Wir sind freie Vögel, es ist Zeit für uns zu gehen. Alexander Puschkin ~ Gefangener (Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker)

Neu 1822 trifft sich Puschkin in Chisinau. Dies war bereits das dritte Jahr des südlichen Exils des Dichters. Als er von der malerischen Krim nach Chisinau kommt, findet er sich in der tristen, von der Sonne verbrannten bessarabischen Steppe wieder. Die örtliche Gesellschaft, die hauptsächlich aus Offizieren der in der Nähe stationierten Einheiten bestand, war dem Dichter verschlossen. Das waren ältere und erfahrenere Menschen als er, sie haben den Vaterländischen Krieg durchgemacht und waren natürlich nicht besonders bestrebt, eine „säkulare“ Person aus der Hauptstadt, insbesondere eine im Exil lebende Person, in ihren Kreis aufzunehmen. Mangel an Freunden, eintönige eintönige Arbeit und langweiliges Provinzleben – all das wird er fast drei Jahre lang ertragen müssen. Puschkin fühlte sich hier wie im Gefängnis. Als er einmal zufällig im Kischinjow-Gefängnis war, sah er dort zwei Adler, die an ihren Pfoten angekettet waren. Beeindruckt von dem Bild, das er sah, und persönlichen Erfahrungen aus dem Chisinau-Exil schrieb der Dichter sein Lied der Freiheit – das Gedicht „Gefangener“.

Das Genre des Gedichts ist die lyrische Romantik, die für den jungen Puschkin charakteristisch ist. Sein charakteristisches Merkmal ist, dass die innere Welt des Helden selbst in einem so kleinen Werk vollständig offenbart wird. Das Gedicht ist in Amphibrach geschrieben, einem der seltenen Metren des Dichters, der Reim des Verses ist ein Paar, mit Betonung auf der letzten Silbe.

Die Hauptfiguren des Gedichts sind der Gefangene und der Adler. Der Autor hebt ihre gemeinsamen Bestrebungen mehrmals hervor: Der Gefangene betrachtet den Adler als seinen Freund und glaubt, dass sie ein gemeinsames Ziel haben – die Befreiung. Die Hauptidee des Gedichts „Der Gefangene“ sind Träume von Freiheit. In jeder Zeile wird auf die eine oder andere Weise darüber gesprochen, aber das Wort „Freiheit“ selbst wird nirgends erwähnt. Das ganze Gedicht ist auf Antithesen aufgebaut. Dem passiven „Hinter Gittern sitzen“ wird eine tolle Alternative geboten: „Lasst uns wegfliegen!“ Berge, Wolken und das Meer stehen einer tauben Kammer gegenüber, einem „Feuchtkerker“. Zwei Gefangene, der Held und der Adler, am Anfang des Gedichts – zwei freie Freunde: der Adler und der Wind am Ende.

Die Arbeit legt nahe, dass die bestehende Ordnung der Dinge unnatürlich ist und dringend ersetzt werden muss. Bunte Beinamen zeigen noch mehr, wie schlimm die unfreie Gegenwart und wie wunderbar die freie Zukunft ist. Schon eine Sache „in einem feuchten Kerker“ erweckt in der Fantasie das trübe und düstere Bild einer muffigen Kasematte, die man so schnell wie möglich verlassen möchte. Und die Unnatürlichkeit von „einem in Gefangenschaft gefütterten jungen Adler“ ist im Allgemeinen absurd – der Adler ist ein Symbol der Freiheit, er sollte nicht in Ketten leben.

Das Gedicht endet mit einem verzweifelten Aufruf, sich zu befreien. Dies ist die Hauptidee des Stückes. Sie können über den Willen nachdenken, so viel Sie möchten, davon träumen, aber die Hauptsache ist, darauf hinzuarbeiten. Die Wiederholung von „Es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!“ im dritten Vierzeiler verstärkt diesen Ruf gleichsam. Eine Analyse des Gedichts „Gefangener“ offenbart uns die innere Welt von Puschkin und Menschen, die ihm im Geiste nahe stehen. Der Dichter macht uns bewusst, dass Freiheit ein unschätzbares Geschenk ist; dass es wunderbar ist, nach dem eigenen Willen zu leben und zu handeln!

