Presentazione del problema della creazione e del mantenimento di una famiglia. Funzioni e problemi della famiglia moderna Funzioni e problemi

ESSENZA, STRUTTURA E FUNZIONI DI UNA FAMIGLIA MODERNA. E. Durkheim – “la società è un individuo spirituale
una realtà basata sulle percezioni collettive”.
Secondo M. Weber, la società è l'interazione delle persone,
che è un prodotto sociale, cioè orientato
sulle azioni degli altri.
L’eminente sociologo americano T. Parsons – “società
un sistema di relazioni tra persone, il cui principio di collegamento
sono norme e valori."
K. Marx – “la società è un processo di sviluppo storico
un insieme di relazioni tra persone che si sviluppano in
processo delle loro attività congiunte."

a) matrimonio o consanguineità
tra tutti i suoi membri;
b) vivere insieme in uno
al chiuso;
c) bilancio familiare complessivo.

Norme morali fondamentali che regolano i conflitti familiari:

amore reciproco tra i coniugi;
riconoscimento dell'uguaglianza;
cura e sensibilità nelle relazioni;
amore per i bambini, l'istruzione e
prepararli alla vita lavorativa;
mutua assistenza in tutte le sue forme
attività, compresa quella domestica
lavoro

Segni di una famiglia nelle moderne condizioni socio-economiche:

segno di classe sociale - famiglia
operaio, bracciante agricolo
produzione, rappresentante
lavoro intellettuale, ecc.;
per tipo di popolazione; urbano, rurale;
secondo la nazionalità,
mononazionale, interetnico;
per tempo di esistenza (famiglia
sposi, famiglia giovane, famiglia in attesa
bambino, famiglia di mezza età
età, famiglia del coniuge più anziano
età, famiglie sposate anziane, ecc.);
dal numero dei membri della famiglia (famiglie senza figli,
famiglie numerose, ecc.).

riproduzione della popolazione;
funzione educativa - socializzazione delle giovani generazioni,
mantenere la riproduzione culturale della società;
funzione domestica - mantenimento fisico
salute dei membri della comunità, assistenza ai bambini e agli anziani
membri della famiglia;
economico: ottenere solo risorse materiali
familiari per gli altri,
la sfera del controllo sociale primario è morale
regolamentazione del comportamento dei membri della famiglia in vari ambiti
attività vitale
- comunicazione spirituale - sviluppo personale dei membri della famiglia,
arricchimento spirituale reciproco;
- sociale - sfera dello status - fornendo un certo
status dei membri della famiglia, riproduzione della struttura sociale;
- tempo libero - organizzazione razionale del tempo libero,
arricchimento reciproco di interessi;
- emotivo - ottenere protezione psicologica,
supporto emotivo, stabilizzazione emotiva
individui e la loro terapia psicologica.

QUADRO LEGISLATIVO DELLA FAMIGLIA

Costituzione della Federazione Russa, Codice della famiglia della Federazione Russa, altri
leggi federali, nonché leggi delle entità costituenti
Federazione Russa.
1.
2.
3.
Articolo 38 della Costituzione della Federazione Russa:
La maternità e l'infanzia, la famiglia sono sotto
protezione dello Stato.
Prendersi cura dei bambini e allevarli è un diritto uguale e
responsabilità dei genitori.
I bambini normodotati di età superiore ai 18 anni devono
prendersi cura dei genitori disabili.

L’importanza della famiglia nella società moderna.

La famiglia è il valore più alto.
Misure di rafforzamento familiare:
vari tipi di benefici, vantaggi finanziari,
congedo per i genitori in relazione all'assistenza
bambini piccoli o malati, creazione
istituzioni per bambini in età prescolare,
adeguare l'orario di lavoro
i bisogni delle famiglie.
In connessione con la nascita di un bambino vengono pagati
prestazioni in denaro, i cui importi
aumentare con ogni figlio successivo.

Formazione della moralità. PROBLEMI DI UNA FAMIGLIA MODERNA

Attualmente in Russia vivono 40 milioni di famiglie.
Circa il 69% è costituito da coniugi con figli.
Ogni anno circa 300mila bambini rimangono senza padre.
Famiglie senza figli – 48%.

La famiglia moderna è in crisi. I motivi sono:

cambiamenti sociali globali generali,
aumento della mobilità della popolazione,
urbanizzazione,
secolarizzazione della coscienza
riduzione del numero dei matrimoni.
un calo del tasso di natalità, un aumento dei bambini piccoli e
famiglie monoparentali, aumento delle nascite al di fuori del matrimonio,
È aumentato il numero dei bambini nati malati.
un gran numero di divorzi

Motivi del divorzio:

abuso di alcool,
disagio familiare dei coniugi,
adulterio,
problema della distribuzione domestica
responsabilità
incompatibilità psicologica.

Ragioni per l'indebolimento del ruolo dei genitori nella crescita dei figli:

occupazione,
sovraccarico con la famiglia
i problemi,
perdita di linee guida morali,
cambiamento della visione del mondo,
spesso incapacità e riluttanza
lavorare con i bambini.

I bambini sono oggetti di sofferenza!

Negli ultimi dieci anni, il
problemi di orfanotrofio sociale,
il numero di bambini abbandonati dai genitori o
loro tolti per legge.
Il numero di bambini che scappano dalle famiglie a causa di
maltrattamenti o mancanza di
comprensione reciproca.
Appaiono e crescono sempre più giovani senzatetto e vagabondi
criminalità adolescenziale e infantile.

Abbiamo scoperto che le condizioni più importanti del nostro
la felicità, e la felicità dei nostri cari, lo è
sviluppo personale e autoeducazione dell’individuo. Essere
non indifferente a tutto ciò che ci accade,
intorno a noi e con la nostra partecipazione - questo significa
significa essere infettati dalla potente energia dell'amore per le persone
impara ad amare come un essere umano!
Felicità, amore e buona fortuna!

