamma.

(rycker högmodigt på axlarna):
Alltid annorlunda -
Det finns redan
Det här är min beställning.

Få fem med minus -
River tårar!

2:a läsaren:
Få en fyra
Beslag!

Det är en underbar sak att studera för fem,
Vi önskar dig fem fyrtio stycken,

Men det finns något att glömma
Otänkbart för femmans skull.

En skrivbordskompis är svag i uppgifter (Tanya):
Kan du hjälpa, Tanya, en granne?

Tanja:
Nej.

Hon är likgiltig för någon annans öde -
Hjälp är inte markerad.

1:a läsaren:
De frågade henne (Tanya):
"Skulle du vilja bli
Tredjeklasskurator?
Hon skrattade.

Tanya (skrattar):
"Torka näsan?
Det finns många bekymmer utan det!”

Igår tackade hon blankt nej
Skapa en väggtidning.

Tanya (med ironi):
För klassen att prova?
Vilket intresse!
Femmor sätts inte för detta!

Hon stirrade på sina vänner och gick därifrån.

2:a läsaren:
Tanya har befäl
Återvänder hem.

Tanya kom ut och satte sig på en stol mitt i hallen.

Stryk min nya klänning!
En utmärkt student har inte tid att stryka sig själv!
Förutsättningar måste skapas för henne! ..

Första läsaren (med förebråelse):
En trött mamma är upptagen i köket,
Och Tanya sitter i soffan.

Tanya (skämtsamt, skrattar):
Varför tröttna? Varför hjälpa?
Hjälp är inte markerad

1:a h t e c:

Men sanningen är att det är synd att rapportkortet inte är det
Något som vänskap.

Och att hjälpa föräldrar är ett fantastiskt ämne,
Och känsligheten måste bedömas.

Tanya skulle inte ha varit en utmärkt student då,
Tanya skulle ha dåliga saker att göra!

1:a och 2:a läsare tillsammans:
Eftersom på dessa ämnen att stå
Kunde ha "cola", inte den stolta "femman"!

Scen 6 "Roligt reportage"

1:e talare: OBS! Uppmärksamhet!

2:a läsaren: Vår mikrofon är installerad på plattformen på andra våningen.

1:a läsaren: Det är fem minuter kvar till slutet av pausen.

2:a läsaren: I korridoren vid fönstret ser vi Zhenya Ivanov och Mikhail Petrov.

Första läsaren: De är båda i bra form. Plötsligt slår Misha Zhenya i bakhuvudet. Zhenya svarar med en serie lätta slag.

2:a läsaren: Ytterligare tre killar ansluter sig till dem.

Första läsaren: Som ett resultat av denna "femkamp" tappar Zhenya och Misha sin form.

2:a läsaren: Mishas ärm är avriven och en knapp flyger av.

Första läsaren: Zhenya har ett enormt blåmärke lika stort som ett hönsägg under ögat.

2:a läsaren: Tävlingen fortsätter. Sergey Sidorov utför en höghastighetsnedstigning längs räcket i trappan.

Första läsaren: En av sambobrottningsteknikerna, nämligen "smärthållningen", utfördes av Igor Kuznetsov: han drog Natasha Popovas hår.

2:a läsaren: Skäms Igor! De är i olika viktklasser! Men så ringde klockan.

1:a läsare: Vid ingången till fysikkontoret börjar tävlingar i "tyngdlyftning". Nosov Ivan är särskilt framstående. Han trycker, knuffar, rycker och... bryter sig in i klassen först!

2:a läsaren: Men han var sen. Under skrivborden i den första kolumnen ligger Oleg Naumov redan och blåser såpbubblor.

1:a läsaren: Det är väldigt lite kvar innan lektionen börjar.

2:a läsaren: Dima Pirogov och Maxim Stepanov, i de sista sekunderna, avsluta övningen ... ges hemma.

1:a läsaren: Alla möjliga överraskningar förbereds för deltagarna i dessa osportsliga spel.

2:a läsaren: Börjar från en tvåa i beteende och slutar med ett extraordinärt kall från föräldrar till skolan.

Tillsammans: Detta avslutar vår rapport. Tack för din uppmärksamhet!

Scen 7 "Favor"

Läsare:
Idag frågade Nikolai smygande en vän:

Andrey går sakta över scenen, med en portfölj i händerna. Bakom
Nikolai springer hastigt efter honom.

