खतरनाक शब्द का वर्तनी विश्लेषण कैसे करें। वर्तनी विश्लेषण

माध्यमिक विद्यालय के छात्रों को न केवल गहन सैद्धांतिक ज्ञान, बल्कि ठोस व्यावहारिक कौशल भी हासिल करना चाहिए। इस प्रयोजन के लिए, शैक्षिक प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका व्याकरणिक विश्लेषण को सौंपी गई है, जो आधुनिक रूसी भाषा के पाठ्यक्रम में अध्ययन की गई व्याकरणिक श्रेणियों को व्यावहारिक रूप से मास्टर करने, वर्तनी और विराम चिह्न के नियमों को समझने, अर्जित ज्ञान को व्यवस्थित और समेकित करने में मदद करता है। इस प्रकार का अभ्यास रूसी भाषा में स्वतंत्र कक्षाएं आयोजित करने, आत्म-नियंत्रण और ज्ञान का परीक्षण करने की एक प्रभावी विधि के रूप में कार्य करता है। व्याकरण के सभी वर्गों के अध्ययन में व्याकरण विश्लेषण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

लेखों की इस श्रृंखला का विषय स्कूल में रूसी भाषा के पाठों में व्याकरण विश्लेषण है। व्याकरणिक विश्लेषण किसी दिए गए पाठ (पूरे वाक्य या उसके भाग, एक वाक्य के सदस्य, व्यक्तिगत रूपिम, आदि) में कुछ व्याकरणिक घटनाओं का विश्लेषण है, उन्हें एक या किसी अन्य व्याकरणिक श्रेणी और टूटे हुए वाक्य या व्यक्ति की व्याकरणिक विशेषताओं को निर्दिष्ट करना है। शब्द।

रूसी भाषा के पाठों में, किसी भी प्रकार का विश्लेषण उत्तर के लिए एक प्रेरणा मानता है: छात्र को एक विस्तृत, तार्किक रूप से ध्वनि, सुसंगत उत्तर प्रदान करना आवश्यक है, जो भाषाई घटना का विवरण प्रदान करता है और एक या किसी अन्य व्याकरणिक श्रेणी के लिए इसके असाइनमेंट को उचित ठहराता है।

इस प्रकार, व्याकरणिक विश्लेषण बच्चों की सामान्य भाषा संस्कृति को बेहतर बनाने, उनके भाषण को विकसित करने और भाषा की घटनाओं के तार्किक संबंध को समझने में मदद करता है।

लेखों की प्रासंगिकता अवधारणाओं और व्याकरणिक विश्लेषण के प्रकारों के बीच अंतर करने के महत्व को समझने में निहित है। लेखों की यह श्रृंखला ध्वन्यात्मक, विभिन्न प्रकार के रूपात्मक और वाक्य-विन्यास के नमूनों के साथ-साथ वर्तनी और विराम चिह्न विश्लेषण की जांच करती है।

कार्य की नवीनता विभिन्न प्रकार के व्याकरणिक विश्लेषण के विश्लेषण के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री की चौड़ाई में निहित है।

पहला लेख ध्वन्यात्मक विश्लेषण, रूपात्मक, शब्द-निर्माण और व्युत्पत्ति संबंधी विश्लेषण के क्रम और पैटर्न की जांच करता है। ध्वन्यात्मकता स्कूल में रूसी भाषा पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण और कठिन हिस्सा है। प्रस्तावित योजनाएं छात्रों को इस विषय के स्वतंत्र अध्ययन को व्यवस्थित करने और प्राप्त ज्ञान को व्यवस्थित करने में मदद करेंगी।

दूसरा लेख रूपात्मक विश्लेषण के क्रम और उदाहरणों पर चर्चा करता है।

स्कूली पाठ्यक्रम में वर्तनी और विराम चिह्न विश्लेषण का महत्वपूर्ण स्थान है, इसलिए छात्रों को इस प्रकार के विश्लेषण में पारंगत होना चाहिए। चूँकि वर्तनी और विराम चिह्न का व्याकरण से गहरा संबंध है, इसलिए इस लेख में वर्तनी और विराम चिह्न विश्लेषण की योजनाएँ शामिल हैं।

तीसरा लेख वर्तनी विश्लेषण, एक वाक्यांश के वाक्यविन्यास विश्लेषण, एक सरल वाक्य का विस्तृत विश्लेषण प्रदान करता है: इसके सभी प्रकार (नामवाचक, निश्चित-व्यक्तिगत, अनिश्चित-व्यक्तिगत, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत और गैर-संयोजक वाक्य), उनके विश्लेषण का क्रम और एक-भाग वाले वाक्यों के विश्लेषण के उदाहरण दिए गए हैं।

चौथा लेख जटिल वाक्यों के विश्लेषण की जांच करता है, एक वाक्य के सदस्यों द्वारा विश्लेषण का क्रम और उदाहरण देता है, एक जटिल और जटिल वाक्य का विश्लेषण और एक जटिल जटिल प्रकार का वाक्य देता है।

और अंत में, पाँचवाँ लेख गैर-संयोजक जटिल वाक्यों (विभिन्न प्रकार के संबद्ध और गैर-संयोजक कनेक्शनों के साथ बहुपद गैर-संयोजक जटिल वाक्य) से संबंधित मुद्दों पर चर्चा करता है।

लेखों की इस श्रृंखला का उद्देश्य छात्रों को एकीकृत राज्य परीक्षा और रूसी भाषा के पाठों की तैयारी में मदद करना है।

छात्रों को परीक्षा के लिए तैयार करने का एक कार्य उन्हें रूसी भाषा स्कूल पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में लागू करना सिखाना है।

लेख के प्रत्येक अनुभाग में शामिल संक्षिप्त दिशानिर्देश रूसी भाषा के शिक्षकों और छात्रों को प्रत्येक विषय पर प्रश्नों की सीमा और उनके काम की मुख्य दिशा निर्धारित करने में मदद करेंगे। सबसे कठिन विषयों के लिए अनुशंसाएँ दी गई हैं।

किसी दिए गए विषय या अनुभाग पर सभी सामग्री का अध्ययन करने के बाद पूर्ण व्याकरणिक विश्लेषण शुरू करना उचित है।

प्रस्तावित योजनाओं के अनुसार व्याकरणिक विश्लेषण का अभ्यास करते समय, शिक्षक को प्रश्नों के व्यापक उत्तर प्राप्त करने की आवश्यकता होती है। यह आपको पाठ्यक्रम की लगभग सभी सैद्धांतिक सामग्री को सचेत रूप से आत्मसात करने और समेकित करने की अनुमति देगा।

प्रस्तावित अभ्यासों को पूरा करके, छात्र को विश्लेषण के क्रम और उसकी मात्रा को समझना और याद रखना चाहिए और अपनी टिप्पणियों को साहित्यिक भाषा में सुसंगत तर्क के रूप में प्रस्तुत करना सीखना चाहिए।

कार्य का पद्धतिगत आधार विश्वविद्यालय और स्कूल में व्याकरणिक विश्लेषण के तरीके और तरीके थे। लेख में विभिन्न प्रकार के कनेक्शन (संयोजक - समन्वय और अधीनस्थ; संयोजक और गैर-संयोजक) के साथ कई वाक्यों का विश्लेषण शामिल है, साथ ही गैर-संयोजक वाक्यों का विश्लेषण भी शामिल है।

अकाद के कार्य. वी.वी. विनोग्रादोव, डी.ई. रोसेन्थल, एन.एस. वाल्गिना, टी.एफ. इवानोवा, एन.एम. शांस्की और अन्य।

वर्तनी विश्लेषण

वर्तनी विश्लेषण, यानी पाठ में पाए जाने वाले वर्तनी पैटर्न की व्याख्या निरंतर या चयनात्मक हो सकती है। स्कूल में रूसी भाषा के पाठों में, शिक्षक आमतौर पर चयनात्मक वर्तनी विश्लेषण का सहारा लेते हैं, क्योंकि छात्रों का ध्यान उन कठिन मामलों के बीच बिखरा हुआ है जिन पर वास्तव में ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, और आसान वर्तनी जिन पर ध्यान केंद्रित करने की कोई आवश्यकता नहीं है।
एक टिप्पणी किया गया पत्र संपूर्ण वर्तनी विश्लेषण का दृष्टिकोण रखता है। चयनात्मक वर्तनी विश्लेषण में, कार्य के उद्देश्य के आधार पर, एक विशेष वर्तनी या कई प्रकार की वर्तनी पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। सतत एवं चयनात्मक वर्तनी विश्लेषण में वर्तनी विश्लेषण की प्रक्रिया एक समान है।

वर्तनी विश्लेषण का क्रम

1. वर्तनी को नाम दें और रेखांकित करें।
2. वर्तनी का प्रकार.
3. एक विशिष्ट वर्तनी नियम (स्कूल फॉर्मूलेशन में)।
4. वर्तनी का सत्यापन या ऐतिहासिक स्पष्टीकरण (यदि आवश्यक हो)

वर्तनी विश्लेषण के नमूने

निचले, अंतहीन नरकट पहाड़ों तक फैले हुए थे।

कम -ध्वनिहीन और स्वरयुक्त व्यंजनों की वर्तनी।

नियम: किसी संदिग्ध व्यंजन की वर्तनी की जांच करने के लिए, आपको शब्द का रूप बदलना होगा या संबंधित शब्द का चयन करना होगा ताकि जांचे जा रहे व्यंजन के बाद स्वर ध्वनि या कोई व्यंजन आए: एम, एन, आर: थ्रेशिंग - थ्रेशिंग, बंद - बंद, कम - कम. वर्तनी रूपात्मक है, क्योंकि मूल तल हमेशा, उच्चारण की परवाह किए बिना, अक्षर z (नीचे, निम्न, निम्न) के साथ लिखा जाता है, न कि s के साथ।

अनंत - z में उपसर्गों की वर्तनी. नियम: कंसोल में एक बार-/रस-, गुलाब-/रोस-, नीचे-/निस-, ऊपर-/वोस, से-/है-, बिना-/बेस, के माध्यम से-/के माध्यम से- यदि अगला अक्षर स्वररहित व्यंजन है तो उपसर्ग के अंत में आपको Z लिखना चाहिए, यदि अगला अक्षर स्वररहित व्यंजन है तो S लिखना चाहिए। इस मामले में, अक्षर s को ध्वनि रहित व्यंजन k से पहले लिखा जाना चाहिए। यह एक ध्वन्यात्मक वर्तनी है, क्योंकि अक्षर का चयन उच्चारण (आनंदहीन - हृदयहीन) के आधार पर बदलता रहता है।

अनंत- शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर का परीक्षण किया जा रहा है। नियम: किसी शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वरों की वर्तनी की जांच करने के लिए, आपको दिए गए शब्द के लिए एक सजातीय शब्द का चयन करना होगा या इसे बदलना होगा ताकि इस बिना तनाव वाले स्वर पर जोर दिया जाए। इंतिहान: अनंत – ख़त्म करो, टिप.लेखन रूपात्मक है. हालाँकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि इस मूल के साथ क्रियाओं में एक विकल्प होता है //a ( ख़त्म - ख़त्म), क्रियाओं में इस मूल की वर्तनी एक अलग नियम का पालन करती है।

अनंत– संयोजनों की वर्तनी chk, chn, nch, nshch, shchn, rshch बिना नरम चिन्ह के। "च" और "श" ध्वनियाँ हमेशा नरम होती हैं, इसलिए उनकी कोमलता को इंगित करने की आवश्यकता नहीं है।

नरकट- मूल में अनियंत्रित बिना तनाव वाला स्वर। केवल शब्दकोश में जांचा गया। लेखन पारंपरिक है.

नरकट- सहोदर के बाद स्वरों की वर्तनी। नियम: हिस्सिंग के बाद झ, श, च, श, यु, या, य शब्द नहीं लिखे जाते, बल्कि उ, ए, आई लिखा जाता है। लेखन पारंपरिक है.

पदच्छेद

मोरचा

किसी वाक्यांश का अध्ययन करते समय, आपको वाक्यांश की परिभाषा, वाक्य से उसके अंतर पर ध्यान देना चाहिए; वाक्यांशों की संरचना और व्याकरणिक अर्थ पर; वाक्यांशों और वाक्यों के बीच संबंध पर. वाक्यांशों और वाक्यों में शब्दों के अधीनस्थ संबंधों के प्रकारों का विस्तार से अध्ययन करना आवश्यक है।

वाक्यों से, शब्दों के ऐसे यौगिकों को अलग किया जा सकता है जो शब्द संयोजन नहीं हैं (विधेय के साथ विषय, पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा, एक वाक्य के सजातीय सदस्य, एक परिभाषित शब्द के साथ एक वाक्य के एक अलग सदस्य), वाक्य के संबंधित स्पष्टीकरण और विशेषताओं के साथ , जबकि विश्लेषण आधार प्रस्तावों से शुरू हो सकता है।

विश्लेषण के प्रस्तुत नमूने शिक्षाविद् वी.वी. विनोग्रादोव के दृष्टिकोण पर आधारित हैं (देखें: रूसी भाषा (शब्द का व्याकरणिक सिद्धांत) वी.वी. विनोग्रादोव, एम.: रूसी भाषा, 2001, 720 पीपी.)। यह स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में परिलक्षित होता है।

वाक्यांश को पार्स करने का क्रम

1. एक वाक्य से वाक्यांशों को अलग करना (यदि कार्य तैयार शब्द संयोजन प्रदान नहीं करता है)
2. वाक्यांश में मुख्य और आश्रित शब्द।
3. भाषण का कौन सा भाग मुख्य और आश्रित शब्द को व्यक्त करता है। वाक्यांश का प्रकार (संज्ञा, क्रिया, क्रिया विशेषण)
4. वाक्यांश का व्याकरणिक अर्थ (वाक्यांश में शब्दों के बीच वाक्यात्मक संबंधों की प्रकृति: उद्देश्य, गुणवाचक, क्रियाविशेषण (क्रियाविशेषण संबंधों के प्रकार को इंगित करें: लौकिक, स्थानिक, कारण, लक्ष्य, आदि)
5. वाक्यात्मक संबंध का प्रकार और उसकी विशेषताएं; संचार व्यक्त करने के व्याकरणिक साधन:

ए) समझौता; भाषण का कौन सा हिस्सा परिभाषित किए जा रहे शब्द से सहमत है और किस तरह से (भाषण के इन हिस्सों के लिए सामान्य व्याकरणिक श्रेणियां: लिंग, संख्या, मामला, काल, आदि); पूर्ण या अपूर्ण समझौता; किसी संबंध को व्यक्त करने का एक व्याकरणिक तरीका (आश्रित शब्द का विभक्ति [शब्द का वह महत्वपूर्ण भाग जो विभक्ति या संयुग्मन के साथ बदलता है, शब्द रूप के अंत में स्थित होता है।])

बी) प्रबंधन; मुख्य शब्द द्वारा नियंत्रण का प्रकार (क्रिया, विशेषण (किसी वस्तु को इंगित करता है जिसके संबंध में गुणात्मक, अधिकतर संक्षिप्त, विशेषण) नामक संकेत प्रकट होता है); वास्तविक (वाक्य के सदस्य को संदर्भित करता है, जो गठित संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है) एक क्रिया या एक गुणात्मक विशेषण से, और किसी क्रिया की अप्रत्यक्ष वस्तु या किसी विशेषता की अभिव्यक्ति को दर्शाता है); क्रियाविशेषण; एक आश्रित शब्द का मामला; कनेक्शन व्यक्त करने का व्याकरणिक तरीका (विभक्ति, पूर्वसर्ग, शब्द क्रम)

ग) आसन्नता; भाषण या शब्द रूप का कौन सा भाग आसन्न है; संबंध व्यक्त करने का तरीका (अर्थ, शब्द क्रम);

वाक्यांशों को पार्स करने के उदाहरण

गायन मंडली में गाओ– वाक्यांश, मुख्य शब्द – क्रिया गाओ, आश्रित - पूर्वसर्ग के साथ एक संज्ञा गाना बजानेवालों में; क्रिया वाक्यांश, प्रारंभिक रूप में; किसी वाक्यांश में शब्दों के बीच संबंध क्रियाविशेषण, स्थानिक होते हैं, आश्रित शब्द क्रिया के स्थान को इंगित करता है; कनेक्शन: नियंत्रण, क्रिया, पूर्वसर्गीय, आश्रित शब्द पूर्वपद मामले में है, संबंध अंत द्वारा व्यक्त किया गया है -इ और बहाना वी .

