Aleksandrov Yu.I. Psihofiziologija
Udžbenik za sveučilišta, 2. izdanje, prošireno i prerađeno
Uredio Yu. I. Alexandrov
Petar, 2003. - 496 str.: ilustr. - (Serija “Udžbenik novoga stoljeća”) Udžbenik “Psihofiziologija” obrađuje sve teme koje čine sadržaj kolegija iz psihofiziologije u skladu s Državnim obrazovnim standardom visokoga stručnog obrazovanja te dodatno ona pitanja koja danas privlače pažnju. značajnu pažnju istraživača. Udžbenik opisuje glavne metodološke pristupe i metode razvijene u domaćoj i stranoj psihofiziologiji, najnovija dostignuća ove znanosti.
Ovaj udžbenik, koji odražava aktualno stanje psihofiziologije u cijelosti, namijenjen je studentima, diplomantima, istraživačima, kao i svima onima koje zanima metodologija znanosti, psihologije, psihofiziologije, neuroznanosti, metode i rezultati objektivnog proučavanja psihu.
Predgovor
Mozak
Opće informacije
Neuron. Njegova struktura i funkcije
metode psihofizioloških istraživanja
Registracija impulsne aktivnosti živčanih stanica
Elektroencefalografija
Magnetoencelografija
Pozitronska emisijska tomografija mozga
Okulografija
Elektromiografija
Električna aktivnost kože
prijenos i obrada osjetnih signala
Detekcija i diskriminacija signala
Prijenos i pretvorba signala
Kodiranje informacija
Detekcija signala
Prepoznavanje uzorka
Adaptacija senzornog sustava
Interakcija osjetnih sustava
Mehanizmi obrade informacija u senzornom sustavu
psihofiziologija osjetnih procesa
Opća svojstva senzornih sustava
Vizualni sustav
Auditivni sustav
Vestibularni sustav
Somatosenzorni sustav
Njušni sustav
Sustav okusa
Visceralni senzorni sustav
Osnovne kvantitativne karakteristike osjetnih sustava čovjeka
kontrola pokreta
Opće informacije o neuromuskularnom sustavu
Protopriocertia
Centralni uređaji za kontrolu kretanja
Motorički programi
Koordinacija pokreta
Vrste pokreta
Razvoj motoričkih sposobnosti
Tjelesna shema i unutarnji prikazni sustav
psihofiziologija pamćenja
Vremenska organizacija pamćenja
Engram navodi
Hipoteza o distribuciji engrama
Proceduralno i deklarativno pamćenje
Molekularni mehanizmi pamćenja
Diskretnost mnemotehničkih procesa
Konstant Livanov
Kapacitet memorije i brzina
Raspon osjeta
Neuralni memorijski kodovi
psihofiziologija emocija
Emocija kao odraz stvarne potrebe i vjerojatnosti njezina zadovoljenja
Strukture mozga koje provode funkcije osnaživanja, prebacivanja, kompenzacijsko-zamjenske i komunikacijske funkcije emocija
individualne karakteristike međudjelovanja moždanih struktura koje ostvaruju funkcije emocija kao temelja temperamenata
utjecaj emocija na aktivnost i objektivne metode praćenja emocionalnog stanja osobe
funkcionalna stanja
određivanje funkcionalnog stanja
uloga i mjesto funkcionalnog stanja u ponašanju
modulacijski sustav mozga
psihofiziologija pažnje
što je pozornost
teorija filtera
problem pažnje u tradicionalnoj psihofiziologiji
problem pažnje u psihofiziologiji sustava
orijentacijski refleks i orijentacijsko-istraživačku aktivnost
orijentacijski refleks
probne istraživačke aktivnosti
psihofiziologija svijesti
osnovni pojmovi svijesti
"Svijetla točka"
Ponovni ulazak ekscitacije i sinteza informacija
svijesti, komunikacije i govora
funkcija svijesti
tri pojma – Jedna svijest
psihofiziologija nesvjesnog
koncept nesvjesnog u psihofiziologiji
pokazatelji svjesne i nesvjesne percepcije
semantička diferencijacija nesvjesnih podražaja
privremene veze (Asocijacije) Na nesvjesnoj razini
funkcionalna asimetrija hemisfera i nesvjesnog
vremenska povratna informacija i nesvjesno
uloga nesvjesnog u nekim oblicima patologije
spavanje i snovi
Početak aktivnog spavanja ili deprivacija budnosti?