Nikolay (stoppar Andrey):
Andryusha! Göra en tjänst!
Av hela mitt hjärta ber jag dig (ser dig omkring):
Ge mig en anteckningsbok så skriver jag ner svaren.

Andrew (upprört):
Vad är det här, Kolya, för uppförande?!
Sedan ber du om lösningen på ett exempel,
Jag glömde alla fall

Och du ber: berätta! ..
Du skäms inte alls!

Vänder och går.

Nikolai (springer efter honom och blockerar vägen):
Det finns skam, men jag är bara glömsk:
Jag minns inte vad som gavs till huset,
Åtminstone döda.

Andrei trodde inte, viftade med handen och försökte lämna.

Nikolai (griper Andrei i ärmen, släpper inte taget):
Jag lovade dig Andrew
Och jag upprepar igen:

Från och med nu kommer jag inte att skriva av varken en siffra eller ett ord!
Och ge nu! Jag frågar av hela mitt hjärta!

Andrew (efter lite tvekan ger upp):
Tja, i så fall -

Han suckade, öppnar sin portfölj, tar fram en anteckningsbok.

Ta den (ger anteckningsboken till Nikolai).
Skriv (löv).

Nikolai öppnar anteckningsboken, granskar posten.

Om man tittar noga, i varje skola
Du hittar ämnen som Kolya.
Alla förebrår dem, skämmer ut dem, slår dem inte.

Nikolai (triumferande och viftar med sin anteckningsbok):
Ha ha! .. och de ger dig att skriva av!

Läsare:
Ja, de låter dig fortfarande skriva av dig.

Scen 8 "Snurra snön"

(berättelse av V. Golyavkin)

"En storm täcker himlen med mörker, snurrande snövirvelvindar," skrek jag åt hela huset.

Jag lägger boken åt sidan och läser med uttryck:

- Täcker en storm med mörker, vrider snövirvlar ...
Något fel. Jag började igen:

- En storm av dimma ...

Jag glömde plötsligt att stormen täcker. Jag började fundera och kom snart ihåg. Jag blev så glad att jag började igen:

- En storm täcker himlen, det är mörkt ...

MÖRK? Vad det är? Jag blev obekväm. Detta, enligt min mening, var det inte. Jag tittade på boken. Jo, det är det! Det finns ingen MGLOE! Jag började läsa och tittade in i boken: allt blev som i en bok. Men så fort jag stängde boken läste jag plötsligt:

- Morgonen ylar himlen som en grav ...

Det var inte alls så. Jag förstod det direkt. Jag ser alltid när det är fel. Men vad är poängen i slutändan? Varför kommer jag inte ihåg?

"Du behöver inte proppa", sa den äldre brodern. - Ha sönder-
ta reda på vad som är fel.

Jag började förstå. Det gör att stormen täcker himlen med sitt dis och samtidigt vrider snövirvelvindar med all sin kraft. Jag stängde boken och läste tydligt:

- En storm täcker himlen med mörker, snurrande snö virvelvindar ...
Jag gjorde inga fler misstag.

Scen 9 "Sergey Ivanov flydde från fysisk utbildning"

Första elev (följer den flyende Ivanov

och ropar till resten av killarna):
Sergei Ivanov flydde från fysisk träning!

Sergey (rättfärdigar sig inför publiken):
Ange min position:
Jag läste en bok om en modig pilot,

Och nu fick jag en uppföljare.

Idrottslektion är en obetydlig lektion!

Låt någon ta ett bloss?

Och boken är en vän till en kille

Han gav mig bara till lördag!

Tar en stol, sätter sig och läser

1:a elev:

Och nu hemma, glömmer allt,
Sergey läser hänfört:

Serge (läser):

"Motorerna vrålade! .. Nedan, under vingen,
Jorden flöt iväg.
För modiga människor är höjd ingenting, -
Flygplan flyger över molnen."-

Lägger ifrån sig boken, suckar.
Va!

1:a elev (i förtroende):
Seryoga har en stor dröm:

Sergey (drömmande):
Lär dig bli pilot!
Jag vill ha modiga människors liv
Ta reda på allt i detalj först.
Och detta är naturligtvis mycket viktigare,
Än lektioner i Skolans gymnastiksal.

Första elev (hånande):
Sergei vet inte att en orädd hjälte,
Den som den här boken handlar om
Han var en bra idrottare under sina skolår,
Pojken älskade fysisk träning.

