Σχολικό κτίριο Nakhimov. Κληρονομιά: Ναυτική Σχολή Nakhimov

Ολοκληρώθηκε η κατασκευή του νέου κτιρίου του Σχολείου Nakhimov στην οδό Penkova, 1. Για χάρη του έργου, κατεδαφίστηκαν δύο νηπιαγωγεία και μια ιστορική δεξαμενή νερού.

Τα σχέδια για την επέκταση της Σχολής Nakhimov έγιναν γνωστά το 2016. Το στρατιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα χρειαζόταν να χτίσει ένα εκπαιδευτικό και οικιστικό κτίριο, μια καντίνα και ένα γυμναστήριο. Την άνοιξη του 2017, η πόλη έδωσε στο σχολείο γη στην οδό Penkova. Πιο κοντά στον χειμώνα, κατεδαφίστηκαν και τα δύο κτίρια που βρίσκονταν εκεί, δηλαδή τα σταλινικά νηπιαγωγεία (σπίτια 3 και 5).

Το έργο του νέου κτιρίου αναπτύχθηκε από την Yurinveststroy LLC (στο πλαίσιο υπεργολαβίας από την JSC "Κύριο Τμήμα για τη Διαρρύθμιση των Στρατευμάτων"). Αποδείχθηκε μνημειώδες, πενταόροφο στο στυλ του κλασικισμού. Το κεντρικό τμήμα διακρίνονταν από μια τετρακιόνιη στοά και έναν τρούλο. Ο χρωματικός συνδυασμός των προσόψεων μοιάζει με το κεντρικό κτίριο του σχολείου.

Τον Μάιο του 2018, η προεπαναστατική υδροληψία στην οδό Penkova 9 κατεδαφίστηκε σχεδόν ολοκληρωτικά. Χτίστηκε τη δεκαετία του 1910 και αποτελούνταν από μια δεξαμενή νερού από οπλισμένο σκυρόδεμα και δύο κιόσκια από γρανίτη με θέα στο δρόμο. Το κτίριο ήταν ερειπωμένο. Όπως προκύπτει από την επιστολή του Vodokanal, για να αποφευχθεί η καταστροφή, γέμισε μερικώς με νερό, «απαιτήθηκαν εποικοδομητικά μέτρα». Ως «εποικοδομητικά μέτρα», αποφάσισαν να κατεδαφίσουν τη δεξαμενή έκτακτης ανάγκης, ενώ διατηρούσαν τα περίπτερα, εξηγήθηκε ο πυροβολητής στο JSC «Κύριο Τμήμα για τη Διαρρύθμιση των Στρατευμάτων». Το KGIOP ενέκρινε το έργο, όπως αναφέρεται στο δημοσίευμα.

Στο σημείο του χαμένου αντικειμένου, η εταιρεία υποσχέθηκε να φυτέψει έναν κήπο. Και πραγματικά έγινε: εκεί φυτεύτηκαν δέντρα, στρώθηκαν μονοπάτια, υψώθηκε μια ροτόντα με την επιγραφή «Δεν υπάρχει δύσκολος ή εύκολος τρόπος για έναν ναύτη. Υπάρχει ένας τρόπος - ένδοξος! (αυτά λέει ο ναύαρχος Nakhimov).

Σύμφωνα με το Rosreestr, το νέο κτίριο τέθηκε πρόσφατα σε λειτουργία. Του ανατέθηκε η διεύθυνση: Penkovaya street, 1.

Παρεμπιπτόντως, ταυτόχρονα με την κατασκευή ενός νέου κτιρίου και την τοποθέτηση του κήπου, επισκευάστηκε και το κεντρικό κτίριο της Σχολής Nakhimov. Τώρα έχει χάλκινη στέγη.

Σεπτέμβριος 2017:

Σεπτέμβριος 2018:

Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, όταν τα σοβιετικά στρατεύματα απελευθέρωσαν σχεδόν πλήρως το έδαφος της ΕΣΣΔ από φασίστες εισβολείς, βασιζόμενοι στην προηγούμενη εμπειρία στην οργάνωση της εκπαίδευσης προσωπικού για το στρατό και το ναυτικό, δημιουργήθηκαν στρατιωτικές σχολές Suvorov και ναυτικές σχολές Nakhimov, παρόμοιες με το σώμα δοκίμων. Η δημιουργία τέτοιων σχολείων ήταν το κάλεσμα των καιρών και έγινε μια σημαντική σελίδα στην ιστορία του σοβιετικού στρατού και του ναυτικού.

Αρχικά, τα σχολεία έπαιρναν, κατά κανόνα, «παιδιά στρατιωτών του Σοβιετικού Στρατού και του Ναυτικού, παρτιζάνων, σοβιετικών και κομματικών εργατών, εργατών και συλλογικών αγροτών που πέθαναν στα χέρια των Ναζί εισβολέων κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου». Δέχονταν αγόρια ηλικίας 10 έως 14 ετών με γενική μόρφωση αντίστοιχη της ηλικίας τους στον όγκο των 2-6 τάξεων του δημοτικού. Οι μαθητές των σχολείων υποστηρίχθηκαν πλήρως από το κράτος, τους δόθηκε ναυτική στολή.

Η χώρα, στις συνθήκες ενός σκληρού αγώνα ενάντια στο φασισμό, βρήκε ευκαιρία και περικύκλωσε τα παιδιά του πολέμου με φροντίδα και προσοχή. Για αυτό ανακλήθηκαν έμπειροι δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί από τους στόλους και τα μέτωπα που λειτουργούσαν, βρέθηκαν βολικοί χώροι στέγασης και μελέτης και δημιουργήθηκε η κατάλληλη υλική βάση.

Οι Ναυτικές Σχολές Nakhimov, ως δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα κλειστού τύπου, σχηματίστηκαν σύμφωνα με το διάταγμα του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ και της Κεντρικής Επιτροπής του Πανενωσιακού Κομμουνιστικού Κόμματος Λευκορωσίας της 21ης ​​Αυγούστου 1943 και ήταν προοριζόταν να προετοιμάσει νέους άνδρες για εκπαίδευση σε ανώτατα ναυτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και μετέπειτα υπηρεσία στο Στρατιωτικό Ναυτικό ως αξιωματικοί. Έλαβαν το όνομα "Nakhimov" προς τιμή του μεγάλου Ρώσου ναυτικού διοικητή, ναύαρχου Pavel Stepanovich Nakhimov, ήρωα του Κριμαϊκού Πολέμου του 1853-1856. Είναι ιδιαίτερα αγαπητός στον λαό μας γιατί έδωσε το μέγιστο της πνευματικής και ηθικής του δύναμης στην υπηρεσία της Ρωσίας στην πιο δύσκολη χρονική περίοδο, από την αιματηρή καταστολή της εξέγερσης των Δεκεμβριστών μέχρι τον Κριμαϊκό Πόλεμο. ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Ο Nakhimov ήταν προοδευτικός στρατιωτικός ηγέτης, αναγνωρισμένη αυθεντία σε διάφορους τομείς των ναυτικών υποθέσεων και ταλαντούχος εκπαιδευτής ναυτικών.

«Από τους τρεις τρόπους», είπε ο P.S. Nakhimov - ενεργήστε στους υφισταμένους: ανταμοιβές, φόβος και παράδειγμα - ο τελευταίος είναι ο πιο πιστός.

Σχολεία δημιουργήθηκαν το 1943 στην Τιφλίδα, το 1944 στο Λένινγκραντ και το 1945 στη Ρίγα.

Πρώτον, με εντολή του Λαϊκού Επιτρόπου του Ναυτικού Ν.Γ. Kuznetsov με ημερομηνία 16 Οκτωβρίου 1943, ιδρύθηκε η Ναυτική Σχολή Τιφλίδας Nakhimov. Από τους πρώτους παιδαγωγούς και δασκάλους, μπορούμε να ονομάσουμε τους Brusnikin Evgeny Vasilyevich, Chenchik Nikolai Filippovich, Mishin, Panin, Shaikhetov Boris Vladimirovich, Potapov Leonid Nikolaevich, Delyukina Tatyana Valentinovna, Gritsak Olga Fedorovna, Kels και πολλά ονόματα, και πολλά άλλα, κάθε καρδιά των μαθητών τους. Και οι πρώτοι που έπρεπε να εκπαιδεύσουν και να διδάξουν ήταν νέοι στρατιώτες πρώτης γραμμής, γιοι συνταγμάτων και θαλαμηγοί του στόλου, που είχαν στρατιωτικά βραβεία. Αυτός είναι ένας συμμετέχων στην ηρωική υπεράσπιση της Σεβαστούπολης Boris Kuleshin και του παρτιζάνου Vasily Chertenko, στο στήθος του οποίου έλαμψε το Τάγμα του Ερυθρού Αστέρα και πολλά μετάλλια, ο Vasily Osadchy είχε τρία μετάλλια μάχης, ο Boris Krivtsov απονεμήθηκε το μετάλλιο Admiral Nakhimov, ο Konstantin Gavrishin ο Μετάλλιο Admiral Ushakov , Petr Parov με τα Τάγματα του Ερυθρού Αστέρα, Δόξα, 3ου βαθμού και το μετάλλιο "For Courage", θαλαμηγός από τορπιλοβόλο Valery Lyalin, για το θάρρος του, τιμήθηκε με το παράσημο του Ερυθρού Αστέρα. Ήταν δώδεκα ή δεκαπέντε τότε.