Die Lektüre des Verses „Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker“ von Puschkin Alexander Sergejewitsch ist für alle Kenner der russischen Literatur ein wahres Vergnügen. Das Werk ist erfüllt von einem Gefühl der Hoffnungslosigkeit und romantischer Sehnsucht. Puschkin schrieb dieses Gedicht 1822 im Exil in Chisinau. Mit dem „Exil“ in einer solchen Wildnis konnte sich der Dichter nicht abfinden. Obwohl Sibirien eine harte Alternative zu dieser Inhaftierung darstellte, fühlte sich Alexander Sergejewitsch wie ein Gefangener. Er konnte seinen Platz in der Gesellschaft behaupten, aber das Gefühl der Erstickung ließ ihn nicht los. Es waren diese Emotionen, die den Dichter dazu inspirierten, ein so düsteres und verzweifeltes Werk zu schreiben.

Der Text von Puschkins Gedicht „Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker“ lässt den Leser von den ersten Zeilen an in die Welt des Autors eintauchen, voller Ohnmacht angesichts der Umstände. Der Dichter vergleicht sich mit einem Adler, der sein Leben in Gefangenschaft verbrachte. Puschkin preist die Stärke des Geistes eines Vogels, der, in Gefangenschaft geboren, dennoch nach oben strebt, weg von diesem Kerker. Das Gedicht besteht fast ausschließlich aus dem Monolog eines Adlers. Er scheint uns und Puschkin selbst zu lehren, dass Freiheit das Beste ist, was sein kann. Und Sie beherzigen diese Lektion unwillkürlich. Das Werk stellt philosophische Reflexionen über die Willenskraft eines unterdrückten Menschen dar.

Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Verlies.
Ein junger Adler, der in Gefangenschaft gezüchtet wurde,
Mein trauriger Kamerad, der mit dem Flügel wedelt,
Blutiges Essen pickt unter dem Fenster,

Pickt und wirft und schaut aus dem Fenster,
Als ob er dasselbe mit mir gedacht hätte;
Er ruft mich mit seinen Augen und seinem Schrei
Und er möchte sagen: „Lass uns wegfliegen!

Wir sind freie Vögel; Es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!
Dort, wo der Berg hinter der Wolke weiß wird,
Dort, wo die Meeresränder blau werden,
Da, wo wir laufen, nur der Wind ... ja, ich! .. "

Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Verlies. Ein junger Adler fütterte in Gefangenschaft, mein trauriger Kamerad, der mit den Flügeln wedelt, pickt blutiges Essen unter dem Fenster, pickt und wirft und schaut aus dem Fenster, als ob er dasselbe mit mir gedacht hätte; Er ruft mich mit seinen Augen und seinem Schrei und möchte sagen: „Lass uns wegfliegen! Wir sind freie Vögel; es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit! !..“

Das Gedicht „Der Gefangene“ wurde 1822 während des „südlichen“ Exils geschrieben. Als der Dichter am Ort seines ständigen Dienstes in Chisinau ankam, war er von einer auffallenden Veränderung schockiert: Anstelle der blühenden Küsten der Krim und des Meeres gab es endlose, von der Sonne verbrannte Steppen. Darüber hinaus sind der Mangel an Freunden, langweilige, eintönige Arbeit und ein Gefühl der völligen Abhängigkeit von Vorgesetzten betroffen. Puschkin fühlte sich wie ein Gefangener. Zu dieser Zeit entstand das Gedicht „Der Gefangene“.

Das Hauptthema des Verses ist das Thema der Freiheit, das im Bild eines Adlers anschaulich verkörpert wird. Der Adler ist ein Gefangener, wie ein lyrischer Held. Er wuchs in der Gefangenschaft auf und wuchs dort auf, er kannte die Freiheit nie und strebt dennoch danach. Im Ruf des Adlers nach Freiheit („Lass uns wegfliegen!“) wird die Idee von Puschkins Gedicht verwirklicht: Der Mensch soll frei sein, wie ein Vogel, denn Freiheit ist der natürliche Zustand jedes Lebewesens.

Komposition. Der Gefangene ist, wie viele andere Gedichte von Puschkin, in zwei Teile gegliedert, die sich in Intonation und Ton voneinander unterscheiden. Teile sind nicht gegensätzlich, aber nach und nach wird der Ton des lyrischen Helden immer aufgeregter. In der zweiten Strophe verwandelt sich die ruhige Geschichte schnell in einen leidenschaftlichen Appell, in einen Ruf nach Freiheit. Im dritten erreicht es seinen Höhepunkt und hängt gleichsam auf der höchsten Note an den Worten „… nur der Wind… ja ich!“

Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Verlies.
Ein junger Adler, der in Gefangenschaft gezüchtet wurde,
Mein trauriger Kamerad, der mit dem Flügel wedelt,
Blutiges Essen pickt unter dem Fenster,

Pickt und wirft und schaut aus dem Fenster,
Es ist, als hätte er dasselbe von mir gedacht.
Er ruft mich mit seinen Augen und seinem Schrei
Und er möchte sagen: „Lass uns wegfliegen!

Wir sind freie Vögel; Es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!
Dort, wo der Berg hinter der Wolke weiß wird,
Dort, wo die Meeresränder blau werden,
Da, wo wir laufen, weht nur der Wind ... ja, ich! ...“

Analyse des Gedichts „Der Gefangene“ von Puschkin

A. S. Puschkin in den Jahren 1820-1824 für seine zu freien Verse diente er dem sogenannten. südliches Exil (in Chisinau und Odessa). Dem Dichter drohte eine weitaus härtere Strafe (Vertreibung nach Sibirien mit Entzug der Adelsrechte). Nur die persönliche Bitte von Freunden und Bekannten half, eine Umwandlung des Urteils zu erreichen. Dennoch litten der Stolz und die Unabhängigkeit des Dichters stark. Puschkins schöpferische Natur konnte Gewalt gegen seine Persönlichkeit nicht ruhig ertragen. Er empfand die Verbannung als schwere Beleidigung. Zur Strafe wurde dem Dichter routinemäßige Büroarbeit zugeteilt, was ihn noch mehr deprimierte. Eine Art „Rebellion“ des Autors war die Nachlässigkeit gegenüber seinen Pflichten. Er schreibt weiterhin bissige Epigramme und „unerlaubte“ Gedichte. 1822 verfasste er das Gedicht „Der Gefangene“, in dem er allegorisch seine Lage beschrieb. Es besteht die Vermutung, dass Puschkin seine Eindrücke vom Besuch des Kischinjow-Gefängnisses und den Gesprächen mit den Gefangenen beschrieb.

Puschkin verwendet einen mehrstufigen Vergleich. Er präsentiert sich als Gefangener, „in einem feuchten Kerker“. Der Gefangene wiederum wird mit einem „jungen Adler“ verglichen, der in einem Käfig eingesperrt ist. Von großer Bedeutung ist das Merkmal des Gefangenen – „in Gefangenschaft gezüchtet“. Es kann auf zwei Arten interpretiert werden. Entweder weist Puschkin auf die Unbegrenztheit der autokratischen Macht hin, unter der sich niemand als absolut frei betrachten kann. Seine imaginäre Unabhängigkeit kann jederzeit in einem engen Rahmen eingeschränkt und geschlossen werden. Oder er betont, dass er schon sehr früh ins Exil ging, als sein Charakter gerade erst begonnen hatte, Gestalt anzunehmen. Ein solch brutaler Missbrauch eines jungen Mannes kann seinen Geisteszustand ernsthaft schädigen. Auf jeden Fall erhebt der Dichter heftigen Protest gegen seine „Gefangenschaft“.

