III. Έλεγχος αφηρημένων σημειώσεων (βασικά σημεία σε ερωτήσεις)
- Ο Τολστόι απεικονίζει δεξιώσεις υψηλής κοινωνίας, ψυχαγωγία κοσμικής νεολαίας, τελετουργικά δείπνα, μπάλες, κυνήγι, χριστουγεννιάτικη διασκέδαση κυρίων και αυλές.
- Αναπτύχθηκε από την Razrabotka στην ενότητα Έτοιμα μαθήματα και δημοσιεύτηκε στις 17 Ιανουαρίου 2015
- Και η διασκέδαση της «χρυσής νεολαίας», που γνωρίζει πολύ καλά ότι οι γονείς τους.Επιπλέον, για τον Dolokhov δεν υπάρχει ειλικρινής φιλία.
Μαθητές για το μάθημα. Επιλογή ανάθεσης 1. Ετοιμάστε μια επανάληψη του επεισοδίου στο δικαστήριο για λογαριασμό του Troekurov και του Dubrovsky σύμφωνα με το σχέδιο. Πώς γνώρισαν οι γραφείς τους ήρωες στο δικαστήριο; Πώς αντιδρούν οι άλλοι στην ξαφνική τρέλα του Ντουμπρόβσκι;
Τι σκέφτεται ο Τροεκούροφ κατά τη διάρκεια της δίκης; Τι είδους ζωή έκανε ο νεαρός Ντουμπρόβσκι στην Αγία Πετρούπολη; Πώς αντιμετώπισαν οι σύντροφοι τον Ντουμπρόβσκι; Τι ονειρεύτηκε ο ήρωας; Ποια χαρακτηριστικά χαρακτήρα είναι χαρακτηριστικά του Vladimir Dubrovsky;
Η σχέση του Oblomov και του Stolz. Oblomov για την κοσμική κοινωνία, τα όνειρά του και το ιδανικό της ζωής, το σχέδιο της νεολαίας, την αυτοκριτική.
Τι δεν σου αρέσει σε αυτό; Τι συναισθήματα ξύπνησε ο ήρωας από την είδηση της ασθένειας του πατέρα του; Ανασκόπηση της παράστασης. Η ανατροφοδότηση είναι πάντα υποκειμενική και ατομική. Δεν χρειάζεται να ξαναδιηγηθεί η πλοκή του έργου.
Πείτε μας πόσο οι εικόνες που ενσάρκωσαν οι ηθοποιοί αντιστοιχούσαν στις ιδέες σας για τους ήρωες του έργου. Μπορεί να θέλετε να συγκρίνετε την παράσταση που έχετε δει με άλλες παραγωγές αυτού του έργου, αν τις έχετε ξαναδεί. Διαβάστε τον μύθο. Συνάντηση με μια ηλικιωμένη γυναίκα.
Και το κέφι της «χρυσής νεολαίας», που ξέρει πολύ καλά ποιοι είναι οι γονείς τους. Επιπλέον, για τον Dolokhov δεν υπάρχει ειλικρινής φιλία. Αυτή η θέση ήταν δημοφιλής στη νεολαία της δεκαετίας του 1810, η οποία ήταν αιχμηρή.Σε άλλο μέρος, έγραψε: «Οι κοσμικοί άνθρωποι έχουν τον δικό τους τρόπο σκέψης, τον δικό τους. Ο Ντολόχοφ ίσιωσε αργά το λυγισμένο του πόδι και ίσια, με το φως του και. Απαιτείται φυσική προπόνηση όπως γενικά αποδεκτή ψυχαγωγία όπως.
Στο κτήμα του barin. Στρατιώτης από την άλλη πλευρά. Πέντε αιώνες, Προμηθέας, Μήλα των Εσπερίδων. Zhukovsky V. A. Svetlana. Πούσκιν A.S. Τρομερή εκδίκηση. Τάρας Μπούλμπα. Turgenev I. S. Ιστορίες από τον κύκλο "Notes of a Hunter": Bezhin Meadow, Burmister, Biryuk.
Tolstoy L. N. Η ιστορία "Φτωχοί άνθρωποι" Korolenko V. G. Σε μια κακή κοινωνία. Ντοστογιέφσκι Φ. Μ.
Το αγόρι στο Χριστό στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Παπούτσια μπαστούνι. Kuprin A. Λευκό κανίς. Πιανίστας στην αίθουσα χορού. Αντρέεφ. Οι ιστορίες «Παχύ και λεπτό», «Ανέκδοτο.
Το ντουλάπι του ήλιου. Astafiev V.P. Ένα άλογο με ροζ χαίτη. O. Henry Αρχηγός των Redskins. Δώρα των Μάγων. Jack London Αγάπη της ζωής. Επιπλέον Black Sasha. Diary of Fox Mickey Paustovsky K. G. Ανακατωμένο σπουργίτι.
Μακρινά χρόνια. Το τελευταίο καταραμένο πράγμα. Δαχτυλίδι από χάλυβα. Πλευρά Meshcherskaya. Ηλεκτρική μηχανή.
Astafiev V.P. Τα δέντρα μεγαλώνουν για όλους. Μοναχός με νέο παντελόνι.
Ποιος σκότωσε το κορνέ; Zheleznikov V. K. Eccentric από το έκτο "B". Ταξιδιώτης με αποσκευές. Καλοί άνθρωποι, καλημέρα. Σκιάχτρο. Iskander F. Adventures of Chick.
Χάλκινο πουλί Bulychev K. Adventures of Alice. Το κορίτσι που δεν θα πάθει τίποτα.
Διατήρηση παραμυθιών. Κόζλικ Ιβάν Ιβάνοβιτς Εκατό χρόνια μπροστά. Κορίτσι από την πόλη.
Pristavkin A. Ένα χρυσό σύννεφο πέρασε τη νύχτα. O. Wild Canterville Ghost Jack London White Fang Riordan R. Percy Jackson and the Lightning Thief.
Εργασία βασισμένη στην ιστορία του N.V. Gogol. Η μάγισσα μαζεύει αστέρια.
Στάση στον Βακούλα. Η Σολόχα και οι καλεσμένοι της. Ο διάβολος έκλεψε το μήνα. Ο διάβολος χαίρεται που ο Βακούλα αποφάσισε να πουλήσει την ψυχή του από αγάπη για την Οξάνα.
Ταξίδι στη γραμμή για την Αγία Πετρούπολη. Ο διάβολος που απεικονίζεται στο πορτρέτο του Βακούλα. Πατσιούκ. Επεισόδιο: Vakula and Patsyuk. Εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας - παράγραφος 9. Διαβάστε τα κεφάλαια 1. Επανεξέταση των εννοιών.
