박물관 "러시아 오두막"으로의 여행 개요. GCD 시놉시스 "시계 박물관 II 견학
표적: 아이들에게 고향의 역사, Alekseevka가 수세기 전에 어땠는지,이 시대에 어떤 위대한 업적이 있었는지 알려주십시오. 금세기에 무슨 일이 일어났는지, 도시가 어떻게 변했는지. 호기심, 마음 챙김, 관찰력을 개발하십시오. 귀하의 도시에 대한 관심과 사랑을 높이고 그 성과에 자부심을 가지십시오.
뇌졸중:
그룹 사전 토크
여러분, 우리가 사는 도시의 이름은 무엇입니까? 그리고 어떤 지역에서? 이 지역의 주요 도시는 무엇입니까?
우리 지역에는 Shebekino, Stary Oskol, Valuyki, Alekseevka 등의 작은 마을이 많이 있습니다.
오늘 우리는 고향에 대해 이야기하고, 그 역사에 대해 알아보고, 그것이 어떻게 생겼고 우리 시대까지 무슨 일이 일어 났는지 알아볼 것입니다. 이를 위해 Nekrasov Street에 위치한 지역 지식 박물관으로 이동합니다. 박물관에서는 매우 조용하고 침착하게 행동해야 합니다. 가이드를 경청하는 것은 우리 도시에 대해 이야기할 사람입니다.
가이드의 이야기
여러분, 우리는 우리 지역과 도시의 역사를 알게 될 지역 역사 박물관에 있습니다. 여러분 모두 우리 도시가 Alekseevka라는 것을 잘 알고 있습니다. 그리고 오래 전에 조부모가 세상에 없었을 때 Alekseevka는 Alekseevka 정착지, 세습 재산과 같은 아주 작은 마을이었습니다. (소유권)셰레메티예프 백작. 그는 매우 부자였으며 Alekseevka는 그의 재산이었습니다. 그런 다음 Alekseyevka에는 많은 사람들이 사는 고층 건물이 없었습니다. 여기봐 얘들아 (사진쇼)- 이것은 Sheremetyev 백작 자신과 그의 아내입니다. 사람들이 다른 옷을 입기 전에는 금으로 수 놓은 캐미솔, 주름 장식과 보석이 달린 고급스러운 드레스-이런 집에 살았습니다. (사진 보여주기). 아마 이 집들 중 많은 것을 알아볼 것입니다. 그들은 우리 시대까지 살아 남았습니다. 그들의 집은 석조 건물의 힘과 아름다움으로 구별되었습니다. 그러나 당시 Alekseevka 정착지의 일반 거주자의 집은 그러한 아름다움이 다르지 않았습니다. (사진, 사진 보여주기)그들이 얼마나 비참했는지 알 수 있습니다. 판잣집을 거의 파고 들어갈 뻔했고 그들의 옷은 그렇게 부유하지 않았습니다. 그들의 찢어진 셔츠를 보십시오. 사람들은 대부분 농민이었습니다. 그들은 땅을 갈고 빵을 뿌렸습니다. 그러나 그들은 지금처럼 트랙터가 아니라 소, 말에 대한 쟁기의 도움으로 땅을 갈았습니다. (그림, 복제품 전시)그 당시 Alekseevka 정착지에는 식물, 공장 또는 상점이 없었습니다. 장인이 있는 가게뿐이었다. (기술을 연습한 사람들)그들의 제품을 판매했습니다. 누군가 부츠를 꿰매었다-제화공, 누군가 도자기를 만들었습니다-도예가, 누군가 말굽을 만들었습니다-대장장이.
Alekseevka에서 매우 유명한 이벤트가있었습니다. 우리 정착지에서 처음으로 해바라기 씨에서 해바라기 기름을 얻는 방법이 발명되었습니다. 우리 동포 인 Daniil Semenovich Bokarev가 발명했습니다.
여러분 모두 해바라기에 대해 알고 있고 해바라기 씨를 본 적이 있습니다. 그리고 이제 해바라기 기름도 그들에게서 얻습니다. 당신의 어머니와 할머니는 해바라기 기름을 사용하여 튀기고 굽습니다. 이제 특수 프레스의 도움으로 얻습니다. 그런 다음 Daniil Bokarev는 그러한 나무 장치의 도움으로 그것을 받았습니다. (보여주다).
현재 해바라기 기름은 우리나라뿐만 아니라 다른 나라에서도 큰 수요가 있습니다.
그런 다음 Alekseevka 정착지에 안뜰이 나타 났고 거리가 형성되기 시작했습니다. 거리 이름 중 일부는 오늘날까지 살아 남았습니다. 예를 들어,
새로운 거리, Goncharovka. Pobedy Street는 Bolshaya Torgovaya라고 불렸고 Karl Marx Street의 일부는 Mostovaya라고 불 렸습니다.
