Твір-опис картини І. Грабаря «Лютнева блакить»

Лютий є вражаючим місяцем, адже він стає останнім акордом холодної та ворожої зими. У деякі дні вона залякує людей завірюхами та сильними морозами, а в інші — балує привабливими краєвидами та сонячною погодою. Ігор Грабар написав дуже гарну картину, яку назвав — «Лютневий блакить».

Відомий російський художник

Напевно, кожен чув у Радянському Союзі про Грабаря. Адже його твір «Березневий сніг» усі знали за підручниками. Він був чудовим російським живописцем, талановитим реставратором, популярним мистецтвознавцем. Його любили багато хто за красиві та незвичайні природні пейзажі.

Батько Ігоря працював депутатом у австрійському парламенті. З'явився на світ художник у Будапешті, але хрещений у православ'ї. Хрещеним батьком його став дядько популярного художника Кустодієва. Він згодом навіть намалює портрет Грабаря. 1880 року мати привезе Ігоря до Росії.

Художник у 1895 році вирушить до Італії, назад повернеться лише у 1901, і привабливість російської природи відкриється для нього у новому образі. Він передав своє потрясіння в кількох картинах:

• «Березневий сніг»
• «Біла зима»

Історія написання картини

Побачив лютневу блакитну майстер у Підмосков'ї, він тоді приїхав погостювати до художника Мещеріна в маєтку Дугіно. Ігор сонячного ранку пішов гуляти, і його дуже вразив стан природи. Художник завжди заявляв, що з усіх дерев у середній смузі Росії йому більше подобаються берези. Того дня одна з них привернула його увагу, вона вразила своєю унікальною ритмічною будовою гілок.

Він одразу розвернувся і пішов додому за полотном. За сеанс художник зміг накидати із натури ескіз свого майбутнього твору. Інші дні виявилися такими ж сонячними та прекрасними, тому Ігор узяв інше полотно і за 3 дні створив етюд. Потім він викопав прямо в снігу глибоку яму і помістив у неї великий мольберт, щоб вийшло враження далекого лісу та низького горизонту.

Опис картини

Художник намалював на передньому плані березу, вкриту тонким інеєм, іскристу і переливається під сонячним промінням. За нею можна побачити молоді берізки з тоненькими стовбурами. А ось на задньому плані зображено ліс, який поділяє землю та небо.

Ці білоствольні дерева написані на тлі блакитнуватого снігового покривала та практично такого ж неба. Художник щедро використовує такі відтінки, оскільки вони несуть чистоту та прохолоду. Подібні кольори бірюзи, блакиті та синяв є подарунком російської природи в лютому. Картина створює враження свята, що наближається.

Для малювання художник використовував дуже світлі кольори, щоб отримати кришталевий передзвін блакитного відтінку. Цей твір нагадує полотна найпопулярніших французьких імпресіоністів.

У шостому класі середньої школи під час уроків російської пропонується написати твір по картині І. Е. Грабаря " Лютнева блакить " .

Ця стаття може використовуватися як додатковий матеріал під час підготовки до виконання роботи учнями. Біографічні відомості про художника, а також історія створення картини "Лютнева блакить" стануть у нагоді також педагогам для складання конспекту уроку.

Дитинство

Ігор Еммануїлович Грабар з'явився на світ у Будапешті в сім'ї, де обидва батьки займалися дипломатичною діяльністю. У ранньому дитинстві майбутній художник разом із батьком та матір'ю перебрався до Росії, до Рязанської губернії. Там Еммануїл Грабар отримав посаду викладача французької мови у гімназії невеликого містечка.

До того періоду відносяться перші спогади хлопчика, пов'язані із враженнями від художньої творчості. Одного разу батько Ігоря взяв сина в гості до свого приятеля, педагога, який викладав у тій самій гімназії.

Дитина була настільки вражена красою картин, що виходили з-під пера свого старшого товариша, і незвичайністю інструментів: пензлів, мольберту та інших, що попросила батьків подарувати йому приладдя для цього заняття. Незабаром мама та тато купили синові бажаний набір для малювання.

Вибір життєвого шляху

Майбутній автор картини "Лютнева блакить" закінчив гімназію, де працював викладачем його батько. Після цього він поїхав навчатися до столиці. Кар'єра художника представлялася його батькам і йому самому нездійсненною мрією, тому перша освіта, яку здобув юнак, була юридичною.

Але працювати на цій ниві, йому не судилося. Відразу після отримання диплому, він вступає до Санкт-Петербурзьку Академію мистецтв.

