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Leo Tolstoi Werke von Kindern zum Lesen. Die besten Werke von Tolstoi für Kinder

Lev Nikolaevich Tolstoy ist Autor von Werken nicht nur für Erwachsene, sondern auch für Kinder. Junge Leser mögen Geschichten, es waren Fabeln, Märchen des berühmten Prosaautors. Tolstois Werke für Kinder lehren Liebe, Freundlichkeit, Mut, Gerechtigkeit und Einfallsreichtum.

Märchen für die Kleinen

Diese Bücher können Kindern von ihren Eltern vorgelesen werden. Ein Kind im Alter von 3-5 Jahren wird daran interessiert sein, die Helden der Märchen kennenzulernen. Wenn die Kinder lernen, wie man Buchstaben zusammensetzt, können sie Tolstois Werke für Kinder selbstständig lesen und studieren.

Das Märchen "Drei Bären" erzählt von dem Mädchen Masha, das sich im Wald verirrt hat. Sie kam durch das Haus und betrat es. Der Tisch war gedeckt, darauf standen 3 Schalen unterschiedlicher Größe. Mascha probierte den Eintopf, zuerst von zwei großen, und aß dann die ganze Suppe, die in einen kleinen Teller gegossen wurde. Dann setzte sie sich auf einen Stuhl und schlief auf dem Bett, das wie Stuhl und Teller Mishutka gehörte. Als er mit seinen Bäreneltern nach Hause kam und das alles sah, wollte er das Mädchen fangen, aber sie sprang aus dem Fenster und rannte weg.

Kinder werden sich auch für andere Werke von Tolstoi für Kinder interessieren, die in Form von Märchen geschrieben sind.

Geschichten – waren

Für ältere Kinder ist es nützlich, Tolstois Werke für Kinder zu lesen, die im Format von Kurzgeschichten geschrieben sind, zum Beispiel über einen Jungen, der unbedingt studieren wollte, aber seine Mutter ihn nicht gehen ließ.

Damit beginnt die Geschichte „Philippok“. Aber der Junge Philip ging irgendwie trotzdem ungefragt zur Schule, wenn er allein mit seiner Großmutter zu Hause blieb. Als er das Klassenzimmer betrat, war er zunächst erschrocken, riss sich dann aber zusammen und beantwortete die Fragen des Lehrers. Der Lehrer versprach dem Kind, dass er seine Mutter bitten würde, Filippka zur Schule gehen zu lassen. So wollte der Junge lernen. Immerhin ist es so interessant, etwas Neues zu lernen!

Tolstoi schrieb über einen anderen kleinen und guten Menschen. Zu den Werken für Kinder, die Lev Nikolaevich komponiert hat, gehört die Geschichte "Foundling". Daraus erfahren wir von dem Mädchen Masha, das auf der Schwelle ihres Hauses ein Baby gefunden hat. Das Mädchen war nett, gab dem Findelkind Milch zu trinken. Ihre Mutter wollte das Baby dem Chef geben, da ihre Familie arm war, aber Mascha sagte, dass das Findelkind wenig isst und sie sich selbst um ihn kümmern wird. Das Mädchen hielt Wort, sie wickelte, fütterte, brachte das Baby ins Bett.

Die folgende Geschichte basiert wie die vorherige auf wahren Begebenheiten. Es heißt „Die Kuh“. Das Werk erzählt von der Witwe Marya, ihren sechs Kindern und einer Kuh.

Tolstoi, Werke für Kinder, in lehrreicher Form geschaffen

Nachdem Sie die Geschichte „Stone“ gelesen haben, sind Sie wieder einmal davon überzeugt, dass Sie niemanden lange ärgern sollten. Es ist ein destruktives Gefühl.

In der Geschichte trug ein armer Mann im wahrsten Sinne des Wortes einen Stein in seiner Brust. Einst warf ein reicher Mann, anstatt zu helfen, diesen Stein auf die Armen. Als sich das Leben des reichen Mannes drastisch änderte, wurde er ins Gefängnis gebracht, die Armen wollten einen Stein auf ihn werfen, den er gerettet hatte, aber die Wut war längst verflogen und durch Mitleid ersetzt worden.

Dasselbe Gefühl erlebt man beim Lesen der Geschichte „Pappel“. Die Geschichte wird in der ersten Person erzählt. Der Autor wollte zusammen mit seinen Assistenten junge Pappeln fällen. Sie waren Ableger eines alten Baumes. Der Mann dachte, dass er damit sein Leben leichter machen würde, aber alles kam anders. Die Pappel vertrocknete und erweckte so neue Bäume zum Leben. Der alte Baum starb, und die Arbeiter zerstörten die neuen Triebe.

Fabeln

Nicht jeder weiß, dass die Werke von Leo Tolstoi für Kinder nicht nur Märchen, Geschichten, sondern auch in Prosa geschriebene Fabeln sind.

Zum Beispiel Die Ameise und die Taube. Nach dem Lesen dieser Fabel werden die Kinder zu dem Schluss kommen, dass gute Taten gute Antworten nach sich ziehen.

Die Ameise fiel ins Wasser und begann zu sinken, die Taube warf einen Zweig zu ihr, entlang dem der arme Kerl herauskommen konnte. Einmal legte ein Jäger einer Taube ein Netz auf, er wollte die Falle schließen, doch dann kam dem Vogel eine Ameise zu Hilfe. Er biss dem Jäger ins Bein, er stöhnte. Zu diesem Zeitpunkt stieg die Taube aus dem Netz und flog davon.

Auch andere lehrreiche Fabeln, die von Leo Tolstoi erfunden wurden, verdienen Aufmerksamkeit. Werke für Kinder, die in diesem Genre geschrieben wurden, sind:

"Schildkröte und Adler";
"Kopf und Schwanz einer Schlange";
"Löwe und Maus";
"Esel und Pferd";
"Löwe, Bär und Fuchs";
"Der Frosch und der Löwe";
"Der Ochse und die alte Frau".

"Kindheit"

Schülern im Grund- und Sekundarschulalter kann empfohlen werden, den ersten Teil der Trilogie "Kindheit", "Jugend", "Jugend" von L. N. Tolstoi zu lesen. Es wird für sie nützlich sein zu erfahren, wie ihre Altersgenossen, die Kinder wohlhabender Eltern, im 19. Jahrhundert gelebt haben.

Die Geschichte beginnt mit einer Bekanntschaft mit Nikolenka Artenyev, die 10 Jahre alt ist. Dem Jungen wurden von Kindheit an gute Manieren beigebracht. Und jetzt wachte er auf, wusch sich, zog sich an, und der Lehrer Karl Iwanowitsch nahm ihn und seinen jüngeren Bruder mit, um ihre Mutter zu begrüßen. Sie schenkte Tee im Wohnzimmer ein, dann frühstückte die Familie.

So beschrieb Leo Tolstoi die morgendliche Szene. Werke für Kinder lehren junge Leser Güte, Liebe, wie diese Geschichte. Der Autor beschreibt, welche Gefühle Nikolenka für seine Eltern hatte - reine und aufrichtige Liebe. Diese Geschichte wird für junge Leser nützlich sein. In der High School studieren sie die Fortsetzung des Buches - "Boyhood" und "Youth".

Tolstois Werke: Liste

Kurzgeschichten sind sehr schnell gelesen. Hier ist der Name einiger von ihnen, die Lev Nikolaevich für Kinder geschrieben hat:

"Eskimos";
"Zwei Kameraden";
"Bulka und der Wolf";
"Wie Bäume gehen";
„Mädchen sind klüger als alte Männer“;
"Apfelbäume";
"Magnet";
"Lozina";
"Zwei Kaufleute";
"Knochen".

"Kerze";
"Schlechte Luft";
"Schlechte Luft";
"Hasen";
"Reh".

Geschichten über Tiere

Tolstoi hat sehr berührende Geschichten. Wir erfahren von dem tapferen Jungen aus der folgenden Geschichte, die "Kitten" heißt. Eine Familie hatte eine Katze. Für eine Weile war sie plötzlich verschwunden. Als die Kinder – Bruder und Schwester – sie fanden, sahen sie, dass die Katze Kätzchen zur Welt gebracht hatte. Die Jungs nahmen sich eine und begannen, sich um die kleine Kreatur zu kümmern - Futter, Wasser.

Einmal gingen sie spazieren und nahmen das Haustier mit. Aber bald vergaßen die Kinder ihn. Sie erinnerten sich erst, als dem Baby Ärger drohte - Jagdhunde stürmten bellend auf ihn zu. Das Mädchen hatte Angst und rannte weg, und der Junge eilte herbei, um das Kätzchen zu beschützen. Er bedeckte ihn mit seinem Körper und rettete ihn so vor den Hunden, die dann vom Jäger zurückgerufen wurden.

In der Geschichte „Elefant“ lernen wir etwas über ein riesiges Tier, das in Indien lebt. Der Besitzer misshandelte ihn - fütterte ihn fast nicht und zwang ihn, hart zu arbeiten. Einmal konnte das Tier eine solche Behandlung nicht ertragen und zerquetschte den Mann, indem es mit seinem Fuß auf ihn trat. Anstelle des vorherigen wählte der Elefant den Jungen - seinen Sohn - als Besitzer.

Hier sind einige lehrreiche und interessante Geschichten des Klassikers. Dies sind die besten Werke von Leo Tolstoi für Kinder. Sie werden helfen, Kindern viele nützliche und wichtige Eigenschaften zu vermitteln, sie werden ihnen beibringen, die Welt um sie herum besser zu sehen und zu verstehen.

Weg von der Realität: Studien zur Philosophie des Textes Rudnev Vadim Petrovich

L. N. Tolstoy Bone (Eine wahre Geschichte)

L. N. Tolstoi

Knochen

Mutter kaufte Pflaumen und wollte sie den Kindern nach dem Abendessen geben. Sie waren auf einem Teller. Wanja aß nie Pflaumen und schnüffelte ständig daran. Und er mochte sie wirklich. Ich wollte unbedingt essen. Er ging weiter an den Pflaumen vorbei. Als niemand im Raum war, konnte er nicht widerstehen, schnappte sich eine Pflaume und aß sie. Vor dem Abendessen zählt die Mutter die Pflaumen und sieht, dass eine fehlt. Sie erzählte es ihrem Vater.

Beim Abendessen sagt der Vater: „Na, Kinder, hat jemand eine Pflaume gegessen?“ Alle sagten: "Nein." Wanja errötete wie Krebs und sagte auch: "Nein, ich habe nichts gegessen."

Da sagte der Vater: „Was einer von euch gegessen hat, ist nicht gut; aber das ist nicht das problem. Das Problem ist, dass in Pflaumen Knochen sind, und wer nicht weiß, wie man sie isst, und einen Stein schluckt, wird an einem Tag sterben. Ich habe Angst davor."

Wanja wurde blass und sagte: "Nein, ich habe den Knochen aus dem Fenster geworfen."

Und alle lachten, und Vanya fing an zu weinen.

