프로젝트 보호 시나리오. 과학의 날 주요사업 아이디어 개발
스베틀라나 보지로바
표적:선에 대한 생각과 구체적인 행위 사이의 관계.
작업:
선한 일을 하는 방법을 찾는 법을 배우십시오.
실행 계획을 분석하고 작성하는 기술을 개발합니다.
행사에서 적절한 정서적 분위기를 조성하여 학생들의 최고의 성격 특성 개발을 촉진합니다.
장비:
1. 프로젝터
2. 그룹 수별 표
3. 인원수에 따른 의자.
4. Whatman A 1 – 3개
5. 펠트펜 3세트.
6. 자기 보드 및 자석.
행사 진행:
영상 “친절이란 무엇인가?”
우리 각자는 우리 안에 작은 태양을 가지고 있습니다. 이 태양은 친절입니다.
친절한 사람은 자연을 사랑하고 보호합니다.
친절한 사람은 사람들을 사랑하고 도와주는 사람입니다.
약자의 친절은 강자를, 강자는 관대함을, 온 세상을 더 깨끗하고 밝게 만듭니다.
친절은 무엇보다도 마음 속에 살아야합니다.
좋은 마음은 정원이다.
친절한 말은 뿌리입니다.
좋은 생각은 꽃이다.
선행은 열매입니다.
그러므로 정원을 잘 관리하고 잡초가 무성하게 자라지 않도록 하십시오.
오늘 우리는 여러분이 우리 센터와 여러분의 그룹을 위해 할 수 있는 선행을 생각하고 생각해 내기 위해 여기에 모였습니다.
이제 각 그룹은 자신만의 미니 프로젝트를 브레인스토밍하고 개발하게 됩니다. 프로젝트를 진행할 때 6월에는 고아원 기념일을 축하한다는 사실을 잊지 마세요. 그러므로 당신의 선행이 바로 이것과 연결될 수 있습니다.
작업을 더 쉽게 하려면 다음 알고리즘을 사용하십시오(화면에 표시됨).
무엇을 할 계획인가요?
왜 이 일을 하려는가?(목표와 목적)
어떻게 하시겠습니까?
이를 위해 무엇이 필요합니까?
이 일을 하는 데 얼마나 걸리나요?
프로젝트에 대해 생각하고 기록하는 데 15분이 주어집니다. 15분 안에 귀하의 그룹 대표가 귀하의 프로젝트를 변호할 것입니다.
프로젝트는 유능한 심사위원단에 의해 평가됩니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
나는 당신이 당신의 창의성과 상상력을 보여주고 우리가 실현할 수 있는 흥미로운 아이디어를 우리에게 제공할 것이라고 생각합니다.
차분한 멜로디를 배경으로 아이들은 그룹으로 모여 자신의 생각을 제시하고 토론하며 실천 계획을 세웁니다.
프로젝트 보호.
당신에게 주어진 임무가 당신에게 어떤 어려움을 초래했는지 말해주세요.
….(어린이들이 그 원인이 무엇인지 답하면, 그러한 어려움을 어떻게 극복할 것인지 함께 토론한다)
결론: 선행에는 노력, 근면, 욕망이 필요합니다.
사람에게 가장 중요한 것은 무엇입니까?
딥뷰티란?
주된, 현명하고, 미묘하고, 영광스러운 -
이것은 의심할 여지없이 언제나 친절입니다!
이것은 인간의 영혼을위한 향유입니다.
이것이 행복으로 가는 길이다
1세기부터 기억하세요.
행운이 사랑하고 기다립니다.
갑자기 목구멍에 화가 치밀어 오른다면,
누군가에게 좋은 일을 하려고 노력하고,
담즙은 안도감을 줄 것입니다.
빛은 영혼에 은을 부어줄 것입니다!
물론 친절한 사람에게는 인생이 더 편합니다.
돌을 품에 품지 말고
선함만이 더 강한 돌이다
악과 기만과 거짓말의 돌멩이!
심사위원단의 한마디.
후보에 따라 상을 수여합니다.
책임감 있고 창의적인 접근 방식을 보여주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 안녕히 가세요.
이제 우리는 귀하의 미니 프로젝트 구현을 기다리고 있습니다.
주제에 관한 출판물:
건축은 아이들이 가장 좋아하는 활동 중 하나이며, 창의력을 향한 아이들의 첫 단계입니다. 생성자가 있는 게임은 아이디어의 세계입니다.
Kushchevsky 지역에서는 "유용한 셀카를 찍으세요 - 아이들에게 "행복"을 선사하세요!"라는 캠페인이 진행 중입니다. 이는 중병 어린이를 구하기 위해 필요했습니다.
수년 전, 사람들은 한 지역 또는 다른 지역에서 일어난 사건을 한 사람 또는 다른 사람과 함께 기록하기 시작했습니다. 이것이 연대기가 발생한 방법입니다. 함께.
5~6세 부모와 자녀가 함께하는 “자연의 작은 비밀” 프로젝트 발표 요약목표: 5~6세 어린이와 부모의 창의성과 주도성을 발현하고 파트너십을 구축할 수 있는 조건을 조성하는 것입니다.
중등도 정신 지체 아동을 위한 수업 요약 “소리 [B] 및 문자 B, v. 문자 "v" 쓰기목적: 학생들에게 새로운 문자 -B-를 소개합니다. 목표: 교육적: 어린이의 기억 속에 문자 –B-의 명확한 이미지를 형성합니다. 올바른 철자를 가르쳐주세요.
8형 교정학교 1학년 작문 수업 요약 “공부한 음절로 단어 구성 및 단어 쓰기”특수 (교정) 학교 1 학년에서 "공부 한 음절로 단어 구성 및 단어 쓰기"주제에 대한 내부 작문 수업.
새끼 돼지:
곰돌이 푸: 난 아무것도 바라지 않아!
나는이 모든 것에 지쳤습니다!
나는 더 맛있는 것을 원하지 않습니다!
나는 건강한 음식을 원한다
그럼 난 더 재미있어질거야!!!
(과일 댄스)
주요한:
어린이들
사람들에게는 많은 기쁨이 있습니다.
모든 작업이 끝난 후.
가을을 맞이하고 있습니다
풍성한 수확.
어린이들
우리의 수확은 좋다
조밀하게 태어났다:
푸른 가지
빨간 토마토
그들은 긴 계획을 세우고 있어요
그리고 심각한 분쟁.
당근
우리 중 누가 야채 출신인가?
더 맛있고 더 유용할까요?
모든 질병을 가진 사람
모두에게 더 좋아질까요?
어린이들
완두콩이 튀어나왔어요 -
정말 자랑스러워요!
물방울 무늬.
나는 너무 예뻐.
작은 녹색 소년.
내가 원한다면
모두에게 완두콩을 대접하겠습니다!
어린이들
모욕으로 얼굴을 붉히며,
비트뿌리는 투덜댔다:
비트:
한마디 하겠습니다.
먼저 들어보세요.
비트 뿌리는 보르시에 사용할 수 있습니다.
그리고 비네그레트도요.
먹고 치료받으세요
이보다 더 좋은 비트는 없습니다!
양배추:
닥쳐, 비트뿌리야!
양배추 수프는 양배추로 만듭니다.
그리고 얼마나 맛있는지
양배추 파이!
사기꾼 토끼
그들은 줄기를 좋아합니다.
내가 아이들을 치료해줄게
달콤한 줄기.
오이 :
당신은 매우 기뻐할 것입니다
살짝 소금에 절인 오이 먹기.
무:
나는 붉게 물든 무입니다.
나는 당신에게 낮게 절합니다.
왜 자신을 칭찬합니까?
나는 이미 모두에게 알려져 있다!
당근:
나에 대한 이야기는 길지 않습니다.
누가 비타민을 좋아하지 않습니까?
항상 당근 주스를 마신다
그리고 당근을 씹어보세요
내 친구여, 당신은
터프하고 강하며 손재주가 있습니다.
어린이들.
여기 토마토가 삐져나와 있어요
그리고 그는 엄하게 말했다..
토마토:
말하지 마세요, 당근, 말도 안돼,
좀 닥쳐.
가장 맛있고 즐거운
물론 토마토주스도
비타민이 많이 들어있어요
우리는 그것을 행복하게 마신다!
감자:
응 감자야, 너무 겸손해
아무 말도 하지 않았어...
하지만 감자는 꼭 필요해요
크고 작은 것 모두!
가지:
가지 캐비어
너무 맛있고, 건강하고,
이제 분쟁을 끝낼 시간입니다!
논쟁의 여지가 없습니다.
어린이들
매우 중요한 제품
사과.
나는 녹색 사과입니다
지점에 붙어 있습니다.
당신은 항상 나를 먹습니다.
철이 많아요
헤모글로빈 수치가 높으면
당신의 길은 쉽습니다.
배.
나는 잘 익은 배다
애플의 여자친구.
나와 친구가 되세요
비타민이 좋습니다.
육즙이 풍부한 배를 맛보세요.
젊음을 유지하세요.
살구.
나는 살구야, 나는 남쪽에서 자랐어
나는 거친 면이 있다
나중에 사용하기 위해 저를 구입하세요!
나는 항상 설탕에 절인 과일에 있습니다.
거기에는 물만 있는 것이 아닙니다.
주황색.
나는 배불뚝이 오렌지입니다
나만 기쁨을 가져다 줄 것이다.
나와 함께 갈증을 해소해
그리고 고마워요.
자두.
나는 보라색 자두야
잘 익은 정원
위장에 좋다
먹으면 당신의 영혼이 노래할 것이다.
버찌.
우리는 체리 여자친구야
부르고뉴 지방.
늘 나뭇가지에 매달려 있다
그리고 우리는 모두를 무시합니다!
딸기.
나는 딸기다
당신의 여동생.
나를 숲으로 모아주세요
많은 혜택을 가져다 드리겠습니다!
어린이들
누가 우리를 도와줄까요?
이 모든 분쟁을 해결하시겠습니까?
물론이죠, 스베타 이모님.
결국 그녀는 의사입니다.
스베타 이모: 물론 나야.
친구 여러분, 무슨 일로 논쟁하고 있습니까?
채소:
과일과 채소 중 어느 것이
모두가 더 맛있고 더 중요합니까?
모든 질병을 가진 사람
그것이 당신에게 더 유용할까요?
스베타 이모:
건강하고 강해지려면,
야채를 좋아해야지
모든 것은 예외 없이,
그것에 대해 의심의 여지가 없습니다!
각각의 장점과 맛이 다르며,
그리고 나는 감히 결정하지 않습니다.
둘 중 누가 더 맛있나요?
여러분 중 어느 것이 더 필요합니까?
어린이들
이제 소년들과
재미있는 소녀들
그들은 당신을 위해 노래를 부를 것입니다.
그래야 오래 살 수 있습니다.
잘 들어
비타민 ditties
매우 재미있습니다.
DITS.
우리는 당신이 오래 살기를 바랍니다아프지 말고 즐겁게 지내세요.
비타민:
곰돌이 푸:
새끼 돼지:
비타민:
곰돌이 푸: 말.
비타민:
새끼 돼지 : 소.
비타민:
정부: 흐르지만 물은 아닙니다.
눈처럼 항상 하얗습니다.
맛으로 알아보기 쉽고,
결국 항아리 안에 들어있는데...
정부: 아이들아, 식탁에 앉아라!
조용히 하세요. 무리하지 마세요!
우유 좀 부어줄게
Burenka가 우리에게 준 것!
여주인: 젊은 영웅,
용감한 사람, 대담하다!
아들아, 산책 좀 해라
그리고 사람들에게 자신을 보여주십시오.
당신은 결점이 없습니다 -
그 비결이 무엇인지 말해 보세요!
강함과 따뜻함을 동시에 갖고 있어요!
결국 그것은 마법이다
좋아요, 유용해요!
나는 그 사람과 함께 매시간 성장하고 있어요
그리고 제가 좋은 조언을 드릴게요 -
펩시 대신 레모네이드
우유를 더 자주 마셔야 해요!
