ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ "สงครามและสันติภาพ": ตัวละคร

อะไรคือปัญหาในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" และได้คำตอบที่ดีที่สุด

คำตอบจาก Yatiana*******[คุรุ]
ปัญหาเรื่องเกียรติยศและความอัปยศเกิดขึ้นในนวนิยายเรื่อง War and Peace ของลีโอ ตอลสตอย เกียรติยศและศักดิ์ศรีเป็นคุณสมบัติหลักของตัวละครมนุษย์ และผู้ที่สูญเสียสิ่งเหล่านี้ไปก็ต่างไปจากความทะเยอทะยานและการค้นหาอันสูงส่ง ปัญหาของการพัฒนาตนเองทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลเป็นหนึ่งในปัญหาที่สำคัญที่สุดในการทำงานของ Leo Tolstoy
ปัญหาในการค้นหาความหมายของชีวิต ปิแอร์เบซูคอฟพระเอกของนวนิยายมหากาพย์ในช่วงเริ่มต้นของการเดินทางอยู่ไกลจากความจริง: เขาชื่นชมนโปเลียนมีส่วนร่วมในความบันเทิงที่ว่างเปล่ายอมจำนนต่อคำเยินยออย่างร้ายแรงซึ่งเป็นสาเหตุแห่งโชคลาภมหาศาลของเขา และเป็นผลให้สูญเสียความหมายของชีวิต หลังจากผ่านการทดสอบสงครามและการถูกจองจำโดยจำคนธรรมดาได้ (เช่น Platon Karataev) ปิแอร์ก็สามารถเข้าใจชีวิตและสถานที่ของเขาอย่างแท้จริง เขาสรุปได้ว่าความรักเท่านั้นที่ขับเคลื่อนโลกและชีวิตของมนุษย์
ปัญหาทางปรัชญาประการหนึ่งของนวนิยายเรื่องนี้คือคำถามเรื่องเสรีภาพและความจำเป็น ตอลสตอยแก้ปัญหานี้ด้วยวิธีดั้งเดิมและดั้งเดิมของเขาเอง เขาบอกว่าเสรีภาพของบุคคลซึ่งเป็นบุคคลในประวัติศาสตร์นั้นชัดเจน บุคคลมีอิสระเท่านั้นที่จะไม่ต่อต้านเหตุการณ์ต่าง ๆ ไม่กำหนดเจตจำนงของเขากับพวกเขา แต่เพียงเพื่อให้สอดคล้องกับประวัติศาสตร์ การเปลี่ยนแปลง การเติบโตและอิทธิพลในลักษณะนี้ หลักสูตรของมัน ความคิดของ Tolstoy นั้นลึกซึ้งว่าบุคคลยิ่งมีอิสระน้อยลงเท่าใดก็ยิ่งเข้าใกล้อำนาจมากขึ้นเท่านั้น
ที่มา: http://m.seznaika.ru/russkiy/ege/3912-2011-06-17-05-03-53

คำตอบจาก วลาดิสลาฟ เบสซารับ[มือใหม่]
ปัญหาในชีวิตจริง
เจ้าชาย Andrei Bolkonsky เขาพยายามหาชีวิตจริงในสงคราม เข้าร่วมกองทัพ และไม่แยแสกับชีวิตที่เป็นอยู่ เจ้าชายเข้าใจสิ่งหนึ่ง: ชีวิตฆราวาสที่น่าเบื่อและจำเจไม่ใช่สำหรับเขา ในสงคราม เขาโหยหาความรุ่งโรจน์ การได้รับการยอมรับ ต้องการสร้างความแตกต่าง วางแผนกลยุทธ์ และจินตนาการว่าเขาจะช่วยกองทัพในช่วงเวลาวิกฤตได้อย่างไร แต่หลังจากได้รับบาดเจ็บใกล้เมือง Austerlitz เมื่อเจ้าชาย Andrei กลับบ้าน และที่นี่ภรรยาของเขาเสียชีวิตต่อหน้าต่อตาของเขา ทิ้งลูกชายตัวน้อยไว้ให้เขา ทุกสิ่งทุกอย่างที่เขาปรารถนาจะทำในสงครามก็จางหายไปเป็นฉากหลัง Bolkonsky ตระหนักว่านี่ไม่ใช่ชีวิตจริงและการค้นหาของเขายังคงดำเนินต่อไป
ปัญหาแห่งความสุขในนวนิยายของ L. N. Tolstoy "สงครามและสันติภาพ"
ปิแอร์กลับสู่สังคมที่เขาเคยจากมา กลับมาเพื่อแสวงหาความสุข แต่ในทางกลับกัน เขาได้รับการช่วยเหลือจากสงครามที่ปะทุขึ้นกับชาวฝรั่งเศส เขาพยายามอุทิศตนให้กับสงครามเพื่อพยายามลืมอดีตอีกครั้งและค้นหาความสุขที่เขาต้องการอย่างมาก แต่เช่นเคย ความพยายามของเขาไร้ประโยชน์ และไม่มีกองทัพใดที่ไม่เพียงไม่พอใจเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นภาระอีกด้วย ปิแอร์ตระหนักดีว่าเขาไม่ได้เกิดมาเพื่อชีวิตทหาร และทุกอย่างก็กลับมาเป็นปกติอีกครั้ง
ปัญหาคนเก่ง
ในนวนิยายของเขา ลีโอ ตอลสตอยแสดงแนวคิดอย่างชัดเจนว่าบุคคลที่ยิ่งใหญ่จะเป็นได้ก็ต่อเมื่อเขามีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับผู้คน หากเขาแบ่งปันมุมมอง แรงบันดาลใจ และศรัทธาอย่างจริงใจ ถ้าเขาดำเนินชีวิตตามอุดมคติแบบเดียวกัน คิดและทำแบบเดียวกับที่ผู้มีสติสัมปชัญญะจะทำ เฉพาะในคนเท่านั้นที่เป็นกำลังหลัก เฉพาะในความสัมพันธ์กับผู้คนเท่านั้นที่สามารถแสดงบุคลิกภาพที่แท้จริงและแข็งแกร่งได้
แสดงให้เห็นลักษณะพิเศษของสงครามปี ค.ศ. 1812 ว่าเป็นสงครามประชาชน
ตัวละครยอดนิยมของสงครามแสดงโดย Tolstoy ในรูปแบบต่างๆ มีการใช้ข้อโต้แย้งทางประวัติศาสตร์และปรัชญาของผู้เขียนเกี่ยวกับบทบาทของปัจเจกบุคคลและผู้คนในประวัติศาสตร์โดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสงครามในปี 1812 ภาพที่สดใสของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่โดดเด่นจะถูกดึงออกมา ผู้คนสามารถพรรณนาได้ (แม้ว่าจะหายากมาก) โดยรวม (ตัวอย่างเช่นข้อสังเกตว่าชาวนาไม่ได้นำหญ้าแห้งไปมอสโกวชาวเมืองทุกคนออกจากมอสโกว ฯลฯ ) และเป็นตัวละครธรรมดาที่มีชีวิตจำนวนนับไม่ถ้วน "ตัวแทนของสงครามของประชาชน" ผู้บัญชาการ Kutuzov พวกเขารู้สึกได้ถึงตัวแทนที่ดีที่สุดของขุนนางที่ใกล้ชิดกับประชาชน
ปัญหาความรักชาติจริงและเท็จ
ทหารรัสเซียเป็นผู้รักชาติที่แท้จริง นวนิยายเรื่องนี้เต็มไปด้วยตอนมากมายที่แสดงถึงการแสดงออกถึงความรักชาติของชาวรัสเซีย เราเห็นความรักชาติที่แท้จริงและความกล้าหาญของผู้คนในการแสดงภาพฉากคลาสสิกใกล้กับ Shengraben, Austerlitz, Smolensk, Borodin
ความรักชาติที่ผิดพลาดยังแสดงโดย Count Rostopchin ผู้ซึ่งติด "โปสเตอร์" โง่ ๆ รอบ ๆ กรุงมอสโกเรียกร้องให้ชาวเมืองอย่าออกจากเมืองหลวงจากนั้นหนีความโกรธแค้นของผู้คนโดยจงใจส่งลูกชายผู้บริสุทธิ์ของพ่อค้า Vereshchagin ไปตาย .