Wir konnten nicht umhin, uns zunächst die Morphologie dieses Textes anzusehen und sie zumindest äußerlich unberührt zu lassen. Das Bild, das sich unseren Augen bot, war recht farbenfroh und hinterließ allerlei Illusionen darüber kann sein"gesunder" literarischer Text. Der „Knochen“ ist zunächst eine vollständige Entwicklung der ödipalen Situation. Autoritäre (phallische - Lacans Begriff - schizophrenogene - Kempinskys Begriff) Mutter - ein schwacher Vater, der versucht, die Dinge mit Hilfe von Lügen in Ordnung zu bringen, der Kastrationstod droht - der Junge Wanja, anscheinend 3-5 Jahre alt, und sein Verlangen zu essen eine Pflaume als Verlangen nach Inzest mit seiner Mutter. Pflaumen, „dieses vage Objekt der Begierde“, sind Teil der Mutter – ihrer Brüste – ihrer Genitalien, an denen Wanja schnüffelt (Koprophagie). Pflaumen sind etymologisch etwas Strahlendes. Armer Wanja. Anankastische Mutter "zählte die Pflaumen" und "sagte zu ihrem Vater". Und obwohl Wanja in Wirklichkeit den Knochen nicht gegessen hat, ist die Angst vor der symbolischen Todeskastration viel stärker als die wirkliche Tat. Beachten Sie, dass für den Vater nicht die Pflaume wichtig ist, sondern der Knochen. Es ist schlecht, heimlich Pflaumen zu essen (es ist schlecht, deiner Mutter zu wünschen), aber das Verschlucken eines Steins ist schon beängstigend, daher wird es mit dem Tod bestraft. Es ist die Absorption des Knochens, die als Inzest wahrgenommen wird. Das Schlucken spielt in der mythologischen Tradition eine große Rolle. Aus dem Schlucken von etwas wurden viele mythologische Helden geboren: Zum Beispiel wird Cuchulain aus der Tatsache geboren, dass seine Mutter Wasser mit einem Insekt trank. Natürlich ist es extrem wichtig, dass die Geschichte nicht „Pflaume“ heißt, sondern „Knochen“, denn der Knochen ist das, was enthält Samen. Nachdem Wanja den Knochen geschluckt hatte, hätte er einen symbolischen Kopulationsritus mit seiner Mutter durchgeführt, außerdem die Befruchtung seiner Mutter. (Es ist charakteristisch, dass Vanya zuerst rot wurde - Scham für Inzest und dann blass wurde - Angst vor Kastration.)

Die Mythologie des Knochens – Knochens – Korns – Korns – Samens liefert einen umfangreichen intertextuellen Kontext, der Wanjas Verhalten mit dem bekannten Komplex verbindet, der sich auf Freuds Werk „Jenseits des Lustprinzips“ bezieht, mit dem Eros-Thanatos-Komplex, der für einige Grund wurde auf einmal kein eigener Name gegeben. Nennen wir es den "Persephone-Komplex".

„Die homerische Hymne „To Demeter“ erzählt, wie Persephone zusammen mit ihren Freunden auf der Wiese spielte und Blumen pflückte. Hades tauchte aus der Kluft der Erde auf und fuhr mit Persephone auf einem goldenen Streitwagen ins Reich der Toten […]. Trauernde Demeter (Mutter von Persephone.- VR) sandte Dürre und Ernteausfälle auf die Erde, und Zeus war gezwungen, Hermes mit dem Auftrag zum Hades zu schicken, Persephone ans Licht zu bringen. Hades schickte Persephone zu ihrer Mutter, zwang sie aber, einen Granatapfelkern zu kosten, damit sie das Reich des Todes nicht vergaß und wieder zu ihm zurückkehrte. Demeter, die von der Täuschung des Hades erfuhr, erkannte, dass ihre Tochter von nun an ein Drittel des Jahres unter den Toten sein würde und zwei Drittel bei ihrer Mutter, deren Freude der Erde Fülle zurückgeben würde. Losev 1991: 438].

Tolstois Text „Der Knochen“ enthält die Idee der Erbsünde – eine Pflaume als Frucht vom Baum der Erkenntnis von Gut und Böse, aber auch die Inszenierung des Letzten Abendmahls. - Einer von euch hat eine Pflaume gegessen - einer von euch wird mich verraten. Nein, ich habe den Knochen aus dem Fenster geworfen. - Bin ich es nicht, Herr?

Was ist ein Knochen? Der Kern ist der Samen der Frucht. Das heißt, die Tatsache, dass eines Ihrer Kinder den Körper Ihrer Mutter begehrte, ist nicht gut, aber es spielt keine Rolle, das Problem ist, dass sich Steine in den Pflaumen befinden, das heißt, der Vater hat Angst vor symbolischem Inzest und bestraft ihn es nicht einmal mit Kastration, sondern nur mit dem Tod. Außerdem passt „wirklich, wahrhaftig, ich sage“ usw. hier nicht, also Sterblichkeit. Es ist zu sehen, dass Tolstoi in seiner Kindheit auch so etwas geträumt hat, und dann in den 70er Jahren des 19. Jahrhunderts so sehr reagiert hat, dass er Sex im Allgemeinen abgelehnt hat (man weiß nie?!).

In der russischen Literatur ist der Knochen als Element des „Persephone-Komplexes“, der Liebe und Tod ambivalent vereint, beispielsweise in Puschkins Erzählung „Der Schuss“ präsent: reife Kirschen aus einer Mütze und das Ausspucken der Knochen, die mich erreichten.

Die Kirschgrube spielt die gleiche Rolle in der gleichnamigen Geschichte von Yuri Olesha. Dort gräbt der Held einen Kirschkern in die Erde – ein Symbol der unerwiderten Liebe – damit an dieser Stelle ein Kirschbaum der geteilten Liebe wächst. In Oleshas Geschichte "Love" ist ein solches Symbol ein Aprikosenkern (die Aprikose selbst erinnert den Helden an das Gesäß). In Die drei dicken Männer erzählt Suok Tuttis Erbe (Suok ersetzt die Puppe, in die er verliebt ist, die sich als seine Schwester herausstellt - ein Inzestmotiv) davon, wie sie auf zwölf Aprikosenkernen einen Walzer pfiff.

Diese grobe und absichtlich skizzenhafte "Psychoanalyse", die wir durchgeführt haben, soll nur zeigen, wie viel aus einem scheinbar unschuldigen Text "herausgeholt" werden kann - weil wir beabsichtigen, noch viel mehr aus ihm "herauszuholen".

Dieses Vorgehen, das wir immer wieder mit Tolstois „Wahrheit“ beabsichtigen, gleicht auf den ersten Blick einer Parodie, ist aber im Grunde das Gegenteil von Parodie, da letztere im Text das Unbedingte zuspitzt, das in ihm steckt, während unsere Methode der Sezierung zeigt, was im Text steht Sicherlich nicht, aber es könnte unter bestimmten Bedingungen sein.

Um Tolstois Geschichte in einen neurotischen Diskurs zu verwandeln (der, wie wir gesehen haben, implizit ein neurotischer Diskurs ist), ist es notwendig, ihn (in Bezug auf den Ausdruck) im Stil des Bewusstseinsstroms umzuschreiben und (in Bezug auf den Inhalt) ihm eine charakteristische neurotische Sehnsucht nach dem verlorenen Verlangen verleihen. Es gibt zwei Möglichkeiten: entweder diesen Text in der Art von Joyce oder Proust im Geiste des psychotischen Diskurses zu konstruieren oder ihn mit Hilfe abstrakter Regeln zu konstruieren. Die einfachste Behandlung dieses Textes im Sinne von Proust besteht darin, die Rolle des Erzählers als Subjekt der Erzählung zu stärken und seine latenten Erinnerungen zu explizieren, indem er Freuds Ausdruck verwendet, um das "neurotische Familiendrama" zu explizieren.

Erinnern wir uns an die Passage von Proust, die wir im Abschnitt „Psychotische Rede“ zitiert haben:

„...ohne Unterbrechung - ich habe diese Vergangenheit sofort verfolgt, als sich meine Großmutter über mich gebeugt hat. Dieses „Ich“, das ich damals war und das längst verschwunden war, war wieder neben mir, so sehr, dass ich die direkt gesprochenen Worte zu hören schien ...

Ich war wieder ganz jenes Wesen, das sich danach sehnte, sich in die Arme meiner Großmutter zu flüchten, die Spuren ihrer Sorgen mit Küssen zu verwischen, ein Wesen, sich vorzustellen, das, wenn ich das eine oder andere von denen war, die sich in mir verändert haben, es würde mir ebenso schwer fallen wie schwer es war, jedoch vergebliche Bemühungen, wieder die Begierden und Freuden eines jener „Ichs“ zu spüren, die ich zumindest zeitweise war.

LN Tolstoi Die folgenden Aussagen sind den philosophischen Schriften von LN Tolstoi entnommen. Sie geben eine allgemeine Vorstellung von

Tolstoi kritisiert Schopenhauer In seinen Bekenntnissen beschreibt Tolstoi Schritt für Schritt detailliert jene Zweifel an der Gültigkeit von Schopenhauers These von der Sinnlosigkeit des Lebens, die nach kurzer Faszination für Schopenhauers Philosophie in seiner Seele aufkamen. Am Ende

Leo Tolstoi und das Christentum Leo Tolstoi ist ein brillanter russischer Schriftsteller. Seine Arbeit ist geprägt von einer schmerzhaften, intensiven Suche nach einem moralischen Ideal, dem Sinn des Lebens, der Suche nach einer Antwort auf die wichtigsten Fragen eines Menschen: Was ist der Sinn des Lebens? Wie man lebt?

TOLSTOJ Nachdem Sie Biryukovs „Biographie von Tolstoi“ gelesen haben, verstehen Sie, dass „Mein Bekenntnis“ und „Was ist mein Glaube“ Lügen sind. Aber niemandes Herz litt so sehr wie das Herz von Tolstoi, der diese Lügen erzählte. Seine Lügen bluteten stärker als die Wahrheit

"Kostochka-1" (L. N. Tolstoi - M. Proust) Wenn ich mich an den Geruch jener Pflaumen erinnere, die meine Mutter damals kaufte und sie den Kindern nach dem Abendessen geben wollte und die auf einem Teller lagen, aber ich habe nie Pflaumen gegessen und deshalb schnüffelte alles daran, und ich mochte ihren Geruch so sehr, dass ich sofort eine essen wollte

"Bone-2" (L. N. Tolstoy - J. Joyce) Ja, bizarre olivfarbene Pflaumen, die seine Mutter gekauft hatte, als Stephen sie noch ganz wollte, um sie den Kindern nach dem Abendessen zu geben, lagen überquellend auf einem Teller, den Stephen nie gegessen und nie Pflaumen gegessen hatte alle schnüffelten sie, er mochte alles, was er ging und

"Knochen-3" (Zwangsneurose) Schließlich kaufte die Mutter eine Pflaume. Sie wollte sie den Kindern nach dem Abendessen geben. Nach dem Abendessen - so lange zu warten! Pflaumen - sie waren auf einem Teller. Wanja hat niemals Pflaumen gegessen, nur eine vage, aufregende Erinnerung störte und quälte ihn. Und so

Alexei Tolstoi Alexei Tolstoi ist ein Zeitgenosse der Symbolisten. Er sprach mit ihnen und nicht einmal mit der ersten Generation, sondern etwas später. Aber er hat wenig Innovation. Es liegt an der Grenze zwischen der alten Richtung und der neuen. Zeigt Tolstoi die gleichen sozialen Schichten wie die alten

L. N. Tolstoi Aus den Notizen von M. Gorki "Leo Tolstoy" - Karamzin schrieb für den Zaren, Solovyov - lang und langweilig und Klyuchevsky zu seiner eigenen Unterhaltung. Knifflig: Beim Lesen scheinst du zu loben, aber beim Hineinschauen schimpfst du. Irgendjemand hat mich an Zabelin erinnert. „Sehr schön. So ein Schurke.

