കുട്ടികളുടെ ക്രിയേറ്റീവ് തയ്യൽ അസോസിയേഷന്റെ പേര് രചിക്കുക. കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ ഓറിയന്റേഷന്റെ "കൺട്രി ഓഫ് നീഡിൽ വർക്ക്" എന്ന സർക്കിളിന്റെ പ്രോഗ്രാം

"കൺട്രി ഓഫ് നീഡിൽ വർക്ക്" എന്ന സർക്കിളിന്റെ പ്രോഗ്രാം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ ഓറിയന്റേഷൻ

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്.

വൈവിധ്യമാർന്ന സർഗ്ഗാത്മകതകളിൽ - അലങ്കാര - പ്രയോഗിച്ചതാണ് ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായത്. ഇത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന പരിസ്ഥിതിയുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തെയും അവരുടെ പരിസ്ഥിതിയെയും സൗന്ദര്യാത്മകമായി രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. വീട്ടിലും ജോലിസ്ഥലത്തും പൊതുസ്ഥലങ്ങളിലും കലയും കരകൗശലവും പരിസ്ഥിതിക്ക് ഭംഗി പകരുന്നതായി ചുറ്റും നോക്കുമ്പോൾ കാണാം.

പുരാതന കാലം മുതൽ, ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ ഭാഗം വീട്ടിൽ സൃഷ്ടിച്ചു. സ്ത്രീകൾ തുണി നെയ്തു, തുന്നൽ വസ്ത്രങ്ങൾ, നെയ്ത്ത്, മനോഹരമായ പെയിന്റിംഗുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു. ഇത്രയും വർഷങ്ങളായി, മാനവികത നൈപുണ്യമുള്ള കരകൗശല വിദഗ്ധരുടെ അനുഭവങ്ങൾ ഓരോന്നായി ശേഖരിക്കുകയും അത് തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. വ്യക്തിഗത കരകൗശലത്തോടുള്ള താൽപര്യം ആദ്യം ദുർബലമായി, പിന്നീട് വീണ്ടും വർദ്ധിച്ചു, നിരവധി പുതിയ കരകൗശലവസ്തുക്കൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ചിലത് എന്നെന്നേക്കുമായി മറന്നുപോയി.

അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കല ലോകത്തെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാനുള്ള കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ അഭിലാഷങ്ങളെ സമ്പന്നമാക്കുന്നു, കുട്ടികളിൽ നിലവാരമില്ലാത്ത ചിന്ത, വ്യക്തിത്വം, ഉറ്റുനോക്കാനും നിരീക്ഷിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്, അതുപോലെ തന്നെ അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കലയുടെ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളിൽ പുതുമയും അസാമാന്യതയുടെ ഘടകങ്ങളും കാണുന്നു. . പ്രായോഗിക കലയുടെ വസ്‌തുക്കൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ രൂപത്തിന്റെയും നിറത്തിന്റെയും മാനദണ്ഡങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നു, ജീവിതത്തിലെ അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കലയുടെ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തവും സമ്പൂർണ്ണവുമായ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

ധാർമ്മികവും ദേശസ്നേഹവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന കടമകളിലൊന്നാണ് മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസം. കലാ-കരകൗശല സൃഷ്ടികളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, അവരുടെ ആളുകളുടെ യഥാർത്ഥ സർഗ്ഗാത്മകതയും പ്രായോഗിക കലയും അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, കുട്ടികൾ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുന്നു, ഇത് അവരുടെ ജന്മദേശത്തോടുള്ള സ്നേഹത്തിന്റെ നവോത്ഥാന വികാരമാണ്, അതിന്റെ ചരിത്രം, പ്രകൃതി, ആളുകൾ. ജോലി. നമ്മുടെ കുട്ടികൾ അവരുടെ ഭൂമിയെ സ്നേഹിക്കുമോ, അത് മനസ്സിലാക്കുമോ, അതിലേക്ക് എത്തുമോ, പിന്തുണയ്ക്കുകയും ബഹുമാനിക്കുകയും പാരമ്പര്യങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമോ എന്നത് നമ്മെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. തന്റെ മാതൃരാജ്യത്തെ അറിയുകയും സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു പൗരനെയും ദേശസ്നേഹിയെയും പഠിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ സാമൂഹിക ആവശ്യകതയാണ് പ്രോഗ്രാമിന്റെ പ്രസക്തി, അവന്റെ ജനങ്ങളുടെ ആത്മീയ സമ്പത്തിനെക്കുറിച്ചും നാടോടി സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചും ആഴത്തിലുള്ള അറിവില്ലാതെ ഈ ചുമതല വിജയകരമായി പരിഹരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

കുട്ടികളുടെ ധാർമ്മിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ജോലിയുടെ കൂട്ടായ സ്വഭാവം ഗണ്യമായി സ്വാധീനിക്കുന്നു: കുട്ടികൾ, ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ സ്വന്തം ഉൽപ്പന്നം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ഒരുമിച്ച് ഒരു പൊതു രചന ഉണ്ടാക്കുന്നു. കലയും കരകൗശലവും പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികളും ധാർമ്മികവും സ്വമേധയാ ഉള്ളതുമായ ഗുണങ്ങളാൽ വളർത്തപ്പെടുന്നു: ആരംഭിച്ച ജോലി അവസാനത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, ഏകാഗ്രതയിലും ലക്ഷ്യബോധത്തോടെയും ഏർപ്പെടുക, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുക. കൂട്ടായ പ്രവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, ഒരു പൊതു ലക്ഷ്യത്തിനായി ഒന്നിക്കാനുള്ള കഴിവ്, പൊതുവായ ജോലികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെ അംഗീകരിക്കുക, പരസ്പരം താൽപ്പര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുക, കച്ചേരിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വഴങ്ങാനുള്ള കഴിവ്, ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയിൽ കുട്ടികൾ വളർത്തപ്പെടുന്നു. സ്വന്തം ജോലിയുടെ ഭാഗം, ആവശ്യമെങ്കിൽ മറ്റൊരാളെ സഹായിക്കുക.

നാടോടി കലകളുടെയും കരകൗശലങ്ങളുടെയും മെറ്റീരിയലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിവിധതരം കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒരു കുട്ടിയെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് ഒരു കുട്ടിയുടെ സമ്പൂർണ്ണ സൗന്ദര്യാത്മക വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും അവന്റെ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളിലൊന്നാണ്. പാച്ച് തയ്യൽ, സിൽക്ക് റിബണുകളുള്ള എംബ്രോയ്ഡറി, ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ മോഡലിംഗ്, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള അപ്ലിക്ക്, ഒരു പുതിയ തരം പേപ്പർ പ്ലാസ്റ്റിക് - ക്വില്ലിംഗ്, ചണം ഫിലിഗ്രി - ഒരു രസകരവും ക്രിയാത്മകവുമായ പ്രവർത്തനമാണ്. ഇത് ഒരു നീണ്ട ചരിത്രവും സമ്പന്നമായ പാരമ്പര്യവുമുള്ള ഒരു യഥാർത്ഥ കലയാണ്. കൂടാതെ, എല്ലാ അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കലകൾ പ്രായോഗിക നേട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നു.

ഈ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി ഉണ്ട് കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ ഓറിയന്റേഷൻ. MS Mitrokhina (പരിഷ്ക്കരിച്ചത്) രചയിതാവിന്റെ പ്രോഗ്രാം "AdekART" ന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ചത്.

പുതുമ ഒരു അവിഭാജ്യ വംശീയ, സാംസ്കാരിക, ചരിത്ര, സാമൂഹിക-പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രതിഭാസമെന്ന നിലയിൽ റഷ്യയിലെ ജനങ്ങളുടെ അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കലയുടെ വികസ്വര പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയാണ് പ്രോഗ്രാം ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവയുടെ സംയോജിത രൂപത്തിൽ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത വളർച്ച ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യത്തെയും നവീകരണത്തെയും ആശ്രയിക്കുന്നത് സംയോജിപ്പിച്ച് സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സൗന്ദര്യാത്മക വിദ്യാഭ്യാസത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് പ്രോഗ്രാം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. അസോസിയേഷനിലെ ക്ലാസുകളിൽ, കുട്ടികൾ കരകൗശലത്തിൽ മാത്രമല്ല, നമ്മുടെ കാലത്തെ സൗന്ദര്യാത്മകതയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ആധുനിക പ്ലാസ്റ്റിക് ഇമേജ് സൊല്യൂഷൻ ഉപയോഗിച്ച് പാരമ്പര്യങ്ങളുടെയും ശൈലികളുടെയും പുതിയ യഥാർത്ഥ കോമ്പിനേഷനുകളും കണ്ടെത്തുന്നു.

വിനിയോഗം. കലാപരമായ കോമ്പോസിഷനുകളും വീട്ടുപകരണങ്ങളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള നേരിട്ടുള്ള സാങ്കേതിക പ്രക്രിയ കാണാൻ അവസരമില്ലാത്തിടത്താണ് ഞങ്ങൾ ജീവിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, ഞാൻ എനിക്കായി ഒരു ലക്ഷ്യം വെച്ചു - വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എന്നിവ സ്വതന്ത്രമായി സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. നാടോടി കലയുടെ ചരിത്രം പരിചയപ്പെടുത്തുക, ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ മോഡലിംഗിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണിക്കുക, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക, പുഷ്പ, ജ്യാമിതീയ ആഭരണങ്ങളുടെ ആലങ്കാരിക ശൈലി അവതരിപ്പിക്കുക.

പ്രോഗ്രാം ലക്ഷ്യം: നാടോടി കലകളിലൂടെയും കരകൗശലത്തിലൂടെയും കുട്ടിയുടെ കലാ സംസ്കാരത്തിന്റെ അടിത്തറയുടെ രൂപീകരണവും വികാസവും.

ചുമതലകൾ:

ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ:

1. കലകളുടെയും കരകൗശലങ്ങളുടെയും വികസനത്തിലെ ചരിത്രവും ആധുനിക പ്രവണതകളും വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

2. ജോലിക്ക് ആവശ്യമായ മെറ്റീരിയലുകൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;

3. വിവിധ തരത്തിലുള്ള സൂചി വർക്കുകളുടെ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

1. സംസ്കാരത്തിന്റെ സമ്പന്നതയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളുടെ സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;

2. ധാർമ്മിക പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ (ദയ, പരസ്പര ധാരണ, ആളുകളോടുള്ള സഹിഷ്ണുത, ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം) പഠിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;

3. സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ടീം അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ മാന്യമായ ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കുക;

വികസിപ്പിക്കുന്നു:

1. ഓരോ കുട്ടിയുടെയും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്: നിരീക്ഷണം, ചിന്ത, കലാപരമായ അഭിരുചി.

2. ആലങ്കാരികവും സ്ഥലപരവുമായ ചിന്ത, മെമ്മറി, ഭാവന, ശ്രദ്ധ, പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള ഗുണങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;

3. സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ആവശ്യകത വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ വിജയകരമായ നേട്ടം കൈവരിക്കാൻ.

ഈ പ്രോഗ്രാമിന്റെ സവിശേഷത ഓരോ കുട്ടിക്കും വിവിധ തരത്തിലുള്ള കലകളിലും കരകൗശലങ്ങളിലും അവരുടെ കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയാനും മുൻഗണനയുള്ള ഒരു ദിശ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും കഴിയുന്നത്ര അതിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിയാനും ഇത് അവസരം നൽകുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ തത്വങ്ങൾ:

വളർത്തലിന്റെയും വികാസത്തിന്റെയും സജീവ വിഷയമായി കുട്ടിയോടുള്ള സ്നേഹവും ആദരവും – പ്രധാന പ്രവർത്തന തത്വം.

ഓരോ കുട്ടിക്കും വിജയകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വ്യക്തിയുടെ സ്വയം നിർണയം, സ്വയം വികസനം, സ്വയം തിരിച്ചറിവ്, മതിയായ ആത്മാഭിമാനം എന്നിവയ്ക്ക് അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ നൽകുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായം- 9-12 വയസ്സ്.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്നവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു:

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിവിധ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളിലെ മുൻനിര പ്രവർത്തനങ്ങൾ,കുട്ടികളുടെ പരസ്പര ബഹുമാനത്തോടെയുള്ള ആശയവിനിമയം ക്ലാസ് മുറിയിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു; പരസ്പര സഹായം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു; ഓഫീസിൽ സ്വതന്ത്ര സഞ്ചാരം അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട്.

ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം പ്രയോഗിക്കുന്നു:

മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തനാകാനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവകാശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധവും അംഗീകാരവും;

വ്യക്തിയോടുള്ള ബഹുമാനം കാണിക്കുന്നു;

കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വമല്ല, മറിച്ച് അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വിലയിരുത്തൽ;

ഒരു കുട്ടിയുടെ കണ്ണിലൂടെ പ്രശ്നം നോക്കാനുള്ള കഴിവ്;

കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ (നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ തരം, സ്വഭാവം, ധാരണയുടെയും മെമ്മറിയുടെയും സവിശേഷതകൾ, ചിന്ത, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, ടീമിലെ നില, പ്രവർത്തനം).

വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു വ്യക്തിയെപ്പോലെ തോന്നുന്ന, ഉപദേഷ്ടാവിന്റെ ശ്രദ്ധ അവനിലേക്ക് വ്യക്തിപരമായി അനുഭവപ്പെടുന്ന ക്ലാസ് മുറിയിൽ അധ്യാപകൻ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം.

അധിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ നടപ്പാക്കൽ കാലയളവ് 1 വർഷമാണ്. 54 മണിക്കൂർ മാത്രം - 27 ആഴ്ച.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന രൂപങ്ങളും രീതികളും.

പ്രധാന രൂപം

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല ക്ലാസ് മുറിയിൽ പരിഹരിച്ചു

രീതികൾ

1. വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം

വിവരങ്ങളുടെ കൈമാറ്റം.

സംഭാഷണം, കഥ, റിപ്പോർട്ട്, കേൾക്കൽ

2. ഒരു നിശ്ചിത വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രായോഗിക പാഠം.

വിദ്യാഭ്യാസം. വസ്തുക്കൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ എന്നിവ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. സിദ്ധാന്തം പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം പഠിപ്പിക്കുക.