우리가 어떤 종류의 강을 가지고 있는지 아십니까? 네, 사일런트 파인입니다. 왜 그렇게 불리는지 누가 압니까? 예, 맞습니다. 매우 조용히 흐르고 도중에 소용돌이 나 큰 급류가 없습니다. 왜 파인? 우리 정착 초기에 큰 소나무 숲이 있었기 때문입니다. 그것은 잘려져 바다 선박을 만들었습니다. 이제 강은 더러워지고 갈대로 무성해졌습니다.
(가이드는 아이들에게 지역의 동식물, 위대한 애국 전쟁, 도시의 공장에 대해 이야기했습니다)
이것은 우리 여행이 끝난 곳입니다. 재미있는 이야기를 하려면 무슨 말이 필요할까요? 감사합니다.
여러분, 그룹에서 우리는 Alekseevka 정착지에 있던 집을 그릴 것입니다.
자료 설명 : 친애하는 친구 여러분, Safonovo에있는 지역 역사 박물관으로의 미취학 아동 여행에 대한 보고서를 알려드립니다. 이 자료는 유치원 기관의 교사에게 유용합니다.
미취학 연령의 어린이를 박물관에 유치하는 것이 좋습니다. 미취학 아동을위한 박물관은 아동에게 문화적 가치와 전통을 알리는 전체적인 성격을 형성하는 수단입니다. 동시에 포메이션의 가장 중요한 작업이 해결됩니다.
- 인지적 동기;
- 박물관 방문의 필요성;
- 박물관의 행동 문화;
- 미적 취향.
Safonovsky 지역 역사 박물관 직원은 우리 도시의 많은 유치원 기관과 성공적으로 협력합니다. 우리 유치원 기관에서 아이들과 직접 교육 활동을 조직하는 방법 중 하나로 미취학 아동을위한 지역 역사 박물관 견학이 이제 자주 시행됩니다. 우리는 소풍 활동이 아이들에게 자연의 대상과 현상, 자연 환경에서 인간 생활의 조직 특성을 알리는 가장 좋은 방법이라는 것을 잘 알고 있습니다.
아이들에게 박물관 가치의 세계를 알리는 박물관의 역할은 매우 중요합니다. 거대한 마법의 상자처럼 박물관은 사람이 만든 박물관 물건의 형태로 사는 특이한 보물 인 시간을 보관합니다. 박물관 주변 여행은 미취학 아동의인지 적 관심, 일관된 연설의 발달에 기여합니다. 여기에서 그들은 애국 교육을 받습니다. 그 본질은 친척의 노동으로 만들어진 모든 것에 대한 본성, 가정과 가족, 국가의 역사와 문화에 대한 사랑의 씨앗을 어린이의 영혼에 재배하는 것입니다. 친구.
아주 최근에 우리 언어 치료 그룹의 학생들을 위해 Safonovsky Museum of History and Local Lore 홀의 또 다른 관광 투어가 열렸습니다.그들은 박물관 개체, 전시회, 박람회가 무엇인지에 대한 아이디어를 얻었고 규칙을 배웠습니다. 박물관에서의 행동. 미취학 아동이 접근할 수 있는 형식으로 작은 조국의 역사와 문화에 대해 들었습니다. 아이들에게 의미있는 행사였으며 새로운 정보를 흥미롭게 받아들이고 새로운 감동을 받았습니다.
Safonovsky Museum of History and Local Lore 홀 관광 투어에 모두를 초대합니다!
"오늘은 엄숙하고 엄숙한 날입니다.
문은 활짝 열려 박물관은 손님을 맞이하고
그의 들어오는 환영의 벽에서,
문턱을 넘기만 하면 된다."
여기 지난 세기의 사리탑과 지난 세기의 TV가 박물관에서 우리를 만납니다.
우리 할머니의 옷.
가정 용품.
"가정용품을 봤다.
부활한 고대로부터.
지금 나에게 열려있어
조국의 과거!"
농민 오두막.
좋은 발!
"인피 인피 신발 한 켤레를보세요.
그건 그렇고 볼 가치가 있습니다.
복잡한 것들 사이에서 우리 시대에
이보다 더 독창적이고 단순한 신발은 없습니다." Mikhail Burchak
할머니의 "믹서".
기적의 철.
축음기에서 나오는 음악이 얼마나 비정상적으로 선율적인지.
무공의 전당.
위대한 애국 전쟁 1941-1945의 기관총.
위대한 애국 전쟁 1941-1945 시대의 기관총.
제1차 세계 대전의 소총.
병사의 외투.
"자랑의 눈물로
위층 방의 첫 번째 구석에서
어머니는 오래된 것을 끊을 것입니다
회색 외투." 유리 미하일렌코
A.T. Tvardovsky의 문학적 영웅은 전설적인 Vasily Terkin입니다.
"파이터만이 3열을 차지했고,
그가 아코디언 연주자라는 것이 즉시 명백합니다.
시작하려면 순서대로
그는 손가락을 위아래로 던졌습니다.
