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지구에 대한 고대인의 표현. 주변 세계에 대한 원시인의 표현 지속적인 교육 활동 과정

인지 활동에 대한 성향은 본질적으로 사람에게 내재되어 있습니다. 그를 동물계와 구별하는 사람의 구별되는 능력 중 하나는 질문하고 답을 찾는 능력... 복잡하고 깊은 질문을 하는 능력은 발달된 지적 성격을 나타냅니다. 인지 활동 덕분에 개인은 원하는 목표를 향상, 발전, 달성합니다. 주변 세계에 대한 인식 외에도 사람은 자신을 인식하며이 과정은 생애 첫해부터 시작됩니다.

인지는 아기가 태어나는 순간부터 이 세상에 몰입되어 있는 주변 공간에 대한 인식에서 시작됩니다. 아기는 장난감, 자신의 옷, 손에 닿는 모든 것 등 다양한 물건을 맛 봅니다. 자라면서 그는 이미 다양한 정보, 관찰, 사실을 생각하고 비교하고 대조하여 세상을 이해하기 시작했습니다.

사람에게 내재된 지식의 필요성은 다음과 같은 이유로 설명할 수 있습니다.

의식의 존재.
타고난 호기심.
진실 추구.
창의적 활동에 대한 성향(인지와 상호 관련됨).
자신의 삶과 사회 전체의 삶을 개선하려는 욕구.
예를 들어 자연 재해와 같은 예기치 않은 어려움을 예상하고 극복하려는 욕구.

우리 주변 세계에 대한 인식은 지속적인 과정이며 학교 졸업, 대학 졸업, 은퇴 후에도 멈추지 않습니다. 사람이 살아있는 한 우주의 비밀과 법칙, 주변 공간, 자신을 이해하기 위해 노력할 것입니다.

지식의 종류와 방법

우리 주변 세계에 대한 지식을 얻는 데는 여러 가지 방법과 방법이 있습니다. 사람의 감각적 또는 정신적 활동의 우세에 따라 감각적 및 합리적이라는 두 가지 유형의인지가 구별됩니다. 감각 지식은 감각 기관의 활동, 합리적 사고를 기반으로 합니다.

또한 다양한 유형의 지식이 있습니다.

생활(가정). 사람은 자신의 인생 경험을 바탕으로 지식을 얻습니다. 그는 평생 동안 매일 만나는 주변 사람들, 상황, 현상을 관찰합니다. 이 경험을 바탕으로 사람은 세계와 사회에 대한 자신의 생각을 형성하며 항상 사실은 아니며 종종 잘못된 것입니다.

예.고등학교 수학 교사인 Marya Ivanovna는 모든 학생이 부정 행위를 한다고 생각합니다. 그녀는 10년 이상 학교에서 일한 풍부한 인생 경험 덕분에 그러한 의견을 형성했습니다. 그러나 실제로 모든 작업을 스스로 수행하는 사람들이 있기 때문에 그녀의 결론은 잘못되고 과장되었습니다.

과학적 지식. 그것은 이론과 실제에서 입증될 수 있는 객관적인 지식을 의도적으로 찾는 과정에서 수행됩니다. 과학적 지식의 방법: 비교, 관찰, 실험, 일반화, 분석. 과학적 지식의 결과는 정리, 가설, 과학적 사실, 발견, 이론입니다. 어떤 학교 교과서를 펴보면 그 안에 담긴 정보의 대부분은 오랜 과학적 지식의 산물이다.
종교적 지식- 신과 악마의 힘에 대한 믿음: 신, 천사, 악마, 악마, 천국과 지옥의 존재. 그것은 한 분의 신에 대한 믿음이나 여러 신에 대한 믿음에 근거할 수 있습니다. 종교적 지식에는 초자연적인 신비한 힘에 대한 믿음도 포함됩니다.
예술적 지식- 아름다운 것에 대한 생각을 바탕으로 한 세상에 대한 인식. 인식은 예술적 이미지, 예술 수단을 통해 수행됩니다.
사회인지 -사회 전체, 개별 사회 집단, 사회의 사람에 대한 지식을 지속적으로 습득하는 과정.
철학적 지식진리 탐구에 대한 관심, 주변 세계인 우주에서 인간의 위치를 이해하는 데 기반합니다. 철학적 지식은 "나는 누구인가", "나는 어떤 목적으로 태어났는가", "인생의 의미는 무엇인가", "나는 우주에서 어떤 위치를 차지하고 있는가", "사람이 태어난 이유는 무엇입니까?"와 같은 질문을 하면 논의됩니다. , 아프고 죽는다”.

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감각 인지

감각 인지는 인간이 이용할 수 있는 최초의 인지 활동 유형입니다. 감각 기관의 활동을 기반으로 한 세계 인식을 통해 수행됩니다.