У цьому навчальному закладі його наставником стає видатний російський художник, талановитий педагог, який виховав багатьох митців, Ілля Рєпін. Через кілька років молодик на деякий час переїжджає до Мюнхена, де продовжує освоювати різні техніки малювання.

Історія створення картини "Лютнева блакить"

Повернувшись до Росії, художник, живучи у Петербурзі, часто відвідує своїх друзів із Підмосков'я. Якось, гостя в одного зі знайомих, який теж мав відношення до образотворчого мистецтва, Ігор Еммануїлович захопився тривалими прогулянками в навколишніх лісах. Цьому сприяла м'яка безвітряна погода останнього зимового місяця.

В один із днів у середині лютого і був зроблений нарис одного з найвідоміших полотен Грабаря. Картина "Лютнева блакить" була написана з натури. Художник, що впустив під час прогулянки свою тростину, нахилився, щоб підняти її і побачив зимові берези в блакитному інії з незвичайного ракурсу.

Дивлячись знизу вгору, Ігор Еммануїлович був вражений симетричністю обрисів самого російського з усіх дерев, і тим, як святково і ошатно воно виглядає на тлі блакитного снігу, що плавно перетікає в небо такого ж кольору. Захоплений красою зимового пейзажу, Грабар відразу ж побіг у свою кімнату, де зробив перший малюнок майбутнього полотна.

Картина, написана в окопі

Щоб мати можливість під час роботи спостерігати краєвид саме з цього погляду, майстру довелося докласти деяких фізичних зусиль. Він узяв у підсобному приміщенні будинку свого приятеля лопату і вирив яму наполовину людського зросту. Коли окоп був готовий, художник переніс туди мольберт, фарби та інше приладдя, необхідне для роботи над картиною "Лютнева блакить".

Температура повітря в цей час була не дуже низька, тому художник міг дозволити собі проводити по кілька годин на день на відкритому повітрі. Полотно він мав у своєму розпорядженні не традиційним чином, а ставлячи його під нахилом, так, щоб малюнок дивився вниз під гострим кутом.

Цим митець домігся постійної затіненості полотна. При недостатньому освітленні, фарби здавались йому тьмяними, і він був змушений використовувати найяскравіші відтінки. З цієї причини картина Грабаря "Лютневий блакить" знайшла святкові, сяючі тони.

Улюблене полотно майстра

Живописець, який прожив майже 90 років, створив численні роботи різних жанрів, все ж таки, навіть на схилі своїх років зізнавався, що вважає картину "Лютнева блакить" найбільш вдалим своїм творінням.

На передньому плані полотна зображена береза, покрита блискучим інеєм, що обрамляє тонкі ажурні гілки. Трохи позаду стоять її родичі, ніби російські дівчата у святковому хороводі, у той час, коли одна з них вийшла в центр кола для сольного танцю.

Опис картини Грабаря "Лютневий блакить" було б неповним без згадки особливої ​​ролі, яку відіграють відтінки синього кольору, що переважають у тлі полотна. Такими постають перед глядачем і небо, і свіжий сніг. Здається, що якби не було лісу на лінії горизонту, то неможливо було б відрізнити землю від хмар. Загальний настрій цього пейзажу є дуже радісним. Ніби природа вбралася, готуючись зустріти свято приходу весни. Переважаючий на цьому полотні колір представлений його численними відтінками. Вгорі частини картини Грабаря "Лютневий блакить" небо пофарбоване в темні тони, а та його частина, яка знаходиться ближче до горизонту, зображена ніжно блакитною.

Наукова та просвітницька діяльність

Опис картини " Лютнева блакит " наводить на думку про те, що майстер, який створив цей шедевр, був великим знавцем російської та західної художньої культури, досконало володів різними техніками малювання, як класичними, так і сучасними. Це припущення підтверджується фактами із життя майстра. Ігор Еммануїлович займався не тільки створенням мальовничих полотен, а й брав участь у складанні та редакції великої кількості енциклопедій та посібників з образотворчого мистецтва. Протягом довгих років він керував Третьяковською галереєю.

З його ініціативи пройшло наукове дослідження кількох сотень картин. До цих полотн були складені докладні інструкції, що включають інформацію про осіб, які зображені на них, а також про специфічні прийоми окремих художників. В одному з листів Ігор Еммануїлович зізнавався, що щасливий займатися подібною роботою через можливість розглядати великі твори не на відстані, а перебуваючи поряд із шедеврами.