잊혀진 마을
갑자기 그는 눈을 감고 시작했다.
네이티브 Smolensk의 측면
슬픈 기억...
V. V. 그리보예도바의 초상 - 시인 A.S. 그리보예도프의 사촌
소련 사령관의 바이올린, 소련 M.N. Tukhachevsky 원수
골동품 축음기.
"무엇이, 사라졌다
꿈처럼 잊는다.
거의 아무도 시작하지 않는 것이 유감입니다.
좋은 오래된 축음기 ... ". Ignatov Alexander
Yu.A. Gagarin의 초상화에서.
"디밍, 석양의 노을이 꺼진다.
깜박이는 첫 번째 별이 속삭입니다.
“가가린은 떠나지 않았습니다. 저를 믿으세요.
그분은 여기 영원히 당신과 함께 계십니다!” Y. Goverdovsky
공장 "Avangard"의 도시 형성 기업 배너
우리의 유명한 동포.
토파리 전시회.
셔닐 레나타
지역 역사 박물관 견학 개요
추상적인
지역 역사 박물관 견학
목표:
무엇에 대한 지식 제공 지역 역사 박물관– 진정한 기념물의 수호자
우리 도시의 물질적, 정신적 문화;
우리 조상의 삶을 아이들에게 알리기 위해;
자신의 땅에 대한 자부심, 사랑, 지키고자 하는 열망을 기르십시오.
그리고 그 역사를 곱하십시오.
예비 작업:
Barabinsk시의 역사를 가진 아이들의 지인;
"이미지"를 형성 박물관", 아이들에게 민속 문화 소개, 활성화 사전: 가이드, 전시, 수집.
교육자에 의한 경로 개발. 도로, 산책 및 공공 장소에서의 행동 규칙에 대한 대화, 박물관.
정황: 시간 - 10월.
투어 진행
오늘은 무엇인지 알려드리겠습니다 박물관그리고 우리는 진짜를 방문 할 것입니다 박물관.
그래서, 박물관은 장소다다양한 개체가 저장되고 연구되는 곳입니다. 가치가 있을 수도 있고 없을 수도 있습니다. 그러나이 모든 항목은 우리에게 많은 것을 말해 줄 수 있습니다. "말하고 말하다": 그 역사, 기원, 용도 및 사용 방법에 대해. 그리고 그러한 항목을 전시품이라고 합니다. 이 단어는 당신에게 새로운 것입니다. 모두 함께합시다. 반복하다: "엑-온-유"
- 박물관다를 수 있으며 전시물도 다릅니다. 예를 들어 여기를 보세요(테마 앨범 표시, 지역 역사 박물관, 그들은 한 도시 또는 마을의 역사, 자연 및 문화에 대해 알려주는 전시물을 포함합니다. 오사에도 있어요 박물관.
역사적으로 박물관도시, 지역 또는 전체 국가의 역사에 대해 알려주는 전시회가 제공됩니다.
얘들 아, 집에서 물건이나 장난감을 수집합니까?
이러한 항목의 컬렉션을 컬렉션이라고 합니다.
다양한 개체의 컬렉션은 다양한 장소에서 매우 자주 전시됩니다. 박물관. 그리고 이것은 이미 전시회라고 불립니다. 우리는 당신과 함께 갈 수 있습니다 박물관전시회에 가서 감탄 수집: 그림, 접시, 동전 등
그리고 약속한 대로 오늘도 우리는 방문할 것입니다. 박물관, 하지만 박물관은 평범하지 않다.
당신을 초대합니다 Baraba 지역 지식 박물관 견학.
얘들아 뭔데 소풍?
-소풍은 박물관에 가는 여행이다.새롭고 흥미로운 것을 배우기 위해.
여기서 우리는 새롭고 흥미로운 것을 배울 것입니다. 그리고 나는 너의 것이 될 것이다 여행 가이드.
얘들아 근데 들어가기 전에 박물관, 우리는 행동하는 방법을 배워야합니다 박물관과 얼마나 불가능한. 당신은 어떻게 생각하십니까?
당신이 절대적으로 옳습니다. 당신이 떠들고 돌아다니면 다른 사람들에게 방해가 되기 때문입니다. 전시 관람 시 다른 방문객의 시야를 가리지 마세요. 박물관. 그가 말할 때 가이드, 당신은 큰 소리로 웃을 수 없으며, 말하고 그를 방해합니다. 우리의 전시 박물관만지고 집을 수 있지만 깨지지 않도록 조심스럽게 만. 하지만 전시회 옆에 그런 표지판이 보이면 (표시를 보여줍니다. "교차 손바닥", 이는 전시회가 가치가 있으며 픽업할 필요가 없음을 의미합니다.
당신은 행동 규칙을 이해합니다 박물관?
나는 당신이 그들을 따르기를 바랍니다.
이제 더 가까이 오세요. 박물관. (어린이들에게 미니를 소개하고, 전시물에 대해 이야기하고, 컬렉션에 대해 이야기하고, 전시물의 역사에 대해 이야기하고, 특이한 전시물에 아이들에게 관심을 갖도록 노력합니다.)