വ്യായാമങ്ങൾ

3. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം

പ്രശ്നത്തിന് സ്വയം പരിഹാരം കണ്ടെത്തുക

വ്യായാമങ്ങൾ

4. ക്രിയേറ്റീവ് വ്യായാമങ്ങൾ

പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ അറിവിന്റെ പ്രയോഗം. ആശയങ്ങളുടെ കൈമാറ്റം, അനുഭവം

വ്യായാമങ്ങൾ, പിയർ റിവ്യൂ, താൽക്കാലിക ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്

5. ഗെയിം ഫോം

ഒരു വിനോദ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു

ഷോർട്ട് ഗെയിം, ഷെൽ ഗെയിം

6. മത്സരങ്ങൾ

അറിവിന്റെ നിയന്ത്രണം, ആശയവിനിമയ ബന്ധങ്ങളുടെ വികസനം. അറിവ്, കഴിവുകൾ, ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെ വികസനം, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവയുടെ തിരുത്തൽ

ഒരു ഗെയിം

7. പ്രദർശനങ്ങൾ

ബഹുജന വിവരങ്ങളും ദൃശ്യ വിവരങ്ങളും, സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ പ്രോത്സാഹനം, നൈപുണ്യ വളർച്ചയുടെ വിലയിരുത്തൽ

പ്രദർശനം

8. പാഠം - മത്സരങ്ങൾ

കഴിവുകൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ ഏകീകരണം

ഒരു ഗെയിം

9. പാഠം - പ്രഭാഷണം

പ്രചോദനത്തിന്റെ രൂപീകരണം, സജീവമായ ധാരണയിൽ ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ

10. അവസാന പാഠം

സംഗ്രഹിക്കുക, അറിവിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം വെളിപ്പെടുത്തുക, ഒരാളുടെ ജോലിയുടെ ഫലത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുക

വ്യക്തിഗത അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പ് പാഠം, അഭിമുഖം, ടെസ്റ്റ്

ക്ലാസ് മുറിയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്തിട്ടുള്ള പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ കർശനമായി നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നില്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ആശയങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും കരകൗശലവസ്തുക്കൾ തയ്യാറാക്കുകയും അവരുടെ കുടുംബ ആഘോഷങ്ങൾക്കും അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട അവധിദിനങ്ങൾക്കുമായി സുവനീറുകൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവും താൽപ്പര്യവും വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

നിരവധി തരം സൂചി വർക്കുകളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുകയും അവ സംയോജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത കുട്ടിക്ക് വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉയർന്ന കലാപരമായ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള അവസരം ലഭിക്കുന്നു.

പ്രാക്ടീസ് മോഡ്.

ക്ലാസുകൾ ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ 2 മണിക്കൂർ നടക്കുന്നു.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലങ്ങളും നിർണ്ണയ രീതികളും

അവരുടെ ഫലപ്രാപ്തി.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്:

കലകളുടെയും കരകൗശല വസ്തുക്കളുടെയും തരങ്ങൾ;

സ്വമേധയാ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങളുടെയും ഉപകരണങ്ങളുടെയും പേരും ഉദ്ദേശ്യവും;

മെറ്റീരിയലുകളുടെ പേരും ഉദ്ദേശ്യവും, അവയുടെ മൂലക ഗുണങ്ങൾ, ഉപയോഗം, പ്രയോഗം, ലഭ്യമായ പ്രോസസ്സിംഗ് രീതികൾ;

ജോലിസ്ഥലത്തെ ഓർഗനൈസേഷനായുള്ള നിയമങ്ങൾ;

വിവിധ കമ്പനികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ തൊഴിൽ സുരക്ഷയ്ക്കും വ്യക്തിഗത ശുചിത്വത്തിനുമുള്ള നിയമങ്ങൾ

സാമഗ്രികൾ.

പഠിതാക്കൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്:

നിങ്ങളുടെ ജോലിസ്ഥലം ശരിയായി ക്രമീകരിക്കുക;

സ്വമേധയാലുള്ള ജോലിയുടെ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, നേടിയ കഴിവുകൾ പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കുക;

വിവിധ വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ തൊഴിൽ സുരക്ഷയുടെയും വ്യക്തിഗത ശുചിത്വത്തിന്റെയും നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക;

ക്ലാസ് മുറിയിൽ നേടിയ അറിവും കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഉപയോഗിച്ച് സാങ്കേതികവിദ്യയ്ക്ക് അനുസൃതമായി സ്വതന്ത്രമായി ജോലി ചെയ്യുക;

നിങ്ങളുടെ സമപ്രായക്കാരുമായി സഹകരിക്കുക, ഒരു സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കുക, സ്വാതന്ത്ര്യം കാണിക്കുക.

പഠന ഫലങ്ങളുടെ നിയന്ത്രണം.

1. പ്രവേശന നിയന്ത്രണം (സംഭാഷണം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ).

2. നിലവിലെ നിയന്ത്രണം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിന്റെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുക, പഠനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉത്തരവാദിത്തവും താൽപ്പര്യവും വർദ്ധിപ്പിക്കുക, പഠനത്തിൽ പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളെ തിരിച്ചറിയുക (പെഡഗോഗിക്കൽ നിരീക്ഷണം, സർവേ, സ്വതന്ത്ര ജോലി).

3. അന്തിമ നിയന്ത്രണം - പഠന ഫലങ്ങളുടെ നിർണ്ണയം. കുട്ടികളുടെ വികസന തലത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ, അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ (കൂട്ടായ പ്രതിഫലനം, ആത്മപരിശോധന).

പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളും പ്രോഗ്രാം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിന്റെ വേഗതയും വ്യക്തിഗത സൂചകങ്ങളാണ്, കാരണം അവ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ നിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതായത്, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വാഭാവിക കഴിവുകളെയും പ്രാഥമിക പരിശീലനത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്ന ഫോമുകൾ:അവസാന ക്ലാസുകൾ, ഉത്സവ പരിപാടികൾ, ഗെയിമുകൾ, പരിശീലനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ പിന്തുടരുന്ന എക്സിബിഷനുകൾ, മോഡലുകളുടെ പ്രദർശനം, സർഗ്ഗാത്മക സൃഷ്ടികളുടെ അവതരണം, വിവിധ തലങ്ങളിലുള്ള മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കൽ, നിരീക്ഷണം.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം നിരീക്ഷിക്കൽ:

താഴ്ന്ന നില.

വിദ്യാർത്ഥി കരകൗശലവസ്തുക്കൾ നിർമ്മിക്കാനുള്ള താൽപ്പര്യവും ആഗ്രഹവും കാണിക്കുന്നു, എന്നാൽ വ്യക്തിപരമായ അനുഭവവുമായി അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെ പരസ്പരബന്ധിതമാക്കുന്നില്ല. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ സജീവമായ പ്രചോദനം കൊണ്ട്, അയാൾക്ക് ചില അറിവുകളും കഴിവുകളും കഴിവുകളും സ്വന്തമാക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ അവൻ അവ ബോധപൂർവ്വം സ്വതന്ത്രമായി ഉപയോഗിക്കാറില്ല. സർഗ്ഗാത്മകത സർഗ്ഗാത്മകത കാണിക്കുന്നില്ല.

ശരാശരി നില.

വിവിധ തരത്തിലുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കളുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥി താൽപ്പര്യവും ആവശ്യവും കാണിക്കുന്നു. അവൻ സമാനതയുടെയും വ്യത്യാസത്തിന്റെയും സ്വഭാവ അടയാളങ്ങൾ കാണുന്നു, കലാപരമായ ജോലിയുടെ തരങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുന്നു - ആപ്ലിക്കേഷൻ, ഡിസൈൻ, മാനുവൽ ലേബർ മുതലായവ.. അധ്യാപകനോടൊപ്പം ഒന്നിച്ച് ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ ജോലി നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും. മുൻകൈയും സർഗ്ഗാത്മകതയും കാണിക്കുന്നു. ഒരു പ്രകടമായ ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് വിവിധ ഉപകരണങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉയർന്ന നില.

വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥിരവും സ്ഥിരവുമായ താൽപ്പര്യം കണ്ടെത്തുന്നു, അധ്യാപകനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, വരാനിരിക്കുന്ന ജോലിയിൽ നിന്ന് സന്തോഷവും സന്തോഷവും അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക സൃഷ്ടിയുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി അവ എത്ര വൈവിധ്യമാർന്നതും ഇതിനകം നിലവിലുള്ളതുമായ അറിവുകൾ, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് അദ്ദേഹം കാണുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിവിധ ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യവും അതിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങളും അറിയാം. അവ സ്വന്തമാക്കുന്നു. ചില പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ മുൻകൈയും സർഗ്ഗാത്മകതയും കാണിക്കുന്നു, സഹപാഠികൾക്ക് സഹായം നൽകുന്നു. അവരുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വേണ്ടത്ര വിലയിരുത്തുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ - തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ.

വിഷയത്തിന്റെ പേര്

മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം

ആകെ

മണിക്കൂറുകൾ

സൈദ്ധാന്തിക പാഠങ്ങൾ

പ്രായോഗിക പാഠങ്ങൾ

തീയതി

1

ആമുഖ പാഠം.

1

1

2

തുണികൊണ്ട് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

10

2

8

തുണികൊണ്ടുള്ള കൃത്രിമ പൂക്കൾ. സുരക്ഷാ ബ്രീഫിംഗ്. കൃത്രിമ പൂക്കളുടെ നിർമ്മാണത്തിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ, ഉപകരണങ്ങൾ.

ജോലിക്ക് മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കൽ: അന്നജം, ജെലാറ്റിനൈസേഷൻ. പൂക്കളുടെയും ഇലകളുടെയും സ്റ്റെൻസിലുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. മുറിക്കൽ വിശദാംശങ്ങൾ. "ജങ്ക്" മെറ്റീരിയലുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. ഒരു സുവനീർ "പൂക്കളുടെ കൊട്ട" ഉണ്ടാക്കുന്നു.

സ്റ്റൈലൈസ്ഡ് പൂക്കൾ.

റോസ് നിർമ്മാണം.

തുണിയിൽ നിന്ന് കൃത്രിമ പൂക്കളുടെ ഒരു ഘടന ഉണ്ടാക്കുന്നു.

പാച്ച് വർക്ക് ആപ്ലിക്കേഷൻ.

(നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഒരു ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ നിർമ്മാണം)

3

പേപ്പർ വർക്ക്.

10

2

8

പേപ്പർ പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയുടെ അക്ഷരമാല.

സാങ്കേതികത - ക്വില്ലിംഗ്.

ക്വില്ലിംഗ് ഘടകങ്ങൾ.

പൂക്കൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ബട്ടർഫ്ലൈ നിർമ്മാണം.

നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ക്വില്ലിംഗ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കോമ്പോസിഷൻ ഉണ്ടാക്കുക.

4

ആർട്ട് പെയിന്റിംഗ്.

6

1

5

തടിയിലെ കലാപരമായ പെയിന്റിംഗിന്റെ തരങ്ങളുമായി പരിചയം.

മരത്തിൽ ആർട്ട് പെയിന്റിംഗ്. ഗൊറോഡെറ്റ്സ്. പെയിന്റിംഗ് ഘടകങ്ങൾ.

മുറിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പലക. ഗൊറോഡെറ്റ്സ് പെയിന്റിംഗ്.

5

എംബ്രോയ്ഡറി റിബൺസ്.

9

2

7

എംബ്രോയിഡറിയുടെ ചരിത്രവും തരങ്ങളുമായി പരിചയം. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്.

തൊഴിൽ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

എംബ്രോയ്ഡറിയിൽ റിബൺ. ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, മെറ്റീരിയലുകൾ.

റിബൺ എംബ്രോയ്ഡറിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന തുന്നലുകൾ.

സുഗമമായ സീം. ലൂപ്പ്ഡ് സീം.

സീം "ഫ്ലൈ", "കെട്ടുകൾ".

ടേപ്പ് സീം, "കൊട്ട".

റിബണുകളിൽ നിന്ന് പൂക്കൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ഒരു അവധിക്കാല കാർഡ് നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗിന്റെ വികസനം.

അവധിക്കാല പോസ്റ്റ്കാർഡ് നിർമ്മാണം.

6

ഉപ്പ് കുഴെച്ച മോൾഡിംഗ്.

10

1

9

ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും.

ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ.

ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ നിർവ്വഹണ ക്രമം.

പരന്ന രൂപങ്ങളുടെ നിർവ്വഹണ ക്രമം.

ഒരു സോളിഡ് പശ്ചാത്തലത്തിൽ മതിൽ പാനലിന്റെ നിർവ്വഹണത്തിന്റെ ക്രമം.

നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഒരു സോളിഡ് പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ ഒരു കോമ്പോസിഷൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

7

ചണം ഫിലിഗ്രി.

7

1

6

സാങ്കേതികതയുമായി പരിചയം - ചണം ഫിലിഗ്രി. ചണച്ചരട് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും. സുരക്ഷാ ബ്രീഫിംഗ്.

ചണച്ചരട് കൊണ്ട് ഒരു പാത്രം അലങ്കരിക്കുന്നു.

ചണം ചരടിൽ നിന്നുള്ള വോള്യൂമെട്രിക് കരകൗശല വസ്തുക്കൾ. കാസ്കറ്റ്.

8

അവസാന (അവസാന) പാഠം

1

1

ആകെ:

54

10

44

വിഭാഗം 1. ആമുഖ പാഠം.

വിഷയം 1.1 ആമുഖ പാഠം. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്.

സംഘടനാപരമായ കാര്യങ്ങൾ. സുരക്ഷാ ബ്രീഫിംഗ്. അസോസിയേഷന്റെ പ്രവർത്തന പദ്ധതി, ക്ലാസുകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും. സൂചി വർക്കിന്റെ ചരിത്രം.

വിഭാഗം 2. തുണികൊണ്ട് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

വിഷയം 2.1 കൃത്രിമ തുണികൊണ്ടുള്ള പൂക്കൾ. സുരക്ഷാ ബ്രീഫിംഗ്. കൃത്രിമ പൂക്കളുടെ നിർമ്മാണത്തിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ, ഉപകരണങ്ങൾ.

ആമുഖ പാഠം. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്.

വിഷയം 2.2. ജോലിക്ക് മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കൽ: അന്നജം, ജെലാറ്റിനൈസേഷൻ. പൂക്കളുടെയും ഇലകളുടെയും സ്റ്റെൻസിലുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. മുറിക്കൽ വിശദാംശങ്ങൾ. "ജങ്ക്" മെറ്റീരിയലുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. ഒരു സുവനീർ "പൂക്കളുടെ കൊട്ട" ഉണ്ടാക്കുന്നു. സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പാറ്റേണുകൾ, ടെംപ്ലേറ്റുകൾ, പാറ്റേണുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക.