Справжній патріот

Грабаря, як людину, що істинно любила свою країну, завжди хвилювала її доля. Так, під час Великої Вітчизняної війни митець започаткував створення однієї з танкових колон, перерахувавши значну суму грошей на цю справу.

За цю ініціативу діяч мистецтв отримав лист подяки від керівників держави. Творчі заслуги Грабаря були відзначені численними преміями та нагородами.

Опис картини Грабаря «Лютнева блакить»

Опис картини Грабаря «Лютнева блакить»

Я милуюсь картиною І.Е.Грабаря «Лютневий блакить». Морозний сонячний ранок. Небо, берези, сніг так і дихає холодною свіжістю.

Величезне блакитне небо. Навколо білим-біло. На сніг падають тіні від беріз. Від цього він видається блакитним.

На передньому плані зображено високу, злегка вигнуту березу. Вона широко розкинула свої гілки, немов руки, танцівниця у своєму танці.

На середньому плані зображено багато беріз. Таке відчуття, що вони ведуть хоровод на узліссі.

Вдалині видно березовий гай. Немов глядачі, які любуються танцем, вона стоїть віддалік і оточує галявину лісу. Картина виконана в прозорих блакитно-блакитних тонах. Лише у такій кольоровій гамі можна передати морозне дихання зими.

Мені подобається ця картина, тому що художник зобразив її дуже точно та красиво. Вона викликає радісний та святковий настрій. Начебто ти знаходишся там, біля беріз і вдихаєш це морозне повітря.

Ігор Грабар – художник, який відомий завдяки своїм пейзажним картинам. Необхідно сказати, що так любив зображати автор на своїх полотнах, завжди виглядала по-особливому, оскільки бачив її сам майстер. Однією з найвідоміших робіт художника є «Лютнева блакить». Вона викликає бурю емоцій та вражень у тих, хто колись її бачив. Твір по картині «Лютневий блакить» писав практично кожен школяр, причому навіть у молодших класах.

Художник Ігор Грабар

Майбутній талановитий художник, реставратор, педагог Ігор Грабар народився 25 березня 1871 року у Будапешті. Навчався він у ліцеї цесаревича Миколи, і, що важливо, закінчив його з після цього. Грабар вступив до Санкт-Петербурзького університету на юридичний факультет.

Варто зазначити, що старший брат Ігоря – Володимир – невдовзі після закінчення навчального закладу все ж таки став відомим юристом. Проте молодший Грабар вважав за краще стати художником, тому що саме ця справа була найбільше йому до душі. Варто зазначити, що Ігор почав відвідувати заняття з малювання, перебуваючи ще у Москві.

Через рік після закінчення університету Ігор вступив до Петербурзької академії мистецтв. Протягом деякого часу його викладачем був відомий на весь світ Ілля Рєпін.

Однак після закінчення цього навчального закладу Грабар не зупинився і вирішив, що тепер хоче вступити до Парижа, а згодом - до Мюнхена. Його задуми справдилися.

Багато чого в житті Ігоря змінив його переїзд до Москви 1903 року. Після цього художник брав участь у численних виставках, а його роботами можна було милуватися навіть за кордоном, де вони також виставлялися на різних експозиціях.

Однією з найвідоміших і найвідоміших картин автора є «Лютневий блакить». Вона викликає у глядача безліч емоцій, а також враження, які неможливо забути. Твір по картині «Лютневий блакить» написати зовсім нескладно, тому що, дивлячись на цю картину, у глядача виникають бурхливі емоції та враження, опис яких стане для кожного тільки задоволенням.

Зима на картині «Лютнева блакить»

Чудову роботу, яка протягом багатьох років захоплює кожного, написав І. Е. Грабар. «Лютневий блакить» не залишить байдужим нікого, тому що це полотно передає весняний настрій, незважаючи на те, що на ньому ілюструється зимова пора.

На зображені берези взимку, які дарують кожному глядачеві теплі, добрі емоції. Кожен школяр, побачивши цю чудову роботу, зможе написати твір. «Лютневий блакить» показує, як буває прекрасна зима напередодні настання весняної теплої пори.

Дуже часто художники передають зиму на своїх картинах у білих холодних тонах, показуючи всю величність цієї пори. Однак Ігор Грабар вирішив довести глядачам, що зима буває не лише суворою та похмурою, а й теплою, сонячною.

Твір по картині «Лютневий блакить» може допомогти кожному споглядачеві цієї роботи зрозуміти, що ж хотів показати автор.

Твір на тему "Сонце на картині художника"

Вміє передавати глядачеві та враження через картину І. Е. Грабар. «Лютнева блакить» - робота художника, яка є цим доказом. Глядач відчуває та вловлює через картину посил автора, враження та емоції, які викликає зима та її краса.

