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Zusammenfassung der Exkursion zum Museum „Russische Hütte. Inhaltsangabe der GCD „Exkursion ins Uhrenmuseum II

Ziel: Kinder mit der Geschichte ihrer Heimatstadt vertraut zu machen, wie Alekseevka vor einigen Jahrhunderten aussah, welche großen Errungenschaften in dieser Zeit erzielt wurden. Was in diesem Jahrhundert passiert ist, wie sich die Stadt verändert hat. Entwickeln Sie Neugier, Achtsamkeit, Beobachtung. Wecken Sie Interesse und Liebe für Ihre Stadt, stolz auf ihre Errungenschaften.

Schlaganfall:

Gruppenvorgespräch

Leute, wie heißt die Stadt, in der wir leben? Und in welchem Bereich? Was ist die wichtigste Stadt in der Region?

In unserer Region gibt es viele kleine Städte - das sind Shebekino, Stary Oskol, Valuyki, Alekseevka und andere.

Heute werden wir über unsere Heimatstadt sprechen, ihre Geschichte kennenlernen, herausfinden, wie sie entstanden ist und was in ihr bis zu unserer Zeit passiert ist. Zu diesem Zweck besuchen wir das Heimatkundemuseum, das sich in der Nekrasov-Straße befindet. Sie müssen sich im Museum sehr ruhig und gelassen verhalten. Einem Führer zuzuhören ist eine Person, die über unsere Stadt spricht.

Die Geschichte des Führers

Leute, wir sind im Heimatmuseum, wo wir die Geschichte unserer Region und Stadt kennenlernen werden. Sie alle wissen sehr gut, dass unsere Stadt Alekseevka heißt. Und früher, vor langer Zeit, als Ihre Großeltern nicht auf der Welt waren, war Alekseevka ein sehr kleines Dorf - Alekseevka-Siedlung, Erbe (Eigentum) Graf Scheremetjew. Er war ein sehr reicher Mann, und Alekseevka war sein Eigentum. Dann gab es in Alekseyevka keine solchen Hochhäuser, in denen viele von Ihnen leben. Schau mal hier Jungs (Fotoshow)- das ist Graf Sheremetyev selbst und seine Frau. Sie sehen, bevor die Menschen andere Kleidung trugen, mit Gold bestickte Unterhemden, luxuriöse Kleider mit Rüschen und Schmuck - das, aber sie lebten in solchen Häusern (Fotos zeigen). Sie werden wahrscheinlich viele dieser Häuser wiedererkennen. Sie haben bis in unsere Zeit überlebt. Ihre Häuser zeichneten sich durch die Stärke von Steingebäuden und Schönheit aus. Aber die Häuser der einfachen Bewohner der damaligen Siedlung Alekseevka unterschieden sich nicht in solcher Schönheit (zeigt Bilder, Fotos) Sie sehen, wie elend sie waren, fast eingegraben in die Bodenhütten und ihre Kleidung war nicht so reich. Schau dir ihre zerrissenen Hemden an. Die Menschen waren hauptsächlich Bauern: Sie pflügten das Land, säten Brot. Aber sie pflügten das Land nicht wie jetzt mit Traktoren, sondern mit Hilfe eines Pfluges auf Kühen, Pferden (mit Gemälden, Reproduktionen) Zu dieser Zeit gab es in der Siedlung Alekseevka keine Fabriken, Fabriken oder Geschäfte. Es gab nur Läden wo Kunsthandwerker waren (Menschen, die ihr Handwerk ausübten) ihr Produkt verkauft. Jemand hat Stiefel genäht - Schuhmacher, jemand hat Töpfer gemacht - Töpfer, jemand hat Hufeisen gemacht - Schmiede.

Es gab ein sehr berühmtes Ereignis in Alekseevka. Zum ersten Mal wurde in unserer Siedlung ein Verfahren zur Gewinnung von Sonnenblumenöl aus Sonnenblumenkernen erfunden. Es wurde von Daniil Semenovich Bokarev - unserem Landsmann - erfunden.

Sie alle kennen Sonnenblumen, Sie haben Sonnenblumenkerne gesehen. Aus ihnen wird nun auch Sonnenblumenöl gewonnen. Ihre Mütter und Großmütter verwenden Sonnenblumenöl zum Braten und Backen. Jetzt wird es mit Hilfe von Spezialpressen gewonnen. Dann erhielt es Daniil Bokarev mit Hilfe eines solchen Holzgeräts (zeigen).

Derzeit ist Sonnenblumenöl nicht nur in unserem Land, sondern auch in anderen Ländern sehr gefragt.

Dann tauchten in der Siedlung Alekseevka Höfe auf, Straßen begannen sich zu bilden. Einige der Straßennamen haben sich bis heute erhalten. Zum Beispiel,

Neue Straße, Goncharovka. Die Pobedy-Straße hieß früher Bolshaya Torgovaya, ein Teil der Karl-Marx-Straße hieß Mostovaya.