Ποιες κατηγορίες ασκούνται εναντίον του Yeshua; Πώς να κατανοήσετε τα λόγια του Yeshua: "Δεν υπάρχουν κακοί άνθρωποι στον κόσμο"; Ποια αποσπάσματα από τα κεφάλαια Yershalaim σας φαίνονται τα πιο σημαντικά; Ποια γεγονότα στα κεφάλαια Yershalaim αποτελούν απόδειξη της ιδέας του Bulgakov: το καλό δεν μπορεί να καταστραφεί εντελώς, είναι αυτό το ηθικό θεμέλιο πάνω στο οποίο πρέπει να οικοδομηθεί οποιαδήποτε κοινωνία; Μπορεί ο καθηγητής Preobrazhensky να χαρακτηριστεί θετικός ήρωας; Είναι δυνατόν να τον θεωρούμε άψογο άνθρωπο; Γιατί οι Sharikov είναι επικίνδυνοι;
Τι εννοούσε ο καθηγητής όταν είπε: «; Ιστορία της δημιουργίας του ποιήματος. Πόσα μέρη θα θέλατε; Πώς συνδέονται μεταξύ τους; Τι βλέπουμε, τι αγγίζουμε; Ας σημειώσουμε τις λέξεις κλειδιά στο πρώτο μέρος του ποιήματος.
Δώσε παραδείγματα. Τι ρόλο παίζει η αναφορά στο πρώτο μέρος του ποιήματος; Ποιο λεξικό συνοδεύει αυτή την εμφάνιση; Ποιες τεχνικές ηχογράφησης χρησιμοποιεί ο συγγραφέας;). Πώς απεικονίζεται ο τίτλος του ποιήματος, έχει δώσει η συγγραφέας τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της;
Αποδείξτε με παραδείγματα από το κείμενο. Τι δείχνουν; Γιατί, λοιπόν, σε αυτή την περίπτωση δεν προκύπτει ένα αίσθημα μονοτονίας, βαρετής επανάληψης, όπως γίνεται αισθητό στο πρώτο μέρος του ποιήματος;
Ποια καλλιτεχνικά μέσα συμβάλλουν στη δημιουργία μιας αίσθησης μη πραγματικότητας; Τι εννοεί αυτός? Το μάθημα θα επικεντρωθεί στον ρόλο του Λουκά στο δράμα. Τι νόημα έχει η χρήση του παρελθόντος στα αυτοχαρακτηριστικά των χαρακτήρων; Δώσε παραδείγματα. Ποιος χαρακτήρας είναι αντίθετος με τους υπόλοιπους;
Πώς επηρεάζει ο Λουκ τις διανυκτερεύσεις; Τι γνωρίζουμε για τον Λουκά; Τι λέει ο Λουκάς σε κάθε έναν από τους κατοίκους του ενοικιαζομένου; Μπουνίν; 8. Γιατί ήρθε μόνο όταν χώρισαν οι ήρωες; Τι βασανίζει περισσότερο τον ήρωα; Τι θα άλλαζε αν η ηρωίδα έλεγε στον υπολοχαγό το ονοματεπώνυμό της;
Γιατί νιώθει δέκα χρόνια μεγαλύτερος στο τέλος της ιστορίας; Γιατί, από τους δύο ορισμούς για το τι συνέβη, που έδωσε η ηρωίδα («ηλιαχτίδα» και «έκλειψη»), επιλέχθηκε ο πρώτος ως τίτλος της ιστορίας; Επιλέξτε μία από τις παρακάτω δηλώσεις και γράψτε ένα δοκίμιο βασισμένο στην ιστορία του I. A. Bunin. Πάρτε μια γραμμή από τη δήλωση ως επίγραφο ή τίτλο. Επίσης, το θέμα του δοκιμίου μπορεί να ονομαστεί ως εξής:. Ντοστογιέφσκι) Άνθρωπε, γίνε άντρας, γιατί, ζώντας τρελά, είσαι βόδι. επιδίδοντας στην πορνεία, είσαι γουρούνι ή εξαγριωμένο άλογο. ζώντας ύπουλα, είσαι φίδι και ασπίδα. ενεργώντας απερίσκεπτα, είσαι γάιδαρος. όταν είσαι ανήσυχος. Αλλά ο Κύριος είπε πριν από την ύπαρξή σου, άνθρωπε: «Ας φτιάξουμε άνθρωπο κατ’ εικόνα και καθ’ ομοίωσή μας» (Γέν.
Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος) Η ζωή μου είναι μια τρεμουλιαστή και χαρούμενη κοινωνία με το αιώνιο και το πρόσκαιρο, κοντά και μακριά. Bunin) Αυτή η σύντομη ζωή είναι μια αιώνια αλλαγή. Θα παρηγορηθώ ακούραστα, - Αυτός ο νωρίς ήλιος, καπνός πάνω από το χωριό, Στο φρέσκο πάρκο των φύλλων με αργή πτώση. Κι εσύ, γνωστό παλιό παγκάκι. Στους μελλοντικούς ποιητές, άγνωστους σε μένα, ο Θεός θα αφήσει ένα μυστικό - τη μνήμη μου: θα γίνω τα όνειρά τους, θα γίνω ασώματη, Απρόσιτη στο θάνατο, - ένα υπέροχο φάντασμα.
Σε αυτό το ροζ πάρκο, σε αυτή τη σιωπή. Bunin για το ποίημά του; Πώς αντικατοπτρίζει αυτό την πρόθεση του συγγραφέα;
Τι πετυχαίνει ο συγγραφέας με αυτό; Ποιες στροφές το τονίζουν πιο ξεκάθαρα; Πώς αντικατοπτρίζουν την κύρια ιδέα του ποιήματος; Τι τροπάριο υπάρχει εδώ και πώς αυτό χαρακτηρίζει τον λυρικό ήρωα; Απομονώστε τη ραχοκοκαλιά της πλοκής της ιστορίας, υποδεικνύοντας την έκθεση, την πλοκή, την εξέλιξη της δράσης, την κορύφωση και το τέλος. Ποια στοιχεία της απεικονιζόμενης εικόνας δεν υποκινούνται από την πλοκή, δηλαδή δεν συνδέονται με αυτήν με κανέναν τρόπο;
Γιατί ο κεντρικός χαρακτήρας είναι χωρίς όνομα; Πώς το περιγράφει ο συγγραφέας;
Πώς φαίνεται η κοινωνία στην ιστορία; Ποιες εικόνες στην ιστορία είναι συμβολικές; Ιστορίες I. A. Bunin "The Gentleman from San Francisco", "Clean Monday", "Easy Breath" Α. I. Kuprin "Bracelet Garnet", "Olesya", "Duel"M.
Το έργο του Γκόρκι «Στο βυθό». Το ποίημα του Yesenin "Anna Snegina"
V. Mayakovsky ποίημα "Ένα σύννεφο με παντελόνια" Α. Α. Αχμάτοβα "Ρέκβιεμ" Μ.
Α. Μπουλγκάκοφ "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα", "Η Καρδιά του Σκύλου"Μ. A. Sholokhov Ρωμαϊκό-επικό "Ήσυχο Don", "Don stories" ("Birthmark", "Alien blood", "Food Commissar") Α. Π. Πλατόνοφ «Επιστροφή», «Σε έναν όμορφο και έξαλλο κόσμο», «Μυστικός άνθρωπος», «Στην αυγή της ομιχλώδους νιότης»Β. Λ. Παστερνάκ. Το μυθιστόρημα "Doctor Zhivago"
T. Shalamov "Ιστορίες Kolyma" Α. Ι. Σολζενίτσιν «Μια μέρα στη ζωή του Ιβάν Ντενίσοβιτς», «Ματρυόνα Ντβόρ», «Το Αρχιπέλαγος Γκουλάγκ» Β. P. Astafiev "Lyudochka", "The Sad Detective" V. V. Bykov "Sotnikov" Kondratiev "Sashka" B. Βασίλιεφ "Αύριο έγινε πόλεμος" Ε.