이에 우리의 투어 종료.
오늘 배운 내용을 기억해 봅시다.
나는 당신이 우리를 즐기시기 바랍니다 소풍?
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목적 : 주변 생활에 대한 구체적인 생각과 인상을 아이들에게 형성합니다. 여행 중에 미취학 아동은 배우기 시작합니다.
Kupino 씨 "되살아난 고대의 생활용품을 봤습니다. 이제 우리나라의 과거가 저에게 열려 있습니다!" 친애하는 동료 여러분, 제안합니다.
사키시는 역사 문화가 풍부한 도시입니다. 많은 기념물이 있고 박물관이 있습니다. 건축 기념물이 있습니다.
미취학 아동이 박물관 소장품(진정한 역사적 전시물)을 직접 알게 되는 것은 엄청난 감정적 영향을 미칩니다.
이리나 페도로바
표적:
역사에 대한 아이들의 관심을 키우고, 지역 역사, Bologovo 땅에서 농민의 삶에 대한 첫 번째 아이디어를 형성합니다. 민속 문화에 대한 관심을 심어주고 고대 러시아의 물건을 소개합니다. 삶: 주방용품, 도구, 옷, 바느질.
아이들에게 구전 민속 예술을 알리기 위해-작은 장르의 민속 민속학: 속담, 명언, 속담, 수수께끼, 대중적인 표현. 잠언과 격언의 교육적, 인지적 의미를 이해하는 법을 배웁니다.
재료:
빈티지 가정 용품: 사모바르, 나무 그릇, 토기, 주철, 바람 11111, 등유 램프, 낫, 린든 상자, 인피부 신발, 리넨 토우가 있는 물레, 스핀들, 자수가 있는 리넨 셔츠, 레이스가 있는 리넨 타월, 침대 위 리넨 밸런스, 깔개.
과정 진행.
우리의 박물관증조할머니가 쓰던 골동품을 모아서 증조부: 주방용품, 가정용품, 의류, 바느질. Rus'는 예전에는 나무로 불렸습니다. 오래 전 Rus'에서 농부들은 통나무로 집을 지었습니다. 그들은 그들을 오두막이라고 불렀습니다. 오두막의 모든 것은 나무: 바닥, 천장, 벽, 가구, 기구. 그들은 그 안에서 음식을 요리하고 빵을 굽고 그 위에서 잤고 추위에 오두막을 데 웠습니다.
농민 오두막의 접시는 나무로 만들어졌고 질그릇: 냄비, 숟가락, 그릇 (패치라고 함)나중에 등장한 금속 그릇: 주철, 사모바르 아버지 및 금속 물체 삶: 손잡이, 철, 낫, 등유 램프. 린든 파편에서 그들은 대머리 인피 신발로 바구니, 상자를 만들었습니다. (교사가 이 물건들을 보여줌)
아마는 Rus'와 Bologovsk 땅에서 오랫동안 재배되었습니다. 그들은 그를 불렀다 다정하게: 좋은 작은 lenok, 흰색. 그리고 매년 10월 14일부터 아마가 뽑히기 시작했습니다. 그들은 그런 물레에서 아마를 뽑았어 (보여주다). 집집마다 물레가 있었다. 결혼식을 위해 모든 딸을 위해 아버지는 그런 물레를 선물로 만들었습니다.
물레는 빗이 있는 라이저, 토우가 부착된 블레이드, 스피너가 놓이는 바닥으로 구성됩니다. 물레는 패턴으로 장식되었습니다.
방적공은 실을 꼬아 스핀들에 감았습니다. (보여주다)결과 실에서 특수 베틀로 직물을 짠 것입니다. 옷, 수건, 식탁보는 린넨으로 꿰매어졌습니다. 우리는 이야기: “린넨은 아마를 배출하고 부자가 되게 한다”. 우리의 박물관자수가 있는 리넨 셔츠, 레이스가 있는 리넨 타월,
침대 위의 리넨 밸런스.
다채로운 깔개는 다채롭고 우아한 특수 베틀로 짜여졌습니다. 우리 증조모는 공예가와 바늘 녀였습니다. 고대부터 우리에게 왔습니다. 속담: “게으름을 가르치지 말고 바느질을 가르치라”.
우리 조상들은 일하는 방법을 알고 있었고, 재미 있고 농담하는 것을 좋아했습니다. 말하다 루스': "노래는 친구, 장난은 누나". 많은 러시아 사람들이 다양한 농담, 농담, 속담, 대중적인 표현, 수수께끼를 모았습니다. 이제 나는 당신에게 오래된 러시아 수수께끼를 말할 것입니다. 박물관.
1. 상단 구멍, 하단 구멍,
그리고 중간에 불과 물.
(사모바르)
Rus의 사모바르와의 비교는 무엇입니까? (배불뚝이, 중요, 사모바르처럼)뚱뚱하고 어리석은 사람에 대해.