,
Problemi di una moderna famiglia secolare:
crisi intergenerazionale.
Dalla metà del XX secolo è emersa chiaramente una tendenza che a parole
L'etnografa americana Margaret Mead può essere definita un cambiamento
tipo di eredità culturale e storica. L'essenza di questa sfida
il tempo è che nel tempo diminuisce costantemente
influenza dell’esperienza storica e ordinaria delle generazioni precedenti
e aumenta il ruolo dell'esperienza dei contemporanei. Il ricercatore scrive di
che “...in tutte le parti del mondo dove tutti i popoli sono uniti
rete di comunicazione elettronica, i giovani si sono sviluppati
una comunanza di esperienze che gli anziani non hanno mai avuto e mai avranno. E
al contrario, la generazione più anziana non vedrà mai i giovani nella loro vita
persone che ripetono la loro esperienza di cambiamento senza precedenti,
sostituendosi a vicenda. Questo divario generazionale è completamente
nuovo, è globale e universale”.
Oggi, per la prima volta in molti millenni di vita culturale,
l’umanità si trova ad affrontare una situazione unica nella quale i bambini non lo sono
stanno appena cominciando ad essere estremamente selettivi riguardo all’esperienza
generazioni precedenti, ma spesso preferiscono imparare da qualcosa di più
coetanei avanzati. Fungono anche da insegnanti
atteggiamento nei confronti degli adulti in termini di padronanza del nuovo
tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
Queste innovazioni sono in gran parte dovute al fatto che
la generazione più anziana non ha esperienza di vita in un mondo globale
comunità dell'informazione. Per questo motivo, il confine culturale
tra generazioni, cioè senior e junior, insegnamento e
addestrabile, diventa molto mobile. Adulti con bambini
costretti nella posizione degli studenti a padroneggiare le basi di cose nuove,
esperienza precedentemente sconosciuta. Inoltre, i bambini, a causa dell'assenza
gli stereotipi di percezione caratteristici degli adulti sono spesso più facili
padroneggiare competenze e abilità, senza l'aiuto degli adulti.
Quest’ultima circostanza riduce significativamente l’autorità degli anziani,
insegnanti, genitori, viene trasferito ad altri ambiti della vita che noi
Lo vediamo ogni giorno nella vita reale.
Oggi le generazioni più giovani mostrano molto meno
interesse per tutto ciò che accadeva prima dell'emergere dell'informazione
società. Questo, si potrebbe dire, è il confine tra ciò che è rilevante e ciò per cui non lo è
scolaro.
Dato il pragmatismo e un approccio selettivo
bambini moderni,
cosa per esperienza
delle generazioni precedenti, non tutto sarà richiesto, ma
solo ciò che è rilevante per priorità, obiettivi e valori
la vita in un mondo moderno e in rapido cambiamento.
si può supporre
Oggi, questa sfida dell'epoca è scarsamente presa in considerazione dal punto di vista pedagogico
Teoria e legislazione sulla gioventù statale

,
politica. I modelli educativi continuano ad essere sviluppati,
basato, come prima, sul paradigma della trasmissione diretta e
padroneggiare l'esperienza delle generazioni precedenti, nella formazione
ideali spirituali e morali,
sul significato culturale
patrimonio storico per la formazione di orientamenti di valore e
autoconsapevolezza degli scolari.
È qui che entra in gioco il problema
“resistenza materiale” nell’era della crisi intergenerazionale. UN
vale a dire: come rendere i valori degli adulti interessanti per i bambini,
convivere con priorità di tipo storico-culturale completamente diverso
eredità che non implica il valore incondizionato dell’esperienza
generazioni più anziane. Come gestire questo processo se il senior
può dare molto, ma la generazione più giovane è tutt’altro
vuole prendere tutto? Questo problema è nelle sue fasi iniziali
autorizzazioni.
Il nuovo status dell'infanzia ci permette oggi di parlare del cosiddetto.
"rivoluzione adolescenziale" Il suo significato si riduce a quanto segue
disposizioni.
 Supplemento e, in larga misura, sostituzione
intergenerazionale verticale intragenerazionale orizzontale come
la direzione dominante della socializzazione dei bambini e degli adolescenti.
Indebolire l'autorità degli anziani e la loro istruzione
potenziale in relazione a quelli più giovani, capacità di indebolimento
gestire molti processi nell'ambiente infantile e giovanile.
 Cambiare l'atteggiamento nei confronti dei bambini, degli adolescenti e dei giovani
società.
Periodo dell'infanzia e dell'adolescenza della vita umana
percepito dai membri della società nel suo valore intrinseco e
importanza personale.
 Sviluppo dell'adolescenza
autocoscienza:
consapevolezza
gli adolescenti stessi come soggetti di diritto, in aumento
aspirazioni di bambini e adolescenti alla libertà e all’indipendenza.
Rafforzare il ruolo della giustizia minorile, che è molto
è percepito in modo ambiguo nella società russa.
ADOLESCENTE
[Inglese] adolescente - adolescente] - un ragazzo o una ragazza di 13-
19 anni.
Dizionario di parole straniere - Komlev N.G., 2006.
adolescente
(ne), una, m., anima. (Adolescente inglese< -teen суффикс числительных
dai 13 ai 19 anni+).
Un adolescente (ragazzo o ragazza) di età compresa tra 13 e 19 anni.
Giustizia minorile
- sistema di giustizia minorile
cittadini sotto i 18 anni, cap. il cui collegamento è il tribunale per i casi
minori. Di base principi di Yu.Yu.: il valore dell'individuo
un minore portato davanti al tribunale; attivo
utilizzo in procedimenti giudiziari

,
dati sui minori,
ricevuto dal tribunale da un ausiliario specializzato
istituzioni giuridiche (servizi, enti); guadagno
funzione protettiva del giudice nei confronti di
minore (tutela giurisdizionale rafforzata).
minorenne come vittima, testimone,
imputato, condannato, ecc. chiudendo
udienze in tribunale in tutti i casi di reati
minori o attacchi criminali nei loro confronti,
riduzione dell’importo della pena in quanto minorenne
in conformità con il codice penale della Federazione Russa; preferenza
misure coercitive di influenza educativa
e così via.); formazione specifica per i giudici
minori; speciale semplificato (informale)
procedura per procedimenti legali nei confronti di minori;
disponibilità di un sistema di servizi di supporto specializzati.
 Priorità delle forme di svago nella vita delle giovani generazioni.
Il tempo libero non sta solo diventando una forma prioritaria nella vita
adolescenti, sostituendo in importanza la sfera educativa, ma anche
comincia a penetrare nel tempo inteso specificamente
processo educativo. I bambini e gli adolescenti percepiscono il loro tempo libero
come zona di intervento limitato degli adulti, inoltre,
come una zona libera dall’influenza degli adulti. A causa di ciò
molti programmi per bambini e giovani sono in fase di stallo,
incentrato sulla presenza obbligatoria degli adulti in
ambiente infantile e giovanile. Forma di socializzazione degli adolescenti -
partito giovanile, nonché “emigrazione interna” -
Internet.
 La predominanza di elementi basati sullo schermo tra i bambini
il pensiero sulle clip amplia significativamente il divario tra
generazioni, portando ad un fraintendimento dei significati, del sistema
valori, reazioni comportamentali tra rappresentanti di diversi
generazioni.
 Aumento della disintegrazione e del disadattamento del percorso di crescita
generazioni nella società, l’opposizione dei suoi interessi
interessi di altri settori della società, che influisce
rapporti tra genitori e figli.
Disintegrazione - Disintegrazione (dal latino de... prefisso,
ovvero l'assenza, la cancellazione, l'eliminazione di qualcosa, e
intero intero) disintegrazione, smembramento di un tutto in componenti
parti. Disadattamento - e,
F.
Disadattamento.

