Назви заходу з творчості гостера. Свято, присвячене творчості Г
Острів Остера : літературна гра для учнів 3-6 класів.
До 65-річчя від дня народження Григорія Остера.
Оформлення: карта острова Остера, портрет письменника карикатурний та оригінал, ребус, на окремих аркушах оформити завдання, меню, шкідливі поради. Плакат: Якщо «шкідливі поради» Остера відкриєш книгу. Лише тоді її закриєш, коли скінчиться сторінка».
У програмі свята беруть участь: хлопчик Федя, мавпа, пірати: Шприц та Плінтус та ведучий.
Входить хлопчик Федя.
Федя:привіт, хлопчики та дівчата: мене звуть Федя. Я – герой веселої книги Г.Остера "Казка з подробицями". Жахливо цікаво все те, що невідомо! Жахливо невідомо, що те, що цікаво!
Сьогодні нам нудьгувати не доведеться. Ми з вами поїдемо на веселий острів – острів Остера. А ви хочете дізнатися, що таке острів? (У центрі зали стоїть стіл. Викликається 2 учасники, які обходять навколо столу).
Федя:Ну, ось бачите, ви обійшли навколо столу і повернулися на те саме місце, тільки з іншого боку. Також і наш острів, в який бік ви не пішли, повернетеся на колишнє місце.
Щоб потрапити на наш острів, треба відгадати ребус.
Федя:А ви вмієте заплющувати очі? Давайте закриємо все дружно очі і скажемо: раз, два, три - замри, а тепер очі відкриємо-і ми на острові -дивися!
(Входить Мавпа). Мавпа:ось ви й потрапили до нас на острів. Давайте знайомитись: я-Мартинка з класної книжки «Зарядка для хвоста». Наш острів відкрив дитячий письменник. Ім'я його вже знаєте. На честь письменника названо острів Остера. Він же став нашим президентом. Але це сталося не одразу. Спочатку Гриша Остер народився у веселому м. Одесі. Потім він був моряком. Плавав морями та океанами, бував у багатьох землях та островах. На одному з островів ми з ним познайомилися. Ми, мавпи так сміялися з його історій, що всі животики підірвали. Але на островах живуть не лише мавпи, а й пірати. Там дядькові Гриші довелося битися з дуже знаменитими піратами Плінтусом і Шприцом. Дяді Гриші подобалося бути моряком. Але найбільше йому подобалося розповідати забавні історії. Тому всі й казали: "Ну, ти і письменник". Він подумав-подумав і вирішив стати письменником. Тільки на письменника також треба вчитися. І поїхав він навчатися до Москви, до Літературного інституту. А коли став справжнім письменником, згадав про тих, кого зустрічав на далеких морях, островах і написав про них книжки. А ще вигадав про вас завдання, казки, шкідливі поради. Допомагали йому в цій справі діти, такі ж веселі та пустотливі, як ви. У 2012р. у листопаді Остер виповнилося 65 років. Він у самому розквіті сил та таланту.
(вбігають пірати)
Мавпа:ви звідки взялися? Ми вас не кликали.
Пірати:Ми вам Остера принесли (дістають карикатуру)
Мавпа:Ідіть звідси, не заважайте нам (виштовхує піратів). Хлопці, адже це були Шприц і Плінтус, ті самі знамениті пірати. Якби ви знали, скільки клопоту вони нам завдали! І що намалювали! Ой! Адже пірати не збрехали. Це правда портрет Г.Остера (показує карикатуру). А тепер давайте знайомитися з великою і веселою компанієюострови Остера. Тільки дізнатися кожного з персонажів, спробуйте самі.
Вікторина:
1.Він живе на горищі, а у дворі на нього чекають одні неприємності. (Кошеня на ім'я Гав).
2.Той, кого можна виміряти папугами і мавпами, слоненятком (Удав).
3.Той, кого друзі обізвали птахом..(Папуга).
Пустотлива компанія, яка допомогла тигру змити всі смужки з носа до хвоста, бігемоту проковтнути власний телевізор, врятувала рибу-пилу від акваріума, а страуса вчила літати (мавпочка).
4.»Ця книга для неслухняних дітей. Слухняним дітям можна її не читати, а якщо читати, то тільки прив'язавшись до стільця». ("Шкідливі поради").
(з'являються пірати):А ми? Про нас забули? Я шприц! А я Плінтус!
Мавпа:познайомилися, ось і йдіть звідси, не заважайте нам. Хлопці! Ми просто класний острів! У нас весело та цікаво жити. Серед нас немає зануд, буркунів, ми часто валяємо дурня.
Пірати:це точно!
Федя:Ідіть, йдіть! (виштовхує)
Мавпа:валяти дурня нам не забороняється, а навпаки навіть дозволяється. Президент дядько Гриша видає спеціальні закони, бо закони є обов'язковими для кожного суспільства та держави. Наші закони називаються «шкідливими порадами». Це закони навпаки. Їх невиконання у нас заохочується. Хочете з ними познайомитися?
(вбігають пірати)
Мавпа:знову ви тут? Ну, що вам треба?
Пірати:А ми вигадали нові закони. В нас це не забороняється.
Мавпа:Це вірно. Давайте ваші закони. Цікаво буде їх послухати.
Пірати:Дитина, що загубилася, повинна пам'ятати, що відведуть її додому,
Як тільки назве він адресу свою.