Zamyatin "Εμείς" Yu. V. Trifonov "Exchange" V. M. Shukshin Ιστορίες "Freak", "Cut off", "Microscope", "Alyosha Beskonvoyny", "Letter", "Mil συγγνώμη, κυρία!" V. S. Rozov "Forever Alive"A.
Βαμπίλοφ "Πρεσβύτερος γιος" Α. Pristavkin "Ένα χρυσό σύννεφο πέρασε τη νύχτα" Ch.
Aitmatov "The block"Εργασία για το σπίτι στη λογοτεχνία για 3. Γιατί η συνάντηση με τον P. Karataev επέστρεψε στον Pierre μια αίσθηση της ομορφιάς του κόσμου; Το θέμα του λαϊκού πολέμου (μέρος. Πώς εξηγεί ο συγγραφέας τα αίτια και τη σημασία του αντάρτικου πολέμου. Ποια είναι η σημασία της εικόνας του Tikhon Shcherbaty στο μυθιστόρημα;
Ο θάνατος του Petya Rostov (μέρος. Ποιες λέξεις στο κείμενο βοηθούν να φανταστεί κανείς καθαρά ολόκληρη τη σκηνή; Ποιες σκέψεις και συναισθήματα προκαλεί στον αναγνώστη ο θάνατος του Petya; Ατομικές εργασίες: 4. (To Prozorov L., Derevitskaya N .) Ο Τολστόι για τον πόλεμο 1.
Πώς άρχισε να σχετίζεται ο Πιερ με τους άλλους μετά την επιστροφή του από την αιχμαλωσία; Melnikov S., Putintsev I.) Η συνάντηση του Pierre με τη Natasha (μέρος. Προσδιορίστε την ιδεολογική και συνθετική σημασία αυτών των κεφαλαίων στο μυθιστόρημα. Prozorova A., Rzaev A.) Ξαναδιαβάστε τον επίλογο του μυθιστορήματος. Πώς αποφασίζεται η κύρια ιδέα του μυθιστορήματος - για το πεπρωμένο του ανθρώπου, για το πώς να ζήσει;
Ποιους δύο δρόμους ακολουθούν οι ήρωες; Ξαναδιάβασε τα κεφάλαια 1. Μάχη του Μποροντίνο) και απαντήστε στις ερωτήσεις. Γιατί η περιγραφή της μάχης από τον Τολστόι ξεκινά με μια περιγραφή της διάθεσής της; Γιατί η μάχη φαίνεται μέσα από τα μάτια του Πιέρ; Πώς πείστηκε ο Πιερ για την αλήθεια των λόγων του γέρου στρατιώτη:; Γιατί ο Πρίγκιπας Αντρέι;
Είναι αλήθεια τα λόγια του πρίγκιπα Αντρέι ότι οι Γάλλοι πρέπει να εκτελεστούν; Βρήκε ο Πιερ τη θέση του ανάμεσα στους στρατιώτες στην μπαταρία του Ραέφσκι; Είναι εύκολο να είσαι Ρώσος στη μάχη; Δείξτε αυτό στο παράδειγμα του συντάγματος του πρίγκιπα Αντρέι. Ηρωισμός και θάρρος των συμμετεχόντων στη μάχη.
Πώς χαρακτηρίζει τον Ναπολέοντα η σκηνή με το πορτρέτο του γιου του και τη φράση; Ποια είναι η διάθεση στο γαλλικό στρατόπεδο; Πώς αποκαλύπτεται ο αληθινός ηρωισμός των ανθρώπων σε ένα από τα επεισόδια της Μάχης του Borodino - στην μπαταρία Raevsky; Τι νόημα έχουν τα λόγια του Τολστόι για την ηθική νίκη του ρωσικού στρατού; Εικόνα του πολέμου 1. I μέρος 2-3)1. Ανάλυση της σκηνής της κριτικής στο Braunau (μέρος.
Η αχρηστία και η απροετοιμασία του πολέμου. Η στάση του Κουτούζοφ και των στρατιωτών απέναντί της. Η στάση του Τολστόι απέναντι στον πόλεμο.
Ο ισχυρισμός του για την ανοησία και την απανθρωπιά του πολέμου. Η ιστορία του Νικολάι Ροστόφ, ο ρόλος της (μέρος Περιγραφή της μάχης του Σένγκραμπεν. Τολστόι, η δειλία του Ζέρκοφ και του επιτελικού αξιωματικού, το επιδεικτικό θάρρος του Ντολόχοφ, ο αληθινός ηρωισμός του Τιμόχιν και του Τούσιν (μέρος Αντρέι, όνειρα; Τι είναι η ερωμένη και οι επισκέπτες του σαλονιού (η σχέση τους, τα ενδιαφέροντα, οι απόψεις για την πολιτική, η συμπεριφορά, η στάση του Τολστόι απέναντί τους);
Ποιους χαρακτήρες και με ποια σειρά παρουσιάζει ο Τολστόι τον αναγνώστη στα πρώτα κεφάλαια του μυθιστορήματος; Δείτε πώς ο συγγραφέας ξεσκεπάζει τους χαρακτήρες του. Ο Πιερ Μπεζούχοφ και ο Αντρέι Μπολκόνσκι ως ξένοι στο σαλόνι Α. Γάλλος και Ρώσος στην περιγραφή του σαλονιού της Άννας Παβλόβνα. Ποιες είναι οι λεπτομέρειες που αποκαλύπτουν την πνευματική εγγύτητα του Pierre Bezukhov και του Andrei Bolkonsky. Ch. 7- 1. 1, 1. 4- 1. Υποδοχή από τους γηπεδούχους.
Η φύση της συνομιλίας τους.
Ερωτήσεις για το μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη» 1. Ποιος από τους ήρωες του μυθιστορήματος «Πόλεμος και Ειρήνη» είναι ο φορέας της θεωρίας της μη αντίστασης;2. Ποιος από την οικογένεια Ροστόφ στο μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη» ήθελε να δώσει κάρα για τους τραυματίες;
3. Με τι συγκρίνει ο συγγραφέας τη βραδιά στο σαλόνι της Άννας Παβλόβνα Σέρερ στο μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη»;
4. Ποιος ανήκει στην οικογένεια του πρίγκιπα Βασίλι Κουράγκιν στο μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη»;
5. Επιστρέφοντας στο σπίτι από την αιχμαλωσία, ο πρίγκιπας Αντρέι καταλήγει στο συμπέρασμα ότι «η ευτυχία είναι μόνο η απουσία αυτών των δύο κακών». Ποια;
που ονομάζεται πόλεμος και ειρήνη Οι απόψεις του Τολστόι για τον πόλεμο (3 προτάσεις περίπου)
2) το κύριο μέρος (η κύρια εικόνα του πολέμου του 1812, οι σκέψεις των ηρώων, ο πόλεμος και η φύση, η συμμετοχή στον πόλεμο των κύριων χαρακτήρων (Rostov, Bezukhov, Bolkonsky), ο ρόλος των διοικητών στον πόλεμο, πώς συμπεριφέρεται ο στρατός.