Weißt du, was für einen Fluss wir haben? Ja, Silent Pine. Wer weiß, warum es so heißt? Ja, das stimmt, er fließt sehr ruhig, es gibt keine Strudel oder große Stromschnellen auf seinem Weg. Warum Kiefer? Denn früher in unserer Siedlung gab es einen großen Kiefernwald. Es wurde abgeholzt und Seeschiffe gebaut. Jetzt ist der Fluss schmutzig geworden, mit Schilf bewachsen.

(Der Führer erzählte den Kindern über die Flora und Fauna der Region, den Großen Vaterländischen Krieg, die Fabriken der Stadt)

Hier endete unsere Tour. Was muss für eine interessante Geschichte gesagt werden? Danke.

Leute, in der Gruppe werden wir die Häuser zeichnen, die früher in der Siedlung Alekseevka standen.

Beschreibung des Materials: Liebe Freunde, ich mache Sie auf einen Bericht über einen Ausflug für Vorschulkinder in das Heimatmuseum in Safonovo aufmerksam. Dieses Material wird für Lehrer von Vorschuleinrichtungen nützlich sein.

Es ist sehr ratsam, Kinder im höheren Vorschulalter für Museen zu gewinnen. Das Museum für Vorschulkinder ist ein Mittel zur Bildung einer ganzheitlichen Persönlichkeit, das Kind mit kulturellen Werten und Traditionen vertraut zu machen. Gleichzeitig werden die wichtigsten Aufgaben für die Formation gelöst:
- kognitive Motivation;
- die Notwendigkeit, Museen zu besuchen;
- Verhaltenskultur im Museum;
- ästhetischer Geschmack.
Mitarbeiter des Safonovsky Heimatmuseums arbeiten erfolgreich mit vielen Vorschuleinrichtungen in unserer Stadt zusammen. Ausflüge für Vorschulkinder ins Heimatmuseum, als eine der Möglichkeiten, direkte pädagogische Aktivitäten mit Kindern in unserer Vorschuleinrichtung zu organisieren, werden inzwischen oft praktiziert. Wir sind uns bewusst, dass Exkursionsaktivitäten der beste Weg sind, um Kinder mit den Objekten und Phänomenen der Natur, mit den Besonderheiten der Organisation des menschlichen Lebens in einer natürlichen Umgebung vertraut zu machen.
Die Rolle des Museums, Kinder mit der Welt der Museumswerte vertraut zu machen, ist von unschätzbarem Wert. Das Museum birgt wie eine riesige magische Schatulle einen ungewöhnlichen Schatz - die Zeit, die in Form von vom Menschen geschaffenen Museumsobjekten lebt. Ausflüge rund um das Museum tragen zur Entwicklung des kognitiven Interesses und der kohärenten Sprache von Vorschulkindern bei. Hier erhalten sie eine patriotische Erziehung, deren Kern darin besteht, in der Seele des Kindes die Samen der Liebe für ihre heimische Natur, ihr Zuhause und ihre Familie, die Geschichte und Kultur ihres Landes, für alles, was durch die Arbeit von Verwandten und geschaffen wurde, zu kultivieren Freunde.
Vor kurzem fand für die Schüler unserer Sprachtherapiegruppe eine weitere Besichtigungstour durch die Säle des Safonovsky-Museums für Geschichte und Heimatkunde statt.Die Jungs bekamen eine Vorstellung davon, was ein Museumsobjekt, eine Ausstellung, eine Ausstellung ist, und lernten die Regeln Verhalten im Museum. In einer für Vorschulkinder zugänglichen Form wurde ihnen die Geschichte und Kultur ihres kleinen Mutterlandes erzählt. Für die Kinder war es ein bedeutsames Ereignis, sie nahmen interessiert neue Informationen auf und wurden von neuen Eindrücken durchdrungen.

Ich lade alle zu einer Besichtigungstour durch die Säle des Safonovsky Museum of History and Local Lore ein!
„Heute ist ein feierlicher und strenger Tag.
Die Tür steht offen, das Museum heißt Gäste willkommen,
In den Wänden seiner ankommenden Begrüßungen,
Du musst nur seine Schwelle überschreiten."

Hier treffen uns im Museum ein Stupa aus dem vorletzten Jahrhundert und ein Fernseher aus dem letzten Jahrhundert.

Kleidung unserer Großmütter.

Haushaltsgegenstände.

„Ich habe Haushaltsgegenstände gesehen
Aus der wiederbelebten Antike.
Bei mir ist es jetzt offen
Die Vergangenheit meines Landes!"

Bauernhütte.

Gute Pfoten!
„Schau dir ein Paar Bast-Bast-Schuhe an,
Sie sind übrigens einen Blick wert.
In unserem Zeitalter unter komplizierten Dingen
Es gibt keine genialeren und einfacheren Schuhe." Mikhail Burchak

Omas "Mixer".

Wundereisen.

Wie ungewöhnlich melodiös die Musik aus dem Grammophon klingt.

Halle des militärischen Ruhms.

Maschinengewehr des Großen Vaterländischen Krieges 1941-1945.

Maschinengewehr aus der Zeit des Großen Vaterländischen Krieges 1941-1945.

Gewehr aus dem ersten Weltkrieg.