Треба діяти розумніше, кажіть: Я живу біля пальми з мавпою
На далеких островах. Дитина, якщо вона не дурник,
Не прогавить вірний випадок у різних дивнах побувати.
Не погоджуйся ні за що ні з ким і ніколи.
А хто з тобою згоден, тих боягузливих клич.
За це всі тебе почнуть любити та поважати
І всюди буде в тебе повним-повно друзів.
Федя:А тепер нехай хлопці вигадають свої закони для нашого острова.
Мавпа:Так, саме це я й хотіла запропонувати. Давайте проведемо конкурс шкідливих порад.
Конкурс шкідливих порад.
Якщо ви з друзями разом веселитеся у дворі,
А зранку на вас одягли ваше нове пальто,
То не варто повзати в калюжах і кататися землею
І підбиратися на паркани, повисаючи на цвяхах.
Щоб не псувати і не забруднити ваше нове пальто
Потрібно зробити його старим. Це робиться так:
Залазьте прямо в калюжу, покатайтеся по землі
І трішки на паркані повисіть на цвяхах.
Незабаром стане старим ваше нове пальто.
Мавпа:ми любимо наш острів. Життя у нас кипить бурхливо. Бажаєте дізнатися, чим ми займаємося з ранку до вечора? Уявімо, що зараз ранок. Починається воно із зарядки.
Пірати:ось бачите, які у нас м'язи? Таких м'язів у вас ніколи не буде.
Мавпа:Чужі м'язи нам не допоможуть. Для цього потрібна зарядка. Діти, поділіться на 2 команди. Одна вигадуватиме вправи для удава і мавпи, а друга для слоненя і папуги. А допоможуть вам пірати.
(Конкурс« ВІЗГКУЛЬТУРА»)
Мавпа:Молодці! Ось які ви спортивні. А що роблять після заряджання? Ми снідатимемо.
Пірати:Пропонуємо салат з уразливих хлопчиків та дівчаток. №-х дуже скривджених хлопчиків і 4-х ще сильніше скривджених дівчаток облити холодною водою, нарізати тонкими скибочками цибулю і сипати її на голови всім скривдженим, поки вони не образяться остаточно. Готовий салат можна прикрасити зверху великою сердитою дівчинкою.
Мавпа:Після сніданку вмиваємось і чистимо зуби. І тому є спеціальні предмети.
Пірати:Якщо щітка не міститься в роті, значить вона не зубна, а шевська.
Випали зуби чистити пізно! За законом Остера належить:
Ніколи не мийте руки, шию, вуха та обличчя.
Це дурне заняття не приводить ні до чого.
Знов забруднюються руки, шия, вуха та обличчя,
Так навіщо ж витрачати сили, час марно втрачати.
Стригтися теж марно, ніякого сенсу немає.
До старості сама собою облисіє голова.
Мавпа:На острові теж навчаються у школі. Знаєте, яка у нас цікава школа! А скільки ж у нас різних предметів! Ну що, пірати, хочете повчитися? Розкажіть нам усі шкільні прикмети.
Пірати:Той, хто заглянув у клас, відкривається безодня знань. 13-му до класу не входь. Почекай біля дверей, поки там набереться 12 однокласників і швидко йди додому.
Якщо за спиною вчительки висунути язик і скорчити пику,
Вона гаряче покохає вас і ставитиме одні п'ятірки.
Федя:А ви знаєте поради президента молодим школярам? Слухайте та запам'ятовуйте:
Якщо твій сусід по парті став джерелом зарази,
Обійми його і до школи 2 тижні не прийдеш.
Не засмучуйтеся, якщо викликають до школи тата чи маму.
Не соромтеся, наводьте всю родину.
Нехай приходять дядьки, тітки та троюрідні брати.
Якщо є у вас собака, наводьте його.
Мавпа:Нині ж урок математики. Конкурс « Веселий математик». Роздати завдання бажаючим. Перемагає той, хто швидше вирішить. Дод.№1.
Пірати:Та ну її, цю школу. Давайте бешкетувати. Давайте малювати на шпалерах.
Мавпа:Ах, ви знову хуліганити, шкідливі пірати!
Пірати:А ми діємо лише за законами.
Мавпа:Що це за закони?
Пірати:Якщо вас спіймала мама за вашою улюбленою справою.
Наприклад, за малюванням у коридорі на шпалерах.
Поясніть, що це ваш сюрприз для дядька Грицька.
Називається картина Гриші Остера портрет. Ну що, хлопці, намалюємо? (Малюють картину на шпалерах).
Мавпа:Повеселилися, а тепер давайте обідати. Пропонуємо вам вибрати з меню блюдо, що вас зацікавило…(зачитує з «Книги про смачну і здорову їжу»:
- Бульйон із розтерями.Покласти розтерях в кишеню лавр.лист, перець, нарізати кружальцями варену моркву і посадити розтер в м'ясний або курячий бульйон. Через кілька хвилин все, що належить у кишені, буде втрачено і почне плавати в бульйоні. Готова страваможна подавати до столу.
- Шалун у шоколаді.З вечора розтопити шоколад, занурити в нього пустун з головою і залишити до ранку сушитися на протягу. Вранці, коли шоколад затвердіє, можна увінчати шоколадною фігуркою пустуна святковий торт.
Пірат Шприц:Ну, поїли. Давайте грати у театр тіней.Згадайте, хто найкраще розумів кошеня Гава. Потрібно по 2 особи від команди. Одне – кошеня Гав, інше – його тінь. Кошеня показує будь-які рухи, тінь повторює так само. Перемагає та пара, яка покаже та повторить рухи краще.
