Σπίτι › Σασί › Οι έννοιες της λέξης ειρήνη αντλούν αυτά τα σημάδια. Πλήρης Εγκυκλοπαίδεια Συμβόλων

Οι έννοιες της λέξης ειρήνη αντλούν αυτά τα σημάδια. Πλήρης Εγκυκλοπαίδεια Συμβόλων

Πρωτότυπο παρμένο από tipaeto σε Σύμβολα και σημεία.

Σύμβολο ειρήνης

Οι περισσότεροι από εμάς συνδέουμε έντονα αυτό το σύμβολο με την αντικουλτούρα και το κίνημα των χίπις της δεκαετίας του 1960. Σε αντίθεση με τα άλλα σύμβολα αυτής της λίστας, το σύμβολο της ειρήνης δεν είναι αρχαίας προέλευσης. Ο Gerald Holtom το δημιούργησε για έναν μόνο σκοπό, ξεχασμένο πλέον. Ήθελε να μεταφέρει το μήνυμα του βρετανικού πυρηνικού αφοπλισμού στον κόσμο. Σύμφωνα με τον ίδιο τον Χόλτομ, το σχέδιο αναπαριστά τον ίδιο τον άνθρωπο σε απόγνωση, φοβισμένο από την πυρηνική φυλή και την απειλή της κατάρρευσης του κόσμου. Αργότερα, σχεδίασε το σύμβολο χρησιμοποιώντας πολλές γραμμές και σχεδίασε έναν κύκλο γύρω του.

Στον κόσμο των συμβόλων

«Ο σταυρός είναι ο φύλακας όλου του σύμπαντος», λέει ο Αγ. Η Εκκλησία Η αιώνια και μοναδική έννοια αυτού του χριστιανικού συμβόλου δεν χρειάζεται εξηγήσεις για τον πιστό, με εξαίρεση μια ιδιωτική ερώτηση σχετικά με τον λόγο της επιγραφής στον οκτάκτινο σταυρό της κάτω εγκάρσιας ράβδου, καθώς ήταν λοξός
Υπάρχει μια έμμεση εξήγηση για αυτό στην υπηρεσία 9 η ώρα, με τα λόγια: Διότι ο πρώτος κατεβαίνει στην κόλαση από το βάρος της βλασφημίας, ενώ για τον άλλον απαλλάσσομαι από τις αμαρτίες στη γνώση της θεολογίας «... Με άλλα λόγια, στον Γολγοθά για δύο κλέφτες, και στη ζωή για τον καθένα άτομο, ο σταυρός χρησιμεύει ως μέτρο, σαν με βάρη, της εσωτερικής του κατάστασης.

Όχι λιγότερο αρχαίο, αναμφίβολα χριστιανικό σύμβολο, μπορούμε να θεωρήσουμε το σύμβολο του Αγ. Τριάδα, δηλ. ένα ισόπλευρο τρίγωνο με την κορυφή να δείχνει προς τα πάνω. Ένα ανοιχτό μάτι σε τρίγωνο (Εικ. 2) είναι το αρχαιότερο σύμβολο του Θεού των Εβραίων. Ας σημειώσουμε επίσης τα σύμβολα ενός ανθρώπου, ενός λιονταριού, ενός μοσχαριού και ενός αετού, που συνήθως απεικονίζονται διαδοχικά στις εικόνες του Αγ. οι απόστολοι και ευαγγελιστές Ματθαίος, Μάρκος, Λουκάς και Ιωάννης, αντίστοιχα με εκείνα τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα στην επίγεια ζωή του Σωτήρος, για τα οποία μιλάει κάθε ευαγγελιστής, δηλ. Η ανθρώπινη φύση του.

Το μόνο αστέρι που επιτρέπεται στον χριστιανικό συμβολισμό είναι το οκτάκτινο (Εικ. 3). Ο ίδιος ο αριθμός οκτώ στην Εκκλησία μας έχει την έννοια της μελλοντικής εποχής, γιατί. μετά την εξαήμερη δημιουργία του κόσμου από τον Θεό και μέχρι την Εσχάτη Κρίση, διαρκεί η Έβδομη Ημέρα του Κυρίου. Μετά την Εσχάτη Κρίση θα είναι η όγδοη ημέρα - Αιώνια Ζωή.

Ο κύκλος είναι μια κλειστή γραμμή: σύμβολο της αιωνιότητας (Εικ. 4), που δεν έχει σωστή χριστιανική προέλευση, αλλά αναγνωρίζεται από τον χριστιανισμό. Έτσι, στο μυστήριο του γάμου – γάμου – βάζουν βέρες ως ένδειξη του αιώνιου νοήματος του μυστηρίου.

Labarum (Εικ. 5) - σύμβολο που προήλθε από το Βυζάντιο (αρχαία Ελλάδα), οφείλει την καταγωγή του στον αυτοκράτορα Κωνσταντίνο
Τα γράμματα R-X σε κύκλο συμβολίζουν τη Γέννηση του Χριστού, τα ελληνικά γράμματα άλφα και ωμέγα μεταφράζονται ως αρχή και τέλος. «Εγώ είμαι το Άλφα και το Ωμέγα, η αρχή και το τέλος, λέει ο Κύριος, που είναι και που ήταν και που θα έρθει, ο Παντοδύναμος» (Αποκ. Ιωάννης κεφ. 1, σελ. 8).

Πρέπει να θεωρήσουμε το εξάκτινο αστέρι ως το πρώτο και κύριο μη χριστιανικό σύμβολο. Όπως σημειώνει ο Nilus στο βιβλίο του «Great in (skipping in the book) ... τεμνόμενα τρίγωνα (Εικ. 6) ή μόνο τεμνόμενα τρίγωνα, χωρίς κύκλο (Εικ. 7).
Ο Nilus γράφει? «...Σύμφωνα με την Αποκάλυψη, ο διάβολος φανταζόταν ότι ήταν όμοιος με τον Ύψιστο (Ησαΐας 14:14). Το καμπαλιστικό τετράγραμμα (εξάγραμμα) ή η μασονική «σφραγίδα του Σολομώντα» απεικονίζει επομένως τον διάβολο ως ισόπλευρο τρίγωνο, ίσο με το πρώτο, αλλά μόνο με την κορυφή του προς τα κάτω και όχι προς τα πάνω, δηλώνοντας έτσι το εντελώς αντίθετο του Σατανά - τον Θεό, όχι χωρίς στοιχεία ότι ο εχθρός του Θεού πέταξε από τον ουρανό. Έχοντας αρχίσει, σύμφωνα με τις Γραφές, σε μια ορισμένη στιγμή (σύμφωνα με την Αγία Γραφή, κατά τη συμβουλή του Θεού για τη δημιουργία του ανθρώπου με τη μεγάλη μοίρα του), ο θεομαχισμός του διαβόλου όρμησε στην αιωνιότητα. Η μασονική σφραγίδα και το εξάγραμμα της Καμπάλα απεικονίζουν γραφικά αυτόν τον θεομαχισμό με την αμοιβαία τομή ίσων τριγώνων και η αιωνιότητα του είναι ένας κύκλος.

Το σύμβολο παρακάτω (Εικ. 8) είναι ένα είδος εξαγράμμου και αναφέρεται ως η μεγάλη κρατική σφραγίδα του παγκόσμιου Τεκτονισμού. Αυτή η σφραγίδα αποκαλύπτει τον αριθμό 666. Η ηλικία για την οποία ο Αγ. Η Γραφή και η Παράδοση μαρτυρούν ότι η εποχή που προηγείται της εποχής της απομάκρυνσης του Εωσφόρου από τον Θεό θα έπρεπε λογικά να έχει τον αριθμό 6 στην ψηφιακή της επιγραφή. Υπάρχουν τρεις γωνίες στο τρίγωνο. Τρεις γωνίες - τρία εξάρια. 666 είναι ο αριθμός του θηρίου; Είναι όμως και ανθρώπινος αριθμός (Αποκ. 13:18), πρώτον, επειδή η γωνία ενός ισόπλευρου τριγώνου είναι 60°, και δεύτερον, επειδή θα είναι στο όνομα του Αντίχριστου.

Στο κέντρο είναι η επιγραφή - Θεός. Η επιγραφή περικλείεται σε τρίγωνο (που σύμφωνα με την Καμπάλα σημαίνει την υποταγή ενός συμβόλου στο σύμβολό του). Η λατινική επιγραφή: δεν ήταν, δεν είναι και δεν θα είναι - αναφέρεται στη λέξη Θεός.

Ελευθεροτέκτονες και κάθε είδους παραφυάδες τους: θεοσοφιστές, πνευματιστές, αποκρυφιστές και πολλοί άλλοι. κ.λπ., αυτό το σύμβολο αναφέρεται συχνότερα ως η σφραγίδα του Σολομώντα.
Αυτό το αστέρι (Εικ. 12.) «... όπως βλέπουμε, είναι δύο αλληλοτεμνόμενα ισόπλευρα τρίγωνα, το ένα από τα οποία (σκοτεινό) είναι στην κορυφή προς τα πάνω και το άλλο (φως) είναι στην κορυφή προς τα κάτω. Το πρώτο φέρει το γράμμα άλφα από πάνω του, το δεύτερο φέρει το γράμμα ωμέγα. Ένα ισόπλευρο τρίγωνο, όπως γνωρίζετε, απεικονίζει τον Τριαδικό Θεό..... Το τρίγωνό του απεικονίζεται σκοτεινό με την κορυφή του στραμμένη προς τα πάνω...το τρίγωνό του είναι ανοιχτόχρωμο και η κορυφή του είναι στραμμένη προς τα κάτω. Το πρώτο είναι το Alpha, δηλ. Αυτός που είναι πριν, ο δεύτερος είναι το Ωμέγα, δηλ. το ένα μετά. Αυτή είναι η λύση στο μυστήριο των «τεσσάρων πραγμάτων» του Ταλμούδ: Τι είναι χαμηλότερο και τι είναι υψηλότερο, Τι είναι πριν και τι είναι μετά.

Μια ανεστραμμένη κάρτα συμβολίζει την αδυναμία, τη συμμόρφωση, την αυτοαμφισβήτηση, την κακή υγεία, τον φόβο, την υπερβολική παρέμβαση των άλλων στη ζωή μας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, σημαίνει την καταδίκη των προθέσεων σε αποτυχία ή την εγκατάλειψή τους λόγω του φόβου των δυσκολιών.

Στη σύγχρονη λογοτεχνία των αποκρυφιστών και των θεοσοφιστών υπάρχει μια άλλη εικόνα του εξαγράμμου, όπου τα τρίγωνα έχουν την αντίθετη διάταξη, δηλ. λευκό τρίγωνο στην κορυφή.
.. επειδή εξηγείται, λες, με τον θρίαμβο του φωτός επί του σκότους, αλλά μπορεί επίσης να σημαίνει δισταγμό και, σε σχέση με αυτό, καθυστέρηση στην επίλυση των υποθέσεων. Μπορεί να σημαίνει ισορροπία, σύνεση, βάθος στα προβλήματα κάποιου.
Όπως φαίνεται ξεκάθαρα (Εικ. 13), αυτό είναι ακόμα το ίδιο αστέρι και κύκλος, που εδώ αντικαταστάθηκαν από το Γνωστικό φίδι - Ouroboros. Όλο το συμβολικό σχέδιο δείχνει τον αγώνα δύο γερόντων. Ένας γέρος, του οποίου το λαμπερό πρόσωπο είναι στεφανωμένο με σταυρό, έχει σκούρα χέρια. Τα χέρια ενός άλλου γέροντα (Σατανά) χτυπιούνται από τα χέρια του φωτεινού γέροντα. Οι φιγούρες των μαχητών χωρίζονται από έναν μαλτέζικο σταυρό. Γύρω του υπάρχει μια λατινική επιγραφή: ό,τι είναι ψηλότερο είναι χαμηλότερο. Macroprosophus και microprosophus - ο Θεός και ο αντίπαλός Του.

Ο Σταυρός της Μάλτας (Εικ. 14) είναι το άλλοτε ισχυρό ιπποτικό τάγμα των Hospitallers (Johnnites - μέλη του καθολικού πνευματικού
Το όνομα «Hospitallers of St. Ιωάννη, οι ιππότες διατήρησαν, καθώς και: μια κόκκινη ρόμπα με οκτάκτινο σταυρό κεντημένο με λευκό μετάξι - σύμβολο αγνότητας και οκτώ ιπποτικών αρετών. Η σφραγίδα διαταγής απεικόνιζε έναν ασθενή σε ένα κρεβάτι με ένα σταυρό στο κεφάλι και ένα λυχνάρι στα πόδια του. Ο συμβολισμός στο σχ. 15 και 16 δανεισμένοι από εμάς από θεοσοφικές εκδόσεις

Εδώ βλέπουμε την ίδια σφραγίδα του Σολομώντα και το συμβολικό φίδι. Η διαφορά μεταξύ τους είναι μόνο στο σημάδι που τοποθετείται στο κέντρο του αστεριού, και το νέο σύμβολο που περιλαμβάνεται στο σχέδιο - η σβάστικα ή σουαστίκ (Εικ. 15).
Το ζώδιο στο κέντρο του αστεριού ονομάζεται από τους Καμπαλιστές Κλειδί του Σολομώντα, το οποίο αποκαλύπτει τα μυστικά της Καμπάλα. Είναι επίσης ένα αρχαίο ειδωλολατρικό ζώδιο του θεού Ptah (Αίγυπτος), σύμβολο της δημιουργίας και παραγωγής φωτιάς - φύσης.

Εφιστάται η προσοχή μας σε μια ιδιόμορφη διαφορά σε αυτά τα δύο σύμβολα. Το γεγονός είναι ότι το θεοσοφικό σημάδι αρχικά έμοιαζε μόνο στο σχ. 16 - περιείχε μαύρο σταυρό στο κέντρο.

Το σημάδι της ίδιας της σβάστικας (Εικ. 17) χρονολογείται από την αρχαιότητα, όταν αυτό το σημάδι ήταν σύμβολο του θεού της φωτιάς - Agni. Οι ιερείς του λάτρευαν τον ήλιο με την ανατολή, χαιρετώντας τον σηκώνοντας το δεξί τους χέρι. Η σβάστικα ήταν γνωστή πολύ πριν τη γέννηση του Χριστού. Στην εποχή της Τρυπυλίας το γνώριζαν και οι Τρώες και οι Εβραίοι. Αυτό το σημάδι είναι αναμφίβολα αρχαίο. Τόσο στην αρχαιότητα όσο και με τη σύγχρονη έννοια στην Ανατολή, αντιστοιχεί στην έννοια και την έννοια της ευτυχίας, και από τότε. Η ευτυχία είναι μια σχετική έννοια, σημαίνει είτε υγεία, είτε πλούτο, είτε τεκνοποίηση, είτε μακροζωία. Από την Ιρλανδία μέχρι την Ιαπωνία, από τη Λαπωνία μέχρι το Θιβέτ, βλέπουμε αυτή ή εκείνη την εικόνα της σβάστικας. Το αν η προέλευσή του είναι αυθόρμητη σε τόσο διαφορετικά μέρη του πλανήτη, μπορούμε (και κανείς) να πούμε.
Οι ερευνητές αυτού του τεύχους ενώπιόν μας υποστηρίζουν μόνο ότι η σβάστικα είναι σημάδι των λαών του ινδοευρωπαϊκού κλάδου και σχεδόν απουσιάζει μεταξύ των Σημιτών. Μεταξύ των Βουδιστών, η σβάστικα (βλ. Εικ. 17) ερμηνεύεται ως σημάδι του ήλιου που περπατά, σύμβολο της αέναης κίνησης και της επιβεβαίωσης της ζωής. Στην Κίνα, είναι γνωστό ως "wang tzu" - το μυστικό σημάδι της "καρδιάς του Βούδα", "αρετή" ή "δέκα χιλιάδες". Σε μια μυστικιστική κατανόηση, η σβάστικα έχει δύο έννοιες: η ηλιακή σβάστικα (Εικ. 17) και η σεληνιακή σβάστικα (Εικ. 18), το πραγματικό χρώμα της ηλιακής σβάστικας είναι πορτοκαλί και η σεληνιακή σβάστικα είναι λευκό.

Κατά τις ανασκαφές της Τροίας, δυτικοί αρχαιολόγοι βρήκαν επανειλημμένα εικόνες αυτού του σημείου (Εικ. 17) σε είδη οικιακής χρήσης, πήλινες κανάτες για την αποθήκευση νερού και κρασιού, καθώς και σε πολλές ελληνικές ταφές.
Ο A. Besant λέει: «Η σβάστικα συμβολίζει την ενέργεια της δίνης που δημιούργησε το σύμπαν», «σκάβοντας τρύπες στο διάστημα» ή, για να το θέσω λιγότερο ποιητικά και πιο σωστά, «σχηματίζοντας δίνες που είναι τα άτομα της οικοδόμησης του κόσμου» (« Theosophy and Mission of the Theosophical Society», - Βλαδιβοστόκ, 1921).

Το πεντάκτινο αστέρι ή πεντάγραμμο (Εικ. 19) ήταν μεταξύ των αρχαίων σύμβολο μυστηρίου, τελειότητας και μεταξύ των Καμπαλιστών ονομάζεται «άστρο των μάγων, το ιερό μαγικό πεντάγραμμο». Για τους Καμπαλιστές, γίνεται σύμβολο της δύναμης, της παντοδυναμίας και του αυταρχισμού της Λογικής.
αυτό το μαγικό απόλυτο στην Καμπάλα σήμαινε καλό και κακό. Το πεντάγραμμο, σύμφωνα με τις διαβεβαιώσεις της Καμπάλα, στραμμένο προς τα πάνω με δύο ακτίνες, σημαίνει Σατανάς (το κεφάλι μιας κατσίκας, αγαπημένο σημάδι των δαιμονόφιλων σατανιστών, ταιριάζει άνετα), μια ακτίνα προς τα πάνω είναι το σύμβολο του Σωτήρα (Εικ. 19).

Η αμετάβλητη σχέση κάθε μασονικής στοάς είναι το γράμμα G, εγγεγραμμένο στον τοίχο ή στο κέντρο ενός φλεγόμενου αστέρα (Εικ. 21). Ο Πάπους λέει για το φλεγόμενο αστέρι: «Τα αδέρφια έμαθαν για την ύπαρξη αόρατου φωτός, που είναι πηγή άγνωστων δυνάμεων και ενεργειών - αυτό το μυστικό φως απεικονίζεται με τη μορφή ενός πενταγωνικού αστεριού. Ήταν σύμβολο ενός άνδρα που ακτινοβολούσε ένα μυστηριώδες φως από τον εαυτό του, και έτσι καθιέρωσε αυτό το υπέροχο έμβλημα. («The Genesis and Development of Masonic Symbols», σελ. 67).

προσκοπική πινακίδα - ένα κρίνο (Εικ. 22), διακοσμημένο με δύο πεντάγραμμα - προέκυψε με πρωτοβουλία του Μπάντεν Πάουελ, μέλους της Σκωτσέζικης τελετουργικής στοάς. Επιπλέον, το λεγόμενο σήμα πλήρους προσκοπισμού περιέχει το μασονικό σύνθημα "Be ready" και η κορδέλα στην οποία απεικονίζονται αυτές οι μυστηριακές λέξεις είναι διακοσμημένη με τον ίδιο μασονικό κόμπο.

Δεν είναι απαραίτητο να θεωρήσουμε τρεις αστερίσκους ως ένα είδος περιγράμματος τριγώνου. Το σύμβολο που έχουμε στη διάθεσή μας (Εικ. 23), βγαλμένο από το βιβλίο του Μελγκούνοφ, αντιπροσωπεύει τις τρεις αρχές της φύσης. Αποτελείται από τρία πενταγράμματα, με τα συμβολικά σημάδια των Νεοπλατωνικών να περιλαμβάνονται σε αυτά: υδράργυρος, θείο και αλάτι. Αυτές οι ουσίες, στη γλώσσα των ειδικών της Καμπάλα, ήταν εκείνα τα πρωταρχικά στοιχεία από τα οποία προήλθε το σύμπαν. Τρία αστέρια δείχνουν ότι αυτό στο όνομα του οποίου συνδέονται είναι ένας τέλειος μικρόκοσμος, ο οποίος, σύμφωνα με τις διδασκαλίες των μασονικών μυστικιστών, περιέχεται σε έναν τέλειο άνθρωπο.

Baphomet (Εικ. 24). Η ερμηνεία της λέξης Baphomet θα είναι το συμβολαιογραφικό του ακόλουθου τύπου: TEMPLI-OMNIUM-HOMINUM-RACIS-ABBAS, που στα λατινικά σημαίνει: «Ο πρύτανης του ναού της ειρήνης όλων των ανθρώπων». Οι Ναΐτες ονόμασαν αυτόν τον όρο εξατομικευμένο αστρικό TOURBILLON, το οποίο, με επιδέξια διαχείριση, μπορεί να οδηγήσει τους ανθρώπους στο μονοπάτι του κατευνασμού, κ.λπ. τους πόρους του για αυτό.
Ο διάσημος μασόνος Άλμπερτ Πάικ αποκαλεί τον Μπαφομέτ την πρωταρχική ύλη της Μεγάλης Δημιουργίας, που ερμηνεύεται γνωστικά ως «το πύρινο σώμα του Αγ. πνεύμα», που συμβολίζεται από την ερμαφρόδιτη κατσίκα Mende.

Στην περιγραφή της οικίας όπου έγιναν μυήσεις στον 30ο βαθμό (kadosh), ο αετός (Εικ. 26) περιγράφεται ως εξής: «... Ούτε το ιερό τρίγωνο που αστράφτει από χρυσό και γαλάζιο, ούτε το φλεγόμενο πεντάγραμμο με το πολυφωνικό γράμμα G στεφάνωσε το κουβούκλιο πάνω από την καρέκλα Μεγάλος Διοικητής, τρεις φορές ισχυρός Ηγεμόνας. Ένας τρομερός αετός αδυσώπητου αγώνα βασίλευε πάνω του, στα σφιγμένα πόδια του ήταν ένα σπαθί. Και στο στήθος του αετού σε τρίγωνο ήταν γραμμένο το ιερό όνομα «Adonai». Στα σύμβολα του Τεκτονισμού του Αγίου Ανδρέα, ο αετός σημαίνει την αφοβία των μασόνων και τη βασιλεία της τέχνης τους και το σπαθί σημαίνει πολεμική.

Η πυξίδα και το τετράγωνο (Εικ. 27) είναι ένα από τα πιο κοινά μασονικά σύμβολα. Η πυξίδα είναι σύμβολο της οικουμενικότητας της μασονικής κοινωνίας. Η πλατεία είναι σύμβολο νόμου και συνείδησης. Αυτή είναι η ερμηνεία των συμβόλων στον Ελευθεροτεκτονισμό του Ιωάννη, αλλά ήδη στον Αντρέεφ - η πυξίδα συμβολίζει την αιωνιότητα και ολόκληρο το ζώδιο - το εξάγραμμα.
Το μυστρί (φτυάρι) είναι είτε εργαλείο καθαρισμού ενός ανθρώπου από κακία, είτε συγκατάβαση, είτε εργαλείο για την καταπολέμηση της αλαζονείας και του θυμού.
Άρα μια άξεστη πέτρα (μεταξύ των Μασόνων) συμβολίζει το βέβηλο, δηλ. άτομο που δεν έχει υποβληθεί σε μασονική επεξεργασία ή δεν είναι καθόλου μασόνος.
Σωστή, πελεκημένη πέτρα - ένας κύβος - το ίδιο πρόσωπο μετά από μασονική επεξεργασία.
Το σφυρί που βρίσκεται κοντά στην πέτρα είναι ένα από τα σημάδια της αξιοπρέπειας του Κυρίου της Στοάς και ταυτόχρονα το σύμβολό του. Το χτύπημα του σφυριού γεμίζει τους Τέκτονες με ευλάβεια και σεβασμό. Χτύπημα σφυριού ανοίγει και κλείνει τη συνάντηση του οικήματος. Το σφυρί είναι σύμβολο της δύναμης του πλοιάρχου, σύμβολο της δύναμης του Τεκτονισμού, που μετατρέπει τον βέβηλο σε τέλειο άνθρωπο και, τέλος, το σύμβολο του σφυριού που δόθηκε στον Αντονιράμ από τον Τουμπάλ Κάιν (μασονικός θρύλος). Απαραίτητα σκεύη στους χώρους του οικοπέδου θεωρούνται δύο στύλοι φωτός και σκότους, πάνω στους οποίους αναγράφονται τα αρχικά του μαθητή και του δασκάλου, δηλ. Ιωακείμ και Βοόζ (μετάφραση από τα εβραϊκά - "εγκεκριμένα από τον Θεό" και "εγκεκριμένα από τη δύναμη"). Η πρώτη ερμηνεία δίνεται στους κατώτερους μασονικούς βαθμούς, αλλά στους ανώτερους: «... Προς έκπληξή του, αυτός (ο νεομυημένος) έμαθε ότι όλες οι τελετές που προηγήθηκαν, οι βαθμοί μύησης που είχε περάσει, σε σύμβολα και τελετουργίες, έκρυβαν την ιστορία των μεσαιωνικών Ναϊτών Ναϊτών. Τα γράμματα I, B και M που είχε δει πολλές φορές, εκτός από το νόημα που του αποκαλύφθηκε νωρίτερα, σημάδεψαν τον καμένο μεγάλο δάσκαλο των ναϊτών Jacob B. Mole και οι τρεις επαναστάτες μασόνοι που σκότωσαν τον Adoniram δεν ήταν τίποτα περισσότερο από φθόνο, συμφέρον και κακία, που ήταν η αιτία του θανάτου του τάγματος των ναϊτών» (T. Sokolovskaya «Phoenix Chapter», σελ. 24-33). Ο Φοίνικας είναι σύμβολο της άφθαρτης φύσης του Τεκτονισμού (το Τάγμα των Ελευθεροτέκτονων). Όπως ο Φοίνιξ, το τάγμα πεθαίνει για να ξαναγεννηθεί κάτω από ένα νέο πρόσχημα.

Το επόμενο σύμβολο (Εικ. 28) αντιπροσωπεύει το σημάδι των μεσαιωνικών μασονικών στοών, ο αριθμός 4 είναι το σύμβολο της στοάς. Στις πλευρές του σημείου υπάρχουν τα γράμματα I και B, δηλ. Ιωακείμ και Βοόζ. Σύμφωνα με τον Jung, ο αριθμός 4 είναι ένα αρχέτυπο με μεγάλη σημασία στην ανάπτυξη του ανθρώπινου μυαλού. 4 - το αρχέτυπο της ακεραιότητας, της ολότητας. Το 4 περιέχει: 1 - Θεό, 2 - την αντίθεση του Σύμπαντος, 3 - το παγκόσμιο σύμβολο του πνεύματος και καθώς το 4 είναι σύμβολο της ύλης και του χρόνου-χώρου: τέσσερις εποχές, τέσσερα βασικά σημεία, μετρήσεις κ.λπ.

Ρύζι. 29 - γραφική παράσταση της λέξης "κουτί". «Το οίκημα είναι σύμβολο του σύμπαντος και ταυτόχρονα η τέλεια ανθρώπινη ζωή. Μπαίνοντας σε αυτό, ο βέβηλος πρέπει να πεθάνει για τον κόσμο και να αναστηθεί ξανά στον Τεκτονισμό.
Στην ερμηνεία του Lenoir, που εφαρμόστηκε από τον ίδιο στον θρύλο του Hiram, «...το κρεβάτι είναι σύμβολο της γης και το μέλος του είναι ο γιος του Όσιρι και της Ίσιδας».

Στο σχ. Το 30 είναι σύμβολο των σύγχρονων Ναϊτών και της νέας αίρεσης των επιστημόνων που εμφανίστηκε στην Αμερική στα τέλη του περασμένου αιώνα. Το στέμμα είναι σύμβολο ανώτερης φώτισης και σοφίας

Η ιδρύτριά του, Mary Becker Eddy, η οποία έλαβε μεταξύ των οπαδών της το όνομα της Μητέρας του Επιστημονικού Χριστιανισμού, λέει: «Ο Χριστός είναι ένα είδος παγκόσμιου νου, η υψηλότερη σωματική έννοια της θείας ιδέας, που απορρίπτει και καταστρέφει το λάθος και φέρνει το φως της αθανασίας στον άνθρωπο»

Το σήμα της Χριστιανικής Ένωσης Νέων ... έχουν την απάντηση: «... Το τρίγωνο συμβολίζει το έργο της Ένωσης, δηλ. ολόπλευρη και ομοιόμορφη ανάπτυξη ενός φυσικού, διανοητικού και πνευματικού ατόμου» (J. Gekker» Christ. Union of Young People», σελ. 216).

Oriflamme (Εικ. 34) - βλέπουμε το αναφερόμενο σύμβολο τόσο στο έργο όσο και στα έργα του Ακαδ. Ν.Κ. Roerich. Αυτό είναι ένα σύμβολο του πανό της ειρήνης, σύμφωνα με τον ίδιο τον Roerich, - τρία σημεία είναι σύμβολο του Αγ. Τριάδα (gaz. Zarya, 1934, N 240, σσ. 5-9). .... ένα καθαρά βουδιστικό ζώδιο (ο κύκλος της ύπαρξης με ατελείωτες μετενσαρκώσεις - αυτό υποδεικνύεται από τρεις κύκλους στο κέντρο του γενικού κύκλου., δηλαδή ήταν, είναι και θα είναι) ....

Βλέπουμε το ίδιο σημάδι στο Papus's Genesis and Development of Masonic Symbols (βλ. Εικ. 35).

Στο πνεύμα του με τα σύμβολα της Ν.Κ. Ο Rerik είναι ένα στενά συνδεδεμένο σύμβολο του οργανισμού H.S.M.L. - «Bonfire Brothers». Οι Campfire Brothers είναι Πρόσκοποι που λειτουργούν μόνο υπό τη σημαία του H.S.M.L. Το αρχικό τους (βλ. παραπάνω) πρόσημο ήταν το αντίστροφο τρίγωνο, αλλά όταν η διαμαρτυρία των μαζών των μεταναστών άρχισε να απειλεί ολόκληρη την υπόθεση του H.S.M.L.,

Ο σταυρός Roerich στο κέντρο της προσοχής μας είναι ένα σημάδι της προσέγγισης, σύμφωνα με τις διδασκαλίες των θεοσοφιστών, της εποχής ή της εποχής του Agni, της εποχής του κοσμικού πυρός. Δεν είναι περίεργο ο Βελ. Vost. Η Γαλλία έχει ήδη τη Στοά Agni, που ιδρύθηκε στις 14 Μαΐου 1920 στο Παρίσι («Mysteries of Freemasonry», σελ. 53), σύμβολο της οποίας είναι η σβάστικα και τα άκρα του σταυρού Roerich που θυμίζουν τόσο φλόγες. Στο κέντρο του σταυρού είναι τα γράμματα K. B. - Bonfire Brothers

Το μυστικιστικό «Ταυ» (Εικ. 37) - ένα από τα γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου - θεωρείται από ορισμένους ερευνητές ως ο πρόδρομος του Χριστιανικού Σταυρού. Μερικές φορές ονομάζεται αιγυπτιακός σταυρός, υποτίθεται ότι αυτής της μορφής ήταν το ραβδί του Μωυσή στην έρημο του Σινά, στο οποίο κρέμασε ένα χάλκινο φίδι.

Το τριπλό «Tau» (Εικ. 38), εγγεγραμμένο σε κύκλο, σύμφωνα με τον Jung, είναι το πιο σημαντικό σύμβολο που αντιπροσωπεύει τη συλλογική ασυνείδητη γραμμή, πέρα από την οποία τελειώνει η αγιότητα και μέσα στην οποία υπάρχει ένα παγκόσμιο πνευματικό κέντρο (αρχικά ήταν το γράμμα Το T υπερτίθεται στο H από το " TEMPLUM HIEROSOLYMAE" - Ναός της Ιερουσαλήμ. Επιπλέον, ο Jung γράφει: "... Στην αρχαία Ελλάδα, το γράμμα "Tau" (T) ήταν σύμβολο ζωής, σε αντίθεση με το γράμμα "θήτα" (O) , το αρχικό και σύμβολο του Θανάτου - θάνατος.Στην Αγία Γραφή το «Ταυ» είναι σύμβολο της σωτηρίας των δικαίων.Έτσι στο βιβλίο του προφήτη Ιεζεκιήλ που μιλάει για τη θεία τιμωρία της Ιερουσαλήμ λέγεται: «Και η δόξα του Θεού του Ισραήλ κατέβηκε από το χερουβείμ, πάνω στο οποίο βρισκόταν, στο κατώφλι του οίκου, δηλαδή στον ναό. Και κάλεσε έναν άνδρα ντυμένο με λινό χιτώνα, με όργανο γραμματέα στη ζώνη του. Και ο Κύριος του είπε: πέρασε από το μέσο της πόλης, στο μέσο της Ιερουσαλήμ, και κάνε ένα σημάδι στα μέλη του λαού που πενθεί, αναστενάζοντας για όλα τα βδελύγματα που διαπράττονται ανάμεσά της» (9,3-4) .

Οι καονταϊστές πιστεύουν ότι η ποικιλομορφία των δογμάτων παρεμβαίνει στην αρμονία τους και διακηρύσσουν ότι στόχος τους είναι η σύνθεση όλων των θρησκειών του κόσμου (όπως οι Θεοσοφιστές). Κομφουκιανισμός και Χριστιανισμός. Το σύμβολο του Καοδαϊσμού είναι ο κρατούμενος στο ποτάμι. 38 τρίγωνο ματιών (Εικ. 39) σε ένα φωτοστέφανο του ηλιακού φωτός.

Το Rotary, ή ο Τροχός της Ευτυχίας (Εικ. 40) είναι ένα σύμβολο μιας νέας διεθνούς κοινωνίας που ιδρύθηκε στην Αμερική από τον δικηγόρο Paul Harris. Αυτό το σύμβολο βασίζεται σε ένα γρανάζι με έξι ακτίνες, πολύ παρόμοιο με ένα εξάκτινο αστέρι. Το κύριο καθήκον αυτής της κοινωνίας είναι να συγκεντρώσει εκπροσώπους όλων των εθνών για στενότερη επιχειρηματική συνεργασία και κοινή επιχειρηματική αμοιβαία βοήθεια. Ο συμβολισμός στο σχ. 41 συναντάται αρκετά συχνά, ιδίως στις εκδόσεις της Εσπεράντο κοινωνίας, των δημιουργών της τεχνητής παγκόσμιας γλώσσας,

Το τετράγραμμα (Εικ. 42) είναι ένας καβαλιστικός σταυρός. Η επιγραφή αυτού του συμβόλου επιβλήθηκε στις μασονικές στοές στο μέτωπο του μυημένου μαθητή από τον Δάσκαλο αυτής της στοάς, ο οποίος μύησε τον νεοφώτιστο στο επόμενο βήμα της μασονικής πυραμίδας. Αυτή είναι μια συμβολική ευλογία στο ακανθώδες μονοπάτι του νεομυημένου Mason σε ένα νέο μυστήριο. Το λάσο της μύησης αθροίζεται στο καμπαλιστικό στοιχείο του τετραγράμμου (τετραγράμματος). Κατά μήκος των άκρων των κλαδιών του σταυρού υπάρχουν εβραϊκά γράμματα, τα οποία μαζί δίνουν το όνομα του Ιεχωβά στην εβραϊκή γραφή. Στο κέντρο του καβαλιστικού σταυρού βρίσκεται το εβραϊκό γράμμα «shin», το οποίο στην Καμπάλα αντιστοιχεί στον αριθμό 300 και μεταφράζεται ως το Πνεύμα του Κυρίου.

Εκπρόσωποι του Ροδοσταυρισμού λένε: «...Άκου, αδελφέ μου, την εξήγησή μας για τον συμβολισμό αυτού του βαθμού του Ρ.Κ. (Ροδόσταυροι), και μετά μπορείτε να το ερμηνεύσετε και να το συμπληρώσετε όπως θέλετε... Ο σταυρός θεωρείται ιερό σύμβολο από την αρχαιότητα. Μπορεί να βρεθεί στα αρχαιότερα μνημεία όλων των χωρών: στην Αίγυπτο, στην Ασσυρία, στην Ινδία, στην Ιρλανδία ... Στα τέσσερα άκρα του, κατευθυνόμενα στα τέσσερα βασικά σημεία, ο σταυρός ήταν σύμβολο της φύσης "(Α. Pike, «Ηθική και δόγμα»,

Ο Πιάνκοβιτς λέει: «Ολόκληρος ο σταυρός, που αποτελείται από τέσσερα στοιχεία ή στοιχεία (δηλαδή, ένα συγκεκριμένο χημικό στοιχείο υπάρχει σε κάθε μεμονωμένο κλάδο του σταυρού), είναι σύμβολο της τέλειας φύσης». (Εικ. 44). Ο έγκυρος μασονικός συγγραφέας Ραγκόν λέει για το ίδιο σύμβολο γενικά: «Το τριαντάφυλλο είναι το έμβλημα του θηλυκού και ο σταυρός του αρσενικού. Ο συνδυασμός τους είναι σύμβολο της αιώνιας παγκόσμιας αναπαραγωγής. Το ίδιο το σύμβολο (Εικ. 43) αντιπροσωπεύει τη ροδοσταυρική ποδιά ή ζάπον. Ποδιά λευκή με κόκκινο περίγραμμα, τριαντάφυλλο και πορτοκαλί σταυρό

Σύμβολο του Μαρτινιστικού Τάγματος

Σύμβολο του Μαρτινιστικού Τάγματος. Τα συστατικά είναι η Σφραγίδα του Σολομώντα που αντιπροσωπεύει την Παλαιά Διαθήκη, ο σταυρός που αντιπροσωπεύει την Καινή Διαθήκη και ο κύκλος που αντιπροσωπεύει το Γνωστικό φίδι Ouroboros. Το τάγμα ιδρύθηκε από τον μυστικιστή Gerard Encausse (Papus) και βασίζεται στις διδασκαλίες του φιλόσοφου του δέκατου όγδοου αιώνα Louis Claude de Saint-Martin.

Ροδοσταυρικό σύμβολο

Ροδοσταυρικό σύμβολοως σύμβολο του αίματος του Χριστού. Ροδόσταυροι (γερμ. Rosenkreuzer), μέλη μυστικών (κυρίως θρησκευτικών και μυστικιστικών) εταιρειών τον 17-18 αιώνες σε ευρωπαϊκές χώρες (κυρίως στη Γερμανία, την Ολλανδία, τη Ρωσία). Το όνομα προέρχεται από το όνομα του θρυλικού ιδρυτή της κοινωνίας, Christian Rosenkreutz, ο οποίος φέρεται να έζησε τον 14ο-15ο αιώνα, ή από το έμβλημα των Ροδόσταυρων - το τριαντάφυλλο και ο σταυρός. Οι ιδέες της ηθικής αυτοβελτίωσης και οι απόκρυφες επιστήμες - μαύρη μαγεία, καβαλιστική, αλχημεία - κατέλαβαν μεγάλη θέση στις διδασκαλίες και τις δραστηριότητες των Ροδόσταυρων. Οι πιο διάσημοι ήταν οι Ροδόσταυροι του Βερολίνου, που συγκεντρώθηκαν γύρω από τον διάδοχο του πρωσικού θρόνου, και στη συνέχεια τον βασιλιά Φρίντριχ Γουλιέλμο Β' του Χοεντσόλερν.
Το έμβλημα των Ροδόσταυρων έχει πολλές παραλλαγές και συμβολίζει τη λυτρωτική δύναμη του αίματος του Χριστού. το σύμβολο στο σύνολό του αντιπροσώπευε μια απεικόνιση του θριάμβου του πνεύματος, του κύκλου του θανάτου και της αναγέννησης. Το βαθύτερο, κρυμμένο νόημα του συμβόλου είναι η ένωση των θεϊκών αρχών - θηλυκών και αρσενικών (Μαρία και Χριστός).

Το Skull and Bones είναι μια μυστική κοινωνία. Το ανθρώπινο κρανίο και τα οστά σταυρωμένα από κάτω / Είναι και σύμβολο θανάτου και αφοβίας στο πρόσωπό του. Ο συμβολισμός του κρανίου και των οστών χρησιμοποιήθηκε από αρχαίους ιερείς και ιέρειες σε όλο τον κόσμο, από τους Μάγια στην Κεντρική Αμερική έως τους Ετρούσκους στην Ευρώπη. Σε ορισμένες εικόνες, ο σταυρός απεικονίζεται με ένα κρανίο και οστά στα πόδια και χρησιμεύει ως υπενθύμιση του θανάτου στο σταυρό.

Σατανικός χαιρετισμός. Χέρι με κουλουριασμένα δάχτυλα σε μορφή κέρατων κατσίκας: Το σημάδι του χαιρετισμού μεταξύ των σατανιστών είναι γνωστό ως «σατανικός χαιρετισμός». Έτσι οι νέοι σηκώνουν τα χέρια ψηλά κατά τη διάρκεια των ροκ συναυλιών. Σχηματίζει το κεφάλι μιας κατσίκας, ένα κοινό σύμβολο του σατανισμού. Βρίσκεται στο πίσω μέρος της Σατανικής Βίβλου.

Υπάρχουν ενδείξεις ότι αυτή η χειρονομία δεν είναι μόνο μεταξύ των σατανιστών, αυτή η χειρονομία είναι τόσο στην Ορθόδοξη πίστη, βρίσκεται στα ανατολικά (στον Βουδισμό) και έτσι είναι μια χειρονομία από το κακό μάτι (με τον ίδιο τρόπο που μπορείς να ξεγελάσεις κάποιον) .

Vesica Piscis, yoni, μαντόρλα

Το Vesica Piscis (λατινικά σημαίνει "κύστη ψαριού" ή "αυγά ψαριού") σχηματίζεται όταν τέμνονται δύο κύκλοι.

Το Vesica piscis είναι ένα αρχαίο συνώνυμο του yoni, "jagat yoni" ή vulva. Δηλώνει τη γυναικεία δημιουργική δύναμη, το πνεύμα της Μεγάλης Μητέρας, που έδωσε ζωή στον κόσμο και τους θεούς. Το σήμα yoni προοριζόταν να μεταφέρει το σχήμα των εξωτερικών γεννητικών οργάνων της γυναίκας, το οποίο οι αρχαίοι προσδιόρισαν ξεκάθαρα ως την πηγή της γυναικείας σεξουαλικής δύναμης. Στα αρχαία ινδικά κείμενα, το παραδεισένιο νησί Τζαμπού είχε μια «μορφή σαν γιόνι». Πάνω του φύτρωνε ένα ιερό, ζωογόνο δέντρο με τριαντάφυλλα και μήλα, και υπήρχε ένα «διαμαντένιο κάθισμα» (vajrasana), που αντιπροσώπευε ξεκάθαρα την κοσμική κλειτορίδα, το κέντρο του δημιουργικού πνεύματος της Θεάς.

Στην εβραϊκή παράδοση, ο ανοιχτός συμβολισμός του γιόνι αντικαταστάθηκε από τη μαντόρλα - «αμύγδαλο (ιταλικό)».

Η μαντόρλα μερικές φορές ερμηνεύεται ευσεβώς ως πύλη ή είσοδος στον παράδεισο. Και απεικονίζεται πάντα κάθετα (οι παραδόσεις είναι παραδόσεις, ακόμα κι αν ξεχαστεί το αρχικό νόημα). Υπάρχουν πολλές εξηγήσεις για τη μαντόρλα στη μεταγενέστερη χριστιανική παράδοση. Η ένωση των αντιθέτων, η δυαδική ενότητα Ουρανού και Γης, η ζωή και ο θάνατος, το σύμβολο της αιώνιας θυσίας, το σύννεφο της ανάληψης, το φωτοστέφανο που προέρχεται από τη θεότητα είναι μερικές από τις έννοιες. Υπάρχει μια εικόνα μιας μαντόρλας, που αποτελείται από επτά περιστέρια και σημαίνει τα επτά δώρα του Αγίου Πνεύματος.

Αν συνεχίσουμε τα δύο μισά του τόξου, παίρνουμε το διάσημο χριστιανικό σύμβολο του ψαριού.

Στον Χριστιανισμό, ψάρι σημαίνει βάπτισμα, αθανασία, ανάσταση (το ζώδιο του Ιωνά).

Τρεις εικόνες του yoni σχηματίζουν ένα triquetra ή triquetra (είναι ενδιαφέρον ότι ανάλογα με το αν το σημάδι συμβολίζει την αρχαία γυναικεία ή χριστιανική αρσενική τριάδα, αλλάζει και το φύλο του ονόματος):

Το σύμβολο triquetra συχνά απεικονίζεται με έναν κύκλο. Πιθανές αξίες - Ζωή. Οι τρεις μήτρες που γεννούν τη ζωή στη γη, στις θάλασσες και στον αέρα, αντίστοιχα, συνδέονται με τον κύκλο της Γης σε μια αχώριστη ενότητα.
. Αφού οι Κέλτες υιοθέτησαν τον Χριστιανισμό, η τρικέτρα έγινε το χριστιανικό σύμβολο της Τριάδας.

Σταυρός που σχηματίζεται από triquetras (Carolingian Cross).

Αυτή η σελίδα παρουσιάζει το GDZ σε όλο τον κόσμο Grade 3 Part 1 - συγγραφείς βιβλίου εργασίας Pleshakov A.A. και Novitskaya M.Yu. για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020. Ελπίζουμε ότι αυτό το "reshebnik" θα βοηθήσει στην προετοιμασία της εργασίας για το θέμα του κόσμου γύρω μας.

Η χαρά της γνώσης

Σελίδα 3 - 5 - Φως της Γνώσης

1. Σηκώστε τις παροιμίες των λαών της περιοχής σας για τη δύναμη του νου, τη γνώση, τα επιδέξια χέρια. Γράψ'τα σε ένα χαρτί.

Παροιμίες για τη δύναμη του νου- Το μυαλό θα κερδίσει. - Οποιαδήποτε συμβουλή στο μυαλό είναι καλή. - Τι είναι το μυαλό, τέτοιοι είναι οι λόγοι. - Το μυαλό είναι πιο όμορφο από το χρυσό, αλλά η αλήθεια είναι το φως του ήλιου. - Με μια γροθιά θα νικήσεις έναν, και με το μυαλό σου - χιλιάδες. περισσότερες παροιμίες για το μυαλό και τη λογική Παροιμίες για τη δύναμη της γνώσης- Ο αλφαβητισμός δεν είναι κακός, αλλά η αλήθεια είναι δυνατή. - Η γνώση είναι καλύτερη από τον πλούτο. - Το πουλί είναι κόκκινο με φτερά, και ο άνθρωπος με γνώση. - Η γνώση είναι πιο πολύτιμη από τον πλούτο. - Η γνώση και η σοφία στολίζουν τον άνθρωπο. Παροιμίες για επιδέξια χέρια- Τα επιδέξια χέρια είναι βοηθοί της επιστήμης. Δεν μπορείς να αγοράσεις χρυσά χέρια με ασήμι. - Εκατό συμβουλές δεν θα αντικαταστήσουν ένα ζευγάρι έμπειρα χέρια. - Ένας τεχνίτης και ένας κεντητής φέρνει χαρά στον εαυτό του και στους ανθρώπους.

2. Ερωτήσεις "πώς;", "γιατί", "γιατί;" η ανθρωπότητα οφείλει τις περισσότερες από τις μεγάλες ανακαλύψεις. Φτιάξτε και γράψτε ερωτήσεις σχετικά με το τι θα θέλατε να μάθετε στην τάξη στο σχολείο;

Πώς εμφανίζονται οι μαύρες τρύπες; Πώς χτίστηκαν οι πυραμίδες στην Αίγυπτο; Γιατί η Ιαπωνία ονομάζεται Χώρα του Ανατέλλοντος Ήλιου; Γιατί εξαφανίζονται αεροπλάνα στο Τρίγωνο των Βερμούδων; Γιατί να εξερευνήσετε το διάστημα; Γιατί ένας δρυοκολάπτης χτυπάει ένα δέντρο; Γιατί τα πουλιά πετούν σε ένα σχολείο;

3. Σκεφτείτε τη γωνιά της φύσης στην παραπάνω φωτογραφία. Πείτε της τι γνωρίζετε ήδη για αυτό το φυτό. Φτιάξτε και γράψτε ερωτήσεις σχετικά με το τι άλλο θα θέλατε να μάθετε για αυτόν. Προσπαθήστε να βρείτε απαντήσεις στις ερωτήσεις σας.

Douglasia ή pseudosuga tissolista ή pseudosuga Menzies Στην εικόνα φαίνεται η Douglasia. Ονομάζεται επίσης pseudosuga tissolista ή pseudosuga menzies, pseudosuga Ienzis, έλατο Douglas, pseudosuga tissolist, έλατο Douglas, πεύκο του Όρεγκον, έλατο Douglas. «Πού μπορείς να συναντήσεις το ψεύτικο sugu του Menzies;»- Το Pseudosuga Menzies βρίσκεται στη Βόρεια Αμερική καθώς και στην Ασία. - Ποιο είναι το μέγιστο ύψος ενός douglas;- Ο Ντάγκλας μπορεί να φτάσει σε ύψος έως και 100 μέτρα. - Γιατί αυτό το φυτό έχει τόσα πολλά ονόματα και πώς εμφανίστηκαν;- Καθώς ταξίδευε στη Βόρεια Αμερική το 1791, ο βιολόγος και γιατρός Archibald Menzies είδε ένα μεγάλο δέντρο που έμοιαζε με έλατο. Το μήνυμα για αυτό το δέντρο πέρασε απαρατήρητο. Αλλά το 1827, αυτό το δέντρο ανακαλύφθηκε ξανά από τον Άγγλο βοτανολόγο David Douglas, ο οποίος το έφερε στην Ευρώπη. Τότε στο δέντρο δόθηκε το όνομα «Έλατο Ντάγκλας». Κατά τη διάρκεια της μελέτης, διαπιστώθηκε ότι με όλες τις ομοιότητες με το έλατο, υπάρχει ένας αριθμός διαφορών που κατέστησαν δυνατή τη διάκριση του γένους - ψευδο-κολονιού στην οικογένεια των πεύκων. Έτσι, το "έλατο του Ντάγκλας" έγινε ψευδο-κολάνι Ντάγκλας, και ακόμη αργότερα - ψευδο-κολάνι με φύλλα πουρνάρι. Στη συνέχεια αποφασίστηκε να ονομαστεί το δέντρο προς τιμήν του ανακάλυψε, δηλαδή του ψευδοκολοβώματος Menzies, αλλά τα παλιά ονόματα: «Douglas fir» ή «Douglas fir» έχουν διατηρηθεί και χρησιμοποιούνται από τους δενδροκόμους.

4. Με βάση τη φωτογραφία στη σελίδα 5, πείτε μας τι γνωρίζετε ήδη για την Κόκκινη Πλατεία στη Μόσχα. Συνθέστε και γράψτε ερωτήσεις σχετικά με το τι άλλο θα θέλατε να μάθετε για τα πολιτιστικά μνημεία που απεικονίζονται στη φωτογραφία. Προσπαθήστε να βρείτε απαντήσεις στις ερωτήσεις σας.

Κόκκινη Πλατεία στη Μόσχα Η εικόνα δείχνει την Κόκκινη Πλατεία. Στα αριστερά είναι ο καθεδρικός ναός του Αγίου Βασιλείου και στα δεξιά ο Πύργος Spasskaya. Μπροστά από το Ναό υπάρχει τόπος εκτέλεσης, όπου τα παλιά χρόνια ανακοινώνονταν βασιλικά διατάγματα. Υπάρχουν και άλλα αξιοθέατα στην Κόκκινη Πλατεία, για παράδειγμα, το Μαυσωλείο του Λένιν βρίσκεται εκεί. - Ποια είναι η συνολική έκταση της Κόκκινης Πλατείας στη Μόσχα σε χιλιόμετρα και πόσο οι άνθρωποι χωράνε στην πλατεία; - Το μήκος της Κόκκινης Πλατείας είναι 330 μέτρα μήκος και 70 μέτρα πλάτος, ενώ η συνολική έκταση είναι 23.100 τετραγωνικά μέτρα ή 0,023 τετραγωνικά χιλιόμετρα. Αν μεταφράσουμε τετραγωνικά μέτρα σε εκτάρια, αποδεικνύεται ότι η περιοχή της Κόκκινης Πλατείας είναι 2,31 εκτάρια. Ένα άτομο καταλαμβάνει μια περιοχή - 0,21 m2, τότε αποδεικνύεται ότι η Κόκκινη Πλατεία μπορεί να χωρέσει: 23100: 0,21 = 110.000 άτομα. Την ίδια στιγμή, ολόκληρος ο πληθυσμός της Μόσχας, που είναι 12.380.664 άνθρωποι το 2017 στην Κόκκινη Πλατεία, δεν θα μπορεί να χωρέσει στην Κόκκινη Πλατεία. - Γιατί η κόκκινη πλατεία στη Μόσχα ονομάζεται κόκκινη; - Συχνά στα παραμύθια υπάρχει η έκφραση «όμορφο κορίτσι», που σημαίνει όμορφο κορίτσι. Σε σχέση με την περιοχή, το κόκκινο σημαίνει όμορφο. Σύμφωνα με μια άλλη εκδοχή, πιστεύει ότι όταν ιδρύθηκε η Μόσχα, υπήρχαν πολλά ξύλινα κτίρια σε αυτήν, τα οποία καίγονταν πολύ συχνά. Η περιοχή δίπλα στο Κρεμλίνο δεν αποτέλεσε εξαίρεση. Έτσι λόγω συχνών πυρκαγιών η περιοχή ονομαζόταν Φωτιά και αργότερα άρχισαν να την αποκαλούν «Κόκκινη Πλατεία» γιατί έχει το χρώμα της φωτιάς. - Ποιο είναι το ύψος του Πύργου Spasskaya; - Το ύψος του Πύργου Spasskaya μαζί με το αστέρι είναι 71 μέτρα.

5. Χρωματίστε την εικονογράφηση για τον αρχαίο ελληνικό μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου.

Εικονογράφηση για τον αρχαίο ελληνικό μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου

Σελίδα 6 - 11 - Πώς μελετάται ο κόσμος

1. Ποιους τρόπους μελέτης του κόσμου χρησιμοποιούν αυτά τα εγχειρίδια; Υπογράψτε τον εαυτό σας ή χρησιμοποιήστε λέξεις για αναφορά.

Λέξεις για αναφορά: παρατήρηση, εμπειρία, προσδιορισμός φυσικών αντικειμένων, μέτρηση, μοντελοποίηση.

2. Πρακτική εργασία «Παρατήρηση».
Σκοπός της εργασίας: να κατακτήσει τα στάδια της παρατήρησης.
Παρατηρήστε τη συμπεριφορά των ψαριών του ενυδρείου (ή άλλων ζώων) κατά τη διάρκεια της σίτισης. Σκεφτείτε τα βήματα και κρατήστε σημειώσεις.

Σκοπός παρατήρησης: η παρατήρηση της συμπεριφοράς των ψαριών ενυδρείου κατά τη διάρκεια της σίτισης.
Σχέδιο παρατήρησης:
- ταΐστε τα χρυσόψαρα με ξηρή τροφή, ρίχνοντάς τα στην επιφάνεια του νερού,
- παρακολουθήστε τη συμπεριφορά των ψαριών
- καταγράψτε τα αποτελέσματα της παρατήρησης.
Αποτελέσματα παρατήρησης: εάν τα χρυσόψαρα δεν έχουν φάει όλη την τροφή που έχει χυθεί μέσα σε 5 λεπτά, τότε ταΐστηκαν υπερβολικά και τα υπολείμματα φαγητού θα χαλάσουν το νερό.
Συμπεράσματα: Είναι σημαντικό τα χρυσόψαρα να παίρνουν αρκετό, αλλά όχι πολύ φαγητό.

Δημιουργήστε ερωτήσεις ο ένας για τον άλλον για να διαπιστώσετε εάν ο στόχος της παρατήρησης επιτυγχάνεται. Αξιολογήστε την πρόοδό σας βάζοντας ένα σύμβολο "+" στα κατάλληλα πλαίσια.
Μπορέσαμε να διατυπώσουμε το σκοπό της παρατήρησης.
Κάναμε ένα σαφές σχέδιο παρατήρησης.
Ολοκληρώσαμε με επιτυχία το σχέδιο παρατήρησης και καταγράψαμε τα αποτελέσματα.
Καταφέραμε να βγάλουμε συμπεράσματα από την παρατήρηση.

3. Πρακτική εργασία «Εμπειρία».
Σκοπός της εργασίας: να κυριαρχήσει τα στάδια του πειράματος.
Πειραματιστείτε με έναν μαγνήτη. Σκεφτείτε τα βήματα και κρατήστε σημειώσεις.

Ο σκοπός του πειράματος: να ανακαλύψει εάν ένας μαγνήτης μπορεί να προσελκύσει οποιοδήποτε μέταλλο.
Πειραματικό σχέδιο:
1. Πάρτε ένα μαγνήτη.
2. Σκορπίστε αντικείμενα από μέταλλο (καρφίτσες), χρυσό (σκουλαρίκια), ασήμι (μενταγιόν) στο τραπέζι.
3. Φέρτε έναν μαγνήτη σε κάθε αντικείμενο.
4. Καταγράψτε το αποτέλεσμα.
Αποτελέσματα του πειράματος: ο μαγνήτης έλκει αντικείμενα κατασκευασμένα από μέταλλο, αλλά όχι από κανένα.
Συμπεράσματα: ένας μαγνήτης μπορεί να προσελκύσει αντικείμενα κατασκευασμένα από μέταλλο, αλλά όχι από κανένα. Τα αντικείμενα από χρυσό και ασήμι, που είναι επίσης μέταλλα, δεν μπορούν να έλκονται από μαγνήτη.

Κάντε ερωτήσεις ο ένας για τον άλλον για να διαπιστώσετε εάν ο στόχος της εμπειρίας επιτυγχάνεται. Αξιολογήστε την πρόοδό σας βάζοντας ένα σύμβολο "+" στα κατάλληλα πλαίσια.
Καταφέραμε να διατυπώσουμε τον σκοπό του πειράματος.
Κάναμε ένα σαφές σχέδιο για την εμπειρία.
Ολοκληρώσαμε με επιτυχία το σχέδιο πειράματος και καταγράψαμε τα αποτελέσματα.
Έχουμε μάθει από την εμπειρία.
4. Τι συσκευή (εργαλείο) θα απαιτείται για κάθε περίπτωση; Σημείο με βέλη.

5. Πρακτική εργασία «Μέτρηση μάζας».
Σκοπός της εργασίας: να μάθετε πώς να μετράτε τη μάζα χρησιμοποιώντας κλίμακες.
1. Με τη βοήθεια της εικόνας μελετήστε τη συσκευή του ζυγού.

2. Σκεφτείτε ένα σύνολο βαρών για ζυγαριά. Καταγράψτε τη μάζα κάθε βάρους.
3. Μετρήστε το βάρος των αντικειμένων που δίνει ο δάσκαλος. Εισαγάγετε τα αποτελέσματα των μετρήσεων στον πίνακα.

4. Προσθέστε.

Η ζυγαριά είναι μια συσκευή για τη μέτρηση του βάρους.

Μάθαμε πώς λειτουργεί η ζυγαριά.
Καταλαβαίνουμε πώς λειτουργεί η ζυγαριά.
Μάθαμε πώς να μετράμε τη μάζα.

6. Πρακτική εργασία «Μέτρηση μήκους».
Σκοπός της εργασίας: να μάθετε πώς να μετράτε το μήκος χρησιμοποιώντας ένα χάρακα (μεζούρα).

1. Χρησιμοποιώντας την εικόνα, μελετήστε τη συσκευή του χάρακα και της μεζούρας. Σύγκρινέ τα. Σκεφτείτε πότε πρέπει να χρησιμοποιείτε χάρακα και πότε πρέπει να χρησιμοποιείτε μεζούρα.

Ο χάρακας πρέπει να χρησιμοποιείται για τη μέτρηση αντικειμένων μικρού μήκους. Όταν το θέμα είναι μεγάλο, καλό είναι να χρησιμοποιείτε μεζούρα.

2. Συμπληρώστε τα κενά.

Ολοκληρωμένη εργασία:

3. Μετρήστε το μήκος των αντικειμένων που δίνονται (ή υποδεικνύονται) από τον δάσκαλο. Εισαγάγετε τα αποτελέσματα των μετρήσεων στον πίνακα.

4. Προσθέστε.

Ο χάρακας και η μεζούρα είναι εργαλεία για τη μέτρηση του μήκους.

Δημιουργήστε ερωτήσεις και εργασίες ο ένας για τον άλλον για να διαπιστώσετε εάν ο στόχος της εργασίας έχει επιτευχθεί. Αξιολογήστε την πρόοδό σας βάζοντας ένα σύμβολο "+" στα κατάλληλα πλαίσια.
Μάθαμε πώς λειτουργεί ο χάρακας και η μεζούρα.
Καταλάβαμε σε ποιες περιπτώσεις πρέπει να χρησιμοποιείται ένας χάρακας και σε ποιες - μια μεζούρα.
Μάθαμε πώς να μετράμε το μήκος.
Μάθαμε πώς να καταγράφουμε τα αποτελέσματα των μετρήσεων.

Σελίδα 12 - 13 - Το βιβλίο είναι πηγή γνώσης

1. Γράψτε τις λεπτομέρειες ενός βιβλίου μη μυθοπλασίας που σας άρεσε ιδιαίτερα:

2. Σχεδιάστε μια εικονογράφηση για αυτό το βιβλίο. Αντί για εικόνα, μπορείτε να κολλήσετε μια φωτογραφία στο θέμα του βιβλίου.

3. Διαβάστε τις δηλώσεις για τη σημασία των βιβλίων και της μητρικής γλώσσας στη ζωή ενός ανθρώπου, οι οποίες είναι αναρτημένες στο τρένο Reading Moscow του μετρό της Μόσχας.

Ένα σπίτι χωρίς βιβλία είναι σαν ένα σώμα χωρίς ψυχή. Cecerone Η αληθινή αγάπη για την πατρίδα είναι αδιανόητη χωρίς αγάπη για τη γλώσσα. ΚΙΛΟ. Παουστόφσκι

Κικέρων Μάρκος Τούλιος - Ρωμαίος πολιτικός, ρήτορας και συγγραφέας. Πληροφορίες προέρχονται από το Νέο Εικονογραφημένο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό, σελίδα 798. Paustovsky Konstantin Georgievich - Ρώσος συγγραφέας. Μάστορας της λυρικής πεζογραφίας. Πληροφορίες προέρχονται από το New Illustrated Encyclopedic Dictionary, σελίδα 545.

4. Κάντε τη δική σας δήλωση σχετικά με τα οφέλη των βιβλίων και της ανάγνωσης. Σημειώστε το.

Όλη η ανθρώπινη σοφία είναι κρυμμένη στα βιβλία και μόνο διαβάζοντας μπορείς να το καταλάβεις.

5. Σε ποιες δημοσιεύσεις αναφοράς μπορείτε να μάθετε για τι φημίζεται η αρχαία ελληνική πόλη της Τροίας; Σημειώστε το.

The Ancient World, The Complete Encyclopedia, Sh. Hardman, F. Steele, R. Tames, 2007 - A. B. Preobrazhensky. Γνωρίζω τον κόσμο: Παιδική εγκυκλοπαίδεια: Ιστορία του αρχαίου κόσμου. 2001.

Σελίδα 14 - 15 - Ξενάγηση

1. Βρείτε μια περιγραφή και τοποθετήστε το δείκτη με βέλη.

Ολοκληρωμένη έκδοση:

2. Δώστε 1-2 παραδείγματα.

Μουσεία Τέχνης: Πινακοθήκη Tretyakov, Μουσείο Καλών Τεχνών Πούσκιν

Μουσείο-διαμέρισμα, σπίτι-μουσείο, μουσείο-κτήμα: Μουσείο Βλαντιμίρ Μαγιακόφσκι, Μουσείο Διαμερίσματος S.S. Προκόφιεφ

Αποθέματα, εθνικά πάρκα: Κρατικό Μουσείο-Αποθεματικό Kolomenskoye της Μόσχας , Νησί Izmailovsky - μουσείο-αποθεματικό

3. Σκεφτείτε και γράψτε τις ερωτήσεις που θα θέλατε να κάνετε στο ζωολογικό κήπο ή στον βοτανικό κήπο.

Γιατί οι ιπποπόταμοι έχουν ροζ γάλα;
Είναι αλήθεια ότι οι ελέφαντες φοβούνται τα ποντίκια;
Τι χρώμα έχει η γλώσσα της καμηλοπάρδαλης;
Πόσα χρόνια εμφανίζονται τα βελανίδια σε μια βελανιδιά;
Γιατί το καρύδι λέγεται καρυδιά;

Μάθετε ποιες ερωτήσεις έχουν προετοιμάσει άλλα παιδιά. Μπορείτε να τους απαντήσετε;

4. Μόνοι σας ή με τη βοήθεια πρόσθετης βιβλιογραφίας, στο Διαδίκτυο, καθορίστε ποια μουσεία εμφανίζονται στις φωτογραφίες του Παραρτήματος. Τα κόβουμε και τα κολλάμε στα κατάλληλα κουτάκια.


Μουσείο Καλών Τεχνών με το όνομα A.S. Πούσκιν

5. Σκεφτείτε και γράψτε πού μπορείτε να πάτε μια εκδρομή στην περιοχή σας. Υπογραμμίστε το όνομα του μέρους που σας φαίνεται πιο ενδιαφέρον.

Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Garage
Μουσεία του Κρεμλίνου της Μόσχας
Πλανητάριο
Μουσείο "Ανάποδη Σπίτι"

Σελίδα 16 – 17 – Η περιήγησή μας

Πηγαίνετε σε μια περιοδεία και φτιάξτε μια φωτογραφική ιστορία για αυτό. Γράψτε πώς βαθμολογείτε την περιοδεία και γιατί.

Οπλοστάσιο στη Μόσχα

Μου άρεσε η περιοδεία. Έμαθα πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα.

Σελίδα 18 - 21 - Τι θα σας πει το σχέδιο

Σχέδιο εδάφους- αυτό είναι ένα ακριβές σχέδιο της περιοχής, που έγινε με τη βοήθεια συμβατικών πινακίδων.

2. Μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός σχολικού βιβλίου, υπογράψτε τα σύμβολα του σχεδίου.

3. Κόψτε τα σύμβολα του σχεδίου από το Παράρτημα και κολλήστε τα στα κατάλληλα κουτάκια.

			1 - Αρόσιμη γη. 2 - Κήπος.

4. Σχεδιάστε τα σύμβολα του σχεδίου.

Ελέγξτε τον εαυτό σας στο σχολικό βιβλίο.

5. Στο μάθημα, ο δάσκαλος ρώτησε: «Τι σημαίνει η κλίμακα του σχεδίου που απεικονίζεται στο σχολικό βιβλίο;» Τα παιδιά απάντησαν ως εξής:

Seryozha: "Ένα εκατοστό στο σχέδιο αντιστοιχεί σε ένα μέτρο στο έδαφος."
Νάντια: «Ένα εκατοστό στον χάρτη αντιστοιχεί σε 50 μέτρα στο έδαφος».
Vitya: "Ένα εκατοστό στο έδαφος αντιστοιχεί σε 10 μέτρα στο σχέδιο."
Ira: Ένα εκατοστό στον χάρτη αντιστοιχεί σε 100 μέτρα στο έδαφος.

Ποιος απάντησε σωστά; Σημειώστε με ένα τικ.

6. Πρακτική εργασία «Τουριστικά σχέδια».

1) Εξετάστε το σχέδιο του ζωολογικού κήπου στο σχολικό βιβλίο.

Προσανατολιστείτε στις πλευρές του ορίζοντα και καθορίστε σε ποια μέρη του ζωολογικού κήπου ζουν:

α) τίγρεις - στα βόρεια
β) λιοντάρια - στο νότο
γ) μπουρίνοι και άλλα πουλιά - στα δυτικά
δ) καμήλες - στα ανατολικά

2) Εξετάστε ένα απόσπασμα του σχεδίου της Μόσχας στο σχολικό βιβλίο.

Αποσπασματικό σχέδιο της Μόσχας

Γράψτε ποια αξιοθέατα της πόλης απεικονίζονται σε αυτό.

Στάδιο Sparrow Hills Luzhniki

3) Εξετάστε το σχέδιο του κεντρικού τμήματος της Αγίας Πετρούπολης. Καθορίστε πώς θα φτάσετε από τον σιδηροδρομικό σταθμό της Μόσχας στο Χειμερινό Παλάτι. Γράψτε τι μπορείτε να δείτε σε αυτή τη διαδρομή.

Σχέδιο του κεντρικού τμήματος της Αγίας Πετρούπολης Από το σιδηροδρομικό σταθμό Moskovsky πρέπει να πάτε αριστερά κατά μήκος της Nevsky Prospekt, να περάσετε από τη γέφυρα Anichkov και μετά τη στήλη Alexander στρίψτε δεξιά. Και μετά θα βρεθούμε κοντά στα Χειμερινά Ανάκτορα. Ακολουθώντας αυτή τη διαδρομή, μπορείτε να δείτε τη γέφυρα Anichkov, τον καθεδρικό ναό του Kazan, τη στήλη Alexander και την πλατεία του Παλατιού.

Βάλτε στο σχέδιο οποιαδήποτε άλλη διαδρομή. Περιγράψτε το προφορικά.

Εάν φέρατε άλλα ταξιδιωτικά σχέδια στην τάξη, σκεφτείτε τα. Φτιάξτε ερωτήσεις και εργασίες ο ένας για τον άλλον για να δείτε αν έχετε μάθει πώς να διαβάζετε ταξιδιωτικά σχέδια.

Μάθαμε να προσδιορίζουμε τις πλευρές του ορίζοντα στο σχέδιο.
Μάθαμε πώς να βρίσκουμε διάφορα αξιοθέατα στο σχέδιο.
Έχουμε μάθει να καθορίζουμε σύμφωνα με το σχέδιο πώς θα φτάσουμε στο ένα ή το άλλο μέρος.
Μάθαμε πώς να χαράξουμε μια συγκεκριμένη διαδρομή στο σχέδιο.

Σελίδα 22 - 23 - Πλανήτης σε ένα φύλλο χαρτιού

1. Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, συμπληρώστε τον ορισμό.

Ένας χάρτης είναι μια μειωμένη εικόνα της επιφάνειας της γης σε ένα επίπεδο χρησιμοποιώντας συμβατικές πινακίδες.

2. Σημειώστε τις πλευρές του ορίζοντα στον παγκόσμιο χάρτη.

3. Χρώμα όπως φαίνεται στον χάρτη:

4) Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, συμπληρώστε τους ορισμούς.

Ηπειρωτική χώραΕίναι ένα τεράστιο κομμάτι γης, που περιβάλλεται από όλες τις πλευρές από νερό. Λέγεται και ήπειρος. μέρος του κόσμου- αυτή είναι η ηπειρωτική χώρα ή μέρος της ηπειρωτικής χώρας με νησιά που βρίσκονται κοντά.

Εξηγήστε (προφορικά) ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές μεταξύ της ηπειρωτικής χώρας και μέρους του κόσμου.

5. Γράψτε στον πίνακα τα ονόματα όλων των ηπείρων και μερών του κόσμου.

Χρώμα σε οποιοδήποτε χρώμα που δεν ταιριάζει με τα ονόματα των ηπείρων και των μερών του κόσμου.

6. Χρησιμοποιώντας τον χάρτη του σχολικού βιβλίου, δώστε παραδείγματα (3-4 ονόματα σε κάθε παράγραφο).

Θάλασσες:Θάλασσα Μπάρεντς, Αραβική Θάλασσα, Νορβηγική Θάλασσα, Θάλασσα Μποφόρ. Ποτάμια: Lena, Amazon, Volga, Ob. Νησιά:Νησιά Αλεούτι, Νησιά Νέας Ζηλανδίας, Νήσος Μαδαγασκάρη, Νήσος Τασμανία.

Σελίδα 24 - 25 - Χώρες και λαοί στον πολιτικό χάρτη του κόσμου

1. Σκεφτείτε έναν πολιτικό χάρτη τοίχου του κόσμου. Προσδιορίστε το όνομα και τα σύνορα της χώρας όπου η πρωτεύουσα είναι η Ρώμη - μια αρχαία πόλη, για τον πολιτισμό της οποίας γνωρίζετε ήδη πολλά. Πώς ονομάζονται οι γειτονικές χώρες; Καταγράψτε τις πληροφορίες που αποκτήθηκαν από τη μελέτη του πολιτικού χάρτη του κόσμου:

Ας στραφούμε στον χάρτη και ας δούμε ότι οι γειτονικές χώρες είναι: Γαλλία, Ελβετία, Αυστρία και Σλοβενία. Η Ρώμη είναι η πρωτεύουσα της Ιταλίας. Γείτονες της Ιταλίας είναι η Αυστρία, η Ελβετία, η Γαλλία και η Σλοβενία.

2. Διαβάστε την ιστορία για τον Heinrich Schliemann. Βρείτε στον τοίχο πολιτικό χάρτη του κόσμου τις χώρες των οποίων τις γλώσσες έμαθε, όπου έζησε και εργάστηκε. Ελέγξτε τα.

Ο Χάινριχ Σλήμαν γεννήθηκε το 1922 στην Γερμανία. Ένα παιδικό όνειρο να βρει την αρχαία πόλη της Τροίας τον οδήγησε σε ηλικία 18 ετών ως ναύτη στο πλοίο Dorothea, που κατευθυνόταν προς Βενεζουέλα. Το πλοίο μπήκε σε καταιγίδα και βυθίστηκε, και ο Χάινριχ ξέφυγε από θαύμα και κατέληξε στο Άμστερνταμ. Εδώ εργάστηκε σε ένα εμπορικό γραφείο και σε δύο χρόνια έκανε master Ρωσική , Αγγλικά , γαλλική γλώσσα , Ολλανδός , Ισπανικά , Πορτογαλικά Και ιταλικός Γλώσσες. Τότε ο Χάινριχ Σλήμαν πήγε στο Πετρούποληκαι για 20 χρόνια διεξήγαγε τις εμπορικές του δραστηριότητες στη ρωσική πρωτεύουσα. Σε αυτό το διάστημα έμαθε Στίλβωση , Σουηδικά , Ελληνικά, Άραβαςκαι άλλες γλώσσες, πλούτισαν στην εξόρυξη χρυσού σε Αμερική. Και τελικά πήγε στο Ελλάδα- εκπλήρωσε το όνειρό σου. Για να διαβάσει την Ιλιάδα στο πρωτότυπο, έμαθε αρχαία ελληνικά σε έξι εβδομάδες. Το κείμενο του Ομήρου έγινε ο οδηγός του. Και η αρχαία γη της Ελλάδας αποκάλυψε το μυστικό της στον αρχαιολόγο. Ο Γ. Σλήμαν κηδεύτηκε στην Αθήνα.

Σημειώνουμε στον χάρτη με σημαίες όλες τις χώρες των οποίων τις γλώσσες έμαθε ο Γ. Σλήμαν, όπου έζησε και εργάστηκε.

Πολιτικός χάρτης του κόσμου - κάντε κλικ για μεγέθυνση της εικόνας

3. Σκεφτείτε εκπροσώπους διαφορετικών χωρών με παραδοσιακές φορεσιές. Βρείτε τη χώρα της μητρικής τους γλώσσας στον πολιτικό χάρτη του κόσμου. Γράψτε τα ονόματα αυτών των χωρών και των πρωτευουσών τους.

Χώρα - Λευκορωσία Πρωτεύουσα - Μινσκ	Χώρα — Μεξικό Πρωτεύουσα - Πόλη του Μεξικού
Χώρα - Τουρκία Πρωτεύουσα - Άγκυρα	Χώρα - Κίνα Πρωτεύουσα - Πεκίνο

Σελίδα 26 — 27 — Ταξιδεύοντας, μαθαίνουμε τον κόσμο

1. Μαζί με τους φίλους σας, συζητήστε και κάντε ένα σχέδιο για την προετοιμασία ενός ταξιδιού στην πόλη σας (χωριό). Χρησιμοποιήστε το δείγμα σχεδίου από το σχολικό βιβλίο για αυτό.

Σκοπός του ταξιδιού: μάθετε για τον θάνατο της βασιλικής οικογένειας. Τόπος ταξιδιού: Ναός στο αίμα Πηγές πληροφοριών για τον τόπο ταξιδιού: Διαδίκτυο. Βιβλιογραφία αναφοράς: Προσκυνητές από όλη τη Ρωσία θα ξεκινήσουν τον Ιούλιο κατά μήκος της διαδρομής «Τα Ιερά της Επισκοπής Αικατερινούπολης, Ημέρες του Τσάρου». Pravoslavie.ru; E. Gilbo "The Secret of the Death of the Royal Family", άρθρο 2004; Greg King, Penny Wilson Οι Ρομανόφ. Η μοίρα της βασιλικής δυναστείας. Εκδοτικός οίκος "Eksmo", Μόσχα, 2005 Χάρτες, σχέδια, σχέδια, οδηγοί: χάρτης της πόλης του Αικατερινούμπουργκ. Εξοπλισμός: κάμερα, πλοηγός. Πρόγνωση καιρού: ενημερωθείτε στον ιστότοπο gismeteo.ru. Ενδυματολογικός κώδικας: φαρδιά, άνετα παπούτσια. Ο/οι σύντροφοί μου: γονείς.

2. Μετά το ταξίδι, επιλέξτε το πιο ενδιαφέρον πράγμα από το ημερολόγιο και σημειώστε το σε αυτές τις γραμμές.

Ο τραγικός θάνατος του αυτοκράτορα Νικολάου Β' ήταν το τέλος της μεγάλης Ρωσικής Αυτοκρατορίας. Τα μοιραία γεγονότα που έλαβαν χώρα στο Αικατερινούπολη, στο σπίτι του μηχανικού Ιπάτιεφ, έδωσαν αφορμή για πολλούς θρύλους. Πολλά μυστήρια έχουν απομείνει για να ξετυλίξουν οι ιστορικοί.

3. Στο αγρόκτημα «On the Edge» της Περιφέρειας Belgorod, θα μάθουμε την τέχνη της μελισσοκομίας. Κόψτε τα σχέδια από την Εφαρμογή. Συμπληρώστε μαζί τους τη φωτογραφική ιστορία, τηρώντας τη σειρά στη δουλειά των εργαζόμενων μελισσών και στις ανησυχίες του μελισσοκόμου.

Σελίδα 28 – 29 – Μεταφορές

1. Σχεδιάστε ένα παλιό όχημα για τους λαούς της περιοχής σας ή επικολλήστε μια φωτογραφία.

Φωτογραφία αρχαίου οχήματος - έλκηθρο που τράβηξε μια τρόικα

2. Κατανείμετε τα οχήματα ανά τύπο. Σημειώστε τις χερσαίες μεταφορές με κόκκινο κύκλο, τις θαλάσσιες μεταφορές με μπλε κύκλο και τις αεροπορικές μεταφορές με έναν κίτρινο κύκλο.

Ποια από αυτά τα οχήματα είναι παλιά και ποια είναι σύγχρονα; Απαντήστε προφορικά.

3. Έργο «Inquisitive Passenger». Διαβάστε την ιστορία και δείτε τις φωτογραφίες.

Γνωρίζετε ήδη για το τρένο Reading Moscow. Και το τρένο Aquarelle τρέχει στο μετρό της Μόσχας. Μπαίνεις στο αυτοκίνητο και είναι σαν να είσαι σε γκαλερί τέχνης. Αγόρια, κορίτσια και άνδρες της ηλικίας σας ενδιαφέρονται για τις δημιουργίες Ρώσων καλλιτεχνών. Συχνά οι επιβάτες αυτού του τρένου μετακινούνται από αυτοκίνητο σε αυτοκίνητο για να δουν όσο το δυνατόν περισσότερους πίνακες. Πολλοί φωτογραφίζουν αυτό που τους άρεσε ιδιαίτερα. Το τρένο "Ακουαρέλα" είναι ένα υπέροχο δώρο για όλους τους λάτρεις της τέχνης και απλά περίεργους ανθρώπους.
Τρένο "Ακουαρέλα"

Επινοήστε ένα έργο ενός από τους τρόπους μεταφοράς για περίεργους επιβάτες. Ποια φαινόμενα της φύσης και του πολιτισμού της περιοχής σας θα θέλατε να παρουσιάσετε στο έργο σας; Σχεδιάστε και περιγράψτε το έργο στις σελίδες 30-31.

Όνομα έργου : τραμ κλασικής μουσικής
Όνομα μεταφορικού μέσου : τραμ
Εμφάνιση :

Περιγραφή: Στο τραμ θα παίζεται κλασική μουσική. Στα μεσοδιαστήματα μεταξύ των συνθέσεων, ο εκφωνητής θα μιλήσει για διάφορα ενδιαφέροντα στοιχεία που σχετίζονται με τη συγγραφή έργων, τους συνθέτες που τα έγραψαν, τη ζωή τους, τους ερμηνευτές.

Σελίδα 32 — 33 — Μέσα και επικοινωνία

1. Επινοήστε σύμβολα για να μεταφέρετε πληροφορίες. Ζωγραφίστε τα πάνω στις σημαίες.

Ανταλλάξτε σημειωματάρια με έναν φίλο και αποκρυπτογραφήστε τις πληροφορίες στις σημαίες. Γράψτε το με λέξεις.

Στα αριστερά υπάρχει μια πινακίδα που προειδοποιεί για κάποιο γεγονός που απαιτεί προσοχή. Στα δεξιά υπάρχει ένα βέλος προς τα δεξιά - που δείχνει την κατεύθυνση της περαιτέρω κίνησης.

2. Φανταστείτε ότι στέλνετε ένα γράμμα σε έναν φίλο. Συμπληρώστε τον ταχυδρομικό φάκελο χρησιμοποιώντας τις απαιτούμενες πληροφορίες.

3. Πλαισιώστε πληροφορίες από τοπική εφημερίδα ή περιοδικό για φυσικά φαινόμενα ή πολιτιστικές εκδηλώσεις που σας ενδιαφέρουν, για τους ανθρώπους της περιοχής σας.

4. Γράψτε από τη μνήμη τα ονόματα των μέσων και των επικοινωνιών. Ελέγξτε τον εαυτό σας στο σχολικό βιβλίο.

Μέσα ενημέρωσης και επικοινωνίαςΤαχυδρομική υπηρεσία, τηλέγραφος, τηλέφωνο, ραδιόφωνο, τηλεόραση, internet.

Ο κόσμος είναι σαν ένα σπίτι

Σελίδα 34 - 35 - Ο κόσμος της φύσης στη λαϊκή τέχνη

1. Χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου στη σελ. 46 συμπληρώστε την πρόταση:

Η λέξη "οικός" ("οίκος") στα ελληνικά σημαίνει " σπίτι, κατοικία Η λέξη «λόγος» στα ελληνικά σημαίνει η γνώση . Οι αρχαίοι Έλληνες ονόμαζαν τη λέξη «οικουμένη» μέρος του κόσμου που κατοικείται και αναπτύχθηκε από τον άνθρωπο .

2. Χρωματίστε ένα θραύσμα ενός παλιού περιστρεφόμενου τροχού. Προσδιορίστε πόσες βαθμίδες του σύμπαντος απεικονίζει. Περιγράψτε τα προφορικά.

3. Δημιουργήστε μια αλυσίδα ερωτήσεων και απαντήσεων στο μοντέλο του τραγουδιού «Πού πας, Φόμα;» Χρησιμοποιώντας γνώσεις για τη φύση και τη ζωή των κατοίκων της περιοχής σου. Για την τελική απάντηση, χρησιμοποιήστε τις συμβουλές του σχολικού βιβλίου ή βάλτε το όνομα του ατόμου στο οποίο γράφετε αυτό το τραγούδι. Μπορείτε να κάνετε δώρο ένα σχέδιο για το κείμενο (σε ξεχωριστό φύλλο).

Επιλογή 1- Πού πας τσοπάνη; Που πας τα πρόβατά σου; - Στο γήπεδο. - Γιατί είσαι στο γήπεδο; - Ταΐστε τα πρόβατα. Γιατί να ταΐζετε τα πρόβατα; -Να δώσει μαλλί. Γιατί χρειάζεσαι μαλλί; - Για να ζεσταθούν τα παιδιά το χειμώνα. Επιλογή #2- Πού πας, Άνια; - Συλλέξτε μανιτάρια. Γιατί χρειάζεστε τα μανιτάρια; - Για να μαγειρέψω σούπα. - Γιατί χρειάζεσαι τη σούπα; - Να ταΐσεις τον εαυτό σου και να κεράσεις τους φίλους σου!

Σελίδα 36 - 37 - Από τι είναι φτιαγμένα τα πάντα

1. Βρείτε την επιπλέον φωτογραφία σε κάθε σειρά και κυκλώστε την. Εξηγήστε (προφορικά) την επιλογή σας.

φυσικά αντικείμενα - οτιδήποτε σχετίζεται με τη φύση. Επιπλέον, μας περιβάλλουν αμέτρητα αντικείμενα που δημιούργησε ο άνθρωπος. Το πρώτο σχήμα δείχνει φυσικά αντικείμενα, εκτός από μια κούπα, η οποία είναι τεχνητό αντικείμενο, επομένως θα είναι περιττό σε αυτή τη σειρά. Το δεύτερο σχήμα δείχνει αντικείμενα που δημιουργήθηκαν από τον άνθρωπο, εκτός από το ποντίκι, που είναι φυσικό αντικείμενο, επομένως θα είναι περιττό σε αυτή τη σειρά.

2. Δώστε παραδείγματα φυσικών αντικειμένων (3-4 σε κάθε σειρά).
Αντικείμενα άψυχης φύσης: πλανήτες, καταρράκτες, πέτρες.
Αντικείμενα της άγριας ζωής: δέντρα, ζώα, πουλιά, έντομα.
3. Συμπληρώστε τον πίνακα χρησιμοποιώντας το κείμενο και τις εικονογραφήσεις του σχολικού βιβλίου. Μπορείτε να προσθέσετε τα δικά σας παραδείγματα.

4. Μάθετε από την περιγραφή των ουσιών και γράψτε τα ονόματά τους στα πλαίσια.
- Αυτή η ουσία είναι μέρος οποιουδήποτε ζωντανού οργανισμού. Το ανθρώπινο σώμα είναι τα 2/3 αυτής της ουσίας.

- Αυτή η ουσία βρίσκεται υπό τη μορφή πέτρας υπόγεια, και επίσης διαλυμένη στο νερό των θαλασσών και των ωκεανών. Μπορεί να βρεθεί σε κάθε σπίτι - την κουζίνα.

- Αυτή η ουσία προστίθεται σε πολλά προϊόντα - γλυκά, κέικ, αρτοσκευάσματα. Στη φύση, βρίσκεται στα φυτά.

Ζάχαρη

- Αυτή η ουσία είναι ο βοηθός μας στην κουζίνα, γιατί καίει καλά. Αλλά σε περίπτωση διαρροής, μπορεί να εξαπλωθεί σε όλο το διαμέρισμα, αλλά είναι πολύ επικίνδυνο.

Φυσικό αέριο

— Αυτές οι ουσίες δημιουργούνται τεχνητά. Χρησιμοποιούνται για την κατασκευή ειδών οικιακής χρήσης, κουφωμάτων, παιχνιδιών και πολλών άλλων προϊόντων.

Πλαστική ύλη

5. Υπογραμμίστε τα ονόματα των στερεών με μπλε μολύβι και τα ονόματα των ουσιών με πράσινο: αλάτι, καρφί, σίδερο, πέταλο, αλουμίνιο, σύρμα, χαλκός, κουτί βενζίνης, πλαστικό, βενζίνη, παγάκι, νερό, πάγος, καραμέλα, ζάχαρη , αλατιέρα.

Σελίδα 38 – 39

6. Πρακτική εργασία (εμπειρία) «Το νερό είναι διαλύτης».

Σκοπός του πειράματος: να προσδιοριστεί ποιες ουσίες διαλύονται το νερό και ποιες όχι.
1) Προτείνετε ένα σχέδιο (παραγγελία) για το πείραμα.

Ρίχνουμε νερό σε 4 ποτήρια.
Βάζουμε ζάχαρη στο 1ο ποτήρι.
Βάζουμε αλάτι στο 2ο ποτήρι.
Βάλτε κιμωλία στο 3ο ποτήρι.
Βάλτε πηλό στο 4ο ποτήρι.
Δείτε το αποτέλεσμα.
Έξοδος εγγραφής

2) Δείτε το σχέδιο. Επιλέξτε τον εξοπλισμό που θα χρειαστούμε για το πείραμα. Επισημάνετε τα επιλεγμένα στοιχεία με ένα σημάδι επιλογής.

3) Ακολουθήστε τις οδηγίες.

Ρίξτε το νερό από τη φιάλη σε 4 ποτήρια. Ρίξτε ζάχαρη στο ποτήρι Νο. 1, αλάτι στο ποτήρι Νο. 2, θρυμματισμένη κιμωλία στο ποτήρι Νο. 3 (αλέστε την κιμωλία σε γουδί) και άργιλο στο ποτήρι Νο. 4. Ανακατεύουμε όλες τις ουσίες με μια γυάλινη ράβδο. Τι παρακολουθείτε? Περιγράψτε προφορικά.

4) Καταγράψτε τα αποτελέσματα του πειράματος βάζοντας σύμβολο «+» στις κατάλληλες στήλες του πίνακα.

5) Βγάλε ένα συμπέρασμα. Ελέγξτε τον εαυτό σας στην Εφαρμογή.

Το νερό διαλύει τη ζάχαρη και το αλάτι, αλλά δεν διαλύει την άμμο και την κιμωλία.

Σκεφτείτε ερωτήσεις ο ένας για τον άλλον για να δείτε εάν ο στόχος της εμπειρίας επιτυγχάνεται. Αξιολογήστε την πρόοδό σας βάζοντας ένα σύμβολο "+" στα κατάλληλα πλαίσια.
Προτείναμε το σωστό σχέδιο εμπειρίας.
Έχουμε επιλέξει τον κατάλληλο εξοπλισμό.
Καταγράψαμε με ακρίβεια τα αποτελέσματα του πειράματος.
Σωστά βγάλαμε ένα συμπέρασμα από την εμπειρία.

Σελίδα 40 - 41 - Κόσμος των ουράνιων σωμάτων

1. Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες του σχολικού βιβλίου, γράψτε τους αριθμούς στο κείμενο.

Διάμετρος ήλιου σε 109 φορές τη διάμετρο της γης. Η μάζα του ήλιου μέσα 330 χιλιάδεςφορές τη μάζα του πλανήτη μας. Η απόσταση από τη Γη στον Ήλιο είναι 150 εκατομμύρια χιλιόμετρα . Η θερμοκρασία στην επιφάνεια του ήλιου φτάνει 6 χιλιάδες βαθμούς , και στο κέντρο του ήλιου 15-20 εκατομμύρια βαθμούς .

Πείτε στους συμμαθητές σας για τον Ήλιο. Συμπεριλάβετε στην ιστορία σας τα δεδομένα που γράφτηκαν από το σχολικό βιβλίο.

2. Συμπληρώστε τον πίνακα. Πάρτε ένα παράδειγμα από ένα σχολικό βιβλίο (εικόνα στη σελ. 56). Προσπαθήστε να βρείτε άλλα παραδείγματα (1-2 σε κάθε στήλη) σε πρόσθετη βιβλιογραφία, στο Διαδίκτυο.

Η διαφορά μεταξύ των αστεριών ανά χρώμα

Ονόματα αστεριών ανά χρώμα

3. Ο ήλιος και τα ουράνια σώματα που κινούνται γύρω του αποτελούν το ηλιακό σύστημα. Κατασκευάστε ένα μοντέλο του ηλιακού συστήματος. Για να το κάνετε αυτό, πλάστε μοντέλα πλανητών από πλαστελίνη και τακτοποιήστε τα με τη σωστή σειρά σε ένα φύλλο χαρτονιού. Υπογράψτε τα ονόματα των πλανητών στα πιάτα και κολλήστε τα στο μοντέλο σας.

4. Λύστε το σταυρόλεξο.

1) Ο μεγαλύτερος πλανήτης του ηλιακού συστήματος.
2) Ένας πλανήτης που έχει δακτυλίους που είναι καθαρά ορατοί σε τηλεσκόπιο.
3) Ο πλησιέστερος πλανήτης στον Ήλιο.
4) Ο πλανήτης που βρίσκεται πιο μακριά από τον ήλιο.
5) Ο πλανήτης στον οποίο ζούμε.
6) Πλανήτης - γείτονας της Γης, που βρίσκεται πιο κοντά στον Ήλιο από τη Γη.
7) Πλανήτης - γείτονας της Γης, που βρίσκεται πιο μακριά από τον Ήλιο από τη Γη.
8) Ένας πλανήτης που βρίσκεται ανάμεσα στον Κρόνο και τον Ποσειδώνα.

5. Χρησιμοποιώντας διάφορες πηγές πληροφοριών, ετοιμάστε μια αναφορά για ένα αστέρι, έναν αστερισμό ή έναν πλανήτη για τον οποίο θα θέλατε να μάθετε περισσότερα. Γράψτε τις βασικές πληροφορίες για το μήνυμά σας. Προσδιορίστε τις πηγές πληροφοριών.

Σταρ ΑλντεμπαράνΈνα από τα φωτεινότερα αστέρια στον νυχτερινό ουρανό, το κύριο, φωτεινότερο αστέρι στον αστερισμό του Ταύρου, ονομάζεται Aldebaran. Στα αραβικά, αυτή η λέξη σημαίνει επίσης «ακολουθώ». Ο Αλντεμπαράν είναι ένα πορτοκαλοκόκκινο γίγαντας αστέρι. Η φωτεινότητά του είναι 150 φορές μεγαλύτερη από αυτή του Ήλιου. Βρίσκεται σε απόσταση 65 ετών φωτός από εμάς. Πηγή: Tarasov L.V., Tarasova T.B. Χώρος: εγκυκλοπαίδεια - Μ.: Eksmo, 2015.- 96 σελ.: ill. - (Η πρώτη σας εγκυκλοπαίδεια).

Σελίδα 42 - 43 - Αόρατος Θησαυρός

1. Στο κείμενο του σχολικού βιβλίου βρείτε την παράγραφο που εξηγεί την εμφάνιση του ανέμου. Διαβάστε το προσεκτικά. Φανταστείτε και σχεδιάστε ένα διάγραμμα της εμφάνισης του ανέμου.

Στη φύση, ο κινούμενος αέρας είναι άνεμος. Όπως γνωρίζετε, η γη σε διαφορετικά μέρη θερμαίνεται διαφορετικά από τον ήλιο. Ο αέρας θερμαίνεται από το έδαφος. Ο ζεστός αέρας είναι ελαφρύτερος από τον κρύο αέρα. ανεβαίνει, και κρύος αέρας ορμάει στη θέση του. Εδώ μπαίνει ο άνεμος.

Δείτε τι έχουν προτείνει άλλα παιδιά. Αξιολογήστε τη δουλειά σας και τη δουλειά των συντρόφων σας. Ποιανού το σχήμα είναι σωστό, ακριβές, κατανοητό; Ποιος έκανε λάθη; Πείτε μας για την εμφάνιση του ανέμου σύμφωνα με τα πιο επιτυχημένα σχήματα.
2. Υπογράψτε στο διάγραμμα τα ονόματα των αερίων που αποτελούν μέρος του αέρα. Ελέγξτε τον εαυτό σας στο σχολικό βιβλίο.

Υπογραμμίστε με πράσινο μολύβι τα ονόματα του αερίου που απορροφούν οι ζωντανοί οργανισμοί όταν αναπνέουν.
Υπογραμμίστε με κόκκινο μολύβι το όνομα του αερίου που εκπέμπουν οι ζωντανοί οργανισμοί όταν αναπνέουν.
3. Μελετήστε τις ιδιότητες του αέρα και σημειώστε τα ευρήματά σας.

1) Είναι ο αέρας διαφανής ή αδιαφανής;
Ο αέρας είναι διαφανής.
2) Ο αέρας έχει χρώμα;
Ο αέρας δεν έχει χρώμα.
3) Μυρίζει ο αέρας;
Ο αέρας είναι άοσμος.
4) Τι συμβαίνει στον αέρα όταν θερμαίνεται ή ψύχεται;
ο ζεστός αέρας διαστέλλεται .

Αυτή η εμπειρία το δείχνει κομπρέσες κρύου αέρα.
5) Πώς ο αέρας μεταφέρει τη θερμότητα;
Ο αέρας δεν μεταφέρει καλά τη θερμότητα.

4. Πώς ονομάζεται ο εξοπλισμός που χρησιμοποιείται σε αυτά τα πειράματα; Σημείο με βέλη.

Σελίδα 44 - 45 - Η πιο σημαντική ουσία

Πρακτική εργασία «Διερεύνηση των ιδιοτήτων του νερού».

Στόχος της εργασίας: προσδιορισμός των ιδιοτήτων του νερού.

Βουτήξτε μια γυάλινη ράβδο σε ένα ποτήρι νερό. Είναι ορατή; Για ποια ιδιότητα του νερού μιλάει;

Συμπέρασμα: το νερό είναι διαφανές.

Συγκρίνετε το χρώμα του νερού με το χρώμα των λωρίδων που εμφανίζονται σε αυτή τη σελίδα. Τι βλέπεις? Τι λέει?

Συμπέρασμα: Το νερό είναι άχρωμο.

Μυρίστε το καθαρό νερό. Ποια ιδιότητα του νερού μπορεί να διαπιστωθεί με αυτόν τον τρόπο;

Συμπέρασμα: το νερό δεν έχει μυρωδιά.

Βυθίστε μια φιάλη με ένα σωλήνα γεμάτο με χρωματιστό νερό σε ζεστό νερό. Τι παρακολουθείτε? Τι υποδηλώνει αυτό;

Συμπέρασμα: όταν θερμαίνεται, το νερό διαστέλλεται.

Τοποθετήστε την ίδια φιάλη σε πάγο. Τι παρακολουθείτε? Τι υποδηλώνει αυτό;

Συμπέρασμα: Καθώς το νερό ψύχεται, συστέλλεται.

Γενικό συμπέρασμα: το νερό είναι διαφανές, άχρωμο, άοσμο, διαστέλλεται όταν θερμαίνεται, συστέλλεται όταν ψύχεται.

Προσδιορίστε τον σκοπό κάθε εμπειρίας. Περιγράψτε (προφορικά) την πορεία του. Ελέγξτε τα συμπεράσματά σας στο Παράρτημα.

Έχουμε επιλέξει τον κατάλληλο εξοπλισμό για πειράματα.
Τα συμπεράσματά μας συνέπεσαν με αυτά που δίνονται στο Παράρτημα.
Προσδιορίσαμε σωστά τις ιδιότητες του νερού, αλλά διατυπώσαμε ανακριβώς τα συμπεράσματα.
Κάναμε λάθη στον προσδιορισμό ορισμένων ιδιοτήτων του νερού.

Σελίδα 46 - 47 - Φυσικά στοιχεία στη λαϊκή τέχνη

1. Κόψτε φωτογραφίες από την Εφαρμογή. Κολλήστε τα με τα ονόματα των φυσικών στοιχείων. Στο κάτω μέρος του πίνακα, σχεδιάστε εικόνες φωτιάς, νερού και αέρα, χαρακτηριστικές των καλών και εφαρμοσμένων τεχνών των λαών της περιοχής σας.

2. Γράψτε αινίγματα για τη φωτιά, το νερό και τον αέρα, που δημιουργήθηκαν από τη δημιουργικότητα των λαών της περιοχής σας. Μαντέψτε τα σε μέλη άλλων ομάδων εργασίας.

Γρίφοι για τη φωτιάΤο πυροπούλι πετάει, ρίχνει χρυσά φτερά. (Φωτιά) Ζει χωρίς να πίνει. Αλλά είναι απαραίτητο να πιείτε - πεθαίνει. (Φωτιά) Ο κατακόκκινος κόκορας βγήκε στο νερό. (Φωτιά) Chew - Δεν μασάω, αλλά τρώω τα πάντα. (Φωτιά) Γρίφοι για το νερόΠέφτει το χειμώνα, μουρμουρίζει την άνοιξη, θροΐζει το καλοκαίρι, στάζει το φθινόπωρο. (Νερό) Στο τηγάνισμα, η μέρα είναι η πιο επιθυμητή (Νερό) Γιατί να μην το τυλίγετε στο βουνό, να μην το μεταφέρετε σε κόσκινο και να μην το κρατάτε στα χέρια σας; (Νερό) Γρίφοι για τον αέραΤι αναπνέουμε; Τι δεν βλέπουμε; (Αέρας) Τι δεν μπορείτε να δείτε ούτε στο δωμάτιο ούτε στο δρόμο; (Αέρας)

3. Εξετάστε μοτίβα λαϊκών κεντημάτων. Ορίστε τις εικόνες της φωτιάς, του νερού και του αέρα.

Να συνθέσετε προφορικά ένα παραμύθι για τα φυσικά στοιχεία.

Σελίδα 48 – 49 – Αποθηκευτικές εκτάσεις

Συμπληρώστε τους ορισμούς μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός σχολικού βιβλίου.

Μεταλλικά στοιχεία είναι φυσικές ουσίες Βράχοι είναι φυσικές ενώσεις ορυκτών.

2. Πρακτική εργασία «Σύνθεση γρανίτη».

Σκοπός της εργασίας: να προσδιοριστούν τα ορυκτά που αποτελούν τον γρανίτη.

Εξετάστε και συγκρίνετε δείγματα ορυκτών: άστριος, χαλαζίας, μαρμαρυγία. Περιγράψτε προφορικά τις ιδιότητές τους (χρώμα, διαφάνεια, γυαλάδα).
Εξετάστε ένα κομμάτι γρανίτη με μεγεθυντικό φακό. Βρείτε χρωματιστούς κόκκους. Είναι το ορυκτό άστριος. Βρείτε ημιδιαφανείς κόκκους. Είναι ο ορυκτός χαλαζίας. Αναζητήστε μαύρους γυαλιστερούς κόκκους. Αυτό είναι το ορυκτό μαρμαρυγία.
Συμπληρώστε το διάγραμμα με βάση τα αποτελέσματα της μελέτης.

4. Βγάλτε συμπέρασμα (προφορικά). Ελέγξτε τον εαυτό σας στην Εφαρμογή.

Έχουμε περιγράψει σωστά τις ιδιότητες των ορυκτών.
Εντοπίσαμε σωστά τα ορυκτά που συνθέτουν τον γρανίτη.
Συμπληρώσαμε σωστά το γράφημα «Σύνθεση Γρανίτη».
Το συμπέρασμά μας συνέπεσε με αυτό που δίνεται στο Παράρτημα.

3. Ξέρετε τι αποθηκεύεται στα ντουλάπια της Γης; Κόψτε φωτογραφίες από την Εφαρμογή και επικολλήστε τις στα κατάλληλα πλαίσια.

4. Γράψτε τα ονόματα των ορυκτών στην περιοχή σας.

Χρυσός, φυσικό αέριο, πετρέλαιο, γρανίτης, αμίαντος, σιδηρομετάλλευμα.

Σελίδα 50 - 51 - Θαύμα κάτω από τα πόδια

Πρακτική εργασία «Μελέτη της σύστασης του εδάφους».

Σκοπός της εργασίας: να προσδιοριστεί τι περιλαμβάνεται στη σύνθεση του εδάφους.

Εξετάστε τον εξοπλισμό που είναι προετοιμασμένος για πρακτική εργασία. Υποδείξτε τα ονόματα των αντικειμένων με βέλη. Εξηγήστε (προφορικά) σε τι χρησιμεύουν.

Ρίξτε ένα κομμάτι ξηρού χώματος στο νερό. Τι παρακολουθείτε? Τι λέει?

συμπέρασμα: Το έδαφος περιέχει αέρα.

Ζεσταίνουμε λίγο φρέσκο χώμα σε φωτιά. Κρατήστε ένα κρύο ποτήρι πάνω από το χώμα. Τι παρακολουθείτε? Τι λέει?

συμπέρασμα: Το έδαφος περιέχει νερό.

Συνεχίστε να θερμαίνετε το χώμα. Περιμένετε να εμφανιστεί καπνός και άσχημη μυρωδιά. Αυτό καίει το χούμο του εδάφους, το οποίο σχηματίζεται από υπολείμματα φυτών και ζώων. Το χούμο δίνει στο έδαφος ένα σκούρο χρώμα. Τι δείχνει αυτή η εμπειρία;

συμπέρασμα: το έδαφος περιέχει χούμο.

Το φρυγμένο χώμα, στο οποίο κάηκε ο χούμος (είναι γκρι), ρίξτε σε ένα ποτήρι νερό και ανακατέψτε. Παρακολουθήστε τι κατακάθεται πρώτα και τι μετά από λίγο. Τι λέει αυτή η εμπειρία;

συμπέρασμα: Το έδαφος περιέχει άργιλο και άμμο.

Τοποθετήστε μερικές σταγόνες νερό στο ποτήρι, στο οποίο έχει μείνει το χώμα για πολύ καιρό. Κρατήστε το ποτήρι πάνω από τη φωτιά. Τι έγινε με το νερό; Τι μένει στο τζάμι; Αυτά είναι μεταλλικά άλατα. Τι λέει αυτή η εμπειρία;

συμπέρασμα: Το έδαφος περιέχει μεταλλικά άλατα.

Γενικό συμπέρασμα: η σύνθεση του εδάφους περιλαμβάνει αέρα, νερό, χούμο, άργιλο, άμμο, μεταλλικά άλατα.

Προσδιορίστε τον σκοπό κάθε εμπειρίας. Περιγράψτε (προφορικά) την πορεία του. Ελέγξτε τα συμπεράσματά σας στο Παράρτημα. Βαθμολογήστε την εργασία σας βάζοντας ένα σύμβολο "+" στα κατάλληλα πλαίσια.
Ονομάσαμε σωστά τον εξοπλισμό για πειράματα.
Τα ευρήματά μας είναι συνεπή με αυτά του Παραρτήματος.
Προσδιορίσαμε σωστά τη σύνθεση του εδάφους, αλλά διατυπώσαμε ανακριβώς το συμπέρασμα.
Κάναμε λάθη στον προσδιορισμό της σύστασης του εδάφους.

Σελίδα 52 - 53 - Κόσμος των Φυτών

1. Μάθετε τις ομάδες των φυτών σύμφωνα με τις περιγραφές. Γράψτε τα ονόματα των ομάδων στα πλαίσια.

Αυτά τα φυτά έχουν ρίζες, μίσχους, φύλλα, άνθη και καρπούς στους οποίους ωριμάζουν οι σπόροι - 9 γράμματα. Απάντηση: ανθισμένη. ανθοφόρα φυτάέχουν λουλούδια και φρούτα. Έχουν και όλα τα άλλα μέρη: ρίζες, μίσχοι, φύλλα. Αυτά τα φυτά είναι τα πιο διαφορετικά. Η ομάδα περιλαμβάνει 250.000 είδη. Παραδείγματα ανθοφόρων φυτών: Νάρκισσος, καλέντουλα, κατιφές, ιτιά, κρίνο της κοιλάδας, αστέρας, ηλίανθος, αχλάδι, πατάτα, φλαμουριά, κολτσούρα, πικραλίδα.
Αυτά τα φυτά δεν έχουν ρίζες, μίσχους, φύλλα, άνθη ή καρπούς. Το σώμα τους ονομάζεται θάλλος - 9 γράμματα. Απάντηση: φύκια. Φύκι- οι κάτοικοι του νερού. Ένα παράδειγμα φυκιών είναι τα φύκια. Τα φύκια δεν έχουν ρίζες, μίσχους, φύλλα, άνθη ή καρπούς. Το σώμα των φυκιών μοιάζει με μακριές καφέ κορδέλες, ονομάζεται θάλλος. Η ομάδα περιλαμβάνει 100.000 είδη.
Τα φυτά αυτής της ομάδας έχουν μίσχους και φύλλα, αλλά όχι ρίζες, λουλούδια και καρπούς με σπόρους - 3 γράμματα. Απάντηση: βρύα. βρύαμεγαλώνουν σε υγρά μέρη. Έχουν μίσχους και φύλλα, αλλά δεν έχουν ρίζες, άνθη ή καρπούς με σπόρους. Η ομάδα περιλαμβάνει 27.000 είδη.
Αυτά τα φυτά έχουν όλα τα μέρη εκτός από τα λουλούδια και τους καρπούς. Οι σπόροι τους ωριμάζουν σε κώνους - 7 γράμματα. Απάντηση: κωνοφόρα. κωνοφόρα φυτάέχουν ρίζες, μίσχους, φύλλα (βελόνες), αλλά δεν έχουν άνθη και καρπούς. Αντί για φρούτα, έχουν κώνους στους οποίους ωριμάζουν οι σπόροι. Η ομάδα περιλαμβάνει 600 είδη. Παραδείγματα κωνοφόρων: πεύκο, thuja, πεύκη, έλατο.
Τα φυτά αυτής της ομάδας έχουν ρίζες, μίσχους και φύλλα που μοιάζουν με μεγάλα φτερά. Αλλά δεν έχουν λουλούδια, φρούτα και σπόρους - 11 γράμματα. Απάντηση: φτέρες. φτέρεςεύκολα αναγνωρίσιμο από τα όμορφα φύλλα που μοιάζουν με μεγάλα φτερά. Εκτός από φύλλα, οι φτέρες έχουν ρίζες και μίσχους. Δεν έχουν άνθη, φρούτα ή σπόρους. Η ομάδα περιλαμβάνει 10.000 είδη.

2. Στην τάξη, ο δάσκαλος ζήτησε παραδείγματα ανθοφόρων φυτών. Τα παιδιά απάντησαν ως εξής:

Seryozha: νάρκισσος, καλέντουλα, κατιφέδες, ιτιά, πεύκο.
Νάντια: κρίνο της κοιλάδας, αστέρας, ηλίανθος, αχλάδι, πατάτα.
Vitya: thuja, πεύκη, φτέρη, νούφαρο, φράουλα.
Ήρα: φύκια, ερυθρελάτη, φλαμουριά, κολτσούρα, πικραλίδα.

Ποιο από τα παιδιά απάντησε σωστά; Ποιος έκανε ένα λάθος, δύο λάθη, τρία λάθη;

Η Nadia έχει τη σωστή απάντηση, ο Serezha έχει ένα λάθος, ο Ira έχει δύο λάθη, ο Vitya έχει τρία λάθη.

3. Προσδιορίστε αυτά τα φυτά. Να γράψετε τα ονόματα των φυτών και τις ομάδες στις οποίες ανήκουν.

Ακμάζων	Ακμάζων	Ακμάζων	Ακμάζων
Φτέρη	βρύα	Κωνοφόρα	Κωνοφόρα

4. Χρησιμοποιώντας το βιβλίο Green Pages, ετοιμάστε μια αναφορά για ένα από τα είδη φυτών οποιασδήποτε ομάδας. Γράψτε τα ονόματα των ειδών, τις ομάδες και σύντομες πληροφορίες για το μήνυμά σας.

κολλιτσίδα, είναι κολλιτσίδα

Πολλά φυτά: κρίνους της κοιλάδας, λευκά νούφαρα - εξαφανίζονται από προσώπου γης, αλλά όχι η κολλιτσίδα.
Λόγω του γεγονότος ότι τα καλάθια με φρούτα είναι στερεωμένα στα ρούχα ενός ατόμου και απλώνονται παντού, η κολλιτσίδα μεγαλώνει παντού.

Εάν οπλιστείτε με ένα μεγεθυντικό φακό και εξετάσετε προσεκτικά αυτό το φυτό, τότε μέσα στο καλάθι μπάλας υπάρχουν μικρά μοβ λουλούδια και έξω υπάρχουν ειδικά φύλλα. Τελειώνουν με ακίδες-αγκάθια, χάρη στα οποία συνδέονται εύκολα με ανθρώπους και ζώα.

Σελίδα 54 – 55 – Το ταξίδι μας στον κόσμο των φυτών

Σε αυτές τις σελίδες, ετοιμάστε μια ιστορία φωτογραφιών για τον εκπληκτικό κόσμο των φυτών στην περιοχή σας ή σε άλλα μέρη που έχετε επισκεφτεί. Σε φωτογραφίες και λεζάντες, προσπαθήστε να μεταφέρετε τη στάση σας στον κόσμο των φυτών.

Φυτά των Ουραλίων

Το μπλε αραβοσίτου είναι ετήσιο φυτό. Εμφανίζεται κατά μήκος των άκρων δασών, ξέφωτα, παρυφές δρόμων, ως φυτό ζιζανίων σε λαχανόκηπους και χωράφια με καλλιέργειες δημητριακών.

Θάμνος ύψους έως 120 εκ. Είναι στενή συγγενής των μούρων. Τα βατόμουρα ανθίζουν τον Ιούνιο-Ιούλιο και καρποφορούν τον Αύγουστο-Σεπτέμβριο. Οι καρποί του είναι πολύ νόστιμοι. Χρησιμοποιούνται ευρέως για το μαγείρεμα διαφόρων πιάτων.

- πολυετές ποώδες φυτό. Στη Ρωσία, αναπτύσσεται παντού (με εξαίρεση τον Άπω Βορρά): σε ξέφωτα, άκρες δασών, ανάμεσα σε θάμνους, σε ξηρά ανοιχτά χλοώδη μέρη, κατά μήκος των λόφων. Στην Ευρώπη λέγεται - ρίγανη, είναι μακρινός συγγενής της μέντας, του λεμονιού, του φασκόμηλου, του βασιλικού και άλλων βοτάνων. Η ρίγανη είναι σχεδόν το πιο σημαντικό μπαχαρικό για την παρασκευή της θρυλικής ιταλικής πίτσας και της ελληνικής σαλάτας.

Σελίδα 56 - 57 - Γόνιμη γη και φυτά στη λαϊκή τέχνη

1. Χρωματίστε τα σχέδια στην vintage πετσέτα. Προσδιορίστε τις εικόνες της γης και των φυτών. Διακοσμήστε τη δεύτερη πετσέτα με αρχαία μοτίβα τυπικά των τεχνών και των χειροτεχνιών των λαών της περιοχής σας.

Τώρα θα προσφέρουμε πολλές επιλογές για κέντημα σε vintage πετσέτες. Αλλά πρώτα απ 'όλα, σημειώνουμε ότι κυρίως τα λευκά και κόκκινα χρώματα χρησιμοποιήθηκαν για κέντημα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι απλά δεν υπήρχαν άλλες βαφές.

Ταυτόχρονα, οι ακόλουθοι κανόνες χρησιμοποιήθηκαν για παλιά ρωσικά κεντήματα.

Η γη εμφανιζόταν στο κάτω μέρος της πετσέτας, ενώ επιτρέπονταν τα μαύρα χρώματα. Ως αντανάκλαση της Γης χρησιμοποιήθηκαν γεωμετρικά σχήματα: τετράγωνα, ρόμβοι.
Στην κορυφή της πετσέτας ήταν κεντημένα φυτά, συνήθως μια εικόνα από λουλούδια, φύλλα. Επιτρέπεται η εικόνα
αυτιά στη μέση της πετσέτας.

2. Σχεδιάστε μια εικονογράφηση για το παραμύθι των λαών της περιοχής σας, στο οποίο το φυτό παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της δράσης.

Πριν ολοκληρώσουμε αυτό το έργο, ας θυμηθούμε παραμύθια στα οποία το φυτό παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της δράσης.

Πρώτα απ 'όλα, έρχεται στο μυαλό το ρωσο-λαϊκό παραμύθι "Γογγύλι".
Ρωσική λαϊκή ιστορία "Αναζωογονητικά μήλα".
Ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Κορυφές και ρίζες".
Ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Spicelet".
Ρωσική λαϊκή ιστορία "Χρυσά αυτιά".
"Toad and Rose" Vsevolod Garshin.
«The Scarlet Flower» του Σεργκέι Ακσάκοφ.
"Flower-seven-flower" Valentina Kataev.
«Άγνωστο λουλούδι» του Αντρέι Πλατόνοφ.
«Δώδεκα μήνες» του Σαμουήλ Μαρσάκ.

Και τώρα θα δώσουμε μερικές ζωγραφιές στα ονομαζόμενα παραμύθια.

3. Σηκώστε και γράψτε τους γρίφους και τις παροιμίες των λαών της περιοχής σας για τη γη-νοσοκόμα και τα φυτά.

Παροιμίες και ρητά για τη γη-νοσοκόμα και τα φυτάΤο φυτό είναι ένα στολίδι της γης. Η γη αγαπά τη φροντίδα. Ποιος λατρεύει τη γη, η γη λυπάται. Λιπάνετε τη γη περισσότερο - η συγκομιδή θα είναι μεγαλύτερη. Στη χώρα των ψίχουλων, από τη χώρα των κέικ. Όσο πιο βαθιά θαφτεί ο σπόρος, τόσο καλύτερα θα γεννηθεί. Το γρασίδι χωρίς τριφύλλι είναι σαν χυλός χωρίς βούτυρο.

Και τώρα οι γρίφοι

Γρίφοι για τη γη-νοσοκόμα και τα φυτάΑναπνέει και μεγαλώνει, αλλά δεν μπορεί να περπατήσει. (Απάντηση: φυτό) *** Γεια σου, μπλε καμπάνες! Με γλώσσα, αλλά χωρίς κουδούνισμα! (Απάντηση: τα λουλούδια είναι καμπάνες) *** Το κεφάλι στο πόδι, ο αρακάς στο κεφάλι. (Απάντηση: παπαρούνα) *** Αδερφές στέκονται τριγύρω: Κίτρινα μάτια, λευκές βλεφαρίδες. (Απάντηση: μαργαρίτες) *** Όλος ο κόσμος ταΐζει. (Απάντηση: γη)

Σελίδα 58 – 59 – Κόσμος των Ζώων

1. Γράψτε τα ονόματα των ομάδων ζώων που αναφέρονται. Χρησιμοποιήστε λέξεις αναφοράς εάν χρειάζεται.

Βάτραχος, φρύνος, τρίτωνας είναι αμφίβια. Γαιοσκώληκας, μπύρα είναι σκουλήκια. Σαλιγκάρι, γυμνοσάλιαγκας, χταπόδι, καλαμάρι είναι οστρακόδερμο. Καραβίδα, καβούρι, γαρίδα είναι καρκινοειδή. Αστερίας, αχινός, κρίνος είναι εχινόδερμα. Αράχνη, σκορπιός, σανοπαραγωγός - αυτό είναι αραχνοειδείς. Σαύρα, φίδι, κροκόδειλος, χελώνα είναι ερπετά.

2. Προσδιορίστε τα ζώα. Γράψτε τα ονόματα των ζώων και τις ομάδες στις οποίες ανήκουν. Χρησιμοποιήστε λέξεις αναφοράς όπως χρειάζεται.



		Ήδη

Σελίδα 80 - 81 - Πώς να διατηρήσετε τον πλούτο της φύσης

1. Χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου, συμπληρώστε τη δεξιά στήλη του πίνακα.

Η αρνητική επίδραση του ανθρώπου στη φύση	Μέτρα για την προστασία της φύσης
Δηλητηριώδεις εκπομπές από βιομηχανικές επιχειρήσεις και αυτοκίνητα στον αέρα	Κατασκευή εγκαταστάσεων που παγιδεύουν επιβλαβείς ουσίες. Δημιουργία αυτοκινήτων που ρυπαίνουν λιγότερο (που λειτουργούν εν μέρει με βενζίνη και εν μέρει με ηλεκτρική ενέργεια).
Είσοδος οικιακών λυμάτων, απορριμμάτων βιομηχανικών επιχειρήσεων, εκμεταλλεύσεων στο νερό	Κατασκευή μονάδας επεξεργασίας στην οποία το μολυσμένο νερό θα διέρχεται από διάφορα φίλτρα. Επιπλέον, στις εγκαταστάσεις επεξεργασίας αξίζει να χρησιμοποιείτε αόρατα βακτήρια που εξουδετερώνουν τις τοξικές ουσίες.
Απώλειες ορυκτών κατά την εξόρυξη, μεταφορά, επεξεργασία	Χρησιμοποιήστε προσεκτικά και οικονομικά ορυκτά στην εξόρυξή τους, μεταφορά και επεξεργασία.
Καταστροφή φυτών που προστατεύουν το έδαφος	Τα φυτά ενισχύουν το έδαφος με τις ρίζες τους, έτσι ώστε να διατηρηθεί Το έδαφος είναι σημαντικό για την προστασία και τη φύτευση των φυτών.
Συλλογή σπάνιων φυτών από τον πληθυσμό	Προστατέψτε τα σπάνια φυτά κατασκευάζοντας φυσικά καταφύγια, εθνικά πάρκα και βοτανικοί κήποι.
Υπερβολικό κυνήγι ζώων, λαθροθηρία	Απαγόρευση και περιορισμός του κυνηγιού σπάνιων ζώων. Φρουρά ζώα, κατασκευάζοντας φυσικά καταφύγια και εθνικά πάρκα. Βοηθήστε επίσης ζωολογικούς κήπους προστασίας των ζώων.

2. Σκεφτείτε και σχεδιάστε σύμβολα που δείχνουν την προστασία των φυσικών κοινοτήτων

γ) μια δεξαμενή

Συζητήστε τα σύμβολα που προτείνουν άλλες ομάδες. Επιλέξτε τα πιο επιτυχημένα.

Πείτε με συμβατικές πινακίδες για την προστασία των φυσικών κοινοτήτων.

Σελίδα 82 - 83 - Η προστασία της φύσης στον πολιτισμό των λαών της Ρωσίας και του κόσμου

1. Γράψε (προαιρετικά) παροιμίες, θρύλους, παραμύθια των λαών του τόπου σου, που λένε ότι είναι απαραίτητο να αγαπάς και να προστατεύεις τη φύση.

Παροιμίες που λένε ότι είναι απαραίτητο να αγαπάμε και να προστατεύουμε τη φύση- Η φωτιά είναι ο βασιλιάς, το νερό είναι η βασίλισσα, η γη είναι η μητέρα, ο ουρανός είναι ο πατέρας, ο άνεμος είναι ο κύριος, η βροχή είναι ο τροφοδότης. Όποιος λατρεύει τη γη, αυτή λυπάται. - Ταΐστε τη γη - θα σας ταΐσει. - Αγαπήστε τη φύση - θα απαντήσει με καλοσύνη! - Για να σπάσει ένα δέντρο - ένα δευτερόλεπτο, και να μεγαλώσει - χρόνια. - Φρόντισε την αγαπημένη σου γη, σαν αγαπημένη μητέρα.

2. Φανταστείτε τον εαυτό σας ως τον κύριο φιλικό προς το περιβάλλον οικισμό. Σχεδιάστε σε ένα κουτί ένα διάγραμμα της φανταστικής φάρμας σας, όπου για θέρμανση, φωτισμό, για διάφορους τύπους δραστηριοτήτων, χρησιμοποιείται η δύναμη του νερού, του ανέμου, της θερμότητας του ήλιου, των απορριμμάτων και της επεξεργασίας σκουπιδιών, οι περιοχές που προορίζονται για υλοτόμηση επαναφυτεύονται με δέντρα . Χρησιμοποιήστε την εμπειρία των λαών της περιοχής σας, η οποία έχει διατηρηθεί σε αγροτικούς οικισμούς και κατοικίες ντάτσα, σε βιβλία για τον αρχαίο και σύγχρονο πολιτισμό των λαών της Ρωσίας και του κόσμου.

Σελίδα 84 - Υπέροχο Ταξίδι

Επισκεφθείτε (προαιρετικά) ένα τοπικό ιστορικό ή ζωολογικό μουσείο, έναν βατανικό κήπο, έναν ζωολογικό κήπο, ένα φυσικό ή ιστορικό και πολιτιστικό καταφύγιο στην περιοχή σας. Επικολλήστε την πιο ενδιαφέρουσα φωτογραφία του ταξιδιού σας.

Σας προσκαλούμε να εξοικειωθείτε με τα πιο διάσημα σύμβολα της ανθρωπότητας, πολλά από τα οποία πιθανότατα θα μπορείτε να αποκρυπτογραφήσετε χωρίς τις συμβουλές μας.

Γιν Γιανγκ

Το ασπρόμαυρο «ψάρι» μπλεγμένο σε κύκλο είναι ένα από τα πιο δημοφιλή σύμβολα. Υπάρχουν πολλές ερμηνείες του, αλλά καθεμία από αυτές είναι αληθινή με τον δικό της τρόπο. Το μαύρο μισό ενσαρκώνει το σκοτεινό, γήινο, βόρειο ή θηλυκό και το λευκό μισό ενσαρκώνει το αντίθετο.

Γνωρίζουμε αυτό το σύμβολο από την Ταοϊστική φιλοσοφία, αλλά στην πραγματικότητα η αρμονία του σκότους και του φωτός προήλθε από τη βουδιστική κουλτούρα. Το Γιν-Γιανγκ έχει γίνει η προσωποποίηση των ανατολικών διδασκαλιών και της κινεζικής ιατρικής.

Η πιο συνηθισμένη ερμηνεία είναι η ισορροπία, η αρμονία μεταξύ του θηλυκού και του αρσενικού, του καλού και του κακού.

Magen David (Star of David)

Αν και σήμερα αντιλαμβανόμαστε αυτό το σύμβολο ως αποκλειστικά εβραϊκό, εμφανίστηκε στην Ινδία γύρω στην Εποχή του Χαλκού. Τότε εννοούσε την Anahata - το τσάκρα που αποκαλύπτει ό,τι είναι όμορφο και είναι υπεύθυνο για την αγάπη.

Παρεμπιπτόντως, ακόμη και σήμερα αυτό το σύμβολο βρίσκεται σε διαφορετικούς πολιτισμούς. Για παράδειγμα, στο Ισλάμ, τα ίδια εξάκτινα αστέρια απεικονίζονται στο κάλυμμα που καλύπτει το κύριο ιερό στη Μέκκα.

Άρχισαν να συνδέουν το Άστρο του Δαβίδ με τους Εβραίους ήδη από τον Μεσαίωνα, αν και εκείνη την εποχή αυτό το σύμβολο μπορούσε να βρεθεί πιο συχνά σε αραβικές πραγματείες.

Δεδομένου ότι αυτό το σύμβολο απεικονιζόταν στο οικόσημο της οικογένειας του βασιλιά Δαβίδ που ζούσε στο Ιράν, το αστέρι ονομαζόταν Magen David. Χρησιμοποιήθηκε επίσης από τον Heinrich Heine, ο οποίος υπέγραφε με αυτόν τον τρόπο τα άρθρα του. Η οικογένεια Rothschild συμπεριέλαβε επίσης αυτό το σημάδι στο οικόσημό της. Στη συνέχεια, ο Magen David έγινε σύμβολο των Σιωνιστών.

Κηρύκειο

Αυτό είναι ένα από τα παλαιότερα σύμβολα που χρησιμοποιούνταν στις τελετουργικές τελετές της αρχαίας Αιγύπτου. Παρεμπιπτόντως, η σημασία του ερμηνεύεται διαφορετικά ανάλογα με την εφαρμογή. Στην αρχαία Ρώμη, αυτό το σημάδι ήταν σύμβολο ασυλίας, στον αποκρυφισμό - ένα σημάδι μυστικής γνώσης και το κλειδί για αυτήν. Αλλά στις Ηνωμένες Πολιτείες τον προηγούμενο αιώνα, το κηρύκειο διανεμήθηκε ως ιατρικό έμβλημα.

Αλλά η πιο κοινή έννοια του κηρύκειου είναι η ερμηνεία του ως σύμβολο του εμπορίου, του πλούτου και της ευημερίας. Ένας πυρσός με σγουρά φίδια βρίσκεται στο έμβλημα του εμπορικού επιμελητηρίου, των τελωνείων ή της εφορίας, των δικαστηρίων και ακόμη και ορισμένων πόλεων.
Η δάδα ερμηνεύεται ως ο άξονας της ζωής και τα διαπλεκόμενα φίδια συμβολίζουν την κίνηση, την πάλη μεταξύ καλού και κακού, την ενότητα Θεού και ανθρώπου, καθώς και πολλά άλλα φαινόμενα και έννοιες.

άγιο μύρο

Αυτό το σύμβολο είναι ένα από τα πιο εμβληματικά σύμβολα των χριστιανών. Είναι γνωστός ως το μονόγραμμα του Χριστού, δηλαδή το χρίσμα είναι η συνένωση των δύο πρώτων γραμμάτων του ονόματός του. Αν και το χρίσμα είναι ένα από τα σύμβολα που παραδοσιακά απεικονίζονταν στα λάβαρα της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας.

Υπάρχει μια ερμηνεία σύμφωνα με την οποία αυτό είναι ένα αρχαίο σύμβολο του ήλιου σε ορισμένες θρησκείες. Γι' αυτό πολλά χριστιανικά κινήματα δεν αναγνωρίζουν αυτό το σημάδι.

Ωμ

Ένα αρχαίο ιερό σύμβολο για τους Ινδουιστές, που σημαίνει τη θεϊκή τριάδα. Προσωποποιεί τη Δημιουργία, τη Συντήρηση και την Καταστροφή, όντας η τριάδα του Μπράχμα, του Βισνού και του Σίβα.

Το μάντρα "Ομ" είναι ένα μάντρα δύναμης, μυαλού και αιωνιότητας. Αυτό είναι ένα από τα σύμβολα που έχει γίνει δημοφιλής στην ποπ κουλτούρα και τον κινηματογράφο.

Δισκοπότηρο Υγιείας

Ποιος δεν έχει δει αυτό το σημάδι που έχει γίνει σύμβολο της ιατρικής; Αυτό το έμβλημα μας ήρθε από την Αρχαία Ελλάδα, όπου σήμαινε τον αγώνα για υγεία και δύναμη. Για πρώτη φορά, οι γιατροί το χρησιμοποίησαν στις ημέρες των ρωμαϊκών κατακτήσεων και αργότερα αυτό το σημάδι έγινε ένα γενικά αποδεκτό σύμβολο της ιατρικής. Αν και το έμβλημα του ΠΟΥ είναι ελαφρώς διαφορετικό - είναι ένα φίδι τυλιγμένο γύρω από ένα ραβδί. Αλλά εξακολουθούμε να ξέρουμε ότι μια ασπίδα με ένα μπολ σημαίνει ένα ιατρικό σκεύασμα ή ένα ίδρυμα.

Ιχθύς

Η γραφική σιλουέτα ενός ψαριού με μια ενεπίγραφη συντομογραφία στα ελληνικά «Ιησούς Χριστός - ο Υιός του Θεού» χρησιμοποιήθηκε από τους πρώτους Χριστιανούς κατά την περίοδο των διωγμών. Το ψάρι είναι σύμβολο του Χριστιανισμού, των αποστόλων και των θρησκευτικών διδασκαλιών.

Σήμερα, η ίδια η συντομογραφία είναι πιο κοινή, αν και αυτά τα σταυρωτά "μισοφέγγαρα" μπορούν να βρεθούν σε αρχαίους χώρους λατρείας.

Rose of Wind

Το τριαντάφυλλο του ανέμου είναι σύμβολο-φυλαχτό για τους ναυτικούς. Πίστευαν ότι αυτό το ζώδιο θα τους βοηθούσε να επιστρέψουν στο σπίτι και να μην παραστρατήσουν. Αλλά σε ορισμένες απόκρυφες διδασκαλίες υπάρχει ένας παρόμοιος συμβολισμός που προσωποποιεί την αγγελική ουσία.

Τροχός με 8 ακτίνες

Σε διαφορετικές θρησκείες και θρησκευτικές τελετές, αυτό το σύμβολο σήμαινε διαφορετικά πράγματα. Αλλά η πιο συνηθισμένη ερμηνεία είναι ο ήλιος, η κίνηση σε κύκλο, η μοίρα, η τύχη.

Στην καθημερινή ζωή, η έκφραση «Τροχός της Τύχης» είναι σταθερά εδραιωμένη. Προήλθε από αυτό το σύμβολο.

Ουρόμπορος

Το φίδι που καταβροχθίζει την ουρά του αντιπροσωπεύει τον κύκλο της ζωής και του θανάτου. Αλλά με την έλευση του Χριστιανισμού, όπου το φίδι είναι η προσωποποίηση του κακού, το ουροβόρος έγινε σύμβολο της πάλης μεταξύ καλού και κακού.

Σφυρί και δρεπάνι

Ένα σχετικά «νεανικό» σύμβολο που ήρθε στον κόσμο με το κομμουνιστικό κίνημα. Επινοήθηκε το 1918 και σήμαινε την αγροτιά (δρεπάνι) και την εργατική τάξη (σφυρί). Σήμερα γίνεται αντιληπτό ως σύμβολο του κομμουνισμού.

fleur-de-lis

Σημάδι της βασιλείας. Ήταν ιδιαίτερα διαδεδομένο στη Γαλλία, αν και αρχικά το λουλούδι ερμηνεύτηκε ως σύμβολο αγνότητας και αθωότητας. Στην Αναγέννηση, αυτό το ζώδιο συμβόλιζε το έλεος και τη συμπόνια. Πολλοί θεωρούν ότι το fleur-de-lis είναι ένα στυλιζαρισμένο λουλούδι ίριδας.

Ημισέληνος

Αρχικά, η ημισέληνος ήταν η προσωποποίηση της νυχτερινής θεότητας. Σε μερικές εικόνες από την Αρχαία Αίγυπτο, μπορούμε να δούμε τις κόμμωση με ένα μισοφέγγαρο στους θεούς. Σήμερα όμως είναι το πιο καθιερωμένο σύμβολο του Ισλάμ. Η ημισέληνος συναντάται και στον Χριστιανισμό, όπου συμβολίζει την Παναγία και τον Παράδεισο.

δικέφαλος αετός

Στο αρχαίο Σούμερ, ο δικέφαλος αετός ήταν ένα ηλιακό σύμβολο που αντιπροσώπευε τον ήλιο και το φως. Κατά τη διάρκεια του σχηματισμού των πρώτων κρατών, ο δικέφαλος αετός έγινε ένα από τα πιο κοινά σύμβολα αυτοκρατοριών. Το σύμβολο κέρδισε δημοτικότητα ως οικόσημο της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, της δυναστείας των Παλαιολόγων (Βυζάντιο) και της Χρυσής Ορδής. Σήμερα μπορεί να βρεθεί συχνά στα οικόσημα πολλών πολιτειών.

Πεντάλφα

Από τα αρχαία χρόνια, ήταν σύμβολο προστασίας. Εμφανίστηκε πολύ πριν από την εμφάνιση των παγκόσμιων θρησκειών. Όμως το καθένα από αυτά βρήκε τη δική του ερμηνεία του πενταγράμμου. Για παράδειγμα, στον Χριστιανισμό είναι σύμβολο των πέντε πληγών στο σώμα του Χριστού. Αλλά περισσότερο το σημάδι είναι γνωστό ως σφραγίδα του Σολομώντα.

Το πεντάγραμμο βρίσκεται σε διαφορετικές σημασίες. Χρησιμοποιείται τόσο ως απόκρυφο σύμβολο όσο και ως θρησκευτικό. Το ανεστραμμένο πεντάγραμμο ερμηνεύεται ως σύμβολο του κακού.

Σβάστικα

Σήμερα, αυτό το σύμβολο συνδέεται με το κακό και τον φασισμό, έχοντας χάσει εντελώς την αρχική του σημασία. Επιπλέον, σε ορισμένες χώρες αυτός ο συμβολισμός απαγορεύεται από το νόμο.

Αλλά η ιστορία της σβάστικας ξεκινά πριν από 10 χιλιάδες χρόνια. Αρχικά ερμηνεύτηκε ως ευχή για καλή τύχη και ευημερία. Στην προκολομβιανή Αμερική, η σβάστικα σήμαινε τον ήλιο, τη ζωή, την κίνηση.

μάτι που βλέπει τα πάντα

Σημάδι αλήθειας, διδασκαλίας και πατρωνίας. Βρέθηκε στην αρχαία Αίγυπτο και στον σύγχρονο κόσμο. Για παράδειγμα, φαίνεται στα τραπεζογραμμάτια του αμερικανικού νομίσματος. Συνήθως χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με σύμβολο τριγώνου ή πυραμίδας. Το ζώδιο βρίσκεται τόσο σε θρησκευτικά και απόκρυφα κινήματα, όσο και στους συμβολισμούς των Μασόνων.

Σταυρός

Αρχικά ο σταυρός συμβόλιζε τη ζωή και τον ήλιο. Χρησιμοποιήθηκε από τους ιερείς της Αρχαίας Αιγύπτου, της Ινδίας και άλλων αρχαίων πολιτισμών.

Με την έλευση του Χριστιανισμού, ο σταυρός άλλαξε το νόημά του κάπως και έγινε σύμβολο θανάτου και ανάστασης. Σήμερα είναι το πιο κοινό σημάδι του Χριστιανισμού.

Ειρηνικός

Ένα από τα πιο κοινά σύμβολα που επινοήθηκε ως έμβλημα του κινήματος για τον πυρηνικό αφοπλισμό. Όμως σταδιακά το αρχικό του νόημα μετατράπηκε σε καθολική συμφιλίωση και παραίτηση από τη χρήση στρατιωτικής βίας. Τώρα αυτό το σημάδι είναι ένα διεθνές σύμβολο ειρήνης.

Ολυμπιακοί δακτύλιοι

Το πιο διάσημο αθλητικό σύμβολο. Έχει διάφορες ερμηνείες: πέντε κρίκους - πέντε ηπείρους, πέντε κρίκους ως πέντε δεξιότητες που πρέπει να κατακτήσει κάθε αγωνιζόμενος. Υπάρχει μια άλλη έννοια στην οποία πέντε χρώματα σημαίνουν πέντε στοιχεία που περιβάλλουν ένα άτομο.

Πυξίδες και τετράγωνο

Ένα σύμβολο που ανέκαθεν αποδιδόταν μόνο στη μασονική στοά. Αλλά η ερμηνεία του είναι αρκετά διαφορετική. Η πυξίδα σημαίνει τον ουρανό και το τετράγωνο σημαίνει τη γη, συμβολίζοντας την ενότητα του πνευματικού και του γήινου. Συχνά στον ρόμβο που προκύπτει απεικονίζεται το γράμμα G, το οποίο ερμηνεύεται ως η ψυχή ενός ατόμου.

Χαμόγελο

Το πιο δημοφιλές σύμβολο του Διαδικτύου που έχει μόνο ένα νόημα είναι να έχετε μια χαρούμενη μέρα. Αρχικά, το smiley ήταν το έμβλημα μιας διαφημιστικής καμπάνιας, αλλά πολύ σύντομα η ταμπέλα εντάχθηκε σε κάθε μήνυμα που θέλουν να δώσουν καλή θέληση.

σύμβολο δολλαρίου

Αυτό το σύμβολο υποδηλώνει όχι μόνο το αμερικανικό νόμισμα, αλλά και οποιοδήποτε άλλο που έχει το όνομα "δολλάριο". Αλλά η προέλευση αυτού του συμβόλου παραμένει μυστήριο. Υπάρχει μια ερμηνεία ότι το δολάριο είναι συντομογραφία του νομίσματος πέσο, επειδή αρχικά οι Ισπανοί κυριαρχούσαν στην ήπειρο. Σύμφωνα με μια άλλη εκδοχή, αυτός είναι ένας γραφικός προσδιορισμός του μονοπατιού και των πυλώνων του Ηρακλή.

Ζώδια του Άρη και της Αφροδίτης

Αυτό το σύμβολο εμφανίστηκε στην Αρχαιότητα. Ένας κύκλος με μια ρίγα προς τα κάτω σημαίνει Αφροδίτη, που θαυμάζει την ομορφιά της στον καθρέφτη. Ένας κύκλος με ένα βέλος προς τα πάνω σημαίνει τη δύναμη και το θάρρος του πολεμικού Άρη.

Έχετε αναρωτηθεί ποτέ πόσους χαρακτήρες συναντάτε κάθε μέρα; Ο σκοπός κάθε συμβόλου είναι να μεταφέρει νόημα εξοικονομώντας χώρο. Γνωρίζουμε όμως πραγματικά την αληθινή σημασία όλων αυτών των συμβόλων που χρησιμοποιούμε;

23 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

1. Σύμβολο του άπειρου.

Η μαθηματική έννοια του άπειρου χρονολογείται από το 1655, όταν ο Άγγλος μαθηματικός John Wallis το χρησιμοποίησε για πρώτη φορά στο έργο του De Sectionibus Conicis. Ο Wallis δεν εξήγησε την επιλογή αυτού του συμβόλου, αλλά πιστεύεται ότι είναι μια παραλλαγή του ρωμαϊκού αριθμού CIƆ, ο οποίος μερικές φορές χρησιμοποιήθηκε για να αναπαραστήσει την πολλαπλότητα.

2. ΟΚ.

Στις ΗΠΑ, η χειρονομία ΟΚ χρησιμοποιείται για να υποδείξει ότι κάτι ή κάποιος είναι εντάξει. Ωστόσο, σε ορισμένες ευρωπαϊκές χώρες είναι μια προσβλητική χειρονομία, που σημαίνει ότι το άτομο στο οποίο απευθύνεται είναι «μηδενικό». Στις χώρες της Μεσογείου και της Νότιας Αμερικής, το ζώδιο συμβολίζει στην πραγματικότητα τον πρωκτό.

3. Ειρηνικός.

Ο συνδυασμός του κύκλου, της κάθετης γραμμής και των γραμμών καθόδου αντιπροσωπεύει τον Ειρηνικό ή σύμβολο της ειρήνης, που σχεδιάστηκε από τον ειρηνοποιό Gerald Herbert Holt στις 21 Φεβρουαρίου 1958 ως το λογότυπο της επιτροπής άμεσης δράσης κατά του πυρηνικού πολέμου. Το σύμβολο υιοθετήθηκε γρήγορα από την κοινότητα των χίπις τη δεκαετία του 1960, γεγονός που το έκανε δημοφιλές σε όλο τον κόσμο.

4. Χαμόγελο.

Ίσως ο πιο μαζικός χαρακτήρας στα email. Το smiley δημιουργήθηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1970. Η πιο απλή, πιο παιδική εικόνα ενός χαρούμενου προσώπου είναι εγγεγραμμένη σε έναν ιδανικό κύκλο: δύο κάθετα, οβάλ μάτια και ένα μεγάλο, αναποδογυρισμένο, ημικυκλικό στόμα. Η επιλογή του κίτρινου ως σκηνικού ξεχώρισε ο ήλιος και αντιπροσωπεύει μια λαμπερή, χωρίς σύννεφα ευτυχία.

5. Αρσενικό σύμβολο.

Το ανδρικό σύμβολο είναι γνωστό ως σύμβολο του Άρη. Η εικόνα ενός κύκλου με ένα βέλος που βγαίνει από αυτό, που δείχνει τη γωνία στην επάνω δεξιά γωνία, το σύμβολο του Άρη είναι μια εικόνα της ασπίδας και του δόρατος του ρωμαϊκού θεού του πολέμου - του Άρη. Είναι επίσης το σύμβολο του πλανήτη Άρη, που μερικές φορές αναφέρεται ως «πλανήτης της φωτιάς» ή «πλανήτης του πολέμου».

6. Γυναικείο σύμβολο.

Το γυναικείο σύμβολο είναι το αστρολογικό σύμβολο του πλανήτη Αφροδίτης. Χρησιμοποιείται επίσης για την αναπαράσταση του γυναικείου φύλου. Ο κύκλος μας υπενθυμίζει την περιεκτική φύση του σύμπαντός μας. Αντιπροσωπεύει επίσης τη μήτρα μιας γυναίκας. Ο σταυρός (που προστέθηκε τον 16ο αιώνα) κάτω από τον κύκλο δείχνει ότι όλη η ύλη γεννιέται από τη μήτρα.

7. Σύμβολο ανακύκλωσης.

Αυτό το εμβληματικό σύμβολο δημιουργήθηκε την πρώτη ημέρα της Γης τον Απρίλιο του 1970. Εκείνη την εποχή, η Container Corporation of America χορηγούσε έναν εθνικό διαγωνισμό για φοιτητές περιβάλλοντος και σχεδίου για τη δημιουργία ενός συμβόλου που αντιπροσώπευε την ανακύκλωση. Ο μαθητής Gary Dean Anderson κέρδισε τον διαγωνισμό με τα τρία βέλη του, που αντιπροσωπεύουν τους πεπερασμένους πόρους της Γης και την ανάγκη διατήρησης και ανανέωσής τους για τις μελλοντικές γενιές. Τα βέλη είναι πράσινα γιατί είναι το χρώμα της φύσης.

8. Κρανίο και οστά.

Αυτό το περιβόητο σύμβολο, που αποτελείται από ένα ανθρώπινο κρανίο και δύο οστά στοιβαγμένα από κάτω, προήλθε από τη μεσαιωνική εποχή, όταν χρησιμοποιήθηκε για να αναπαραστήσει τον θάνατο. Αργότερα υιοθετήθηκε από τους πειρατές, οι οποίοι έβαλαν αυτό το σύμβολο στις σημαίες τους. Σήμερα, χρησιμοποιείται ως προειδοποιητική ετικέτα σε δοχεία με δηλητηριώδεις ή επικίνδυνες ουσίες.

9. Σύμβολο καρδιάς.

Σήμερα, το σύμβολο της καρδιάς συμβολίζει την αγάπη, τα συναισθήματα και τον ρομαντισμό, αλλά στο παρελθόν είχε εντελώς διαφορετική σημασία. Για παράδειγμα, στην αρχαία Ελλάδα, το σχήμα της καρδιάς ήταν το σύμβολο για το σίλφιο, ένα φυτό που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες για να αρωματίσουν τα τρόφιμα, ως φάρμακο, αλλά και ως αντισυλληπτικό.

10. Σύμβολο ακτινοβολίας.

Το σύμβολο χρησιμοποιείται για την αναγνώριση ραδιενεργών πηγών, δοχείων για ραδιενεργά υλικά και περιοχών όπου αποθηκεύονται ραδιενεργά υλικά. Το σύμβολο δημιουργήθηκε το 1946.

11. Βικτώρια.

Η χειρονομία έχει διαφορετικές σημασίες, ανάλογα με το πολιτισμικό πλαίσιο. Μπορεί να αντιπροσωπεύει τόσο την ειρήνη, τη νίκη, την επιτυχία ή την έγκριση, αλλά και την περιφρόνηση και την περιφρόνηση.

12. Σβάστικα.

Στον σύγχρονο κόσμο, η σβάστικα είναι πλέον συνώνυμη με τον φασισμό επειδή ήταν το σύμβολο που χρησιμοποιούσε η ναζιστική Γερμανία. Ωστόσο, η σβάστικα είναι στην πραγματικότητα γνωστή εδώ και χιλιάδες χρόνια και η αρχική της σημασία ήταν σύμβολο καλής τύχης. Για παράδειγμα, στην αρχαία ινδική γλώσσα των σανσκριτικών, η σβάστικα σημαίνει «ευημερία». Το σύμβολο έχει χρησιμοποιηθεί για χιλιάδες χρόνια από Ινδουιστές, Βουδιστές και Τζαϊνιστές και θεωρούνταν καθαρά ινδικό ζώδιο. Το αν αυτό το αρχαίο ζώδιο θα μπορέσει να απαλλαγεί από τους σύγχρονους συνειρμούς είναι ένα μεγάλο ερώτημα.

13. Ημισέληνος.

Αν και η ημισέληνος είναι ένα πολύ κοινό σύμβολο στην ισλαμική εικονογραφία, στην πραγματικότητα δεν είναι ισλαμικής προέλευσης. Το σύμβολο έχει χρησιμοποιηθεί στη χριστιανική τέχνη εδώ και πολλούς αιώνες.

14. Σημάδι επιλογής.

Ένα σημάδι επιλογής χρησιμοποιείται για να υποδείξει ότι κάτι είναι σωστό, επιλεγμένο ή ολοκληρωμένο. Σήμερα, το σημάδι επιλογής χρησιμοποιείται ευρέως σε πολλά μέρη του κόσμου, αλλά η προέλευσή του πιστεύεται ότι χρονολογείται από τη ρωμαϊκή εποχή. Στη συνέχεια, το "V" χρησιμοποιήθηκε για να συντομεύσει τη λέξη "veritas", που σημαίνει "αληθινό" - η αλήθεια.

15. Σύμβολο Bluetooth.

Το σύμβολο Bluetooth συνδέεται με τον αρχαίο Δανό ηγεμόνα Χάραλντ Μπλάθαντ, ο οποίος είχε το παρατσούκλι «το μπλε δόντι» για την αγάπη του για τα βατόμουρα. Το σύμβολο που αντιπροσωπεύει την τεχνολογία Bluetooth είναι ένας συνδυασμός δύο σκανδιναβικών ρούνων: "Hagall" (ανάλογο του λατινικού "H") και "Bjarkan" (το αντίστοιχο του λατινικού "B"), που σχηματίζουν τα αρχικά του ονόματος του βασιλιά.

16. Σύμβολο ισχύος.

Το διάσημο σύμβολο ενεργοποίησης/απενεργοποίησης είναι το αποτέλεσμα μιας λογικής εξέλιξης στο σχεδιασμό της διεπαφής χρήστη. Αρχικά, τα περισσότερα από τα πρώτα χειριστήρια τροφοδοσίας ήταν διακόπτες μεταξύ "On" και "Off". Στη συνέχεια, αυτές οι συντομογραφίες αντικαταστάθηκαν με τους αριθμούς 1 και 0. Για να δημιουργηθεί το σύμβολο του κουμπιού λειτουργίας, τα σύμβολα "1" και "0" τοποθετήθηκαν το ένα πάνω στο άλλο.

17. Ροζ κορδέλα.

Η ροζ κορδέλα είναι το διεθνές σύμβολο ευαισθητοποίησης για τον καρκίνο του μαστού από το 1979. Η ροζ κορδέλα αντιπροσωπεύει την υγεία, τη ζωτικότητα και την ενδυνάμωση των γυναικών.

18. Σύμβολο διαθεσιμότητας.

Με ένα μπλε τετράγωνο και μια στυλιζαρισμένη εικόνα ενός ατόμου που χρησιμοποιεί αναπηρικό καροτσάκι, το σύμβολο της προσβασιμότητας έχει γίνει ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα σύμβολα στον κόσμο. Το σύμβολο σχεδιάστηκε από τη Δανή φοιτήτρια σχεδίου Suzanne Kefoed το 1968.

19. Πινακίδα εξόδου.

Ένα άλλο εύκολα αναγνωρίσιμο διεθνές σύμβολο είναι το σήμα εξόδου, το οποίο υποδεικνύει τη θέση της πλησιέστερης εξόδου κινδύνου σε περίπτωση πυρκαγιάς ή άλλης έκτακτης ανάγκης. Το σύμβολο σχεδιάστηκε στα τέλη της δεκαετίας του 1970 από έναν Ιάπωνα σχεδιαστή ονόματι Yukio Ota και υιοθετήθηκε για διεθνή χρήση το 1985. Το πράσινο αντιπροσωπεύει την ασφάλεια και όπως τα φανάρια, λέει πηγαίνετε.

Ένα σύμβολο εμπορικού σήματος υποδεικνύει ότι η προηγούμενη λέξη ή σύμβολο είναι σήμα κατατεθέν.

21. Σφυρί και δρεπάνι.

Το σφυροδρέπανο ήταν ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα σύμβολα της σοβιετικής εξουσίας. Το σφυροδρέπανο σημαίνει την ένωση εργατών και αγροτών: το σφυρί είναι το παραδοσιακό σύμβολο του προλεταριάτου και το δρεπάνι είναι το παραδοσιακό σύμβολο για την αγροτιά. Ωστόσο, στον ευρωπαϊκό θρησκευτικό συμβολισμό, το σφυρί συνδέεται επίσης με την επιθετική ανδρική δύναμη και το δρεπάνι με τον θάνατο.

22. Επιτελείο Ασκληπιού.

Το ραβδί του Ασκληπιού είναι ένα σύμβολο που συνδέεται με την ιατρική και την υγεία. Γιος του θεού Απόλλωνα και της πριγκίπισσας Κορώνης, ο Ασκληπιός ήταν ο Έλληνας ημίθεος της ιατρικής. Σύμφωνα με τη μυθολογία, μπορούσε να θεραπεύσει τους αρρώστους και να επαναφέρει στη ζωή τους νεκρούς. Το ραβδί του Ασκληπιού είναι τυλιγμένο σε ένα φίδι επειδή οι αρχαίοι Έλληνες θεωρούσαν τα φίδια ως ιερά ζώα και τα χρησιμοποιούσαν σε τελετουργίες θεραπείας.

23. Σταυρός Μαλτέζος.

Ο Σταυρός της Μάλτας είναι το σύμβολο που συνδέεται πιο συχνά με τους Ιππότες της Μάλτας που κυβέρνησαν τα νησιά της Μάλτας μεταξύ 1530 και 1798. Οι οκτώ γωνίες του σηματοδοτούν τις οκτώ υποχρεώσεις των ιπποτών, δηλαδή «να ζει κανείς στην αλήθεια, να έχει πίστη, να μετανοεί για τις αμαρτίες του, να δείχνει ταπεινοφροσύνη, να αγαπά τη δικαιοσύνη, να είναι ελεήμων, να είναι ειλικρινής, να υπομένει τον διωγμό».

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

«Γυμνάσιο Νο 3 π.γ.τ. Κουκμόρ"

"Ο κόσμος γύρω μας"

(Γλωσσάρι για μαθητές της Γ' τάξης

σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο του Α.Α. Pleshakov "Ο κόσμος γύρω μας")

Συντάκτης: Gatina Gulnaz Rashitovna,

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

IIκατηγορίας προσόντων

Kukmor, 2011

Από τον μεταγλωττιστή

Το προτεινόμενο εγχειρίδιο είναι μια συλλογή όρων που μελετήθηκαν από μαθητές της Γ' τάξης στο μάθημα «Ο κόσμος γύρω μας». Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο στην τάξη όσο και κατά την προετοιμασία της εργασίας. Όλοι οι όροι χωρίζονται σε θεματικές ενότητες, οι όροι είναι ταξινομημένοι με αλφαβητική σειρά, γεγονός που διευκολύνει τους μαθητές να εργαστούν.

Αυτό το εγχειρίδιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους δασκάλους για τη σύνταξη τεστ, τεστ, σταυρόλεξα.

Ενότητα 1. Πώς λειτουργεί ο κόσμος.

βακτήρια Μικροοργανισμοί, κυρίως μονοκύτταροι.

Βιολογία - ένα σύνολο επιστημών για την άγρια ζωή, για τους νόμους της οργανικής ζωής.

Φαντασία - ικανότητα φαντασίας, δημιουργικής σκέψης, φαντασίωσης, νοητικής αναπαράστασης.

Αντίληψη - μια μορφή αισθητηριακής αντανάκλασης της πραγματικότητας στη συνείδηση, η ικανότητα ανίχνευσης, αποδοχής, διάκρισης και αφομοίωσης των φαινομένων του εξωτερικού κόσμου και διαμόρφωσης της εικόνας τους.

Οικόσημο - το έμβλημα του κράτους, της πόλης, της φυλής, που απεικονίζεται σε σημαίες, νομίσματα, σφραγίδες, κρατικά και άλλα έγγραφα.

κατάσταση - η κύρια πολιτική οργάνωση μιας κοινωνίας που τη διαχειρίζεται, προστατεύει την οικονομική και κοινωνική δομή, έχει τη δική της επικράτεια, κρατικά σύνορα, κεφάλαιο, κρατική γλώσσα

Αποθεματικό Πρόκειται για οικόπεδα όπου όλη η φύση είναι απαραβίαστη.

Μικροσκόπιο - μια μεγεθυντική συσκευή για την προβολή αντικειμένων που δεν διακρίνονται με γυμνό μάτι.

Σκέψη - το υψηλότερο στάδιο της γνώσης - η διαδικασία αντανάκλασης της αντικειμενικής πραγματικότητας σε αναπαραστάσεις, κρίσεις, έννοιες.

Ανθρωποι - ο πληθυσμός του κράτους, οι κάτοικοι της χώρας.

ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ - μια περιοχή όπου η ανθρώπινη δραστηριότητα είναι περιορισμένη για λόγους προστασίας του περιβάλλοντος.

Κοινωνία είναι μια συλλογή ανθρώπων που ενώνονται από ιστορικά εξαρτημένες μορφές κοινής ζωής και δραστηριότητας.

περιβάλλον - αυτό είναι όλα όσα μας περιβάλλουν, τα μέρη όπου ζούμε, εργαζόμαστε, χαλαρώνουμε.

οργανισμός - ένα ζωντανό σύνολο που έχει ένα σύνολο ιδιοτήτων που το διακρίνουν από την άψυχη ύλη.

Μνήμη - την ικανότητα διατήρησης και αναπαραγωγής στο μυαλό προηγούμενων εντυπώσεων, εμπειριών, καθώς και του ίδιου του αποθέματος εντυπώσεων και εμπειριών που είναι αποθηκευμένες στο μυαλό.

Ψυχή - ένα σύνολο αισθήσεων, ιδεών, συναισθημάτων, σκέψεων ως αντανάκλαση στο μυαλό της αντικειμενικής πραγματικότητας. ανθρώπινη νοοτροπία.

Ψυχολογία - μια επιστήμη που μελετά τις διαδικασίες και τα πρότυπα της νοητικής δραστηριότητας.

Οικογένεια - μια ομάδα στενών συγγενών που ζουν μαζί.

Σημαία - ένα πάνελ συγκεκριμένου χρώματος ή πολλών χρωμάτων προσαρτημένο σε άξονα ή κορδόνι, ένα από τα εμβλήματα του κράτους.

βασίλεια - μία από τις τέσσερις ανώτερες σφαίρες του οργανικού κόσμου - το βασίλειο των ζώων, το βασίλειο των μυκήτων, το βασίλειο των φυτών, το βασίλειο των σφαιριδίων ("σφηνάκια" είναι η κοινή ονομασία για τα βακτήρια και τα γαλαζοπράσινα φύκια)

Ο άνθρωπος - ένα ζωντανό ον με το χάρισμα της σκέψης και του λόγου, την ικανότητα να δημιουργεί εργαλεία και να τα χρησιμοποιεί στην εργασιακή διαδικασία.

Οικολογία - την επιστήμη της σχέσης των ζωντανών συστημάτων διαφόρων επιπέδων με το περιβάλλον, την αλληλεπίδραση του ανθρώπου με τη φύση.

Ενότητα 2. Αυτή η καταπληκτική φύση

Ατμόσφαιρα - ένα στρώμα αέρα που περιβάλλει εμάς και τον πλανήτη μας, το οποίο προστατεύει τη γη από την υπερβολική ζέστη και το κρύο, από την υπερβολική ηλιακή ακτινοβολία.

Βοτανική - φυτοεπιστήμη, ένας από τους κλάδους της βιολογίας.

Ουσία - από αυτό είναι φτιαγμένα τα σώματα, υπάρχουν στερεά, υγρά και αέρια.

Αέρας - μείγμα πολλών αερίων, κυρίως αζώτου - 78%, οξυγόνου - 21% και διοξειδίου του άνθρακα - 1%.

Μυκήλιο - το βλαστικό σώμα του μύκητα. Το υπόγειο τμήμα του μύκητα, με τη μορφή λεπτών νημάτων.

αναπνοή των φυτών - απορρόφηση οξυγόνου και απελευθέρωση διοξειδίου του άνθρακα.

Ζωολογία - η επιστήμη των ζώων, ένας από τους κλάδους της βιολογίας.

Οξύ είναι μια χημική ένωση που περιέχει ένα άτομο υδρογόνου.

Συμπύκνωση - η διαδικασία αλλαγής από αέρια κατάσταση σε υγρή κατάσταση.

Αμυλο - υδατάνθρακες που συσσωρεύονται στα κύτταρα με τη μορφή κόκκων.

Ο κύκλος του νερού στη φύση - το νερό εξατμίζεται από την επιφάνεια της γης, σχηματίζει σύννεφα και επιστρέφει στη γη με τη μορφή βροχής και χιονιού.

IUCN – Διεθνής Ένωση για τη Διατήρηση της Φύσης και των Φυσικών Πόρων.

Επικονιαστές εντόμων είναι έντομα που επικονιάζουν τα λουλούδια.

Νέκταρ - γλυκός χυμός λουλουδιών.

Γονιμοποίηση - η μεταφορά της γύρης από τον στήμονα του άνθους στο στίγμα του ύπερου, όπου γίνεται η γονιμοποίηση.

καταναλωτικών οργανισμών - έτσι αποκαλούν οι περιβαλλοντικοί επιστήμονες τα ζώα, καθώς καταναλώνουν ουσίες που παράγονται από τα φυτά.

Οργανισμοί παραγωγοί - έτσι αποκαλούν οι περιβαλλοντικοί επιστήμονες τα φυτά, αφού είναι σε θέση να χρησιμοποιούν την ενέργεια του Ήλιου, να δημιουργούν, να παράγουν θρεπτικά συστατικά από διοξείδιο του άνθρακα, νερό και ανόργανες ενώσεις.

Καταστροφικοί οργανισμοί - Πρόκειται για βακτήρια και μύκητες που καταστρέφουν τα υπολείμματα νεκρών ζώων και φυτών.

Μαυρόχωμα - μέρος του εδάφους, το οποίο σχηματίζεται από υπολείμματα νεκρών φυτών και ζώων υπό τη δράση μικροβίων.

διατροφή των φυτών - απορρόφηση διοξειδίου του άνθρακα και απελευθέρωση οξυγόνου.

Το χώμα είναι το ανώτερο γόνιμο στρώμα της γης.

Φύση - αυτό είναι ό,τι μας περιβάλλει και υπάρχει ανεξάρτητα από ένα άτομο.

Γύρη - μικροί κίτρινοι κόκκοι στα άνθη.

Ζάχαρη είναι ένα λευκό κρυσταλλικό γλυκό θρεπτικό συστατικό που προέρχεται από ζαχαρότευτλα ή ζαχαροκάλαμο.

Ιδιότητες αέρα α: διαφανές, άχρωμο, άοσμο, διαστέλλεται όταν θερμαίνεται, συστέλλεται όταν ψύχεται, μεταφέρει τη θερμότητα άσχημα.

Αλας - λευκή κρυσταλλική ουσία με πικάντικη γεύση, διαλυτή στο νερό.

Σώμα - όλα τα αντικείμενα που μας περιβάλλουν είναι φυσικά (σώματα της φύσης) και τεχνητά (φτιαγμένα από τη φύση).

Χημεία - μια επιστήμη που μελετά τη σύνθεση, τη δομή και τις ιδιότητες των ουσιών και τους μετασχηματισμούς τους.

Σωματίδιο - το μικρότερο και απλούστερο μέρος της φυσικής ύλης. Αυτά είναι μόρια και άτομα.

διάβρωση του εδάφους - η διαδικασία της διάβρωσης του εδάφους από το νερό, φυσώντας το με τον άνεμο.

Ενότητα 3. Εμείς και η υγεία μας

Αλλεργία είναι μια ιδιαίτερη ευαισθησία σε ορισμένα πράγματα.

Ανατομία Η επιστήμη που μελετά τη δομή του ανθρώπινου σώματος.

Αναπνευστικό σύστημα παρέχει στο σώμα οξυγόνο και βοηθά στην απομάκρυνση του διοξειδίου του άνθρακα από το σώμα. αποτελείται από τη ρινική κοιλότητα, την τραχεία, τους βρόγχους, τους πνεύμονες.

Οραμα - την ικανότητα αντίληψης του μεγέθους, του σχήματος, του χρώματος των αντικειμένων και της θέσης τους.

μεταδοτικές ασθένειες - ασθένειες που προκύπτουν από μόλυνση με παθογόνα βακτήρια ή ιούς.

Δέρμα - το κέλυφος του σώματός μας, που το καλύπτει ομοιόμορφα, εκτελεί προστατευτική λειτουργία.

Μυρωδιά Η ικανότητα ενός ατόμου να μυρίζει.

Μυοσκελετικό σύστημα - ο σκελετός και οι μύες, ο κύριος ρόλος των οποίων είναι να παρέχουν στήριξη και κίνηση του σώματος.

Ανθρώπινος οργανισμός - ένα σύστημα οργάνων που συνδέονται μεταξύ τους και αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο.

Αφή είναι η ικανότητα να αισθάνεσαι την αφή.

Χρώμα - μια βαφή που καθορίζει το χρώμα του δέρματος.

Πεπτικό σύστημα παρέχει στο ανθρώπινο σώμα θρεπτικά συστατικά: πρωτεΐνες, λίπη, υδατάνθρακες, βιταμίνες. αποτελείται από τη στοματική κοιλότητα, τον οισοφάγο, το στομάχι

Ακρόαση - την ικανότητα του σώματος να αντιλαμβάνεται τα ηχητικά κύματα.

Φισιολογία Η επιστήμη που μελετά τη λειτουργία των ανθρώπινων οργάνων.

Ενότητα 4 Η ασφάλειά μας

Βαλβίδα - μια βαλβίδα για τη ρύθμιση της εξόδου υγρού, ατμού ή αερίου, κλείνει το νερό στο διαμέρισμα.

Αποστολέας - υπάλληλος που ρυθμίζει από ένα κεντρικό σημείο την πορεία των εργασιών μιας επιχείρησης (πυροσβεστική υπηρεσία, τμήμα έκτακτης ανάγκης, ύδρευση, υπηρεσία αερίου).

Πεζοδρόμιο, μονοπάτι Αυτά είναι καθορισμένα μονοπάτια πεζοπορίας.

Κανόνες συμπεριφοράς στη φωτιά

Φωτιά - είναι πάντα πρόβλημα. Ωστόσο, δεν γνωρίζουν όλοι τους στοιχειώδεις κανόνες συμπεριφοράς σε περίπτωση πυρκαγιάς. Και ακόμη και γνωστά από την παιδική ηλικία - "καλέστε 01" - ξεχνιέται σε πανικό. Εδώ είναι μερικές από τις πιο απλές συμβουλές που θα σας βοηθήσουν σε μια δύσκολη κατάσταση. Ο βασικός κανόνας δεν είναι ποτέ πανικός!

1. Εάν η φωτιά είναι μικρή, μπορείτε να προσπαθήσετε να τη σβήσετε αμέσως, να ρίξετε, για παράδειγμα, ένα χοντρό πανί, μια κουβέρτα ή να ρίξετε νερό πάνω της.

2. Εάν η φωτιά δεν σβήσει αμέσως, φύγετε αμέσως από το δωμάτιο. Και μόνο μετά από αυτό καλέστε "01".

3. Εάν δεν είναι δυνατή η έξοδος από το φλεγόμενο δωμάτιο, ενημερώστε αμέσως τους πυροσβέστες στο τηλέφωνο «01» για την ακριβή διεύθυνση και τον αριθμό του διαμερίσματός σας. Μετά από αυτό, καλέστε για βοήθεια από το παράθυρο.

4. Σε μια πυρκαγιά, ο καπνός είναι πολύ πιο επικίνδυνος από τη φωτιά, επομένως πρέπει να είστε όσο το δυνατόν πιο χαμηλά στο πάτωμα του δωματίου και να συρθείτε έξω.

5. Σε περίπτωση πυρκαγιάς απαγορεύεται αυστηρά η χρήση του ανελκυστήρα.

6. Ο βασικός κανόνας σε περίπτωση πυρκαγιάς είναι να μην πανικοβάλλεστε. Όταν συναντάτε τους πυροσβέστες, να υπακούτε στις οδηγίες τους.

Αυτοσχέδια μέσα για την κατάσβεση πυρκαγιάς

Το πιο κοινό πυροσβεστικό μέσο είναι το νερό. Οι πυροσβεστικές του ιδιότητες είναι κυρίως στην ικανότητα ψύξης ενός φλεγόμενου αντικειμένου. Όταν τροφοδοτείται στο κέντρο καύσης από πάνω, το μη εξατμισμένο μέρος του νερού βρέχει και ψύχει την επιφάνεια του αντικειμένου που καίγεται και, ρέοντας προς τα κάτω, δυσκολεύει την ανάφλεξη των υπόλοιπων τμημάτων που δεν καλύπτονται από τη φωτιά.

Η άμμος και το χώμα χρησιμοποιούνται επίσης στην πυρόσβεση, ειδικά όταν αναφλέγεται εύφλεκτο υγρό. Άμμος και χώμα που πετιούνται με ένα φτυάρι (χρησιμοποιήστε φτυάρια, μεταλλικές και ξύλινες σέσουλες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα κομμάτι λαμαρίνας, κόντρα πλακέ, ένα φύλλο ψησίματος, ένα τηγάνι, μια κουτάλα) γκρεμίστε τη φλόγα και απομονώστε την από την πρόσβαση στον αέρα. Η απελευθέρωση εύφλεκτων ατμών σταματά εάν η επιφάνεια του καιόμενου υγρού καλυφθεί με άμμο ή χώμα σε τέτοιο βαθμό ώστε να σχηματιστεί ένα στεγνό, μη εμποτισμένο στρώμα.

Δεν συνιστάται η κατάσβεση με νερό που καίει ήδη εύφλεκτα και εύφλεκτα υγρά (βενζίνη, κηροζίνη κ.λπ.) σε κτίριο κατοικιών, γκαράζ, ντουλάπι. Αυτά τα υγρά είναι ελαφρύτερα από το νερό, επομένως, επιπλέοντας στην επιφάνειά του, συνεχίζουν να καίγονται και αυξάνουν την περιοχή καύσης όταν το νερό εξαπλώνεται. Για να σβήσετε μια φωτιά σε μια τέτοια κατάσταση, χρησιμοποιούνται πυροσβεστήρες, άμμος, χώμα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν πυκνά υφάσματα βρεγμένα με νερό.

Όταν σβήνετε μια φλεγόμενη επιφάνεια ενός υγρού που έχει χυθεί στο πάτωμα, είναι απαραίτητο να σβήσετε όλα τα γύρω αντικείμενα που καίγονται ή σιγοκαίει, καθώς οποιαδήποτε σπίθα μείνει σε σημείο απρόσιτο για παρατήρηση μπορεί να αναφλέξει τους ατμούς του υγρού που καίγεται και η φωτιά θα ξαναρχίσει .

Έχοντας ανακαλύψει ότι τα ηλεκτρικά δίκτυα πήραν φωτιά, είναι απαραίτητο να απενεργοποιήσετε αμέσως την ηλεκτρική καλωδίωση. Απενεργοποιώντας το ρεύμα, θα πρέπει να αρχίσετε να σβήνετε τη φωτιά, χρησιμοποιώντας πυροσβεστήρες, νερό, άμμο. Μέχρι να σβήσει το ρεύμα, η μόνωση του σύρματος που καίγεται μπορεί να σβήσει με στεγνή άμμο, ρίχνοντάς την με φτυάρι ή φτυάρι.

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΔΙΑΡΡΟΗΣ ΑΕΡΙΟΥ

Πολλά φυσικά αέρια αποτελούν πηγές κινδύνου για τον άνθρωπο. Ωστόσο, τα πιο επικίνδυνα είναι το μεθάνιο (κύριο αέριο πόλης) και το υγραέριο (σε φιάλες) που χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή. Κατά τη διαρροή, προκαλούν ασφυξία, δηλητηρίαση και μπορεί να οδηγήσουν σε έκρηξη, επομένως πρέπει να γνωρίζετε και να ακολουθείτε αυστηρά τους κανόνες για τη χρήση συσκευών αερίου, κολώνες, σόμπες και τη φροντίδα τους.

ΠΩΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΤΕ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΑΡΡΟΗΣ ΑΕΡΙΟΥ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ

Αν μυρίσετε αέριο στο δωμάτιο, κλείστε αμέσως την παροχή του στη σόμπα. Ταυτόχρονα, μην καπνίζετε, μην ανάβετε σπίρτα, μην ανάβετε τα φώτα και τις ηλεκτρικές συσκευές (είναι καλύτερο να απενεργοποιήσετε ολόκληρο το διαμέρισμα κλείνοντας την παροχή ρεύματος στον πίνακα διανομής) ώστε να μην μπορεί να ανάψει ο σπινθήρας το αέριο συσσωρεύτηκε στο διαμέρισμα και προκάλεσε έκρηξη.

Αερίστε καλά ολόκληρο το διαμέρισμα, όχι μόνο το δωμάτιο με αέριο, ανοίγοντας όλες τις πόρτες και τα παράθυρα. Βγείτε από το δωμάτιο και μην μπείτε σε αυτό μέχρι να εξαφανιστεί η μυρωδιά του αερίου.

Εάν οι άνθρωποι γύρω σας παρουσιάζουν σημάδια δηλητηρίασης από αέρια, μεταφέρετέ τους στον καθαρό αέρα και ξαπλώστε τους έτσι ώστε το κεφάλι τους να είναι ψηλότερα από τα πόδια τους. Καλέστε ένα ασθενοφόρο.

Εάν η μυρωδιά του αερίου επιμένει, καλέστε την υπηρεσία έκτακτης ανάγκης υγραερίου (τηλ. 04), διαθέσιμη 24 ώρες το 24ωρο.

www.novsu.ru/file/116073

Ενέργειες σε περίπτωση βλάβης της ύδρευσης, του συστήματος θέρμανσης, της αποχέτευσης

Σε περίπτωση που το διαμέρισμα πλημμυρίσει από νερό, ενημερώστε αμέσως τις υπηρεσίες αποστολής. Οι αριθμοί τηλεφώνου σέρβις πρέπει να γίνουν κράτηση εκ των προτέρων.

Ενημερώστε τους γείτονες για το συμβάν

Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε τα δοχεία που έχετε για να συλλέξετε νερό.

Προσπαθήστε να βρείτε τον τόπο και τις πηγές του ατυχήματος και, ελλείψει απειλής για τη ζωή σας, απομονώστε τα κάνοντας προσωρινές επισκευές: εφαρμόστε έναν επίδεσμο, σφραγίστε ή σφίξτε το κενό κ.λπ.

Φροντίστε τα παιδιά και οι ηλικιωμένοι να φύγουν από το χώρο, απομακρύνετε τους άρρωστους εάν δεν μπορούν να μετακινηθούν

Αφαιρέστε τα χαλιά και άλλα υλικά που απορροφούν την υγρασία από το δάπεδο

Προετοιμάστε διόδους προς την περιοχή του ατυχήματος για την ταχεία κίνηση των εργαζομένων έκτακτης ανάγκης, υποδείξτε τους την ακριβή τοποθεσία και την πηγή του συμβάντος

Θυμηθείτε, όσο πιο γρήγορα αναφέρετε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης στις κατάλληλες υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τόσο λιγότερο πιθανό θα είναι.

Δράσεις για δαγκώματα κατοικίδιων και φιδιών

Ένα άτομο μπορεί να δαγκωθεί από κατοικίδια και άγρια ζώα, έντομα, ερπετά, ψάρια.

Για να αποφύγετε τα δαγκώματα σκύλου, πρέπει να τηρείτε τους ακόλουθους κανόνες:

Μην πλησιάζετε ένα σκύλο που δεν έχει ρύγχος.

Μην ενοχλείτε τον σκύλο κατά τη διάρκεια των γευμάτων και του ύπνου.

Μην αγγίζετε το σκυλί κάποιου άλλου, μην προσπαθείτε να το σηκώσετε, μην το ταΐσετε.

Μην πλησιάζετε τον σκύλο από πίσω, μην τον αγγίζετε απροσδόκητα.

Μην πλησιάζετε ένα σκυλί που είναι με λουρί (αλυσίδα).

Μην πλησιάζετε το περίβλημα στο οποίο βρίσκεται ο σκύλος, μην βάζετε το χέρι σας σε αυτό.

Κρατήστε την απροσδόκητη εμφάνιση του σκύλου με σιγουριά, χωρίς φόβο. Αν φοβάσαι έναν σκύλο, θα σου επιτεθεί. Αν δεν τη φοβάσαι, μόνο θα γρυλίζει και θα γυμνώνει τα δόντια της.

Μην δείχνετε ενεργητικές και επιθετικές ενέργειες σε σχέση με τον ιδιοκτήτη του σκύλου.

Ποτέ μην τρέχετε μακριά από έναν σκύλο.

Μην ταλαντεύετε τον σκύλο με το χέρι, το ραβδί ή άλλο αντικείμενο, μην τον πειράζετε.

Μην πλησιάζετε τον σκύλο κατά την προετοιμασία ή αμέσως μετά το ζευγάρωμα.

Μην αγγίζετε τα κουτάβια.

Δώστε θέση στον σκύλο και τον ιδιοκτήτη του σε έναν στενό διάδρομο, διάδρομο, ασανσέρ.

Μην κοιτάτε απευθείας στα μάτια του σκύλου, μην χαμογελάτε, μην δείχνετε τα δόντια σας.

Εάν δεν ήταν δυνατό να αποφευχθεί η επίθεση του σκύλου, είναι απαραίτητο:

Πέτα ένα αντικείμενο (πράγμα) προς τον σκύλο, αυτό θα του αποσπάσει την προσοχή για λίγο.

Χρησιμοποιήστε κάνιστρο αερίου.

Προστατέψτε το λαιμό, το πρόσωπο, το λαιμό σας.

Χρησιμοποιήστε αυτοσχέδια μέσα προστασίας: ραβδί, ομπρέλα, χαρτοφύλακα. Τα χτυπήματα πρέπει να εφαρμόζονται στο κεφάλι, την άνω γνάθο, τη μύτη, τη βουβωνική χώρα. Πριν από το άλμα, ο σκύλος σκύβει, αυτή τη στιγμή πρέπει να πιέσετε το πηγούνι σας στο στήθος σας, να προστατέψετε το λαιμό σας, να βάλετε τα χέρια σας μπροστά.

Κρατήστε τον σκύλο από το λαιμό, τα μαλλιά και ακινητοποιήστε τον (δέστε τον).

Ανεβείτε σε ένα δέντρο ή κρυφτείτε σε ένα καταφύγιο. στην αυλή, πίσω από τον φράχτη, στο σπίτι, στο αυτοκίνητο.

Προσπαθήστε να σταματήσετε το σκυλί με μια δυνατή εντολή "Fu", "Sit", "Ξάπλωσε", "Όχι".

Φωνάξτε για να τραβήξετε την προσοχή των περαστικών, την αστυνομία.

Πιάστε το σκυλί και ρίξτε το στο νερό, χτυπήστε το έδαφος ή ένα δέντρο, ένα κοντάρι.

Οδηγήστε τον σκύλο στην αυλή ή στο δωμάτιο.

Για να ελαχιστοποιήσετε την πιθανότητα να σας δαγκώσει ένα δηλητηριώδες φίδι, πρέπει:

Μην προσπαθήσετε να πιάσετε το φίδι, πιέστε το στο έδαφος. Αυτό ισχύει για τους ενήλικες καθώς και για τα νεοεκκολαφθέντα μικρά - είναι εξίσου δηλητηριώδη.

Αφήστε το φίδι να συρθεί μακριά, μην το σκοτώσετε.

Μετακινηθείτε κατά τη διάρκεια της ημέρας, αποφύγετε τα πυκνά αλσύλλια, το ψηλό γρασίδι, τα κλαδιά που προεξέχουν.

Επιθεωρήστε προσεκτικά τη διαδρομή.

Μελετήστε προσεκτικά τον τόπο της επερχόμενης διανυκτέρευσης, χώρο στάθμευσης.

Χρησιμοποιήστε παπούτσια από καουτσούκ, μπότες, μπότες.

Μην περπατάτε ξυπόλητοι σε ενδιαιτήματα φιδιών.

Παρακολουθήστε συνεχώς τις ενέργειες του φιδιού, μην κάνετε ξαφνικές κινήσεις, μην προκαλείτε το φίδι να επιτεθεί.

Αποφύγετε τις μετακινήσεις το σούρουπο ή τη νύχτα.

Χρησιμοποιήστε χοντρά ρούχα, ένα μακρύ ραβδί για αναγνώριση του μονοπατιού και προστασία από τα φίδια.

Μετά τον ύπνο, αποτινάξτε τα κλινοσκεπάσματα και τα ρούχα.

Χρησιμοποιήστε μουστάρδα για να απωθήσετε τα φίδια.

Σε επικίνδυνα μέρη για τα φίδια, είναι απαραίτητο να έχετε ορό αντιδότου, σύριγγα, να μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε, να γνωρίζετε τη δοσολογία.

Να γνωρίζουν πώς να παρέχουν πρώτες βοήθειες σε ένα τραυματισμένο άτομο.

Γνωρίστε τα χαρακτηριστικά ενδιαιτήματα των φιδιών, τις συνήθειές τους.

Να γνωρίζετε και να ακολουθείτε αυστηρά τους κανόνες συμπεριφοράς σε επικίνδυνα μέρη.

Εάν το θερμόμετρο είναι σπασμένο

Εάν το θερμόμετρο κατέρρευσε:

Πάρτε τους ανθρώπους σε άλλο δωμάτιο, ανοίξτε ένα παράθυρο για αερισμό. Συλλέξτε μπάλες υδραργύρου (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια υγρή χαρτοπετσέτα, ψίχα ψωμιού) και ρίξτε τις σε ένα γυάλινο βάζο με νερό. Μην χρησιμοποιείτε ποτέ ηλεκτρική σκούπα! Το βάζο πρέπει να είναι καλά κλεισμένο με καπάκι και τα διαθέσιμα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν για τη συλλογή υδραργύρου πρέπει να είναι σφιχτά συσκευασμένα σε πλαστική σακούλα. Στη συνέχεια, είναι απαραίτητο να πραγματοποιήσετε έναν υγρό καθαρισμό του δωματίου στο οποίο συνετρίβη το θερμόμετρο. Για την επεξεργασία, χρησιμοποιούμε διάλυμα σαπουνιού-σόδας (400 γραμμάρια σαπουνιού πλυντηρίου και μισό κιλό σόδα ή μαγειρική σόδα ανά 10 λίτρα νερού). Μετά τον υγρό καθαρισμό, είναι απαραίτητο να αερίσετε αυτό το δωμάτιο για δύο έως τρεις ημέρες.

Ο υδράργυρος που συγκεντρώθηκε πρέπει να μεταφερθεί στην πλησιέστερη πυροσβεστική, όπου οργανώνεται η παραλαβή υδραργύρου και συσκευών που περιέχουν υδράργυρο από τον πληθυσμό.

Ενότητα 5. Τι διδάσκει η οικονομία

Οψη - την όψη του νομίσματος στην οποία απεικονίζεται το εθνόσημο.

Τραπεζικός τόκος - την πληρωμή που κάνει ο οφειλέτης για να του δανείσει χρήματα.

Ανταλλάσσω άμεση ανταλλαγή ενός εμπορεύματος με ένα άλλο.

Προϋπολογισμός - έναν πίνακα που λαμβάνει υπόψη και συγκρίνει τα έσοδα και τα έξοδα σε μετρητά για μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο.

άκρη - την άκρη ενός νομίσματος.

Χρήματα είναι ένα ειδικό εμπόρευμα που μπορεί να ανταλλάσσεται με οποιαδήποτε άλλα αγαθά και υπηρεσίες.

Ελλειμα προϋπολογισμού - Έλλειψη χρημάτων λόγω υπερβολικών δαπανών.

Εισόδημα - χρήματα που εμπίπτουν στον προϋπολογισμό.

κτηνοτροφία είναι η εκτροφή οικόσιτων ζώων για τροφή και υλικά για τη βιομηχανία.

Κεφάλαιο - ιδιοκτησία, χάρη στην οποία παράγονται νέα αγαθά. οτιδήποτε μπορεί να δημιουργήσει εισόδημα.

Αγορά και πώληση είναι μια ανταλλαγή στην οποία εμπλέκονται χρήματα.

Θρύλος - η επιγραφή στο νόμισμα.

φόρους - ακούσιες εισφορές του πληθυσμού της χώρας.

Εφορία - ειδικό κρατικό φορέα που παρακολουθεί την ορθότητα του υπολογισμού και της πληρωμής των φόρων.

Οι φορολογούμενοι αυτοί που πληρώνουν φόρους.

Βιομηχανία αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της οικονομίας.

Ανάγκες - όλα όσα χρειάζεται ένας άνθρωπος, οικογένεια, άνθρωποι, επιχείρηση, κράτος, κοινωνία, όσα χρειάζονται για την ύπαρξη και τη δραστηριότητά τους.

Κέρδος - θετική διαφορά μεταξύ του εισοδήματος από την παραγωγή και πώληση αγαθών και του κόστους παραγωγής τους και της ίδιας της πώλησης.

Βιομηχανία χωρίζεται σε βιομηχανίες, συμπεριλαμβανομένων των ορυχείων, τροφίμων, χημικών, μηχανολογίας, μεταλλουργίας, ελαφριάς βιομηχανίας, βιομηχανίας ηλεκτρικής ενέργειας.

γεωργική παραγωγή - το μέρος της γεωργίας που ασχολείται με την καλλιέργεια των καλλιεργειών.

Κατανάλωση - χρήματα που δαπανώνται από τον προϋπολογισμό.

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ - η πλευρά στην οποία αναγράφεται η ονομαστική αξία του κέρματος, δηλαδή η αξιοπρέπειά του.

Οικονομία - μέρος των χρημάτων που προορίζεται για το μέλλον.

Εμπορεύματα - αυτά είναι πράγματα, αντικείμενα με τη βοήθεια των οποίων οι άνθρωποι ικανοποιούν τις ανάγκες τους.

Τρεις πυλώνες της οικονομίας φυσικούς πόρους, εργασία, κεφάλαιο.

Απώλειες - την αρνητική διαφορά μεταξύ του εισοδήματος από την παραγωγή και πώληση αγαθών και του κόστους παραγωγής τους και της ίδιας της πώλησης.

Υπηρεσίες είναι η δουλειά που κάνουν οι άνθρωποι για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες των άλλων ανθρώπων.

Τιμή - το κόστος ενός πράγματος, ενός αντικειμένου.

Οικονομία Εξ αποστάσεως εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο σε χαμηλές τιμές

Δημοφιλή στην κατηγορία: