Hem › Ljus och glas › Leo Tolstoy verk av barn att läsa. Tolstojs bästa verk för barn

Leo Tolstoy verk av barn att läsa. Tolstojs bästa verk för barn

Lev Nikolaevich Tolstoy är författare till verk inte bara för vuxna utan också för barn. Unga läsare gillar berättelser, det fanns fabler, sagor om den berömda prosaförfattaren. Tolstojs verk för barn lär ut kärlek, vänlighet, mod, rättvisa, fyndighet.

Sagor för små

Dessa böcker kan läsas för barn av deras föräldrar. Ett barn på 3-5 år kommer att vara intresserade av att bekanta sig med sagornas hjältar. När barnen lär sig att sätta ihop bokstäver kommer de att kunna läsa och studera Tolstojs verk för barn på egen hand.

Sagan "Tre björnar" berättar om flickan Masha, som gick vilse i skogen. Hon kom över huset och gick in i det. Bordet var dukat, på det stod 3 skålar i olika storlekar. Masha smakade på grytan, först från två stora, och åt sedan upp all soppa, som hälldes upp i en liten tallrik. Sedan satte hon sig på en stol och sov på sängen, som liksom stolen och tallriken tillhörde Mishutka. När han kom hem med sina björnföräldrar och såg allt detta ville han fånga flickan, men hon hoppade ut genom fönstret och sprang iväg.

Barn kommer också att vara intresserade av andra verk av Tolstoj för barn, skrivna i form av sagor.

Berättelser-var

Det är användbart för äldre barn att läsa Tolstojs verk för barn, skrivna i form av noveller, till exempel om en pojke som verkligen ville studera, men hans mamma ville inte släppa honom.

Historien "Philippok" börjar med detta. Men pojken Philip gick på något sätt ändå i skolan utan att fråga, när han stannade hemma ensam med sin mormor. När han kom in i klassrummet blev han först rädd, men tog sig sedan samman och svarade på lärarens frågor. Läraren lovade barnet att han skulle be sin mamma att låta Filippka gå i skolan. Det var så pojken ville lära sig. När allt kommer omkring är det så intressant att lära sig något nytt!

Tolstoj skrev om en annan liten och god person. Verken för barn som Lev Nikolaevich komponerade inkluderar berättelsen "Foundling". Av den lär vi oss om flickan Masha, som hittade en bebis på tröskeln till sitt hus. Flickan var snäll, gav hittebarnet mjölk att dricka. Hennes mamma ville ge barnet till chefen, eftersom deras familj var fattig, men Masha sa att hittebarnet äter lite, och att hon själv kommer att ta hand om honom. Flickan höll sitt ord, hon swadde, matade, lade barnet i säng.

Följande berättelse, liksom den föregående, är baserad på verkliga händelser. Den heter "The Cow". Verket berättar om änkan Marya, hennes sex barn och en ko.

Tolstoj, arbetar för barn, skapad i en lärorik form

Efter att ha läst berättelsen "Sten" är du återigen övertygad om att du inte bör, det vill säga hysa ilska på någon under en lång tid. Det är en destruktiv känsla.

I berättelsen bar en fattig man en sten i sin barm i ordets bokstavliga bemärkelse. En gång i tiden kastade en rik man, istället för att hjälpa, denna sten på de fattiga. När den rike mannens liv förändrades drastiskt, fördes han i fängelse, de fattiga ville kasta en sten på honom, som han hade räddat, men ilskan var för länge sedan över, och den ersattes av medlidande.

Man upplever samma känsla när man läser berättelsen "Poppel". Historien berättas i första person. Författaren ville tillsammans med sina assistenter hugga ner unga poppel. De var utlöpare av ett gammalt träd. Mannen trodde att genom att göra detta skulle han göra livet lättare, men allt blev annorlunda. Poppeln torkade upp och gav därför liv åt nya träd. Det gamla trädet dog, och arbetarna förstörde de nya skotten.

fabler

Inte alla vet att Leo Tolstojs verk för barn inte bara är sagor, berättelser utan också fabler som är skrivna i prosa.

Till exempel Myran och duvan. Efter att ha läst denna fabel kommer barnen att dra slutsatsen att goda gärningar innebär goda svar.

Myran föll i vattnet och började sjunka, duvan kastade en kvist till den, längs vilken den stackars kunde ta sig ut. När en jägare satte ett nät på en duva ville han stänga fällan, men då kom en myra till hjälp för fågeln. Han bet jägaren i benet, stönade han. Vid denna tidpunkt tog sig duvan ur nätet och flög iväg.

Andra lärorika fabler uppfunna av Leo Tolstoj förtjänar också uppmärksamhet. Verk för barn skrivna i denna genre är:

"Sköldpadda och örn";
"Huvudet och svansen på en orm";
"Lejon och mus";
"Åsna och häst";
"Lejon, björn och räv";
"Grodan och lejonet";
"Oxen och gumman".

"Barndom"

Elever i grund- och gymnasieåldern kan rekommenderas att läsa den första delen av L. N. Tolstoys trilogi "Barndom", "Ungdom", "Ungdom". Det kommer att vara användbart för dem att lära sig hur deras kamrater, barn till rika föräldrar, levde på 1800-talet.

Berättelsen börjar med en bekantskap med Nikolenka Artenyev, som är 10 år. Pojken ingavs med gott uppförande från barndomen. Och nu, när han vaknade, tvättade han, klädde på sig, och läraren Karl Ivanovich tog honom och hans yngre bror för att hälsa på deras mamma. Hon hällde upp te i vardagsrummet, sedan åt familjen frukost.

Så här beskrev Leo Tolstoj morgonscenen. Verk för barn lär unga läsare godhet, kärlek, som den här historien. Författaren beskriver vilka känslor Nikolenka hade för sina föräldrar - ren och uppriktig kärlek. Den här historien kommer att vara användbar för unga läsare. På gymnasiet ska de studera fortsättningen på boken - "Boyhood" och "Youth".

Tolstojs verk: lista

Noveller läses väldigt snabbt. Här är namnet på några av dem, som Lev Nikolaevich skrev för barn:

"Eskimåer";
"Två kamrater";
"Bulka och vargen";
"Hur går träd";
"Tjejer är smartare än gubbar";
"Äppelträd";
"Magnet";
"Lozina";
"Två köpmän";
"Ben".

"Ljus";
"Dålig luft";
"Dålig luft";
"Harar";
"Rådjur".

Berättelser om djur

Tolstoj har mycket gripande berättelser. Vi lär oss om den modiga pojken från följande berättelse, som kallas "Kattunge". En familj hade en katt. Ett tag försvann hon plötsligt. När barnen - bror och syster, hittade henne såg de att katten hade fött kattungar. Killarna tog en för sig själva, började ta hand om den lilla varelsen - mata, vatten.

En gång gick de en promenad och tog med sig husdjuret. Men snart glömde barnen bort honom. De kom bara ihåg när problem hotade barnet - jakthundar rusade mot honom med skällande. Flickan blev rädd och sprang iväg och pojken rusade för att skydda kattungen. Han täckte honom med sin kropp och räddade honom på så sätt från hundarna, som sedan återkallades av jägaren.

I berättelsen "Elephant" lär vi oss om ett gigantiskt djur som lever i Indien. Ägaren misshandlade honom - nästan inte matade honom och tvingade honom att arbeta hårt. En gång kunde djuret inte stå ut med sådan behandling och krossade mannen och trampade på honom med foten. Istället för den föregående valde elefanten pojken - hans son - som ägare.

Här är några lärorika och intressanta berättelser skrivna av klassikern. Dessa är Leo Tolstojs bästa verk för barn. De kommer att bidra till att ingjuta många användbara och viktiga egenskaper hos barn, de kommer att lära dem att se och förstå världen omkring dem bättre.

Bort från verkligheten: Studier i textens filosofi Rudnev Vadim Petrovich

L. N. Tolstoy Bone (En sann historia)

L. N. Tolstoj

Ben

Mamma köpte plommon och ville ge dem till barnen efter middagen. De låg på en tallrik. Vanya åt aldrig plommon och fortsatte att nosa på dem. Och han gillade dem verkligen. Jag ville verkligen äta. Han fortsatte att gå förbi plommonen. När ingen var i rummet kunde han inte motstå, tog ett plommon och åt upp det. Före middagen räknade mamman plommonen och ser att ett saknas. Hon berättade för sin pappa.

Vid middagen säger pappan: "Nå, barn, har någon ätit ett plommon?" Alla sa "Nej." Vanya rodnade som en cancer och sa också: "Nej, jag åt inte."

Då sade fadern: ”Vad någon av er har ätit är inte gott; men det är inte det som är problemet. Problemet är att det finns ben i plommon, och den som inte vet hur man äter dem och sväljer en sten kommer att dö på en dag. Jag är rädd för det."

Vanya blev blek och sa: "Nej, jag kastade ut benet genom fönstret."

Och alla skrattade, och Vanya började gråta.