3) συμπέρασμα, συμπέρασμα.
Παρακαλώ βοηθήστε, απλώς διάβασα για πολύ καιρό, αλλά τώρα δεν υπήρχε χρόνος να διαβάσω. ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΒΟΗΘΗΣΤΕ
ΕΠΕΙΓΩΝ!!!
ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΞΕΧΑΣΕ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΟ SINKWINE
1) τον τίτλο στον οποίο εισάγεται η λέξη-κλειδί
2) 2 επίθετα
3) 3 ρήματα
4) μια φράση που φέρει ένα ορισμένο νόημα
5) περίληψη, συμπέρασμα
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:
SINQWINE ΟΛΟ ΤΟ ΜΥΘΙΣΤΗΡΙΟ "ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ"
1. επικό μυθιστόρημα
2.ιστορικός, κόσμος
3. πείθει, διδάσκει, διηγείται
4. Έμαθα πολλά (εγώ)
5, εγκυκλοπαίδεια της ζωής
Βοηθήστε με παρακαλώ! Πόλεμος και ειρήνη! Απαντήστε σε ερωτήσεις σχετικά με τη μάχη του Shengraben:1. Να εντοπίσουμε την αντίθεση μεταξύ της συμπεριφοράς του Dolokhov και του Timokhin στη μάχη. Ποιά είναι η διαφορά? (μέρος 2, κεφ. 20-21)
2. Πείτε μας για τη συμπεριφορά του αξιωματικού Ζέρκοφ στη μάχη; (κεφ.19)
3. Μιλήστε μας για την μπαταρία του Tushin. Ποιος είναι ο ρόλος της στη μάχη; (κεφ.20-21)
4. Το όνομα του πρίγκιπα Αντρέι συσχετίζεται επίσης με το πρόβλημα του ηρωισμού. Θυμάστε, με τι σκέψεις πήγε στον πόλεμο; Πώς έχουν αλλάξει; (μέρος 2, κεφ.3,12,20-21).
2) Τι νόημα έχει να συγκρίνεις το σαλόνι του Α.Π. Ο Scherer με ένα εργαστήριο κλώσης (κεφ. 2); Ποιες λέξεις θα χρησιμοποιούσατε για να περιγράψετε την επικοινωνία της οικοδέσποινας με τους καλεσμένους της; Είναι δυνατόν να πούμε από αυτούς: «είναι όλοι διαφορετικοί και όλοι ίδιοι»; Γιατί;
3) Ξαναδιαβάστε την περιγραφή πορτρέτου του Ippolit Kuragin (κεφ. 3). Όπως σημείωσε ένας από τους ερευνητές, «ο κρετινισμός του στο μυθιστόρημα δεν είναι τυχαίος» (A.A. Saburov «War and Peace of L. Tolstoy»). Γιατί νομίζεις? Τι νόημα έχει η εντυπωσιακή ομοιότητα μεταξύ Ιππολύτη και Ελένης;
4) Τι ξεχώρισε ανάμεσα στους καλεσμένους του σαλονιού Pierre και A. Bolkonsky; Είναι δυνατόν να πούμε ότι ο λόγος του Πιέρ για υπεράσπιση του Ναπολέοντα και της Γαλλικής Επανάστασης, εν μέρει υποστηριζόμενος από τον Μπολκόνσκι, δημιουργεί στο Α.Π. Σοβαρή η κατάσταση του «αλίμονο από εξυπνάδα» (A.A. Saburov);
5) Επεισόδιο "Salon A.P. Scherer» «συνδέεται» (χρησιμοποιώντας τη λέξη του ίδιου του Τολστόι, που δηλώνει την εσωτερική σύνδεση μεμονωμένων πινάκων) με μια περιγραφή (Κεφ. 6) της διασκέδασης της «χρυσής» νεολαίας της Αγίας Πετρούπολης. Η «αρθρική έξαψη» της είναι η «ανάποδη ακαμψία του σαλονιού». Συμφωνείτε με αυτή την εκτίμηση;
6) Επεισόδιο "Salon A.P. Scherer» συνδέεται σε αντίθεση (χαρακτηριστική σύνθεση σύνθεσης στο μυθιστόρημα) με το επεισόδιο «Ονομαστική Ημέρα στα Ροστόφ».
7) Και το επεισόδιο «Salon A.P. Scherer» και το επεισόδιο «Name Day at the Rostovs», με τη σειρά τους, συνδέονται με κεφάλαια που απεικονίζουν τη φωλιά της οικογένειας Bolkonsky.
8) Μπορείτε να αναφέρετε τους στόχους διαφορετικών επισκεπτών που έρχονται στο σαλόνι;
9) Ταυτόχρονα όμως εντοπίζεται ξένο στοιχείο στην καμπίνα. Κάποιος ξεκάθαρα δεν θέλει να είναι ένα απρόσωπο «άτρακτο»; Ποιος είναι αυτός?
10) Τι μαθαίνουμε για τον Πιερ Μπεζούχοφ και τον Αντρέι Μπολκόνσκι, που μόλις περνούν το κατώφλι του σαλονιού της κουμπάρας της Αυτής Μεγαλειότητας A.P. Scherer;
11) Είναι δικοί τους στο σαλόνι υψηλής κοινωνίας, αν κρίνουμε μόνο από τα πορτρέτα και τη συμπεριφορά των χαρακτήρων;
12) Συγκρίνετε το πορτρέτο του Πιέρ και του Πρίγκιπα Βασίλι και τη συμπεριφορά τους.
13) Ποιες είναι οι λεπτομέρειες που αποκαλύπτουν την πνευματική εγγύτητα του Pierre Bezukhov και του Andrei Bolkonsky.
Ερώτηση: Πώς ο Νικολάι Ροστόφ σώζει την πριγκίπισσα Μαρία; Σε ποιο τόμο, μέρος και κεφάλαιο συμβαίνει αυτό;
Απάντηση: 3 τόμος 2 μέρος 13 και 14 κεφάλαια
Ερώτηση: Πώς αντέδρασαν οι αξιωματικοί στην εντολή του αρχιστράτηγου να παραμείνουν με απλά πανωφόρια και γιατί;
Απάντηση: Τ. 1 ω. 2 κεφ. 1. Επανεξέταση του συντάγματος. Κουτούζοφ. Σύμμαχοι. Στους αξιωματικούς δόθηκε η εντολή, αλλά δεν εξήγησαν τον λόγο, ο οποίος ήταν αντίθετος με το καταστατικό. Λοιπόν, ίσως όχι ο χάρτης, αλλά ο κώδικας δεοντολογίας του στρατού.
Ερώτηση: Βοηθήστε παρακαλώ!!! Χρειαζόμαστε τα κύρια κακά χαρακτηριστικά της Marya Bolkonskaya.