Jedan proces ili različita stanja?
Faze sporovalnog i REM spavanja
spavaju u onto- i fitogenezi
potreba za snom
nedostatak sna
snovima
zašto spavamo
(Funkcionalno značenje sna)
Psihofiziologija sustava
aktivnost i reaktivnost
teorija funkcionalnih sustava
sustavno određivanje aktivnosti neurona
subjektivnost refleksije
sistemogeneza
struktura i dinamika subjektivnog svijeta ljudi i životinja
projekcija individualnog iskustva na
strukture mozga Normalne i patološke
zahtjevi za metodologiju analize sustava u psihologiji i sustav
psihofiziologija
psihofiziologija učenja
procesni pristup učenju
razumijevanje neurofizioloških mehanizama učenja
specifičnosti psihofiziološkog razmatranja učenja
sistemska psihofiziologija učenja.
Koncept svojstava živčanog sustava
opća svojstva živčanog sustava i holističke formalno-dinamičke karakteristike individualnosti
integralna individualnost i njezina struktura
individualne karakteristike ponašanja životinja
integracija znanja o individualnosti
međukulturalno istraživanje osobnosti
psihofiziologija profesionalne djelatnosti
teorijski temelji korištenja psihofiziologije za rješavanje praktičnih problema u psihologiji rada
metodološka potpora psihofiziološkom aspektu primijenjenih istraživanja
psihofiziologija profesionalne selekcije i profesionalne podobnosti
psihofiziološke komponente izvedbe
psihofiziološke odrednice prilagodbe čovjeka na ekstremne uvjete rada
psihofiziološka funkcionalna stanja (PFS)
Biofeedback (BFB)
Psihofiziološka analiza sadržaja profesionalne djelatnosti
komparativna psihofiziologija
nastanak duševnih
evolucija vrsta
evolucijske transformacije mozga
komparativna metoda u sistemskoj psihofiziologiji
psihofiziologija i molekularna genetika mozga
Psihofiziologija. Psihološka fiziologija s osnovama fiziološke psihologije. Udžbenik Elena Nikolaeva
(Još nema ocjena)
Naslov: Psihofiziologija. Psihološka fiziologija s osnovama fiziološke psihologije. Udžbenik
O knjizi “Psihofiziologija. Psihološka fiziologija s osnovama fiziološke psihologije. Udžbenik" Elena Nikolaeva
Sadrži glavne dijelove psihofiziologije. Otkrivaju se biološki temelji psihe, metode dobivanja psihofizioloških informacija i psihofiziološki mehanizmi adaptivnog ponašanja. Obrađuje se psihofiziologija opažanja, kretanja, budnosti, spavanja, pažnje, nesvjesnih i svjesnih procesa, emocija, pamćenja i učenja. Prikazani su psihofiziološki pristupi analizi mišljenja, inteligencije i kreativnosti. Za razliku od postojećih analoga, udžbenik je dopunjen temama koje karakteriziraju psihofiziologiju spola, starenje, adaptivno ponašanje, kao i paranatalnu psihofiziologiju. Knjiga je bogato ilustrirana i ima referentni aparat, uključujući bibliografiju, predmetna i imenska kazala.
Za studente visokoškolskih ustanova koji studiraju psihološke i biološke specijalnosti. Može se koristiti u obrazovnom procesu u pedagoškim i medicinskim područjima i specijalnostima. Zanimljiva je ne samo znanstvenicima i stručnjacima, već i širokom krugu čitatelja.