6. L.N. Tolstoi Ein origineller russischer Denker war der brillante Schriftsteller Leo Nikolajewitsch Tolstoi (1828–1910). Tolstoi kritisierte die sozio-politische Struktur des zeitgenössischen Russlands und stützte sich auf den moralischen und religiösen Fortschritt im Bewusstsein der Menschheit. Idee

Thema 13 TOLSTOJ Laut L.N. Tolstoi, das Leben eines Menschen ist in dem Maße mit moralischem Sinn erfüllt, wie es dem Gesetz der Liebe gehorcht, verstanden als Gewaltlosigkeit. Vergelte Böses nicht mit Bösem, widerstehe Bösem nicht mit Gewalt – das ist die Hauptforderung von Tolstois Programm

TOLSTOI Wenn Sie Biryukovs Biographie von Tolstoi lesen, ist es klar, dass Mein Bekenntnis und Was ist mein Glaube Lügen sind. Aber niemand litt, wie Tolstoi litt, als er diese Lüge erzählte. Seine Lügen bluten mehr als die Wahrheit

Leo Nikolaevich Tolstoy, Geschichten, Märchen und Fabeln in Prosa für Kinder. Die Sammlung umfasst nicht nur die bekannten Geschichten von Leo Tolstoi „Knochen“, „Kätzchen“, „Bulka“, sondern auch so seltene Werke wie „Sei freundlich zu allen“, „Quäle keine Tiere“, „Sei nicht faul “, „Junge und Vater“ und viele andere.

Dohle und Krug

Galka wollte trinken. Im Hof stand ein Wasserkrug, und der Krug hatte nur Wasser am Boden.
Dohle konnte nicht erreicht werden.
Sie fing an, Kieselsteine in den Krug zu werfen und warf so viele, dass das Wasser höher wurde und man trinken konnte.

Ratten und Ei

Zwei Ratten haben ein Ei gefunden. Sie wollten es teilen und essen; aber sie sehen eine Krähe fliegen und wollen das Ei nehmen.
Die Ratten begannen zu überlegen, wie man einer Krähe ein Ei stiehlt. Tragen? - nicht greifen; rollen? - kann kaputt gehen.
Und die Ratten beschlossen Folgendes: Eine legte sich auf den Rücken, packte das Ei mit den Pfoten und die andere trieb es am Schwanz und zog das Ei wie auf einem Schlitten unter den Boden.

Insekt

Bug trug einen Knochen über die Brücke. Schau, ihr Schatten ist im Wasser.
Dem Käfer kam in den Sinn, dass kein Schatten im Wasser war, sondern ein Käfer und ein Knochen.
Sie ließ ihren Knochen herein, um diesen zu nehmen. Sie hat das nicht genommen, aber ihr eigenes ist auf den Grund gegangen.

Wolf und Ziege

Der Wolf sieht - die Ziege weidet auf einem Steinberg und er kann ihr nicht nahe kommen; er sagte zu ihr: "Du solltest hinuntergehen: hier ist der Platz ebener, und das Gras zum Essen ist viel süßer für dich."
Und die Ziege sagt: „Darum rufst du mich nicht, Wolf, es geht dir nicht um mein, sondern um dein Futter.“

Maus, Katze und Hahn

Die Maus ging spazieren. Sie ging um den Hof herum und kam zu ihrer Mutter zurück.
„Nun, Mutter, ich habe zwei Tiere gesehen. Der eine ist gruselig und der andere freundlich.
Die Mutter sagte: "Sag mal, was sind das für Tiere?"
Die Maus sagte: „Eine Schreckliche läuft so im Hof herum: Seine Beine sind schwarz, sein Kamm ist rot, seine Augen stehen hervor und seine Nase ist krumm. Als ich vorbeiging, öffnete er seinen Mund, hob sein Bein und begann so laut zu schreien, dass ich vor Angst nicht wusste, wohin ich gehen sollte!
„Das ist ein Hahn“, sagte die alte Maus. - Er schadet niemandem, fürchte dich nicht vor ihm. Nun, was ist mit dem anderen Tier?
- Der andere lag in der Sonne und wärmte sich. Sein Hals ist weiß, seine Beine sind grau, glatt, er leckt seine weiße Brust und bewegt seinen Schwanz ein wenig, sieht mich an.
Die alte Maus sagte: „Du bist ein Narr, du bist ein Narr. Es ist schließlich eine Katze."

Kätzchen

Es gab Bruder und Schwester - Vasya und Katya; und sie hatten eine Katze. Im Frühjahr verschwand die Katze. Die Kinder suchten sie überall, konnten sie aber nicht finden.

Einmal spielten sie in der Nähe der Scheune und hörten jemanden mit dünnen Stimmen über ihren Köpfen miauen. Vasya stieg die Treppe unter dem Dach der Scheune hinauf. Und Katya stand auf und fragte immer wieder:

- Gefunden? Gefunden?

Aber Vasya antwortete ihr nicht. Schließlich rief Vasya ihr zu:

- Gefunden! Unsere Katze... und sie hat Kätzchen; so wunderbar; komm bald her.

Katya rannte nach Hause, holte Milch und brachte sie der Katze.

Es waren fünf Kätzchen. Als sie ein wenig erwachsen waren und anfingen, unter der Ecke hervorzukriechen, wo sie geschlüpft waren, wählten die Kinder ein Kätzchen aus, grau mit weißen Pfoten, und brachten es ins Haus. Die Mutter gab alle anderen Kätzchen weg und überließ dieses den Kindern. Die Kinder fütterten ihn, spielten mit ihm und brachten ihn zu sich ins Bett.

Einmal gingen die Kinder zum Spielen auf die Straße und nahmen ein Kätzchen mit.

Der Wind bewegte das Stroh entlang der Straße, und das Kätzchen spielte mit dem Stroh, und die Kinder freuten sich über es. Dann fanden sie Sauerampfer in der Nähe der Straße, holten ihn ab und vergaßen das Kätzchen.

Plötzlich hörten sie jemanden laut rufen:

"Zurück zurück!" - und sie sahen, dass der Jäger galoppierte, und vor ihm sahen zwei Hunde ein Kätzchen und wollten es packen. Und das Kätzchen, dumm, anstatt zu rennen, setzte sich auf den Boden, krümmte den Rücken und sah die Hunde an.

Katya hatte Angst vor den Hunden, schrie und rannte vor ihnen davon. Und Vasya machte sich von ganzem Herzen auf den Weg zu dem Kätzchen und rannte gleichzeitig mit den Hunden auf ihn zu.

Die Hunde wollten das Kätzchen packen, aber Vasya fiel mit dem Bauch auf das Kätzchen und bedeckte es vor den Hunden.

Der Jäger sprang auf und vertrieb die Hunde, und Vasya brachte das Kätzchen nach Hause und nahm es nicht mehr mit aufs Feld.

alter Mann und Apfelbäume

Der alte Mann pflanzte Apfelbäume. Sie sagten zu ihm: „Warum brauchst du Apfelbäume? Es ist eine lange Zeit, auf Früchte dieser Apfelbäume zu warten, und Sie werden keine Äpfel von ihnen essen. Der alte Mann sagte: "Ich werde nicht essen, andere werden essen, sie werden mir danken."

Junge und Vater (Wahrheit ist am teuersten)

Der Junge spielte und zerbrach versehentlich eine teure Tasse.
Niemand hat es herausgenommen.
Vater kam und fragte:
- Wer ist kaputt gegangen?
Der Junge zitterte vor Angst und sagte:
- ICH.
Vater sagte:
- Danke, dass Sie die Wahrheit gesagt haben.

Tiere nicht quälen (Varya und Zeisig)

Warja hatte einen Zeisig. Chizh lebte in einem Käfig und sang nie.
Varya kam zum Chizh. - "Es ist Zeit für dich, Zeisig, zu singen."
- "Lass mich frei, ich singe den ganzen Tag."

Sei nicht faul

Es waren zwei Männer - Peter und Ivan, sie haben zusammen die Wiesen gemäht. Am nächsten Morgen kam Peter mit seiner Familie und fing an, seine Wiese aufzuräumen. Der Tag war heiß und das Gras trocken; am Abend wurde es Heu.
Und Ivan ging nicht putzen, sondern saß zu Hause. Am dritten Tag brachte Peter Heu nach Hause, und Ivan wollte gerade rudern.
Gegen Abend fing es an zu regnen. Peter hatte Heu, und Ivan ließ das ganze Gras verwelken.

Nicht mit Gewalt nehmen

Petja und Mischa hatten ein Pferd. Sie begannen zu streiten: wessen Pferd?
Sie fingen an, sich gegenseitig das Pferd zu zerreißen.
- "Gib mir, mein Pferd!" - „Nein, gibst du mir, das Pferd gehört nicht dir, sondern mir!“
Mutter kam, nahm das Pferd, und niemandes Pferd wurde.

Nicht zu viel essen

Die Maus nagte am Boden, und da war eine Lücke. Die Maus ging in die Lücke, fand viel Futter. Die Maus war gierig und aß so viel, dass ihr Bauch voll war. Als es hell wurde, ging die Maus zu ihr, aber der Bauch war so voll, dass sie nicht durch die Lücke ging.

Sei gut zu allen

Das Eichhörnchen sprang von Ast zu Ast und fiel direkt auf den verschlafenen Wolf. Der Wolf sprang auf und wollte sie fressen. Das Eichhörnchen fing an zu fragen: "Lass mich gehen." Der Wolf sagte: „Okay, ich lass dich rein, sag mir nur, warum ihr Eichhörnchen so fröhlich seid? Ich langweile mich immer, aber du siehst dich an, du bist da, ganz oben, alles spielt und springt. Das Eichhörnchen sagte: „Lass mich zuerst auf den Baum gehen, und von dort aus werde ich es dir sagen, sonst habe ich Angst vor dir.“ Der Wolf ließ los, und das Eichhörnchen ging zum Baum und sagte von dort: „Du langweilst dich, weil du wütend bist. Wut verbrennt dein Herz. Und wir sind fröhlich, weil wir freundlich sind und niemandem schaden.

Respektiere alte Menschen

Die Großmutter hatte eine Enkelin; früher war die Enkelin süß und hat die ganze Zeit geschlafen, und die Großmutter selbst hat für ihre Enkelin Brot gebacken, die Hütte gefegt, gewaschen, genäht, gesponnen und gewebt; und danach wurde die Großmutter alt und legte sich auf den Herd und schlief die ganze Zeit. Und die Enkelin hat für ihre Großmutter gebacken, gewaschen, genäht, gewebt und gesponnen.

Wie meine Tante davon erzählte, wie sie das Nähen gelernt hat

Als ich sechs Jahre alt war, bat ich meine Mutter, mich nähen zu lassen. Sie sagte: „Du bist noch klein, du wirst dir nur in die Finger stechen“; und ich kam immer wieder. Mutter nahm einen roten Zettel aus der Kiste und gab ihn mir; dann fädelte sie einen roten Faden in die Nadel ein und zeigte mir, wie man sie hält. Ich fing an zu nähen, konnte aber keine gleichmäßigen Stiche machen; Ein Stich kam groß heraus, und der andere fiel bis zum äußersten Rand und brach durch. Dann habe ich mich in den Finger gestochen und wollte nicht weinen, aber meine Mutter fragte mich: „Was bist du?“ Ich konnte nicht anders als zu weinen. Dann sagte meine Mutter, ich solle spielen gehen.