Soldatenmantel.
„Mit Tränen des Stolzes
In der ersten Ecke des oberen Zimmers
Mutter wird das Alte aufhängen
Grauer Mantel." Juri Michailenko

Der literarische Held von A. T. Tvardovsky ist der legendäre Vasily Terkin.
"Nur ein Kämpfer nahm eine dreireihige,
Es ist sofort klar, dass er Akkordeonspieler ist.
Um zu beginnen, in Ordnung
Er bewegte seine Finger auf und ab.
Vergessenes Dorf
Plötzlich schreckte er auf, schloss die Augen,
Seiten des gebürtigen Smolensk
Eine traurige Erinnerung...

Porträt von V. V. Griboedova - Cousin des Dichters A. S. Griboedov

Violine des sowjetischen Kommandanten, Marschall der Sowjetunion M. N. Tukhachevsky

Antikes Grammophon.
„Was war, ist weg
Vergessen wie ein Traum.
Schade, dass selten jemand anfängt,
Gutes altes Grammophon ... ". Ignatov Alexander

Beim Porträt von Yu.A. Gagarin.
„Dimmend, erlischt der Schein des Sonnenuntergangs.
Flackernd flüstert der erste Stern:
„Gagarin ist nicht gegangen, vertrau mir Jungs.
Er ist für immer bei dir!“ Y. Goverdovsky

Das Banner des stadtbildenden Unternehmens der Anlage "Avangard"

Unsere berühmten Landsleute.

Topari-Ausstellung.

Chenille Renata
Auszug aus der Exkursion zum Heimatmuseum

ABSTRAKT

AUSFLUG ZUM STAATSGESCHICHTLICHEN MUSEUM

Ziele:

Wissen worüber vermitteln Heimatmuseum– der Hüter authentischer Denkmäler;

materielle und geistige Kultur unserer Stadt;

Kinder mit dem Leben unserer Vorfahren vertraut machen;

Kultiviere ein Gefühl von Stolz auf dein Land, Liebe dafür, den Wunsch, es zu behalten

und multipliziert seine Geschichte.

Vorarbeit:

Bekanntschaft der Kinder mit der Geschichte der Stadt Barabinsk;

ein „Bild“ machen Museum", Kinder an die Volkskultur heranführen, aktivieren Wörterbuch: Führung, Exponate, Sammlung.

Entwicklung der Route durch den Erzieher. Ein Gespräch über die Verhaltensregeln im Straßenverkehr, ein Spaziergang und auf öffentlichen Plätzen, ein Gespräch über Museum.

Bedingungen: Zeit - Oktober.

Tourverlauf

Heute werde ich Ihnen sagen, was ist Museum und wir werden das echte besuchen Museum.

So, Das Museum ist der Ort wo verschiedene Objekte aufbewahrt und untersucht werden. Sie können wertvoll sein oder auch nicht. Aber all diese Dinge können uns viel sagen. "erzählen und erzählen": über ihre Geschichte, Herkunft und wozu sie dienen und wie sie verwendet werden. Und solche Gegenstände werden Exponate genannt. Dieses Wort ist neu für Sie, packen wir es alle zusammen wiederholen: "Ex-auf-dir"

- Museen können unterschiedlich sein und die darin enthaltenen Exponate sind ebenfalls unterschiedlich. Schauen Sie zum Beispiel hier (zeigt ein Themenalbum, Heimatmuseen, enthalten sie Exponate, die über die Geschichte, Natur und Kultur einer Stadt oder eines Dorfes erzählen. Wir haben auch einen in Osa Museum.

Im historischen Museum Exponate werden präsentiert, die uns von der Geschichte der Stadt, der Region oder sogar des ganzen Landes erzählen.

Leute, sagt mir, sammelt ihr Gegenstände oder Spielzeug zu Hause?

Die Sammlung solcher Gegenstände wird als Sammlung bezeichnet.

Sammlungen verschiedener Objekte werden sehr oft in verschiedenen ausgestellt Museen. Und das nennt man schon Ausstellung. Wir können mitkommen Museum in die Ausstellung gehen und einige bewundern Sammlung: Gemälde, Geschirr, Münzen usw.

Und wie ich Ihnen versprochen habe, werden wir heute auch zu Besuch kommen Museum, Aber Das Museum ist nicht gewöhnlich.

ich lade dich ein zu Ausflug in unser Heimatmuseum Baraba.

Leute, was ist Ausflug?

-Eine Exkursion ist ein Ausflug in ein Museum, um zu etwas Neues und Interessantes zu lernen.

Hier werden wir etwas Neues und Interessantes lernen. Und ich werde dein sein Reiseführer.

Leute, aber bevor ihr reingeht Museum, wir müssen lernen, uns zu verhalten Museum und wie unmöglich. Was meinen Sie?

Sie haben völlig Recht, denn wenn Sie Lärm machen und herumrennen, stören Sie andere Menschen. Wenn Sie sich die Exponate ansehen, blockieren Sie nicht die Sicht anderer Besucher Museum. Wenn er spricht Führung Sie kann nicht laut lachen, reden und ihn unterbrechen. Exponate unserer Museum Sie können es anfassen und aufheben, aber nur vorsichtig, um nicht zu brechen. Aber wenn Sie neben dem Exponat ein solches Schild sehen (zeigt ein Schild "gekreuzte Handfläche", dann bedeutet dies, dass das Exponat wertvoll ist und eine Abholung nicht erforderlich ist.