ग्रिग का संगीत– वाक्यांश, मुख्य शब्द – संज्ञा संगीत, आश्रित – संज्ञा ग्रिगा; यह प्रारंभिक रूप में एक संज्ञा पदबंध है; किसी वाक्यांश में शब्दों के बीच संबंध गुणात्मक होते हैं; आश्रित शब्द वस्तु (संगीत) और उस व्यक्ति का नाम बताता है जिसकी यह वस्तु है (वह व्यक्ति जिसने यह संगीत लिखा है) और प्रश्न का उत्तर देता है किसका संगीत?संचार - नियंत्रण, सुझावहीन; आश्रित शब्द बिना किसी पूर्वसर्ग के जनन मामले में है, संबंध अंत द्वारा व्यक्त किया जाता है -ए एक शब्द में ग्रिगा.

यह एक बुरा दिन है– वाक्यांश, मुख्य शब्द – संज्ञा दिन, आश्रित – विशेषण बादल। प्रारंभिक रूप में यह एक संज्ञा पदबंध है; वाक्यांश के घटकों के बीच संबंध गुणवाचक है: वस्तु और उसकी विशेषता कहलाती है; संबंध-समझौता, विशेषण एकवचन, पुल्लिंग, नामवाचक मामले में संज्ञा से सहमत होता है; संबंध विशेषण के अंत से व्यक्त होता है - वां .

घर से बहुत दूर- वाक्यांश, मुख्य शब्द - क्रिया विशेषण दूर, आश्रित शब्द - मातृभूमि से संज्ञा। यह एक क्रिया-विशेषण वाक्यांश है, जिसका प्रयोग हमेशा एक ही रूप में किया जाता है। वाक्यांश के घटकों के बीच संबंध वस्तुनिष्ठ हैं; संबंध-नियंत्रण, क्रियाविशेषण, पूर्वपद। आश्रित शब्द जनन मामले में है, संबंध पूर्वसर्ग द्वारा व्यक्त किया जाता है सेऔर संज्ञा समाप्त -एस .

क्यूम्यलस बादलों और दूर के पहाड़ों ने नरम बैंगनी रंग ले लिया।(वी.के. आर्सेनयेव। "उससुरी क्षेत्र के उस पार")

बादलों और पहाड़ों ने रंग ले लिया- यह एक वाक्य का व्याकरणिक आधार है, इसमें एक विषय और एक विधेय होता है, इसलिए यह एक वाक्यांश नहीं है।

बादल और पहाड़ -सजातीय विषय, इसलिए वे एक वाक्यांश नहीं हैं।

बहुत सारे बादल– पदबंध, मुख्य शब्द – संज्ञा मेघ, आश्रित – विशेषण क्यूम्यलस, यह संज्ञा पदबंध है, प्रारंभिक रूप में है; किसी वाक्यांश में शब्दों के बीच संबंध गुणवाचक होते हैं: वस्तु और उसके गुण कहलाते हैं; कनेक्शन-समन्वय: विशेषण क्यूम्यलस बहुवचन, नाममात्र मामले में संज्ञा बादलों से सहमत है, कनेक्शन विशेषण के अंत द्वारा व्यक्त किया गया है -एस . यह वाक्यांश सामान्य शब्द क्रम के साथ एक वाक्य में शामिल है: विशेषण उस संज्ञा से पहले आता है जिसे वह संशोधित करता है।

दूर पहाड़– वाक्यांश, मुख्य शब्द – संज्ञा पहाड़ों, आश्रित – विशेषण पहाड़ों. प्रारंभिक रूप में यह एक संज्ञा पदबंध है; वाक्यांश के घटकों के बीच संबंध गुणवाचक होते हैं, वस्तु और उसकी विशेषता का नाम दिया जाता है; संबंध-अनुबंध: विशेषण दूरवर्ती बहुवचन, नामवाचक मामले में संज्ञा पर्वत से सहमत होता है, संबंध विभक्ति द्वारा व्यक्त किया जाता है -इज़ .

सूक्ष्म बैंगनी रंगवाक्यांश, मुख्य शब्द - संज्ञा रंग, आश्रित – विशेषण मुलायम बैंगनी. यह संज्ञा पदबंध है, प्रारंभिक रूप है मुलायम बैंगनी रंग.इस वाक्यांश का प्रयोग अभियोगात्मक मामले में किया जाता है। घटकों के बीच संबंध गुणात्मक है: वस्तु और उसकी विशेषता का नाम दिया गया है। संचार-समन्वय, विशेषण मुलायम बैंगनीसंज्ञा से सहमत है रंगएकवचन, स्त्रीलिंग, अभियोगात्मक मामले में। संबंध विभक्ति द्वारा व्यक्त किया जाता है - बहुत खूब.

सरल वाक्य

सरल वाक्यों के विश्लेषण का क्रम

1. कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य का प्रकार (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन)।
2. स्वर के अनुसार वाक्य का प्रकार (विस्मयादिबोधक, विस्मयादिबोधक नहीं)।
3. व्याकरणिक आधार (रचना) के अनुसार वाक्य का प्रकार: एक-भाग (इस वाक्य में केवल एक मुख्य सदस्य, केवल विषय या केवल विधेय) या दो-भाग (जब वाक्य में दोनों मुख्य सदस्य हों: विषय और विधेय दोनों)।
4. द्वितीयक सदस्यों (सामान्य या गैर-सामान्य) की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर वाक्य का प्रकार।
5. पूर्ण या अपूर्ण. अपूर्ण वाक्य का प्रकार (वाक्य का कौन सा भाग लुप्त है)।
6. जटिल या सरल, जटिल क्या है: संबोधन, परिचयात्मक शब्द, वाक्य का सजातीय या पृथक सदस्य, प्रक्षेप।

ऊँचे पेड़ों से भारी बूँदें छोटे पेड़ों पर गिरती हैं।(एम. प्रिशविन "द वर्ल्डली कप")

1. वाक्य सरल, वर्णनात्मक है
2.अ-विस्मयादिबोधक
3. द्विभागीय (व्याकरणिक आधार पर बूंदें गिरती हैं)
4. सामान्य
5. अपूर्ण (परिस्थिति पेड़ों से हटा दी गई है)
6. कुछ भी जटिल नहीं

तुम कौन हो, शेरोज़ा, धोखा दे रही हो?(एम. प्रिशविन "द वर्ल्डली कप")

1. वाक्य सरल, प्रश्नवाचक है।
2. विस्मयादिबोधक नहीं।
3. दो-भाग (आप व्याकरणिक आधार को धोखा दे रहे हैं),
4. सामान्य
5. पूर्ण.
6. शेरोज़ा के उपचार से जटिल।

एक भाग वाला वाक्य

रूसी भाषा का व्याकरण निम्नलिखित प्रकार के एक-भाग वाले वाक्यों को अलग करता है:

मुख्य सदस्य विषय है. मुख्य सदस्य विधेय है

1. नामवाचक (नामवाचक) वाक्य। 1. निश्चित रूप से व्यक्तिगत.
2. अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत.
3. सामान्यीकृत-व्यक्तिगत।
4. अवैयक्तिक.

कतार्कारक– एक भाग वाले वाक्य का सबसे सरल प्रकार। इन वाक्यों में विषय तो है, परंतु विधेय नहीं: रात. सड़क. टॉर्च. फार्मेसी। अर्थहीन और मंद प्रकाश (ए. ब्लोक। "बारह")। सर्दी।लेकिन किसी को भाजक को दो भागों वाले अपूर्ण के साथ भ्रमित नहीं करना चाहिए। ( तुम क्या ढूंढ रहे हो? – एल्बम. प्रस्ताव एल्बम- दो-भाग अपूर्ण (हम पुनर्स्थापित स्वरूप के अनुसार इसकी संरचना का विश्लेषण करते हैं "मैं एक एल्बम की तलाश में हूं"नामकरण वाक्य का सार यह है कि हम किसी चीज़ का नाम लेते हैं, इस वस्तु की ओर इशारा करते हुए कहते हैं: "देखो, क्या रात है, क्या लालटेन है।" शीत ऋतु चल रही है।

निःसंदेह व्यक्तिगत - इस वाक्य में कोई विषय नहीं है, लेकिन इसे पुनर्स्थापित किया जा सकता है। लेकिन फिर से भ्रम पैदा हो जाता है। यदि विद्यार्थी अनिश्चित व्यक्तिगत वाक्य और दो भाग वाले अपूर्ण वाक्य के बीच अंतर समझ ले तो भ्रम से बचा जा सकता है।

1) अधूरे दो-भाग वाले वाक्य में, विषय को केवल संदर्भ द्वारा बहाल किया जा सकता है, और यह किसी भी संख्या और मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किसी भी व्यक्ति को निरूपित कर सकता है: (1) वह पतली हो गई, (2) क्योंकि वह बहुत देर तक घूमती रही।इस जटिल वाक्य का दूसरा भाग दो भागों वाला अधूरा वाक्य है जिसमें विषय को संदर्भ से पुनर्निर्मित किया जा सकता है वह।

एक-भाग वाले निश्चित-व्यक्तिगत वाक्य में, विषय को न केवल संदर्भ से, बल्कि विधेय के रूप से भी पुनर्स्थापित किया जा सकता है: किसी देहाती सड़क पर मुझे गाड़ी में चलना अच्छा लगता है(एम. यू. लेर्मोंटोव "मातृभूमि")। इस वाक्य में आप केवल एक ही विषय प्रतिस्थापित कर सकते हैं - मैं. यदि विधेय नीचे बताए गए रूपों में है, तो वाक्य को एक निश्चित व्यक्तिगत एक-भाग के रूप में पहचाना जाना चाहिए, न कि दो-भाग के रूप में, भले ही उस संदर्भ में संकेत हो कि किसकी चर्चा की जा रही है। इस प्रकार, पाठ में एक निश्चित व्यक्तिगत वाक्य को पहचानना आसान है, क्योंकि विधेय केवल उन रूपों में हो सकता है जिनमें व्यक्तिगत सर्वनाम लागू होते हैं मैं, तुम, तुम:

1) पहला और दूसरा व्यक्ति क्रिया वर्तमान और भविष्य काल की सूचक मनोदशा में (पहला व्यक्ति: मैं लिख रहा हूं, हम लिख रहे हैं, मैं लिखूंगा, हम लिखेंगे; दूसरा व्यक्ति: आप लिख रहे हैं, आप लिख रहे हैं, आप लिखेंगे लिखो, तुम लिखोगे;
2) अनिवार्य मनोदशा (लिखो, लिखो, लिखो, लिखो)।

अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत - ऐसे वाक्य जिनमें कोई विषय नहीं है, जबकि अभिनेता मौजूद है लेकिन परिभाषित नहीं है। विषय के स्थान पर आप "कोई, कोई, कुछ अज्ञात लोग" कह सकते हैं; एक हाथी को सड़कों पर घुमाया गया... (आई. क्रायलोव); किसने चलाई? यह अज्ञात और महत्वहीन है. विधेय केवल उन रूपों में हो सकता है जिनमें व्यक्तिगत सर्वनाम का उपयोग किया जाता है (अनिश्चित व्यक्तिगत अर्थ में):

1) क्रिया 3रा पुरुष बहुवचन वर्तमान और भविष्य काल (वे हटा देंगे, हटा देंगे, हटा देंगे)
2) भूतकाल बहुवचन क्रिया (हटाया गया)।

सूचीबद्ध रूपों में से किसी एक में विधेय की उपस्थिति एक वाक्य को अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत के रूप में वर्गीकृत करने के लिए एक आवश्यक लेकिन पर्याप्त शर्त नहीं है। गर्मियों में विद्यार्थी पहाड़ों पर चले जाते थे। हम सितंबर में ही लौटे।

दूसरा वाक्य दो भागों वाला अधूरा है। किसी वाक्य को अनिश्चित काल तक वैयक्तिक (विधेय के रूप के अतिरिक्त) मानने की मूलभूत शर्त यह है कि क्रिया अपने आप में महत्वपूर्ण हो , उत्पादक इकाई (व्यक्ति या वस्तु) की परवाह किए बिना।

सामान्यीकृत व्यक्तिगत प्रस्ताव - जिसमें कोई विषय नहीं है, और कार्रवाई सभी को सौंपी गई है, यह एक निश्चित प्रवृत्ति, मामलों की स्थिति को व्यक्त करता है: आप दलिया को मक्खन से खराब नहीं कर सकते।हम दलिया खराब करने के किसी घोटाले की बात नहीं कर रहे हैं. यह "दलिया को मक्खन से खराब नहीं किया जा सकता" अभिव्यक्ति का एक संक्षिप्त रूप है, जिसे सभी पर एक साथ और प्रत्येक पर अलग-अलग लागू किया जा सकता है, सभी पर एक साथ और प्रत्येक पर व्यक्तिगत रूप से लागू किया जा सकता है। विधेय केवल उन रूपों में हो सकता है जिनमें सर्वनाम का प्रयोग किया जा सकता है वे तुम्हें।इस मामले में, हम केवल ऐसे सर्वनामों को प्रतिस्थापित करने की औपचारिक संभावना के बारे में बात कर रहे हैं, क्योंकि विषय की आवश्यकता नहीं है।

विधेय रूप:

1) द्वितीय पुरुष एकवचन क्रिया और आदेशात्मक क्रिया। को कोई कुछ भी कहे, यह उसकी गलती थी कि बूढ़े पर तीन और भूखे मुँह गिरे(एफ. अब्रामोव। दो सर्दियाँ और तीन गर्मियाँ)। (एक जटिल वाक्य, जिसमें एक सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्य और एक साधारण दो-भाग वाला वाक्य शामिल है)।

नहीं आपको पता है, कहाँ तुम्हे पता चलेगा, कहाँ तुम हार जाओगे (कहावत) (एक जटिल वाक्य के सभी तीन भाग सामान्यीकृत-व्यक्तिगत होते हैं)

2) तृतीय पुरुष बहुवचन क्रिया: कोकिला को दंतकथाएँ नहीं खिलाई जातीं(कहावत) (सरल सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्य) .