Vi kunde inte låta bli att börja med att titta på denna texts morfologi och lämna den orörd, åtminstone utåt. Bilden som presenterade sig för våra ögon var ganska färgstark och lämnade alla möjliga illusioner om det Kanske"hälsosam" litterär text. "Benet" är för det första en fullständig utveckling av den odipala situationen. Auktoritär (fallisk - Lacans term - schizofrenogen - Kempinskys term) mamma - en svag pappa som försöker få ordning på saker med hjälp av lögner, hotar kastreringsdöd - pojken Vanya, tydligen 3-5 år gammal, och hans önskan att äta ett plommon som en önskan om incest med sin mamma. Plommon, "det där vaga föremålet för begäret", är en del av modern - hennes bröst - hennes könsorgan, som Vanya nosar på (koprofagi). Plommon är etymologiskt något strålande. Stackars Vanya. Anankastisk mamma "räknade plommonen" och "sa till sin far". Och även om Vanya i verkligheten inte åt upp benet, är rädslan för symbolisk dödskastration mycket starkare än den verkliga handlingen. Observera att det inte är plommonet som är viktigt för pappan, utan benet. Det är dåligt att äta plommon i hemlighet (det är dåligt att önska din mamma), men att svälja en sten är redan skrämmande, därför är det dödsstraff. Det är upptaget av benet som uppfattas som incest. Att svälja i den mytologiska traditionen spelar en enorm roll. Från att svälja något föddes många mytologiska hjältar: till exempel är Cuchulain född från det faktum att hans mamma drack vatten med en insekt. Naturligtvis är det oerhört viktigt att berättelsen inte heter "Plum", utan "Bone", eftersom benet är det som innehåller utsäde. Efter att ha svalt benet skulle Vanya ha utfört en symbolisk parningsrit med sin mor, dessutom befruktningen av sin mor. (Det är karakteristiskt att Vanya först rodnade - skam för incest och sedan blev blek - rädsla för kastrering.)

Mytologin om ben - ben - korn - korn - frö ger ett omfattande intertextuellt sammanhang som förbinder Vanyas beteende med det välkända komplexet, med hänvisning till Freuds verk "Beyond the pleasure principle", med eros-thanatos-komplexet, som för vissa skäl gavs inte ett namn vid ett tillfälle eget. Låt oss kalla det "Persephone-komplexet".

”Den homeriska psalmen ”To Demeter” berättar hur Persephone tillsammans med sina vänner lekte på ängen, plockade blommor. Hades dök upp från jordens klyfta och skyndade av Persefone på en gyllene vagn till dödsriket […]. Sörjande Demeter (mamma till Persefone. - V.R.) skickade torka och missväxt till jorden, och Zeus tvingades skicka Hermes med order till Hades att föra Persefone i ljuset. Hades skickade Persephone till sin mor, men tvingade henne att smaka på ett granatäpplekärna så att hon inte skulle glömma dödsriket och återvända till honom igen. Demeter, som lärde sig om Hades bedrägeri, insåg att hennes dotter från och med nu skulle vara bland de döda under en tredjedel av året och två tredjedelar med sin mor, vars glädje skulle ge överflöd till jorden. Losev 1991: 438].

Tolstoys text "The Bone" innehåller idén om ursprungssynden - ett plommon som en frukt från kunskapens träd om gott och ont, men också mise-en-scenen av den sista måltiden. – En av er åt ett plommon – en av er kommer att förråda mig. Nej, jag kastade ut benet genom fönstret. - Är det inte jag, Herre?

Vad är ett ben? Stenen är fruktens frö. Det vill säga att ett av er barn önskade er mammas kropp är inte bra, men det spelar ingen roll, problemet är att det finns stenar i plommonen, det vill säga pappan är rädd för symbolisk incest och straffar för det inte ens med kastrering, utan bara döden. Dessutom är "sannolikt, sannerligen, säger jag", etc. inte lämplig här. , det vill säga dödlighet. Det kan ses att Tolstoy också drömde något sådant i barndomen, och sedan på 70-talet av XIX-talet reagerade det så mycket att han vägrade sex i allmänhet (man vet aldrig?!).

I den ryska litteraturen finns benet som en del av "Persefone-komplexet", som ambivalent förenar kärlek och död, till exempel i Pushkins berättelse "The Shot": mogna körsbär från en mössa och att spotta ut benen som nådde mig.

Cherry pit spelar samma roll i berättelsen med samma namn av Yuri Olesha. Där begraver hjälten en körsbärsgrop i marken - en symbol för obesvarad kärlek - så att ett körsbärsträd av delad kärlek ska växa på denna plats. I Oleshas berättelse "Kärlek" är en sådan symbol en aprikosgrop (aprikosen i sig påminner hjälten om skinkorna). I De tre tjocka männen berättar Suok för Tuttis arvtagare (Suok ersätter dockan han är kär i, som visar sig vara hans syster – ett incestmotiv) om hur hon visslade en vals på tolv aprikosgropar.

Denna grova och medvetet skissartade "psykoanalys" vi har gjort är bara för att visa hur mycket som kan "dras" ur en till synes oskyldig text - eftersom vi tänker "dra" mycket mer ur den.

Denna procedur, som vi avser att upprepade gånger göra med Tolstojs "sanning", liknar vid första anblicken en parodi, men i grunden är det motsatsen till parodi, eftersom den senare skärper i texten det ovillkorliga som finns i den, medan vår metod för dissekering visar vad som står i texten Absolut inte, men det kan vara under vissa förutsättningar.

För att göra Tolstojs berättelse till en neurotisk diskurs (som, som vi har sett, implicit är en neurotisk diskurs), är det nödvändigt att skriva om den (i termer av uttryck) med hjälp av strömmen av medvetandestil och (i termer av innehåll) ge den en karakteristisk neurotisk längtan efter det förlorade begäret. Det finns två vägar att gå: antingen konstruera den här texten på Joyce eller Prousts sätt i den psykotiska diskursens anda, eller konstruera den med hjälp av abstrakta regler. Den enklaste behandlingen av denna text i Prousts anda är att stärka berättarens roll som ämnet för berättandet och att explicitera hans latenta minnen, med hjälp av Freuds uttryck, för att förklara det "neurotiska familjedramat".

Låt oss komma ihåg stycket från Proust, som vi citerade i avsnittet "Psykotisk diskurs":

"...utan någon diskontinuitet - jag följde omedelbart det förflutna som höll fast vid den minut då min mormor lutade sig över mig. Det där "jag", som jag var då och som hade försvunnit för länge sedan, var igen bredvid mig, så mycket att jag verkade höra de direkt talade orden ...

Jag var återigen helt den varelsen som längtade efter att ta min tillflykt i min mormors famn, att med kyssar utplåna spåren av hennes sorger, en varelse, att föreställa mig vilken, när jag var en eller annan av dem som har förändrats i mig, det skulle vara lika svårt för mig som det är svårt, men det fanns ansträngningar, men meningslösa, att åter känna önskningarna och glädjen hos ett av dessa "jag", vilket åtminstone ett tag jag var.

LN Tolstoy Följande uttalanden är hämtade från LN Tolstojs filosofiska skrifter. De ger en allmän uppfattning om

Tolstoj kritiserar Schopenhauer Tolstoj beskriver i sina Confessions i detalj, steg för steg, de tvivel om giltigheten i Schopenhauers tes om livets meningslöshet som uppstod i hans själ efter en kort fascination av Schopenhauers filosofi. I slutet

Leo Tolstoj och kristendomen Leo Tolstoj är en briljant rysk författare. Hans arbete kännetecknas av smärtsamt, intensivt sökande efter ett moraliskt ideal, meningen med livet, sökandet efter svar på de viktigaste frågorna för en person: Vad är meningen med livet? hur man lever?

TOLSTOJ Efter att ha läst Biryukovs "Tolstojs biografi" förstår du att "Min bekännelse" och "Vad är min tro" är lögner. Men ingens hjärta led som Tolstojs hjärta, som berättade dessa lögner. Hans lögner blödde hårdare än sanningen

"Kostochka-1" (L. N. Tolstoy - M. Proust) När jag minns lukten av de där plommonen som min mamma köpte då och ville ge dem till barnen efter middagen och som låg på en tallrik, men jag åt aldrig plommon och därför sniffade allt på dem, och jag gillade deras lukt så mycket att jag omedelbart ville äta en

"Bone-2" (L. N. Tolstoy - J. Joyce) Ja, bisarra olivfärgade plommon köpte av hans mamma när Stephen fortfarande var väldigt sugen på att ge dem till barnen efter middagen låg överfull på en tallrik Stephen åt aldrig plommon åt aldrig och alla sniffade dem han gillade verkligen allt han gick och

"Bone-3" (tvångsneuros) Till slut köpte mamman ett plommon. Hon ville ge dem till barnen efter middagen. Efter middagen - så länge att vänta! Plommon - de låg på en tallrik. Vanya åt aldrig, aldrig plommon, bara något slags vagt, spännande minne störde och plågade honom. Och så

Alexei Tolstoy Alexei Tolstoy är en samtida av symbolisterna. Han talade med dem och inte ens med den första generationen, utan något senare. Men han har lite innovation. Det ligger på gränsen mellan det gamla och det nya. Avbildar Tolstoj samma sociala skikt som de gamla

L. N. Tolstoy Från anteckningarna av M. Gorky "Leo Tolstoy" - Karamzin skrev för tsaren, Solovyov - lång och tråkig, och Klyuchevsky för sin egen underhållning. Knepigt: när du läser verkar du berömma, men när du tittar på det, skäller du ut det. Någon påminde mig om Zabelin. "Väldigt trevligt. En sådan rackare.