3. izdanje, revidirano i prošireno.
Na našoj web stranici o knjigama možete besplatno preuzeti stranicu bez registracije ili čitati online knjigu „Psihofiziologija. Psihološka fiziologija s osnovama fiziološke psihologije. Udžbenik" Elena Nikolaeva u formatima epub, fb2, txt, rtf, pdf za iPad, iPhone, Android i Kindle. Knjiga će vam pružiti puno ugodnih trenutaka i pravi užitak čitanja. Punu verziju možete kupiti od našeg partnera. Također, ovdje ćete pronaći najnovije vijesti iz književnog svijeta, naučiti biografiju svojih omiljenih autora. Za pisce početnike postoji zaseban odjeljak s korisnim savjetima i trikovima, zanimljivim člancima, zahvaljujući kojima se i sami možete okušati u književnim zanatima.
Preuzmite knjigu “Psihofiziologija. Psihološka fiziologija s osnovama fiziološke psihologije. Udžbenik" Elena Nikolaeva
(Fragment)
U formatu fb2: Preuzimanje datoteka
U formatu rtf: Preuzimanje datoteka
U formatu epub: Preuzimanje datoteka
U formatu txt:
Udžbenik je pripremljen za široku publiku studenata prirodnih, humanističkih i tehničkih znanosti.
Posebnost priručnika je svestranost izlaganja gradiva. Priručnik sadrži velik broj usporedbi proučavanih u različitim područjima znanosti, poput neuro- i psihofiziologije, molekularne biologije, etologije, psihologije. Na sadašnjem stupnju razvoja srodnih područja znanosti mogućnost takvih usporedbi je očigledna, a njihova provedba korisna za formiranje znanstvenog i društvenog svjetonazora učenika. Autorica je u tekst udžbenika unijela dobro oblikovan sustav pitanja za samotestiranje za samostalan rad i seminarsku nastavu.
MOĆI ljudske duše, kolokvijalno nazvane duševni čini, sposobnosti, procesi, funkcije, radnje i aktivnosti, bile su i jesu predmetom prikaza u mitologiji i umjetnosti, predmetom promišljanja teologije i filozofije, predmetom proučavanja psihologije. i druge humanističke znanosti. Umjetnost i filozofija, zasebno ili zajedničkim naporima, generiraju i daju znanosti (naravno, nehotice) semantičku iznutra intenzivnu sliku, koja znanosti prije ili kasnije djeluje kao početna, pretraživa pri konstruiranju mogućeg predmeta znanstvenog istraživanja. Tako je, na primjer, antika dala sliku apeirona (atoma), sliku duše, sliku uma, sliku sjećanja, slike ljudskih strasti, junačkih djela, hrabrosti, volje i još mnogo toga.
Pokušaj spajanja raznih humanitarnih i prirodnoznanstvenih podataka u jedinstvenu cjelinu kako bi se objasnilo, a još bolje razumjelo ono što različiti ljudi intuitivno nazivaju dušom, emotivnim iskustvima, mislima i osjećajima, važan je, iako težak zadatak psihofiziologije. Ovakvih pokušaja fiziologije bilo je više puta u prošlosti, a mora se reći da se zbližavanje psihologije s njezinim fiziološkim (neurofiziološkim) mehanizmima ne čini jednostavnim, ujednačenim procesom. Prije se ovaj proces može usporediti s bizarnim stapanjem kišnih tokova i kapi na vjetrobranskom staklu automobila, što ovisi o mnogim razumljivim i nerazumljivim razlozima.