अवैयक्तिक प्रस्ताव - वह जिसमें विषय मौजूद नहीं है और न ही मौजूद हो सकता है। मौलिक रूप से क्रिया करने वाला कोई व्यक्ति नहीं है। क्रिया अपने आप, अमूर्त रूप से होती है। अक्सर विधेय एक अवैयक्तिक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है ( कुछ तो तबीयत ख़राब है. शाम होते-होते ठंड बढ़ गई।) लेकिन विधेय को आवश्यक रूप से अवैयक्तिक क्रिया द्वारा व्यक्त नहीं किया जा सकता है।

संभावित विकल्प:

1) अवैयक्तिक क्रिया ( अंधेरा हो चला था)
2) अवैयक्तिक अर्थ में एक व्यक्तिगत क्रिया ( के जैसा लगना)।टिप्पणी: (1) सूरज नीचे डूब रहा था, और बादल लाल रंग का लग रहा था।(एम. प्रिशविन) – विषय के साथ दो-भाग वाला वाक्य बादल, विधेयात्मक लग रहा था. (2) अँधेरे में ऐसा लग रहा था मानों कोई सफ़ेद खरगोश जंगल से निकल कर खड़ा हो गया हो. (एम. प्रिशविन "सीज़न्स") - पहले भाग में एक अवैयक्तिक एक-भाग वाला वाक्य है।
3) लघु निष्क्रिय कृदंत: पकड़ने के लिए पहले ही भेजा जा चुका है(ए. एस. पुश्किन "बोरिस गोडुनोव")
4) इनफिनिटिव : आज के दिन काटना मना है(ए.पी. चेखव "गिरगिट")
5) शब्द "नहीं" ( मेरे पास कोई शब्द नहीं!)
6) राज्य के अर्थ के साथ क्रियाविशेषण: और यह उबाऊ और दुखद है, और आध्यात्मिक प्रतिकूलता के क्षण में मदद करने वाला कोई नहीं है।(एम. यू. लेर्मोंटोव)

एक-भाग वाले वाक्य को पार्स करने की प्रक्रिया

1) मुख्य सदस्य के रूप के अनुसार एक-भाग वाले वाक्य का प्रकार

ए) मुख्य सदस्य के साथ - विषय (नाममात्र)
बी) मुख्य सदस्य के साथ - विधेय (निश्चित रूप से व्यक्तिगत, अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत, सामान्यीकृत व्यक्तिगत, अवैयक्तिक)

2) एक-भाग वाले वाक्य का मुख्य सदस्य, उसकी अभिव्यक्ति की विधि।

एक-भाग वाले वाक्यों के विश्लेषण के नमूने।

उन्हें एक सप्ताह तक अस्पताल में रखा गया और सभी दिशाओं में छोड़ दिया गया।(के. फेडिन "एक असाधारण गर्मी")

1) वाक्य सरल है, एक-भाग वाला, मुख्य सदस्य के साथ - विधेय।
2) मुख्य सदस्यों (पकड़ और जारी) को भूत काल, बहुवचन के रूप में क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है; वक्ता को पात्रों के बारे में पता है, उनका दायरा अस्पताल की परिस्थितियों के कारण सीमित है, लेकिन फिलहाल कार्रवाई के तथ्य की रिपोर्ट करना महत्वपूर्ण था, जिससे अनिश्चितता का माहौल पैदा हो गया।
3) अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत, क्योंकि यह अनिश्चित व्यक्तियों की कार्रवाई की रिपोर्ट करता है और अभिनेताओं को संदर्भ या भाषण की स्थिति से निर्धारित नहीं किया जा सकता है।

प्रिय मित्र, तुम्हें नींद नहीं आ रही. कमरों में गर्मी दमघोंटू है.(ए.के. टॉल्स्टॉय)।

1) पहला वाक्य सरल है, एक-भाग वाला, मुख्य सदस्य के साथ - विधेय।
2) वाक्य का मुख्य सदस्य एक प्रतिवर्ती अवैयक्तिक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है और एक अनैच्छिक क्रिया को नाम देता है जो विषय पर उसकी इच्छा और इच्छा के विरुद्ध लगाया जाता है।
3) अवैयक्तिक, क्योंकि क्रिया के इस रूप के साथ कोई कर्ता (विषय) नहीं है और न ही हो सकता है। उपचार से जटिल प्रिय मित्र।

उन्हें अपने बच्चों को मत भूलो जो खूनी मैदान में मारे गए(एन.ए. नेक्रासोव "युद्ध की भयावहता सुनना")

1) वाक्य सरल है, एक-भाग वाला, वाक्य का एक मुख्य सदस्य है - विधेय।
2) न भूलने वाले वाक्य का मुख्य सदस्य इनफिनिटिव द्वारा कण न के साथ व्यक्त किया गया है और इसमें असंभवता का अर्थ है।
3) अवैयक्तिक, चूँकि वाक्य का मुख्य सदस्य इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त किया जाता है। एक अलग परिभाषा द्वारा जटिल, सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त (एक खूनी क्षेत्र में मृत्यु हो गई)।

अक्सर, रूसी भाषा में असाइनमेंट पूरा करते समय, स्कूली बच्चों और छात्रों को किसी शब्द की वर्तनी विश्लेषण करने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है। ऐसा करने के लिए, आपको वर्तनी जानने और उनका विश्लेषण करने और व्यवहार में लागू करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। वर्तनी चार्ट नियमों या स्थापित वर्तनी परंपराओं के अनुसार शब्दों को सही ढंग से लिखने में मदद करता है। शब्द का विस्तार से विश्लेषण करके हम यह पता लगाते हैं कि अक्षर इस प्रकार क्यों लिखा जाता है अन्यथा नहीं। आज मैं आपको बताऊंगा कि किसी शब्द की सही वर्तनी कैसे लिखी जाती है।

सभी क्रियाओं को सही ढंग से करने, शब्द में वर्तनी देखने और उसे सही ढंग से लागू करने के लिए, एक संपूर्ण एल्गोरिदम विकसित किया गया है।

नीचे दिए गए चरणों का पालन करके, आप शब्द की सही वर्तनी लिखेंगे और अच्छा ग्रेड प्राप्त करना सुनिश्चित करेंगे। यह सामग्री उन माता-पिता के लिए भी उपयोगी होगी जो अपने बच्चों के साथ काम करते हैं और होमवर्क में उनकी मदद करते हैं। आख़िरकार, किसी बच्चे की मदद करने में सक्षम होने के लिए, माता-पिता को स्वयं पहले विषय का अध्ययन करना और समझना होगा।

वर्तनी देखने की जरूरत है

सबसे पहले, किसी शब्द को पार्स करते समय, आपको उसमें वर्तनी देखनी होगी। श्रव्य और लिखित भाषण एक-दूसरे से बहुत भिन्न होते हैं - कई शब्द कानों द्वारा समझे जाने वाले तरीके से बिल्कुल अलग तरीके से लिखे जाते हैं। उदाहरण के लिए, हम कहते हैं "शा।"जी ”, और हम सुनते हैं “शा।”को " वर्तनी के ज्ञान के बिना, कुछ लोग जैसा सुनेंगे वैसा ही लिखेंगे। या आप नियम लागू कर सकते हैं और बहुवचन में "चरण" डाल सकते हैं - "शा"।जी और "। सही अक्षर पता चलने के बाद बेझिझक शब्द लिखें। या “जीहे रा" (हम सुनते हैं "जीए ra”) – बहुवचन “g” बनाता हैहे ry" और सही ढंग से लिखें। जो ध्वनि हम सुनते हैं उसे एक अलग अक्षर द्वारा लिखित रूप में दर्शाया जा सकता है, उदाहरण के लिए:

• हम सुनते हैं "और", और हम लिखते हैं "और" - "पी"और ला" [पी'आई]ला, या "ई" - "पी।"इ रस" [पी'आई] रस, "मैं" - "एममैं स्नोय" [एम'आई]स्नोय, "ए"- एचए sy [h'i]sy, "ई" - "खुदाई करने वाला" [और] खुदाई करने वाला;
• हम सुनते हैं [धब्बेदार], और हम "केकड़ा", या [कुपात्सा] लिखते हैं - "तैरना", [ढाल] - "गिनती".

इसलिए, सबसे सही बात यह होगी कि कान से न लिखें, बल्कि थोड़ा सोचें और वर्तनी लागू करें।

किसी शब्द में वर्तनी की खोज करने के बाद, आपको एक नियम चुनना होगा जो आपको सही अक्षर को सही ढंग से लिखने में मदद करेगा। रूसी में शब्दों की सही वर्तनी की प्रणाली तीन सिद्धांतों पर आधारित है:

• रूपात्मक शब्द पार्सिंग ();
• वैकल्पिक स्वरों और व्यंजनों का उपयोग;
• शब्दों की ऐतिहासिक या पारंपरिक वर्तनी पर आधारित एक सिद्धांत (यहां मुख्य सलाहकार शब्दकोश हैं)।

वर्तनी याद रखना आसान

लेकिन न केवल वर्तनी याद रखना महत्वपूर्ण है, बल्कि यह समझना भी महत्वपूर्ण है कि उनका उपयोग किन शब्दों में किया गया है, ताकि लिखते समय, जब आपको किसी शब्द की सही वर्तनी पर संदेह हो, तो आप नियमों का उपयोग करके स्वयं को जांच सकें। निर्विवाद अभिव्यक्तियों में से एक का कहना है कि आपको अधिक पढ़ने की ज़रूरत है, न कि आधुनिक किताबें, जहां त्रुटियां आम हैं, लेकिन पुराने संस्करणों में क्लासिक्स, जहां गलत वर्तनी का कोई सवाल ही नहीं था। यह विधि न केवल आपको अपने सबसे अच्छे दोस्त - एक पुस्तक - के साथ सुखद समय बिताने की अनुमति देगी, बल्कि एक पुस्तक प्रेमी की साक्षरता के स्तर में भी उल्लेखनीय वृद्धि करेगी। फिर, लिखते समय, एक स्कूली छात्र या विद्यार्थी वर्तनी पैटर्न चुनने और लागू करने में कम समय व्यतीत करेगा।

सही नियम चुनें

किसी भी वर्तनी नियम का आधार भाषण के भाग और परीक्षण किए जा रहे शब्द की संरचना की परिभाषा है। किसी शब्द की संरचना का निर्धारण करने के लिए उसका रूपात्मक विश्लेषण करना आवश्यक है। क्रियाओं के दौरान निम्नलिखित प्रतीकों का उपयोग किया जाता है: अंत, प्रत्यय, जड़ और उपसर्ग. यह पता लगाने के लिए आवश्यक है कि किस वर्तनी का उपयोग किया जाना चाहिए। आख़िरकार, यदि आपको किसी उपसर्ग में किसी अक्षर की सही वर्तनी की जाँच करने की आवश्यकता है, तो आप उसमें मूल की वर्तनी लागू नहीं कर सकते हैं, और इसके विपरीत भी। भाषण का एक भाग निर्धारित करने से किसी शब्द के बारे में प्रश्न पूछने या यह पता लगाने में मदद मिलेगी कि उस शब्द का क्या अर्थ है।

भाषण का भाग निर्धारित करना

तो, हम शब्द के वास्तविक वर्तनी विश्लेषण पर आते हैं। इसे निम्नलिखित योजना के अनुसार किया जाता है:

• नियंत्रण शब्द अलग से लिखा जाता है और ज़ोर से पढ़ा जाता है;
• किसी शब्द में लुप्त अक्षर डाले जाते हैं या कोष्ठक खोले जाते हैं;
• शब्द में वह स्थान जहां वर्तनी मौजूद है, उस पर जोर दिया जाता है, और जिस रूपिम में वह स्थित है उसे एक प्रतीक के साथ हाइलाइट किया जाता है;
• वर्तनी को उसकी सभी विशेषताओं के साथ कहा जाता है: यह शब्द में किस स्थान पर है और यह क्यों दिखाई दिया, क्या एक परीक्षण शब्द का चयन करना संभव है, और इसकी वर्तनी की शर्तों को लिखित या मौखिक रूप में भी समझाया गया है;

वर्तनी के लक्षण

• एक परीक्षण शब्द इंगित किया गया है (यदि यह मौजूद है), जहां ध्वनि अधिक स्पष्ट और दृढ़ता से सुनाई देगी, या जिसकी संरचना प्रश्न में शब्द के समान है (समान व्याकरणिक रूप और रूपिम), समान वर्तनी वाले अन्य शब्दों के उदाहरण दिए गए हैं .

