Zhilin과 Kostylin은 운명의 다른 캐릭터입니다. "Zhilin과 Kostylin : 두 캐릭터 - 두 운명"주제에 대한 구성

L.N. 그의 작품 "코카서스의 죄수"에서 톨스토이는 러시아-코카서스 전쟁에 참여한 사람들에 대해 썼습니다. 이 내러티브는 서비스에서 저자 자신과 그의 동료에게 발생한 실제 사건을 기반으로 합니다.

여기의 주인공은 수비대 중 하나에서 근무한 러시아 장교이며 이들은 Zhilin과 Kostylin입니다. 그들의 이름을 읽은 후, 당신은 그들의 이름 끝의 조화를 무의식적으로 알아 차립니다. 그들의 성의 의미는 반대에 더 가깝습니다. 첫 번째는 "정맥"이라는 단어에 의미가 더 가깝고 두 번째는 "목발"을 의미합니다. 그리고 캐릭터의 외모도 정반대입니다. "Zhilin, 키는 크지 않지만 대담합니다." 그러나 Kostylin은 과체중이고 서투르고 뚱뚱합니다.

(코스틸린)

그들의 행동은 또한 그들의 이름과 일치합니다. Tatars가 호송대를 공격했을 때이 장교들이 어떻게 행동했는지 기억합시다. Zhilin은 "그의 세이버를 잡고"타타르 족을 향해 달려가 그들과 전투를 벌였습니다. Tatars는 Zhilin의 말에 상처를 입히고 장교를 잡을 수있었습니다.

Kostylin은 총을 가지고 있었지만 타타르 병사를 보자 마자 즉시 도망쳐 요새로 달려가 Zhilin을 떠났습니다. 그러나 위험한 비행은 Kostylin을 구하지 못했습니다.

(지린)

포로 상태에서이 사람들은 또한 자신의 방식대로 행동했습니다. 주인 Abdul-Murat가 젊은이들에게 친척이 각각 5,000 루블을 지불해야만 석방 될 것이라고 말했을 때 Kostylin은 즉시 친척에게 편지를 쓰고 친척에게 필요한 금액을 기다렸습니다. Zhilin은 그에게 500 루블 만 보내 달라는 요청만 작성하는 데 동의했습니다. 그는 어머니의 건강을 돌보기 위해 잘못된 주소로 편지를 썼습니다. 그는 자신이 탈출 옵션을 끊임없이 생각하면서 순간을 선택하고 실행하기로 결정했습니다.

어느 날 밤, 젊은 장교들은 산으로 도망쳤습니다. Kostylin은 길에서 끊임없이 징징 대고 모든 것을 두려워하고 뒤처졌습니다. 그리고 Zhilin은 방금 웃었습니다. 그는 첫 번째 잘못으로 타타르 족이 그들을 다시 붙잡아 마을로 돌아 왔을 때도 낙심하지 않았습니다. 돌아온 Kostylin은 끊임없이 누워 신음하거나 잤습니다. Zhilin은 다시 탈출에 대한 생각에 압도되기 시작했습니다. 그 당시 Ivan은 임시 소유자 인 Dina의 딸과 친구가되었습니다. 열세 살짜리 소녀는 Zhilin과 친구가되었고 이후 그의 운명에서 결정적인 역할을했습니다. 그녀는 여행을 위해 음식을 제공함으로써 그가 다시 탈출하도록 도와줌으로써 그의 생명을 구했습니다.

Zhilin은 Kostylin에게이 포로에서 탈출하도록 제안했습니다. 그러나 그는 거절하고 머물기로 결정했습니다. 그 후 Zhilin은 수비대로 돌아 왔고 Kostylin은 친척이 그를 위해 몸값을 보낸 후 불과 한 달 후에 자유를 얻었습니다.

보시다시피 Kostylin과 Zhilin은 성격과 유형이 완전히 다릅니다. 강하고 근면하며 사랑이 넘치는 한 자녀. 그는 친절하여 원수였던 사람들도 도와줍니다. Kostylin은 매우 비겁하고 동시에 게으른 이기적입니다. 그는 자신이 더 나을 수만 있다면 누구라도 배신할 수 있습니다. 그렇기 때문에 그들의 운명이 다르고 다른 결정을 내립니다.