Οι συνθήκες ζωής, η ζωή, η διαδικασία κατάρτισης και εκπαίδευσης βελτιώνονταν συνεχώς, η υλικοτεχνική βάση του σχολείου βελτιωνόταν. Η ρουτίνα ήταν στρατιωτική, που περιελάμβανε ξύπνημα, σωματικές ασκήσεις, μαθήματα, μεσημεριανό γεύμα, ξεκούραση, δείπνο, αυτοεκπαίδευση, ελεύθερος χρόνος, βραδινή βόλτα και σβήσιμο φώτων. Ο πολιτιστικός ελεύθερος χρόνος διανθίστηκε με συναυλίες που ετοιμάζονταν μόνες τους και από καλεσμένους καλλιτέχνες, πολιτιστικές εκδρομές σε θέατρα, μουσεία και κινηματογράφο. Η έξοδος του σχολείου στο ένα ή στο άλλο θέατρο ήταν πάντα ένα γεγονός. Σε πανηγυρική σύνθεση, προς την ορχήστρα, οι Ναχιμοβίτες παρέλασαν στην πόλη με τραγούδια.

Η γνώση αποκτήθηκε πρώτα σε κακώς εξοπλισμένα δωμάτια και στη συνέχεια σε νέες τάξεις και αίθουσες διδασκαλίας για ναυτική εκπαίδευση, φυσική, χημεία, βιολογία, ιστορία και γεωγραφία, σχέδιο και σχεδίαση, λογοτεχνία και μαθηματικά. Οι εργάτες του Nakhimov απέκτησαν εργασιακές γνώσεις και εμπειρία σε ξυλουργεία, ραδιομηχανική και άλλα εργαστήρια. Υπήρχε και πρακτική άσκηση. Οι Ναχιμοβίτες επισκεύαζαν δρόμους, ασχολούνταν με κάθε λογής αγγαρεία, ξεφόρτωναν φορτηγίδες με καυσόξυλα, βαγόνια με κάρβουνο κ.λπ. Κάθε χρόνο τα μαθήματα γίνονταν πιο ζωντανά, πιο ενδιαφέροντα και πιο ξεκάθαρα. Σύγχρονος εξοπλισμός, διάφορα εκπαιδευτικά βοηθήματα, προβολείς ταινιών, μαγνητόφωνα και άλλος σύγχρονος εξοπλισμός άρχισαν σταδιακά να εμφανίζονται στις τάξεις και τις αίθουσες διδασκαλίας. Δίδαξε αίθουσα χορού και κλασικούς χορούς.

Ένα τέτοιο περιβάλλον για τάξεις δημιουργήθηκε στα σχολεία, το οποίο επέτρεψε, κατά τη μελέτη της θεωρίας, να αναπτύξουν ναυτικές ιδιότητες μεταξύ των μαθητών Nakhimov, να ενσταλάξουν την αγάπη για το ρομαντισμό της ναυτικής υπηρεσίας και να δώσουν βαθιά και ολοκληρωμένη γενική εκπαιδευτική γνώση. Δόθηκε μεγάλη προσοχή στην εκπαίδευση των ασκήσεων, η οποία συνέβαλε στην υψηλή συνοχή και στρατιωτική αντοχή, ενστάλαξε μια αίσθηση ναυτικής συντροφικότητας, συλλογικότητας και άλλες ιδιότητες και δεξιότητες απαραίτητες για τους μελλοντικούς αξιωματικούς. Ιδιαίτερος ρόλος, βέβαια, ανατέθηκε στην εκπαιδευτική πρακτική, η οποία περιλάμβανε ναυτική, συνδυασμένη όπλα και φυσική αγωγή.

Οι μαθητές όλων των σχολείων απέκτησαν πρακτική εμπειρία, φυσική εκπαίδευση σε καλοκαιρινές κατασκηνώσεις στη Μαύρη Θάλασσα στο χωριό Falshivyy Gelendzhik, στη Βαλτική, και σε μια από τις γραφικές γωνιές στον ισθμό της Καρελίας. Σε θαλάσσια ταξίδια σε βάρκες και πλοία, δοκιμάστηκαν οι ηθικές και σωματικές ιδιότητες κάθε πολίτη Nakhimov.

Στη συνέχεια, με βάση το Διάταγμα του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ της 21ης ​​Ιουνίου 1944 υπ'αριθμ. 1945 ιδρύθηκε η Ναυτική Σχολή Ρίγα Ναχίμοφ.

Όπως θυμάται ο πρώτος επικεφαλής της Ναυτικής Σχολής του Λένινγκραντ Nakhimov, τότε καπετάνιος της 1ης βαθμίδας, και αργότερα ο υποναύαρχος Izachik N.G., έλαβε εντολή από τη διοίκηση να συντονίσει όλα τα οργανωτικά ζητήματα με την ηγεσία του Λένινγκραντ, για να επιλέξει ένα βολικό κτίριο και το απαραίτητο προσωπικό. Οι αρχές της πόλης υποστήριξαν την πρόταση των στρατιωτικών ναυτικών και στράφηκαν στην κυβέρνηση με πρόταση να ανοίξει ένα ανεξάρτητο σχολείο, αν και αρχικά υπήρχε μόνο ένα παράρτημα της Ναυτικής Σχολής της Τιφλίδας Nakhimov. Δεν ήταν εύκολο να βρεις ένα κτίριο για να στεγάσει το σχολείο. Από πολλές επιλογές, ο Nikolai Georgievich Izachik επέλεξε ένα κτίριο στις όχθες του Νέβα και του Μπολσάγια Νέβκα. Χτίστηκε στη μνήμη του ιδρυτή της Ρωσικής Αυτοκρατορίας και του Ρωσικού Ναυτικού ως σχολικό κτίριο που πήρε το όνομά του από τον Μέγα Πέτρο. Το κωδωνοστάσιο του ήταν διακοσμημένο με τη μορφή ενός πλοίου γαλέρα. Όλα τα ναυτικά χαρακτηριστικά ήταν παρόντα. Αυτή η επιλογή αποδείχθηκε επιτυχημένη και για όλα τα επόμενα χρόνια, οι μαθητές του Nakhimov είναι βαθιά ευγνώμονες στον πρώτο επικεφαλής για μια τόσο επιτυχημένη επιλογή ενός κτιρίου για να στεγάσει το σχολείο.

Στις 18 Σεπτεμβρίου 1944 έγιναν οι πρώτες εγγραφές στη Σχολή Ναχίμοφ του Λένινγκραντ. Οι υποψήφιοι μετακινήθηκαν στη βαθμίδα των μαθητών. Πρώτα απ' όλα έκοψαν τα μαλλιά τους, φόρεσαν ναυτική στολή και έστειλαν στο στρατόπεδο. Η οργάνωση ήταν στρατός: η τάξη ονομαζόταν διμοιρία, δύο διμοιρίες (αργότερα - τρεις και μετά τέσσερις) αποτελούσαν μια ομάδα. οι παρέες ήταν αριθμημένες από τη μεγαλύτερη - την πρώτη, που περιελάμβανε μαθητές της έβδομης τάξης, έως την νεότερη - την πέμπτη, που αντιστοιχεί στην τρίτη τάξη. Οι τάξεις (ή οι διμοιρίες) αριθμήθηκαν με διψήφιο αριθμό. Ο πρώτος είναι ο αριθμός της εταιρείας, ο δεύτερος είναι ο αριθμός της διμοιρίας στην εταιρεία (αντί για ένα γράμμα στην πολιτική αρίθμηση). Αποδείχθηκε ασυνήθιστο και δύσκολο, για παράδειγμα: "μαθητής της 13ης τάξης" σήμαινε ότι σπούδασε στην 7η τάξη και "μαθητής της 51ης τάξης" - αντίστοιχα, στην 3η τάξη. Στην Τιφλίδα, παρεμπιπτόντως, η αρίθμηση ήταν τριψήφια: ο αριθμός της εταιρείας, μετά ο αριθμός διμοιρίας και το τρίτο ψηφίο υποδήλωνε την τάξη με τη γενικά αποδεκτή έννοια (το δέκατο υποδεικνύονταν με μηδέν). Στις τάξεις (από την τρίτη έως την έβδομη) ή, με στρατιωτικούς όρους, «σε εταιρείες», τα παιδιά καθορίζονταν όχι λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία, αλλά λαμβάνοντας υπόψη την εκπαίδευση που είχαν λάβει νωρίτερα και το επίπεδο γνώσεών τους, έτσι οι συμμαθητές, ως κανόνας, διέφερε ως προς την ηλικία, και η διαφορά έφτασε στα τέσσερα χρόνια. Αυτά ήταν μόνο τα χρόνια που πήρε ο πόλεμος...