시력의 도움으로 개인은 시각적 이미지, 모양을 인식하고 색상을 구별합니다.
촉각을 통해 그는 촉각으로 주변 공간을 이해한다.
후각 덕분에 사람은 10,000가지 이상의 다양한 냄새를 구별할 수 있습니다.
청각은 인식 과정에서 주변 세계의 소리가 인식 될뿐만 아니라 지식도 전파되는 주요 감각 중 하나입니다.
혀에 위치한 특수 수용체는 사람이 쓴맛, 신맛, 단맛, 짠맛의 4가지 기본 맛을 느낄 수 있도록 합니다.

따라서 모든 감각 기관의 활동 덕분에 사물, 사물, 생명체, 현상에 대한 전체적인 관점이 형성됩니다. 감각 인지는 모든 생명체가 사용할 수 있지만 여러 가지 단점이 있습니다.

특히 인간의 경우 감각 기관의 활동이 제한됩니다. 예를 들어 개는 후각이 더 강하고, 독수리는 시력, 코끼리는 청각, 가시두더지는 촉각이 있습니다.
종종 감각적 지식은 논리를 배제합니다.
감각 기관의 활동에 따라 개인은 감정에 관여합니다. 아름다운 이미지는 감탄을 유발하고 불쾌한 냄새-혐오감, 날카로운 소리-두려움을 유발합니다.

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주변 공간의 인식 정도에 따라 다음 유형의 감각 인식을 구별하는 것이 일반적입니다.

1종 - 느낌. 그것은 감각 기관 중 하나의 활동을 통해 얻은 대상의 개별 특성을 나타냅니다.

예. Nastya는 길을 걸어가는 뜨거운 빵 냄새를 느꼈고 한때 빵을 구웠던 빵집에서 바람에 실려 왔습니다. Petya는 상점 창에서 오렌지가있는 선반을 보았지만 들어가서 살 돈이 없었습니다.

유형 2 - 지각. 이것은 완전한 그림, 사물의 일반적인 이미지, 현상을 만드는 일련의 감각입니다.

예. Nastya는 맛있는 냄새에 매료되어 빵집에 들어가 그곳에서 빵을 샀습니다. 바삭한 빵 껍질로 여전히 뜨거웠고 Nastya는 저녁 식사에서 한 번에 절반을 먹었습니다. Petya는 어머니에게 집 맞은 편 상점에서 집에서 오렌지를 사달라고 요청했습니다. 그들은 크고 색이 밝았지만 시큼하고 역겨운 맛이났습니다. Petya는 과일 한 조각도 완전히 끝낼 수 없었습니다.

세 번째 보기 - 프레젠테이션. 이것은 감각의 활동 덕분에 이전에 탐구되었던 주제인 대상의 기억입니다.

예.익숙한 빵 냄새를 느낀 Nastya는 즉시 점심을 먹고 싶었고 바삭하고 신선한 뜨거운 덩어리를 잘 기억했습니다. 친구의 이름 날을 방문한 Petya는 테이블 위의 오렌지를보고 찡그린 채 최근에 먹은 과일의 신맛을 즉시 기억했습니다.

합리적 인지

합리적 지식은 논리적 사고에 기초한 지식이다. 중요한 특성이 관능적 인 것과 다릅니다.

증거의 존재.감각인지의 결과가 자신의 경험에서 얻은 감각이라면 합리적인지의 결과는 과학적 방법으로 증명할 수 있는 사실입니다.
습득한 지식의 일관성. 지식은 서로 분리되어 있지 않으며 개념, 이론 시스템으로 상호 연결되어 별도의 과학을 형성합니다.

예.역사는 합리적 지식에 기초한 과학입니다. 그것의 도움으로 얻은 모든 지식은 체계화되고 서로를 보완합니다.

개념적 장치의 존재. 합리적인 지식 덕분에 미래에 사용할 수 있는 개념과 정의가 만들어집니다.

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합리적인 지식의 방법은 다음과 같습니다.

논리적 방법(어떤 것에 대한 지식에 논리적 사고를 사용하는 것);
합성 (개별 부품 연결, 데이터를 단일 전체로 연결);
관찰;
측정;
비교(차이점, 유사점의 정의);

기존의 모든 과학과 가르침은 합리적인 지식을 바탕으로 만들어졌습니다.

정보를 찾는 방법

현대에 정보 검색은 우리 주변의 세계를 이해하는 방법 중 하나가 되었습니다. 다양한 매체는 사람의 인지 능력을 크게 향상시킵니다. 따라서 지식은 다음을 통해 수행됩니다.