Melodin av "Skolvals" av D. Kabalevsky låter. Par virvlar runt på scenen. Sedan dyker alla deltagare i föreställningen upp och sjunger låten "Vi önskar dig lycka!" (ord av I. Shaferan).

Administration

För att ladda ner material eller !

Scenario för semestern "lärarens dag"

1 snubbe. En höstdag, när tröskeln
Kylan andas redan
Skolan firar lärarens dag -
Högtiden av visdom, kunskap, arbete.

2 kille. Vänner! Vi är glada att se dig
Och vår konsert börjar nu.
Minns endast för tittaren:
Idag är det lärarens dag.

3 kille. De är källan till härliga gärningar!
Deras vapen är vit krita,
Pekare, trasa och tavla, -
Farväl, tristess och melankoli!
4 kille. Vi tillägnar dem konserten,
Vi vill säga i förväg:
Vi kommer att spela dem i ansikten
Och i olika genrer att representera.

5 kille. Även om vi ibland skäller ut dem,
Men vi springer alltid till dem i trubbel,
Och att behaga dem
Vi kommer att ägna vår konsert till dem!

6 kille. Alla genrer vi vill presentera för dig
Och förhärliga lärarens arbete!
7 snubbe. Vi kommer att visa lärarens konsert!
Vårt nummer kommer att bli klassiskt!
Stämningen måste vara lyrisk!
Föreställningen kommer att vara satirisk!

Låten "Wonderful time" låter.

En elev vänder sig till pianisten: Snälla, kollega! Maestro - på scen!

En pianist kommer ut med toner, glasögon på näsan, en affärsmässig gång. "Entertainern" tar en viktig pose och, efter att ha tagit luft i lungorna, utför han, ackompanjerad av en ackompanjatör, en romans till tonerna av låten "Dneprn ryter och stönar brett ...".

Underhållare (sång)
Lukomorye har en grön ek,
Och jag är gammal, och skallig och grå!
Och dag och natt är katten en vetenskapsman
Arbetat på skolan i många år!

Pianist (förvånad och indignerad)
Vad sjunger du? Vilken annan katt? Vad Lukomorye? Vi sjunger om Dnepr, som ryter och stönar!

Underhållare
Skyldig! Låt oss äta först!

(sjunger)
Den breda Dnepr ryter och stönar, Eller kanske någon annan stönar?
(Intensifierar rösten)
Förmodligen är lektionerna över! Och alla har bråttom att åka hem.

Pianist
jag förstår inte. Vilken skola? Vilka lektioner? Vi sjunger om Dnepr.

Underhållare
Ja självklart. Jag sjöng redan om Dnepr. Nu sjunger jag om skolan.

Pianist.
Men detta är omöjligt!

Underhållare
Allt är möjligt för lärare! Lek, lek.

(sjunger)
Det är inte den vidsträckta Dnepr som stönar nu, Och i klassrummen skriker skolbarn: "Rektorn kör alla till konserten, Lärarna kallar oss till hallen."
"Entertainern" bugar åt alla håll, pianisten släpar honom bakom jackans golv backstage.

2-presentatör (berättar nyheterna för publiken).
Har du hört? Kom till oss
Primitiv student.
Han lämnar på skrivborden
På läroböcker och kartor
Prickar, streck, ikoner,
Squiggles och krokar.
Förändrades gradvis
Varje vägg i klassrummet.
Och nu har vi inga väggar
Och solida bokstäver.
(överraskad).
målade ansikten
Tittar från fönster och dörrar.
Fjärde klass blev liknande
Till det vilda lägret.
(avser 1 presentatör)
Vad är din era?
Har du en klass eller en grotta?

1 ledande. En gång i klassen
Jag kände inte igen min klass
Helt plötsligt förvandlades de till papuaner.
De ville dansa
Skratta, leka, tugga,
Jag har aldrig sett sådana klasser!

Chunga-changa dans

1 ledare. Min lärare! Med anteckningsbok och bok
Oavsett om han stod vid styrelsen eller inte.
Han var ung, en skägglös pojke,
Och idag i rynkor och grått.
Hur mycket är deras pensionsålder
Kom ihåg de gyllene dagarna
När de gick längs gränden till skolan,
När de var väldigt unga.
Scen "Ung lärare".
Flickor i 4:e klass, porträtterande lärare, sjunger verser till tonerna av den ryska folksången "Det var en björk på fältet ..."