इस योजना का पालन करके आप शिक्षक को सही उत्तर देंगे और वर्तनी विश्लेषण सही ढंग से करेंगे।

उदाहरणों का उपयोग करके शब्दों का वर्तनी विश्लेषण

उदाहरण के लिए, पाठ्यपुस्तक में एक वाक्य है: "ढलान..(n, nn)th tr..va सम पंक्तियों में स्थित है" रूसी भाषा के वर्तनी मानदंडों के अनुसार, शब्दों में अक्षरों को सही ढंग से डालना और यह बताना आवश्यक है कि ऐसा क्यों है (शब्दों का वर्तनी विश्लेषण करें)। उपरोक्त चित्र का अनुसरण करते हुए, हम निम्नलिखित उत्तर देते हैं:

• शब्द "तिरछा" एक कृदंत है, वर्तनी प्रत्यय में मौजूद है;
• शब्द "माउड" पिछले काल में प्रयुक्त एक निष्क्रिय कृदंत है, और "एनएन" ऐसे शब्दों में लिखा जाता है यदि वे पूर्ण रूप की क्रियाओं द्वारा बनाए गए हों (माउ - क्या करें?), साथ ही - चित्रित, लिखित;
• प्रत्यय — एन्ने उन कृदंतों में लिखा जाता है जो क्रियाओं से बनते हैं:
  • जिसका तना (शब्द का अपरिवर्तनीय भाग, प्रारंभिक प्रत्यय और अंत से अलग होकर) एक व्यंजन में समाप्त होता है;
  • -it, -et में समाप्त;
• शब्द "घास" और "पंक्तियाँ" में शब्द के मूल में एक बिना तनाव वाला स्वर है, जिसे शब्द को तनाव में रखकर जाँचा जाता है: "trए va "को बहुवचन में रखा गया है - "trए आप ", और शब्द "आरमैं दामी" - एकवचन और नामवाचक मामला "आर"मैं डी"।

आइए एक और उदाहरण देखें: "अप्रैल की बारिश पहली बार हुई और चारों ओर सब कुछ ताज़ा हो गया" यहां, पहले उदाहरण के विपरीत, वर्तनी पैटर्न इंगित नहीं किए गए हैं - उन्हें ढूंढने की आवश्यकता है।

• “डोगेडी ь" - वर्तनी अंत में एक युग्मित व्यंजन में है और शब्द को सेट करके जांच की जाती है ताकि जांचा जा रहा अक्षर स्पष्ट और विशिष्ट लगे (हमारे मामले में यह "दर्जन" है)डी और");
• “वगैरहऋृणी होनाएल":
  • पत्र के लिए " ओ ” - उपसर्ग उनके उच्चारण की परवाह किए बिना नहीं बदलते हैं (उपसर्ग)।समर्थक- वहाँ है, महान- - नहीं);
  • पत्र के लिए " ई" - यदि हिसिंग ध्वनि के बाद तनाव के तहत मूल में "ओ" ध्वनि सुनाई देती है, तो "ई" लिखा जाता है ( "पारित", "जला", "पानी का छींटा");
• “ ताजा के बारे मेंएल":
  • पत्र के लिए " ओ ” - शब्द “पारित” (उपसर्ग) में उपसर्ग के लिए वही वर्तनीहे- वहाँ है, ए - नहीं);
  • पत्र के लिए " ई" - स्वर मूल रूप से अस्थिर है, हम तनाव के तहत एक परीक्षण शब्द का चयन करते हैं ("एसवी)।इ रहना");
  • पत्र के लिए " और "-वर्तनी"ज़ी, शि ”;
• “वीओ सर्कल जी”:
  • पत्र के लिए " ओ ” - उपसर्गों की सही वर्तनी (उपसर्ग)।में- वहाँ है, वा- - नहीं);
  • पत्र के लिए " जी" - हम शब्द को बदलते हैं ताकि अंत में व्यंजन स्पष्ट और स्पष्ट लगे ("क्रू में)।जी इ ");
  • व्युत्पन्न पूर्वसर्ग "चारों ओर" एक साथ लिखा जाता है, क्योंकि यह क्रिया विशेषण से बनता है।

वर्तनी पैटर्न की सही समझ और अनुप्रयोग विशेष रूप से वर्तनी और सामान्य रूप से साक्षरता की कुंजी में से एक है।

किसी शब्द का वर्तनी विश्लेषण किसी शब्द में वर्तनी पैटर्न की लिखित या मौखिक समीक्षा है। इस विश्लेषण को करते समय, आपको शब्द को सही ढंग से लिखना होगा, वर्तनी के स्थान को उजागर करना होगा, उसे नाम देना होगा और अपनी पसंद स्पष्ट करनी होगी।

निर्देश

1. नियंत्रण शब्द लिखें या पढ़ें।

2. कोष्ठक खोलें या लुप्त अक्षर भरें।

3. रूसी वर्तनी एक सख्त प्रणाली के अधीन है और तीन मुख्य वर्तनी सिद्धांतों पर आधारित है: रूपात्मक; स्वर और व्यंजन का प्रत्यावर्तन; वर्तनी की सामान्य या ऐतिहासिक थीसिस, जो शब्दकोशों द्वारा विनियमित होती है।

4. शब्द में वर्तनी को रेखांकित करें। कमजोर स्थिति में स्वरों को पहचानें और लेबल करें। स्वरों के लिए, ये तनावरहित हैं; व्यंजन के लिए - ध्वनिरहित/आवाज़वाला, अघोषित, कठोरता/कोमलता में अयुग्मित।

5. पता लगाएँ कि शब्द के किस भाग में वर्तनी स्थित है, और इस रूपिम को ग्राफिक रूप से उजागर करें।

6. एक परीक्षण शब्द चुनें (जिसमें ध्वनि मजबूत स्थिति में होगी) या वह जो संरचना में समान हो (समान व्याकरणिक रूप के साथ, समान रूपिम युक्त)। मान लीजिए: "रन अप" - "साइन"; "किताब किताब"; "स्टोरकीपर" - "आइसक्रीम निर्माता"। परीक्षण शब्द को नाम दें और इस वर्तनी के उदाहरण दें।

7. वर्तनी और उसके सभी संकेतों को नाम दें: शब्द में स्थान, उत्पत्ति का डेटा, परीक्षण शब्द चुनने की संभावना या अव्यवहारिकता। वर्तनी को संगत नियम से मिला कर बताइये।

8. आइए कहें: "विकसित करें...," "एन...विंका," "आर...का।" "विकास", "नवीनता", "नदी" ऐसे शब्द हैं जिनके मूल में एक बिना तनाव वाला स्वर है। इसकी वर्तनी में गलती न करने के लिए, आपको शब्दों को बदलने या उनके लिए ऐसे परीक्षण सजातीय शब्दों का चयन करने की आवश्यकता है जिनमें परीक्षण किए जा रहे स्वरों पर जोर दिया जाएगा: "विकसित करना" - "बनना"; "नवीनता" - "नवीनतम", "नदी" - "नदियाँ"। "सेर...त्से", "ज़ू...", "प्रो...बा"। "हृदय", "दांत", "अनुरोध" शब्द के मूल में सत्यापन योग्य व्यंजन वाले शब्द हैं। इस वर्तनी के साथ शब्दों को सकारात्मक रूप से लिखने के लिए, आपको उसी मूल वाले शब्दों का चयन करना होगा जिसमें व्यंजन अक्षरों की जाँच के बाद स्वर या व्यंजन होंगे: "v", "l", "m", "n" , "आर"। "दिल" - "आध्यात्मिक", "दांत" - "दांत", "अनुरोध" - "भीख"।

रूसी भाषा का अध्ययन करते समय, एक छात्र को कई प्रकार के शब्द विश्लेषण (ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, रूपात्मक) का सामना करना पड़ता है। उनमें से सबसे कठिन ध्वन्यात्मक विश्लेषण है, क्योंकि रूसी भाषा के सैद्धांतिक ज्ञान के अलावा, बच्चे को एक विकसित ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक कान की आवश्यकता होती है। अभ्यास से पता चलता है कि कई आधुनिक बच्चों को शब्दों के ध्वन्यात्मक विश्लेषण में समस्या होती है।

आपको चाहिये होगा

• 1. कागज.
• 2. संभाल.

निर्देश

1. शब्द लिखें, जोर दें, उसे शब्दांशों में विभाजित करें। लिखिए कि शब्द में कितने अक्षर, स्वर और व्यंजन हैं। यम-का - 2 अक्षर, 2 स्वर, 2 व्यंजन।

2. शब्द के सभी अक्षरों को एक कॉलम में लिखें, उसके आगे वर्गाकार कोष्ठक में उन ध्वनियों को इंगित करें जो उच्चारित होने पर अक्षरों को इंगित करती हैं। मैं [वें][ए], एम [एम], के [के], ए [ए]

3. प्रत्येक ध्वनि पर प्रतिक्रिया दें. स्वरों के लिए, तनाव या अशांति का संकेत दें। व्यंजन ध्वनियों के लिए, जोर से लिखें - बहरा, युग्मित - अयुग्मित (आवाज से - बहरापन), मजबूत - नरम, सोनोरेंट (यदि ध्वनि ऐसी है)। मैं [वें] - व्यंजन, ज़ोर से अयुग्मित, नरम, ध्वनियुक्त, [ए] - स्वर, तनावग्रस्त। म [म] - व्यंजन, ज़ोर से अयुग्मित, मजबूत। से [के] - व्यंजन, ध्वनिहीन जोड़ी, मजबूत। और [ए] एक स्वर है, बिना तनाव वाला।

4. अगली पंक्ति में शब्द में अक्षरों और ध्वनियों की संख्या गिनें और लिखें। 4 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

टिप्पणी!
उच्चारण करते समय Ъ और ь अक्षर ध्वनि को निर्दिष्ट नहीं करते हैं; वर्गाकार कोष्ठक में एक डैश रखा जाता है; ध्वनि को मिलान नहीं दिया जाता है। अक्षर E, Ё, У, И, एक शब्द की शुरुआत में, Ъ और ь के बाद खड़े होते हैं स्वरों के बाद चिह्न क्रमशः व्यंजन ध्वनि [й] और स्वर ध्वनि [ई, ओ, यू, ए] को दर्शाते हैं।

मददगार सलाह
यदि किसी बच्चे को ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक श्रवण के विकास में समस्या है, तो भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाओं की आवश्यकता होती है।

किसी परीक्षण शब्द का पता लगाने के लिए, आपको एल्गोरिदम जानने की आवश्यकता है, जिसे तीन चरणों में विभाजित किया जा सकता है। जाँचे जा रहे शब्दों की वर्तनी से संबंधित त्रुटियाँ सबसे आम हैं, क्योंकि उनके पास स्पष्ट विनियमन नियम और विनियम नहीं हैं।

निर्देश

1. वर्तनी में, किसी शब्द में बिना तनाव वाले स्वरों की जाँच करने का एक बुनियादी नियम है। किसी शब्द में बिना तनाव वाले स्वर की जांच करने के लिए, आपको शब्द को इस तरह से बदलना होगा या उसी मूल वाला एक शब्द चुनना होगा ताकि बिना तनाव वाला स्वर तनावग्रस्त हो जाए। मान लीजिए: घास - घास, घास का ढेर - घास का ढेर।

2. हालाँकि, ऐसे काफी आदिम और सामान्य शब्दों के अलावा, स्कूली पाठ्यक्रम में ऐसे शब्द भी शामिल हैं जिन्हें हमेशा परीक्षण के रूप में मान्यता नहीं दी जाती है। कुछ मामलों में, किसी शब्द में होने वाली प्रक्रियाओं पर विचार करना आवश्यक है, मान लीजिए, व्यंजन का विकल्प: अवशोषित - निगलना। ऐसे मामलों में, शब्द के शाब्दिक अर्थ को समझाना आवश्यक है। शांत - रॉक करते समय एक गाना गाएं एक बच्चा: बायुशकी-बायु। बिल्ली बायुन परियों की कहानियों के साथ रहती है, वह परियों की कहानियों को इतना सुनाती है कि सुनने वाले सो जाते हैं। आनंद लेने का अर्थ है जब आत्मा बीमार हो तो संतुष्ट स्थिति का अनुभव करना।

3. ध्वन्यात्मक समानार्थी शब्द (होमोफ़ोन) हैं, ऐसे शब्दों का उच्चारण समान रूप से किया जाता है, लेकिन उनके अलग-अलग शाब्दिक अर्थ होते हैं, और इसलिए उनके बिना तनाव वाले स्वर मौलिक रूप से भिन्न होते हैं। ऐसे शब्दों के लिए परीक्षण शब्द का सही ढंग से चयन करने के लिए, आपको इसके शाब्दिक अर्थ पर विचार करने की आवश्यकता है शब्द। दोस्त बनाने का अर्थ है सूट पहनना (शांति या माप स्थापित करना), बुढ़ापे से ग्रे हो जाना - एक बेंच पर बैठना (ग्रे हो जाना या बैठ जाना), बंदूक उतारना - बगीचे में गाजर उतारना (हटाना) चार्ज करें या इसे दुर्लभ बनाएं)।

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उठाना सजाति शब्द या जैसा कि उन्हें भी कहा जाता है, उनके अपने बच्चे अभी भी प्राथमिक विद्यालय में हैं। यह ज्ञान उन्हें शब्दों की वर्तनी की जाँच करने की अनुमति देता है। सभी लोग इस कार्य को अच्छी तरह से नहीं कर पाते। उन्हें चुनने के लिए कैसे प्रशिक्षित किया जाए सजाति शब्द सकारात्मक रूप से?

निर्देश

1. क्या समझाकर प्रारंभ करें सजाति शब्द एक ही जड़ है. जड़ क्या है इसका नियम अपने बच्चों के साथ दोहराएँ। एक बार फिर, इसे एक शब्द में खोजने के अपने कौशल को मजबूत करें।

2. आगे बताओ क्या? सजाति शब्द इसे एक ही चीज़ के रूप के साथ भ्रमित नहीं किया जा सकता शब्द. ऐसे कार्य तैयार करें जिनमें आपको समान जड़ से श्रृंखलाएँ बनाने की आवश्यकता होगी शब्दमील और अलग से - व्याकरणिक रूपों के साथ। मान लीजिए: - माली - बगीचा - माली ( सजाति शब्द ); - माली - माली - माली (उसी के रूप शब्द).

3. कृपया विद्यार्थियों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि समान मूल वाले शब्दों का चयन यांत्रिक नहीं होना चाहिए। इससे ग़लत परिणाम हो सकता है, क्योंकि... मूल में ध्वनियों का समान संयोजन अन्य में पाया जा सकता है शब्द x, जो रिश्तेदार नहीं होगा. उदाहरण के तौर पर "ड्राइवर" और "वॉटरमैन" शब्दों का उपयोग करके उन्हें यह स्थिति दिखाएं। वे एक ही मूल के नहीं होंगे. ऐसे कार्य तैयार करें जो आपको किसी समूह से सजातीय शब्दों का पता लगाने के कौशल का अभ्यास करने की अनुमति दें शब्दएक समान जड़ है.