Sie verstehen die Verhaltensregeln in Museum?

Ich hoffe, Sie folgen ihnen.

Jetzt komm näher, ich erzähle dir von unserem Museum. (führt Kinder in den Mini ein, spricht über die Exponate, über die Sammlung, über die Geschichte der Exponate, versucht, Kinder für ungewöhnliche Exponate zu interessieren, etc.)

Auf diesem unsere tour endet.

Erinnern wir uns an das, was wir heute gelernt haben.

Ich hoffe, Sie genießen unsere Ausflug?

Verwandte Veröffentlichungen:

Zweck: die Bildung spezifischer Ideen und Eindrücke über das Leben um sie herum bei Kindern. Bei Ausflügen beginnen Vorschulkinder zu lernen.

Herr Kupino "Ich habe Haushaltsgegenstände aus der wiederbelebten Antike gesehen. Jetzt steht mir die Vergangenheit meines Landes offen!" Liebe Kollegen, ich schlage Ihnen vor.

Die Stadt Saki ist reich an historischer Kultur. Es hat eine große Anzahl von Denkmälern, es gibt ein Museum. Es gibt Baudenkmäler.

Die direkte Bekanntschaft eines Vorschulkindes mit den Sammlungen des Museums - authentische historische Exponate - hat eine große emotionale Wirkung.

Irina Fjodorowa

Ziel:

Interesse der Kinder an Geschichte wecken, lokale Geschichte, um die ersten Vorstellungen über das Leben der Bauern auf dem Bologovo-Land zu bilden. Wecken Sie das Interesse an der Volkskultur, stellen Sie Objekte des alten Russischen vor Leben: Küchenutensilien, Werkzeuge, Kleidung, Handarbeiten.

Kinder mit mündlicher Volkskunst vertraut machen - kleine Volksgenres Folklore: Sprichwörter, Redensarten, Redewendungen, Rätsel, populäre Ausdrücke. Lernen Sie die erzieherische und kognitive Bedeutung von Sprichwörtern und Redensarten zu verstehen.

Material:

Vintage Haushaltsgegenstände: Samowar, Holzschale, Tontöpfe, Gusseisen, Wind 11111, Petroleumlampe, Sichel, Lindenbüchse, Bastschuhe, Spinnrad mit Leinenseil, Spindel, Leinenhemd mit Stickerei, Leinenhandtücher mit Spitze, Leinenvolants am Bett, Teppiche.

Kursfortschritt.

In unserem Museum gesammelte antike Dinge, die von unseren Urgroßmüttern benutzt wurden und Urgroßväter: Küchenutensilien, Haushaltsartikel, Kleidung, Handarbeiten. Rus' hieß früher hölzern. Vor langer Zeit bauten die Bauern in Rus ihre Behausungen aus Baumstämmen. Sie nannten sie Hütten. Alles in der Hütte wurde aus gemacht Baum: und Fußböden und Decke und Wände und Möbel und Geräte. Sie haben darin gekocht, Brot gebacken, darauf geschlafen, es hat die Hütte in der Kälte geheizt.

Das Geschirr in der Bauernhütte war aus Holz und Steingut: Töpfe, Löffel, Schalen (Sie wurden Patches genannt) später erschien Metall Teller: Gusseisen, Samowar-Vater und Metallgegenstände Leben: Griff, Eisen, Sichel, Petroleumlampe. Aus einem Lindensplitter machten sie Körbe, Kisten, aus kahlen Bastschuhen. (Lehrer zeigt diese Gegenstände)

Flachs wird seit langem in Rus und auf dem Boden von Bologovsk angebaut. Sie riefen ihn an liebevoll: nettes kleines Lenok, weiß. Und jedes Jahr ab dem 14. Oktober wurde Flachs gesponnen. Auf solchen Spinnrädern spannen sie Flachs (zeigen). In jedem Haus gab es ein Spinnrad. Für alle Töchter zur Hochzeit hat der Vater so ein Spinnrad als Geschenk gemacht.

Das Spinnrad besteht aus einem Riser mit Kamm, einer Klinge, an der das Kabel befestigt ist, und einem Boden, auf dem der Spinner sitzt. Das Spinnrad war mit Mustern verziert.

Der Spinner drehte den Faden und wickelte ihn auf eine Spindel. (Zeigen) Aus den entstandenen Fäden wurde auf speziellen Webstühlen ein Stoff gewebt. Kleidung, Handtücher, Tischdecken wurden aus Leinen genäht. Wir redeten: „Leinen erschöpft, Flachs und macht reich“. In unserem Museum es gibt ein Leinenhemd mit Stickerei, Leinenhandtücher mit Spitze,

Leinenvolants auf dem Bett.

Bunte Teppiche wurden auf speziellen Webstühlen gewebt, farbenfroh und elegant. Unsere Urgroßmütter waren Handwerkerinnen und Näherinnen. Aus alten Zeiten kam zu uns Sprichwort: „Lehre nicht Müßiggang, sondern Handarbeit“.