En gång öppnades skolan.
Vi blev inbjudna att jobba
Lu-li, lu-li, öppnade
Vi var inbjudna till det.

tusen saker
Måste bestämma mig
måste komma i tid.
Och det spelar ingen roll om han blev grå,
Vi kommer trots allt fortfarande att vara kala!

Nu vid bordet, sedan vid svarta tavlan,
Nu vid tavlan, sedan vid bordet.
Livet är kort, livet är roligt!
Och resten är bara nonsens!

Det är uppståndelse längst bak på scenen.

Ledande.
Om jag inte bränner mig
Om du inte bränner dig
Om det inte brinner...
Sluta! Och vattenkokaren på spisen?
Det var det, den sista, den femte, brann ner!
Åh, kollegor, det kanske räcker?
Vad pratar du om komplement?
De skulle ge det i tid...
Åh, beundra varandra?
Jag borde sova först!
Kanske räcker det med att integrera?
Så inte lång tid att förnedra!
Och inget behov av självuttryck!
Nåväl, sätt dig i position!
Väskor, planer, brist på pengar, barn -
Är du bekant med dessa problem?
Minnet försöker förstå innebörden:
Ersättning, ambivalens,
Och ögonen blinkar inte, håller ihop,
Allt är nästan likgiltigt!

Det finns en lärare i en vacker klänning,
Fick upp på ordförloppen:
Problem, uppfattning -
Och svärmor stannar hemma med barnen!
Och psykologen säger hela tiden om anpassning,
Om tillvägagångssättet, om hypnos.
Åh, denna frigörelse för mig -
Barn har inte tid att torka sig om näsan!
Ändå måste du fokusera...
Vad sa de? visuell analysator?
Herre, det tar inte slut förrän imorgon!
Hallå! Vet du inte om de kommer att få betalt?

Vilket år är som en braxen i en stekpanna,
Och smaken av tjära blir sötare på läpparna.
Trött: klubbar, rallyn och sammankomster,
Och certifieringen drar åt klorna.
Vad? Korrektion? Vad? Innovation?
Jag vacklar, jag kan knappt stå
Jag är nästan helt utmattad,
Men jag ger standarden till staten!
Författaren väser av trötthet,
På gränsen för historikern under lång tid,
Vila matematiken lite,
Men vi jobbar ändå!
Vi kommer inte att ångra oss från vårt val av århundraden
Och vi vill inte ha ett annat jobb
Varje dag ler vi mot barn
Och tänk dig, vi pyr inte - vi brinner!
Vi utstår alla katastrofer,
Det som inte är axlat - vi bär,
Och eventuella frågor,
Vi andas skola och lever skola!

Ledande
Det händer saker i skollivet. Här är en annan situation som vi kommer att presentera i vaudevillegenren "Det är okej, det är okej!"
Föreställ dig den här scenen: rektorn är på semester och ringer skolan för att höra hur det går.
På scenen, rektorn och sekreterartjejen. Hon sitter vid bordet, stickar, dricker te, tittar på en modetidning. Direktörens samtal stör henne tydligt och distraherar henne från hennes egna angelägenheter. De genomför sina förhandlingar till ljudet av låten "The Beautiful Marquise".
Direktör
Ale-ale, vacker markis,
Vad är nyheterna för oss?

Sekreterare

Låt mig lugna dig.
Häromdagen stals en tidning från oss,
Vi har letat efter honom i en vecka

Allt är bra, allt är bra.
Direktör
Ale-ale, vad är nyheterna?
Vad är nyheterna för oss?
Sekreterare
Inga sorgliga överraskningar.
Låt mig lugna dig.
Tidningen hittades. återställd,
Men alla andra drunknade...
Vad gäller resten, låt mig försäkra er,
Allt är bra, allt är bra.
Direktör
Ale-ale, vad är nyheterna?
Vad är nyheterna för oss?
Sekreterare
Ingen sorglig överraskning
Låt mig lugna dig.
För krysset tog vi alla medaljer.
Halva skolan bröt benen där,
Vad gäller resten, låt mig försäkra er,
Allt är bra, allt är bra.
Direktör
Hej hej! Säg mig verkligen
Brutna ben för framgång?
Var letar alla lärare?
Jag kommer, jag sparkar alla på en gång!
Sekreterare
De jobbade så hårt på korset
Vad, tydligen, i oftare gick vilse!
Vad gäller resten, låt mig försäkra er,
Allt är bra, allt är bra!