Ο μαθητής είναι ο πρώτος επίσημος στρατιωτικός βαθμός, αν και οι άνθρωποι άρχισαν αμέσως να αποκαλούν τα παιδιά Ναχιμοβίτες. Από τους πιο έμπειρους και δραστήριους, διορίστηκαν κατώτεροι διοικητές, τους απονεμήθηκε ο επόμενος βαθμός του "αντιεπιστάτη".

Αυτοί οι τύποι είχαν ειδικές διακρίσεις στους ιμάντες ώμου, αλλά δεν είχαν πειθαρχική εξουσία, αλλά έπαιζαν το ρόλο των ηγετών και των αρχηγών της τάξης, όπως στα συνηθισμένα σχολεία. Δεδομένου ότι οι Ναχιμοβίτες δεν έδιναν τον στρατιωτικό όρκο για χρόνια, η δύναμη των ενηλίκων δεν ήταν η ίδια όπως στον ενεργό στόλο.

Η σύνθεση των μαθητών ήταν πολύ ετερόκλητη. Ανάμεσά τους υπήρχαν άγραφοι νόμοι της παιδικής κοινότητας. Στην αρχή, κρατήθηκαν σε ομάδες - φοβήθηκαν ότι κανείς δεν θα προσβάλει. και ενώθηκαν με τον τρόπο τους - πρώτα οι στρατιώτες της πρώτης γραμμής, οι συμπολίτες, οι συμπατριώτες, οι σύντροφοι, μετά ήδη - διμοιρίες και λόχοι. Υπήρχαν και οι δικές τους αρχές, αυτές δηλαδή που καθόριζαν ουσιαστικά την πορεία και την πορεία της σχολικής ζωής. Γρήγορα εμφανίστηκαν παρατσούκλια και παρατσούκλια. Και, στο τέλος, σχηματίστηκε ένα είδος «τοτέμ» αυτοονομασίας των Ναχιμοβίτων. Άρχισαν να αυτοαποκαλούνται «Πύθωνες». Για πρώτη φορά, ο συνδυασμός των λέξεων "μαθητές - γαλουχημένοι - πύθωνες" καταγράφηκε σε ένα ποίημα του A. Genkin (2η εταιρεία), που γράφτηκε το 1947. Όμως, σύμφωνα με τον φίλο του V. Soluyanov, αυτό το παρατσούκλι εμφανίστηκε πολύ νωρίτερα . Σε συμφωνία με το επώνυμό του, το παρέλαβε ο Valentin Raised, εγγεγραμμένος στην ανώτερη (1η) εταιρεία το 1944. Ο τίτλος «python» είναι πολύ τιμητικός. Αργότερα, η Σχολή Nakhimov, παράλληλα με το «σύστημα» (όπως ονομάζονταν οι ανώτερες ναυτικές σχολές στη ναυτική ορολογία), έλαβε ένα ανεπίσημο, σχεδόν γεωγραφικό, σεβαστό όνομα - «Pitonia». Παρ' όλες τις απαγορεύσεις, έχει επιβιώσει δεκαετίες.

Την πρώτη ακαδημαϊκή χρονιά, 408 μαθητές ηλικίας 10 έως 14 ετών κάθισαν στα θρανία τους. Πολλοί από αυτούς, όπως ο Nikolai Senchugov, ο Petr Parov και πολλοί άλλοι, ήρθαν στο σχολείο κατευθείαν από το μέτωπο και είχαν στρατιωτικά βραβεία. Φυσικά, δεν τους ήταν εύκολο να ξανακαθίσουν σε ένα θρανίο, αλλά οι περισσότεροι ξεπέρασαν τις δυσκολίες των σπουδών τους και αποφοίτησαν επιτυχώς από το κολέγιο.

Το 1948 πραγματοποιήθηκε η πρώτη αποφοίτηση, η οποία έλαβε χώρα πανηγυρικά στο καταδρομικό Aurora. Το ιστορικό αυτό πλοίο, συμμέτοχος στον Ρωσο-Ιαπωνικό, Ρωσογερμανικό και Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, ήταν μετά από υπόδειξη του ναύαρχου Ι.Σ. Ο Isakov εγκαταστάθηκε δίπλα στο σχολείο για αιώνιο πάρκινγκ ως ζωντανή υπενθύμιση στους Ναχιμοβίτες για τις παραδόσεις και τις ηρωικές πράξεις των ναυτών του ρωσικού και σοβιετικού στόλου, καθώς και μια βάση εκπαίδευσης για τη μελέτη ναυτικών υποθέσεων.

Διευθυντές, δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί εκείνων των αρχαίων χρόνων - η συμβολή τους στη διαμόρφωση της Σχολής Nakhimov είναι τεράστια. Και φυσικά, το κύριο αποτέλεσμα της δουλειάς τους είναι οι πτυχιούχοι.

Τις τελευταίες δεκαετίες, περισσότεροι από 14.000 απόφοιτοι έχουν ξεκινήσει τη ζωή τους. Οι περισσότεροι επέλεξαν τη δύσκολη ναυτική υπηρεσία, πολλά διοικούντα πλοία και σχηματισμούς, και ακόμη και τώρα απόφοιτοι της σχολής υπηρετούν σχεδόν σε κάθε πολεμικό πλοίο του ρωσικού ναυτικού.

Τα αστέρια του Ήρωα της Ρωσικής Ομοσπονδίας απονεμήθηκαν σε πέντε απόφοιτους της Ναυτικής Σχολής του Λένινγκραντ Nakhimov:

Οι σανίδες ώμου του Admiral φοριούνται από τους πρώτους νεοσύλλεκτους του Nakhimov, Radiy Zubkov, Yuri Efimov, Anatoly Shlemov, Vladlen Naumov και Alexander Bogatyrev, Vladlen Lobodenko και τους νεότερους συμμαθητές τους Vladimir Vysotsky, Nikolai Maksimov, Oleg Burtsev, Vladimirly Volkhhailk. και πολλοί άλλοι. Συνολικά, περίπου 60 απόφοιτοι των Ναυτικών Σχολών Nakhimov ανήλθαν στον βαθμό του ναυάρχου και 14 έγιναν στρατηγοί.

Κατά τη διάρκεια της κουβανικής κρίσης πυραύλων, ένας απόφοιτος του 1949, ο Μπόρις Κουζνέτσοφ, βρισκόταν σε ένα υποβρύχιο στα ανοικτά των ακτών της Αμερικής (του απονεμήθηκε το παράσημο του Ερυθρού Αστέρα). Υπήρχαν Ναχιμοβίτες στα σημεία δοκιμών όπου δοκιμάστηκαν ισχυρές πυρηνικές βόμβες, και στο Τσερνόμπιλ και στο Αφγανιστάν και σε άλλα καυτά σημεία του πλανήτη.

Στο πρώτο σοβιετικό πυρηνικό υποβρύχιο "K-3", το οποίο τον Ιούνιο του 1962 έφτασε στον Βόρειο Πόλο, υπηρετούσε από τις πρώτες ημέρες της δραματικής ιστορίας του μέχρι το ατύχημα το 1967, ο πλοηγός Oleg Pevtsov, απόφοιτος του 1952, απένειμε το παράσημο του Λένιν. . Ο όγδοος κυβερνήτης αυτού του σκάφους, που έφερε ήδη το όνομα "Leninsky Komsomol", το 1984-1986. ήταν ο Oleg Burtsev, απόφοιτος του 1970. Από την εμφάνιση των πρώτων πυρηνικών υποβρυχίων, πιθανώς στο ίδιο K-3, ο Erik Kovalev ξεκίνησε την υπηρεσία του το 1956 και το 1969 διοίκησε ένα σκάφος, για πρώτη φορά στην ιστορία του ο στόλος μας βυθίστηκε σε βάθος 400 μέτρων.

Οι έξοδοι στη θάλασσα έγιναν σε κλίμα οξείας αντιπαράθεσης με τον αμερικανικό στόλο υποβρυχίων. Στις 21 Ιουλίου 1970, το πυρηνικό υποβρύχιο K-108 υπό τη διοίκηση του καπετάνιου 2ου βαθμού Boris Bagdasaryan, του οποίου ο επικεφαλής του σχολείου Captain 1st Rank N.G. Η Izachik παραλίγο να αποβληθεί από το σχολείο, στην υπηρεσία μάχης συγκρούστηκε με ένα αμερικανικό υποβρύχιο που εκτελούσε παρακολούθηση. Το κύτος του σοβιετικού υποβρυχίου αποδείχθηκε ισχυρότερο από το αμερικανικό, ο κυβερνήτης είχε ένα κομμάτι από το "αμερικανικό" δέρμα ως "αναμνηστικό" ως αναμνηστικό. Και ο κυβερνήτης του στρατηγικού πυρηνοκίνητου πλοίου K-219 κατά τη διάρκεια του ατυχήματος το 1986, που συνέβη στη Θάλασσα των Σαργασσών, στα ανοικτά των ακτών της Αμερικής, ήταν επίσης απόφοιτος Nakhimov του 1968, καπετάνιος 2ης τάξης Igor Britanov. Έγινε έκρηξη στο σιλό του πυραύλου και φωτιά στο σκάφος του. Το σκάφος βυθίστηκε, αλλά χάρη στο θάρρος και τις ικανές ενέργειες του πληρώματος, αποφεύχθηκε οικολογική καταστροφή.

