Ciri-ciri mitrash dan nasta di pantry matahari. Komposisi Mitrash dan Nastya merupakan gambaran komparatif dalam cerita pantry of the sun Prishvin essay

Deskripsi komparatif tentang Nastya dan Mitrasha dalam cerita Mikhail Mikhailovich Prishvin "The Pantry of the Sun" membantu mengungkap gambaran masing-masing pahlawan secara maksimal.

Kemiripan Pahlawan

Nastya dan Mitrasha adalah "anak yatim desa". Mereka kehilangan ayah mereka dalam perang, dan ibu mereka meninggal karena sakit. Peristiwa ini tidak dapat menghancurkan karakter utama, mereka terus hidup. Mereka menjalankan rumah tangga sendiri: Nastya mengurus urusan almarhum ibunya, dan Mitrasha mengurus urusan ayahnya.

Anak-anak hidup sangat ramah, mereka saling menjaga dan berperilaku seperti teman sejati. Narator sering menyebut mereka sebagai teman daripada kerabat.

Bagi sesama penduduk desa, Nastya dan Mitrasha adalah anak-anak yang sederhana, mereka sangat menyayangi setiap penduduk. Narator menyebut anak-anak itu "imut", "pintar", "ramah", "pintar". Saat mendeskripsikan gambar Nastya dan Mitrasha, sufiks kecil digunakan untuk menekankan usia karakter, serta sikap pengarang terhadap mereka.

Penampilan karakternya juga mirip: keduanya memiliki bintik-bintik "emas" yang menutupi seluruh tubuh, kecuali hidung yang "bersih".

Baik kakak maupun adik memiliki nama panggilan yang secara akurat menggambarkan karakter mereka: Nastya - "Golden Hen on high leg", Mitrasha - "Man in a bag".

Baik Nastya dan Mitrasha adalah orang yang bijaksana. Ketika mereka akan mendaki, semua orang sibuk dengan urusan mereka sendiri: Nastya membawa makanan bersamanya, takut mereka tersesat di hutan, Mitrasha membawa senjata dan kompas, yang merupakan asisten utama ayahnya. Kedua anak itu berusaha menjadi seperti mendiang orang tua mereka.

Kemiripan karakter juga terlihat dari fakta bahwa keduanya melakukan kesalahan di sepanjang cerita. Mitrasha yang keras kepala secara mandiri memilih jalan yang membawa malapetaka, dan Nastya sangat suka mengumpulkan cranberry sehingga dia lupa bahwa kakaknya sendirian.

Karakter dalam cerita memahami kesalahan mereka. Penulis memberikan kesempatan kepada karakter untuk berkembang. Mitrasha menebus dirinya sendiri ketika dia membunuh serigala Pemilik Tanah Kelabu, yang tidak dapat ditangkap oleh siapa pun untuk waktu yang lama. Dengan tindakannya, dia membuktikan keberanian dan kekuatannya. Nastya, yang mengkhawatirkan keserakahannya, memberikan semua "berry penyembuh" kepada anak-anak dari panti asuhan.

Setelah kejadian di hutan, Nastya dan Mitrasha menjadi lebih memperhatikan hubungan mereka dan kehidupan orang lain.

Perbedaan Pahlawan

Saat membandingkan karakter dengan cermat, Anda dapat melihat bahwa mereka memiliki sifat yang berbeda.

Nastya 2 tahun lebih tua dari Mitrasha, jadi dia merasa bertanggung jawab untuknya. Anak laki-laki itu, melihat perhatian saudara perempuannya, berusaha menjadi yang utama dalam keluarga mereka, sehingga ia sering "pamer".

Mitrasha keras kepala, hal ini dibuktikan dengan fakta bahwa ia menolak untuk mengikuti Nastya di sepanjang jalan yang sulit. Ia ingin mengikuti petunjuk ayahnya: mengikuti arah kompas. Perbedaan utama antara kakak dan adik terletak pada sikap keras kepala Mitrasha dan kasih sayang Nastya. Gadis itu dengan hati-hati memilih jalan menuju buah beri, dan anak laki-laki itu mencoba menunjukkan keberanian dan keberaniannya. Bahkan, dia benar-benar. Dalam situasi tanpa harapan, dia berhasil keluar dari rawa. Penghakiman dan pikiran membantu bocah itu dalam perang melawan Old Elan, yang membunuh banyak orang.

Meja

Untuk meringkas materi tentang persamaan dan perbedaan tokoh utama, perlu dibuat tabel.

Dia menggabungkan yang asli dengan yang luar biasa. Ini menceritakan dongeng tentang dua anak luar biasa yang harus mengandalkan kekuatan mereka sendiri, karena mereka yatim piatu dan sekarang hidup sendiri. Nastya dan Mitrasha adalah tokoh utama cerita, yang gambarannya akan kami analisis dalam esai kami.