인쇄 출판물(신문, 서적, 잡지);
인터넷;
텔레비전;
방송;

인터넷을 사용하면 거의 모든 정보를 매우 빠르고 쉽게 찾을 수 있지만 항상 신뢰할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 정보 검색 방법을 선택할 때 신중해야 하며 다른 출처의 데이터를 확인해야 합니다.

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예. 2012년 인터넷에는 세상의 종말을 예고하는 많은 기사가 실렸습니다. 일부는 소행성이 지구로 떨어지는 것에 대해 이야기했고, 다른 일부는 지구 온난화와 육지 표면의 범람에 대해 이야기했습니다. 그러나 다가오는 자연재해에 대한 여러 과학자들의 연구를 찾고 그 결과를 서로 비교함으로써 이를 확인하는 것은 쉬웠습니다.

자기 지식

어릴 때부터 사람은 외모를 관찰하고 활동을 평가하며 자신을 다른 사람과 비교합니다. 매년 그는 자신에 대해 새로운 것을 배웁니다. 능력, 성격, 성격 특성이 나타납니다. 사람에 대한 자기 지식은 빠르고 점진적인 과정이 아닙니다. 자신의 강점과 약점을 알면 사람은 자신을 향상시키고 발전시킬 수 있습니다.

자기 지식은 여러 수준으로 구성됩니다.

자기 인식. 1-1.5 세의 나이에 아이는 자신의 반사가 거기에 있음을 이해하기 위해 거울에서 자신을 인식하기 시작합니다.
내성.개인은 자신의 행동, 생각, 행동을 관찰합니다.
내성.사람은 자신의 성격, 특징을 알고 평가하고 도덕적 기준과 비교합니다. 그는 자신의 행동과 그 결과를 비교합니다.
자아 존중감.사람은 사람으로서 자신에 대한 안정적인 생각을 발전시킵니다. 자존감은 객관적이거나 가려지거나 과소평가될 수 있습니다.

또한 자기 지식은 사람이 자신의 정신적, 창의적 또는 신체적 능력으로 인도할 수 있습니다. 별도의 유형은 영적 자기 지식입니다. 이 경우 사람은 자신의 영혼의 본질에 관심이 있습니다.

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인간의 풍부한 내면 세계

사람의 내면 세계는 그의 욕망, 목표, 신념, 세계관, 자신과 다른 사람에 대한 생각, 가치입니다. 외모는 즉시 알아볼 수 있고 그 매력을 평가할 수 있지만 내면 세계는 상황이 더 복잡합니다. 언뜻보기에는 눈에 띄지 않지만 시간이 지남에 따라 사람의 의사 소통과 행동에 나타납니다.

겉으로는 매력적이지 않은 사람이 내면의 특성 덕분에 여전히 동정심을 불러 일으키는 경우가 종종 있습니다. 반대로 아름다운 사람은 어리석고 뻔뻔스럽고 이기적으로 행동하면 금방 실망합니다. 따라서 내면의 세계와 외모, 행동은 하나의 전체로 합쳐져 사람에 대한 일반적인 아이디어를 구성합니다.

특히 휴가객과 일반 여행 애호가를 위해 현대 관광의 다리가 어디에서 시작되는지 알려드립니다.

1. 원시 세계

첫 번째 사람들은 오래 머물 수 없었습니다. 천연 자원을 고갈시킨 그들은 집을 떠나 매머드가 더 크고 풀이 더 푸른 새로운 땅을 찾아 출발했습니다.

끊임없는 이주 과정은 사람들의 지적 발달을 자극했습니다. 지리적 지식의 시작, 식물학, 동물학, 심지어 기본 역학이 개발되었습니다. 또한 축적된 정보를 옮겨야 할 필요성도 암각화의 출현에 기여했다.

2. 고대 문명

첫 번째 문명의 도래와 함께 이동 동기가 바뀌었지만 지구 전역의 인류 이동은 멈추지 않았습니다.

고대 국가의 번영의 열쇠는 국제 무역이었습니다. 고대 이집트의 통치자들은 무역과 경제 목표를 추구하는 원정대를 정기적으로 장비했습니다. 예를 들어, 기원전 2750년에 어떤 한누의 여정에 대해 확실히 알려져 있습니다. 보석과 상아와 향을 얻기 위해 홍해 연안으로.

그런 다음 기원전 XXVII 세기에. 이자형. 이집트 선박은 처음으로 지중해를 건넜습니다. 방랑자의 목표는 페니키아 도시 비블로스였으며 소 함대가 삼나무로 채워진 정상으로 돌아 왔습니다.

상인은 종종 희귀한 상품뿐만 아니라 주변 세계의 구조에 대한 귀중한 정보를 집에 제공하는 개척자 역할을 했다는 점에 유의해야 합니다.