2. 나는 파고, 짓밟히고,
나는 불에 탔고 시장에 있었다.
그는 젊었을 때 백 마리의 머리를 먹였다.
그리고 쓰러지면서 사라졌다.
(냄비)
냄비에 무엇을 요리 했습니까? (쉬치, 죽) 우리는 이야기: "스키와 죽이 우리 음식입니다.". "쉬치는 여기 어디 있고 우리를 찾아라".
3. 여물통은 사람들로 가득 차 있습니다.
(숟가락이 있는 그릇)
4. 뿔이 있지만 황소는 아닙니다.
충분하지만 가득 차 있지는 않습니다.
사람들에게 준다
그리고 그는 휴가를 떠납니다.
(꽉 붙잡음)
- .그들은 말한다: "그립 가이, 그립으로 자랐다". 어떤 종류의 사람입니까? (강하다, 강하다)
5. 코너에서 코너로
아이언 도적
우리는 모든 것을 다림질합니다. 에 관하여,
그리고 만지면 물립니다.
(철)
6. 작고 혹등고래,
전체 필드를 검색했습니다.
그는 집으로 달려갔습니다. 그는 겨울 내내 누워있었습니다.
(낫)
7. 철제,
그들은 자르고 자르는 방법을 알고 있습니다. .
그들이 만날 때-
부품이 분리됩니다.
(가위)
8. 능선이 모두 패치로 매달려 있습니다.
(바구니)
상자와 상자는 횃불로 짜여졌습니다.
그들은 말한다: "나는 세 개의 상자에서 말했다", (거짓말, 옹알이)
9. 세포는 숲으로 간다.
세포는 숲에서 나옵니다.
(인피 신발)
- 왜 말해: "인피 신발은 새것인데 흐르고 있습니까?"
그들은 누구에 대해 이야기하고 있습니까: "오, 이 자식아!"(어리석고 어리석은 사람에 대해.)
10. 돌릴수록
내가 더 뚱뚱해질수록.
(축)
- 그들은 누구에 대해 이야기하고 있었습니까?: "스핀들처럼 얇습니까?" (가늘고 날씬한 소녀에 대해)
어떤 동화에서 스핀들이 주인공의 삶에서 치명적인 역할을 했습니까? ( "잠자는 숲속의 미녀")
11. 벽에 걸고, 매달리고,
모두가 그것을 잡습니다.
(수건)
12. 삐죽, 삐지지마,
머리 위로 붙이십시오.
날마다 춤을 춰
그리고 당신은 쉬러 갈 것입니다.
하나의 입구, 두 개의 출구.
(셔츠)
속담: "셔츠는 닳아도 선행은 남을거야".
13. 얼간이
배럴의 문에 누워
도로에서 문지방에서 다리를 멈춥니까?
(매트)
우리 증조할머니는 정말 능숙하고 재미있었어요. 우리는 이야기: “할 일이 없으면 낮부터 밤까지 지루하다”.
이제 옛날 게임을 해보자 "쿠조보크", 우리 증조모와 증조부가 연주했습니다.
게임의 규칙:
운전자가 선택되고 손에 상자가 있으며 함께 노는 모든 사람을 우회합니다. 단어:
- ok!로 끝나는 보석금을 상자에 넣습니다.
아이들은 말로 누워:
상자에 손수건을 넣을게 (스트랩, 패치, 인피 신발, 양말, 원형 등)
그런 다음 운전자는 번갈아 가며 상자에서 넣은 항목을 꺼내 다른 항목을 제공합니다. 작업:
누구의 서약이 될 것인가, 그는 시를 말할 것이다 (또는 동요, 수수께끼 만들기 등)
잠언은 마지막에 반복됩니다.:
"끝은 사업의 왕관이다."
"즐거움보다 비즈니스."
관련 간행물:
승전 70주년 전날 우리는 지역 민속 박물관을 방문했습니다. 특히 무훈의 전당에 많은 시간을 할애했습니다. 어디.
우리 마을에는 지역 역사 박물관이 있는데 아이들과 함께 소풍을 갔고 이미 박물관 입구에서 소금통 (통)을 보았습니다.
우리 정원 MBDOU No. 21 "Brusnichka"에서 대승리 70주년을 기념하여 박물관 박람회 "I.
위대한 승리 70 주년을 맞아 우리 기관의 아이들은 교사와 부모가 만든 박물관을 방문했습니다. 승리의 날이 걸립니다.
유치원 교육 시스템에서 애국 교육의 주요 영역 중 하나는 지역 역사입니다. 자연에 대한 사랑을 키웁니다.
시니어 그룹의 교육 분야 "인지 개발"에서 GCD "시계 박물관 견학"의 시놉시스
목적: 다양한 시계 메커니즘과 인간 생활에 적용하는 방법에 익숙해집니다.