Als ich ins Bett ging, kamen mir die ganze Zeit Stiche vor: Ich dachte immer wieder darüber nach, wie ich so schnell wie möglich Nähen lernen könnte, und es schien mir so schwierig, dass ich es nie lernen würde. Und jetzt bin ich groß geworden und weiß nicht mehr, wie ich nähen gelernt habe; und wenn ich meinem Mädchen das Nähen beibringe, frage ich mich, warum sie keine Nadel halten kann.

Bulka (Geschichte des Offiziers)

Ich hatte einen Maulkorb. Ihr Name war Bulka. Sie war ganz schwarz, nur die Spitzen ihrer Vorderpfoten waren weiß.

Bei allen Schnauzen ist der Unterkiefer länger als der Oberkiefer und die oberen Zähne erstrecken sich über die unteren hinaus; aber Bulkas Unterkiefer ragte so weit nach vorne, dass ein Finger zwischen die unteren und oberen Zähne gesteckt werden konnte.Bulkas Gesicht war breit; Augen groß, schwarz und glänzend; und weiße Zähne und Reißzähne standen immer hervor. Er sah aus wie ein Arap. Bulka war sanft und biss nicht, aber er war sehr stark und hartnäckig. Wenn er etwas erwischte, knirschte er mit den Zähnen und hing wie ein Lumpen, und wie eine Zecke ließ er sich auf keine Weise abreißen.

Einmal ließen sie ihn einen Bären angreifen, und er packte das Ohr des Bären und hing wie ein Blutegel. Der Bär schlug ihn mit seinen Pfoten, drückte ihn an sich, warf ihn hin und her, konnte ihn aber nicht losreißen und fiel auf seinen Kopf, um Bulka zu zerquetschen; aber Bulka hielt ihn fest, bis sie ihn mit kaltem Wasser übergossen.

Ich habe ihn als Welpen adoptiert und selbst gefüttert. Als ich zum Dienst in den Kaukasus ging, wollte ich ihn nicht mitnehmen und ließ ihn ruhig zurück und befahl, ihn einzusperren. An der ersten Station wollte ich mich gerade auf eine weitere Schlinge setzen, als ich plötzlich sah, dass etwas Schwarzes und Glänzendes die Straße entlangrollte. Es war Bulka mit seinem Kupferkragen. Er flog mit voller Geschwindigkeit zum Bahnhof. Er eilte auf mich zu, leckte meine Hand und streckte sich im Schatten unter dem Karren aus. Seine Zunge ragte aus seiner Handfläche heraus. Dann zog er es zurück, schluckte Speichel und streckte es dann wieder auf einer ganzen Handfläche aus. Er hatte es eilig, kam nicht mit der Atmung mit, seine Seiten hüpften. Er drehte sich von einer Seite zur anderen und klopfte mit seinem Schwanz auf den Boden.

Ich fand später heraus, dass er nach mir den Rahmen durchbrach und aus dem Fenster sprang und direkt in meinem Kielwasser die Straße entlang galoppierte und in der Hitze etwa zwanzig Meilen galoppierte.

Milton und Bulka (Geschichte)

Ich habe mir einen Setter für die Fasane besorgt. Dieser Hund hieß Milton: Er war groß, dünn, grau gesprenkelt, mit langen Schnäbeln und Ohren und sehr stark und intelligent. Sie haben sich nicht mit Bulka gestritten. Noch nie hat ein einziger Hund nach Bulka geschnappt. Er würde nur seine Zähne zeigen, und die Hunde würden ihre Schwänze kräuseln und weggehen. Einmal ging ich mit Milton auf Fasane. Plötzlich rannte Bulka hinter mir her in den Wald. Ich wollte ihn vertreiben, aber ich konnte nicht. Und es war ein langer Weg nach Hause, um ihn mitzunehmen. Ich dachte, dass er mich nicht stören würde, und ging weiter; aber sobald Milton einen Fasan im Gras erspürte und zu suchen begann, stürmte Bulka vor und begann, seinen Kopf in alle Richtungen zu strecken. Er versuchte vor Milton, den Fasan aufzuziehen. Er hörte so etwas im Gras, sprang, wirbelte herum: aber sein Instinkt war schlecht, und er konnte allein keine Spur finden, sondern sah Milton an und rannte dorthin, wo Milton hinging. Sobald sich Milton auf den Trail begibt, wird Bulka vorauslaufen. Ich rief Bulka zurück, schlug ihn, konnte aber nichts mit ihm anfangen. Sobald Milton zu suchen begann, stürmte er vor und störte ihn. Ich wollte schon nach Hause, weil ich dachte, dass meine Jagd verdorben war, und Milton fand besser als ich heraus, wie man Bulka täuscht. Das hat er getan: Sobald Bulka vor ihm herläuft, wird Milton eine Spur hinterlassen, sich in die andere Richtung drehen und so tun, als ob er hinschaut. Bulka wird dorthin eilen, wo Milton hindeutet, und Milton wird zu mir zurückblicken, mit dem Schwanz wedeln und wieder der wahren Spur folgen. Bulka rannte wieder zu Milton, rannte voraus, und wieder machte Milton absichtlich zehn Schritte zur Seite, täuschte Bulka und führte mich wieder geradeaus. Also hat er Bulka bei der ganzen Jagd getäuscht und ihn den Fall nicht ruinieren lassen.

Hai (Geschichte)

Unser Schiff lag vor der Küste Afrikas vor Anker. Es war ein schöner Tag, und vom Meer her wehte eine frische Brise; aber gegen Abend schlug das Wetter um: es wurde stickig und wie aus einem geschmolzenen Ofen wehte uns heisse Luft aus der Sahara entgegen.

Vor Sonnenuntergang ging der Kapitän an Deck, rief: „Schwimmen!“ - und in einer Minute sprangen die Matrosen ins Wasser, senkten das Segel ins Wasser, banden es fest und badeten im Segel.

Mit uns waren zwei Jungen auf dem Schiff. Die Jungen waren die ersten, die ins Wasser sprangen, aber sie waren im Segel verkrampft, sie beschlossen, bei einem Rennen auf hoher See zu schwimmen.

Beide streckten sich wie Eidechsen im Wasser aus und schwammen mit aller Kraft zu der Stelle, an der sich über dem Anker ein Fass befand.

Ein Junge überholte zuerst seinen Kameraden, begann dann aber zurückzubleiben. Der Vater des Jungen, ein alter Artillerist, stand an Deck und bewunderte seinen Sohn. Als der Sohn zurückblieb, rief ihm der Vater zu: „Verrate nicht! drücken!"

Plötzlich rief jemand vom Deck: "Shark!" - und wir alle sahen den Rücken eines Seeungeheuers im Wasser.

Der Hai schwamm direkt auf die Jungs zu.

Zurück! zurück! Komm zurück! Hai! schrie der Schütze. Aber die Jungs hörten ihn nicht, sie schwammen weiter, lachten und riefen noch fröhlicher und lauter als zuvor.

Der Artillerist, bleich wie ein Laken, sah die Kinder an, ohne sich zu bewegen.

Die Matrosen senkten das Boot, stürzten hinein, bogen die Ruder und eilten mit aller Kraft zu den Jungen; aber sie waren noch weit von ihnen entfernt, als der Hai nicht mehr als 20 Schritte entfernt war.

Die Jungen hörten zunächst nicht, was ihnen zugerufen wurde, und sahen den Hai nicht; aber dann schaute einer von ihnen zurück, und wir hörten alle ein durchdringendes Kreischen, und die Jungen schwammen in verschiedene Richtungen.

Dieses Quietschen schien den Richtschützen aufzuwecken. Er hob ab und rannte zu den Kanonen. Er drehte seinen Koffer, legte sich auf die Kanone, zielte und nahm den Zünder.

Wir alle, egal wie viele von uns auf dem Schiff waren, erstarrten vor Angst und warteten darauf, was passieren würde.

Ein Schuss knallte, und wir sahen, dass der Artillerist in der Nähe der Kanone gefallen war und sein Gesicht mit den Händen bedeckt hatte. Was mit dem Hai und den Jungs passiert ist, haben wir nicht gesehen, denn für einen Moment hat uns der Rauch die Augen vernebelt.

Aber als sich der Rauch über dem Wasser verteilte, war zuerst von allen Seiten ein leises Murmeln zu hören, dann wurde dieses Murmeln stärker und schließlich war von allen Seiten ein lauter Freudenschrei zu hören.

Der alte Artillerist öffnete sein Gesicht, stand auf und sah aufs Meer hinaus.

Der gelbe Bauch eines toten Hais kräuselte sich über den Wellen. In wenigen Minuten segelte das Boot zu den Jungen und brachte sie zum Schiff.

Der Löwe und der Hund (wahr)

Illustration von Nastya Aksenova

In London zeigten sie wilde Tiere und nahmen Geld oder Hunde und Katzen als Futter für wilde Tiere.

Ein Mann wollte sich die Tiere ansehen: Er schnappte sich auf der Straße einen kleinen Hund und brachte ihn zur Menagerie. Sie ließen ihn zusehen, aber sie nahmen den kleinen Hund und warfen ihn in einen Käfig, damit er von einem Löwen gefressen wurde.

Der Hund steckte seinen Schwanz zwischen die Beine und kuschelte sich in die Ecke des Käfigs. Der Löwe ging auf sie zu und beschnupperte sie.

Der Hund legte sich auf den Rücken, hob die Pfoten und begann mit dem Schwanz zu wedeln.

Der Löwe berührte sie mit seiner Pfote und drehte sie um.

Der Hund sprang auf und stellte sich auf die Hinterbeine vor den Löwen.

Der Löwe sah den Hund an, drehte seinen Kopf hin und her und berührte ihn nicht.

Als der Besitzer dem Löwen Fleisch zuwarf, riss der Löwe ein Stück ab und ließ es für den Hund zurück.

Abends, als der Löwe zu Bett ging, legte sich der Hund neben ihn und legte seinen Kopf auf seine Pfote.

Seitdem lebte der Hund mit dem Löwen im selben Käfig, der Löwe berührte sie nicht, aß nichts, schlief mit ihr und spielte manchmal mit ihr.

Einmal kam der Herr in die Menagerie und erkannte seinen kleinen Hund; er sagte, dass der Hund sein eigener sei, und bat den Besitzer der Menagerie, ihn ihm zu geben. Der Besitzer wollte ihn zurückgeben, aber sobald sie anfingen, den Hund zu rufen, um ihn aus dem Käfig zu holen, sträubte sich der Löwe und knurrte.

So lebten der Löwe und der Hund ein ganzes Jahr in einem Käfig.

Ein Jahr später wurde der Hund krank und starb. Der Löwe hörte auf zu fressen, schnüffelte aber weiter, leckte den Hund ab und berührte ihn mit seiner Pfote.

Als er merkte, dass sie tot war, sprang er plötzlich auf, sträubte sich, begann mit dem Schwanz an den Seiten zu peitschen, warf sich an die Wand des Käfigs und begann, an den Riegeln und am Boden zu nagen.

Den ganzen Tag kämpfte er, wälzte sich im Käfig und brüllte, dann legte er sich neben den toten Hund und verstummte. Der Besitzer wollte den toten Hund wegtragen, aber der Löwe ließ niemanden an sich heran.

Der Besitzer dachte, dass der Löwe seinen Kummer vergessen würde, wenn er einen anderen Hund bekommen würde, und ließ einen lebenden Hund in seinen Käfig; aber der Löwe riss sie sofort in Stücke. Dann umarmte er den toten Hund mit seinen Pfoten und lag fünf Tage so da.

Am sechsten Tag starb der Löwe.

Springen (wahr)

Ein Schiff ging um die Welt und kehrte nach Hause zurück. Das Wetter war ruhig, alle Leute waren an Deck. Ein großer Affe drehte sich unter den Leuten und amüsierte alle. Dieser Affe wand sich, sprang, machte lustige Gesichter, machte Menschen nach, und es war klar, dass sie wusste, dass sie sich amüsierte, und daher noch mehr abwich.

Sie sprang auf den 12-jährigen Jungen zu, den Sohn des Schiffskapitäns, riss ihm die Mütze vom Kopf, setzte sie auf und kletterte schnell auf den Mast. Alle lachten, aber der Junge blieb ohne Hut und wusste selbst nicht, ob er lachen oder weinen sollte.

Der Affe setzte sich auf die erste Mastsprosse, nahm seinen Hut ab und begann ihn mit seinen Zähnen und Pfoten zu zerreißen. Sie schien den Jungen zu ärgern, zeigte auf ihn und schnitt ihm Grimassen. Der Junge bedrohte sie und schrie sie an, aber sie zerriss noch wütender ihren Hut. Die Matrosen begannen lauter zu lachen, und der Junge errötete, warf seine Jacke ab und eilte hinter dem Affen zum Mast. In einer Minute kletterte er das Seil bis zur ersten Sprosse hinauf; aber der Affe war noch wendiger und schneller als er, gerade als er daran dachte, seinen Hut zu packen, kletterte er noch höher.

Damit du mich nicht verlässt! - schrie der Junge und kletterte höher. Der Affe winkte ihm erneut zu, kletterte noch höher, aber der Junge war bereits von der Begeisterung zerlegt und blieb nicht zurück. So erreichten der Affe und der Junge in einer Minute ganz oben. Ganz oben streckte sich der Affe zu seiner vollen Länge aus und hängte, indem er das Seil mit seiner hinteren Hand1 ergriff, seinen Hut an die Kante der letzten Querstange, kletterte selbst auf die Spitze des Mastes und wand sich von dort, zeigte seinen Zähne und freute sich. Vom Mast bis zum Ende der Querstange, wo der Hut hing, waren zwei Arshins, so dass es unmöglich war, ihn zu bekommen, außer das Seil und den Mast loszulassen.

Aber der Junge war sehr wütend. Er ließ den Mast fallen und trat auf die Querlatte. Alle an Deck schauten und lachten darüber, was der Affe und der Sohn des Kapitäns taten; aber als sie sahen, dass er das Seil losließ und auf die Querlatte trat, wobei er seine Arme schüttelte, erstarrten alle vor Angst.

Er hätte nur stolpern müssen – und er wäre auf dem Deck in Stücke gerissen worden. Ja, selbst wenn er nicht stolperte, sondern den Rand der Latte erreichte und seinen Hut nahm, würde es ihm schwer fallen, sich umzudrehen und zum Mast zurückzugehen. Alle sahen ihn schweigend an und warteten darauf, was passieren würde.

Plötzlich keuchten einige der Leute vor Angst auf. Der Junge kam durch diesen Schrei zur Besinnung, blickte zu Boden und taumelte.

Zu diesem Zeitpunkt verließ der Kapitän des Schiffes, der Vater des Jungen, die Kabine. Er trug eine Waffe, um auf Möwen zu schießen. Er sah seinen Sohn am Mast, zielte sofort auf seinen Sohn und rief: „Ins Wasser! Spring jetzt ins Wasser! Ich schieße!" Der Junge taumelte, verstand aber nicht. "Spring oder schieße! .. Eins, zwei ..." und sobald der Vater rief: "Drei" - schwang der Junge den Kopf nach unten und sprang.

Wie eine Kanonenkugel schlug der Körper des Jungen ins Meer, und bevor die Wellen Zeit hatten, ihn zu schließen, sprangen bereits 20 junge Matrosen vom Schiff ins Meer. Nach 40 Sekunden – sie schienen allen wie Schulden – tauchte der Körper des Jungen auf. Sie packten ihn und zerrten ihn auf das Schiff. Nach ein paar Minuten lief ihm Wasser aus Mund und Nase und er begann zu atmen.

Als der Kapitän das sah, schrie er plötzlich auf, als würde ihn etwas erwürgen, und rannte in seine Kajüte, damit ihn niemand weinen sah.

Feuerhunde (Falle)

Es kommt oft vor, dass Kinder in Städten bei Bränden in Häusern bleiben und nicht herausgezogen werden können, weil sie sich verstecken und vor Angst schweigen und es unmöglich ist, sie vor dem Rauch zu sehen. Dafür werden in London Hunde ausgebildet. Diese Hunde leben bei den Feuerwehrmännern, und wenn das Haus Feuer fängt, schicken die Feuerwehrmänner die Hunde los, um die Kinder herauszuholen. Ein solcher Hund in London rettete zwölf Kinder; ihr Name war Bob.

Das Haus fing einmal Feuer. Und als die Feuerwehrmänner am Haus ankamen, rannte eine Frau zu ihnen. Sie weinte und sagte, dass ein zweijähriges Mädchen im Haus geblieben sei. Die Feuerwehr schickte Bob. Bob rannte die Treppe hinauf und verschwand im Rauch. Fünf Minuten später rannte er aus dem Haus und trug das Mädchen zwischen den Zähnen am Hemd. Die Mutter eilte zu ihrer Tochter und weinte vor Freude, dass ihre Tochter lebte. Die Feuerwehrmänner streichelten den Hund und untersuchten ihn, um zu sehen, ob er verbrannt war; aber Bob eilte zurück ins Haus. Die Feuerwehrleute dachten, es wäre noch etwas Lebendes im Haus und ließen ihn herein. Der Hund rannte ins Haus und rannte bald mit etwas im Maul wieder hinaus. Als die Leute sahen, was sie trug, brachen alle in Gelächter aus: Sie trug eine große Puppe.

Knochen (wahr)

Beim Abendessen sagt der Vater: „Na, Kinder, hat jemand eine Pflaume gegessen?“ Alle sagten: "Nein." Wanja errötete wie Krebs und sagte auch: „Nein, ich habe nichts gegessen.“

Da sagte der Vater: „Was einer von euch gegessen hat, ist nicht gut; aber das ist nicht das problem. Das Problem ist, dass Pflaumen Knochen haben, und wenn jemand nicht weiß, wie man sie isst, und einen Stein schluckt, wird er an einem Tag sterben. Ich habe Angst davor."

Wanja wurde blass und sagte: "Nein, ich habe den Knochen aus dem Fenster geworfen."

Und alle lachten, und Vanya fing an zu weinen.

Affe und Erbse (Fabel)

Der Affe trug zwei volle Hände voll Erbsen. Eine Erbse sprang heraus; der Affe wollte es aufheben und verschüttete zwanzig Erbsen.
Sie eilte, um es aufzuheben, und verschüttete alles. Dann wurde sie wütend, verstreute alle Erbsen und rannte weg.

Der Löwe und die Maus (Fabel)

Der Löwe schlief. Die Maus lief über seinen Körper. Er wachte auf und fing sie auf. Die Maus fing an, ihn zu bitten, sie hereinzulassen; sie sagte: "Wenn du mich gehen lässt, werde ich dir gut tun." Der Löwe lachte, dass die Maus versprochen hatte, ihm Gutes zu tun, und ließ sie gehen.

Dann fingen die Jäger den Löwen und banden ihn mit einem Seil an einen Baum. Die Maus hörte das Brüllen des Löwen, rannte, nagte durch das Seil und sagte: „Erinnere dich, du hast gelacht, du dachtest nicht, dass ich dir Gutes tun könnte, aber jetzt siehst du, manchmal kommt Gutes von einer Maus.“

Alter Großvater und Enkelin (Fabel)

Der Großvater wurde sehr alt. Seine Beine konnten nicht gehen, seine Augen konnten nicht sehen, seine Ohren konnten nicht hören, er hatte keine Zähne. Und wenn er aß, floss es aus seinem Mund zurück. Der Sohn und die Schwiegertochter stellten ihn nicht mehr an den Tisch und ließen ihn am Herd speisen. Sie nahmen ihn einmal mit nach unten, um in einer Tasse zu speisen. Er wollte es bewegen, aber er ließ es fallen und zerbrach es. Die Schwiegertochter fing an, den alten Mann zu schimpfen, weil er alles im Haus verwüstet und Tassen zerbrochen hatte, und sagte, dass sie ihm jetzt das Abendessen im Becken geben würde. Der alte Mann seufzte nur und sagte nichts. Wenn ein Ehepaar zu Hause sitzt und zuschaut – ihr kleiner Sohn spielt Bretter auf dem Boden – klappt etwas. Der Vater fragte: "Was machst du, Mischa?" Und Mischa sagte: „Ich bin es, Vater, ich mache das Becken. Wenn Sie und Ihre Mutter alt sind, um Sie von diesem Becken zu ernähren.

Mann und Frau sahen sich an und weinten. Sie schämten sich, dass sie den alten Mann so gekränkt hatten; und von da an fingen sie an, ihn an den Tisch zu setzen und sich um ihn zu kümmern.

Lügner (Fable, ein anderer Name - Lüge nicht)

Der Junge bewachte die Schafe und begann zu rufen, als ob er einen Wolf sehen würde: „Hilfe, Wolf! Wolf!" Die Männer kommen angerannt und sehen: Es ist nicht wahr. Als er das zwei- und dreimal tat, passierte es - und tatsächlich kam ein Wolf angerannt. Der Junge fing an zu schreien: "Hier, hier, schnell, Wolf!" Die Bauern dachten, er betrüge wieder wie immer - sie hörten nicht auf ihn. Der Wolf sieht, es gibt nichts zu befürchten: im Freien hat er die ganze Herde geschnitten.

Vater und Söhne (Fabel)

Der Vater befahl seinen Söhnen, in Harmonie zu leben; sie hörten nicht zu. Also befahl er, einen Besen zu bringen und sagt:

"Brechen!"

Egal wie sehr sie kämpften, sie konnten nicht brechen. Dann band der Vater den Besen los und befahl, einen Stab nach dem anderen zu brechen.

Sie brachen leicht die Stäbe einen nach dem anderen.

Ameise und Taube (Fabel)

Die Ameise ging zum Bach hinunter: Sie wollte sich betrinken. Eine Welle überrollte ihn und ertränkte ihn fast. Taube trug einen Ast; Sie sah - die Ameise war am Ertrinken und warf einen Ast für ihn in den Bach. Eine Ameise saß auf einem Ast und entkam. Da legte der Jäger das Netz auf die Taube und wollte es zuschlagen. Die Ameise kroch zum Jäger und biss ihn ins Bein; der Jäger stöhnte und ließ das Netz fallen. Die Taube flatterte und flog davon.

Henne und Schwalbe (Fabel)

Das Huhn fand Schlangeneier und begann sie auszubrüten. Die Schwalbe sah und sagte:
„Das ist es, Dummkopf! Du wirst sie herausführen, und wenn sie erwachsen sind, werden sie dich zuerst beleidigen.