우유는 모든 사람에게 도움이 됩니다.
치아와 잇몸을 튼튼하게!
당신은 편안함을 느낍니다
우유를 마시면!
항상 건강하시길,
우유로 하루를 시작해 보세요!
맑은 바닷물
그것은 우리 모두에게 유용할 것입니다.
화이트 워터에서
너가 원하는 것을해라.
우유를 빨리 마셔라
그리고 고양이를 불쌍히 여기지 마세요!
고양이. 나에겐 고양이 스테판이 있어요
사워크림 특유의 향이 있어요.
벌써 점심시간이네
그리고 사워 크림이 없습니다.
스테판을 도와주세요,
사워크림 좀 찾아주세요.
당신의 추론은 충분합니다!
고양이 . 나는 빵 없이는 먹지 않을 것이다.
비타민.
여기 있습니다-향기로운 빵,
바삭바삭하고 뒤틀린 빵 껍질이 있습니다.
여기는...따뜻하고, 황금빛이고,
마치 햇빛을 받은 것처럼.
지구인 - 검은 흙,
지구인은 검은 흙이다.
여기서 밀이 자랐고,
이곳에서 밀이 자랐습니다.
밀에는 작은 이삭이 있고,
밀에는 작은 이삭이 있습니다.
황금 작은 이삭.
주요한:
빵은 모든 것의 머리입니다.
밀:
밀이 나오도록 해라
밭에서 옥수수 이삭을 만들고 있는 사람.
곡물을보세요.
이렇게 성장했어요!
호밀:
보리:
독자 1:
겨울. 지구는 자고 있습니다.
그녀는 무슨 꿈을 꾸고 있나요?
밀이 잘 익은 꿈
글쎄, 사람들은 잠을 잘 시간이 없습니다.
빨리 와라, 봄!
독자 2:
- 흰옷을 입은 농경제학자,
씨앗을 확인하고 있어요.
빨리 와라, 봄!
농업 경제학자는 이렇게 말했습니다. - 이제 시간입니다!
트랙터를 시동하십시오.
쟁기는 칼처럼 자르고,
뚱뚱하고 육즙이 많은 검은 흙.
늙은 씨 뿌리는 사람이 씨를 뿌렸습니다.
바구니에서 체.
요즘 파종기
나는 이 문제로 바쁘다.
독자 3:
이야기는 계속됩니다.
우리의 수확이 익었습니다.
수확기는 대초원으로 떠내려갑니다.
바다의 배처럼.
그리고 꽉 막힌 귀에서
곡물이 녹아웃되었습니다.
상자에 쏟아집니다.
독자 5:
곡물을 수확했는데도
아직 빵이 아니네요.
그들은 그것을 유통시킵니다.
그들은 그것을 갈아서 가루로 만들 것입니다.
곡물이 밀가루가 되었습니다.
그들은 그녀에게 어떤 평화도 주지 않을 것입니다.
큰 빵집으로
트럭에는 밀가루가 실려 있습니다.
대형 빵집에서
당신은 반죽, 밀가루가 될 것입니다.
빵이 탄생했습니다.
비타민.
곰돌이 푸:
새끼 돼지: 그럼 숲으로 가자...........
(음악 소리)
소녀.
좋은 날이 오고 있어요
아침에는 태양이 빛나고 있습니다.
그리고 자연이 살아납니다.
이제 모두 일어날 시간이에요!
(레이가 나와서 춤을 춘다.)
레이
소녀:
레이: 나는 햇빛의 황금빛 광선입니다.
지구를 참조하십시오. 하지만 기다려:
소녀:
지구상에는 끔찍한 적들이 없습니다.
지구는 우리에게 평화와 평온함을 줍니다.
나랑 같이 여행가자!
레이:
본토를 일주하자!
소녀: 당신과 나는 결국 숲에 이르렀습니다.
(늙은 레소비초크가 나온다.
레소비초크:
나는 숲의 주인이다
올드 레소비초크.
알록달록한 나뭇잎을 입어요
다양한 색상의 캡,
자작나무 껍질 부츠,
블루머를 그렸습니다.
녹색 군복을 입은 자신,
직원이 내 손에 있습니다.
좁은 길을 따라가듯이,
나는 풀잎 위를 걷는다.
나는 숲의 세계를 지킨다.
소녀와 레이:
레소비초크: 말해봐 얘들아
소녀:
레소비초크:
블루베리는 먹을 수 있는 열매입니다.
레소비치초크:
레이: 이제 우리가 나아갈 시간입니다.
소녀: 밝은 햇살 가득 담아,
레이:
전 세계를 돌아다니며,
당연히 아니지.
향기로운 설탕에 절인 과일,
사탕, 주스, 파이,
젤리, 시럽, 잼
의심할 바 없이 당신은 먹었습니다.
그리고 그것이 나뭇잎에서 나온 것이 얼마나 놀라운 일입니까!
향기로운 차를 끓이고,
그 사람도 예뻐 보여
질병에도 유용합니다.
내 말 좀 들어봐
사람들에게 가장 유용한
내 베리가있을거야.
누구에게나 나는 비타민의 보고입니다.
내 주스는 괴혈병을 치료할 것이다.
그리고 잼을 만들면
먼저 빨개질게요
그러면 나는 금색 옷을 입을 것이다.
그리고 나는 태양을 보고 웃을 것이다.
나는 카멜레온 베리야
모든 길은 나와 함께 흩어져 있습니다.
물론 짐작하셨겠지만,
내 이름은 Moroshka입니다.
하지만 내 대답을 들어보세요.
카우베리:
나는 링곤베리야! 그리고 내 덤불
모두에게 더 많은 혜택을 드립니다!
나는 가장 잘 보존되어 있었다
이에 동의하지 않는 것은 죄입니다.
어떤 질병이라도 고칠 수 있어요.
그리고 음식 소비
모두가 놀랍게도
비교할 수 없는 설탕에 절인 과일,
주스, 과일 음료 및 피클
언제나 감탄할 만하다.
소녀:
끝없이 논쟁을 벌일 수 있다
친구 여러분, 한 가지 말씀드리겠습니다.
벌이 날아옵니다.
벌: 나
곰돌이 푸: 그 사람이랑 뭐하는 거야?
벌: 아, 여기 꽃향기가 어때요?
곰돌이 푸:
비타민:
이 초원, 이 숲
다양한 기적이 가득해요
당신은 기적을 보기만 하면 됩니다.
얼마나 깨끗한지 보세요
꽃이 어찌나 고급스럽던지
그리고 이슬은 데이지에서 빛납니다.
여기 나방이 날아갑니다.
여기 개울이 울리고 있습니다.
하지만 꿀을 모두 모을 수는 없습니다.
요정.
인간
요정
벌
요정.
인간.
요정.
꿀벌.
인간
요정.
옛날 옛적에 우리는 벌집에 있었습니다
우리는 꿀벌을 방문했습니다.
Bashkir 꿀은 유명합니다
모든 소년들이 그것을 좋아합니다.
벌집이 물기 시작했고,
우리는 방어 중입니다!
통에 담긴 꿀이 유명해요
여자들은 다 좋아해요!
벌들이 윙윙거렸다
우리는 도망쳤다!
우리는 꿀을 정말 좋아해요
만약... 물지 않는다면!
곰돌이 푸:
비타민:
학생:
학생:
학생: 흑인
녹차
홍차
황차
백차
학생:
학생:
동양의 지혜는 이렇게 말합니다.
주요한:
학생: 이벤트 뒤에 자주 발생함
그리고 분주한 나날들 뒤에
우리는 고대를 기억하지 못합니다.
우리는 그녀를 잊어 버립니다.
그리고 적어도 더 친숙한
우리는 달로 날아가고 있어요
러시아 관습을 기억하자
우리의 옛날을 기억해보자.
(학생들이 춤을 추고 있다)
학생: . 몽골에서 가져온 것입니다.,
학생:
- 차는 언제 러시아에 나타 났습니까?
- 러시아에서는 차를 어디에서 재배합니까?
학생:
학생: 우리 테이블 위에 파이가 있어요
도넛과 치즈케이크.
그러니 차를 마시며 노래하자
차 ditties.
(학생들이 노래를 부른다)
사모바르가 빛난다
차 안에 거품이 너무 많아요!
자신을 보세요-
글쎄, 반성.
춤을 출 때 신발을 아끼지 마세요.
친구에게 차를 제공하세요.
컵에 찻잎이 있으면
그래서 그들은 우리에게 편지를 씁니다!
테이블 위에는 베이글이 있고,
사모바르는 이미 끓고 있습니다.
마른 주석의 블랙 아워
카네이션처럼 울려퍼지네요.
방금 차를 마셨는데,
뺨이 붉어졌다
남자애들은 다 나한테 달려있어
우리는 즉시 그것을 살펴보았습니다.
중국에서도 차를 즐겨 마시는데,
그리고 일본과 마찬가지로
지루해하지 마세요
이번 행사에서는.
우리는 당신을 위해 노래를 불렀습니다
좋은가요, 나쁜가요?
그리고 이제 우리는 당신에게 묻습니다.
우리를 위해 박수를 치도록
비타민: 프로젝트 3 "B" 방어
소설가.
왕. 이 요리는 누가 준비했나요?
관리자.
소설가.
왕 ( 화가 나서 질문을 반복하다). 이 요리는 누가 준비했나요?
요리사.
왕.
소설가.
쿡(안심
왕. 향료? 그리고 이것은 무엇입니까?
요리하다.
왕.
요리하다.
왕.
요리하다.
왕.
요리하다.
왕.
요리하다. 그러므로 기름은 향신료가 아닙니다!
왕.
요리하다.
왕.
요리하다.
왕.
요리하다.
왕.
요리하다.
소설가.
비타민: 곰돌이 푸:
모든 제품은 정말 훌륭합니다!
얼마나 많은 기쁨을 가져다 주는지:
모든 질병과 감기
그들은 그들 앞에 엎드러질 것이며,
새끼 돼지:
그렇기 때문에 항상 그렇죠
우리의 건강을 위해
완전한 음식 -
가장 중요한 조건!
관심을 가져주셔서 감사합니다.
모두: 안녕!
시사:
초등학교를 위한 "가장 건강한 제품" 프로젝트를 방어하기 위한 시나리오.
대본은 State Budget Educational Institution Secondary School No. 473 Tatyana Aleksandrovna Bukharova의 교사가 편집했습니다.
(슬픈 곰돌이 푸가 무대 의자에 앉아 있고, 피글렛은 그 주위를 돌아다니며 밥을 먹으라고 설득하고, 영화 "브레멘 음악대"의 곡을 바탕으로 노래를 부릅니다.
새끼 돼지: 아, 그리고 우리 불쌍한 곰돌이 대포!
얼굴이 얼마나 얇아졌는지 보세요!
사탕, 파이, 소시지를 먹고...
곰돌이 푸: 난 아무것도 바라지 않아!
나는이 모든 것에 지쳤습니다!
나는 더 맛있는 것을 원하지 않습니다!
나는 건강한 음식을 원한다
그럼 난 더 재미있어질거야!!!
(음악 소리, 비타민카 여왕 등장)
비타민카 여왕: 안녕하세요, 여러분! 안녕하세요 곰돌이 푸와 피글렛입니다! 비타민 제품의 여왕인 저는 피글렛과 곰돌이 푸의 대화를 듣고 다양한 제품의 장점에 대해 알려드리기로 결정했습니다. 이를 위해 오늘 "가장 유용한 제품"이라는 주제로 프로젝트 방어를 준비한 사람들을 만나러 갈 것입니다.
(과일 댄스)
야채와 과일을 보러 왔습니다.
주요한: - 비타민 함량 측면에서 야채, 딸기, 과일이 첫 번째 역할을 한다는 것을 알고 계셨습니까? 우리 모두는 "비타민"이라는 단어에 익숙합니다. 무슨 뜻이에요? 알고 보니 '비타'는 라틴어로 '생명'을 뜻한다.