교육적인:
1. 아이들에게 시계의 역사, 다양한 유형의 시계(주머니, 손목시계, 알람시계, 벽시계, 모래시계, 전자시계)를 소개합니다.
2. 아이들에게 다이얼과 두 개의 바늘을 소개합니다 - 분과 시;
3. 활동 유형과 하늘에서 태양의 위치에 따라 하루 중 부분의 이름을 수정합니다.
개발 중:
1. 논리적 사고력을 키운다.
2. 시계의 과거와 미래에 대한 인지적 관심을 개발합니다.
교육적인:
1. 자신의 시간과 타인의 시간을 절약할 수 있는 능력과 능력을 기른다.
예비 작업 : 시계와의 친분, 백과 사전 읽기, 교훈적인 게임 "지금 몇시입니까?" 카드 작업,시 학습.
장비: 미니 시계 박물관은 다양한 모양과 크기의 시계(벽, 손목, 알람 시계, 오일, 전자, 바닥 시계), 시계를 묘사한 그림, 활동을 묘사한 그림 및 위치를 포함하는 미니 시계 박물관을 만들었습니다. 하늘의 태양.
수업 진행
교육자: -안녕하세요, 방문객 여러분!
흥미로운 것을 알고 싶습니까?
교육자: 오늘 우리는 당신을 미니 박물관에 초대했습니다.
빨리 편안해지세요.
우리의 대화는 무엇에 관한 것입니까?
수수께끼를 풀었는지 알아보세요.
밤낮으로 그들은 간다.
결코 피곤하지 마십시오.
비트에 맞춰 단조롭게 속삭이세요.
똑딱, 똑딱.
콧수염 같은 화살.
불리는…
(보다)
교육자: 예, 오늘은 시간에 대해 이야기하겠습니다. 미니 박물관에서 부모님과 함께 다양한 종류의 시계를 수집했습니다. 어떤 시계가 보이나요?
어린이: 벽, 손목, 전자.
사부: 당신이 절대적으로 옳습니다. 알람 시계도 있습니다. 그리고 그것은 무엇입니까?
어린이: 일어나기 위해, 늦지 않도록 시간을 보여주기 위해 등.
교육자: 뻐꾸기 시계, 해시계. 물론 시계가 없으면 사람들은 일, 비행기, 기차에 늦고 활동에 빠져들 것입니다 ... N. Chuprov의시 "시계"를 들어보세요
밤새도록 시계가 똑딱거린다.
잠시도 침묵하지 않습니다!
나는 묻습니다: "조심해, 기다려,
넌 날 귀찮게 하지 않아
좀 더 자게 해줘
일어나고 싶지 않아!"
그러자 시계가 대답했다.
일어나, 이상한 놈!
밤은 어딘가 머나먼
태양은 하늘 높이
좋은 날이 당신을 기다리고 있습니다
눈을 떠라, 친구여!
교육자: 이제 우리 미니 박물관에 어떤 종류의 시계가 수집되어 있는지 확인하는 것이 좋습니다. 여기 다양한 시계가 있습니다. 상단 선반에는 알람 시계가 있습니다. 알람시계가 뭔지 아세요? 아마도 여러분 각자는 집에 자명종을 가지고 있을 것입니다. 알람 시계는 저에게 많은 도움이 됩니다. 저는 침대 옆에 두고 매일 아침 출근을 위해 저를 깨웁니다. 얘들아 손들어 집에 알람시계 있는 사람? 모든 집에 자명종이 있어서 매우 기쁩니다. 이것은 매우 유용한 것입니다. 여러분, 어떤 알람 시계를 크게 또는 작게 구입해야 한다고 생각하십니까? (아이들의 대답). 사람들이 좋아하는 것 같아요.
벽을 가리키는 교육자: 여기에 어떤 시계가 있어야 합니까? 듣다.
G. Tereshkova "시계"
방 벽에 보다,
그들은 아름다움을 위해 매달리지 않습니다.
그리고 노크의 리듬에서 : 틱-그래서 틱-그래서.
모든 사람에게 사인이 주어집니다.
창 밖에서 주간 - 야간 변경.
새벽은 훌륭합니다. 그런 다음
일년 내내 남자
매일 걱정할 시간이 왔습니다.(벽). 다른 유형의 시계를 알고 있습니까?(태양열, 모래 시계, 야외 시계 등)
교육자: 여러분, 어떤 시계를 선택합니까? (아름답고 크고 실용적이며 모래가 많음) 물론 주인이 종을 좋아하고 손이 정확한 시간을 보여줍니다. 보세요, 모든 시계에는 두 개의 바늘이 있습니다. 여러분, 큰 시계 바늘이 무엇인지 아십니까? (어린이 답변) 정답 분을 표시하고 분이라고합니다. 작은 화살표가 무엇인지 아는 사람이 있습니까? (어린이 답변) 맞습니다. 이것은 시침입니다. 그것으로부터 우리는 몇 시간을 알아냅니다. 얘들아, 어떤 화살이 더 빨리 움직이는지, 작게 또는 크게 어떻게 생각하니? (어린이 답변) 잘 했어, 그들은 모든 것을 올바르게 대답했습니다.