Από τις απλές και έντιμες πράξεις των Ναχιμοβίτων, τις υψηλές αγωνιστικές και ηθικές τους ιδιότητες, αναπτύσσεται μια αμετάβλητη ετοιμότητα για ένα κατόρθωμα, να θυσιαστεί κανείς στο όνομα του πολιτικού, στρατιωτικού καθήκοντος και της Πατρίδας.

Έτσι, στις 10 Αυγούστου 1956, στο χωριό όπου πέρασε τις καλοκαιρινές του διακοπές ο Σ. Ντενίσοφ, μέλος Nakhimov της 2ης εταιρείας, ένα σπίτι πήρε φωτιά. Ο Στάνισλαβ έδειξε θάρρος στην καταπολέμηση της φωτιάς και ο διευθυντής του σχολείου έλαβε μια ευχαριστήρια επιστολή από τον πρόεδρο του συμβουλίου του χωριού.

13 Αυγούστου 1966 δόκιμος του 1ου μαθήματος VVMURE με το όνομα. Ο A. S. Popov Konstantin Nesmiyan πέθανε κατά τη σύλληψη του εγκληματία, για τον οποίο του απονεμήθηκε το κρατικό βραβείο - το μετάλλιο "For Courage" (μεταθανάτια).

Τον Οκτώβριο του 1981, ενώ εκτελούσε διεθνές καθήκον στη Λαϊκή Δημοκρατία του Αφγανιστάν, πέθανε ένας απόφοιτος σχολείου (1966), ο Λοχαγός 3ος Βαθμός Fedor Gladkov, ο οποίος τιμήθηκε με τα Τάγματα του Ερυθρού Αστέρα και του Κόκκινου Πανό (μεταθανάτια).

Τον Σεπτέμβριο του 1992, ο Ντμίτρι Πετρόφσκι σηκώθηκε για την τιμή του στόλου, μαχαιρώθηκε στην καρδιά και επέζησε από θαύμα, σώθηκε από στρατιωτικούς γιατρούς. Έξι μήνες αργότερα, ο ναύαρχος I. V. Kasatonov του απένειμε το παράσημο "For Personal Courage".

Κατά τη διάρκεια του ατυχήματος στο πυρηνικό υποβρύχιο "Komsomolets" στις 7 Απριλίου 1989, ο πλοηγός πλοίαρχος-υπολοχαγός Mikhail Smirnov πέθανε. Οι αξιωματικοί Andrei Makhota και Konstantin Fedotko (τάξη 1982) έδειξαν θάρρος κατά τη διάρκεια του δυστυχήματος και τιμήθηκαν με το Τάγμα του Κόκκινου Banner.

Ένας βετεράνος του στόλου, ειδικός στις βαθιές καταδύσεις, ο Λεονίντ Λέι, απόφοιτος της σχολής το 1951, συμμετείχε στην έρευνα του τόπου του ατυχήματος του σκάφους.

Στο υποβρύχιο Kursk βρίσκονταν επτά στρατιώτες Nakhimov, ο θάνατος του οποίου στις 12 Αυγούστου 2000 συγκλόνισε ολόκληρο τον κόσμο. Πρόκειται για τους αξιωματικούς Vadim Bubniv, Sergey Loginov, Andrey Milyutin, Dmitry Repnikov, Maxim Safonov, Alexei Stankevich, Ilya Shchavinsky.

Στις 17 Ιουλίου 2001, κατά τη διάρκεια μιας πτήσης επίδειξης, έχοντας κάνει όλα τα ακροβατικά και προσπαθώντας να σώσει ένα ανεξέλεγκτο αεροσκάφος, ο υποστράτηγος Timur Apakidze, Ήρωας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, πέθανε (κατηγορία 1971)

Από το 1955, μια Ναυτική Σχολή Nakhimov λειτουργεί στο Λένινγκραντ (τώρα Αγία Πετρούπολη).

Τις τελευταίες δεκαετίες, το σύστημα στρατολόγησης μαθητών έχει υποστεί διάφορους μετασχηματισμούς και τώρα νεαροί άνδρες από τις τάξεις 5 έως 11 φοιτούν στο σχολείο.

Σήμερα, το Nakhimov VMU είναι ένα δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα κλειστού τύπου, με ναυτικό προσανατολισμό εκπαίδευσης, το οποίο παρέχει γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση και προετοιμάζει τους μαθητές για εισαγωγή σε ανώτερα στρατιωτικά, ναυτικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας.

Το σχολείο διαθέτει εξαιρετική εκπαιδευτική και υλική βάση, υψηλά καταρτισμένο προσωπικό, δασκάλους, εκπαιδευτικούς και βρίσκεται στο ιστορικό κέντρο της Αγίας Πετρούπολης, κοντά στο θρυλικό καταδρομικό Aurora, όπου οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν τα βασικά της ναυτικής ζωής, αλλά και εντάσσονται στο ένδοξη ιστορία και παραδόσεις εγχώριου στόλου.

Στα χρόνια της ύπαρξης των σχολείων Nakhimov, περισσότερες από μία γενιές νεαρών ανδρών πέρασαν από το σχολείο της ναυτικής φιλίας και της αληθινής αδελφοσύνης. Όλοι τους ανατράφηκαν με το πνεύμα της πίστης στο στρατιωτικό καθήκον, στην πατρίδα, στις ένδοξες στρατιωτικές παραδόσεις του ρωσικού ναυτικού. Και υπάρχει σιγουριά ότι ανεξάρτητα από το πώς εξελίσσεται η ζωή των αποφοίτων Nakhimov στο μέλλον, θα παραμείνουν πιστοί στη ναυτική, αδελφότητα Nakhimov μέχρι το τέλος των ημερών τους.

Ξεκινώντας το 1991, οι Ναχιμοβίτες συμμετείχαν σε θαλάσσιες και ξένες εκστρατείες μεγάλων αποστάσεων. Με τα χρόνια έχουν επισκεφθεί τη Φινλανδία και την Ολλανδία, την Αγγλία και τη Γαλλία, το Βέλγιο και τη Δανία, την Ελλάδα και τη Βουλγαρία και άλλες χώρες. Μαθητές Nakhimov υπό την καθοδήγηση έμπειρων αξιωματικών της σχολής του καπετάνιου 1ου βαθμού A.A. Ποπκόφ, καπετάνιοι 2ου βαθμού V.G. Demkina, V.I. Ο Στρόγκοφ έκανε ταξίδια στον Ατλαντικό και σε όλη την Ευρώπη με επισκέψεις στις θάλασσες, όπου οι Ρώσοι ναυτικοί πολέμησαν ένδοξα και εκπλήρωσαν το καθήκον τους προς την Πατρίδα. Στο στήθος πολλών στρατιωτών Nakhimov, έλαμπαν οι πινακίδες "Για ένα μακρύ ταξίδι" και αυτό τους ενέπνευσε στις σπουδές και στην περαιτέρω υπηρεσία τους.

Για πολλά χρόνια η σχολή αντιπροσώπευε το Πολεμικό Ναυτικό σε στρατιωτικές παρελάσεις στη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη. Η συνεχής εκτίμηση από την διοίκηση της συμμετοχής τους στις παρελάσεις είναι «εξαιρετική». Το 1996, για το υποδειγματικό πέρασμα από την Κόκκινη Πλατεία, το σύνταγμα παρέλασης του σχολείου έλαβε προσωπική ευγνωμοσύνη από τον Ανώτατο Γενικό Διοικητή - τον Πρόεδρο της Ρωσίας. Η υψηλή μαχητική εκπαίδευση και η στρατιωτική ικανότητα είναι τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των μαθητών της Ναυτικής Σχολής Nakhimov. Έδειξαν τις ίδιες ιδιότητες στην Κεντρική Ναυτική Παρέλαση προς τιμήν της 300ης επετείου του ρωσικού στόλου στην Αγία Πετρούπολη τον Ιούλιο του 1996.

Η παράδοση της συμμετοχής του Nakhimov σε στρατιωτικές παρελάσεις στην Κόκκινη Πλατεία αφιερωμένη στη Μεγάλη Νίκη αναβίωσε το 2013. Σε κάθε συμμετέχοντα στην παρέλαση απονέμεται το μετάλλιο του ρωσικού Υπουργείου Άμυνας «Για συμμετοχή στην παρέλαση», το οποίο είναι λόγος υπερηφάνειας για τους ανθρώπους του Ναχίμοφ.

Απόφοιτοι σχολείων υπηρετούν στην πρώτη γραμμή της υπεράσπισης της Πατρίδας. Τιμούν ιερά τη διαθήκη του ναυάρχου Pavel Stepanovich Nakhimov.