사람에게 가장 필요한 야채와 과일은 무엇이라고 생각하십니까? 야채와 과일 자체의 소리를 들어 봅시다.
1학년 프로젝트. " 야채와 과일 "
어린이들
가을에 과일 수확하기
사람들에게는 많은 기쁨이 있습니다.
모든 작업이 끝난 후.
가을을 맞이하고 있습니다
풍성한 수확.
어린이들
우리의 수확은 좋다
조밀하게 태어났다:
그리고 당근, 감자, 흰 양배추,
푸른 가지
빨간 토마토
그들은 긴 계획을 세우고 있어요
그리고 심각한 분쟁.
당근
우리 중 누가 야채 출신인가?
더 맛있고 더 유용할까요?
모든 질병을 가진 사람
모두에게 더 좋아질까요?
어린이들
완두콩이 튀어나왔어요 -
정말 자랑스러워요!
물방울 무늬.
나는 너무 예뻐.
작은 녹색 소년.
내가 원한다면
모두에게 완두콩을 대접하겠습니다!
어린이들
모욕으로 얼굴을 붉히며,
비트뿌리는 투덜댔다:
비트:
한마디 하겠습니다.
먼저 들어보세요.
비트 뿌리는 보르시에 사용할 수 있습니다.
그리고 비네그레트도요.
먹고 치료받으세요
이보다 더 좋은 비트는 없습니다!
양배추:
닥쳐, 비트뿌리야!
양배추 수프는 양배추로 만듭니다.
그리고 얼마나 맛있는지
양배추 파이!
사기꾼 토끼
그들은 줄기를 좋아합니다.
내가 아이들을 치료해줄게
달콤한 줄기.
오이 :
당신은 매우 기뻐할 것입니다
살짝 소금에 절인 오이 먹기.
무:
나는 붉게 물든 무입니다.
나는 당신에게 낮게 절합니다.
왜 자신을 칭찬합니까?
나는 이미 모두에게 알려져 있다!
당근:
나에 대한 이야기는 길지 않습니다.
누가 비타민을 좋아하지 않습니까?
항상 당근 주스를 마신다
그리고 당근을 씹어보세요
내 친구여, 당신은
터프하고 강하며 손재주가 있습니다.
어린이들.
여기 토마토가 삐져나와 있어요
그리고 그는 엄하게 말했다..
토마토:
말하지 마세요, 당근, 말도 안돼,
좀 닥쳐.
가장 맛있고 즐거운
물론 토마토주스도
비타민이 많이 들어있어요
우리는 그것을 행복하게 마신다!
감자:
응 감자야, 너무 겸손해
아무 말도 하지 않았어...
하지만 감자는 꼭 필요해요
크고 작은 것 모두!
가지:
가지 캐비어
너무 맛있고, 건강하고,
이제 분쟁을 끝낼 시간입니다!
논쟁의 여지가 없습니다.
어린이들
여기서 과일이 우리의 분쟁에 연루되었습니다.
매우 중요한 제품
사과.
나는 녹색 사과입니다
지점에 붙어 있습니다.
당신은 항상 나를 먹습니다.
철이 많아요
헤모글로빈 수치가 높으면
당신의 길은 쉽습니다.
배.
나는 잘 익은 배다
애플의 여자친구.
나와 친구가 되세요
비타민이 좋습니다.
육즙이 풍부한 배를 맛보세요.
젊음을 유지하세요.
살구.
나는 살구야, 나는 남쪽에서 자랐어
나는 거친 면이 있다
나중에 사용하기 위해 저를 구입하세요!
나는 항상 설탕에 절인 과일에 있습니다.
거기에는 물만 있는 것이 아닙니다.
주황색.
나는 배불뚝이 오렌지입니다
나만 기쁨을 가져다 줄 것이다.
나와 함께 갈증을 해소해
그리고 고마워요.
자두.
나는 보라색 자두야
잘 익은 정원
위장에 좋다
먹으면 당신의 영혼이 노래할 것이다.
버찌.
우리는 체리 여자친구야
부르고뉴 지방.
늘 나뭇가지에 매달려 있다
그리고 우리는 모두를 무시합니다!
딸기.
나는 딸기다
당신의 여동생.
나를 숲으로 모아주세요
많은 혜택을 가져다 드리겠습니다!
어린이들
누가 우리를 도와줄까요?
이 모든 분쟁을 해결하시겠습니까?
물론이죠, 스베타 이모님.
결국 그녀는 의사입니다.
스베타 이모: 물론 나야.
친구 여러분, 무슨 일로 논쟁하고 있습니까?
채소:
과일과 채소 중 어느 것이
모두가 더 맛있고 더 중요합니까?
모든 질병을 가진 사람
그것이 당신에게 더 유용할까요?
스베타 이모:
건강하고 강해지려면,
야채를 좋아해야지
모든 것은 예외 없이,
그것에 대해 의심의 여지가 없습니다!
각각의 장점과 맛이 다르며,
그리고 나는 감히 결정하지 않습니다.
둘 중 누가 더 맛있나요?
여러분 중 어느 것이 더 필요합니까?
어린이들
이제 소년들과
재미있는 소녀들
그들은 당신을 위해 노래를 부를 것입니다.
어떤 비타민과 친구가 되어야 할까요?
그래야 오래 살 수 있습니다.
잘 들어
비타민 ditties
매우 재미있습니다.
DITS.
1 비타민, 비타민! 돈은 어디서 구할 수 있나요?
그래서 끔찍한 질병이 나를 막을 수 없었습니다.
2 하지만 별로 슬프지 않고 비타민을 키우고 있어요.
농장에는 모든 것이 자라고 사람들은 놀랐습니다.
3 내 정원에는 고추와 양배추가 있어요.
주머니가 비어 있어도 치아와 뼈는 아프지 않습니다.
4 힘을 얻으려면 소녀들, 당근, 완두콩, 쐐기풀을 씹으십시오.
그리고 돼지고기, 마요네즈... 거의 한계까지 조금씩 먹습니다.
5 게으르지 말고 당근을 씹고 콩을 삶아보세요.
그리고 아무리 설득해도 의사에게 갈 수 없습니다.
6 오늘 당근을 먹었는데, 살이 찐 것은 우연이 아닙니다.
사탕무를 씹어서 장이 좋아지겠습니다.
7 아침에 당근을 먹고 멀리서 모두를 봅니다.
거기에는 많은 비타민이 있습니다. 아침에 당근을 먹습니다.
8 비타민 가족 모두 매우 유용합니다.
항상 그녀와 친구가 되어주세요. 의사들은 쉬게 해주세요.
9 우리는 재미있는 소녀입니다. 우리는 당신을 위해 노래를 불렀습니다.
우리는 당신이 오래 살기를 바랍니다아프지 말고 즐겁게 지내세요.
비타민:- 하지만 여러분은 대부분의 비타민이 인체에서 형성되지 않고 축적되지 않고 음식에서만 나온다는 것을 기억하세요. 그렇기 때문에 딸기, 야채, 과일을 정기적으로 식단에 포함시켜야 합니다.
곰돌이 푸:아침에는 해가 뜨고 우리 모두를 초원으로 불러냅니다.
새끼 돼지:초원에는 무리가 풀을 뜯고 있습니다. 우리가 방문해야 할 사람은 바로 이 사람입니다!
비타민:머나먼 초원에서 그들은 풀을 뜯고 있다...
곰돌이 푸:말.
비타민:아니요, 말이 아닙니다. 머나먼 초원에서 그들은 풀을 뜯고 있다...
새끼 돼지:소.
비타민:그렇죠, 소들. 어린이 여러분, 우유를 마시면 건강해질 것입니다.
아구창을 방문하도록 초대합니다.
프로젝트 4 “A” “밀크 리버스”.
정부:흐르지만 물은 아닙니다.
눈처럼 항상 하얗습니다.
맛으로 알아보기 쉽고,
결국 항아리 안에 들어있는데...
정부:아이들아, 식탁에 앉아라!
조용히 하세요. 무리하지 마세요!
우유 좀 부어줄게
Burenka가 우리에게 준 것!
-우유 및 유제품에는 물뿐만 아니라 우리 몸이 성장하고 활동하는 데 필요한 많은 양의 영양소가 포함되어 있습니다. 그러므로 우유는 갈증을 해소할 뿐만 아니라 배고픔도 해소할 수 있습니다. 우유로 다양한 제품이 만들어지는 것은 우연이 아닙니다. 우유로 무엇을 만들 수 있는지 아시나요? ()이 표를 보고 여러분에게 친숙한 음료와 음식의 이름을 말해 보세요.
여주인: 젊은 영웅,
용감한 사람, 대담하다!
아들아, 산책 좀 해라
그리고 사람들에게 자신을 보여주십시오.
당신은 결점이 없습니다 -
그 비결이 무엇인지 말해 보세요!
아들: 저는 어릴 때부터 우유를 마셨어요.
강함과 따뜻함을 동시에 갖고 있어요!
결국 그것은 마법이다
좋아요, 유용해요!
나는 그 사람과 함께 매시간 성장하고 있어요
그리고 제가 좋은 조언을 드릴게요 -
펩시 대신 레모네이드
우유를 더 자주 마셔야 해요!
우유는 모두에게 도움이 됩니다:
치아와 잇몸을 튼튼하게!
당신은 편안함을 느낍니다
우유를 마시면!
항상 건강하시길,
우유로 하루를 시작해 보세요!
맑은 바닷물
그것은 우리 모두에게 유용할 것입니다.
화이트 워터에서
너가 원하는 것을해라.
우유를 빨리 마셔라
그리고 고양이를 불쌍히 여기지 마세요!
고양이 스테판이 가르랑거리며 들어옵니다.
고양이. 나에겐 고양이 스테판이 있어요
사워크림 특유의 향이 있어요.
벌써 점심시간이네
그리고 사워 크림이 없습니다.
스테판을 도와주세요,
사워크림 좀 찾아주세요.
소년. 사워 크림은 어디에서 왔습니까?
소녀. 크림으로 만들어졌습니다.
소년. 자두는 어디에 사나요?
소녀. 그들은 우유에 산다.
고양이. 사워 크림을 얼마나 기다려야합니까?
당신의 추론은 충분합니다!
소녀는 사워크림 한 병을 들고 고양이에게 다가가 쓰다듬는다.
소년 1. 사워크림을 먹어라, 고양이 스테판!
고양이. 나는 빵 없이는 먹지 않을 것이다.
비타민.
여기 있습니다-향기로운 빵,
바삭바삭하고 뒤틀린 빵 껍질이 있습니다.
여기는...따뜻하고, 황금빛이고,
마치 햇빛을 받은 것처럼.
프로젝트 2 “B” “탁자 위의 빵은 어디서 났나요?”
(러시아 민속 의상을 입은 소녀들이 노래를 부릅니다.)
지구인 - 검은 흙,
지구인은 검은 흙이다.
여기서 밀이 자랐고,
이곳에서 밀이 자랐습니다.
밀에는 작은 이삭이 있고,
밀에는 작은 이삭이 있습니다.
황금 작은 이삭.
그들은 옥수수 이삭을 갈아서 방앗간으로 가져갔습니다.
거기서 밀가루를 갈아서 빵을 많이 구웠어요.
덩어리, 덩어리. 모든 손님을 신속하게 맞이하십시오.
주요한:
빵! 이 단어는 정말 익숙하면서도 특이한 단어입니다. 생각해 보십시오! 서로 유사하지 않은 식물, 곡물, 밀가루, 밀가루 제품을 설명하는 데 단어가 사용됩니다. 빵이란 무엇입니까? 빵의 나이는 15,000,000년입니다. 작은 이삭의 비밀을 최초로 발견한 사람은 이집트인이었습니다. 빵은 매우 건강한 제품입니다. 당연하게도 그것이 테이블 중앙에 배치되어 메인 요리로 간주되었습니다.
빵은 모든 것의 머리입니다.
난로가 없으면 춥고, 빵이 없으면 배가 고프다.
빵과 물만 있으면 문제가 되지 않습니다.
이것은 빵에 관해 사람들이 만든 잠언입니다.