വിഷയം 2.3. സ്റ്റൈലൈസ്ഡ് പൂക്കൾ. റോസ് നിർമ്മാണം.

വിഷയം 2.4. തുണിയിൽ നിന്ന് കൃത്രിമ പൂക്കളുടെ ഒരു ഘടന ഉണ്ടാക്കുന്നു.

പാച്ച് വർക്കിന്റെ അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക വിദ്യകളും ഘടകങ്ങളും. ഫിനിഷിംഗ് ഘടകങ്ങൾ: തയ്യൽ, അസംബ്ലി, റഫിൾസ്, സ്കല്ലോപ്പുകൾ.

വിഷയം 2.5. പാച്ച് വർക്ക് ആപ്ലിക്കേഷൻ. പാച്ച് വർക്ക് ആപ്ലിക്കേഷന്റെ അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക വിദ്യകളും ഘടകങ്ങളും. നിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് ഉറച്ച അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു അപേക്ഷ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

വിഭാഗം 3. പേപ്പർ വർക്ക്.

വിഷയം 3.1. പേപ്പർ പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയുടെ അക്ഷരമാല. സാങ്കേതികത - ക്വില്ലിംഗ്. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്. തൊഴിൽ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

വിഷയം 3.2. ക്വില്ലിംഗ് ഘടകങ്ങൾ.

വിഷയം 3.3. പൂക്കൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

വിഷയം 3.4. ബട്ടർഫ്ലൈ നിർമ്മാണം.

വിഷയം 3.5. നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ക്വില്ലിംഗ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കോമ്പോസിഷൻ ഉണ്ടാക്കുക.

വിഭാഗം 4. ആർട്ട് പെയിന്റിംഗ്.

വിഷയം 4.1 തടിയിലെ കലാപരമായ പെയിന്റിംഗിന്റെ തരങ്ങളുമായി പരിചയം. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്.

തൊഴിൽ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

വിഷയം 4.2. മരത്തിൽ ആർട്ട് പെയിന്റിംഗ്. ഗൊറോഡെറ്റ്സ്. പെയിന്റിംഗ് ഘടകങ്ങൾ.

വിഷയം 4.3. മുറിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പലക. ഗൊറോഡെറ്റ്സ് പെയിന്റിംഗ്. ഒരു കട്ടിംഗ് ബോർഡിന്റെ നിർമ്മാണത്തിനായി ഒരു ഡ്രോയിംഗിന്റെ വികസനം. കട്ടിംഗ് ബോർഡ് പെയിന്റിംഗ്.

വിഭാഗം 5. റിബൺ എംബ്രോയ്ഡറി.

വിഷയം 5.1. എംബ്രോയിഡറിയുടെ ചരിത്രവും തരങ്ങളുമായി പരിചയം. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്.

തൊഴിൽ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

വിഷയം 5.2. എംബ്രോയ്ഡറിയിൽ റിബൺ. ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, മെറ്റീരിയലുകൾ.

വിഷയം 5.3. റിബൺ എംബ്രോയ്ഡറിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന തുന്നലുകൾ. സുഗമമായ സീം. ലൂപ്പ്ഡ് സീം.

വിഷയം 5.4. സീം "ഫ്ലൈ", "കെട്ടുകൾ". ടേപ്പ് സീം, "കൊട്ട".

വിഷയം 5.5. റിബണുകളിൽ നിന്ന് പൂക്കൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

വിഷയം 5.6. ഒരു അവധിക്കാല കാർഡ് നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗിന്റെ വികസനം

വിഷയം 5.7. അവധിക്കാല പോസ്റ്റ്കാർഡ് നിർമ്മാണം.

വിഭാഗം 6. ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ മോഡലിംഗ്.

വിഷയം 6.1. ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും. സുരക്ഷാ എഞ്ചിനീയറിംഗ്.

തൊഴിൽ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

വിഷയം 6.2. ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ.

വിഷയം 6.3. ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ നിർവ്വഹണ ക്രമം.

വിഷയം 6.4. പരന്ന രൂപങ്ങളുടെ നിർവ്വഹണ ക്രമം.

വിഷയം 6.5. ഒരു സോളിഡ് പശ്ചാത്തലത്തിൽ മതിൽ പാനലിന്റെ നിർവ്വഹണത്തിന്റെ ക്രമം.

വിഷയം 6.6. നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഒരു സോളിഡ് പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ ഒരു കോമ്പോസിഷൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

വിഭാഗം 7. ചണം ഫിലിഗ്രി.

വിഷയം 7.1. സാങ്കേതികതയുമായി പരിചയം - ചണം ഫിലിഗ്രി. ചണച്ചരട് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും. സുരക്ഷാ ബ്രീഫിംഗ്.

വിഷയം 7.3. ചണം ചരടിൽ നിന്നുള്ള വോള്യൂമെട്രിക് കരകൗശല വസ്തുക്കൾ. കാസ്കറ്റ്.

വിഭാഗം 8. അവസാന (അവസാന) പാഠം

അധികത്തിനുള്ള രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി.

ഗെയിമുകൾ.

"അനലോഗുകൾ"



"നല്ലതും ചീത്തയും"


1. ശീതകാലം, വേനൽ, വസന്തം, ശരത്കാലം.





"വാഗ്ദാനം സമര്പ്പിക്കുക"



2. നോട്ട്ബുക്ക്, കുരങ്ങ്, മൂങ്ങ.


5. തലയിണ, സന്തോഷത്തോടെ, ചവയ്ക്കുക.
6. പശു, വെളിച്ചം, ഈച്ച.
"മേഘങ്ങൾക്കൊപ്പം നടക്കുക" .


ഗെയിം-വ്യായാമം "ഞാൻ ഒരു പുഷ്പമാണ്" .


- എന്താണ് അവന്റെ ജോലി?

"ഒരു യക്ഷിക്കഥയുള്ള ഒരു പെട്ടി."


ഗെയിം പുരോഗതി


"മാജിക് പൈപ്പ്"


ഗെയിം പുരോഗതി

"കൊലോബോക്കിനെ സഹായിക്കുക"


ഗെയിം പുരോഗതി

"പുതിയ രീതിയിൽ ഒരു പഴയ യക്ഷിക്കഥ" .


ഗെയിം പുരോഗതി
ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുമായി ഒരു യക്ഷിക്കഥ ഓർമ്മിക്കുന്നു. "വിപരീത കഥ" കൊണ്ട് വരാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക: കരടികൾ നഷ്ടപ്പെട്ട് പെൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തെത്തി. അവർ എന്ത് ചെയ്യും, എങ്ങനെ പെരുമാറും? സർക്കിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു പുതിയ യക്ഷിക്കഥ കളിക്കാൻ ഹോസ്റ്റ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. "അനലോഗുകൾ"
ആകൃതിയിലുള്ള ഡാറ്റയ്ക്ക് (പ്ലേറ്റ് - ഡിസ്ക്, ചന്ദ്രൻ, സൂര്യൻ, ക്ലോക്ക്) സമാനമായ വസ്തുക്കളെ പേരിടാൻ കുട്ടികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു; ഘടന പ്രകാരം (താഴേക്ക് - മഞ്ഞ്, കോട്ടൺ കമ്പിളി, നുരയെ റബ്ബർ, നുരയെ); നിറം പ്രകാരം (സൂര്യൻ - ഡാൻഡെലിയോൺ, മഞ്ഞക്കരു, ചീസ്, നാരങ്ങ); സാഹചര്യം അനുസരിച്ച് (കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള ബോക്സ് - യാത്രക്കാരുള്ള ഒരു ബസ്, ഒരു പാത്രം പഴം, ഒരു പാത്രം പരിപ്പ്).
പുതിയ വാക്കുകൾ കണ്ടുപിടിക്കുന്നു (വസ്തുക്കൾ, പ്രതിഭാസങ്ങൾ)
ഗെയിമിന്റെ അർത്ഥം രണ്ട് വാക്കുകളുടെ യൂണിയൻ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, വസ്തുക്കൾ, സാഹചര്യങ്ങൾ, ഒരു നിശ്ചിത ദൂരം, അസാധാരണത, അസമത്വം എന്നിവയാൽ വേർതിരിച്ച പ്രതിഭാസങ്ങൾ. ഗെയിം കുട്ടികളുടെ ഭാവനയും ഫാന്റസിയും സജീവമാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ രണ്ട് വാക്കുകൾ എന്ന് വിളിക്കുകയും പുതിയതിന് പേര് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു (വാഴ + പൈനാപ്പിൾ = വാഴപ്പഴം; പശു + മുതല = കൊറോഡിൽ). പുതിയ ഒബ്‌ജക്‌റ്റുകൾ നിലനിൽക്കുന്ന രീതിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കാം.
"നല്ലതും ചീത്തയും."
ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ഒബ്ജക്റ്റിൽ വിപരീത ഗുണങ്ങൾ കാണാനും വിപരീതങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും ഒരേ പ്രതിഭാസങ്ങളെ വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണകോണുകളിൽ നിന്ന് വിലയിരുത്താനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ഗെയിം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
ഉപയോഗത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ: കുട്ടികളിലെ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിന്റെ ഒരു സാധാരണ വിഭാഗം നല്ലതും ചീത്തയുമാണ്. ഈ വിഭാഗം ഉപയോഗിച്ച്, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ, പ്രവൃത്തികൾ എന്നിവ വിലയിരുത്താൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക:
1. ശീതകാലം, വേനൽ, വസന്തം, ശരത്കാലം.
2. മഴ, മഞ്ഞ്, കാറ്റ്, തീ, സൂര്യൻ.
3. തിന്നുക, ഉറങ്ങുക, കാട്ടിൽ നടക്കുക, മല കയറുക.
4. മരുന്ന് കുടിക്കുക, വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുക, മുഖം കഴുകുക.
5. കത്തി, പ്ലേറ്റ്, ഗ്ലാസ്, പെയിന്റ്.
ഉദാഹരണത്തിന്, വേനൽ: നല്ലത് - ചൂട്, നിങ്ങൾക്ക് നീന്താൻ കഴിയും, നിങ്ങൾക്ക് വളരെക്കാലം വസ്ത്രം ധരിക്കേണ്ടതില്ല, മോശം - വളരെ ചൂട്, നിങ്ങൾ വിയർക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് സൂര്യനിൽ കത്തിക്കാം. കത്തി: നല്ലത് - മുറിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്, മോശം - നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം മുറിക്കാൻ കഴിയും.
"വാഗ്ദാനം സമര്പ്പിക്കുക."
ഉദ്ദേശ്യം: ആശയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക
നടത്തുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ: നൽകിയിരിക്കുന്ന മൂന്ന് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കഴിയുന്നത്ര വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക എന്നതാണ് ചുമതല. ഉദാഹരണത്തിന്:
1. കാർ, ആർദ്ര, ഇടയൻ.
2. നോട്ട്ബുക്ക്, കുരങ്ങ്, മൂങ്ങ.
3. ബെൽ, സ്റ്റെപ്പുകൾ, സ്റ്റാൻഡ്.
4. ലൈറ്റ് ബൾബ്, മരം, ഉയർന്നത്.
5. തലയിണ, സന്തോഷത്തോടെ, ചവയ്ക്കുക.
6. പശു, വെളിച്ചം, ഈച്ച.
"മേഘങ്ങൾക്കൊപ്പം നടക്കുക"
ഉദ്ദേശ്യം: ഭാവനയുടെയും ഫാന്റസിയുടെയും വികസനം
ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ: നടത്തത്തിനിടയിൽ, കുട്ടികളോട് മേഘങ്ങളെ സൂക്ഷ്മമായി നോക്കാനും അവർ എങ്ങനെയിരിക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാനും ആവശ്യപ്പെടുക. പലപ്പോഴും മാറുന്ന അതിശയകരമായ ചിത്രങ്ങളിൽ, നിങ്ങൾക്ക് മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങൾ മുതലായവ കാണാം.
ഗെയിം-വ്യായാമം "ഞാൻ ഒരു പുഷ്പമാണ്."
ഉദ്ദേശ്യം: നിങ്ങളുടെ പേര് അറിഞ്ഞിരിക്കുക; സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന പ്രയോഗിക്കുക
കുട്ടികൾ പരവതാനിയിൽ ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുന്നു. നിർദ്ദേശം. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് ഒരു പൂന്തോട്ടത്തിലോ വനം വൃത്തിയാക്കലോ ഒരു വേനൽക്കാല ദിനം സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഒരു വേനൽക്കാല ദിനത്തിന്റെ ഊഷ്മളത അനുഭവിക്കുക, പക്ഷികൾ പാടുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, നിങ്ങളുടെ അടുത്തുള്ള പൂക്കൾ നോക്കൂ. ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പേര് വിളിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പുഷ്പം സങ്കൽപ്പിക്കുക.
- എന്താണ് അവന്റെ ജോലി?
പുഷ്പം പരിശോധിക്കുക, അതിന്റെ സൌരഭ്യവാസന അനുഭവിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ എടുക്കുക ... നിങ്ങളുടെ കൈകൾക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നതെന്ന് ഓർക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുത്ത് കണ്ണുകൾ തുറക്കാം. വ്യായാമം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നി എന്ന് വിവരിക്കുക (ഓപ്ഷണൽ). നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പുഷ്പം വരയ്ക്കാം.
"ഒരു യക്ഷിക്കഥയുള്ള ഒരു പെട്ടി."
ഉദ്ദേശ്യം: ഫാന്റസി വികസനം, യോജിച്ച സംസാരം, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത
മെറ്റീരിയൽ: 8-10 വ്യത്യസ്ത കണക്കുകൾ, ബോക്സ്
ഗെയിം പുരോഗതി
ബോക്സിൽ നിന്ന് കണക്കുകൾ ക്രമരഹിതമായി പുറത്തെടുക്കാൻ ഫെസിലിറ്റേറ്റർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ ഈ വസ്തു ആരാണെന്നോ എന്താണെന്നോ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്. ആദ്യ കളിക്കാരൻ 2-3 വാക്യങ്ങൾ പറഞ്ഞതിന് ശേഷം, അടുത്ത കളിക്കാരൻ മറ്റൊരു വസ്തു പുറത്തെടുത്ത് കഥ തുടരുന്നു.
കഥ അവസാനിക്കുമ്പോൾ, ഇനങ്ങൾ ഒന്നിച്ച് ഒരു പുതിയ കഥ ആരംഭിക്കുന്നു. ഓരോ തവണയും ഒരു പൂർണ്ണമായ കഥ പുറത്തുവരുന്നത് പ്രധാനമാണ്, വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുട്ടി ഒരേ വസ്തുവുമായി പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി വ്യത്യസ്ത ഓപ്ഷനുകൾ കൊണ്ടുവരുന്നു.
"മാന്ത്രിക കാഹളം"
ഉദ്ദേശ്യം: വസ്തുക്കളുടെ വിപരീത ഗുണങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സ്വാംശീകരണം; വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനം, ഭാവന.
മെറ്റീരിയൽ: ഒരു മാസിക അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കടലാസ് ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് ചുരുട്ടി.
ഗെയിം പുരോഗതി
നേതാവ് "മാജിക് പൈപ്പ്" കാണിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ അതിലൂടെ വസ്തുവിലേക്ക് നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ വിപരീതമായി മാറ്റുമെന്ന് പറയുന്നു. വസ്തുക്കളെ പൈപ്പിലൂടെ നോക്കാനും അവ എങ്ങനെ മാറിയെന്ന് പറയാനും ഫെസിലിറ്റേറ്റർ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
"കൊലോബോക്കിനെ സഹായിക്കുക."
ഉദ്ദേശ്യം: നല്ല വികാരങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, ഭാവനയുടെ വികസനം, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത, യോജിച്ച സംസാരം.
മെറ്റീരിയൽ: യക്ഷിക്കഥ "കൊലോബോക്ക്"; രണ്ട് പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച കാർഡുകൾ; മൾട്ടി-കളർ സർക്കിളുകൾ: മഞ്ഞ (കൊലോബോക്ക്), ചാര (ചെന്നായ), വെള്ള (മുയൽ), തവിട്ട് (കരടി), ഓറഞ്ച് (കുറുക്കൻ).
ഗെയിം പുരോഗതി
ചിത്രങ്ങളോ മൾട്ടി-കളർ സർക്കിളുകളോ ഉപയോഗിച്ച് കൊളോബോക്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള യക്ഷിക്കഥയെക്കുറിച്ച് ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ ഹോസ്റ്റ് കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. കൊളോബോക്ക് എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. കുറുക്കനിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെട്ടാൽ കൊളോബോക്കിന് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് കുട്ടികൾ വരട്ടെ, അവൻ സുഹൃത്തുക്കളായിരിക്കും, അവന്റെ വീട് എവിടെയായിരിക്കും. ഇവയും മറ്റ് ചോദ്യങ്ങളും രസകരമായ ഒരു കഥ കൊണ്ടുവരാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കും.
"പുതിയ രീതിയിൽ ഒരു പഴയ യക്ഷിക്കഥ."
ഉദ്ദേശ്യം: സംസാരത്തിന്റെ വികസനം, ഭാവന, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത, "വലിയ - ചെറുത് - ഇതിലും ചെറുത്" എന്ന ആശയങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുക
മെറ്റീരിയൽ: യക്ഷിക്കഥ "മൂന്ന് കരടികൾ", കരടികളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന സർക്കിളുകൾ (തവിട്ട്, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ), ചുവന്ന വൃത്തം (പെൺകുട്ടി)
ഗെയിം പുരോഗതി
ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുമായി ഒരു യക്ഷിക്കഥ ഓർമ്മിക്കുന്നു. "വിപരീത കഥ" കൊണ്ട് വരാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക: കരടികൾ നഷ്ടപ്പെട്ട് പെൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തെത്തി. അവർ എന്ത് ചെയ്യും, എങ്ങനെ പെരുമാറും? സർക്കിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു പുതിയ യക്ഷിക്കഥ കളിക്കാൻ ഹോസ്റ്റ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