Απάντηση: Εδώ πρέπει να περιγράψετε κάποιο χαρακτηριστικό της Marya και να εξηγήσετε γιατί, κατά τη γνώμη σας, είναι κακή. Για παράδειγμα, η αφοσίωση της Μαρίας (στη μοίρα, στον άντρα, στα ηθικά ιδανικά...) μπορεί να θεωρηθεί τόσο ως μειονέκτημα όσο και ως η πιο σημαντική αρετή μιας γυναίκας. Εδώ πρέπει να αποδείξεις τον εαυτό σου ως άτομο.
Ερώτηση: Βοήθεια, μπορεί κανείς να θυμηθεί κάτι για τη σύζυγο του πρίγκιπα Vasily Kuragin - Alina;
Απάντηση: Στον τρίτο τόμο - από τη μια, καταδίκασε, αλλά από την άλλη, ζήλευε πολύ την Ελένη, πόσο χαρούμενη μπορούσε να είναι, αντιμετώπιζε τους άνδρες «έξυπνα» και κατάφερε να βρει λόγους για το διαζύγιό της.
Ερώτηση: Το κομματικό κίνημα των Ντενίσοφ και Ντολόχοφ. Πες μέρος και κεφάλαιο!!!
Απάντηση: Τόμος 4, τρίτο μέρος, ακριβώς εκεί
Ερώτηση: Ο Πιέρ αγαπά τη Νατάσα περισσότερο από τον Αντρέι;
Απάντηση: Φυσικά - περισσότερο, κατά την έννοια - περισσότερο. «Είπε ότι σε όλη του τη ζωή αγάπησε και αγαπά μόνο μία γυναίκα και ότι αυτή η γυναίκα δεν μπορεί ποτέ να του ανήκει». Αυτός είναι ο Πιερ στον Γάλλο Ραμπάλ, τον οποίο έσωσε.
Ερώτηση: Πόσο χρονών είναι η Liza Bolkonskaya στην αρχή του πρώτου τόμου;
Απάντηση: 16 ετών
Ερώτηση: Γιατί ο Pierre Bezukhov και ο Andrei Bolkonsky μπορούν να ονομαστούν οι καλύτεροι άνθρωποι; Τι μπορεί να ειπωθεί, ποια παραδείγματα μπορούν να δοθούν;
Απάντηση: Και οι δύο είναι ευγενείς. Ελαφρώς διαφορετική άποψη για τη ζωή. Σε ορισμένες περιπτώσεις, συμφωνούν, κάπου διαφωνούν και υπερασπίζονται την ιδέα τους (κάτι που σπάνια συμβαίνει), αλλά αυτό είναι ένα μεγάλο συν για τη φιλία μεταξύ του Pierre και του Andrei Bolkonsk. Απλώς η φιλία δεν γίνεται χωρίς αυτήν. Σαν με μια σφιχτή αόρατη κλωστή, η ίδια η ζωή τους φέρνει κοντά, ώστε σε ενοχλητικές στιγμές για αυτούς να νιώθουν ηθική υποστήριξη στον εαυτό τους, να στηρίζουν ο ένας τον άλλον και να αγαπιούνται. Ο Πιέρ, χωρίς καμία κολακεία, λέει πάντα ειλικρινά και ευγενικά στον φίλο του: «Πόσο χαίρομαι που σε βλέπω!». Και είναι πραγματικά ειλικρινές και πιστευτό. Ο Μπολκόνσκι απαντά πάντα το ίδιο: με ένα πράο ή ταπεινό χαμόγελο ή με τα λόγια: «Κι εγώ χαίρομαι!». Μην βρίσκεστε στο μυθιστόρημα του κόμη Μπεζούχοφ, που έγινε μετά το θάνατο του πατέρα του, ή του Αντρέι Μπολκόνσκι, ίσως η ζωή τους να εξελίχθηκε πολύ διαφορετικά. Το κύριο πράγμα που τους ενώνει είναι ότι πάντα ήθελαν να βρουν έναν ειλικρινή και αξιοπρεπή άνθρωπο στον κόσμο, στον οποίο μπορείτε να ξεχύσετε όλη σας την ψυχή και ταυτόχρονα να μην φοβάστε ότι αυτό το άτομο θα σας προδώσει ή θα σας εξαπατήσει. Σε αυτό συμφώνησαν. Βρεθήκαμε και ερωτευτήκαμε όπως αγαπιούνται τα αδέρφια.
Ερώτηση: Ποια τρία λάθη έκανε ο Πιερ Μπεζούχοφ;
Απάντηση: Ίσως αυτά: άγρια ζωή, γάμος με την Ελένη, ένταξη στη μασονική κοινότητα. Μετά από αυτές τις ενέργειες, όντας νέος και άπειρος, έχασε το μεγαλύτερο μέρος της περιουσίας του, που άφησε ο πατέρας του ως κληρονομιά.
Ερώτηση: Ποιο είναι το μυστικό της επιτυχίας της Νατάσα Ροστόβα στην πρώτη μπάλα;
Απάντηση: Στην αθώα ομορφιά της και λίγο στην ικανότητά της να χορεύει.
Ερώτηση: Πείτε μου, ποια από τις κινηματογραφικές προσαρμογές του War and Peace γυρίστηκε ακριβώς σύμφωνα με το βιβλίο;
Απάντηση: Στο παλιό (1965, σκην. Bondarchuk, 4 επεισόδια), όλα είναι ακριβή, αλλά οι σκέψεις, τα συναισθήματα και οι συλλογισμοί αποκαλύπτονται κατά 20 τοις εκατό. Επομένως, δεν μπορείτε να μην το διαβάσετε.
Ερώτηση: Ποια ήταν η σχέση μεταξύ των καλεσμένων στο σαλόνι του A.P. Scherer;
Απάντηση: Εσκεμμένη, χωρίς ειλικρίνεια. Δεν τους ενδιαφέρει η επικοινωνία με την πλήρη έννοια της λέξης, αλλά τα κουτσομπολιά και οι πληροφορίες που μπορούν να τους φανούν χρήσιμες, που θα τους βοηθήσουν να πάρουν υψηλότερη θέση στην κοινωνία ή να λύσουν προσωπικά ζητήματα.
Ερώτηση: Πού είναι η περιγραφή της εισόδου του Πιέρ στους Τέκτονες;
Απάντηση: Βιβλίο 1, τ. 2, μέρος 2, κεφάλαιο 3.
Ερώτηση: Πόσες φορές τραυματίστηκε ο πρίγκιπας Αντρέι Μπολκόνσκι και πού;
Απάντηση: Η πρώτη φορά ήταν κατά τη διάρκεια μιας αντεπίθεσης κοντά στο Άουστερλιτς με σφαίρα ή σφαίρα (δεν θυμάμαι) στο κεφάλι. Το δεύτερο - κοντά στο Borodino, πολλαπλές πληγές από σκάγια.
Ερώτηση: Περιγράψτε τον Dolokhov.
Απάντηση: Λεπτά χείλη, ανοιχτόχρωμα σγουρά μαλλιά, μπλε μάτια. διατηρεί πάντα νηφαλιότητα, ακόμα και όταν είναι μεθυσμένος. γνωστός στην Αγία Πετρούπολη ως ρακένδυτος και γλεντζές. δεν ήταν πλούσιος, αλλά τον σέβονταν.