Είμαστε όλοι τόσο συνηθισμένοι στο γεγονός ότι οι ναυτικοί ζουν σε ένα όμορφο γαλανόλευκο κτίριο στη διασταύρωση των αναχωμάτων Petrovskaya και Petrogradskaya που μας φαίνεται ότι δημιουργήθηκε για αυτούς. Αλλά αποδεικνύεται ότι όχι. Το σχολείο Nakhimov μετακόμισε σε αυτό το σπίτι το 1944. Και το σπίτι χτίστηκε το 1911. Και χτίστηκε για μια αξέχαστη ημερομηνία - την 200η επέτειο της Αγίας Πετρούπολης. Λίγα χρόνια πριν από την επετειακή χρονιά του 1903, δημιουργήθηκε μια ειδική Επιτροπή Ιωβηλαίου, η οποία ασχολήθηκε με την ανάπτυξη ενός προγράμματος εορτασμών και εξέτασε πολλά έργα και προτάσεις, επιλέγοντας τα καλύτερα από αυτά για ένταξη στο πρόγραμμα. Το 1902 υποβλήθηκε η ιδέα να χτιστεί το Σχολικό Σπίτι στη μνήμη του ιδρυτή της πόλης. Η ιδέα ήταν εναρμονισμένη με το εκπαιδευτικό συναίσθημα της εποχής και η πρόταση έγινε δεκτή. Αλλά δεν είχαν χρόνο να το χτίσουν - η επέτειος δεν ήταν μακριά. Ως εκ τούτου, αποφασίστηκε κατά τις ημέρες των εορτασμών να τοποθετηθεί η πρώτη πέτρα του Σχολείου και να χτιστεί αργότερα, συμπίπτοντας με κάποια άλλη ημερομηνία. Η τελετή θεμελίωσης για το Σχολικό Σπίτι του Μεγάλου Πέτρου πραγματοποιήθηκε τη δεύτερη ημέρα των εορτασμών του ιωβηλαίου στο ανάχωμα Petrovskaya όχι μακριά από τον Οίκο του Μεγάλου Πέτρου. Την ίδια χρονιά προκηρύχθηκε διαγωνισμός για την παρουσίαση του καλύτερου έργου του Σχολείου. Σύμφωνα με τους όρους του διαγωνισμού, το κεντρικό κτίριο της σχολικής κατοικίας επρόκειτο να στεγάσει δώδεκα τάξεις δημοτικού σχολείου, σχολεία αρρένων και γυναικών τετραετίας και ένα δωρεάν αναγνωστήριο της πόλης. Εμπορικές σχολές, ανδρών και γυναικών, 150 ατόμων η καθεμία, έπρεπε να τοποθετηθούν για λόγους υγιεινής σε ξεχωριστό κτίριο. Όλα τα σχολεία που περιλαμβάνονται στο συγκρότημα πρέπει να έχουν ξεχωριστές εισόδους, αποχωρητήρια, αποδυτήρια και ανελκυστήρα για το προσωπικό. Προέβλεπε επίσης τη δημιουργία μιας μεγάλης αυλής για να παίζουν τα παιδιά και μιας μικρής αυλής εξυπηρέτησης. Μία από τις απαραίτητες προϋποθέσεις του διαγωνισμού ήταν η τοποθέτηση μνημείου ή προτομής του Μεγάλου Πέτρου στην πρόσοψη του κτιρίου. Νικητής του διαγωνισμού ήταν ένας νεαρός, 27χρονος αρχιτέκτονας Alexander Ivanovich Dmitriev. Σε έργο στο πλαίσιο των σύγχρονων νεοκλασικών μορφών, ο αρχιτέκτονας χρησιμοποίησε τα χαρακτηριστικά της αρχιτεκτονικής Petrine, βοηθώντας οπτικά να αναβιώσει τη μνήμη των εποχών που πέρασαν, της γέννησης της Αγίας Πετρούπολης, του ιδρυτή της.
Λόγω προβλημάτων χρηματοδότησης, το 1907, προτάθηκε μια άλλη τοποθεσία για την ανέγερση του Σχολείου στο Bolshaya Nevka, κατά μήκος του αναχώματος Petrogradskaya. Εδώ χτίστηκε και ανέλαβε το ρόλο του αρχιτεκτονικού κυρίαρχου. Τελικά τον Απρίλιο του 1909 πέρασαν όλες οι εγκρίσεις και οι εγκρίσεις και την παραμονή της επετείου της Μάχης της Πολτάβα, στις 26 Ιουνίου 1909, έγινε για δεύτερη φορά η τοποθέτηση του κτιρίου σε νέο χώρο. Οι κύριες εορταστικές εκδηλώσεις αφιερωμένες στην επέτειο της Μάχης της Πολτάβα πραγματοποιήθηκαν στην Πολτάβα, επομένως η βασιλική αυλή ήταν εκεί και μέλη της βασιλικής οικογένειας δεν ήταν παρόντα στη νέα τοποθέτηση του Σχολείου. (Είναι ενδιαφέρον ότι στην Πολτάβα εκείνη την εποχή, παρουσία της βασιλικής αυλής, άνοιξαν ένα μνημείο στους νεκρούς Σουηδούς. Ένας σταυρός υψώθηκε σε έναν ομαδικό τάφο στην περιοχή της πόλης με την επιγραφή: «Στους γενναίους Σουηδοί στρατιώτες που έπεσαν στη μάχη κοντά στην Πολτάβα στις 27 Ιουνίου 1709»). Το κτίριο ολοκληρώθηκε σε εκπληκτικά σύντομο χρόνο, ειδικά σε σύγκριση με τη μεγάλη περίοδο προετοιμασίας. Ήταν υπό κατασκευή μόνο για ενάμιση χρόνο και μέχρι το φθινόπωρο του 1910 η κατασκευή είχε σχεδόν ολοκληρωθεί. Το σχολικό συγκρότημα αποτελούνταν από το κεντρικό κτίριο, που στέκεται κατά μήκος του Bolshaya Nevka, και δύο κτίρια κάθετα σε αυτό. Ένας από αυτούς στέγαζε μια αίθουσα συνελεύσεων με μια πτέρυγα εξυπηρέτησης. στο άλλο - ένα βιοτεχνικό κτίριο που συνδέεται με το κεντρικό κτίριο με ένα τριώροφο πέρασμα πάνω από την πύλη. Το 1910, πριν ακόμη ολοκληρωθούν οι εργασίες τελειώματος στο κτίριο του Σχολείου, ξεκίνησαν τα μαθήματα σε 37 τάξεις. Ο αγιασμός του κτιρίου έγινε στα 240α γενέθλια του ιδρυτή της πόλης, αυτοκράτορα Πέτρου του Μεγάλου στις 30 Μαΐου 1912. Το κτίριο ήταν εξοπλισμένο με κεντρική θέρμανση ατμού, εξαερισμός, παρεχόταν ηλεκτρικό ρεύμα και οι παρακείμενοι δρόμοι ήταν ασφαλτοστρωμένοι.
Η κύρια πρόσοψη του κτηρίου βλέπει στο Bolshaya Nevka. Η πρόσοψη είναι εμφανώς ασύμμετρη. Το σημασιολογικό του κέντρο μετατοπίζεται έντονα προς τα δεξιά. Στο κέντρο της κύριας σύνθεσης στο επίπεδο του τρίτου ορόφου υπάρχει ένα καρτούζι με χάλκινη προτομή του Πέτρου σε μανδύα από κουϊρά και ερμίνα σύμφωνα με τα σκίτσα του A. N. Benois. Κάτω από αυτό υπάρχουν δύο ειδώλια μωρών κάλυμμα με την επιγραφή: «ΣΤΟΝ ΠΑΤΕΡ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ». Η γλυπτική διακόσμηση της πρόσοψης στέφεται από ένα τεράστιο ανάγλυφο, στο κέντρο του οποίου υπάρχουν δύο σταυρωτά λατινικά γράμματα "P" - το μονόγραμμα του αυτοκράτορα: Peter Prime. Δεξιά και αριστερά της εικόνας διακρίνονται νεαροί αθλητές που κρατούν ένα βαρύ δέρμα λιονταριού, πάνω στο οποίο είναι εγκατεστημένο ένα ρολόι από τη διάσημη εταιρεία Winter κάτω στο επίπεδο του πέμπτου ορόφου. Τα ρολόγια αυτής της εταιρείας είναι εγκατεστημένα στον πύργο του Admiralty, στον πύργο του σιδηροδρομικού σταθμού της Μόσχας, καθώς και στον πύργο Dumskaya. Πάνω από την υπερυψωμένη οροφή του αετώματος υψώνεται ένα λεπτό κωδωνοστάσιο με μια βάρκα στην κορυφή.
Η πρόσοψη του Βιοτεχνικού Κτιρίου της Σχολικής Οικίας, που βλέπει στον Νέβα, διακοσμείται με υψηλό ανάγλυφο από τον γλύπτη Α.Α. Kudinov. Το υψηλό ανάγλυφο απεικονίζει τη θεά Μινέρβα να εγκρίνει τις πράξεις του Πέτρου. Η εικόνα της Ρωμαϊκής θεάς Μινέρβας (Ελληνίδα Αθηνά) στην πρόσοψη του Κτιρίου Craft την αντιπροσωπεύει εδώ ως προστάτιδα των τεχνών και της χειροτεχνίας, που περιβάλλεται από αντικείμενα που σχετίζονται με διάφορους τύπους ανθρώπινης δραστηριότητας: ζωγραφική, γλυπτική, θέατρο, ναυσιπλοΐα, ναυπηγική. Στο επαγγελματικό σχολείο του σχολικού σπιτιού δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στην απόκτηση ζωγραφικής και ζωγραφικής από τους μαθητές και ως εκ τούτου το κτίριο διέθετε αίθουσες ζωγραφικής, μεγάλο κοινό και εργαστήρια. Εδώ βρισκόταν και η βιβλιοθήκη.
Η βόρεια πτέρυγα του Σχολείου είναι υπηρεσία. Πηγαίνει στην οδό Penkovaya. Μαζί με το σώμα της αίθουσας συνελεύσεων, το τετραώροφο κτίριο σχηματίζει μια μικρή άνετη αυλή εξυπηρέτησης. Οι αίθουσες τελετών του Σχολείου ονομάζονταν «Πετρόφσκι». Ελάχιστα απομένουν από την παλιά τους χλιδή. Η αίθουσα υποδοχής, που χωρίζεται πλέον σε δύο μέρη, θύμιζε με τη διακόσμησή της τη γκαλερί του παλατιού Monplaisir στο Peterhof. Σε κάποιο βαθμό έχει διατηρηθεί ο προθάλαμος της κύριας εισόδου με σταυροθόλια, κεραμίδια και διώροφο τζάκι. Στις δύο σκάλες που οδηγούσαν από το λόμπι, φαναράκια, που θύμιζαν τα φανάρια των ιστιοπλοϊκών, κρέμονταν στις αλυσίδες στις σκάλες. Από θαύμα, οι σχάρες κιγκλιδώματος με το μονόγραμμα του Peter I και του Menshikov (γράμμα "M") και τα ίδια τα κιγκλιδώματα επέζησαν.
Η Αίθουσα Συνελεύσεων, που βρίσκεται στον δεύτερο όροφο, ήταν πολύ διακοσμημένη με πολυελαίους και πολυελαίους. Από την οροφή κρεμάστηκαν ξύλινα μοντέλα πλοίων, στις προβλήτες εναλλάσσονταν επιτοίχια φωτιστικά και καθρέφτες. Μπλε πλακάκια με σχέδια που απεικονίζουν την εποχή του Μεγάλου Πέτρου έδωσαν μια ιδιαίτερη επισημότητα στην αίθουσα και τα ρητά του Πέτρου Α επαναλήφθηκαν επανειλημμένα. Πίνακες και δύο χάρτες της Ρωσίας κρεμάστηκαν στην αίθουσα.
Μετά την επανάσταση χάθηκε ο πλούσιος διάκοσμος της Αίθουσας Συνελεύσεων. Το 1944, η Σχολή Nakhimov βρισκόταν στο κτίριο του πρώην Σχολικού Σώματος του Μεγάλου Πέτρου.

