Apakah seseorang membutuhkan argumen intelijen. Argumen untuk menyusun ujian - koleksi besar

Menurut akademisi D.S. Likhachev, "prinsip dasar kecerdasan adalah kebebasan intelektual, kebebasan sebagai kategori moral." Orang yang cerdas tidak bebas hanya dari hati nuraninya. Gelar seorang intelektual dalam sastra Rusia memang pantas disandang oleh para pahlawan Boris Pasternak (Dokter Zhivago) Dan Y. Dombrovsky ("Fakultas hal-hal yang tidak perlu"). Baik Zhivago maupun Zybin tidak berkompromi dengan hati nurani mereka sendiri. Mereka tidak menerima kekerasan dalam bentuk apa pun, baik itu Perang Saudara atau represi Stalin. Ada tipe intelektual Rusia lain yang mengkhianati gelar tinggi ini. Salah satunya adalah pahlawan cerita Y.Trifonova "Pertukaran" Dmitriev. Ibunya sakit parah, istrinya menawarkan untuk menukar dua kamar dengan apartemen terpisah, meskipun hubungan antara menantu perempuan dan ibu mertua tidak berjalan dengan baik. Dmitriev awalnya marah, mengkritik istrinya karena kurangnya spiritualitas, filistinisme, tetapi kemudian setuju dengannya, percaya bahwa dia benar. Ada lebih banyak barang di apartemen, makanan, headset mahal: kepadatan kehidupan sehari-hari bertambah, banyak hal menggantikan kehidupan spiritual. Dalam hal ini, pekerjaan lain muncul di benak - "Koper" oleh S. Dovlatov. Kemungkinan besar, "koper" dengan kain compang-camping yang dibawa oleh jurnalis S. Dovlatov ke Amerika hanya akan membuat Dmitriev dan istrinya merasa jijik. Pada saat yang sama, bagi pahlawan Dovlatov, hal-hal tidak memiliki nilai material, itu adalah pengingat akan masa muda, teman, dan pencarian kreatif di masa lalu.

24) Masalah ayah dan anak.

Masalah hubungan yang sulit antara orang tua dan anak tercermin dalam literatur. L.N. Tolstoy, I.S. Turgenev, dan A.S. Pushkin menulis tentang ini. Saya ingin beralih ke lakon A. Vampilov "The Elder Son", di mana pengarangnya menunjukkan sikap anak-anak terhadap ayah mereka. Baik putra maupun putri terus terang menganggap ayah mereka pecundang, eksentrik, mereka tidak peduli dengan pengalaman dan perasaannya. Sang ayah diam-diam menanggung segalanya, mencari alasan untuk semua perbuatan tidak berterima kasih anak-anaknya, hanya meminta satu hal kepada mereka: jangan tinggalkan dia sendirian. Protagonis dari drama tersebut melihat bagaimana keluarga orang lain dihancurkan di depan matanya, dan dengan tulus mencoba membantu ayah-pria yang paling baik hati. Intervensinya membantu melewati masa sulit dalam hubungan anak-anak dengan orang yang dicintai.

25) permusuhan manusia.

Dalam cerita Pushkin "Dubrovsky", sebuah kata yang dilontarkan dengan santai menyebabkan permusuhan dan banyak masalah bagi mantan tetangga. Dalam Romeo and Juliet karya Shakespeare, perseteruan keluarga berakhir dengan kematian karakter utama.

"Kata tentang Kampanye Igor" Svyatoslav mengucapkan "kata emas", mengutuk Igor dan Vsevolod, yang melanggar ketaatan feodal, yang menyebabkan serangan baru Polovtsy di tanah Rusia.

26) Merawat keindahan tanah air.

Dalam novel Vasiliev "Don't Shoot White Swans", kesalahan sederhana Yegor Polushkin hampir mati di tangan para pemburu. Perlindungan alam baginya telah menjadi panggilan dan makna hidup.

Banyak pekerjaan yang dilakukan di Yasnaya Polyana hanya dengan satu tujuan - menjadikan tempat ini salah satu yang terindah dan nyaman.

27) Cinta orang tua.

Dalam puisi prosa Turgenev "Sparrow" kita melihat tindakan heroik seekor burung. Mencoba melindungi keturunannya, burung pipit itu bergegas berperang melawan anjing itu.

Juga dalam novel Turgenev "Fathers and Sons", orang tua Bazarov sangat ingin bersama putra mereka.

28) Tanggung jawab. Tindakan gegabah.

Dalam drama Chekhov The Cherry Orchard, Lyubov Andreevna kehilangan tanah miliknya karena sepanjang hidupnya dia ceroboh tentang uang dan pekerjaan.

Kebakaran di Perm terjadi karena tindakan gegabah penyelenggara pesta kembang api, manajemen yang tidak bertanggung jawab, kelalaian pengawas keselamatan kebakaran. Hasilnya adalah kematian banyak orang.

Esai "Semut" oleh A. Morua menceritakan bagaimana seorang wanita muda membeli sarang semut. Tapi dia lupa memberi makan penghuninya, meski mereka hanya membutuhkan satu tetes madu sebulan.

29) Tema kebahagiaan.

Ada orang yang tidak membutuhkan sesuatu yang istimewa dari hidupnya dan menghabiskannya (hidup) dengan sia-sia dan membosankan. Salah satunya adalah Ilya Ilyich Oblomov.

Dalam novel Pushkin "Eugene Onegin", protagonis memiliki segalanya untuk hidup. Kekayaan, pendidikan, posisi dalam masyarakat dan kesempatan untuk mewujudkan impian Anda. Tapi dia bosan. Tidak ada yang menyentuhnya, tidak ada yang menyenangkannya. Dia tidak tahu bagaimana menghargai hal-hal sederhana: persahabatan, ketulusan, cinta. Saya pikir itu sebabnya dia tidak bahagia.

Esai Volkov "On Simple Things" mengangkat masalah serupa: seseorang tidak perlu terlalu bahagia.

30) Kekayaan bahasa Rusia.

Jika Anda tidak menggunakan kekayaan bahasa Rusia, Anda bisa menjadi seperti Ellochka Schukina dari karya "The Twelve Chairs" karya I. Ilf dan E. Petrov. Dia bertahan dengan tiga puluh kata.

Dalam komedi Fonvizin "Undergrowth", Mitrofanushka sama sekali tidak mengerti bahasa Rusia.

31) Ketidakjujuran.

Esai Chekhov "Gone" menceritakan tentang seorang wanita yang benar-benar mengubah prinsipnya dalam satu menit.

Dia memberi tahu suaminya bahwa dia akan meninggalkannya jika dia melakukan satu tindakan jahat sekalipun. Kemudian sang suami menjelaskan kepada istrinya secara detail mengapa keluarga mereka hidup berkecukupan. Tokoh utama dalam teks “pergi ... ke ruangan lain. Baginya, hidup dengan indah dan kaya lebih penting daripada menipu suaminya, meskipun dia mengatakan sebaliknya.

Juga tidak ada posisi yang jelas dalam cerita Chekhov "Chameleon" oleh pengawas polisi Ochumelov. Ia ingin menghukum pemilik anjing yang menggigit jari Khryukin itu. Setelah Ochumelov mengetahui bahwa kemungkinan pemilik anjing itu adalah Jenderal Zhigalov, semua tekadnya lenyap.

MASALAH PENGGUNAAN TEKS DALAM BAHASA RUSIA

BLOK MASALAH	SASTRA YANG DIREKOMENDASIKAN UNTUK ARGUMENTASI
1. 1.MASALAH KREATIVITAS, SENI, SASTRA, PENULISAN
1). Masalah peran sastra klasik Rusia dalam kehidupan spiritual masyarakat modern 2). Masalah kewajiban moral penulis 3). Masalah tanggung jawab penulis kepada rekan senegaranya 4). Masalah emigrasi tokoh budaya 5). Masalah persepsi terhadap sebuah karya seni 6). Masalah korelasi kualitas manusia dan obsesi kreatif 7). Masalah pengangkatan seni asli 8). Masalah persepsi anak oleh para ahli seni lukis sekolah lama 9). Masalah peranan buku dalam pembentukan kepribadian anak 10). Masalah menugaskan buku 11). Masalah merawat buku. 12). Masalah perpindahan sastra oleh bentuk seni lainnya. 13). Masalah pelestarian budaya dan kebebasan spiritual masyarakat 14). Masalah maksud dan tujuan kreativitas puisi (penulis) 15). Masalah pelestarian budaya manusia dan kebebasan spiritual masyarakat	Ray Bradbury "471 ° Fahrenheit" I.S. Turgenev "Ayah dan Anak" N.V. Gogol "Potret" A.S. Pushkin "Nabi" M.Yu.Lermontov "Nabi" A.S. Pushkin "Eugene Onegin » A.S. Pushkin "Musim Gugur" A.S. Pushkin "Nabi" N.A. Nekrasov "Penyair dan Warga Negara" A.S. Pushkin "Percakapan seorang penjual buku dengan seorang penyair" N.A. Nekrasov "Elegy" ("Mari kita katakan mode yang bisa diubah") N.A. Nekrasov "Kemarin pukul enam" A.S. Pushkin "Saya mendirikan sebuah monumen untuk diri saya sendiri secara ajaib "
1. 2.MASALAH HUBUNGAN KELUARGA, PENDIDIKAN
1). Masalah ayah dan anak 2). Masalah saling pengertian antara orang dewasa dan anak-anak 3). Masalah sikap terhadap lansia 4). Masalah rasa bersalah dan pertobatan atas kerugian yang ditimbulkan pada orang yang dicintai 5). Masalah mendidik generasi muda 6). Masalah pendidikan kasih sayang 7). Masalah membandingkan remaja modern dan remaja masa lalu 8). Masalah nilai moral dan pilihannya dalam mendidik generasi muda 9). Masalah persepsi dunia masa kanak-kanak oleh orang dewasa 10). Masalah peranan masa kecil dalam pembentukan kepribadian seseorang 11). Masalah kenangan masa kecil 12). Masalah mendidik kemampuan menahan kesulitan 13). Masalah pengaruh zaman terhadap pembentukan pedoman moral dan sikap dasar generasi muda	M. Gorky “Masa kecil. Pada orang. Universitas Saya” Leo Tolstoy “Masa Kecil. Masa remaja. Pemuda "S.T. Aksakov "Masa Kecil Bagrov - cucu" I. Bunin "Nomor" L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" I.S. Turgenev "Ayah dan Putra" A.S. Pushkin "Putri Kapten" D .I. Fonvizin "Undergrowth" A.S. Pushkin "Eugene Onegin" N.A. Nekrasov "Anak Petani" V.P. Astafiev "Danau Vasyutkino" I.S. Turgenev "Padang Rumput Bezhin" M.Yu. Lermontov "Duma »
1. 3.MASALAH FILOSOFIS
1). Masalah baik dan jahat 2). Masalah posisi hidup aktif 3). Masalah nilai sebenarnya 4). Masalah pilihan yang harus dibuat seseorang 5). Masalah ingatan manusia 6). Masalah harga diri individu 7). Masalah tempat manusia di dunia 8). Masalah pentingnya kepribadian manusia 9). Masalah kekuatan jiwa manusia 10). Masalah ingatan tentang cobaan yang dialami 11). Masalah makna hidup 12). Masalah pandangan dunia yang menyenangkan 13) Masalah pembentukan pandangan dunia yang harmonis 14). Masalah penentuan prioritas hidup 15). Masalah hubungan manusia dengan dunia 16). Masalah pengaruh waktu terhadap sifat nilai 17). Masalah memahami nilai-nilai kemanusiaan yang sejati 18). Masalah retribusi 19). Masalah adanya nilai-nilai yang abadi dalam konteks waktu 20) Masalah manipulasi nilai-nilai universal 21). Masalah kemungkinan membandingkan yang baik dan yang jahat 22). Masalah nilai pribadi 23). Masalah memori	Alkitab (Injil) L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" I.S. Turgenev "Ayah dan Putra" A.S. Pushkin "Putri Kapten" A.S. Pushkin "Jika hidup menipu Anda" A.S. Pushkin " Eugene Onegin" A.N. Ostrovsky "Badai Petir" F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman " M.Yu. .Cervantes "Cunning Hidalgos Don Quixote of La Mancha" I.A. Goncharov "Oblomov" A.S. Pushkin "Elegy" ("Tahun-Tahun Gila Kegembiraan Pudar") A.S. Pushkin "The Hermit Fathers" A.S. Pushkin "Hadiah Sia-sia , hadiah yang tidak disengaja "A.P. Platonov "The Pit", "The Secret Man" W. Shakespeare "Hamlet" I.A. Bunin "Pria dari San Francisco" M. Gorky "Wanita Tua Izergil" A. de Saint-Exupery "Pangeran Kecil" F.I. Tyutchev "Silentium!" A.I.Solzhenitsyn "Matryona Dvor" M.Yu.Lermontov "Membosankan dan Sedih" M. Gorky "Di Bagian Bawah"
MASALAH EKOLOGIS
1). Masalah dampak alam terhadap sifat manusia 2). Masalah saling pengertian antara manusia dan hewan 3). Masalah hewan tunawisma 4). Masalah hubungan manusia dengan dunia 5). Masalah persepsi alam, keindahannya	Tolstoy "War and Peace" I.S. Turgenev "Fathers and Sons" S.A. Yesenin "Song of the Dog" V.V. Mayakovsky "Sikap Baik terhadap Kuda" L.N. Andreev "Kusaka" .A. Yesenin "Powder", "Bird Cherry" N.M. Rubtsov " Star of the Fields" S.A. Yesenin "Goy you, my dear Rus'!" F.I. Tyutchev "Ada di musim gugur yang asli" F.I. Tyutchev "Bukan seperti yang Anda pikirkan, alam" A.A. Fet "Belajar dari mereka - dari pohon ek, dari pohon birch" V. G. Rasputin "Perpisahan dengan Materoy "V.P. Astafiev Tsar-fish", " Danau Vasyutkino" M.Yu. Lermontov "Saya pergi sendirian di jalan" M.Yu. Lermontov "Tanah Air" M.Yu. Lermontov "Ketika ladang yang menguning gelisah"
MASALAH MORAL DAN ETIKA
1). Masalah kehormatan dan hati nurani 2). Masalah tak terkalahkannya kekasaran 3). Masalah perwujudan kesombongan, kelancangan, kekasaran orang terhadap satu sama lain 4). Masalah menentukan esensi kekasaran 5). Masalah keluhuran manusia 6). Masalah kepekaan dan ketidakberdayaan 7). Masalah kesepian 8). Masalah hati nurani dan tanggung jawab seseorang atas perbuatannya 9). Masalah kehormatan dan martabat 10). Masalah harga diri 11). Masalah posisi hidup aktif 12). Masalah cinta sejati dan persahabatan 13). Masalah pemberian diri dalam hubungan dengan orang yang dicintai 14). Masalah kepahlawanan dan pengorbanan diri 15). Masalah sikap seseorang terhadap pekerjaannya 16). Masalah hubungan dengan orang lain 17). Masalah mengatasi egoisme dalam hubungan antar manusia” 18). Masalah koneksi formal 19). Masalah memori manusia 20). Masalah prestasi 21). Masalah tugas dan tanggung jawab atas kehidupan orang lain 22). Masalah harga diri individu 23). Masalah kekuatan jiwa manusia 24). Masalah sikap masyarakat terhadap selebritis 25). Masalah karakter bangsa 26). Masalah memori cobaan hidup 27) Masalah kemampuan berempati seseorang 28). Masalah hubungan simpati dan bantuan aktif kepada seseorang 29). Masalah hubungan manusia 30). Masalah penentuan hakikat kecemburuan 31). Masalah hubungan antara cinta dan cemburu 32). Masalah mengatasi kecemburuan 33). Masalah pembentukan dan runtuhnya cinta 34). Masalah kesepian yang tragis dari seseorang yang telah memilih untuk dirinya sendiri jalan pelayanan tanpa pamrih untuk penyebabnya” 35). Masalah kesetiaan pada tugas 36). Masalah kemungkinan moral manusia 37). Masalah hubungan antara individu dan tim 38). Masalah persahabatan sejati 39). Masalah pilihan moral seseorang 40). Masalah retribusi 41). Masalah nilai individu 42). Masalah cinta 43). Masalah memori	A.S. Pushkin "Putri Kapten" F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman" L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" M.Yu.Lermontov "Pahlawan di Zaman Kita" M.A. Bulgakov "Tuan dan Margarita" M.A. Bulgakov "Hati Seorang Anjing" I.S. Turgenev "Ayah dan Anak" I.A. Siklus Bunin "Gang Gelap" A.S. Pushkin "Eugene Onegin" A.P. Chekhov "Kebun Ceri" M.A. Sholokhov "Nasib Seorang Pria" M.A. Sholokhov "Tenang Mengalir Don" I.A. Bunin "Dingin Musim Gugur" A.P. Chekhov "Rumah dengan Mezzanine", "Tentang Cinta" "Seorang Pria dalam Kasus", "Gooseberry", "Ionych ”, “Jumper”, “Nyonya dengan Anjing”, “Sayang” A.N. Ostrovsky “Badai Petir ”, “Mahar” A.S. Pushkin “Ratu Sekop” L.N. Tolstoy “Setelah Bola” N.M. Karamzin "Kasihan Liza" A.S. Griboyedov "Celakalah dari Kecerdasan" A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin" A.S. Pushkin "Boris Godunov" V.G. Rasputin "Uang untuk Mary" A.S. Pushkin "The Bronze Horseman" » A.I. Kuprin "Olesya", "Garnet Bracelet" A.A. Blok "Twelve"
PATRIOTIK (GAMBAR TANAH TANAH, MASA PAHLAWAN RUSIA)
1). Masalah sikap terhadap ibu pertiwi 2). Masalah mendefinisikan kepahlawanan 3). Masalah kepahlawanan dan kepahlawanan semu 4). Masalah penentuan kriteria kepahlawanan 5). Masalah menjaga perdamaian di Bumi 6).Masalah menghadapi kejahatan dan misantropi di era globalisme 7). Masalah kepribadian heroik 8). Masalah peran kepribadian dalam sejarah 9). Masalah kepribadian yang luar biasa dan massa 10). Masalah ingatan sejarah 11). Masalah hukum sejarah perkembangan negara 12). Masalah kepahlawanan dan ketahanan dalam menghadapi cobaan militer yang berat 13). Masalah rasa tanggung jawab dan rasa mempertahankan diri selama tahun-tahun perang 14). Masalah cinta tanah air 15). Masalah nilai-nilai sejati dalam perang 16). Masalah penilaian moral atas fakta perang 17). Masalah perang dan pelestarian manusia dalam manusia 18). Masalah penilaian objektif atas peristiwa sejarah dan kepribadian 19). Masalah patriotisme sebagai nilai universal 20). Masalah sikap terhadap masa lalu tanah air seseorang 21). Masalah patriotisme	M.Yu.Lermontov "Borodino" A.S. Pushkin "Putri Kapten" L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" M.Yu.Lermontov "Tanah Air" S.A. Yesenin "Goy you, my dear Rus'!" M.A. Sholokhov "Nasib Seorang Pria" M.A. Sholokhov "Keheningan Mengalir Don" N.A. Nekrasov "Yang Hidup Baik di Rusia" N.V. Gogol "Dead Souls" N.V. Gogol "Inspektur Pemerintah" A.I. .Solzhenitsyn "Suatu hari Ivan Denisovich" A.N. Tolstoy "Karakter Rusia" M.A. Sholokhov "Mereka Berjuang untuk Tanah Air" "The Tale of Igor's Campaign" "The Tale of Bygone Years" A.K. Tolstoy "Pangeran Perak" I. A. Krylov "The Wolf in the Kennel" "The Life dari St. Sergius dari Radonezh" A.S. Pushkin "Poltava" N.V. Gogol "Taras Bulba" M.Yu. Lermontov "Lagu tentang pedagang Kulashnikov" L.N. Tolstoy "Tawanan Kaukasus" L.N. .A.Blok "Tanah Air" A.A.Akhmatova "Tanah Asli" N.S. Leskov "The Enchanted Wanderer" S.A.Yesenin "Soviet Russia", "Russia Leaving" A.A.Akhmatova "Saya punya suara." A. A. Akhmatova "Saya tidak bersama mereka yang meninggalkan bumi" M. A. Bulgakov "Pengawal Putih" B. L. Pasternka "Dokter Zhivago" V. V. Nabokov "Pantai Lain" A. A. Akhmatova "Requiem" V. Shalamov "Kolyma Tales" Y. Bondarev "Salju Panas " B. Vasiliev "Fajar Di Sini Tenang" V. Kondratyev "Sashka"

dan masyarakat	Masalah ketidakadilan dalam struktur sosial masyarakat.	1.I.S.Turgenev. "Mu Mu". Pahlawan: budak bisu Gerasim, Tatiana - kekasihnya, nyonya, secara sewenang-wenang memutuskan nasib orang-orang yang dipercayakan kepadanya oleh takdir. 2.I.S.Turgenev. Catatan Pemburu. Cerita "Biryuk": tokoh utamanya adalah seorang rimbawan, dijuluki Biryuk. Miskin kehidupan para petani. Ketidakadilan struktur sosial kehidupan. 3. V.G. Korolenko. Di perusahaan yang buruk." Vasya, seorang anak laki-laki dari keluarga kaya, berteman dengan anak-anak buangan - Valek dan Marusya. Efek menguntungkan dari kebaikan pada pahlawan muda. 4.N.A.Nekrasov. Puisi "Kereta Api". Perselisihan antara jenderal dan penulis tentang siapa yang membangun rel kereta api. Kecaman atas tatanan kehidupan yang tidak adil. Puisi "Refleksi di depan pintu": para petani datang dari desa yang jauh dengan petisi kepada bangsawan, tetapi mereka tidak diterima, mereka diusir. kecaman dari pihak berwenang. 5. N.S. Leskov. "Orang kidal". Tokoh utamanya adalah Lefty, dia memakai sepatu kutu Inggris, tetapi bakatnya tidak dihargai di tanah airnya: dia meninggal di rumah sakit untuk orang miskin. 6. A M Gorky. Kisah "Masa Kecil": gambaran tentang "kekejian hidup". Nasib keluarga Kashirin. 7. N.V. Gogol. "Mantel". Akaki Akakievich Bashmachkin adalah "Pria kecil", dia membela haknya untuk bermimpi. 8. L. N. Tolstoy "Setelah Bola". Usai bola, sang pahlawan yang sedang jatuh cinta melihat bagaimana ayah dari kekasihnya mengarahkan pemukulan seorang prajurit dengan sarung tangan. Pemisahan dua Rusia - Rusia kaya dan Rusia miskin.
Apa arti hidup manusia?	1.A. S. Pushkin "Eugene Onegin" Pencarian makna hidup oleh seorang pahlawan muda, "orang tambahan" - orang yang tidak terbiasa bekerja. 2. M.Yu.Lermontov. "Pahlawan di zaman kita". Kemalangan Pechorin, menurut pengakuannya sendiri, kesalahpahaman tentang makna hidupnya, dia mengatakan bahwa dia merasakan kekuatan dalam jiwanya, tetapi tidak tahu harus menerapkannya ke mana, tidak dapat menemukan penerapannya. 3. I A.Goncharov. "Oblomov". Orang yang baik, baik hati, berbakat, Ilya Oblomov, tidak berhasil mengatasi dirinya sendiri, tidak mengungkapkan ciri-ciri terbaiknya. Tidak adanya tujuan hidup yang tinggi menyebabkan kematian moral. Bahkan cinta pun tidak bisa menyelamatkan Oblomov. 4. L. N. Tolstoy. "Perang dan damai". Hal utama dalam pahlawan terbaik novel - Andrei Bolkonsky dan Pierre Bezukhov - adalah keinginan untuk peningkatan moral diri, keinginan untuk “menjadi cukup baik, untuk membawa kebaikan kepada orang lain.
Masalah pendidikan. Masalah belajar. Apa sebenarnya tujuan belajar itu? Apa yang seharusnya menjadi guru (siswa) yang baik?	1. LN Tolstoy "Masa Kecil", "Masa Kecil", "Masa Muda". Trilogi otobiografi oleh L. Tolstoy, tokoh utama Nikolenka Irtenev memahami dunia orang dewasa, mencoba menganalisis tindakannya sendiri dan tindakan orang lain. 2. V.P. Astafiev. "Kuda dengan surai merah muda." Tahun-tahun sebelum perang yang sulit di desa Siberia. Pembentukan kepribadian pahlawan di bawah pengaruh kebaikan kakek-nenek. 3. V. G. Rasputin "Pelajaran Bahasa Prancis". Pembentukan kepribadian protagonis di tahun-tahun perang yang sulit. Peran guru, kemurahan hati spiritualnya dalam kehidupan anak laki-laki itu. Haus akan pengetahuan, stamina moral, harga diri pahlawan dalam cerita. 4. Fazil Iskander "Prestasi ketiga belas Hercules." Pengaruh guru terhadap pembentukan karakter anak. 5. "Instruksi" oleh Vladimir Monomakh Sudah dalam sumber annalistik, masalah pendidikan diberi pengaruh besar: "Instruksi" berbicara tentang nilai-nilai moral yang kekal, cinta tanah air, menghormati orang yang lebih tua, kebutuhan akan kebaikan, kesetiaan . .. 6. Dan A. Goncharov. "Oblomov". Di salah satu bagian terpenting novel ini, terungkap masalah pendidikan: dalam Oblomov's Dream diperlihatkan bagaimana suasana kemalasan, keengganan bekerja, berpikir menjelekkan jiwa anak. 7. A. S. Pushkin "Eugene Onegin." Bab pertama novel ini dikhususkan untuk masalah pembentukan karakter Onegin. Tidak adanya tujuan hidup, kebiasaan bekerja membentuk "orang yang berlebihan", "egois tanpa sadar". 8. M.Yu.Lermontov. "Pahlawan di zaman kita". Tidak adanya tujuan hidup, kebiasaan bekerja membentuk "orang yang berlebihan", "egois tanpa sadar". Pechorin sendiri sadar akan egoismenya, mengaku membawa kemalangan bagi semua orang. Itulah yang dibuat oleh asuhannya.
	Pentingnya bekerja dalam kehidupan manusia.	1. M. M. Prishvin "Pantry of the Sun" Mitrasha dan Nastya, anak kecil yang ditinggalkan tanpa orang tua selama Perang Dunia Kedua, mendapatkan rasa hormat dari sesama penduduk desa melalui kerja keras. 2. Dan P. Platonov "Di dunia yang indah dan geram." Masinis Maltsev sepenuhnya mengabdikan diri untuk bekerja, profesi favoritnya. Saat terjadi badai petir, dia menjadi buta, tetapi pengabdian temannya, cinta untuk profesi pilihannya menghasilkan keajaiban: setelah menaiki lokomotif uap kesayangannya, dia mendapatkan kembali penglihatannya. 3. A. I. Solzhenitsyn "Halaman Matryonin". Karakter utama telah terbiasa bekerja sepanjang hidupnya, membantu orang lain, dan meskipun dia tidak mendapatkan manfaat apa pun, dia tetap memiliki jiwa yang murni, orang yang saleh.
Apa pengaruh kepribadian terhadap jalannya sejarah?	1. L. N. Tolstoy "War and Peace" Salah satu masalah utama novel ini adalah peran individu dalam sejarah. Masalah ini terungkap dalam gambar Kutuzov dan Napoleon. Penulis percaya bahwa tidak ada kehebatan di mana tidak ada kebaikan dan kesederhanaan. Menurut Tolstoy, seseorang yang kepentingannya sejalan dengan kepentingan rakyat dapat mempengaruhi jalannya sejarah. Kutuzov memahami suasana hati dan keinginan massa, jadi dia hebat. Napoleon hanya memikirkan kehebatannya, oleh karena itu dia pasti akan kalah.
Masalah kebebasan individu dan tanggung jawab manusia terhadap masyarakat. Apa itu kebebasan? Orang seperti apa yang bisa disebut bebas? Masalah perlakuan tidak manusiawi terhadap seseorang dalam keadaan totaliter	1. N. Tolstoy "Perang dan Damai". Gambar Kutuzov, Napoleon, Alexander 1. Seseorang yang sadar akan tanggung jawabnya terhadap tanah airnya, orang-orang yang tahu bagaimana memahaminya pada waktu yang tepat, sungguh hebat. Begitulah Kutuzov, begitulah orang-orang sederhana dalam novel, yang, tanpa kepura-puraan, tanpa ungkapan luhur, memenuhi tugas mereka. 2. F. M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman". Rodion Raskolnikov menciptakan teorinya sendiri: dunia terbagi menjadi mereka yang "memiliki hak, yaitu individu, dan materi", makhluk yang gemetar. Kepribadian, menurut teorinya, mampu membuat sejarah. Dia mengenang Mahomet, Napoleon, orang-orang hebat lainnya, atas nama "hebat" menurut mereka, tujuan melakukan kekejaman, menumpahkan darah orang yang tidak bersalah. Teori Raskolnikov gagal. Dalam kedua novel tersebut, kebebasan sejati terletak pada menundukkan kepentingan seseorang pada kepentingan masyarakat, pada kemampuan membuat pilihan moral yang benar. 3. Masalah kebebasan terlihat sangat jelas dalam cerita Bykov "Obelisk": guru Moroz, yang memiliki pilihan untuk tetap hidup atau mati bersama murid-muridnya, yang selalu dia ajarkan kebaikan dan keadilan, memilih kematian, tetap menjadi orang yang bebas secara moral . 1A. I. Solzhenitsyn "Kepulauan Gulag" 2. A.A. Akhmatova. Puisi "Requiem". Ditulis berdasarkan kesan pribadi (penangkapan berulang dan pengasingan suami dan putranya) dan di bawah pengaruh banyak pertemuan dengan ibu, kerabat tahanan di Salib, penjara St.
	Masalah patriotisme Apa itu patriotisme sejati dan imajiner?	1.N. Tolstoy "Perang dan Damai". Salah satu masalah utama novel ini adalah patriotisme yang benar dan salah. Pahlawan favorit Tolstoy tidak mengucapkan kata-kata luhur tentang cinta tanah air, mereka melakukan sesuatu atas namanya: Atatasha Rostova, tanpa ragu, membujuk ibunya untuk memberikan gerobak kepada yang terluka di dekat Borodino, Pangeran Andrei Bolkonsky terluka parah di lapangan Borodino. Tetapi patriotisme sejati, menurut Tolstoy, ada pada orang Rusia biasa, tentara yang, di saat bahaya mematikan, memberikan hidup mereka untuk Tanah Air mereka. 2. Sebagian besar buku tentang perang: M. Sholokhov "Nasib Seorang Pria", "Mereka Berjuang untuk Tanah Air",
	Masalah memilih profesi.
Manusia dan alam	Masalah sikap manusia yang sembrono dan kejam terhadap alam. Bagaimana cara menyelamatkan dunia dari bencana ekologis?	1.B. G. Rasputin "Perpisahan dengan Matyora." Pulau tempat orang hidup selama berabad-abad ingin banjir. Di samping masalah ekologi, ada masalah yang bersifat moral, ingatan sejarah. 2.M. Bulgakov "Fatal Eggs": Profesor Persikov secara tidak sengaja membiakkan reptil raksasa yang mengancam peradaban, bukan ayam besar. "Hati anjing". Profesor Preobrazhensky mentransplantasikan sebagian otak manusia ke dalam Sharik anjing, mengubah anjing yang cukup baik itu menjadi Polygraph Poligrafovich Sharikov yang menjijikkan. Anda tidak dapat mengganggu alam tanpa berpikir!
	Masalah kekejaman dan humanisme terhadap hewan.	1.B. V. Mayakovsky “Sikap yang baik terhadap kuda. 2. Troepolsky. "Kuping Hitam Bim Putih". 3. S. Yesenin "Lagu Anjing"
	Pengaruh alam pada manusia. Mengapa tidak setiap orang merasakan keindahan alam?	1M. Prishvin "Pantry of the sun" 2. Karya Turgenev. Peran lanskap di dalamnya
Pria dan pria	Masalah kompleksitas hubungan manusia (sikap manusiawi terhadap orang lain, ketidakpedulian terhadap nasib orang lain, tanggung jawab moral seseorang terhadap orang lain).	1.A. Dari Pushkin "Eugene Onegin". "Egois tanpa sadar", Onegin acuh tak acuh terhadap nasib orang lain, membuat dirinya dan orang lain tidak bahagia. 2. M. Yu Lermontov "Pahlawan di zaman kita." 3. K. G. Paustovsky "Telegram". Gadis Nastya, Tinggal di Leningrad, menerima telegram yang menyatakan bahwa ibunya sakit, tetapi hal-hal yang tampaknya penting baginya tidak mengizinkannya pergi ke ibunya. Ketika menyadari besarnya kerugian yang mungkin terjadi, dia tiba di desa tersebut, ternyata sudah terlambat: ibunya telah tiada ... 4. VG Rasputin "Live and Remember". Seorang suami pembelot diam-diam muncul di sekitar desa asalnya. Istrinya Maria mencoba menyelamatkannya, tetapi desas-desus orang lebih buruk: dianiaya oleh sesama penduduk desa, menyadari bahwa dia didorong ke jalan buntu oleh keadaan (dia adalah beban, dia tidak dapat melepaskan suaminya, tetapi hidup dalam kebohongan itu menakutkan. ), Maria bunuh diri. Dia tidak mementingkan diri sendiri, suaminya pengecut dan egois. 5.B. Bykov "Sotnikov". Masalah pilihan moral: mana yang lebih baik - menyelamatkan hidup seseorang dengan mengorbankan pengkhianatan (seperti yang dilakukan pahlawan dalam cerita Rybak) atau mati bukan sebagai pahlawan (tidak ada yang akan tahu tentang kematian heroik Sotnikov), tetapi mati bersama harga diri. Sotnikov membuat pilihan moral yang sulit: dia mati, mempertahankan penampilan manusianya.
	Masalah kebaikan, pengampunan. Masalah tanggung jawab diri	1M. A. Bulgakov "Tuan dan Margarita". Gambar Yeshua adalah gambar Yesus Kristus, yang membawa gagasan tentang kebaikan dan pengampunan yang tulus. Dia berkata tentang semua orang, bahkan tentang mereka yang memberinya rasa sakit dan penderitaan: "Orang baik", kejaksaan Yudea, yang menghukumnya dengan kematian yang menyakitkan, dia memaafkan, pergi bersamanya ke keabadian. Gambar prokurator Yudea melambangkan bagaimana seseorang dapat dihukum karena pengecut. Karena kepengecutan, dia mengirim Yeshua yang tidak bersalah ke eksekusi, ke siksaan yang mengerikan, yang dia derita baik di bumi maupun di kehidupan kekal.
	Masalah hubungan antara "ayah" dan "anak". Bisakah konflik generasi dihindari? Apa cinta sejati orang tua untuk anak (anak untuk orang tua)?	1. Dan S. Turgenev "Ayah dan Putra". Sebuah karya klasik yang menunjukkan masalah kesalahpahaman antara generasi tua dan generasi muda. Yevgeny Bazarov merasa seperti orang asing bagi Kirsanov yang lebih tua dan orang tuanya. Dan, meski menurut pengakuannya sendiri, dia mencintai mereka, sikapnya membuat mereka sedih. 2.L. N. Tolstoy Trilogi "Masa Kecil", "Masa Kecil", "Masa Muda". Dalam upaya untuk mengenal dunia, untuk menjadi dewasa, Nikolenka Irtenev secara bertahap mempelajari dunia, memahami bahwa banyak hal di dalamnya yang tidak sempurna, menghadapi kesalahpahaman dari para tetua, terkadang menyinggung mereka sendiri (bab "Kelas", "Natalya Savishna") 3 .K.G.Paustovsky "Telegram". Gadis Nastya, Tinggal di Leningrad, menerima telegram yang menyatakan bahwa ibunya sakit, tetapi hal-hal yang tampaknya penting baginya tidak mengizinkannya pergi ke ibunya. Ketika dia menyadari besarnya kerugian yang mungkin terjadi, dia tiba di desa, ternyata sudah terlambat: ibunya sudah pergi ...
	Masalah cinta/cemburu, persahabatan/pengkhianatan.	1.A. S. Pushkin "Eugene Onegin" 2. M. Yu Lermontov "Pahlawan di zaman kita." 3. Dan S. Turgenev "Ayah dan Putra". 4. I A.Goncharov. "Oblomov". 5. Dan S. Turgenev "Ayah dan Putra".
Manusia dan budaya/seni	Masalah persepsi seni. Masalah persepsi keindahan. Apa itu kecantikan sejati? Apa yang akan membantu menumbuhkan selera estetika seseorang? Masalah spiritualitas dalam seni. Masalah ekologi budaya. Mengapa monumen budaya harus dilindungi?	1. Artikel oleh D. Likhachev. 2. L. N. Tolstoy "Perang dan Damai"
	Apa itu budaya massa? Bagaimana budaya populer mempengaruhi seseorang? Bagaimana pengaruh televisi terhadap seseorang?
	Apa peran buku dalam kehidupan manusia? Masalah memilih buku untuk dibaca. Mengapa anak muda kurang membaca?
	Bisakah Internet menggantikan buku? Apakah membaca singkat selalu membantu?
Manusia dan bahasa/ucapan	Masalah pengembangan dan pelestarian bahasa Rusia. Apa itu pidato yang baik?	I. S. Turgenev "bahasa Rusia"
	Bagaimana menjaga agar ucapan tetap murni? Masalah menyumbat ucapan dengan jargon, kata-kata pinjaman. Masalah kantor. Apa bahaya perangko dalam ucapan kita?
manusia dan nilai moral	Masalah nilai nyata dan imajiner.
	Apa peran kebaikan (belas kasihan, daya tanggap, kasih sayang) dalam kehidupan seseorang?
	Apa itu bangsawan? Tindakan apa yang bisa disebut mulia? Apa itu kehormatan, hati nurani? Apa peran konsep-konsep ini dalam kehidupan manusia modern? Bagaimana menjaga martabat moral? Apa itu kecerdasan? Orang seperti apa yang bisa disebut cerdas?
masalah filosofis	Apa yang jahat dan baik?	1M. Dan Bulgakov "Tuan dan Margarita". Woland adalah perwujudan kejahatan, Yeshua adalah pembawa gagasan tentang kebaikan, tetapi kejahatan dan kebaikan secara terpisah tidak masuk akal: Woland si iblis mengatakan bahwa dia adalah bagian dari kejahatan, yang, dengan enggan, membawa kebaikan.