Direktör
Hej hej! Är lärarna borta?
Vilken skam! Vilket slag!
Men letade du åtminstone efter dem i skogen?
Vilken skandal! Vilken mardröm!
Sekreterare
Vad ska man leta efter? De kommer att hitta sig själva.
Vad kan hända med lärare?
Om de inte blir förgiftade av svamp,
De kommer alltid att hitta en väg till skolan.
Oroa dig inte, vi är alla fantastiska!
Hur kunde du tvivla?
För mästare som drabbats
personligen
Vi köpte kryckor.
Gips applicerades så gott det gick.
Men barnen kom inte till skolan.
De hittades inte ens hemma.
Skolan stängde för renovering.
VVS gick sönder i den.
Och taket läckte också.
Vad gäller glaset
Nedbruten för länge sedan
Och bara ett fönster är intakt...
Vad gäller resten, låt mig försäkra er,
Allt är bra, allt är bra!

En dikt om en lärare.
Läraren är som en hjältesoldat.

Det står ett bord på scenen, bredvid står en stol. Othello går nervöst över scenen. Desdemona kommer in.
OTHELLO (rusar mot henne)
Jag hör steg. Äntligen hemma
Min fru ska laga middag åt mig.
Jag är hungrig som fan, Desdemona!

Desdemona
Othello, jag äter ingen lunch.

Othello
Jag är verkligen inte på humör för skämt, kära du,
Vårt kylskåp har varit tomt länge!
Jag bara dör av hunger...

Desdemona
Men jag jobbade, gick inte på bio!

Othello
Vad har du i din väska? Återigen anteckningsböcker!
Fick du hem den? Ve mig!

Desdemona
Med dina nerver, ser jag, allt är inte i sin ordning,
Du skrek till och med mer än en gång i sömnen!
Han sätter sig för att kolla i sina anteckningsböcker.
Othello
Lyssna Desdemona, det skulle vara riktigt trevligt att ta en bit mat nu!
Desdemona
Othello! Vi har redan ätit idag!
Och till och med skadligt att äta vid en så sen timme.
Men om du verkligen vill kan du, kära,
Stek ett ägg, bara själv.
Distrahera mig inte, snälla, min älskade!
Det är tre ägg kvar, nog för oss.

Othello
Vilka är de tre? Jag åt två igår.

Desdemona
Okej då. Grilla en själv.

Othello
Men kylskåpet är tomt!

Desdemona
Tja, jag vet inte, vart kunde det plötsligt försvinna?!

Othello
Lyssna, jag har också ett jobb,
Men ingenting kommer att tänka på av hunger!

Desdemona
Åh, kära, ja, kom på något:
Ta lektioner! Och hungern kommer att försvinna.

Othello
Min hunger är omättlig. Verkligen
Hur svårt är det för dig att gå till affären?

Desdemona
Jag trodde att jag skulle komma förbi i slutet av veckan
Men du kan köpa något själv!
Du stör mig, älskling. Förresten,
Så lite tid kvar, kära du!
Jag kommer att vara i tjänst i skolan till kvällen:
Min klass går på disco.

Othello
Vilket disco?! Vilka skämt?
Vår familj håller på att falla samman!

Desdemona
Åh, du vet, inte en minut kvar
Där, väntar redan på mig, gå, min klass.

Othello
Som fan från rökelse, du flyr hemifrån.
Ditt jobb är viktigare än din familj.
Bad du på natten, Desdemona?
Dö olyckligt! Dö, min älskade!

Vad betyder ordet "lärare"?
Mentor, visman, man?
Vilket värde är viktigast
Argumentera i minst ett sekel.

Jag tror att det bara är ett yrke
Det räcker inte att namnge en lärare:
Välj ditt kall
Ödet har visat honom.
Det finns ingen bland oss
Vem skulle leva utan en lärare!
Händerna på en läkare och en skräddare,
vetenskapsman och förare
Känn den ovärderliga kraften
ges till dem av deras lärare.

Låten "The First Teacher" låter.

Vår lärare

Grattis låt till lärarens dag till melodin av Demis Roussos låt "Souvenir".