무역의 발전은 대사관 제도의 창설로 이어졌습니다. 중국, 이집트, 수메르 외교관들은 국가 간의 평화로운 관계를 보증하기 위해 먼 땅으로 장기간 항해했습니다. 새 시대가 시작되기 오래 전에 종교적 방황이 나타났습니다. 위대한 신들의 사원으로 행진하는 순례자들과 그들 자신의 신조를 전파하는 선교사들은 유기적으로 고대 세계의 문화적 풍경에 들어맞는다.

3. 고대 그리스

Hellenes는 또한 무역 항해를 시작하고 순례를하고 지식을 여행했습니다 ( "역사의 아버지"Herodotus는 이집트, 페르시아, 바빌로니아, 스키타이 국가 및 기타 여러 장소를 방문하여 그의 움직임의 지리와 그가 본 민족의 역사와 문화). 또한 스포츠 및 건강 관광과 같은 현상이 처음 등장한 것은 고대 그리스였습니다.

건강을 개선하고 싶은 사람들은 치유의 신 아스클레피오스의 사원으로 갔다. 일반적으로 이러한 구조는 기후가 좋은 곳의 도시에서 멀리 떨어져 있습니다. 사원 사제들은 의학을 공부하고 병을 고치고자 하는 사람들을 도왔습니다.

그러나 치료는 신자가 신을 만나기 전부터 시작되었습니다. 성전 방문 전 의식에는 금식, 씻기, 목욕 방문과 같은 여러 가지 중요한 절차가 포함되었습니다. 또한 그리스인들은 유황, 짠 유황 및 철분 물의 치유력을 잘 알고있었습니다. 부유 한 시민들이 휴식을 취하고 동시에 질병을 제거 할 수있는 온천 근처에 목욕탕이 세워졌습니다.

스포츠 관광의 현상은 8세기경 그리스에서 나타났다. 기원전 이자형. 올림픽 덕분에. 4년에 한 번씩 수만 명의 팬들이 그들의 아이돌들의 경기를 보기 위해 올림피아로 몰려들었다.

올림픽을 계기로 쇼핑 외에도 유명한 철학자, 시인 또는 연설가의 연설을 듣고 지역 화가의 작품을 볼 수있는 박람회가 도시에서 열렸습니다. 사원에서 문화 여가는 계속되었으며 유료로 사제들의 일을 관찰하고 이곳에 대한 이야기와 전설을 들려주는 "가이드"의 말을들을 수있었습니다.

큰 사원 근처에 "신성한" 도로망이 설치되어 순례자들이 방해받지 않고 성역에 접근할 수 있게 되었습니다. 리조트와 사원 근처에는 낯선 사람에게 쉼터를 제공하는 호텔이 있었지만 여행자는 음식을 가져 왔습니다. 이러한 기관은 그러한 사업을 유지하는 것이 합당하지 않은 것으로 간주되었기 때문에 시에서 소유했습니다.

또한 부유 한 집에는 항상 손님을위한 방이있었습니다. 부유 한 그리스인들은 익숙하지 않은 여행자도 환영했습니다.

"환대 조합"은 그리스 도시에서 만들어졌습니다. 그러한 동맹의 각 구성원 인 Xen은 자신의 주에서 다른 정책의 주민들의 이익을 옹호하는 사람이되었습니다. 시간이 지남에 따라 Proxens 연구소가 Hellas에 형성되었습니다. Proxenus는 그에게 이 지위를 부여한 지역 주민들의 이익을 대변하는 집정관 역할을 했습니다.

4. 고대 로마

제국의 전성기에 다양한 추정에 따르면 총 길이가 80 ~ 300,000km에 이르는 고품질 도로 네트워크가 구축되었습니다. 길을 따라 서로 6-15마일 떨어진 곳에 말을 바꿀 수 있을 뿐만 아니라 다른 요구 사항을 충족시킬 수 있는 우체국이 있었습니다.

대부분의 로마 호텔은 편안하지 않았습니다. 짚으로 채워지고 벌레가 들끓는 베개, 희석된 포도주, 나쁜 음식. 따라서 가난한 사람들은 길가의 호텔에 머물렀다. 부유한 여행자들은 그들이 가지고 간 텐트에서 밤을 보냈습니다.

여관 지정이 포함 된 로드맵은 여행자들 사이에서 큰 요구를 받았습니다. 지도 외에도 새로운 시대가 시작될 때 로마인들은 가이드북도 마음대로 사용할 수 있었습니다. 특별한 "관광 사무소"에서 구입할 수 있습니다.

고대 로마 관광 산업의 유례없는 번영은 당시의 저명한 정신이 여행 철학을 발전시키기 시작했다는 사실로도 입증됩니다. 예를 들어, Seneca the Younger는 생산적인 휴식을 위해서는 "신체뿐만 아니라 도덕을 위해서도 건강한 장소를 선택"해야한다고 썼습니다.