식용에 적합한 곡물을 가진 식물을 '빵'이라고 합니다.
밀:
밀이 나오도록 해라
밭에서 옥수수 이삭을 만들고 있는 사람.
곡물을보세요.
이렇게 성장했어요!
호밀:
모든 곡물 중에서 가장 단단한 것은 호밀입니다. 호밀빵이 가장 맛있고 건강해요. 호밀은 빵일 뿐만 아니라 좋은 마초 식물이기도 합니다. 종이는 호밀짚으로 만들어집니다.
보리:
나는 보리입니다. 내 밀가루에 밀을 섞으면 훌륭한 빵이 됩니다. 나는 동물들에게 없어서는 안 될 음식이다.
푸른 들판 길을 따라 빵이 우리를 만나러 달려오고 있습니다.
그는 헛간과 오븐에 관해 당신과 나에게 말할 것입니다.
그리고 봄날, 검은 경작지의 곡물에 대해서도.
집에서 빵을 만들려면 얼마나 많은 인내심이 필요한지.
독자 1:
겨울. 지구는 자고 있습니다.
그녀는 무슨 꿈을 꾸고 있나요?
밀이 잘 익은 꿈
글쎄, 사람들은 잠을 잘 시간이 없습니다.
빨리 와라, 봄!
독자 2:
- 흰옷을 입은 농경제학자,
뭐하세요? - 중요한 사항입니다.
씨앗을 확인하고 있어요.
빨리 와라, 봄!
농업 경제학자는 이렇게 말했습니다. - 이제 시간입니다!
트랙터를 시동하십시오.
쟁기는 칼처럼 자르고,
뚱뚱하고 육즙이 많은 검은 흙.
늙은 씨 뿌리는 사람이 씨를 뿌렸습니다.
바구니에서 체.
요즘 파종기
나는 이 문제로 바쁘다.
독자 3:
이야기는 계속됩니다.
우리의 수확이 익었습니다.
수확기는 대초원으로 떠내려갑니다.
바다의 배처럼.
그리고 꽉 막힌 귀에서
곡물이 녹아웃되었습니다.
자, 준비됐어요
상자에 쏟아집니다.
독자 5:
곡물을 수확했는데도
아직 빵이 아니네요.
그들은 그것을 유통시킵니다.
그들은 그것을 갈아서 가루로 만들 것입니다.
곡물이 밀가루가 되었습니다.
그들은 그녀에게 어떤 평화도 주지 않을 것입니다.
큰 빵집으로
트럭에는 밀가루가 실려 있습니다.
대형 빵집에서
당신은 반죽, 밀가루가 될 것입니다.
- 아, 놔줘! -반죽이 속삭인다.
- 알았어, 가자, 오븐으로 가자.
빵이 탄생했습니다.
비타민.
고기와 과일이 모두 필요합니다. 하지만 엄밀히 판단해 보면,
많은 제품 없이도 살아갈 수 있습니다. 빵 없이는 살 수 없습니다!
곰돌이 푸:빵도 맛있지만 딸기가 더 맛있다...
새끼 돼지:그럼 숲으로 가자...........
(음악 소리)
"산림 개간"이라는 주제에 대한 3 "A"급 프로젝트 방어.
소녀.
좋은 날이 오고 있어요
아침에는 태양이 빛나고 있습니다.
그리고 자연이 살아납니다.
이제 모두 일어날 시간이에요!
(레이가 나와서 춤을 춘다.)
레이: 일어나, 일어나, 빨리 일어나!
(여자가 나와서 스트레칭을 한다.)
소녀:좋은 아침이에요! 정말 아름답습니다! 아, 당신은 누구입니까?
레이:나는 햇빛의 황금빛 광선입니다.
나는 아름다운 하늘에서 당신에게 왔습니다
지구를 참조하십시오. 하지만 기다려:
여기에 위험한 적들이 있나요?
소녀:
어떤 적, 어떤 위험에 대해 이야기하고 있습니까?
지구상에는 끔찍한 적들이 없습니다.
지구는 우리에게 평화와 평온함을 줍니다.
나랑 같이 여행가자!
레이:우리 둘뿐이어서 다행이야
본토를 일주하자!
소녀:당신과 나는 결국 숲에 이르렀습니다.
키 큰 소나무가 하늘에 닿는 곳까지,
가문비나무, 자작나무, 참나무가 동화를 속삭이는 곳,
열매가 익고 버섯이 자라는 곳.
(늙은 레소비초크가 나온다.
레소비초크:
내 도메인에 누가 들어왔나요?
나는 숲의 주인이다
올드 레소비초크.
알록달록한 나뭇잎을 입어요
다양한 색상의 캡,
자작나무 껍질 부츠,
블루머를 그렸습니다.
녹색 군복을 입은 자신,
직원이 내 손에 있습니다.
좁은 길을 따라가듯이,
나는 풀잎 위를 걷는다.
매일 비가 오나 더위 속에서나
나는 숲의 세계를 지킨다.
소녀와 레이:안녕, Old Lesovichok, 안녕 숲!
레소비초크:말해봐 얘들아
왜 나를 만나러 숲에 왔나요?
소녀:우리는 열매를 따기 위해 숲에 왔습니다.
레소비초크:여러분, 우리를 방문해 주셔서 반갑습니다. 내 질문에 답해 주시면 베리 패치를 찾는 데 도움을 드리겠습니다.
-숲에서는 어떤 열매를 찾을 수 있나요? (미끄러지 다)
슬라이드를 보세요. 열매의 이름을 지정하십시오. (딸기, 로즈힙, 블루베리, 링곤베리, 블루베리).
- 이 열매에 대해 무엇을 알고 있나요?
로즈힙 – 로즈힙에는 비타민C가 많이 함유되어 있습니다.
딸기 - 딸기에는 비타민C가 함유되어 있습니다.
블루베리 – 시력을 향상시키고 수렴 효과가 있습니다.
링곤베리는 이뇨제입니다.
블루베리는 먹을 수 있는 열매입니다.
레소비치초크:나는 당신이 야생 딸기에 대해 알고 있고 숲에서 행동하는 방법을 알고 있다고 생각합니다. 불을 피우지 말고, 쓰레기를 버리지 말고, 나무를 부수지 말고, 동물을 해치지 마십시오!
레이:이제 우리가 나아갈 시간입니다.
(소녀와 레이는 음악에 맞춰 공터로 나간다)
소녀:밝은 햇살 가득 담아,
황금빛 개간이 우리를 반깁니다!
레이:여기는 얼마나 아름답습니까! 베리가 몇 개 있나요?
블루베리: 나, 미녀는 블루베리이다.
전 세계를 돌아다니며,
하지만 베리는 더 건강하고 치유력이 더 좋습니다.
당연히 아니지.
향기로운 설탕에 절인 과일,
사탕, 주스, 파이,
젤리, 시럽, 잼
의심할 바 없이 당신은 먹었습니다.
그리고 그것이 나뭇잎에서 나온 것이 얼마나 놀라운 일입니까!
향기로운 차를 끓이고,
그 사람도 예뻐 보여
질병에도 유용합니다.
블루베리: 블루베리야 왜 자랑하는 거야?
내 말 좀 들어봐
사람들에게 가장 유용한
내 베리가있을거야.
누구에게나 나는 비타민의 보고입니다.
내 주스는 괴혈병을 치료할 것이다.
그리고 잼을 만들면
그렇다면 손님을 위해서라면 의심의 여지가 없습니다.
더 나은 대접을 찾지 못할 것입니다.
클라우드베리: 수수께끼를 맞춰보세요:
먼저 빨개질게요
그러면 나는 금색 옷을 입을 것이다.
그리고 나는 태양을 보고 웃을 것이다.
나는 카멜레온 베리야
모든 길은 나와 함께 흩어져 있습니다.
물론 짐작하셨겠지만,
내 이름은 Moroshka입니다.
크랜베리: 당신은 모두 아름답습니다. 의심의 여지가 없습니다.
하지만 내 대답을 들어보세요.
나는 지구의 시큼한 선물 크랜베리입니다.
나는 험목 위로 살금살금 줄기를 뻗어 뻗어 나갑니다.
건강을 향상시킬 수 있도록.
그리고 구연산 덕분에
나는 오랫동안 추위 속에 있습니다, 친구들.
카우베리:
나는 링곤베리야! 그리고 내 덤불
모두에게 더 많은 혜택을 드립니다!
나는 가장 잘 보존되어 있었다
이에 동의하지 않는 것은 죄입니다.
치유력을 빼앗지 마십시오.
어떤 질병이라도 고칠 수 있어요.
그리고 음식 소비
모두가 놀랍게도
비교할 수 없는 설탕에 절인 과일,
주스, 과일 음료 및 피클
언제나 감탄할 만하다.
소녀:
끝없이 논쟁을 벌일 수 있다
친구 여러분, 한 가지 말씀드리겠습니다.
여러분의 열매는 모두 건강합니다. 저는 그것을 확실히 알고 있습니다!
프로젝트 2 "A"클래스 "황금벌 방문".
벌이 날아옵니다.
벌: 나- 털이 많은 벌, 황금빛 벌.
나는 꽃 위로 날아가서 거기에서 꿀을 얻습니다.
곰돌이 푸:그 사람이랑 뭐하는 거야?
벌:아, 여기 꽃향기가 어때요?
나는 집에 꿀을 가져가서 그것을 벌집이라고 부릅니다.
그리고 거기에서 꿀을 준비하면 양봉가가 가져갑니다.
곰돌이 푸:그리고 양봉가에게 꿀을 모두 주나요? 나는 모든 것을 스스로 먹을 것입니다.
비타민:곰돌이 푸우가 이렇게 탐욕스러울 수는 없습니다. 꿀벌을 만나러 가면 그들이 우리에게 동화를 들려줄 것입니다.
요정. 숲에는 재미있는 벌들이 살았고, 꽃에서 달콤한 꿀을 모으고, 함께 벌집을 만들고, 항상 향기로운 꿀을 많이 얻었습니다.
이 초원, 이 숲
다양한 기적이 가득해요
당신은 기적을 보기만 하면 됩니다.
얼마나 깨끗한지 보세요
꽃이 어찌나 고급스럽던지
그리고 이슬은 데이지에서 빛납니다.
여기 나방이 날아갑니다.
여기 개울이 울리고 있습니다.
가시가 많은 고슴도치가 덤불 사이로 번쩍였습니다.
여기 멋진 황금 초원 민들레가 있습니다.
하지만 꿀을 모두 모을 수는 없습니다.
요정.그런데 이 숲에는 아직도 곰 한 마리가 살고 있었습니다. (곰이 나와서 본문대로 행동을 합니다.) 곰은 꿀을 좋아했어요. 나는 꿀 없이는 살 수 없었다. 그가 생각할 수 있는 것은 꿀과 그것을 어떻게 먹는가뿐이었습니다. 벌들이 윙윙거리는 나무 속 빈 공간을 보자 마자 그의 기쁨은 끝이 없었습니다. 그는 즉시 양봉가를 약탈하고 꿀을 먹기 시작했습니다. 벌들은 곰을 사방에서 둘러싸고 쏘려고 했으나, 곰의 털은 두껍고 길며 벌침은 짧기 때문에 실패했습니다. 그들은 곰의 몸에 접근하려고 하지만 그들의 털 때문에 들어가지 못합니다. 그 당시에도 곰은 꼬리가 길어서 벌을 쫓아내는 데 사용했습니다. 곰은 달콤함에 흠뻑 젖을 때까지 벌집을 마음껏 먹습니다. (남자가 나온다) 어느 날 한 남자가 땔감을 구하러 숲에 들어왔다가 곰이 나무 위에서 꿀을 잡아먹고 있는 것을 보았다.
인간. 아, 만곡족이구나! 이는 양봉가를 망치고 완성된 꿀을 먹고 있다는 뜻입니다! 그럼 지금부터 한 가지 교훈을 가르쳐 드리겠습니다.