Författare: Molokova Anna Vladimirovna, musiklärare i grundskolan.
Beskrivning: Detta dokument presenterar författarens text till musiken till den populära låten "Souvenir" framförd av Demis Roussos.

Musiken till låten skrevs av kompositören Stelios Vlavianos. Låten är tänkt att gratulera lärare från gymnasieelever. Låten "Vår lärare" tack vare en vacker själfull melodi och enkel tillgänglig text blir lätt ihågkommen av eleverna och sjungs med lust. Det kan framföras både i kör och med solister på verser, vilket lämnar en refräng. Låten låter bra både med pianoackompanjemang och med backing track. Det vore önskvärt att på en så viktig yrkeshelg för skolan, å barnens vägnar, en ny lyrisk sång till den välkända vackra musiken lät för lärarna.
Mål: uttrycka sin tacksamhet till sina lärare vid firandet för att hedra Lärarnas dag.
Uppgifter:
- förbättra sångförmågan;
- att utveckla förmågan att sjunga i kör och med solister;
- utbilda förmågan att uttrycka sin goda attityd gentemot skollärare.

Vår lärare

(Till tonerna av låten "Souvenir" framförd av Demis Roussos)

Löv faller från träden
Och ord föds på nytt...
Och ändå vill vi på något sätt utan ord
Skicka dig min kärlek!

Kör:

Du har gett oss mycket styrka.
Vi lärde ut livet med stavelser.
Men allt snabbare började förstå
Allt du behöver veta i livet!

Kör:
Vår lärare, vi gratulerar dig!
Idag har hela vår klass samlats här,
För att berätta för dig, vår kära lärare,
Om hur mycket, väldigt glada vi är nu!

Och vi vill önska dig
Inte särskilt trött på oss
Så att du har tillräckligt med tålamod och styrka,
Så att ingen gör dig upprörd.

Kör:
Vår lärare, vi gratulerar dig!
Idag har hela vår klass samlats här,
För att berätta för dig, vår kära lärare,
Om hur mycket, väldigt glada vi är nu!

Musik låter.

Mot bakgrund av mjukt klingande instrumentalmusik går programledarna in på scenen. Låten låter (först utan ord, och sedan med ord) - Yuri Antonov "Under taket på ditt hus." Låten avtar gradvis, och presentatörerna kommer in. Ledare (i ordning)

1. Vi har alla bråttom efter mirakel,
Men det finns inget underbarare
2. Än träffa dig här igen
Under taket på ditt hus...

1. Kära vänner! Det är inte av en slump som vi döpte vårt festliga möte med sådana ord! "Under taket på hans hus ..."
2. Faktum är att med den tid som spenderas här, och av många andra skäl, kan skolan säkert göra anspråk på titeln hem för var och en av oss.
1. Så, i vårt hus ...
2. (rättar honom förebrående) Idag är det semester i vårt hem!
Tillsammans. Lärarens dag!

Klassisk musik låter som försätter alla närvarande i en speciell, högtidlig stämning.

1. Lärare! – Ett tidlöst ord! Alltid fräsch och alltid ny! Medan jorden snurrar i universum är yrket som lärare oförgängligt!

Musik låter högre
2. Lärarens dag är en speciell helgdag, eftersom varje person firar den idag, oavsett vem han är: en gruvarbetare, läkare, musiker, ekonom, pilot, programmerare eller president i landet.

1. Och inte konstigt, eftersom han först och främst är någons tidigare elev!
2. Alla minns sina favoritlärare hela livet, vilket betyder att ingen idag förblir likgiltig inför denna högtid!

1. Hur många vänliga ansikten kommer att leva i minnet av människor idag, hur många infödda röster kommer att låta!
2. Och låt inte staden färgas i dag,
Låt inte fanfarerna och hälsningarna dundra, -
I mitt hjärta var jag märkt av speciell glädje,
Han är kär för alla, utan tvekan, absolut -
Tillsammans.
Lärarens dag!
1.. Våra kära lärare, vänligen acceptera våra mest uppriktiga gratulationer till semestern och från oss ...
2. Och från alla tidigare, nuvarande och framtida elever.
1. Acceptera hjärtliga gratulationer från rödhåriga och blondiner,
2. Brunetter och Compositae,
1. Lockigt och kammat,