സർഗ്ഗാത്മകതയും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനത്തിനുള്ള ഗെയിമുകളും വ്യായാമങ്ങളും.

നിർദ്ദിഷ്ട ഗെയിം വ്യായാമങ്ങൾ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വികസനവും സജീവമാക്കലും ലക്ഷ്യമിടുന്നു - സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ ഒരു സംവിധാനം.

പുതുമയുടെയും അനിശ്ചിതത്വത്തിന്റെയും സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളെ ആശ്രയിച്ച് ഉൽപാദനപരമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു വ്യക്തിയെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഈ വ്യായാമങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം; അതിവേഗം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക, ഇതിനുള്ള പ്രാരംഭ വിവരങ്ങൾ അപൂർണ്ണമാകുമ്പോൾ മതിയായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുക.

എന്ത്, എവിടെ, എങ്ങനെ.

വിവരണം

ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുന്ന പങ്കാളികൾക്ക് അസാധാരണമായ ചില വസ്തുക്കൾ കാണിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം പൂർണ്ണമായും വ്യക്തമല്ല (നിങ്ങൾക്ക് ഒബ്ജക്റ്റ് തന്നെയല്ല, അതിന്റെ ഫോട്ടോ പോലും ഉപയോഗിക്കാം). ഓരോ പങ്കാളിയും, ക്രമത്തിൽ, മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് വേഗത്തിൽ ഉത്തരം നൽകണം:

ഇത് എന്താണ്?

അത് എവിടെ നിന്ന് വന്നു?

അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം?

അതേ സമയം, ആവർത്തനം അനുവദനീയമല്ല, ഓരോ പങ്കാളിയും ഈ ഓരോ ചോദ്യത്തിനും പുതിയ ഉത്തരങ്ങൾ കൊണ്ടുവരണം.

ഈ വ്യായാമത്തിനായി പ്രോപ്പുകൾ നേടാനുള്ള ഏറ്റവും എളുപ്പ മാർഗം മുഴുവൻ വസ്തുക്കളും എടുക്കുകയല്ല (അവയുടെ ഉദ്ദേശ്യം സാധാരണയായി കൂടുതലോ കുറവോ വ്യക്തമാണ്), മറിച്ച് എന്തിന്റെയെങ്കിലും ശകലങ്ങൾ - അവ എവിടെ നിന്നാണ് വന്നതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.

വ്യായാമത്തിന്റെ അർത്ഥം

പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ചിന്തയുടെ ഒഴുക്ക് സജീവമാക്കുകയും അസാധാരണമായ ആശയങ്ങളും അസോസിയേഷനുകളും മുന്നോട്ട് വയ്ക്കാൻ അവരെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു നേരിയ "ബൗദ്ധിക സന്നാഹം".

ചർച്ച

ചോദ്യങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഉത്തരങ്ങളാണ് പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഓർമ്മിച്ചത്, ഏറ്റവും രസകരവും യഥാർത്ഥവുമായതായി തോന്നുന്നു?

ഭൂമി ഉരുണ്ടതാണ്

വിവരണം

“ഭൂമി ഉരുണ്ടതാണെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. എന്നാൽ ഈ വാക്കുകളുടെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥമെന്താണ്? സൈക്കോളജിക്കൽ പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് പോലെ, മുതിർന്നവർ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതിനേക്കാൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിലാണ് പല കുട്ടികളും ഈ വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഭൂമി കടലിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ബഹിരാകാശത്ത് സ്വതന്ത്രമായി പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ഒരു പരന്ന വൃത്തമാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. അതേ സമയം, ഭൂമിയുടെ ആകൃതി എന്താണെന്ന് ചോദിച്ചാൽ, അവർ ന്യായമായും ഉത്തരം നൽകുന്നു: "വൃത്താകൃതി!" - ഈ ഉത്തരം ലോകത്തിന്റെ ഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആശയങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമല്ല. കഴിയുന്നത്ര തെറ്റായി, കഴിയുന്നത്ര മറ്റ് ഓപ്ഷനുകളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, എന്നാൽ ഭൂമിയുടെ "വൃത്താകൃതി" സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത് യുക്തിസഹമാണ്.

3-5 ആളുകളുടെ ഉപഗ്രൂപ്പുകളിലായാണ് വ്യായാമം നടത്തുന്നത്, ജോലി സമയം 6-8 മിനിറ്റാണ്.

വ്യായാമത്തിന്റെ അർത്ഥം

ആശയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനൊപ്പം, അവ്യക്തമായ വ്യാഖ്യാനങ്ങളുടെ സാധ്യതയും അതിന്റെ ഫലമായി, "പൊതുവായ സത്യങ്ങൾ" മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ പോലും പിശകുകൾ ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യതയും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ വ്യായാമം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ചർച്ച

വിപരീതങ്ങൾ

വിവരണം

പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് നിരവധി സാഹചര്യങ്ങളുടെ സംക്ഷിപ്ത വിവരണങ്ങൾ നൽകുകയും നിർദ്ദേശിച്ചതിന് വിപരീതമായി കാണാവുന്ന സാഹചര്യങ്ങളുമായി വരാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. 3-4 ആളുകളുടെ ഉപഗ്രൂപ്പുകളിലായാണ് വ്യായാമം നടത്തുന്നത്, ഓരോ സാഹചര്യത്തിലും 2-3 മിനിറ്റ് കണക്കുകൂട്ടുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ജോലി സമയം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ഓരോ ഉപഗ്രൂപ്പുകളുടെയും പ്രതിനിധികൾ കണ്ടുപിടിച്ച ഓപ്ഷനുകൾക്ക് മാറിമാറി ശബ്ദം നൽകുകയും നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യങ്ങൾക്ക് വിപരീതമായി അവ കണക്കാക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വാദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ജോലിക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം സാഹചര്യങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും:

ബോക്സർ റിങ്ങിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു.

പെൺകുട്ടി റോളർ സ്കേറ്റിൽ മലയിറങ്ങുന്നു.

ഫോട്ടോ ജേണലിസ്റ്റ് മത്സരത്തിൽ നിന്നുള്ള ചിത്രങ്ങൾ എഡിറ്റോറിയൽ ഓഫീസിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു.

തീർച്ചയായും, മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കാവുന്നതാണ്, എന്നാൽ വളരെ ലളിതമായ ഓപ്ഷനുകൾ ഒഴിവാക്കണം, അതിൽ വിപരീത സാഹചര്യങ്ങൾ വ്യക്തമാണ്, കൂടാതെ വിപരീതങ്ങൾ അത്ര വ്യക്തമല്ലാത്തവയോ അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്ത അടയാളങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വേർതിരിക്കാനോ കഴിയുന്നവയോ ആയിരിക്കണം. തിരഞ്ഞെടുത്തു.

വ്യായാമത്തിന്റെ അർത്ഥം

"മറിച്ച്" ചിന്തിക്കാനുള്ള പരിശീലനം - പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗം, അതിൽ, അവയുടെ സത്തയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്, അവയുടെ വിപരീതം അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയിൽ വഴക്കത്തിന്റെ വികസനം. വ്യക്തമല്ലാത്ത പരിഹാരങ്ങൾക്കായി തിരയുക.

ചർച്ച

ഈ വ്യായാമം ചെയ്യുമ്പോൾ "വിപരീത" എന്ന ആശയത്തിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? ഏത് സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിപരീത ഓപ്ഷനുകൾ കൊണ്ടുവരുന്നത് എളുപ്പമായിരുന്നു, ഏത് സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഇത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, ഇതിന് കാരണം എന്താണ്? പ്രശ്‌നപരിഹാരത്തിന് വിപരീത സമീപനം ഉപയോഗപ്രദമാകുന്ന യഥാർത്ഥ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

അസാധാരണമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

വിവരണം

പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഓരോരുത്തർക്കും അസാധാരണവും യഥാർത്ഥവുമായ ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, സാമാന്യബുദ്ധിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് വിചിത്രവും തികച്ചും വ്യക്തമല്ലാത്തതും, കഴിഞ്ഞ ഒന്നോ രണ്ടോ മാസമായി ചെയ്ത ഒരു പ്രവൃത്തി (1-2 മിനിറ്റ് പ്രതിഫലനത്തിനായി നൽകുന്നു). പങ്കെടുക്കുന്നവരോട് ഇത് ഹ്രസ്വമായി വിവരിക്കാനും അഭിപ്രായമിടാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു:

ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അസാധാരണത്വം അവർ കൃത്യമായി കാണുന്നത് എന്തിലാണ്?

എന്താണ്, അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, അവനെ പ്രേരിപ്പിച്ചത്?

ഈ പ്രവർത്തനത്തെ "പിൻനോക്കാവസ്ഥയിൽ" അവർ എങ്ങനെ വിലയിരുത്തും - ഇത് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?

നയിച്ചു, അത് ചെയ്യുന്നത് മൂല്യവത്താണോ?

ഗ്രൂപ്പിൽ 12 ൽ താഴെ പങ്കാളികളുണ്ടെങ്കിൽ, എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് വ്യായാമം ചെയ്യുന്നത് നല്ലതാണ്; കൂടുതൽ പങ്കാളികളുള്ള ഗ്രൂപ്പിനെ സമാന്തരമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന 2-3 ഉപഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

വ്യായാമത്തിന്റെ അർത്ഥം

സ്വന്തം ജീവിതത്തിന്റെ പരിഗണനയിലേക്ക് സർഗ്ഗാത്മകതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അറിവും കഴിവുകളും കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനും പുതിയ ജീവിതാനുഭവങ്ങളിലേക്കുള്ള തുറന്ന മനസ്സിന്റെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും ഈ വ്യായാമം സഹായിക്കുന്നു.

ചർച്ച

അസാധാരണമായ പ്രവൃത്തികൾ നമ്മുടെ ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു - അതിനെ തിളക്കമുള്ളതും കൂടുതൽ രസകരവും കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും അപകടകരവുമാക്കുകയോ മറ്റേതെങ്കിലും വിധത്തിൽ മാറ്റുകയോ ചെയ്യുക? പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് അടുത്തിടെ അസാധാരണമായ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടോ, പക്ഷേ എന്തെങ്കിലും അവരെ തടഞ്ഞിട്ടുണ്ടോ? അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, എന്താണ് അവരെ തടഞ്ഞത്, ഇത് എങ്ങനെയാണ് "പിൻനോക്കാവസ്ഥയിൽ" വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നത് - നടപടി എടുക്കാത്തത് ശരിയാണോ, അതോ അത് ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്? പങ്കെടുക്കുന്നവർ ആരുടെ അസാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു?