Пірат Плінтус:Це не цікаво тільки 4 і грають.
Мавпа:Тоді пограємо в мою улюблену гру. 2 удава». Діти створюють 2 команди. Встають один за одним. Потім кожен "удав" починає рухатися і незабаром заплутується. 2 особи, попередньо вибрані, розплутують їх. Хто швидше розплутається).
(під час цього конкурсу пірати викрадають скарби острова.книги Остера).
Мавпа і Федя:
Ай яй яй! У нас викрали скарби острова! Книжки Г.Остера!
(Приносить листоношу телеграму від піратів. Федя:Скарби у нас. Повернімо, якщо згадаєте, як вони називаються. Плінтус та Шприц.)
Федя:Як нам повернути наші книги Остера? Діти, допоможіть нам.
Конкурс« Повернення скарбів острова».
Федя:назвіть книги, написані Г.Остером.(якщо дітям важко,Мартинка читає показки-уривки з тексту.Прил№4)Дякую, хлопці, ви нас врятували.
(пірати повертають книги) Як вам не соромно з'являтися тут?
Пірати:А ми каємося. Ми станемо добрими. Натомість ми принесли вам телеграму від Г.Остера. Дякую за свято Зустрінемось в інших моїх книгах». Г.Остер.
Федя:Що ж, настав час і нам прощатися. Приходьте до бібліотеки і ви зустрінетеся з іншими героями книг.
Програми. 1:Задачи.2 хлопчика з'їли 6кг меду. В одному хлопчику вмістилося 3кг. Скільки кг меду вмістилося у другому хлопчику?
Марина Боровицька зробила у диктанті 12 помилок, а Гриша Кружков, який у неї все списав, – 32 помилки. Скільки своїх помилок у диктанті у Гриші?
Приклад2. Підказки до вікторини.– «Цуценя і кошеня грали у дворі в ловитки. А сусід-кіт ходив своїм сусідським дахом і обурювався: - «Що це за дружда між цуценям і кошеням? Не може бути ніякої дружби! («Кошеня на ім'я Гав»)
- «Це слоненя, папуга і удав, і мавпа жили в Африці. Щодня вони збиралися разом і вигадували щось цікаве» («Зарядка для хвоста»).
– «Ця книжка для неслухняних дітей. Слухняним дітям можна її не читати, а якщо читати, то тільки, прив'язавшись до стільця». ("Шкідливі поради").
Список творів Г.Б.Остера:
Шкідливі поради: Кн. Для неслухняних дітей та їх батьків.-М.: Ромен, 1994-110с.
Дитячі забобони.-М.: Ромен, 1996.-59с.
Задачник: ненаглядний посібник з математики.-М.: Ромен,! ((;.-124с.).
Зарядка для хвоста: казка.-М.: Ромен, 1993.-125с.
Петька-мікроб: казка.
38 папуг.-Фрязіно, 1994.-111с.
Фізика: ненаглядний посібник.-М.: Ромен, 1994.-126с.
Шановні читачі! 
Запрошуємо вас відвідати цікаві, пізнавальні книжкові виставки, які організовуються у бібліотеках Єманжелинського муніципального району.
(Абонемент)
Ювілеї письменників
Книги-ювіляри
Історія Росії (До 100-річчя Жовтневої революції)
(Читальна зала)
«Вибираємо своє майбутнє» 5 жовтня
«Пристрасті, які забирають життя» 17 жовтня
«Комсомольці – герої!»
Дитячий відділ ЦРЛ
Виставка – екскурсія « Заповідні місцяуральські»
Книжкова виставка«Собаки та кішки під однією обкладинкою»
Книжкова виставка «Всі кольори веселки» (до 115 — річчя Є.Перм'яка)
Книжкова виставка «Якщо у школі зміна…» (День вчителя)
Книжкова виставка «Думай, думай моя голова!» (День вчителя)
Звукова виставка «Музична скарбничка»
— Книжково-ілюстративна виставка «Завжди у готовності» (до 85-річчя від дня утворення ДО Росії) 04.10.2017;
— «Письменник, етнограф та казкар» -165 років Д.Н.Маміну – Сибіряку 25.10.2017;
— «Художник — баталіст, який викриває війну» — 175 років від дня народження В.В. Верещагіна (1842-1904) 26.10.2017;
Книжкова виставка «Біль та пам'ять поколінь» (до дня пам'яті жертв політичних репресій у Росії) 30.10.2017.
Книжкова виставка до ювілейних та пам'ятних літературним датам.
«Дати. Книги Імена».
8 - 125 років від дня народження М.І. Цвєтаєвої (1892-1941), російської поетеси.
9 - 470 років від дня народження М. Сервантеса (1547-1616), іспанського письменника епохи Відродження
Виставка – спогад «Юність моя – комсомол»
09.10. Книжкова виставка «День Танкограду»
Виставка – диспут «Час дон Кіхотів» (470 років Сервантесу)
13.10. Інсталяція "Розумні речі" (115 років Є.Пермяку, 130 років С.Маршаку)
Виставка – портрет «Чарівність епохи» (120 років І. Ільфу).