4. दोस्तों बताओ क्या? सजाति शब्द वे सदैव भाषण के एक ही भाग नहीं होते हैं। इसे इस श्रृंखला के उदाहरण से दिखाएं: - ड्राइव - ड्राइवर - ड्राइवर। छात्रों से इन शब्दों के भाषण के हिस्सों को पहचानने के लिए कहें। उन्हें इस निष्कर्ष पर पहुंचना होगा कि सजातीय शब्दों की इस श्रृंखला में एक क्रिया, एक संज्ञा और एक विशेषण है।

5. बच्चों को एक ही मूल से शब्द बनाने की विधि समझाएं। ऐसा करने के लिए, उन्हें निम्नलिखित भागों को याद रखना होगा: शब्द, उपसर्ग और प्रत्यय के रूप में। बच्चों को इन रूपिमों को बनाने के लिए उपयोग करने के लिए कहें सजाति शब्द किसी प्रकार की जड़ के साथ. मान लीजिए, रूट "रनिंग" के साथ। उन्हें शब्दों की एक समान श्रृंखला के साथ समाप्त होना चाहिए: - भागना - भागना - भागना - दलबदलू, आदि।

6. सजातीय शब्दों के निर्माण पर विद्यार्थियों का कार्य महत्वपूर्ण है। यह ज्ञान परीक्षण शब्दों का चयन करना और लेखन में गलतियों से बचना आसान बनाता है।

उन घटकों में से एक जो आपको अपना करियर बनाने और एक सफल व्यक्ति बनने की अनुमति देगा, वह है अपने विचारों को सकारात्मक रूप से व्यक्त करने और सही ढंग से लिखने का ज्ञान। लेकिन जो लिखा गया है उसकी सत्यता की जांच करना कोई कैसे सीख सकता है? टेस्ट कार्ड का चयन कैसे करें शब्द ?

निर्देश

1. परीक्षण शब्दों का चयन करने की आवश्यकता तब प्रकट होती है जब स्वर या व्यंजन कमजोर स्थिति में हो, अर्थात। वर्तनी उच्चारण से मेल नहीं खाती. यह रूसी भाषा को समझने की कठिनाई है।

2. स्वर अप्रतिबलित स्थिति में कमजोर स्थिति में होता है। परिणामस्वरूप, मूल में बिना तनाव वाले स्वर की वर्तनी की जाँच करने के लिए शब्द, आपको इसका आकार बदलना होगा या उसी रूट का चयन करना होगा शब्दइस तरह से कि स्वर मजबूत स्थिति में हो, यानी। तनाव में। उदाहरण के लिए, शब्द "shtetl" में आपको मूल में स्वर की वर्तनी की जाँच करने की आवश्यकता है। आकार बदलें शब्द. इस प्रकार, यदि आप ध्यान दें, तो "स्थान" शब्द में स्वर ध्वनि पहले से ही स्पष्ट रूप से सुनाई देती है, और आप साहसपूर्वक "स्थान" शब्द में "ई" अक्षर लिख सकते हैं।

3. कुछ में शब्द x बिना तनाव वाले स्वरों के साथ परीक्षण शब्दों का चयन करके वर्तनी की जांच करना मौलिक रूप से असंभव है। इस मामले में, वर्तनी संकेत के लिए पूछें शब्दरयु. ऐसी वर्तनियों को याद रखने की आवश्यकता है।

4. यदि आपको मूल में व्यंजन की वर्तनी पर संदेह है, तो आपको परीक्षण का चयन करने की भी आवश्यकता है शब्द. यह स्वरों के मामले में, उसी मूल का चयन करके किया जा सकता है शब्दया व्याकरणिक रूप को बदलकर ताकि व्यंजन के बाद एक स्वर आये। यह व्यंजन के लिए एक सशक्त स्थिति है। मान लीजिए कि आपको "कर्तव्यनिष्ठ" शब्द के मूल में व्यंजन की वर्तनी की जाँच करने की आवश्यकता है। आकार बदलें शब्द. यह विशेषण का संक्षिप्त रूप में उपयोग करके किया जा सकता है। आप "कर्तव्यनिष्ठ" शब्द का चयन करेंगे, जो एक परीक्षण शब्द होगा, क्योंकि इसमें "t" अक्षर स्पष्ट रूप से सुना जा सकता है।

5. ध्यान रखें कि परीक्षण का चयन करके व्यंजन की सभी वर्तनी की जाँच नहीं की जा सकती शब्द. कुछ मामलों में आपको वर्तनी पुस्तिका को दोबारा देखना होगा। शब्द ry. उदाहरण के लिए, शब्द "सीढ़ियाँ" को परीक्षण शब्दों का उपयोग करके सत्यापित नहीं किया जा सकता है। आपको इसकी स्पेलिंग याद रखनी होगी.

रूपात्मक पदच्छेद शब्द - पदच्छेदकिसी शब्द के महत्वपूर्ण व्युत्पन्न भागों की संरचना, परिभाषा और हाइलाइटिंग द्वारा। रूपात्मक पदच्छेद शब्द निर्माण से पहले - यह निर्धारित करना कि शब्द किस विधि से उत्पन्न हुआ।

निर्देश

1. रूपात्मक पदच्छेद शब्द उसी रूप में निर्मित होते हैं जिस रूप में उसे पाठ से लिया जाता है। अन्य शाब्दिक इकाइयों के साथ अपने शब्द की अनुकूलता को देखें और भाषण के उस भाग का निर्धारण करें जिससे वह संबंधित है। कभी-कभी, आप क्रियाविशेषण और लघु कृदंत को भ्रमित कर सकते हैं - ऐसा करने के लिए, उस वाक्य को ध्यान से पढ़ें जिससे आप शब्द लेते हैं।

2. रूपात्मक पदच्छेद हमेशा अंत को परिभाषित करने के साथ शुरू होता है। पता लगाएँ कि शब्द भाषण के किस भाग से संबंधित है। कृपया ध्यान दें कि अपरिवर्तनीय रूपों का अंत नहीं होता है - ये क्रियाविशेषण, गेरुंड, विशेषण की तुलनात्मक डिग्री, सर्वनाम, विशेषण, मौखिक infinitives (क्रिया का अनिश्चित रूप), साथ ही अपरिवर्तनीय संज्ञाएं हैं। ऐसे मामलों में, शब्द के अंत में मौजूद शब्द अंत नहीं, बल्कि प्रत्यय होंगे, या मूल का हिस्सा होंगे। उदाहरण के लिए, अपरिवर्तनीय संज्ञा "सिनेमा" पूरी तरह से एक जड़ है, और क्रिया विशेषण "उत्कृष्ट" में अंतिम "ओ" एक प्रत्यय होगा। कई स्कूल सिखाते हैं कि इनफिनिटिव में "-th" एक अंत है। वास्तव में, यह एक उपसर्ग (रूट के सापेक्ष उपसर्ग में एक प्रत्यय) है।

3. यदि आपका शब्द है पदच्छेदऔर चर, उसमें विभक्ति (अंत) को उजागर करें। यदि आप शब्द को अस्वीकार/संयुग्मित करते हैं तो आप अंत पा सकते हैं। जो भाग बदलेगा वही अंत होगा। रूपात्मक में पदच्छेदई अंत को एक आयत में खींचा गया है।

4. शब्द का मुख्य भाग जो शब्दार्थ भार वहन करता है वह मूल है। समान मूल वाले शब्दों का चयन करके किसी शब्द का मूल ज्ञात करें। समान अर्थ और समान मूल वाले शब्दों के समान समूह को याद रखें। सजातीय शब्दों के प्रत्येक समूह में दोहराया गया न्यूनतम रूपिम मूल होगा। अपने मूल के आगे समान मूल वाला एक शब्द लिखें, इस रूपिम पर एक चाप बनाकर प्रत्येक शब्द के मूल को उजागर करें। समानार्थी मूलों से सावधान रहें: कभी-कभी किसी शब्द के इन भागों में समान ध्वनि और वर्तनी होती है, लेकिन अर्थ में भिन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, शब्द "पानी" में मूल "वोड" एक पारदर्शी तरल से संबंधित को दर्शाता है, और शब्द "गैस पाइपलाइन" में समानार्थी मूल "वोड" का मौखिक अर्थ "संचालन करना" है। कठिन शब्दों में दो या अधिक जड़ें, संपूर्ण जड़ को हाइलाइट करें, एक ढक्कन के साथ प्रत्यय के रूप में कनेक्टिंग स्वरों को इंगित करें। प्रत्येक मूल के लिए, समान मूल वाला एक शब्द चुनें।

5. मानसिक रूप से उन शब्दों का चयन करके एक उपसर्ग चुनें जहां इस उपसर्ग का अर्थ समान हो।

6. शब्द प्रत्ययों को खोजें और पहचानें।

7. रूपात्मक में अंतिम चरण पदच्छेदतने का एक आकर्षण होगा - यह बिना अंत वाले शब्द का एक हिस्सा है। आधार पर नीचे से जोर दिया गया है।

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मॉर्फेमिक विश्लेषण किसी शब्द का उसकी संरचना के अनुसार विश्लेषण है। प्रक्रिया इस प्रकार है: सबसे पहले, अंत, प्रारंभिक प्रत्यय दिया जाता है, फिर शब्द का आधार (जड़ के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए), उपसर्ग, प्रत्यय, और सबसे अंत में मूल दिया जाता है।

निर्देश

1. व्याकरण में, किसी शब्द के तने के वितरण के दो दृष्टिकोण होते हैं - संरचनात्मक और अर्थ संबंधी। दरअसल, दृष्टिकोण एक-दूसरे के विपरीत हैं। संरचनात्मक रूपात्मक उपसर्ग, प्रत्यय और अंत। शब्द के विभिन्न भागों की बाहरी समानता के कारण यह विधि अक्सर त्रुटियों की ओर ले जाती है। संरचनात्मक दृष्टिकोण बहुत अधिक सकारात्मक है - प्रत्यय और उपसर्गों को पहले शब्द से "हटाया" जाता है और अंत में मूल को अलग कर दिया जाता है।

2. रूपिम किसी शब्द का सबसे छोटा भाग होता है। आइए "जम्पर" शब्द के उदाहरण का उपयोग करके रूपात्मक विश्लेषण देखें।

3. शब्द रूप "जंपर" का अंत -ए है। यह असाधारण संख्या के व्याकरण को व्यक्त करता है।

4. -जम्पर- शब्द का अपरिवर्तनीय भाग। यह शब्द का आधार है. संज्ञा "जम्पर" क्रिया "टू ब्रिज" से बनी है और अर्थ में इस क्रिया से प्रेरित है। इस शब्द को बनाते समय प्रत्यय -k- का प्रयोग किया गया था।

5. क्रिया "टू ब्रिज", जिस शब्द से हम पार्सिंग कर रहे हैं, वह उपसर्ग पुनः से बनता है।

6. "जम्पर" शब्द का मूल रूपिम -माइच- है। मूल -mych- में एक प्रत्यावर्ती व्यंजन होता है।

7. लिखित रूप में, शब्द रूप "जंपर" का रूपात्मक विश्लेषण इस तरह दिखेगा: पेरेमीच-के-ए (टू ब्रिज)। जब लिखित रूपात्मक विश्लेषण किया जाता है, तो शब्द-निर्माण श्रृंखला को कोष्ठक में रखा जाता है। यदि विश्लेषण कठिन नहीं है, तो इसे मौखिक रूप से ज़ोर से किया जा सकता है, और एक नोटबुक में आप केवल शब्द को ही रिकॉर्ड कर सकते हैं, इसमें मौजूद मर्फीम को उजागर कर सकते हैं।

टिप्पणी!
हमेशा याद रखें कि क्रियाविशेषण, इनफिनिटिव, गेरुंड, भाषण के सहायक भाग और अविभाज्य संज्ञाओं का अंत नहीं होता है, जिसका अर्थ है कि पूरा शब्द आधार होगा।

ग्रेड 5-9 के छात्रों के लिए रूसी भाषा कार्यक्रम क्षमताओं, ज्ञान और कौशल की एक पूरी श्रृंखला के विकास के लिए प्रदान करता है। किसी शब्द का रूपात्मक विश्लेषण करने का ज्ञान मुख्य में से एक है। इस विश्लेषण का उद्देश्य छात्रों को किसी शब्द के सभी रूपात्मक संकेतों को संक्षेप में प्रस्तुत करना है।

निर्देश

1. रूपात्मक विश्लेषण की एक सामान्य योजना है: 1. शब्द भेद। सार्वभौमिक अर्थ. 2. प्रारंभिक रूप. निरंतर और रुक-रुक कर आने वाले संकेत.3. वाक्यात्मक भूमिका. चूँकि भाषण के पूरे भाग में अलग-अलग संकेत होते हैं, तो सबसे पहले, विश्लेषण के लिए आवश्यक शब्द के भाषण के भाग का निर्धारण करें।

2. संज्ञा2. मूल रूप (नामवाचक एकवचन)। निरंतर संकेत: व्यक्तिवाचक या जातिवाचक संज्ञा, सजीव या निर्जीव, विभक्ति, लिंग। असंगत संकेत: किस स्थिति में और संख्या में।

3. विशेषण2. मूल रूप (नामवाचक एकवचन)। निरंतर संकेत: रैंक. असंगत संकेत: तुलना की डिग्री (अच्छे विशेषणों के लिए), किस लिंग में (असाधारण संख्या में), संख्या और मामला।

4. अंक 2. प्रारंभिक रूप (नाममात्र का मामला)। निरंतर संकेत: आदिम या संयुक्त, क्रमिक या मात्रात्मक। असंगत संकेत: मामला, संख्या (यदि कोई हो), लिंग (यदि कोई हो)।

5. सर्वनाम2. मूल रूप (नामवाचक एकवचन)। निरंतर संकेत: रैंक, व्यक्ति (व्यक्तिगत सर्वनाम के लिए)। असंगत संकेत: मामला, संख्या (यदि कोई हो), लिंग (यदि कोई हो)।

6. क्रिया 2. प्रारंभिक रूप (क्रिया का अनंत रूप)। निरंतर संकेत: पहलू, परिवर्तनशीलता, संयुग्मन। असंगत चिह्न: ढलान, संख्या, काल (यदि कोई हो), व्यक्ति (यदि कोई हो), लिंग (यदि कोई हो)। क्रिया के विशेष रूप के रूप में कृदंत में क्रिया और विशेषण दोनों के चिह्न होते हैं।2. मूल रूप (नामवाचक एकवचन)। निरंतर संकेत: सक्रिय या निष्क्रिय, तनावपूर्ण, पहलू। गैर-स्थायी संकेत: पूर्ण या संक्षिप्त रूप (निष्क्रिय कृदंत के लिए), केस (पूर्ण रूप में कृदंत के लिए), संख्या, लिंग। क्रिया के एक विशेष रूप के रूप में गेरुंड में क्रिया और क्रिया विशेषण चिह्न होते हैं। यह बदलता नहीं है, और इसलिए इसमें कोई अस्थिर संकेत नहीं है।2. प्रारंभिक रूप (क्रिया का अनंत रूप)। निरंतर संकेत: देखें.