SADRŽAJ
Predgovor 8
Uvod 20
dio I
KOGNITIVNI (SPOZNAJNI) PROCESI
Poglavlje 1. Percepcija i prepoznavanje 22
Svaki vizualni čin je proces izgradnje svijeta iz kaosa 22
Vizualno prepoznavanje: kako ljudi vide svijet nakon uklanjanja katarakte 24
Percepcija - nesvjesno zaključivanje 28
Kako možete ponovno vidjeti "prebrisani" stari svijet 30
Vidjeti znači razumjeti. Analiza percepcije “dvosmislenih figura” 33
Specifičnosti percepcije slika 40
Vid je sposoban uočiti „nemoguće figure” 45
Skrivene faze percepcije proučavaju se kod životinja 47
Sažetak 50
Teme i pitanja za seminare i samoprovjere 51
Poglavlje 2. Psihologija pamćenja 52
Pamćenje je neraskidivo povezano s ljudskom percepcijom, mišljenjem i osobnošću 52
Karakteristike pamćenja kao fenomena 54
Vrste memorije 57
Deklarativno i proceduralno pamćenje 61
Figurativno pamćenje 64
Figurativno pamćenje tijekom stimulacije mozga električnom strujom 71
Semantičko ili verbalno pamćenje 74
Kratkotrajno pamćenje: sekvencijalne slike i ikoničko pamćenje 78
Dugoročno pamćenje: procjene kapaciteta 81
Sažetak 88
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 88
Poglavlje 3. Pamćenje, zaboravljanje, reprodukcija 90
Metode pamćenja koje koriste ljudi s izvanrednom memorijom 90
Sjećamo li se svega? 96
Kvantitativne procjene parametara pamćenja i zaboravljanja 101
Procjene parametara procesa za reprodukciju informacija pohranjenih u ljudskoj memoriji 105
Hickov zakon. Model hijerarhijske strukture memorije 109
Primarne ideje o privremenoj organizaciji pamćenja: amnezija 112
Pristupi proučavanju mehanizama pamćenja. Koncepti aktivne memorije 115
Sažetak 119
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 121
Poglavlje 4. Elementi mehanizama za formiranje memorijskih tragova 122
Promjene oblika i veličine sinaptičkih struktura - molekularni mehanizmi individualnog dugoročnog pamćenja 122
Uloga “ranih” i “kasnih” gena u procesima formiranja individualnih tragova pamćenja 128
Glavne značajke mehanizama genetske memorije: planovi i upute za izgradnju staničnih struktura, organa i tkiva zapisani su u kodovima molekula DNA 133
Procesi individualnog učenja i pamćenja zahtijevaju gene koji reguliraju rad unutarstaničnih glasnika Ca2+ i cikličkog AMP 140
Hipoteze o nastanku tragova individualnog pamćenja na temelju molekula DNA 144
Sažetak 148
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 149
Poglavlje 5. Instinktivno ponašanje 150
Mjesto instinkta u spektru akata ponašanja 150
Tropizmi i taksiji - elementarni automatizmi kao dio složenog ponašanja 151
Imprinting (utiskivanje) je zona učenja u “tvrdoj” shemi instinktivnog ponašanja 154
Složenost općeg programa faza "tvrdog" instinktivnog ponašanja 156
Instinktivno ponašanje: kombinacija elemenata krutog automatizma i plastičnosti 159
Temeljna ograničenja mogućnosti instinktivnog ponašanja 163
Ograničeno učenje, rituali i praznovjerja 168
Sažetak 171
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 171
Poglavlje 6. Osnovne intelektualne funkcije 172
Elementarne promjene ponašanja i njihove neuralne korelacije 172
Navikavanje i senzibilizacija povezani su s nizom posebnih sinaptičkih procesa 174
Uvjetovani refleks - elementarni asocijativni proces 178
Presinaptički mehanizmi stvaranja asocijativnih veza uvjetovanog refleksa 182
Koincidencija pre- i postsinaptičke ekscitacije kao opća shema asocijativnog učenja 185