요정. 그는 곰에게 도끼를 휘둘러 곰의 꼬리를 쳤다. 나는 그의 꼬리 중 가장 털이 많고 두꺼운 부분을 절반으로 잘라냈습니다. 그래서 꼬리는 너무 짧게 남아있었습니다. 곰은 고개를 숙이고 숲 속으로 들어갔습니다. 그리고 그 사람은 벌집을 곧게 펴고 집으로 돌아갔습니다. 벌들은 그런 일에 놀라서 메인 벌에게 물었습니다.
벌. 이 남자는 왜 우리 꿀을 다 먹지 않았나요?
주요한 것은 꿀벌입니다. 따라잡아서 왜 우리 꿀을 먹지 않았는지 물어보세요.
요정.꿀벌이 바로 그런 일을 했습니다. (텍스트에 따라 작업을 수행합니다.) 그러자 그 남자는 이렇게 대답했습니다.
인간.내가 꿀을 먹으면 너희는 겨울을 지낼 것이 남지 않고 굶어 죽게 될 것이다.
요정.벌들은 집으로 돌아와 남자의 말을 주벌에게 전했습니다. 그리고 그들은 그 남자에게 곰으로부터 자신들을 보호해달라고 부탁하기로 결정했습니다. 벌들은 그 사람에게 날아가서 이렇게 말했습니다.
꿀벌.곰이 당신을 화나게하지 않도록 우리를 데리고 가십시오. 그리고 우리는 이것에 대해 감사하고 여러분의 자녀를 꿀로 대할 것입니다.
인간. 좋아, 내가 너에게 튼튼한 벌집을 만들어줄게. 너는 거기서 살면서 꿀을 모으게 될 거야.
요정.그리고 그때부터 꿀벌은 꿀로 사람들을 대하기 시작했습니다. 여러분, 꿀 좋아하시나요? (아이들의 대답) 그러면 우리 모두 함께 바쉬르어 노래를 부를 거예요.
옛날 옛적에 우리는 벌집에 있었습니다
우리는 꿀벌을 방문했습니다.
Bashkir 꿀은 유명합니다
모든 소년들이 그것을 좋아합니다.
벌집이 물기 시작했고,
우리는 방어 중입니다!
통에 담긴 꿀이 유명해요
여자들은 다 좋아해요!
벌들이 윙윙거렸다
우리는 도망쳤다!
우리는 꿀을 정말 좋아해요
만약... 물지 않는다면!
곰돌이 푸:아, 그리고 과자가 가득해요. 이제 물을 좀 마셔야겠어요.
프로젝트 4 "B". "사모바르 옆에 앉자."
비타민:물론 물도 좋지만 차가 더 좋습니다. 이제 테이블 위의 차가 어디서 왔는지 가르쳐 드리겠습니다.
학생:차는 인류가 마신 고대 음료 중 하나입니다. 차를 마시는 풍습은 어떻게 유래되었나요?
어느 날. 5천년 전 중국 황제가 숲 속에서 쉬고 있었는데,
물을 데워서 마시라고 명령했습니다. 갑자기 바람이 불었다
몇 개의 찻잎이 컵에 떨어졌습니다. 황제는 술을 마셨다.
더 활력이 넘치는 느낌이 들었습니다. 이것이 차를 마시는 풍습이 시작된 방법입니다.
여성들만이 차를 모았습니다. 여성의 손 향기가 차 냄새를 망치지 않는다고 믿었습니다. 중국 황제의 경우 16세 미만의 소녀들이 차를 수집했습니다.
차의 탄생에 관한 다른 전설도 있는데, 이들 각각은 차의 발상지가 중국임을 확증해 준다. 중국인들은 차의 비밀을 조심스럽게 숨겼고, 차 씨앗을 팔 때 발아하지 않도록 끓는 물을 부었습니다.
학생:차나무는 다년생 식물입니다. 차는 젊고 부드러운 새싹에서 얻습니다. 차의 종류와 종류는 다양합니다. 차는 자라는 지역에 따라 중국식, 인도식, 실론식, 크라스노다르식, 조지아식으로 명명됩니다. 러시아에서는 크라스노다르 지역에서 차가 재배됩니다.
학생:전 세계 차 생산량의 95% 이상이 차에서 나옵니다.검은색차. 강한 향과 독특한 맛이 있어 특히 차를 좋아하는 사람들이 선호합니다.
녹차섬세한 향기와 높은 치유력을 가지고 있습니다.
홍차가장 향기로운 차입니다. 이 차를 생산하는 기술은 복잡하고 매우 변덕스럽습니다.
황차최고 품질의 차에 속합니다. 맛이 좋고 향이 좋으며 점도가 섬세하여 모든 종류의 차와 크게 다릅니다.
백차상큼하고 섬세하며 꿀, 멜론, 복숭아, 베리 향이 풍부합니다.
학생:차의 치유력을 연구함으로써 과학자들은 흥미롭고 유용한 많은 것을 배웠습니다. 차는 갈증을 해소할 뿐만 아니라 조혈, 심혈관계에 유익한 효과가 있고 소화를 촉진하며 유해 물질을 흡수하여 몸에서 제거하는 능력도 있습니다. 차는 피부암과 폐암과 같은 끔찍한 질병과의 싸움에 사용됩니다. 차 가루는 화상 치료에 도움이 되며, 체력을 증가시켜 선원, 조종사, 여행자에게 이상적인 음료로 간주됩니다.
학생:차를 올바르게 끓이는 것이 중요합니다.
- 우선, 차를 끓이는 데에는 연수만 사용됩니다. 샘물이나 샘물이 가장 좋은 것으로 간주됩니다. 꼭 수돗물을 사용해야 한다면 염소 냄새가 사라지도록 몇 시간 동안 놓아두어야 합니다.
- 양조하기 전에 주전자를 끓는 물로 헹구고 물 한 컵에 찻잎 1 티스푼을 부은 다음 그 위에 끓는 물을 부은 다음 린넨 냅킨으로 덮어야합니다. 5-7분 동안 맥주를 끓이세요.
적절하게 준비된 음료는 차의 종류에 따라 녹색 또는 적갈색의 주입 색상을 가지며 표면에 거의 눈에 띄지 않는 거품이 보입니다. 부적절하게 끓인 차는 쓸모가 없을 뿐만 아니라 해롭기까지 합니다.
동양의 지혜는 이렇게 말합니다.“신선한 차는 향유와 같습니다. 밤새도록 방치된 차는 뱀과 같다.”
주요한:우리는 휴가를 계속합니다. 우리는 모두를 위한 장소, 단어, 즐거움을 가지고 있습니다. 차에 오신 것을 환영합니다!
학생:이벤트 뒤에 자주 발생함
그리고 분주한 나날들 뒤에
우리는 고대를 기억하지 못합니다.
우리는 그녀를 잊어 버립니다.
그리고 적어도 더 친숙한
우리는 달로 날아가고 있어요
러시아 관습을 기억하자
우리의 옛날을 기억해보자.
(학생들이 춤을 추고 있다)
학생:러시아에서는 1638년부터 차를 마시기 시작했습니다. . 몽골에서 가져온 것입니다.그리고 곧 차는 국민 음료가 되었습니다. Rus'에서는 맛있는 차를 끓이는 방법을 알고 있었습니다. 그리고 이를 위해 그들은 특히 향기로운 허브와 베리를 사용했습니다: 로즈힙, 라즈베리, 딸기, 세인트 존스 워트, 민트, 블랙 커런트 잎, 블루베리, 링곤베리. 이 차에는 미량 원소, 비타민 및 방향족 물질이 많이 포함되어 있습니다. 일부 차(린든 차, 블루베리 잎, 링곤베리)에는 약효가 있습니다. 산림차는 일반 차처럼 끓이며, 열매만 으깨서 끓입니다.
학생:이제 차에 대한 흥미로운 정보를 어떻게 기억하는지 확인해 보겠습니다. '차' 퀴즈를 진행하겠습니다.
- 차를 마시는 풍습은 언제 어디서 시작되었습니까?
- 차는 언제 러시아에 나타 났습니까?
- 차가 여행자, 선원, 사냥꾼에게 이상적인 음료로 유명해진 이유는 무엇입니까?
- 왜 여자들만 차를 골랐나요?
- 어떤 종류와 종류의 차가 생산됩니까?
- 러시아에서는 차를 어디에서 재배합니까?
- 차를 올바르게 끓이는 방법.
학생:러시아 전통에 따르면 차는 축제 점심 식사를 마무리하는 가장 좋은 방법입니다. 케이크, 파이, 쿠키, 과자, 잼, 꿀 등 밀가루 제과 제품과 함께 제공됩니다.
티 테이블의 가장 좋은 장식은 물론 사모바르입니다. 여기 러시아에서 우리는 차를 마시며 이야기를 나누고 노래를 부릅니다.
학생:우리 테이블 위에 파이가 있어요
도넛과 치즈케이크.
그러니 차를 마시며 노래하자
차 ditties.
(학생들이 노래를 부른다)
사모바르가 빛난다
차 안에 거품이 너무 많아요!
자신을 보세요-
글쎄, 반성.
춤을 출 때 신발을 아끼지 마세요.
친구에게 차를 제공하세요.
컵에 찻잎이 있으면
그래서 그들은 우리에게 편지를 씁니다!
테이블 위에는 베이글이 있고,
사모바르는 이미 끓고 있습니다.
마른 주석의 블랙 아워
카네이션처럼 울려퍼지네요.
방금 차를 마셨는데,
뺨이 붉어졌다
남자애들은 다 나한테 달려있어
우리는 즉시 그것을 살펴보았습니다.
중국에서도 차를 즐겨 마시는데,
그리고 일본과 마찬가지로
지루해하지 마세요
이번 행사에서는.
우리는 당신을 위해 노래를 불렀습니다
좋은가요, 나쁜가요?
그리고 이제 우리는 당신에게 묻습니다.
우리를 위해 박수를 치도록
Piglet: Winnie-Winnie, 우리가 얼마나 다양하고 건강한 제품을 시도했는지요. 제품마다 색상도 다르고 맛도 다릅니다.
비타민:그리고, 같은 요리인데 왜 맛이 다른지 알고 싶으시죠....그럼 동화 속으로 가보시죠......
프로젝트 3 "B" 방어
조미료, 방향제, 향신료 이야기
소설가.어느 나라, 어느 나라에 왕이 살았습니다. 그의 상태는 작았고 그의 이웃은 유순했고 그의 주제는 침착했으며 일반적으로 그의 삶은 지루하고 매우 지루했습니다. 심심할 때 우리는 무엇을 하나요? 거의 모든 사람들이 맛있는 음식을 찾기 시작하지만 불행하게도 항상 그것을 찾는 것 같아요. 아마 그래서 뚱뚱한 사람이 많은 것 같아요.
우리 왕은 때때로 잔치와 만찬을 조직하기도 했습니다. 시간이 흐르고, 왕은 늙었고, 단조로운 음식에 질리기 시작했습니다. 그는 항상 이 요리나 저 요리가 어떤 순서로, 어떤 냄새와 맛으로 제공될지 알고 있었습니다. 그런데 어느 날 왕은 오랫동안 알고 지냈던 요리에서 이상한 냄새가 나고 이미 꽤 지쳤습니다. 그는 음식을 조심스럽게 맛 보았습니다. 맛은 정말 맛있었습니다. 모든 것이 똑같은 것 같지만 왜 그런 맛이 있습니까?
궁중 주방장은 왕의 얼굴의 이상한 표정을 보고 겁에 질렸습니다. 비록 왕이 그다지 악한 사람은 아니었지만 마음에 들지 않는 저녁식사 때문에 직위를 잃을 수도 있었고 심지어 머리까지 잃을 수도 있었습니다.
왕.이 요리는 누가 준비했나요?
관리자.이제 셰프에게 물어보겠습니다.
소설가.지배인은 가능한 한 빨리 부엌으로 달려갔고 잠시 후 말 그대로 겁에 질린 요리사를 왕에게 끌고갔습니다. 요리사는 무릎을 꿇었습니다.