7. उदाहरण के साथ विश्लेषण की तुलना करें. हवा कम हो जाती है, दूरी साफ़ हो जाती है। ज़मीन पर रोशनी बिखरी हुई थी. पत्तों की हरियाली चमकती है, जैसे रंगीन शीशे में पेंटिंग हो। (बी. पास्टर्नक) कांच में - 1. संज्ञा, प्रश्न का उत्तर किसमें चमकता है?, किसी वस्तु को दर्शाता है।1. एन.एफ. - ग्लास, पोस्ट: नियोड., नैरिट्स, 2 पेज, सीएफ। जीनस; अपद: वाक्य में मामला, इकाइयाँ संख्या 3। यह शीशे में (कहां?) चमकता है (एक वाक्य में यह एक क्रिया-विशेषण परिस्थिति है)। स्पिल्ड - 1. कृदंत, प्रश्न का उत्तर देता है प्रकाशमान, क्या किया गया है?, क्रिया द्वारा किसी वस्तु के चिन्ह को दर्शाता है।2. एन.एफ. - छलका, पोस्ट: पीड़ा, अतीत। समय, उल्लू देखना; गैर-पोस्ट: संक्षिप्त रूप, इकाइयाँ। संख्या, औसत. जन्म 3. ज्योतिर्मय (क्या किया गया है?) डाला गया है (वाक्य में यह एक विधेय है)। सबसिडी - 1. क्रिया, प्रश्न का उत्तर देती है कि यह क्या कर रही है?, एक क्रिया को दर्शाती है।2. एन.एफ. - शांत होना, उपवास करना: अस्थिर होना। देखें, गैर-ट्रांस., 1 संदर्भ, गैर-पोस्ट: वापस ले लिया गया। सहित, इकाइयाँ तिथि, वर्तमान समय, तीसरा व्यक्ति.3. हवा (यह क्या कर रही है?) शांत हो जाती है (यह वाक्य में एक विधेय है)। रंगीन (कांच) – 1. पिलाग., किस गिलास में प्रश्न का उत्तर देता है?, किसी वस्तु के चिन्ह को दर्शाता है.2. एन.एफ. - रंग, पोस्ट: गुणवत्ता, गैर-पोस्ट: पूर्ण। प्रपत्र, इकाइयों में संख्या, सीएफ. दयालु, वाक्य केस.3. (किस प्रकार का) रंगीन कांच में (एक वाक्य में एक परिभाषा है)।

टिप्पणी!
आप संक्षिप्त संकेतन का उपयोग करके एक लिखित विश्लेषण तैयार करते हैं। आप उदाहरण के अनुसार प्रविष्टि को सही ढंग से तैयार करते हैं, प्रत्येक आइटम को एक लाल रेखा से शुरू करते हैं।

हाल ही में, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र और अन्य विज्ञानों में तथ्यात्मक समीक्षा का व्यापक रूप से उपयोग किया गया है। यह वैज्ञानिक विधि अध्ययन की जा रही वस्तु के व्यापक और सुपर-कॉम्पैक्ट विवरण की अनुमति देती है। तथ्यात्मक समीक्षा के उपयोग से छिपे हुए कारकों की पहचान करना संभव हो जाता है जो समीक्षा में शामिल चर के बीच सांख्यिकीय संबंधों को प्रभावित करते हैं। आज, उद्यमों की लाभप्रदता का आकलन करते समय, व्यावहारिक अनुसंधान में इस पद्धति का तेजी से उपयोग किया जा रहा है।

निर्देश

1. तथ्यात्मक सर्वेक्षण करने के लिए, कंप्यूटर प्रोग्राम SPSS (सामाजिक विज्ञान के लिए सांख्यिकीय पैकेज) का उपयोग करें। तथ्यात्मक समीक्षा की सीमाओं के भीतर डेटा को संसाधित करने के अलावा, यह कार्यक्रम आपको एक फैलाव समीक्षा करने, गैर-पैरामीट्रिक तरीकों का उपयोग करने और शोध में प्राप्त डेटा के परिणामों को ग्राफिक रूप से प्रस्तुत करने की अनुमति देता है। निर्दिष्ट प्रोग्राम को अपने कंप्यूटर पर इंस्टॉल करें और चलाएं।

2. तथ्यात्मक समीक्षा के लिए डेटा तैयार करें. उदाहरण के लिए, यह किसी सार्वजनिक समस्या से संबंधित समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणामों पर आधारित सांख्यिकीय डेटा हो सकता है। एक या दूसरे पैमाने पर मूल्यांकन किए गए समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणाम, स्ट्रेचिंग.एसएवी के साथ एक अलग फ़ाइल में सहेजे जाएंगे।

3. प्रोग्राम में निर्दिष्ट फ़ाइल खोलें। समीक्षा मेनू से फ़ैक्टोरियल समीक्षा टैब चुनें। आपको एक डायलॉग बॉक्स खुला हुआ दिखाई देगा. आपके पास मौजूद वेरिएबल्स (सर्वेक्षण परिणाम संख्यात्मक शब्दों में) को परीक्षण किए गए वेरिएबल फ़ील्ड में रखें।

4. समीक्षा के प्राथमिक परिणामों का सारांश छोड़कर, "वर्णनात्मक सांख्यिकी" बटन पर क्लिक करें, जिसमें प्राथमिक आंकड़े और आदिम कारकों के भिन्नताएं शामिल हैं। यदि आवश्यक हो, तो सहसंबंध माप और अविभाज्य आँकड़े भी बनाए रखें।

5. "चयन" बटन का उपयोग करके, चयन विधि का चयन करें। यदि आपको चुनने में कठिनाई हो, तो डिफ़ॉल्ट मान छोड़ दें; इस मामले में, चयनित कारकों की संख्या eigenvalues ​​​​की संख्या के बराबर होगी।

6. रोटेशन विधि का चयन करने के लिए "रोटेशन" स्विच का उपयोग करें। सबसे सरल मामले में, कारक मैट्रिक्स के परिणाम को ऊर्जावान के रूप में छोड़कर, वेरिमैक्स विधि का विकल्प चुनें। अब आप कुल कारक लोडिंग को त्रि-आयामी ग्राफिकल रूप में व्यवस्थित कर सकते हैं।

7. कारकों के मान ज्ञात करने के लिए, "मान" स्विच का उपयोग करें और "चर के रूप में सहेजें" चुनकर कारकों का चयन करें। गणना करने के लिए, ओके बटन पर क्लिक करें। अवलोकन विंडो में आप परिणाम देखेंगे, जिसमें प्राथमिक आँकड़े और स्वयं कारक शामिल होंगे।

8. अब चयनित कारकों को समझाने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, स्क्रीन पर प्रदर्शित तालिका को प्रिंट करें, और फिर कारक मैट्रिक्स की प्रत्येक पंक्ति में, उच्चतम बिना शर्त मूल्य के साथ कारक लोडिंग को नोट करें। परिणामस्वरूप, आपको कम से कम 3 कारक मिलने चाहिए जिनका आपको सॉफ़्टवेयर विधियों का उपयोग किए बिना, अच्छे दृष्टिकोण से विश्लेषण करना होगा। सबसे उत्तम संस्करण में, आपको कारकों की मौखिक व्याख्या करनी होगी, उन्हें सार्थक नाम देना होगा।

"वर्तनी" ग्रीक मूल का शब्द है। ग्रीक ऑर्थोस से व्युत्पन्न - वफादार और ग्राफो - मैं लिखता हूं। तदनुसार, इसका अनुवाद वर्तनी (नियमों का सेट) के रूप में किया जाता है। वर्तनी विश्लेषण किसी शब्द की सकारात्मक वर्तनी को स्थापित करने और संबंधित नियम द्वारा प्रमाण के माध्यम से इस वर्तनी को उचित ठहराने का एक तरीका है।

प्रशिक्षण के दौरान, छात्रों को विभिन्न प्रकार के पार्सिंग करने में सक्षम होना आवश्यक है: ध्वन्यात्मक (अभ्यास के पाठ में, संख्या 1 द्वारा दर्शाया गया), किसी शब्द को रचना या रूपात्मक (2), रूपात्मक (3), वाक्यात्मक द्वारा पार्स करना (4), शाब्दिक (5), वर्तनी (6) और विराम चिह्न (7)। वर्तनी विश्लेषण रूसी भाषा पर विभिन्न पाठ्यपुस्तकों में सबसे अधिक बार सामने आने वाले में से एक है। इस विश्लेषण को पूरा करने से स्कूली बच्चों को रूसी भाषा के वर्तनी नियमों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलती है और तदनुसार, कम गलतियाँ होती हैं। छात्र न केवल स्वयं नियमों और इस या उस शब्द की वर्तनी के कुछ मामलों को जल्दी से याद करता है, बल्कि उन शब्दों को भी याद करता है जो नियमों के अपवाद हैं . इस प्रकार के कार्य का उपयोग अक्सर श्रुतलेख या गृहकार्य के लिए एक अतिरिक्त कार्य के रूप में किया जाता है। स्कूली बच्चों को किसी शब्द का वर्तनी विश्लेषण करने और शब्द के किसी भी महत्वपूर्ण भाग (उपसर्ग, मूल, प्रत्यय या अंत) की वर्तनी की जांच करने, शब्दों की निरंतर, अलग या हाइफ़नेटेड वर्तनी निर्धारित करने आदि के लिए कहा जा सकता है। वर्तनी विश्लेषण लिखित और मौखिक दोनों तरह से किया जा सकता है। आइए लिखित विश्लेषण का एक उदाहरण देखें। सही शब्द लिखें (कोष्ठक खोलें या लुप्त अक्षर जोड़ें), वर्तनी को रेखांकित करें, उसे नाम दें (या उसे लिखें)। यदि कार्य को इसकी आवश्यकता है, तो एक या अधिक परीक्षण शब्द इंगित करें। किसी शब्द की वर्तनी विश्लेषण का एक उदाहरण: रोटी का एक सूखा टुकड़ा एक प्लेट पर पड़ा हुआ था। सूखा - कृदंत प्रत्यय। डबल "एन" का उपयोग निष्क्रिय अतीत प्रतिभागियों के प्रत्ययों में किया जाता है, जब शब्द एक आदर्श रूप क्रिया से बनता है (प्रश्न "क्या करना है?" का उत्तर देना - सूखा): स्ट्रोक, जागृत।

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युक्ति 11: किसी वाक्य को पार्स कैसे करें

रूसी भाषा के पाठों में "सिंटैक्स" खंड का अध्ययन करते समय, स्कूली बच्चे न केवल वाक्यांशों और वाक्यों की संरचना को देखना सीखते हैं, बल्कि वाक्यों का वाक्यविन्यास विश्लेषण करना भी सीखते हैं। ऐसा करने के लिए, उन्हें वाक्य का प्रकार निर्धारित करने, उसकी संरचना देखने आदि में सक्षम होना चाहिए।

निर्देश

1. कथन के उद्देश्य के आधार पर निर्धारित करें कि वाक्य क्या है। यदि यह किसी चीज़ को आदिम तरीके से संप्रेषित करता है, तो यह कथात्मक होगा। लेकिन वाक्य "स्कूली बच्चे, वैकल्पिक स्वरों की वर्तनी के नियम सीखें" में एक आह्वान, कार्रवाई के लिए एक प्रोत्साहन शामिल है। परिणामस्वरूप, यह कथन के उद्देश्य के लिए प्रेरक होगा। यदि कोई प्रश्न वाक्यात्मक संरचना में व्यक्त किया गया है, तो वाक्य प्रश्नवाचक है।

2. वाक्यविन्यास विश्लेषण में बताएं कि कथन किस प्रकार का स्वर है। ध्यान रखें कि यह या तो विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक हो सकता है। उदाहरण के लिए, वाक्य में "आज का दिन कितना आनंददायक है!" प्रशंसा और रोष व्यक्त किया जाता है। फलस्वरूप यह विस्मयादिबोधक चिह्न होगा। इसके अलावा, इस वाक्य में एक संदेश, सूचना शामिल है। अत: विश्लेषण में ध्यान दें कि यह कथात्मक है।

3. वाक्य के व्याकरणिक आधार को रेखांकित करें। बताएं कि वाक्य सरल है या कठिन। तो, कथन में "बारिश बीत गई, और हम टहलने गए" दो व्याकरणिक तने हैं: "बारिश बीत गई", "हम टहलने गए"। नतीजतन, यह प्रस्ताव कठिन है.

4. कठिन वाक्य का प्रकार बताइये। यह जटिल, जटिल या गैर-संघीय हो सकता है। मान लीजिए, कथन में "छात्रों ने छुट्टियाँ शुरू होने पर पदयात्रा पर जाने का निर्णय लिया," एक मुख्य वाक्य है "छात्रों ने पदयात्रा पर जाने का निर्णय लिया" और एक अधीनस्थ उपवाक्य "जब बारिश शुरू होगी" है, जिससे आप जुड़ते हैं प्रश्न खड़ा कर सकता है. वे अधीनस्थ संयोजन "कब" से जुड़े हुए हैं। यह वाक्य जटिल है.