Na jednom neuronu 190 može se razviti uvjetovana refleksna asocijacija
Sažetak 193
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 193
Poglavlje 7. Više intelektualne funkcije. Razmišljanje i učenje 194
Poteškoće koje se javljaju prilikom formuliranja pojma “razmišljanja” 194
Neraskidiva veza između procesa mišljenja i učenja 197
Vrste mentalne aktivnosti 198
Osnovne operacije i postupci mišljenja 202
Formiranje mentalne aktivnosti djeteta 204
Elementi rješavanja problema u pokusima sa životinjama.... 208
Sažetak 213
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 214
Dio II
LIČNOST I LJUDSKA PSIHOFIZIOLOGIJA
Poglavlje 8. Opća ideja ljudske osobnosti 216
Pojam ličnosti, struktura ličnosti 216
Osobni životni put. Osjetljiva razdoblja 219
Funkcije uloga, razvojne krize 222
Faktori osobnosti i psihoanaliza 226
Neuroze kao posljedica defekta obrambene funkcije 230
Sažetak 232
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 233
Poglavlje 9. Ljudska osobnost i njezine karakteristike 234
Metode testiranja osobnosti 234
Osnovni tipovi i karakterne osobine osobe 237
Ljudski temperament i karakter 241
Primjer praktičnog samoodređenja vašeg tipa karaktera 244
Test. Upitnik ličnosti G. Eysencka 245
Obrada rezultata 247
Ključ upitnika G. Eysencka 248
Psihofiziološki korelati čimbenika osobnosti 250
Životopis 253
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 254
Poglavlje 10. Motivacije ljudskog ponašanja 255
Motivacija kao osnova za formiranje životnih ciljeva 255
Hijerarhija ljudskih motivacija. Životinjske motivacije 257
Formiranje novih motivacija i korijena duhovnih vrijednosti 260
Mehanizmi prespajanja i sublimacije energije u životinja: ceremonije i rituali.
Podrijetlo kulturnih tradicija kod ljudi 264
Motivacije i pojam smisla života: 269
Životopis 270
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 271
Poglavlje 11. Emocionalni svijet pojedinca 272
Emocije i regulacija motivacijske aktivnosti 272
Emocije i regulacija kognitivne aktivnosti 275
Načini izražavanja i mjerenja emocija u procesu komunikacije 278
Emocije i jezik društveno značajnih gesta i poza 282
Raspoloženje, stres, utjecaji 284
Psihofiziologija mehanizama motivacije i emocija 288
Psihofiziologija stresa i mehanizmi afekta 292
Hemisfere mozga kontroliraju različite aspekte emocionalnog ponašanja 294
Sažetak 297
Pitanja i zadaci za samoprovjeru i seminare 298
Literatura 299
Udžbenik pruža didaktički i praktični materijal za nastavnike koji predaju disciplinu Saveznog državnog obrazovnog standarda „Psihofiziologija. Komunikacijski trening” za specijalnosti “Opća medicina” i “Pedijatrija”, uzimajući u obzir relevantne kompetencije potrebne studentima za ovladavanje budućom profesijom. Ovaj materijal otkriva metodološke pristupe svladavanju postupaka treninga i sadrži cijeli niz vježbi treninga, poslovnih igara i igara s ulogama. Ova vrsta obuke provedena je sa studentima 1. godine TSMU-a u akademskoj godini 2011.-2013. g.g. i pokazao pozitivne rezultate u daljnjem obrazovanju - smanjenje postotka isključenih studenata, poboljšan akademski uspjeh i grupna kohezija.
Suvremeni informacijski izvori korišteni su kao osnova u priručniku za obuku. U izradi predstavljenog priručnika za osposobljavanje korišteno je dugogodišnje iskustvo njegovih sastavljača u podučavanju odgovarajućeg dijela nastavnog plana i programa, posebice iskustvo u provođenju postupaka osposobljavanja.
Bolje od super pažnje. Metode dijagnostike i psihokorekcije
Jedinstvena publikacija koja sadrži najpotpuniji skup metodoloških preporuka za istraživanje, dijagnostiku i psihokorekciju pažnje, objašnjenja i normativne podatke za različite dobne skupine. Omogućen je detaljan i opsežan opis više od 70 metoda za proučavanje i dijagnosticiranje pažnje u različitim varijantama i više od 100 vježbi za igru usmjerenih na razvoj dobrovoljne pažnje.
Ova se publikacija može koristiti kao praktična pomoć za takve tečajeve kao što su “Radionica opće i eksperimentalne psihologije”, “Psihodijagnostika”, “Psihokorekcija”, “Opća psihologija”, “Psihologija dobi”, “Patopsihologija”, “Psihopatologija”, “ Psihofiziologija”, “Defektologija” itd.
Psihofiziologija i psihofizika
Knjiga rješava problem kvantitativnog odnosa između empirijskih zakona psihofizike i njihove moguće generalizacije.
Prikazane su osnovne informacije čije je poznavanje predviđeno programom kolegija psihofiziologije.
Prikazani su kako novi podaci o principima rada i organizacije živčanih stanica, mehanizmima pamćenja, funkcionalnim stanjima, vidnom sustavu, tako i teorije koje su već postale klasične.
Mozak i mentalna aktivnost
Znanstvena škola "Sustavska psihofiziologija"
Neuroni u ponašanju. Aspekti sustava
O jedinstvu fiziološkog i psihičkog ponašanja
Teorijski i metodološki problemi
Sebičnost i altruizam neurona
Psihofiziologija: udžbenik za sveučilišta
U udžbeniku je po prvi put u ruskoj literaturi psihofiziologija predstavljena kao interdisciplinarno područje istraživanja moždanih mehanizama subjektivnih procesa i stanja (percepcija, pažnja, pamćenje, emocije, mišljenje, govor, svijest itd.)
Analiza fizioloških mehanizama mentalnih fenomena na makrorazini kombinira se s njihovim proučavanjem na neuralnim i molekularnim razinama. Trenutno stanje znanosti u području kodiranja informacija živčanog sustava, o problemu asimetrije mozga, individualnim razlikama, mehanizmima učenja, funkcionalnim stanjima, neinvazivnim metodama snimanja stanične aktivnosti ljudskog mozga (PET, magnetska rezonancija) , itd.), novi pravci primijenjene psihofiziologije (pedagoški, socijalni, ekološki).
Udžbenik „Psihofiziologija“ pokriva sve teme koje čine sadržaj kolegija iz psihofiziologije u skladu s Državnim obrazovnim standardom visokog stručnog obrazovanja, kao i problematiku koja trenutno privlači značajnu pozornost istraživača.
Ovaj udžbenik odražava trenutno stanje psihofiziologije u cijelosti.
Što je mistično iskustvo? Koji je mehanizam ulaska u trans? Kako su moždane aktivnosti i sposobnost prijelaza u izmijenjena stanja svijesti međusobno povezane? Je li moguće da svijest izađe izvan granica mozga i fizičkog tijela?
Sve donedavno nije bilo odgovora na ova pitanja. No mnogo toga se promijenilo kada su se spojile tako napredne znanosti kao što su neurobiologija, psihofiziologija, psihofarmakologija, biosociologija, zoopsihologija i religijski studiji.Takav pristup proučavanju religijskih fenomena može se nazvati neuropsihologija religije.
Sada imamo priliku naučiti kako ugoditi mozak na takav način da susret s nepoznatim, svetim svijetom postane uistinu moguć.
Dijete čovjeka. Psihofiziologija razvoja i regresije
Osnova knjige doktora medicinskih znanosti V.F. Bazarny sastoji se od tridesetogodišnjeg temeljnog znanstvenog istraživanja znanstvenika koji dokazuju negativan utjecaj suvremenog obrazovnog sustava na kvalitetu razvoja i zdravlje djece.