കഴിവുകളുടെ പ്രയോഗം

വിവരണം

പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഓരോരുത്തരും അവന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള ചില കായിക വൈദഗ്ധ്യങ്ങൾ പേരിടുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, സ്നോബോർഡിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ റോളർബ്ലേഡിംഗ്, ക്രോസ്ബാറിൽ സ്വയം വലിക്കുക, കൃത്യമായി നൽകിയിരിക്കുന്ന ദിശയിൽ പന്ത് എറിയുക മുതലായവ). ബാക്കിയുള്ള പങ്കാളികൾ ഈ കഴിവുകൾ പ്രയോഗിക്കുന്നതിന് സാധ്യമായ ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു - ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും കായികരംഗത്തും മാത്രമല്ല, ജീവിതത്തിന്റെ മറ്റ് മേഖലകളിലും. വ്യായാമം ചെയ്യുക

ഒരു പൊതു വൃത്തത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചു.

വ്യായാമത്തിന്റെ അർത്ഥം

പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് ലഭ്യമായ വിഭവങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രായോഗികമാക്കാം, ആത്മാഭിമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, പുതിയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും നിലവിലുള്ളവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാമെന്ന് വ്യായാമം നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ചർച്ച

പങ്കെടുക്കുന്നവർ തങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള പുതിയ കഴിവുകളും പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളും സംബന്ധിച്ച അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകളും ചിന്തകളും പങ്കിടുന്നു.

വ്യായാമങ്ങൾ.

"അനഗ്രാം" (മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന വാക്ക്) വ്യായാമം ചെയ്യുക.

ഉദ്ദേശ്യം: വിശകലനത്തിന്റെയും സമന്വയത്തിന്റെയും കുട്ടിയുടെ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക)

ടാസ്ക്: അക്ഷരങ്ങൾ പുനഃക്രമീകരിച്ചുകൊണ്ട് പൂക്കളുടെ പേര് എഴുതുക.

ഓർസ, യുലിറ്റ്‌ക്, അൽഡ്‌ൻഷി.

"താരതമ്യം" വ്യായാമം ചെയ്യുക

ഉദ്ദേശ്യം: വസ്തുക്കളെ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക്: പൊതുവായ സവിശേഷതകൾക്ക് പേര് നൽകുക: ചമോമൈൽ;

എന്താണ് വ്യത്യസ്തമായത്: വുഡ് ഷ്രഷ്.

വ്യായാമം "വർഗ്ഗീകരണം"

ഉദ്ദേശ്യം: വർഗ്ഗീകരിക്കാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക്: വലുതും ചെറുതും, കറുപ്പും വെളുപ്പും സർക്കിളുകളെ 2 ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഏത് അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സർക്കിളുകൾ വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നത്: a) നിറം അനുസരിച്ച് b) വലുപ്പം c) നിറവും വലുപ്പവും അനുസരിച്ച്

ഉപയോഗിച്ച സാഹിത്യങ്ങളുടെ പട്ടിക.

കെ. മിറ്റിറ്റെല്ലോ “അപ്ലിക്കേഷൻ. സാങ്കേതികതയും കലയും. മോസ്കോ. എഡ്. എക്‌സ്‌മോ LLC, 2005

എം.ഐ. നാഗിബിൻ "അനാവശ്യ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾക്കുള്ള അത്ഭുതങ്ങൾ." യാരോസ്ലാവ് "അക്കാദമി ഓഫ് ഡെവലപ്മെന്റ്" 1997

T.O. Skrebtsova, L.A. Danilchenko "ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ: ഇന്റീരിയർ ആശയങ്ങൾ." റോസ്തോവ്-ഓൺ-ഡോൺ. എഡ്. "ഫീനിക്സ്", 2007

എൻ.എൻ. Golubev "പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള അപേക്ഷ". മോസ്കോ. എഡ്. "സംസ്കാരവും പാരമ്പര്യങ്ങളും", 2002

D.K.Di Fidio, V.S.Bellini "സിൽക്ക് റിബൺസ്. യഥാർത്ഥ സമ്മാനങ്ങളും അലങ്കാരങ്ങളും ഞങ്ങൾ എംബ്രോയിഡറി ചെയ്യുന്നു. മോസ്കോ. എഡ്. "ഉള്ളടക്കം", 2009.

1. 3 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്കും അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കും. രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം 3-4 കുട്ടികളുടെ പരിശീലന ഗ്രൂപ്പിൽ. കുട്ടിയുടെ താമസസ്ഥലത്തിന്റെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലും ബോധപൂർവമായ വികസനവും, ഉപദേശപരമായ മെറ്റീരിയലുമായി പ്രവർത്തിക്കുക, കുഞ്ഞിന്റെ മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം എന്നിവയാണ് സർക്കിൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

2. 4 മുതൽ 6 വയസ്സ് വരെ.

സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനവും സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പും. സംസാരം, കലാപരമായ, സർഗ്ഗാത്മകവും സംഗീതപരവുമായ കഴിവുകൾ, എഴുത്ത്, വായന, എണ്ണൽ, ഗണിത ചിന്ത എന്നിവയുടെ വികസനം. ഗ്രൂപ്പിൽ 6-8 കുട്ടികൾ ഉണ്ട്.

3. 3 വയസ്സ് മുതൽ.
രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
മാനസിക ഗെയിമുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സംസാരം, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ലോജിക്കൽ ചിന്ത എന്നിവയുടെ വികസനം. ആനുകാലിക പരിശോധന നടത്തുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഓരോ കുട്ടിക്കും വ്യക്തിഗത ജോലി സാധ്യമാണ്. ഗ്രൂപ്പിൽ 6-8 കുട്ടികൾ ഉണ്ട്.

4. 2 വയസ്സ് മുതൽ കുട്ടികൾക്കും അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കും.
ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും.
മികച്ചതും മൊത്തവുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം, സെൻസറി പെർസെപ്ഷൻ, പദാവലി സമ്പുഷ്ടീകരണം. ദൃശ്യ, ശ്രവണ, സ്പർശന, രുചി അനലൈസറുകൾ സജീവമാക്കൽ. ഈ ലോകത്തിലെ ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ പെരുമാറ്റ നിയന്ത്രണത്തിന്റെ രൂപീകരണവും സ്വയം പ്രതിച്ഛായയുടെ വികാസവും. ക്ലാസുകളിൽ എം. മോണ്ടിസോറി രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

5. 6 വയസ്സ് മുതൽ.
പകലും വൈകുന്നേരവും ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ
സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്, വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും ബുദ്ധിപരമായ കഴിവുകളുടെയും വികസനം, സംസാരം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളും പരിശീലന സെഷനുകളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സാക്ഷരതയുടെയും ഗണിതത്തിന്റെയും പഠനം.

6. 4 വയസ്സ് മുതൽ.
ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയുടെ സംയോജിത പഠനം (ഡ്രോയിംഗ്, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം, താളം). കേംബ്രിഡ്ജ്, ലോംഗ്മാൻ കോഴ്സുകളുടെ എലൈറ്റ് രീതികൾക്കനുസൃതമായി പൊതുവായ ബൗദ്ധിക വികസനം, പ്രീ-സ്കൂൾ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. 6-8 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ.

7. 7 വയസ്സ് മുതൽ.
രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
നൂതന സാമഗ്രികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ പരമ്പരാഗത രീതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഇംഗ്ലീഷ് പഠിക്കുന്നു.

8. 4 വയസ്സ് മുതൽ.
രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
സംഗീതത്തിനായുള്ള ചെവിയുടെ വികാസവും കേൾക്കുന്നതും ശരിയായി പുനർനിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവും. കുട്ടികളുടെ ശബ്ദ ഉപകരണങ്ങളിൽ (സൈലോഫോൺ, മെറ്റലോഫോൺ, ബെൽ, മരകാസ്) ആലാപനം, പ്രാഥമിക സംഗീതം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള താളബോധം ഉണർത്തുന്നു. 6-8 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ.

9. സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി.

നോൺ-നോട്ട് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ലൈസൻസുള്ള പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ചാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത്. ശബ്ദ പരിശീലനം, വിവിധ ശൈലികളുടെയും ദിശകളുടെയും പാട്ടുകൾ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പഠിക്കുക.

10. 6 മുതൽ 18 വയസ്സ് വരെ.
ഞായറാഴ്ചകളിൽ ആഴ്ചയിൽ 1 തവണ.
ഗ്രൂപ്പുകളെ പ്രായം അനുസരിച്ച് തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:
ജൂനിയർ - 6 മുതൽ 11 വയസ്സ് വരെ
സീനിയർ - 12 മുതൽ 18 വയസ്സ് വരെ.
മോസ്കോ തിയേറ്റർ സ്കൂളിലെ അഭിനയ വകുപ്പുകളുടെ രീതിശാസ്ത്രം അനുസരിച്ചാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത്. ബി.വി. ഷുക്കിൻ, സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് അക്കാദമി ഓഫ് മ്യൂസിക്, തിയറ്റർ, സിനിമ.
ക്ലാസുകളുടെ പ്രോഗ്രാമിൽ: അഭിനയ പാഠങ്ങൾ, കലാപരമായ വായന, സ്റ്റേജ് പ്രസംഗം, സ്റ്റേജ് ചലനത്തിന്റെയും പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയുടെയും അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ.

11. 4 വയസ്സ് മുതൽ.
ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
7-10 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ. നൃത്തം, ഗാനം, സ്റ്റേജ് പരിശീലനം.

12. 4 വയസ്സ് മുതൽ.
ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
8-10 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ. ഡ്രോയിംഗ്, പെയിന്റിംഗ്, അപ്ലൈഡ് ആർട്ട്.

13. 7 വയസ്സ് മുതൽ.
ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
8-10 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ.

14. 9 വയസ്സ് മുതൽ.
ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
8-10 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ
ആർട്ട് സ്കൂളിന്റെ പ്രിപ്പറേറ്ററി വിഭാഗം. ഡ്രോയിംഗ്, പെയിന്റിംഗ്.

15. 5 വയസ്സ് മുതൽ.
ആഴ്ചയിൽ 2 തവണ.
8-10 കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ.

എല്ലാ കുട്ടികളും വളരെ കഴിവുള്ളവരാണ്. ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ, അവർ സർഗ്ഗാത്മകത, അറിവ്, പരീക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി തുറന്നിരിക്കുന്നു, അവർ ധൈര്യവും നിർണ്ണായകവുമാണ്, അവർ ശ്രമിക്കുന്നു, തെറ്റുകൾ വരുത്താൻ ഭയപ്പെടുന്നില്ല. സംഗീത വികസനം അല്ലെങ്കിൽ ഡ്രോയിംഗ് എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം പ്രധാനപ്പെട്ട സൃഷ്ടിപരമായ ദിശകളിലൊന്ന് സൂചി വർക്ക് ആണ്.

നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്ന കലയാണ് സൂചി വർക്ക്. നിങ്ങളുടെ വിരലുകൊണ്ട് ചിന്തിക്കാനും നടപ്പിലാക്കാനും കഴിയുന്ന എല്ലാറ്റിന്റെയും വ്യത്യസ്ത ദിശകൾ ഈ മേഖലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഇത്തരം ക്ലാസുകൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്, വ്യത്യസ്ത പ്രായത്തിലുള്ള വിവിധ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്ത്, സൂചി വർക്കിന്റെയും അനുബന്ധ കലകളുടെയും വിവിധ മേഖലകൾ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ (മാനസിക വികസനം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു), സ്പേഷ്യൽ ഭാവന, ഫാന്റസി, അഭിരുചിയും ശൈലിയും, സ്ഥിരോത്സാഹവും ക്ഷമയും, കൃത്യത, ശ്രദ്ധ, ഉത്സാഹം, കൂടാതെ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത മറ്റ് പല ഗുണങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുന്നു. ജീവിതത്തിൽ. ഒരു മനഃശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, സ്വന്തം കൈകളാൽ വസ്തുക്കളുടെ സൃഷ്ടി സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു, കുപ്രസിദ്ധരായ കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനുള്ള ഒരു വഴി കണ്ടെത്തുന്നു, കൈകളിലൂടെ ഊർജ്ജം പ്രകാശനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ആന്തരിക ഐക്യം കണ്ടെത്തുന്നതിന്, കണ്ടെത്തുന്നതിന്. താൽപ്പര്യമുള്ള സുഹൃത്തുക്കൾ.

വിവിധ തരത്തിലുള്ള സൂചി വർക്കുകളിൽ ഏർപ്പെടുന്നത് പെൺകുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ചും പ്രയോജനകരമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അത് ധാരാളം ഉപയോഗപ്രദമായ സ്ത്രീ ഗുണങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു. ആധുനിക പ്രായോഗികതയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഇത് നോക്കുകയാണെങ്കിൽ - തയ്യൽ, നെയ്ത്ത്, നെയ്ത്ത്, അലങ്കരിക്കൽ, കണ്ടുപിടിക്കൽ മുതലായവയ്ക്കുള്ള കഴിവ്. നമ്മുടെ സമയത്തെ ടെംപ്ലേറ്റ് പാറ്റേണുകൾ രസകരവും യഥാർത്ഥവും രുചികരമായ വസ്ത്രധാരണവും ഫാഷനും പ്രസക്തവും ഏത് സമൂഹത്തിലും ഭൗതിക സുരക്ഷയുടെ ഏത് തലത്തിലും അതിരുകടന്നതും ആയിരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു അവലോകനത്തിൽ ടോംസ്ക് സർക്കിളുകളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ശേഖരിച്ചു, അതിൽ 5 മുതൽ 18 വയസ്സുവരെയുള്ള പെൺകുട്ടികൾക്ക് സൂചി വർക്ക് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ കഴിയും. മിക്കവാറും എല്ലാ ക്ലാസുകളും നടക്കുന്നു. വിവിധ ടെക്നിക്കുകളിൽ പാഠങ്ങളും മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകളും നടത്തുന്ന ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ ഞങ്ങൾ എടുത്തിട്ടില്ല, നിങ്ങൾക്ക് അവ നിങ്ങളുടെ അഭിരുചിക്കും ബജറ്റിനും ട്രാക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയും. എന്നാൽ വിലാസങ്ങളും "സർക്കിളുകളും" ലിസ്റ്റുചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ്, ടോംസ്കിൽ ഞങ്ങൾ കണ്ട ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മിക്കവാറും എല്ലാ കുട്ടികളുടെ ഭവനങ്ങളിലും ബീഡ് വർക്ക് ക്ലാസുകളും സോഫ്റ്റ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിയും ഉണ്ട്. ഒരുപക്ഷേ ഇവ ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായ ക്ലാസുകളാണ് - താങ്ങാനാവുന്നതും രസകരവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമാണ്.