30.10.Книжкова виставка «Я навчу вас жити без смутку» (70 років Г. Остер)
Бібліотека-філія №5 п. Батуринський
Виставка-перегляд «Тварини – герої книг» - з 02.10 до 22.10
Виставка-спогад «Наше комсомольське минуле» - з 23.10 до 05.11
Бібліотека-філія №6 п. Борисівка
"Кулінарне мистецтво"
"Майстер на всі руки"
Постійно діючі книжкові виставки
Центральна районна бібліотека (ЦРЛ)
(Абонемент)
Літературні ювіляри
Тематична полиця «У книжковій пам'яті – історія Росії».
(Читальна зала)
Виставка – подорож «Навколо світу за 80 книг»,
«Блакитні дзеркала Кам'яного поясу» 2017 рік екології в Росії.
Бібліотека-філія №1 п. Робітник
«Давайте берегти нашу Землю! Вона у нас одна» 2017 Рік екології у Росії.
Бібліотека-філія №2 п. Красногорський
«Вернісаж», присвячена художникам – ювілярам 2017 р.,
«Літературний календар» – ювілярам 2017 р.
«Книжкові новинки»,
«Сторінками історії п. Красногорського» бібліотечний квілт до 65-річчя п. Красногорський.
Виставки-інсталяції:
«Так починалося селище»,
«Знамениті земляки».
Виставки – експозиції:
«Шахтарська хроніка»,
«Красногорський у фотографіях»,
"Я пройшов по тій війні",
"Поети - земляки".
Бібліотека-філія №3 п. Зауральський
"Зелене диво - Земля" в рамках Року екології,
«Наш вернісаж: скарби світу» Виставка репродукцій відомих художників– ювілярів,
Книжкова виставка до ювілейних та пам'ятних літературних дат. «Дати. Книги Імена».
Бібліотека-філія №4 п. Красногорський
«Щоденник волонтера»,
«Толерантність – гармонія різноманіття»,
"2017 - рік екології".
Бібліотека-філія №5 п. Батуринський
Оглядова виставка за роком екології «Будинок на ім'я Земля»,
Краєзнавча виставка «Виріс я в цьому місті»,
Еколого-краєзнавча виставка «Пізнай свій край»,
Пізнавальна виставка «Світ тварин та рослин»,
Виставка-асорті «Про все на світі»,
Виставка-призов «Прочитай книгу про війну»,
Літературна виставка «Читаємо у класичному стилі»,
Виставка-знайомство «Знамениті ювіляри»,
Виставка-фольклор «Свята народного календаря»,
Виставки – рекомендації «Жили-були казки» та
«Книги мого дитинства»
Свято, присвячене творчості Г. Б. Остера Щеплення від пустощів Ціль - сторінка №1/1
Свято, присвячене творчості Г.Б.ОстераЩеплення від пустощів
Ціль : створити емоційну атмосферу для реалізації творчих та інтелектуальних здібностейучнів.
Завдання:
вчити дітей відчувати та розуміти мову художнього твору;
закріпити інтерес до творчості Г.Остера, майстра гумористичного жанруу дитячій літературі;
стимулювати читацький інтерес учнів та створити установку на самостійне читання творів письменника;
сприяти розвитку комунікативних відносин;
Обладнання:
Ноутбук, проектор, презентація про Г. Остера, виставка книг письменника, плакати із зображенням героїв книг Остера, іграшки (герої книг), костюми, маски, гантелі, скакалки, повітряні кулі, частування.
Хід свята.
В 2:
Дорогі хлопці! Сьогодні ми зібралися на свято, присвячене творчості чудового сучасного поетата письменника Г. Остера.
Розповідь про життя Г.Остера
Народився Г.Остер 27 листопада у Криму у місті Ялта, там, де тепле Чорне море, у родині моряків. Все дитинство Гриша просидів у мами в бібліотеці та прочитав усі книги та вирішив стати письменником, вступив до Літературного інституту і першу свою книжку написав у 1974 році. Книга була для дорослих. Але одного разу Остер зробив геніальне відкриття: виявляється, дорослі походять від дітей, зрозумів, що для дорослих писати йому нецікаво, і почав писати для дітей, бо хотів допомагати дітям стати розумними, добрими, чесними, сміливими, за допомогою своїх книг теж. Одночасно і беззастережно полюбили героїв Г. Остера, симпатичних, кмітливих, живих.
У Г.Остера 5 дітей та дружина Майя, яка є головним редактором журналу «Єралаш» та передачі « На добраніч, малюки»
Г.Остер - дуже весела людина. Він знає. Не було нагоди, щоб він не міг відповісти на запитання. Будь-яке питання - про зірки, про пилосос, про Наполеона. Не випадково Г. Остера називають одним із найцікавіших і освічених людей нашого часу і дружбою з ним пишаються багато чудових письменників, серед яких Е. Успенський.
В 1:
Послухайте звернення письменника до дітей:
Привіт, шановна Дитина!
Пише тобі дитячий письменник. Цей письменник – я. Мене звуть Григорій Остер.
Як звати тебе, я не знаю, але я здогадуюсь. І ще я здогадуюсь, що тобі хочеться почути якусь казку. Якщо я правильно здогадуюсь, то слухай. А якщо я здогадуюсь неправильно і тобі не хочеться слухати казку, то не слухай. Казка нікуди не подінеться, вона тебе зачекає. Приходь, коли захочеш, і ти почуєш її всю від початку до кінця.
Але ти, шановна Дитина, все-таки не дуже затримуйся, бо станеш дорослою і тобі буде вже не так цікаво слухати казку про слоненя, мавпу, удава і папугу.