Der Fuchs und die Trauben (Fabel)

Der Fuchs sah - reife Weintrauben hingen und begannen sich einzufügen, als ob er sie essen wollte.
Sie kämpfte lange, konnte es aber nicht fassen. Um ihren Ärger zu übertönen, sagt sie: "Still green."

Zwei Kameraden (Fabel)

Zwei Kameraden gingen durch den Wald, und ein Bär sprang auf sie zu. Einer rannte los, kletterte auf einen Baum und versteckte sich, während der andere auf der Straße blieb. Er hatte nichts zu tun - er fiel zu Boden und tat so, als sei er tot.

Der Bär kam auf ihn zu und begann zu schnüffeln: Er hörte auf zu atmen.

Der Bär schnüffelte an seinem Gesicht, dachte, es sei tot, und ging weg.

Als der Bär weg war, kletterte er vom Baum herunter und lachte: „Nun“, sagt er, „hat der Bär dir ins Ohr gesprochen?“

„Und er sagte mir, dass schlechte Menschen diejenigen sind, die vor ihren Kameraden in Gefahr davonlaufen.“

Der Zar und das Hemd (Märchen)

Ein König war krank und sagte: "Ich werde die Hälfte des Königreichs dem geben, der mich heilen wird." Dann versammelten sich alle Weisen und begannen zu urteilen, wie man den König heilen könnte. Niemand wusste. Nur ein weiser Mann sagte, dass der König geheilt werden kann. Er sagte: Wenn du einen glücklichen Menschen findest, zieh sein Hemd aus und zieh es dem König an, der König wird sich erholen. Der König schickte los, um in seinem Königreich nach einem glücklichen Menschen zu suchen; aber die Botschafter des Königs reisten lange Zeit durch das ganze Königreich und konnten keinen glücklichen Menschen finden. Es gab keinen einzigen, der mit allen zufrieden war. Wer reich ist, der sei krank; wer ist gesund, aber arm; der gesund und reich ist, aber seine Frau ist nicht gut, und der Kinder hat, die nicht gut sind; jeder beschwert sich über irgendetwas. Einmal, am späten Abend, kommt der Zarensohn an der Hütte vorbei und hört jemanden sagen: „Gott sei Dank, ich habe trainiert, gegessen und gehe ins Bett; was brauche ich noch?" Der Königssohn war entzückt und befahl, diesem Mann das Hemd auszuziehen und ihm Geld dafür zu geben, so viel er will, und das Hemd dem König zu bringen. Die Boten kamen zu dem Glücklichen und wollten ihm das Hemd ausziehen; aber der Glückliche war so arm, dass er nicht einmal ein Hemd anhatte.

Zwei Brüder (Märchen)

Die beiden Brüder machten sich gemeinsam auf den Weg. Mittags legten sie sich im Wald zur Ruhe. Als sie aufwachten, sahen sie, dass ein Stein neben ihnen lag und etwas auf dem Stein geschrieben stand. Sie begannen zu zerlegen und lasen:

"Wer diesen Stein findet, lass ihn bei Sonnenaufgang direkt in den Wald gehen. Ein Fluss wird im Wald kommen: Lass ihn über diesen Fluss schwimmen auf die andere Seite. Haus, und in diesem Haus wirst du Glück finden.

Die Brüder lasen, was geschrieben stand, und der jüngere sagte:

Lassen Sie uns gemeinsam gehen. Vielleicht schwimmen wir über diesen Fluss, bringen die Jungen nach Hause und finden gemeinsam das Glück.

Dann sagte der Älteste:

Ich werde nicht in den Wald gehen, um Jungen zu suchen, und ich rate Ihnen nicht. Erstens: Niemand weiß, ob die Wahrheit auf diesem Stein geschrieben steht; Vielleicht ist das alles zum Lachen geschrieben. Ja, vielleicht haben wir es nicht richtig verstanden. Zweitens: Wenn die Wahrheit geschrieben steht, werden wir in den Wald gehen, die Nacht wird kommen, wir werden den Fluss nicht erreichen und uns verirren. Und wenn wir einen Fluss finden, wie werden wir ihn durchschwimmen? Vielleicht ist es schnell und breit? Drittens: Selbst wenn wir durch den Fluss schwimmen, ist es wirklich einfach, der Bärin die Jungen wegzunehmen? Sie wird uns zerreißen, und statt des Glücks werden wir umsonst verschwinden. Die vierte Sache: Selbst wenn wir es schaffen, die Jungen wegzutragen, werden wir den Berg nicht ohne Rast erreichen. Aber die Hauptsache ist nicht gesagt: Welches Glück finden wir in diesem Haus? Vielleicht finden wir dort ein solches Glück, das wir gar nicht brauchen.

Und der Jüngere sagte:

Ich glaube nicht. Umsonst würden sie das nicht auf einen Stein schreiben. Und alles ist verständlich geschrieben. Das Wichtigste zuerst: Wir werden keinen Ärger bekommen, wenn wir es versuchen. Zweitens: Wenn wir nicht gehen, wird jemand anderes die Inschrift auf dem Stein lesen und Glück finden, und wir werden mit nichts zurückbleiben. Die dritte Sache: Nicht hart arbeiten und nicht arbeiten, nichts auf der Welt gefällt. Viertens möchte ich nicht denken, ich hätte vor etwas Angst.

Dann sagte der Älteste:

Und das Sprichwort sagt: „Wer großes Glück sucht, verliert wenig“; und weiter: "Versprechen Sie keinen Kranich am Himmel, sondern geben Sie eine Meise in die Hand."

Und der Kleinere sagte:

Und ich hörte: "Vor Wölfen Angst haben, nicht in den Wald gehen"; außerdem: "Unter einem liegenden Stein fließt kein Wasser." Für mich muss ich gehen.

Der jüngere Bruder ging, der ältere blieb.

Sobald der jüngere Bruder den Wald betrat, griff er den Fluss an, schwamm über ihn und sah sofort einen Bären am Ufer. Sie schlief. Er schnappte sich die Jungen und rannte los, ohne auf den Berg zurückzublicken. Er hatte gerade den Gipfel erreicht, - Leute kamen ihm entgegen, sie brachten ihm eine Kutsche, brachten ihn in die Stadt und machten ihn zum König.

Er regierte fünf Jahre lang. Im sechsten Jahr kam ein anderer König, um gegen ihn zu kämpfen, stärker als er; eroberte die Stadt und vertrieb sie. Dann wanderte der jüngere Bruder wieder weiter und kam zum älteren Bruder.

Der ältere Bruder lebte im Dorf weder reich noch arm. Die Brüder freuten sich übereinander und begannen, über ihr Leben zu sprechen.

Älterer Bruder sagt:

So kam meine Wahrheit ans Licht: Ich habe immer ruhig und gut gelebt, und du magst es und warst der König, aber ich habe viel Trauer gesehen.

Und der Kleinere sagte:

Ich trauere nicht, dass ich dann in den Wald zum Berg gegangen bin; Obwohl ich mich jetzt schlecht fühle, aber es gibt etwas, an das ich mich erinnern kann, und du hast nichts, an das du dich erinnern kannst.

Lipunjuschka (Märchen)

Ein alter Mann lebte bei einer alten Frau. Sie hatten keine Kinder. Der alte Mann ging zum Pflügen aufs Feld, und die alte Frau blieb zu Hause, um Pfannkuchen zu backen. Die alte Frau hat Pfannkuchen gebacken und sagt:

„Wenn wir einen Sohn hätten, würde er seinem Vater Pfannkuchen bringen; und mit wem soll ich nun senden?“

Plötzlich krabbelte ein kleiner Sohn aus der Watte und sagte: „Hallo, Mutter! …“

Und die alte Frau sagt: „Wo kommst du her, Sohn, und wie heißt du?“

Und der Sohn sagt: „Du, Mutter, hast die Baumwolle entsponnen und in eine Säule gelegt, und ich bin dort geschlüpft. Und nennen Sie mich Lipunyushka. Gib, Mutter, ich bringe die Pfannkuchen zu Vater.

Die alte Frau sagt: „Willst du es erzählen, Lipunyushka?“

Ich werde, Mutter ...

Die alte Frau band die Pfannkuchen zu einem Bündel zusammen und gab sie ihrem Sohn. Lipunyushka nahm das Bündel und rannte ins Feld.

Auf dem Feld stieß er auf eine Bodenwelle; er schreit: „Vater, Vater, verpflanze mich über einen Hügel! Ich habe dir Pfannkuchen mitgebracht."

Der alte Mann hörte vom Feld, jemand rief ihn, ging seinem Sohn entgegen, pflanzte ihn über ein Grasbüschel und sagte: „Woher kommst du, Sohn?“ Und der Junge sagt: „Ich, Vater, bin in Baumwolle aufgewachsen“, und serviert seinem Vater Pfannkuchen. Der alte Mann setzte sich zum Frühstück hin, und der Junge sagte: „Gib mir, Vater, ich werde pflügen.“

Und der alte Mann sagt: „Du hast nicht die Kraft zu pflügen.“

Und Lipunyushka nahm den Pflug und fing an zu pflügen. Er pflügt und singt selbst Lieder.

Der Herr fuhr an diesem Feld vorbei und sah, dass der Alte beim Frühstück saß und das Pferd allein pflügte. Der Meister stieg aus der Kutsche und sagte zu dem alten Mann: „Wie ist es mit dir, alter Mann, pflügt ein Pferd allein?“

Und der alte Mann sagt: "Ich habe einen Jungen, der dort pflügt, er singt Lieder." Der Meister kam näher, hörte die Lieder und sah Lipunyushka.

Barin und sagt: „Alter! Verkauf mir den Jungen." Und der alte Mann sagt: „Nein, ich kann es nicht verkaufen, ich habe nur eins.“

Und Lipunyushka sagt zu dem alten Mann: "Verkaufe, Vater, ich werde vor ihm davonlaufen."

Der Mann verkaufte den Jungen für hundert Rubel. Der Meister übergab das Geld, nahm den Jungen, wickelte ihn in ein Taschentuch und steckte ihn in seine Tasche. Der Meister kam nach Hause und sagte zu seiner Frau: "Ich habe dir Freude bereitet." Und die Frau sagt: „Zeig mir, was es ist?“ Der Meister nahm ein Taschentuch aus der Tasche, entfaltete es, aber es war nichts im Taschentuch. Lipunyushka ist vor langer Zeit zu seinem Vater geflohen.

Drei Bären (Märchen)

Ein Mädchen ging von zu Hause in den Wald. Sie verirrte sich im Wald und suchte nach ihrem Weg nach Hause, aber sie fand ihn nicht, sondern kam zu dem Haus im Wald.

Die Tür war offen; sie sah zur Tür, sieht: es ist niemand im Haus, und trat ein. In diesem Haus lebten drei Bären. Ein Bär war ein Vater, sein Name war Mikhailo Ivanovich. Er war groß und struppig. Der andere war ein Bär. Sie war kleiner und hieß Nastasya Petrovna. Das dritte war ein kleines Bärenjunges, und sein Name war Mishutka. Die Bären waren nicht zu Hause, sie gingen im Wald spazieren.

Es gab zwei Zimmer im Haus: ein Esszimmer, das andere Schlafzimmer. Das Mädchen betrat das Esszimmer und sah drei Tassen Eintopf auf dem Tisch stehen. Der erste Becher, sehr groß, war der von Mikhail Ivanychev. Die zweite Tasse, kleiner, war Nastasya Petrovnina; die dritte, kleine blaue Tasse, war Mischutkin. Neben jeder Tasse lag ein Löffel: groß, mittel und klein.