,
Tra le tendenze negative più odiose quella dei bambini
ambiente adolescenziale e giovanile, caratterizzante il contesto “adolescente”.
rivoluzione”, deve chiamarsi:
 Aumento dei comportamenti e dei crimini devianti e delinquenti
e criminalità, ubriachezza, tossicodipendenza, uso di sostanze psicoattive,
prostituzione infantile e giovanile,
si intensifica
intolleranza tra adolescenti e giovani;



Sostanze psicoattive (tensioattivi) - sostanze chimiche (o miscele) che possono influenzare
sul funzionamento del sistema nervoso centrale.
Comportamento deviante - Il comportamento deviante è un comportamento che si discosta da
norme generalmente accettate, socialmente approvate, più diffuse e consolidate
determinate comunità in un certo periodo del loro sviluppo.
Il comportamento delinquenziale è un comportamento criminale.
 Deformazione degli orientamenti di valore, morali
punti di riferimento,
una crisi
valori morali, svalutazione del più importante, fondamentale
valori umani: famiglia, patria, storia e santuari
persone;
crescente apatia sociale,
 Crescita del sentimento dei consumatori e dei valori di successo senza
adeguato sforzo fisico e intellettuale, caduta
il prestigio del lavoro onesto, la mancanza di una componente spirituale
come motivazioni delle scelte lavorative e di vita;
 Aumento degli atteggiamenti di dipendenza e infantilismo
la generazione più giovane, cosa che nella maggior parte dei casi non lo è
ha i suoi obiettivi di vita,
si stanno intensificando
manipolazione da parte di vari social,
gruppi politici e sciovinisti;
 Il processo di formazione civica della personalità è rallentato,
formazione di comportamenti civili responsabili,
partecipazione ad attività sociali e politiche e
autogoverno;
 Abbandono, senzatetto e sociale
orfanotrofio tra i bambini e gli adolescenti, l’incidenza delle malattie è in aumento
Aumentano le malattie sessualmente trasmissibili e le tendenze suicide.
Malattie sessualmente trasmissibili: incidenza di infezioni a trasmissione sessuale
Categorie "bambini"
Gli stessi processi sono tipici anche delle megalopoli, ma hanno i loro
specifiche.
"gioventù" in
le moderne condizioni socioeconomiche e socioculturali no
può essere percepito come qualcosa di integrale.
Rappresentanti
le generazioni più giovani della stessa età sono ineguali
posizione reciproca non solo nella sfera socioeconomica,
"adolescenti"

,
ma anche nella vita socio-politica e culturale, nonché nella
spazialmente-geograficamente.
Non hanno
le stesse opportunità e prospettive di partenza e di vita, che
è spesso percepito da loro come una manifestazione di socialità
ingiustizia.
Condizioni di vita in un villaggio, una piccola città, una grande amministrazione
il centro e la metropoli differiscono in modo significativo. Per esempio,
il livello delle entrate nella metropoli è 13 volte più alto e le spese 48 volte più alte
rispetto alle zone rurali. Queste circostanze sono
insormontabili a lungo termine e pertanto richiedono
aggiustamenti nella comprensione dei problemi della moderna famiglia secolare,
nell’educazione e nella socializzazione dei bambini e degli adolescenti.
La posizione delle giovani generazioni nella moderna secolarizzazione
famiglie in una metropoli, in particolare a Mosca e San Pietroburgo.
Pietroburgo, ha le sue caratteristiche distintive, che
dipendono direttamente da specifiche realtà socioculturali
caratteristiche dei bambini e degli adolescenti.
 Il livello dei divari intergenerazionali nelle megalopoli è elevato
significativo. Oltre alla verticale intergenerazionale, gli adolescenti
mantenere la propria orizzontale intragenerazionale,
che esiste secondo i propri principi e la propria morale
principi etici. Partecipazione degli adulti a tali orizzontali
minimamente o puramente nominalmente, il che porta a una situazione
che è caratterizzato dalla formula: più è buono
programmi per i giovani, peggiore è la situazione tra i bambini e
gioventù.
 Abbastanza alto livello di criminalità, antisociale e
comportamenti illegali tra adolescenti e giovani,
parte della generazione più giovane lo è
 Nelle megalopoli, di norma, gli standard normativi sono ben sviluppati
quadro giuridico relativo ai diritti dei bambini nell'istruzione e
sfere del tempo libero, ma lo Stato, presenza nella sfera
l’istruzione, viene rimossa dalle attività del tempo libero, cioè priorità per
bambino, sfera.
 Nelle megalopoli il grado di socialità è molto elevato
differenziazione tra bambini e adolescenti, permettendo loro di parlare
su “mondi” speciali che, in linea di principio, non possono
attraverso. Sebbene esista una legislazione generale in merito
tutela dei diritti del bambino, del sistema educativo, dell'educazione e
la socializzazione consolida la situazione esistente.
 Le istituzioni tradizionali sono relativamente deboli nelle megalopoli
socializzazione ed educazione dei bambini e degli adolescenti (famiglia, scuola,
chiesa, ecc.), molto più importante a questo riguardo
ci sono categorie di coetanei più avanzati e loro
associazioni, la comunicazione con le quali avviene attraverso il sistema
comunicazioni di massa e partiti giovanili.

,
parte integrante del mondo criminale della capitale e
partiti criminali. Il problema della lotta
dipendenza dalla droga, fumo, alcolismo, sfruttamento della prostituzione,
prostituzione minorile.
 Livello di commercializzazione e diversificazione del tempo libero e
l'attività di intrattenimento è molto elevata,
livello
la sicurezza materiale delle famiglie ti consente di farlo in modo indipendente
pagare servizi di svago e intrattenimento,
disponibile
possibilità di ampia scelta. Questa situazione è praticamente
esclude la partecipazione su vasta scala dello Stato nelle attività più importanti
ambito della vita degli adolescenti e dei bambini. (La diversificazione è una misura
diversità in totale)
 Attività ricreative in larga misura
anche se forse
identificato con l'intrattenimento,
essere associato al percorso verso la creazione di una carriera
connessioni utili, allo sviluppo di modelli di comportamento significativi.
 Si punta sulla mentalità dei giovani nelle megalopoli
ottenendo un successo in stile europeo nella vita, lei
molto pratico e pragmatico, ha un complesso
super-degnità come base dell’autoidentificazione.
Le aspettative economiche tra gli adolescenti sono significativamente più elevate.
 Esiste una sovrabbondanza di possibili posti vacanti e di posti di lavoro
per quegli adolescenti e giovani adulti che aspirano a farlo
impiego sulla base di un lavoro temporaneo. U
i giovani della capitale tengono in grande considerazione il lavoro d'ufficio e la carriera
le aspirazioni sono associate maggiormente a connessioni, opportunità
genitori, laureati in una prestigiosa università, che con la propria
sforzo.