고대부터 환경을 알고 생활 공간을 확장하면서 세상이 어떻게 작동하는지, 그가 사는 곳을 생각했습니다. 우주를 설명하기 위해 그는 자신에게 가깝고 이해할 수있는 범주를 사용하여 먼저 친숙한 자연 및 자신이 살았던 지역과 유사점을 그렸습니다. 사람들이 지구를 어떻게 표현했습니까? 그들은 우주에서 그것의 모양과 위치에 대해 어떻게 생각했습니까? 시간이 지남에 따라 그들의 견해는 어떻게 바뀌었습니까? 이 모든 것을 통해 현재까지 내려온 역사적 출처를 찾을 수 있습니다.

고대 사람들이 지구를 상상한 방법

지리적 지도의 첫 번째 프로토타입은 조상이 동굴 벽에 남긴 이미지, 돌의 절개, 동물 뼈의 형태로 우리에게 알려져 있습니다. 연구원들은 세계 여러 곳에서 그러한 스케치를 찾습니다. 이러한 그림은 사냥터, 사냥꾼이 덫을 놓는 장소, 도로를 묘사합니다.

즉석 자료에 강, 동굴, 산, 숲을 개략적으로 묘사 한 사람은 이에 대한 정보를 다음 세대에 전달하려고했습니다. 이미 익숙한 물건과 방금 발견한 새로운 물건을 구별하기 위해 사람들은 이름을 붙였습니다. 그래서 점차 인류는 지리적 경험을 축적했습니다. 그리고 그때에도 우리 조상들은 지구가 무엇인지 궁금해하기 시작했습니다.

고대 사람들이 지구를 상상한 방식은 주로 그들이 살았던 장소의 자연, 지형 및 기후에 따라 달라졌습니다. 따라서 행성의 다른 지역에 사는 사람들은 자신의 방식으로 주변 세계를 보았고 이러한 견해는 크게 달랐습니다.

바빌론

고대 사람들이 지구를 어떻게 상상했는지에 대한 귀중한 역사적 정보는 유프라테스와 나일 삼각주 사이의 땅에 살았던 문명과 지중해 연안 (현대 소아시아 및 남부 유럽 영토)에 의해 우리에게 남겨졌습니다. 이 정보는 6천년 이상 된 것입니다.

따라서 고대 바빌로니아 인들은 지구를 서쪽 경사면에 그들의 나라 인 바빌로니아가있는 "세계 산"으로 간주했습니다. 이 아이디어는 그들이 아는 땅의 동쪽 부분이 아무도 감히 건너지 못하는 높은 산에 놓여 있다는 사실에 의해 촉진되었습니다.

바빌로니아의 남쪽은 바다였습니다. 이로 인해 사람들은 "세계 산"이 실제로 둥글고 모든면에서 바다로 씻겨 진다고 믿게되었습니다. 거꾸로 된 그릇처럼 바다에는 여러면에서 지상과 유사한 견고한 천상 세계가 놓여 있습니다. 또한 자체 "땅", "공기"및 "물"이 있습니다. 땅의 역할은 댐처럼 천상의 "바다"를 막는 황도대 별자리의 벨트에 의해 수행되었습니다. 달, 태양 및 여러 행성이 이 창공을 따라 움직인다고 믿었습니다. 바빌로니아 사람들에게 하늘은 신들의 거처였습니다.

반대로 죽은 사람들의 영혼은 지하 "심연"에 살았습니다. 밤에는 바다에 빠진 태양이 지구의 서쪽 가장자리에서 동쪽으로이 지하 감옥을 통과해야했고, 아침에는 바다에서 창공으로 떠오르며 다시 낮 여행을 시작했습니다.

사람들이 바빌론에서 지구를 표현한 방식은 자연 현상에 대한 관찰을 기반으로 했습니다. 그러나 바벨론 사람들은 그것들을 정확하게 해석하지 못했습니다.

팔레스타인

이 나라의 주민들은 바빌론과는 다른 다른 생각이이 땅을 지배했습니다. 고대 유대인들은 평평한 지역에 살았습니다. 따라서 그들의 비전에서 지구는 산이 교차하는 평야처럼 보였습니다.

가뭄이나 비를 동반하는 바람은 팔레스타인 사람들의 믿음에서 특별한 위치를 차지했습니다. 하늘의 "하부 지역"에 살면서 그들은 지구 표면에서 "하늘의 물"을 분리했습니다. 또한 물은 지구 아래에 있었고 그곳에서 표면의 모든 바다와 강을 공급했습니다.