5. इसके बारे में प्रश्न पूछकर अधीनस्थ उपवाक्य का प्रकार निर्धारित करें। इस प्रकार, वाक्यात्मक निर्माण में "जब सूरज निकलेगा, हम नदी पर जाएंगे," अधीनस्थ उपवाक्य कथन की शुरुआत में स्थित है; इसके लिए "कब?" प्रश्न पूछना आवश्यक है। फलस्वरूप, यह समय का क्रियाविशेषण उपवाक्य है।

6. यदि आप किसी कठिन वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण कर रहे हैं, तो मुख्य सदस्यों की संख्या, पार्श्व सदस्यों की उपस्थिति आदि के अनुसार चरण दर चरण कथन के भागों को अलग-अलग चिह्नित करें। यह आवश्यक है क्योंकि कठिन वाक्य में एक वाक्य एक भाग वाला और दूसरा दो भाग वाला हो सकता है।

7. विश्लेषण में इंगित करें कि क्या वाक्य एक-भाग वाला है (केवल एक मुख्य सदस्य है) या दो-भाग वाला है (इसमें विषय और विधेय दोनों हैं)।

8. यदि वाक्य एक-भाग वाला है तो उसका प्रकार बतायें। यह निश्चित रूप से व्यक्तिगत, अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत, सामान्यीकृत व्यक्तिगत, अवैयक्तिक या नाममात्र हो सकता है। उदाहरण के लिए, "मैं आखिरी ट्रेन पकड़ूंगा" कथन में केवल विधेय है "मैं आखिरी ट्रेन पकड़ूंगा।" इसे क्रिया द्वारा प्रथम पुरुष, एकवचन संख्या, वास्तविक काल के रूप में व्यक्त किया जाता है। यह प्रस्ताव निश्चित रूप से व्यक्तिगत है.

9. वाक्य के छोटे सदस्यों, यदि कोई हों, को रेखांकित करें और बताएं कि वाक्य सामान्य है या असामान्य। कथन "छात्रों, बुजुर्गों की मदद करें" में एक परिभाषा "बुजुर्ग" और इसके अतिरिक्त "लोग" है। इसलिए यह व्यापक है.

10. इंगित करें कि भाषण के कौन से भाग सभी मुख्य और छोटे सदस्यों को व्यक्त करते हैं।

11. यदि कथन में सजातीय सदस्यों, अलग-अलग परिभाषाओं या परिस्थितियों आदि के रूप में जटिलताएँ हैं, तो इस पर ध्यान दें।

12. अपने प्रस्ताव की रूपरेखा तैयार करें.

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ऑर्थोएपिक विश्लेषण रूसी भाषा सिखाने के अपरिहार्य कार्यक्रम में शामिल है, और अक्सर प्रमाणन कार्यों (एकीकृत राज्य परीक्षा, राज्य परीक्षा) में शामिल किया जाता है। यह शब्द रूप का एक सिंहावलोकन है, जो उसके उच्चारण के मानदंडों का वर्णन करता है।

के बारे में बात करने से पहले पदच्छेदखैर, आपको यह समझने की जरूरत है कि ऑर्थोपी क्या है। आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा में, इसे एक अनुशासन के रूप में समझा जाता है जो किसी भाषा में उच्चारण के मानदंडों को समझता है और भाषण गतिविधि के संबंध में सिफारिशें बनाता है। ऑर्थोपेपी की एक दूसरी परिभाषा भी है - भाषा मानदंडों का एक समूह जो ध्वनि के मानदंडों को औपचारिक बनाता है एक वाक्य में इकाइयों का आवंटन, तनाव और स्वर निर्धारण के नियम। कक्षा में रूसी भाषा में स्कूल में, अन्य भाषाओं से आने वाले शब्दों में व्यंजन के उच्चारण जैसे मानदंडों का अध्ययन किया जाता है; कुछ संयोजनों (zhd, cht, chn, zzh) के उच्चारण के नियमों की समझ; व्यंजन की कोमलता और तनाव में भिन्नता की संभावना। यह सब एक गैर-मानक वर्तनी शब्दकोश बनाता है। किसी विशेष शब्द की सही वर्तनी को समझने के लिए, आपको इसे पूरा करने की आवश्यकता है पदच्छेदशब्द। सबसे पहले आपको शब्द को पढ़ना होगा और उसके दोबारा उच्चारण की संभावना के बारे में सोचना होगा। इसके बाद, आपको एक शब्दकोश का उपयोग करना होगा और उसका सही उच्चारण पता करना होगा। इसे सकारात्मक रूप से कहें ताकि यह आपकी याददाश्त में बना रहे पदच्छेदलिखित रूप में करने की आवश्यकता है, तो शब्द को तनाव के सही स्थान और सकारात्मक उच्चारण के संबंध में संक्षिप्त नोट्स के साथ दर्ज किया जाना चाहिए (उदाहरण: होशियार - तनाव दूसरे शब्दांश पर है)। जब पदच्छेदयह विचार करना आवश्यक नहीं है कि रूसी साहित्यिक भाषा के गठन के परिणामस्वरूप, मौखिक ध्वनियों और लेखन में अक्षरों के बीच विसंगति जैसी घटना उत्पन्न हुई। उदाहरण के लिए, "क्या" शब्द का उच्चारण [क्या] किया जाएगा। एक समान तथ्य को मानक माना जाता है, इस तथ्य से कि यह ऑर्थोपेपी के निर्माण से पहले भाषा में उत्पन्न हुआ था। याद रखने वाली मुख्य बात यह है कि स्वर केवल तभी स्पष्ट रूप से सुनाई देते हैं जब वे तनाव में होते हैं; कमजोर (अस्थिर) स्थिति में स्वर "ओ" ध्वनि "ए" और "ओ" के बीच की सीमा रेखा है और इसे इंगित किया गया है पदच्छेदई तो "^"; ध्वनियाँ "ई", "या", जब तनाव में नहीं होती हैं, तो ध्वनि "आई" आदि के करीब ध्वनि के रूप में उच्चारित की जाती हैं।

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लगातार हीटिंग की कीमतों के संदर्भ में, देश के घरों के कुछ मालिक तरलीकृत बोतलबंद गैस पर स्विच करने की तर्कसंगतता के बारे में सोच रहे हैं। यह बिजली या स्टोव हीटिंग का एक अच्छा विकल्प है, और सिलेंडर की स्थापित आपूर्ति के साथ, इसे एक अस्थायी योजना के रूप में उपयोग किया जा सकता है जब तक कि घर मुख्य गैस पाइपलाइन से जुड़ा न हो।

बोतलबंद गैस से गर्म करने के उपकरण।

हीटिंग को गैस सिलेंडर से जोड़ने के लिए, आपको एक गैस बॉयलर, तरलीकृत गैस वाले सिलेंडर, एक बर्नर, शट-ऑफ वाल्व, रेड्यूसर और एक गैस पाइपलाइन की आवश्यकता होगी, जो आपको इन सभी को एक ठोस प्रणाली में संयोजित करने की अनुमति देगा। इस प्रकार के लिए हीटिंग के लिए, प्रदान किए गए उपकरणों के चयन में से लगभग कोई भी गैस बॉयलर मुख्य गैस के लिए उपयुक्त है। यदि आप किसी देश के घर को गर्म करने जा रहे हैं, तो गर्म पानी की आपूर्ति और अलग-अलग शक्ति की संभावना वाला सिंगल-सर्किट या डबल-सर्किट बॉयलर उपयुक्त होगा। आप। एक गैस बॉयलर फर्श पर खड़ा या दीवार पर लगाया जा सकता है - इस उपकरण का अधिकांश हिस्सा तरलीकृत बोतलबंद गैस के लिए उपयुक्त है; आपको बस इसके साथ आने वाले बर्नर को बदलने की जरूरत है। गैस बॉयलर चुनते समय, ऐसे मॉडल को प्राथमिकता दें जो न्यूनतम परिचालन दबाव और अधिकतम दक्षता है। यह आपको सिलेंडर से गैस का पूरी तरह से उपयोग करने और हीटिंग पर काफी बचत करने की अनुमति देगा। लेकिन आपको कितनी बचत करने की इजाजत होगी? एक सिलेंडर को फिर से भरने पर आपको लगभग 500 रूबल का खर्च आएगा - इसलिए, 8-9 सिलेंडर से गैस के साथ एक घर को गर्म करने के एक महीने में 4000-4500 हजार रूबल का खर्च आएगा।

तरलीकृत गैस से घरेलू तापन की स्थापना।

तरलीकृत गैस समर्थन के साथ घर पर हीटिंग सिस्टम स्थापित करते समय, एक ही समय में कई गैस सिलेंडरों को गैस बॉयलर से जोड़ा जा सकता है। परिणामस्वरूप, आप सिलेंडरों को बदलने के बीच सिस्टम के परिचालन समय को बढ़ा देंगे। उन्हें कनेक्ट करना और उन्हें 3-10 तरलीकृत गैस सिलेंडरों के एक समूह में संयोजित करना विशेष रूप से फायदेमंद है। सिलेंडर एक विशेष रेड्यूसर के माध्यम से गैस बॉयलर से जुड़े होते हैं एक बजे 1.8-2 घन मीटर की प्रवाह दर के लिए डिज़ाइन किया गया। गैस स्टोव के गियरबॉक्स इस प्रकार के हीटिंग के लिए उपयुक्त नहीं हैं। गैस सिलेंडरों को बिना सबफ्लोर या बेसमेंट के अच्छे हवादार कमरे में स्थापित किया जाना चाहिए, ताकि नुकसान की स्थिति में गैस उनमें जमा हो जाए। इसके अलावा, गैस सिलेंडर वाला कमरा ठंडा नहीं होना चाहिए और लिविंग रूम के बगल में स्थित होना चाहिए। ताकि बर्नर और सिलेंडर से पाइप कंपन का आदान-प्रदान न करें, एक लोचदार नालीदार धातु लाइनर का उपयोग करके कनेक्शन बनाने की सलाह दी जाती है। यह पता चला है कि यदि आपके घर का क्षेत्र कम है तो तरलीकृत बोतलबंद गैस के साथ हीटिंग उचित है 200 वर्ग मीटर से अधिक और आप 25 डिग्री से कम तापमान आसानी से सहन कर सकते हैं। अन्यथा, लंबे समय तक जलने वाले ठोस ईंधन बॉयलर को खरीदना अधिक फायदेमंद है, जिसमें महत्वपूर्ण लागत की आवश्यकता नहीं होती है।

किसी शब्द के रूपिम विश्लेषण की प्रक्रिया में, रूपिम और उसके घटकों की समीक्षा की जाती है: शब्द में कौन से रूपिम मौजूद हैं, उनकी मदद से शब्द कैसे बनता है। रूपात्मक विश्लेषण आपको किसी दिए गए शब्द और उसके मूल शब्दों के निर्माण को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देता है, साथ ही रूसी भाषा में शब्द निर्माण के तंत्र का विश्लेषण और अभ्यास में उपयोग करना सीखता है।

मोर्फेम किसी शब्द का न्यूनतम अविभाज्य महत्वपूर्ण भाग है, जो नए शब्द और रूप बनाने का कार्य करता है। रूपिम विश्लेषण आपको एक निश्चित शब्द में रूपिम की संरचना और उद्देश्य का विश्लेषण करने की अनुमति देता है।

रूपात्मक विश्लेषण का क्रम

1. कार्य पाठ में मौजूद शब्द के रूप पर रूपात्मक विश्लेषण किया जाता है। शब्द बिना किसी बदलाव के लिखा जाता है, यह निर्धारित किया जाता है कि यह भाषण के किस भाग से संबंधित है, चाहे भाषण का यह हिस्सा परिवर्तनशील या अपरिवर्तनीय हो।2. यदि शब्द में विभक्ति हो तो शब्द की विभक्ति या अंत निर्धारित होता है। अंत का निर्धारण करने के लिए, शब्द (विक्षेपण, संयुग्मन) को बदलना आवश्यक है। यह याद रखना चाहिए कि अंत शब्द का एक परिवर्तनशील हिस्सा है; भाषण के अपरिवर्तनीय हिस्से, जैसे गेरुंड, क्रियाविशेषण, कुछ संज्ञा और विशेषण, साथ ही भाषण के सहायक हिस्से, का अंत नहीं हो सकता है!3. किसी शब्द का तना निर्धारित और दिया जाता है - बिना अंत वाले शब्द का एक भाग। 4. शब्द के मूल पर प्रकाश डाला गया है। शब्द के लिए एक ही मूल (मूल) के शब्दों का चयन किया जाता है। यह याद रखना चाहिए कि जड़ें समानार्थी हो सकती हैं, और आपको इस बात से सावधान रहना होगा कि शब्द का सटीक अर्थ क्या है। इस प्रकार, "महिलाओं के केश विन्यास" के अर्थ में "चोटी" शब्द के लिए "घास काटने की मशीन" और "घास काटने की मशीन" जैसे शब्दों को सह-मूल के रूप में इंगित करना असंभव है। इस अर्थ में, वही मूल शब्द "चोटी", "चोटी" और यहां तक ​​कि "चोटी" भी होंगे। 5. शब्द के अन्य शब्द-निर्माण और रचनात्मक भाग प्रतिष्ठित हैं: उपसर्ग (उपसर्ग), प्रत्यय (प्रत्यय और उपसर्ग), स्वरों को जोड़ने (इंटरफिक्स)। उनमें से प्रत्येक के साथ एक ही विधि से बने शब्दों का चयन किया जाता है।

रूपात्मक पार्सिंग और रचना द्वारा शब्द पार्सिंग के बीच अंतर

कुछ स्रोत रूपात्मक पार्सिंग और रचना द्वारा शब्द पार्सिंग को एक ही बताते हैं। लेकिन ये पूरी तरह सच नहीं है. इन 2 विश्लेषणों का संचालन करते समय, कई महत्वपूर्ण अंतर होते हैं। - रूपात्मक विश्लेषण के लिए, शब्द का रूप बिना किसी बदलाव के लिया जाता है, रचना द्वारा विश्लेषण के लिए, शब्द के मूल रूप का उपयोग किया जाता है। मान लीजिए, क्रिया "किया" के लिए, मूल रूप "करना" है। शब्द-निर्माण विश्लेषण के दौरान, यह संकेत दिया जाता है कि क्या शब्द व्युत्पन्न है, यानी। किसी और चीज़ से बना है या नहीं, रूपात्मक पार्सिंग में इसकी आवश्यकता नहीं है। - शब्द-निर्माण पार्सिंग में, आपको शब्द निर्माण की विधि को इंगित करने की आवश्यकता है, न कि समान उपसर्गों और प्रत्ययों का उपयोग करके गठित शब्दों का चयन करें जैसा कि रूपिमिक पार्सिंग में होता है।

रूपात्मक पार्सिंग और रूपात्मक विश्लेषण के बीच अंतर

कभी-कभी रूपात्मक और रूपात्मक विश्लेषण भ्रमित हो जाते हैं। यह एक मूर्खतापूर्ण भूल है. रूपात्मक विश्लेषण में किसी शब्द को भाषण का एक भाग माना जाता है और उसमें निहित व्याकरणिक श्रेणियों का विश्लेषण किया जाता है। रूपिम समीक्षा में, केवल शब्द बनाने वाले रूपिम की जांच की जाती है।

क्षय एक रोगविज्ञानी प्रक्रिया है जो दांतों के धीमी गति से टूटने को बढ़ावा देती है। दुर्भाग्य से, छोटे बच्चे भी इस अप्रिय घटना से परिचित हैं। क्षय को मानक तरीके से ठीक करने के लिए, आपको ड्रिल का उपयोग करने की आवश्यकता है, जिसका काम बच्चों के लिए सहन करना बहुत मुश्किल है। लेकिन इस बीमारी के इलाज के लिए एक दर्द रहित प्रक्रिया भी है - दांतों की सिल्वरिंग।

दांतों की सिल्वरिंग क्या है और यह प्रक्रिया कैसे की जाती है?