ലോകമെമ്പാടും വ്യാപിച്ചുകിടക്കുന്ന സൂചിപ്പണിയുടെ ഏറ്റവും പഴക്കം ചെന്ന മേഖലകളിലൊന്നാണ് ബീഡിംഗ്. ഇവ അലങ്കാരങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ശരിയായ തലത്തിലുള്ള കരകൗശലത്തോടുകൂടിയ അലങ്കാരങ്ങൾ യഥാർത്ഥവും വളരെ ഫാഷനും ആയി മാറുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഇവ കലാപരമായ കോമ്പോസിഷനുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, കീ ചെയിനുകൾ, സമ്മാനങ്ങൾ, എംബ്രോയിഡറി, വസ്ത്രങ്ങൾ, ഭാവനയ്ക്ക് പര്യാപ്തമായ എല്ലാം എന്നിവയാണ്.

സാധാരണയായി, ബീഡിംഗ് ക്ലാസുകൾ ഒരു കൊന്തയിൽ മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുന്നില്ല; വൈവിധ്യമാർന്ന അനുബന്ധ സാങ്കേതിക വിദ്യകളും സൗഹൃദ തരത്തിലുള്ള സൂചി വർക്കുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ബീഡ് വർക്ക് കുട്ടികൾക്ക് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, കാരണം ഇത് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, വിരൽ പേശികൾ, മെമ്മറി, അവർ ആരംഭിച്ചത് പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, നിയമങ്ങൾ പാലിക്കൽ, ഭാവന, സ്പേഷ്യൽ ചിന്ത, സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം എന്നിവ നന്നായി വികസിപ്പിക്കുന്നു. മുത്തുകൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചയ്ക്ക് മാന്യമായ ഒരു ഭാരമാണെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്, അതിനാൽ മിക്കവാറും നിങ്ങളോട് ഒരു നേത്രരോഗവിദഗ്ദ്ധനിൽ നിന്ന് ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ആവശ്യപ്പെടും.

"സോഫ്റ്റ് ടോയ്" എന്ന് ചുരുക്കത്തിൽ വിളിക്കപ്പെടുന്ന ക്ലാസുകൾ സാധാരണയായി ലോകത്തെ മുഴുവൻ മറയ്ക്കുന്നു. ഇവിടെ, കുട്ടികൾ ചരിത്രം, നരവംശശാസ്ത്രം, ദേശീയ ആചാരങ്ങൾ, ആചാരങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, പാവകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാം പഠിക്കുന്നു. പെൺകുട്ടികളും ആൺകുട്ടികളും വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു - ഫാബ്രിക്, രോമങ്ങൾ, കമ്പിളി (ഫെൽറ്റിംഗ്), പ്ലാസ്റ്റർ, കളിമണ്ണ്, പേപ്പർ, മരം - ഇവയിൽ നിന്ന് അവർ അത്ഭുതകരമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. സൃഷ്ടിക്കൽ പ്രക്രിയ ഒരു പാറ്റേൺ അല്ലെങ്കിൽ ഡയഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് നിർമ്മാണം, പെയിന്റിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ അലങ്കാരം എന്നിവ നടക്കുന്നു. അവർ പാവകളെ തുന്നുന്നു, നെയ്യുന്നു, നെയ്യുന്നു, വസ്ത്രങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു, ചുറ്റുമുള്ള ജീവിതത്തിന്റെ ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പൊതുവേ, അവർ വളരെ രസകരമായി സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു!

മറ്റൊരു ജനപ്രിയ പ്രവണതയാണ് ഫ്ലോറിസ്ട്രി - കരകൗശലവസ്തുക്കൾ, പൂച്ചെണ്ടുകൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ, പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് (സാമഗ്രികൾ മാത്രമല്ല) മറ്റെല്ലാം സൃഷ്ടിക്കുക. പല അധ്യാപകരും അവരുടെ പേജുകളിൽ എഴുതുന്നത്, പ്രകൃതിദത്തമായ വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് കുട്ടികളെ പരിവർത്തനം ചെയ്യുമെന്നും, എല്ലാ ശാഖകളിലേക്കും, തീർച്ചയായും, ലോകത്തെ മുഴുവനും തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ, പ്രശംസയോടെ നോക്കാൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു പ്രത്യേക ദിശയിൽ വിവിധ തരത്തിലുള്ള "Couturier" സർക്കിളുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും. ഇവിടെ അവർ വസ്ത്രങ്ങൾ മോഡൽ ചെയ്യാനും വരയ്ക്കാനും മുറിക്കാനും തുന്നാനും പഠിക്കുന്നു, തയ്യൽ, നെയ്റ്റിംഗ് മെഷീനുകൾ, ക്രോച്ചെറ്റ്, നെയ്ത്ത്, ബോബിനുകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, ഷോകളിൽ പിന്നീട് അവരുടെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളിൽ അഭിമാനത്തോടെ അശുദ്ധമാക്കുക.

എല്ലാം ആഗ്രഹിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ദിശയിൽ തീരുമാനിക്കാൻ കഴിയാത്തവർക്കായി, കുട്ടികൾ എല്ലാം അൽപ്പം ചെയ്യുന്ന നിരവധി സാർവത്രിക സർക്കിളുകൾ ഉണ്ട്. ഒരുപക്ഷേ, പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, ഇത് ഒരു നല്ല ഓപ്ഷനായിരിക്കും - വൈവിധ്യമാർന്ന വികസനം നേടുന്നതിനും നിരവധി കഴിവുകൾ നേടുന്നതിനും സൂചിപ്പണിയുടെ ലോകം അതിന്റെ എല്ലാ മഹത്വത്തിലും കാണുക, തുടർന്ന് ഏത് പാതയാണ് പരിശോധിക്കേണ്ടതെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കായി ഒരു ക്ലാസ് തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികളുടെ ക്ലബ്ബിലേക്ക് പോകാൻ മടി കാണിക്കരുത് - എക്സിബിഷൻ സ്റ്റാൻഡുകൾ നോക്കുക, അധ്യാപകരുമായി സംസാരിക്കുക, അവലോകനങ്ങൾക്കായി നോക്കുക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, മറ്റിടങ്ങളിലെന്നപോലെ ഇവിടെയും അധ്യാപകന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിനും ചിന്തകൾക്കും അഭിരുചിക്കുപോലും വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്.

നീല പക്ഷി

• സിറ്റി ഓഫ് മാസ്റ്റേഴ്സ് (5-7 വയസ്സ്)
• മാജിക് ബീഡ് (7-11 വയസ്സ്)
• ഒറിഗാമി (5-7 വയസ്സ്)
• DIY സമ്മാനങ്ങൾ (9-13 വയസ്സ്)
• ടെക്സ്റ്റൈൽ പാവ (7-14 വയസ്സ്)

നക്ഷത്രം,

എലിസരോവിഹ് സെന്റ്., 2, zvezdochka.edu.tomsk.ru

• "പ്രകൃതി, സർഗ്ഗാത്മകത, ഫാന്റസി" (7-12 വയസ്സ്)
  കൃത്രിമ തുണികൊണ്ടുള്ള പൂക്കൾ, വൈക്കോൽ പ്രയോഗങ്ങൾ, റവ ആർട്ട് ആപ്ലിക്കേഷൻ മുതലായവ നിർമ്മിക്കുന്നു.
• നെയ്ത്തിന്റെ എബിസി (7-15 വയസ്സ്)
  നെയ്ത്ത്, ക്രോച്ചറ്റ്, ഒരു നാൽക്കവലയിൽ

കൊസരേവ, 9

• "സോഫ്റ്റ് കളിപ്പാട്ടം" (7-11 വയസ്സ്)

ഗോഗോൾ, 23

• സിറ്റി ഓഫ് മാസ്റ്റേഴ്സ് (7-11 വയസ്സ്)
  മൃദുവായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക, ബീഡ് നെയ്ത്ത്, ഉപ്പ് കുഴെച്ച മോഡലിംഗ്, ക്വില്ലിംഗ്, ഡീകോപേജ്

കുട്ടികൾക്കും യുവാക്കൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ കൊട്ടാരം

• പെൺകുട്ടികൾക്കുള്ള സ്കൂൾ, കോസ്റ്റ്യൂം തിയേറ്റർ "ബീഡ്" (7-16 വയസ്സ്)
  ബീഡിംഗ്, ഗർഭധാരണം മുതൽ പൂർണ്ണമായ നടപ്പാക്കൽ വരെ വസ്ത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കൽ, ഷോയിലെ മോഡലുകളുടെ പ്രദർശനം

സ്കസ്കിൻ വീട്

Krasnoarmeyskaya സെന്റ്., 63 st1, 32-05-12,

• മാന്ത്രിക നെഞ്ച് (2-3 വർഷവും 3-5 വർഷവും)
  പ്രയോഗങ്ങൾ, സ്ക്രാച്ചിംഗ്, പ്ലാസ്റ്റിനോഗ്രാഫി, ധാന്യങ്ങളുടെയും വിത്തുകളുടെയും മൊസൈക്ക് എന്നിവയും അതിലേറെയും.
• കളിമൺ യക്ഷിക്കഥ - കളിമണ്ണിൽ നിന്നുള്ള മോഡലിംഗ്. 6 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾ അവരുടെ അമ്മമാരോടൊപ്പം, 6 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ളവർ - സ്വയം.

ബാല്യത്തിന്റെയും യുവത്വത്തിന്റെയും വീട് "ഫേക്കൽ"

• നൈപുണ്യമുള്ള വിരലുകൾ (6-12 വയസ്സ്)
  ബീഡിംഗ്, മോഡലിംഗ്, പേപ്പർ പ്ലാസ്റ്റിക്, ക്വില്ലിംഗ്, ഡീകോപേജ്, മൊസൈക്ക്, ട്രിമ്മിംഗ്, പേപ്പർ ആർട്ട്, മാലിന്യങ്ങളും പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക.
• സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ സ്റ്റുഡിയോ "ജോയ്" (7-11 വയസ്സ്)
  രണ്ട് ബ്ലോക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ക്ലാസിക്കൽ ആർട്ട്, അപ്ലൈഡ് ആർട്ട് (മുത്തുകൾ, പേപ്പർ, ഫാബ്രിക്, കമ്പിളി, മരം)
• നെയിൽ ഡിസൈൻ (14-17 വയസ്സ്)
  മാനിക്യൂർ, നെയിൽ എക്സ്റ്റൻഷൻ, ആണി ഡിസൈൻ
• ഇമേജ് സ്റ്റുഡിയോ (14-18 വയസ്സ്)
  ഹെയർഡ്രെസിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ മര്യാദകൾ, അഭിരുചിയുടെ വികസനം.

ഹോബി സെന്റർ

• ചെറിയ ഡിസൈനർ (4-6 വയസ്സ്)
  പേപ്പറിൽ നിന്നും മറ്റ് പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നും മോഡലിംഗ്, മോഡലിംഗ്
• നെയ്ത്ത് വർക്ക്ഷോപ്പ് "നീഡിൽ വുമൺ"
• "സ്റ്റൈലിഷ് കാര്യങ്ങൾ"
  വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള സർഗ്ഗാത്മകത, വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതികതകളിൽ (ഇന്റീരിയർ സ്റ്റഫ്, ആഭരണങ്ങൾ, ഹാൻഡ്ബാഗുകൾ മുതലായവ)

കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വീട് "വൈറ്റ് തടാകത്തിൽ"

• അസോസിയേഷൻ "ഫ്ലിക്കോ" - ഫ്ലോറിസ്റ്ററി, ബോബിൻ നെയ്ത്ത് (ലേസ് നെയ്ത്ത്)
• അസോസിയേഷൻ "ക്രേസി ഹാൻഡ്സ്" - ബീഡിംഗ്, ഡീകോപേജ്, ഫെൽറ്റിംഗ്.

കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വീട് "കോൺസ്റ്റലേഷൻ"

• ബീഡിംഗ് (7-13 വയസ്സ്)
• സ്കൂൾ ഓഫ് ഫ്ലോറിസ്ട്രി "ട്സ്വെറ്റിക് സെമിറ്റ്സ്വെറ്റിക്" (7-11 വയസ്സ്) - പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക
• ഹെയർഡ്രെസിംഗ് ആർട്ട് "ബ്യൂട്ടി" (11-18 വയസ്സ്)

റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ദി വീറസ്

• ബീഡിംഗ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "പേൾ"
• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് ആർട്ട് ലൈഫ്

കുട്ടികളുടെ ക്ലബ്ബ് "ഒളിമ്പിയ"

ഓരോ. ഡെർബിഷെവ്സ്കി, 24, 406-275

• ബീഡിംഗ് സ്റ്റുഡിയോ "ഞങ്ങളുടെ ശൈലി"

നമ്മുടെ തുറമുഖം

• മൃദുവായ കളിപ്പാട്ടം (6-14 വയസ്സ്)
• ബീഡിംഗിന്റെ ക്രിയേറ്റീവ് അസോസിയേഷൻ "പേൾ"
  വസ്ത്രങ്ങൾ അലങ്കരിക്കൽ, ആഭരണ നിർമ്മാണം, കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, സുവനീറുകൾ.
• യുവ ഡിസൈനർ (5 മുതൽ 11 വരെ ഗ്രേഡുകൾ)
  വസ്ത്രങ്ങൾ മുറിക്കലും ഉണ്ടാക്കലും അലങ്കരിക്കലും.
• ക്രിയേറ്റീവ് അസോസിയേഷൻ "ഫ്ലോറിസ്റ്റി. ലാൻഡ്സ്കേപ്പിംഗ് »

മൾട്ടി ഡിസിപ്ലിനറി കുട്ടികളുടെ ക്ലബ്ബ് "സ്പാർക്ക്"

• മാന്ത്രികരുടെ വർക്ക്ഷോപ്പ് (7-12 വയസ്സ്)
  പാവകൾ, സുവനീറുകൾ, വിവിധ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ശിൽപ പ്ലാസ്റ്റിക്, പേപ്പർ പ്ലാസ്റ്റിക്, തുണിത്തരങ്ങൾ, പേപ്പിയർ-മാഷെ മുതലായവയുടെ ഉത്ഭവത്തിന്റെ ചരിത്രം.
• സൂചി സ്ത്രീ (7-14 വയസ്സ്)
  തയ്യൽ, ക്രോച്ചിംഗ്, നെയ്ത്ത്, നെയ്റ്റിംഗ് മെഷീൻ മാസ്റ്റിംഗ്, നെയ്ത്ത് ബബിൾസ്, ബെൽറ്റുകൾ, സാറ്റിൻ റിബൺ അലങ്കാരം, തുകൽ, തുണി, മാലിന്യങ്ങൾ, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ എന്നിവകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച സുവനീറുകൾ

കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കുള്ള കേന്ദ്രം "ലച്ച്"

• "സോഫ്റ്റ് ടോയ്" വിവിധ വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക, വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച്, തയ്യൽ, വസ്ത്രങ്ങൾ നെയ്ത്ത് മുതലായവ.

കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രം "ഡൊമിനന്റ"

പെർവോമൈസ്കയ 65/1

• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "വൈക്കോൽ" (7-11 വയസ്സ്)
  വൈക്കോലിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, കത്തുന്നവ.
• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "ലൈവ് ബീഡ്" (7-12 വയസ്സ്)

കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വീട് "ഇസ്കോർക്ക"

സ്മിർനോവ 7.

• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "മൊസൈക്ക്" - ബീഡിംഗ്
• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "സ്റ്റൈലിഷ് ചെറിയ കാര്യം" - സുവനീറുകൾ, വിവിധ വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കൾ
• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "കോൺഫെറ്റി" - മാലിന്യ വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, സ്ക്രാപ്പ്ബുക്കിംഗ്
• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "കരകൗശല നെഞ്ച്"
• ഡിസൈൻ സ്റ്റുഡിയോ "സുവനീർ"

കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രം "ടെറെമോക്ക്"

മീര ഏവ്., 31

• ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പ് "അലങ്കാര" (7-12 വയസ്സ്)

ബുലെർബി, കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഒരുമിച്ചു സൃഷ്ടിക്കുന്ന സ്ഥലം

എംഡി. സൂര്യകാന്തി, Gerasimenko 1/17, bulerbu.ru

• രചയിതാവിന്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ വർക്ക്ഷോപ്പ് (5 വയസ്സിൽ നിന്നുള്ള പെൺകുട്ടികളും അമ്മമാരും)
• കൊന്ത (ആഭരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു)
• കൊട്ടൂറിയർ (ഒരു പാവയ്ക്കുള്ള വാർഡ്രോബ്)

സ്ലാവിക് മിത്തോളജിയുടെ ആദ്യ മ്യൂസിയം

മ്യൂസിയം പതിവായി മുതിർന്നവർക്കും ചെറിയവർക്കും രസകരമായ വർക്ക്ഷോപ്പുകളും ക്ലാസുകളും ഹോസ്റ്റുചെയ്യുന്നു:

• മരം, പ്ലാസ്റ്റർ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പെയിന്റിംഗ്
• കളിമൺ ക്രാഫ്റ്റിംഗ്
• ചാരുതകളും പാവകളും
• വികാരവും അതിലേറെയും.

ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ അനാഥാലയങ്ങൾക്ക് പുറമേ, വ്യത്യസ്ത സങ്കീർണ്ണതയുടെ മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്ന കുറച്ച് "താൽപ്പര്യ സർക്കിളുകൾ" നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും. അവർ നല്ലവരാണ്, കാരണം അവർ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പ്രായം 16 എന്ന മുകളിലെ ഫ്രെയിമിലേക്ക് പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നില്ല, അതായത് അമ്മമാരായ നിങ്ങൾക്കും ഒരു പുതിയ ഫീൽഡിൽ സ്വയം പരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് കേന്ദ്രങ്ങളിൽ രസകരമായ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും കാണാനും ചെയ്യാനും കഴിയും

കരാസുൻ ഒക്രുഗിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം

ക്രാസ്നോദർ നഗരം,

സെന്റ്. Uralskaya, 198/1

ചൊവ്വാഴ്ച: 13.15-18.30

വെള്ളിയാഴ്ച: 13.15-18.30

സാംസ്കാരിക മുനിസിപ്പൽ സ്ഥാപനം ""

"റോഡ്നിചോക്ക്" എന്ന നാടൻ പാട്ടിന്റെ കുട്ടികളുടെ സർക്കിൾ		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ശനിയാഴ്ച 13.00 - 15.00 ഞായറാഴ്ച 10.30 - 13.00
വോക്കൽ എൻസെംബിൾ "പെൺകുട്ടികൾ"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ശനിയാഴ്ച 15.00 - 17.30 ഞായറാഴ്ച 13.00 - 15.00
ഡാൻസ് ക്ലബ് "കുട്ടിക്കാലം"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ചൊവ്വാഴ്ച 10.00 - 11.00 വ്യാഴാഴ്ച 10.00 - 11.00, ശനിയാഴ്ച 12.00 - 14.30
ഡാൻസ് ക്ലബ് "കുട്ടിക്കാലം"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ചൊവ്വാഴ്ച 11.00 - 14.00 വ്യാഴാഴ്ച 11.00 - 14.00 ശനിയാഴ്ച 14.30 - 17.25
പ്രായോഗിക കലകളുടെ കുട്ടികളുടെ സർക്കിൾ "നീഡിൽ വുമൺ"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ബുധനാഴ്ച 15.00 - 18.00 വെള്ളിയാഴ്ച 15.00 - 18.00 ഞായറാഴ്ച 11.00 - 14.00
അമച്വർ അസോസിയേഷൻ "വിനോദകർ"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ബുധനാഴ്ച 14.00 - 16.30
നാടോടി ഉപകരണങ്ങളുടെ സർക്കിൾ		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ശനിയാഴ്ച 10.30 - 14.00, 14.30 - 17.00 ഞായറാഴ്ച: 11.00 - 12.30, 13.00 - 14.30
ഗായകസംഘം "ക്രിനിറ്റ്സ"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ശനിയാഴ്ച: 09.00 - 12.00
സമന്വയം "ലീസ്യ ഗാനം"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ശനിയാഴ്ച: 12.30 - 18.30
യൂത്ത് അസോസിയേഷൻ "യൂത്ത്"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	ബുധനാഴ്ച: 14.00 - 16.30
അമച്വർ അസോസിയേഷൻ "ഹോസ്റ്റസ്"		കോപാൻസ്കി ഫാമിന്റെ ഗ്രാമീണ സംസ്കാരം	ക്രാസ്നോദർ നഗരം, എക്സ്. കോപൻസ്കായ,	മാസത്തിലെ രണ്ടാം ശനിയാഴ്ച

മുനിസിപ്പൽ സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനം ""

ഡാൻസ് എൻസെംബിൾ "സനിത്സ"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00-20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 18.00-20.00 ശനിയാഴ്ച: 18.00-20.00
ഗാനമേള "എലിസബത്തൻസ്"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്		തിങ്കൾ: 19.00–21.00 വ്യാഴാഴ്ച: 19.00-21.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 19.00-21.00
വിമുക്തഭടന്മാരുടെ സംഘം "തീപ്പൊരി"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 9.00-12.00 വ്യാഴാഴ്ച: 9.00-12.00
നാടോടി ഗാന മേള "മ്ലാഡ"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 17.30-20.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00-20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 13.00-15.00
കച്ചേരി പ്രചരണ സംഘം "പ്രതീക്ഷ"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00-20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 18.00-20.00
പോപ്പ് ഗാനമേള "നക്ഷത്രസമൂഹം"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 18.00-20.00 ബുധനാഴ്ച: 18.00-20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 18.30-20.00
വോക്കൽ ഗ്രൂപ്പ് "ഇന്ത്യൻ വേനൽക്കാലം"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 19.00-21.00 ബുധനാഴ്ച: 19.00-21.00
ഡാൻസ് എൻസെംബിൾ "കൊഖനോച്ച"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 16.00-18.00 വ്യാഴാഴ്ച: 16.00-18.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 18.00-20.00 ശനിയാഴ്ച: 16.00-18.00
നാടോടി ഗാനമേള "എലിസബത്തിൻസ്കി ലൈറ്റ്"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 09.00-12.00 വ്യാഴാഴ്ച: 09.00-12.00
ഡാൻസ് എൻസെംബിൾ "സാദോറിങ്ക" 1-ഗ്രൂപ്പ് (ജൂനിയർ)		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 10.30-12.00 ബുധനാഴ്ച: 10.30-12.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 10.30-12.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 14.00-16.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 14.00-16.00 ശനിയാഴ്ച: 10.30-12.00 തിങ്കൾ: 8.30–10.30 ബുധനാഴ്ച: 8.30-10.30 വ്യാഴാഴ്ച: 8.30-10.30 ശനിയാഴ്ച: 13.00-14.00
കൊറിയോഗ്രാഫിക് സ്റ്റുഡിയോ "മാലിഷോക്ക്"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 17.00-18.00 ബുധനാഴ്ച: 17.00-18.00 തിങ്കൾ: 18.15-19.15 ബുധനാഴ്ച: 18.15-19.15
അപ്ലൈഡ് ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോ "തേനീച്ച"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 9.00-10.00 വ്യാഴാഴ്ച: 15.00-17.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 14.00-16.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 14.00-16.00
കുട്ടികളുടെ ഡാൻസ് എൻസെംബിൾ "മഴവില്ല്"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 15.00-17.00 ബുധനാഴ്ച: 15.00-17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 16.00-17.00 ശനിയാഴ്ച: 9.00-10.30
കുട്ടികളുടെ ഡാൻസ് എൻസെംബിൾ "സോൾനിഷ്കോ"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 9.00-10.30 ബുധനാഴ്ച: 9.00-11.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 9.00-10.30
നാടോടിക്കഥകളുടെ കൂട്ടം "സൂര്യകാന്തിപ്പൂക്കൾ" ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് മധ്യ ഗ്രൂപ്പ് മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 12.00-13.00 വ്യാഴാഴ്ച: 12.00-13.00 തിങ്കൾ: 16.00-17.30 വ്യാഴാഴ്ച: 17.00-18.00 തിങ്കൾ: 18.00–19.30 വ്യാഴാഴ്ച: 18.00–19.30
കുട്ടികളുടെ കൊറിയോഗ്രാഫിക് സ്റ്റുഡിയോ "മൊസൈക്ക്" ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ് 2-ആം ഗ്രൂപ്പ്		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 12.00-13.00 ബുധനാഴ്ച: 12.00-13.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 12.30-13.50 വെള്ളിയാഴ്ച: 12.30-13.50
പോപ്പ് വോക്കൽ സ്റ്റുഡിയോ "എഡൽവീസ്"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 10.00-15.00 വ്യാഴാഴ്ച: 10.00-15.00
കൊറിയോഗ്രാഫിക് സ്റ്റുഡിയോ "ക്രോഖ"		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	വെള്ളിയാഴ്ച: 18.00-19.00 ശനിയാഴ്ച: 10.00-11.00
ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00-19.00 വ്യാഴാഴ്ച: 17.00-19.00 ഞായറാഴ്ച: 11.00-13.00
മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 10.00-12.00, ബുധനാഴ്ച: 10.00-12.00, വെള്ളിയാഴ്ച: 10.00-12.00,
ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് /പെൺകുട്ടികൾ/		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 8.00-10.00, ബുധനാഴ്ച: 8.00-10.00, വ്യാഴാഴ്ച: 8.00-10.00, വെള്ളിയാഴ്ച: 8.00-10.00, ശനിയാഴ്ച: 9.00-11.00
വോളിബോൾ		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ബുധനാഴ്ച: 20.00-21.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 20.00-21.30 ഞായറാഴ്ച: 19.00-20.30
ബാസ്കറ്റ്ബോൾ		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 14.30-16.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 15.00-16.30 ശനിയാഴ്ച: 14.00-17.00
എയ്റോബിക്സ്		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 19.30-21.00 വ്യാഴാഴ്ച: 19.30-21.00
ഫുട്ബോൾ (മുതിർന്നവർ)		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 18.30-19.30 ബുധനാഴ്ച: 18.30-19.30 വ്യാഴാഴ്ച: 18.30-19.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 18.30-19.30
ജിംനാസ്റ്റിക്സ്		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 16.00-18.30 വ്യാഴാഴ്ച: 16.00-18.30 ശനിയാഴ്ച: 12.30-14.00
ബില്ലി നൃത്തം (വയറു നൃത്തം)		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	ചൊവ്വാഴ്ച: 20.00-21.00 ശനിയാഴ്ച: 19.00-20.30
കൈകൾ തമ്മിലുള്ള പോരാട്ടം		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 15.00-17.00, ചൊവ്വാഴ്ച: 19.00-21.00 ബുധനാഴ്ച: 15.00-17.00, വ്യാഴാഴ്ച: 19.00-21.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 15.00-17.00 ശനിയാഴ്ച: 19.00-21.00
		എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ ഗ്രാമത്തിലെ റൂറൽ ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ ആൻഡ് സ്‌പോർട്‌സ്	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. എലിസവെറ്റിൻസ്‌കായ, ലെനിന/ഷെവ്‌ചെങ്കോ, 276/60,	തിങ്കൾ: 19.00-21.00 ബുധനാഴ്ച: 19.00-21.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 19.00-21.00

സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ മുനിസിപ്പൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷൻ ഓഫ് കൾച്ചർ "സിറ്റി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ"

നാടോടി ഗാനത്തിന്റെ സമന്വയം "നേറ്റീവ് ട്യൂണുകൾ"			ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	ബുധനാഴ്ച: 17.00-20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00-20.00
തിയേറ്റർ, സർക്കസ് സ്റ്റുഡിയോ "മെറി കറൗസൽ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00-19.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00-19.00
യുദ്ധത്തിന്റെയും തൊഴിലാളികളുടെയും ബോൾറൂം നൃത്തത്തിന്റെ സമന്വയം "വോസ്രോഷ്ഡെനിയേ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	അടിത്തട്ടിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത്. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ ഗാരിസൺ ഹൗസ് ചൊവ്വാഴ്ച: 15.00-17.00 ഞായറാഴ്ച: 14.00-16.00
ക്ലബ് ഓഫ് അമച്വർ ഗാനം, സർഗ്ഗാത്മകത, ടൂറിസം "റോഡ്നിക്"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00-20.00
ക്വയർ ഓഫ് വാർ ആൻഡ് ലേബർ വെറ്ററൻസ് "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	ക്രാസ്നോദർ ടെറിട്ടറിയിലെ വിദ്യാർത്ഥി യുവാക്കളുടെ സാംസ്കാരിക ഭവനം () ബുധനാഴ്ച: 15.00-16.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 15.00-16.30
മിലിട്ടറി പാട്രിയോട്ടിക് ക്ലബ് "മെട്രോനോം"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	പ്രതിമാസം 1 തവണ
നാടോടി ഗാന മേള "യഥാർത്ഥ ഗാനം"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	ശനിയാഴ്ച: 16.00-19.00 ഞായറാഴ്ച: 16.00-19.00
വോക്കൽ ഗ്രൂപ്പ് "വീറ്റ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	അടിത്തട്ടിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത്. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ ഗാരിസൺ ഹൗസ് ബുധനാഴ്ച: 15.00-17.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 15.00-17.00
തിയേറ്റർ സ്റ്റുഡിയോ "അക്കാദമി ഓഫ് ദി ഹോളിഡേ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	ബുധനാഴ്ച: 13.30-15.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 13.30-15.30
യൂത്ത് ഷോ തിയേറ്റർ		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	പ്രൊഫഷണൽ ലൈസിയം നമ്പർ 2 ന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത് ചൊവ്വാഴ്ച: 13.30-16.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 13.30-16.30
വോക്കൽ സ്റ്റുഡിയോ "സൂര്യൻ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, സെന്റ്. സെഡിന, 31	സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 10 ന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത് (കൊൽഹോസ്നയ സെന്റ്., 69) ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00-20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00-20.00