인도, 일본, 중국

아마도 고대 사람들이 지구를 어떻게 상상했는지 알려주는 오늘날 가장 유명한 전설은 고대 인디언들에 의해 구성되었습니다. 이 사람들은 지구가 실제로 네 마리의 코끼리 등 위에 놓여 있는 반구라고 믿었습니다. 이 코끼리들은 끝없는 우유 바다에서 헤엄치는 거대한 거북이의 등에 올라탔습니다. 이 모든 생물은 수천 개의 머리를 가진 검은 코브라 Shesha에 의해 많은 고리로 둘러싸여 있습니다. 인디언들의 믿음에 따르면 이 머리들은 우주를 떠받치고 있었다.

고대 일본인의 관점에서 땅은 그들에게 알려진 섬의 영토로 제한되었습니다. 그녀는 입방체 모양으로 인정 받았으며 고향에서 자주 발생하는 지진은 깊은 곳에 사는 불을 뿜는 용의 난동으로 설명되었습니다.

약 500년 전, 폴란드의 천문학자 니콜라우스 코페르니쿠스는 별을 관찰하면서 우주의 중심이 지구가 아니라 태양이라는 사실을 확인했습니다. 코페르니쿠스가 죽은 지 거의 40년 후에 그의 아이디어는 이탈리아 갈릴레오 갈릴레이에 의해 발전되었습니다. 이 과학자는 지구를 포함한 태양계의 모든 행성이 실제로 태양 주위를 돈다는 것을 증명할 수 있었습니다. 갈릴레오는 이단 혐의를 받고 그의 가르침을 포기하도록 강요당했습니다.

그러나 갈릴레오가 죽은 지 1년 후에 태어난 영국인 아이작 뉴턴은 이후 만유인력의 법칙을 발견했습니다. 이를 바탕으로 달이 지구 주위를 공전하는 이유와 위성을 비롯한 수많은 행성들이 태양 주위를 공전하는 이유를 설명했다.

자연에 대한 지식은 고대인의 관찰력을 발전시켰다. 이를 통해 그는 많은 놀라운 발견을 할 수 있었습니다. 사람들은 점차 주변의 식물 세계를 이해하는 법을 배웠습니다. 그들은 유익한 식물과 해를 끼칠 수 있는 식물을 구별하는 법을 배웠습니다. 그들은 많은 식물을 먹기 시작했고 그들 중 일부의 약용 특성을 배웠습니다. 주입, 연고, 달인은 약용 식물로 만들어졌습니다. 물고기를 재우기 위해 독을 사용했지만 대부분 화살촉으로 뒤덮였다.
이미 먼 과거에 사람들은 특정 질병을 식별하고 적절한 치료 방법을 적용할 수 있었습니다. 필요한 경우 혈액을 멈추고 농양을 열고 병든 치아를 제거하는 것과 같은 외과 수술도 수행했습니다. 예외적인 경우 병든 사지를 절단할 수 있습니다.
사냥을 통해 야생 동물의 삶에 대해 많은 것을 배울 수 있었습니다. 사람들은 동물의 습관에 정통했으며 트랙에서 이동 경로를 결정할 수 있습니다. 사냥이나 채집, 사람은 지형에 따라 인도되었습니다. 그는 하늘에서 태양과 별의 위치를 관찰함으로써 이것을 배웠습니다.
그 남자는 거리를 측정하는 방법을 알고 있었습니다. 장거리는 여행 일수로 계산되었습니다. 이 경우 하루는 일출에서 일몰까지의 기간으로 간주되었습니다. 더 작은 거리는 화살이나 창의 비행으로 측정되었습니다. 아주 작음 - 발, 팔꿈치, 손가락, 손톱 등 인체의 다양한 부분의 도움으로.
주변 세계에 대한 아이디어
고대인은 자신이 자연의 일부라고 느꼈습니다. 그는 동식물 세계와의 연결이 존재한다고 확신했습니다. 따라서 특정 유형의 동물과 식물에 대한 숭배가 생겼습니다. 가족의 후원자로 간주되는 동물은 죽이고 먹는 것이 금지되어 있으며 해를 끼치는 것은 불가능했습니다. 가족 후원자의 이미지는 무기, 가정 용품에 적용되었으며 주거를 장식했습니다.
뇌우, 낮과 밤의 변화, 해와 달의 뜨고 지는 것, 그리고 다른 자연 현상들은 원시인들에게 영혼의 활동으로 여겨졌다. 그들의 관점에서 정령은 종종 인간형의 모습을 가졌습니다.
f 사물, 도구, 식물에 인간의 특성이 부여된 민화를 기억하십시오.

원시인은 세상에 악령과 선령이 있다고 믿었습니다. 좋은 영혼의 후원은 심각한 질병에 대처하는 데 도움이되며 성공적인 사냥에 기여합니다. 악령은 화재, 죽음 및 기타 불행과 같은 끔찍한 재난을 일으킬 수 있습니다. 당신은 선한 영혼의 도움을 요청할 수 있고, 선물, 즉 그들의 명예를 위한 희생의 도움으로 악령을 피할 수 있습니다. 피해자는 죽은 동물일 수도 있고 때로는 사람일 수도 있습니다.