Das Mädchen nahm den größten Löffel und trank aus dem größten Becher; dann nahm sie den mittleren Löffel und trank aus der mittleren Tasse; dann nahm sie einen kleinen Löffel und trank aus einer kleinen blauen Tasse; und Mishutkins Eintopf schien ihr der beste.

Das Mädchen wollte sich setzen und sieht drei Stühle am Tisch: einen großen - Michail Iwanowitsch; der andere ist kleiner - Nastasya Petrovnin und der dritte, klein, mit einem blauen kleinen Kissen - Mishutkin. Sie kletterte auf einen großen Stuhl und fiel; dann setzte sie sich auf den mittleren Stuhl, es war unbequem darauf; dann setzte sie sich auf einen kleinen stuhl und lachte – es war so gut. Sie nahm die kleine blaue Tasse auf ihre Knie und begann zu essen. Sie aß den ganzen Eintopf und fing an, auf einem Stuhl zu schaukeln.

Der Stuhl zerbrach und sie fiel zu Boden. Sie stand auf, nahm einen Stuhl und ging in ein anderes Zimmer. Es gab drei Betten: ein großes - Mikhail Ivanychev; die andere mittlere ist Nastasya Petrovnina; der dritte ist klein - Mischenkina. Das Mädchen legte sich in einen großen, der war ihr zu geräumig; legte sich in die Mitte - es war zu hoch; sie legte sich in ein kleines Bett – das Bett passte genau zu ihr – und sie schlief ein.

Und die Bären kamen hungrig nach Hause und wollten zu Abend essen.

Der große Bär nahm den Becher, schaute und brüllte mit schrecklicher Stimme:

Wer hat in meiner Tasse getrunken?

Nastasya Petrovna sah auf ihre Tasse und knurrte nicht so laut:

Wer hat in meiner Tasse getrunken?

Aber Mishutka sah seine leere Tasse und quietschte mit dünner Stimme:

Wer hat in meiner Tasse getrunken und alles getrunken?

Mikhail Ivanovich sah auf seinen Stuhl und knurrte mit schrecklicher Stimme:

Nastasya Petrovna blickte auf ihren Stuhl und knurrte nicht so laut:

Wer hat auf meinem Stuhl gesessen und ihn vom Platz geschoben?

Mishutka sah auf seinen kaputten Stuhl und quietschte:

WER SITZT AUF MEINEM STUHL UND HAT IHN ZERBROCHEN?

Die Bären kamen in einen anderen Raum.

WER HAT IN MEIN BETT GEKOMMEN UND ES KRUGGED? brüllte Michail Iwanowitsch mit schrecklicher Stimme.

WER HAT IN MEIN BETT GEKOMMEN UND ES KRUGGED? Nastasya Petrovna knurrte, nicht so laut.

Und Mishenka stellte eine Bank auf, kletterte in sein Bett und quietschte mit dünner Stimme:

WER WAR IN MEINEM BETT?

Und plötzlich sah er das Mädchen und quietschte, als würde er geschnitten:

Da ist sie! Halt, halt! Da ist sie! Ay-ya-yay! Festhalten!

Er wollte sie beißen.

Das Mädchen öffnete die Augen, sah die Bären und eilte zum Fenster. Es war offen, sie sprang aus dem Fenster und rannte weg. Und die Bären holten sie nicht ein.

Was ist der Tau auf dem Gras (Beschreibung)

Wenn Sie an einem sonnigen Sommermorgen in den Wald gehen, können Sie Diamanten auf den Feldern und im Gras sehen. Alle diese Diamanten leuchten und schimmern in der Sonne in verschiedenen Farben - gelb, rot und blau. Wenn Sie näher kommen und sehen, was es ist, werden Sie sehen, dass dies Tautropfen sind, die sich in dreieckigen Grasblättern sammeln und in der Sonne glitzern.

Das Blatt dieses Grases im Inneren ist zottelig und flauschig wie Samt. Und die Tropfen rollen auf dem Blatt und benetzen es nicht.

Wenn Sie versehentlich ein Blatt mit einem Tautropfen abreißen, rollt der Tropfen wie eine Lichtkugel herunter, und Sie werden nicht sehen, wie er am Stiel vorbeigleitet. Früher riss man so einen Becher ab, führte ihn langsam zum Mund und trank einen Tautropfen, und dieser Tautropfen schien schmackhafter als jedes Getränk.

Berührung und Sicht (Argumentation)

Flechten Sie den Zeigefinger mit dem Mittel- und Flechtfinger, berühren Sie die kleine Kugel, sodass sie zwischen beiden Fingern rollt, und schließen Sie selbst die Augen. Es wird für Sie wie zwei Bälle aussehen. Öffne deine Augen – du wirst diesen einen Ball sehen. Die Finger täuschten sich und die Augen wurden korrigiert.

Schauen Sie (am besten von der Seite) in einen guten, sauberen Spiegel: Es wird Ihnen scheinen, dass dies ein Fenster oder eine Tür ist und dass sich etwas dahinter befindet. Fühlen Sie mit Ihrem Finger - Sie werden sehen, dass es sich um einen Spiegel handelt. Augen getäuscht und Finger korrigiert.

Wohin fließt das Wasser aus dem Meer? (Argumentation)

Aus Quellen, Quellen und Sümpfen fließt Wasser in Bäche, aus Bächen in Flüsse, aus Flüssen in große Flüsse und aus großen Flüssen fließt es aus dem Meer. Von anderen Seiten münden andere Flüsse in die Meere, und alle Flüsse sind seit Erschaffung der Welt in die Meere geflossen. Wohin fließt das Wasser aus dem Meer? Warum fließt es nicht über den Rand?

Das Wasser aus dem Meer steigt im Nebel auf; der Nebel steigt höher, und aus dem Nebel entstehen Wolken. Die Wolken werden vom Wind verweht und breiten sich über die Erde aus. Aus den Wolken fällt Wasser auf die Erde. Aus dem Boden fließt in Sümpfe und Bäche. Aus Bächen fließt in Flüsse; von Flüssen bis zum Meer. Aus dem Meer steigt das Wasser wieder in die Wolken auf, und die Wolken breiten sich über das Land aus ...

Lew Nikolajewitsch Tolstoi

Kindergeschichten

Der Junge bewachte die Schafe und begann zu rufen, als ob er einen Wolf sehen würde:

Hilfe, Wolf!.Wolf!

Die Männer kommen angerannt und sehen: Es ist nicht wahr. Als er das zwei- und dreimal tat, passierte es - und tatsächlich kam ein Wolf angerannt.

Der Junge begann zu schreien:

Komm her, komm schnell, Wolf!

Die Bauern dachten, er betrüge wieder wie immer - sie hörten nicht auf ihn.

Der Wolf sieht, es gibt nichts zu befürchten: im Freien hat er die ganze Herde geschnitten.

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WIE TANTE ERZÄHLTE, WIE SIE DAS NÄHEN GELERNT HAT

Als ich sechs Jahre alt war, bat ich meine Mutter, mich nähen zu lassen. Sie sagte: „Du bist noch klein, du wirst dir nur in die Finger stechen“, und ich hänselte weiter.

Mutter nahm einen roten Zettel aus der Kiste und gab ihn mir; dann fädelte sie einen roten Faden in die Nadel ein und zeigte mir, wie man sie hält.

Ich fing an zu nähen, konnte aber keine gleichmäßigen Stiche machen; Ein Stich kam groß heraus, und der andere fiel bis zum äußersten Rand und brach durch. Dann habe ich mich in den Finger gestochen und wollte nicht weinen, aber meine Mutter fragte mich: „Was bist du?“ Ich konnte nicht anders als zu weinen. Dann sagte meine Mutter, ich solle spielen gehen.

Als ich ins Bett ging, träumte ich immer wieder von Stichen; Ich überlegte immer wieder, wie ich so schnell wie möglich nähen lernen sollte, und es schien mir so schwierig, dass ich es nie lernen würde.

Und jetzt bin ich groß geworden und weiß nicht mehr, wie ich nähen gelernt habe; und wenn ich meinem Mädchen das Nähen beibringe, frage ich mich, warum sie keine Nadel halten kann.

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WIE EIN JUNGE ERZÄHLTE, WIE EIN STURM IHN IM WALD FAND

Als ich klein war, schickten sie mich in den Wald, um Pilze zu sammeln. Ich erreichte den Wald, sammelte Pilze und wollte nach Hause. Plötzlich wurde es dunkel, es begann zu regnen und zu donnern. Ich bekam Angst und setzte mich unter eine große Eiche. Ein Blitz blitzte auf, so hell, dass es in meinen Augen schmerzte, und ich schloss meine Augen. Über meinem Kopf knisterte und donnerte etwas; dann traf mich etwas am kopf. Ich fiel hin und lag da, bis der Regen aufhörte. Als ich aufwachte, tropfte es von Bäumen im ganzen Wald, Vögel sangen und die Sonne spielte. Die große Eiche war gebrochen und Rauch stieg aus dem Baumstumpf. Um mich herum lagen Fragmente der Eiche. Mein Kleid war ganz nass und klebte an meinem Körper; Ich hatte eine Beule am Kopf und es tat ein bisschen weh. Ich fand meinen Hut, nahm die Pilze und rannte nach Hause. Es war niemand zu Hause; Ich holte etwas Brot vom Tisch und kletterte auf den Herd. Als ich aufwachte, sah ich vom Herd aus, dass meine Pilze gebraten, auf den Tisch gestellt und bereits hungrig waren. Ich rief: „Was isst du ohne mich?“ Sie sagen: „Warum schläfst du? Geh und iss."

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KNOCHEN

Mutter kaufte Pflaumen und wollte sie den Kindern nach dem Abendessen geben. Sie waren noch auf dem Teller. Wanja aß nie Pflaumen und schnüffelte ständig daran. Und er mochte sie wirklich. Ich wollte unbedingt essen. Er ging weiter an den Pflaumen vorbei. Als niemand im Raum war, konnte er nicht widerstehen, schnappte sich eine Pflaume und aß sie. Vor dem Abendessen zählte die Mutter die Pflaumen und sah, dass eine fehlte. Sie erzählte es ihrem Vater.

Beim Abendessen sagt der Vater:

Und was, Kinder, hat jemand eine Pflaume gegessen?

Alle sagten:

Wanja errötete wie Krebs und sagte auch:

Nein, ich habe nicht gegessen.

Dann sagte der Vater:

Was einer von euch gegessen hat, ist nicht gut; aber das ist nicht das problem. Das Problem ist, dass Pflaumen Samen enthalten, und wenn jemand nicht weiß, wie man sie isst, und einen Stein schluckt, wird er an einem Tag sterben. Ich habe Angst davor.

Wanja wurde blass und sagte:

Nein, ich habe den Knochen aus dem Fenster geworfen.

Und alle lachten, und Vanya fing an zu weinen.

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MÄDCHEN UND PILZE

Zwei Mädchen gingen mit Pilzen nach Hause.

Sie mussten die Eisenbahn überqueren.

Sie dachten, das Auto sei weit weg, also stiegen sie auf die Böschung und überquerten die Schienen.

Plötzlich dröhnte ein Auto. Das ältere Mädchen rannte zurück, und das jüngere rannte über die Straße.

Das ältere Mädchen rief ihrer Schwester zu:

"Geh nicht zurück!"