Iznose se dokazi da uništava fizički i mentalni razvoj novih generacija, jer ne odgovara genetskoj, motoričkoj i senzornoj prirodi djeteta. Najviši cilj ere i smisao života ljudi, kaže V.F. Bazarny - rekreacija čovjeka jake volje, njegova inkarnacija. Nudi obrazovanje bez nastavnog programiranja informatike, koje kod djece oblikuje vlastitu viziju svijeta i vlastito kreativno mišljenje, te povratak ranog djetinjstva u uvjete obiteljsko-klanovskog obrazovanja djece.
Knjiga je namijenjena učiteljima, odgojiteljima, psiholozima, liječnicima, roditeljima, kao i državnim službenicima koji mogu utjecati na trenutno nepovoljno stanje u našim životima.
U priručniku “Psihofiziologija djeteta” iznose se podaci o strukturnoj i funkcionalnoj organizaciji mozga u različitim fazama ontogeneze kao fiziološkoj osnovi za odvijanje psihičkih procesa.
Ovaj materijal razmatra se sa stajališta njegova značaja za procjenu funkcionalnih sposobnosti mozga djece različite dobi, razvijanje odgovarajućih metoda obuke, obrazovanja i očuvanja neuropsihičkog zdravlja.
Psihofiziologija detekcije laži
Knjiga sadrži klasičan primjer kako inovativni pristup razvoju teorije jedne metode dovodi do promjena i transformacija ustaljenih, „klasičnih“ metoda psihofizioloških istraživanja i nastanka jedinstvenog, potpuno drugačijeg od „tradicionalnog“ testa. alata.
A kao logična posljedica ovih transformacija, nudi se za objašnjenje i opis potpuno drugačija metoda sklopne implementacije poligrafskog uređaja i tip njegovog softvera, koji je već implementiran u praksi.
Tek usporedbom slike na ekranima kolor i crno-bijelih televizora shvaćate koliko boja znači u našim životima. Kako naš vid funkcionira tako da svijet ne vidimo crno-bijelo, već u boji? Prirodno znanstveno istraživanje vida boja, koje je započeo veliki Newton, aktivno se nastavlja do danas.
U monografiji je prikazana povijest i trenutno stanje istraživanja psihofizike, neurofiziologije i matematičkog modeliranja vida boja kod ljudi i životinja.
Pavel Vasiljevič Simonov, neurofiziolog, akademik Ruske akademije znanosti, direktor Instituta za višu živčanu aktivnost i neurofiziologiju, akademik-tajnik Odjela za fiziologiju.
Područje znanstvenog interesa: neurofiziologija i psihofiziologija motivacija i emocija.
Diferencijalna psihofiziologija
Udžbenik je prvi sustavni prikaz problematike koja čini predmet diferencijalne psihofiziologije.
Ocrtava povijest nastanka ove discipline, povezanu s razvojem doktrine temperamenta, vrstama više živčane aktivnosti i svojstvima živčanog sustava. Udžbenik daje obrazloženje tipoloških značajki svojstava živčanog sustava, pokazuje njihovu manifestaciju u ponašanju, njihov utjecaj na stilove i učinkovitost ljudske aktivnosti. Znatan prostor posvećen je razmatranjima različitih koncepata ljudskih sposobnosti i darovitosti. Prikazane su metode proučavanja tipova temperamenta i svojstava živčanog sustava. Poseban dio posvećen je problemima funkcionalne asimetrije, a posebice dešnjaka i ljevorukosti.
Povijest psihologije u licima. Osobnosti
"Psihološki leksikon" je prva referentna i enciklopedijska publikacija u Rusiji, koja se sastoji od niza rječnika u glavnim područjima psihološke znanosti. Serija uključuje sveske: “Povijest psihologije u osobama. Ličnosti”, “Opća psihologija”, “Socijalna psihologija”, “Razvojna psihologija”, “Psihofiziologija”, “Klinička psihologija”.
U izradi rječnika koji sadrže oko 2500 natuknica sudjelovalo je više od četiri stotine vodećih stručnjaka.