Unsere Vorfahren wussten, wie man arbeitet, wussten wie und liebten es, Spaß zu haben, Witz. sprach ein Rus': "Song ist ein Freund, und ein Witz ist eine Schwester". Viele Russen haben verschiedene Witze, Witze, Sprichwörter, populäre Ausdrücke und Rätsel zusammengestellt. Jetzt werde ich Ihnen alte russische Rätsel erzählen, und es gibt Rätsel für sie in unserem Museum.

1. Oberes Loch, unteres Loch,

Und in der Mitte Feuer und Wasser.

(Samowar)

Was ist der Vergleich mit einem Samowar in Rus? (Dickbauch, wichtig, wie ein Samowar)Über eine fette, dumme Person.

2. Ich wurde gegraben, ich wurde mit Füßen getreten,

Ich war am Feuer, ich war auf dem Markt.

Als er jung war, fütterte er hundert Köpfe,

Und als er fiel, verschwand er.

(Topf)

Was wurde in den Töpfen gekocht? (Schtschi, Brei) Wir redeten: "Schi und Haferbrei sind unser Essen.". "Wo ist Schtschi hier und such uns".

3. Der Trog ist voller Menschen.

(Schüssel mit Löffeln)

4. Gehörnt, aber kein Stier,

Genug, aber nicht voll,

Gibt den Menschen

Und er fährt in den Urlaub.

(Griff)

- .Man sagt: "Grip Guy, wuchs mit einem Grip auf". Was ist das für ein Typ? (stark stark)

5. Von Ecke zu Ecke

Eiserner Schurke

Wir bügeln alles. hinsichtlich,

Und wenn man es berührt, beißt es.

(Eisen)

6. Klein, bucklig,

Das gesamte Feld abgesucht.

Er rannte nach Hause - er lag den ganzen Winter.

(Sichel)

7. Aus Eisen,

Sie wissen, wie man schneidet und schneidet. .

Wenn sie sich treffen-

Teile werden getrennt.

(Schere)

8. Der Grat hängt ganz in Flecken.

(Korb)

Kisten und Kisten wurden aus einer Fackel gewebt.

Man sagt: "Ich habe aus drei Boxen gesprochen", (gelogen, geplappert)

9. Zellen gehen in den Wald.

Zellen kommen aus dem Wald.

(Bastschuhe)

- Warum sagen: „Die Bastschuhe sind neu, aber fließen sie?“

Über wen reden sie: "Oh, du Bastard!"(über eine dumme, dumme Person.)

10. Je mehr ich drehe,

Je dicker ich werde.

(Spindel)

- Über wen haben sie gesprochen?: "Dünn wie eine Spindel?" (über ein dünnes, schlankes Mädchen)

In welchem Märchen spielte die Spindel eine fatale Rolle im Leben der Hauptfigur? ( "Dornröschen")

11. An der Wand hängen, baumeln,

Alle greifen danach.

(Handtuch)

12. Schmollen, nicht schmollen,

Bleiben Sie über Ihrem Kopf.

Tanze Tag für Tag

Und du wirst dich ausruhen.

Ein Eingang, zwei Ausgänge.

(Shirt)

Sprichwort: „Das Hemd wird sich abnutzen, aber die gute Tat bleibt“.

13. Was für ein Einfaltspinsel

Leg dich an der Tür auf das Fass,

Auf der Straße, auf der Schwelle bleiben die Beine stehen?

(Matte)

Unsere Urgroßmütter waren so geschickt und lustig. Wir redeten: „Tag und Abend ist langweilig, wenn nichts zu tun ist“.

Jetzt spielen wir das alte Spiel "Kuzovok", das von unseren Urgroßmüttern und Urgroßvätern gespielt wurde.

Spielregel:

Der Fahrer wird ausgewählt, er hat eine Kiste in der Hand, umgeht alle, die mitspielen Wörter:

Legen Sie eine Kaution in das Kästchen mit der Endung - ok!

Kinder legen sich mit Worten hin:

Ich lege ein Taschentuch in die Schachtel (Riemen, Flicken, Bastschuh, Socke, Kreis, etc.)

Dann nimmt der Fahrer abwechselnd die abgelegten Gegenstände aus der Kiste, gibt sie unterschiedlich aus Aufgaben:

Wem wird das Versprechen sein, er wird das Gedicht erzählen (oder ein Kinderlied, oder ein Rätsel machen, etc.)

Sprichwörter werden am Ende wiederholt.:

"Das Ende ist die Krone des Geschäfts."

"Geschäft vor Vergnügen."

Verwandte Veröffentlichungen:

Am Vorabend des siebzigsten Jahrestages des Sieges besuchten wir das Heimatmuseum. Besonders viel Zeit wurde der Halle des militärischen Ruhms gewidmet. Wo.

In unserem Dorf gibt es ein Heimatmuseum, und meine Kinder und ich haben einen Ausflug gemacht, schon am Eingang des Museums sahen wir Kübel (Fässer) zum Pökeln.

Anlässlich des 70. Jahrestages des großen Sieges in unserem Garten MBDOU Nr. 21 "Brusnichka", einer Museumsausstellung "I.