물소. 뼈 조각. 13세기 스톤헨지. 영국 BC 이자형. 라 마들렌. 프랑스
고대인들은 죽음에 대해 나름의 설명을 했습니다. 고고학자들이 발견한 크로마뇽인의 매장지에서 죽은 사람은 잠자는 사람의 자세로 누워 있었습니다. 그들의 머리는 돌 "방석" 또는 잔디 매트 위에 놓였습니다. 근처에 옷, 음식, 보석류가있었습니다. 고인이 생전에 사냥꾼이었다면 근처에 사냥 도구가 있었다. 매장 발굴은 Cro-Magnons가 내세를 믿었음을 보여줍니다.
원시인들은 마법의 강력한 힘을 믿었습니다. 특정 행동과 말에는 마법의 힘이 있으며 부적의 도움으로 마법의 효과를 높일 수 있다고 믿었습니다. 부적 또는 부적은 사람을 해로부터 보호하는 물건입니다. 사냥에 성공하기 위해 마법의 의식이 행해졌다. 동시에 주문에서 그들은 좋은 영혼에게 도움을 요청했습니다.
부족의 샤먼이나 주술사만이 신비하고 마법적인 기술을 소유하고 있었습니다. 이들은 원칙적으로 노인이었습니다. 그들은 친척보다 인생 경험이 더 많았습니다. 그들은 자연을 관찰하는 방법을 알고, 징후를 알고, 식물의 치유력을 사용했습니다. 마법의 행동을 수행하는 마법사는 사냥꾼에게 실용적인 조언을 제공하고 질병의 경우 도움을 줄 수 있습니다. 부족 공동체에서 부족은 마법사들을 큰 존경심으로 대했습니다. Kindred는 마법사가 영혼과 소통하고 그들에게 영향을 줄 수 있는 특별한 재능을 부여받았다고 생각했습니다. 무당은 청소년을 교육하는 데 신뢰를 받았습니다.
원시인들은 문자가 없었기 때문에 주변 자연에 대한 이해를 구전 이야기의 형태로 대대로 물려주었습니다. 그래서 영웅, 신, 자연 현상에 대한 전설과 같은 신화가 나타났습니다. 예를 들어, 그들 중 한 사람은 태양이 땅과 하늘에 두 집이 있는 사람이라고 말했습니다. 그는 한 집에서 다른 집으로 매일 여행을 떠납니다.
또 다른 신화는 거대한 지붕을 가진 거대한 새에 대해 이야기합니다. 하늘을 날 때는 날개짓에서 무서운 천둥소리가 들리고, 눈을 깜빡이면 번개가 번쩍인다. 자연 현상에 대한 환상적인 설명을 통해 원시인은 주변 세계를 이해하고 그 안에서 자신의 위치를 이해하려고했습니다.

원시인에 대한 지식 주제에 대한 추가 정보:

VI. 지식의 특정한 논리적 완전성 A. 양적 지식의 논리적 완전성.- 가치.- 광범위하고 집중적인 가치.- 호흡과 건전성 또는 중요성과 열매- 지식의 창의성.- 우리 지식의 지평 결정

§ 1. 원시인은 어떻게 합리적이 되었습니까?

수업 과제. 개념을 설명할 수 있다 일, 능력, 창의성.

오래 전에 사람들은 현대인과 전혀 비슷하지 않은 지구에 살았습니다. 이것들은 원시인. 그들은 동굴에서 살았고 동물 가죽을 입었습니다. (고대 역사의 교훈에서 원시 시대에 대해 더 많이 배울 것입니다.)

원시인이 우리의 조상이었다는 것은 상상하기 어렵습니다.

그러나 사실이다. 수백만 년 후에 현대인이 나타났습니다( 합리적인 남자) - 너와 나처럼. 어떻게이 일이 일어 났어요?

고대인은 자신의 음식을 구하고, 옷을 만들고, 집을 지어야 했습니다.

쉽지 않았습니다. 많은 노력과 노력이 필요했습니다 노동. 사람이 자신을 위해 설정한 작업이 복잡할수록 작업이 더 완벽해집니다. 그가 작업에 사용하는 도구도 개선되었습니다. 돌 도끼, 나무 창, 뼈 칼의 도움으로 그는 스스로 음식을 얻었고 가죽으로 옷을 꿰매 었습니다. 원시인으로 변신 숙련된 남자. 그의 손은 능숙해졌습니다. 뇌가 발달했습니다.