Ερώτηση: Από πού προέρχονται αυτά τα λόγια "όλα αυτά: ατυχία, και χρήματα, και Dolokhov, και θυμός και τιμή - όλα είναι ανοησίες, αλλά εδώ είναι αληθινή ...".
Απάντηση: Αυτές είναι οι σκέψεις του Νικολάι Ροστόφ όταν επέστρεψε στο σπίτι αφού έχασε κάρτες από τον Ντολόχοφ και άκουσε τη Νατάσα να τραγουδά ...
Ερώτηση: Τι συμβαίνει στη Νατάσα μετά την αποτυχημένη απόδραση; Περιγράψτε τα συναισθήματά της, μιλήστε για τη συμπεριφορά της μετά την αποτυχημένη απόδραση.
Απάντηση: Αρρωσταίνει, χάνει τις αισθήσεις της και σταματά να αγαπά. Θέλει να εξομολογηθεί.
Ερώτηση: Σε ποιο κεφάλαιο συναντάμε τον Ντολόχοφ;
Ερωτήσεις για το μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη» 1. Ποιος από τους ήρωες του μυθιστορήματος «Πόλεμος και Ειρήνη» είναι ο φορέας της θεωρίας της μη αντίστασης;2. Ποιος από την οικογένεια Ροστόφ στο μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη» ήθελε να δώσει κάρα για τους τραυματίες;
3. Με τι συγκρίνει ο συγγραφέας τη βραδιά στο σαλόνι της Άννας Παβλόβνα Σέρερ στο μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη»;
4. Ποιος ανήκει στην οικογένεια του πρίγκιπα Βασίλι Κουράγκιν στο μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη»;
5. Επιστρέφοντας στο σπίτι από την αιχμαλωσία, ο πρίγκιπας Αντρέι καταλήγει στο συμπέρασμα ότι «η ευτυχία είναι μόνο η απουσία αυτών των δύο κακών». Ποια;
που ονομάζεται πόλεμος και ειρήνη Οι απόψεις του Τολστόι για τον πόλεμο (3 προτάσεις περίπου)
2) το κύριο μέρος (η κύρια εικόνα του πολέμου του 1812, οι σκέψεις των ηρώων, ο πόλεμος και η φύση, η συμμετοχή στον πόλεμο των κύριων χαρακτήρων (Rostov, Bezukhov, Bolkonsky), ο ρόλος των διοικητών στον πόλεμο, πώς συμπεριφέρεται ο στρατός.
3) συμπέρασμα, συμπέρασμα.
Παρακαλώ βοηθήστε, απλώς διάβασα για πολύ καιρό, αλλά τώρα δεν υπήρχε χρόνος να διαβάσω. ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΒΟΗΘΗΣΤΕ
ΕΠΕΙΓΩΝ!!!
ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΞΕΧΑΣΕ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΟ SINKWINE
1) τον τίτλο στον οποίο εισάγεται η λέξη-κλειδί
2) 2 επίθετα
3) 3 ρήματα
4) μια φράση που φέρει ένα ορισμένο νόημα
5) περίληψη, συμπέρασμα
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:
SINQWINE ΟΛΟ ΤΟ ΜΥΘΙΣΤΗΡΙΟ "ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ"
1. επικό μυθιστόρημα
2.ιστορικός, κόσμος
3. πείθει, διδάσκει, διηγείται
4. Έμαθα πολλά (εγώ)
5, εγκυκλοπαίδεια της ζωής
Βοηθήστε με παρακαλώ! Πόλεμος και ειρήνη! Απαντήστε σε ερωτήσεις σχετικά με τη μάχη του Shengraben:1. Να εντοπίσουμε την αντίθεση μεταξύ της συμπεριφοράς του Dolokhov και του Timokhin στη μάχη. Ποιά είναι η διαφορά? (μέρος 2, κεφ. 20-21)
2. Πείτε μας για τη συμπεριφορά του αξιωματικού Ζέρκοφ στη μάχη; (κεφ.19)
3. Μιλήστε μας για την μπαταρία του Tushin. Ποιος είναι ο ρόλος της στη μάχη; (κεφ.20-21)
4. Το όνομα του πρίγκιπα Αντρέι συσχετίζεται επίσης με το πρόβλημα του ηρωισμού. Θυμάστε, με τι σκέψεις πήγε στον πόλεμο; Πώς έχουν αλλάξει; (μέρος 2, κεφ.3,12,20-21).
2) Τι νόημα έχει να συγκρίνεις το σαλόνι του Α.Π. Ο Scherer με ένα εργαστήριο κλώσης (κεφ. 2); Ποιες λέξεις θα χρησιμοποιούσατε για να περιγράψετε την επικοινωνία της οικοδέσποινας με τους καλεσμένους της; Είναι δυνατόν να πούμε από αυτούς: «είναι όλοι διαφορετικοί και όλοι ίδιοι»; Γιατί;
3) Ξαναδιαβάστε την περιγραφή πορτρέτου του Ippolit Kuragin (κεφ. 3). Όπως σημείωσε ένας από τους ερευνητές, «ο κρετινισμός του στο μυθιστόρημα δεν είναι τυχαίος» (A.A. Saburov «War and Peace of L. Tolstoy»). Γιατί νομίζεις? Τι νόημα έχει η εντυπωσιακή ομοιότητα μεταξύ Ιππολύτη και Ελένης;
4) Τι ξεχώρισε ανάμεσα στους καλεσμένους του σαλονιού Pierre και A. Bolkonsky; Είναι δυνατόν να πούμε ότι ο λόγος του Πιέρ για υπεράσπιση του Ναπολέοντα και της Γαλλικής Επανάστασης, εν μέρει υποστηριζόμενος από τον Μπολκόνσκι, δημιουργεί στο Α.Π. Σοβαρή η κατάσταση του «αλίμονο από εξυπνάδα» (A.A. Saburov);
5) Επεισόδιο "Salon A.P. Scherer» «συνδέεται» (χρησιμοποιώντας τη λέξη του ίδιου του Τολστόι, που δηλώνει την εσωτερική σύνδεση μεμονωμένων πινάκων) με μια περιγραφή (Κεφ. 6) της διασκέδασης της «χρυσής» νεολαίας της Αγίας Πετρούπολης. Η «αρθρική έξαψη» της είναι η «ανάποδη ακαμψία του σαλονιού». Συμφωνείτε με αυτή την εκτίμηση;
6) Επεισόδιο "Salon A.P. Scherer» συνδέεται σε αντίθεση (χαρακτηριστική σύνθεση σύνθεσης στο μυθιστόρημα) με το επεισόδιο «Ονομαστική Ημέρα στα Ροστόφ».
7) Και το επεισόδιο «Salon A.P. Scherer» και το επεισόδιο «Name Day at the Rostovs», με τη σειρά τους, συνδέονται με κεφάλαια που απεικονίζουν τη φωλιά της οικογένειας Bolkonsky.