Anlässlich des siebzigsten Jahrestages des Großen Sieges besuchten die Kinder unserer Einrichtung das Museum, das von Lehrern und Eltern geschaffen wurde. Tag des Sieges dauert.

Einer der Hauptbereiche der patriotischen Erziehung im System der Vorschulerziehung ist die lokale Geschichte. Liebe zur Natur wecken.

Inhaltsangabe der GCD „Exkursion zum Uhrenmuseum“ im Bildungsbereich „Kognitive Entwicklung“ in der Seniorengruppe

Zweck: Kennenlernen der Vielfalt von Uhrwerken und Möglichkeiten ihrer Anwendung im menschlichen Leben.

Lehrreich:

1. Kinder in die Geschichte der Uhren einführen, verschiedene Arten von Uhren (Taschen-, Armband-, Wecker-, Wand-, Sand-, elektronische);

2. Machen Sie die Kinder mit dem Zifferblatt und den beiden Zeigern – Minute und Stunde – bekannt.

3. Legen Sie die Namen der Tagesabschnitte nach Art der Aktivität und Sonnenstand am Himmel fest.

Entwicklung:

1. Logisches Denken entwickeln;

2. Ein kognitives Interesse an der Vergangenheit und Zukunft von Uhren entwickeln.

Lehrreich:

1. Die Fähigkeit und Fähigkeit zu kultivieren, Ihre persönliche Zeit und die Zeit anderer zu sparen.

Vorarbeit: Bekanntschaft mit der Uhr, Lexika lesen, Lehrspiel "Wie spät ist es?" Karten bearbeiten, Gedichte lernen.

Ausstattung: Ein Mini-Uhrenmuseum wurde von einer Elterngruppe geschaffen, das Uhren in verschiedenen Formen und Größen (Wand-, Armband-, Wecker-, Öl-, Elektronik-, Standuhren), Bilder mit Uhren, Bilder mit Aktivitäten und der Position von enthält die Sonne am Himmel.

Unterrichtsfortschritt

Erzieher: - Hallo, liebe Besucher!

Möchten Sie etwas Interessantes wissen?

Erzieher: Heute haben wir Sie in unser Mini-Museum eingeladen,

Machen Sie es sich schnell bequem.

Worum geht es in unserem Gespräch?

Finden Sie heraus, ob Sie das Rätsel lösen.

Tag und Nacht gehen sie.
Niemals müde werden.
Flüstere monoton im Takt:
Tick Tack, Tick Tack.
Pfeile, wie ein Schnurrbart.
Werden genannt…
(Uhr)

Erzieher: JA, heute werden wir über Stunden sprechen. In unserem Mini-Museum haben wir zusammen mit meinen Eltern verschiedene Uhrentypen gesammelt. Welche Uhr siehst du?

Kinder: Wand, Handgelenk, elektronisch.

Lehrer: Sie haben absolut Recht. Es hat sogar einen Wecker. Und wofür ist es?

Kinder: Aufwachen, Uhrzeit anzeigen, um nicht zu spät zu kommen usw.

Erzieher: Kuckucksuhr, Sonnenuhr. Ohne Uhren würden die Menschen natürlich zu spät zur Arbeit, zu Flugzeugen, zu Zügen kommen, sich in Aktivitäten verlieren ... Hören Sie sich N. Chuprovs Gedicht "Clock" an
Die ganze Nacht tickt die Uhr.
Keine Minute ist still!
Ich frage: "Schau, warte,
Du störst mich nicht
Lass mich noch etwas schlafen
Ich will nicht aufstehen!"
Und die Uhr antwortete: „Tick-tack,
Wach auf, Spinner!
Die Nacht ist irgendwo weit weg
Die Sonne steht hoch am Himmel
Schöner Tag wartet auf Sie
Öffne deine Augen, mein Freund!

Erzieher: Und jetzt schlage ich vor, dass Sie sehen, welche Arten von Uhren in unserem Mini-Museum gesammelt werden. Hier sind verschiedene Uhren. Es gibt Wecker auf dem obersten Regal. Wissen Sie, was ein Wecker ist? Wahrscheinlich hat jeder von Ihnen Wecker zu Hause. Der Wecker hilft mir sehr, ich habe ihn neben dem Bett und wecke mich jeden Morgen für die Arbeit. Leute, Hände hoch, wer hat Wecker zu Hause? Ich bin sehr froh, dass jedes Haus einen Wecker hat. Das ist eine sehr nützliche Sache. Leute, was meint ihr, welche Wecker sollte man groß oder klein kaufen? (Antworten von Kindern). Ich denke, die, die die Leute mögen.

Erzieherin, auf die Wand zeigend: Welche Uhr soll hier stehen? HÖREN.

G. Tereshkova "Uhr"

An der Wand im Zimmer Uhr,
Sie hängen nicht für Schönheit.
Und im Rhythmus des Klopfens: tick - so, tick - so.
Jeder bekommt ein Zeichen.
Tag - Nachtwechsel vor dem Fenster.
Morgendämmerung ist wunderbar. Und dann
Mann das ganze Jahr
Die Zeit der täglichen Sorgen ist gekommen (Wand). Welche anderen Arten von Uhren kennst du? (Solar, Sand, Outdoor usw.