"코카서스의 죄수"
제1장
1. 이야기가 "백인"이라고 불리는 이유는 무엇입니까?
죄인"?
2. 누구
이야기에서 "백인
죄인"?
3. 질린을 만든 이유는 무엇인가
길을 쳤다.
4. 그 길의 위험은 무엇이었습니까?

"코카서스의 죄수"
제1장
5.
Zhilin과 Kostylin을 만든 이유
가드에서 벗어나 계속 진행 하시겠습니까?

"코카서스의 죄수"
제1장
6. 영웅들이 떠날 때 어떻게 행동하기로 동의했는지
호송에서 그들이 만났을 때 어떻게 행동했는지
등산가?

"코카서스의 죄수"
제1장
7. 어떻게 체포되었는지 알려주세요.
Zhilin과 Kostylin을 점령했습니다.

"코카서스의 죄수"
제2장
8.
어떻게
결정했다
Zhilin의 운명, 그리고
포로 상태의 Kostylin?
9. 무엇이 질리나를 만드는가
흥정 하는것,
주다
잘못된 주소?

"코카서스의 죄수"
제3장
1.
2.
3.
4.
5.
Zhilin과 Kostylin은 어떻게 포로 생활을 했습니까? 어떻게
포로의 달 동안 그들의 삶은 달랐다
적의 진영에서?
누구의 도움으로 우리는 삶에 익숙해집니다
산촌?
포로 첫날 타타르 족은 어떻게 대했습니까?
Zhilin과 Kostylin 그리고 그 이유는 무엇입니까?
Zhilin을 "dzhigit"이라고 부를 때 고지 사람들이 맞습니까?
그리고
코스틸린
"순한"?
설명하다
이 차이의 이유.
현지인들이 Zhilin에 오기 시작한 이유
인근 마을 주민들?

비교표

품질
1. 의미
성
2. 외관
지린
코스틸린
정맥 - 혈관 목발 - 막대기
혈관, 힘줄.
크로스바,
아래에 서약
뻣뻣한 -
마우스 서빙
기대다,
걸을 때 지원
근육질의
절름발이 사람 또는
스피커
아픈 사람들
정맥
다리
"그리고 Zhilin은 적어도"A
코스틸린
키가 크다, 그래 남자는 대담하다
초과 중량,
였다".
두꺼운,
전체
붉고 땀이 난다
그래서 쏟아진다"

비교표

품질
3위
거주
영웅
4. 그들은 무엇을 먹었는가
죄수?
지린
코스틸린
산 타타르 aul, 헛간
케이크
~에서
기장 가루 또는
생 반죽과 물;
우유,
치즈
플랫 브레드,
조각
양고기
케이크만
기장 가루 또는
생 반죽과 물

10. 비교표

품질
5. 보다
약혼했다
임원?
지린
코스틸린
"썼다
지린
편지, 그러나 서면이 아닌
그렇게 썼다 - 하지 않도록
왔다. 그는 생각한다: "나는
나는 갈거야"
"다시 한 번 Kostylin
집에 썼다
송금을 기다리는 중
그리고 지루해. 전체적으로
며칠 동안 헛간에 앉아서
때를 세다
편지가 올 것이다. 또는
자고 있는"
“그리고 그는 모든 것을 살피고
그에게 방법을 묻는다
달리다. 마을 산책
휘파람을 불고 앉는다.
아무것
바느질 - 또는
점토 인형 조각, 또는
짜다
고리버들 세공
~에서
막대. 그리고 질린
어떤 바느질도
주인"

11. 비교표

품질
6. 의견
타타르어
포로
지린
코스틸린
"지깃"
"스미르니"

12. 비교표

지린
코스틸린
우리는 결론을 내립니다.
우리는 Zhilin과 Kostylin을 특성화합니다.
활동적인 사람. 안에
어려운
상황
아니다
정신력을 잃습니다. 모두
노력하고
마을을 벗어나기 위해
탈출하다. 그것의 모든
행위
그리고
사무
해방이라는 동일한 목표에 종속됩니다.
수동적인
게으른,
비활성, 지루함, 대기,
돈이 보내질 때; 아니다
적응할 수 있는
상황.