8) Μπορείτε να αναφέρετε τους στόχους διαφορετικών επισκεπτών που έρχονται στο σαλόνι;
9) Ταυτόχρονα όμως εντοπίζεται ξένο στοιχείο στην καμπίνα. Κάποιος ξεκάθαρα δεν θέλει να είναι ένα απρόσωπο «άτρακτο»; Ποιος είναι αυτός?
10) Τι μαθαίνουμε για τον Πιερ Μπεζούχοφ και τον Αντρέι Μπολκόνσκι, που μόλις περνούν το κατώφλι του σαλονιού της κουμπάρας της Αυτής Μεγαλειότητας A.P. Scherer;
11) Είναι δικοί τους στο σαλόνι υψηλής κοινωνίας, αν κρίνουμε μόνο από τα πορτρέτα και τη συμπεριφορά των χαρακτήρων;
12) Συγκρίνετε το πορτρέτο του Πιέρ και του Πρίγκιπα Βασίλι και τη συμπεριφορά τους.
13) Ποιες είναι οι λεπτομέρειες που αποκαλύπτουν την πνευματική εγγύτητα του Pierre Bezukhov και του Andrei Bolkonsky.
Ανοιχτό μάθημα λογοτεχνίας στην ομάδα 1 "Β"
Θέμα: «Κοσμική αριστοκρατία και προχωρημένη αριστοκρατία. Η αντίθεση ως η κύρια καλλιτεχνική συσκευή στο επικό μυθιστόρημα του Λέοντα Τολστόι "Πόλεμος και Ειρήνη"
Οργάνωση χρόνου
Έχετε το δικαίωμα να καθορίσετε τη στάση σας για το τι θα συμβεί τώρα. Μπορείτε να προσποιηθείτε ότι είστε παρόντες στο μάθημα, ή μπορείτε να πάρετε μέρος, που θα ήθελα πολύ, για να το οργανώσω. Ακολουθώντας λοιπόν τη μακρά μας παράδοση, σας προσκαλώ σε διάλογο:
- διάλογος μαζί μου.
- διάλογος με τον εαυτό του.
- διάλογος μεταξύ τους
και σε έναν διάλογο με τον Lvov Nikolayevich Tolstoy και τους ήρωές του, για τον οποίο θα μιλήσουμε στο μάθημα.
Και τώρα να σας κάνω μια ερώτηση που εκ πρώτης όψεως δεν σχετίζεται με το θέμα. Είναι δύσκολο να είσαι άνθρωπος; Είχες ποτέ στιγμές στη ζωή σου που ήθελες να γίνεις κάποιος, αλλά όχι άνθρωπος;
(Απαντήσεις μαθητών)
Και εδώ είναι η γνώμη ενός ποιητή για αυτό το θέμα:(μουσική Μελωδία του φθινοπώρου Σοπέν
)
Ο άνθρωπος δεν θέλει να είναι λουλούδι
Ακόμα κι αν η λαμπερή μέλισσα
Από αυτό με μια επιδέξια προβοσκίδα
Γλύκα για το μέλλον πήρε.
Η αράχνη τραβάει μαγικά το νήμα,
Ο λύκος ακούει όλα τα θρόισμα στο σκοτάδι
Ο άντρας δεν θέλει να είναι
Μόνο ο άνθρωπος στη γη.
Ζήτησε λουλούδια και αράχνες
Ρώτησε τα ζώα τι είναι:
Ποιος από εσάς που ζείτε είναι έτοιμος
Μπείτε στο ανθρώπινο δέρμα μας.
Όλοι κούνησαν το κεφάλι τους:
Ας πούμε, είναι καλύτερα σε χωράφι ή κούφωμα.
Γιατί είναι πολύ δύσκολο, λένε
Να λέγεται άνθρωπος στη γη.
Ποια είναι η δυσκολία του να είσαι άνθρωπος;
(Απαντήσεις μαθητών)
Το μυθιστόρημα «Πόλεμος και Ειρήνη» είναι ένας ύμνος στον ρωσικό λαό, την ανδρεία και την τιμή του, την ανιδιοτελή σταθερότητα και την αφοσίωσή του στην πατρίδα. Για πρώτη φορά στη λογοτεχνία, ο Τολστόι απεικόνισε σκεπτόμενους ήρωες, αναζητώντας μια απάντηση στα πιο δύσκολα ερωτήματα της ανθρώπινης ύπαρξης, με υψηλή ευφυΐα.
ο καθορισμός του στόχου
.
Τι πιστεύετε, τι θα συζητηθεί στο μάθημα, με βάση τις παραπάνω σκέψεις, από το θέμα του μαθήματος; (απαντήσεις)
Σήμερα στο μάθημα θα μιλήσουμε για τις ανθρώπινες ιδιότητες, για το πώς ο συγγραφέας χαρακτηρίζει τη ζωή της υψηλής κοινωνίας και της μεσαίας αριστοκρατίας, για το νόημα της ζωής, για την κύρια καλλιτεχνική τεχνική που χρησιμοποιεί ο Τολστόι στο έργο - για την αντίθεση ως το κύριο λεπτό . αποδοχή του μυθιστορήματος
Οι στροφές ομιλίας είναι γραμμένες στον πίνακα, οι οποίες θα βοηθήσουν στην απάντηση για να εκφράσετε τη γνώμη σας.: (Τυπώνω)
Μου φαίνεται, νομίζω ότι είναι αξιοσημείωτο ότι, κατά πάσα πιθανότητα, από τη δική μου οπτική γωνία, το καταλαβαίνω….
Γιατί...επειδή...αν και...από τη μια...από την άλλη...έτσι...
Έχετε πάει ποτέ σε κομμωτήριο; L.N. Ο Τολστόι μας προσκαλεί. Ας προσπαθήσουμε να γνωρίσουμε τους χαρακτήρες.
Κουίζ-κουίζ "Τίνος είναι αυτό το πρόσωπο;"
“Σηκώθηκε με το ίδιο απαράλλαχτο χαμόγελο ... με το οποίο μπήκε στο σαλόνι.
(Ελένη)
“Το πρόσωπο ήταν μουντό από ηλιθιότητα και πάντα εξέφραζε αυτοπεποίθηση αντιπαθητικό.
(Ιππόλυτος)
“Με έναν μορφασμό που του χάλασε το όμορφο πρόσωπό του, γύρισε μακριά…»
(Πρίγκιπας Ανδρέας)
“…φωτεινή έκφραση ενός επίπεδου προσώπου.
(Πρίγκιπας Βασίλι)
“Το συγκρατημένο χαμόγελο που έπαιζε συνεχώς στο πρόσωπό του…»
(Άννα Παβλόβνα)
Έχουμε πρόσωπα ή μάσκες; Απόδειξε το.
Μπροστά μας οι μάσκες, αφού η έκφρασή τους δεν αλλάζει κατά τη διάρκεια της βραδιάς. Ο Λ. Τολστόι το μεταδίδει αυτό με τη βοήθεια των επιθέτων «αμετάβλητος», «αναλλοίωτο», «συνεχώς».
Είχατε χωριστεί σε ομάδες εκ των προτέρων, κάθε μέλος της ομάδας είχε τη δική του εργασία
1 ομάδα . Βράδυ στο σαλόνι Scherer.