2017-2020 - Ναυτική Σχολή Nakhimov του Υπουργείου Άμυνας
Ρωσική Ομοσπονδία:
αποκατάσταση των προσόψεων και της στέγης του κτιρίου που χτίστηκε το 1910 (ολοκληρώθηκαν όλες οι εργασίες
για την αποκατάσταση προσόψεων, στέγες, σοβάτισμα, στόκο, σφυρηλάτηση). αποκατάσταση διακοσμητικών κορυφών αποχετευτικών αγωγών και καμινάδων από χαλκό.

Για δεύτερο συνεχόμενο αιώνα, αυτό το κτίριο θεωρείται το σύμβολο του διαφωτισμού και της εκπαίδευσης της Αγίας Πετρούπολης. Στις αρχές του περασμένου αιώνα, μια επαγγελματική σχολή ιδρύθηκε εδώ, μετά την επανάσταση - μια σχολή γενικής εκπαίδευσης, και από το 1944 έως σήμερα - η περίφημη Ναυτική Σχολή Nakhimov.

Το πρώην City College House που πήρε το όνομά του από τον Μέγα Πέτρο και τώρα η Ναυτική Σχολή Nakhimov, που χτίστηκε από τον αρχιτέκτονα της Αγίας Πετρούπολης Alexander Ivanovich Dmitriev, είναι ένα από τα βασικά μνημεία της αρχιτεκτονικής της Αγίας Πετρούπολης και της μνημειακής και διακοσμητικής τέχνης των αρχών του 20ου αιώνα. .

Η ιδέα της οικοδόμησης ενός "λαϊκού σχολείου" προέκυψε το 1902, όταν ήταν σε εξέλιξη οι προπαρασκευαστικές εργασίες για τον εορτασμό της επετείου της πρωτεύουσας της Ρωσικής Αυτοκρατορίας. Το πρόγραμμα προέβλεπε την κατασκευή του μεγαλύτερου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού συγκροτήματος για παιδιά και νέους στην πρωτεύουσα. Στο κύριο μέρος του κτιρίου θα έπρεπε να είχαν τοποθετηθεί 12 τάξεις δημοτικού σχολείου, ελεύθερο αναγνωστήριο πόλης, αίθουσα και άλλοι χώροι. Σε ξεχωριστό κτίριο υπάρχουν επαγγελματικές σχολές με τμήματα και εργαστήρια. Η Επιτροπή για την Παιδεία της Πόλης Δούμα συνέλαβε αυτό το κτίριο ως ένα είδος μνημείου για τον ιδρυτή της Αγίας Πετρούπολης, «που νοιαζόταν για την εκπαίδευση του ρωσικού λαού». Και από αυτή την άποψη, δεν ήταν καθόλου τυχαίο ότι ο τόπος όπου θεωρήθηκε ότι θα χτιστεί το Σχολικό Σπίτι - κοντά στο σπίτι του Πέτρου Α.

Το κτίριο βρίσκεται σε μια από τις πιο γραφικές γωνιές της Αγίας Πετρούπολης, στη νοτιοανατολική πλευρά της πλευράς της Πετρούπολης, όπου ο Μπολσάγια Νέβκα πηγάζει από τον ποταμό Νέβα. Οι μεγάλοι εικονογραφικοί όγκοι του, που αναφέρονται στην εποχή του μπαρόκ της Αγίας Πετρούπολης, ταιριάζουν εξαιρετικά οργανικά στο πανόραμα των όχθεων του Νέβα, αποτελώντας μια ενδιαφέρουσα και ισχυρή προφορά που κυριαρχεί σε όλο το μήκος του αναχώματος Petrogradskaya. Η σιλουέτα των μορφοποιημένων στεγών με έναν ελαφρύ ιστό, η πλαστική λύση των μπλε και λευκών προσόψεων και η γλυπτική διακόσμηση δημιουργούν μια φωτεινή και αξέχαστη εικόνα.

Η στροφή στο μπαρόκ, η εστίαση σε ένα συγκεκριμένο ιστορικό πλαίσιο, φυσικά, δεν ήταν τυχαία, τόσο οι καθιερωμένες παραδόσεις της νεομπαρόκ κατασκευής στο St. Τα ίδια χρόνια ο σύλλογος αναβιώνει<<Мир искусства », в котором видную роль играли художники Б.М. Кустодиев, А.Н. Бенуа, М.В. Добужинский. Училищный дом предоставлял «мирискусникам» возможность хотя бы частично провести в жизнь свои творческие установки: историзм, просветительство, декоративность.

Γύψινο ανάγλυφο με χάλκινη προτομή του Πέτρου 1

Η πλαστική διακόσμηση του Σχολικού Σπιτιού δημιουργήθηκε σύμφωνα με τα σκίτσα του Α.Ν. Μπενουά του γλύπτη V.V. Κουζνέτσοφ. Το ανάγλυφο μεγάλης κλίμακας στο τύμπανο του τοξωτού αετώματος περιλαμβάνει ένα τεράστιο καρτούζι με το μονόγραμμα του Πέτρου Α και φιγούρες γυμνών νεαρών αθλητών που κρατούν ένα κρεμαστό δέρμα λιονταριού, πάνω στο οποίο είναι τοποθετημένη η πρόσοψη του ρολογιού (το ρολόι κατασκευάστηκε από τον Friedrich Winter) . Το σημασιολογικό κέντρο είναι μια χάλκινη προτομή του Πέτρου Α' σε μια μορφοποιημένη κόγχη στον τρίτο όροφο, που περικλείεται σε ένα υπέροχο πλαίσιο rocaille με φιγούρες πουτί. Η προτομή χυτεύτηκε στο εργαστήριο του Β.Ζ. Γαβρίλοφ.

Στις 30 Μαΐου 1912, με την ευκαιρία της 240ης επετείου του Πέτρου Α', έγινε ο αγιασμός του Σχολείου. Ο μητροπολιτικός τύπος πολύ σωστά ονόμασε το νέο κτίριο "το παλάτι του Πέτρου Α",<<домом-дворцом», «чудом строительства ». Высокую оценку давали ему и специалисты. Училищный дом А.И. Дмитриева действительно стал самым значительным и примечательным сооружением среди школьных зданий Петербурга начала века.