Erzieher: Leute, welche Uhr wählst du für dich selbst? (schön, groß, praktisch, sandig) Und natürlich, damit die Besitzer die Glocke mögen und die Zeiger die richtige Zeit anzeigen. Sehen Sie, jede Uhr hat zwei Zeiger. Leute, wisst ihr, wie der große Uhrzeiger heißt? (Antworten der Kinder) Richtig Es zeigt Minuten an und heißt Minute. Weiß jemand wie der kleine Pfeil heißt? (Antworten der Kinder) Richtig. Dies ist der Stundenzeiger. Daraus erfahren wir, wie viele Stunden. Leute, was meint ihr, welcher Pfeil bewegt sich schneller, klein oder groß? (Antworten der Kinder.) Gut gemacht, sie haben alles richtig beantwortet.

Aber jetzt möchte ich Ihnen etwas über die Geschichte der Uhren erzählen. Was denkt ihr, gab es eine Zeit, in der es keine Uhren gab? (Antworten der Kinder)

Erzieher: Ich stimme Ihnen zu, in der Antike gab es eine solche Zeit. Damals bestimmten die Menschen die Zeit anhand der Sonne. Die Sonne würde aufgehen und die Menschen würden aufwachen, die Sonne würde untergehen und die Menschen würden ins Bett gehen. Leute, was denkt ihr, wenn die Leute länger geschlafen haben - im Winter oder im Sommer?

(Antworten der Kinder)

Erzieher: Richtig. Die Menschen haben im Sommer weniger geschlafen, weil die Nacht im Sommer kurz ist und die Menschen viel Arbeit auf den Feldern und in den Gärten haben. Also versuchten sie, weniger zu schlafen und mehr zu arbeiten. Kein Wunder, sagten sie, ein Sommertag - das Jahr speist. Warum schlafen die Menschen im Winter länger?

Kinder: Weil die Nacht länger und der Tag kurz ist. Die Menschen ruhten sich im Winter mehr aus und aßen, was sie im Sommer zubereitet hatten, und auch die Tiere wurden mit Sommerpräparaten gefüttert.

Schnurrbärtige Sonne
Versteckt hinter Glas.
Bewegt seinen Schnurrbart, sein Name ist ...

Kinder: stundenlang.

Erzieher: Leute, welche Form hat unsere Uhr: (antwortet) was die Leute früher gemacht haben, bis es Uhrwerke gab. Sie können die Zeit an der Sonne ablesen. Wenn die Sonne scheint, verlassen Schatten die Bäume. Guck auf dieses Bild. Hier fällt ein Schatten, aus dem früher ein Mensch die Zeit bestimmt hat. Leute, wisst ihr, wann der Schatten länger ist, morgens, nachmittags oder abends?

(Antworten der Kinder)

Erzieher: Wenn die Sonne am Horizont auf- oder untergeht, ist der Schatten länger und tagsüber ist der Schatten kürzer. Als jemand die Eigenschaften des Schattens bemerkte, kam er auf eine Sonnenuhr. Schauen Sie, in unserem Museum gibt es ein Bild mit einer solchen Uhr. Aber diese Uhren haben einer Person nicht immer geholfen, da solche Uhren nur bei sonnigem Wetter funktionieren. Und der Mensch erfand die Sanduhr. Hier stehen sie im Regal. Sie kommen in verschiedenen Größen. Diese sind für drei Minuten und diese für zehn Minuten. Aber auch diese Uhren waren nicht sehr praktisch, da sie ständig umgedreht werden mussten.

Lass uns mit dir spielen, während der Sand in Strömen strömt, wir werden durch unser Museum gehen und uns dann auf unsere Plätze setzen. Kommen wir zur Kuckucksuhr.

Sportunterricht Minute

Tick Tack, Tick Tack

Wer im Haus kann das?

Es ist ein Pendel in einer Uhr

Beats bei jedem Beat (Neigung nach rechts, nach links).

Und der Kuckuck sitzt in der Uhr,

Sie hat ihre eigene Hütte (setzt sich in eine tiefe Hocke).

Der Vogel kräht Zeit

Verstecke dich wieder hinter der Tür (Kniebeugen).

Die Pfeile bewegen sich im Kreis

Nicht berühren (Rumpfrotation nach rechts).

Wir werden mit Ihnen zurückkehren

Gegen den Uhrzeigersinn (Rumpfrotation nach rechts)

Und die Uhr geht, geht, (auf der Stelle gehen),

Manchmal bleiben sie plötzlich zurück (verlangsamen das Gehtempo).

Und manchmal, ein bisschen in Eile,

Als wollten sie weglaufen (auf der Stelle laufen).

Wenn du nicht rauskommst,

Dann stehen sie ganz auf (Kinder bleiben stehen).

Erzieher: Wir sind 2 Minuten gelaufen, und jetzt werden wir uns ausruhen und dann werden wir über die Uhr sprechen. Die Leute beschlossen, Öl anstelle von Sand in die Uhr zu gießen, und es stellte sich heraus, dass es sich um eine Öluhr handelte, solche Uhren zeigten die Zeit nicht genau an. Und das, Leute, ist es gut oder schlecht, wenn die Uhr nicht die genaue Zeit anzeigt? (Ratschläge für Kinder)

Erzieher: Was kann passieren, wenn wir die genaue Uhrzeit nicht kennen?