Незважаючи на те, що сонце взимку світить, але не гріє, глядач картини «Лютневий блакить» все одно відчуває тепло і радість. Автор спритно зобразив промені, що йдуть, які повільно огортають кожну одиноку березку. Завдяки його вмінню глядач чітко бачить і відчуває, наскільки лагідним та теплим може бути сонце взимку.

Винятково красиво, з трепетною російською природою на своїх полотнах Ігор Грабар. «Лютневий блакить» (твір по картині допоможе глядачеві висловити свої емоції на папері) - відображення таланту майстра. І цим полотном не втомлюєшся захоплюватися.

Берези на картині «Лютнева блакить» (Грабар). Твір про красу природи

Бурю емоцій у глядача викликають берези, зображені на картині. Перший погляд читача звертається до групи самотніх дерев, що радіють сонячному дню на узліссі. Витончені стовбури і гілки частково покриті сяючим і іскристим на сонці снігом. На верхівках берез видно ще не опале торішнє листя, яке змогли пережити зимові суворі холоди. Цього дня нарешті настав спокій, завірюхи та бурі закінчилися, і тепер їм на зміну прийшли ласкаві промені теплого сонця.

Твір за картиною «Лютневий блакить» написати нескладно. Досить просто поглянути на цю роботу, насолодитися красою російської природи, і думки самі поллються на папір.

Воістину неперевершений витвір - «Лютневий блакить» (Грабар).

Твір на тему «Сніг на картині»

При погляді на картину Грабаря «Лютневий блакить» глядач відзначає для себе іскристий білий сніг. Незважаючи на те, що художник зобразив російську зиму, сніг на картині покриває лише холодну землю та частину дерев. Варто зазначити, що на «Лютневій блакиті» холодні тони, властиві обраній автором пори року, не переважають: захід сонця надає снігу рожевий відтінок, який робить картину Грабаря теплою, світлою та яскравою. Завдяки цьому глядач відчуває, що весна настане дуже скоро.

по картині

Картина Грабаря є досить відомою і протягом багатьох років нею захоплюються. Навіть школярі ще у молодших класах пишуть твір з цього полотна. Однак, щоб на «відмінно» виконати роботу, необхідно обов'язково скласти план. «Лютнева блакить» справді є витвором мистецтва, яким захоплюються багато людей.

Щоб написати твір по картині Грабаря, необхідно скласти план за зразком і назвати роботу. Це допоможе кожному школяреві виконати своє завдання на «відмінно». Отже, які пункти включаються в план? Це будуть приблизно такі питання, на які у своєму творі учень має дати вичерпні відповіді.

1. Коротка біографія Грабаря.
2. Як автор картини зобразив на ній зиму?
3. Яким художник бачить зимове сонце?
4. Ігор Грабар зобразив на «Лютневій блакиті» берези. Які вони?
5. Як митець показав на картині сніг?
6. Які емоції, враження виникають у глядача?
7. Чим вам сподобалася картина Грабаря?

Незвичайність картини

Робота «Лютнева блакить» просто заворожує. Автор передав глядачеві всю таємничість та красу природи взимку. При погляді на цю роботу майстра хочеться опинитися на узліссі зимового лісу і насолодитися променями сонця, які обіймають берізки. Картина викликає бурю емоцій та вражень, що по праву робить її однією з найкращих серед пейзажних робіт. Грабар точно і дуже вміло передав усю красу та величність природи.

Грабар Лютнева блакить

Урок російської мови у 4 класі. УМК «Школа Росії»

Тема: Твір-оповідання за картиною І. Е. Грабаря «Лютнева блакить»

Ціль: навчання учнів вміння визначати тему картини, описувати картину, розкривати задум художника, передавати своє ставлення до картини.

УУД, що формуються:

Пізнавальні:

Усвідомлена і довільна побудова мовного висловлювання в усній та письмовій формах;

Комунікативні:

Володіння монологічною та діалогічною формами мови відповідно до граматичними та синтаксичними нормами рідної мови;

Регулятивні:

Складання плану та послідовності дій;

Звірення способу дії та його результату із заданим еталоном;

Внесення необхідних доповнень та коректив до плану та способу дії;

Особистісні:

Морально-етичне оцінювання засвоюваного змісту, що забезпечує особистісний моральний вибір на основі соціальних та особистісних цінностей.

Обладнання: презентація, картки для учнів, репродукція картини «Лютнева блакить».