하지만 이제 시계의 역사에 대해 조금 이야기하고 싶습니다. 여러분은 어떻게 생각하시나요, 시계가 없던 시절이 있었나요? (아이들의 답변)
교육자: 나는 당신에게 동의합니다. 고대에는 그런 시간이있었습니다. 그 당시 사람들은 태양으로 시간을 결정했습니다. 해가 뜨면 사람들은 일어나고 해가 지면 사람들은 잠자리에 들었습니다. 여러분, 겨울이나 여름에 사람들이 더 오래 잤을 때 어떻게 생각하세요?
(아이들의 답변)
교육자: 맞습니다. 여름에는 밤이 짧고 사람들이 들판과 정원에서 많은 일을 하기 때문에 사람들은 여름에 잠을 덜 잤습니다. 그래서 그들은 덜 자고 더 일하려고 노력했습니다. 그들이 여름날이라고 말한 것은 당연합니다. 왜 사람들은 겨울에 더 오래 자나요?
아이들: 밤이 길고 낮이 짧기 때문입니다. 사람들은 겨울에 더 많이 쉬고 여름에 준비한 것을 먹었고 동물도 여름 준비물로 먹였습니다.
콧수염이 난 태양
유리 뒤에 숨겨져 있습니다.
그의 콧수염을 움직이고 그의 이름은 ...
어린이: 몇 시간 동안.
교육자: 여러분, 우리 시계는 어떤 모양입니까? (답변) 사람들이 이전에 시계 장치가 있을 때까지 했던 일 태양으로 시간을 알 수 있습니다. 태양이 빛나면 그림자가 나무를 떠납니다. 이 사진을 보세요. 여기에 그림자가 떨어지고 예전에는 사람이 시간을 결정했습니다. 여러분, 그림자가 길어지는 시간이 아침, 오후, 저녁인지 아세요?
(아이들의 답변)
교육자: 해가 뜨거나 수평선 아래로지면 그림자가 길어지고 낮에는 그림자가 짧아집니다. 사람이 그림자의 속성을 알아 차렸을 때 그는 해시계를 생각해 냈습니다. 보세요, 우리 박물관에는 그런 시계가 있는 그림이 있습니다. 그러나이 시계는 화창한 날씨에만 작동하기 때문에 항상 사람을 돕는 것은 아닙니다. 그리고 인간은 모래시계를 발명했습니다. 여기 선반에 있습니다. 크기가 다릅니다. 이것은 3분 동안이고, 이것은 10분 동안입니다. 그러나이 시계조차도 항상 뒤집어 야했기 때문에 그다지 편리하지 않았습니다.
모래가 쏟아지는 동안 당신과 놀자, 우리는 우리 박물관을 산책하고 자리에 앉을 것입니다. 뻐꾸기 시계로 가자.
체육 분
틱톡, 틱톡
집에서 누가 그렇게 할 수 있습니까?
시계의 진자입니다.
각 박자를 이깁니다(오른쪽, 왼쪽으로 기울임).
그리고 뻐꾸기는 시계에 앉아
그녀는 자신의 오두막이 있습니다 (깊은 스쿼트에 앉았습니다).
새가 우는 시간
다시 문 뒤에 숨습니다(쪼그려 앉기).
화살표는 원을 그리며 움직입니다.
서로 만지지 마십시오(몸통을 오른쪽으로 회전).
우리는 당신과 함께 돌아올 것입니다
시계 반대 방향(몸통이 오른쪽으로 회전)
그리고 시계는 간다, 간다, (제자리에서 걷기),
때때로 그들은 갑자기 뒤처집니다(보행 속도가 느려짐).
그리고 가끔은 조금 급하게
도망치려는 듯(제자리에서 뛰기).
나오지 않으면,
그런 다음 그들은 완전히 일어납니다.(아이들은 멈춤).
교육자: 우리는 2분 동안 걸었고 이제 쉬고 시계에 대해 이야기할 것입니다. 사람들은 시계에 모래 대신 기름을 붓기로 결정했고, 알고 보니 기름시계였다. 그리고 이것은 여러분, 시계가 정확한 시간을 표시하지 않는 것이 좋은지 나쁜지입니다.(어린이 조언)
교육자: 정확한 시간을 모르면 어떻게 됩니까?
(아이들의 답변)
I. 심코
나는 내 시계에 걷는 법을 가르친다:
- 아침에는 서두르지 않는 것이 좋습니다.
결국 사람들은 너무 많이 자고 싶어합니다.
그리고 당신 : "일어날 시간이야, 일어나!"
나는 해변으로 살금살금 나갈거야 -
화살표 안테나를 돌리고,
속도를 줄여주세요
앞머리와 팬티를 말리기 위해.
하지만 정원에 있을 때
당신은 더 빨리 실행!