13.

"코카서스의 죄수"
제4장
Zhilin은 한 달 동안 어떻게 살았습니까?
영웅의 트릭은 무엇입니까?
산을 오르기 위해?
그날 저녁 그를 막은 것
탈출하다?
Zhilin이 Kostylin에게 제안한 이유
그와 함께 실행?
설명하다
이유
주저
탈출하기 전에 Kostylin?

14. "질린이 탈출을 준비하고 있다"

이야기 계획 세우기
재료 III 및 IV 장
1. 타타르 마을의 삶을 아는 사람.
2. 터널 작업.
3. 도로를 검색합니다.
4. 탈출 경로 - 북쪽으로만.
5. 타타르 족의 갑작스러운 귀환.
6. 탈출.

15. 결론 도출

바라보다,
어떻게
밝은,
강하게
아마도
한 사람의 성격을 완전히 드러내고
다른 사람의 성품을 같은 것으로 나타내지 말라
상황.

16. 결론 도출

하나
인내, 지구력,
교활한,
용기,
소망
BE
자유, 자신의 의에 대한 믿음; 또 다른
아무런 노력도 보이지 않는다
자신의 노력의 대가로
포로 상태에서 풀려나지만 그 역시
고향으로 돌아가고 싶습니다.

17. 숙제

준비하다
계획에 따른 이야기 "Zhilin
뛸 준비 중."

목표:

비교의 개념을 부여하십시오.

문학 영웅을 비교하는 법을 배우십시오.

자신의 행동에 대한 책임, 삶에서 자신의 자리를 찾고자 하는 욕구;

논리적 사고, 연설을 개발하십시오.

다운로드:

시사:

문학에서의 언어 발달에 대한 교훈.

Zhilin과 Kostylin은 두 개의 다른 캐릭터, 두 개의 다른 운명입니다. 영웅의 비교 특성.

목표: 비교의 개념을 부여하십시오.

문학 영웅을 비교하는 법을 배우십시오.

자신의 행동에 대한 책임감, 삶에서 자신의 자리를 찾고자 하는 욕구를 기르기 위해;

논리적 사고, 연설을 개발하십시오.

수업 중

1. 조직적인 순간.
2. 수업의 주제와 목적을 설정합니다.
3. 문학 이론에 대한 대화.

• 비교란 무엇입니까?

비교 - 한 대상 또는 현상을 다른 대상과 비교합니다.

• Zhilin과 Kostylin이라는 두 문학 영웅을 비교할 것입니다.

1. 수업 주제에 대한 분석 토론.

• 포로로 잡힌 두 명의 주인공이 있는데 왜 이야기가 "코카서스의 죄수"라고 불립니까?
• 수업이 끝나면 이 질문에 더 완전하게 대답할 수 있을 것입니다.
• Zhilin과 Kostylin은 Tatars 공격 중에 어떻게 행동 했습니까?
• 에피소드 "Redemption"ch.2 p.를 역할별로 표현 적으로 읽어 봅시다. 211-212.
• Kostylin the Tatars가 온유하다고 부르는 이유는 무엇입니까?
• 3장부터는 Zhilin, Kostylin과 관련된 동사를 따로 작성한다.

Zhilin : 밖을 내다보고, 이끌어 내고, 달리고, 걷고, 휘파람을 불고, 바느질하고, 눈을 멀게하고, 만들고, 해체하고, 배치하는 등

Kostylin : 썼다, 기다렸다, 놓쳤다, 앉다, 세다, 잔다.

• ACTION의 개념에 어떤 캐릭터를 부여할 수 있습니까?
• 어떤 캐릭터가 비활성이라고 말할 수 있습니까?

1. Failed Escape 에피소드 다시 말하기.

• 캐릭터가 어떻게 처음으로 탈출을 시도했는지 알려주세요.
• 이것은 각 캐릭터를 어떻게 특징 짓습니까?
• 두 번째 탈출이 성공한 이유는?