การแนะนำ

เลโอ ตอลสตอยในมหากาพย์ของเขาแสดงภาพตัวละครในสังคมรัสเซียมากกว่า 500 ตัว ใน "สงครามและสันติภาพ" วีรบุรุษของนวนิยายเรื่องนี้เป็นตัวแทนของชนชั้นสูงของมอสโกวและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บุคคลสำคัญของรัฐและทางการทหาร ทหาร ประชาชนจากสามัญชน และชาวนา ภาพลักษณ์ของสังคมรัสเซียทุกชั้นทำให้ Tolstoy สามารถสร้างภาพที่สมบูรณ์ของชีวิตชาวรัสเซียในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย - ยุคแห่งสงครามกับนโปเลียนในปี 1805-1812

ใน "สงครามและสันติภาพ" ตัวละครจะถูกแบ่งออกเป็นตัวละครหลักอย่างมีเงื่อนไข - ซึ่งชะตากรรมของผู้แต่งถูกถักทอในโครงเรื่องของทั้งสี่เล่มและบทส่งท้ายและรอง - ฮีโร่ที่ปรากฏในนวนิยาย ในบรรดาตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้เราสามารถแยกแยะตัวละครหลัก - Andrei Bolkonsky, Natasha Rostova และ Pierre Bezukhov ซึ่งมีชะตากรรมของเหตุการณ์ในนวนิยายเรื่องนี้

ลักษณะของตัวละครหลักของนวนิยาย

อันเดรย์ โบลคอนสกี้- "ชายหนุ่มรูปงามที่มีใบหน้าที่ชัดเจนและแห้งแล้ง", "รูปร่างเล็ก" ผู้เขียนแนะนำผู้อ่านให้รู้จักกับ Bolkonsky ในตอนต้นของนวนิยาย - ฮีโร่เป็นหนึ่งในแขกรับเชิญในตอนเย็นของ Anna Scherer (ซึ่งมีตัวละครหลักหลายคนในสงครามและสันติภาพของ Tolstoy อยู่ด้วย)

ตามเนื้อเรื่องของงาน Andrei รู้สึกเบื่อหน่ายกับสังคมชั้นสูงเขาใฝ่ฝันถึงความรุ่งโรจน์ไม่น้อยไปกว่าความรุ่งโรจน์ของนโปเลียนดังนั้นจึงเข้าสู่สงคราม ตอนที่เปลี่ยนโลกทัศน์ของ Bolkonsky กลับหัวกลับหางคือการพบกับ Bonaparte - Andrei ซึ่งได้รับบาดเจ็บที่สนาม Austerlitz ตระหนักว่า Bonaparte ไม่สำคัญและชื่อเสียงทั้งหมดของเขาเป็นอย่างไร จุดเปลี่ยนที่สองในชีวิตของ Bolkonsky คือความรักที่มีต่อ Natasha Rostova ความรู้สึกใหม่ช่วยให้ฮีโร่กลับคืนสู่ชีวิตที่สมบูรณ์โดยเชื่อว่าหลังจากการตายของภรรยาและทุกสิ่งที่เขาอดทนเขาสามารถมีชีวิตอยู่ต่อไปได้อย่างเต็มที่ อย่างไรก็ตามความสุขของพวกเขากับนาตาชาไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นจริง - Andrei ได้รับบาดเจ็บสาหัสระหว่างการต่อสู้ที่ Borodino และเสียชีวิตในไม่ช้า

นาตาชา รอสโตวา- เด็กผู้หญิงที่ร่าเริงใจดีอารมณ์ดีและน่ารัก: "ตาดำปากใหญ่น่าเกลียด แต่ยังมีชีวิตอยู่" คุณสมบัติที่สำคัญของภาพลักษณ์ของนางเอกหลักของ "War and Peace" คือความสามารถทางดนตรีของเธอ - เสียงที่ไพเราะที่แม้แต่คนที่ไม่มีประสบการณ์ด้านดนตรีก็หลงใหล ผู้อ่านได้พบกับนาตาชาในวันตั้งชื่อเด็กผู้หญิง เมื่อเธออายุ 12 ปี ตอลสตอยแสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้ใหญ่ทางศีลธรรมของนางเอก: ประสบการณ์ความรัก, การออกไปข้างนอก, การทรยศต่อเจ้าชาย Andrei ของนาตาชาและความรู้สึกของเธอด้วยเหตุนี้, การค้นหาตัวเองในศาสนาและจุดเปลี่ยนในชีวิตของนางเอก - การตายของ Bolkonsky ในบทส่งท้ายของนวนิยายเรื่องนี้ Natasha ปรากฏต่อผู้อ่านในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - เรามีแนวโน้มที่จะเห็นเงาของ Pierre Bezukhov สามีของเธอมากกว่าไม่ใช่ Rostova ที่สดใสและกระตือรือร้นซึ่งเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมาเต้นระบำรัสเซียและ “ได้คืน” เกวียนสำหรับผู้บาดเจ็บจากแม่ของเธอ

ปิแอร์ เบซูคอฟ- "ชายหนุ่มร่างใหญ่ อ้วน หัวเกรียน ใส่แว่น" "ปิแอร์ค่อนข้างใหญ่กว่าผู้ชายคนอื่นๆ ในห้อง" เขามี "ความฉลาดและในขณะเดียวกันก็ขี้อาย ช่างสังเกต และดูเป็นธรรมชาติซึ่งทำให้เขาแตกต่างจากทุกคนในห้องนั่งเล่นนี้" ปิแอร์เป็นฮีโร่ที่ค้นหาตัวเองตลอดเวลาผ่านความรู้ของโลกรอบตัวเขา แต่ละสถานการณ์ในชีวิตของเขาแต่ละช่วงชีวิตกลายเป็นบทเรียนชีวิตพิเศษสำหรับฮีโร่ การแต่งงานกับเฮเลน, ความหลงใหลในความสามัคคี, ความรักที่มีต่อนาตาชารอสโตวา, การปรากฏตัวในสนามรบของโบโรดิโน (ซึ่งฮีโร่มองเห็นได้อย่างแม่นยำผ่านสายตาของปิแอร์), การถูกจองจำในฝรั่งเศสและความคุ้นเคยกับ Karataev เปลี่ยนบุคลิกของปิแอร์อย่างสิ้นเชิง - เด็ดเดี่ยวและเป็นตัวของตัวเอง - ผู้ชายที่มีความมั่นใจในมุมมองและเป้าหมายของตัวเอง