Μετά την επανάσταση του 1917, το Δημοτικό Αναρρωτήριο Νο. 237 για ψυχικά ασθενείς στρατιώτες (σύμφωνα με την κατάσταση του 1918), και στη συνέχεια το 176ο ενιαίο εργατικό σχολείο, καθώς και ένα ορφανοτροφείο (αργότερα τα σχολεία άλλαξαν ονόματα και αριθμούς).

Από το 1944, η Ναυτική Σχολή Nakhimov (NVMU) βρίσκεται σε αυτό το κτίριο. Σύμφωνα με προφορικές μαρτυρίες, ο αρχιτέκτονας A.I. Ο ίδιος ο Ντμίτριεφ πρότεινε να επιλέξει το κτίριο του πρώην Σχολείου της πόλης για το νέο εκπαιδευτικό ίδρυμα. «Και η βελόνα του κωδωνοστασίου, που κατευθύνεται προς τον ουρανό, και η εγγύτητα στον Νέβα, και η προτομή του Πέτρου, του Τσάρου-πλοηγού, του ιδρυτή του ρωσικού στόλου, πολλές άλλες λεπτομέρειες συμπίπτουν τόσο καλά που ακόμα και σε μένα, αρχιτέκτονα, φαίνεται σαν να σχεδίασα αυτό το σπίτι ειδικά για τους Ναχιμοβίτες», παραδέχτηκε ο δημιουργός ενός υπέροχου αρχιτεκτονικού μνημείου των αρχών του εικοστού αιώνα.

Σήμερα, εδώ βρίσκονται σε εξέλιξη εργασίες επισκευής και αποκατάστασης μεγάλης κλίμακας, σκοπός των οποίων είναι η διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς, καθώς και η προσαρμογή του ιστορικού κτηρίου για σύγχρονη χρήση ως εκπαιδευτικό και διοικητικό κτίριο της Σχολής Nakhimov. Το κτίριο προβλέπει την τοποθέτηση γραφείων διοίκησης, καθηγητών πρόσθετης εκπαίδευσης, αίθουσα συνελεύσεων για τη διεξαγωγή τελετών και μουσείο.

Το αρχικό στάδιο των εργασιών αποκατάστασης και επισκευής συνεπάγεται μια ολοκληρωμένη αποκατάσταση του συνόλου της πρόσοψης του κτιρίου με την ανακατασκευή όλων των χαμένων στοιχείων. Στόχος είναι να επαναληφθεί όσο το δυνατόν ακριβέστερα η πρόθεση του συγγραφέα για τον αρχιτέκτονα A.I. Ντμίτριεφ. Προηγουμένως, οι ειδικοί της Demetra LLC πραγματοποίησαν μεγάλη έρευνα στα αρχεία και τα μουσειακά ταμεία της πόλης. Χάρη στα σωζόμενα ιστορικά σχέδια, κατόψεις, γραφικές, εικονογραφικές και φωτογραφικές εικόνες, η εμφάνιση του πρώην Σχολικού Μεγάρου κατά την περίοδο των εγκαινίων του το 1912 είναι σαφέστατη.

Το δρύινο γέμισμα πόρτας είναι ημίελαφρο, τοξωτό. Στρώση και ρύπανση της σύνθεσης στόκου desudeporte

Κατά τη διεξαγωγή μιας έρευνας πλήρους κλίμακας, η κύρια προσοχή δόθηκε στον προσδιορισμό του βαθμού ασφάλειας των υλικών φινιρίσματος, στην αξιολόγηση της τεχνικής τους κατάστασης, της παρουσίας ελαττωμάτων και, ει δυνατόν, στον εντοπισμό των αιτιών της εμφάνισής τους. Το πλινθόκτιστο κτίριο έχει διάταξη σε σχήμα π, που αποτελείται από πέντε κτίρια διαφορετικού ύψους, διασυνδεδεμένα. Το χρώμα της στρώσης σοβά των τοίχων είναι πολύ λερωμένο, προσδιορίζονται ρωγμές και ξεφλούδισμα της επιφάνειας, που σχετίζονται κυρίως με την ετερογένεια των στρωμάτων σοβά και την αδικαιολόγητη χρήση στρώσεων στόκου σημαντικού πάχους. Η έλλειψη του απαραίτητου καθαρισμού κατά τις προηγούμενες εργασίες αποκατάστασης οδήγησε σε αύξηση του πάχους του φινιρίσματος σοβά και παραβίαση της πλαστικότητας της πρόσοψης. Οι συντηρητές έπρεπε να εργαστούν σκληρά για να αφαιρέσουν όλα τα μεταγενέστερα στρώματα σοβά και στόκου σε μια σταθερή βάση. Σε ορισμένα σημεία χρειάστηκε να αποκατασταθεί η ακεραιότητα της πλινθοδομής με ειδικά κατασκευασμένα τούβλα ιστορικού μεγέθους και υφής.

Γενική άποψη του υψηλού ανάγλυφου της κύριας πρόσοψης

Στη διακόσμηση των προσόψεων χρησιμοποιήθηκε διακόσμηση από γυψομάρμαρο: καρτούς που πλαισιώνει τη χάλκινη προτομή του Πέτρου Α, πλαισιώνει την πρόσοψη του ρολογιού, σπονδύλους, κιονόκρανα, ψηλά ανάγλυφα και γλυπτικές συνθέσεις στη νότια πρόσοψη. Κατά τη διάρκεια της έρευνας, εντοπίστηκαν μια σειρά από προβλήματα: η διακόσμηση είναι πολύ λερωμένη, πολυεπίπεδη, παρατηρείται καταστροφή, σε σημεία με έκθεση σε μεταλλικά εξαρτήματα. Λόγω ελαττωμάτων στη βάση (ρωγμές στην πλινθοδομή), η χάλκινη προτομή του Πέτρου Α έχει κάποια απόκλιση στο πλάι. Η πρόσοψη του ρολογιού, καλυμμένη με κεραμικά πλακίδια, έχει ρωγμές και βρωμιά. Επί του παρόντος, γίνονται εργασίες για την αποκατάσταση της πλαστικής διακόσμησης των προσόψεων: καθαρισμός από βρωμιά και βαφή, αφαίρεση κατεστραμμένων και ενίσχυση εξασθενημένων θραυσμάτων. Εάν οι μικρές απώλειες αναπληρώνονται χρησιμοποιώντας την επιτόπια σπιτική μέθοδο, τότε μεγάλα εξαρτήματα θα χυτεύονται στο εργαστήριο σύμφωνα με μοντέλα που κατασκευάζονται από δείγματα που έχουν διασωθεί. Σε αυτό το έργο, οι συντηρητές πρέπει όχι μόνο να ταιριάζουν με το επίπεδο επαγγελματισμού των προκατόχων τους, αλλά και να ασχολούνται με μια σπάνια ποικιλία υλικών φινιρίσματος και τεχνικών για την κατασκευή του.

Επίσης, γίνονται εργασίες αποκατάστασης και αναδημιουργίας του μεταλλικού ντεκόρ προσόψεων και στεγών. Η οροφή του κτιρίου δεν είχε μόνο πολύπλοκη διαμόρφωση, αλλά ήταν επίσης πλούσια διακοσμημένη με πυργίσκους, σοφίτες, αετώματα και παράθυρα φύλλων διαφόρων σχημάτων. Οι καμινάδες του κτιρίου ήταν διακοσμημένες με γραφικές καμινάδες, οι οποίες, δυστυχώς, δεν έχουν διατηρηθεί. Εκτός από τη μεταλλική διακόσμηση στις κορυφές των καμινάδων, η οροφή του κτιρίου ήταν πλούσια διακοσμημένη με διακοσμητικά καπάκια στις χοάνες των αποχετευτικών αγωγών. Χάνονται κι αυτοί. Όλα αυτά τα ιστορικά θραύσματα θα αναδημιουργηθούν με βάση εικονογραφικά υλικά και ανάλογα που σώζονται στον χώρο. Επίσης θα αποκατασταθούν και θα αποκατασταθούν οι γρίλιες παραθύρων του υπογείου, τα μεταλλικά κάγκελα μπαλκονιών, οι σφυρήλατες σημαιοφόροι και η αντικατάσταση της οροφής με χαλκό.

Κατά τη μακρά περίοδο λειτουργίας, μεγάλο μέρος του εξωτερικού του κτιρίου είτε υπέστη ζημιές είτε χάθηκε ανεπανόρθωτα. Έτσι, στη σοβιετική εποχή, οι πόρτες των προσόψεων της αυλής μοιράστηκαν τη θλιβερή μοίρα πολλών θυρών στην Αγία Πετρούπολη, αντικαταστάθηκαν αυθαίρετα με νέες. Οι σωζόμενες πόρτες των μπροστινών όψεων χρήζουν σοβαρής αποκατάστασης με αποκατάσταση λαξευτού ντεκόρ. Όλα τα ανοίγματα των παραθύρων θα αποσυναρμολογηθούν με την αποκατάσταση ιστορικών υαλοπινάκων με βάση εικονογραφικά υλικά.