-Так починає свою найзнаменитішу казку «Зарядка для хвоста» один із найзнаменитіших російських письменниківГ.Б.Остер. (Показ книги).
-Може хтось із вас. хлопці, знайомий із цією книгою?
Чи знаєте ви героїв цієї казки? Слоненя, Папуга, Мавпа і Удав.
Де жили ці герої? В Африці.
Щодня вони збиралися разом і вигадували щось цікаве. Або просто розмовляли. Або Мавпа співала смішні пісеньки. Або Слоненя ставило розумні запитання, а Мавпа, Папуга та Удав відповідали. Або Слоненя та Мавпа брали Удава і крутили. Як скакалку. А Папуга стрибав через нього.
Познайомимося із цими героями ближче. Якими якостями вони відрізняються?
Яке Слоненя? Дуже ввічливий.
Який Папуга? Дуже розумний.
Удав? Дуже довгий.
Мавпянка? Непосидюча, жива, дбайлива. І всі вони малі, як діти.
В 1:
Якось Слоненя та Папуга грали в проблеми. Це такі особливі загадки. Слоненя ставило проблему, а папуга їх вирішувала. Або не дозволяв. Коли як.
Сценка «Гра у проблеми»
Слоненя.Папуга, як ти гадаєш, скільки тут горіхів нападало?
Папуга.Купа! Ціла купа нападала.
Слоненя.А скільки потрібно горіхів, щоб вийшла купа?
Папуга.Купа це коли багато.
Слоненя.А багато – це скільки?
Папуга.Багато – це багато.
Слоненя.Давай таки розберемося! Десять горіхів – це купа?
Папуга.Так! Десять горіхів – це купа!
Слоненя.Три горіхи – це купа?
Папуга.Три – це не купа.
Слоненя. А дев'ять?
Папуга.Дев'ять – купа!
Слоненя. А п'ять?
Папуга.Чи не купа!
Слоненя.А сім?
Папуга. Купа.
Слоненя. Ну, а шість горіхів – це купа чи купа?
Папуга.Н-так!
Слоненя. Значить, багато від мало мало не відрізнити?
Папуга.Та ні, відрізнити можна.
Слоненя. Як?
Папуга.Дуже просто. Мало - це коли все з'їв і хочеться. А багато – це коли вже не хочеться.
Сценка "Зарядка"
Якось папуга ходив Африкою і побачив мавпу, яка дерлася на високу фінікову пальму. Вона долазила до середини ствола і дуже швидко з'їжджала вниз.
Папуга.Катаєшся?
Мавпа.Лізу!
Папуга.Якщо ти лізеш, то чому ж ти катаєшся?
Мавпа.Сама не розумію! Мені хочеться фініків, і я лізу вгору. А виходить - вжик - вниз!
Папуга.Так-так… Ану, покажи м'язи! Все ясно! М'язи нікуди не годяться!
Мавпа(З образою). Чому це не годиться?
Папуга.Слабкі. Щоб залізти на високу пальму, потрібні сильні м'язи!
Мавпа.(З переляком). А в мене немає інших. Тільки ці.
Папуга. Чужі м'язи тобі не допоможуть! Потрібно зміцнювати свої. Потрібні спортивні вправи!
В 1:
Гра «Чи міцні ваші м'язи.»
Хто з хлопців підніме гантелі від плечей нагору 10 разів? (хлопчики)
Хто довше проскакає зі скакалкою? (Дівчатка)
Молодці!
В 2:- Якось наші герої вирішили зайнятися своїм вихованням
Сценка «Вихованою бути цікаво»
Удав.Сьогодні ми займатимемося вихованням. Мавпа, якщо я зараз зірву і дам тобі дуже стиглий і смачний банан, що ти зробиш?
Мавпа.Знімаємо! Спочатку скажу спасибі, а потім з'їм!
Удав.Ну що ж, ти вчиниш, як ввічлива мавпа! Але ввічливість це ще не виховання! Добре вихована мавпа спочатку запропонує банан товаришу!
Мавпа.А раптом він його візьме?
Папуга.Обов'язково візьме!
Мавпа.Ні! Вихованою бути не цікаво!
Удав.А ти спробуй! Спробуй!
Мавпа.Слоненя, адже ти не дуже любиш банани, правда?
Слоненя.Ні, чому? Я їх дуже люблю!
Мавпа.Так? Ну, тоді – на!
Слоненя. Дякую! Папуга, бери! Це тобі!
Папуга,Дякую! Удав! Візьми від мене цей прекрасний стиглий банан!
Удав.Я приймаю його від тебе з великою подякою! Мавпа, візьми цей банан!
МавпаЯ зрозуміла! Зрозуміла! Вихованій бути дуже цікаво! Просто чудово! Ти що-небудь комусь запропонуєш, тобі хтось, що-небудь запропонує! Краса!
Разом.Якщо нікому нічого ні для кого не шкода – це справді краса!
В2: Гра «Так-Ні»
- Зараз ми теж гратимемо у вихованих дітей.
Вирішіть самі, коли треба говорити «так», а коли – «ні».
У мене в кишені завжди є хустка. – Так.
В автобусі я завжди поступаюся місцем літнім людям. - Так.
Я завжди мою руки перед їжею. - Так.
Я заздрю хлопцям, які палять цигарки. - Ні.
Мій улюблений напій-пиво. - Ні.
У мене завжди акуратно підстрижені нігті. - Так.
Я голосно сміюся на вулиці. – Ні.