처음에 그는 동물을 사냥한 다음 동물을 길들이기 시작했습니다. 양, 염소, 돼지, 소는 점차 가축이 되었습니다. 이전에 그는 식용 뿌리를 파고 야생 식물의 열매를 찢었고 이제는 보리와 밀을 뿌리고 밀가루로 푸짐한 케이크를 굽기 시작했습니다. 이전에는 음식을 찾아 숲, 산, 계곡을 헤매었지만 이제는 지능적으로 작업을 계획하기 시작했습니다. 농작물을 재배하고, 양이나 소를 기르고, 목장이나 헛간을 짓는 방법에 대해 생각했습니다.

노동은 원시인들이 자신들의 발전을 도왔다. 능력. 그들은 분명하게 말하고 서로 의사 소통하는 법을 배웠습니다. 에 대한 약간의 자유 시간을 얻었다 창의성즉, 지금까지 알려지지 않은 완전히 새로운 도구, 장식, 이미지를 만드는 것입니다.

사람이 글쓰기를 배우고 자신의 지식과 경험을 자신의 뒤를 이을 사람들에게 전수하는 데는 오랜 시간이 걸릴 것입니다. 그는 자신과 주변 세계를 아는 법을 배울 것입니다.

따라서 변덕스러운 자연 앞에서 무력한 고대인은 한 걸음 한 걸음 이성적인 존재, 즉 현대인으로 변했습니다.

* * *

단락에 대한 질문 및 작업

1. 원시인들은 어떻게 살았을까? 단락의 삽화를 고려하십시오.

2. 원시인이 합리적인 현대인으로 변모하는 데 기여한 이유를 강조하십시오.

3. 여기서 노동은 어떤 역할을 했는가? 일이 인간 발달에 어떤 영향을 미쳤는지 예를 들어 보십시오.

4 * . 추가 문헌 및 인터넷 리소스를 사용하여 "노동"의 개념을 정의합니다.

5. 초기 인류는 어떻게 세상을 알았습니까?

읽기, 다시 말하기, 토론하기

청소년 바

몇 달 전 Big Spear Mountain에서 야영을 하던 부족은 걱정이 되었습니다. 청년 Bars는 모든 남자들과 함께 사냥하러 가기를 거부했습니다. "당신은 굶어 죽을 것입니다. "장로가 그에게 말했습니다. "보고 싶을 꺼야." 이에 Bars는 다음과 같이 대답했습니다. “내 걱정하지 마십시오. 내가 뭘 하는지 알아." 부족민들이 사냥을 하는 동안 그는 다양한 풀과 뿌리를 수집하며 이렇게 말했습니다. “여기 내 고기가 있습니다. 그리고 여기 내 고기가 있습니다. 그리고 그는 풀로 짠 가방에 식물을 넣었습니다.

그는 시냇가에 오랫동안 앉아 있는 것을 좋아했습니다. 젖은 모래 위에 아름다운 문양과 신비한 간판들이 나타났다. 이 표지판은 부족원들에게 매우 인기가 있었습니다. 그들은 작은 평평한 돌에 복사하여 행운을 빕니다.

부족민들은 이상한 청년을 오랫동안 지켜보았다. 그들은 그의 편심을 설명할 수 없었다. 그는 사냥을 하지 않았지만 건강하고 강했으며 결코 아프지 않았습니다. 그런 다음 그들은 그를 비밀의 수호자로 선택하기로 결정했습니다. 결국 그는 그들이 모르는 것을 알고있었습니다.

... Bars는 원시 과학자 인 독립적으로 생각한 최초의 사람이었습니다.

이야기를 끝내다

열 살 된 고산족 소녀가 사슴을 잡았습니다. 장로들은 그녀에게 저녁에 사슴을 불에 가져다가 먹으라고 말했습니다. 하지만 친절한 소녀는 아기 사슴과 매우 사랑에 빠졌습니다 ...

관련 단어 선택

기능. 창조. 일하다. 인간.

과거를 반성하다

1. 원시인들은 잔인했는가 아니면 친절했는가?

2. 그들은 아이들을 돌 보았습니까?

3 * . 사전이나 인터넷을 사용하여 어떤 능력이 있고 원시인이 어떤 능력을 가지고 있었는지 공식화하십시오.

도면 작업

그림을 보고 어느 것이 원시 사회와 관련이 있고 어느 것이 후기 시대 및 현재와 관련이 있는지 선택하십시오. 짧은 이야기를 구성하십시오.

놀다

원시인은 현대 잡화점에서 자신을 찾습니다. 그는 배가 고파서 옷을 찾고 싶어합니다. 판매원은 그에게 가게에서 행동하는 방법을 가르치려고 노력하고 있습니다.

도표를 채우십시오

고대 세계사에 대한 지식을 사용하여 원시인이 현대인으로 변모하는 다이어그램을 작성하십시오.