Στην ανατολική και νότια πρόσοψη σώζονται ασβεστολιθικές πλάκες των εισόδων του κτηρίου, οι οποίες είναι σε κακή κατάσταση. Οι χαμένες ασβεστολιθικές βαθμίδες θα αντικατασταθούν στο αρχικό υλικό του ίδιου κοιτάσματος, στις ίδιες διαστάσεις, με την ανακατασκευή του αρχικού ιστορικού τους μοτίβου.

Το έργο αποκατάστασης προβλέπει την τοποθέτηση κουβούκλων στις εισόδους των προσόψεων της αυλής σύμφωνα με ιστορικά ανάλογα, την αποκατάσταση μεταλλικών και πλινθόκτιστων περιφράξεων, την αποκατάσταση του χαμένου πολυελαίου-φαναριού στο τοξωτό πέρασμα.

Το κτίριο της Ναυτικής Σχολής Nakhimov αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορικής εμφάνισης της Αγίας Πετρούπολης. Οι εργασίες αποκατάστασης που πραγματοποιούνται από τους ειδικούς της Demetra LLC στοχεύουν στην αποκατάσταση της ιστορικής δικαιοσύνης και στην αναδημιουργία της αυθεντικότητας του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού ενός από τα πιο όμορφα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Οι στρατιωτικοί κατασκευαστές ξεκίνησαν την ενεργό κατασκευή την 1η Φεβρουαρίου 2018. Σε 181 ημέρες, ανεγέρθηκε ένα νέο κτίριο - 31.441 m2, το παλιό ανακατασκευάστηκε - 9696 m2, οι προσόψεις και η οροφή του ιστορικού κτιρίου - 11436 αποκαταστάθηκαν, δημιουργήθηκε το "Nakhimovsky Park" - 1500 m2.

Ένα πολυλειτουργικό κτίριο της Ναυτικής Σχολής Nakhimov για 560 άτομα συνολικής επιφάνειας άνω των 40.000 τετραγωνικών μέτρων κατασκευάστηκε στην τοποθεσία που βρίσκεται στην περιοχή του ιστορικού κέντρου της Αγίας Πετρούπολης, κατά μήκος της οδού Penkova, 3-5 . Το νέο εξαώροφο κτίριο του σχολείου με ένα μικρό τρούλο στο κέντρο συνδέεται με το παλιό εκπαιδευτικό και στρατώνα από τις πλευρές. Παράλληλα με την κύρια κατασκευή πραγματοποιήθηκε η βαθιά ανακατασκευή του: αντικαταστάθηκαν τοίχοι και οροφές, ενισχύθηκαν οι φέρουσες κατασκευές, αυξήθηκαν οι αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες διδασκαλίας και αιθουσών, τοποθετήθηκαν νέα μηχανολογικά συστήματα.

Από τη σύστασή της το 1944, η Σχολή Nakhimov δεν είχε τη δική της, ξεχωριστή επικράτεια. Μέρος των τάξεων Nakhimov πραγματοποιήθηκε σε κτίρια που βρίσκονταν σε σημαντική απόσταση το ένα από το άλλο.

Μετά την υλοποίηση του έργου, το θρυλικό "Nakhimovka" για πρώτη φορά στην ιστορία του έλαβε ένα ενιαίο αρχιτεκτονικό σύνολο: ένα κτίριο με τη μορφή κλασικής πλατείας με χώρο παρελάσεων για κατασκευή και "Nakhimov Park" με ανοιχτούς αθλητικούς χώρους.

Παράλληλα, η έκταση του σχολείου αυξήθηκε κατά 3 φορές σε 54.000 m2. Αυτό σας επιτρέπει να δημιουργήσετε όλες τις προϋποθέσεις για υψηλής ποιότητας εκπαίδευση των μαθητών σύμφωνα με τους κανόνες των ιδρυμάτων πλήρους διατροφής. Το πάρκο γειτνιάζει με την αυλή του διάσημου Δημοτικού Σχολείου του Μεγάλου Πέτρου, που χτίστηκε το 1912 στο ανάχωμα Petrogradskaya (απέναντι από το καταδρομικό Aurora). Παραδόθηκε στους Ναχιμοβίτες πριν από 74 χρόνια. Πραγματοποιήθηκε μια βαθιά αποκατάσταση των γεμισμάτων παραθύρων, των προσόψεων, των στεγών από χαλκό, των διακοσμητικών στοιχείων των καμινάδων και του πύργου της σημαίας του ιστορικού κτιρίου, που τώρα είναι το διοικητικό και εκπαιδευτικό κτίριο της Σχολής Nakhimov.

Μέσα στις «κόκκινες γραμμές» του εργοταξίου υπήρχε μια άλλη ιστορική κατασκευή μηχανικής (χτισμένη το 1910). Δεξαμενή καθαρού νερού (RCV) με δύο κιόσκια στην επιφάνεια και μια υπόγεια δεξαμενή. Σώζονται δύο μικρά σπίτια - η πύλη του ισογείου. Έχουν αποκατασταθεί με την αποκατάσταση των χαμένων διακοσμητικών στοιχείων των προσόψεων. Ειδικά για τέτοιες «λεπτές» εργασίες, οι στρατιωτικοί οικοδόμοι προσέλκυσαν έμπειρους αναστηλωτές από την Αγία Πετρούπολη. Η αποκατάσταση των περιπτέρων της δεξαμενής καθαρού νερού είναι μέρος του έργου για τη βελτίωση και την ανακατασκευή ολόκληρης της οδού Penkova (από την οδό Michurinskaya έως το ανάχωμα Petrogradskaya). Η ανανεωμένη του εμφάνιση θα συνδυαστεί με την εμφάνιση του ιστορικού κέντρου της Αγίας Πετρούπολης. 14 φανάρια, παρόμοια με αυτά στο ανάχωμα Petrogradskaya, 10 στυλιζαρισμένοι πάγκοι και κάδοι απορριμμάτων θα εγκατασταθούν στην Penkovaya. Πώς θα ζουν και θα σπουδάζουν οι φοιτητές Nakhimov Στο νέο πολυλειτουργικό κτίριο, οι φοιτητές κάθε μαθήματος θα μένουν σε ξεχωριστό όροφο, σε κυβάκια για 10 άτομα με άνετα δωμάτια για 2 και 3 κρεβάτια, δύο μπάνια, δύο καμαρίνια και ένα κοινό καθιστικό δωμάτιο (δωμάτιο ανάπαυσης).

Τα γεύματα οργανώνονται σε δύο καντίνες: με ρυθμό 560 μαθητές Nakhimov και 80 καθηγητές σε μία βάρδια. Κάθε δωμάτιο διαθέτει δύο γραμμές διανομής φαγητού με σαλάτες. Στον 5ο όροφο του κτιρίου υπάρχει ένα αθλητικό συγκρότημα με 3 αίθουσες: γυμναστικής, τυχερών παιχνιδιών και πολεμικών τεχνών. Ολοκληρώθηκε η ανακαίνιση της πισίνας και του γυμναστηρίου πολλαπλών χρήσεων στον 1ο όροφο. Ο χώρος της εσωτερικής αθλητικής ζώνης του σχολείου τετραπλασιάστηκε από 400 σε 1.600 m2 και, λαμβάνοντας υπόψη τα γήπεδα μπάσκετ και ποδοσφαίρου, τους διαδρόμους και τα υπαίθρια όργανα γυμναστικής, επτά φορές. Κατά την επισκευή και ανακατασκευή, το σχολείο εξοπλίστηκε με τμήματα πληροφορικής, ξένων γλωσσών, καθώς και εργαστήρια φυσικής, χημείας, βιολογίας με σύγχρονο εξοπλισμό.

Ο αριθμός των αιθουσών αυξήθηκε από 29 σε 43, εξαιρουμένων των χώρων των καθηγητών. Προηγουμένως, οι δάσκαλοι έκαναν μαθήματα σε δύο ξεχωριστά κτίρια και δεν είχαν δικούς τους χώρους εργασίας. Στον πρώτο και δεύτερο όροφο υπάρχει ιατρικό κέντρο με νοσοκομείο 15 κλινών, φυσικοθεραπείες και οδοντιατρικές αίθουσες. Ένα πολιτιστικό και εκπαιδευτικό συγκρότημα υψηλής τεχνολογίας, ειδικά σχεδιασμένο για ναυτικούς στον χώρο του θόλου, έγινε ιδιαίτερη περηφάνια της Nakhimovka. Στέγαζε: μια διαδραστική τάξη, μια βιβλιοθήκη και ένα σύγχρονο ψηφιακό σύστημα προβολής θόλου υπερυψηλής ανάλυσης για μαθήματα αστρονομίας, αστρονομίας και άλλων φυσικών επιστημών. Σημαντικά διευρυμένες ευκαιρίες για μελέτη γεωγραφίας, ιστορίας και φυσικής χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικές ταινίες.