1. 일러스트로 작업합니다.

• 224쪽에 있는 예술가 A. Itkin의 삽화를 생각해 보십시오.
• 작가는 어떤 에피소드를 그렸나요? 왜?
• 그림은 캐릭터의 행동 차이를 어떻게 보여줍니까?
• 예술가 M. Rodionov의 227페이지 삽화를 주의 깊게 살펴보십시오.
• 작가는 어떤 감정을 그림에 담았나요? 작가의 감정과 일치하는가? 네 것은 어때?

1. 어휘 작업.

• 영웅의 이름은 Zhilin-Kostylin입니다. 그들이 형성되는 단어가 무엇을 의미하는지 봅시다.

숙제를 받은 학생들이 공연을 하고 있습니다. 그들은 ZHILA와 CRUTCH라는 단어의 의미에 대해 이야기합니다.

• 따라서 저자는 캐릭터 이름의 도움으로 추가 특성을 제공하고 캐릭터에 대한 태도를 표현합니다.

1. 수업 요약.

같은 조건에서 캐릭터는 다른 방식으로 나타납니다.

이러한 유형의 행동은 극한 상황과 일상 생활에서 관찰할 수 있습니다. 사람의 운명은 성격에 달려 있습니다.

• 이야기가 "코카서스의 죄수"라고 불리는 이유는 무엇입니까?

1. 숙제.

Zhilin과 Kostylin의 성격과 행동에 대해 이야기하십시오.

당신의 이야기를 계획하십시오.

수업 유형: 다루는 자료를 통합하는 수업.

수업 목표:

특별한:

1. 인지: 1) 이전 수업에서 다룬 자료를 바탕으로 에세이를 준비하는 방법에 대해 이야기하십시오. 2) L.N. 의 이야기 속 영웅 캐릭터의 차이점을 보여줍니다. 톨스토이 "코카서스의 죄수".

2. 개발 중: 1)비교 분석 기술의 형성과 실무 적용 능력.

일반 과목:

1) 비판적 사고, 캐릭터 비교 능력 개발;

2) 읽기 과정에서 줄거리 전개의 배경에 대해 등장 인물의 단어와 특성에 대한 관심을 기릅니다.

장비:

1) 교과서 독자 ( "문학. 5 학년. 2 시간 2 부"/ V.Ya Korovina, M., 2010);

2) 문학 수업 계획: 5학년. V.Ya Korovina "문학 : 5 학년"의 교과서로. 에레미나 O.A., M., 2009.

수업 중:

1. 준비 시간:

여:오늘 수업에서는 지난 수업에서 함께 읽은 L. Tolstoy의 이야기 "Caucasus의 죄수"를 기반으로 "Zhilin과 Kostylin-두 개의 다른 캐릭터, 두 개의 다른 운명"이라는 주제에 대한 가정 에세이를 준비합니다. . 귀하의 숙제는 다시 말을 준비하고 텍스트에 대한 질문에 답하는 것이 었습니다.

2. 대화 내용:

여:L. Tolstoy의 이야기에 나오는 두 주인공의 이름은 그들의 캐릭터에 대해 어떻게 말합니까?

디:"정맥"의 설명 사전에있는 Zhilin-근육의 강한 결말, 힘줄, 2 코어-강하고 탄력적입니다. "목발"의 Kostylin-절름발이, 무력한 막대기 성은 영웅의 성격 차이를 나타냅니다.

여:우리는 누구의 눈을 통해 마을의 사진과 고지 사람들의 삶을 보고 있으며, 그 이유는 무엇입니까?

디:Zhilin의 눈을 통해 그는 포로 상태의 첫 순간부터 탈출에 대해 생각했기 때문에 모든 것에 관심이있었습니다. Kostylin은 여전히 ​​\u200b\u200b거짓말을하고있었습니다.

여:Zhilin에 대해 그가 "dzhigit"이고 Kostylin에 대해 "meek"라고 말하는 것이 공평합니까?