(Antworten der Kinder)

I. Shimko
Ich bringe meiner Uhr das Gehen bei:
- Am Morgen solltest du dich besser nicht beeilen.
Schließlich wollen die Menschen so gerne schlafen,
Und du: "Es ist Zeit aufzustehen, steh auf!"
Ich werde mich zum Strand davonschleichen -
Drehen Sie die Pfeilantennen,
Bitte fahren Sie langsamer
Zum Trocknen der Stirnlocke und des Höschens.
Aber im Garten
Du läufst schneller!
Und dann schaust du dich an
Und du scheinst zu schlafen.
Und wenn plötzlich bestraft
Für alles was ich -
Lass die Pfeile so aufblitzen
Wie Feuerfunken.
Damit ich die Ecke verlasse
So schnell wie möglich
Und ich konnte immer noch mit den Jungs
Komm zum Eishockey.

Erzieher: Und jetzt zeige ich Ihnen eine sehr ungewöhnliche Uhr - das ist eine Blumenuhr. Dies sind die häufigsten frischen Blumen. Die Knospen einiger von ihnen öffnen sich morgens und schließen sich tagsüber, während andere sich nur nachts öffnen und tagsüber immer geschlossen sind. Sie können auch die Uhrzeit angeben.

Erzieher: Leute, in unserem wunderbar gebauten Minimuseum gibt es eine Kerzenuhr. Sehen Sie, hier gibt es Spaltungen. Die Kerze brennt aus, nimmt an Größe ab und durch Teilungen konnte festgestellt werden, wie spät es ist.Im Laufe der Zeit entwickelte eine Person einen speziellen Mechanismus, und verschiedene Uhren erschienen. Jetzt zeige ich Ihnen die wichtigste Uhr unseres Landes. Eine solche Uhr befindet sich in Moskau auf dem Spasskaja-Turm, wir warten alle gespannt darauf, dass sich die Pfeile verbinden, und alle lauschen dem Glockenspiel.

Erzieher: In unserem Museum gibt es verschiedene Uhren. Und hebe die Hände, die keine Uhr zu Hause haben. Ich sehe keine einzige Hand, denn jeder Mensch schätzt seine Zeit und versucht alles in seiner Zeit zu erledigen. Während der Öffnung von Geschäften, Kindergärten und Schulen. Flugzeuge fliegen und Schiffe segeln.

Erzieher: Lassen Sie uns überprüfen, ob Sie alle Uhren kennen, die sich in unserem Museum befinden.

Wie heißt die Uhr, die an der Wand hängt? (Wand)

Wie heißt die Uhr auf dem Tisch? (Desktop)

Wie heißt die Uhr, die am Handgelenk getragen wird? (Handgelenk)

Wie heißt die Uhr, die uns morgens weckt? (Wecker) Wenn Sie immer mit einem Wecker aufwachen, haben Sie Zeit, all die Dinge zu tun, die Sie geplant haben.

Erzieher: Freunde, aber in diesem Regal steht eine elektronische Uhr. Ich möchte Ihre Aufmerksamkeit auch auf die Wand lenken, an der wir eine Kuckucksuhr hängen. Sie sind wirklich hübsch, aber sie sind auch genau. Sie helfen uns, alles pünktlich und gemäß dem Regime zu erledigen. Während der Zeit füttern sie dich, bringen dich zum Unterricht, nehmen dich mit auf einen Spaziergang.

Hören Sie sich das Gedicht von E. Cotillard an, das "Watch-watch" heißt.

Es gibt keine Stunden auf der Welt!

Und jede hat ihr eigenes Geheimnis.

Auf dem Boden steht eine Uhr

Basslautsprecher: Bom, Bom, Bom.

Für das ganze Haus.

Es ist eine Straßenuhr auf einer Stange

Kennen Sie?

Sie werden hier benötigt:

Pfeil-Giganten

Weithin sichtbar.

Und Wanderer in der Hütte!

Kuckucke leben in ihnen.

Das Fenster wird geöffnet

Der Kuckuck wird aufwachen "Kuckuck", "Kuckuck"

Wie im Wald auf einer Hündin.

Und du stellst abends den Wecker

Und du wirst friedlich schlafen gehen.

Der Wecker vergisst nicht aufzuwachen.

Erzieher: Nun, Leute, ratet Rätsel. Lassen Sie uns zusammenfassen, welche interessanten Dinge wir gelernt haben, welche neuen Dinge Ihnen gegeben wurden?

1. Wir schlafen einen Tag lang nicht,

Nachts schlafen wir nicht

Und Tag und Nacht

Klopf, klopf (Uhr)

2. Zwei Schwestern nacheinander

Runde und Runde laufen

Shorty - nur einmal

Das oben - jede Stunde (Pfeile)

3. Am Arm und an der Wand,

Und oben auf dem Turm

Sie gehen, sie gehen auf die gleiche Weise,

Von Sonnenaufgang bis Sonnenaufgang. (Uhr)