Aber das Auto war so nah und machte einen so lauten Lärm, dass das kleinere Mädchen es nicht hörte; sie dachte, man hätte ihr gesagt, sie solle zurücklaufen. Sie rannte über das Geländer zurück, stolperte, ließ die Pilze fallen und fing an, sie aufzuheben.

Das Auto war schon in der Nähe, und der Fahrer pfiff mit aller Kraft.

Das ältere Mädchen rief:

„Lass die Pilze fallen!“ und das kleine Mädchen dachte, sie solle die Pilze sammeln und kroch die Straße entlang.

Der Fahrer konnte das Auto nicht halten. Sie pfiff mit aller Kraft und rannte über das Mädchen.

Das ältere Mädchen schrie und weinte. Alle Passanten schauten aus den Fenstern der Waggons, und der Schaffner lief zum Ende des Zuges, um zu sehen, was aus dem Mädchen geworden war.

Als der Zug vorbeifuhr, sahen alle, dass das Mädchen mit dem Kopf nach unten zwischen den Schienen lag und sich nicht bewegte.

Dann, als der Zug schon weit gefahren war, hob das Mädchen den Kopf, sprang auf die Knie, pflückte Pilze und rannte zu ihrer Schwester.

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WIE EIN JUNGE DEM GROSSVATER ERZÄHLTE, WIE ER DIE BIENENKÖNIGIN GEFUNDEN HAT

Mein Großvater lebte im Sommer in einem Bienengarten. Als ich ihn besuchte, gab er mir Honig.

Einmal kam ich zum Imker und fing an, zwischen den Bienenstöcken zu gehen. Ich hatte keine Angst vor Bienen, weil mein Großvater mir beigebracht hat, ruhig durch den Wald zu gehen.

Und die Bienen gewöhnten sich an mich und beißen nicht. In einem Bienenstock hörte ich etwas quaken.

Ich kam zu meinem Großvater in die Hütte und erzählte es ihm.

Er ging mit mir, hörte mir zu und sagte:

Aus diesem Bienenstock ist bereits ein Schwarm ausgeflogen, ein Pervak, mit einer alten Königin; und jetzt sind die jungen Königinnen geschlüpft. Das ist, was sie schreien. Sie werden morgen mit einem anderen Schwarm ausfliegen.

Ich fragte meinen Großvater:

Was sind die Gebärmutter?

Er hat gesagt:

Komm morgen; So Gott will, wird es sich öffnen - ich zeige es dir und gebe dir Honig.

Als ich am nächsten Tag zu meinem Großvater kam, hatte er zwei geschlossene Bienenschwärme in seinem Flur hängen. Großvater befahl mir, ein Netz anzulegen, und band es mir mit einem Taschentuch um den Hals; dann nahm er einen geschlossenen Bienenschwarm und trug ihn zum Imker. Die Bienen summten darin. Ich hatte Angst vor ihnen und versteckte meine Hände in meiner Hose; aber ich wollte die Gebärmutter sehen, und ich folgte meinem Großvater.

Beim Osek ging der Großvater zu einem leeren Baumstamm, stellte den Trog zurecht, öffnete den Schwarm und schüttelte die Bienen daraus auf den Trog. Die Bienen krochen am Trog entlang auf das Deck und trompeten, und der Großvater rührte sie mit einem Besen.

Und hier ist die Mutter! - Großvater zeigte mit einem Besen auf mich, und ich sah eine lange Biene mit kurzen Flügeln. Sie kroch mit den anderen und verschwand.

Dann nahm mein Großvater mir das Netz ab und ging zur Hütte. Dort gab er mir ein großes Stück Honig, ich aß es und schmierte meine Wangen und Hände ein.

Als ich nach Hause kam, sagte meine Mutter:

Wieder hast du, Witzbold, Großvater dich mit Honig gefüttert.

Und ich sagte:

Er hat mir Honig gegeben, weil ich gestern einen Bienenstock mit jungen Königinnen bei ihm gefunden habe und heute haben wir einen Schwarm mit ihm gepflanzt.

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Bei der Ernte gingen die Männer und Frauen an die Arbeit. Nur die Alten und die Jungen blieben im Dorf. Eine Großmutter und drei Enkelkinder blieben in einer Hütte. Großmutter heizte den Herd an und legte sich zur Ruhe. Fliegen landeten auf ihr und bissen sie. Sie bedeckte ihren Kopf mit einem Handtuch und schlief ein.

Eine der Enkelinnen, Masha (sie war drei Jahre alt), öffnete den Ofen, erhitzte Kohlen in einem Topf und ging in den Flur. Und im Gang lagen Garben. Die Frauen bereiteten diese Garben für die Krawatte vor. Mascha brachte Kohlen, legte sie unter die Garben und begann zu blasen. Als das Stroh Feuer zu fangen begann, freute sie sich, ging zur Hütte und führte ihren Bruder Kiryushka an der Hand (er war anderthalb Jahre alt, er hatte gerade laufen gelernt) und sagte:

Schau, Kiljuska, was für einen Ofen habe ich in die Luft gesprengt.

Garben brannten und knisterten bereits. Als der Gang verraucht war, erschrak Mascha und rannte zurück zur Hütte. Kiryushka fiel auf die Schwelle, verletzte sich die Nase und weinte. Mascha schleppte ihn in die Hütte, und beide versteckten sich unter einer Bank. Großmutter hörte nichts und schlief.

Der älteste Junge, Wanja (er war acht Jahre alt), war auf der Straße. Als er sah, dass Rauch aus dem Gang quoll, rannte er durch die Tür, schlüpfte durch den Rauch in die Hütte und begann, seine Großmutter zu wecken; aber die Großmutter wurde benommen und vergaß die Kinder, sprang heraus und rannte durch die Höfe hinter den Leuten her. Mascha hingegen saß unter der Bank und schwieg; nur der kleine Junge schrie, weil er sich an der Nase verletzt hatte. Wanja hörte seinen Schrei, schaute unter die Bank und rief Mascha zu:

Lauf, du wirst brennen!

Mascha rannte in den Gang, aber wegen Rauch und Feuer war kein Durchkommen möglich. Sie kam zurück. Dann hob Wanja das Fenster und befahl ihr einzusteigen.

Als sie hindurchkletterte, packte Wanja seinen Bruder und zog ihn mit sich. Aber der Junge war schwer und wurde seinem Bruder nicht gegeben. Er schrie und stieß Wanja. Wanja stürzte zweimal, als er ihn zum Fenster zerrte: Die Tür in der Hütte hatte bereits Feuer gefangen. Wanja steckte den Kopf des Jungen aus dem Fenster und wollte ihn durchstoßen; aber der Junge (er war sehr erschrocken) ergriff seine kleinen Hände und ließ sie nicht los. Dann rief Wanja Mascha zu:

Hol ihn am Kopf! - und er schob von hinten.

Lew Nikolajewitsch Tolstoi

Kindergeschichten

Der Junge bewachte die Schafe und begann zu rufen, als ob er einen Wolf sehen würde:

Hilfe, Wolf!.Wolf!

Die Männer kommen angerannt und sehen: Es ist nicht wahr. Als er das zwei- und dreimal tat, passierte es - und tatsächlich kam ein Wolf angerannt.

Der Junge begann zu schreien:

Komm her, komm schnell, Wolf!

Die Bauern dachten, er betrüge wieder wie immer - sie hörten nicht auf ihn.

Der Wolf sieht, es gibt nichts zu befürchten: im Freien hat er die ganze Herde geschnitten.

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WIE TANTE ERZÄHLTE, WIE SIE DAS NÄHEN GELERNT HAT

Als ich sechs Jahre alt war, bat ich meine Mutter, mich nähen zu lassen. Sie sagte: „Du bist noch klein, du wirst dir nur in die Finger stechen“, und ich hänselte weiter.

Mutter nahm einen roten Zettel aus der Kiste und gab ihn mir; dann fädelte sie einen roten Faden in die Nadel ein und zeigte mir, wie man sie hält.

Und jetzt bin ich groß geworden und weiß nicht mehr, wie ich nähen gelernt habe; und wenn ich meinem Mädchen das Nähen beibringe, frage ich mich, warum sie keine Nadel halten kann.

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WIE EIN JUNGE ERZÄHLTE, WIE EIN STURM IHN IM WALD FAND

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KNOCHEN

Beim Abendessen sagt der Vater:

Und was, Kinder, hat jemand eine Pflaume gegessen?

Alle sagten:

Wanja errötete wie Krebs und sagte auch:

Nein, ich habe nicht gegessen.

Dann sagte der Vater:

Wanja wurde blass und sagte:

Nein, ich habe den Knochen aus dem Fenster geworfen.

Und alle lachten, und Vanya fing an zu weinen.

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MÄDCHEN UND PILZE

Zwei Mädchen gingen mit Pilzen nach Hause.

Sie mussten die Eisenbahn überqueren.

Sie dachten, das Auto sei weit weg, also stiegen sie auf die Böschung und überquerten die Schienen.

Plötzlich dröhnte ein Auto. Das ältere Mädchen rannte zurück, und das jüngere rannte über die Straße.

Das ältere Mädchen rief ihrer Schwester zu:

"Geh nicht zurück!"

Das Auto war schon in der Nähe, und der Fahrer pfiff mit aller Kraft.

Das ältere Mädchen rief:

„Lass die Pilze fallen!“ und das kleine Mädchen dachte, sie solle die Pilze sammeln und kroch die Straße entlang.

Der Fahrer konnte das Auto nicht halten. Sie pfiff mit aller Kraft und rannte über das Mädchen.

Das ältere Mädchen schrie und weinte. Alle Passanten schauten aus den Fenstern der Waggons, und der Schaffner lief zum Ende des Zuges, um zu sehen, was aus dem Mädchen geworden war.

Als der Zug vorbeifuhr, sahen alle, dass das Mädchen mit dem Kopf nach unten zwischen den Schienen lag und sich nicht bewegte.

Dann, als der Zug schon weit gefahren war, hob das Mädchen den Kopf, sprang auf die Knie, pflückte Pilze und rannte zu ihrer Schwester.

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WIE EIN JUNGE DEM GROSSVATER ERZÄHLTE, WIE ER DIE BIENENKÖNIGIN GEFUNDEN HAT

Mein Großvater lebte im Sommer in einem Bienengarten. Als ich ihn besuchte, gab er mir Honig.

Einmal kam ich zum Imker und fing an, zwischen den Bienenstöcken zu gehen. Ich hatte keine Angst vor Bienen, weil mein Großvater mir beigebracht hat, ruhig durch den Wald zu gehen.

Und die Bienen gewöhnten sich an mich und beißen nicht. In einem Bienenstock hörte ich etwas quaken.

Ich kam zu meinem Großvater in die Hütte und erzählte es ihm.

Er ging mit mir, hörte mir zu und sagte:

Ich fragte meinen Großvater:

Was sind die Gebärmutter?

Er hat gesagt:

Komm morgen; So Gott will, wird es sich öffnen - ich zeige es dir und gebe dir Honig.

Und hier ist die Mutter! - Großvater zeigte mit einem Besen auf mich, und ich sah eine lange Biene mit kurzen Flügeln. Sie kroch mit den anderen und verschwand.

Dann nahm mein Großvater mir das Netz ab und ging zur Hütte. Dort gab er mir ein großes Stück Honig, ich aß es und schmierte meine Wangen und Hände ein.

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