6. L.N. Tolstoj En ursprunglig rysk tänkare var den lysande författaren Leo Nikolajevitj Tolstoj (1828–1910). Tolstoj kritiserade den sociopolitiska strukturen i det samtida Ryssland och förlitade sig på moraliska och religiösa framsteg i mänsklighetens medvetande. aning

Ämne 13 TOLSTOY Enligt L.N. Tolstoj, en persons liv är fyllt med moralisk mening i den utsträckning som det lyder kärlekens lag, förstås som icke-våld. Ge inte tillbaka ondska med ondska, motstå inte ondska med våld - detta är huvudkravet i Tolstojs program

TOLSTOJ När man läser Biryukovs Biografi om Tolstoj är det tydligt att Min bekännelse och Vad är min tro är lögner. Men ingen led som Tolstoj led när han berättade denna lögn. Hans lögner blöder mer röd än sanningen

Leo Nikolaevich Tolstoy, berättelser, sagor och fabler i prosa för barn. Samlingen innehåller inte bara de välkända berättelserna om Leo Tolstoy "Bone", "Kattunge", "Bulka", utan också sådana sällsynta verk som "Var snäll mot alla", "Tortera inte djur", "Var inte lat". ", "Pojke och pappa" och många andra.

Jackda och kanna

Galka ville dricka. Det fanns en kanna med vatten på gården, och kannan hade bara vatten i botten.
Jackdaw kunde inte nås.
Hon började kasta småsten i kannan och kastade så många att vattnet blev högre och det gick att dricka.

Råttor och ägg

Två råttor hittade ett ägg. De ville dela det och äta det; men de ser en kråka flyga och vill ta ägget.
Råttorna började fundera på hur man kunde stjäla ett ägg från en kråka. Bära? - ta inte tag i; rulla? - kan gå sönder.
Och råttorna bestämde detta: den ena låg på rygg, tog tag i ägget med tassarna och den andra körde det i svansen och drog, som på en släde, ägget under golvet.

insekt

Bug bar ett ben över bron. Titta, hennes skugga är i vattnet.
Det kom till Bugs sinne att det inte fanns en skugga i vattnet, utan en Bug och ett ben.
Hon släppte in sitt ben för att ta den där. Hon tog inte den, men hennes egen gick till botten.

varg och get

Vargen ser - geten betar på ett stenberg och han kan inte komma nära henne; han sade till henne: "Du borde gå ner: här är platsen jämnare, och gräset för mat är mycket sötare för dig."
Och geten säger: "Det är inte därför du, varg, kallar ner mig: du handlar inte om mitt, utan om ditt foder."

Mus, katt och tupp

Musen gick en promenad. Hon gick runt på gården och kom tillbaka till sin mamma.
"Tja, mamma, jag såg två djur. Den ena är skrämmande och den andra är snäll.
Mamman sa: "Säg mig, vad är det för djur?"
Musen sa: "En skrämmande en, går runt på gården så här: hans ben är svarta, hans krön är röd, hans ögon sticker ut och hans näsa är krokig. När jag gick förbi öppnade han munnen, lyfte benet och började skrika så högt att jag inte visste vart jag skulle ta vägen av rädsla!
"Det är en tupp", sa den gamla musen. – Han skadar ingen, var inte rädd för honom. Hur är det med det andra djuret?
– Den andre låg i solen och värmde sig. Hans hals är vit, benen är gråa, släta, han slickar sitt vita bröst och rör på svansen lite, tittar på mig.
Den gamla musen sa: "Du är en dåre, du är en dåre. Det är trots allt en katt."

Pott

Det fanns bror och syster - Vasya och Katya; och de hade en katt. I våras försvann katten. Barnen letade efter henne överallt, men kunde inte hitta henne.

En gång lekte de nära ladan och hörde någon jama med tunna röster ovanför deras huvuden. Vasya klättrade upp för trappan under taket på ladan. Och Katya stod och frågade hela tiden:

- Hittades? Hittades?

Men Vasya svarade henne inte. Till slut ropade Vasya till henne:

- Hittades! Vår katt... och hon har kattungar; så underbart; kom hit snart.

Katya sprang hem, hämtade mjölk och förde den till katten.

Det var fem kattungar. När de växte upp lite och började krypa ut under hörnet där de kläcktes, valde barnen en kattunge, grå med vita tassar, och tog med den in i huset. Mamman gav bort alla andra kattungar och lämnade denna till barnen. Barnen matade honom, lekte med honom och lade honom i säng med dem.

En gång gick barnen och lekte på vägen och tog en kattunge med sig.

Vinden rörde om halmen längs vägen, och kattungen lekte med halmen, och barnen gladde sig åt honom. Sedan hittade de syra nära vägen, gick för att hämta den och glömde kattungen.

Plötsligt hörde de någon som ropade högt:

"Bakåt bakåt!" - och de såg att jägaren galopperade, och framför honom såg två hundar en kattunge och ville ta tag i honom. Och kattungen, dum, istället för att springa, satte sig på marken, böjde sig på ryggen och tittade på hundarna.

Katya blev rädd av hundarna, skrek och sprang ifrån dem. Och Vasya begav sig av hela sitt hjärta till kattungen och sprang fram till honom samtidigt som hundarna.

Hundarna ville ta tag i kattungen, men Vasya föll på kattungen med magen och täckte den från hundarna.

Jägaren hoppade upp och körde bort hundarna, och Vasya tog med sig kattungen hem och tog honom inte längre med sig in på fältet.

gubbe och äppelträd

Gubben planterade äppelträd. De sa till honom: "Varför behöver du äppelträd? Det är lång tid att vänta på frukt från dessa äppelträd, och du kommer inte att äta äpplen från dem. Den gamle mannen sa: "Jag kommer inte att äta, andra kommer att äta, de kommer att tacka mig."

Pojke och far (sanningen är den dyraste)

Pojken lekte och bröt av misstag en dyr kopp.
Ingen tog ut den.
Pappa kom och frågade:
- Vem bröt?
Pojken skakade av rädsla och sa:
- Jag.
Pappa sa:
- Tack för att du säger sanningen.

Tortera inte djur (Varya och siskin)

Varya hade en siskin. Chizh bodde i en bur och sjöng aldrig.
Varya kom till chizhen. - "Det är dags för dig, älskling, att sjunga."
- "Släpp mig fri, jag ska sjunga hela dagen lång."

Var inte lat

Det var två män - Peter och Ivan, de slog ängarna tillsammans. Peter nästa morgon kom med sin familj och började städa upp sin äng. Dagen var varm och gräset var torrt; på kvällen blev det hö.
Och Ivan gick inte för att städa, utan satt hemma. Den tredje dagen tog Peter med sig hö hem, och Ivan skulle precis ro.
På kvällen började det regna. Peter hade hö, och Ivan fick allt gräs att vissna bort.

Ta inte med våld

Petya och Misha hade en häst. De började argumentera: vems häst?
De började slita varandras häst.
- "Ge mig, min häst!" - "Nej, du ger mig, hästen är inte din, utan min!"
Mamma kom, tog hästen, och ingens häst blev det.

Ät inte för mycket

Musen gnagde i golvet och det blev en lucka. Musen gick in i gapet, hittade mycket mat. Musen var girig och åt så mycket att magen blev full. När det var dags så gick musen till henne, men magen var så full att hon inte gick igenom springan.

Var bra mot alla

Ekorren hoppade från gren till gren och föll rakt på den sömniga vargen. Vargen hoppade upp och ville äta upp henne. Ekorren började fråga: "Släpp mig." Vargen sa: ”Okej, jag släpper in er, säg bara varför ni ekorrar är så glada? Jag är alltid uttråkad, men du tittar på dig, du är där, på toppen, all lekande och hoppande. Ekorren sa: "Låt mig gå upp i trädet först, och därifrån ska jag berätta för dig, annars är jag rädd för dig." Vargen släppte taget, och ekorren gick till trädet och sa därifrån: ”Du är uttråkad för att du är arg. Ilska bränner ditt hjärta. Och vi är glada för att vi är snälla och inte skadar någon.

respektera gamla människor

Mormodern hade ett barnbarn; förut var barnbarnet sött och sov hela tiden, och mormodern bakade själv bröd, sopade kojan, tvättade, sydde, snurrade och vävde till sitt barnbarn; och efter det blev mormor gammal och la sig på spisen och sov hela tiden. Och barnbarnet bakade, tvättade, sydde, vävde och spann åt sin mormor.