Citra dan karakteristik Mitrasha

Jika kita berkutat pada citra Mitrasha, maka menurut ciri-ciri gurunya adalah seorang petani dalam tas. Mitrasha dua tahun lebih muda dari saudara perempuannya, tetapi dia sudah bisa melakukan sebagian besar pekerjaan laki-laki sendirian. Sesuai sifatnya, pada usia kurang dari sepuluh tahun, dia tampak seperti pria yang memiliki tujuan nyata. Berkat keterampilan yang diterima dari ayahnya, bocah itu bisa mengukir piring dari kayu, dan keterampilan ini sangat membantunya. Pahlawan kita keras kepala, dan seiring dengan sikap keras kepala ini, tekad dan kerja kerasnya terwujud. Namun, dalam kisah Prishkin, yang menurutnya kami mencirikan Nastya dan Mitrasha, keserakahan bocah itu juga terwujud. Itu terjadi di hutan ketika anak-anak pergi mencari buah beri. Keserakahan ini hampir menyebabkan tragedi.

Citra dan karakteristik Nastya

Pantry matahari Prishvin memperkenalkan kita pada saudara perempuan Mitrasha, Nastya. Jika saudara laki-laki itu seperti ayahnya, maka karakter gadis itu mirip dengan ibunya. Nastya baru berusia dua belas tahun, tetapi meskipun demikian, dia sepenuhnya melakukan pekerjaan masternya. Nastya bertanggung jawab atas kakaknya dan merawatnya. Di lingkungan sekitar, dia disebut ayam emas, karena dia sangat imut dengan rambut emas dan bintik-bintik di wajahnya.

Tidak seperti saudara laki-lakinya, gadis itu berhati-hati, menunjukkan kehati-hatian, dan karena itu menyarankan untuk memetik buah beri di sepanjang jalan yang telah terbukti. Karena mereka tidak dapat mencapai kesepakatan, mereka berpisah. Dan ternyata, Nastya yang pekerja keras dan cerdas juga menunjukkan keserakahan. Lagi pula, ketika dia melihat cranberry di rawa, dia bergegas mengambilnya, tidak menyangka kakaknya masih pergi. Sementara itu, dia tenggelam di rawa. Tapi semuanya berakhir dengan baik untuk anak-anak dalam cerita ini.

Pelajaran sastra

di kelas 5.

Subjek: Karakteristik komparatif Nastya dan Mitrasha

dalam dongeng, ada "Pantry of the sun" karya M. Prishvin.

Guru: Gamayunova N.A.

Pelajaran: literatur.

Kelas: 5.

Subjek : Deskripsi komparatif tentang Nastya dan Mitrasha dalam dongeng adalah "Pantry of the Sun" karya M. Prishvin.

Tempat pelajaran dalam topik: pelajaran nomor 2 (dari 4)

Jenis pelajaran : pelajaran dalam penerapan terpadu dari pengetahuan, keterampilan dan kemampuan.

Jenis pelajaran: terintegrasi (sastra, bahasa Rusia, musik, keselamatan hidup, geografi, biologi).

Target: memahami tindakan para pahlawan dongeng, nanti lewatmengungkap ciri-ciri karakter dan potret sastra mereka.

Tugas:

1) pendidikan:

Untuk belajar bekerja dengan teks, berdasarkan apa yang telah dibaca, soroti ciri-ciri karakter dari tokoh utama; untuk menganalisis tindakan anak-anak, perilaku mereka untuk memahami gagasan dongeng, adalah M. Prishvina. Ulangi teori sastra (potret, sarana kiasan dan ekspresif).

3) mengembangkan:

Kembangkan pemikiran figuratif dan kritis, pidato lisan,potensi kreatif siswa.Tingkatkan teknik membaca ekspresif. Mengisi kosakata siswa.

2) pendidikan:

Untuk mendidik kualitas moral siswa pada contoh para pahlawan karya (rasa keindahan, kebaikan, saling menghormati, menghormati alam).Pikirkan tentang tanggung jawab manusia atas nasib alam dan orang yang dicintai.

Metode: metode analisis komparatif, metode percakapan analitis, metode bekerja dengan buku, metode kerja mandiri.

Bentuk pekerjaan: umum, dibedakan.

Teknologi pedagogis: elemen pembelajaran berbasis masalah, penelitian, informasi dan komunikasi dan teknologi hemat kesehatan.

Peralatan: presentasi, handout untuk siswa; buku teks sastra p/r V.Ya. Korovina, buku catatan tentang sastra, gambar siswa "Path of Nastya", "Path of Mitrasha", pesan siswa tentang cranberry, peribahasa tentang persahabatan, iringan musik (suara hutan).

STRUKTUR DAN PROSES PELAJARAN

slide 1 (perkenalan)

tahap organisasi. (Tujuan: mempersiapkan siswa untuk bekerja dalam pelajaran.)

Hallo teman-teman. Silakan sambut tamu kami yang terhormat. Saya harap Anda dengan senang hati berbagi ilmu dengan para tamu, dan bersama-sama kita akan menarik kesimpulan penting dalam pelajaran hari ini.

Tahap mempersiapkan siswa untuk aktif mengasimilasi materi. (Atur aktivitas kognitif siswa, pastikan kesiapan untuk asimilasi.)

Pembaruan pengetahuan

Di pelajaran terakhirKamimulai berkencanDengankarya penulis Rusia yang luar biasa M.M. Prishvin.

Slide 2 (potret M. Prishvin)

Apa yang kamu ingat tentang dia? (Jawaban anak-anak.)

Slide 3 (M. Prishvin duduk)

Putra penulis Pyotr Mikhailovich Prishvin mengenang ayahnya: “Setelah berburu melalui rawa gambut, setelah istirahat sejenak, dia dengan penuh semangat menyilangkan kakinya, mengeluarkan buku catatan dari saku sampingnya, meletakkannya di atas lututnya, mengambil pensil dan mulai menulis sesuatu, sesekali menyela rekaman, melihat ke langit tak berdasar, menggerakkan bibirnya dan buru-buru menulis sesuatu.

Menurut Anda apa yang dia tulis?

Prishvin memiliki banyak tumbuhan, kebiasaan hewan, dan habitatnya. Penulis mencintai alam, jeli, penuh perhatian. Dia adalah seorang musafir, sering bepergian dan berjalan keliling negeri, mencari kesunyian di alam. Hari ini kami bersamamu seperti M.M. Prishvin, kita juga akan melakukan perjalanan di sepanjang jalan penulis mengikuti pahlawannya Nastya dan Mitrasha, mari kita lihat kesulitan apa yang harus mereka alami di jalan, bagaimana mereka mengatasinya, apa yang mereka pelajari.

Merumuskan topik dan tujuan pelajaran, mengidentifikasi masalah.

Karakter utama dari kisah tersebut adalah Nastya dan Mitrasha. Apakah mereka serupa? Apakah ada perbedaan di antara mereka? Merumuskan topik pelajaran. (Asumsi anak-anak).

Slide 4 (topik pelajaran)

Topik pelajaran hari ini: Karakteristik komparatif Nastya dan Mitrasha dalam dongeng adalah "Pantry of the Sun" karya M. Prishvin. Tuliskan nomornya, topik pelajarannya.

Tetapkan tujuan untuk pelajaran. (Tebakan anak-anak.)

Slide 5 (tujuan pelajaran)

Hari ini kita akan bekerja dengan teks dongeng, kita akan mempelajari ciri-ciri karakter dari karakter utama, kita akan berbicara tentang tindakan, perilaku,Mari kita coba melihat situasi yang sama dalam memilih Nastya dan Mitrasha dari sudut yang berbeda.

Apa arti kata "membandingkan"? (Temukan yang umum dan berbeda.)

Slide 6 (prasasti pelajaran)

- Prasasti untuk pelajaransajikan kata-kata Mikhail Mikhailovich Prishvin: “Lagipula, teman-teman, saya menulis tentang alam, tetapi saya sendiri hanya memikirkan orang.

Bagaimana Anda memahaminya?

Melalui sikap terhadap alam, terhadap dunia, terhadap orang lain, seseorang dikenal. Alam dan manusia adalah karakter utama dari dongeng yang indah.

Saya ingin menekankan fakta bahwa Mikhail Mikhailovich Prishvin tidak pernah menganggap dirinya sebagai penulis anak-anak, tetapi banyak dari karyanya tentang anak-anak. Ituhari ini kita akan terus berkenalan dengan karya luar biasa tentang anak-anak, dongeng - kisah nyata “Pantri matahari, dan para pahlawannya - Nastya dan Mitrasha. Mari kita coba membuat potret sastra mereka sesuai dengan bagian yang diusulkan.

– Guys, katakan padaku, apa itu potret pahlawan sastra? (Jawaban anak-anak).

Slide 7 (potret sastra)

- Potret Sastra - deskripsi dunia eksternal dan internal sang pahlawan. Tulis definisi di buku catatan Anda.

Jawablah pertanyaan:

1. Di mana dan kapan tindakan dilakukan dalam pekerjaan?

2. Ingat bagaimana Nastya dan Mitrasha hidup setelah kematian orang tua mereka? Hubungan seperti apa yang berkembang di antara mereka?

3. Rumah tangga seperti apa yang dimiliki para pria? (Sapi Zorka, Putri lembu, kambing Dereza, domba, ayam, dan babi lobak).

4. Dari apa anak-anak itu hidup? (Rumah tangga, kerja sama Mitrasha, membantu tetangga).

5. Bagaimana tetangga memperlakukan anak? (Mencintai dan menghormati mereka). Untuk apa? (Mereka membantu semua orang, mengatur rumah tangga mereka, ramah.)

Ada banyak kata sulit dalam teks. Mari kita lihat bagaimana Anda memahaminya.

Pekerjaan kosakata (linguistik).

Lengkapi frasa (di buku catatan Anda):

Palestina adalah...

ELAN itu...

DOL KERING adalah…

MANOK adalah...

RANA adalah…

Lakukan peer review:

PALESTINA ADALAH TEMPAT YANG BAGUS DI HUTAN

ELAN - RAWA DI RAWA

SUKHODOL - LEMBAH TANPA AIR

PANGGILAN - PELURU UNTUK MENJARAHKAN BURUNG, PUNGGUNG - CADANGAN DI FURNACE RUSIA UNTUK MEMBAKAR BATUBARA

Tahap asimilasi pengetahuan baru.

Slide 8 (potret Nastya dan Mitrasha)

Perhatikan baik-baik potret Nastya dan Mitrasha yang dibuat oleh sang seniman. Apa yang bisa Anda katakan tentang penampilan mereka?

Pernahkah Anda mendengar pepatah seperti itu: "Mereka bertemu dengan pakaian, melihat dengan pikiran?"

apa yang sedang dia bicarakan? (Penampilan dapat menipu.)

Di depan kita hanya potret luar. Dan kami masih harus membuat potret internal anak-anak.

Menurut Anda, apa potret batin seseorang? (Deskripsi karakter, perilaku, dll.)

Deskripsi verbal karakter akan membantu kita.

Temukan mereka di buku teks. Halaman berapa? (hal.127-128)

Baca kembali deskripsi Nastya sendiri dan isi tabel di meja Anda. (Instruksi pengisian tabel. Pekerjaan mandiri dengan verifikasi lebih lanjut).

Slide 9 (potret verbal Nastya)

Dengan cara yang sama, perhatikan potret Mitrasha.

Slide 10 (potret verbal Mitrasha)

Mari kita menarik kesimpulan: kesamaan apa yang Anda temukan dalam potret sastra Nastya dan Mitrasha?

Umum

Kesamaan eksternal

Intern

Sikap warga

Anak-anak: dengan bintik-bintik emas, hidung mereka bersih dan mendongak. Cerdas, pekerja keras, ekonomis, perhatian, lugas.
Mencoba untuk membantu mereka; favorit kami.
Mereka sangat baik.

Perbedaannya adalah internal

Nastya- patuh dan hati-hati.

Mitrasha - keras kepala (keras kepala).

– Katakan padaku, mengapa kita membuat potret sastra para pahlawan?
(Untuk memahami karakter mereka dan mengapa mereka bertengkar.)

Apa plot twistnya? Di mana semuanya dimulai? (Anak-anak akan pergi ke rawa untuk mencari cranberry.)

Dan cranberry jenis apa ini?

Slide 11 (gambar cranberry)

( Pesan siswa tentang manfaat cranberry.)

Apa yang perlu Anda lakukan sebelum pergi ke hutan? (Bersamalah)

slide 12 (hal)

Dari item yang tercantum di slide, pilih yang dibawa Mitrasha? (Senapan, umpan, kompas, kapak, tas)

Dan apa yang diambil Nastya? (Handuk, keranjang, susu, roti, kentang)

Ciri-ciri karakter anak-anak apa yang muncul dalam diri mereka selama kamp pelatihan?

Tambahkan 3 item lagi yang akan Anda ambil, jelaskan mengapa?

Fizminutka.

Mari kita istirahat. Apakah Anda sering mengunjungi hutan? Apa yang bisa didengar di sana? Mari kita bersandar di kursi. Mari kita tutup mata kita. Mari santai. Bayangkan Anda sedang berjalan melalui hutan...

Apa yang kamu dengar?

Mari kita lanjutkan pembicaraan. Setelah berkumpul, Nastya dan Mitrasha berangkat.

Apa hal pertama yang mereka temui dalam perjalanan? (pohon cemara dan pinus terjalin)

Slide 13 (cemara dan pinus)

Dengarkan perumpamaan tentang mereka (bacaan guru - hal. 130)

Dua pohon yang ditakdirkan untuk hidup bersama digambarkan sebagai makhluk hidup. Teknik apa yang digunakan penulis? (Inkarnasi). Pohon besar harus tumbuh sendiri, terpisah satu sama lain. Mereka tumbuh bersama, tetapi mereka berpisah, tidak saling membantu, ingin menonjolkan diri dengan mengorbankan yang lain.

Kepada siapa pohon-pohon ini mengingatkan kita? Mengapa? (Nastya dan Mitrasha)

Arti dari perumpamaan tersebut adalah bahwa orang harus saling membantu, saling mendukung.

Rawa apa yang Nastya dan Mitrasha datangi? (Di Bludovo)

Mengapa disebut demikian?

Nastya dan Mitrasha menempuh jalan yang berbeda.

Bagaimana hal itu terjadi? Mari kita buktikan dengan baris dari teks. Mari kita baca pertengkaran anak-anak berdasarkan peran. (hal.132)

Memeriksa d / z.

Di rumah, Anda menggambar jalur Nastya dan jalur Mitrasha.

Tunjukkan jalan Mitrasha.

(

Karakter utama dari cerita "The Pantry of the Sun" adalah dua anak yatim - kakak dan adik - Nastya dan Mitrasha. Keduanya kehilangan orang tua mereka: pertama, penyakit merenggut ibu mereka dari mereka, dan ayah mereka tidak kembali dari hutan dari berburu. Di pundak anak-anak ternyata ada rumah tangga besar: rumah, ternak. Kedua orang tuanya mengajarkan cara bertani. Ibu Nastya mengajarinya cara mengurus rumah tangga, mengurus ternak, memasak, dan sebagainya. Ayah Mitrasha mengajar pelajaran berburu, memancing, dan pertukangan.

Kedua anak itu pekerja keras, mereka bekerja dari fajar hingga senja, tanpa mengeluh, mencari dukungan dan saling menguatkan. Anak-anak berbeda tidak hanya dalam karakter, tetapi juga dalam fitur wajah. Nastya, karena dia lebih tua, lebih tenang dan lebih masuk akal, Mitrasha, sebaliknya, ingin "mengajari" lebih banyak saudara perempuannya, seperti yang pernah diajarkan ayahnya kepada ibunya. Saudari itu dengan bijak "mengawasi" keinginan ini "setelah menyiksa saudara laki-laki yang keras kepala itu, membelai bagian belakang kepalanya." Tangan saudari yang agak kurus itu menyentuh bagian belakang kepala Mitrishka, "semangat sang ayah meninggalkan pemiliknya." Kakak dan adik tidak mengeluh tentang nasib mereka, tetapi melangkah lebih jauh menuju kedewasaan.

Nastya dijuluki Golden Hen di desa tersebut. Emas, tidak gelap atau pirang, rambut, dilengkapi dengan bintik-bintik yang tersebar di seluruh wajahnya, sering, besar, seperti koin emas, dan jumlahnya banyak, dan cenderung menyebar ke seluruh wajahnya. Hanya hidungnya yang tidak tersentuh bintik-bintik, bersih dan terangkat. Secara lahiriah, Mitrasha mirip dengan Nastya hanya dengan bintik-bintik dan hidung yang mendongak tanpa bintik. Dia adalah anak laki-laki pendek yang kuat, dengan tengkuk lebar, sangat padat, berdahi. Bocah itu tumbuh keras kepala dan kuat, tidak takut dengan kesulitan hidup mandiri.

Kejadian di Rawa Hilang mengungkapkan ciri-ciri karakter anak-anak. Mereka benar-benar mempersiapkan perjalanan untuk mendapatkan buah beri, yang menunjukkan tanggung jawab dan kedewasaan mereka. Saat memilih jalan, Mitrasha menunjukkan keinginan keras dan keengganan untuk mengalah pada orang lain, itulah sebabnya dia mendapat masalah. Meskipun demikian, bocah itu sangat pemberani, karena tidak semua orang yang terjebak di rawa dapat menemukan cara untuk keluar. Dengan licik, dia memikat Grass ke dirinya sendiri, yang menyelamatkan hidupnya.

Dari sisi yang tidak terduga, terungkap karakter Nastya yang melupakan kakaknya, tentang segala hal, mulai rakus mengumpulkan cranberry. Namun, meskipun demikian, terbangun dari pelupaan, pikiran pertamanya adalah tentang kakaknya, yang memberi kita kesempatan untuk melihat kekuatan keterikatannya pada adik laki-lakinya. Perhatikan bahwa Nastya menyalahkan dirinya sendiri atas kejadian di rawa, karena itu dia kemudian memberikan buah beri kepada anak yatim piatu, membayar kesalahannya, dan juga menunjukkan bahwa Nastya hidup pertama untuk orang lain, kemudian untuk dirinya sendiri, menunjukkan kasih sayang dan kebaikan kepada mereka yang membutuhkan. dukungan untuk anak-anak, meskipun mungkin kedua anak membutuhkan dukungan sama seperti yang lainnya.

Mitrashka, setelah apa yang terjadi, mulai mendengarkan nasihat saudara perempuannya. Segera bocah itu akan belajar menjadi lebih masuk akal dan terkendali karena apa yang terjadi. Perlu dicatat bahwa dia tidak bangga dengan tindakannya - pembunuhan serigala, badai petir di hutan, mungkin Mitrasha tidak menyadari bahwa dia, seorang bocah lelaki berusia sepuluh tahun, mampu mengamankan desanya.

Karakteristik komparatif terperinci dari Nastya dan Mitrash

Mitrasha dan Nastya adalah karakter utama dari cerita M. Prishvin The pantry of the sun. Mereka adalah kakak dan adik. Orang tua Mitrasha dan Nastya meninggal ketika mereka masih sangat muda. Dan anak-anak harus tumbuh lebih awal. Mereka sama sekali tidak punya waktu untuk mainan.

Nastya Prishvin menggambarkannya sebagai "ayam emas". Gadis itu sangat baik dan cantik. Dia memikul semua tugas di pundaknya. Sejak dini hari, dia Nastya bangun, memasak makanan untuk kakaknya, merawat ternak. Dan dia baru berusia 12 tahun. Nastenka adalah gadis yang bijaksana, terlepas dari usianya. Dia tidak pernah berdebat dengan kakaknya dan selalu bersahabat dengannya. Gadis itu bijaksana dan berhati-hati. Dia berhasil menaklukkan saudara laki-lakinya yang bandel. Dia, seperti sifat wanita sejati, murni dan dalam. Dia akan menjadi teman dan istri yang setia di masa depan.

Mitrasha adalah adik dari Nastya. Bocah ini tampak seperti pria kecil. Perawakannya kecil, agak kekar dan berisi - begitulah cara Prishvin M. menampilkannya kepada pembaca. Mitrasha, seperti halnya Nastya, adalah orang yang ceria. Seluruh wajahnya ditutupi dengan bintik-bintik. Seorang petani gempal terpesona oleh hidung kecil berhidung pesek. Mitrasha adalah perwujudan nyata dari prinsip maskulin dalam diri manusia. Dia benar-benar pelindung dan penolong bagi saudara perempuannya. Mitrasha tahu cara membuat berbagai produk kayu, mengisi rumah dengan produk yang indah.

Mitrasha menyerap perilaku ayahnya ke dalam dirinya. Seperti seorang ayah, bocah itu mengajar dan memberi instruksi kepada Nastenka. Dia suka bahwa saudara perempuannya mematuhinya, dan tersenyum dengan patuh.

Dia adalah putra sejati seorang pemburu: alas kaki yang ketat, jaket ayahnya, dan atribut yang sangat diperlukan - senjata. Bocah itu praktis tidak berpisah dengannya. Bahkan di hutan untuk memetik buah beri, dia pergi bersamanya.

Kakak dan adik tidak banyak bertengkar. Namun kekeraskepalaan Mitrasha pernah menimbulkan konflik dengan Nastya. Anak-anak pergi ke hutan untuk memetik buah beri. Nastya berjalan di sepanjang jalan yang terkenal, dan Mitrasha memutuskan untuk menunjukkan keberaniannya dan melewati semak belukar. Meskipun saudara perempuannya menyuruhnya untuk tidak pergi ke sana. Alhasil, Mitrasha tidak hanya tidak memetik buah beri, tapi juga mendarat di rawa, dan hampir dimakan serigala. Berkat kehati-hatian saudari itu, konflik itu diselesaikan.

Prishvin M. sangat menyayangi karakter utamanya. Dia mencintai mereka seperti miliknya. Dalam gambar Nastya dan Mitrasha, penulis menggambar prinsip feminin dan maskulin. Gambar mereka mencerminkan fitur-fitur yang harus melekat pada setiap orang.

Opsi 3

Pahlawan Mitrasha dan Nastya adalah kakak beradik. Ini adalah orang-orang yang cukup kuat dan stabil secara moral karena mereka memiliki kekuatan untuk terus hidup setelah peristiwa menyedihkan dalam hidup mereka. Mereka menjadi yatim piatu setelah kehilangan ibu mereka yang sakit dan meninggal. Ayah saya berperang, tetapi sayangnya, mereka tidak menunggunya dari perang.

Karakternya masih anak-anak. Nastya berusia 12 tahun, dan Mitrasha berusia 10 tahun. Namun kehilangan orang tua pada usia tersebut tidak mematahkan semangat mereka, melainkan mempersiapkan mereka untuk dewasa. Anak-anak sangat pekerja keras dan bekerja hampir setiap hari hingga larut malam. Semasa hidupnya, ayahnya mengajari putranya mengolah kayu dan membuat piring darinya. Keahlian ini tidak dilupakan dan berguna bagi bocah itu. Semua penduduk setempat beralih ke Mitrasha untuk mendapatkan hidangan, dan dia dengan rela membuatnya untuk mereka. Nastya, sebaliknya, sangat mirip dengan ibunya. Gadis itu melakukan pekerjaan rumah dan juga memberi makan kakaknya.

Secara lahiriah, orang-orang itu tidak terlihat seperti kakak dan adik. Nastya adalah seorang gadis cantik, ramping, pintar, fleksibel. Mitrasha juga cerdas dan rajin, tetapi secara fisik dia tidak seperti saudara perempuannya. Dia adalah anak laki-laki yang kuat dengan tengkuk lebar. Wajah anak-anak memiliki banyak bintik-bintik, mungkin satu ciri umum.

Juga, anak-anak memiliki karakter yang sama sekali berbeda. Nastya memiliki karakter yang sangat baik, namun disiplin. Hal ini memungkinkan dia untuk mengontrol kakaknya dengan mudah. Saat Mitrasha gugup atau marah, Nastya bisa langsung mengelusnya dan amarahnya mereda, Mitrasha tidak lagi membantah, melainkan menurut.

Mitrasha, meskipun masih muda, memiliki karakter yang sudah terbentuk. Anak laki-laki itu sudah menjadi laki-laki dan menghadapi masalah dalam hidup. Pria itu percaya diri dan juga keras kepala dalam segala hal. Sulit meyakinkannya, mungkin hanya saudara perempuannya yang bisa melakukannya. Dia menerima setiap situasi dan menanganinya dengan bijaksana.

Bagi penulis karya dan orang-orang di sekitar mereka, anak-anak ini adalah standar, teladan untuk diikuti. Orang-orang mengagumi kekuatan dan stamina mereka. Ketika mereka menjadi yatim piatu, mereka tidak menyerah, tetapi terus hidup, hanya sebagai orang dewasa.

Masalah yang terjadi di rawa tersebut, menurut Nastya sendiri, adalah kesalahannya. Mungkin kesalahannya adalah hobi favorit gadis itu, mengumpulkan cranberry. Nastya menyiksa dirinya dengan ini dan tidak bisa melupakan kemalangan ini. Nastya adalah orang yang sangat terbuka dan seluruh esensinya adalah dia hidup untuk yang lain, tetapi hanya bertahan untuk dirinya sendiri. Orang utama yang dia perjuangkan adalah kakaknya.

Mitrasha dalam situasi ini lebih berpikiran dingin daripada saudara perempuannya. Pria itu menarik kesimpulan setelah apa yang terjadi. Bocah itu sangat ketakutan dan sangat menyesal atas apa yang terjadi. Namun, manifestasi kelemahan dan ketakutan sangat asing baginya.

Kisah Nikolai Gogol "The Night Before Christmas" kaya akan karakter yang menarik. Salah satu pahlawan wanita paling cemerlang adalah Solokha, ibu dari Vikula.

Apakah saya makhluk yang gemetar atau apakah saya memiliki hak? apa yang dimaksud dengan kalimat esai

Tokoh utama dari karya tersebut adalah Rodion Raskolnikov. Dengan teorinya, Makhluk I, gemetar, atau saya berhak, dia mengklaim bahwa kemanusiaan dan manusia itu sendiri adalah kriminal

Komposisi berdasarkan lukisan waltz Ismailova Kazakh

Banyak lukisan dan karya yang dapat menceritakan dan menggambarkan adat istiadat dan tradisi masing-masing bangsa. Salah satunya adalah lukisan "Kazakh Waltz". Penulis karya tersebut adalah Gulfairuz Ismailova

Komposisi jiwa Chichikov yang hidup atau mati?

Ini semua adalah ekspresi kiasan! Bagaimanapun, jelas bahwa jiwa tidak bisa mati ... Secara umum, judul karya itu sendiri didasarkan pada fakta bahwa Chichikov membeli "jiwa"

Mitrasha dan Nastya adalah kakak dan adik. Mitrasha berusia 10 tahun, dan Nastya berusia 12 tahun: "... Mitrasha dua tahun lebih muda dari saudara perempuannya. Dia baru berusia sepuluh tahun dengan kuncir kuda ..." Nastya dan Mitrasha adalah yatim piatu. Ibu mereka meninggal, dan ayah mereka meninggal dalam perang: "... dua anak menjadi yatim piatu. Ibu mereka meninggal karena sakit, ayah mereka meninggal dalam Perang Patriotik..." Nastya dan Mitrasha adalah anak dari keluarga sederhana: ". .. Dan bahkan anak-anak, orang sederhana seperti Nastya dan Mitrasha memahami upaya mereka... "Nastya dan Mitrasha tinggal di sebuah desa di suatu tempat di wilayah Yaroslavl:"... Di satu desa, dekat rawa Bludov, dekat kota Pereslavl -Zalessky... " (wilayah Yaroslavl) Little Nastya dan Mitrasha menjalankan pertanian mereka sendiri. Mereka memiliki sapi, kambing, domba, ayam, dan babi: “... Setelah orang tua mereka, semua pertanian petani mereka diberikan kepada anak-anak: gubuk berdinding lima, Fajar sapi, Putri lembu, kambing Dereza, tanpa nama domba, ayam, ayam jantan emas Petya dan babi Lobak. .. "" ... segera orang-orang pintar dan ramah mempelajari semuanya sendiri dan mulai hidup dengan baik ... " Penampilan Nastya dan Mitrasha dalam cerita "Pantry of the Matahari" Penulis cerita menyebut Nastya sebagai "Ayam Emas" karena rambut emas dan bintik-bintiknya. Inilah yang diketahui tentang penampilan Nastya: "... Nastya seperti Ayam Emas dengan kaki tinggi. Rambutnya, tidak gelap maupun terang, bersinar dengan emas, bintik-bintik di seluruh wajahnya besar, seperti koin emas, dan sering, dan dari dekat, dan mereka memanjat ke segala arah. Hanya satu hidung yang bersih dan mendongak ... "Mitrasha adalah anak laki-laki bertubuh pendek. Dia, seperti saudara perempuannya, memiliki bintik-bintik: "... Dia pendek, tapi sangat padat, dengan dahi, bagian belakang kepalanya lebar ... "" ... "Pria kecil di dalam kantong", seperti Nastya, semuanya berbintik-bintik emas, dan hidungnya, juga bersih, seperti saudara perempuannya, mendongak ... "" ... Menurut wajahnya yang kecokelatan ... "Karakter Nastya dan Mitrasha Nastya dan Mitrasha adalah anak-anak yang ramah : "... Dan sekarang kita dapat mengatakan : tidak ada satu rumah pun di mana mereka tinggal dan bekerja secara damai seperti tempat tinggal favorit kita ... "Nastya dan Mitrasha adalah anak-anak yang sangat lucu:" ... Mereka sangat imut .. ." Nastya dan Mitrasha adalah anak-anak yang cerdas: "... betapa pintarnya mereka!..." Nastya dan Mitrasha adalah anak-anak pekerja keras. Mereka berpartisipasi dalam pekerjaan umum: mereka bekerja di pertanian kolektif dan di selokan anti-tank (aksi cerita berlangsung di masa perang): "... Jika memungkinkan, mereka bergabung dengan pekerjaan umum. Hidung mereka dapat dilihat di ladang pertanian kolektif, di padang rumput, di halaman lumbung, di pertemuan, di selokan anti-tank. .. "Nastya adalah gadis yang berhati-hati dan bijaksana. Dalam kampanye, dia menyarankan Mitrasha untuk mengikuti jalan yang telah terbukti, seperti yang diajarkan ayah mereka:" ... Tidak, - Nastya menjawab, - kita akan mengikuti jalan besar ini, di mana semua orang pergi. Ayah memberi tahu kami, apakah kamu ingat betapa mengerikannya tempat itu ... "" ... Dan Nastya yang berhati-hati memperingatkannya ... "Nastya adalah gadis yang penyayang. Dia tahu bagaimana menenangkan Mirasha saat dia marah: ". .. Nastya, memperhatikan bahwa kakak mulai marah, tiba-tiba tersenyum dan membelai bagian belakang kepalanya. Mitrasha segera menjadi tenang ... "Lihat: Ciri-ciri Nastya dalam tanda kutip Mitrasha Kecil adalah anak yang keras kepala dan kuat:" ... Itu adalah anak yang keras kepala dan kuat ... "Mitrasha adalah anak yang pemberani. Namun, karena dia keberanian, Mitrasha mendapat masalah ketika dia berjalan di sepanjang jalan yang tidak dikenalnya dan hampir mati di rawa: "... seolah-olah dia ingin memukul kepala pemberani dengan tongkat ..."