ตัวละครสำคัญอื่นๆ

ในสงครามและสันติภาพ Tolstoy ระบุกลุ่มของตัวละครหลายกลุ่มอย่างมีเงื่อนไข - ครอบครัวของ Rostovs, Bolkonskys, Kuragins รวมถึงตัวละครที่เป็นส่วนหนึ่งของวงสังคมของครอบครัวเหล่านี้ Rostovs และ Bolkonskys ในฐานะวีรบุรุษเชิงบวกผู้ถือความคิดความคิดและจิตวิญญาณของรัสเซียอย่างแท้จริงตรงข้ามกับตัวละครเชิงลบ Kuragins ซึ่งมีความสนใจเพียงเล็กน้อยในด้านจิตวิญญาณของชีวิตเลือกที่จะเปล่งประกายในสังคมสานแผนการและเลือกคนรู้จัก ตามฐานะและทรัพย์สมบัติของตน. คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับวีรบุรุษแห่งสงครามและสันติภาพจะช่วยให้คุณเข้าใจแก่นแท้ของตัวละครหลักแต่ละตัวได้ดียิ่งขึ้น

กราฟ อิลยา อันดรีวิช รอสตอฟ- ผู้ชายใจดีและใจกว้างซึ่งสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเขาคือครอบครัวของเขา เคานต์รักภรรยาและลูกสี่คนอย่างจริงใจ (Natasha, Vera, Nikolai และ Petya) ช่วยภรรยาเลี้ยงลูกและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อรักษาบรรยากาศที่อบอุ่นในบ้านของ Rostovs Ilya Andreevich ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความฟุ่มเฟือย เขาชอบจัดงานเลี้ยงอย่างฟุ่มเฟือย งานเลี้ยงต้อนรับและงานราตรี แต่ในที่สุดความสิ้นเปลืองและไม่สามารถจัดการงานบ้านของเขาได้นำไปสู่สถานการณ์ทางการเงินที่สำคัญของ Rostovs
คุณหญิง Natalya Rostova เป็นผู้หญิงอายุ 45 ปีที่มีลักษณะแบบตะวันออกซึ่งรู้วิธีสร้างความประทับใจในสังคมชั้นสูง ภรรยาของ Count Rostov และแม่ของลูกสี่คน คุณหญิงเช่นเดียวกับสามีของเธอรักครอบครัวของเธอมากพยายามเลี้ยงดูลูก ๆ และนำคุณสมบัติที่ดีที่สุดมาสู่พวกเขา เนื่องจากความรักที่มีต่อเด็กมากเกินไปหลังจากการตายของ Petya ผู้หญิงคนนั้นเกือบจะเป็นบ้า ในเคาน์เตสความกรุณาต่อญาติถูกรวมเข้ากับความรอบคอบ: ต้องการปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของครอบครัวผู้หญิงคนนี้พยายามอย่างเต็มที่ที่จะทำให้การแต่งงานของ Nikolai กับ Sonya ไม่พอใจ "ไม่ใช่เจ้าสาวที่ทำกำไรได้"

นิโคไล รอสตอฟ- "ชายหนุ่มผมหยิกสั้นที่มีการแสดงออกอย่างเปิดเผย" นี่คือชายหนุ่มที่มีจิตใจเรียบง่าย เปิดเผย ซื่อสัตย์และมีเมตตา พี่ชายของนาตาชา ลูกชายคนโตของตระกูลรอสตอฟ ในตอนต้นของนวนิยาย Nikolai ปรากฏเป็นชายหนุ่มที่น่าชื่นชมซึ่งต้องการชื่อเสียงและการยอมรับทางทหาร แต่หลังจากเข้าร่วมครั้งแรกในการต่อสู้ของ Shengrabes จากนั้นใน Battle of Austerlitz และสงครามรักชาติ ภาพลวงตาของ Nikolai ก็หายไปและฮีโร่ ตระหนักดีว่าแนวคิดเรื่องสงครามนั้นไร้สาระและผิดเพียงใด Nikolai พบความสุขส่วนตัวในการแต่งงานกับ Marya Bolkonskaya ซึ่งเขารู้สึกว่าเป็นคนที่เป็นกันเองแม้ในการพบกันครั้งแรก

Sonya Rostova- "ผมสีน้ำตาลผอมบางและดูนุ่มนวล ปัดขนตายาว ถักเปียสีดำหนาที่พันรอบศีรษะของเธอสองครั้ง และผิวโทนเหลืองบนใบหน้าของเธอ" หลานสาวของเคานต์รอสตอฟ ตามเนื้อเรื่องของนวนิยาย เธอเป็นผู้หญิงที่เงียบสงบ มีเหตุผล ใจดีที่รู้วิธีที่จะรักและมีแนวโน้มที่จะเสียสละตนเอง Sonya ปฏิเสธ Dolokhov เพราะเธอต้องการซื่อสัตย์ต่อ Nikolai ซึ่งเธอรักอย่างจริงใจเท่านั้น เมื่อหญิงสาวพบว่า Nikolai หลงรัก Marya เธอปล่อยเขาไปอย่างอ่อนโยนโดยไม่ต้องการยุ่งเกี่ยวกับความสุขของคนที่เธอรัก

นิโคไล อันดรีวิช โบลคอนสกี- เจ้าชายเกษียณนายพล - เถ้า เป็นคนหยิ่งยโส เฉลียวฉลาด เข้มงวดต่อตัวเองและคนอื่นๆ รูปร่างเตี้ย "ด้วยมือเล็กๆ แห้งๆ และคิ้วห้อยสีเทา บางครั้งเมื่อเขาขมวดคิ้ว ในส่วนลึกของจิตวิญญาณของเขา Bolkonsky รักลูก ๆ ของเขามาก แต่ไม่กล้าแสดงสิ่งนี้ (ก่อนที่เขาจะเสียชีวิตเขาสามารถแสดงความรักต่อลูกสาวของเขาได้) Nikolai Andreevich เสียชีวิตจากการระเบิดครั้งที่สองขณะอยู่ใน Bogucharovo

มาเรีย โบลคอนสกายา- เป็นคนเงียบๆ ใจดี อ่อนโยน มีแนวโน้มที่จะเสียสละและรักครอบครัวของเธออย่างจริงใจ ตอลสตอยอธิบายว่าเธอเป็นวีรสตรีที่มี "รูปร่างน่าเกลียด อ่อนแอ และใบหน้าซูบผอม" แต่ "พระเนตรของเจ้าหญิงที่ใหญ่ ลุ่มลึก และเปล่งประกาย ดีที่บ่อยครั้งแม้ว่าใบหน้าจะดูอัปลักษณ์ แต่ดวงตาเหล่านี้ก็มีเสน่ห์มากกว่าความสวยงาม ความงามของดวงตาของ Marya หลังจากหลง Nikolai Rostov ผู้หญิงคนนั้นเป็นคนเคร่งศาสนามาก เธออุทิศตนทั้งหมดเพื่อดูแลพ่อและหลานชายของเธอ จากนั้นจึงเปลี่ยนเส้นทางความรักของเธอไปยังครอบครัวและสามีของเธอเอง