etno-confessionale,
 Densità dei contatti sociali tra rappresentanti
informale,
vari
gruppi subculturali e marginali di adolescenti e giovani,
la presenza di un significativo contingente di visitatori crea in
situazione di metropoli del multiculturalismo con tutto il suo
caratteristiche. Il problema dei migranti è molto acuto e
integrazione dei bambini provenienti da un ambiente migratorio.
 La situazione dei bambini e degli adolescenti nelle famiglie di una metropoli
influenza direttamente gli orientamenti di valore dei bambini e
adolescenti in altri ambienti socioculturali, da allora
diventa ampiamente noto attraverso i media
informazioni, prodotti cinematografici, Internet. Gioventù capitale
diventa spesso un gruppo di riferimento per i provinciali
adolescenti
Alla luce di quanto sopra, i problemi del moderno urbanizzato
le famiglie devono essere viste attraverso una lente intergenerazionale

,
crisi e le specificità dell'approccio moderno alla risoluzione dei problemi dei bambini
problemi giovanili.
Nello specchio delle statistiche. Rashid Nurgaliev, ministro degli Interni
casi – sulla “terza ondata” di senzatetto, abbandono,
Analfabetismo e criminalità tra gli adolescenti (dati al 1 giugno 2005
dell'anno)
sono coinvolti

 Ogni anno agli organi affari interni per vari
reati consegnati oltre un milione
minori. All'inizio del 2005, registrato con
divisioni per gli affari minorili del Ministero degli affari interni della Russia
contava oltre 655mila bambini e adolescenti.
 Nel 2004, mille reati sono stati commessi da minorenni.
duecento omicidi, più di tremila rapine, 18
mille
Ogni anno oltre 150mila
rapine.
minori
penale

responsabilità. A questi dati bisogna aggiungere 60-70
migliaia di crimini commessi da minori
età della responsabilità penale.
 Sono stati segnalati casi
quando minorenni
impegnarsi in tipi di attività criminali che erano in precedenza
erano prerogativa degli adulti:
manutenzione delle tane,
sfruttamento della prostituzione, attività fraudolente con denaro contante e oggetti di valore
documenti.
 Sono quasi 100mila i minori registrati
alcolisti e tossicodipendenti. Nella Federazione Russa sono 4 milioni i bambini tossicodipendenti di 11 anni
anni e più, compresi i tossicodipendenti – circa 1 milione di persone.
L’età media di esordio del consumo di droga è diminuita
Dai 17 agli 11 anni. L'incidenza della tossicodipendenza tra
tra i giovani è 2,5 volte superiore che tra gli adulti. Numero di casi
mortalità dovuta al consumo di droga rispetto a
negli anni ottanta è aumentato di 12 volte, e tra
minori - 42 volte.
 Iscritto al dipartimento per la lotta alla criminalità organizzata
criminalità e terrorismo, il Ministero degli affari interni della Russia è composto da circa 150
gruppi estremisti con un numero totale fino a 5000
Umano,
una parte significativa dei quali lo sono
minori.
 Nella Federazione Russa ci sono 700mila orfani, 2 milioni di bambini sono analfabeti.
 Ogni anno nel Paese scompaiono più di 30mila bambini.
 Sono presenti più di 6 milioni di cittadini russi minorenni
condizioni socialmente sfavorevoli. Alla fine del 2004 nella Federazione Russa
le famiglie svantaggiate erano più di 422mila
di cui, secondo le autorità di protezione sociale, sono circa 770
migliaia di bambini.

,
 Oltre ai senzatetto esiste anche un problema grave
negligenza degli adolescenti che si ritrovano senza adeguato
attenzione dei genitori e per ogni bambino di strada
Ci sono 2-3 bambini di strada ciascuno. Una volta dentro
situazione di vita difficile e sentimento di indifferenza verso la propria
destino, i minorenni cercano di decidere da soli
problemi, spesso in modi criminali e violenti.
Più della metà dei minorenni in locale
o lista federale dei ricercati, sono bambini che
furono costretti a scappare di casa. Secondo il Ministero
istruzione della Federazione Russa, nel 1998 il numero delle espulsioni dalle scuole e non
i bambini che hanno ripreso gli studi sono stati 367mila. Circa 2
milioni di bambini nella Federazione Russa non lavorano né studiano da nessuna parte.
 Ogni giorno più di 1,5
mille divorzi. Di conseguenza, rimangono senza un genitore
quasi 1,2mila bambini, in media 30, vengono mandati negli orfanotrofi
persone, 32 persone vengono portate via a genitori negligenti, da cui scappano
237 ragazzi e ragazze a casa. Ogni anno, a causa dei divorzi, circa
470mila bambini restano senza uno dei genitori.
Il numero dei bambini nati fuori dal matrimonio è in aumento (circa
23% del numero totale di bambini nati).
Fondamenti di culture religiose ed etica secolare,
ORKSE (precedentemente - Fondamenti della cultura spirituale e morale dei popoli
Russia, c'è anche un argomento
fondamenti religiosi mondiali
culture) è una materia accademica inserita dal Ministero dell’Istruzione
e la scienza della Federazione Russa nel curriculum scolastico come
componente federale. L'argomento comprende sei moduli, da
quali studenti, per loro scelta o per scelta dei genitori (legale
rappresentanti) sceglierne uno per lo studio.
Il nuovo programma del corso ha una struttura basata su
il principio della modularità.
L'origine del concetto di programma modulare è abbastanza ovvia.
La parola modulare deriva da modulo (dal latino Modulus - misura), quindi
è – una quantità importante, un'unità convenzionale.
I programmi modulari sono programmi costituiti da singoli,
frammenti relativamente indipendenti. Quali sono i vantaggi
questo tipo di programma? Con indipendenza e completezza
ogni modulo - lo studente ha il diritto di scegliere autonomamente tali moduli
di cui ha particolarmente bisogno per l'istruzione e in quello
sequenza, dettata dalle sue esigenze.
Il nostro programma contiene sei moduli: “Fondamenti di laicità
etica",
"Nozioni di base
Cultura ortodossa", "Fondamenti della cultura islamica", "Fondamenti
Cultura ebraica", "Fondamenti della cultura buddista". Tutti i moduli
“Fondamenti delle culture religiose mondiali”,