왕 (화가 나서 질문을 반복하다). 이 요리는 누가 준비했나요?
요리사.자비를 베풀어 주십시오. 내 주방에 해외 출신의 요리사가 나타났다. 그는 매우 능숙하고 능숙합니다. 저는 정말로 당신을 기쁘게 해드리고 싶었습니다, 폐하. 입맛에 안맞으면 보내드릴께요...
왕.아니요! 요리사라고 불러주세요!
소설가.요리사는 왕의 뜻을 이루기 위해 달려갔습니다. 겁에 질린 작은 요리사가 왕 앞에 나타났습니다.
왕.이 요리에 무엇을 추가하셨나요? 오늘은 정말 특별한 향과 맛이 나네요!
비천한 사람 (안도). 제가 조국에서 추가한 모든 것입니다, 폐하. 양념을 추가했어요!
왕.향료? 그리고 이것은 무엇입니까?
요리하다."매운"이라는 단어는 "매운" 및 "단맛"과 반대되는 "매운, 향기로운, 맛에 좋은"을 의미합니다. "향신료"(및 "매운")라는 단어 자체는 러시아인에게 알려진 최초의 향신료 (매운-깃털, 즉 후추) "후추"라는 단어에서 유래되었습니다. 여기서 진저브레드라는 단어가 유래되었습니다 – 향신료가 가득 들어있습니다(진저브레드 반죽에 7~8가지 향신료가 들어갑니다).
왕.내 점심에 어떤 종류의 향신료를 추가했어요? 결국 내 요리사는 전에 저녁 식사에 조미료를 추가했습니다.
요리하다.조미료는 향신료가 아닙니다, 폐하! 조미료는 음식에 짠맛, 신맛, 단맛, 쓴맛 등 특정한 맛만 부여합니다. 장미, 코코아, 일랑일랑, 자스민과 같은 방향성 물질은 향만 더해줍니다. 향신료는 특히 가열할 때 음식에서 눈에 띄는 독특한 맛과 함께 음식에 향을 부여합니다. 이 조합은 우리가 매콤하다고 부르는 독특하고 독특한 진한 향기를 생성하며 대부분의 경우 약간의 타는듯한 느낌을 동반합니다.
왕.향신료와 조미료를 구별하는 또 다른 요소는 무엇입니까?
요리하다.첫째, 향신료는 조미료(예: 매자나무, 자두, 모과, 레몬, 석류)로 대량으로 사용되지 않고 음식에 특정 액센트(때로는 결정적)를 부여하는 데 필요한 첨가제로만 사용됩니다. 예를 들어 토마토 페이스트나 피망처럼 빵과 함께 먹을 수 있는 독립 요리로는 사용할 수 없습니다.
왕.양념을 더 추가하면 어떨까요? 요리가 더 맛있겠죠?
요리하다.향신료의 양이나 양을 늘리면 음식의 품질이 극적으로 변합니다. 원하는 향이 나기보다는 날카롭고 불쾌한 쓴맛이 나타납니다.
왕.“버터로는 죽을 망칠 수 없다”는 말은 어떻습니까?
요리하다.그러므로 기름은 향신료가 아닙니다!
왕.향신료는 음식에서 또 어떤 역할을 합니까?
요리하다.많은 향신료는 주로 부패성 박테리아의 활동을 억제할 수 있습니다. 그것들을 사용하면 음식을 더 오래 보존할 수 있습니다. 대부분의 향신료는 신체에서 다양한 유형의 독소 제거를 활성화하고 기계적 및 생물학적 막힘을 제거하며 소화 과정을 가속화합니다.
왕.그럼 향신료도 약이 될 수 있나요?
요리하다.예, 폐하. 과거에는 대부분 이런 방식으로 사용되었습니다. 그리고 이제 의학에서는 종종 의약 물질로 사용됩니다. 이 경우 농도가 증가하고 사용 기간이 늘어납니다. 예를 들어, 정향유와 계피유는 박테리아를 죽이는데, 이는 석탄산보다 2~3배 더 강력합니다.
왕.향신료는 어디에서 오는가?
요리하다.향신료는 다양한 정도의 매운맛과 어느 정도 맛이 지속되는 특정 향(냄새)을 지속하는 식물의 다양한 부분입니다.
왕.당신이 말하는 흥미로운 것들. 이제 당신은 매일 내 음식에 첨가하는 향신료에 대해 말해줄 것입니다! 나는 당신의 이야기가 재미있기를 바랍니다.
요리하다.기쁨으로 폐하!
소설가.요리사는 향신료에 대한 흥미로운 이야기를 많이 알고 있었고 다양한 요리를 준비하는 것만큼이나 향신료에 대해 이야기하는 것을 좋아했기 때문에 만족스럽게 부엌으로 달려갔습니다.
비타민:자, 곰돌이 푸, 우리의 여행은 끝났습니다.
곰돌이 푸:네, 건강에 좋은 음식이 많다는 걸 알았습니다.
모든 제품은 정말 훌륭합니다!
얼마나 많은 기쁨을 가져다 주는지:
모든 질병과 감기
그들은 그들 앞에 엎드러질 것이며,
새끼 돼지:
그렇기 때문에 항상 그렇죠
우리의 건강을 위해
완전한 음식 -
가장 중요한 조건!
관심을 가져주셔서 감사합니다.
모두: 안녕!
"학교 과외 활동, 민속 예술 및 예술적 창의력"프로그램에 따른 "나무에 얼어 붙은 아름다움"시나리오는 나무로 만든 가정 용품에 전념하며 이 자료는 문학, 환경, 예술 및 기술 수업에 사용할 수 있습니다. 부모님과 함께하는 공동 프로젝트.
다운로드:
시사:
“학교에서의 과외 활동. 민속 예술과 예술적 창의성. 1~4학년."
프로젝트 "Beauty Frozen in Wood" 방어 시나리오
"DUDIS" 수업 교사: Iovenko S.E.
상위1
독일의 시인이자 철학자인 요한 괴테는 이렇게 말했습니다. “우리는 아이들이 합당한 사회 시민으로 성장할 수 있도록 뿌리와 날개를 주어야 합니다.
상위 2
“나무에 얼어붙은 아름다움” 프로젝트 덕분에 우리는 아이들과 함께 조상의 유산을 접하고 조국에 대한 사랑의 뿌리를 강화했습니다!
Parent3 앤티크 가정용품-
지난 세월의 아이템,
어제의 삶의 한 페이지,
과거로부터 따뜻한 빛이 쏟아져 나온다.
4-골동품은 서두르지 않고 사라지고,
옷장 속, 먼지 속에서 인생을 보내는 동안...
그러나 조상의 영혼은 그들 안에 보존되어 있습니다
그리고 기억은 과거의 페이지를 넘기는데...
5-유산 상자를 열어보겠습니다그리고 이야기를 하자면,
조상들은 무엇을 사용했나요?몇 세기 전!
6-세기에서 세기까지, 대대로 사람들은 나무 없이는 살 수 없었습니다.
고대부터 Rus에서는 나무를 존경해 왔습니다. 그들은 그를 살아있는 것처럼 대했습니다.
“신성한 나무여, 도와주세요!”
"린든" 종료
상위7
나는 자랐고 끈적 끈적했다.
얇고 유연합니다.
나를 부수지 마세요!
나는 여름에 꽃을 피울 것이다.
날 지켜줘! 신발도 주고 차랑 꿀도 드릴게요!
8-Birch는 러시아의 상징이자 러시아 땅의 보물입니다.
수세기 동안 그들은 그녀에게 시로 사랑을 선언하는 노래를 주었습니다.
"자작나무" 종료
상위9
나는 포레스트 패셔니스타 옷을 자주 갈아입어요. 겨울에는 흰색 모피 코트를 입고, 봄에는 올인 귀걸이를 입고, 여름에는 녹색 선드레스를 입고, 가을날에는 비옷을 입고 있어요. 바람이 불면 금빛 망토가 바스락거린다.
"오크" 종료
상위10
절벽 위에 서 있다
강력한 영웅:
머리-구름으로,
어깨를 벌리고,
그는 팔을 벌리고,
오크 신부님!
11-Oak은 오랫동안 Rus에서 가장 가치 있는 것으로 여겨져 왔습니다. 우리 주의 전성기에는 건축을 위한 고품질 재료인 참나무 판자에 대한 수요가 너무 높아서 모든 나무가 중요했습니다. 그렇기 때문에 이전에는 참나무 절단이 사형을 포함하여 법에 의해 가혹하게 처벌되었습니다!
통나무집 모델로 출력합니다.
12-참나무가 있었는데 통나무집이 되었습니다.
13-이즈바 – 우리 조상, 아버지,거처 친절과 따뜻함, Izba, 당신은 단순하고 독창적이며 관대합니다.
꽃처럼 신비롭고,
14-통나무집에는 참나무, 가문비나무, 소나무를 사용하고, 다리에는 낙엽송을 사용했습니다!
15-나무 바닥과 그 위와 아래에는 없음.
배럴 모델로 출력
16-참나무 판자는 원형으로 구부러져 있으며,
약간 곡선형, 크지 않음
고정 - 손톱으로 고정하지 않음
그리고 그들은 테두리로 벨트를 달았습니다.
쿠퍼가 통을 만들고 그 안에 오이를 담그었어요!
바구니를 가지고 퇴장
17-여기 오래된 바구니가 있습니다. 버드나무 가지로 짠 것입니다.
그들은 모든 것을 그 안에 보관하고 캐노피에 일렬로 놓았습니다!
인피부 신발을 신고 나가세요.
18-그리고 이건 작은 신발이에요. 우리는 부딪혀서 그들에게 뛰어들었습니다.
원료는 린든 나무에서 찢어지고 인피부로 짠 것입니다!
코체딕 없이는 여기서 할 수 없었습니다.
그들은 인피부 신발의 형태를 취했고,
Kochedyk-맞아요!
관을 가지고 나가세요, 관
19-린든과 자작나무로 만든 작은 상자새기는,
여기 패턴의 대가들이 있습니다.
여자아이 방 선반 위에 서 있어요.
하지만 이 무모한 사람을 관이라고 부릅니다!
도끼로 나가세요.
20-목수의 가장 강한 도끼와 전투용 도끼는 자작나무로 만들어졌고, 타르는 증류되어 귀중한 물약이자 약이 되었습니다.
자작나무 빗자루를 들고 나가세요.
21-자작나무 빗자루는 몸의 충실한 친구입니다.
모든 세균을 쫓아내고 질병을 없애줍니다. Rus '에는 빗자루 없이는 스팀 룸이 없었고 기분이 좋아 누구든지 말할 것입니다!
루블을 가지고 나가세요.
22-글쎄, 이것은 철이고,
우리 조상들의 오랜 친구.
그는 석탄에 몸을 데우지 않았습니다.
모든 마당에 있던 것
23-루블이라고 합니다. 멋진 이름이에요.
사용하기 쉽습니다.
그는 리넨을 쉽게 쓰다듬고,
자작 나무에서 다진.
휘파람을 불며 나가세요.
24-왁스윙 새, 나무로 만든 공예품 아이들에게는 재미있고 장인에게는 좋습니다. 파이프, 딸랑이 - 음악에서 발견!
마트료시카 인형을 들고 퇴장
나무 숟가락으로 나가세요.
26-수저를 손바닥에 쥐고 시간을 넘기고 있어요.
숟가락 없이 살 수 있을까? 이야기 자체가 그 안에 있습니다. 수프든 감자든
점심에는... 숟가락이 필요해요!
래칫, 스핀들 및 회전 휠을 사용한 출력
27-Tya는 자작 나무로 횃불을 만들었습니다. 오, 고통스러워요 소녀들은 양털과 아마를 던졌습니다. 오, 고통스러워요! 주름진 양모와 아마 위에서 그들은 긁고 있었다, 오, 그들은 긁고 있었다! 그리고 그들은 앉아서 회전했습니다!
28-너 방적공아, 나의 방적공이여, 너는 이미 충실히 봉사하여 가는 실, 가늘고 튼튼한 실을 짜라.