Хід уроку

I . Організаційний момент

II . Робота на тему уроку

1.Знайомство з життям та творчістю І. Е. Грабаря

СЛАЙД 2

Ігор Еммануїлович Грабар – відомий художник-пейзажист, тонкий знавець природи. Він народився 13 березня 1871 року у Будапешті. У 1876 році його родина переїжджає до Росії.

До Петербурзької академії мистецтв талановитий художник вступив у 1894 році, а вже в 1896 році Грабар їде знайомитися із західноєвропейським мистецтвом до Європи.

СЛАЙД 3

У 1901 році, повернувшись до Росії, він пише картину «Вересневий сніг». Глядачі зустріли її захоплено, побачивши у ній пошуки нових можливостей у образотворчому мистецтві. Грабар умів знайти у буденних мотивах справжнє багатство фарб.

СЛАЙД 4

Одне з найкращих його полотен – «Лютневий блакить». Шлях Грабаря-художника переплітався із діяльністю вченого, дослідника мистецтва. У 1910-1914 роках побачили світ кілька томів «Історії російського мистецтва».

СЛАЙД 5

В 1920 Грабар організував експедицію по Північній Двіні і вздовж узбережжя Білого моря. Художника підкорила природа цих місць, її урочистий спокій. На берегах Північної Двіни він написав картину "Сійський монастир".

СЛАЙД 6

Талант Грабаря-портретиста найяскравіше проявився у картині «Автопортрет у капелюсі»

2 .Робота над твором з репродукції І. Е. Грабаря «Лютнева блакить»

Для того, щоб описати те, що зображено на картині, потрібно користуватися наступним планом. (План роздрукований на картках для кожного учня)

СЛАЙД 7

План

«Лютневий блакить» - одна з кращих картин І. Е. Грабаря.

Опис берези на передньому плані.

Опис березового гаю на задньому плані.

Колір рішення картини.

Настрій, що викликає картина.

Зразковий опис картини:

«Лютневий блакить» - це одна з кращих картин І. Е. Грабаря. На полотні зображено березовий гай в один із променистих лютневих днів. Вона застигла на тлі блакитного неба.

На передньому плані ми бачимо високу, розлогу березу з товстим стволом. Художник композиційно виділив її: він ніби відсунув молодий гай на задній план, щоб він не заважав нам бачити березу. Снігу на її гілках вже немає, але вона немовби світиться від променів сонця.

Щоб показати березу у всій її величній красі, Грабар писав її, стоячи у спеціально викопаній ямі. Так він зумів побачити верхівки дерев та таємничі тіні на снігу. Білоствольні берези написані щільними масками, і на тлі небесної блакиті здаються ще білішими. Вони схожі на застиглий фонтан. Весь гай прозорий, кришталевий, залитий сонячним світлом. Крихкі коралові гілки застигли в повітрі.

Ми бачимо переливи всіх кольорів веселки, об'єднаних блакитною емаллю неба. Фарби вражають нашу уяву. Дивлячись на картину, ми розуміємо: зима наближається до кінця. Це видно по бузковому снігу, по довгих сапфірових тінях на ньому.

Коли дивишся на картину «Лютневий блакить», охоплює почуття радості та захоплення природою. Картина вражає чистотою світла, засліплює блакитно-синім кольором.

III . Самостійна робота

Спробуйте самі написати твір. При написанні твору можна використовувати репродукцію І. Е. Грабаря і наступний матеріал для опису картини. (Матеріал надрукований на картках для кожного учня)

Матеріал до твору

Небо: синьо-блакитне, блакитне, чисте; на обрії ні хмарки.

День: ясний, променистий, сонячний, яскравий, чудовий.

Гай: залитий сонцем, осяяний сонячним світлом; косі промені зимового сонця висвітлюють гай.

Берези: величні, спрямовані вгору; стовбури виблискують; коралові гілки; стовбури з жовтими, червоними, оранжево-коричневими відтінками; викривлена ​​величезна береза.

IV . Рефлексія

V . Підбиття підсумків уроку

Про якого художника ви сьогодні дізналися?

Що ви запам'ятали про нього?

Чи виникло у вас бажання познайомитися із джругими картинами художника?

Інформаційні джерела

Література:

Сітнікова Т. Н., Яценко І. Ф. Поурочні розробки з російської мови. 4 клас. - М.: ВАКО, 2015. - 496 с. (На допомогу шкільному вчителю)

Страхова Л. Л. Твір по картині для молодших школярів. Санкт-Петербург: Видавничий Дім «Літера», 2008, 80 с. (Серія "Початкова школа")