Hur min moster pratade om hur hon lärde sig att sy

När jag var sex år bad jag min mamma att låta mig sy. Hon sa: "Du är fortfarande liten, du kommer bara sticka i fingrarna"; och jag fortsatte komma. Mamma tog ett rött papper från kistan och gav det till mig; sedan trädde hon in en röd tråd i nålen och visade mig hur jag skulle hålla den. Jag började sy, men kunde inte göra ens stygn; det ena stygnet blev stort och det andra föll ner till kanten och slog igenom. Sedan stack jag i fingret och ville inte gråta, men min mamma frågade mig: "Vad är du?" Jag kunde inte låta bli att gråta. Sen sa min mamma åt mig att gå och leka.

När jag gick och la mig tycktes stygn hela tiden: jag tänkte hela tiden på hur jag skulle kunna lära mig att sy så fort som möjligt, och det tycktes mig vara så svårt att jag aldrig skulle lära mig. Och nu har jag blivit stor och jag minns inte hur jag lärde mig att sy; och när jag lär min tjej att sy undrar jag hur hon inte kan hålla en nål.

Bulka (Officerns berättelse)

Jag hade munkorg. Hon hette Bulka. Hon var helt svart, bara spetsarna på framtassarna var vita.

I alla nospartier är underkäken längre än den övre och de övre tänderna sträcker sig utanför de nedre; men Bulkas underkäke stack så långt fram att ett finger kunde placeras mellan under- och övertänderna Bulkas ansikte var brett; ögon stora, svarta och glänsande; och vita tänder och huggtänder stack alltid ut. Han såg ut som en arap. Bulka var mild och bet inte, men han var väldigt stark och seg. När han brukade få tag i något, biter han ihop tänderna och hängde som en trasa, och som en fästing gick han inte att slita av på något sätt.

En gång lät de honom attackera en björn, och han tog tag i björnens öra och hängde som en igel. Björnen slog honom med tassarna, tryckte honom mot sig, kastade honom från sida till sida, men kunde inte slita av honom och föll på hans huvud för att krossa Bulka; men Bulka höll om honom tills de hällde kallt vatten över honom.

Jag adopterade honom som valp och matade honom själv. När jag gick för att tjäna i Kaukasus ville jag inte ta honom och lämnade honom tyst och beordrade honom att låsas in. Vid första stationen höll jag på att sätta mig på en annan sele, när jag plötsligt såg att något svart och blankt rullade längs vägen. Det var Bulka i sin kopparkrage. Han flög i full fart till stationen. Han rusade mot mig, slickade min hand och sträckte ut sig i skuggan under vagnen. Hans tunga stack ut till handflatan. Han drog sedan tillbaka den, svalde saliv och stack ut den igen på en hel handflata. Han hade bråttom, höll inte jämna steg med andningen, hans sidor hoppade. Han vände sig från sida till sida och knackade med svansen i marken.

Senare fick jag reda på att han efter mig bröt igenom ramen och hoppade ut genom fönstret och precis i mitt spår galopperade han längs vägen och galopperade cirka tre mil i värmen.

Milton och Bulka (Berättelse)

Jag skaffade mig en setter för fasanerna. Den här hunden hette Milton: den var lång, smal, spräcklig i grått, med långa näbbar och öron och mycket stark och intelligent. De bråkade inte med Bulka. Inte en enda hund har någonsin knäppt på Bulka. Han skulle bara visa sina tänder, och hundarna krullade svansen och gick därifrån. En gång gick jag med Milton efter fasaner. Plötsligt sprang Bulka efter mig in i skogen. Jag ville köra iväg honom, men jag kunde inte. Och det var långt att åka hem för att ta bort honom. Jag tänkte att han inte skulle störa mig och fortsatte; men så snart Milton anade en fasan i gräset och började leta, rusade Bulka fram och började sticka huvudet åt alla håll. Han försökte före Milton att föda upp fasanen. Han hörde något sådant i gräset, hoppade, snurrade: men hans instinkt var dålig, och han kunde inte hitta ett spår ensam, utan tittade på Milton och sprang dit Milton skulle. Så fort Milton ger sig av på leden kommer Bulka att springa framåt. Jag mindes Bulka, slog honom, men kunde inte göra något med honom. Så fort Milton började leta rusade han fram och störde honom. Jag ville redan åka hem, för jag trodde att min jakt var bortskämd, och Milton kom på bättre än jag hur han skulle lura Bulka. Så här gjorde han: så fort Bulka springer före honom kommer Milton att lämna ett spår, vända åt andra hållet och låtsas att han tittar. Bulka kommer att rusa dit Milton pekade, och Milton kommer att titta tillbaka på mig, vifta på svansen och följa det riktiga spåret igen. Bulka sprang igen till Milton, sprang framåt, och återigen tog Milton medvetet tio steg åt sidan, bedrog Bulka och ledde mig återigen rakt ut. Så all jakt han lurade Bulka och lät honom inte förstöra fallet.

Shark (Berättelse)

Vårt fartyg låg för ankrat utanför Afrikas kust. Det var en fin dag, med en frisk bris som blåste från havet; men mot kvällen slog vädret om: det blev kvavt och, som från en smält spis, blåste varm luft från Saharaöknen mot oss.

Före solnedgången gick kaptenen upp på däck, ropade: "Simma!" - och på en minut hoppade sjömännen i vattnet, sänkte seglet i vattnet, band det och badade i seglet.

Det var två pojkar på fartyget med oss. Pojkarna var de första som hoppade i vattnet, men de var trånga i seglet, de bestämde sig för att simma i ett lopp på öppet hav.

Båda sträckte sig som ödlor ut i vattnet och simmade med all sin kraft till platsen där det låg en tunna ovanför ankaret.

En pojke gick först om sin kamrat, men började sedan släpa efter. Pojkens far, en gammal artillerist, stod på däck och beundrade sin son. När sonen började släpa efter, ropade fadern till honom: ”Förråd inte! skjuta på!"

Plötsligt, från däck, ropade någon: "Haj!" - och vi såg alla ryggen på ett sjöodjur i vattnet.

Hajen simmade rakt mot pojkarna.

Tillbaka! tillbaka! kom tillbaka! haj! ropade skytten. Men killarna hörde honom inte, de simmade vidare, skrattade och skrek ännu gladare och högre än tidigare.

Artilleristen, blek som ett lakan, tittade på barnen utan att röra sig.

Sjömännen sänkte båten, rusade in i den och böjde årorna rusade de av all kraft till pojkarna; men de var fortfarande långt borta från dem när hajen inte var mer än 20 steg bort.

Pojkarna hörde först inte vad som ropades till dem och såg inte hajen; men så såg en av dem tillbaka, och vi hörde alla ett genomträngande tjut, och pojkarna simmade åt olika håll.

Detta tjut verkade väcka skytten. Han lyfte och sprang till kanonerna. Han vände på stammen, lade sig på kanonen, tog sikte och tog säkringen.

Vi alla, oavsett hur många av oss som var på fartyget, frös av rädsla och väntade på vad som skulle hända.

Ett skott hördes, och vi såg att artilleristen hade fallit nära kanonen och täckt ansiktet med händerna. Vad som hände med hajen och pojkarna såg vi inte, för för ett ögonblick grumlade röken våra ögon.

Men när röken spred sig över vattnet, hördes först ett stilla sorl från alla håll, sedan blev detta sorl starkare, och slutligen hördes ett högt, glädjefullt rop från alla håll.

Den gamle artilleristen öppnade ansiktet, reste sig och tittade på havet.

Den gula magen på en död haj skvalpade över vågorna. På några minuter seglade båten fram till pojkarna och förde dem till fartyget.

Lejonet och hunden (Sant)

Illustration av Nastya Aksenova

I London visade de vilda djur och tog pengar eller hundar och katter till mat åt vilda djur.

En man ville titta på djuren: han tog en liten hund på gatan och förde den till menageriet. De lät honom titta på, men de tog den lilla hunden och kastade den i en bur för att bli uppäten av ett lejon.

Hunden stoppade in svansen mellan benen och myste in i hörnet av buren. Lejonet gick fram till henne och sniffade henne.

Hunden lade sig på rygg, höjde tassarna och började vifta på svansen.

Lejonet rörde vid henne med sin tass och vände på henne.

Hunden hoppade upp och ställde sig framför lejonet på bakbenen.

Lejonet tittade på hunden, vände på huvudet från sida till sida och rörde den inte.

När ägaren kastade kött till lejonet slet lejonet av en bit och lämnade den till hunden.

På kvällen, när lejonet gick och lade sig, lade sig hunden bredvid honom och lade sitt huvud på hans tass.

Sedan dess har hunden bott i samma bur med lejonet, lejonet rörde inte vid henne, åt mat, sov med henne och lekte ibland med henne.

En gång kom husbonden till menageriet och kände igen sin lilla hund; han sa att hunden var hans egen och bad menageriets ägare att ge honom den. Ägaren ville ge tillbaka den, men så fort de började ropa på hunden att ta ut den ur buren borstade lejonet och morrade.

Så lejonet och hunden bodde ett helt år i en bur.

Ett år senare blev hunden sjuk och dog. Lejonet slutade äta, men fortsatte att nosa, slicka hunden och röra vid den med tassen.

När han insåg att hon var död hoppade han plötsligt upp, borstade, började viska med svansen på sidorna, kastade sig på väggen i buren och började gnaga bultarna och golvet.