Apa arti hidup manusia? 1.A. S. Pushkin. "Eugene Onegin" Pencarian makna hidup oleh seorang pahlawan muda, "orang tambahan" - orang yang tidak terbiasa bekerja 2. M. Yu Lermontov. "Pahlawan di zaman kita". Kemalangan Pechorin, menurut pengakuannya sendiri, kesalahpahaman tentang makna hidupnya, dia mengatakan bahwa dia merasakan kekuatan dalam jiwanya, tetapi tidak tahu harus menerapkannya ke mana, tidak dapat menemukan penerapannya. 3. I A.Goncharov. "Oblomov". Orang yang baik, baik hati, berbakat, Ilya Oblomov, tidak berhasil mengatasi dirinya sendiri, tidak mengungkapkan ciri-ciri terbaiknya. Tidak adanya tujuan hidup yang tinggi menyebabkan kematian moral. Bahkan cinta pun tidak bisa menyelamatkan Oblomov. 4. L. N. Tolstoy. "Perang dan damai". Hal utama dalam pahlawan terbaik novel - Andrei Bolkonsky dan Pierre Bezukhov - adalah keinginan untuk peningkatan moral diri, keinginan untuk “menjadi cukup baik, untuk membawa kebaikan kepada orang lain.

darkover666 Masalah belajar. Apa sebenarnya tujuan belajar itu?
1.L.N. Tolstoy. "Masa Kecil", "Remaja", "Masa Muda". Trilogi otobiografi oleh L. Tolstoy, tokoh utama Nikolenka Irtenev memahami dunia orang dewasa, mencoba menganalisis tindakannya sendiri dan tindakan orang lain
2.B. P. Astafiev. "Kuda dengan surai merah muda." Tahun-tahun sebelum perang yang sulit di desa Siberia. Pembentukan kepribadian pahlawan di bawah pengaruh kebaikan kakek-nenek.
3.B. G Rasputin "Pelajaran Bahasa Prancis". Pembentukan kepribadian protagonis di tahun-tahun perang yang sulit. Peran guru, kemurahan hati spiritualnya dalam kehidupan anak laki-laki itu. Haus akan pengetahuan, stamina moral, harga diri pahlawan dalam cerita. 4.Fazil Iskander. "Pekerjaan ketiga belas Hercules". Pengaruh guru terhadap pembentukan karakter anak.
5. "Instruksi" oleh Vladimir Monomakh. Sudah dalam sumber annalistik, masalah pendidikan diberi pengaruh besar: "Instruksi" berbicara tentang nilai-nilai moral yang kekal, cinta tanah air, menghormati orang yang lebih tua, kebutuhan akan kebaikan, kesetiaan ... 6. Dan A. Goncharov. "Oblomov". Di salah satu bagian terpenting novel ini, terungkap masalah pendidikan: dalam Oblomov's Dream diperlihatkan bagaimana suasana kemalasan, keengganan bekerja, berpikir menjelekkan jiwa anak. 7.A. S. Pushkin. "Eugene Ongin". Bab pertama novel ini dikhususkan untuk masalah pembentukan karakter Onegin. Tidak adanya tujuan hidup, kebiasaan bekerja membentuk "orang yang berlebihan", "egois tanpa sadar". 8.M. Y.Lermontov. "Pahlawan di zaman kita". Tidak adanya tujuan hidup, kebiasaan bekerja membentuk "orang yang berlebihan", "egois tanpa sadar". Pechorin sendiri sadar akan egoismenya, mengaku membawa kemalangan bagi semua orang. Itulah yang dibuat oleh asuhannya.

Pentingnya bekerja dalam kehidupan manusia
1M. M. Prishvin "Pantri matahari" Mitrasha dan Nastya, anak kecil yang ditinggalkan tanpa orang tua selama Perang Dunia Kedua, mendapatkan rasa hormat dari sesama penduduk desa melalui kerja keras.

2.A P. Platonov "Di dunia yang indah dan geram." Masinis Maltsev sepenuhnya mengabdikan diri untuk bekerja, profesi favoritnya. Saat terjadi badai petir, dia menjadi buta, tetapi pengabdian temannya, cinta untuk profesi pilihannya menghasilkan keajaiban: setelah menaiki lokomotif uap kesayangannya, dia mendapatkan kembali penglihatannya.

3.A. I. Solzhenitsyn "halaman Matryonin". Karakter utama telah terbiasa bekerja sepanjang hidupnya, membantu orang lain, dan meskipun dia tidak mendapatkan manfaat apa pun, dia tetap memiliki jiwa yang murni, orang yang saleh.

darkover666Apa pengaruh kepribadian terhadap perjalanan sejarah?

1.L.N. Tolstoy. "War and Peace" Salah satu masalah utama novel ini adalah peran individu dalam sejarah. Masalah ini terungkap dalam gambar Kutuzov dan Napoleon. Penulis percaya bahwa tidak ada kehebatan di mana tidak ada kebaikan dan kesederhanaan. Menurut Tolstoy, seseorang yang kepentingannya sejalan dengan kepentingan rakyat dapat mempengaruhi jalannya sejarah. Kutuzov memahami suasana hati dan keinginan massa, jadi dia hebat. Napoleon hanya memikirkan kehebatannya, oleh karena itu dia pasti akan kalah.

darkover666 Masalah kebebasan individu dan tanggung jawab manusia terhadap masyarakat

1. N. Tolstoy. "Perang dan damai". Gambar Kutuzov, Napoleon, Alexander I. Seseorang yang sadar akan tanggung jawabnya terhadap tanah airnya, orang-orang yang tahu bagaimana memahaminya pada waktu yang tepat, sungguh hebat. Begitulah Kutuzov, begitulah orang-orang biasa dalam novel, yang menjalankan tugasnya tanpa ungkapan luhur. 2. F.M. Dostoevsky. "Kejahatan dan Hukuman". Rodion Raskolnikov menciptakan teorinya sendiri: dunia terbagi menjadi mereka yang "memiliki hak, yaitu individu, dan materi", makhluk yang gemetar. Kepribadian, menurut teorinya, mampu membuat sejarah. Dia mengenang Mahomet, Napoleon, orang-orang hebat lainnya, atas nama "hebat" menurut mereka, tujuan melakukan kekejaman, menumpahkan darah orang yang tidak bersalah. Teori Raskolnikov gagal.
Dalam kedua novel tersebut, kebebasan sejati terletak pada menundukkan kepentingan seseorang pada kepentingan masyarakat, pada kemampuan membuat pilihan moral yang benar. 3. Masalah kebebasan terlihat sangat jelas dalam cerita Bykov "Obelisk": guru Moroz, yang memiliki pilihan untuk tetap hidup atau mati bersama murid-muridnya, yang selalu dia ajarkan kebaikan dan keadilan, memilih kematian, tetap menjadi orang yang bebas secara moral .

Masalah patriotisme
darkover666 1.N. Tolstoy. "Perang dan damai". Salah satu masalah utama novel ini adalah patriotisme yang benar dan salah. Pahlawan favorit Tolstoy tidak mengucapkan kata-kata luhur tentang cinta tanah air, mereka melakukan sesuatu atas namanya: Natasha Rostova, tanpa ragu, membujuk ibunya untuk memberikan gerobak kepada yang terluka di dekat Borodino, Pangeran Andrei Bolkonsky terluka parah di lapangan Borodino. Tetapi patriotisme sejati, menurut Tolstoy, ada pada orang Rusia biasa, tentara yang, di saat bahaya mematikan, memberikan hidup mereka untuk Tanah Air mereka.

darkover666 Masalah hubungan manusia dengan alam 1.B. G.Rasputin. "Perpisahan dengan Matera". Pulau tempat orang hidup selama berabad-abad ingin banjir. Di samping masalah ekologi, ada masalah yang bersifat moral, ingatan sejarah. 2.M. Bulgakov. "Fatal Eggs": Profesor Persikov secara tidak sengaja membiakkan reptil raksasa yang mengancam peradaban, bukannya ayam besar.
"Hati anjing". Profesor Preobrazhensky mentransplantasikan sebagian otak manusia ke dalam Sharik anjing, mengubah anjing yang cukup baik itu menjadi Polygraph Poligrafovich Sharikov yang menjijikkan. Anda tidak dapat mengganggu alam tanpa berpikir!

darkover666 Masalah kompleksitas hubungan manusia 1.A. Dengan Pushkin. "Eugene Ongin". "Egois tanpa sadar", Onegin acuh tak acuh terhadap nasib orang lain, membuat dirinya dan orang lain tidak bahagia. 2. M. Yu Lermontov. "Pahlawan di zaman kita". 3. K. G. Paustovsky "Telegram". Gadis Nastya, Tinggal di Leningrad, menerima telegram yang menyatakan bahwa ibunya sakit, tetapi hal-hal yang tampaknya penting baginya tidak mengizinkannya pergi ke ibunya. Ketika dia menyadari besarnya kerugian yang mungkin terjadi, dia tiba di desa, ternyata sudah terlambat: ibunya sudah tidak ada lagi 4. VG Rasputin "Live and Remember". Seorang suami pembelot diam-diam muncul di sekitar desa asalnya. Istrinya Maria mencoba menyelamatkannya, tetapi desas-desus orang lebih buruk: dianiaya oleh sesama penduduk desa, menyadari bahwa dia didorong ke jalan buntu oleh keadaan (dia adalah beban, dia tidak dapat melepaskan suaminya, tetapi hidup dalam kebohongan itu menakutkan. ), Maria bunuh diri. Dia tidak mementingkan diri sendiri, suaminya pengecut dan egois. 5.B. Bykov "Sotnikov". Masalah pilihan moral: mana yang lebih baik - menyelamatkan hidup seseorang dengan mengorbankan pengkhianatan (seperti yang dilakukan pahlawan dalam cerita Rybak) atau mati bukan sebagai pahlawan (tidak ada yang akan tahu tentang kematian heroik Sotnikov), tetapi mati bersama harga diri. Sotnikov membuat pilihan moral yang sulit: dia mati, mempertahankan penampilan manusianya.

darkover666 Kasih sayang dan belas kasihan. kepekaan 1) M. Sholokhov memiliki kisah yang luar biasa "Nasib Seorang Pria". Ini menceritakan tentang nasib tragis seorang prajurit yang kehilangan semua kerabatnya selama perang. Suatu hari dia bertemu dengan seorang anak yatim piatu dan memutuskan untuk menyebut dirinya ayahnya. Tindakan ini menunjukkan bahwa cinta dan keinginan untuk berbuat baik memberi seseorang kekuatan untuk hidup, kekuatan untuk melawan takdir.
2) V. Hugo dalam novel Les Misérables bercerita tentang seorang pencuri. Setelah bermalam di rumah uskup, di pagi hari pencuri ini mencuri barang-barang perak darinya. Tapi satu jam kemudian, polisi menahan penjahat itu dan membawanya ke rumah, di mana dia menginap. Pendeta itu berkata bahwa orang ini tidak mencuri apapun, bahwa dia mengambil semua barang itu dengan izin pemiliknya. Pencuri, kagum dengan apa yang didengarnya, mengalami kelahiran kembali yang sebenarnya dalam satu menit, dan setelah itu dia menjadi orang yang jujur. 3) Salah satu ilmuwan medis bersikeras agar staf laboratorium bekerja di klinik: mereka harus melihat bagaimana pasien menderita. Ini memaksa para peneliti muda untuk bekerja dengan energi tiga kali lipat, karena kehidupan manusia tertentu bergantung pada upaya mereka.

4) Di Babel kuno, orang sakit dibawa ke alun-alun, dan setiap orang yang lewat dapat memberinya nasihat tentang cara disembuhkan, atau sekadar mengucapkan kata-kata simpatik. Fakta ini menunjukkan bahwa pada zaman dahulu orang sudah memahami bahwa tidak ada kemalangan orang lain, tidak ada penderitaan orang lain.

5) Selama pembuatan film "Cold Summer 53 ...", yang berlangsung di desa terpencil Karelian, semua penduduk sekitar berkumpul, terutama anak-anak, untuk melihat "kakek Serigala" - Anatoly Papanov. Sutradara ingin mengusir warga agar tidak mengganggu proses syuting, tapi Papanov mengumpulkan semua anak, berbicara dengan mereka, menulis sesuatu untuk semua orang di buku catatan. Dan anak-anak, dengan mata berbinar bahagia, menatap aktor hebat itu. Dalam ingatan mereka, pertemuan dengan pria ini selamanya tetap ada, yang menghentikan syuting mahal untuk mereka.

6) Sejarawan kuno menceritakan bahwa Pythagoras membeli ikan dari nelayan dan membuangnya kembali ke laut. Orang-orang menertawakan orang eksentrik, dan dia berkata bahwa dengan menyelamatkan ikan dari jaring, dia mencoba menyelamatkan orang dari nasib buruk - diperbudak oleh para penakluk. Memang, semua makhluk hidup terhubung oleh benang kausalitas yang tak terlihat, tetapi kuat: setiap tindakan kita, seperti gema yang menggelegar, menggelinding melalui ruang alam semesta, menyebabkan konsekuensi tertentu.

7) Kata-kata yang menyemangati, tatapan perhatian, senyuman penuh kasih sayang membantu seseorang sukses, memperkuat keyakinannya pada dirinya sendiri. Psikolog telah melakukan eksperimen penasaran yang dengan jelas membuktikan validitas pernyataan ini. Kami merekrut orang secara acak dan meminta mereka membuat bangku untuk taman kanak-kanak selama beberapa waktu. Para pekerja kelompok pertama terus-menerus dipuji, sedangkan kelompok kedua dimarahi karena tidak kompeten dan lalai. Apa hasilnya? Pada kelompok pertama, bangku dibuat dua kali lebih banyak dari pada kelompok kedua. Jadi, kata yang baik sangat membantu seseorang.

8) Setiap orang membutuhkan pengertian, simpati, kehangatan. Suatu hari, komandan Rusia yang luar biasa A. Suvorov melihat seorang prajurit muda yang, karena takut akan pertempuran yang akan datang, lari ke hutan. Ketika musuh dikalahkan, Suvorov menghadiahkan para pahlawan, perintah diberikan kepada orang yang dengan pengecut duduk di semak-semak. Prajurit malang itu hampir pingsan karena malu. Di malam hari, dia mengembalikan penghargaan itu dan mengaku kepada komandan atas kepengecutannya. Suvorov berkata: "Saya menerima pesanan Anda untuk diamankan, karena saya percaya pada keberanian Anda!" Dalam pertempuran berikutnya, prajurit itu mengesankan semua orang dengan keberanian dan keberaniannya dan pantas menerima perintah itu.

9) Salah satu legenda menceritakan tentang bagaimana Santo Kasyan dan Nikola Ugodnik pernah berjalan melintasi bumi. Kami melihat seorang laki-laki yang sedang berusaha menarik gerobak dari lumpur. Kasyan, terburu-buru melakukan sesuatu yang penting dan tidak ingin mengotori pakaian surgawinya, melanjutkan, dan Nikola membantu petani itu. Ketika Tuhan mengetahui hal ini, dia memutuskan untuk memberi Nikola dua hari libur setahun, dan Kasyan satu kali setiap empat tahun - pada tanggal 29 Februari.

darkover666
1. Manusia dan negara
2. Hubungan seseorang dengan bangsanya
Kutipan
1. Seseorang tidak dapat hidup tanpa tanah air, sama seperti seseorang tidak dapat hidup tanpa hati (K. Paustovsky).
2. Saya meminta keturunan saya untuk mengambil contoh saya: setia pada tanah air sampai terengah-engah (A. Suvorov).
3. Setiap orang yang mulia sangat menyadari hubungan darahnya, ikatan darahnya dengan tanah air (V. Belinsky).

Argumen
Manusia tidak bisa hidup tanpa tanah airnya
1) Seorang penulis terkenal menceritakan kisah Desembris Sukhinov, yang, setelah kekalahan pemberontakan, berhasil melarikan diri dari anjing pelacak polisi dan, setelah pengembaraan yang menyakitkan, akhirnya sampai ke perbatasan. Satu menit lagi - dan dia akan mendapatkan kebebasan. Tetapi buronan itu melihat ke lapangan, hutan, langit dan menyadari bahwa dia tidak bisa tinggal di negeri asing, jauh dari tanah airnya. Dia menyerah kepada polisi, dia dibelenggu dan dikirim ke kerja paksa.

2) Penyanyi Rusia terkemuka Fyodor Chaliapin, yang terpaksa meninggalkan Rusia, selalu membawa semacam kotak bersamanya. Tidak ada yang tahu apa isinya. Hanya beberapa tahun kemudian, kerabat mengetahui bahwa Chaliapin menyimpan segenggam tanah kelahirannya di dalam kotak ini. Bukan tanpa alasan yang mereka katakan: tanah airnya manis dalam segenggam. Tentunya, penyanyi hebat yang sangat mencintai tanah airnya itu perlu merasakan kedekatan dan kehangatan tanah airnya.

3) Nazi, setelah menduduki Prancis, menawarkan Jenderal Denikin, yang berperang melawan Tentara Merah selama Perang Saudara, untuk bekerja sama dengan mereka dalam perang melawan Uni Soviet. Tetapi sang jenderal menanggapi dengan penolakan tajam, karena tanah air lebih disayanginya daripada perbedaan politik.

4) Budak Afrika yang dibawa ke Amerika merindukan tanah air mereka. Dalam keputusasaan, mereka bunuh diri, berharap jiwa, yang menjatuhkan tubuh, dapat terbang pulang seperti burung.

5) Hukuman paling mengerikan di zaman kuno dianggap sebagai pengusiran seseorang dari suatu suku, kota atau negara. Di luar rumah Anda - negeri asing: negeri asing, langit asing, bahasa asing ... Di sana Anda sendirian, di sana Anda bukan siapa-siapa, makhluk tanpa hak dan tanpa nama. Itulah mengapa meninggalkan tanah air berarti seseorang kehilangan segalanya.

6) Pemain hoki Rusia yang luar biasa V. Tretiak ditawari untuk pindah ke Kanada. Mereka berjanji akan membelikannya rumah dan memberinya gaji yang besar. Tretyak menunjuk ke langit dan bumi dan bertanya: "Maukah kamu membelikan ini untukku juga?" Jawaban dari atlet terkenal itu membingungkan semua orang, dan tidak ada orang lain yang kembali ke lamaran ini.

7) Ketika di pertengahan abad ke-19 skuadron Inggris mengepung Istanbul, seratus wajah Turki, seluruh penduduk bangkit untuk mempertahankan kota mereka. Penduduk kota menghancurkan rumah mereka sendiri jika mereka mencegah meriam Turki menembak secara akurat ke kapal musuh.

8) Suatu hari angin memutuskan untuk merobohkan pohon ek besar yang tumbuh di atas bukit. Tapi pohon ek itu hanya bengkok di bawah tiupan angin. Kemudian angin bertanya pada pohon ek yang agung: "Mengapa aku tidak bisa mengalahkanmu?"
Pohon ek menjawab bahwa bukan batangnya yang menahannya. Kekuatannya terletak pada kenyataan bahwa ia telah tumbuh menjadi bumi, berpegangan pada akarnya. Kisah cerdik ini mengungkapkan gagasan bahwa cinta tanah air, keterkaitan yang dalam dengan sejarah bangsa, dengan pengalaman budaya nenek moyang membuat bangsa ini tak terkalahkan.

9) Ketika ancaman perang yang mengerikan dan menghancurkan dengan Spanyol membayangi Inggris, seluruh penduduk, yang sampai sekarang tercabik-cabik oleh permusuhan, menggalang poros di sekitar ratunya. Pedagang dan bangsawan melengkapi tentara dengan uang mereka sendiri, orang-orang berpangkat sederhana mendaftar ke milisi. Bahkan para perompak mengingat tanah air mereka dan membawa kapal mereka untuk menyelamatkannya dari musuh. Dan "armada tak terkalahkan" orang Spanyol dikalahkan.
10) Turki selama kampanye militer mereka menangkap anak laki-laki dan pemuda yang ditangkap. Anak-anak dipaksa masuk Islam, diubah menjadi prajurit, yang disebut Janissari. Orang Turki berharap bahwa kehilangan akar spiritual, melupakan tanah air mereka, dibesarkan dalam ketakutan dan kerendahan hati, para pejuang baru akan menjadi benteng negara yang andal. Tetapi ini tidak terjadi: Janissari tidak memiliki apa pun untuk dipertahankan, kejam dan tanpa ampun dalam pertempuran, mereka melarikan diri jika ada bahaya serius, terus-menerus menuntut gaji yang lebih tinggi, menolak untuk mengabdi tanpa imbalan yang murah hati. Itu semua berakhir dengan fakta bahwa detasemen Janissari dibubarkan, dan penduduk, di bawah ancaman kematian, bahkan dilarang mengucapkan kata ini.

11) Sejarawan kuno menceritakan tentang seorang atlet Yunani yang menolak berjuang untuk Athena, menjelaskan bahwa dia perlu mempersiapkan kompetisi olahraga. Ketika dia mengungkapkan keinginannya untuk berpartisipasi dalam Olimpiade, warga mengatakan kepadanya: "Kamu tidak ingin berbagi kesedihan kami dengan kami, yang berarti kamu tidak layak berbagi kegembiraan dengan kami."

12) Pelancong terkenal Afanasy Nikitin melihat banyak hal aneh dan tidak biasa selama perjalanannya. Dia menceritakan hal ini dalam catatan perjalanannya "Journey Beyond the Three Seas". Namun eksotisme tanah yang jauh tidak memadamkan kecintaannya pada tanah airnya, sebaliknya, kerinduan akan rumah ayahnya semakin berkobar di jiwanya.
13) Suatu kali selama Perang Dunia Pertama, pada pertemuan militer, Nikolai-2 mengucapkan kalimat yang dimulai seperti ini: "Bagi saya dan Rusia ...". Tetapi salah satu jenderal yang hadir pada pertemuan ini dengan sopan mengoreksi tsar: “Yang Mulia, ANDA mungkin ingin mengatakan“ Rusia dan Anda ... ”Nikolai P mengakui kesalahannya.

14) Leo Tolstoy dalam novelnya "War and Peace" mengungkap "rahasia militer" - alasannya. yang membantu Rusia dalam Perang Patriotik tahun 1812 untuk mengalahkan gerombolan penjajah Prancis. Jika di negara lain Napoleon berperang melawan tentara, maka di Rusia dia ditentang oleh seluruh rakyat. Orang-orang dari kelas yang berbeda, pangkat yang berbeda, kebangsaan yang berbeda bersatu dalam perjuangan melawan musuh bersama, dan tidak ada yang dapat mengatasi kekuatan yang begitu kuat.

] 5) Penulis besar Rusia I. Turgenev menyebut dirinya Antey, karena cinta tanah airlah yang memberinya kekuatan moral.

16) Napoleon, memasuki Rusia, tahu bahwa para petani sangat tertindas oleh tuan tanah, jadi dia mengharapkan dukungan dari rakyat jelata. Namun betapa terkejutnya dia ketika diberi tahu bahwa para petani tidak mau menjual makanan ternak untuk mendapatkan mata uang keras. “Mereka tidak mengerti manfaatnya ?!” - kaisar berseru dengan bingung dan bingung.

17) Ketika dokter Rusia terkemuka Pirogov menemukan alat untuk menghirup uap halus, dia menoleh ke tukang besi dengan permintaan untuk membuatnya sesuai dengan gambar. Pengotak mengetahui bahwa perangkat ini dirancang untuk beroperasi pada tentara yang bertempur selama Perang Krimea, dan mengatakan bahwa dia akan melakukan segalanya secara gratis demi rakyat Rusia.

18) Jenderal Jerman Guderian mengenang sebuah insiden yang menimpanya. Selama Perang Patriotik Hebat, seorang artileri Soviet ditangkap, yang sendirian menyeret meriam dengan satu peluru. Ternyata petarung ini melumpuhkan empat tank musuh dan menangkis serangan tank tersebut. Kekuatan apa yang memaksa seorang prajurit, yang kehilangan dukungan, untuk berjuang mati-matian melawan musuh - jenderal Jerman ini tidak dapat memahaminya. Saat itulah dia mengucapkan ungkapan yang sekarang bersejarah: "Sepertinya kita tidak akan berjalan-jalan di Moskow dalam sebulan."

Menuju. “Berjuang dan cari. Temukan dan jangan menyerah!
1. Masalah
1. Makna hidup manusia
2. Loyalitas pada panggilan Anda
3. Cari jalan hidup
4. Nilai benar dan salah
5. Kebahagiaan
6. Kebebasan

Kutipan
1. Tidak ada yang tidak dapat diatasi di dunia ini (A. V. Suvorov, komandan).
2. Hanya tenaga kerja yang memberikan hak atas kenikmatan (N. Dobrolyubov, kritikus sastra).
3. Untuk hidup jujur, seseorang harus berusaha untuk bingung, berkelahi, membuat kesalahan, mulai dan berhenti, dan mulai lagi, dan berhenti lagi, dan selalu berkelahi dan kalah. Dan kedamaian adalah kekejaman spiritual (L. Tolstoy, penulis).
4. Apa itu hidup? Apa artinya? Apa tujuannya? Hanya ada satu jawaban: dalam hidup itu sendiri (V. Veresaev, penulis).
5. Dan kedua sayap di belakangku tidak lagi bersinar di malam hari (A. Tarkovsky, penyair).
6. Dibutuhkan banyak keberanian untuk lahir, hidup dan mati (A. MacLean, penulis Inggris).
7. Arti hidup bukanlah untuk memuaskan keinginan seseorang, tetapi untuk memilikinya (M. Zoshchenko, penulis Rusia).
8. Jika tujuan utama dalam hidup bukanlah jumlah tahun yang dijalani, melainkan kehormatan dan martabat, lalu apa bedanya saat Anda meninggal (D. Orwell, penulis Inggris).
9. Tidak ada talenta hebat tanpa kemauan besar (O. Balzac, penulis Prancis).
10. Berpikir dan berkreasi, berkreasi dan berpikir - inilah dasar dari semua kebijaksanaan (I. Goethe, penulis Jerman).
11. Manusia dilahirkan untuk hidup dalam kejang-kejang kecemasan atau dalam kelesuan kebosanan (Voltaire, penulis Perancis). 12. Seseorang yang memilih kejahatan sampai batas tertentu lebih baik daripada orang yang dipaksa melakukan Kebaikan (E. Burgess, penulis Inggris).

darkover666 Argumen
Realisasi diri manusia. Hidup adalah perjuangan untuk kebahagiaan
1) Drama kehidupan Eugene Onegin, seorang pria yang luar biasa, justru disebabkan oleh fakta bahwa "kerja keras membuatnya muak." Dibesarkan dalam kemalasan, dia tidak belajar hal yang paling penting - bekerja dengan sabar, mencapai tujuannya, hidup demi orang lain. Hidupnya berubah menjadi keberadaan tanpa kegembiraan "tanpa air mata, tanpa kehidupan, tanpa cinta". 2) Lebih tepat membagi semua pahlawan L. Tolstoy bukan menjadi baik dan buruk, tetapi menjadi mereka yang berubah, dan mereka yang kehilangan kemampuan untuk pengembangan diri spiritual. Gerakan moral, pencarian tanpa henti untuk diri sendiri, ketidakpuasan abadi, menurut Tolstoy, adalah manifestasi kemanusiaan yang paling lengkap.
3) A. Chekhov dalam karya-karyanya menunjukkan betapa cerdas, penuh kekuatan orang secara bertahap kehilangan "sayap" mereka, betapa perasaan tinggi memudar dalam diri mereka, bagaimana mereka perlahan-lahan tenggelam ke dalam rawa kehidupan sehari-hari. "Jangan pernah menyerah!" - seruan ini terdengar di hampir setiap karya penulis.4) N. Gogol, pengadu kejahatan manusia, terus-menerus mencari JIWA manusia yang hidup. Menggambarkan Plyushkin, yang telah menjadi "lubang di tubuh umat manusia", dia dengan penuh semangat mendesak pembaca, memasuki masa dewasa, untuk membawa serta semua "gerakan manusia", agar tidak kehilangannya di jalan kehidupan.
5) Citra Oblomov adalah citra seseorang yang hanya ingin. Dia ingin mengubah hidupnya, dia ingin membangun kembali kehidupan perkebunan, dia ingin membesarkan anak-anak ... Tapi dia tidak memiliki kekuatan untuk mewujudkan keinginan tersebut, jadi mimpinya tetap menjadi mimpi. 6) M. Gorky dalam lakon "At the Bottom" menampilkan drama "mantan orang" yang kehilangan kekuatan untuk berjuang demi dirinya sendiri. Mereka mengharapkan sesuatu yang baik, mereka mengerti bahwa mereka perlu hidup lebih baik, tetapi mereka tidak melakukan apapun untuk mengubah nasib mereka. Bukan kebetulan bahwa aksi lakon itu dimulai di rumah kos dan berakhir di sana.

7) Mengatasi kesulitan, perjuangan yang intens, pencarian tanpa henti - ini adalah kondisi yang diperlukan untuk pembentukan seseorang. Mari kita ingat perumpamaan terkenal tentang kupu-kupu. Suatu ketika seorang pria melihat seekor kupu-kupu mencoba keluar melalui celah kecil di kepompong. Dia berdiri lama sekali dan menyaksikan upaya yang gagal dari makhluk malang itu untuk keluar ke cahaya. Hati pria itu dipenuhi dengan rasa kasihan, dan dia membelah ujung kepompong dengan pisau. Seekor serangga lemah merangkak keluar, menyeret sayapnya yang tak berdaya dengan susah payah. Pria itu tidak tahu bahwa kupu-kupu, merobek cangkang kepompong, memperkuat sayapnya, mengembangkan otot-otot yang diperlukan. Dan dia, dengan belas kasihan, menghukumnya sampai mati.

Nilai Salah
1) I. Bunin dalam cerita "The Gentleman from San Francisco" menunjukkan nasib seorang pria yang melayani nilai-nilai palsu. Kekayaan adalah tuhannya, dan tuhan itu dia sembah. Tetapi ketika jutawan Amerika itu meninggal, ternyata kebahagiaan sejati melewati orang tersebut: dia meninggal tanpa mengetahui apa itu hidup. 2) Surat kabar menceritakan tentang nasib seorang manajer sukses yang tertarik bermain peran di klub pertarungan. Dia ditahbiskan sebagai ksatria, diberi nama baru, dan kehidupan yang diciptakan sangat memesona pemuda itu sehingga dia melupakan pekerjaan, tentang keluarganya ... Sekarang dia memiliki nama yang berbeda, kehidupan yang berbeda, dan dia hanya menyesali satu hal. , bahwa dia tidak dapat meninggalkan selamanya dari kehidupan nyata ke kehidupan yang dia ciptakan untuk dirinya sendiri 3) Ketika Socrates lahir, ayahnya beralih ke oracle untuk mencari tahu cara membesarkan putranya. Peramal menjawab bahwa anak laki-laki itu tidak membutuhkan mentor atau pendidik: dia telah dipilih untuk jalan khusus, dan kejeniusan rohnya akan membimbingnya. Belakangan, Socrates mengaku sering mendengar suara di dalam dirinya yang menyuruhnya melakukan apa, ke mana harus pergi, apa yang harus dipikirkan. darkover666Kisah semi-legendaris ini mengungkapkan keyakinan pada pemilihan orang-orang hebat yang dipanggil oleh kehidupan untuk pencapaian besar.

Tanggung jawab moral seseorang (seniman, ilmuwan) atas nasib dunia 2. Peran individu dalam sejarah 3. Pilihan moral seseorang 4. Konflik antara manusia dan masyarakat 5. Argumen manusia dan alam Setiap orang memiliki nasib dunia di tangan mereka 1) V. Soloukhin menceritakan sebuah perumpamaan tentang seorang anak laki-laki yang tidak mendengarkan suara yang tidak dikenal dan menakuti seekor kupu-kupu. Sebuah suara tak dikenal dengan sedih mengumumkan apa yang akan terjadi selanjutnya: kupu-kupu yang terganggu akan terbang ke taman kerajaan, ulat dari kupu-kupu ini akan merangkak ke leher ratu yang sedang tidur. Ratu akan ketakutan dan mati, dan kekuasaan di negara itu akan direbut oleh raja yang berbahaya dan kejam yang akan menyebabkan banyak masalah bagi orang-orang.

2) Ada legenda Slavia kuno tentang Perawan Wabah.
Suatu hari petani pergi untuk memotong rumput. Tiba-tiba, Plague Maiden yang mengerikan melompat ke pundaknya. Pria itu memohon belas kasihan. Plague Maiden setuju untuk mengasihani dia jika dia menggendongnya di pundaknya. Di mana pasangan yang mengerikan ini muncul, semua orang mati: baik anak kecil, pria tua berambut abu-abu, gadis cantik, dan pria tampan.
Legenda ini ditujukan kepada kita masing-masing: apa yang Anda bawa ke dunia - terang atau gelap, suka atau duka, baik atau jahat, hidup atau mati?

4) A. Kuprin menulis cerita "The Wonderful Doctor", berdasarkan kejadian nyata. Seorang pria, tersiksa oleh kemiskinan, siap untuk bunuh diri, tetapi dokter terkenal Pirogov, yang kebetulan berada di dekatnya, berbicara kepadanya. Dia membantu yang malang, dan sejak saat itu, kehidupannya dan kehidupan keluarganya berubah dengan cara yang paling bahagia. Kisah ini dengan fasih berbicara tentang fakta bahwa tindakan satu orang dapat mempengaruhi nasib orang lain.darkover666

Peran kepribadian dalam sejarah

1) "Notes of a hunter" oleh I. Turgenev memainkan peran besar dalam kehidupan publik negara kita. Orang-orang, setelah membaca cerita-cerita cemerlang dan cemerlang tentang para petani, memahami bahwa tidak bermoral memiliki orang seperti ternak. Gerakan luas dimulai di negara itu untuk penghapusan perbudakan.

2) Setelah perang, banyak tentara Soviet yang ditangkap oleh musuh dikutuk sebagai pengkhianat tanah air mereka. Kisah M. Sholokhov "The Fate of a Man", yang menunjukkan nasib pahit seorang prajurit, membuat masyarakat memandang berbeda nasib tragis para tawanan perang. Sebuah undang-undang disahkan pada rehabilitasi mereka.

3) Penulis Amerika G. Beecher Stowe menulis novel "Uncle Tom's Cabin", yang menceritakan tentang nasib seorang Negro yang santun yang dipukuli sampai mati oleh seorang penanam yang kejam. Novel ini mengguncang seluruh masyarakat, Perang Saudara pecah di negara itu, dan perbudakan yang memalukan dihapuskan. Kemudian mereka berkata bahwa wanita kecil ini memulai perang besar.

1. Peran seni (sains, media massa) dalam kehidupan spiritual masyarakat
2. Pengaruh seni terhadap perkembangan spiritual seseorang
3. Fungsi pendidikan seni

Kutipan
1. Tanpa Chekhov, kita akan berkali-kali lebih miskin jiwa dan hati (K Paustovsky. Penulis Rusia).
2. Seluruh kehidupan umat manusia secara konsisten diselesaikan dalam buku (A. Herzen, penulis Rusia).
3. Kehati-hatian adalah perasaan yang wajib digairahkan oleh sastra (N. Evdokimova, penulis Rusia).
4. Seni dipanggil untuk melestarikan manusia dalam diri seseorang (Yu. Bondarev, penulis Rusia).
5. Dunia buku adalah dunia keajaiban yang nyata (L. Leonov, penulis Rusia).
6. Buku bagus hanyalah hari libur (M. Gorky, penulis Rusia).
7. Seni menciptakan orang baik, membentuk jiwa manusia (P. Tchaikovsky, komposer Rusia).
8. Mereka pergi ke kegelapan, tetapi jejak mereka tidak hilang (W. Shakespeare, penulis Inggris).
9. Seni adalah bayangan kesempurnaan ilahi (Michelangelo, pematung dan seniman Italia).
10. Tujuan seni adalah memadatkan keindahan yang larut di dunia (filsuf Prancis).
11. Tidak ada karir penyair, yang ada takdir penyair (S. Marshak, penulis Rusia).
12. Esensi sastra bukanlah fiksi, tetapi kebutuhan untuk berbicara dari hati (V. Rozanov, filsuf Rusia).
13. Urusan artis adalah melahirkan kegembiraan (K Paustovsky, penulis Rusia).

Argumen
1) Ilmuwan, psikolog telah lama berpendapat demikian musik dapat memiliki efek berbeda pada sistem saraf, pada nada seseorang. Secara umum diterima bahwa karya-karya Bach meningkatkan dan mengembangkan kecerdasan. Musik Beethoven membangkitkan kasih sayang, membersihkan pikiran dan perasaan negatif seseorang. Schumann membantu memahami jiwa seorang anak.

5) Penulis anak-anak terkenal N. Nosov menceritakan sebuah kejadian yang menimpanya di masa kanak-kanak. Suatu kali dia ketinggalan kereta dan bermalam di alun-alun stasiun bersama anak-anak tunawisma. Mereka melihat sebuah buku di tasnya dan memintanya untuk membacanya. Nosov setuju, dan anak-anak, yang kehilangan kehangatan orang tua, dengan terengah-engah mulai mendengarkan kisah tentang seorang lelaki tua yang kesepian, secara mental membandingkan kehidupannya yang pahit dan tanpa rumah dengan nasib mereka sendiri.

6) Ketika Nazi mengepung Leningrad, Simfoni ke-7 Dmitry Shostakovich berdampak besar pada penduduk kota. yang, menurut saksi mata, memberi orang kekuatan baru untuk melawan musuh.

7) Dalam sejarah sastra, banyak bukti yang telah dilestarikan terkait dengan sejarah panggung Undergrowth. Mereka mengatakan bahwa banyak anak bangsawan, yang mengenali diri mereka sendiri dalam citra pemalas Mitrofanushka, mengalami kelahiran kembali yang sejati: mereka mulai belajar dengan rajin, banyak membaca, dan tumbuh sebagai putra yang layak di tanah air mereka.

9) Artis melayani keabadian. Hari ini kita membayangkan tokoh sejarah ini atau itu persis seperti yang digambarkan dalam sebuah karya seni. Sebelum kekuatan seniman yang benar-benar kerajaan ini, bahkan para tiran pun gemetar. Ini adalah contoh dari Renaisans. Michelangelo muda memenuhi perintah Medici dan berperilaku cukup berani. Ketika salah satu Medici mengungkapkan ketidaksenangannya karena kurangnya kemiripan dengan potret tersebut, Michelangelo berkata: "Jangan khawatir, Yang Mulia, dalam seratus tahun ini akan terlihat seperti Anda."

10) Di masa kanak-kanak, banyak dari kita membaca novel karya A. Dumas "The Three Musketeers". Athos, Porthos, Aramis, d "Artagnan - para pahlawan ini bagi kami tampak sebagai perwujudan bangsawan dan kesopanan, dan Kardinal Richelieu, lawan mereka, adalah personifikasi dari penipuan dan kekejaman. Tetapi citra penjahat novel memiliki sedikit kemiripan dengan yang asli tokoh sejarah Bagaimanapun, Richelieu-lah yang memperkenalkan kata-kata "Prancis", "tanah air" yang hampir terlupakan ke masa perang agama. Dia melarang duel, percaya bahwa pria muda yang kuat harus menumpahkan darah bukan karena pertengkaran kecil, tetapi demi tanah air mereka.Tetapi di bawah pena novelis, Richelieu memperoleh tampilan yang sama sekali berbeda, dan fiksi Dumas memengaruhi pembaca jauh lebih kuat dan lebih cerah daripada kebenaran sejarah.

Kemajuan ilmiah dan kualitas moral manusia
2) Umat \u200b\u200bmanusia telah mencapai kesuksesan besar dalam perkembangannya: komputer, telepon, robot, atom yang ditaklukkan... Tapi itu hal yang aneh: semakin kuat seseorang, semakin cemas harapan akan masa depan. Apa yang akan terjadi pada kita? Kemana tujuan kita? Bayangkan seorang pengemudi yang tidak berpengalaman mengemudi dengan kecepatan sangat tinggi di mobil barunya. Betapa menyenangkan merasakan kecepatannya, betapa menyenangkan menyadari bahwa motor yang bertenaga tunduk pada setiap gerakan Anda! Namun tiba-tiba sang pengemudi menyadari dengan ngeri bahwa ia tidak dapat menghentikan mobilnya. Umat ​​\u200b\u200bmanusia seperti pengemudi muda ini yang bergegas ke jarak yang tidak diketahui, tidak tahu apa yang mengintai di sana, di tikungan.

3) Dalam mitologi kuno ada legenda tentang kotak Pandora.
Seorang wanita menemukan sebuah kotak aneh di rumah suaminya. Dia tahu bahwa benda ini penuh dengan bahaya yang mengerikan, tetapi rasa ingin tahunya begitu kuat sehingga dia tidak tahan dan membuka tutupnya. Segala macam masalah terbang keluar dari kotak dan tersebar di seluruh dunia. Dalam mitos ini, sebuah peringatan terdengar bagi seluruh umat manusia: tindakan gegabah di jalur pengetahuan dapat menyebabkan akhir yang menghancurkan.

4) Dalam cerita M. Bulgakov, Dr. Preobrazhensky mengubah seekor anjing menjadi manusia. Ilmuwan didorong oleh kehausan akan pengetahuan, keinginan untuk mengubah alam. Namun terkadang kemajuan berubah menjadi konsekuensi yang mengerikan: makhluk berkaki dua dengan "hati anjing" belum menjadi manusia, karena tidak ada jiwa di dalam dirinya, tidak ada cinta, kehormatan, kemuliaan.

12) Nicolaus Copernicus, setelah penelitian yang sangat lama, sampai pada kesimpulan bahwa pusat alam semesta kita bukanlah Bumi, tetapi Matahari. Namun ilmuwan tersebut sudah lama tidak berani mempublikasikan data tentang penemuannya, karena dia paham bahwa berita seperti itu akan menjungkirbalikkan gagasan orang tentang tatanan dunia. dan ini dapat menyebabkan konsekuensi yang tidak dapat diprediksi.

1) Masalah ingatan sejarah (tanggung jawab atas akibat pahit dan mengerikan dari masa lalu)

Masalah tanggung jawab, bangsa dan manusia, adalah salah satu yang sentral dalam sastra di pertengahan abad ke-20. Misalnya, A.T. Tvardovsky dalam puisi "By the Right of Memory" menyerukan pemikiran ulang tentang pengalaman sedih totalitarianisme.

Tema yang sama terungkap dalam puisi A.A. Akhmatova "Requiem".

Putusan atas sistem negara yang didasarkan pada ketidakadilan dan kebohongan disahkan oleh A.I. Solzhenitsyn dalam cerita “Suatu Hari dalam Kehidupan Ivan Denisovich”

2) Masalah pelestarian monumen kuno dan penghormatan terhadapnya.

Masalah sikap hati-hati terhadap warisan budaya selalu menjadi pusat perhatian umum. Pada masa pascarevolusi yang sulit, ketika perubahan sistem politik disertai dengan penggulingan nilai-nilai lama, para intelektual Rusia melakukan segala yang mungkin untuk menyelamatkan peninggalan budaya. Misalnya, Akademisi D.S. Likhachev mencegah Nevsky Prospekt dibangun dengan bangunan bertingkat tinggi yang khas. Perkebunan Kuskovo dan Abramtsevo dipulihkan atas biaya sinematografer Rusia. Kepedulian terhadap monumen kuno menjadi ciri khas penduduk Tula: penampakan pusat sejarah kota, gereja, Kremlin tetap terjaga.

Para penakluk zaman kuno membakar buku-buku dan menghancurkan monumen untuk menghilangkan ingatan sejarah orang-orang.

3) Masalah sikap terhadap masa lalu, kehilangan ingatan, akar.

“Tidak menghormati leluhur adalah tanda pertama dari amoralitas

Tampaknya konsep pengasuhan, kesopanan, kebangsawanan spiritual - segala sesuatu yang biasa kita kaitkan dengan kata "intelektual" dan "kecerdasan" menjadi kabur di depan mata kita. Seorang kritikus pemberani pernah mengaku di media: sebelum membaca karya apa pun di Internet atau di floppy disk, dia memeriksa dengan komputer apakah ada kata-kata kotor. Jika tidak, mereka tidak akan pernah membaca: air merah muda!

Komposisi

Konsep dan istilah apa pun "memudar" seiring waktu dan pasti berubah, dan jika tidak hilang sama sekali, maka dalam hal apa pun ia kehilangan komponen moral dan ideologis yang semula ditetapkan. Sayangnya, hal ini tidak dapat dihindari, namun, untuk beberapa konsep, kunci dan fundamental, ini menjadi sangat mengkhawatirkan. Dalam teksnya, I. Fonyakov mengangkat masalah kecerdasan yang sebenarnya.

Banyak humas, filolog, dan ilmuwan memperdebatkan dan memperdebatkan topik ini. I. Fonyakov menarik perhatian kita pada fakta bahwa konsep-konsep yang membentuk istilah "intelektual", seperti "pendidikan", "kesopanan", "bangsawan spiritual", menjadi kabur dan kehilangan signifikansinya, dan pada saat yang sama kehilangan arti dan maknanya dan kata "intelektual". Penulis mengutip sebagai contoh perwakilan khas dari "inteligensia kreatif" modern, yang dengan serius menganggap karya yang tidak menggunakan kosakata cabul sebagai "air merah muda", dengan demikian mengungkapkan persetujuannya yang meyakinkan atas kelimpahan dalam literatur Rusia tentang sumpah serapah dan lainnya. kata-kata yang masih dianggap kemarin tidak dapat diterima dan dilarang. Berbeda dengan "intelektual" ini, I. Fonyakov juga mengutip tokoh-tokoh hebat seperti penulis The Tale of Igor's Campaign, Metropolitan Hilarion, Nestor, dan biksu penulis sejarah lainnya, yang kontribusinya terhadap sejarah tidak diragukan lagi tak tergantikan, dan berfokus pada fakta bahwa keduanya individu-individu ini dan mereka yang, berdasarkan istilah tersebut, adalah "perwakilan dari strata sosial yang muncul dalam keadaan tertentu" juga dianggap sebagai "inteligensia Rusia", yang pada dasarnya salah.

Seorang intelektual adalah orang yang memiliki kesopanan mental dan kebebasan intelektual. Penulis berpendapat bahwa inteligensia bukan hanya lapisan sosial yang muncul pada abad 15-16. Ini adalah, pertama-tama, orang-orang terpelajar dan berpikir yang dibimbing oleh kategori moral dan kebebasan intelektual tanpa syarat, dan juru mudi utama dalam hal ini haruslah hati nurani dan rasa tanggung jawab untuk generasi mendatang. Intelektual adalah individu yang mandiri, hanya didorong oleh keyakinannya sendiri dan mampu memberikan kontribusi yang layak bagi sejarah tanah airnya, dan mereka yang mampu mengorbankan nilai-nilai budaya untuk mengejar keuntungan, mode, inovasi yang meragukan atau salah satu dari mereka. prasangka sendiri, disebut intelektual dalam arti penuh kata ini salah dan bodoh.

Saya setuju dengan sudut pandang I. Fonyakov dan juga percaya bahwa kaum intelektual bukan hanya lapisan sosial atau kumpulan orang yang menganggap diri mereka "berpengetahuan" dan "berpendidikan". Intelektual dalam arti sebenarnya adalah individu yang bebas dari segala sesuatu yang bertentangan dengan keyakinannya, tetapi pada saat yang sama, tujuan mereka hanya dapat menjadi kontribusi bagi masa depan negaranya dan pembangunan komprehensifnya, dan hanya hati nurani yang dapat berfungsi sebagai pedoman untuk "intelektual Rusia" dan moralitas sejati.

Dalam novel karya B.L. Pasternak "Doctor Zhivago" menggambarkan nasib sulit seorang intelektual sejati yang menghadapi elemen yang tidak manusiawi dan tidak manusiawi seperti perang. Sang protagonis mati-matian berusaha membuktikan dirinya baik sebagai dokter maupun sebagai penyair, namun, dihadapkan pada dunia nyata, dia menyadari bahwa lebih menguntungkan untuk "menjadi seperti orang lain" dan puas dengan nilai-nilai dan kegembiraan filistin. Sepanjang pekerjaan, Yuri Zhivago dihadapkan pada kontradiksi moral dan etika - dunia nyata, penuh dengan pembunuhan, kemunafikan, kebohongan dan kejahatan, ternyata sangat asing baginya, tetapi sang pahlawan sendiri, yang murni secara moral, berpikir, intelektual Rusia sejati, tidak dapat membenamkan dirinya dalam atmosfer ini dan mengambil alih kebiasaan dan sifat dari segala sesuatu yang mengelilinginya, dan dia hanya bisa puas dengan kreativitasnya sendiri dan kesepian yang dalam, menyembunyikan di kedalaman jiwanya harapan akan kebahagiaan. masa depan.

Masalah serupa diangkat dalam komedi "Woe from Wit" dan A.S. Griboyedov. Tokoh utama, Chatsky, sebagai perwakilan dari generasi baru intelektual, menghadapi penolakan dan kesalahpahaman dari kaum konservatif yang dipimpin oleh Famusov. Sang protagonis, didorong oleh aspirasi revolusioner dan keinginan untuk mengangkat negaranya "dari lututnya", ingin menyampaikan idenya kepada banyak orang dan mulai dari masyarakat di mana dia harus berada untuk waktu yang lama - tetapi di sana dia dianggap gila. Masyarakat Famus takut akan pemikiran bebas dan perubahan - perwakilannya tidak peduli dengan keadaan negara dan perkembangan selanjutnya, mereka semua hanya mengkhawatirkan kesejahteraan mereka sendiri, dan oleh karena itu upaya Chatsky untuk mencapai hati nurani dan moralitas mereka tidak dapat dilakukan. awalnya dimahkotai dengan kesuksesan. Penduduk kota menang dalam jumlah, dan Chatsky hanya perlu menghilang secepat mungkin untuk mengantisipasi orang-orang yang berpikiran sama.

Sebagai kesimpulan, saya ingin mencatat sekali lagi bahwa masalah kaum intelektual Rusia terutama terletak pada "menodai" konsep-konsep kunci dan interpretasi istilah yang salah. Dari abad ke abad, tokoh politik dan budaya yang berbeda mengungkapkan sikap yang berbeda terhadap "lapisan sosial" ini, tetapi pendapat siapa pun tidak boleh dan tidak dapat memengaruhi penafsiran istilah "intelektual" dengan cara apa pun.

(1) Apa itu sastra klasik? (2) Apa itu musik klasik Rusia? (3) Apa itu lukisan Rusia, khususnya para Pengembara? (4) Dan ini, antara lain, juga kaum intelektual dan intelektual Rusia, yang darinya muncul pencipta yang mampu mengungkapkan pola pikir, aspirasi dan segala sesuatu yang kita sebut dunia spiritual rakyat.

(5) Seseorang yang menyebut dirinya seorang intelektual, dengan demikian mengambil kewajiban moral yang sangat jelas. (6) Ukuran kecerdasan bukan hanya keyakinan, moralitas, dan kreativitas itu sendiri, tetapi juga tindakan.

(7) Seseorang yang menyinggung seorang pelayan, seorang pejalan kaki yang tidak dikenal, seorang petani yang datang ke pasar, seorang pengemis, seorang pembuat sepatu, seorang kondektur, tidak diterima di lingkungan yang cerdas, mereka berpaling darinya, tetapi sama orang yang mengejek pihak berwenang membangkitkan kepercayaan penuh.

(8) Karierisme tidak didorong dengan cara apa pun, tetapi dalam beberapa kasus hal itu dapat ditoleransi: jika seorang karier "tidak melupakan orang miskin dan martabatnya sendiri" - aturannya seperti ini.

(9) Pengayaan dibenci, terutama dalam kasus di mana orang kaya tidak memberikan bantuan materi kepada siapa pun. (10) Tidaklah memalukan untuk datang kepada orang kaya, jika tidak dengan permintaan, maka dengan permintaan yang mendesak untuk menyumbang untuk kebutuhan sosial dan kebaikan ini dan itu.

(11) Justru karena kecerdasan memberikan moralitas suatu tindakan dan cara hidup, itu bukanlah perkebunan, dan Count Tolstoy adalah seorang intelektual, dan seorang pengrajin adalah salah satunya.

(12) Kode intelijen tidak pernah ditulis di mana pun, tetapi dapat dimengerti oleh semua orang yang ingin memahaminya. (13) Dia yang mengerti dia tahu apa yang baik dan apa yang buruk, apa yang mungkin dan apa yang tidak.

(Menurut S. Zalygin)

Perkenalan

Terkadang sulit untuk mendefinisikan dengan jelas apa itu perilaku cerdas dan apa kebalikannya. Bagaimana orang yang cerdas berbeda dari massa pada umumnya? Apakah ada aturan khusus bagi seseorang untuk menjadi cerdas? Penulis, sosiolog, dan filsuf telah memikirkan hal ini selama lebih dari satu generasi.

Masalah

Masalah kecerdasan juga diangkat oleh penulis dan humas Rusia S. Zalygin. Ia mencoba mengkorelasikan konsep kecerdasan dan perwujudannya dalam kehidupan masyarakat.

Komentar

Penulis bertanya-tanya apa itu sastra, musik, lukisan Rusia, yang menghubungkan konsep-konsep ini dengan inteligensia dan kecerdasan, yang membantu para ahli kata dan lukisan untuk mengekspresikan ciri-ciri dunia di sekitar mereka, aspirasi batin rakyat jelata.

Lebih lanjut, penulis menceritakan tentang tanggung jawab moral yang tinggi dari seseorang yang menyebut dirinya seorang intelektual. Ukuran utama kecerdasan bukan hanya keyakinan, moralitas atau kreativitas, tetapi juga tindakan. Seseorang yang menyinggung yang kurang beruntung dan membutuhkan tidak diterima di lingkungan yang cerdas. Pada saat yang sama, orang yang meneriaki pihak berwenang membangkitkan rasa hormat yang bersifat rahasia.

Haus akan keuntungan dan pertumbuhan karier tidak disambut baik, apalagi jika pada saat yang sama orang tersebut tidak membantu yang kurang beruntung. Sangat penting untuk tidak kehilangan harga diri dan menyumbang untuk kebutuhan publik.

Posisi penulis

S. Zalygin mengatakan bahwa kode intelijen tidak pernah ditulis, tetapi dapat dimengerti oleh semua orang. Siapapun yang telah memahami inti dari kecerdasan mengetahui apa yang baik, apa yang buruk, apa yang dapat dilakukan dan apa yang tidak dapat dilakukan.

Kecerdasan tidak bergantung pada afiliasi sosial seseorang, itu adalah kualitas batin yang khusus.

posisi sendiri

Saya setuju dengan penulis bahwa kecerdasan bukanlah pendidikan, bakat atau moralitas. Ini semua adalah ciri-ciri yang terdaftar, yang dengan cara khusus telah berkembang menjadi satu keadaan internal yang tidak memungkinkan seseorang kehilangan martabatnya sendiri dan merendahkan martabat orang lain.

Argumen 1

Kecerdasan sekitarnya dinilai dari kemampuan seseorang untuk berperilaku dalam berbagai situasi, dalam masyarakat manusia. Kriteria kecerdasan penting lainnya adalah spiritualitas. L.N. Tolstoy dalam novel "War and Peace" memberi kita kecerdasan sejati dalam diri salah satu karakter utama - Andrei Bolkonsky.

Pangeran Andrei adalah pria yang kuat, berkemauan keras, cerdas, terpelajar, dengan perasaan patriotik yang dalam, belas kasihan, dan spiritualitas. Masyarakat kelas atas dengan sinisme dan kebohongannya menolak Bolkonsky. Perlahan-lahan meninggalkan aturan kehidupan masyarakat kelas atas, Andrey berusaha menemukan kebahagiaan dalam operasi militer.

Setelah melewati jalan yang sulit di medan perang, sang pahlawan menegaskan kasih sayang, cinta, dan kebaikan dalam jiwanya. Ciri-ciri ini membuatnya menjadi seorang intelektual sejati. Banyak anak muda modern yang bisa mengambil contoh darinya.

Argumen 2

Sebaliknya, dalam karya lain, penulis mengklaim kurangnya kecerdasan di antara para pahlawannya. A.P. Chekhov dalam komedi "The Cherry Orchard" merefleksikan ingatan dan menunjukkan kehidupan bangsawan miskin di akhir abad ke-19, yang, karena kebodohan mereka sendiri, kehilangan harta keluarga mereka, kebun ceri yang mereka sayangi, dan orang-orang terdekat.

Mereka tidak mau berbuat apa-apa, mereka tidak beradaptasi dengan pekerjaan, mereka tidak suka membaca atau memahami ilmu pengetahuan, mereka tidak mengerti apa-apa tentang seni. Dengan kata lain, dalam para pahlawan komedi, pembaca mengamati tidak adanya pekerjaan spiritual dan mental sama sekali. Oleh karena itu, meskipun asalnya tinggi, sulit untuk menyebut mereka intelektual. Menurut A.P. Chekhov, orang berkewajiban untuk berkembang, bekerja keras, membantu mereka yang membutuhkan, berjuang untuk perwujudan moralitas tertinggi.

Kesimpulan

Menurut saya, menjadi orang yang nyata, Pria dengan huruf kapital, berarti menjadi seorang intelektual. Kecerdasan adalah kemampuan untuk menundukkan hidup seseorang pada hukum belas kasihan, kebaikan dan keadilan.

Bahasa Rusia (tugas C)

Masalah dengan guru.

Kita perlu memperhatikan guru tidak hanya saat kita belajar di sekolah, tapi juga saat kita memasuki usia dewasa. Kalimat Andrey Dementiev abadi:

Jangan berani-berani melupakan para guru!

Mereka peduli tentang Anda dan ingat

Dan dalam keheningan kamar yang bijaksana

Menantikan pengembalian dan berita Anda.

Masalah pengakuan bakat .

Saya percaya bahwa kita harus lebih memperhatikan orang-orang berbakat.

Pada kesempatan ini, V. G. Belinsky dengan sangat akurat mengungkapkan dirinya: "Bakat yang benar dan kuat tidak akan terbunuh oleh kerasnya kritik, sama seperti sapaannya tidak akan sedikit mengangkatnya"

Mari kita ingat A. S. Pushkin, I. A. Bunin, A. I. Solzhenitsyn, yang kejeniusannya terlambat dikenali. Selama berabad-abad sulit untuk menyadari bahwa penyair brilian A. S. Pushkin meninggal dalam duel dalam usia sangat muda. Dan masyarakat di sekitarnya yang harus disalahkan untuk ini. Berapa banyak karya hebat yang masih bisa kita baca jika bukan karena peluru jahat Dantes.

Masalah kehancuran bahasa.

Saya sangat yakin bahwa peningkatan bahasa harus mengarah pada pengayaan, bukan degradasi.

Kata-kata I. S. Turgenev, ahli sastra yang hebat, abadi: "Jaga kemurnian bahasa, sebagai tempat suci."

Kita harus belajar mencintai bahasa ibu kita, kemampuan untuk melihatnya sebagai hadiah yang tak ternilai dari karya klasik hebat: A. S. Pushkin, M. Yu. Lermontov, I. A. Bunin, L. N. Tolstoy, N. V. Gogol.

Dan saya ingin percaya bahwa literasi kita, kemampuan membaca dengan cinta dan memahami karya terbaik dunia klasik akan mencegah degradasi bahasa Rusia.

Masalah pencarian kreatif.

Penting bagi setiap penulis untuk menemukan pembacanya.

Vladimir Mayakovsky menulis:

Puisi adalah ekstraksi radium yang sama:

Satu gram produksi, satu tahun kerja.

Mengeluarkan satu kata demi

Seribu kata bijih verbal.

Hidup itu sendiri membantu penulis memecahkan masalah kreativitas.

Kehidupan S. A. Yesenin memiliki banyak segi, berbuah.

Penulis, sutradara, aktor V.M. Shukshin meraih pengakuan berkat kerja keras kreatifnya.

Masalah menyelamatkan keluarga.

Saya percaya bahwa fungsi utama keluarga adalah kelangsungan umat manusia berdasarkan pendidikan yang layak.

A. S. Makarenko dengan sangat akurat mengungkapkan dirinya tentang hal ini: "Jika Anda melahirkan seorang anak, itu berarti selama bertahun-tahun yang akan datang Anda memberinya semua ketegangan pikiran Anda, semua perhatian Anda dan semua keinginan Anda."

Saya mengagumi hubungan keluarga Rostov, para pahlawan novel Leo Tolstoy War and Peace. Orang tua dan anak-anak adalah satu dan sama di sini. Persatuan ini membantu bertahan dalam kondisi sulit, menjadi berguna bagi masyarakat, bagi Tanah Air.

Saya sangat yakin bahwa perkembangan umat manusia dimulai dengan keluarga yang utuh.

Masalah pengakuan sastra klasik.

Budaya membaca tertentu diperlukan untuk pengenalan sastra klasik.

Maxim Gorky menulis: “Kehidupan nyata tidak jauh berbeda dengan dongeng fantasi yang bagus, jika kita melihatnya dari dalam, dari sisi keinginan dan motif yang membimbing seseorang dalam aktivitasnya.”

Klasik dunia telah menempuh jalan pengakuan yang sulit. Dan pembaca sejati senang bahwa karya W. Shakespeare, A. S. Pushkin, D. Defoe, F. M. Dostoevsky, A. I. Solzhenitsyn, A. Dumas, M. Twain, M. A. Sholokhov, Hemingway, dan banyak penulis lainnya membentuk dana "Emas" dari sastra dunia.

Saya percaya bahwa harus ada garis antara kebenaran politik dan sastra.

Masalah menciptakan sastra anak-anak.

Menurut saya, sastra anak menjadi bisa dimengerti hanya jika dibuat oleh master sejati.

Maxim Gorky menulis: "Kami membutuhkan buku yang menyenangkan dan lucu yang mengembangkan rasa humor pada seorang anak."

Sastra anak meninggalkan jejak yang tak terhapuskan dalam kehidupan setiap orang. Karya A. Barto, S. Mikhalkov, S. Marshak, V. Bianchi, M. Prishvin, A. Lindgren, R. Kipling membuat kami masing-masing bersuka cita, khawatir, kagum.

Jadi, sastra anak-anak adalah tahap pertama kontak dengan bahasa Rusia.

Masalah penghematan buku.

Bagi orang yang berkembang secara spiritual, esensi membaca itu penting, dalam bentuk apa pun itu.

Inilah sudut pandang Akademisi D.S. Likhacheva: "... coba pilih buku yang Anda sukai, istirahat sejenak dari segala sesuatu di dunia, duduklah dengan nyaman dengan sebuah buku dan Anda akan mengerti bahwa ada banyak buku yang tanpanya Anda tidak dapat hidup ..."

Nilai buku tersebut tidak akan hilang jika disajikan dalam versi elektronik, seperti yang dilakukan penulis modern. Ini menghemat waktu dan membuat pekerjaan apa pun dapat diakses oleh banyak orang.

Oleh karena itu, kita masing-masing perlu belajar membaca dengan benar dan belajar menggunakan buku.

Masalah pendidikan iman.

Saya percaya bahwa keyakinan pada seseorang harus dibesarkan sejak kecil.

Saya sangat tersentuh dengan perkataan ilmuwan, tokoh spiritual Alexander Men, yang mengatakan bahwa seseorang membutuhkan keyakinan "... pada Yang Tertinggi, pada Ideal."

Kita mulai percaya pada kebaikan sejak kecil. Berapa banyak cahaya, kehangatan, cerita positif dari A. S. Pushkin, Bazhov, Ershov memberi kita.

Teks yang dibaca membuat saya berpikir bahwa tunas iman yang muncul di masa kanak-kanak berlipat ganda secara signifikan di masa dewasa dan membantu kita masing-masing untuk lebih percaya diri.

Masalah kesatuan dengan alam .

Kita harus memahami bahwa nasib alam adalah takdir kita.

Penyair Vasily Fedorov menulis:

Untuk menyelamatkan diriku dan dunia,

Kami membutuhkan, tanpa membuang waktu bertahun-tahun,

Lupakan semua kultus

Sempurna

Kultus alam.

Penulis terkenal Rusia V.P. Astafiev dalam karyanya "Tsar-Fish" mengontraskan dua pahlawan: Akim, yang mencintai alam tanpa pamrih, dan Gogu Gertsev, yang secara predator menghancurkannya. Dan alam membalas dendam: Goga mengakhiri hidupnya secara tidak masuk akal. Astafiev meyakinkan pembaca bahwa pembalasan atas sikap tidak bermoral terhadap alam tidak bisa dihindari.

Saya ingin mengakhiri dengan kata-kata R. Tagore: “Saya datang ke pantai Anda sebagai orang asing; Saya tinggal di rumah Anda sebagai tamu; Aku meninggalkanmu sebagai teman, wahai Bumiku.

Masalah dengan binatang.

Ya, memang makhluk Tuhan memiliki jiwa, dan terkadang ia lebih mengerti daripada manusia.

Sejak kecil saya menyukai kisah Gavriil Troepolsky "White Bim Black Ear". Saya mengagumi persahabatan antara Pemilik dan anjingnya, yang tetap setia hingga akhir hayatnya. Terkadang Anda tidak mendapatkan persahabatan seperti itu.

Kebaikan dan kemanusiaan terpancar dari halaman dongeng Antoine Saint-Exupery "The Little Prince". Dia mengungkapkan ide utamanya dengan ungkapan yang hampir menjadi slogan: "Kami bertanggung jawab atas mereka yang telah kami jinakkan."

Masalah keindahan artistik.

Menurut saya, keindahan artistik adalah keindahan yang menembus hati.

Pojok favorit yang menginspirasi M.Yu. Lermontov untuk menciptakan mahakarya seni dan sastra yang nyata, adalah Kaukasus. Di pangkuan alam yang indah, penyair merasa terinspirasi, terinspirasi.

“Saya menyambut Anda, sudut yang sepi, surga ketenangan, pekerjaan dan inspirasi,” tulis A.S. Pushkin dengan cinta tentang Mikhailovsky.

Jadi, keindahan artistik yang tak terlihat adalah takdir orang-orang kreatif.

Masalah sikap terhadap tanah air mereka.

Sebuah negara menjadi besar berkat orang-orang yang tinggal di dalamnya.

Akademisi D.S. Likhachev menulis: "Cinta untuk ibu pertiwi memberi makna pada kehidupan, mengubah kehidupan dari tumbuh-tumbuhan menjadi keberadaan yang bermakna."

Tanah air dalam kehidupan seseorang adalah yang paling suci. Tentang dia yang pertama-tama mereka pikirkan dalam situasi sulit yang tak terbayangkan. Selama tahun-tahun Perang Krimea, Laksamana Nakhimov, yang membela Sevastopol, tewas secara heroik. Dia mewariskan kepada para prajurit untuk mempertahankan kota sampai detik terakhir.

Mari kita lakukan apa yang bergantung pada kita. Dan biarlah keturunan kita berkata tentang kita: "Mereka mencintai Rusia."

Apa yang masalah kita ajarkan kepada kita?

Welas asih, simpati adalah hasil dari kesadaran akan kemalangan seseorang.

Kata-kata Eduard Asadov memberikan kesan yang tak terhapuskan pada saya:

Dan jika masalah pecah di suatu tempat,

Saya bertanya kepada Anda: dengan hati saya tidak pernah,

Jangan pernah berubah menjadi batu...

Kesialan yang menimpa Andrei Sokolov, pahlawan dalam cerita M. A. Sholokhov "The Fate of a Man", tidak membunuh kualitas terbaik manusia dalam dirinya. Setelah kehilangan semua orang yang dicintainya, dia tidak peduli dengan nasib Vanyushka yatim piatu kecil.

Teks oleh M. M. Prishvin membuat saya berpikir secara mendalam tentang fakta bahwa tidak ada masalah yang menjadi masalah orang lain.

Masalah dengan buku.

Saya pikir setiap buku menarik dengan caranya sendiri.

“Suka bukunya. Itu akan membuat hidup Anda lebih mudah, itu akan membantu Anda dengan cara yang ramah untuk memilah-milah pikiran, perasaan, peristiwa yang beraneka ragam dan penuh badai, itu akan mengajari Anda untuk menghormati orang itu dan diri Anda sendiri, itu menginspirasi pikiran dan hati dengan perasaan cinta untuk dunia, untuk pribadi, ”kata Maxim Gorky.

Episode dari biografi Vasily Makarovich Shukshin sangat menarik. Karena kondisi kehidupan yang sulit, hanya di masa mudanya, saat masuk ke VGIK, ia bisa berkenalan dengan karya-karya klasik yang hebat. Itu adalah buku yang membantunya menjadi penulis yang luar biasa, aktor berbakat, sutradara, penulis skenario.

Teksnya sudah dibaca, dikesampingkan, dan saya terus memikirkan apa yang harus dilakukan agar kita hanya menemukan buku-buku bagus.

Masalah pengaruh media.

Saya sangat yakin bahwa media modern harus menanamkan bakat moral dan estetika pada masyarakat.

D.S. Likhachev menulis tentang ini: "Anda perlu mengembangkan fleksibilitas intelektual dalam diri Anda untuk memahami pencapaian dan dapat memisahkan yang palsu dari yang benar-benar berharga."

Baru-baru ini saya membaca di salah satu surat kabar bahwa pada tahun 1960-an dan 1970-an majalah populer Moskva, Znamya, Roman-gazeta menerbitkan karya terbaik penulis dan penyair muda. Majalah ini disukai banyak orang, karena membantu untuk hidup nyata, untuk saling mendukung.

Jadi, mari pelajari cara memilih koran dan majalah yang berguna yang darinya Anda dapat mengekstraksi makna yang dalam.

Masalah komunikasi.

Menurut saya, setiap orang harus mengupayakan komunikasi yang tulus.

Seperti yang dikatakan dengan baik oleh penyair Andrei Voznesensky tentang ini:

Inti dari komunikasi yang sebenarnya adalah memberikan kehangatan jiwa kepada orang lain.

Matryona, tokoh utama dalam cerita A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor", hidup sesuai dengan hukum kebaikan, pengampunan, cinta. Dia “adalah orang benar yang sama, yang tanpanya, menurut pepatah, desa tidak akan berdiri. Tidak ada kota. Tidak semua tanah kami."

Teksnya sudah dibaca, dikesampingkan, dan saya terus memikirkan betapa pentingnya bagi kita masing-masing untuk memahami esensi hubungan antarmanusia.

Masalah mengagumi keindahan alam.

Menurut saya, keindahan alam itu sulit dijelaskan, hanya bisa dirasakan.

Garis-garis indah dari puisi Rasul Gamzatov menggemakan teks V. Rasputin:

Tidak ada kepalsuan dalam nyanyian awan dan air,

Pohon, tumbuh-tumbuhan dan setiap makhluk Tuhan,

Nama "penyanyi alam" tertanam kuat dalam M. M. Prishvin .. Lukisan alam abadi, pemandangan indah negara kita yang luas tergambar dalam karya-karyanya. Dia menguraikan visi filosofisnya tentang alam dalam buku hariannya "The Road to a Friend".

Teks V. Rasputin membantu saya untuk menyadari lebih dalam bahwa sementara matahari meminum embun, sementara ikan bertelur, dan burung membangun sarang, harapan hidup dalam diri seseorang bahwa besok pasti akan datang dan, mungkin, itu akan terjadi. menjadi lebih baik dari hari ini.

Masalah ketidakamanan dalam kehidupan sehari-hari.

Menurut saya, hanya stabilitas dan soliditas yang akan membantu untuk percaya diri di "besok".

Saya ingin menekankan pemikiran T. Protasenko dengan kata-kata Eduard Asadov:

Hidup kita seperti cahaya sempit senter.

Dan dari sinar ke kiri dan ke kanan -

Kegelapan: jutaan tahun sunyi...

Segala sesuatu yang sebelum kita dan akan datang setelah,

Itu tidak diberikan kepada kita untuk melihat, benar.

Suatu ketika Shakespeare melalui mulut Hamlet berkata: "Waktu telah membuat sendi terkilir."

Setelah membaca bagian itu, saya menyadari bahwa kita sendirilah yang harus mengatur "sendi yang terkilir" di zaman kita. Sebuah proses yang kompleks dan sulit.

Masalah makna hidup.

Saya sangat yakin bahwa seseorang, yang terlibat dalam aktivitas apa pun, harus menyadari mengapa dia melakukannya.

A.P. Chekhov menulis: "Perbuatan ditentukan oleh tujuannya: perbuatan itu disebut hebat, yang memiliki tujuan besar."

Contoh seseorang yang berusaha menjalani hidupnya dengan bermanfaat adalah Pierre Bezukhov, pahlawan novel epik LN Tolstoy War and Peace.Dialah yang dengan jelas dicirikan oleh kata-kata Tolstoy: “Untuk hidup jujur, seseorang harus merobek, menjadi bingung, terburu-buru. Membuat kesalahan. Mulai dan berhenti lagi, dan selamanya berkelahi dan terburu-buru. Dan kedamaian adalah kekejaman spiritual.

Oleh karena itu, Yu.M. Lotman membantu saya untuk menyadari lebih dalam lagi bahwa kita masing-masing harus memiliki tujuan utama dalam hidup.

Masalah kompleksitas karya sastra.

Menurut pendapat saya, dalam keahlian penulis untuk menyampaikan kepada setiap orang rahasia bahasa asli dan asingnya itulah bakatnya terwujud.

Eduard Asadov mengutarakan pemikirannya tentang kompleksitas karya sastra: “Saya mencoba memahami diri saya siang dan malam…”.

Saya ingat bahwa penyair Rusia yang brilian A. S. Pushkin dan M. Yu Lermontov adalah penerjemah yang hebat.

Teksnya sudah dibaca, dikesampingkan, dan saya terus merenungkan fakta bahwa kita harus berterima kasih kepada mereka yang membuka ruang bahasa yang tak terbatas untuk kita.

Masalah keabadian individu.

Saya sangat yakin bahwa kepribadian cemerlang tetap abadi.

A. S. Pushkin mendedikasikan dialognya untuk V. A. Zhukovsky:

Puisinya memikat manisnya

Berabad-abad jarak iri akan berlalu ...

Abadi adalah nama-nama orang yang mengabdikan hidup mereka untuk Rusia. Ini adalah Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Kuzma Minin, Dmitry Pozharsky, Peter 1, Kutuzov, Suvorov, Ushakov, K. G. Zhukov.

Saya ingin mengakhiri dengan kata-kata Alexander Blok:

Oh, aku ingin hidup gila

Semua yang ada adalah untuk mengabadikan,

Impersonal - untuk memanusiakan,

Tidak terpenuhi - untuk diwujudkan!

Masalah kesetiaan pada kata ini.

Orang yang baik harus jujur, pertama-tama, dalam hubungannya dengan dirinya sendiri.

Leonid Panteleev punya cerita "Kata Jujur". Penulis bercerita tentang seorang anak laki-laki yang memberikan kata kehormatan untuk berjaga sampai pergantian penjaga. Anak ini memiliki kemauan yang kuat dan perkataan yang kuat.

“Tidak ada yang lebih kuat dari sebuah kata,” kata Meander.

Masalah peran buku dalam kehidupan manusia.

Menemukan buku yang bagus selalu menyenangkan.

Chingiz Aitmatov: “Kebaikan dalam diri seseorang harus dipupuk, ini adalah tugas bersama semua orang, semua generasi. Ini adalah tugas sastra dan seni.

Maxim Gorky berkata: “Suka bukunya. Itu akan membuat hidup Anda lebih mudah, itu akan membantu Anda dengan cara yang ramah untuk memilah-milah pikiran, perasaan, peristiwa yang beraneka ragam dan penuh badai, itu akan mengajari Anda untuk menghormati orang itu dan diri Anda sendiri, itu menginspirasi pikiran dan hati dengan perasaan cinta untuk dunia, untuk pribadi.

Masalah perkembangan spiritual kepribadian.

Menurut kami, setiap orang harus berkembang secara spiritual. D. S. Likhachev menulis "" Selain tujuan pribadi "sementara" yang besar, setiap orang harus memiliki satu tujuan pribadi yang besar ... "

Dalam karya A. S. Griboyedov "Woe from Wit", Chatsky adalah contoh kepribadian yang berkembang secara spiritual. Minat kecil, kehidupan sekuler yang kosong membuatnya jijik. Hobi, kecerdasannya jauh lebih tinggi dari masyarakat sekitarnya.

Masalah sikap terhadap program televisi.

Saya merasa sangat sulit saat ini untuk memilih yang paling berguna dari ratusan acara untuk ditonton.

Dalam buku “Native Land”, D.S. Likhachev menulis tentang menonton program televisi: “..habiskan waktu Anda untuk apa yang layak untuk pemborosan ini. Lihat dengan pilihan."

Program moral yang paling menarik, informatif, menurut saya adalah “Tunggu aku”, “Pintar dan pandai”, “Vesti”, “Ras besar”. Program-program ini mengajari saya untuk bersimpati dengan orang-orang, mempelajari banyak hal baru, mengkhawatirkan negara saya, dan bangga karenanya.

Masalah ksatria.

Menurut saya, kepatuhan dan sanjungan belum dihilangkan dalam masyarakat kita.

Dalam karya A.P. Chekhov "Chameleon", kepala polisi mengubah perilakunya tergantung dengan siapa dia berkomunikasi: dia membungkuk kepada pejabat itu dan mempermalukan pekerja itu.

Dalam karya N.V. Gogol "The Inspector General", seluruh elit, bersama dengan walikota, mencoba untuk menyenangkan auditor, tetapi ketika ternyata Khlestakov bukanlah seperti yang dia klaim, semua orang bangsawan membeku dalam keheningan. .

Masalah distorsi alfabet.

Saya percaya bahwa distorsi yang tidak perlu dari bentuk tertulis menyebabkan pelanggaran fungsi bahasa.

Bahkan di zaman kuno, Cyril dan Methodius menciptakan alfabet. Pada 24 Mei, Rusia merayakan hari penulisan Slavia. Ini berbicara tentang kebanggaan rakyat kita atas surat Rusia itu.

Masalah pendidikan.

Menurut saya, manfaat pendidikan dinilai dari hasil akhirnya.

“Belajar adalah terang, dan ketidaktahuan adalah kegelapan,” kata pepatah rakyat Rusia.

Politisi N. I. Pirogov berkata: "Sebagian besar yang paling terpelajar di antara kita berhak mengatakan tidak lebih dari itu mengajar hanyalah persiapan untuk kehidupan nyata."

Masalah kehormatan.

Menurut saya, kata "kehormatan" tidak kehilangan artinya bahkan hingga saat ini.

D.S. Likhachev menulis: "Kehormatan, kesopanan, hati nurani - ini adalah kualitas yang perlu dihargai."

Kisah pahlawan dalam novel karya A. S. Pushkin "The Captain's Daughter" karya Pyotr Grinev merupakan penegasan bahwa seseorang diberi kekuatan untuk hidup benar dengan memenuhi tugasnya, kemampuan untuk melindungi kehormatan dan martabatnya, menghormati dirinya sendiri dan orang lain. , dan melestarikan kualitas spiritual manusianya.

Masalah tujuan seni.

Saya percaya bahwa seni harus memiliki tujuan estetika.

V. V. Nabokov berkata: "Apa yang kita sebut seni, pada dasarnya, tidak lebih dari kebenaran hidup yang indah, Anda harus bisa menangkapnya, itu saja."

Kreasi hebat dari seniman sejati diakui di seluruh dunia. Tak heran lukisan seniman Rusia Levitan dan Kuindzhi dipamerkan di Museum Seni Louvre di Paris.

Masalah mengubah bahasa Rusia.

Menurut saya, peran bahasa Rusia bergantung pada kita.

“Di depan Anda ada massa - bahasa Rusia. Kesenangan yang mendalam memanggil Anda. Kesenangan akan menceburkan diri ke dalam semua ketidakterukurannya dan merasakan hukumnya yang luar biasa ... ”, tulis N.V. Gogol.

“Jaga bahasa kami, bahasa Rusia kami yang indah, ini adalah harta karun, ini adalah properti yang diwariskan kepada kami oleh para pendahulu kami, di antaranya lagi-lagi Pushkin bersinar! Perlakukan senjata perkasa ini dengan hormat; di tangan orang yang terampil, ia mampu melakukan keajaiban ... Jaga kemurnian bahasanya, seperti kuil! - I. S. Turgenev menelepon.

Masalah daya tanggap manusia.

Membaca teks ini, ingat contoh Anda sendiri.

Suatu ketika, seorang wanita asing membantu saya dan orang tua saya menemukan alamat yang benar di kota Belgorod, meskipun dia sedang terburu-buru untuk menjalankan bisnisnya. Dan kata-katanya melekat dalam ingatan saya: "Di usia kita, kita hanya saling membantu, kalau tidak kita akan berubah menjadi binatang."

Pahlawan karya A.P. Gaidar "Timur dan timnya" adalah abadi. Orang-orang yang tanpa pamrih memberikan bantuan membantu membentuk rasa moral dan estetika. Hal utama adalah memupuk jiwa yang cerah dalam diri Anda, keinginan untuk membantu orang dan memahami siapa yang akan berada dalam hidup ini.

Masalah mengingat tempat asli.

Sergei Yesenin memiliki kalimat yang bagus:

Rumah rendah dengan daun jendela biru

Aku tidak akan pernah melupakanmu,

Terlalu baru

Bergema di senja tahun.

I. S. Turgenev menghabiskan tahun-tahun terakhir hidupnya di luar negeri. Dia meninggal di kota Prancis Bougeval pada tahun 1883. Sebelum kematiannya, penulis yang sakit parah menoleh ke temannya Yakov Polonsky: “Saat Anda berada di Spasskoye, sujudlah dari saya ke rumah, taman, pohon ek muda saya, tanah air, yang mungkin tidak akan pernah saya lihat lagi.

Teks yang saya baca membantu saya untuk menyadari lebih dalam apa yang lebih berharga daripada tempat asal saya, tanah air saya, dan banyak yang telah ditanamkan dalam konsep ini, tidak ada yang bisa.

Masalah hati nurani.

Saya percaya bahwa hiasan terpenting seseorang adalah hati nurani yang bersih.

“Kehormatan, kesopanan, hati nurani adalah kualitas yang perlu dijunjung tinggi,” tulis D. S. Likhachev.

Vasily Makarovich Shukshin memiliki cerita film "Kalina Krasnaya". Protagonis Egor Prokudin, mantan penjahat, tidak bisa memaafkan dirinya sendiri di dalam hatinya karena telah membawa banyak kesedihan kepada ibunya. Saat bertemu dengan seorang wanita tua, dia tidak bisa mengakui bahwa dia adalah putranya.

Teks yang dibaca membuat saya berpikir secara mendalam tentang fakta bahwa apa pun situasi yang kita hadapi, kita tidak boleh kehilangan wajah dan martabat manusia kita.

Masalah kebebasan individu dan tanggung jawab kepada masyarakat.

Setiap orang harus menyadari tanggung jawab mereka kepada masyarakat. Hal ini diperkuat dengan kalimat yang ditulis oleh Y. Trifonov: “Refleksi sejarah terletak pada setiap orang. Itu menghanguskan beberapa dengan cahaya yang terang, panas dan mengancam, pada yang lain hampir tidak terlihat, sedikit berkedip, tetapi ada pada semua orang.

Akademisi D.S. Likhachev berkata: "Jika seseorang hidup untuk membawa kebaikan bagi orang lain, untuk meringankan penderitaan mereka jika sakit, untuk memberi orang kegembiraan, maka dia menilai dirinya sendiri pada tingkat kemanusiaannya"

Chingiz Aitmatov berkata tentang kebebasan: “Kebebasan individu dan masyarakat adalah tujuan terpenting yang tidak berubah dan makna keberadaan yang paling penting, dan tidak ada yang lebih penting dalam istilah sejarah, ini adalah kemajuan terpenting, dan karenanya baik -keadaan negara”

Masalah patriotisme

“Cinta Tanah Air memberi makna hidup, mengubah hidup dari tumbuh-tumbuhan menjadi keberadaan yang bermakna,” tulis D. S. Likhachev.

Eksploitasi generasi yang lebih tua selama Perang Patriotik Hebat menegaskan bahwa Tanah Air dalam kehidupan seseorang adalah yang paling suci. Seseorang tidak bisa tetap acuh ketika membaca cerita "The Dawns Here Are Quiet" oleh Boris Lvovich Vasilyev tentang penembak anti-pesawat muda yang tewas mempertahankan tanah air mereka dari musuh.

Seorang prajurit sejati yang mencintai tanah airnya tanpa pamrih adalah Nikolai Pluzhnikov, pahlawan dalam cerita Boris Vasiliev "Dia tidak ada dalam daftar." Hingga menit terakhir hidupnya, dia mempertahankan Benteng Brest dari Nazi.

“Seseorang tidak dapat hidup tanpa Tanah Air, sama seperti seseorang tidak dapat hidup tanpa hati,” tulis K. G. Paustovsky.

Masalah memilih profesi.

Barulah seseorang akan bergairah dengan pekerjaannya, jika tidak salah dalam memilih profesi. D.S. Likhachev menulis: “Anda harus bersemangat dengan profesi Anda, bisnis Anda, orang-orang yang Anda bantu secara langsung (ini terutama diperlukan untuk seorang guru dan dokter), dan orang-orang yang Anda beri bantuan “dari jauh”, tanpa melihat mereka.”

Peran belas kasihan dalam kehidupan manusia.

Penyair Rusia G. R. Derzhavin berkata:

Siapa yang tidak menyakiti dan tidak menyinggung,

Dan tidak membalas kejahatan dengan kejahatan:

Putra dari putra mereka akan melihat

Dan setiap hal baik dalam hidup.

Dan F. M. Dostoevsky memiliki baris berikut: "Tidak menerima dunia di mana setidaknya satu air mata seorang anak ditumpahkan"

Masalah kekejaman dan humanisme terhadap hewan.

Kebaikan dan kemanusiaan terpancar dari halaman dongeng Antoine Saint-Exupery "The Little Prince". Dia mengungkapkan ide utamanya dengan ungkapan yang hampir menjadi slogan: "Kami bertanggung jawab atas mereka yang telah kami jinakkan."

Novel Chingiz Aitmatov "The Scaffold" memperingatkan kita tentang kemalangan universal. Tokoh utama novel, serigala, Akbara dan Tashchainar, binasa karena kesalahan manusia. Semua alam musnah di hadapan mereka. Karena itu, orang menunggu perancah yang tak terhindarkan.

Teks yang dibaca membuat saya berpikir tentang fakta bahwa kita harus belajar pengabdian, pengertian, cinta dari hewan.

Masalah kompleksitas hubungan manusia.

Penulis besar Rusia L. N. Tolstoy menulis: "Hidup hanya ada jika Anda hidup untuk orang lain." Dalam War and Peace, dia mengungkapkan ide ini, menunjukkan, menggunakan contoh Andrei Bolkonsky dan Pierre Bezukhov, apa itu kehidupan nyata.

Dan S. I. Ozhegov berkata: "Hidup adalah aktivitas seseorang dan masyarakat, dalam satu atau lain manifestasinya."

Hubungan antara ayah dan anak.

B.P. Pasternak berkata: "Pelanggar cinta sesama adalah orang pertama yang mengkhianati dirinya sendiri ..."

Penulis Anatoly Aleksin menggambarkan konflik antar generasi dalam ceritanya "The Division of Property". “Menyetel ibumu adalah hal yang paling tidak berguna di dunia,” kata hakim kepada seorang anak laki-laki yang menuntut ibunya atas properti.

Setiap kita perlu belajar berbuat baik. Jangan menimbulkan masalah, rasa sakit pada orang yang dicintai.

Masalah persahabatan.

V.P. Nekrasov menulis: "Hal terpenting dalam persahabatan adalah kemampuan untuk memahami dan memaafkan."

A. S. Pushkin mencirikan persahabatan sejati sebagai berikut: “Teman-teman, persatuan kita indah! Dia, seperti jiwa, tidak dapat dipisahkan dan abadi.

Masalah kecemburuan.

Kecemburuan adalah perasaan yang tidak dikendalikan oleh pikiran, memaksa Anda untuk melakukan tindakan tanpa berpikir.

Dalam novel M. A. Sholokhov “Quiet Flows the Don”, Stepan memukuli habis-habisan istrinya Aksinya, yang untuk pertama kalinya benar-benar jatuh cinta pada Grigory Melekhov.

Dalam novel Leo Tolstoy Anna Karenina, kecemburuan suaminya membuat Anna bunuh diri.

Saya pikir setiap orang harus berusaha untuk dapat memahami orang yang dicintai dan menemukan keberanian untuk memaafkannya.

Apa itu cinta sejati?

Kalimat indah dari Marina Tsvetaeva:

Seperti tangan kanan dan kiri

Jiwamu dekat dengan jiwaku.

K. D. Ryleev memiliki pemikiran sejarah tentang Natalya Borisovna Dolgoruky, putri Marsekal Sheremetyev. Dia tidak meninggalkan tunangannya, yang telah kehilangan keinginan, gelar, kekayaannya, dan mengikutinya ke pengasingan. Setelah kematian suaminya, kecantikan berusia dua puluh delapan tahun itu mengambil rambutnya sebagai seorang biarawati. Dia berkata: "Dalam cinta ada rahasia, sakral, tidak ada habisnya."

Masalah persepsi seni.

Kata-kata L. N. Tolstoy dalam seni memang benar: "Seni menampilkan karya ingatan: ia memilih arus yang paling jelas, mengasyikkan, signifikan dan menangkapnya dalam kristal buku."

Dan V. V. Nabokov mengatakan ini: “Apa yang kita sebut seni, pada dasarnya, tidak lebih dari kebenaran hidup yang indah; Anda harus bisa menangkapnya, itu saja."

Masalah kecerdasan.

D. S. Likhachev menulis: "... kecerdasan sama dengan kesehatan moral, dan kesehatan diperlukan untuk umur panjang, tidak hanya fisik, tetapi juga mental."

Saya menganggap penulis hebat AI Solzhenitsyn sebagai orang yang benar-benar cerdas. Ia menjalani kehidupan yang sulit, namun hingga akhir hayatnya ia tetap sehat jasmani dan rohani.

Masalah bangsawan.

Bulat Okudzhava menulis:

Hati Nurani, Bangsawan dan Martabat - Ini dia - pasukan suci kita.

Berikan dia tanganmu, Baginya itu tidak menakutkan bahkan ke dalam api.

Wajahnya tinggi dan menakjubkan. Dedikasikan hidupmu yang singkat untuknya.

Anda mungkin tidak menjadi pemenang, tetapi Anda akan mati seperti laki-laki.

Keagungan moralitas dan kebangsawanan adalah komponen dari suatu prestasi. Dalam karya Boris Lvovich Vasilyev "Dia tidak ada dalam daftar", Nikolai Pluzhnikov tetap menjadi pria dalam situasi apa pun: dalam hubungan dengan wanita tercinta, di bawah pemboman Jerman yang terus menerus. Inilah kepahlawanan sejati.

masalah kecantikan.

Nikolai Zabolotsky merefleksikan keindahan dalam puisinya "Gadis Jelek": "Apakah dia bejana di mana kekosongan atau api berkelap-kelip di dalam bejana?".

Kecantikan sejati adalah kecantikan spiritual. L. N. Tolstoy meyakinkan kita akan hal ini, menggambar dalam novel "War and Peace" gambar Natasha Rostova Marya Bolkonskaya.

Masalah kebahagiaan.

Kalimat indah tentang kebahagiaan dari penyair Eduard Asadov:

Melihat keindahan dalam keburukan

Lihat sungai yang mengalir di sungai!

Siapa yang tahu bagaimana menjadi bahagia di hari kerja,

Dia memang pria yang bahagia.

Akademisi D.S. Likhachev menulis: "Kebahagiaan dicapai oleh mereka yang berusaha membuat orang lain bahagia dan mampu melupakan kepentingan mereka, tentang diri mereka sendiri, setidaknya untuk sementara."

Masalah tumbuh dewasa .

Ketika seseorang mulai menyadari keterlibatannya dalam memecahkan masalah hidup yang penting, dia mulai tumbuh dewasa.

Benarlah kata-kata K. D. Ushinsky: "Tujuan hidup adalah inti dari martabat manusia dan kebahagiaan manusia."

Dan penyair Eduard Asadov mengatakan ini:

Jika Anda besar nanti, maka dari masa muda Nastia,

Bagaimanapun, Anda menjadi dewasa bukan dalam beberapa tahun, tetapi dalam perbuatan.

Dan segala sesuatu yang tidak mencapai tiga puluh,

Kemudian, Anda mungkin tidak akan bisa.

Masalah pendidikan.

A. S. Makarenko menulis: “Seluruh sistem pendidikan kita adalah implementasi dari slogan tentang perhatian pada seseorang. Tentang perhatian tidak hanya pada kepentingannya, kebutuhannya, tetapi juga pada tugasnya.

S. Ya Marshak memiliki kalimat: "Biarkan pikiranmu baik, dan hatimu pintar."

Pendidik yang telah menjadikan "hatinya pintar" dalam hubungannya dengan muridnya akan mencapai hasil yang diinginkan.

Apa arti hidup manusia

Penyair terkenal Rusia A. Voznesensky berkata:

Semakin kita merobek dari hati,

Semakin banyak yang kita miliki di hati kita.

Tokoh utama dalam cerita A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor" hidup sesuai dengan hukum kebaikan, pengampunan, dan cinta. Matryona memberikan kehangatan jiwanya kepada orang-orang. Dia “adalah orang benar yang sama, yang tanpanya, menurut pepatah, desa tidak akan berdiri. Tidak ada kota. Tidak semua tanah kami."

Masalah belajar.

Berbahagialah orang yang memiliki guru dalam hidupnya

Bagi Altynai, tokoh utama dalam cerita Chingiz Aitmatov "Guru Pertama", Duishen adalah guru yang sebelumnya "... di saat-saat tersulit dalam hidupnya" dia memegang jawaban dan "... tidak berani mundur" dalam menghadapi kesulitan.

Orang yang berprofesi sebagai guru adalah panggilannya adalah Lidia Mikhailovna V. Rasputina "Pelajaran Bahasa Prancis". Dialah yang menjadi muridnya orang utama yang dia ingat sepanjang hidupnya.

Masalah pentingnya kerja dalam kehidupan manusia.

Sehubungan dengan pekerjaan, nilai moral kita masing-masing diukur.

K. D. Ushinsky berkata: "Pendidikan mandiri, jika ingin seseorang bahagia, harus mendidiknya bukan untuk kebahagiaan, tetapi mempersiapkannya untuk pekerjaan hidup."

Dan pepatah Rusia mengatakan: "Tanpa tenaga, Anda bahkan tidak bisa mengeluarkan ikan dari kolam."

Menurut V. A. Sukhomlinsky: “Buruh itu penting bagi seseorang seperti halnya makanan, itu harus teratur, sistematis.”

Masalah pengendalian diri.

Kebutuhan manusia harus dibatasi. Seseorang harus mampu mengatur dirinya sendiri.

Dalam "The Tale of the Fisherman and the Fish" oleh A. S. Pushkin, wanita tua itu kehilangan segalanya yang dibantu oleh Ikan Emas untuk diperolehnya, karena keinginannya melebihi batas yang diperlukan.

Pepatah rakyat Rusia benar: "Lebih baik titmouse di tangan daripada burung bangau di langit."

Masalah ketidakpedulian.

Sayangnya, banyak orang hidup dengan pepatah: "Gubuk saya di pinggir - saya tidak tahu apa-apa."

Ensiklopedia argumen

Anotasi didahulukan, lalu argumennya sendiri.

Dengan membuat buku ini, kami ingin membantu siswa berhasil lulus ujian negara bersatu dalam bahasa Rusia. Dalam proses mempersiapkan esai, keadaan yang tampaknya aneh menjadi jelas pada pandangan pertama: banyak siswa sekolah menengah yang tidak dapat membuktikan tesis ini atau itu dengan contoh apa pun. Televisi, buku, surat kabar, informasi dari buku teks sekolah, semua aliran informasi yang kuat ini seharusnya menyediakan materi yang diperlukan bagi siswa. Mengapa tangan penulis esai membeku tanpa daya di tempat yang diperlukan untuk memperdebatkan posisi pribadi?

Masalah yang dialami seorang siswa ketika mencoba untuk membuktikan pernyataan ini atau itu lebih disebabkan bukan oleh fakta bahwa dia tidak mengetahui suatu informasi, tetapi oleh fakta bahwa dia tidak dapat menerapkan informasi yang dia ketahui dengan cara yang benar. Tidak ada argumen "sejak lahir", pernyataan memperoleh fungsi argumen ketika membuktikan atau menyangkal kebenaran atau kesalahan tesis. Argumen dalam esai tentang Unified State Examination dalam bahasa Rusia bertindak sebagai bagian semantik tertentu yang mengikuti setelah beberapa pernyataan (semua orang tahu logika pembuktian apa pun: teorema - pembenaran - kesimpulan),

Dalam arti sempit - dalam kaitannya dengan esai ujian, contoh harus dianggap sebagai argumen, yang dirancang dengan cara tertentu dan menempati tempat yang sesuai dalam komposisi teks.

Contoh adalah fakta atau kasus khusus yang digunakan sebagai titik awal untuk generalisasi selanjutnya atau untuk memperkuat generalisasi yang dibuat.

Contohnya bukan hanya fakta, tapi khasfakta, yaitu fakta yang mengungkap kecenderungan tertentu, yang menjadi dasar generalisasi tertentu. Fungsi pengetikan contoh menjelaskan penggunaannya secara luas dalam proses argumentasi.

Agar contoh dianggap bukan sebagai pernyataan terpisah yang mewakili beberapa informasi, tetapi sebagai argumen, itu harus demikian menyusun komposisi: itu harus menempati posisi bawahan dalam hierarki semantik dalam kaitannya dengan yang ditegaskan, berfungsi sebagai bahan untuk ketentuan yang disimpulkan.

Ensiklopedia argumen kami berisi beberapa tajuk tematik, yang masing-masing dibagi menjadi beberapa bagian berikut:

1. Masalah
2. Menegaskan tesis yang perlu dibuktikan

3. Kutipan (mereka dapat digunakan baik untuk memperluas pengantar dan untuk membuat bagian akhir esai)

4. Contoh-contoh yang dapat digunakan untuk memperdebatkan tesis umum.

Mungkin seseorang akan bingung dengan identitas argumen yang jelas dari judul tematik yang berbeda. Tetapi bagaimanapun juga, masalah sosial apa pun, pada akhirnya, bermuara pada konfrontasi telanjang antara yang baik dan yang jahat, hidup dan mati, dan kategori universal ini menarik semua keragaman manifestasi manusia ke orbitnya. Oleh karena itu, berbicara misalnya tentang perlunya menjaga alam, kita juga harus berbicara tentang cinta tanah air dan sifat moral seseorang.

1. Masalah

1. Kualitas moral dari orang yang nyata
2. Nasib manusia

3. Sikap manusiawi terhadap seseorang

4. Belas kasihan dan kasih sayang

2. Menegaskan tesis

1. Bawa cahaya dan kebaikan ke dunia!
2. Mencintai seseorang adalah prinsip utama humanisme.
3. Kami bertanggung jawab atas kehidupan orang lain.

4. Bantuan, kenyamanan, dukungan - dan dunia akan menjadi sedikit lebih ramah.

3. Kutipan

1. Dunia itu sendiri bukanlah kejahatan atau kebaikan, itu adalah wadah bagi keduanya, tergantung pada apa yang Anda ubah sendiri (M. Montaigne, filsuf humanis Prancis).

2. Jika hidup Anda tidak membangunkan hidup Anda, dunia akan melupakan Anda dalam perubahan wujud yang abadi (I. Goethe, penulis Jerman).

3. Satu-satunya perintah: "Bakar" (M. Voloshin, penyair Rusia).

4. Bersinar pada orang lain, saya kelelahan (Van Tulp, dokter Belanda).

5. Selagi muda, kuat, ceria, jangan lelah berbuat baik (A. Chekhov, penulis Rusia).

4. Argumen

Pengorbanan diri. Cinta untuk sesamamu.

1) Penulis Amerika D. London dalam salah satu karyanya menceritakan tentang bagaimana seorang pria dan istrinya tersesat di padang rumput bersalju yang tak berujung. Persediaan makanan habis, dan wanita itu semakin lemah setiap hari. Ketika dia kelelahan, suaminya menemukan kerupuk di sakunya. Ternyata wanita tersebut menyadari bahwa makanan tidak akan cukup untuk dua orang, menyimpan makanan agar kekasihnya dapat diselamatkan.

2) Penulis Rusia terkemuka B. Vasiliev berbicara tentang Dr. Jansen. Dia meninggal menyelamatkan anak-anak yang jatuh ke lubang selokan. Seorang pria yang dihormati sebagai orang suci bahkan selama hidupnya dimakamkan di seluruh kota.

3) Dalam salah satu buku yang didedikasikan untuk Perang Patriotik Hebat, seorang mantan penyintas blokade mengenang bahwa, selama kelaparan yang parah, nyawanya diselamatkan oleh seorang tetangga yang membawa sekaleng sup yang dikirim oleh putranya dari depan kepadanya, seorang remaja sekarat. “Saya sudah tua, dan kamu masih muda, kamu masih harus hidup dan hidup,” kata pria ini. Dia segera meninggal, dan anak laki-laki yang dia selamatkan menyimpan kenangan bersyukur tentang dia selama sisa hidupnya.

4) Tragedi itu terjadi di Wilayah Krasnodar. Kebakaran dimulai di panti jompo, tempat tinggal orang tua yang sakit yang bahkan tidak bisa berjalan. Perawat Lidia Pashentseva bergegas membantu orang cacat. Wanita itu menarik beberapa orang sakit keluar dari api, tetapi dia sendiri tidak bisa keluar.

5) Lumpfish bertelur di tepi air surut.

Jika air yang keluar memperlihatkan sekumpulan kaviar, maka Anda dapat melihat pemandangan yang mengharukan: pejantan yang menjaga kaviar dari waktu ke waktu menyiraminya dari mulutnya agar tidak mengering. Mungkin, merawat tetangga adalah milik semua makhluk hidup.

6) Pada tahun 1928, pesawat penjelajah terkenal Italia, Nobile, jatuh. Para korban berada di atas es, mereka mengirimkan sinyal marabahaya melalui radio. Segera setelah pesan itu sampai, pengelana Norwegia R. Amundsen melengkapi pesawat amfibi dan, mempertaruhkan nyawanya, pergi mencari Nobile dan rekan-rekannya. Segera komunikasi dengan pesawat terputus, hanya beberapa bulan kemudian bangkainya ditemukan. Penjelajah kutub yang terkenal meninggal menyelamatkan orang.

7) Selama Perang Krimea, dokter terkenal Pirogov, setelah mengetahui tentang penderitaan garnisun yang mempertahankan Sevastopol, mulai meminta perang. Dia ditolak, tetapi dia gigih, karena dia tidak memikirkan kehidupan yang tenang untuk dirinya sendiri, mengetahui bahwa banyak yang terluka membutuhkan bantuan ahli bedah yang berpengalaman.

8) Dalam legenda Aztec kuno, sumbu mengatakan bahwa dunia hancur total empat kali. Setelah bencana alam keempat, matahari padam. Kemudian para dewa berkumpul dan mulai memikirkan cara membuat termasyhur baru. Mereka membuat api besar, dan cahayanya menghalau kegelapan. TETAPI, agar cahaya dari api tidak padam, salah satu dewa harus dengan sukarela mengorbankan dirinya ke dalam api. Dan kemudian seorang dewa muda melemparkan dirinya ke dalam kobaran api. Beginilah matahari muncul, yang menerangi bumi kita. Legenda ini mengungkapkan gagasan bahwa tidak mementingkan diri sendiri adalah cahaya hidup kita.

9) Sutradara film terkenal S. Rostotsky mengatakan bahwa dia membuat film "The Dawns Here Are Quiet ..." sebagai penghormatan kepada perawat wanita yang menariknya keluar dari medan perang selama Perang Patriotik Hebat.

10) Naturalis Eugene Mare, yang tinggal di antara babun di Afrika selama tiga tahun, pernah memata-matai bagaimana macan tutul berbaring di dekat jalan setapak yang dilalui kawanan babun yang terlambat bergegas ke gua penyelamat: jantan, betina, bayi - singkatnya, tentu saja mangsa. Dua jantan terpisah dari kawanannya, perlahan memanjat batu di atas macan tutul dan langsung melompat turun. Satu mencengkeram leher macan tutul, yang lain di belakang. Dengan kaki belakangnya, macan tutul merobek perut yang pertama dan dengan cakar depannya mematahkan tulang yang kedua. Tetapi untuk sepersekian detik sebelum kematian, taring babon pertama menutup di pembuluh darah macan tutul, dan ketiganya pergi ke dunia berikutnya. Tentu saja, kedua babon mau tidak mau merasakan bahaya yang mematikan. Tapi mereka menyelamatkan kawanan itu.

Kasih sayang dan belas kasihan. kepekaan

1) M. Sholokhov memiliki kisah yang luar biasa "Nasib Seorang Pria". Ini menceritakan tentang nasib tragis seorang prajurit yang kehilangan semua kerabatnya selama perang. Suatu hari dia bertemu dengan seorang anak yatim piatu dan memutuskan untuk menyebut dirinya ayahnya. Tindakan ini menunjukkan bahwa cinta dan keinginan untuk berbuat baik memberi seseorang kekuatan untuk hidup, kekuatan untuk melawan takdir.

2) V. Hugo dalam novel Les Misérables bercerita tentang seorang pencuri. Setelah bermalam di rumah uskup, di pagi hari pencuri ini mencuri barang-barang perak darinya. Tapi satu jam kemudian, polisi menahan penjahat itu dan membawanya ke rumah, di mana dia menginap. Pendeta itu berkata bahwa orang ini tidak mencuri apapun, bahwa dia mengambil semua barang itu dengan izin pemiliknya. Pencuri, kagum dengan apa yang didengarnya, mengalami kelahiran kembali yang sebenarnya dalam satu menit, dan setelah itu dia menjadi orang yang jujur.

3) Salah satu ilmuwan medis bersikeras agar staf laboratorium bekerja di klinik: mereka harus melihat bagaimana pasien menderita. Ini memaksa para peneliti muda untuk bekerja dengan energi tiga kali lipat, karena kehidupan manusia tertentu bergantung pada upaya mereka.

4) Di Babel kuno, orang sakit dibawa ke alun-alun, dan setiap orang yang lewat dapat memberinya nasihat tentang cara disembuhkan, atau sekadar mengucapkan kata-kata simpatik. Fakta ini menunjukkan bahwa pada zaman dahulu orang sudah memahami bahwa tidak ada kemalangan orang lain, tidak ada penderitaan orang lain.

5) Selama pembuatan film "Cold Summer 53 ...", yang berlangsung di desa terpencil Karelian, semua penduduk sekitar berkumpul, terutama anak-anak, untuk melihat "kakek Serigala" - Anatoly Papanov. Sutradara ingin mengusir warga agar tidak mengganggu proses syuting, tapi Papanov mengumpulkan semua anak, berbicara dengan mereka, menulis sesuatu untuk semua orang di buku catatan. Dan anak-anak, dengan mata berbinar bahagia, menatap aktor hebat itu. Dalam ingatan mereka, pertemuan dengan pria ini selamanya tetap ada, yang menghentikan syuting mahal untuk mereka.

6) Sejarawan kuno menceritakan bahwa Pythagoras membeli ikan dari nelayan dan membuangnya kembali ke laut. Orang-orang menertawakan orang eksentrik, dan dia berkata bahwa dengan menyelamatkan ikan dari jaring, dia mencoba menyelamatkan orang dari banyak hal yang mengerikan - diperbudak oleh para penakluk. Memang, semua makhluk hidup terhubung oleh benang kausalitas yang tak terlihat, tetapi kuat: setiap tindakan kita, seperti gema yang menggelegar, menggelinding melalui ruang alam semesta, menyebabkan konsekuensi tertentu.

7) Kata-kata yang menyemangati, tatapan perhatian, senyuman penuh kasih sayang membantu seseorang sukses, memperkuat keyakinannya pada dirinya sendiri. Psikolog telah melakukan eksperimen penasaran yang dengan jelas membuktikan validitas pernyataan ini. Kami merekrut orang secara acak dan meminta mereka membuat bangku untuk taman kanak-kanak selama beberapa waktu. Para pekerja dari kelompok pertama terus-menerus dipuji, sedangkan kelompok lainnya dimarahi karena tidak kompeten dan lalai. Apa hasilnya? Pada kelompok pertama, bangku dibuat dua kali lebih banyak dari pada kelompok kedua. Jadi, kata yang baik sangat membantu seseorang.

8) Setiap orang membutuhkan pengertian, simpati, kehangatan. Suatu hari, komandan Rusia yang luar biasa A. Suvorov melihat seorang prajurit muda yang, karena takut akan pertempuran yang akan datang, lari ke hutan. Ketika musuh dikalahkan, Suvorov menghadiahkan para pahlawan, perintah diberikan kepada orang yang dengan pengecut duduk di semak-semak. Prajurit malang itu hampir pingsan karena malu. Di malam hari, dia mengembalikan penghargaan itu dan mengaku kepada komandan atas kepengecutannya. Suvorov berkata: "Saya menerima pesanan Anda untuk diamankan, karena saya percaya pada keberanian Anda!" Dalam pertempuran berikutnya, prajurit itu mengesankan semua orang dengan keberanian dan keberaniannya dan pantas menerima perintah itu.

9) Salah satu legenda menceritakan tentang bagaimana Santo Kasyan dan Nikola Ugodnik pernah berjalan melintasi bumi. Kami melihat seorang laki-laki yang sedang berusaha menarik gerobak dari lumpur. Kasyan, terburu-buru melakukan sesuatu yang penting dan tidak ingin mengotori pakaian surgawinya, melanjutkan, dan Nikola membantu petani itu. Ketika Tuhan mengetahui hal ini, dia memutuskan untuk memberi Nikola dua hari libur setahun, dan Kasyan satu kali setiap empat tahun - 29 Februari.

10) Pada awal Abad Pertengahan, pemilik Anda yang baik hati dan saleh menganggap tugasnya untuk melindungi seorang gelandangan pengemis di bawah atap rumahnya. Diyakini bahwa doa orang miskin lebih mungkin sampai kepada Tuhan. Pemiliknya meminta gelandangan malang itu untuk mendoakan mereka di kuil, dan mereka memberinya koin. Tentu saja, keramahan ini bukannya tanpa kepentingan pribadi tertentu, namun demikian, hukum moral pun lahir di benak orang-orang, yang menuntut untuk tidak menyinggung orang miskin, untuk mengasihani mereka.

11) Pelatih skating terkenal Stanislav Zhuk menarik perhatian gadis itu, yang dianggap semua orang tidak menjanjikan. Pelatih menyukai dia, tidak memiliki bakat khusus, bekerja tanpa menyayangkan dirinya sendiri. Zhuk percaya padanya, mulai belajar dengannya, sosok skater paling bergelar abad kedua puluh, Irina Rodnina, tumbuh dari gadis ini.

12) Berbagai penelitian oleh psikolog yang mempelajari masalah pendidikan sekolah membuktikan betapa pentingnya menanamkan keyakinan pada anak pada kekuatannya. Ketika seorang guru menaruh harapan tinggi kepada siswa, mengharapkan hasil yang tinggi dari mereka, maka ini sudah cukup untuk meningkatkan tingkat kecerdasan sebanyak 25 poin.

13) Sebuah kejadian yang hampir tidak bisa dipercaya diceritakan di salah satu program televisi. Gadis itu menulis dongeng tentang temannya, yang sejak kecil tidak bisa berjalan karena penyakit serius. Dongeng berbicara tentang penyembuhan ajaib orang sakit. Seorang teman membaca dongeng dan, seperti yang dia akui sendiri, memutuskan bahwa sekarang dia harus pulih. Dia hanya membuang kruknya dan berjalan. Inilah keajaiban kebaikan yang tulus.

14) Welas asih tidak hanya melekat pada manusia. Itu adalah karakteristik bahkan dari hewan, dan ini adalah bukti sifat alami dari perasaan ini. Para ilmuwan telah melakukan percobaan berikut: di sebelah ruang percobaan mereka menempatkan kandang dengan tikus, yang menerima sengatan listrik setiap kali salah satu rekannya mengambil bola roti dari rak. Beberapa tikus terus berlari dan makan, mengabaikan makhluk yang menderita itu. Yang lain dengan cepat mengambil makanan, berlari ke sudut lain sel, dan kemudian memakannya, berpaling dari kandang bersama kerabat yang disiksa. Tetapi sebagian besar hewan, setelah mendengar derit kesakitan dan menemukan penyebabnya, segera menolak makanan dan tidak lari ke rak dengan roti.

Sikap tidak berperasaan dan tidak berperasaan terhadap seseorang

1) Pada bulan Januari 2006, terjadi kebakaran hebat di Vladivostok. Tempat Bank Tabungan, yang terletak di lantai delapan gedung bertingkat tinggi, terbakar. Bos meminta agar karyawan terlebih dahulu menyembunyikan semua dokumen di brankas, lalu dievakuasi. Saat dokumen dipindahkan, api melahap koridor, dan banyak gadis meninggal.

2) Selama perang baru-baru ini di Kaukasus, terjadi insiden yang menyebabkan kemarahan yang dibenarkan di masyarakat. Seorang prajurit yang terluka dibawa ke rumah sakit, tetapi para dokter menolak untuk menerimanya, dengan alasan bahwa institusi mereka termasuk dalam sistem Kementerian Dalam Negeri, dan prajurit itu adalah milik departemen Kementerian Pertahanan. Saat mencari unit medis yang tepat, yang terluka meninggal dunia.

3) Salah satu legenda Jerman menceritakan tentang seorang pria yang, setelah menghabiskan bertahun-tahun dalam dosa, memutuskan untuk bertobat dan memulai hidup yang benar. Dia pergi ke Paus untuk meminta restunya. Tetapi Paus, mendengar pengakuan orang berdosa, berseru bahwa sebelumnya tongkatnya ditutupi daun, sebelum dia menerima petisi. Orang berdosa menyadari bahwa sudah terlambat baginya untuk bertobat, dia terus berbuat dosa. Tetapi keesokan harinya, tongkat Paus tiba-tiba ditutupi dengan daun hijau, utusan dikirim untuk orang berdosa untuk mengumumkan pengampunannya, tetapi mereka tidak dapat menemukannya di mana pun.

4) Posisi yang ditolak selalu tragis. Bahkan jika dia membawa pengetahuan baru, kebenaran baru, tidak ada yang mendengarkannya. Ilmuwan memperhatikan fakta bahwa fenomena seperti itu terjadi di antara hewan. Monyet yang menempati posisi rendah dalam kawanannya diajari mendapatkan pisang dengan bantuan manipulasi yang rumit. Kindred hanya mengambil pisang ini, bahkan tanpa mencoba memahami bagaimana pisang itu ditambang. Ketika pemimpin kelompok diajari trik seperti itu, semua kerabat mengikuti manipulasinya dengan penuh minat dan mencoba menirunya.

5) Seseorang dapat diselamatkan dengan sebuah kata, atau dia dapat dihancurkan.

Tragedi itu terjadi sehari sebelum operasi. Seorang ahli bedah Inggris menarik hati aktor terkenal Rusia Yevgeny Evstitneev dan menjelaskan bahwa dari empat katup, hanya satu yang berfungsi untuknya, dan itu hanya 10 persen. “KAU tetap akan mati,” kata dokter, “apakah Anda menjalani operasi atau tidak.” Arti dari kata-katanya adalah bahwa Anda perlu mengambil risiko dengan menyetujui operasi, karena kita semua fana, cepat atau lambat kita semua akan mati. Aktor hebat itu langsung membayangkan apa yang dibicarakan dokter. Dan jantung berhenti.

6) Napoleon dalam kemiskinan di masa mudanya, hampir kelaparan, ibunya menulis surat putus asa kepadanya, menangis minta tolong, karena dia tidak punya apa-apa untuk memberi makan keluarga besarnya. Napoleon membombardir berbagai otoritas dengan petisi, meminta setidaknya sedekah, dia siap melayani siapa pun, hanya untuk mendapatkan sedikit dana. Bukankah saat itu, dihadapkan pada kesombongan dan ketidakpedulian yang sombong, dia mulai menghargai mimpi tentang kekuasaan atas seluruh dunia untuk membalas dendam pada seluruh umat manusia atas siksaan yang dialami.

Masalah

1. Manusia dan tanah air

2. Hubungan seseorang dengan bangsanya

Menegaskan tesis

1. Cintai, hargai, dan lindungi tanah air Anda.

2. Cinta tanah air diwujudkan bukan dengan kata-kata lantang, tapi dengan sikap hati-hati terhadap apa yang ada di sekitar Anda.

3. Kita masing-masing adalah partikel hidup dari sungai waktu yang mengalir dari masa lalu ke masa depan

Kutipan

1. Seseorang tidak dapat hidup tanpa tanah air, sama seperti seseorang tidak dapat hidup tanpa hati (K. Paustovsky).

2. Saya meminta keturunan saya untuk mengambil contoh saya: setia pada tanah air sampai terengah-engah (A. Suvorov).

3. Setiap orang yang mulia sangat menyadari hubungan darahnya, ikatan darahnya dengan tanah air (V. Belinsky).

Argumen

Manusia tidak bisa hidup tanpa tanah airnya

1) Seorang penulis terkenal menceritakan kisah Desembris Sukhinov, yang, setelah kekalahan pemberontakan, berhasil melarikan diri dari anjing pelacak polisi dan, setelah pengembaraan yang menyakitkan, akhirnya sampai ke perbatasan. Satu menit lagi dan dia akan bebas. Tetapi buronan itu melihat ke lapangan, hutan, langit dan menyadari bahwa dia tidak bisa tinggal di negeri asing, jauh dari tanah airnya. Dia menyerah kepada polisi, dia dibelenggu dan dikirim ke kerja paksa.

2) Penyanyi Rusia terkemuka Fyodor Chaliapin, yang terpaksa meninggalkan Rusia, selalu membawa semacam kotak bersamanya. Tidak ada yang tahu apa isinya. Hanya beberapa tahun kemudian, kerabat mengetahui bahwa Chaliapin menyimpan segenggam tanah kelahirannya di dalam kotak ini. Bukan tanpa alasan yang mereka katakan: tanah airnya manis dalam segenggam. Tentunya, penyanyi hebat yang sangat mencintai tanah airnya itu perlu merasakan kedekatan dan kehangatan tanah airnya.

3) Nazi, setelah menduduki Prancis, menawarkan Jenderal Denikin, yang berperang melawan Tentara Merah selama Perang Saudara, untuk bekerja sama dengan mereka dalam perang melawan Uni Soviet. Tetapi sang jenderal menanggapi dengan penolakan tajam, karena tanah air lebih disayanginya daripada perbedaan politik.

4) Budak Afrika yang dibawa ke Amerika merindukan tanah air mereka. Dalam keputusasaan, mereka bunuh diri, berharap jiwa, yang menjatuhkan tubuh, dapat terbang pulang seperti burung.

5) Hukuman paling mengerikan di zaman kuno dianggap sebagai pengusiran seseorang dari suatu suku, kota atau negara. Di luar rumah Anda - negeri asing: negeri asing, langit asing, bahasa asing ... Di sana Anda sendirian, di sana Anda bukan siapa-siapa, makhluk tanpa hak dan tanpa nama. Itulah mengapa meninggalkan tanah air berarti seseorang kehilangan segalanya.

6) Pemain hoki Rusia yang luar biasa V. Tretiak ditawari untuk pindah ke Kanada. Mereka berjanji akan membelikannya rumah dan memberinya gaji yang besar. Tretyak menunjuk ke langit dan bumi dan bertanya: "Maukah kamu membelikan ini untukku juga?" Jawaban dari atlet terkenal itu membingungkan semua orang, dan tidak ada orang lain yang kembali ke lamaran ini.

7) Ketika di pertengahan abad ke-19 skuadron Inggris mengepung Istanbul, seratus wajah Turki, seluruh penduduk bangkit untuk mempertahankan kota mereka. Penduduk kota menghancurkan rumah mereka sendiri jika mereka mencegah meriam Turki menembak secara akurat ke kapal musuh.

8) Suatu hari angin memutuskan untuk merobohkan pohon ek besar yang tumbuh di atas bukit. Tapi pohon ek itu hanya bengkok di bawah tiupan angin. Kemudian angin bertanya pada pohon ek yang agung: "Mengapa aku tidak bisa mengalahkanmu?"

Pohon ek menjawab bahwa bukan batangnya yang menahannya. Kekuatannya terletak pada kenyataan bahwa ia telah tumbuh menjadi bumi, berpegangan pada akarnya. Kisah cerdik ini mengungkapkan gagasan bahwa cinta tanah air, keterkaitan yang dalam dengan sejarah bangsa, dengan pengalaman budaya nenek moyang membuat bangsa ini tak terkalahkan.

9) Ketika ancaman perang yang mengerikan dan menghancurkan dengan Spanyol membayangi Inggris, seluruh penduduk, yang sampai sekarang tercabik-cabik oleh permusuhan, menggalang poros di sekitar ratunya. Pedagang dan bangsawan melengkapi tentara dengan uang mereka sendiri, orang-orang berpangkat sederhana mendaftar ke milisi. Bahkan para perompak mengingat tanah air mereka dan membawa kapal mereka untuk menyelamatkannya dari musuh. Dan "armada tak terkalahkan" orang Spanyol dikalahkan.

10) Turki selama kampanye militer mereka menangkap anak laki-laki dan pemuda yang ditangkap. Anak-anak dipaksa masuk Islam, diubah menjadi prajurit, yang disebut Janissari. Orang Turki berharap bahwa kehilangan akar spiritual, melupakan tanah air mereka, dibesarkan dalam ketakutan dan kerendahan hati, para pejuang baru akan menjadi benteng negara yang andal. Tetapi ini tidak terjadi: Janissari tidak memiliki apa pun untuk dipertahankan, kejam dan tanpa ampun dalam pertempuran, mereka melarikan diri jika ada bahaya serius, terus-menerus menuntut gaji yang lebih tinggi, menolak untuk mengabdi tanpa imbalan yang murah hati. Itu semua berakhir dengan fakta bahwa detasemen Janissari dibubarkan, dan penduduk, di bawah ancaman kematian, bahkan dilarang mengucapkan kata ini.

11) Sejarawan kuno menceritakan tentang seorang atlet Yunani yang menolak berjuang untuk Athena, menjelaskan bahwa dia perlu mempersiapkan kompetisi olahraga. Ketika dia mengungkapkan keinginannya untuk berpartisipasi dalam Olimpiade, warga mengatakan kepadanya: "Kamu tidak ingin berbagi kesedihan kami dengan kami, yang berarti kamu tidak layak berbagi kegembiraan dengan kami."

12) Pelancong terkenal Afanasy Nikitin melihat banyak hal aneh dan tidak biasa selama perjalanannya. Dia menceritakan hal ini dalam catatan perjalanannya "Journey Beyond the Three Seas". Namun eksotisme tanah yang jauh tidak memadamkan kecintaannya pada tanah airnya, sebaliknya, kerinduan akan rumah ayahnya semakin berkobar di jiwanya.

13) Suatu kali selama Perang Dunia Pertama, pada pertemuan militer, Nikolai-2 mengucapkan kalimat yang dimulai seperti ini: "Bagi saya dan Rusia ...". Tetapi salah satu jenderal yang hadir pada pertemuan ini dengan sopan mengoreksi tsar: "Yang Mulia, ANDA mungkin ingin mengatakan" Rusia dan Anda ... "Nicholas P mengakui kesalahannya.

14) Leo Tolstoy dalam novelnya "War and Peace" mengungkap "rahasia militer" - alasannya. yang membantu Rusia dalam Perang Patriotik tahun 1812 untuk mengalahkan gerombolan penjajah Prancis. Jika di negara lain Napoleon berperang melawan tentara, maka di Rusia dia ditentang oleh seluruh rakyat. Orang-orang dari kelas yang berbeda, pangkat yang berbeda, kebangsaan yang berbeda bersatu dalam perjuangan melawan musuh bersama, dan tidak ada yang dapat mengatasi kekuatan yang begitu kuat.

] 5) Penulis besar Rusia I. Turgenev menyebut dirinya Antey, karena cinta tanah airlah yang memberinya kekuatan moral.

16) Napoleon, memasuki Rusia, tahu bahwa para petani sangat tertindas oleh tuan tanah, jadi dia mengharapkan dukungan dari rakyat jelata. Namun betapa terkejutnya dia ketika diberi tahu bahwa para petani tidak mau menjual makanan ternak untuk mendapatkan mata uang keras. “Mereka tidak mengerti manfaatnya ?!” seru kaisar dengan bingung dan bingung.

17) Ketika dokter Rusia terkemuka Pirogov menemukan alat untuk menghirup uap halus, dia menoleh ke tukang besi dengan permintaan untuk membuatnya sesuai dengan gambar. Pengotak mengetahui bahwa perangkat ini dirancang untuk beroperasi pada tentara yang bertempur selama Perang Krimea, dan mengatakan bahwa dia akan melakukan segalanya secara gratis demi rakyat Rusia.

190 Jenderal Jerman Guderian mengenang kejadian yang mengejutkan. Selama Perang Patriotik Hebat, seorang artileri Soviet ditangkap, yang sendirian menyeret meriam dengan satu peluru. Ternyata petarung ini melumpuhkan empat tank musuh dan menangkis serangan tank tersebut. Kekuatan apa yang memaksa seorang prajurit, yang kehilangan dukungan, untuk berjuang mati-matian melawan musuh - jenderal Jerman ini tidak dapat memahaminya. Saat itulah dia mengucapkan ungkapan yang sekarang bersejarah: "Sepertinya kita tidak akan berjalan-jalan di Moskow dalam sebulan."

20) Pejuang Tentara Merah Nikodim Korzennikov disebut fenomenal: dia adalah satu-satunya tentara bisu tuli sejak lahir di semua pasukan dunia. Dia mengajukan diri ke garis depan untuk mempertahankan tanah airnya. Menyelamatkan komandan detasemen, dia ditangkap. Dia dipukuli habis-habisan, tidak menyadari bahwa DIA sama sekali tidak dapat membocorkan rahasia militer apa pun - bisu-tuli! Nikodemus dijatuhi hukuman gantung, tetapi dia berhasil melarikan diri. Saya mendapat senapan mesin Jerman dan pergi ke saya sendiri. Dia bertempur sebagai penembak mesin di sektor perang yang paling berbahaya. Dari manakah pria ini, yang tidak dapat mendengar atau berbicara, mendapatkan kekuatan untuk melakukan apa yang disangkal oleh alam? Tentu saja, itu adalah cinta tanah air yang tulus dan tanpa pamrih.

21) Penjelajah kutub terkenal Sedov pernah memberi balerina Anna Pavlova serak pintar yang cantik. Anna Pavlova senang mengajak anjing ini jalan-jalan. Tetapi hal yang tidak terduga terjadi. Mereka berkendara melewati Neva yang tertutup salju, husky melihat hamparan lapangan bersalju yang tak berujung, melompat keluar dari kereta luncur dengan kulit kayu dan, bersuka cita dengan pemandangan yang sudah dikenalnya, dengan cepat menghilang dari pandangan. Jadi Pavlov tidak menunggu hewan peliharaannya.

1. Masalah

1. 1. Makna hidup manusia
2. 2. Loyalitas pada panggilan Anda
3. 3. Menemukan Jalan Hidup
4. 4. Nilai Benar dan Salah
5. 5. Kebahagiaan
6. 6. Kebebasan

P. Menegaskan tesis

1. Makna hidup manusia terletak pada realisasi diri.

1. Cinta membuat seseorang bahagia.

3. Tujuan luhur, melayani cita-cita memungkinkan seseorang mengungkapkan kekuatan yang melekat dalam dirinya.

1. Melayani penyebab kehidupan adalah tujuan utama manusia.
2. Seseorang tidak dapat dirampas kebebasannya.

6. Anda tidak bisa memaksa seseorang untuk bahagia.

AKU AKU AKU. Kutipan

1. Tidak ada yang tidak dapat diatasi di dunia ini (A. V. Suvorov, komandan).

2. Hanya tenaga kerja yang memberikan hak atas kenikmatan (N. Dobrolyubov, kritikus sastra).

3. Untuk hidup jujur, seseorang harus berusaha untuk bingung, berkelahi, membuat kesalahan, mulai dan berhenti, dan mulai lagi, dan berhenti lagi, dan selalu berkelahi dan kalah. Dan kedamaian adalah kekejaman spiritual (L. Tolstoy, penulis).

4. Apa itu hidup? Apa artinya? Apa tujuannya? Hanya ada satu jawaban: dalam hidup itu sendiri (V. Veresaev, penulis).

5. Dan kedua sayap di belakangku tidak lagi bersinar di malam hari (A. Tarkovsky, penyair).

6. Dibutuhkan banyak keberanian untuk lahir, hidup dan mati (A. MacLean, penulis Inggris).

7. Arti hidup bukanlah untuk memuaskan keinginan Anda, tetapi untuk memilikinya (M. Zoshchenko, penulis Rusia).

8. Jika tujuan utama dalam hidup bukanlah jumlah tahun yang dijalani, melainkan kehormatan dan martabat, lalu apa bedanya saat Anda meninggal (D.Oru EM, penulis bahasa Inggris).

9. Tidak ada talenta hebat tanpa kemauan besar (O. Balzac, penulis Prancis).

10. Berpikir dan berkreasi, berkreasi dan berpikir - inilah dasar dari semua kebijaksanaan (I. Goethe, penulis Jerman).

11. Manusia dilahirkan untuk hidup dalam kejang-kejang kecemasan atau dalam kelesuan kebosanan (Voltaire, penulis Perancis). 12. Seseorang yang memilih kejahatan sampai batas tertentu lebih baik daripada orang yang dipaksa melakukan Kebaikan (E. Burgess, penulis Inggris).

IV. Argumen

Realisasi diri manusia. Hidup adalah perjuangan untuk kebahagiaan

1) Mari kita bayangkan bahwa beberapa pesulap yang baik hati atau alien yang sangat maju memutuskan untuk memberi manfaat bagi umat manusia: mereka menyelamatkan orang dari kebutuhan untuk bekerja, menempatkan semua pekerjaan pada mesin pintar. Apa yang akan terjadi pada kita kemudian, pada impian lama kita tentang kehidupan yang menganggur dan ceria? Manusia akan kehilangan kegembiraan untuk menang, dan hidup akan berubah menjadi keberadaan yang menyakitkan.

2) Biji apel kecil yang dibuang ke tanah pada akhirnya akan tumbuh menjadi pohon yang menghasilkan buah yang manis dan berair. Jadi seseorang harus menyadari kekuatan yang melekat dalam dirinya secara alami, berkecambah untuk menyenangkan orang dengan hasil jerih payahnya.

3) Drama kehidupan Eugene Onegin, seorang pria yang luar biasa, justru disebabkan oleh fakta bahwa "kerja keras membuatnya muak." Dibesarkan dalam kemalasan, dia tidak belajar hal yang paling penting - bekerja dengan sabar, mencapai tujuannya, hidup demi orang lain. Hidupnya berubah menjadi keberadaan tanpa kegembiraan "tanpa air mata, tanpa kehidupan, tanpa cinta".

4) Penjajah Amerika Utara mendorong penduduk asli India ke pemukiman khusus - reservasi. Orang kulit putih mendoakan orang India dengan baik: mereka membangun tempat tinggal, memberi mereka makanan dan pakaian. Tetapi hal yang aneh: orang India, yang kehilangan kebutuhan untuk mendapatkan makanan sendiri dengan kerja keras mereka, mulai punah. Mungkin, pekerjaan, bahaya, kesulitan hidup diperlukan bagi seseorang dengan cara yang sama seperti udara, cahaya, dan air.

5) Realisasi diri adalah salah satu kebutuhan manusia yang paling penting. Dari sudut pandang seorang pedagang yang menganggap rasa kenyang yang tenang sebagai kebaikan tertinggi, tindakan para Desembris tampaknya merupakan puncak kegilaan, semacam keeksentrikan yang konyol. Toh, hampir semuanya berasal dari keluarga kaya, cukup sukses berkarir, dikenal. Tetapi hidup bertentangan dengan keyakinan mereka, cita-cita mereka, dan mereka menukar kemewahan dengan belenggu narapidana demi tujuan mereka.

6) Beberapa perusahaan perjalanan di AS menawarkan jenis rekreasi yang aneh kepada klien mereka: berada di penangkaran, melarikan diri dari penangkaran. Perhitungannya benar, karena orang-orang yang bosan dengan kebosanan, dari kehidupan sehari-hari yang membosankan, siap mengeluarkan uang dalam jumlah besar untuk menemukan diri mereka dalam kondisi ekstrim. Seseorang membutuhkan kesulitan, perlu berjuang dengan kesulitan dan bahaya.

7) Seorang penemu berbakat datang dengan wadah yang piringnya tidak pecah, dia datang dengan gerobak khusus untuk mengangkut kayu. Tapi tidak ada yang tertarik dengan penemuannya. Kemudian dia mulai menghasilkan uang palsu. Dia ditangkap dan dimasukkan ke dalam penjara. Sungguh pahit menyadari bahwa masyarakat telah gagal menciptakan kondisi bagi orang tersebut untuk dapat mewujudkan bakatnya yang luar biasa.

8) Beberapa sarjana terus berpendapat bahwa bukan manusia yang merupakan keturunan monyet, tetapi sebaliknya, monyet adalah keturunan manusia yang, akibat degradasi, berubah menjadi hewan.

10) Majalah tersebut menceritakan tentang eksperimen aneh para ilmuwan: di dekat sebuah lubang, DARI mana suara yang mengancam terdengar. Mereka memasang kandang dengan tikus. Hewan-hewan itu dengan hati-hati mulai menyelinap ke cerpelai, melihat ke dalamnya, dan kemudian, mengatasi rasa takut, naik ke dalam. Apa yang membuat hewan-hewan itu naik ke sana? Mereka punya makanan! Tidak ada kebutuhan fisiologis yang dapat menjelaskan "keingintahuan" seperti itu! Akibatnya, naluri pengetahuan juga melekat pada hewan. Ada semacam kekuatan dahsyat yang membuat kita menemukan sesuatu yang baru, memperluas batasan dari apa yang sudah diketahui. Keingintahuan yang tak terpadamkan, kehausan yang tiada habisnya akan kebenaran - ini adalah kualitas yang tidak dapat dicabut dari semua makhluk hidup.

11) Seekor hiu, jika berhenti menggerakkan siripnya, akan jatuh ke dasar seperti batu, seekor burung, jika berhenti mengepakkan sayapnya, akan jatuh ke tanah. Demikian pula, seseorang, jika aspirasi, keinginan, tujuan memudar dalam dirinya, akan runtuh ke dasar kehidupan, dia akan tersedot ke dalam rawa tebal kehidupan sehari-hari yang kelabu.

12) Sungai yang berhenti mengalir berubah menjadi rawa busuk. Demikian pula, seseorang yang berhenti mencari, berpikir, tercabik-cabik, kehilangan "dorongan jiwa yang luar biasa", berangsur-angsur merosot, hidupnya menjadi stagnasi tanpa tujuan dan sengsara.

13) Lebih tepat membagi semua pahlawan L. Tolstoy bukan menjadi baik dan buruk, tetapi menjadi mereka yang berubah, dan mereka yang kehilangan kemampuan untuk pengembangan diri spiritual. Gerakan moral, pencarian tanpa henti untuk diri sendiri, ketidakpuasan abadi, menurut Tolstoy, adalah manifestasi kemanusiaan yang paling lengkap.

14) A. Chekhov dalam karya-karyanya menunjukkan betapa cerdas, penuh kekuatan orang secara bertahap kehilangan "sayap" mereka, betapa perasaan tinggi memudar dalam diri mereka, bagaimana mereka perlahan-lahan tenggelam ke dalam rawa kehidupan sehari-hari. "Jangan pernah menyerah!" - seruan ini terdengar di hampir setiap karya penulis.

15) N. Gogol, pengungkap kejahatan manusia, terus menerus mencari JIWA manusia yang hidup. Menggambarkan Plyushkin, yang telah menjadi "lubang di tubuh umat manusia", dia dengan penuh semangat mendesak pembaca, memasuki masa dewasa, untuk membawa serta semua "gerakan manusia", agar tidak kehilangannya di jalan kehidupan.

16) Citra Oblomov adalah citra seseorang yang hanya ingin. Dia ingin mengubah hidupnya, dia ingin membangun kembali kehidupan perkebunan, dia ingin membesarkan anak-anak ... Tapi dia tidak memiliki kekuatan untuk mewujudkan keinginannya, jadi mimpinya tetap menjadi mimpi.

17) M. Gorky dalam lakon "At the Bottom" menampilkan drama "mantan orang" yang kehilangan kekuatan untuk berjuang sendiri. Mereka mengharapkan sesuatu yang baik, mereka mengerti bahwa mereka perlu hidup lebih baik, tetapi mereka tidak melakukan apapun untuk mengubah nasib mereka. Bukan kebetulan bahwa aksi lakon itu dimulai di rumah kos dan berakhir di sana.

18) Surat kabar menceritakan tentang seorang pemuda yang menjadi lumpuh setelah operasi tulang belakang. Dia punya banyak waktu luang, yang dia tidak tahu harus dihabiskan untuk apa. Ia mengaku momen paling membahagiakan dalam hidupnya datang saat seorang teman memintanya untuk menulis ulang catatan kuliah. Pasien menyadari bahwa bahkan dalam posisi ini orang mungkin membutuhkannya. Setelah itu, ia menguasai komputer, mulai memasang iklan di Internet di mana ia mencari sponsor untuk anak-anak yang membutuhkan operasi mendesak. Dirantai ke kursi roda, dia menyelamatkan puluhan nyawa manusia.

19) Suatu ketika di Andes terjadi kecelakaan pesawat: sebuah pesawat jatuh di ngarai. Beberapa penumpang secara ajaib selamat. Tapi bagaimana Anda hidup di antara salju abadi, jauh dari tempat tinggal manusia.? Seseorang mulai pasif menunggu bantuan, seseorang putus asa, bersiap untuk kematian. Tapi ada juga yang tidak menyerah. Mereka, jatuh ke salju, jatuh ke jurang, pergi mencari orang. Terluka, nyaris hidup, mereka masih berhasil sampai ke desa pegunungan. Segera, penyelamat menyelamatkan para penyintas dari masalah.

21) Ksatria abad pertengahan melakukan banyak prestasi, berharap yang paling layak dari mereka akan melihat cawan suci. Ketika yang paling layak dipanggil ke kuil agar dia bisa melihat bejana suci, maka yang beruntung

mengalami kekecewaan terpahit dalam hidup: apa yang harus dilakukan selanjutnya? Apakah ini benar-benar akhir dari semua pencarian, bahaya, pertempuran, apakah benar-benar tidak perlu lagi prestasi?

22) Mengatasi kesulitan, perjuangan yang berat, pencarian yang tak kenal lelah - ini adalah kondisi yang diperlukan untuk pembentukan seseorang. Mari kita ingat perumpamaan terkenal tentang kupu-kupu. Suatu ketika seorang pria melihat seekor kupu-kupu mencoba keluar melalui celah kecil di kepompong. Dia berdiri lama sekali dan menyaksikan upaya yang gagal dari makhluk malang itu untuk keluar ke cahaya. Hati pria itu dipenuhi dengan rasa kasihan, dan dia membelah ujung kepompong dengan pisau. Seekor serangga lemah merangkak keluar, menyeret sayapnya yang tak berdaya dengan susah payah. Pria itu tidak tahu bahwa kupu-kupu, merobek cangkang kepompong, memperkuat sayapnya, mengembangkan otot-otot yang diperlukan. Dan dia, dengan belas kasihan, menghukumnya sampai mati.

23) Beberapa miliarder Amerika, rupanya Rockefeller, menjadi jompo, dan berbahaya baginya untuk khawatir. Dia selalu membaca koran yang sama. Agar tidak mengganggu miliarder itu dengan berbagai bursa saham dan masalah lainnya, mereka mengeluarkan satu eksemplar khusus surat kabar dan meletakkannya di atas mejanya. Dengan demikian, hidup berjalan seperti biasa, dan miliarder itu hidup di dunia lain yang ilusif, yang diciptakan khusus untuknya.

Nilai Salah

1) I. Bunin dalam cerita "The Gentleman from San Francisco" menunjukkan nasib seorang pria yang melayani nilai-nilai palsu. Kekayaan adalah tuhannya, dan tuhan itu dia sembah. Tetapi ketika jutawan Amerika itu meninggal, ternyata kebahagiaan sejati melewati orang tersebut: dia meninggal tanpa mengetahui apa itu hidup.

2) Surat kabar menceritakan tentang nasib seorang manajer sukses yang tertarik bermain peran di klub pertarungan. Dia ditahbiskan sebagai ksatria, diberi nama baru, dan kehidupan yang diciptakan sangat memesona pemuda itu sehingga dia melupakan pekerjaan, tentang keluarganya ... Sekarang dia memiliki nama yang berbeda, kehidupan yang berbeda, dan dia hanya menyesali satu hal. , bahwa tidak mungkin meninggalkan kehidupan nyata selamanya ke dalam kehidupan yang dia ciptakan untuk dirinya sendiri.

4) Nama gadis petani sederhana Joan of Arc diketahui semua orang saat ini. Selama 75 tahun, Prancis mengobarkan perang yang gagal melawan penjajah Inggris. Jeanne percaya bahwa dialah yang ditakdirkan untuk menyelamatkan Prancis. Wanita petani muda membujuk raja untuk memberinya detasemen kecil dan mampu melakukan apa yang tidak dapat dilakukan oleh pemimpin militer terpintar: dia membakar orang dengan keyakinannya yang kejam. Setelah bertahun-tahun mengalami kekalahan yang memalukan, Prancis akhirnya mampu mengalahkan penjajah.

Saat Anda merenungkan peristiwa yang benar-benar luar biasa ini, Anda memahami betapa pentingnya bagi seseorang untuk dibimbing oleh tujuan yang hebat.

5) Seorang gadis kecil, berlatih trapeze, jatuh dan hidungnya patah. Sang ibu bergegas menghampiri putrinya, tetapi Ilya Repin menghentikannya untuk melihat darah yang mengalir dari hidungnya, mengingat warnanya, sifat gerakannya. Seniman saat itu sedang mengerjakan kanvas "Ivan the Terrible dan putranya Ivan". Fakta ini, yang akan dianggap oleh kebanyakan orang sebagai manifestasi dari ketidakpedulian sang ayah, berbicara tentang sifat khusus seniman. Dia tanpa pamrih melayani seni, kebenarannya, dan kehidupan menjadi bahan ciptaannya.

6) Hanya sedikit orang yang tahu bahwa selama pembuatan film film terkenal oleh N. Mikhalkov "Burnt by the Sun" cuaca memburuk, suhu turun menjadi minus enam. Sedangkan menurut skenario, harus ada musim panas yang gerah. Aktor yang menggambarkan wisatawan harus berenang di air sedingin es, berbaring di tanah yang dingin. Contoh ini menunjukkan bahwa seni membutuhkan pengorbanan dari seseorang, dedikasi penuh.

7) M. Gorky, saat mengerjakan salah satu novelnya, menggambarkan tempat pembunuhan seorang wanita. Tiba-tiba penulis menjerit dan jatuh pingsan. Para dokter yang tiba menemukan luka pada penulis tepat di tempat tokoh utama karyanya ditusuk dengan pisau. Contoh ini menunjukkan bahwa seorang penulis sejati tidak hanya mengarang peristiwa, tetapi menulis dengan darah jiwanya, dia menyampaikan semua yang diciptakan melalui hatinya.

8) Penulis Prancis G. Flaubert dalam novel Madame Bovary menceritakan tentang nasib seorang wanita kesepian yang terjerat dalam kontradiksi hidup, memutuskan untuk meracuni dirinya sendiri. Penulis sendiri merasakan tanda-tanda keracunan dan terpaksa mencari pertolongan. Bukan kebetulan dia kemudian berkata: "Nyonya Bovary adalah saya."

9) Kesetiaan pada panggilan seseorang tidak bisa tidak menuntut rasa hormat. Anggota Narodnaya Volya Nikolay Kibalchich dijatuhi hukuman mati karena berusaha membunuh tsar. Sambil menunggu ajal, ia mengerjakan proyek mesin jet. Lebih dari hidupnya sendiri, dia mengkhawatirkan nasib penemuannya. Ketika mereka datang untuk membawanya ke tempat eksekusi, Kibalchich memberikan gambar pesawat ruang angkasa kepada polisi dan meminta mereka untuk menyerahkannya kepada para ilmuwan. "Sungguh menyentuh bahwa sebelum eksekusi yang mengerikan, seseorang memiliki kekuatan untuk berpikir tentang kemanusiaan!" - begitulah cara K. Tsiolkovsky menulis tentang prestasi spiritual ini.

10) Penyair dan filsuf Italia D. Bruno menghabiskan delapan tahun di ruang bawah tanah Inkuisisi. Mereka menuntut darinya agar dia melepaskan keyakinannya, dan berjanji untuk menyelamatkan nyawanya untuk ini. Tapi Bruno tidak menjual kebenarannya, keyakinannya.

11) Ketika Socrates lahir, ayahnya berpaling ke peramal untuk mencari tahu bagaimana cara membesarkan putranya. Peramal menjawab bahwa anak laki-laki itu tidak membutuhkan mentor atau pendidik: dia telah dipilih untuk jalan khusus, dan kejeniusan rohnya akan membimbingnya. Belakangan, Socrates mengaku sering mendengar suara di dalam dirinya yang menyuruhnya melakukan apa, ke mana harus pergi, apa yang harus dipikirkan. Kisah semi-legendaris ini mengungkapkan keyakinan pada pemilihan orang-orang hebat yang dipanggil oleh kehidupan untuk pencapaian besar.

12) Dokter N.I. Pirogov, setelah mengamati karya pematung, mendapat ide untuk menggunakan gips dalam perawatan pasien. Penggunaan gips merupakan penemuan nyata dalam pembedahan dan meringankan penderitaan banyak orang. Kasus ini menunjukkan bahwa Pirogov terus-menerus tenggelam dalam pikirannya tentang bagaimana memperlakukan orang.

13) “Saya selalu kagum dengan ketekunan dan kesabaran Kirill Lavrov yang luar biasa,” kenang sutradara Vladimir Bortko tentang aktor yang luar biasa: “Kami harus memfilmkan percakapan 22 menit antara Yeshua dan Pontius Pilatus, adegan seperti itu difilmkan selama dua minggu . Di lokasi syuting, Lavrov, seorang pria berusia 80 tahun, menghabiskan 16 jam dalam pelindung dada seberat 12 kg tanpa mengucapkan sepatah kata pun kepada kru film.

14) Penelitian ilmiah membutuhkan pelayanan tanpa pamrih.

Filsuf Yunani kuno Empedocles berkata kepada orang-orang sezamannya: "Tidak ada yang lahir dari ketiadaan dan tidak menghilang kemana-mana, yang satu pergi ke yang lain." Orang-orang menertawakan ocehan orang gila. Kemudian Empedocles, untuk membuktikan kasusnya, melemparkan dirinya ke dalam mulut gunung berapi yang menyemburkan api.

Tindakan filsuf membuat sesama warga berpikir: mungkin, sebenarnya, mulut orang gila mengatakan kebenaran, yang bahkan tidak takut mati. Bukan kebetulan bahwa gagasan filsuf Yunani kuno menjadi sumber wawasan ilmiah di era selanjutnya.

15) Michael Faraday pernah mendapat kuliah dari ahli kimia Inggris terkenal Davy. Pemuda itu terpesona oleh kata-kata ilmuwan tersebut dan memutuskan untuk mengabdikan hidupnya untuk pengetahuan ilmiah. Untuk bisa berkomunikasi dengannya, Faraday memutuskan untuk mendapatkan pekerjaan sebagai pelayan di rumah Davy.

1. Masalah

1. Tanggung jawab moral seseorang (seniman, ilmuwan) atas nasib dunia

1. 2. Peran kepribadian dalam sejarah
2. 3. Pilihan moral manusia
3. 4. Konflik manusia dan masyarakat

5. Manusia dan alam

II. Menegaskan tesis

1. Seseorang datang ke dunia ini bukan untuk mengatakan siapa dirinya, tetapi untuk membuatnya lebih baik.

2. Tergantung pada setiap orang akan seperti apa dunia ini: terang atau gelap, baik atau jahat.

3. Segala sesuatu di dunia ini dihubungkan oleh benang yang tidak terlihat, dan tindakan ceroboh, kata yang tidak disengaja dapat berubah menjadi konsekuensi yang paling tidak terduga.

4. Ingat tanggung jawab manusia Anda yang Tinggi!

AKU AKU AKU. Kutipan

1. Ada satu tanda yang tidak diragukan lagi yang membagi tindakan orang menjadi baik dan jahat: tindakan tersebut meningkatkan cinta dan persatuan orang - itu baik; dia menghasilkan permusuhan dan perpisahan - dia jahat (L. Tolstoy, penulis Rusia).

2. Dunia itu sendiri bukanlah kejahatan atau kebaikan, itu adalah wadah bagi keduanya, tergantung pada apa yang Anda ubah sendiri (M. Montaigne, filsuf humanis Prancis).

3. Ya - saya di kapal. Tumpahan tidak akan menyentuhku! Tapi bagaimana saya bisa hidup ketika orang-orang saya tenggelam? (Saadi, penulis dan pemikir Persia)

4. Lebih mudah menyalakan satu lilin kecil daripada mengutuk kegelapan (Konfusius, seorang pemikir Tiongkok kuno).

6. Cintai - dan lakukan apa yang Anda inginkan (Augustine the Blessed, pemikir Kristen).

7. Hidup adalah perjuangan untuk keabadian (M. Prishvin, penulis Rusia).

IV. Argumen

Pada semua orang di tangan takdir perdamaian

1) V. Soloukhin menceritakan sebuah perumpamaan tentang seorang anak laki-laki yang tidak mendengarkan suara yang tidak dikenal dan menakuti seekor kupu-kupu. Sebuah suara tak dikenal dengan sedih mengumumkan apa yang akan terjadi selanjutnya: kupu-kupu yang terganggu akan terbang ke taman kerajaan, ulat dari kupu-kupu ini akan merangkak ke leher ratu yang sedang tidur. Ratu akan ketakutan dan mati, dan kekuasaan di negara itu akan direbut oleh raja yang berbahaya dan kejam yang akan menyebabkan banyak masalah bagi orang-orang.

2) Ada legenda Slavia kuno tentang Perawan Wabah.

Suatu hari petani pergi untuk memotong rumput. Tiba-tiba, Plague Maiden yang mengerikan melompat ke pundaknya. Pria itu memohon belas kasihan. Plague Maiden setuju untuk mengasihani dia jika dia menggendongnya di pundaknya. Di mana pasangan yang mengerikan ini muncul, semua orang mati: baik anak kecil, pria tua berambut abu-abu, gadis cantik, dan pria tampan.

Legenda ini ditujukan kepada kita masing-masing: apa yang Anda bawa ke dunia - terang atau gelap, suka atau duka, baik atau jahat, hidup atau mati?

4) A. Kuprin menulis cerita "The Wonderful Doctor", berdasarkan kejadian nyata. Seorang pria, tersiksa oleh kemiskinan, siap untuk bunuh diri, tetapi dokter terkenal Pirogov, yang kebetulan berada di dekatnya, berbicara kepadanya. Dia membantu yang malang, dan sejak saat itu, kehidupannya dan kehidupan keluarganya berubah dengan cara yang paling bahagia. Kisah ini dengan fasih berbicara tentang fakta bahwa tindakan satu orang dapat mempengaruhi nasib orang lain.

5) Dalam operasi militer di dekat Pervomaisk, para pejuang yang berhasil menghalau serangan para militan bergegas ke kotak dengan granat. Tetapi ketika mereka membukanya, mereka menemukan bahwa granat tersebut tidak memiliki sumbu. Pengemas di pabrik lupa memasukkannya, dan tanpanya, granat hanyalah sepotong besi. Para prajurit, yang menderita kerugian besar, terpaksa mundur, dan para militan berhasil menerobos. Kesalahan orang tak bernama berubah menjadi bencana yang mengerikan.

6) Sejarawan menulis bahwa Turki dapat merebut Konstantinopel dengan melewati gerbang yang lupa ditutup oleh seseorang.

7) Kecelakaan mengerikan di Asha terjadi karena ekskavator dengan ember mengaitkan pipa pipa gas. Di tempat ini, bertahun-tahun kemudian, sebuah celah terbentuk, gas keluar, dan kemudian bencana nyata datang: sekitar seribu orang tewas dalam kebakaran yang mengerikan.

8) Sebuah pesawat ruang angkasa Amerika jatuh ketika seorang assembler menjatuhkan sekrup ke Fuel Bay.

9) Anak-anak mulai menghilang di salah satu kota di Siberia. Tubuh mereka yang dimutilasi ditemukan di berbagai bagian kota. Polisi sedang dalam pelarian mencari pembunuhnya. Semua arsip dikumpulkan, tetapi yang dicurigai pada saat itu tidak dapat dipisahkan di rumah sakit. Dan ternyata dia sudah lama dipulangkan, perawat itu lupa melengkapi dokumennya, dan si pembunuh dengan tenang melakukan perbuatan berdarahnya.

10) Tidak bertanggung jawab secara moral berubah menjadi konsekuensi yang mengerikan. Pada akhir abad ke-17, di salah satu kota provinsi di Amerika, dua gadis menunjukkan tanda-tanda penyakit aneh: mereka tertawa tanpa alasan, kejang. Seseorang dengan malu-malu menyarankan bahwa seorang penyihir telah mengirim kutukan pada gadis-gadis itu. Gadis-gadis itu memanfaatkan ide ini dan mulai menyebutkan nama-nama warga negara terhormat, yang segera dijebloskan ke penjara dan, setelah persidangan singkat, dieksekusi. Tetapi penyakit itu tidak berhenti, dan semakin banyak narapidana dikirim ke tempat pemotongan. Ketika menjadi jelas bagi semua orang bahwa apa yang terjadi di kota tampak seperti tarian kematian yang gila, gadis-gadis itu diinterogasi dengan kejam. Para pasien mengaku hanya bermain-main, mereka senang menjadi pusat perhatian orang dewasa. Tapi bagaimana dengan yang tidak bersalah? Gadis-gadis itu tidak memikirkannya.

11) Abad kedua puluh adalah abad pertama dalam sejarah perang dunia umat manusia, abad penciptaan senjata pemusnah massal. Ada situasi yang luar biasa: umat manusia dapat menghancurkan dirinya sendiri. Di Hiroshima, di monumen korban bom atom tertulis: "Tidur nyenyak, kesalahan tidak akan terulang." Agar ini dan banyak kesalahan lainnya tidak terulang, perjuangan untuk perdamaian, perjuangan melawan senjata pemusnah massal, memperoleh karakter universal.

12) Kejahatan yang ditabur berubah menjadi kejahatan baru. Pada Abad Pertengahan, sebuah legenda muncul tentang kota yang dipenuhi tikus. Penduduk kota tidak tahu ke mana harus pergi dari mereka. Seorang pria berjanji untuk membersihkan kota dari makhluk keji jika dia dibayar. Warga, tentu saja, setuju. Penangkap tikus mulai memainkan pipanya, dan tikus-tikus itu, yang terpesona oleh suara-suara itu, mengikutinya. Penyihir itu membawa mereka ke sungai, naik ke perahu, dan tikus-tikus itu tenggelam. Tetapi penduduk kota, setelah terbebas dari kemalangan, menolak untuk membayar yang dijanjikan. Kemudian dukun itu membalas dendam pada kota: dia memainkan pipa lagi, anak-anak berlarian dari seluruh kota, dan dia menenggelamkan mereka di sungai.

Peran kepribadian dalam sejarah

1) "Notes of a hunter" oleh I. Turgenev memainkan peran besar dalam kehidupan publik negara kita. Orang-orang, setelah membaca cerita-cerita cerah dan hidup tentang para petani, menyadari bahwa itu tidak bermoral

orang sendiri seperti ternak. Gerakan luas dimulai di negara itu untuk penghapusan perbudakan.

2) Setelah perang, banyak tentara Soviet yang ditangkap oleh musuh dikutuk sebagai pengkhianat tanah air mereka. Kisah M. Sholokhov "The Fate of a Man", yang menunjukkan nasib pahit seorang prajurit, membuat masyarakat memandang berbeda nasib tragis para tawanan perang. Sebuah undang-undang disahkan pada rehabilitasi mereka.

3) Penulis Amerika G. Beecher Stowe menulis novel "Uncle Tom's Cabin", yang menceritakan tentang nasib seorang Negro yang santun yang dipukuli sampai mati oleh seorang penanam yang kejam. Novel ini mengguncang seluruh masyarakat, Perang Saudara pecah di negara itu, dan perbudakan yang memalukan dihapuskan. Kemudian mereka berkata bahwa wanita kecil ini memulai perang besar.

4) Selama Perang Patriotik Hebat, G. F. Flerov, menggunakan liburan singkat, pergi ke perpustakaan ilmiah. Dia menarik perhatian pada fakta bahwa tidak ada publikasi tentang radioaktivitas di jurnal asing. Oleh karena itu, karya-karya ini diklasifikasikan. Dia segera menulis surat yang mengkhawatirkan kepada pemerintah. Segera setelah itu, semua ilmuwan nuklir dipanggil dari depan dan pekerjaan aktif dimulai pada pembuatan bom atom, yang di masa depan membantu menghentikan kemungkinan agresi terhadap negara kita.

6) Tidak mungkin Raja Edward III dari Inggris sepenuhnya memahami apa yang akan ditimbulkan oleh kecerobohannya: dia menggambarkan bunga lili yang lembut pada lambang negara. Dengan demikian, raja Inggris menunjukkan bahwa mulai sekarang, Prancis yang bertetangga juga tunduk padanya. Gambar raja yang haus kekuasaan ini menjadi dalih Perang Seratus Tahun, yang membawa bencana yang tak terhitung jumlahnya bagi orang-orang.

7) “Tempat suci tidak pernah kosong!” - pepatah ini dengan kesembronoan ofensif mengungkapkan gagasan bahwa tidak ada orang yang tak tergantikan. Namun, sejarah umat manusia membuktikan bahwa banyak hal bergantung tidak hanya pada keadaan, tetapi juga pada kualitas pribadi seseorang, pada keyakinannya pada kebenarannya sendiri, pada kepatuhannya pada prinsip-prinsipnya. Nama pendidik bahasa Inggris R. Owen diketahui semua orang. Mengambil alih manajemen pabrik, dia menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi kehidupan para pekerja. Dia membangun rumah yang nyaman, menyewa pemulung untuk membersihkan wilayah, membuka perpustakaan, ruang baca, sekolah Minggu, taman kanak-kanak, mengurangi hari kerja dari 14 menjadi 10 jam. Selama beberapa tahun, penduduk kota benar-benar terlahir kembali: mereka menguasai surat itu, kemabukan menghilang, permusuhan berhenti. Tampaknya impian orang-orang yang telah berusia berabad-abad tentang masyarakat yang ideal telah menjadi kenyataan. Owen memiliki banyak penerus. Tetapi, kehilangan imannya yang berapi-api, mereka tidak berhasil mengulangi pengalaman dari reformator besar itu.

Manusia dan alam

1) Mengapa di Roma kuno ada terlalu banyak "kaum proletar" yang melarat dan tertekan? Memang, kekayaan dari seluruh ecumene berbondong-bondong ke Roma, dan bangsawan setempat bermandikan kemewahan dan menjadi gila karena ekses.

Dua faktor memainkan peran utama dalam pemiskinan tanah kota metropolitan: perusakan hutan dan penipisan tanah. Akibatnya, sungai menjadi dangkal, permukaan air tanah menurun, erosi tanah berkembang, dan panen menurun. Dan ini dengan pertumbuhan populasi yang kurang lebih konstan. Krisis ekologi, seperti yang kita katakan sekarang, telah memburuk.

2) Berang-berang membangun tempat tinggal yang luar biasa untuk keturunannya, tetapi aktivitas mereka tidak pernah berubah menjadi pemusnahan biomassa itu, yang tanpanya mereka akan habis. Manusia, di depan mata kita, melanjutkan pekerjaan penting yang dia mulai ribuan tahun yang lalu: atas nama kebutuhan produksinya, dia menghancurkan hutan yang dipenuhi kehidupan, mengalami dehidrasi dan mengubah seluruh benua menjadi gurun. Bagaimanapun, Sahara dan Kara Kum adalah bukti nyata dari aktivitas kriminal manusia yang berlanjut hingga hari ini. Bukankah polusi lautan merupakan bukti dari hal ini? Seseorang menghilangkan dirinya sendiri dalam waktu dekat dari sumber makanan terakhir yang diperlukan.

3) Pada zaman kuno, manusia dengan jelas menyadari hubungannya dengan alam, nenek moyang primitif kita mendewakan hewan, percaya bahwa merekalah yang melindungi manusia dari roh jahat, memberikan keberuntungan untuk berburu. Misalnya, orang Mesir memperlakukan kucing dengan hormat, karena pembunuhan hewan suci ini harus dihukum mati. Dan di India, bahkan sekarang, seekor sapi, yang yakin bahwa seseorang tidak akan pernah menyakitinya, dapat dengan tenang pergi ke toko sayur dan makan apapun yang diinginkannya. Penjaga toko tidak akan pernah menolak tamu suci ini. Bagi banyak orang, penghormatan terhadap hewan seperti itu akan tampak takhayul yang konyol, tetapi sebenarnya itu mengungkapkan perasaan hubungan darah yang dalam dengan alam. Perasaan yang menjadi dasar moralitas manusia. Namun sayangnya, saat ini banyak yang kehilangannya.

4) Seringkali alamlah yang memberi orang pelajaran tentang kebaikan. Ilmuwan terkenal itu mengenang sebuah kejadian yang melekat dalam ingatannya sejak lama. Suatu ketika dia, berjalan bersama istrinya melewati hutan, melihat seekor anak ayam tergeletak di semak-semak. Seekor burung besar dengan bulu cerah melesat dengan cemas di dekatnya. Orang-orang melihat lubang di pohon pinus tua dan menaruh seekor anak ayam di sana. Setelah itu, selama beberapa tahun, burung yang bersyukur, bertemu dengan penyelamat anak ayamnya di hutan, dengan gembira berputar-putar di atas kepala mereka. Membaca kisah yang mengharukan ini, orang bertanya-tanya apakah kita selalu menunjukkan rasa terima kasih yang tulus kepada mereka yang telah membantu kita di masa-masa sulit.

5) Dalam cerita rakyat Rusia, ketidakegoisan seseorang sering dimuliakan. Emelya tidak akan menangkap tombak - dia sendiri yang masuk ke embernya. Jika seorang pengembara melihat anak ayam yang jatuh, dia akan menaruhnya di sarang, jika seekor burung jatuh ke dalam jerat, dia akan membebaskannya, dia akan melemparkan ikan ke darat dalam gelombang, dia akan melepaskannya kembali ke air. Jangan mencari keuntungan, jangan merusak, tetapi bantu, selamatkan, lindungi - ini diajarkan oleh kebijaksanaan rakyat.

6) Tornado yang meletus di benua Amerika membawa bencana yang tak terhitung jumlahnya bagi manusia. Apa yang menyebabkan bencana alam tersebut? Ilmuwan semakin cenderung percaya bahwa ini adalah hasil dari aktivitas manusia yang gegabah, yang sering mengabaikan hukum alam, percaya bahwa itu dirancang untuk melayani kepentingannya. Tetapi untuk sikap konsumen seperti itu, pembalasan yang kejam menanti seseorang.

7) Intervensi manusia dalam kehidupan alam yang kompleks dapat menyebabkan konsekuensi yang tidak dapat diprediksi. Seorang ilmuwan terkenal memutuskan untuk membawa rusa ke wilayahnya. Namun, hewan tersebut tidak dapat beradaptasi dengan kondisi baru dan segera mati. Tetapi kutu yang hidup di kulit rusa menetap, membanjiri hutan dan padang rumput dan menjadi bencana nyata bagi penduduk lainnya.

8) Pemanasan global, yang semakin sering dibicarakan akhir-akhir ini, penuh dengan konsekuensi bencana. Namun tidak semua orang mengira bahwa masalah ini adalah akibat langsung dari kehidupan seseorang yang, dalam mengejar keuntungan, melanggar keseimbangan siklus alam yang stabil. Bukan kebetulan bahwa para ilmuwan semakin banyak berbicara tentang pembatasan kebutuhan yang masuk akal, yang bukan keuntungan, tetapi pelestarian kehidupan harus menjadi tujuan utama aktivitas manusia.

9) Penulis fiksi ilmiah Polandia S. Lem dalam "Star Diaries" menggambarkan kisah gelandangan luar angkasa yang merusak planet mereka, menggali semua perut dengan tambang, menjual mineral kepada penghuni galaksi lain. Pembalasan atas kebutaan seperti itu sangat mengerikan, tetapi adil. Hari yang menentukan itu tiba ketika mereka menemukan diri mereka di tepi jurang maut, dan bumi mulai runtuh di bawah kaki mereka. Kisah ini adalah peringatan yang luar biasa bagi seluruh umat manusia, yang menjarah alam secara predator.

10) Satu per satu, seluruh spesies hewan, burung, dan tumbuhan menghilang dari bumi. Sungai, danau, stepa, padang rumput, bahkan laut rusak.

Dalam berurusan dengan alam, seseorang seperti orang biadab yang, untuk mendapatkan secangkir susu, membunuh seekor sapi dan memotong ambingnya alih-alih memberi makan, merawat, dan mendapatkan seember susu yang sama setiap hari.

11) Baru-baru ini, beberapa pakar Barat telah mengusulkan untuk membuang limbah radioaktif ke kedalaman lautan, percaya bahwa di sana mereka akan selamanya mati kapur barus. Tetapi pekerjaan tepat waktu yang dilakukan oleh ahli kelautan menunjukkan bahwa pencampuran air vertikal yang aktif menutupi seluruh ketebalan lautan. Artinya, limbah radioaktif pasti akan menyebar ke seluruh lautan dan akibatnya akan mencemari atmosfer. Konsekuensi berbahaya yang tak terhitung banyaknya ini jelas dan tanpa contoh tambahan.

12) Ada Pulau Natal kecil di Samudra Hindia tempat perusahaan asing menambang fosfat. Orang menebang hutan tropis, memotong lapisan atas tanah dengan ekskavator, dan mengambil bahan mentah yang berharga. Pulau yang dulunya ditumbuhi tanaman hijau subur ini telah berubah menjadi gurun mati dengan bebatuan gundul mencuat seperti gigi busuk. Saat traktor mengikis satu kilo terakhir tanah yang sarat pupuk. Orang-orang di pulau ini tidak akan melakukan apa-apa. Mungkinkah nasib menyedihkan sebidang tanah di tengah lautan ini mencerminkan nasib Bumi, yang dikelilingi oleh lautan ruang yang tak terbatas? Mungkin orang-orang yang dengan biadab menjarah planet asalnya harus mencari tempat berlindung baru?

13) Mulut sungai Donau berlimpah ikan. Tetapi ikan tidak hanya ditangkap oleh manusia - tetapi juga diburu oleh burung kormoran. Untuk alasan ini, burung kormoran, tentu saja, adalah burung yang "berbahaya", dan diputuskan untuk memusnahkannya di mulut sungai Donau untuk meningkatkan tangkapan. Hancur ... Dan kemudian perlu untuk secara artifisial mengembalikan jumlah burung "berbahaya" - predator di Skandinavia dan burung kormoran "berbahaya" di mulut Danube, karena epizootik massal dimulai di daerah ini (penyakit hewan menular melebihi tingkat morbiditas normal), yang membunuh sejumlah besar burung, dan ikan.

Setelah itu, dengan penundaan yang cukup lama, ditemukan bahwa "hama" terutama memakan hewan yang sakit dan dengan demikian mencegah penyakit menular massal ...

Contoh ini sekali lagi menunjukkan betapa rumitnya segala sesuatu di dunia sekitar kita saling terkait dan betapa hati-hati kita perlu mendekati solusi masalah alam.

14) Melihat cacing tersapu hujan di trotoar, Dr. Schweitzer meletakkannya kembali di rerumputan, dan mengeluarkan serangga yang menggelepar di genangan air dari air. "Ketika saya membantu serangga keluar dari masalah, saya mencoba menebus sebagian kesalahan umat manusia atas kejahatan yang dilakukan terhadap hewan." Untuk alasan yang sama, Schweitzer berbicara membela hewan. Dalam sebuah esai yang ditulis pada tahun 1935, dia menyerukan "bersikap baik kepada hewan karena alasan yang sama seperti kita baik kepada manusia."

1. Masalah

1. Peran seni (sains, media massa) dalam kehidupan spiritual masyarakat

1. 2. Dampak seni pada perkembangan spiritual manusia
2. 3. Fungsi pendidikan seni

II. Menegaskan tesis

1. Seni sejati memuliakan seseorang.
2. Seni mengajarkan seseorang untuk mencintai kehidupan.

3. Membawa cahaya kebenaran yang tinggi kepada orang-orang, "ajaran murni tentang kebaikan dan kebenaran" - inilah arti seni sejati.

4. Seniman harus mencurahkan seluruh jiwanya ke dalam karya untuk menulari orang lain dengan perasaan dan pikirannya.

AKU AKU AKU. Kutipan

1. Tanpa Chekhov, kita akan berkali-kali lebih miskin jiwa dan hati (K Paustovsky. Penulis Rusia).

2. Seluruh kehidupan umat manusia secara konsisten diselesaikan dalam buku (A. Herzen, penulis Rusia).

3. Kehati-hatian adalah perasaan yang wajib digairahkan oleh sastra (N. Evdokimova, penulis Rusia).

4. Seni dipanggil untuk melestarikan manusia dalam diri seseorang (Yu. Bondarev, penulis Rusia).

5. Dunia buku adalah dunia keajaiban yang nyata (L. Leonov, penulis Rusia).

6. Buku bagus hanyalah hari libur (M. Gorky, penulis Rusia).

7. Seni menciptakan orang baik, membentuk jiwa manusia (P. Tchaikovsky, komposer Rusia).

8. Mereka pergi ke kegelapan, tetapi jejak mereka tidak hilang (W. Shakespeare, penulis Inggris).

9. Seni adalah bayangan kesempurnaan ilahi (Michelangelo, pematung dan seniman Italia).

10. Tujuan seni adalah memadatkan keindahan yang larut di dunia (filsuf Prancis).

11. Tidak ada karir penyair, yang ada takdir penyair (S. Marshak, penulis Rusia).

12. Esensi sastra bukanlah fiksi, tetapi kebutuhan untuk berbicara dari hati (V. Rozanov, filsuf Rusia).

13. Urusan artis adalah melahirkan kegembiraan (K Paustovsky, penulis Rusia).

IV. Argumen

1) Ilmuwan, psikolog telah lama berpendapat bahwa musik dapat memiliki efek berbeda pada sistem saraf, pada nada seseorang. Secara umum diterima bahwa karya-karya Bach meningkatkan dan mengembangkan kecerdasan. Musik Beethoven membangkitkan kasih sayang, membersihkan pikiran dan perasaan negatif seseorang. Schumann membantu memahami jiwa seorang anak.

2) Bisakah seni mengubah hidup seseorang? Aktris Vera Alentova mengenang kasus seperti itu. Suatu hari dia menerima surat dari seorang wanita tak dikenal yang mengatakan bahwa dia ditinggal sendirian, dia tidak ingin hidup. Tapi, setelah menonton film “Moskow Tidak Percaya pada Air Mata”, dia menjadi orang yang berbeda: “Kamu tidak akan percaya, tiba-tiba saya melihat orang-orang tersenyum dan mereka tidak seburuk yang saya lihat selama ini. . Dan rerumputannya ternyata hijau, Dan matahari bersinar ... Saya sudah sembuh, untuk itu saya ucapkan terima kasih banyak.

3) Banyak tentara garis depan berbicara tentang fakta bahwa tentara menukar asap dan roti dengan kliping dari surat kabar garis depan, di mana bab-bab dari puisi A. Tvardovsky "Vasily Terkin" diterbitkan. Artinya, kata penyemangat terkadang lebih penting bagi para pejuang daripada makanan.

4) Penyair Rusia terkemuka Vasily Zhukovsky, berbicara tentang kesannya terhadap lukisan Raphael "The Sistine Madonna", mengatakan bahwa waktu yang dia habiskan di depannya adalah saat-saat paling bahagia dalam hidupnya, dan menurutnya gambar ini adalah lahir di saat keajaiban.

5) Penulis anak-anak terkenal N. Nosov menceritakan sebuah kejadian yang menimpanya di masa kanak-kanak. Suatu kali dia ketinggalan kereta dan bermalam di alun-alun stasiun bersama anak-anak tunawisma. Mereka melihat sebuah buku di tasnya dan memintanya untuk membacanya. Nosov setuju, dan anak-anak, yang kehilangan kehangatan orang tua, dengan terengah-engah mulai mendengarkan kisah tentang seorang lelaki tua yang kesepian, secara mental membandingkan kehidupannya yang pahit dan tanpa rumah dengan nasib mereka sendiri.

6) Ketika Nazi mengepung Leningrad, Simfoni ke-7 Dmitry Shostakovich berdampak besar pada penduduk kota. yang, menurut saksi mata, memberi orang kekuatan baru untuk melawan musuh.

7) Dalam sejarah sastra, banyak bukti yang telah dilestarikan terkait dengan sejarah panggung Undergrowth. Mereka mengatakan bahwa banyak anak bangsawan, yang mengenali diri mereka sendiri dalam citra pemalas Mitrofanushka, mengalami kelahiran kembali yang sejati: mereka mulai belajar dengan rajin, banyak membaca, dan tumbuh sebagai putra yang layak di tanah air mereka.

8) Di Moskow, sebuah geng beroperasi untuk waktu yang lama, yang dibedakan oleh kekejaman tertentu. Ketika para penjahat ditangkap, mereka mengakui bahwa perilaku mereka, sikap mereka terhadap dunia sangat dipengaruhi oleh film Amerika Natural Born Killers yang mereka tonton hampir setiap hari. Mereka mencoba meniru kebiasaan para pahlawan gambar ini di kehidupan nyata.

9) Artis melayani keabadian. Hari ini kita membayangkan tokoh sejarah ini atau itu persis seperti yang digambarkan dalam sebuah karya seni. Sebelum kekuatan seniman yang benar-benar kerajaan ini, bahkan para tiran pun gemetar. Ini adalah contoh dari Renaisans. Michelangelo muda memenuhi perintah Medici dan berperilaku cukup berani. Ketika salah satu Medici menyatakan ketidaksenangannya karena kurangnya kemiripan dengan potret tersebut, Michelangelo berkata: "Jangan khawatir, Yang Mulia, dalam seratus tahun dia akan terlihat seperti Anda."

10) Di masa kanak-kanak, banyak dari kita membaca novel karya A. Dumas "The Three Musketeers". Athos, Porthos, Aramis, d'Artagnan - para pahlawan ini bagi kami tampak sebagai perwujudan bangsawan dan kesopanan, dan Kardinal Richelieu, lawan mereka, personifikasi penipuan dan kekejaman. Tetapi citra penjahat novel tidak terlalu mirip dengan tokoh sejarah yang sebenarnya. Lagipula, Richelieu-lah yang memperkenalkan kata "Prancis", "tanah air", yang hampir terlupakan selama perang agama. Dia melarang duel, percaya bahwa pria muda yang kuat harus menumpahkan darah bukan karena pertengkaran kecil, tetapi demi tanah air mereka. Tetapi di bawah pena novelis, Richelieu memperoleh tampilan yang sama sekali berbeda, dan fiksi Dumas memengaruhi pembaca jauh lebih kuat dan lebih cerah daripada kebenaran sejarah.

11) V. Soloukhin menceritakan kasus seperti itu. Dua intelektual berdebat tentang seperti apa salju itu. Yang satu mengatakan bahwa ada juga yang biru, yang lain membuktikan bahwa salju biru itu tidak masuk akal, penemuan kaum impresionis, dekaden, bahwa salju adalah salju, putih, seperti ... salju.

Pepin tinggal di rumah yang sama. Pergi kepadanya untuk menyelesaikan perselisihan.

Repin: tidak suka diganggu dari pekerjaan. Dia dengan marah dia berteriak:

Nah, apa yang kamu inginkan?

Seperti apa salju itu?

Hanya saja tidak putih! - dan membanting pintu.

12) Orang-orang percaya pada kekuatan seni yang benar-benar ajaib.

Jadi, beberapa tokoh budaya menawarkan Prancis selama Perang Dunia Pertama untuk mempertahankan Verdun - benteng terkuat mereka - bukan dengan benteng dan meriam, tetapi dengan harta Louvre. "Letakkan Gioconda atau Madonna dan Anak dengan St. Anna, Leonardo da Vinci yang agung, di depan para pengepung - dan Jerman tidak akan berani menembak!", Mereka berdebat.

1. Masalah

1.Pendidikan dan budaya

1. 2. Pendidikan manusia
2. 3. Peran sains dalam kehidupan modern
3. 4. Manusia dan kemajuan ilmiah
4. 5. Konsekuensi Spiritual dari Penemuan Ilmiah
5. 6. Perjuangan antara yang baru dan yang lama sebagai sumber pembangunan

II. Menegaskan tesis

1. Tidak ada yang bisa menghentikan pengetahuan dunia.

2. Kemajuan ilmiah tidak boleh mendahului kemungkinan moral manusia.

1. Tujuan sains adalah untuk membuat seseorang bahagia.

AKU AKU AKU. Kutipan

1. Kita bisa sejauh yang kita tahu (Heraclitus, filsuf Yunani kuno).

1. Tidak setiap perubahan adalah perkembangan (filsuf kuno).

7. Kami cukup beradab untuk membuat mesin, tetapi terlalu primitif untuk menggunakannya (K. Kraus, ilmuwan Jerman).

8. Kami meninggalkan gua, tetapi gua belum meninggalkan kami (A. Regulsky).

IV. Argumen

Kemajuan ilmiah dan kualitas moral manusia

1) Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak terkendali semakin mengkhawatirkan orang. Bayangkan seorang balita mengenakan kostum ayahnya. Dia mengenakan jaket besar, celana panjang, topi yang menutupi matanya… Bukankah gambar ini mengingatkan pada orang modern? Setelah gagal tumbuh secara moral, tumbuh dewasa, menjadi dewasa, ia menjadi pemilik teknik ampuh yang mampu menghancurkan semua kehidupan di Bumi.

2) Umat \u200b\u200bmanusia telah mencapai kesuksesan luar biasa dalam perkembangannya: komputer, telepon, robot, atom yang ditaklukkan ... Tapi itu hal yang aneh: semakin kuat seseorang, semakin cemas harapan akan masa depan. Apa yang akan terjadi pada kita? Kemana tujuan kita? Bayangkan seorang pengemudi yang tidak berpengalaman mengemudi dengan kecepatan sangat tinggi di mobil barunya. Betapa menyenangkan merasakan kecepatannya, betapa menyenangkan menyadari bahwa motor yang bertenaga tunduk pada setiap gerakan Anda! Namun tiba-tiba sang pengemudi menyadari dengan ngeri bahwa ia tidak dapat menghentikan mobilnya. Umat ​​\u200b\u200bmanusia seperti pengemudi muda ini yang bergegas ke jarak yang tidak diketahui, tidak tahu apa yang mengintai di sana, di tikungan.

3) Dalam mitologi kuno ada legenda tentang kotak Pandora.

Seorang wanita menemukan sebuah kotak aneh di rumah suaminya. Dia tahu bahwa benda ini penuh dengan bahaya yang mengerikan, tetapi rasa ingin tahunya begitu kuat sehingga dia tidak tahan dan membuka tutupnya. Segala macam masalah terbang keluar dari kotak dan tersebar di seluruh dunia. Dalam mitos ini, sebuah peringatan terdengar bagi seluruh umat manusia: tindakan gegabah di jalur pengetahuan dapat menyebabkan akhir yang menghancurkan.

4) Dalam cerita M. Bulgakov, Dr. Preobrazhensky mengubah seekor anjing menjadi manusia. Ilmuwan didorong oleh kehausan akan pengetahuan, keinginan untuk mengubah alam. Namun terkadang kemajuan berubah menjadi konsekuensi yang mengerikan: makhluk berkaki dua dengan "hati anjing" belum menjadi manusia, karena tidak ada jiwa di dalam dirinya, tidak ada cinta, kehormatan, kemuliaan.

b) "Kami naik pesawat, tapi kami tidak tahu ke mana pesawat itu akan terbang!" - tulis penulis terkenal Rusia Y. Bondarev. Kata-kata ini adalah peringatan bagi seluruh umat manusia. Memang terkadang kita sangat ceroboh, kita melakukan sesuatu “naik pesawat”, tanpa memikirkan apa akibat dari keputusan tergesa-gesa dan tindakan sembrono kita nantinya. Dan akibat ini bisa berakibat fatal.

8) Pers melaporkan bahwa ramuan keabadian akan segera muncul. Kematian akhirnya akan dikalahkan. Tetapi bagi banyak orang, berita ini tidak menimbulkan kegembiraan, sebaliknya, kecemasan meningkat. Apa arti keabadian ini bagi seseorang?

9) Hingga saat ini, perselisihan tentang seberapa sah, dari sudut pandang moral, eksperimen terkait kloning manusia tidak luntur. Siapa yang akan lahir sebagai hasil kloning ini? Apa jadinya makhluk ini? Manusia? Cyborg? sarana produksi?

10) Adalah naif untuk percaya bahwa semacam larangan, pemogokan dapat menghentikan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Jadi, misalnya, di Inggris, selama periode perkembangan teknologi yang pesat, gerakan Luddite dimulai, yang putus asa, merusak mobil. Orang bisa mengerti: banyak dari mereka kehilangan pekerjaan setelah mesin mulai digunakan di pabrik. Namun penggunaan kemajuan teknologi memastikan peningkatan produktivitas, sehingga kinerja para pengikut magang Ludd pun hancur. Hal lain adalah bahwa dengan protes mereka, mereka memaksa masyarakat untuk memikirkan nasib orang-orang tertentu, tentang hukuman yang harus dibayar untuk bergerak maju.

11) Satu cerita fiksi ilmiah menceritakan bagaimana sang pahlawan, yang berada di rumah seorang ilmuwan terkenal, melihat sebuah kapal di mana kembarannya, salinan genetiknya, telah dialkohol. Tamu itu kagum dengan amoralitas dari tindakan ini: "Bagaimana Anda bisa menciptakan makhluk seperti Anda, dan kemudian membunuhnya?" Dan mereka mendengar jawabannya: “Menurut Anda mengapa saya menciptakannya? Dia membuatku!"

12) Nicolaus Copernicus, setelah penelitian yang sangat lama, sampai pada kesimpulan bahwa pusat alam semesta kita bukanlah Bumi, tetapi Matahari. Tetapi ilmuwan tersebut tidak berani mempublikasikan data penemuannya untuk waktu yang lama, karena dia mengerti bahwa berita seperti itu akan menjungkirbalikkan gagasan orang tentang tatanan dunia. dan ini dapat menyebabkan konsekuensi yang tidak dapat diprediksi.

13) Saat ini, kami belum belajar bagaimana mengobati banyak penyakit mematikan, kelaparan belum teratasi, dan masalah paling akut belum teratasi. Namun, secara teknis manusia sudah mampu memusnahkan semua kehidupan di planet ini. Pada suatu waktu, Bumi dihuni oleh dinosaurus - monster besar, mesin pembunuh sungguhan. Dalam perjalanan evolusi, reptil raksasa ini menghilang. Akankah umat manusia mengulangi nasib dinosaurus?

14) Ada beberapa kasus dalam sejarah ketika beberapa rahasia yang dapat merugikan umat manusia sengaja dihancurkan. Secara khusus, pada tahun 1903, profesor Rusia Filippov, yang menemukan metode transmisi gelombang kejut dari ledakan jarak jauh melalui radio, ditemukan tewas di laboratoriumnya. Setelah itu, atas perintah Nikolay II, semua dokumen disita dan dibakar, serta laboratorium dimusnahkan. Tidak diketahui apakah raja dipandu oleh kepentingan keamanannya sendiri atau masa depan umat manusia, tetapi cara pemindahan kekuasaan seperti itu

ledakan atom atau hidrogen akan sangat menghancurkan populasi dunia.

15) Baru-baru ini, surat kabar melaporkan bahwa sebuah gereja yang sedang dibangun di Batumi dihancurkan. Seminggu kemudian, gedung pemerintahan kabupaten ambruk. Tujuh orang tewas di bawah reruntuhan. Banyak warga menganggap peristiwa ini bukan hanya sebagai kebetulan, tetapi sebagai peringatan yang mengerikan bahwa masyarakat telah memilih jalan yang salah.

16) Di salah satu kota Ural, mereka memutuskan untuk meledakkan gereja yang ditinggalkan, agar lebih mudah mengekstraksi marmer di tempat ini. Saat ledakan menggelegar, ternyata lempengan marmer tersebut retak di banyak tempat dan menjadi tidak bisa digunakan. Contoh ini dengan jelas menunjukkan bahwa kehausan akan keuntungan sesaat membawa seseorang pada kehancuran yang tidak masuk akal.

Hukum pembangunan sosial.

Manusia dan kekuasaan

1) Sejarah mengetahui banyak upaya yang gagal untuk membuat seseorang bahagia dengan paksa. Jika kebebasan diambil dari manusia, maka surga berubah menjadi penjara bawah tanah. Favorit Tsar Alexander 1, Jenderal Arakcheev, yang menciptakan pemukiman militer pada awal abad ke-19, mengejar tujuan yang baik. Para petani dilarang minum vodka, mereka harus pergi ke gereja pada jam-jam yang telah ditentukan, anak-anak mereka harus disekolahkan, mereka dilarang untuk dihukum. Tampaknya semuanya benar! Tetapi orang-orang dipaksa untuk menjadi baik. mereka dipaksa untuk mencintai, bekerja, belajar... Dan seorang pria yang dirampas kebebasannya, berubah menjadi budak, memberontak: gelombang protes umum muncul, dan reformasi Arakcheev dibatasi.

2) Mereka memutuskan untuk membantu satu suku Afrika yang tinggal di zona khatulistiwa. Anak muda Afrika diajari mengemis beras, traktor dan penyemai dibawa ke mereka. Setahun telah berlalu - mereka datang untuk melihat bagaimana suku itu, yang diberi pengetahuan baru, hidup. Betapa mengecewakannya ketika mereka melihat bahwa suku tersebut hidup dan hidup dalam sistem komunal primitif: mereka menjual traktor kepada petani, dan dengan hasilnya mereka mengatur hari libur nasional.

Contoh ini adalah bukti nyata bahwa seseorang harus dewasa untuk memahami kebutuhannya, Anda tidak dapat membuat siapa pun kaya, pintar, dan bahagia dengan paksa.

3) Di satu kerajaan terjadi kekeringan yang parah, orang-orang mulai mati kelaparan dan kehausan. Raja menoleh ke peramal yang datang kepada mereka dari negeri yang jauh. Dia meramalkan bahwa kekeringan akan berakhir segera setelah seorang asing dikorbankan. Kemudian raja memerintahkan untuk membunuh peramal itu dan membuangnya ke dalam sumur. Kekeringan berakhir, tetapi sejak itu perburuan terus-menerus untuk pengembara asing dimulai.

4) Sejarawan E. Tarle, dalam salah satu bukunya, menceritakan tentang kunjungan Nicholas I ke Universitas Moskow. Ketika rektor memperkenalkannya kepada siswa terbaik, Nicholas 1 berkata: "Saya tidak membutuhkan orang bijak, tetapi saya membutuhkan novis." Sikap terhadap orang pintar dan pemula di berbagai bidang ilmu dan seni dengan fasih membuktikan sifat masyarakat.

6) Pada tahun 1848, pedagang Nikifor Nikitin diasingkan ke pemukiman terpencil Baikonur "karena pidato yang menghasut tentang terbang ke bulan". Tentu saja, tidak ada yang tahu bahwa seabad kemudian, sebuah kosmodrom akan dibangun tepat di tempat ini, di padang rumput Kazakh, dan pesawat luar angkasa akan terbang ke tempat mata kenabian dari seorang pemimpi yang antusias sedang memandang.

Manusia dan pengetahuan

1) Sejarawan kuno mengatakan bahwa suatu ketika seorang asing mendatangi kaisar Romawi, yang membawa hadiah berupa logam yang berkilau, seperti perak, tetapi sangat lunak. Sang master berkata bahwa dia mengekstraksi logam ini dari tanah liat. Kaisar, takut logam baru itu akan mendevaluasi hartanya, memerintahkan agar kepala penemunya dipotong.

2) Archimedes, mengetahui bahwa seseorang menderita kekeringan, kelaparan, mengusulkan cara baru untuk mengairi tanah. Berkat penemuannya, produktivitas meningkat tajam, orang tidak lagi takut kelaparan.

3) Ilmuwan luar biasa Fleming menemukan penisilin. Obat ini telah menyelamatkan nyawa jutaan orang yang sebelumnya meninggal akibat keracunan darah.

4) Seorang insinyur Inggris di pertengahan abad ke-19 mengusulkan kartrid yang lebih baik. Tetapi pejabat dari departemen militer dengan angkuh mengatakan kepadanya: "Kami sudah kuat, hanya yang lemah yang membutuhkan senjata yang lebih baik."

5) Ilmuwan terkenal Jenner, yang mengalahkan cacar dengan bantuan vaksinasi, terinspirasi oleh perkataan seorang wanita petani biasa. Dokter memberi tahu dia bahwa dia menderita cacar. Untuk ini, wanita itu dengan tenang menjawab: "Tidak mungkin, karena saya sudah menderita cacar sapi." Dokter tidak menganggap kata-kata ini sebagai hasil dari ketidaktahuan yang kelam, tetapi mulai melakukan pengamatan, yang menghasilkan penemuan yang cemerlang.

6) Abad Pertengahan Awal disebut "Abad Kegelapan". Penggerebekan kaum barbar, penghancuran peradaban kuno menyebabkan penurunan budaya yang dalam. Sulit menemukan orang yang terpelajar tidak hanya di kalangan rakyat jelata, tetapi juga di antara orang-orang kelas atas. Jadi, misalnya, pendiri negara Frank, Charlemagne, tidak bisa menulis. Namun, rasa haus akan pengetahuan melekat pada manusia. Charlemagne yang sama, selama kampanyenya, selalu membawa tablet lilin untuk menulis, di mana, di bawah bimbingan guru, surat-surat yang digambar dengan rajin.

7) Apel yang matang telah jatuh dari pohonnya selama ribuan tahun, tetapi tidak ada yang menganggap penting fenomena biasa ini. Newton yang agung harus dilahirkan untuk melihat dengan mata baru yang lebih tajam pada fakta yang sudah dikenal dan menemukan hukum gerak universal.

8) Tidak mungkin menghitung berapa banyak bencana yang dibawa oleh ketidaktahuan mereka. Di Abad Pertengahan, kemalangan apa pun: penyakit seorang anak, kematian ternak, hujan, kekeringan, tidak ada panen, kehilangan apa pun - semuanya dijelaskan oleh intrik roh jahat. Perburuan penyihir brutal dimulai, api unggun berkobar. Alih-alih menyembuhkan penyakit, meningkatkan pertanian, saling membantu, orang-orang menghabiskan banyak energi untuk perjuangan yang tidak masuk akal dengan mitos "pelayan Setan", tidak menyadari bahwa dengan fanatisme buta mereka, dengan ketidaktahuan gelap mereka, mereka melayani Iblis.

9) Sulit untuk melebih-lebihkan peran mentor dalam perkembangan seseorang. Legenda tentang pertemuan Socrates dengan Xenophon, sejarawan masa depan, membuat penasaran. Setelah berbicara dengan seorang pemuda yang tidak dikenalnya, Socrates bertanya kepadanya ke mana harus mencari tepung dan minyak. Xenophon muda menjawab dengan cepat: "Ke pasar." Socrates bertanya: "Bagaimana dengan kebijaksanaan dan kebajikan?" Pemuda itu terkejut. "Ikuti aku, akan kutunjukkan!" Socrates berjanji. Dan jalan jangka panjang menuju kebenaran menghubungkan guru terkenal dan muridnya dengan persahabatan yang kuat.

10) Keinginan untuk mempelajari hal-hal baru hidup dalam diri kita masing-masing, dan terkadang perasaan ini begitu menguasai seseorang sehingga membuatnya mengubah jalan hidupnya. Saat ini, sedikit orang yang tahu bahwa Joule, yang menemukan hukum kekekalan energi, adalah seorang juru masak. Faraday yang cerdik memulai karirnya sebagai pedagang keliling di sebuah toko. Dan Coulomb bekerja sebagai insinyur untuk benteng dan memberikan fisika hanya waktu luangnya dari pekerjaan. Bagi orang-orang ini, pencarian sesuatu yang baru telah menjadi makna hidup.

11) Ide-ide baru berhasil dalam perjuangan keras dengan pandangan lama, opini yang sudah mapan. Jadi, salah satu profesor yang mengajar siswa tentang fisika menyebut teori relativitas Einstein sebagai "kesalahpahaman ilmiah yang tidak menguntungkan" -

12) Pada suatu waktu, Joule menggunakan baterai volt untuk menyalakan motor listrik yang dia rakit darinya. Tapi baterainya segera habis, dan yang baru sangat mahal. Joule memutuskan bahwa kuda itu tidak akan pernah tergeser oleh motor listrik, karena jauh lebih murah memberi makan kuda daripada mengganti seng di baterai. Saat ini, ketika listrik digunakan di mana-mana, pendapat seorang ilmuwan terkemuka tampaknya naif bagi kita. Contoh ini menunjukkan bahwa sangat sulit untuk memprediksi masa depan, sulit untuk mensurvei kemungkinan yang akan terbuka di hadapan seseorang.

13) Pada pertengahan abad ke-17, Kapten de Clie membawa sebatang kopi dalam pot tanah dari Paris ke pulau Martinik. Pelayarannya sangat sulit: kapal selamat dari pertempuran sengit dengan bajak laut, badai dahsyat hampir menghancurkannya di bebatuan. Tiang-tiangnya tidak patah di lapangan, persnelingnya patah. Lambat laun, persediaan air tawar mulai mengering. Dia diberi porsi yang diukur dengan ketat. Sang kapten, nyaris berdiri karena kehausan, memberikan tetes terakhir kelembapan yang berharga ke tunas hijau ... Beberapa tahun berlalu, dan pohon kopi menutupi pulau Martinik.

Kisah ini secara alegoris mencerminkan jalan yang sulit dari kebenaran ilmiah mana pun. Seseorang dengan hati-hati menghargai dalam jiwanya tunas dari penemuan yang belum diketahui, menyiraminya dengan kelembapan harapan dan inspirasi, melindunginya dari badai duniawi dan badai keputusasaan... Dan ini dia - pantai penyelamat wawasan akhir. Pohon kebenaran yang matang akan memberikan benih, dan seluruh perkebunan teori, monograf, laboratorium ilmiah, inovasi teknis akan menutupi benua pengetahuan.

1. Masalah

1. 1. ingatan sejarah
2. 2. Sikap terhadap warisan budaya

3. Peran tradisi budaya dalam perkembangan moral

manusia

4. Ayah dan anak

II. Menegaskan tesis

1. Tidak ada masa depan tanpa masa lalu.

2. Orang-orang yang kehilangan ingatan sejarah berubah menjadi debu yang terbawa angin waktu.

3. Penny idol tidak boleh menggantikan pahlawan sejati yang mengorbankan dirinya demi rakyatnya.

AKU AKU AKU. Kutipan

1. Masa lalu tidak mati. Itu bahkan tidak lulus (Wu Faulkner, penulis Amerika).

2. Siapa pun yang tidak mengingat masa lalunya pasti akan menghidupkannya kembali (D. Santayana. Filsuf Amerika).

3. Ingat mereka yang dulu, tanpanya Anda tidak akan menjadi (V. Talnikov, penulis Rusia).

4. Suatu bangsa mati ketika menjadi suatu populasi. Dan menjadi populasi ketika melupakan sejarahnya (F. Abramov, penulis Rusia).

IV. Argumen

1) Bayangkan orang yang mulai membangun rumah di pagi hari, dan keesokan harinya, tanpa menyelesaikan apa yang mereka mulai, mereka mulai membangun rumah baru. Tidak ada apa-apa selain kebingungan, gambaran seperti itu dapat menyebabkan. Tapi bagaimanapun juga, inilah yang dilakukan orang-orang yang menolak pengalaman nenek moyang mereka dan, seolah-olah, mulai membangun kembali "rumah" mereka.

2) Seseorang yang melihat jauh dari gunung dapat melihat lebih banyak. Demikian pula, seseorang yang mengandalkan pengalaman para pendahulunya melihat lebih jauh, dan jalannya menuju kebenaran menjadi lebih pendek.

3) Ketika orang mengejek nenek moyang mereka, pandangan dunia mereka, filosofi mereka, adat istiadat mereka, mereka mengalami nasib yang sama

mempersiapkan dirinya. Keturunan akan tumbuh dan mereka akan menertawakan ayah mereka. Tetapi kemajuan tidak terletak pada penolakan terhadap yang lama, melainkan pada penciptaan yang baru.

4) Bujang sombong Yasha dari drama A. Chekhov "The Cherry Orchard" tidak mengingat ibunya dan bermimpi untuk berangkat ke Paris secepat mungkin. Dia adalah perwujudan ketidaksadaran yang hidup.

5) Ch.Aitmatov dalam novel "Stormy Station" menceritakan legenda para mankurt. Mankurt adalah orang-orang yang secara paksa dicabut ingatannya. Salah satunya membunuh ibunya, yang berusaha merebut putranya dari tawanan ketidaksadaran. Dan di atas stepa terdengar seruannya yang putus asa: "Ingat namamu!"

6) Bazarov, yang mencemooh "orang tua", menyangkal prinsip moral mereka, meninggal karena goresan yang sepele. Dan akhir yang dramatis ini menunjukkan ketidakberdayaan mereka yang telah memisahkan diri dari "tanah", dari tradisi masyarakatnya.

7) Satu cerita fiksi ilmiah bercerita tentang nasib orang yang terbang dengan pesawat luar angkasa besar. Mereka telah terbang selama bertahun-tahun, dan generasi baru tidak tahu kemana kapal itu terbang, kemana titik terakhir dari perjalanan mereka yang telah berusia berabad-abad. Orang-orang diliputi oleh melankolis yang menyakitkan, hidup mereka tanpa nyanyian. Kisah ini menjadi pengingat yang mengganggu bagi kita semua tentang betapa berbahayanya kesenjangan antar generasi, betapa berbahayanya hilangnya ingatan.

8) Para penakluk zaman kuno membakar buku-buku dan menghancurkan monumen untuk menghilangkan ingatan sejarah orang-orang.

9) Orang Persia kuno melarang orang-orang yang diperbudak untuk mengajari anak-anak mereka membaca dan menulis dan musik. Itu adalah hukuman yang paling mengerikan, karena benang kehidupan dengan masa lalu putus, budaya bangsa hancur.

10) Pada suatu waktu, para futuris mengedepankan slogan "Lempar Pushkin dari kapal modernitas". Tetapi tidak mungkin mencipta dalam kekosongan. Bukan kebetulan bahwa karya Mayakovsky yang dewasa memiliki hubungan yang hidup dengan tradisi puisi klasik Rusia.

11) Selama Perang Patriotik Hebat, film "Alexander Nevsky" dibuat agar rakyat Soviet memiliki putra spiritual, rasa persatuan dengan "pahlawan" di masa lalu.

12) Fisikawan terkemuka M. Curie menolak mematenkan penemuannya, menyatakan bahwa itu milik seluruh umat manusia. Dia berkata bahwa dia tidak dapat menemukan radioaktivitas tanpa pendahulu yang hebat.

13) Tsar Peter 1 tahu bagaimana melihat jauh ke depan, mengetahui bahwa generasi mendatang akan menuai buah dari usahanya. Begitu Peter, menanam biji pohon ek. melihat. bagaimana salah satu bangsawan yang hadir pada saat yang sama tersenyum skeptis. Raja yang marah berkata, “Saya mengerti! ANDA berpikir bahwa saya tidak akan hidup untuk melihat pohon ek dewasa. Apakah itu benar! Tapi kamu bodoh; Saya meninggalkan contoh bagi orang lain untuk melakukan hal yang sama, dan keturunannya akhirnya membuat kapal dari mereka. Saya tidak bekerja untuk diri saya sendiri, itu baik untuk negara di masa depan.”

14) Ketika orang tua tidak memahami aspirasi anaknya, tidak memahami tujuan hidupnya, hal ini seringkali menimbulkan konflik yang tidak dapat diselesaikan. Anna Korvin-Krukovskaya, saudara perempuan dari ahli matematika terkenal S. Kovalevskaya, berhasil terlibat dalam karya sastra di masa mudanya. Suatu kali dia menerima ulasan yang baik dari F. M. Dostoevsky, yang menawarkan kerja samanya dalam jurnalnya. Ketika ayah Anna mengetahui bahwa putrinya yang belum menikah berkorespondensi dengan seorang pria, dia sangat marah.

“Hari ini Anda menjual cerita Anda, dan kemudian Anda mulai menjual diri Anda sendiri!” Dia menyerang gadis itu.

15) Perang Patriotik Hebat selamanya akan mengganggu hati setiap orang dengan luka berdarah. Blokade Leningrad, di mana ratusan ribu orang meninggal karena kelaparan dan kedinginan, telah menjadi salah satu halaman paling dramatis dalam sejarah kita. Seorang penduduk lanjut usia Jerman, merasakan kesalahan bangsanya sebelum kematian, meninggalkan surat wasiat untuk mentransfer warisan uangnya untuk kebutuhan pemakaman peringatan Piskarevsky di St.

16) Sangat sering anak-anak merasa malu dengan orang tua mereka, yang menurut mereka konyol, ketinggalan zaman, terbelakang. Suatu ketika, di depan kerumunan yang ceria, seorang badut pengembara mulai mengejek penguasa muda sebuah kota kecil di Italia karena ibunya adalah seorang tukang cuci sederhana. Dan apa yang dilakukan tuan yang marah itu? Dia memerintahkan untuk membunuh ibunya! Tentu saja, tindakan monster muda seperti itu akan menimbulkan kemarahan alami pada setiap orang normal. Tapi mari kita lihat ke dalam diri kita sendiri: seberapa sering kita mengalami perasaan malu, jengkel dan kesal ketika orang tua kita membiarkan diri mereka mengungkapkan pendapatnya di depan teman-teman kita?

17) Pantas saja waktu disebut juri terbaik. Orang Athena, tidak memahami keagungan kebenaran yang ditemukan oleh Socrates, menghukum mati dia. Tetapi sangat sedikit waktu berlalu, dan orang-orang menyadari bahwa mereka telah membunuh seseorang yang berdiri di atas mereka dalam perkembangan spiritual. Para hakim yang menjatuhkan hukuman mati diusir dari kota, dan sebuah monumen perunggu didirikan untuk sang filsuf. Dan sekarang nama Socrates telah menjadi perwujudan dari keinginan manusia yang gelisah akan kebenaran, akan pengetahuan.

18) Sebuah artikel ditulis di salah satu surat kabar tentang seorang wanita kesepian yang putus asa untuk mendapatkan pekerjaan yang layak, mulai memberi makan bayi laki-lakinya dengan obat-obatan khusus. memberinya epilepsi. Kemudian dia akan diberi uang pensiun untuk merawat anak yang sakit.

19) Suatu ketika seorang pelaut, yang memanggang seluruh kru dengan trik main-mainnya, tersapu ombak ke laut. Dia dikelilingi oleh sekawanan hiu. Kapal dengan cepat minggir, tidak ada tempat untuk menunggu bantuan. Kemudian sang pelaut, seorang ateis yang yakin, teringat akan sebuah gambaran dari masa kecilnya: neneknya sedang berdoa di depan ikon itu. Dia mulai mengulangi kata-katanya, memohon kepada Tuhan. Sebuah keajaiban terjadi: hiu tidak menyentuhnya, dan empat jam kemudian, menyadari hilangnya pelautnya, kapal kembali untuknya. Setelah berlayar, pelaut itu meminta maaf kepada wanita tua itu karena mengolok-olok keyakinannya sebagai seorang anak.

20) Putra tertua Tsar Alexander II terbaring di tempat tidur dan sekarat. Permaisuri mengunjungi Grand Duke setiap hari setelah wajib berjalan di gerbong. Tetapi suatu hari Nikolai Alexandrovich merasa lebih buruk dan memutuskan untuk beristirahat selama jam-jam kunjungan ibunya yang biasa kepadanya. Akibatnya, mereka tidak bertemu satu sama lain selama beberapa hari, dan Maria Alexandrovna berbagi dengan salah satu dayang dan wanita yang sedang menunggu kekesalannya pada keadaan ini. "Tapi kenapa kamu tidak pergi pada jam lain?" dia terkejut. "TIDAK. Ini tidak nyaman bagi saya, ”jawab Permaisuri, tidak dapat merusak tatanan yang telah mapan bahkan ketika menyangkut kehidupan putra kesayangannya.

21) Ketika pada tahun 1712 Tsarevich Alexei kembali dari luar negeri, di mana dia menghabiskan waktu sekitar tiga tahun, Pastor Peter 1 bertanya apakah dia lupa apa yang telah dia pelajari, dan segera memerintahkan untuk membawa gambarnya. Alexey, takut ayahnya akan memaksanya menggambar di hadapannya, memutuskan untuk menghindari ujian dengan cara yang paling pengecut. Dia "bermaksud merusak tangan kanannya" dengan tembakan di telapak tangan. Dia tidak memiliki tekad yang cukup untuk secara serius memenuhi niatnya, dan masalahnya terbatas pada luka bakar di tangannya. Namun simulasi tersebut menyelamatkan sang pangeran dari ujian.

22) Legenda Persia menceritakan tentang seorang sultan sombong yang, saat berburu, meninggalkan para pelayannya dan, tersesat, menemukan sebuah gubuk penggembala. Lelah karena haus, dia meminta minum. Penggembala itu menuangkan air ke dalam kendi dan memberikannya kepada tuannya. Tetapi sultan, melihat kapal yang tidak mencolok itu, menjatuhkannya dari tangan penggembala dan dengan marah berseru:

Saya tidak pernah minum dari kendi yang begitu keji - Bejana yang rusak berkata:

Ah, Sultan! Sia-sia Anda membenci saya! Saya kakek buyut Anda, dan saya pernah, seperti Anda, seorang sultan. Ketika saya meninggal, saya dimakamkan di sebuah makam yang megah, tetapi waktu mengubah saya menjadi debu yang bercampur dengan tanah liat. Pembuat tembikar, setelah menggali tanah liat itu, membuat banyak tembikar dan bejana darinya. Oleh karena itu, Tuanku, jangan meremehkan bumi sederhana tempat Anda berasal dan yang akan menjadi tempat Anda suatu hari nanti.

23) Ada sebidang kecil tanah di Samudra Pasifik - Pulau Paskah. Di pulau ini terdapat pahatan batu siklop yang telah lama menggemparkan pikiran para ilmuwan di seluruh dunia. Mengapa orang membangun patung-patung besar ini? Bagaimana penduduk pulau berhasil mengangkat batu-batu besar seberat beberapa ton? Tetapi penduduk setempat (dan hanya ada lebih dari 2 ribu dari mereka yang tersisa) tidak mengetahui jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini: utas yang menghubungkan generasi telah terputus, pengalaman leluhur hilang tanpa dapat diperbaiki, dan hanya colossi batu yang sunyi yang mengingatkan pada perbuatan besar di masa lalu.

1. Masalah

1. 1. Kualitas moral seseorang
2. 2. Kehormatan dan martabat sebagai nilai kemanusiaan tertinggi
3. 3. Konflik manusia dan masyarakat
4. 4. Manusia dan lingkungan sosial
5. 5. Hubungan interpersonal
6. 6. Ketakutan dalam hidup seseorang

P. Menegaskan tesis

1. Manusia harus selalu tetap menjadi manusia.
2. Seorang pria bisa dibunuh, tapi kehormatannya tidak bisa diambil.
3. Anda harus percaya pada diri sendiri dan menjadi diri sendiri.

4. Karakter seorang budak ditentukan oleh lingkungan sosial, dan kepribadian yang kuat itu sendiri mempengaruhi dunia sekitarnya.

PI. Kutipan

1. Dibutuhkan banyak keberanian untuk lahir, hidup dan mati (penulis bahasa Inggris).

2. Jika mereka memberi Anda kertas bergaris, tulis melintang (J. R. Jimenez, penulis Spanyol).

3. Tidak ada nasib yang tidak dapat diatasi oleh penghinaan (A. Camus, penulis dan filsuf Prancis).

4. Maju dan tidak pernah mati (W. Tennyson, penyair Inggris).

5. Jika tujuan utama dalam hidup bukanlah jumlah tahun yang dijalani, melainkan kehormatan dan martabat, lalu apa bedanya kapan harus mati (D. Orwell, penulis Inggris).

6. Manusia menciptakan perlawanannya terhadap lingkungan (M. Gorky, penulis Rusia).

IV. Argumen

Kehormatan adalah penghinaan. Loyalitas adalah pengkhianatan

1) Penyair John Brown menerima proyek Pencerahan dari Permaisuri Rusia Catherine, tetapi tidak dapat datang karena jatuh sakit. Namun, dia sudah menerima uang darinya, jadi, untuk menyelamatkan kehormatannya, dia bunuh diri.

2) Jean-Paul Marat, seorang pemimpin Revolusi Prancis Hebat, yang disebut "Sahabat Rakyat", sejak masa kanak-kanak dibedakan oleh rasa martabatnya sendiri yang tinggi. Suatu ketika seorang pengajar ke rumah memukul wajahnya dengan penunjuk. Marat yang saat itu berusia 11 tahun menolak menerima surat tersebut. Orang tuanya, yang marah atas sikap keras kepala putranya, menguncinya di sebuah kamar. Kemudian anak laki-laki itu memecahkan jendela dan melompat ke jalan, orang dewasa menyerah, tetapi wajah Marat tetap menjadi bekas luka dari pecahan kaca selama sisa hidupnya. Bekas luka ini menjadi semacam tanda perjuangan martabat manusia, karena hak untuk menjadi diri sendiri, hak untuk bebas pada awalnya tidak diberikan kepada seseorang, tetapi dimenangkan olehnya melawan tirani, obskurantisme.

2) Selama Perang Dunia Kedua, Jerman membujuk seorang penjahat untuk mendapatkan hadiah uang yang besar untuk memainkan peran sebagai pahlawan Perlawanan yang terkenal. Dia dimasukkan ke dalam sel bersama pekerja bawah tanah yang ditangkap sehingga dia bisa belajar dari mereka semua informasi yang diperlukan. Tetapi penjahat, yang merasakan perhatian orang asing, rasa hormat dan cinta mereka, tiba-tiba meninggalkan peran menyedihkan sebagai informan, tidak memberikan informasi yang dia dengar dari bawah tanah, dan ditembak.

3) Selama bencana Titanic, Baron Guggenheim menyerahkan tempatnya di kapal kepada seorang wanita dengan seorang anak, dan dia mencukur dirinya dengan hati-hati dan menerima kematian dengan bermartabat.

4) Selama Perang Krimea, seorang komandan brigade tertentu (minimum - kolonel, maksimum - jenderal) berjanji untuk memberikan mahar kepada putrinya setengah dari apa yang dia "tabung" dari jumlah yang dialokasikan untuk brigade-nya. Keserakahan, pencurian, pengkhianatan di ketentaraan menyebabkan fakta bahwa, terlepas dari kepahlawanan para prajurit, negara mengalami kekalahan yang memalukan.

5) Salah satu tahanan kamp Stalinis menceritakan kasus seperti itu dalam memoarnya. Para penjaga yang ingin bersenang-senang memaksa para narapidana melakukan squat. Bingung dengan pemukulan dan kelaparan, orang-orang mulai dengan patuh menjalankan perintah konyol ini. Tapi ada satu orang yang, meski diancam, menolak untuk menurut. Dan tindakan ini mengingatkan semua orang bahwa seseorang memiliki kehormatan yang tidak dapat dirampas oleh siapa pun.

6) Sejarawan melaporkan bahwa setelah Tsar Nicholas II turun takhta, beberapa perwira yang bersumpah setia kepada sultan melakukan bunuh diri karena menganggap melayani orang lain tidak terhormat.

7) Pada hari-hari tersulit dalam pertahanan Sevastopol, komandan angkatan laut Rusia yang luar biasa, Laksamana Nakhimov, dikirimi berita tentang hadiah yang tinggi. Setelah mengetahui hal ini, Nakhimov berkata dengan kesal: "Akan lebih baik jika mereka mengirimi saya bola meriam dan bubuk mesiu!"

8) Swedia, yang mengepung Poltava, menawarkan penduduk kota untuk menyerah. Situasi yang terkepung sangat menyedihkan: tidak ada bubuk mesiu, tidak ada bola meriam, tidak ada peluru, tidak ada kekuatan untuk melawan. Tetapi orang-orang yang berkumpul di alun-alun memutuskan untuk berdiri sampai akhir. Untungnya, tentara Rusia segera mendekat, dan Swedia harus menghentikan pengepungan.

9) B. Zhitkov dalam salah satu ceritanya menggambarkan seorang pria yang sangat takut dengan kuburan. Suatu hari seorang gadis kecil tersesat dan minta dibawa pulang. Jalan itu melewati kuburan. Pria itu bertanya kepada gadis itu: "Apakah kamu tidak takut pada orang mati?" "Aku tidak takut apa pun denganmu!" - gadis itu menjawab, dan kata-kata ini membuat pria itu mengumpulkan keberaniannya dan mengatasi rasa takutnya.

Di tangan seorang prajurit muda, sebuah granat tempur yang rusak hampir meledak. Melihat bahwa dalam beberapa detik hal yang tidak dapat diperbaiki akan terjadi, Dmitry menendang granat dari tangan prajurit itu dan menutupinya dengan dirinya sendiri. Berisiko bukanlah kata yang tepat. Granat itu meledak sangat dekat. Dan petugas itu memiliki seorang istri dan seorang putri berusia satu tahun.

11) Selama upaya pembunuhan di Tsar Alexander 11, gerbong tersebut rusak akibat ledakan bom. Kusir memohon kepada kaisar untuk tidak meninggalkannya dan pergi ke istana secepatnya. Tapi kaisar tidak bisa meninggalkan penjaga yang berdarah itu, jadi dia keluar dari kereta. Pada saat ini, ledakan kedua bergemuruh, dan Alexander -2 terluka parah.

12) Pengkhianatan setiap saat dianggap sebagai tindakan keji yang mencemarkan kehormatan seseorang. Jadi, misalnya, provokator yang memberikan anggota lingkaran Petrashevsky kepada polisi (penulis hebat F. Dostoevsky termasuk di antara mereka yang ditangkap) dijanjikan pekerjaan bergaji tinggi sebagai hadiah. Namun, terlepas dari upaya keras polisi, semua panitera St. Petersburg menolak jasa seorang pengkhianat.

13) Atlet Inggris Crowhurst memutuskan untuk ikut serta dalam perlombaan kapal pesiar solo keliling dunia. Dia tidak memiliki pengalaman maupun keterampilan yang diperlukan untuk kompetisi semacam itu, tetapi dia sangat membutuhkan uang untuk melunasi utangnya. Atlet memutuskan untuk mengakali semua orang, dia memutuskan untuk menunggu waktu balapan utama, dan kemudian pada waktu yang tepat muncul di trek untuk finis di depan yang lain. Ketika rencananya tampaknya berhasil, yachtsman menyadari bahwa dia tidak dapat hidup dengan melanggar hukum kehormatan, dan dia bunuh diri.

14) Ada jenis burung yang jantannya memiliki paruh pendek dan keras, sedangkan betinanya panjang dan melengkung. Ternyata burung ini hidup berpasangan dan selalu saling membantu: jantan menerobos kulit kayu, dan betina menggunakan paruhnya untuk mencari larva. Contoh ini menunjukkan bahwa di alam liar pun, banyak makhluk membentuk kesatuan yang harmonis. Selain itu, orang memiliki konsep yang tinggi seperti kesetiaan, cinta, persahabatan - ini bukan hanya abstraksi yang ditemukan oleh romantisme naif, tetapi perasaan kehidupan nyata yang dikondisikan oleh kehidupan itu sendiri.

15) Seorang musafir mengatakan bahwa orang Eskimo memberinya banyak ikan kering. Terburu-buru ke kapal, dia melupakannya di wabah. Kembali enam bulan kemudian, dia menemukan bungkusan ini di tempat aslinya. Pelancong mengetahui bahwa suku tersebut selamat dari musim dingin yang keras, orang-orang sangat lapar, tetapi tidak ada yang berani menyentuh milik orang lain, takut menimbulkan kemarahan kekuatan yang lebih tinggi dengan tindakan yang tidak terhormat.

16) Ketika orang Aleut membagi barang rampasan, mereka dengan hati-hati memantau agar setiap orang mendapat bagian yang sama. Tetapi jika salah satu pemburu menunjukkan keserakahan dan menuntut lebih banyak untuk dirinya sendiri, maka mereka tidak berdebat dengannya, tidak bersumpah: semua orang memberinya bagian mereka dan diam-diam pergi. Pendebat mendapatkan segalanya, tetapi, setelah menerima banyak daging, dia menyadari bahwa dia telah kehilangan rasa hormat dari sesama sukunya. dan bergegas memohon pengampunan mereka.

17) Orang Babilonia kuno, ingin menghukum orang yang bersalah, mencambuk pakaiannya dengan cambuk. Tapi ini tidak membuatnya lebih mudah bagi penjahat: dia menjaga tubuhnya, tetapi jiwa yang tidak terhormat berdarah.

18) Navigator, ilmuwan, dan penyair Inggris Walter Raleigh bertempur habis-habisan dengan Spanyol sepanjang hidupnya. Musuh tidak melupakan ini. Ketika negara-negara yang bertikai memulai negosiasi panjang untuk perdamaian, orang Spanyol menuntut agar Raleigh diberikan kepada mereka. Raja Inggris memutuskan untuk mengorbankan navigator pemberani itu, membenarkan pengkhianatannya dengan memperhatikan kebaikan negara.

19) Orang Paris selama Perang Dunia II menemukan cara yang sangat efektif untuk melawan Nazi. Ketika seorang petugas musuh memasuki trem atau gerbong kereta bawah tanah, semua orang keluar secara serempak. Orang Jerman, melihat protes yang begitu sunyi, mengerti bahwa mereka tidak dihadapkan pada sekelompok pembangkang yang menyedihkan, tetapi oleh seluruh orang yang disolder oleh kebencian terhadap penjajah.

20) Pemain hoki Ceko M. Nova, sebagai pemain terbaik dalam tim, dihadiahi Toyota model terbaru. Dia meminta untuk membayar biaya mobil dan membagi uang itu di antara semua anggota tim.

21) Revolusioner terkenal G. Kotovsky dijatuhi hukuman mati dengan digantung karena perampokan. Nasib orang yang tidak biasa ini membuat penulis A. Fedorov bersemangat, yang mulai mengajukan permohonan pengampunan bagi perampok tersebut. Dia mencapai pembebasan Kotovsky, dan dia dengan sungguh-sungguh berjanji kepada penulis untuk membalasnya dengan kebaikan. Beberapa tahun kemudian, ketika Kotovsky menjadi komandan merah, penulis ini mendatanginya dan memintanya untuk menyelamatkan putranya, yang ditangkap oleh para Chekist. Kotovsky, mempertaruhkan nyawanya, menyelamatkan pemuda itu dari penangkaran.

peran teladan. Pendidikan manusia

1) Peran pendidikan yang penting dimainkan dengan teladan dalam kehidupan hewan. Ternyata tidak semua kucing menangkap tikus, meski reaksi ini dianggap naluriah. Para ilmuwan telah menemukan bahwa anak kucing, sebelum mulai menangkap tikus, harus melihat bagaimana kucing dewasa melakukannya. Anak kucing yang dibesarkan dengan tikus jarang menjadi pembunuhnya nanti.

2) Orang kaya terkenal di dunia Rockefeller sudah menunjukkan kualitas seorang wirausaha sejak kecil. Dia membagi manisan yang dibeli oleh ibunya menjadi tiga bagian dan menjualnya dengan harga premium kepada adik perempuannya yang manis-manis.

3) Banyak orang cenderung menyalahkan kondisi buruk untuk segalanya: keluarga, teman, gaya hidup, penguasa. Tetapi bagaimanapun juga, perjuangan, mengatasi kesulitan, itulah syarat terpenting untuk pembentukan spiritual yang utuh. Bukan kebetulan bahwa dalam cerita rakyat biografi pahlawan yang sebenarnya dimulai hanya ketika dia lulus ujian (melawan monster, menyelamatkan pengantin yang dicuri, mendapatkan benda ajaib).

4) I. Newton belajar biasa-biasa saja di sekolah. Suatu kali dia tersinggung oleh teman sekelasnya yang menyandang gelar siswa pertama. Dan Newton memutuskan untuk membalas dendam padanya. Ia mulai belajar sehingga gelar yang terbaik diberikan kepadanya. Kebiasaan mencapai tujuan yang ditetapkan menjadi ciri utama ilmuwan besar itu.

5) Tsar Nicholas I menyewa penyair Rusia terkemuka V. Zhukovsky untuk mendidik putranya Alexander II. Ketika calon tutor pangeran mempresentasikan rencana pendidikan, ayahnya memerintahkan agar kelas bahasa Latin dan Yunani kuno, yang telah menyiksanya di masa kanak-kanak, dikeluarkan dari rencana ini. Dia tidak ingin putranya membuang waktu untuk menjejalkan yang tidak berarti.

6) Jenderal Denikin mengenang bagaimana, sebagai komandan kompi, ia mencoba menjalin hubungan dengan tentara bukan berdasarkan kepatuhan "buta" kepada komandan, tetapi pada kesadaran, pemahaman tentang perintah, sambil berusaha menghindari hukuman yang keras. Namun, sayangnya, perusahaan segera menemukan dirinya di antara yang terburuk. Kemudian, menurut memoar Denikin, sersan mayor Stepura turun tangan. Dia membentuk sebuah kompi, mengangkat tinjunya yang besar dan, mengitari barisan, mulai mengulang: "Ini bukan Kapten Denikin untukmu!"

7) Hiu biru melahirkan lebih dari lima puluh anak. Tapi sudah di dalam rahim ibu, perjuangan kejam untuk bertahan hidup dimulai di antara mereka, karena tidak ada cukup makanan untuk semua orang. Hanya dua yang lahir ke dunia - ini adalah predator terkuat dan paling kejam yang merebut hak mereka untuk hidup dalam duel berdarah.

Dunia di mana tidak ada cinta, di mana yang terkuat bertahan hidup, adalah dunia pemangsa yang kejam, dunia hiu dingin yang sunyi.

8) Guru yang mengajar ilmuwan masa depan Fleming sering membawa murid-muridnya ke sungai, di mana anak-anak menemukan sesuatu yang menarik, dengan antusias mendiskusikan penemuan selanjutnya. Ketika inspektur datang untuk memeriksa seberapa baik anak-anak belajar, para siswa dan guru buru-buru naik ke kelas melalui jendela dan berpura-pura terlibat dalam sains dengan antusias. Mereka selalu lulus ujian dengan baik, dan tidak ada yang tahu. bahwa anak-anak belajar tidak hanya dari buku, tetapi juga dalam komunikasi langsung dengan alam.

9) Pembentukan komandan Rusia terkemuka Alexander Suvorov sangat dipengaruhi oleh dua contoh: Alexander Agung dan Alexander Nevsky. Ibunya bercerita tentang mereka, yang mengatakan bahwa kekuatan utama seseorang bukanlah di tangan, tetapi di kepala. Dalam upaya untuk meniru para Alexander ini, bocah lelaki yang rapuh dan sakit-sakitan itu tumbuh menjadi seorang pemimpin militer yang luar biasa.

10) Bayangkan Anda sedang berlayar di atas kapal yang disusul oleh badai yang dahsyat. Deru ombak naik ke langit. Angin merobek serpihan busa dengan lolongan. Petir menembus awan hitam pekat dan tenggelam di jurang laut. Awak kapal malang itu sudah lelah melawan badai, dalam kegelapan pekat orang tidak bisa melihat pantai asalnya, tidak ada yang tahu harus berbuat apa, ke mana harus berlayar. Tapi tiba-tiba, melalui malam yang tak tertembus, seberkas mercusuar yang terang bersinar, yang menunjukkan jalan. Harapan dengan cahaya gembira menyinari mata para pelaut, mereka percaya pada keselamatan mereka.

Sosok-sosok besar telah menjadi seperti mercusuar bagi umat manusia: nama mereka, seperti bintang penuntun, menunjukkan jalan kepada manusia. Mikhail Lomonosov, Jeanne d'Arc, Alexander Suvorov, Nikolai Vavilov, Leo Tolstoy - mereka semua menjadi contoh hidup dari pengabdian tanpa pamrih pada pekerjaan mereka dan membuat orang percaya pada diri mereka sendiri.

11) Masa kanak-kanak seperti tanah tempat benih jatuh. Mereka kecil, Anda tidak dapat melihatnya, tetapi mereka ada. Kemudian mereka mulai tumbuh. Biografi jiwa manusia, hati manusia adalah perkecambahan benih, perkembangannya menjadi tanaman besar yang kuat. Beberapa menjadi bunga yang murni dan cerah, beberapa menjadi bulir jagung, beberapa menjadi onak jahat.

12) Mereka mengatakan bahwa seorang pemuda datang ke Shakespeare dan bertanya:

Saya ingin menjadi seperti Anda. Apa yang harus saya lakukan untuk menjadi Shakespeare?

Saya ingin menjadi dewa, tetapi saya hanya menjadi Shakespeare. Akan menjadi siapa Anda jika Anda ingin menjadi hanya saya? penulis drama hebat itu menjawabnya.

13) Sains mengetahui banyak kasus ketika seorang anak yang diculik oleh serigala, beruang, atau monyet dibesarkan: selama beberapa tahun jauh dari manusia. Kemudian dia ditangkap dan dikembalikan ke masyarakat manusia. Dalam semua kasus ini, seseorang yang tumbuh di antara binatang menjadi binatang buas, kehilangan hampir semua fitur manusia. Anak-anak tidak dapat mempelajari ucapan manusia, berjalan dengan empat kaki, sehingga kemampuan mereka untuk berjalan tegak menghilang, mereka hampir tidak belajar berdiri dengan dua kaki, anak-anak hidup sekitar tahun yang sama dengan rata-rata hewan yang membesarkan mereka ...

Apa yang dikatakan contoh ini? Fakta bahwa seorang anak perlu diasuh setiap hari, setiap jam, dengan sengaja mengatur perkembangannya. Fakta bahwa di luar masyarakat, seorang anak manusia berubah menjadi binatang.

14) Para ilmuwan telah lama berbicara tentang apa yang disebut piramida kemampuan. Pada usia dini, hampir tidak ada anak yang tidak berbakat, jumlah mereka yang bersekolah jauh lebih sedikit, bahkan lebih sedikit lagi di universitas, meskipun mereka bersekolah di sana melalui persaingan; di masa dewasa, masih ada persentase yang sangat kecil dari orang-orang yang benar-benar berbakat. Telah dihitung, khususnya, bahwa hanya tiga persen dari mereka yang terlibat dalam karya ilmiah yang benar-benar memajukan sains. Dalam istilah sosio-biologis, hilangnya bakat seiring bertambahnya usia dijelaskan oleh fakta bahwa seseorang membutuhkan kemampuan terbesar selama periode penguasaan dasar-dasar kehidupan dan penegasan diri di dalamnya, yaitu di tahun-tahun awal; kemudian keterampilan yang diperoleh, stereotip, pengetahuan yang diperoleh disimpan dengan kuat di otak, dll. mulai berlaku dalam pemikiran dan perilaku orang, secara umum - kepada dunia.

» Argumen untuk menyusun ujian - koleksi besar