29-그리고 내 스핀들 계속 돌고 돌면서 고르고 부드러운 실을 몸 주위에 감으세요! 그래서 우리 직조기가 우리에게 천 조각을 제공합니다!
로커암으로 출구
30 - 로커암에 대해 말씀드리겠습니다.
오래전부터 알려진 사실
제 생각을 공유해보겠습니다.
대화를 시작하겠습니다.
여자들은 물 위를 걸었다
마을, 러시아 마을,
양동이가 그 옆에 떠 있었고,
어깨에 로커.
멍에는 장식적으로 운반되었으며,
한쪽 어깨에, 둘에,
날씬한 몸매, 곧은 허리, 숨이 막힐 정도!
31-나무로 만든 각종 것들,
우리에게 익숙하고 친숙한,
그들을 찬양하고 존경합니다.
32-여기서 사물이 아닌 것은 전설이다
내 기억 속에 흔적을 남겼어
그리고 선반 위의 먼지를 맛본 후,
과거의 사람들이 우리에게 안부를 전합니다.
33-한번은 괜찮았는데
일상 생활에서 사람이 사용하는
그 시절은 어디론가 가버렸어
다른 하나는 이제 100년이 되었습니다.
34-가슴을 닫습니다.
우리는 조상의 기억을 확장합니다.
시간을 되돌리자.
우리는 곧 다시 만날 것입니다.
사진보고:
스베르들롭스크 지역 TGO 교육부
MAOO Tugulym 중등학교 제26호.
창의적인 프로젝트 방어를 위한 시나리오
"클린빌리지"
방향: 사회 프로젝트티
초등학교 교사가 개발한
마오초시 No.26
바브키나 O.P.
투굴림 2014
설명문
환경사업의 목표 “깨끗한 마을”:
투굴림(Tugulym) 마을의 쓰레기 문제에 대한 학생들의 관심을 끌고 이를 해결할 수 있는 방법을 찾는 것입니다.
교육 목표:
러시아 시민의 환경적 권리와 책임에 대해 알아보세요.
아이들은 마을의 환경 문제를 알고 이를 해결할 수 있는 방법을 찾아야 합니다.
문제에 대한 해결책을 독립적으로 검색하고 다양한 소스에서 누락된 지식을 얻는 방법을 가르치십시오.
정보를 수집하고 그룹화하는 방법을 배우고, 습득한 지식을 활용하여 실제 문제를 해결하세요.
발달 작업:
의사소통 및 연구 능력 개발.
활동을 계획하는 기술 개발(내부 실행 계획 개발)
지적 영역(환경 상황을 분석하는 과정) 개발, 환경 문제 해결 방법 선택에 대한 대안적 사고.
교육 과제:
폐기물 처리 시 행동 표준을 육성하고 이를 준수하여 환경 문화의 기초를 형성합니다.
마을 개선에 가능한 모든 지원을 제공합니다.
교사와 학생, 학생 간 상호 작용의 윤리적 문화를 개선합니다.
클린빌리지 프로젝트 추진기간은 1년이다.
관련성. 우리가 살고 있는 마을은 작지만 매우 아름답습니다. 여름에는 녹지로 둘러싸여 있지만 자세히 살펴보면 완전히 다른 그림이 열립니다. 깨진 유리, 사탕 포장지, 아이스크림 포장지, 주스 상자, 종이, 빈 병 등 다양한 쓰레기가 주변에 놓여 있습니다. 그리고 훨씬 더. 도로를 따라 있는 배수로, 투굴림카 강 유역, 마을 영토에 인접한 숲 가장자리에는 끊임없이 어지럽혀져 있습니다.
종종 입구에서 깨진 창문과 깨진 전구, 벽에 음란한 비문, 아파트 근처의 "향기로운"쓰레기 봉투와 같은 그림을 볼 수 있습니다. 집에 있는 누구도 담배꽁초나 사탕 포장지를 바닥에 던질 가능성은 거의 없으며, 입구는 더 이상 "내 영역"이 아니며 "누군가가 청소할 것"입니다. 왜? 집에서 쓰레기를 버릴 때 쓰레기통을 지나치거나 차에서 재떨이를 흔들어 보도로 바로 놓는 것이 가능합니까?! 소풍 후에는 수많은 빈 병, 가방, 캔이 남아 있습니다. 우리가 사는 곳을 거대한 쓰레기장으로 바꾸는 모든 것입니다. 하지만 우리가 스스로 청소하는 것을 방해하는 것은 무엇입니까?
어쩌면 친절한 마법사가 와서 우리 입구, 마당, 마을을 청소할 때까지 기다리면 안 되지만, 이를 위해 적어도 스스로 뭔가를 하려고 노력해야 할까요?
투굴림카(Tugulymka) 강 유역의 휴양지 인근에 쓰레기 처리장이 있습니다. 야외 레크리에이션을 좋아하는 사람들은 매년 그러한 장소에서 피크닉을 조직합니다. 그러나 이미 확립된 전통과 환경에 대한 무책임한 태도에 따르면 그러한 소풍 후에 쓰레기를 치우는 사람은 거의 없습니다. 그리고 그러한 "문명화된" 명절 이후에는 쓰레기와 쓰레기의 산이 점점 더 커지고 있습니다...
안뜰의 상황은 훨씬 더 나쁩니다. 쓰레기 더미는 쓰레기통 바로 옆이나 심지어 주거용 입구 근처에 쓰레기통이 가득 차 있습니다. 그리고 그러한 "정렬" 후에도 집 주민들이 감탄해야 할 매우 "즐거운"풍경이 남아 있습니다. 모든 마당에서 비슷한 상황이 관찰됩니다.
하지만 이 문제에 대해 이야기하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리 주변의 상황을 더 깨끗하게 만들지도 않습니다. 이 문제는 실질적인 조치를 통해 해결되어야 합니다. 이제 이 과정에 명확한 형식과 조직을 부여할 때가 왔습니다.
그래서 저와 사람들은 이 문제를 해결하는 데 지방 당국과 마을 주민들을 참여시키는 아이디어를 내놓았습니다. 그리고 이 아이디어를 실현하기 위해 학생들은 성인처럼 문제에 접근하기로 결정하고 실제 프로젝트를 개발했습니다.
아이들은 마을과 그 너머의 오염 상황을 분석하고, 학교 학생들 사이에서 선전을 시작하고, 마을과 주변 지역의 쓰레기 문제에 대해 모든 주민들의 관심을 이끌어야 했습니다. 투굴림 주민들.
우리는 공동의 노력을 통해 전체 문제를 해결하지는 못하더라도 최소한 문제를 해결할 수 있다고 믿었습니다.
프로젝트의 예상 결과:
깨끗한 마을과 주변 지역.
청소된 공간에는 청결을 촉구하는 포스터가 붙어 있었습니다.
기대효과:
프로젝트 참여자의 의식 변화와 환경 문제에 대한 태도.
마을 거리의 청결에 대한 주민과 휴가객의 태도 변화
장기적인 효과:
이 방향으로 계속 작업하려는 프로젝트 참가자의 바람.
내년도 프로젝트에 학생과 주민들을 참여시킵니다.
행동 계획
사회사업 '클린빌리지' 추진을 위해
사회 프로젝트 개발3월
코디네이터
미디어와 인터넷에서 문제의 관련성에 대한 정보를 수집합니다.
3월
"분석가"
러시아 연방 시민의 환경 권리와 책임을 연구합니다.
4월
"변호사"
포스터 만들기 “러시아가 걱정되나요? 거리를 청소하는 것부터 시작하세요.” 사람들이 많이 모이는 곳에 배치하세요.
4월
"교반기"
전단지를 제작하여 건물 및 안내소에 게시해 보세요.
4월
"교반기"
청소에 참여합니다.
마을 청소 참가자들에게 '쓰레기는 이제 그만!' 엠블럼을 증정하세요.
5월
코디네이터
"교반기"
쓰레기차 운전사와의 만남. 쓰레기 문제에 대한 대화.
6월
'환경의 날' 집회에 참여합니다.
"Borovushka"의 생태 착륙
6월
"교반기"
마을 내 무단 쓰레기 투기에 대한 포스터를 제작하고 공공장소에 게시하세요.
칠월
"교반기"
지역 활동 "Springs"에 참여합니다.
팔월
"교반기"
환경 슬로건 '깨끗한 마을' 공모전 개최 순수한 생각"
팔월
"시나리오 작가"
전 러시아 청소 이벤트에 참여하세요.
십월
"교반기"
환경그림/캐리커처 공모전 'Clean Village. 깔끔한 모습"
십일월
"예술가-선동가"
마을의 쓰레기 문제에 대한 사회학적 연구를 수행합니다.
Tugulym Duma의 대리인에게 전송하기 위해 Tugulym 주민들의 명령 및 희망 사항 목록을 작성하십시오.
12월
미니 그룹 "사회학자"
“마을에 쓰레기가 왜 이렇게 많은가?”라는 문제에 대한 사회학적 연구를 진행합니다.
1월
미니 그룹 "사회학자"
설문조사 결과를 바탕으로 신문 “Znamya Truda”에 기사를 작성해 보세요.
2월
"시나리오 작가"
학교에서 환경 슬로건과 환경 만화 그림 공모전을 개최하자는 제안으로 학교 경영진에게 제안하세요.
3월
"홍보 전문가"
Tugulym Duma V.V. Sidorov의 대리인인 마을 행정부를 만나십시오. 투굴림 주민들의 명령과 염원을 전한다.
3월
"홍보 전문가"
창의적인 프로젝트 방어 개발.
4월
"교반기"
환경 게임 “EcoKolobok”에서 프로젝트 결과를 알리는 중
4월
"교반기"
환경 프로젝트에 참여함으로써 학생들은 문제 제기 및 해결, 상황 예측, 환경 상태에 대한 정보를 바탕으로 결론을 내리는 방법을 배웠으며, 지역 당국과 협력하여 연구 작업 및 적극적인 환경 활동에 대한 경험과 기술을 습득했습니다. 문제를 해결하는 동안 사람들은 Tugulym 행정부의 대표자뿐만 아니라 마을 주민들도 지원과 도움을 제공하려는 열망으로 그들을 이해하고 친절하게 대하는 것을 보았습니다. 이 활동에 참여한 모든 참가자는 마을의 활동적인 시민으로서 마을의 번영과 복지에 책임이 있다고 느꼈습니다.
인류 문명은 엄청난 양의 쓰레기를 생산하고 있으며, 이는 이미 바다 속에 대륙 전체를 형성하고 있습니다. 아마도 수천 년이 지난 후, 우리의 고고학적 후손들(만약 그들이 살아남는다면)은 그들의 조상들의 이러한 “삶의 흔적”을 큰 관심을 가지고 고려할 것입니다.
선전팀의 연설 시나리오
"클린빌리지앤K"
(브레멘 음악대 노래)
온 세상이 우리 손에 있고 사람들이 통제합니다.
우리는 내일 세상에 무슨 일이 일어날지 지금 알고 싶습니다.
우리는 지금 당신에게 왔습니다. 안녕, 봉쥬르, 안녕.
지금 우리가 말할 모든 것은 오랫동안 우리를 걱정해 왔습니다.
자, 모두 함께 귀를 열어보세요.
당신은 우리의 말을 잘 들어야 합니다.
학생 1명: 팀에 오신 것을 환영합니다“깨끗한 마을과 K”(모두)
두 번째 학생: 친구! 우리는 살아있는 신문이다
이것저것 알려드리겠습니다
세 번째 학생: 우리 신문은 살아있다
비즈니스와 전투.
4명의 학생: 이제 우리의 모토부터 시작하겠습니다 -
모두: “마을을 구해야 해요.
우리 뒤에 올 사람들을 위해."
다섯 번째 학생: 할 일은 많고 시간은 촉박하다
우리는 이 문제를 해결해야 합니다, 친구들. 제 말을 믿으세요.
학생 1명: 우리 마을의 청결도는 나쁩니다.
누구도 달콤한 삶을 살 수는 없습니다.