Свою правоту я завжди доводжу кулаками. - Ні.
Я відчиняю двері і пропускаю дівчаток уперед. - Так.
Я вітаюсь зі своїм знайомим увечері, навіть якщо бачився ним уранці. - Так.
Я вибачаюсь, якщо ненароком штовхнув когось. - Так.
Я знаю дні народження мами, тата, бабусі та дідуся. - Так.
Я втручаюсь у розмови дорослих. - Ні.
Удома маю обов'язки: сходити за хлібом, погуляти з собакою. - Так.
Я прошу гребінець у своєї подруги. – Ні.
Під час суперечки я намагаюся перекричати всіх. – Ні.
На моєму книжковому столі повний безлад. – Ні.
Щодня я мій посуд. – Так.
В 1:
Читаючи їх, ви, хлопці, від душі посмієтеся і обов'язково навчитеся чогось корисного та важливого. .
Зараз ми вирішимо завдання, які для вас вигадав Г. Остер.
Задачник
1) 2 клас. 12 дівчаток роздали людожерам, по 3 дівчинки кожному. Скільки людожерів отримали дівчаток? (4 людожера)
2) 2 клас. Марина Боровицька зробила у диктанті 12 помилок, а Гриша Кружков, який у неї все списав, – 32 помилки. Скільки своїх помилок у диктанті у Гриця? (20 помилок)
3) 2 клас. Після того, як Саша Чернов, прибираючи свою кімнату, вимів з неї 12 кг сміття, за віник взялася мама і вимела з цієї кімнати в 2 рази більше за сміття. Скільки всього сміття було викинуто з кімнати? (36 кг)
4) 3 клас. У Баби Яги на носі 3 бородавки, а у Кощія Безсмертного на 6 бородавок більше. Скільки бородавок тіснитися на носі Кощія Безсмертного? (9 бородавок)
5) 3 клас. У немовляти Кузі ще тільки 4 зуби, а у його бабусі вже 3. Скільки всього зубів у бабусі та онука? (7 зубів)
6) 3 клас. В учнів 2 А класу 52 вуха, а в їхньої вчительки Ольги Миколаївни на 50 вух менше. Скільки всього вух можна нарахувати під час уроку у 2 А класі? (54 вуха)
В 2:
Ми виконали гімнастику для розуму, а тепер виконаємо зарядку для хвоста.
Фізкультхвилинка.
(Під пісеньку з мультфільму «38 папуг»)
В 2:
Одна з книг, особливо улюблених дітьми – це «Шкідливі поради».
Хто знайомий із цією книгою?
Як ви вважаєте, чому письменник назвав свої поради дітям шкідливими?
Виявляється, нещодавно вчені відкрили, що у світі бувають неслухняні діти, які все роблять навпаки. Їм кажуть: «Здоровіться один з одним», вони відразу починають не вітатися. Вчені вирішили, що таким дітям потрібно давати не корисні, а шкідливі поради. Вони все зроблять навпаки, і вийде якраз правильно.
Шкідливі поради
1)2 клас Якщо ви коридором
Мчіться на велосипеді,
А назустріч вам із ванної
Вийшов тато погуляти,
Не звертайте на кухню,
У кухні – твердий холодильник.
Гальмуйте краще в тата.
Батько м'який. Він вибачить.
2)2 клас Якщо ти прийшов до знайомих,
Не вітайся ні з ким.
Слів: "будь ласка", "дякую"
Нікому не говори.
Відвернися і на запитання
Ні на чиїсь не відповідай.
І тоді ніхто не скаже
Про тебе, що ти базіка.
. 3)2 клас Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок вдома -
Стане в нагоді самому.
Сісти намагайся поруч із тортом.
У розмови не вступай.
Ти під час розмови
Вдвічі менше з'їж цукерок.
Вибирай дрібніші шматки,
Щоб швидше проковтнути.
Не хапай салат руками
Ложкою більше зачерпнеш.
Якщо раптом дадуть горіхи,
Висип їх дбайливо в кишеню,
Але не ховай туди варення -
Важко вийматиме.
1) 3 клас Бий друзів без перепочинку
Щодня по півгодини,
І твоя мускулатура
Стане міцнішим за цеглу.
А могутніми руками,
Ти, коли прийдуть вороги,
Зможеш у скрутну хвилину
Захистити своїх друзів.
2) 3 клас Ніколи не мийте руки,
Шию, вуха та обличчя.
Це дурне заняття
Не призводить ні до чого.
Знов забруднюються руки,
Шия, вуха та обличчя,
Так навіщо витрачати сили,
Час марно втрачати.
Стригтися теж марно,
Жодного сенсу немає.
До старості сама собою
Облисіє голова.
-А зараз, дорогі хлопці, ми познайомимося з дуже смішною та науково-пізнавальною казкою «Петька- мікроб»
Петька-мікроб (уривок)
Герої казки, мікроби, жили у краплі води і тому завжди ходили…мокрі. І були вони дуже маленькі, а мікроб-Петька був із них найменший, бо ще не виріс.
Виявляється, мікроби бувають різні. Бувають шкідливі, а бувають навпаки корисні. Петька, а також ціла купа його родичів були корисними мікробами. Наприклад, старший брат Петьки працював на молокозаводі. Разом з іншими мікробами він сидів у великому казані і робив із молока кисле молоко. Якось маленький Петько примудрився і зробив із молока смачний кефір. За це його призначили начальником цеху кефіру.