디:Zhilin은 용감하고 Tatars와 논쟁하고 그들과 거래하고 자신의 조건을 설정합니다. Kostylin은 모든 것에 동의합니다. 5,000의 몸값을주고 헛간에 살기 위해 ...

여:왜 다른 마을 사람들이 Zhilin에 오기 시작했습니까?

디:그는 의사로 오인되었고 모든 거래의 잭으로 간주되었습니다.

여:Zhilin과 Kostylin의 행동을 특징 짓는 동사를 텍스트에서 선택하십시오.

디:Zhilin : 걷기, 밖보기, 바느질 작업, 발굴. Kostylin: 쓰고, 기다리고, 그리워하고, 잔다.

여:Zhilin과 Kostylin의 삶에서 흥미로운 점은 무엇입니까?

디:Zhilin은 현지인들과 의사 소통하고 그들의 관습을 관찰하며 요새를 계속 찾습니다. Kostylin은 아무것도 관심이 없으며 내가 그를 위해 몸값을 보내기를 기다리고 있습니다.

여:두 영웅을 비교하여 어떤 결론을 내릴 수 있습니까?

디:Zhilin은 멍하니 앉아 탈출을 시도하지 않으며 Kostylin은 친척의 도움을 바라며 탈출에 대해 생각조차하지 않습니다.

3. 5장의 표현적인 읽기.

4. 워크숍 - 쌍으로 작업:

여:장에서 두 영웅의 행동에 대한 구두 설명을 선택하십시오.

디:Zhilin (1)-그는 구멍을 파고 별에 주목하고 조사하고 길을 기어 다니며 Kostylin을 짊어집니다.

Kostylin (2)-그는 발로 돌을 잡았고 불평하고 우는 소리를 내며 모든 것을 두려워하고 끙끙 거리며 신음하며 뒤처졌습니다.

여:Kostylin이 Zhilin의 조수가 아니라 그의 부담으로 밝혀진 이유는 무엇입니까? 이것을 미리 예상 했습니까? 두 영웅이 탈출 할 때 어떻게 행동합니까?

디:Kostylin은 약하고 의지력도 인내심도 없습니다. 탈출하는 동안 영웅들이 어떻게 행동할 것인지는 포로 상태에서 그들의 행동에서 분명했습니다.

여:각 캐릭터의 특성을 나열합니다.

디:Zhilin: 용감하고 수완이 풍부하며 끈기 있고 활동적입니다. Kostylin: 우유부단하고 비겁하고 이기적입니다.

여:결론을 내리자. 같은 상황에서 캐릭터가 다르게 행동하는 이유는 무엇입니까?

디:그것은 그들의 성격에 달려 있습니다.

여:Dina와 Zhilin의 우정에 대해 알려주십시오. Tolstoy는 이것에 대해 무엇을 의미 했습니까?

디:체첸 아이들은 적대적이지 않고 러시아인에 대해 호기심이 많습니다. 적대감은 타고난 것이 아닙니다. Zhilin은 Dina의 용기와 친절을 존중합니다. 저자는 사람들 사이의 적대감은 무의미하며 사람들의 우정은 인간 소통의 규범이라고 말하고 싶습니다.

5. 비교표의 편집.

품질	지린	코스틸린
모습	"그러나 Zhilin은 적어도 키는 크지 않았지만 대담했습니다."	"그리고 Kostylin은 무겁고 뚱뚱한 사람이며 온통 빨간색이며 땀이 그에게서 쏟아지고 있습니다."
말에 대한 태도	"어머니, 꺼내세요. 발로 걸지 마세요."	"채찍은 한쪽에서 말을 튀기고 다른 쪽에서 튀 깁니다."
포로의 행동	"생각한다 :"나는 떠날거야. 그리고 그는 모든 것을 스스로 시도하고 탈출 방법을 찾습니다. 그는 휘파람을 불며 aul 주변을 돌아 다니며 그렇지 않으면 앉아서 바느질 작업을합니다.	“Kostylin은 다시 집에 편지를 썼고 돈이 보내지기를 계속 기다렸고 지루했습니다. 온종일 그는 헛간에 앉아 편지가 도착할 날을 세었다. 아니면 자고."
포로에 대한 타타르의 태도

문학 수업에서 우리는 L.N. 톨스토이 "코카서스의 죄수". 이 작품의 주인공은 실수로 타타르족에게 붙잡힌 러시아 장교 질린이다.