Hela dagen slogs han, slängde sig i buren och vrålade, lade sig sedan bredvid den döda hunden och tystnade. Ägaren ville bära bort den döda hunden, men lejonet ville inte släppa någon i närheten av den.

Ägaren trodde att lejonet skulle glömma sin sorg om han fick en annan hund och släppa in en levande hund i sin bur; men lejonet slet henne genast i stycken. Sedan kramade han den döda hunden med tassarna och låg så i fem dagar.

På den sjätte dagen dog lejonet.

Hoppa (sant)

Ett fartyg gick jorden runt och återvände hem. Vädret var lugnt, alla människor var på däck. En stor apa snurrade bland folket och roade alla. Den här apan vred sig, hoppade, gjorde roliga miner, härmade människor, och det var tydligt att hon visste att hon blev road och därför divergerade den ännu mer.

Hon hoppade fram till den 12-årige pojken, son till fartygets kapten, slet av hans hatt från hans huvud, tog på den och klättrade snabbt upp i masten. Alla skrattade, men pojken blev utan hatt och visste inte själv om han skulle skratta eller gråta.

Apan satte sig på mastens första steg, tog av sig hatten och började slita den med tänderna och tassarna. Det verkade som att hon retade pojken, pekade på honom och gjorde miner mot honom. Pojken hotade henne och skrek åt henne, men hon slet ännu argare i hatten. Sjömännen började skratta högre och pojken rodnade, kastade av sig jackan och rusade till masten efter apan. På en minut klättrade han upp i repet till första steget; men apan var ännu smidigare och snabbare än han, i det ögonblick då han tänkte ta tag i hatten, klättrade ännu högre.

Så du lämnar mig inte! - ropade pojken och klättrade högre. Apan vinkade honom igen, klättrade ännu högre, men pojken var redan demonterad av entusiasmen, och han släpade inte efter. Så apan och pojken nådde toppen på en minut. Allra högst upp sträckte sig apan ut till sin fulla längd och tog repet med bakhanden1, hängde sin hatt på kanten av den sista ribban och klättrade själv till toppen av masten och vred sig därifrån och visade sin tänder och gläds. Från masten till tvärstångens ände, där hatten hängde, var två arshins, så att det var omöjligt att få tag i det förutom att släppa loss repet och masten.

Men pojken var väldigt arg. Han tappade masten och klev upp i ribban. Alla på däck tittade och skrattade åt vad apan och kaptenens son gjorde; men när de såg att han släppte repet och trampade på ribban och skakade med armarna, frös alla av skräck.

Han behövde bara snubbla – och han skulle ha slagits sönder på däck. Ja, även om han inte snubblade, utan nådde ribbans kant och tog sin hatt, skulle det vara svårt för honom att vända sig om och gå tillbaka till masten. Alla tittade tyst på honom och väntade på vad som skulle hända.

Plötsligt flämtade några av människorna av rädsla. Pojken kom till besinning av detta rop, tittade ner och vacklade.

Vid denna tidpunkt lämnade fartygets kapten, pojkens far, kabinen. Han bar en pistol för att skjuta måsar. Han såg sin son på masten, och tog genast sikte på sin son och ropade: "Ut i vattnet! hoppa i vattnet nu! Jag skjuter!" Pojken vacklade, men förstod inte. "Hoppa eller skjut! .. En, två ..." och så fort pappan ropade: "tre" - svängde pojken ner huvudet och hoppade.

Som en kanonkula smällde pojkens kropp i havet, och innan vågorna hann stänga den, då redan 20 unga sjömän hoppade från fartyget i havet. Efter 40 sekunder – de verkade som skulder för alla – dök pojkens kropp upp. De tog tag i honom och släpade honom upp på fartyget. Efter några minuter rann det vatten från hans mun och näsa, och han började andas.

När kaptenen såg detta, skrek han plötsligt, som om något kvävde honom, och sprang till hans hytt för att ingen skulle se honom gråta.

Brandhundar (Fall)

Det händer ofta att barn i städer, vid bränder, stannar i hus och kan inte dras ut, eftersom de kommer att gömma sig och förbli tysta av skräck, och det är omöjligt att se dem från röken. För detta tränas hundar i London. Dessa hundar bor med brandmännen, och när huset brinner skickar brandmännen hundarna för att dra ut barnen. En sådan hund i London räddade tolv barn; hon hette Bob.

Huset fattade eld en gång. Och när brandmännen kom till huset sprang en kvinna ut till dem. Hon grät och sa att en tvåårig flicka var kvar i huset. Brandmännen skickade Bob. Bob sprang upp för trappan och försvann in i röken. Fem minuter senare sprang han ut ur huset och bar flickan i sina tänder i skjortan. Mamman rusade till sin dotter och grät av glädje över att hennes dotter levde. Brandmännen klappade hunden och undersökte den för att se om den var bränd; men Bob skyndade tillbaka in i huset. Brandmännen trodde att det fanns något annat levande i huset och släppte in honom. Hunden sprang in i huset och sprang snart ut med något i munnen. När folket såg vad hon bar på, brast alla ut i skratt: hon bar en stor docka.

Ben (sant)

Vid middagen säger pappan: "Nå, barn, har någon ätit ett plommon?" Alla sa "Nej." Vanya rodnade som en cancer och sa också: "Nej, jag åt inte."

Då sade fadern: ”Vad någon av er har ätit är inte gott; men det är inte det som är problemet. Problemet är att plommon har ben, och om någon inte vet hur man äter dem och sväljer en sten, kommer han att dö på en dag. Jag är rädd för det."

Vanya blev blek och sa: "Nej, jag kastade ut benet genom fönstret."

Och alla skrattade, och Vanya började gråta.

Monkey and Pea (Fabel)

Apan bar på två fulla nävar ärtor. En ärta hoppade ut; apan ville ta upp den och hällde ut tjugo ärtor.
Hon rusade för att plocka upp den och spillde allt. Då blev hon arg, strödde ut alla ärtor och sprang iväg.

Lejonet och musen (Fabel)

Lejonet låg och sov. Musen körde över hans kropp. Han vaknade och fångade henne. Musen började be honom släppa in henne; hon sade: "Om du låter mig gå, så ska jag göra dig gott." Lejonet skrattade att musen lovade att göra gott mot honom och släppte det.

Sedan fångade jägarna lejonet och band det vid ett träd med ett rep. Musen hörde lejonets vrål, sprang, gnagde genom repet och sa: "Kom ihåg, du skrattade, du trodde inte att jag kunde göra dig gott, men nu förstår du, ibland kommer gott från en mus."

Gammal farfar och barnbarn (Fabel)

Farfar blev väldigt gammal. Hans ben kunde inte gå, hans ögon kunde inte se, hans öron kunde inte höra, han hade inga tänder. Och när han åt rann det tillbaka från hans mun. Sonen och svärdottern slutade sätta honom vid bordet och lät honom äta vid spisen. De tog ner honom en gång för att äta i en kopp. Han ville flytta den, men han tappade den och bröt den. Svärdottern började skälla ut gubben för att ha förstört allt i huset och krossat koppar och sa att nu skulle hon ge honom middag i bäckenet. Gubben bara suckade och sa ingenting. En gång sitter en man och hustru hemma och tittar – deras lille son spelar plankor på golvet – löser sig något. Fadern frågade: "Vad gör du, Misha?" Och Misha sa: "Det är jag, pappa, jag gör bäckenet. När du och din mamma är gamla, att mata er från detta bäcken.

Man och hustru såg på varandra och grät. De skämdes över att de hade kränkt den gamle mannen så mycket; och sedan började de sätta honom vid bordet och se efter honom.

Lögnare (Fabel, ett annat namn - Ljug inte)

Pojken vaktade fåren och började, som om han såg en varg, ropa: ”Hjälp, varg! Varg!" Männen kommer springande och ser: det är inte sant. När han gjorde det två och tre gånger hände det – och en varg kom verkligen springande. Pojken började ropa: "Här, här, skynda dig, varg!" Bönderna trodde att han bedrog igen, som alltid, - de lyssnade inte på honom. Vargen ser, det finns inget att vara rädd för: i det fria skar han hela flocken.

Fader och söner (fabel)

Fadern beordrade sina söner att leva i harmoni; de lyssnade inte. Så han beordrade att ta med en kvast och sa:

"Ha sönder!"

Hur mycket de än kämpade kunde de inte gå sönder. Då knöt fadern upp kvasten och beordrade att bryta ett spö i taget.

De bröt lätt stängerna en efter en.

Myra och duva (Fabel)

Myran gick ner till bäcken: han ville bli full. En våg svepte över honom och dränkte honom nästan. Duvan bar en gren; hon såg - myran höll på att drunkna och kastade en gren i bäcken åt honom. En myra satt på en gren och flydde. Då satte jägaren nätet på duvan och ville slå igen den. Myran kröp fram till jägaren och bet honom i benet; jägaren stönade och tappade nätet. Duvan fladdrade och flög iväg.

Hen och svala (Fabel)

Kycklingen hittade ormägg och började kläcka dem. Svalan såg och sa:
"Det är det, dumma! Du kommer att leda ut dem, och när de växer upp kommer de att förolämpa dig först.