두 번째 학생: 하지만 우리에게는 힘이 넘치고 욕망도 있습니다.
모든 것을 바꾸고 여기에서 개선하세요.
세 번째 학생: 우리는 에코룰을 배워야 합니다.
사람들에게 이 문제를 알리기 위해
4명의 학생: 우리는 큰 나라의 젊은이들입니다.
그리고 우리나라에는 우리의 손이 필요합니다!
다섯 번째 학생: - 거리의 쓰레기는 우리가 살고 있는 장소에 대한 우리의 태도입니다.
우리는 사람을 위해, 우리 자신을 위해 살아갑니다.
학생 1명: -일부 거리를 보면 우리가 단순히 그렇지 않다는 것을 이해합니다.
존경. 하지만 우리에게는 깨끗한 마을에서 살 권리가 있습니다. 어떻게
그래서?
두 번째 학생: - 이제 가장 중요한 것은 누구를 비난할지가 아니라 모든 것을 어떻게 해야 하는가입니다.
이것???
세 번째 학생: - 그래서 뭐 할까?
4명의 학생: - 무엇을 해야 할까요?
- (모두) - 무엇을 해야 할까요?
다섯 번째 학생: -무엇처럼? 쓸는 곳이 아니라 쓰레기를 버리지 않는 곳이 깨끗해요!
생태예측
학생 1명: 껍질, 껍질, 막대기 등을 절대로 버리지 마세요.
우리 마을은 곧 매립지로 변할 것입니다.
두 번째 학생: 지금 쓰레기를 버린다면, 곧 곧
여기에는 쓰레기 산이 자랄 수 있습니다.
세 번째 학생: 하지만 그들이 로켓을 타고 학교로 날아가기 시작하면,
지구상에는 더 끔찍한 문제가 일어날 것입니다.
4명의 학생: 로켓에서 어떻게 우주로 던질까요?
항아리, 병, 껍질, 찢어진 가방.
다섯 번째 학생: 그러면 설날에도 눈송이가 날지 않을 것입니다.
그리고 낡은 신발은 우박처럼 떨어질 것입니다.
학생 1명: 그리고 빈 병에서 비가 올 때,
산책하러 가지 마세요. 뒷머리를 잘 관리하세요!
두 번째 학생: 정원이나 채소밭에서 자라는 것,
자연에서 폐기물 순환은 어떻게 진행되나요?
세 번째 학생: 그리고 우리는 로켓을 타고 학교 수업에 가지 않지만
이제 쓰레기를 버리는 습관에서 벗어나는 것이 좋습니다, 아이들!
학생 4명: - 무심한 표정으로 치욕을 지나치지 말라.
이는 적용되지 않습니다.
다섯 번째 학생: - 우리는 무엇을 했나요?
학생 1명: 학급 전체가 'Clean Village' 프로젝트를 진행했습니다.
두 번째 학생: 사람들은 적극적으로 쓰레기를 처리했습니다.
그들은 이 문제를 심각하게 받아들였습니다.
세 번째 학생: 그들은 거리와 도로를 따라 청소했고,
쓰레기통이 가득 찼어요!
다섯 번째 학생: 그들은 Borovushka에 왔습니다
그리고 그들은 그것을 청소했습니다!
학생 1명: 그리고 어른들은 부끄러워해야합니다 -
오래 전에 벌금을 물었어야 했어요.
두 번째 학생: 수업은 계속됩니다
열쇠 근처 지역이 정리되고 있습니다!
세 번째 학생: 그들은 전화로 전단지를 썼고
그리고 그들은 그것을 마을 전체에 배포했습니다.
4명의 학생: 쓰레기는 많지만 매립지는 셀 수 없이 많고,
주민들은 포스터를 읽어야 합니다.
5명 : 환경 포스터 제작
모두가 더러운 마을에 대해 들었고
모든 사람이 문제를 알고, 돕고, 해결하도록 합니다.
학생 1명: 노동의 모든 결과에 대해,
그들은 신문 "Znamya Truda"에 썼습니다.
두 번째 학생: 마을 주민들에게 공지사항을 보냈습니다.
집 근처의 쓰레기를 치울 수 있도록!
세 번째 학생: Subbotnik 참가자에게는 엠블럼이 제공되었습니다.
마을의 청결을 유지하기 위해.
4명의 학생: 생태 슬로건이 작성되었습니다.
우승자는 함께 선정되었습니다.
다섯 번째 학생: 저희는 거의 1년 동안 청결도를 모니터링해왔고,
우리는 결코 환경에 해를 끼치지 않을 것입니다!
학생 1명: 꼬마가 뭔가를 씹고 있었어요
그런 다음 그는 사탕 포장지를 땅에 던졌습니다.
두 번째 학생: 그는 사과를 먹었고 사과의 핵심은 풀밭에 떨어졌습니다.
츄잉껌 포장지가 바람에 뜹니다.
세 번째 학생: 여러분, 그의 모범을 따르지 마십시오.
모두가 깨끗한 마을을 만들 수 있도록 해주세요.
4명의 학생: 발 밑에 쓰레기를 버릴 수는 없습니다.
쓰레기통을 쓰자 친구들!!!
다섯 번째 학생: 우리 거리가 깨끗해지길 바라나요?
잔디가 초록색이고 주변에 꽃이 피기를 원하시나요?
학생 1명: 그렇다면 "Clean Village and Co" 부대의 대열에 합류하세요!
두 번째 학생: 우리 함께 환경을 청소해요!
세 번째 학생: 우리는 당신에게 사설을 읽어주었습니다.
우리는 우리가 관심을 갖는 것이 무엇인지 보여주었습니다.
4명의 학생: 젊은이들에게는 문제가 있었고 앞으로도 그럴 것입니다.
그리고 친구 여러분, 모래 속에 머리를 숨기는 것은 좋지 않습니다 !!!
(마지막 노래 "나는 당신의 이름을 따서 행성의 이름을 지을 것입니다")
당신의 땅은 보살핌을 기다립니다
그녀를 사랑하려고 노력해보세요
투굴림이 당신의 마음을 열어줄 것입니다.
태양의 바다, 행복의 바다.
그는 신선한 바람을 줄 것이다.
태양, 숲, 따뜻한 저녁.
그냥 망치지 마세요
회의에 대한 인상.
합창:
나는 내 땅을 아름답고 다채롭게 유지할 것이다.
그리고 Tugulym은 모든 손님에게 건강을 줄 것입니다.
나는 당신의 믿을 수 있고 충실한 친구가 될 것입니다.
투굴림 - 내 사랑!
투굴림 - 내 사랑!
프로젝트
첫 번째 발표자
안녕하세요, 저희는 8학년, 9학년 학생입니다.
오늘 대회에서 우리는 56번 학교와 "역사 교사이자 학교 박물관장인 갈리나 이바노브나 쿠크리코바를 기념하는 스탠드 설치"를 시행한 사회 프로젝트를 선보일 예정입니다.
사회 프로젝트를 구현하기 위해 우리는 2014 년 6 월에 우리 학교의 교사 인 역사 및 사회 과학 교사이자 군사 저널리즘 학교 상임 책임자가 세상을 떠났다는 사실 때문에이 주제를 선택했습니다 ..... 그녀의 작업은 학교 생활의 밝은 페이지였으며 그녀는 학교 박물관의 형성과 발전에 자신의 영혼과 에너지를 쏟았습니다. 갈리나 이바노브나의 작별식에서 우리는 우리 학교에 반드시 그녀를 위한 추억 코너를 마련할 것이라고 약속했습니다. 그녀는 평생을 일에 바친 박물관 홀에 기념관을 설치하기로 결정했습니다.
두 번째 발표자 우리는 문제를 조사하고 있습니다
우리 프로젝트의 목표는 가치 있는 사람의 기억을 남기는 것입니다. 그 사람의 일은 롤모델이고, 그의 성공은 동료에게 길잡이가 되며, 그 일을 계속해야 하는 사람입니다. 갈리나 이바노브나는 성인이 된 졸업생들로부터 감사의 마음을 담아 기억합니다. 그녀가 자신의 경험을 아낌없이 공유한 동료들. 그러므로 우리 프로젝트는 갈리나 이바노브나에게 감사를 표하기 위해 할 수 있는 가장 작은 일입니다.
목표를 성공적으로 달성하기 위해서는 우선 우리가 선택한 문제에 대한 정보를 수집하고 분석하는 것이 필요했습니다.
Galina Ivanovna의 전기 자료와 미디어 출판물을 연구한 결과, 우리가 선택한 작업 방향이 중요하고 사회적으로 중요하다는 것을 알게 되었습니다.
세 번째 연사 우리는 계획 중입니다
각 영역의 문제를 연구한 결과, 문제를 해결하기 위해 필요한 조치가 확인되었습니다. 이는 우리가 작성한 실행 계획에 포함되었습니다.
프로젝트를 구현하려면 다음 단계를 거쳐야 합니다.
먼저, 스탠드 레이아웃을 개발하고, 스케치하고, 견적을 작성합니다.
둘째, 프로젝트 실행에 필요한 물적 자원을 수집합니다.
셋째, 기금 마련을 위한 자선 행사를 조직합니다.
넷째, 부스 주문을 하세요.
다섯째, 전기 정보, 학생 및 동료의 추억, 사진 자료, 기사 및 언론 간행물 등 스탠드 자료를 수집합니다.
여섯째, 학생, 교사, 졸업생 등이 참여하는 기념관 개관 축하 갈라행사를 개최한다.
일곱째, 프로젝트 포트폴리오를 만듭니다.
여덟째, 수행한 작업을 요약하고 결과를 평가한다.
동시에 우리 프로젝트 그룹만으로는 많은 문제를 해결할 수 없다는 것을 깨닫고 같은 생각을 가진 사람들과 사회적 파트너가 가능한지 확인했습니다. 이들은 우리 학교의 학생, 교사 직원 및 학부모입니다.
네 번째 연사 우리는 연기 중입니다
사회 프로젝트를 진행하면서 우리는 다음과 같은 활동을 수행했습니다.
1) 이니셔티브 그룹 구성, 프로젝트 참여자 선정
2) 크리에이티브 팀이 작업을 시작했습니다.
3) 향후 비용 분석
4) 기금 마련을 위해 자선 박람회를 개최했습니다.
5) 자료를 수집하고 인쇄소에 스탠드를 주문했습니다.
6) 스탠드 오픈을 기념하여 기념식을 준비하고 진행하였습니다. 우리 행사는 Bryansk Teachers' Newspaper의 직원들이 방문했으며 신문의 다음 호에 스탠드 개장에 관한 자료를 게재했습니다 (우리는 신문을 보여줍니다).
7) 프로젝트 포트폴리오 준비
8) 소셜 프로젝트 방어 준비
9) 우리는 또한 우리 프로젝트 그룹의 작업 결과를 분석해야 합니다.
우리는 계획을 실행했습니다.
5번째 연설자
"Was"는 Galina Ivanovna에 관한 것이 아닙니다. 그녀는. 그녀는 항상 우리와 함께 있을 것이고, 학생과 행동, 그리고 자신에 대해 남긴 선하고 밝은 기억 속에 살 것입니다.” 이것은 아이들이 선생님에 대해 말한 것이며, 프로젝트에 참여하는 우리 모두는 이에 동의합니다.
선생님은 돌아가셨고 더 이상 우리와 함께 계시지 않습니다.
마지막 피난처가 선택되었습니다
우리는 기억하기 위해 깃발을 슬프게 절합니다.
감동의 불꽃을 선사합니다!
과거에는 나의 행위로
인생은 그 달리기를 끝낸다
하지만 살아있는 사람과 영원히 함께합니다
자기 사업을 하는 사람!
첫 번째 발표자
우리 프로젝트는 완료되었으며 추가 개발을 계획하고 있습니다.
가장 중요한 것은 프로젝트 작업 중에 공동 노력을 통해 많은 문제가 실제로 해결될 수 있다는 것을 다시 한 번 확신했다는 것입니다.
많은 관심을 가져주셔서 감사합니다!