2. Lydig och milt sagt inte särskilt ...
Tillsammans.Men väldigt, väldigt älskar dig!

SÅNG "MIRACLE SCHOOL"
(till motivet till låten "Chunga-Changa")
Hur vi lever tillsammans, har kul,
Vi lär oss toner, vi sjunger sånger.
Vår skola är vårt hem
Och vi kan inte leva utan skolan.
Kör.
Vår skola är ett mirakel
Det är så roligt för alla
Det är så bra för alla människor
Låt det vara så?
(Upprepa refrängen två gånger.)
Varje elev vet
Att utan en skola blir världen mörk på ett ögonblick.
Våra barn älskar skolan.
Skola, skolan är den bästa tiden.
Kör.
Låt läraren vara mycket sträng mot oss,
Jag ska försöka lära mig min läxa.
Jag kommer inte att vara tyst vid tavlan,
Ge mig ett femstjärnigt betyg!
Kör.

1. Hej!

2 Kate och Kate!

1. Vad vill du?

2. Vad gör du?

1. Lektioner, såklart! Det är som att du inte vet att det är mycket jobb i morgon! Jag har inte tid att prata med dig, Vika! Jag har inte gjort en konturkarta, en övning på ryska och dikter har ännu inte lärt sig!

2. Gud välsigne henne, med en karta! Och poesi också!

1. Varför är detta?

2. Du glömde - imorgon är det Lärarens Dag! Lärarna kommer alla att vara snälla, snälla!

1. Så enligt din åsikt behöver du inte lära dig något? Tror du att de inte gör det?

2. Ja, du lyssnar på vad jag kom på! Om de kallar mig till styrelsen kommer jag att säga att jag inte sov på hela natten, jag skrev grattis på vers!

1. Tror du att de kommer att tro?

2. (Inspirerande.) Tro, tro!

1. (Med tvivel.) Hur är det med dig, skriver du poesi? kan du?

2. Vad finns det att kunna göra? Ett par skräp!

1. Jag tvivlar på det - du kommer att få en tvåa igen!

2. Men nej! Låt oss träffas - du får se hur jag kan göra det!

Musik låter, programledare reser sig från sina skrivbord, går mot varandravän, träffas i mitten och sätt dig ner på trappan framför scenen.

1. Kom igen, komponera!

2. Nu, nu... (Ger ett upptaget ansikte, lägger armarna i kors som en poet, ser i fjärran.

2. Vänta, vänta ... (Frysslar på trappan, rynkar på pannan.)

2. Nu, nu...

1. Du sa att det här är ett par småsaker?

2. Par, par! Hon talade!

1. Nåväl, kom igen, skriv något om ... regissören till exempel!

2. Nu, nu... (Han sluter ögonen, blåser ut kinderna och skräms ut.)

Som kaptenen på ett stort fartyg

På kaptenens brygga står du permanent,

Och till piren som heter Jorden

Du kommer säkert att leda oss genom stormarna.

Bakom dig som bakom en stenmur.

Hjälp till att lösa problem.

För skollandets ledning,

På denna semester, "tack!"

Låt oss alla säga!

1. (Beundrande.) Wow! Ja, du är en riktig poet! Berätta för mig vad som är bra och vad som är dåligt?

2 . Det är bra att träffa regissören på gatan . Det är dåligt att träffa honom på gatan under lektionerna.

1. Och idag möter vi vår regissör med respekt och bjuder in till scenen för ett välkomsttal.

KONSERTNUMMER

_________________________________________________________

1. Bra att du komponerar poesi! Och om rektorn kan du?

2. Ja, lätt! Lyssna!

Rektors tjänst är farlig och svår,

Och vid första anblicken, som om det inte syns.

Om någon någonstans med oss ​​ibland

Något går sönder.

Så vi måste föra en osynlig kamp med dem

En sådan order

Han är rektor, punkt.

1. Och för våra fina zauchs, vårt nästa nummer.

KONSERTNUMMER

_____________________________________________

2. Vika, men jag hade inte tid att göra ryska och ukrainska imorgon! Skriv något för lärare i ryska och ukrainska språket !

1. Lätt! (Tänker en sekund, höjer sedan fingret och reciterar viktigt.)

Jag vill inte gå

Jag lär mig stavning

Oavsett om jag lär mig eller inte

Jag tar ett par imorgon.