Räven och druvorna (Fabel)

Räven såg - mogna druvklasar hängde och började passa in, som för att äta upp dem.
Hon kämpade länge, men kunde inte få det. För att överrösta sin irritation säger hon: "Fortfarande grön".

Två kamrater (fabel)

Två kamrater gick genom skogen och en björn hoppade ut mot dem. Den ene rusade för att springa, klättrade i ett träd och gömde sig, medan den andre stod kvar på vägen. Han hade inget att göra – han föll till marken och låtsades vara död.

Björnen kom fram till honom och började nosa: han slutade andas.

Björnen nosade på ansiktet, trodde att den var död och gick därifrån.

När björnen gick klättrade han ner från trädet och skrattar: "Jaha", säger han, "talade björnen i ditt öra?"

"Och han sa till mig att onda människor är de som flyr från sina kamrater i fara."

Tsaren och skjortan (Sagan)

En kung var sjuk och sa: "Jag ska ge hälften av riket till den som ska bota mig." Då samlades alla vise män och började bedöma hur de skulle bota kungen. Ingen visste. Endast en vis man sa att kungen kan bli botad. Han sa: om du hittar en lycklig person, ta av honom skjortan och sätt på den på kungen, så kommer kungen att bli frisk. Kungen sände för att söka efter en lycklig person i sitt rike; men kungens ambassadörer reste länge över hela riket och kunde inte finna någon lycklig person. Det var inte en enda som var nöjd med alla. Vem är rik, låt honom vara sjuk; som är frisk, men fattig; som är frisk och rik, men hans hustru är inte god, och som har barn inte bra; alla klagar på något. En gång, sent på kvällen, går tsarens son förbi kojan, och han hör någon säga: ”Tack och lov, jag har tränat, ätit och går och lägger mig; vad mer behöver jag?" Konungens son blev förtjust, befallde att ta av sig denne mans skjorta och ge honom pengar för den, så mycket han vill, och ta skjortan till kungen. Budbärarna kommo till den glade mannen och ville ta av honom skjortan; men den glade var så fattig att han inte ens hade en skjorta på sig.

Två bröder (Saga)

De två bröderna åkte på en resa tillsammans. Vid middagstid la de sig för att vila i skogen. När de vaknade såg de att en sten låg nära dem och något stod skrivet på stenen. De började plocka isär och läste:

"Den som hittar den här stenen, låt honom gå rakt in i skogen vid soluppgången. En flod kommer att komma i skogen: låt honom simma över denna flod till andra sidan. hus, och i det huset kommer du att finna lycka.

Bröderna läste vad som stod, och den yngre sa:

Låt oss gå ihop. Kanske simmar vi över den här floden, tar hem ungarna och finner lyckan tillsammans.

Då sa den äldre:

Jag kommer inte att gå in i skogen efter ungar och jag råder dig inte. För det första: ingen vet om sanningen är skriven på denna sten; kanske är allt detta skrivet för skratt. Ja, vi kanske inte fattade det rätt. För det andra: om sanningen är skriven, kommer vi att gå in i skogen, natten kommer, vi kommer inte till floden och går vilse. Och om vi hittar en flod, hur ska vi simma över den? Kanske är den snabb och bred? För det tredje: även om vi simmar över floden, är det verkligen lätt att ta ungarna från björnen? Hon kommer att slita upp oss, och istället för lycka kommer vi att försvinna för ingenting. Det fjärde: även om vi lyckas bära bort ungarna kommer vi inte att nå berget utan vila. Men det viktigaste är inte sagt: vilken typ av lycka kommer vi att finna i det här huset? Kanske kommer vi att finna sådan lycka där, som vi inte alls behöver.

Och den yngre sa:

Jag tror inte det. Förgäves skulle de inte skriva detta på en sten. Och allt är tydligt skrivet. För det första: vi kommer inte få problem om vi försöker. Andra saken: om vi inte går, kommer någon annan att läsa inskriptionen på stenen och finna lycka, och vi kommer att lämnas med ingenting. Den tredje saken: att inte arbeta hårt och inte arbeta, ingenting i världen behagar. För det fjärde vill jag inte tro att jag var rädd för något.

Då sa den äldre:

Och ordspråket säger: "Att söka stor lycka är att förlora lite"; och dessutom: "Lova inte en trana på himlen, utan ge en mes i händerna."

Och den mindre sa:

Och jag hörde: "Att vara rädd för vargar, inte gå in i skogen"; dessutom: "Vatten kommer inte att rinna under en liggande sten." För mig måste jag gå.

Den yngre brodern gick och den äldre stannade.

Så fort den yngre brodern kom in i skogen attackerade han floden, simmade över den och såg genast en björn på stranden. Hon sov. Han tog tag i ungarna och sprang utan att se tillbaka på berget. Han hade precis nått toppen, - folk kom ut för att möta honom, de förde honom en vagn, tog honom till staden och gjorde honom till kung.

Han regerade i fem år. I det sjätte året kom en annan kung för att strida mot honom, starkare än han; erövrade staden och drev ut den. Sedan fortsatte den yngre brodern att vandra igen och kom till den äldre brodern.

Den äldre brodern bodde varken rikt eller fattigt i byn. Bröderna gladde sig åt varandra och började prata om sina liv.

Äldre bror säger:

Så kom min sanning fram: jag levde alltid lugnt och bra, och du gillar det och var kungen, men jag såg mycket sorg.

Och den mindre sa:

Jag sörjer inte att jag sedan gick in i skogen till berget; även om jag mår dåligt nu, men det finns något att minnas mitt liv, och du har inget att minnas.

Lipunyushka (Saga)

En gammal man bodde med en gammal kvinna. De hade inga barn. Gubben gick till åkern för att plöja, och gumman stannade hemma för att baka pannkakor. Den gamla kvinnan bakade pannkakor och säger:

”Om vi hade en son skulle han ta pannkakor till sin far; och vem ska jag skicka med?"

Plötsligt kröp en liten son ur bomullen och sa: "Hej mamma! .."

Och den gamla kvinnan säger: "Varifrån kom du, son, och vad heter du?"

Och sonen säger: "Du, mamma, spunna upp bomullen och lägg den i en kolonn, och jag kläcktes där. Och kalla mig Lipunyushka. Ge, mamma, jag ska ta pannkakorna till pappa.

Den gamla kvinnan säger: "Vill du berätta det, Lipunyushka?"

Jag ska, mamma...

Gumman band pannkakorna i en bunt och gav dem till sin son. Lipunyushka tog bunten och sprang in på fältet.

På fältet stötte han på en gupp på vägen; ropar han: ”Far, far, transplantera mig över en kulle! Jag tog med pannkakor till dig."

Den gamle mannen hörde från fältet, någon ropade på honom, gick för att möta sin son, transplanterade honom över en tuva och sa: "Var kommer du ifrån, son?" Och pojken säger: "Jag, far, födde upp i bomull," och serverade pannkakor till sin far. Den gamle mannen satte sig för att äta frukost, och pojken sa: "Ge mig, far, jag ska plöja."

Och den gamle mannen säger: "Du orkar inte plöja."

Och Lipunyushka tog upp plogen och började plöja. Han plöjer och sjunger sånger själv.

Herrn körde förbi denna åker och såg att gubben satt vid frukosten, och hästen plöjde ensam. Mästaren steg ur vagnen och sade till den gamle mannen: "Hur är det med dig, gamle man, plöjer en häst ensam?"

Och gubben säger: "Jag har en pojke som plöjer där, han sjunger sånger." Mästaren kom närmare, hörde sångerna och såg Lipunyushka.

Barin och säger: ”Gammal man! sälj mig pojken." Och den gamle mannen säger: "Nej, jag kan inte sälja den, jag har bara en."

Och Lipunyushka säger till den gamle mannen: "Sälj, far, jag kommer att fly från honom."

Mannen sålde pojken för hundra rubel. Mästaren överlämnade pengarna, tog pojken, lindade in honom i en näsduk och stoppade honom i fickan. Mästaren kom hem och sa till sin hustru: "Jag gav dig glädje." Och frun säger: "Visa mig vad det är?" Mästaren tog en näsduk ur fickan, vek upp den, men det fanns ingenting i näsduken. Lipunyushka sprang till sin far för länge sedan.

Tre björnar (sagan)

En flicka lämnade hemmet till skogen. Hon gick vilse i skogen och började leta efter vägen hem, men hon hittade den inte, utan kom till huset i skogen.

Dörren var öppen; hon tittade på dörren, ser: det finns ingen i huset och gick in. Tre björnar bodde i det här huset. En björn var en far, hans namn var Mikhailo Ivanovich. Han var stor och lurvig. Den andra var en björn. Hon var mindre, och hennes namn var Nastasya Petrovna. Den tredje var en liten björnunge och hans namn var Mishutka. Björnarna var inte hemma, de gick en promenad i skogen.

Det fanns två rum i huset: en matsal, den andra sovrummet. Flickan gick in i matsalen och såg tre koppar gryta på bordet. Den första koppen, mycket stor, var Mikhail Ivanychevs. Den andra koppen, mindre, var Nastasya Petrovnina; den tredje, lilla blå koppen, var Mishutkin. Bredvid varje kopp låg en sked: stor, medelstor och liten.