,
metodologicamente ideologicamente coerenti tra loro e costituenti
costituisce una base unica per il corso completo “Fondamenti di religione
culture ed etica laica”. Allo stesso tempo, ogni modulo è attrezzato
un programma educativo completo.
Esempio: pianificazione tematica dei moduli. (Applicazione).
Quando si sviluppa la pianificazione delle lezioni, la fonte principale
è un manuale per gli studenti, poiché riflette
contenuto del corso.
Tra le principali fonti metodologiche ricordiamo: “Fondamenti
culture religiose ed etica laica”. Libro per insegnanti. - Mosca;
"Fondamenti di culture religiose ed etica secolare". Brochure per
genitori. - Mosca.
I sussidi didattici includono manuali per gli studenti.
Tuttavia, è necessario tenerne conto spesso nella pianificazione
contiene materiale ridondante che consentirà all'insegnante di essere creativo
avvicinarsi alla soluzione di problemi pedagogici e metodologici. Quindi, dentro
possono essere considerati materiale aggiuntivo
illustrato consigliato dagli sviluppatori della lezione
materiale che non è riportato né nel manuale dello studente né in
libro dell'insegnante.
Nel mondo moderno, la spiritualità assume un significato speciale.
educazione morale degli scolari, sviluppo nei bambini di tali qualità,
come la tolleranza e il rispetto per le altre culture, la disponibilità e
la capacità di dialogo e di cooperazione, che implica padronanza
conoscenza delle caratteristiche delle culture nazionali, culturali
fondamenti dei fenomeni sociali e delle tradizioni. Spirituale e morale
l’istruzione mira all’assimilazione da parte delle generazioni più giovani
valori morali che forniscono socialmente significativi
motivazione del comportamento e delle azioni, orientamento in vari
situazioni di vita.
Come sapete, i ristoranti stanno aprendo nelle grandi città con...
cucina nazionale: italiana, giapponese, cinese, ecc. IN
A Mosca stava aprendo un ristorante cinese. Lo chef era
È stato invitato uno specialista dalla Cina. Arrivò una giovane famiglia e...
da qualche tempo la donna dà alla luce un bambino. E quindi andare
lavoro, invita sua madre dalla Cina. Dopo alcuni
per un periodo la donna si ammala e viene portata via in ambulanza
aiuto. Dopo aver effettuato tutti gli esami, i medici scoprono che ha un tumore.
Un medico piuttosto giovane, prima di incontrare il paziente molto
Sono stato tormentato per molto tempo, come dirglielo? E così, quando al ricevimento,
Preoccupato, il medico la informa che gli esami effettuati hanno dimostrato di sì
tumore, quale crede sia stata la reazione della donna?... Una di queste
le reazioni sarebbero sicuramente le nostre. Ma che sorpresa è stata
dottore, quando sentì in risposta le scuse: Mi perdoni, dottore,
che ti ha fatto preoccupare. Nel prendermi cura del bambino, me ne sono completamente dimenticato
la tua salute. Si scopre che in Cina, prima di uscire di casa,

,
Al mattino, i cinesi eseguono esercizi di respirazione, forzando
l'energia vitale circola in tutto il corpo. Un mese dopo
la donna è tornata in ospedale per ripetere tutti gli esami.
E tutti i medici furono ancora più sorpresi quando la donna non lo fece
Si è scoperto che non c'era gonfiore. Questo esempio lo suggerisce
quante situazioni eccitanti e stressanti potrebbero
evitato se conoscessimo di più la cultura e le tradizioni della vita
persone accanto a noi.
Corso scolastico “Fondamenti di culture religiose ed etica laica”
rivolto agli studenti della scuola primaria, poiché è nella scuola media
In età scolare avviene e si espande la socializzazione del bambino
della sua cerchia sociale, gli viene richiesto di dimostrare una posizione personale,
determinato da valori spirituali e morali accettati.
Richiede l'educazione spirituale e morale degli scolari più giovani
comprensione reciproca e cooperazione con i genitori. Lavorare con
prevede che i genitori stabiliscano un contatto con la famiglia,
sviluppo di azioni coordinate e requisiti comuni.
Come principio metodologico principale dell'attuazione del corso
è stato scelto un approccio culturale che favorisca la formazione di
le idee iniziali degli scolari della scuola primaria in materia religiosa e
cultura secolare. Nell'ambito del percorso formativo realizzato, cultura
inteso come stile di vita, costumi, tradizioni e credenze, spirituale
e la ricchezza materiale dei popoli del mondo. Essenza spirituale-
l'educazione morale di uno scolaretto è considerata come
formazione e sviluppo dell'atteggiamento dello studente nei confronti delle persone, della società,
natura, alla Patria, ai nostri e agli altri popoli, alla loro storia, cultura,
tradizioni spirituali.
A questo proposito è opportuno considerare che il corso “Fondamenti
Culture religiose ed etica laica” è, innanzitutto,
un mezzo per sviluppare il multiculturalismo tra gli scolari
competenza, intesa come qualità integrativa
la personalità del bambino, compreso un sistema di conoscenze multiculturali,
interessi, bisogni, motivazioni, valori, qualità, esperienza,
norme sociali e regole di comportamento necessarie per tutti i giorni
vita e attività nella società moderna, realizzate in
capacità di costruire interazioni positive
Con
rappresentanti di diverse culture, nazionalità, credenze,
gruppi sociali. Contenuti della competenza multiculturale
include l'accettazione da parte di una persona dei valori culturali e religiosi
diversità del mondo, atteggiamento amichevole verso qualsiasi cultura e
i suoi portatori. Ciò significa che come risultato della padronanza di questo corso
Gli scolari dovrebbero imparare i seguenti significati: ciascuno
la cultura spirituale ha un proprio contesto e una propria logica, nessuna
la cultura non può essere migliore di un'altra perché ha significatività
per lo sviluppo dell’umanità con contenuti valoriali.

,
Gli obiettivi principali del percorso formativo “Fondamenti di culture religiose”
ed etica laica" sono i seguenti:

introdurre gli studenti al contenuto di uno dei percorsi didattici
moduli;
 sviluppo delle idee dell'adolescente più giovane sul significato delle norme
moralità, valori umani universali nella vita delle persone;
 generalizzazione della conoscenza, idee sulla cultura spirituale e
morale acquisita nella scuola primaria;
 formazione di valori semantici di valore negli scolari più giovani
basi ideologiche,
fornendo olistico
percezione della storia e della cultura nazionale durante lo studio
materie umanitarie a livello scolastico di base;
 sviluppo delle capacità di comunicazione dei bambini in età scolare
multietnico, multireligioso e multiculturale
ambiente basato sul rispetto reciproco e sul dialogo per il bene della società
pace e armonia pubblica.
Le principali condizioni per l'educazione di una personalità spirituale e morale
alunni delle scuole medie mentre studiavano “Fondamenti di culture religiose e
etica laica" sono:
o organizzazione del lavoro con mezzi spirituali e morali
formazione come parte del corso, sia in classe che durante
attività extracurriculari;
o attività pratiche finalizzate allo sviluppo
Amore,
capacità di empatia,
cura disinteressata, ammirazione, che costituiscono la base
spiritualità;
compassione,
o fornire supporto familiare, coinvolgendo parenti e amici
studenti alle attività accademiche ed extracurriculari previste dal corso.
Il principale mezzo di educazione spirituale e morale dei bambini più piccoli
scolari nell'ambito del corso in attività accademiche ed extrascolastiche
relatori: manuali del corso rivolti ai ragazzi
scolari, parole di insegnanti e genitori, stile di relazione
insegnante e studente, ausili visivi, materiale illustrativo.
Caratteristiche principali:




Questo corso sarà tenuto nella scuola da insegnanti laici;
Il corso non ha carattere dottrinale, ma culturale;
Il contenuto di tutti i moduli del corso di formazione completo è subordinato a un obiettivo comune:
educazione della personalità di un cittadino russo introducendolo alla morale e
valori ideologici;
Il contenuto di tutti i moduli è raggruppato attorno a tre valori nazionali fondamentali: 1)
Patria, 2) famiglia e 3) tradizione culturale. Su questi valori fondamentali ci sarà
l'educazione dei bambini viene effettuata nell'ambito del nuovo corso;

,



Il nuovo corso è organizzato in modo tale che gli scolari che hanno scelto per sistematico
studiando un modulo specifico, acquisirà una comprensione generale del contenuto degli altri
moduli;
È previsto che nelle ultime lezioni intervengano gli studenti della stessa classe
lavorare insieme. In queste lezioni presenteranno la loro individualità e
lavoro creativo collettivo basato sui risultati dello studio di un particolare modulo;
Il corso si conclude con una grande festa scuola-famiglia,
dedicato alla Giornata dell’Unità Nazionale, che si celebra il 4 novembre. Unità e consenso
attraverso il dialogo delle culture è il risultato tangibile del processo educativo interiore
nuovo corso.

Diapositiva 1

"La famiglia nella società moderna"
Completato da: studente di 10a elementare Denis Diveev Supervisore: insegnante di tecnologia Kormyshova N.I.
Sampur 2016

Diapositiva 2

“La famiglia è una società in miniatura, dalla cui integrità dipende la sicurezza dell’intera grande società umana” Felix Adler, educatore americano

Diapositiva 3

Scopo: analizzare i cambiamenti nei valori familiari nella società moderna.

Diapositiva 4

Obiettivi: studiare gli atteggiamenti nei confronti del matrimonio e della famiglia nel passato e nel presente; considerare il ruolo della famiglia nella vita e nello sviluppo della società moderna; scoprire qual è l'atteggiamento della gioventù moderna nei confronti della famiglia attraverso l'analisi dei dati di un sondaggio sociale tra gli studenti delle classi 9-11.

Diapositiva 5

La rilevanza è dovuta allo stato allarmante della moderna famiglia russa, alla complessità della situazione demografica nella Russia di oggi, alla necessità di familiarizzare gli studenti con la comprensione dei valori familiari, dei problemi dell'orfanotrofio con genitori viventi e degli obiettivi della politica sociale e demografica. nella Federazione Russa. La chiave per una società prospera è una famiglia felice, e i valori familiari sono destinati a vivere a condizione che siano trattati con cura e trasmessi alle generazioni future.

Diapositiva 6

Da tempo immemorabile esistono funzioni familiari tradizionali. La famiglia era un'unità economica, e vivere in famiglia da questo punto di vista era semplicemente necessario: per una donna single o un uomo single in un villaggio del passato, diciamo, era molto difficile nutrirsi. Su questa base furono create famiglie per gestire una casa comune. In una famiglia sono nati e cresciuti fino a 10-12 bambini, e questa non era considerata una famiglia numerosa. Questa era la norma. Infine, all'interno della famiglia, l'eredità delle generazioni più anziane è passata a quelle più giovani.
Alle origini della famiglia...

Diapositiva 7

Cosa è successo a tutte queste funzioni adesso? Come si sono trasformati i valori della famiglia tra i giovani moderni?

Diapositiva 8

Funzione riproduttiva La funzione più importante di una famiglia è la riproduzione dei propri simili. Affinché la razza umana non cessi di esistere, la società non si trasformi in un collegio per anziani e il livello della popolazione non diminuisca, è necessario che ogni famiglia russa abbia almeno 2-3 figli.

Diapositiva 9

Tra i problemi della società moderna che ostacolano la maternità figura il matrimonio precoce, che costituisce una categoria a rischio e rappresenta la metà di tutti i divorzi. Se nei paesi europei l'età per sposarsi è di 28 anni, in Giappone - 30-33 anni, nel nostro paese l'asticella è ridotta a 18 anni.
Un altro aspetto del problema della fertilità sono i figli illegittimi. Ora un bambino su tre in Russia nasce fuori dal matrimonio e quasi la metà nella fascia di età delle madri di età compresa tra 16 e 18 anni.

Diapositiva 10

Non può essere sostituito da nessun'altra istituzione. Ma purtroppo il ruolo educativo della famiglia sta diminuendo. Ciò è dovuto ai cambiamenti in atto nella famiglia. In una famiglia moderna i coniugi sono formalmente uguali. Ma la maggior parte delle preoccupazioni ricadono proprio sulla donna, compresa la crescita dei figli. Ci sono spesso famiglie in cui i bambini vengono semplicemente abbandonati per strada, a se stessi, oppure si sforzano di fare affari lavando automobili, raccogliendo bottiglie, ecc., dimenticandosi di studiare a scuola.
Funzione educativa

Diapositiva 11

La funzione economica si è improvvisamente arrestata. La società è diventata molto più ricca, i servizi quotidiani sono molto migliori, quindi oggi una persona può vivere da sola senza danni alla salute.
Funzione economica

Diapositiva 12

Funzione riparativa
La funzione ricreativa (riparatrice) della famiglia è importante nella vita di ogni persona. Dovrebbe diventare un luogo di relax e ispirazione, fiducia in se stessi, necessità per i propri cari di creare un senso di conforto psicologico e mantenere un'elevata vitalità.

Diapositiva 13

Uno degli indicatori più importanti della qualità di un'unione familiare è il livello e la qualità delle relazioni interpersonali tra i coniugi.
Rapporti interpersonali dei coniugi nella famiglia
Per scoprire l'atteggiamento della gioventù moderna nei confronti della famiglia, è stata condotta un'indagine sociologica tra gli studenti delle classi 9-11.

Diapositiva 14

N. 1. A che età è meglio mettere su famiglia?

Diapositiva 15

N. 2. È necessario registrare un matrimonio?

Student Scientific Society GEC MPK NovSU Supervisore scientifico: Sokolova S.N. Diritto e organizzazione
sociale
sicurezza (gruppo 4801):
Nabokov Yu.A.
Straikova Yu.A.
Podshivalov D.V.
Prescolare
educazione (gr.5861)
Grishenina Yu.A.

L'argomento è rilevante

FAMIGLIA
MATRIMONIO

Scopo dello studio: studiare i problemi della famiglia moderna che hanno portato alla sua crisi

Ipotesi di ricerca
moderno
Famiglia russa
è in uno stato
crisi sistemica,
che potrebbe essere
superare solo con
ragionevole
stato
politica in lei
rispetto.

ESSENZA DELLA FAMIGLIA:

MATRIMONIO – GENITORI –
PARENTELA

Funzioni familiari

Specifica
Non specifico

Tipi di famiglia moderna

Poligamia
Monogamia

Tipi di famiglia moderna

Patriarcale
Matriarcale

Tipi di famiglia moderna

Nucleare
Egualitario

Russia nel dicembre 1917

I decreti del governo sovietico hanno semplificato la procedura
divorzio e indebolisce la responsabilità dei coniugi
tra loro e con i bambini.

L'attenzione dello Stato ai risultati professionali delle donne, piuttosto che alla maternità, ha indebolito le basi della famiglia.

Nuove forme di matrimonio

Il numero sta diminuendo
matrimoni ufficiali,
crescita dei sindacati in forma
convivenza. Questo
"effettivo" o
"matrimonio civile.
Apparso:
unione creativa,
dello stesso sesso,
virtuale,
"ospite", prova
e altre forme di matrimonio

In aumento
età di ingresso
nel primo matrimonio (28
anni e oltre).
Aumenta
differenza d'età
sposarsi.
Matrimoni in Russia
colleghi
costituiscono il 40% del
numero di tutti i matrimoni.

Famiglia e matrimonio nella Russia moderna

È aumentato
quantità
divorzi e
nuovi matrimoni.
Ragione principale:
alcolismo e
dipendenza.
Da donna
iniziativa dentro
divorzi – dai 60 ai
80%.

Famiglia e matrimonio nella Russia moderna

La quota è aumentata
famiglie dove c'è
matrimonio, ma
nessuna genitorialità.
Dal 2002 al 2014
percentuale di persone senza figli
coppie sposate
è aumentato dal 27,8% al
30,2%.
Fattore importante:
Materiale
I problemi.

Famiglia e matrimonio nella Russia moderna

È aumentato
numero di famiglie dove
c'è la genitorialità, ma
niente matrimonio.
La quota di famiglie “madre e
bambini" è aumentato dal 26,8%
nel 2002 al 28,4% nel 2010
La quota delle famiglie “padre e
bambini" - dal 3,3% al 3,7%.
8 su 10
bambini svantaggiati
crescere incompleto
famiglie.

Famiglia e matrimonio nella Russia moderna

Diminuito
tasso di natalità.
Secondo i risultati
Censimento del 2002
Russia 90% delle famiglie
ha avuto 1-2 figli;
Nel 2010 – 94,2%.
85% degli intervistati:
Materiale
le difficoltà; Incertezza dell'83%.
Domani.
Famiglia e matrimonio dentro
Russia moderna

Famiglia e matrimonio nella Russia moderna

È aumentato
numero di persone
coloro che hanno rifiutato
il matrimonio e il tuo
famiglie.
In Russia circa
Il 30% delle persone è sposato
nessuna età
desidera unirsi
nel matrimonio.

Crisi familiare nella Russia moderna

Una crisi
Famiglia russa
- non nuovo
forme di matrimonio o
riluttanza
entrare in
tale e in
massiccio
rottura del matrimonio.

Manifestazione
la crisi è
violazione
funzioni familiari,
assenza
cooperazione e
comprensione tra
genitori e
bambini
aggressività e
nevroticismo dei bambini.

Manifestazioni della crisi nella Russia moderna

Secondo il funzionario
secondo i dati, la Russia è attiva
primo posto al mondo
per numero di bambini -
orfani.
Quotidiano
genitori negligenti
perdere 200 – 220
bambini. In Russia dal 2
fino a 4 milioni di bambini –
orfani vivi
genitori.

Manifestazioni della crisi nella Russia moderna

La Russia occupa
primo posto dentro
quantità
adolescente
suicidi (53
casi ogni 100.000
popolazione).

Manifestazioni della crisi nella Russia moderna

Bere, droghe,
crimine
Errato
orientamento sessuale

Indagine sociologica sui residenti di Velikij Novgorod e della regione di Novgorod

Un totale di 1025 intervistati
90%
80%
70%
60%
50%
uomini
donne
40%
30%
20%
10%
0%
YU
M
Z
CON
Umano:
uomini - 195;
donne - 830
Gruppi di età:
gioventù (13 – 19
anni);
giovani (20 – 30 anni);
età matura (31 –
55 anni);
vecchia generazione (56
anni o più)

C'è una crisi familiare nella Russia moderna?

Uomini
Donne
16%
90%
14%
80%
70%
12%
10%
crisi familiare
non c'è crisi
8%
6%
60%
50%
crisi familiare
non c'è crisi
40%
30%
20%
4%
2%
10%
0%
0%
Manchester United
MM
MOH
SM
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Manifestazioni della crisi familiare nella Russia moderna

Uomini
Donne
20%
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
nuove forme
matrimonio,
riluttanza
sposarsi
grande
quantità
divorzi
impossibilità
nuovo matrimonio
80%
nuove forme
matrimonio,
riluttanza
sposarsi
grande
quantità
divorzi
70%
60%
50%
40%
30%
20%
impossibilità
nuovo matrimonio
10%
0%
Manchester United
MM
MOH
SM
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Uomini
Uomini
12%
25%
10%
tasso di natalità
sesso prima del matrimonio
Nevrosi
orfanotrofio
suicidio
vizi
orientamento
funzioni familiari
8%
6%
4%
2%
0%
tasso di natalità
sesso prima del matrimonio
Nevrosi
orfanotrofio
suicidio
vizi
orientamento
funzioni familiari
20%
15%
10%
5%
0%
Manchester United
MM
MOH
SM

Tendenze nei cambiamenti nell'istituzione familiare

Donne
Donne
60%
70%
50%
tasso di natalità
sesso prima del matrimonio
Nevrosi
orfanotrofio
suicidio
vizi
orientamento
funzioni familiari
40%
30%
20%
10%
0%
60%
tasso di natalità
sesso prima del matrimonio
Nevrosi
orfanotrofio
suicidio
vizi
orientamento
funzioni familiari
50%
40%
30%
20%
10%
0%
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Il risultato di cambiamenti nell'istituzione familiare

Uomini
Donne
30%
70%
25%
60%
perderà i segni
principale
sociale
istituto
cambierà, ma non
perderà il suo
importanza
20%
15%
10%
5%
perderà i segni
principale
sociale
istituto
cambierà, ma non
perderà il suo
importanza
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0%
Manchester United
MM
MOH
SM
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Le misure
Materiale
stimolazione
dovrebbe incoraggiare
tasso di natalità infantile
in prospero
famiglie.
Serve un sistema
sociale
politici con il sostegno
alla scienza.

La politica familiare statale

aumentare le prestazioni per la nascita di un bambino secondo
l’entità del minimo di sussistenza, non del salario minimo;
sostegno mirato alle famiglie a basso reddito;
erogare prestiti per l’acquisto di abitazioni ai giovani
famiglie;
sviluppare forme di svago familiare;
aiutare le madri con bambini piccoli a trovare lavoro;
allontanarsi dall’economia del sistema a doppio salario.

Politica statale

Ritorno gratuito
sistema prescolare,
scuola
formazione scolastica,
benessere
vacanza per bambini.
Lo Stato è obbligato
introdurre leggi
prevenendo
Influenza negativa
Media per adolescenti
generazione.

Diapositiva 1

Diapositiva 2

Nel nostro tempo: la famiglia è un piccolo gruppo sociale i cui membri sono legati da legami matrimoniali o di parentela, da uno stile di vita comune e da una reciproca responsabilità morale e materiale. La famiglia è l'ambiente in cui si formano le condizioni per lo sviluppo mentale, emotivo, intellettuale e fisico del bambino. La famiglia è il principale sostegno della vita, fonte di moralità, amore, rispetto, garanzia di pace e armonia nella società. «La famiglia si crea, e non si dà già pronta, e non si danno né diritti, né doveri, ma scaturiscono tutti da soli, l'uno dall'altro. Allora solo questo è forte, solo questo è santo. La famiglia è costruita dal lavoro instancabile della famiglia”. F.M.Dostoevskij

Diapositiva 3

Famiglia moderna nel mondo: Famiglia svedese: Figlio “non divorziato” Famiglia cinese: 1 famiglia – 1 figlio Famiglia finlandese: nessuna responsabilità “maschile” e “femminile” Famiglia in Germania: Famiglia e matrimonio sono la base dello Stato Famiglia giapponese : Patriarcato, esempio personale Famiglia americana: indipendenza, indipendenza, “un posto al sole”

Diapositiva 4

Famiglia russa moderna - tendenze di sviluppo AUMENTO: Famiglie divorziate Famiglie monoparentali Nuovi matrimoni Genitori single Numero di figli illegittimi Numero di persone sole Famiglie senza figli (ogni 10 famiglie sono sterili, ogni 6 ha problemi di concepimento) DIMINUISCE: Numero di figli Numero di grandi famiglie

Diapositiva 5

Le nostre donne Russia – 80 milioni di donne. L'età media è di 37 anni. Il 20% delle donne contrae il matrimonio senza registrazione. Il 50% è sposato. La donna è autosufficiente. I ruoli in famiglia erano praticamente pareggiati. Una donna, un bambino. Il 45% delle donne avvia il divorzio.

Diapositiva 6

I nostri uomini L'età media è di 60 anni. Un uomo russo è un guerriero, un vincitore, ma non nel ruolo di padre. Il padre è necessario nella famiglia come simbolo. In Russia non esiste il culto del padre, esiste il culto della madre.

Diapositiva 7

Gli uomini sono insegnanti Prima della rivoluzione Negli anni '80 del XX secolo Oggi Le donne lavorano a scuola - gli uomini vincono i concorsi (20-18%). Un’istituzione educativa senza uomini è incompleta. La maggioranza degli insegnanti sono uomini. Il 30% degli uomini lavora nelle scuole. Meno del 12% sono uomini.

Diapositiva 8

Tipi di famiglie Famiglia prospera: - interessi comuni, connessione spirituale; - le relazioni sono costruite sul rispetto reciproco; - approccio creativo all'educazione familiare; - benessere materiale. L’obiettivo è instillare i valori della famiglia e favorire la sete di genitorialità. Formalmente una famiglia prospera: - benessere esterno; - perdita dei valori familiari; - I genitori non sono coinvolti nell'educazione. L’obiettivo è l’educazione alla vita nella società. Famiglie disfunzionali: - mancanza di tradizioni familiari; - l'educazione non è accettata come responsabilità genitoriale; -problemi materiali. L’obiettivo è la sopravvivenza nella società.

Diapositiva 9

In cosa sono diversi i bambini oggi? Disinibizione Iperattività Cattiva salute Indipendenza Interattività Esigente Egocentrismo

Diapositiva 10

Tradizionalmente i genitori dedicano il tempo in famiglia ai figli, le MAMME dedicano l'85% del loro tempo libero ad attività e comunicazione con il bambino: giochi; Leggendo libri; Lavoro di squadra; conversazioni con il bambino. I PAPÀ dedicano il 25% del loro tempo ai figli: guardando passivamente TV e video; giochi per computer; viaggi in macchina.

Diapositiva 11

Quali difficoltà incontrano i genitori nell'allevare un figlio? Difficoltà nella scelta della punizione - 6% Mancanza di amici per il bambino - 9% Difficoltà comportamentali - 32% Mancanza di comprensione reciproca - 8% Difficoltà nell'organizzazione del tempo libero -19% Difficoltà a risposta - 26%

Diapositiva 12

Brevi raccomandazioni Date a vostro figlio una scelta; Accetta l'individualità di tuo figlio; Coccola saggiamente i tuoi figli; Incoraggiare una vasta gamma di interessi; Prenditi cura della futura felicità familiare dei tuoi figli; Esprimi più spesso soddisfazione con tuo figlio.Non dimenticare di parlare con tuo figlio; Ascolta le domande di tuo figlio; Guarda cosa e come dici tu stesso; Mostra, non dire; Trascorrete più tempo insieme. Forme di lavoro con le famiglie: conversazioni pedagogiche con i genitori; Consulenze tematiche per i genitori; Incontri del gruppo genitori; Stand informativi per i genitori; Organizzazione di matinée alla scuola materna; Attività ricreative insieme ai genitori; Consulenza individuale ai genitori; Mostre tematiche; Corsi aperti per genitori e altro ancora. ecc. L'obiettivo è mostrare cosa possono fare i tuoi figli.

Diapositiva 15

La famiglia è felicità, amore e fortuna, la famiglia è un viaggio estivo in campagna. La famiglia è vacanza, appuntamenti familiari, regali, shopping, spesa piacevole. La nascita dei figli, il primo passo, il primo balbettio, Sogni di cose belle, eccitazione e trepidazione. La famiglia è lavoro, prendersi cura l'uno dell'altro, la famiglia è tanti compiti. La famiglia è importante! La famiglia è difficile! Ma è impossibile vivere felici da soli! State sempre insieme, prendetevi cura dell'amore, allontanate rancori e litigi, voglio che i nostri amici dicano di noi: quanto è buona la vostra famiglia!