2. Du har rätt, men hur är det med litteraturen.

1. Om på litteratur

Du slår mot himlen med fingret -

Svara utan oro:

"Jag söker inspiration där."

1. Du är ett geni! Kan du prata om matematik?

2. Det här är jag på ett ögonblick! (Puffar upp, tänker en sekund)

Bli Lobatsjovskij, Descartes,

Vi är alla redo som en

Även om vi blir gråa vid skrivborden,

Vi kommer att spara ingen kraft för detta.

1. __________________________________ utföra för dig

KONSERTNUMMER

2. (klappar händerna) Vika, det här är bra! Nåväl, låt oss prata om främmande språk !

I anteckningsböcker skriver vi knepigt

Ord på främmande språk.

Och snart är vi vetenskapsmän

Och det kan vi i vilken stad som helst

Kommunicera med människor

På deras modersmål

Och vi kan förstå dem!

Alla vet med oss ​​att för detta

Vi måste lära oss språket.

1. Bra! Och lite om historia?

2. Inte svag alls! Lyssna!

På historielektion

Vi flyger som vinden!

Vi väntar på ett möte med vårt geni!

Alla kommer att berätta för dig vid rätt tidpunkt.

Under låg röst

Med rent änglalikt tålamod.

1. __________________________________________ uppträda på scenen

KONSERTNUMMER

2. Och nu om fysik!

1. (bekväm) Om fysik, så om fysik!

Virvelvindar av induktion blåser över oss

Amperes styrkor förtrycker oss brutalt.

Vi gick in i den ödesdigra striden med fälten,

Och framför alla offset väntar på oss.

Fysik, barn, ingen lätt uppgift,

Leende från ett porträtt av Newton,

Det är synd att äpplet hängde lågt:

Det skulle vara mindre än en hel lag.

1. Kära lärare, ta emot ________________________ som en gåva

KONSERTNUMMER

2. Lyssna, Vika! Och mina dikter blev lika bra som dina!

1. Kom igen, kom igen?

2. Mitt hemland är brett!

Det finns många skogar, åkrar och floder i den!

Vi kommer att lära oss allt i klassen

Vad människan har bemästrat.

Geografen kommer att berätta allt,

Det kommer att hjälpa oss att lära känna vårt hemland.

Genom dess stora vidder

Vi kommer aldrig sluta gå!

1. Men jag minns - du hade problem med arbetsläraren - hon är sträng mot dig! Vad ska du skriva till henne?

2. Vi är inte rädda för arbetet,

Vi flyr inte från jobbet.

Det finns arbete - vi går och lägger oss,

1. Åh, och fysisk utbildning!

2 Ja, jag kommer ihåg!

I gymmet

Du utvecklas framgångsrikt

Tremetershopp

Du springer genom hallen

Och när man går i angränsande klasser

Ljuskronor faller på skrivborden

Omedelbart och omedelbart begära

Mästarmedalj.

1. Vika, vi glömde nästan bort musiken, va?

2. Om musik, om musik... Aha! Här!

Jag sitter på bänken på kvällen -

Alla hundar kommer att skälla

Hur man stretchar ett dragspel

Ja, jag kommer att dra ut på lidandet

Om jag tar fram oboen,

Alla vänner kommer att tjuta

Och jag kommer att sjunga under pianot -

Killarna kommer INTE förbi!

1. Ja. Vi har kul på musiklektionen,

Vi får tvåor - vi sjunger sånger!

2. Bra jobbat Katya, - du kan se direkt, min skola, även om vi inte gick igenom den här lektionen!

1. Tja, okej, de skämtade och det räcker.

För denna ödmjuka skapelse
Vi ber om ursäkt;
Även om vi förtjänar straff Acceptera våra önskemål!

1
Vi lär oss föremål och lever enligt sinnet,
Efter klassen avslutar vi klassen.
Tack så mycket, tack
Som inte sparar någon möda för oss.
2 Vi gör inte alltid som vi lärt oss,
Ibland gör vi dig ledsen
Vi ber om förlåtelse, vi vill bli förlåtna
För småliga spratt oss.
1
I familjelivet önskar vi dig lycka,
Må dina barn älska dig innerligt
Låt dåligt väder gå förbi dig,
Och må din väg vara solig.
2 Vi önskar att du aldrig blir sjuk,
Sörj inte och var inte ledsen
Styrka, hälsa, kreativt vågat,
Vi vill vara evigt unga!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________