Flickan tog den största skeden och drack ur den största koppen; sedan tog hon den mellersta skeden och drack ur den mellersta bägaren; sedan tog hon en liten sked och drack ur en liten blå kopp; och Mishutkins gryta tycktes henne vara den bästa.

Flickan ville sitta ner och ser tre stolar vid bordet: en stor - Mikhail Ivanovich; den andra är mindre - Nastasya Petrovnin, och den tredje, liten, med en blå liten kudde - Mishutkin. Hon klättrade upp på en stor stol och föll; så satte hon sig på mellanstolen, det var besvärligt på den; sen satte hon sig på en liten stol och skrattade - det var så gott. Hon tog den lilla blå koppen på knäna och började äta. Hon åt upp all gryta och började gunga på en stol.

Stolen gick sönder och hon föll till golvet. Hon reste sig, tog upp en stol och gick till ett annat rum. Det fanns tre sängar: en stor - Mikhail Ivanychev; den andra mitten är Nastasya Petrovnina; den tredje är liten - Mishenkina. Flickan lade sig i en stor, den var för rymlig för henne; lägg dig i mitten - det var för högt; hon la sig i en liten - sängen passade henne precis, och hon somnade.

Och björnarna kom hem hungriga och ville äta middag.

Den stora björnen tog koppen, tittade och vrålade med en fruktansvärd röst:

VEM DRUCK I MIN KOPP?

Nastasya Petrovna tittade på sin kopp och morrade inte så högt:

VEM DRUCK I MIN KOPP?

Men Mishutka såg sin tomma kopp och gnisslade med en tunn röst:

VEM DRUCK I MIN KOPP OCH DRUCK ALLT?

Mikhail Ivanovich tittade på sin stol och morrade med en fruktansvärd röst:

Nastasya Petrovna tittade på sin stol och morrade inte så högt:

VEM SATT PÅ MIN STOLE OCH SKÖTTE DEN FRÅN STÄLLET?

Mishutka tittade på sin trasiga stol och gnisslade:

VEM SITTE PÅ MIN STOLE OCH SPRUT DEN?

Björnarna kom till ett annat rum.

VEM FIGDE I MIN SÄNG OCH KRUGGDE DET? vrålade Mikhail Ivanovich med en fruktansvärd röst.

VEM FIGDE I MIN SÄNG OCH KRUGGDE DET? Nastasya Petrovna morrade, inte så högt.

Och Mishenka ställde upp en bänk, klättrade upp i sin säng och gnisslade med en tunn röst:

VEM VAR I MIN SÄNG?

Och plötsligt såg han flickan och skrek som om han höll på att skäras:

Här är hon! Håll det, håll det! Här är hon! Åååååååå! Vänta!

Han ville bita henne.

Flickan öppnade ögonen, såg björnarna och rusade till fönstret. Den var öppen, hon hoppade ut genom fönstret och sprang iväg. Och björnarna hann inte ikapp henne.

Vad är daggen på gräset (beskrivning)

När du går till skogen en solig morgon på sommaren kan du se diamanter på fälten, i gräset. Alla dessa diamanter lyser och skimrar i solen i olika färger - gult, rött och blått. När du kommer närmare och ser vad det är, kommer du att se att det här är daggdroppar samlade i trekantiga gräslöv och glittrar i solen.

Bladet på detta gräs inuti är lurvigt och fluffigt, som sammet. Och dropparna rullar på bladet och blöter det inte.

När du oavsiktligt plockar av ett löv med en daggdroppe kommer droppen att rulla ner som en ljuskula, och du kommer inte att se hur den glider förbi stjälken. Det brukade vara så att man slet av en sådan bägare, långsamt förde den till munnen och drack en daggdroppe, och denna daggdroppe verkade godare än vilken dryck som helst.

Beröring och syn (resonemang)

Fläta pekfingret med lång- och flätfingret, rör vid den lilla bollen så att den rullar mellan båda fingrarna och blunda själv. Det kommer att se ut som två bollar för dig. Öppna dina ögon - du kommer att se den där bollen. Fingrarna bedrog och ögonen korrigerades.

Titta (bäst från sidan) på en bra ren spegel: det kommer att tyckas att det här är ett fönster eller en dörr och att det finns något bakom det. Känn med fingret - du kommer att se att det är en spegel. Ögonen lurade och fingrarna korrigerade.

Vart tar vattnet från havet vägen? (Resonemang)

Från källor, källor och kärr rinner vatten in i bäckar, från bäckar till floder, från floder till stora floder och från stora floder rinner det från havet. Från andra sidor rinner andra floder ut i haven, och alla floder har flutit ut i haven sedan världen skapades. Vart tar vattnet från havet vägen? Varför rinner det inte över kanten?

Vattnet från havet stiger i dimma; dimman stiger högre, och moln skapas av dimman. Molnen blåses av vinden och sprids över jorden. Från molnen faller vatten till marken. Från marken rinner ut i träsk och vattendrag. Från bäckar rinner ut i floder; från floder till hav. Från havet stiger vattnet åter upp i molnen, och molnen breder ut sig över landet...

Lev Nikolajevitj Tolstoj

Barns berättelser

Pojken vaktade fåren och började ropa, som om han såg en varg:

Hjälp, varg!.Varg!

Männen kommer springande och ser: det är inte sant. När han gjorde det två och tre gånger hände det – och en varg kom verkligen springande.

Pojken började skrika:

Kom hit, kom snabbt, varg!

Bönderna trodde att han bedrog igen, som alltid, - de lyssnade inte på honom.

Vargen ser, det finns inget att vara rädd för: i det fria skar han hela flocken.

_________________

HUR TANT BERÄTTADE OM HUR HON LÄRTTE SY

När jag var sex år bad jag min mamma att låta mig sy. Hon sa: "Du är fortfarande liten, du kommer bara sticka i fingrarna," och jag fortsatte att tjata.

Mamma tog ett rött papper från kistan och gav det till mig; sedan trädde hon in en röd tråd i nålen och visade mig hur jag skulle hålla den.

Jag började sy, men kunde inte göra ens stygn; det ena stygnet blev stort och det andra föll ner till kanten och slog igenom. Sedan stack jag i fingret och ville inte gråta, men min mamma frågade mig: "Vad är du?" Jag kunde inte låta bli att gråta. Sen sa min mamma åt mig att gå och leka.

När jag gick och la mig drömde jag hela tiden om stygn; Jag tänkte hela tiden på hur jag skulle lära mig att sy så fort som möjligt, och det tycktes mig vara så svårt att jag aldrig skulle lära mig.

Och nu har jag blivit stor och jag minns inte hur jag lärde mig att sy; och när jag lär min tjej att sy undrar jag hur hon inte kan hålla en nål.

_________________

HUR EN POJKE BERÄTTADE OM HUR EN STORM HITTAT HONOM I SKOGEN

När jag var liten skickade de mig till skogen för att plocka svamp. Jag nådde skogen, plockade svamp och ville hem. Plötsligt blev det mörkt, det började regna och åska. Jag blev rädd och satte mig under en stor ek. Blixten blixtrade, så stark att det gjorde ont i ögonen, och jag slöt ögonen. Ovanför mitt huvud sprakade och dundrade något; då slog något mig i huvudet. Jag ramlade ner och låg där tills regnet slutade. När jag vaknade droppade träd över hela skogen, fåglarna sjöng och solen lekte. Den stora eken var bruten och rök kom från stubben. Runt omkring mig låg fragment från eken. Min klänning var helt våt och fast vid min kropp; Det var en bula på mitt huvud och det gjorde lite ont. Jag hittade min hatt, tog svampen och sprang hem. Det var ingen hemma; Jag tog lite bröd från bordet och klättrade upp på spisen. När jag vaknade såg jag från spisen att mina svampar var stekta, ställda på bordet och de var redan hungriga. Jag skrek: "Vad äter du utan mig?" De säger: "Varför sover du? Varsågod och ät."

_________________

BEN

Mamma köpte plommon och ville ge dem till barnen efter middagen. De låg fortfarande på tallriken. Vanya åt aldrig plommon och fortsatte att nosa på dem. Och han gillade dem verkligen. Jag ville verkligen äta. Han fortsatte att gå förbi plommonen. När ingen var i rummet kunde han inte motstå, tog ett plommon och åt upp det. Före middagen räknade mamman plommonen och såg att ett saknades. Hon berättade för sin pappa.

Vid middagen säger pappan:

Och vad, barn, har någon ätit ett plommon?

Alla sa:

Vanya rodnade som en cancer och sa också:

Nej, jag åt inte.

Då sa fadern:

Vad någon av er har ätit är inte gott; men det är inte det som är problemet. Problemet är att det finns frön i plommon, och om någon inte vet hur man äter dem och sväljer en sten, kommer han att dö på en dag. Jag är rädd för det.

Vanya blev blek och sa:

Nej, jag kastade ut benet genom fönstret.

Och alla skrattade, och Vanya började gråta.

_________________

FLICKA OCH SVAMP

Två flickor gick hem med svamp.

De var tvungna att korsa järnvägen.

De trodde att bilen var långt borta, så de klättrade upp på vallen och gick över rälsen.

Plötsligt vrålade en bil. Den äldre flickan sprang tillbaka och den yngre sprang över vägen.

Den äldre flickan ropade till sin syster:

"Gå inte tillbaka!"

Men bilen stod så nära och gjorde ett så högt ljud att den mindre flickan inte hörde; hon trodde att hon blev tillsagd att springa tillbaka. Hon sprang tillbaka över rälsen, snubblade, tappade svampen och började plocka upp dem.

Bilen var redan nära, och föraren visslade av all kraft.

Den äldre flickan ropade:

"Släpp svampen!" och den lilla flickan trodde att hon blev tillsagd att plocka svampen och kröp längs vägen.

Föraren kunde inte behålla bilen. Hon visslade av all kraft och körde över flickan.

Den äldre flickan skrek och grät. Alla förbipasserande tittade ut genom vagnarnas fönster, och konduktören sprang till slutet av tåget för att se vad som hade blivit av flickan.

När tåget passerade såg alla att flickan låg med huvudet ner mellan rälsen och inte rörde sig.

Sedan, när tåget redan hade gått långt, lyfte flickan på huvudet, hoppade på knä, plockade svamp och sprang till sin syster.

_________________

HUR EN POJKE BERÄTTE OM HUR HAN HITTADE QUEEN BEE TILL Farfar

Min farfar bodde i en biträdgård på sommaren. När jag besökte honom gav han mig honung.

En gång kom jag till biodlaren och började gå mellan bikuporna. Jag var inte rädd för bin, för min farfar lärde mig att gå lugnt runt i skogen.

Och bina vande sig vid mig och bet inte. I en kupa hörde jag något kvacklande.

Jag kom till min farfar i kojan och berättade.

Han gick med mig, lyssnade på mig och sa:

En svärm har redan flugit ut ur denna bikupa, en pervak, med en gammal drottning; och nu har de unga drottningarna kläckts. Det här är vad de skriker. De flyger ut imorgon med ytterligare en svärm.

Jag frågade min farfar:

Vad är livmodern?

Han sa:

Kom imorgon; Om Gud vill, kommer det att öppna sig - jag ska visa dig och ge dig honung.

När jag kom till min farfar dagen efter hade han två slutna svärmar med bin hängande i sin korridor. Farfar befallde mig att lägga på ett nät och band det om min hals med en näsduk; sedan tog han en sluten svärm med bin och bar den till biodlaren. Bina nynnade i den. Jag var rädd för dem och gömde mina händer i mina byxor; men jag ville se livmodern, och jag följde efter min farfar.

Vid osek gick farfar fram till en tom stock, justerade tråget, öppnade svärmen och skakade ut bina ur den på tråget. Bina kröp längs med tråget in på däcket och basunerade, och farfar rörde i dem med en kvast.

Och här är mamman! – Farfar pekade på mig med en kvast, och jag såg ett långt bi med korta vingar. Hon kröp med de andra och försvann.

Sen tog min farfar bort nätet från mig och gick till kojan. Där gav han mig en stor bit honung, jag åt av den och smetade in mina kinder och händer.

När jag kom hem sa min mamma:

Återigen, du, skojare, farfar matade dig med honung.

Och jag sa:

Han gav mig honung för igår hittade jag honom en bikupa med unga drottningar, och idag planterade vi en svärm med honom.

_________________

Under skörden gick män och kvinnor till jobbet. Bara gamla och unga blev kvar i byn. En mormor och tre barnbarn blev kvar i en hydda. Farmor eldade i spisen och lade sig för att vila. Flugor landade på henne och bet henne. Hon täckte sitt huvud med en handduk och somnade.

En av barnbarnen, Masha (hon var tre år), öppnade spisen, värmde kol till en kruka och gick in i korridoren. Och i gången låg kärvar. Kvinnorna förberedde dessa kärvar för slipsen. Masha tog med sig kol, lade dem under kärvarna och började blåsa. När halmen började fatta eld blev hon förtjust, gick till kojan och ledde sin bror, Kiryushka, vid handen (han var ett och ett halvt år, han hade precis lärt sig att gå) och sa:

Titta, Kilyuska, vilken spis jag har sprängt.

Kärvar brann redan och sprakade. När passagen var täckt av rök blev Masha rädd och sprang tillbaka till kojan. Kiryushka föll på tröskeln, krossade näsan och grät. Masha släpade in honom i kojan, och de gömde sig båda under en bänk. Mormor hörde ingenting och sov.

Den äldsta pojken, Vanya (han var åtta år), var på gatan. När han såg att rök vällde ut ur gången, sprang han genom dörren, smög genom röken in i kojan och började väcka sin mormor; men farmorn blev omtumlad och glömde barnen, hoppade ut och sprang genom gårdarna efter folket. Masha satt under tiden under bänken och var tyst; bara den lilla pojken skrek för att han hade skadat näsan. Vanya hörde hans rop, tittade under bänken och skrek till Masha:

Spring, du kommer att brinna!

Masha sprang in i passagen, men det var omöjligt att ta sig igenom på grund av röken och elden. Hon kom tillbaka. Sedan lyfte Vanya fönstret och beordrade henne att klättra in.

När hon klättrade igenom, tog Vanya tag i hans bror och släpade honom. Men pojken var tung och gavs inte till sin bror. Han grät och knuffade Vanya. Vanya föll två gånger medan han släpade honom till fönstret: dörren i kojan hade redan fattat eld. Vanya stack ut pojkens huvud genom fönstret och ville trycka igenom det; men pojken (han var mycket rädd) tog tag i hans små händer och släppte dem inte. Sedan ropade Vanya till Masha:

Ta honom i huvudet! - och han tryckte bakifrån.

Lev Nikolajevitj Tolstoj

Barns berättelser

Pojken vaktade fåren och började ropa, som om han såg en varg:

Hjälp, varg!.Varg!

Männen kommer springande och ser: det är inte sant. När han gjorde det två och tre gånger hände det – och en varg kom verkligen springande.

Pojken började skrika:

Kom hit, kom snabbt, varg!

Bönderna trodde att han bedrog igen, som alltid, - de lyssnade inte på honom.

Vargen ser, det finns inget att vara rädd för: i det fria skar han hela flocken.

_________________

HUR TANT BERÄTTADE OM HUR HON LÄRTTE SY

När jag var sex år bad jag min mamma att låta mig sy. Hon sa: "Du är fortfarande liten, du kommer bara sticka i fingrarna," och jag fortsatte att tjata.

Mamma tog ett rött papper från kistan och gav det till mig; sedan trädde hon in en röd tråd i nålen och visade mig hur jag skulle hålla den.

Och nu har jag blivit stor och jag minns inte hur jag lärde mig att sy; och när jag lär min tjej att sy undrar jag hur hon inte kan hålla en nål.

_________________

HUR EN POJKE BERÄTTADE OM HUR EN STORM HITTAT HONOM I SKOGEN

_________________

BEN

Vid middagen säger pappan:

Och vad, barn, har någon ätit ett plommon?

Alla sa:

Vanya rodnade som en cancer och sa också:

Nej, jag åt inte.

Då sa fadern:

Vanya blev blek och sa:

Nej, jag kastade ut benet genom fönstret.

Och alla skrattade, och Vanya började gråta.

_________________

FLICKA OCH SVAMP

Två flickor gick hem med svamp.

De var tvungna att korsa järnvägen.

De trodde att bilen var långt borta, så de klättrade upp på vallen och gick över rälsen.

Plötsligt vrålade en bil. Den äldre flickan sprang tillbaka och den yngre sprang över vägen.

Den äldre flickan ropade till sin syster:

"Gå inte tillbaka!"

Bilen var redan nära, och föraren visslade av all kraft.

Den äldre flickan ropade:

"Släpp svampen!" och den lilla flickan trodde att hon blev tillsagd att plocka svampen och kröp längs vägen.

Föraren kunde inte behålla bilen. Hon visslade av all kraft och körde över flickan.

Den äldre flickan skrek och grät. Alla förbipasserande tittade ut genom vagnarnas fönster, och konduktören sprang till slutet av tåget för att se vad som hade blivit av flickan.

När tåget passerade såg alla att flickan låg med huvudet ner mellan rälsen och inte rörde sig.

Sedan, när tåget redan hade gått långt, lyfte flickan på huvudet, hoppade på knä, plockade svamp och sprang till sin syster.

_________________

HUR EN POJKE BERÄTTE OM HUR HAN HITTADE QUEEN BEE TILL Farfar

Min farfar bodde i en biträdgård på sommaren. När jag besökte honom gav han mig honung.

En gång kom jag till biodlaren och började gå mellan bikuporna. Jag var inte rädd för bin, för min farfar lärde mig att gå lugnt runt i skogen.

Och bina vande sig vid mig och bet inte. I en kupa hörde jag något kvacklande.

Jag kom till min farfar i kojan och berättade.

Han gick med mig, lyssnade på mig och sa:

Jag frågade min farfar:

Vad är livmodern?

Han sa: