Fenomena alam untuk anak-anak. Fenomena alam untuk anak-anak Presentasi untuk anak-anak: fenomena alam
Sasaran: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang fenomena alam seperti angin, tentang ciri-ciri dan signifikansinya bagi manusia dan dunia di sekitarnya; untuk mengajar anak-anak menarik kesimpulan dan generalisasi secara mandiri, untuk membangun hubungan antara objek dan fenomena dalam proses kerja eksperimental, dalam permainan didaktik dan dalam permainan TRIZ; isi ulang kamus anak-anak dengan kata-kata seperti "membakar", "galak", "menembus", mendorong mereka untuk aktif menggunakan kata-kata yang menjadi ciri angin; belajar menggunakan teknik non-tradisional saat menggambar, dibenarkan oleh tugas visual.
Pekerjaan awal: atur agar anak-anak mengamati angin saat berjalan-jalan; berbicara tentang angin tandai perubahan alami dalam kalender cuaca; untuk mengajar anak-anak menentukan arah angin dengan bantuan sultan, penunjuk arah angin, bendera, meja putar; mengenalkan anak pada seni seni visual dan literatur yang berhubungan dengan angin.
Peralatan dan bahan: dua simpai besar, dua "potret" angin, satu set kartu untuk permainan didaktik"Manfaat - bahaya"; sedotan untuk lukisan udara, toples guas warna yang berbeda, gelas untuk air, delapan sketsa; baskom berisi air, kain minyak, perahu dengan layar, kipas angin untuk anak-anak.
Pelajaran diadakan dengan subkelompok anak-anak.
PROSES BELAJAR
Anak-anak memasuki aula untuk menenangkan musik dan duduk di atas karpet.
Pendidik: Teman-teman, tebak teka-teki:
Anak-anak: Angin!
Pendidik: Mengapa angin disebut tidak terlihat?
Anak-anak: Angin tidak dapat dilihat dengan mata. Itu hanya bisa dirasakan.
Pendidik: Seperti apa angin itu?
Anak-anak: Angin kencang, lemah, dingin, marah, berduri, lembut, menyegarkan, utara, selatan, hangat.
Pendidik: Bagaimana Anda bisa tahu jika angin bertiup di luar?
Anak-anak: Anda perlu melihat ke luar jendela: jika dahan pohon bergoyang, daunnya bergerak, maka ada angin. Di jalan Anda dapat membawa sultan dan meja putar. Jika sultan membungkuk dan meja putar berputar, maka angin bertiup. Anda dapat membuka jendela: angin kencang akan membuat gorden berayun, dapat meniup kertas dari meja ...
Pendidik: Ayo pergi ke jendela dan lihat apakah ada angin di luar hari ini.
Anak-anak menggambarkan pengamatan mereka dan menyimpulkan apakah cuaca berangin hari ini.
Pendidik: Apa yang bisa dilakukan angin?
Anak-anak: Berdengung dalam terompet, bersiul, menyegarkan, meniup, melingkari daun, mengguncang pohon, membuat gelombang di atas air (dll.).
Pendidik: Angin dapat melakukan banyak hal berbeda - baik dan buruk. Nyatanya, tidak mungkin melihat angin itu sendiri. Anda telah mengatakan ini. Namun pada suatu waktu hiduplah di dunia ini seorang Artis yang memiliki kacamata ajaib. Dengan kacamata ini, dia bisa melihat orang yang tidak terlihat. Suatu hari Artis memutuskan untuk melukis angin. Dan inilah yang dia lakukan. (Guru menunjukkan kepada anak-anak dua "potret" angin.) Bagaimana menurut Anda, potret mana yang menunjukkan angin melakukan perbuatan baik, dan mana yang menunjukkan angin, yang darinya hanya ada kemalangan?
Anak-anak menentukan potret mana yang menggambarkan angin "jahat", dan mana yang "baik". Jelaskan mengapa mereka memilih untuk melakukannya. Guru meletakkan dua lingkaran di depannya dan menempatkan salah satu potret angin di masing-masingnya.
Pendidik: Saya memiliki gambar yang menunjukkan perbuatan angin. Anda harus menebak angin seperti apa dalam pertanyaan- tentang kebaikan atau tentang kejahatan.
Dua anak dipilih. Yang satu perlu memilih gambar dengan perbuatan angin jahat, yang lain - dengan perbuatan angin baik. Setelah menyelesaikan tugas, anak lain mengecek kebenaran pemilihan gambar. Anda dapat bermain untuk kecepatan dan mengulang permainan 2-3 kali.