그리고 당신은 당신을보고
그리고 당신은 자고있는 것 같습니다.
그리고 갑자기 벌을 받으면
나를 위해 -
화살표가 깜박이게하십시오
불의 불꽃처럼.
모퉁이를 떠나는 나를 위해
최대한 빨리
그리고 난 여전히 남자들과 함께 할 수 있어
하키를 시작하십시오.
교육자 : 이제 매우 특이한 시계를 보여 드리겠습니다. 이것은 시계 꽃입니다. 이들은 가장 일반적인 신선한 꽃입니다. 그들 중 일부의 새싹은 아침에 열리고 낮에는 닫히고 다른 일부는 밤에만 열리고 낮에는 항상 닫힙니다. 그들은 또한 시간을 말할 수 있습니다.
교육자: 여러분, 멋진 미니 박물관에 촛불 시계가 있습니다. 여기 분열이 있습니다. 양초가 타서 크기가 줄어들고 몇시인지 구분할 수 있었는데 시간이 지남에 따라 사람이 특별한 메커니즘을 생각해 내고 다양한 시계가 등장했습니다. 이제 우리나라에서 가장 중요한 시계를 보여드리겠습니다. 그러한 시계는 Spasskaya Tower의 모스크바에 있으며 우리 모두는 화살표가 연결되기를 애타게 기다리고 있으며 모두가 종소리를 듣습니다.
교육자: 우리 박물관에는 다양한 시계가 있습니다. 집에 시계가 없는 분들은 손을 들어주세요. 사람마다 시간을 소중히 여기고 시간에 모든 것을하려고하기 때문에 손이 하나도 보이지 않습니다. 상점, 유치원 및 학교 개업 중. 비행기는 날고 배는 항해한다.
교육자: 우리 박물관에 있는 모든 시계를 알고 있는지 확인해 봅시다.
벽에 걸린 시계의 이름은 무엇입니까? (벽)
탁자 위의 시계 이름은 무엇입니까? (데스크톱)
손목에 차는 시계 이름이 뭔가요? (손목)
아침에 우리를 깨우는 시계의 이름은? (알람 시계) 항상 알람 시계에 일어나면 계획한 모든 일을 할 시간이 있습니다.
교육자: 친구, 하지만 이 선반에는 전자 시계가 있습니다. 또한 뻐꾸기 시계가 걸려 있는 벽에 여러분의 관심을 끌고 싶습니다. 정말 예쁘지만 정확하기도 합니다. 그들은 우리가 정권에 따라 제 시간에 모든 것을 할 수 있도록 도와줍니다. 그들이 당신을 먹이고, 수업을 듣고, 산책을 하는 동안.
"Watch-watch"라는 E. Cotillard의시를 들어보십시오.
세상에는 시간이 없다!
그리고 각각의 비밀이 있습니다.
바닥에 시계가 있다
베이스 스피커: Bom, Bom, Bom.
집 전체를 위해.
기둥에 달린 거리 시계입니다
익숙한가요?
여기에 필요합니다.
화살표 거인
멀리서 볼 수 있습니다.
그리고 오두막의 워커들!
뻐꾸기가 그들 안에 산다.
창이 열립니다
뻐꾸기는 "뻐꾸기", "뻐꾸기"를 깨울 것입니다
암캐의 숲에서처럼.
그리고 당신은 저녁에 알람 시계를 설정합니다
그리고 당신은 평화롭게 잠들 것입니다.
알람 시계는 일어나는 것을 잊지 않을 것입니다.
교육자: 이제 여러분, 수수께끼를 맞춰보세요. 우리가 배운 흥미로운 것들, 당신에게 주어진 새로운 것들을 요약해 봅시다.
1. 우리는 하루도 자지 않고,
우리는 밤에 자지 않는다
그리고 낮과 밤
노크 노크 (시계)
2. 두 자매가 차례로
빙글빙글 돌다
쇼티 - 한 번만
위의 것 - 매시간 (화살표)
3. 팔과 벽에,
그리고 위의 탑에서
그들은 걷고, 그들은 같은 방식으로 걷고,
일출부터 일출까지. (보다)
나는 작은 것들이 있습니다.
그들은 분이라고합니다.
그것들을 합치면
당신은 나에 대해 알게 될 것입니다. (시간)
교사: 그래서 우리 여행은 끝났습니다. 저희 미니시계박물관을 찾아주신 모든 분들께 감사드립니다. 어떤 점이 흥미로웠나요? 너는 무엇을 기억하니?
모두가 박물관에 가봤습니다.
우리는 많은 것을 배웠습니다
그리고 화살표에 대해, 분에 대해
우리는 역사를 잊을 수 없습니다.
재미있는 곳에서 곧 뵙겠습니다.
E. Krylatov의 노래 "THE SONG ABOUT THE BELLS"가 들립니다.
"시계는 오래된 탑을 치고,
어제에 이어,
그리고 종소리가 울린다...