Вчені вивчали мікроба за допомогою мікроскопа, «Які цікаві!» Але виходило так, що з іншого боку мікроскопа мікроби теж вивчали вчених «Які цікаві вчені!» А Петько дивився-дивився на наймолодшого наукового співробітника і раптом показав йому мову. А молодший науковий співробітник не розгубився і теж Петьці мову показав. За що обидва одержали прочухана.
У Петьки був друг Ангінка. Ангінка жив у третій склянці з морозивом. Чому у третьому? - Якщо з'їси одну склянку морозива - нічого, друга - теж ще нічого, а от якщо третю з'їси, то захворієш на ангіну.
Якось Петька та Ангінка допомогли молодшому науковому співробітнику визначити, з чого складається сніг, бо думки вчених розділилися. Ми наведемо всі відповіді, а ви оберете правильну відповідь, яку дали наші герої.
Сніг складається:
зі снігових куп
з кучугур,
зі сніжків
зі сніжинок.
Отак вони й жили, мікроби: переїжджали на нову квартиру- із простої краплі в краплю із сиропом із вершкового морозива в пломбір, дружили, допомагали людям. Загалом усе у них було як у людей.
В 2:
Чи сподобався вам уривок із казки?
Кому захотілося знайти цю книгу та неодмінно прочитати?
Де можна знайти усі побачені книги?
Ми дуже сподіваємося, дорогі хлопці, що ви обов'язково і не раз зустрінетеся з героями книг Остера, із задоволенням читатимете його книги, від душі сміятися і ставатимете кращими, добрішими і життєрадіснішими.
В 1:
Заключне слово письменника
« Час, час нам з тобою прощатися. Так що – до побачення, шановна Дитина! Зустрінемось у якійсь книжці. А на прощання дозволь передати тобі велике та гаряче привітання, пісню та частування.
Звучить пісня «Жахливо цікаво».Діти одержують солодкі призи за участь у конкурсах.
ГРИГОРІЙ БЕНЦІОНОВИЧ ОСТЕР
НА ОСТРОВІ 38 ПАПУГАЇВ
ГОЛОВОЛОМКА УДАВА
МОЗАЇКИ
ВІКТОРИНА
1. "Казки Григорія Остера": ілюстрований тест з казок Г.Б. Остери. Програма сама вважає набрані бали та витрачений час, аналізує відповіді. Розмір архіву 2,5 Мб. Завантажити архів гри
ДО ДОПОМОГИ БІБЛІОТЕКАРУ І ВЧИТЕЛЮ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПЛАКАТ
Розмір плаката – 1024х725 (А4).
Розмір файлу – 169 кб.
Натисніть на ескіз, щоб збільшити зображення і завантажити плакат.
Між різьблених гілок пурхають
Тридцять вісім папуг.
Втім, ні, прощення просимо,
Їх зовсім не тридцять вісім.
Більше? Менше? Хто ж занесть?
Тільки той, хто порахує!
(Клікні по ескізу картинки,
щоб збільшити зображення)
Читайте дітям не нотації, а книжки!
Григорій Остер
СПИСОК СЦЕНАРІЇ МАСОВИХ ЗАХОДІВ
ПОРАДА ГРИГОРІЯ ОСТЕРУ
ПРИМІТКА
При створенні сторінки використано ідеї, вірші та малюнки з дитячих журналів "Веселі уроки" № 1, 2004 р., "Чому і чому" № 8, 2004 р., № 9, 2007 р., газети "Педрада" № 4, 2003 м.Під час створення плакату використано фотографію Г.Б. Остера із сайту "Вікіпедія", автор Дмитро Рожков.
Загадка на книжковій полиці
ТРОХИ ПРО ГОСТЕР
ЗАГАДКА НА КАРТИНЦІ
Весь у буквах удав - з голови до хвоста,
Повір нам, загадка його непроста!
Намагалися прочитати папугу, носоріг,
Мавпа, жираф - так ніхто і не зміг!
Стояли три дні, головами крутили
Але Остера фразу прочитати не зуміли!
Григорій Бенціонович Остер народився 27 листопада 1947 року в Одесі, в сім'ї моряка. Як стверджує він сам, "була страшна буря; як тільки я народився, все стихло". Невдовзі Остери переїхали з Одеси до Ялти.
Навряд чи Грицько був у дитинстві тихим пай-хлопчиком. Ну, хіба може така дитина вирости і раптом вигадати шкідливі поради для неслухняних дітей?! Фантазія в молодого Остера була і справді багата. Одного разу він вирішив погуляти по снігу, що тільки-но випав, у величезних дідусиних туфлях. Бабуся, що повернулася, побачила на ганку чоловічі сліди і з натовпом сусідів кинулась за дядьком, який вкрав дитину. "За рогом усі побачили мене, що йде вдалину", - з усмішкою згадує сьогодні Остер.
Років у шістнадцять Григорій почав складати вірші для дорослих. Перша його книжка "Як добре дарувати подарунки" вийшла 1975 року у Мурманську. Збірку довго та сумно скорочували, але автора це чомусь не збентежило. Він тоді служив матросом на Північному флоті і вважав, що все життя ще попереду.
Вища освітаОстер вирішив отримати в Літературному інституті, в тому самому, "де саме на письменників і не вчать". Педагоги ніяк не могли вирішити, чи поет Григорій чи не поет і про всяк випадок відправили юнака займатися драматургією. У Літературному університеті Григорій пробув дванадцять років (!). Навчався заочно, працюючи в Ялті нічним сторожем на Поляні казок. За цей час Остер зрозумів, що дорослим писати йому цікаво. І почав складати дитячі п'єси, сценарії до мультфільмів та вірші.