In dem Gedicht entsteht das Bild des „traurigen Kameraden“ des Gefangenen – eines freien Adlers, dessen Leben nicht von der Laune anderer abhängt. Zunächst werden einander gleiche „freie Vögel“ durch ein Gitter getrennt. Nicht nur zwei Adler sind scharf kontrastiert. Puschkin zeigt den Kontrast zwischen dem vom Besitzer erhaltenen Essen und dem „blutigen Essen“ – einem Symbol für Freiheit und Unabhängigkeit.

Der freie Adler ruft den Gefangenen dazu auf, seinen Kerker zu verlassen und in ferne, wunderschöne Länder zu fliegen, wo es keine Gewalt und Zwang gibt. Der Traum führt den lyrischen Helden dorthin, wo nur der freie Wind herrscht.

Es ist bekannt, dass Puschkin im Jahr 1825 ernsthaft eine Flucht ins Ausland plante. Möglicherweise hat er im Gedicht „Der Gefangene“ seine Pläne zunächst vage zum Ausdruck gebracht („an eine Sache gedacht“, „lasst uns wegfliegen!“). Wenn diese Annahme wahr ist, bleibt nur die Freude darüber, dass der Dichter seine Pläne nicht verwirklichen konnte.

Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Verlies. Ein junger Adler fütterte in Gefangenschaft, mein trauriger Kamerad, der mit den Flügeln wedelt, pickt blutiges Essen unter dem Fenster, pickt und wirft und schaut aus dem Fenster, als ob er dasselbe mit mir gedacht hätte; Er ruft mich mit seinen Augen und seinem Schrei und möchte sagen: „Lass uns wegfliegen! Wir sind freie Vögel; es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit! !..“

Das Gedicht „Der Gefangene“ wurde 1822 während des „südlichen“ Exils geschrieben. Als der Dichter am Ort seines ständigen Dienstes in Chisinau ankam, war er von einer auffallenden Veränderung schockiert: Anstelle der blühenden Küsten der Krim und des Meeres gab es endlose, von der Sonne verbrannte Steppen. Darüber hinaus sind der Mangel an Freunden, langweilige, eintönige Arbeit und ein Gefühl der völligen Abhängigkeit von Vorgesetzten betroffen. Puschkin fühlte sich wie ein Gefangener. Zu dieser Zeit entstand das Gedicht „Der Gefangene“.

Das Hauptthema des Verses ist das Thema der Freiheit, das im Bild eines Adlers anschaulich verkörpert wird. Der Adler ist ein Gefangener, wie ein lyrischer Held. Er wuchs in der Gefangenschaft auf und wuchs dort auf, er kannte die Freiheit nie und strebt dennoch danach. Im Ruf des Adlers nach Freiheit („Lass uns wegfliegen!“) wird die Idee von Puschkins Gedicht verwirklicht: Der Mensch soll frei sein, wie ein Vogel, denn Freiheit ist der natürliche Zustand jedes Lebewesens.

Komposition. Der Gefangene ist, wie viele andere Gedichte von Puschkin, in zwei Teile gegliedert, die sich in Intonation und Ton voneinander unterscheiden. Teile sind nicht gegensätzlich, aber nach und nach wird der Ton des lyrischen Helden immer aufgeregter. In der zweiten Strophe verwandelt sich die ruhige Geschichte schnell in einen leidenschaftlichen Appell, in einen Ruf nach Freiheit. Im dritten erreicht es seinen Höhepunkt und hängt gleichsam auf der höchsten Note an den Worten „… nur der Wind… ja ich!“