दूध के दांतों की सिल्वरिंग एक विशेष संरचना के साथ दांत की सतह की कोटिंग है। जिन दांतों पर क्षय के सबसे पहले लक्षण पाए जाते हैं उन्हें ढक दिया जाता है। अविकसित दंत तामचीनी वाले दांतों को भी चांदी से रंगा जाता है। प्रारंभ में, दांतों को सिल्वर नाइट्रेट के 30% घोल से चांदी से रंगा जाता था। कुछ समय बाद, विशेषज्ञों ने देखा कि इस तरह के घोल का गूदे पर हानिकारक प्रभाव पड़ता है क्योंकि यह दांतों में बहुत अधिक घुस जाता है। आज, दांतों को सिल्वर करने के लिए गैर-खतरनाक तैयारी का उपयोग किया जाता है, जिसमें सिल्वर के साथ-साथ फ्लोराइड भी होता है, जो इनेमल को मजबूत करने में मदद करता है। सिल्वरिंग प्रक्रिया त्वरित और दर्द रहित है। सबसे पहले, डॉक्टर क्षतिग्रस्त दांतों की पहचान करता है, ध्यान से उन्हें प्लाक से साफ करता है, और उन पर एक स्वाब के साथ सिल्वर नाइट्रेट का घोल लगाता है। सिल्वरिंग विधि का उपयोग करके क्षय की रोकथाम और उपचार 3-4 साल की उम्र में किया जाता है।

दांतों की सिल्वरिंग के परिणाम

प्रक्रिया पूरी होने के बाद, चांदी से बने दांतों पर एक सुरक्षात्मक चांदी की फिल्म दिखाई देती है। इसमें अघुलनशील लवण होते हैं। इसके कार्यों में दांतों के विनाश को रोकना और सभी बैक्टीरिया को खत्म करना शामिल है। सिल्वरिंग का विशेष नुकसान यह है कि बच्चे के दांतों की उपचारित सतह फीकी पड़ जाएगी। इस कमी के कारण, यह प्रक्रिया परंपरागत रूप से चबाने वाले दांतों पर की जाती है, न कि सामने के दांतों पर। यह भी याद रखने योग्य है कि सिल्वरिंग से बच्चे के क्षय को पूरी तरह से ठीक नहीं किया जा सकता है। यह इस विकृति को रोक सकता है, इसलिए साल में कई बार सिल्वरिंग की जाती है।

दाँतों को चाँदी से चमकाने की तैयारी

सफ़ोराइड को दांतों को चांदी बनाने के लिए सबसे प्रभावी तैयारियों में से एक माना जाता है। इस जापानी दवा में सिल्वर फ्लोराइड डायमाइन (यानी सिल्वर और फ्लोरीन) होता है। घरेलू दवा "अर्जेनाट" "सैफोरैड" का एक एनालॉग है। इन दवाओं के उपचार प्रभाव के तहत, सिल्वर फ्लोराइड डायमाइन के साथ दांत के ऊतकों के खनिज पदार्थों की रासायनिक प्रतिक्रियाएं दिखाई देती हैं। परिणामस्वरूप, सिल्वर फॉस्फेट और कैल्शियम फ्लोराइड के माइक्रोक्रिस्टल बनते हैं। बच्चों में क्षय की घटना को रोकने के लिए, आपको उनके आहार की निगरानी करने की आवश्यकता है। यदि आप अपने बच्चे के मीठे खाद्य पदार्थों को सीमित करते हैं, उसे फल और सब्जियाँ खिलाते हैं, और उसके दांतों को चांदी से ढककर दांतों की सड़न को भी रोकते हैं, तो संभवतः आपके बच्चे को उसके दूध के दांतों की समस्या नहीं होगी।

वर्तनी विश्लेषण में किसी शब्द में वर्तनी पैटर्न का मौखिक या लिखित विश्लेषण शामिल होता है। वर्तनी विश्लेषण करते समय, आपको किसी छूटे हुए अक्षर के साथ दिए गए शब्द को सही ढंग से लिखना होगा, या कोष्ठक खोलना होगा, शब्द में वर्तनी के स्थान को उजागर करना होगा, वर्तनी को नाम देना होगा और उसके चयन के लिए शर्तों को निर्धारित करना होगा। यदि आवश्यक हो, तो एक परीक्षण शब्द इंगित करें और इस वर्तनी के उदाहरण दें।

शब्द वर्तनी योजना

1. नियंत्रण शब्द लिखिए।

2. लुप्त अक्षर या खुले कोष्ठक डालें।

3. शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करें।

4. वर्तनी को नाम दें और सही वर्तनी की शर्तें (मौखिक या लिखित रूप से) समझाएं।

5. परीक्षण शब्द इंगित करें (यदि संभव हो) और इस वर्तनी वाले शब्दों के उदाहरण दें।

किसी शब्द का नमूना वर्तनी विश्लेषण

ढलान..(n,nn)th tr..va सम पंक्तियों में स्थित है।

ओब्लिक - कृदंत प्रत्ययों की वर्तनी।

1. निष्क्रिय भूत कृदंत के प्रत्यय में दो अक्षर "एन" लिखे जाते हैं यदि शब्द एक पूर्ण क्रिया से बना है (क्या करें? - घास काटना): चित्रित, पढ़ा;
2. प्रत्यय -एन- को -इट, -एट में समाप्त होने वाली क्रियाओं या किसी व्यंजन में समाप्त होने वाले आधार वाली क्रियाओं से बने कृदंतों में लिखा जाता है: पेंट - पेंटेड; देखना-देखना, बचाना-बचाना।

घास, पंक्तियों में - शब्द के मूल में बिना तनाव वाला चेक किया हुआ स्वर; तनाव द्वारा सत्यापित: घास - घास, पंक्तियाँ - पंक्ति; जल-जल, जंगल-जंगल।

शाइन शब्दों का वर्तनी विश्लेषण कैसे करें

1. वर्तनी विश्लेषण
   

   
   

   
   
   
   

2. धन्यवाद
3. कक्षा
4. 1. नियंत्रण शब्द लिखिए।
   2. लुप्त अक्षर या खुले कोष्ठक डालें।
   3. शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करें।
   4. वर्तनी को नाम दें और सही वर्तनी की शर्तें (मौखिक या लिखित रूप से) समझाएं।
   5. परीक्षण शब्द इंगित करें (यदि संभव हो) और इस वर्तनी वाले शब्दों के उदाहरण दें।
5. शाइन, एसएच- दो लाइनों से रेखांकित करें, यू- 1 लाइन से। नियम: CHU SHCHU को U अक्षर से लिखा जाता है।
6. लेकिन संक्षेप में
7. इसे लिखित रूप में कैसे करें?)
8. चमकना (वे क्या कर रहे हैं?) - क्रिया। शुरुआत शाइन बनाएं। तेज़। संकेत: बकवास. दृश्य, अकर्मक, अपरिवर्तनीय, 1 संयुग्मन। गैर-पोस्ट. संकेत: वापस ले लिया गया। मनोदशा, वर्तमान समय, बहुवचन संख्या, तीसरा व्यक्ति. विधेय.
   लेकिन यह एक रूपात्मक विश्लेषण है

   शब्द वर्तनी योजना

   1. नियंत्रण शब्द लिखिए।

   2. लुप्त अक्षर या खुले कोष्ठक डालें।

   3. शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करें।

   4. वर्तनी को नाम दें और सही वर्तनी की शर्तें (मौखिक या लिखित रूप से) समझाएं।

   5. परीक्षण शब्द इंगित करें (यदि संभव हो) और इस वर्तनी वाले शब्दों के उदाहरण दें।

9. धन्यवाद) _(
10. कीव का निवासी
11. बहुत-बहुत धन्यवाद
12. बर्च पेड़ों की चिकनी युवा पत्तियों पर अद्भुत ओस की बूंदें चमकती हैं।
    चमक - क्रिया, प्रारंभिक रूप - चमक, व्यक्तिगत रूप में क्रिया, तीसरा व्यक्ति, सक्रिय स्वर, बहुवचन, सकर्मक, अपूर्ण, वर्तमान काल, विधेय।
13. वर्तनी विश्लेषण
    वर्तनी विश्लेषण में किसी शब्द में वर्तनी पैटर्न का मौखिक या लिखित विश्लेषण शामिल होता है। वर्तनी विश्लेषण करते समय, आपको किसी छूटे हुए अक्षर के साथ दिए गए शब्द को सही ढंग से लिखना होगा, या कोष्ठक खोलना होगा, शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करना होगा, वर्तनी को नाम देना होगा और उसके चयन के लिए शर्तों को निर्धारित करना होगा। यदि आवश्यक हो, तो एक परीक्षण शब्द इंगित करें और इस वर्तनी के उदाहरण दें।

    शब्द वर्तनी योजना

    1. नियंत्रण शब्द लिखिए।

    2. लुप्त अक्षर या खुले कोष्ठक डालें।

    3. शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करें।

    4. वर्तनी को नाम दें और सही वर्तनी की शर्तें (मौखिक या लिखित रूप से) समझाएं।

    5. परीक्षण शब्द इंगित करें (यदि संभव हो) और इस वर्तनी वाले शब्दों के उदाहरण दें।

    किसी शब्द का नमूना वर्तनी विश्लेषण
    माउ.. (एन, एनएन) घास सम पंक्तियों में स्थित है।

    कृदंत प्रत्ययों की तिरछी वर्तनी।

    निष्क्रिय भूत कृदंत के प्रत्यय में दो अक्षर n लिखे जाते हैं यदि शब्द पूर्ण क्रिया से बना है (क्या करें? घास काटना): चित्रित, पढ़ा;
    प्रत्यय -एन- को -इट, -एट में समाप्त होने वाली क्रियाओं या किसी व्यंजन में समाप्त होने वाले आधार वाली क्रियाओं से बने कृदंतों में लिखा जाता है: पेंट पेंटेड; देखा देखा, बचाया बचाया.
    घास, शब्द के मूल में बिना तनाव वाले सत्यापित स्वर की पंक्तियाँ; तनाव द्वारा सत्यापित: घास घास, पंक्तियाँ पंक्ति; जल जल, जंगल जंगल।
    तदनुसार: चमक - व्यक्तिगत क्रिया अंत की वर्तनी
    पहले संयुग्मन की क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत: -у (-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут (-ут); II संयुग्मन: -यू (-यु), -इश, -इट, -इम, -इट, -एट (-यत):
    चमक - क्रिया I संयुग्मन (प्रारंभिक रूप - चमक), अंत -उत

14. मदद, मुझे भी समझ नहीं आ रहा.
15. शब्द वर्तनी योजना

    1. नियंत्रण शब्द लिखिए।

    2. लुप्त अक्षर या खुले कोष्ठक डालें।

    3. शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करें।

    4. वर्तनी को नाम दें और सही वर्तनी की शर्तें (मौखिक या लिखित रूप से) समझाएं।

    5. परीक्षण शब्द इंगित करें (यदि संभव हो) और इस वर्तनी वाले शब्दों के उदाहरण दें।

16. वर्तनी विश्लेषण
    वर्तनी विश्लेषण में किसी शब्द में वर्तनी पैटर्न का मौखिक या लिखित विश्लेषण शामिल होता है। वर्तनी विश्लेषण करते समय, आपको किसी छूटे हुए अक्षर के साथ दिए गए शब्द को सही ढंग से लिखना होगा, या कोष्ठक खोलना होगा, शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करना होगा, वर्तनी को नाम देना होगा और उसके चयन के लिए शर्तों को निर्धारित करना होगा। यदि आवश्यक हो, तो एक परीक्षण शब्द इंगित करें और इस वर्तनी के उदाहरण दें।

    शब्द वर्तनी योजना

    1. नियंत्रण शब्द लिखिए।

    2. लुप्त अक्षर या खुले कोष्ठक डालें।

    3. शब्द में वर्तनी के स्थान को रेखांकित करें।

    4. वर्तनी को नाम दें और सही वर्तनी की शर्तें (मौखिक या लिखित रूप से) समझाएं।

    5. परीक्षण शब्द इंगित करें (यदि संभव हो) और इस वर्तनी वाले शब्दों के उदाहरण दें।

    किसी शब्द का नमूना वर्तनी विश्लेषण
    माउ.. (एन, एनएन) घास सम पंक्तियों में स्थित है।

    कृदंत प्रत्ययों की तिरछी वर्तनी।

    निष्क्रिय भूत कृदंत के प्रत्यय में दो अक्षर n लिखे जाते हैं यदि शब्द पूर्ण क्रिया से बना है (क्या करें? घास काटना): चित्रित, पढ़ा;
    प्रत्यय -एन- को -इट, -एट में समाप्त होने वाली क्रियाओं या किसी व्यंजन में समाप्त होने वाले आधार वाली क्रियाओं से बने कृदंतों में लिखा जाता है: पेंट पेंटेड; देखा देखा, बचाया बचाया.
    घास, शब्द के मूल में बिना तनाव वाले सत्यापित स्वर की पंक्तियाँ; तनाव द्वारा सत्यापित: घास घास, पंक्तियाँ पंक्ति; जल जल, जंगल जंगल।
    तदनुसार: चमक - व्यक्तिगत क्रिया अंत की वर्तनी
    पहले संयुग्मन की क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत: -у (-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут (-ут); II संयुग्मन: -यू (-यु), -इश, -इट, -इम, -इट, -एट (-यत):
    चमक - क्रिया I संयुग्मन (प्रारंभिक रूप - चमक), अंत -उत