Pendidik: Saya punya tongkat ajaib. Dia bisa mengubahmu menjadi siapa saja. Berdiri dengan bebas.
Chiki-chiki-chikalochka,
Permainan transformator.
Balikkan dirimu
Dan berubah menjadi pohon!
Anak-anak "berubah" menjadi pohon.
Anak-anak dan guru:
Kaki kita adalah akar
Tubuh kita adalah batang,
Tangan kita adalah ranting
Jari-jari kita adalah daun!
suara musik.
Pendidik: Angin sepoi-sepoi bertiup - dedaunan di pepohonan bergemerisik. (Anak-anak menggerakkan jari mereka.) Angin bertiup kencang dan dahan-dahan berguncang. (Anak-anak menggerakkan tangan mereka.)
Cuaca benar-benar memburuk, angin kencang mengayunkan dahan pohon, membengkokkan batangnya, membengkokkan tajuk ke tanah. (Anak-anak mengayunkan lengan mereka, bersandar dari sisi ke sisi.)
Tapi angin mereda dan matahari muncul. Pohon-pohon beristirahat dari badai. (Anak-anak berdiri tegak, gerakkan hanya jari dan tangan mereka.)
pengasuh(gelombang tongkat):
Biarkan pohon menjadi anak-anak!
Anak-anak duduk di karpet lagi.
Pendidik: Tahukah kamu apa itu angin?
Anak-anak: Ini adalah gerakan udara.
Pendidik: Apakah mungkin membuat angin "buatan"?
Anak-anak: Ya. Untuk melakukan ini, Anda perlu membuat udara bergerak - lambaikan tangan, tiup satu sama lain, lambaikan kipas, nyalakan kipas.
Guru membagikan kipas angin kepada anak-anak.
Pendidik: Angin sepoi-sepoi menyegarkan kulit kita. Cobalah menciptakan angin sepoi-sepoi untuk menyegarkan diri. Biarkan kulit Anda merasakan nafas yang menyenangkan. (Anak-anak mengipasi diri mereka sendiri dengan kipas angin.) Dalam beberapa waktu, wanita kaya tidak pernah meninggalkan rumah tanpa membawa kipas angin. Di tempat umum, di bola, di bioskop, mereka mengipasi diri dengan kipas angin. Hari ini kita hanya bisa melihat kipas angin di bioskop atau di teater.
Peralatan listrik apa yang menggantikan kipas angin di zaman kita?
Anak-anak: Kipas angin, AC.
Pendidik: Dan sekarang mari kita pergi ke laut kecil kita. (Semua orang mendekati meja, di mana baskom berisi air diletakkan.)
Apa laut sekarang?
Anak-anak: Tenang.
Pendidik: Mengapa Anda memutuskan demikian?
Anak-anak: Tidak ada ombak di laut, airnya tidak bergerak.
Pendidik: Apakah mungkin membuat gelombang kecil muncul di laut?
Anak-anak: Anda harus naik ke air.
Guru mengajak anak-anak meniup air. "Gelombang" terbentuk.
Pendidik: Angin menggerakkan air, menggerakkan ombak.
Guru menawarkan untuk meluncurkan perahu mainan ringan dengan layar. Kapal tidak tenggelam dan tidak bergerak. Berdiri di tempat.
Pendidik: Mengapa perahu kita tidak berlayar?
Anak-anak: Karena tidak ada angin.
Pendidik: Apa yang perlu terjadi agar perahu bisa mengapung?
Anak-anak: Angin perlu bertiup.
Anak-anak meniup air. Kapal mulai bergerak.
Pendidik: Layar adalah perangkap angin. Angin mengembang layar dan membuat perahu bergerak dengan kekuatannya. Manusia menemukan layar sejak lama. Mari kita ingat puisi A. Pushkin tentang kapal itu.
Anak-anak:
Angin berjalan di laut
Dan perahu itu mendorong
Dia berlari dalam gelombang
Di layar yang digelembungkan...
Pendidik: Tapi angin bukan hanya teman navigator. Apa yang dapat terjadi pada sebuah perahu jika angin yang sangat kencang bertiup dan badai mulai terjadi di laut?
Anak-anak: Angin dapat membalikkan perahu, dapat mendorongnya ke bebatuan, dapat kandas.
Pendidik: Ini benar. Di kapal layar berlayar orang-orang pemberani yang berani mempertaruhkan nyawa. Hari ini berlayar telah menjadi olahraga. Dan kapal besar yang andal mengapung di lautan, yang digerakkan bukan oleh angin, tetapi oleh motor.
Tiba-tiba, suara angin terdengar.
Pendidik: Apa ini? Rupanya, angin mendengar bahwa kami membicarakannya, dan memutuskan untuk ikut campur dalam percakapan. Mendengarkan. Apa sifat angin ini? Apakah dia kuat atau lemah?
Dan jika Anda bisa berubah menjadi angin untuk sementara waktu, Anda akan menjadi angin seperti apa?
Bayangkan Anda, seperti Artis dari dongeng, memiliki kacamata ajaib dan Anda dapat melihat yang tak terlihat. Tarik anginmu.
Anak-anak duduk di lantai dan menarik angin dengan meniupkan cat dari sedotan. Kemudian mereka memperkenalkan karakter mereka, berbicara tentang karakter mereka.
Guru memanggil anak-anak kepadanya dan menawarkan untuk menutup mata mereka. Saat anak-anak membuka mata, sebuah peti muncul di depan mereka.
Pendidik: Siapa yang ada di sini? Siapa yang bisa meninggalkan peti ini di sini?
Anak-anak: Angin, mungkin.
Pendidik: Ya, ada sesuatu di dalamnya! Itu peluit! Mungkin, angin ingin Anda tidak hanya menggambar dengannya, tetapi juga bersiul. (Memberi anak peluit dan mengucapkan selamat tinggal kepada mereka.)
Zhanna Ivanova,
pendidik taman kanak-kanak No. 55, Apatity, wilayah Murmansk
Dalam tutorial ini, saya akan menunjukkan kepada Anda betapa mudahnya membuat angin dari yang biasa pemandangan yang indah. Anda akan belajar cara menggambar angin dengan pensil langkah demi langkah untuk pemula.
Apa yang kita ketahui tentang angin? Angin tidak terlihat, tetapi kita dapat merasakannya dan melihat bagaimana pengaruhnya terhadap objek yang berbeda. Hal itu dapat kita lihat pada angin kencang pohon dan dahan membengkok sangat kuat ke satu arah, jika rambut rontok, maka angin memberi arah tertentu, laut menjadi badai bukannya tenang, dan banyak contoh lainnya, Anda sendiri tahu. Dalam pelajaran ini kita akan belajar cara menggambar angin selangkah demi selangkah dengan pensil. Untuk melakukan ini, di lanskap pegunungan biasa, kami akan menggunakan daun terbang yang akan menunjukkan keberadaan angin. Ini gambarnya sendiri, saya sangat menyukainya, jadi saya memutuskan untuk membuat pelajaran tentang angin di atasnya.
Kami menggambar cakrawala sangat rendah dan sedikit lebih dekat ke pantai.
Gambarlah bentuk perahu dan daun yang terbang. Kami menggambar satu lembar di sebelah kanan sangat besar, jatuh ke latar depan.
Di perahu kami menggambar palang, dayung. Lalu ada lebih banyak gunung di balik gunung.
Perahunya dari kayu, kami menaunginya. Kami meniru pohon di kejauhan dan semak di tengah. Kami membuat bentuk daun lebih jelas.
Kami melukis di atas gunung, yang ada di sebelah kiri. Dia akan memiliki hutan di sisi kanannya, dan dia akan telanjang di sisi kirinya. Di dekat perahu kami menggambar kurva yang menunjukkan bahwa perahu sedang bergerak. Gambarlah siluet pegunungan di atas air.
Bayangkan gunung terbesar, langit, sedikit. Di atas air kita menggambar daun-daun yang berguguran dan menghancurkan gerakannya, karena angin mendorongnya. Kami mengerjakan daun lebih detail, di sebelah kanan di bawah yang besar kami menggambar beberapa daun yang sangat kecil yang berputar dari angin dan bagian pantai di sebelah kanan. Juga, gambar ini dapat diterapkan pada tema "".
Keterangan cara menggambar angin dengan cat
Cara menggambar Moskow dengan cat pensil untuk anak-anak - Cara menggambar angin dengan pensil BabyBlog. Kami menggambar cuaca buruk Musik Angin Sinopsis GCD di senior! Bagaimana cara menggambar Moskow dengan pensil, melukis untuk anak-anak secara bertahap? Cara menggambar. Semua jawaban tentang topik - Cara menggambar angin dengan pensil. Tidak mungkin menarik angin itu sendiri, jadi Anda perlu menggunakan alat bantu. Cat Cara menggambar cat semprot. Cara menggambar angin Cara menggambar karangan bunga mawar dengan pensil langkah demi langkah, simbol. Cara menggambar angin musim gugur yang ditarik - dengan pensil dan cat Alina. Soalnya, semuanya sederhana, mudah diakses dan tidak ada garis rumit. Jadi ANGIN BISA MENGGAMBAR SENDIRI Cara menggambar angin untuk anak Cara menggambar angin menggambar huruf c negeri dongeng menggambar gambar menggambar angin musim dingin rencana jangka panjang kelas seni, menggambar guas. Cara menggambar ruang dengan cat air, guas atau cat minyak akan membantu Anda memahami metode ini. Jika Anda tertarik dengan teknik melukis, maka pada artikel ini Anda akan membaca tentang cara menggambar. Cara menggambar badai petir dengan cat minyak, pelajaran melukis video, mengikuti langkah demi langkah. Pelajarannya sangat sederhana dan akan sangat mudah menggambar musim gugur. Bagaimana cara menggambar pohon dengan cat secara bertahap? Cara menggambar. Cara menggambar pohon musim gugur cat air. Cara menggambar pemandangan musim dingin dengan guas selangkah demi selangkah. Video tentang cara menggambar. Untuk yang sekarang, cukup menggambar tiga yang kecil. Di akhir pekerjaan, cat burung dengan cat. Jangan lupa menggambar mata bulat kecil. Video tutorial cara menggambar WAJAH MANUSIA dengan pensil. Semua objek digambarkan dalam warna redup untuk menggambar hujan bukanlah tugas yang mudah. Bagaimana gambar anak kita di usia 2 tahun, apa dan dengan apa bayi itu menggambar, lagipula menggambar matahari sama sekali tidak sulit. Sekarang Anda perlu mengecat latar belakang. Ini adalah angin yang merontokkan dedaunan, Ayo melambai dengan halus - ini adalah burung yang terbang, Gambar bunga dengan pensil warna secara bertahap untuk pemula Cara menggambar. Kumpulan gambar cara menggambar stepa. Cara menggambar dengan cat 1 Ayo coba menggambar hari ini kepik pada cabang dan setetes air. Tonton pelajaran Cara menggambar pohon dan angin. 12 teknik cat air untuk orang dewasa dan anak-anak Cara menggambar pohon dengan pensil. Jika Anda ingin menggambarkan angin dengan baik, atau dengan cat. Cara melukis guas 12 warna Cara menggambar pemandangan musim gugur: teknik sederhana, Mungkin. Pada usia 2 tahun, bayi Anda sudah bisa menggambar dengan cat jari. Pelajaran menggambar untuk anak usia 5 - 6 tahun secara bertahap dengan cat Akan lebih mudah menggambar lebah jika Anda menggambarnya secara bertahap. Itu harus diwarnai dengan pensil warna atau cat. Gambar musim semi dengan cat cara menggambar di kuku. Saat angin bertiup, daun-daun berguguran. Rekomendasi untuk mengadakan kelas menggambar dengan anak usia 2-3 tahun. Kumpulan gambar cara menggambar drum. Cara menggambar dengan cat 1 Cobalah menggambar dengan pensil. Belajar mewarnai selembar kertas dengan cat air. Gambar tentang musim semi dengan cat, dan gambar tim sepak bola Galina Cherepashkova Abstrak pelajaran menggambar Birch di kota musim gugur.
Dalam hidup kita, hampir semuanya berputar di sekitar asosiasi. Setiap peristiwa yang terjadi dikenang dengan lebih jelas dan lebih berwarna jika disertai dengan beberapa fenomena alam. Nah, misalnya, bayangkan pernikahan atau ulang tahun di luar ruangan: semua tamu berkumpul, meja ditata dengan banyak suguhan lezat, cuaca musim panas yang cerah. Ini adalah gambar yang sempurna.
Tetapi jika Anda menambahkan di sini badai yang datang entah dari mana atau hanya angin kencang disertai hujan lebat, maka cerita seperti itu tidak akan pernah terhapus dari ingatan: tamu yang cerdas, basah kuyup, makanan yang dimanjakan oleh unsur-unsur dan tetesan hujan yang besar mengalir dari dedaunan hijau pohon ke halaman rumput yang basah dan terawat. Dan sebagai penutup dari segalanya - pelangi, cerah dan luar biasa indah.
Setiap orang yang pernah ke acara ini akan selalu mengingatnya ketika terjebak di tengah hujan lebat atau melihat pelangi yang indah. Fenomena ini disebut memori asosiatif. Dan bagaimana seorang seniman dapat menggambarkan suatu elemen, cara menggambar angin atau badai? Jika Anda benar-benar tertarik, tetaplah bersama kami dan jangan lupakan asosiasi - ini akan berguna di masa mendatang.
Sebelum mulai bekerja
Seperti yang Anda ketahui, menggambar adalah proses kreatif yang tanpa inspirasi dan keinginan tidak akan bisa mendatangkan kesenangan dan hasil yang direncanakan. Oleh karena itu, jika Anda ingin gambarnya rata, selain lembar lanskap, penghapus dan pensil, siapkan lebih banyak suasana hati yang baik dan panggil Lady Muse sebagai asistenmu.
Ketika semuanya sudah siap, Anda bisa mulai. Lantas bagaimana cara menggambar angin, karena fenomena alam seperti itu tidak berwujud? Bagaimana cara menggambarkan dalam gambar Anda apa yang tidak bisa dilihat?
Untuk menjawab pertanyaan ini, kita membutuhkan memori asosiatif. Dalam cuaca berangin, beberapa fenomena terjadi yang bahkan dapat dengan mudah disebut oleh seorang anak kecil: pohon dan semak bengkok, pakaian yang dicuci digantung hingga kering, berbagai puing dan dedaunan muncul dari tanah, angin mengacak-acak rambut seseorang, ombak mengamuk di laut atau badan air lainnya. Oleh karena itu, gambar apa pun yang mungkin ingin Anda gambarkan, baik itu lanskap atau potret, dapat dengan mudah diberikan spontanitas, dalam hal ini berupa angin.
Gambar angin di potret
Salah satu opsi cara menggambar angin dalam gambar Anda adalah gambarnya dalam potret. Semuanya cukup sederhana di sini. Untuk menyampaikan elemen ke gambar, cukup menggambar rambut dengan benar. Jika panjang, harus digambarkan seolah-olah benar-benar tertiup angin, yaitu secara acak. Jika gambar Anda menggambarkan seseorang di tinggi penuh, selain rambut, gunakan gambar pakaian dan aksesori yang benar. Misalnya syal atau jas hujan yang berkibar tertiup angin. Berkat gerakan ini, setiap orang yang melihat gambar itu akan mengerti bahwa anginlah yang ingin mereka gambarkan di atasnya.
Mari mulai menggambar: gambarkan angin di lanskap
Pertimbangkan, menggunakan contoh lanskap, cara menggambar angin, selangkah demi selangkah, selangkah demi selangkah. Jika ide Anda adalah draf ringan, maka cukup memiringkan sedikit semua tajuk pohon ke satu arah. Untuk ini, Anda juga bisa menambahkan dedaunan, yang juga akan mengarah ke arah angin. Jika semuanya dilakukan dengan benar, maka gambar akan berubah, dan hasilnya adalah munculnya angin sepoi-sepoi di atasnya, sedikit menarik pepohonan. Beginilah cara seniman menggambarkan yang tidak berwujud.
Cara lain yang akan kita analisis hari ini adalah cara menggambar angin di lanskap musim dingin. Pola seperti itu diperumit oleh fakta bahwa tidak ada dedaunan di atasnya. Ingat kartun lama" Ratu Salju"? Jadi, di sana angin digambarkan dalam bentuk corong yang berputar-putar secara spiral. Kita akan menggunakan cara ini.
Pada gambar yang sudah jadi, cukup menempatkan tidak lebih dari dua corong angin yang terletak pada jarak satu sama lain. Mereka harus kecil dan agak mengingatkan pada angin puyuh badai. Dalam beberapa kasus, dimungkinkan untuk bertahan dengan satu corong, tetapi kemudian harus digambar, menutupi keseluruhan gambar. Cobalah dan pilih salah satu yang paling Anda sukai.
dan angin?
Untuk menggambarkan badai petir, Anda perlu menambahkan tetesan hujan ke gambar, di mana angin sudah terasa melalui pepohonan miring. Untuk melakukan ini, Anda perlu melakukan pukulan di sepanjang garis miring, tidak melupakan arah angin, dan kemudian sedikit menaungi mereka. Beberapa sapuan harus dibuat lebih tebal untuk memberikan kesan masif pada tetesan. Cara ini sangat ideal bagi mereka yang tertarik dengan cara menggambar angin dengan pensil.
Jangan takut untuk menggambar, mencoba dan bereksperimen.