Κάρτα №1Β κοινωνική θέση
χαρακτήρες και τη σχέση τους μεταξύ τους.
Κάρτα №1Β θέματα συζήτησης: πόσο ενδιαφέροντα είναι για τη συζήτηση
Βλέποντας την αρχή της ταινίας.
Ακούμε τους χαρακτήρες και μιλούν γαλλικά. Δεν σε ενοχλεί που γίνεται πόλεμος με τον Ναπολέοντα, και στην Αγία Πετρούπολη η ανώτατη αρχοντιά μιλάει γαλλικά;
Γιατί ο Λ. Τολστόι εισάγει τον γαλλικό λόγο;
Έτσι έγινε αποδεκτό. Η γνώση της γαλλικής γλώσσας ήταν υποχρεωτική για έναν ευγενή.
Μπροστά μας λοιπόν είναι μορφωμένοι άνθρωποι. Μπορεί να υποτεθεί ότι στα γαλλικά θα ακούσουμε φιλοσοφικές σκέψεις για τη ζωή, πνευματώδεις παρατηρήσεις, ενδιαφέρουσες συζητήσεις
Περί τίνος πρόκειται?
Ανάγνωση διαλόγου με παιχνίδια ρόλων (στα ρωσικά).
Αυτή είναι η γέννηση του κουτσομπολιού για τον άντρα των κυριών Ippolite, για τη σύνδεσή του με την πριγκίπισσα Bolkonskaya, για την αξιοζήλευτη θέση του «αξιωματικού» πρίγκιπα Αντρέι.
- Αποδείξτε ότι αυτό είναι κουτσομπολιό (ψέμα).
-Ο πρίγκιπας Αντρέι αργότερα χαρακτηρίζει τη γυναίκα του ως μια σπάνια γυναίκα με την οποία μπορείς να είσαι ήρεμος για την τιμή σου.
- Απομακρύνθηκε όταν ο Ιππόλιτ «ξέχασε» να του αφαιρέσει τα χέρια, δίνοντας ένα σάλι.
- Μπαίνει στην άμαξα, χωρίς να δίνει σημασία στα κλάματα του Ιππολύτη .
Λοιπόν, η εκπαίδευση, η γνώση ξένων γλωσσών δεν είναι πάντα σημάδι ευφυΐας, ευπρέπειας, εσωτερικής κουλτούρας. Ίσως ο Λ. Τολστόι εισάγει τον γαλλικό λόγο για να δείξει ότι πίσω από την εξωτερική στιλπνότητα κάποιων ηρώων κρύβεται ένα εσωτερικό κενό.
Κάρτα Αρ. 1Α Η συμπεριφορά του Πιέρ και η στάση της οικοδέσποινας απέναντί του
Κάρτα Αρ. 2Α επισημάνετε τις συγκρίσεις που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας, τι υποδηλώνουν;
Δεν βλέπουμε σχεδόν καθόλου ειλικρινείς, ζωντανούς ανθρώπους. Ο συγγραφέας μιλάει για έλλειψη πνευματικότητας στους περισσότερους καλεσμένους και στην ίδια την οικοδέσποινα. Αυτό είναι το υψηλότερο φως. Και τι είναι η μέση προχωρημένη αρχοντιά;
Ομάδα 2: (επίσης σε κάρτες) ο Pierre Bezukhov που επισκέπτεται τον Πρίγκιπα Αντρέι
Κάρτα Αρ. 2β Ο Andrey το βράδυ στο Sherer's.Περιγράψτε το πορτρέτο, τον τρόπο ομιλίας και συμπεριφοράς στην κοινωνία. Ποια χαρακτηριστικά εκφράζονται στην εμφάνισή του;
Κάρτα Αρ. 2Β Η Liza Bolkonskaya το βράδυ στο Scherer's
Κάρτα Αρ. 3Β Η σχέση του Andrey και του Pierre μεταξύ τους(απόσπασμα ταινίας)
Κάρτα Αρ. 4Α Ο μονόλογος του Αντρέι για τον Βονοπάρτη. Πώς το κατάλαβες;
Ομάδα 3 Ψυχαγωγία κοσμική νεολαία:
Η συμπεριφορά του Dolokhov
Ο Anatole Kuragin στον χαρακτηρισμό του πατέρα του, στη συμπεριφορά το βράδυ
Διασκέδαση με μια αρκούδα και οι συνέπειές της(απόσπασμα ταινίας)
Η στάση του Αντρέι Μπολκόνσκι και του Κόμη Ροστόφ σε ένα τέτοιο χόμπι
Θα θέλατε να συνεχίσετε την επικοινωνία με εκπροσώπους της αριστοκρατίας όπως ο Vasily Kuragin, ο Dolokhov και άλλοι; ΟΧΙ γιατι? Μετά φεύγουμε από το σαλόνι.
4 ομάδα Ονομαστική εορτή στα Ροστόφ
Η στάση του κόμη και της κόμισσας Ροστόφ στους καλεσμένους και μεταξύ τους
Η συμπεριφορά και τα ενδιαφέροντα των παιδιών στο σπίτι του Ροστόφ
Η ατμόσφαιρα κατά τη διάρκεια του δείπνου γενεθλίων (το θέμα της συζήτησης, πόσο ενδιαφέρον είναι για τη συζήτηση, η γενική ατμόσφαιρα)(απόσπασμα ταινίας)
Ομάδα 5 Γεγονότα στο σπίτι του Κόμη Μπεζούχοφ
Η συμπεριφορά του πρίγκιπα Βασίλι Κουράγκιν, τα ενδιαφέροντά του
Η συμπεριφορά της Anna Mikhailovna Drubetskaya, οι λόγοι της
Ο Boris Drubetskoy και ο Pierre Bezukhov σε αυτή την κατάσταση
Ομάδα 6 Οικογένεια Bolkonsky στα Bald Mountains
- παρελθόν του γέρου πρίγκιπα
- ασχολίες και ενδιαφέροντα του ντόπιου ευγενή
- Πριγκίπισσα Marya Bolkonskaya
- σχέση πατέρα και παιδιών
Αποτέλεσμα: ρωμαϊκή θέσητρίδυμα σε αντιθέσεις. Τα επεισόδια που εξετάστηκαν δείχνουν τα κύρια στρώματα της ρωσικής κοινωνίας, σκιαγραφούν τις κύριες ιστορίες που αντικατοπτρίζουν την πολυπλοκότητα και την ποικιλομορφία της ζωής. Η υψηλή κοινωνία είναι υποκριτική και πρωταρχική, η μεσαία αριστοκρατία είναι ακριβώς το αντίθετο: φιλόξενη και εγκάρδια, όλα εδώ είναι ειλικρινή και ανθρώπινα
Αποτέλεσμα (σχετικά με την ηθική στην κοινωνία)
Αντανάκλαση:
κάτι που σκεφτόμουν ιδιαίτερα σοβαρά όσο δούλευα στα επεισόδια…
Εμεινα έκπληκτος...
Ήταν ιδιαίτερα σημαντικό για μένα να καταλάβω...
Δάσκαλος: Ναι, μερικές απαντήσεις μπορεί να χρειαστεί μια ζωή για να βρεθούν.