เฮเลน คุราจิน่า- ผู้หญิงที่สวยสดใสและเก่งด้วย "รอยยิ้มที่ไม่เปลี่ยนแปลง" และไหล่ที่ขาวโพลนซึ่งชอบ บริษัท ชายซึ่งเป็นภรรยาคนแรกของปิแอร์ เฮเลนไม่โดดเด่นด้วยจิตใจพิเศษ แต่ด้วยเสน่ห์ความสามารถของเธอในการรักษาตัวในสังคมและสร้างความสัมพันธ์ที่จำเป็นเธอจึงตั้งร้านเสริมสวยของตัวเองในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและคุ้นเคยกับนโปเลียนเป็นการส่วนตัว ผู้หญิงคนนั้นเสียชีวิตด้วยอาการเจ็บคออย่างรุนแรง (แม้ว่าจะมีข่าวลือในสังคมว่าเฮเลนฆ่าตัวตาย)

อนาโทลคูรากิน- พี่ชายของเฮเลนหน้าตาหล่อเหลาเป็นหน้าเป็นตาในสังคมชั้นสูงพอๆกับพี่สาว อนาโทลดำเนินชีวิตตามที่เขาต้องการ ละทิ้งหลักการและรากฐานทางศีลธรรมทั้งหมด จัดการเรื่องมึนเมาและการทะเลาะวิวาท Kuragin ต้องการขโมย Natasha Rostova และแต่งงานกับเธอแม้ว่าเขาจะแต่งงานแล้วก็ตาม

Fedor Dolokhov- "ชายที่มีความสูงปานกลาง ผมหยิกและมีดวงตาที่สดใส" เจ้าหน้าที่ของกองทหาร Semenov ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้นำของขบวนการพรรคพวก ในบุคลิกของ Fedor ความเห็นแก่ตัว การเยาะเย้ยถากถางดูถูกและการผจญภัยถูกรวมเข้าด้วยกันอย่างน่าทึ่งด้วยความสามารถในการรักและดูแลคนที่พวกเขารัก (Nikolai Rostov รู้สึกประหลาดใจมากที่ Dolokhov กับแม่และน้องสาวของเขาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - เป็นลูกชายและพี่ชายที่รักและอ่อนโยน)

บทสรุป

แม้แต่คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับวีรบุรุษของ "สงครามและสันติภาพ" ของ Tolstoy ก็ช่วยให้เราเห็นความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและแยกไม่ออกระหว่างชะตากรรมของตัวละคร เช่นเดียวกับเหตุการณ์ทั้งหมดในนวนิยาย การพบกันและการอำลาของตัวละครเกิดขึ้นตามกฎที่ไร้เหตุผลและเข้าใจยากของอิทธิพลร่วมกันทางประวัติศาสตร์ อิทธิพลร่วมกันที่เข้าใจยากเหล่านี้สร้างชะตากรรมของฮีโร่และสร้างมุมมองต่อโลก

การทดสอบงานศิลปะ

เอกสารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 สำหรับการรวบรวมตารางสำหรับบทเรียนในหัวข้อ "การแสวงหาทางจิตวิญญาณของ Andrei Bolkonsky และ Pierre Bezukhov" ตารางควรมีสี่คอลัมน์: ช่วงหลัก (ตั้งชื่อและทำเครื่องหมายด้วยเลขโรมัน) คำอธิบายการกระทำของ Andrei Bolkonsky ในเวลานั้น (ทำเครื่องหมาย "AB") และ Pierre Bezukhov (ทำเครื่องหมาย "PB") คอลัมน์ที่สี่ของตารางมีการอ้างอิงสั้นๆ ตัวอย่างของตอนที่แสดงประเด็นที่เกี่ยวข้องในตาราง (คุณควรค้นหาในบทที่ระบุ)

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

เป็นเรื่องธรรมดา

ช่วงเวลา

เส้นทางชีวิตของ Bolkonsky "ถนนแห่งเกียรติยศ"

ปิแอร์ เบซูคอฟ. "...เห็นไหมว่าฉันเป็นคนใจดีและน่ารัก"

I. คนรู้จักครั้งแรก เจตคติต่อสังคมฆราวาส

อันเดรย์ โบลคอนสกี้:

ตอนเย็นในร้านเสริมสวยของ A. P. Scherer ความสัมพันธ์กับผู้อื่น. ทำไมเขาถึงเป็น "คนแปลกหน้า" ที่นี่? (เล่ม 1. ตอนที่ 1. ch. III-IV)

ปิแอร์ เบซูคอฟ:

ต้นทาง. ตอนเย็นที่ A.P. She.rer ทัศนคติต่อสิ่งรอบข้าง คุณมาจากที่ไหน? เขามีพฤติกรรมอย่างไร? (เล่ม 1. ตอนที่ 1. ch. II-V)

ภาพเหมือน. คำพูด. พฤติกรรม. เปรียบเทียบกับฮีโร่ตัวอื่น

ครั้งที่สอง ความผิดพลาดในชีวิต - ความฝันและการกระทำที่ผิดพลาด - วิกฤติ:

เอบี:

รับราชการในกองทัพในสำนักงานใหญ่ของ Kutuzov ทัศนคติต่อเจ้าหน้าที่และเจ้าหน้าที่ที่มีต่อเขา ความลับของความฝัน (vol. 1. part 1. ch. III, XII)

เซิงกราเบน. ทำไมเจ้าชาย Andrei ถึงไปที่กองทัพของ Bagration จุดประสงค์ของการต่อสู้ที่ Shengraben ตอนที่แบตเตอรี่ Tushin

สภาทหารหลังการสู้รบ การกระทำที่ซื่อสัตย์ของเจ้าชายอังเดร ความรู้สึกที่ว่า "ทั้งหมดนี้ไม่ถูกต้อง" (vol. 1. part 2. ch. XXI)

ออสเตอร์ลิทซ์ ความสำเร็จของเจ้าชายอังเดร แผล. พบกับไอดอลนโปเลียน รู้สึกถึงความไม่สำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้น (vol. 1. part 3. ch. XVI--XIX)

พีบี:

ความสุขใน บริษัท ของ Anatol Kuragin ประวัติศาสตร์กับไตรมาส การต่อสู้กับตัวเองด้วยแรงกระตุ้นที่ขัดแย้งกัน (vol. 1, part 1, ch. VI, part 3, ch.

แต่งงานกับเฮเลนคูราจิน่า ตระหนักถึงความบ้าคลั่งของขั้นตอนนี้ ความขัดแย้งอย่างค่อยเป็นค่อยไปกับสภาพแวดล้อมทางโลก (เล่ม 2. ตอนที่ 2. ch. I)

ภาพเหมือน. คำพูด. พฤติกรรม.

สาม. วิกฤตทางจิตวิญญาณ

เอบี:

กลับมาหลังจากได้รับบาดเจ็บ การตายของภรรยา. ความผิดหวังในความฝันที่ทะเยอทะยาน ความปรารถนาที่จะหลีกหนีจากสังคม จำกัดตัวเองให้อยู่แต่กับปัญหาครอบครัว (เลี้ยงลูกชาย) (เล่ม 2. ตอนที่ 2. ch. XI)

พีบี:

วิกฤตทางจิตวิญญาณ

ที่ทางแยก

IV. ค่อย ๆ ตื่นขึ้นจากวิกฤตทางศีลธรรมและความปรารถนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อปิตุภูมิ

เอบี:

ความผิดหวังใหม่วิกฤต

การเปลี่ยนแปลงที่ก้าวหน้าในที่ดิน (เล่ม 2 ตอนที่ 3, ch. I)

เยี่ยมชม Otradnoye ในเรื่องการดูแลผู้ปกครอง พบกับโอ๊ค การสนทนากับปิแอร์บนเรือข้ามฟาก (เล่ม 2 ชั่วโมง 3. ch. I--III)

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกฎหมายของ Speransky และความผิดหวังในนั้น (ฉบับที่ 2 ตอนที่ 3 ch. IV-VI, XVIII)

รักนาตาชาและเลิกกับเธอ

พีบี:

ค่อยๆ "ตื่นตัว" จากวิกฤต

มุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบทางศีลธรรม ความหลงใหลในความสามัคคี ความพยายามที่จะจัดระเบียบกิจกรรมของบ้านพัก Masonic ใหม่ (ฉบับที่ 2 ชั่วโมง 2 ch. III, XI, XII, vol. 2 ชั่วโมง 3 ch. VII)

ความพยายามเพื่อประโยชน์ของชาวนา การเปลี่ยนแปลงในชนบท (vol. 2. part 2. ch. X).

ความผิดหวังในความพยายามของส่วนรวมและส่วนตัว (vol. 2. part 5. ch. I)

V. Prince Andrei ในช่วงสงครามปี 1812 การสร้างสายสัมพันธ์กับผู้คน การปฏิเสธความฝันที่ทะเยอทะยาน

ปิแอร์และสงครามปี 1812

เอบี:

ปฏิเสธที่จะให้บริการที่สำนักงานใหญ่ ความสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่ (เล่มที่ 3 ตอนที่ 1 ch. XI; ตอนที่ 2. ch. V, XXV)

ทัศนคติของทหารที่มีต่อเจ้าชายอังเดร นี่เป็นหลักฐานจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาถูกเรียกว่า "เจ้าชายของเรา" Andrei พูดถึงการป้องกันของ Smolensk อย่างไร ความคิดของเขาเกี่ยวกับผู้รุกรานชาวฝรั่งเศส การมีส่วนร่วมในการต่อสู้ของ Borodino บาดแผล (ฉบับที่ 3 ตอนที่ 2 ch. IV--V, XIX--XXXVI)

พีบี:

ปิแอร์และสงครามปี 1812 บนสนามโบโรดิโน Mound Raevsky - การสังเกตของนักสู้ ทำไมปิแอร์ถึงเรียกว่า "เจ้านายของเรา"? บทบาทของ Borodin ในชีวิตของปิแอร์

ความคิดที่จะฆ่านโปเลียน ชีวิตในมอสโกวที่ถูกทอดทิ้ง (เล่ม 3 ตอนที่ 1 ตอนที่ XXII ตอนที่ 2 ตอนที่ XX, XXXI--XXXII; ตอนที่ 3 ตอนที่ IX, XXVII, XXXIII--XXXV)

วี.ไอ. ช่วงเวลาสุดท้ายของชีวิตและความตายของ Andrei Bolkonsky ชะตากรรมต่อไปของ Pierre Bezukhov

เอบี:

พบกับ Anatole Kuragin ในโรงพยาบาล - การให้อภัย พบกับนาตาชา - การให้อภัย

ความตาย. สภาพภายในของ Andrei ก่อนเสียชีวิต (vol. 3. part 2. ch. XXXVII; vol. 3. part 3. ch. XXX--XXXII)

พีบี:

บทบาทของการถูกจองจำในชะตากรรมของปิแอร์ ทำความคุ้นเคยกับ Platon Karataev (เล่มที่ 4 ตอนที่ 1 ch. X-XIII)

บทสนทนา การพูดคนเดียวภายใน ภาพเหมือน การเปรียบเทียบกับนักโทษคนอื่นๆ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว หลังสงครามกับนโปเลียน (บทส่งท้าย).

เอบี:

ลูกชายของ Andrei Bolkonsky คือ Nikolenka การสนทนากับปิแอร์ซึ่งมีข้อเสนอแนะว่า Andrei จะกลายเป็นสมาชิกของสมาคมลับ บทส่งท้าย ตอนที่ 1 ช. สิบสาม

พีบี:

บทบาทของครอบครัวในชีวิตของปิแอร์ รักความรักของนาตาชาและนาตาชาการมีส่วนร่วมในสังคมลับ บทส่งท้าย ตอนที่ 1 ช. โวลต์

ชีวประวัติของ L. N. Tolstoy 1 ส่วน

ในระหว่างการดูนักเรียนเขียนข้อเท็จจริงของชีวประวัติวันที่ วิดีโอนี้สร้างขึ้นจากเนื้อหาของการบรรยายของสถาบันและให้แนวคิดไม่เพียง แต่เกี่ยวกับชีวิตของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมุมมองโลกทัศน์ ความคิดสร้างสรรค์ มุมมองด้านสุนทรียศาสตร์ของเขาด้วย อาจจะยาวไปหน่อยและน่าเบื่อ

ชีวประวัติของลีโอ ตอลสตอย ตอนที่ 2

วิดีโอนี้สร้างขึ้น 2 ปีหลังจากตอนที่ 1 เมื่อฉันมีโอกาสแทรกสารคดีเกี่ยวกับนักเขียนลงในภาพยนตร์ ในความคิดของฉันนี่เป็นตัวเลือกที่น่าสนใจกว่าตัวเลือกแรก แต่คำถามคือเป็นไปได้ไหมที่จะทำงานร่วมกับพวกเขาในบทเรียนวรรณคดี? สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าพวกเขาจะยาวเสียงหนึ่งกระจายความสนใจออกไป แต่บางสิ่งสามารถพรากไปจากที่นี่เพื่อตัวคุณเองอย่างไม่ต้องสงสัย

อันที่จริง ก่อนหน้านี้ไม่มีวิดีโอ มันเป็นการบรรยายของฉัน เธอบอกอะไรบางอย่าง จนถึงตอนนี้ฉันยังไม่ได้ทำงานกับวิดีโอในบทเรียน ฉันคิดว่าฉันจะทำให้เขาช้าลงและเปิดโอกาสให้เขาบันทึกบางสิ่ง เด็ก ๆ กรอกตาราง: วันที่, งาน, เหตุการณ์ในชีวิต, โลกทัศน์ แน่นอนว่าภาพยนตร์เรื่องนี้มีความยุ่งยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขามีภาค 2 ฉันยังคิดว่ามันคุ้มค่ากับการบรรยาย วิดีโอเป็นเพียงตัวอย่างเท่านั้น

งานนำเสนอประกอบด้วยไดอะแกรมภาพเคลื่อนไหว (อ้างอิงจาก Fogelson) ซึ่งแสดงถึงการขึ้นและลงของเจ้าชาย Andrei: การต่อสู้ของ Austerlitz, คืนใน Otradnoye เป็นต้น สไลด์ประกอบด้วยคำถามและงานที่มอบหมายซึ่งนักเรียนเตรียมที่บ้าน ในชั้นเรียน นักเรียนจะได้คำตอบที่สอดคล้องกัน สไลด์ยังมีภาพประกอบ ไฟล์เสียง และวิดีโออีกด้วย

บางทีฉันอาจจะแสดงความคิดที่ปลุกระดมในตอนนี้ แต่ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องที่ยอมรับไม่ได้ที่จะศึกษาผลงานที่สำคัญและใหญ่โตเช่นนวนิยายมหากาพย์เรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ของแอล. เอ็น. ตอลสตอยใน 11 บทเรียนตามคำแนะนำของโปรแกรม ed. V. Ya. Korovina ก่อนหน้านี้เรามักจะศึกษางานนี้จากข้อความ จมดิ่งลงไปในข้อความ วิเคราะห์อย่างลึกซึ้ง ตอนนี้เราได้รับเชิญในบทเรียนหนึ่งเพื่อศึกษาภารกิจชีวิตของเจ้าชาย Andrei และ Pierre ทันทีในบทเรียนอื่น - ภาพผู้หญิงในบทที่สาม - ภาพของ Kutuzov และ Napoleon และก็เหมือนกับการไม่ให้เวลานักเรียนอ่านและทำความเข้าใจสิ่งที่พวกเขาอ่าน ด้วยแนวทางดังกล่าว จึงไม่มีคำถามใด ๆ เกี่ยวกับการอ่าน ฉันต่อต้านสิ่งนี้อย่างแน่นอนและจะละเมิดโปรแกรมและการวางแผนไม่ว่าด้วยวิธีใด แต่ฉันจะศึกษานวนิยายเรื่องนี้เหมือนเดิม: เล่มที่ 1, เล่มที่ 2, เล่มที่ 3, เล่มที่ 3, เล่มที่ 4 จากนั้นฉันจะเรียนบทเรียนทั่วไป จากนั้นนักเรียนจะมีเวลามากพอที่จะอ่านนวนิยายเรื่องนี้อย่างน้อยบางส่วนและเข้าใจลีโอ ตอลสตอยไม่มากก็น้อย

ปัญหาใหญ่สำหรับการศึกษาผลงานมากมายในโรงเรียนคือนักเรียนไม่อ่านงานเหล่านี้ พวกเราหลายคนสามารถอวดได้ว่านวนิยายเรื่อง "War and Peace" ของ Leo Tolstoy ถูกอ่านเต็มที่โรงเรียน? ครูพยายามหลายวิธีที่จะควบคุมเราและบังคับให้เราอ่านหลังจากทั้งหมด ครูของฉันใช้แบบฟอร์มแบบสำรวจ 10 นาทีในงานของเธอ แต่ละคนได้รับการ์ด (รายบุคคล) คุณสามารถใช้หนังสือได้ แต่ถ้าคุณไม่อ่านก็ไม่มีหนังสือเล่มใดช่วยคุณได้ งานเหล่านี้มีลักษณะเป็นเชิงรุก ตัวอย่างเช่น ในบทเรียนนี้ เราเขียนคำตอบลงในการ์ด และในบทเรียนถัดไป ครูได้สร้างแบบสำรวจสำหรับคำถามเดียวกัน

ฉันไปเส้นทางที่แตกต่างกันเล็กน้อย ฉันให้การ์ดเหล่านี้ที่บ้าน นักเรียนแต่ละคนรู้ว่าจะถามคำถามอะไรในบทเรียนถัดไป ดังที่ Kalganova T.A. เรียกพวกเขา นี่คือการ์ดงานที่จัดระเบียบการเรียนรู้แบบโต้ตอบ นักเรียนรวมความรู้ที่ได้รับที่บ้านไว้ในบทเรียนอย่างมีสติ รู้สึกถึงความรับผิดชอบในการเตรียมบทเรียน เนื่องจากคำตอบของเขาถูกถักทอเป็นห่วงโซ่ของเหตุผลทั่วไป นอกจากนี้ยังไม่เกิดขึ้นกับระบบที่นักเรียนไม่ได้เตรียมตัวสำหรับบทเรียนและได้รับ "2"

ความลับอีกประการของการ์ดเหล่านี้คือการ์ดเหล่านี้มีหลายระดับและมีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน การ์ดประเภท B ได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กที่ทำซ้ำความรู้ นักเรียนคนดังกล่าวสามารถอ่านข้อความ เล่าซ้ำ เตรียมการอ่านตอนที่แสดงออกอย่างอิสระ แต่เป็นการยากสำหรับเขาที่จะเปรียบเทียบ สรุปผล โดยเฉพาะอย่างยิ่งตอบคำถามที่เป็นปัญหา การ์ดประเภท B ได้รับการออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่สามารถสรุปผลสั้นๆ ค้นหารายละเอียดการพูด และคำสำคัญในข้อความ การ์ดประเภท A สำหรับเด็กที่สามารถตอบคำถามที่เป็นปัญหา สร้างข้อความของตนเอง วิเคราะห์ตอน เปรียบเทียบปรากฏการณ์ วีรบุรุษ บัตรดังกล่าวเป็นไปได้สำหรับนักเรียน หากนักเรียนไม่มีเวลาอ่านครึ่งหนึ่งของเล่มจากบทเรียนหนึ่งไปยังอีกบทหนึ่ง (และบ่อยครั้งที่มันเกิดขึ้น) เขาสามารถอ่านเฉพาะตอนสำคัญและส่วนที่เหลือจะบอกเล่าโดยเพื่อนของเขาในบทเรียน

และนี่คือการ์ดที่ Kurdyumova เสนอ (ฉันเขียนไว้เมื่อนานมาแล้วในหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง)

2 เล่ม บัตร 1

1. สิ่งที่ดึงดูดปิแอร์ให้สามัคคี ?
2. อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างปิแอร์กับอังเดร?

2 เล่ม บัตร 2 การเดินทางไป Otradnoye

ลักษณะทางศิลปะของ L. N. Tolstoy

2 เล่ม การ์ดใบที่ 3 ลูกแรกของนาตาชา

อะไรทำให้ลีโอตอลสตอยอุทานว่า "สวย"?

2 เล่ม การ์ดใบที่ 4 การเต้นรำของนาตาชา

2 เล่ม การ์ดใบที่ 5 การลักพาตัวของนาตาชา

1. อะไรคือมิตรภาพระหว่าง Anatole และ Dolokhov?
2. ผู้เขียนรู้สึกอย่างไรกับการกระทำของนาตาชา?

เล่มที่ 3 การ์ดใบที่ 6 จุดเริ่มต้นของสงครามปี 1812

1. Tolstoy ประเมินบทบาทของบุคคลในประวัติศาสตร์อย่างไร?
2. เขาให้ความสำคัญกับชีวิตส่วนตัวและ "ฝูง" ของมนุษย์อย่างไร?

เล่มที่ 3 การ์ดใบที่ 7 นักเต้นระบำชาวโปแลนด์กำลังข้ามแม่น้ำเนมาน

ผู้เขียนเปิดเผยทัศนคติของเขาต่อ Bonapartism อย่างไร?

เล่มที่ 3 การ์ดใบที่ 8 ปิแอร์ในช่วงเริ่มต้นของสงคราม

ปิแอร์แสดงอาการสับสนทางจิตอย่างไร?

เล่มที่ 3 การ์ดใบที่ 9 ยิงใน Smolensk และล่าถอย

1. ความรู้สึกทั่วไปของผู้อยู่อาศัยและทหารเป็นอย่างไร?
2. ทหารปฏิบัติต่อเจ้าชายอังเดรอย่างไรและทำไม?

เล่มที่ 3 บัตร 10 ในร้านเสริมสวยในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

อะไรคือ "ความเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน" ของตอน "The Fire of Smolensk" และ "The Life of St. Petersburg Salons"

เล่มที่ 3 บัตร 11

1. ทำไม Princess Marya ถึงไม่เข้าใจชาวนา Bogucharov?
2. ผู้เข้าร่วมในการจลาจลและ Nikolai Rostov เป็นอย่างไร?

เล่มที่ 3 บัตร 12. การสนทนาของ Kutuzov กับ Prince Andrei (ตอนที่ 2 บทที่ 16)

1. คุณเข้าใจคำพูดของ Kutuzov ได้อย่างไร: "ถนนของคุณคือถนนแห่งเกียรติยศ"?
2. อะไรคือความหมายของความคิดของเจ้าชาย Andrei เกี่ยวกับ Kutuzov: "เขาเป็นคนรัสเซียแม้ว่าจะพูดภาษาฝรั่งเศสก็ตาม"?

ในร้านเสริมสวยของ A.P. Scherer

ฉันชอบส่วนแรกของภาพยนตร์เรื่อง "War and Peace" ของ S. Bondarchuk ในความคิดของฉันทำความเคารพมากเกี่ยวกับหนังสือ ผู้ปฏิบัติงานดีเยี่ยมทุกประการตามตำรา. และในแง่นี้มันเป็นเนื้อหาที่ขาดไม่ได้สำหรับบทเรียนวรรณคดี แต่ในความคิดของฉัน คุณไม่จำเป็นต้องดูภาพยนตร์ทั้งเรื่องและจะใช้เวลามาก

ส่วนนี้สามารถใช้เป็นภาพประกอบสำหรับนวนิยาย ผู้ชายหลายคนเมื่อดู (โดยเฉพาะผู้ที่ยังไม่ได้อ่านนวนิยาย) ถามคำถาม: ใครคือใคร เพื่อหลีกเลี่ยงคำถามดังกล่าว ฉันได้ใส่คำบรรยายในส่วนที่มีคำอธิบาย นอกจากนี้ในคลิปยังมีคำถามเชิงวิเคราะห์ที่พวกเขาจะตอบในระหว่างการสนทนาหลังจากดูตอนนี้

ความสุขที่ Kuragin

ในบ้านของ Rostovs และ Bezukhov

ความคิดที่ยอดเยี่ยมของผู้สร้างภาพยนตร์คือการแสดงสิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านของ Rostovs และ Bezukhov ควบคู่กันไป แม้ว่ามันจะเหมือนกันกับ Tolstoy ในนวนิยาย แต่มีรายละเอียดเกี่ยวกับภาพยนตร์เล็กน้อยที่นี่ซึ่งควรค่าแก่การพิจารณาและพิจารณาว่าตอนนี้ไม่ใช่ภาพประกอบของนวนิยายอีกต่อไป แต่เป็นตัวอย่างของการตีความ หนึ่งในรายละเอียดคือมือ: Dolokhov, Count Rostov, Count Bezukhov มีบางอย่างที่ต้องคิดเกี่ยวกับที่นี่ รายละเอียดนี้มีบทบาทอย่างไร

นอกจากนี้ เมื่อดูแบบคู่ขนาน โลกทั้งสองจะมองเห็นได้อย่างสมบูรณ์แบบในนวนิยาย - โลกของผู้มีอัธยาศัยดีซึ่งอาศัยอยู่ในใจกลางของ Rostovs และโลกของ Kuragins และ Drubetskys ผู้ขี้ขลาดเงิน แต่นี่เป็นสถานที่ทั่วไป

• #1

  งานของคุณช่วยฉันได้มาก ขอบคุณ สุขภาพกับคุณ!

• #2

  วัสดุที่เป็นเอกลักษณ์ ขอบคุณสำหรับผลงานไททานิคนี้!

• #3

  ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลืออันมีค่าของคุณ ได้รับพร

• #4

  Inessa Nikolaevna สวัสดี! ขอบคุณสำหรับเนื้อหาบทเรียนขอให้คุณมีสุขภาพแข็งแรงสร้างสรรค์ความสำเร็จ!

• #5

  อิเนสซ่า นิโคเลฟน่า! ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับไซต์ของคุณที่หลักสูตรใน Kurgan คุณเป็นผู้หญิงที่ฉลาดอะไร! ความเอื้ออาทรของคุณชื่นชมยินดี! ฉันมีประสบการณ์ 36 ปี แต่เนื้อหาของคุณเป็นสิ่งที่มาจากสวรรค์สำหรับฉัน ขอบคุณ!

• #6

  ขอบคุณมาก! ขอพระเจ้าอวยพรคุณ!

• #7

  ขอบคุณมากครับ ฉันชื่นชมผลงานของคุณ! แรงบันดาลใจที่ดีที่สุดและความคิดสร้างสรรค์ทั้งหมด

• #8

  ขอบคุณมาก. วัสดุนี้ยอดเยี่ยมซึ่งนำไปสู่การเติบโตอย่างเป็นระบบ

• #9

  ขอบคุณมาก Inessa Nikolaevna สำหรับความรักที่แท้จริงของคุณในอาชีพนักปรัชญาและความปรารถนาที่จะแบ่งปันประสบการณ์ของคุณฟรี !!!

• #10

  คำนับคุณและความกตัญญูอันยิ่งใหญ่!

• #11

  ขอบคุณสำหรับความรักในอาชีพของคุณ - นี่เป็นสิ่งแรกและสำคัญที่สุด!
  คุณยังสอนแนวทางใหม่ในการประกอบอาชีพบรรณารักษ์ให้ฉันด้วย...เนื้อหาของคุณช่วยดึงดูดผู้อ่านรุ่นใหม่มาที่ห้องสมุดของเรา ขอบคุณ

• #12

  ฉันสารภาพว่าทุกครั้งที่ฉันเริ่มเรียนนวนิยายฉันกลัวที่จะไม่รู้ จะเริ่มต้นที่ไหนและจะสิ้นสุดที่ไหน เวลาสั้นเด็กไม่อ่าน ขอบคุณสำหรับงานสอนที่แท้จริงสำหรับความรับผิดชอบที่ทำให้ครูที่รักวรรณกรรมแตกต่างออกไป

• #13

  ขอบคุณมาก ฉันกำลังเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนเปิด เนื้อหาของคุณจะกลายเป็น "ไฮไลท์"

• #14

  ขอชื่นชมคุณสำหรับการทำงานหนักเช่นนี้! ช่วยได้ดีเยี่ยม!!

• #15

  เป็นเรื่องน่ายินดีเสมอที่รู้ว่ามีคนที่กระตือรือร้น รักวรรณกรรมรัสเซีย เข้าใจ และต้องการส่งต่อความรู้ให้กับคนรุ่นใหม่ ขอบคุณมากสำหรับการทำงานของคุณ

• #16

  โค้งต่ำสำหรับวัสดุที่ออกแบบมาอย่างดี การสนับสนุนดังกล่าวในการแก้ปัญหาเด็กอ่านหนังสือไม่ออก ขอบคุณ!

• #17

  ขอบคุณมาก. เอกสารเหล่านี้เป็นความช่วยเหลือที่ดีในการทำงานของครูทุกคนที่มีประสบการณ์ในการทำงาน

• #18

  กำลังดาวน์โหลดการ์ด - เยี่ยมมาก! ขอบคุณ แต่ยังไม่สมบูรณ์? แตกที่ 104 ขอเพิ่มได้ไหมครับ

• #19

  สวัสดี! ขอบคุณมากสำหรับเนื้อหาและการแบ่งปันงานของคุณกับเพื่อนร่วมงานได้อย่างอิสระ! สุขภาพและความสำเร็จที่สร้างสรรค์สำหรับคุณ!

• #20

  มีสุขภาพดีและมีความสุข!

• #21

  ขอบคุณมากสำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่น่าทึ่งและการทำงานหนักของคุณ!

• #22

  Inessa Nikolaevna ขอบคุณสำหรับความเอื้ออาทรของคุณ! สร้างสรรค์อายุยืนยาวแด่คุณ

• #23

  ขอบคุณมาก.

• #24

  ขอบคุณมากสำหรับงานสำคัญและยิ่งใหญ่ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการศึกษานวนิยายเรื่องนี้

• #25

  ขอบคุณมากสำหรับเนื้อหาที่ยอดเยี่ยม!

• #26

  Galina (พฤหัสบดี 11/15/2018) (วันพฤหัสบดีที่ 15 พฤศจิกายน 2018 เวลา 16:10 น)

  Inessa Nikolaevna ขอบคุณมากสำหรับงานของคุณสำหรับความเอื้ออาทรของคุณ ความสุขแด่คุณและคนที่คุณรัก!

• #27

  ก้มหน้าก้มตาทำงาน! เพื่อความใจดีของคุณ!

• #28
• #29

  สุขสันต์วันคริสต์มาส ขอบคุณมากสำหรับเนื้อหาที่ให้มา Vivat สู่ความเป็นมืออาชีพ ภูมิปัญญา และความเอื้ออาทรของคุณ!

• #30

  ขอบคุณมากสำหรับเนื้อหาที่ลึกซึ้งและรอบคอบที่คุณได้เลือกและเตรียมไว้สำหรับพวกเขาและจัดระบบให้กับเรา ฉันชื่นชมความขยัน ความสามารถ และจิตใจที่ดีของคุณ

• #31

  ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือ ความเอื้ออาทร ความเป็นมืออาชีพ!

• #32

  งดงาม! ก้มต่ำ

• #33

  ขอบคุณมากสำหรับการทำงานหนักและแรงบันดาลใจของคุณ!

• #34

  ขอบคุณมากสำหรับเนื้อหาที่คัดสรรมาอย่างดีและจัดระบบ

• #35

  ขอบคุณมาก! ฉันไม่เคยเบื่อที่จะทึ่งในพลัง ความขยัน และพรสวรรค์ของคุณ!

• #36

  ขอบคุณมาก!

• #37

  คุณเป็นผู้ชายที่ดีอะไรอย่างนี้! ฉันเห็นด้วยกับคุณอย่างยิ่งว่าจำเป็นต้องมีการศึกษารายละเอียดของนวนิยายเรื่องนี้ ขอบคุณสำหรับวัสดุสำเร็จรูป

• #38

  ขอบคุณมากสำหรับเนื้อหาที่มีค่า!

• #39

  ขอบคุณมาก!

• #40

  Inessa Nikolaevna ขอบคุณสำหรับผลงานที่ยอดเยี่ยมและความช่วยเหลือสำหรับครูของเรา มีสุขภาพแข็งแรง ประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์ และมีพลังงานที่ไม่มีวันหมด

• #41

  ฉันเข้าร่วมคำขอบคุณทั้งหมด! ฉันไม่เคยเห็นเนื้อหาที่มีค่ามากกว่านี้มาก่อน!

• #42

  ขอบคุณมากสำหรับคุณ Inessa Nikolaevna สำหรับงานที่มีค่าที่สุดในการศึกษานวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" สุขภาพความสำเร็จ

• #43

  ขอบคุณ!!!

• #44

  Inessa Nikolaevna "มือ" มีบทบาทอย่างไรในวิดีโอในความคิดของคุณ? ขอบคุณ

• #45

  เรียนจูเลีย!
  ไม่มีคำตอบเดียวสำหรับคำถาม ข้อเท็จจริงของเรื่องนี้คือการตีความเป็นไปได้ เช่นเดียวกับในการวิเคราะห์งานศิลปะใดๆ ฉันฟังความคิดเห็นของเด็ก ๆ พวกเขามักจะน่าสนใจและคาดไม่ถึง สำหรับฉันมันเป็นแบบนี้: S. Bondarchuk แสดงด้วยความช่วยเหลือจากรายละเอียดนี้ว่าพวกเขาทั้งหมดเป็นคน แต่พวกเขาประพฤติตัวแตกต่างกันอย่างไร! เป้าหมายในชีวิตของพวกเขาแตกต่างกันอย่างไรมือของผู้คนแตกต่างกันอย่างไร ครั้งหนึ่งลีโอ ตอลสตอยกล่าวว่าเขาดูเหมือนจะจำตัวเองได้เมื่อเขาอาบน้ำและรับรู้ร่างกายของเขา ฉันสังเกตเห็นเนื้อแขนและขาของฉัน อาจจะ! (เป็นไปได้เท่านั้น) ที่ผู้กำกับอ่านสิ่งนี้และให้ความสนใจกับรายละเอียดนี้เพราะมือทำงานโดยไม่รู้ตัว คนเราโกหกได้ด้วยปาก ตา แต่มือไม่เคยโกหก นี่คือมือของ Dolokhov ดูว่าเขายึดติดกับชีวิตอย่างไร ดูเหมือนว่า: พี่น้องผู้สำมะเลเทเมาน้ำตา แต่สามารถเห็นความตื่นเต้นของเขาได้จากมือนี้ แต่มือของเคานต์เบซูคอฟที่กำลังจะตายเธอก็ยึดติดกับชีวิตเช่นกัน มนุษย์ประสบความสำเร็จทุกอย่าง แต่เขาไม่สามารถเอาชนะความเน่าเปื่อยได้ แต่เขาเต้นรำด้วยมือของ Count Rostov นี่คือธรรมชาติทั้งหมดของ Rostov และนี่คือมือของผู้ที่ต่อสู้เพื่อ "ผลงานโมเสก" พวกเขามีความโลภและแสวงหาผลประโยชน์ ไม่ปิดบังสาระสำคัญของผู้คนอีกต่อไป มือแสดงลักษณะของจิตไร้สำนึกและในขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นว่าผู้คนแตกต่างกันอย่างไร
  อย่างใดเช่นนี้ นี่คือความคิดของฉัน ในเด็กพวกเขาน่าสนใจกว่านี้มาก

• #46

  ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือในการเตรียมตัวสำหรับบทเรียน!