이야기에는 러시아 군대의 장교 인 Kostylin의 또 다른 영웅이 있습니다. Tolstoy는 그의 작업에서이 사람들의 포로에 대해 이야기합니다. Zhilin과 Kostylin은 성격이 완전히 다릅니다. 그들의 운명은 다릅니다. 그들은 또한 외부적으로 다릅니다. Kostylin은 과체중이고 뚱뚱합니다. 호송대가 요새를 향해 이동하는 동안 그는 온통 땀을 흘리고 있었다. 그리고 나는 Zhilin이 날씬하고 매우 움직일 것이라고 상상합니다.

첫 번째 이벤트에서 Tolstoy는 그의 캐릭터가 서로 얼마나 다른지 보여줍니다. 그들이 호송보다 앞서 운전했을 때 Kostylin은 장전 된 총을 가지고있었습니다. 그러나 타타르 족을 보자 마자 그는 즉시 그를 잊었습니다. 그는 발 뒤꿈치로 달려 갔고 Zhilin이 큰 위험에 처해 있고 총으로 그를 도울 수 있다고 전혀 생각하지 않았습니다. 반대로 Zhilin은 추격에서 벗어날 수 없다는 것을 깨달았을 때 세이버로 적어도 하나의 타타르를 해킹하기로 결정했습니다.

영웅은 포로 상태에서 다르게 행동합니다. Kostylin은 즉시 몸값을 보내기 위해 집에 편지를 씁니다. Zhilin이 거래 중입니다. 그는 3,000 루블뿐만 아니라 500 루블도 찾을 수없는 어머니에 대해 생각합니다. 따라서 그는 편지에 주소를 잘못 씁니다. 그는 자신만을 희망합니다. Zhilin은 즉시 포로에서 탈출하기로 결정했습니다.

그는 매우 활동적입니다. 항상 무언가를 만들거나 aul 주위를 산책합니다. 하지만 그런 것만은 아닙니다. Zhilin은 탈출 방법을 찾고 있습니다. 헛간에서 그는 구멍을 뚫습니다. 동시에 Kostylit은 잠을 자거나 "하루 종일 헛간에 앉아 편지가 도착할 날짜를 계산합니다." 그는 자신을 구하기 위해 스스로 무언가를 하려고 하지 않습니다. 다른 사람들을 위해 희망하십시오.

탈출하는 동안 Kostylin은 자신과 동료를 모두 실망 시켰습니다. 그는주의에 대해 생각하지 않았습니다. 다리가 아프기 시작했을 때 Kostylin은 비명을 질렀지만 최근에 Tatar가 지나갔다는 것을 알고 그의 외침으로 그의 관심을 끌 수있었습니다. 그래서 일어났습니다. 그리고 Zhilin은 다시 자신뿐만 아니라 친구에 대해서도 생각합니다. 그는 혼자서 포로에서 벗어나지 않고 Kostylin을 그와 함께 부릅니다. Kostylin이 더 이상 다리 통증으로 걸을 수 없을 때 Zhilin은 "동지를 떠나는 것이 좋지 않기 때문에"그를 스스로 짊어집니다.

어려움에도 불구하고 Zhilin은 여전히 ​​\u200b\u200b포로에서 탈출합니다. 그는 자신이 의지할 사람이 없다는 것을 알고 있습니다. 그러므로 그는 자신을 구해야 한다. 그는 강한 사람입니다. 그는 성공합니다. 그리고 Kostylin은 의지가 약합니다. 그는 다른 사람들을 희망합니다. 따라서 그는 포로 상태에서 거의 죽습니다. 그들은 그를 산 채로 사들였습니다. 이것은 다른 캐릭터가 각 영웅의 운명에 영향을 미치는 방식입니다.