ПРОЧИТАЛИ? ПОГРАЄМО!
КРАЩИЙ У СВІТІ ВИДУМНИК
ШКІДЛИВИХ РАД
1. Винниченко О.А.Про шкідливі поради та серйозні казки: [презентація книг Г. Б. Остера] // Читаємо, вчимося, граємо. – 1998. – № 8. – С. 125-126.
2. Зикіна Н.«Веселі уроки» Григорія Остера: [сценарій театралізованого свята] // початкова школа. - Додаток. до газ. Перше вересня. – 2004. – № 21. – С. 6-11.
3. Іванова З.Щеплення від пустощів: інсценування за книгою Г. Б. Остера «Шкідливі поради» для учнів 5-6 класів // Читаємо, вчимося, граємо. – 2010. – № 8. – С. 99-103.
4. Кір'янова Т.П.«Літня школа Григорія Остера»: [концертно-ігрова програма] // Педрада. – 2006. – № 4. – С. 4-7.
5. Коленкова Н.Л.Приходьте в остер-клас, як-небудь повчать вас! : [Уявлення по «шкідливих порад» Г. Остера] // Читаємо, вчимося, граємо. – 2002. – № 5. – С. 121-126.
6. Колосова Є.В.«На веселій хвилі»: подорож книгами Григорія Остера (до 60-річчя письменника) // Книжки, нотки та іграшки для Катюшки та Андрюшки. - 2006. - № 11. - С. 4-7
7.Терьохіна Т.В. Про користь шкідливих порад: літературна гра за творами Е. Успенського та Г. Остера для учнів 5-6 класів // Читаємо, вчимося, граємо. – 2009. – № 6. – С. 72-75.
8. Щеплення від пустощів: свято, присвячене творчості Г.Б. Остера // www.rudocs.exdat.com/docs/index-426075.html
Запам'ятай це назавжди:
В себе повірити важливо!
Не сумнівайся ніколи,
Не бійся бути відважним.
А якщо зберешся,
Але зробити не наважишся,
То треба ж, то треба ж
Колись почати.
Давай! Не треба мучитися.
Спробуй! І вийде!
А якщо не вийде,
Спробуєш знову!
ЗАГАДКА ПАПУГА
Мавпочки в кубики грали,
На букви слово розібрали.
Так хто з вас, друзі, готовий
Скласти з літер більше слів?
А як закінчите грати,
Знову слово зможете зібрати?
Складіть з букв слова "ЗООПАРК" не менше 10 слів
Мавпа записку приніс Папуга.
Загадка на ній, скоріше прочитай!
ОЗОРНІ МАВПЯНИКИ У ЗООПАРКУ
В Іркутській обласній дитячій бібліотеці ім. Марка Сергєєва проходить книжково-ілюстративна виставка «Про все на світі», присвячена життю та творчості Самуїла Маршака та присвячена його 130-річчю від дня народження.
Самуїл Якович Маршак (03.11.1887–04.07.1964) – знаменитий поет, перекладач, драматург, літературний критик, класик дитячої літератури, автор популярних віршів, казок та п'єс для дітей. Складати вірші він почав із чотирьох років, до 11 років Маршак написав уже кілька поем. Про своїх маленьких читачів поет говорив із великою любов'ю:
Читач мій особливий.
Вміє він під стіл ходити пішки.
Але радісно мені знати, що я знайомий
Із читачем двохтисячного року.
У п'яти розділах виставки представлені основні віхи багатогранного творчого шляхуписьменника та біографічні матеріали про С. Я. Маршака. Знайомлячись з експозицією, кожен зможе поринути в атмосферу чудових казок та віршів, створених улюбленим автором.
Перший розділ присвячений Маршаку-казкарю. Читачі знайдуть тут книги, улюблені багатьма поколіннями дітей: «Казка про дурному мишені», «Казка про розумне мишеня», «Курочка ряба і десять каченят» та ін.
У другому розділі виставки Маршак представлений як добрий та мудрий педагог, його книги «Весела абетка» та «Веселий рахунок» незмінно допомагають малюкам осягати ази шкільних наук.
Третій розділ присвячений Маршаку-драматургу, тут представлені такі широко відомі п'єсидля дітей, як «Кошкін дім», «Дванадцять місяців», «Розумні речі».
Четвертий розділ розкриває творчість Маршака як талановитого перекладача. Письменник створював не просто переклади, а справжні художні твори. Блискучі переклади Маршака зробили надбанням дітей нашої країни багато шедеврів світової літератури: англійські народні балади, пісеньки для дітей, чеські, латиські, литовські народні вірші. Читачі знайдуть тут книжки «Вересковий мед», «Будинок, який збудував Джек», «Синьйор Помідор» та ін.
У заключному розділі зібрана література про життя та творчість письменника, його нариси, спогади сучасників про нього. «Безсмертя письменника – його книги. С. Я. Маршак залишив багату спадщину, яка житиме у багатьох поколіннях», – говорить про неї дитяча письменниця, літературний критик та мемуарист Віра Смирнова.
Загалом на виставці представлено 39 екземплярів книг. Юні читачі вже з великою цікавістю знайомляться з експозицією, яка триватиме до 30 листопада. Вхід вільний.