മുനിസിപ്പൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷൻ ഓഫ് കൾച്ചർ "സിറ്റി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ നമ്പർ 1" സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്

വികലാംഗരുടെ ഗായകസംഘം യുദ്ധവും അധ്വാനവും "ഇവുഷ്ക"			ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കൾ: 12.00-14.00 വ്യാഴാഴ്ച: 12.00-14.00
വോക്കൽ ഗ്രൂപ്പ് "പിയർ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 11.00-12.30 വെള്ളിയാഴ്ച:. 11.00-12.30
നാടൻ പാട്ട് ഗായകസംഘം "യുവാത്മാവ്"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 10.00-11.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 10.00-11.30
വോക്കൽ എൻസെംബിൾ "സ്ക്രിന്യ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 12.00-13.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 12.00-13.30
അക്കാദമിക് ക്വയർ		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കളാഴ്ച:. 16.00-17.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 16.00-17.30
വെറ്ററൻസ് ക്വയർ യുദ്ധവും അധ്വാനവും "വിശ്വസ്തരായ സുഹൃത്തുക്കൾ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 12.00-14.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 12.00-14.00
അക്കാദമിക് ആലാപനം "എലിജി"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കൾ: 17.30-18.30 ബുധനാഴ്ച: 13.00-14.30 വ്യാഴാഴ്ച: 17.30-18.30
വോക്കൽ എൻസെംബിൾ "ഹാർമണി"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കൾ: 14.30-16.00 ബുധനാഴ്ച: 14.30-16.00 വ്യാഴാഴ്ച: 14.30-16.00
വോക്കൽ-ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ സമന്വയം "പ്രചോദനം"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കൾ: 12.00-14.00 ബുധനാഴ്ച: 16.00-17.30 വ്യാഴാഴ്ച: 12.00-14.00
കുട്ടികളുടെ നൃത്തം ടീം "ഓറഞ്ച്"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കൾ: 17.00-20.00 ബുധനാഴ്ച: 17.00-20.00
കുട്ടികളുടെ നാടോടിക്കഥകളുടെ കൂട്ടായ്മ "സബവുഷ്ക"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	തിങ്കൾ: 17.00-19.00 ബുധനാഴ്ച: 17.00-19.00
സർക്കസ് സർക്കിൾ "കപിതോഷ്ക"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 15.00-17:00 വെള്ളിയാഴ്ച: 15.00-17.00
നാടോടി പോപ്പ് നൃത്തത്തിന്റെ സമന്വയം "സുവനീർ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00-19.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00-19.00
സംഗീതവും കവിതാ സർക്കിളും "ലിറ"		സെൻട്രൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക നമ്പർ 1 നഗര ഭവനം	ജി ക്രാസ്നോദർ, ഒപ്പം	ചൊവ്വാഴ്ച: 11.00-17.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 11.00-17.00

മുനിസിപ്പൽ സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനം ""

ബോൾറൂം ഡാൻസ് ക്ലബ്		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം		ലൈബ്രറിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത് - ക്ലബ് അവരെ. (സെറ്റിൽമെന്റ് ബെലോസെർണി, 14/2) വ്യാഴാഴ്ച: 15.00 - 19.00 ഞായറാഴ്ച: 15.00 - 17.00
ചെസ്സ് ക്ലബ് "വൈറ്റ് റൂക്ക്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	ശനിയാഴ്ച: 9.00 - 12.00 ഞായറാഴ്ച: 9.00 - 12.00
സ്പോർട്സ് ക്ലബ് "ബില്യാർഡ് ക്ലബ്ബ്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	ശനിയാഴ്ച: 12.00 - 17.00 ഞായറാഴ്ച: 12.00 - 17.00
സർക്കിൾ "നെയ്ത്ത്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	തിങ്കൾ: 9.00 - 11.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 9.00 - 11.00 വ്യാഴാഴ്ച: 9.00 - 11.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 9.00 - 12.00
സർക്കിൾ "സൂചി വർക്ക്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	തിങ്കൾ: 11.00 - 13.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 11.00 - 13.00 വ്യാഴാഴ്ച: 11.00 - 13.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 12.00 - 15.00
സർക്കിൾ "സോഫ്റ്റ് ടോയ്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	ചൊവ്വാഴ്ച: 14.00 - 17.00 ബുധനാഴ്ച: 14.00 - 17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 9.00 - 12.00
സർക്കിൾ "ക്രോസ് സ്റ്റിച്ച്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	ശനിയാഴ്ച: 12.00 - 16.30 ഞായറാഴ്ച: 12.00 - 16.30
സർക്കിൾ "സുദാരുഷ്ക" (പാവ നിർമ്മാണം)		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	ബുധനാഴ്ച: 9.00 - 13.00
Mukasolka സർക്കിൾ (ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ മോഡലിംഗ്)		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	ബുധനാഴ്ച: 14.00 - 18.00
സർക്കിൾ "ആർട്ടിസ്റ്റ്"		ബെലോസെർനി ഗ്രാമത്തിന്റെ ഗ്രാമീണ സാംസ്കാരിക ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, ബെലോസെർണി, 25	തിങ്കൾ: 13.00 - 16.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 13.00 - 16.00 വ്യാഴാഴ്ച: 13.00 - 16.00

മുനിസിപ്പൽ സ്ഥാപനം ""

ഫോക്ലോറും ഫാമിലി സ്റ്റുഡിയോ "മഹോണിയ"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ബുധൻ: 17.00 - 18.00 ഞായർ: 10.00 - 11.00
കുട്ടികളുടെ നാടോടിക്കഥകളുടെ കൂട്ടായ്മ "ലാർക്സ്"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ബുധനാഴ്ച: 15.00 - 17.00 ഞായറാഴ്ച: 11.00 - 13.00
യുവ നാടോടിക്കഥകളുടെ മേള "ശിരോകയ ഉലിത്സ"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	തിങ്കൾ: 16.00–19.00 ഞായറാഴ്ച: 16.00 - 19.00
നാടോടി ഗാന മേള "കുബൻ ഡോൺസ്"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	തിങ്കൾ: 12.30–15.00 ബുധനാഴ്ച: 12.30 - 15.00
മരം കൊത്തുപണിയുടെ വൃത്തം "ബാഗതിത്സ"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ബുധനാഴ്ച: 10.00 - 16.00 ശനിയാഴ്ച: 10.00 - 16.00 ഞായറാഴ്ച: 11.00 - 14.00
		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	തിങ്കൾ: 12.00 - 18.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 12.00 - 18.00 വ്യാഴാഴ്ച: 10.00 - 13.00
"പാലറ്റ്" കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,
സർക്കിൾ ഓഫ് ഫൈൻ ആർട്സ് "റെയിൻബോ"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	വെള്ളി: 14.00 - 20.30 ഞായറാഴ്ച: 10.30 - 16.00
ക്ലേ മോഡലിംഗ് സർക്കിൾ "വാം എർത്ത്"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ഹോളി ഇന്റർസെഷൻ ചർച്ചിന്റെ (സ്റ്റസോവ സെന്റ്, 174/2) അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത്. ബുധനാഴ്ച 12.00 - 16.00 ശനിയാഴ്ച 12.00 - 16.00
തിയേറ്റർ സ്റ്റുഡിയോ "വ്യഞ്ജനം"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	തിങ്കൾ: 15.00 -17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 15.00 - 16.00 ഞായറാഴ്ച: 12.00 - 16.30
കുട്ടികളുടെ നൃത്തസംഘം "റിഥമിക്"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00 - 20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 18.00 - 20.00
ആധുനിക പോപ്പ് നൃത്തത്തിന്റെ സമന്വയം "കാലിഡോസ്കോപ്പ്"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00 - 18.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00 - 18.00
ഓറിയന്റൽ ഡാൻസ് സ്കൂൾ		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	തിങ്കൾ: 19.00 - 20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 19.00 - 20.00
ബാൽറൂം നൃത്തസംഘം		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ചൊവ്വാഴ്ച: 16.00 - 17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 16.00 - 17.00
ആധുനിക നൃത്ത സ്റ്റുഡിയോ ബ്രേക്ക് ഡാൻസ്, ഹിപ്-ഹോപ്പ്		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	തിങ്കൾ: 17.00 - 18.00 വ്യാഴാഴ്ച: 17.00 - 18.00
"ABVGDeika" ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00 - 18.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00 - 18.00 തിങ്കൾ: 17.00 - 18.00 വ്യാഴാഴ്ച: 17.00 - 18.00
വെറ്ററൻസ് ക്വയർ "ഹോപ്പ്"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ചൊവ്വാഴ്ച: 14.00 - 17.00 ബുധനാഴ്ച: 17.00 - 18.30 വ്യാഴാഴ്ച: 14.00 - 17.00
വെറ്ററൻസ് ക്വയർ "ജീവിതത്തിനായുള്ള ഒരു പാട്ടിനൊപ്പം"		കരാസുൻ ജില്ലയിലെ പാഷ്കോവ്സ്കി ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ	ക്രാസ്നോദർ നഗരം,	ചൊവ്വാഴ്ച: 11.00 - 14.00 ബുധനാഴ്ച: 18.30 - 20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 11.00 - 14.00

മുനിസിപ്പൽ സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനം

"ക്രാസ്നോദർ മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരത്തിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രം"

നാടോടി ഗായകസംഘം യുദ്ധ വീരന്മാർ				തിങ്കൾ: 10.00 - 12.00 വ്യാഴാഴ്ച: 10.00 - 12.00
"ചെറി" ഗ്രൂപ്പ് കാണിക്കുക		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 12 ചൊവ്വാഴ്ച: 10.00 - 14.00 ബുധനാഴ്ച: 10.00 - 14.00 വ്യാഴാഴ്ച: 12 വെള്ളിയാഴ്ച: 12
വെറൈറ്റി എൻസെംബിൾ "യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കൾ"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 15.00 - 17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 15.00 - 17.00
വോക്കൽ സ്റ്റുഡിയോ പോപ്പ് ആലാപനം		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ക്രാസ്നോദർ ടെറിട്ടറിയിലെ വിദ്യാർത്ഥി യുവാക്കളുടെ സാംസ്കാരിക ഭവനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത് തിങ്കൾ: 14.00 - 16.00 ബുധനാഴ്ച: 14.00 - 16.00
		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 14.00 - 16.00 വ്യാഴാഴ്ച: 14.00 - 16.00
ആധുനിക നൃത്ത സ്റ്റുഡിയോ "ബ്രേക്ക്-ഡാൻസ്"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 20.00 - 21.00 ബുധനാഴ്ച: 20.00 - 21.00 വെള്ളിയാഴ്ച:18 ഞായറാഴ്ച: 17.00 - 21.00
ജാപ്പനീസ് ആനിമേഷൻ സ്റ്റുഡിയോ "ലോൺലി-ഒടാകു"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ശനിയാഴ്ച: 14.00 - 17.00
ഡാൻസ് ഗ്രൂപ്പ് "സ്മൈൽ"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 16.00 - 18.00 ബുധനാഴ്ച: 16.00 - 18.00 ശനിയാഴ്ച: 16.00 - 18.00
കൊറിയോഗ്രാഫിക് ഗ്രൂപ്പ് "കുട്ടിക്കാലം"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 14.00 - 15.30 ബുധനാഴ്ച: 14.00 - 15.30
കൊറിയോഗ്രാഫിക് സ്റ്റുഡിയോ "റിഥംസ് ഓഫ് ദി പ്ലാനറ്റ്"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 18.00 - 20.00 ബുധനാഴ്ച: 18.00 - 20.00 ശനിയാഴ്ച: 11.00 - 13.00
കുട്ടികളുടെ നാടോടി നൃത്ത സ്റ്റുഡിയോ "റെയിൻബോ"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00 - 19.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.00 - 18.00 ശനിയാഴ്ച: 13.00 - 14.00
ബോൾറൂം നൃത്തത്തിലെ വെറ്ററൻമാരുടെ മേള "ഹാർമണി"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 20.00 - 21.00 വ്യാഴാഴ്ച: 19.00 - 21.00 ശനിയാഴ്ച: 20.00 - 21.00
കൊറിയോഗ്രാഫിക് സ്റ്റുഡിയോ "ഡാൻസ്ക്ലബ്"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 19.00 - 20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 19.00 - 20.00 ശനിയാഴ്ച: 19.00 - 20.00
റെട്രോ സോംഗ് ലവേഴ്സ് സ്റ്റുഡിയോ		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		തിങ്കൾ: 16.00 - 17.30 വ്യാഴാഴ്ച: 16.00 - 17.30
"IZO-studio"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 9.30 - 11.00, 14.00 - 15.30, 17.00 - 18.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 9.30 - 11.00, 14.00 - 15.30, 17.00 - 18.30 ഞായറാഴ്ച: 10.00 - 14.30
കലയുടെയും കരകൗശലത്തിന്റെയും സ്റ്റുഡിയോ "പാലറ്റ്"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 11.00 - 12.30, 15.30 - 17.00 ബുധനാഴ്ച: 10.00 - 11.30, 14.00 - 15.30 വെള്ളിയാഴ്ച: 11.00 - 12.30, 15.30 - 17.00
കുട്ടികളുടെ വോക്കൽ സ്റ്റുഡിയോ "അസ്സോൾ"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 9.00 - 10.00 വ്യാഴാഴ്ച: 10.00 - 11.00
കുട്ടികളുടെ ബോൾറൂം ഡാൻസ് സ്റ്റുഡിയോ "കോൺഫെറ്റി"		മുനിസിപ്പാലിറ്റി നഗരമായ ക്രാസ്നോദറിലെ പ്രികുബാൻസ്കി ഇൻട്രാസിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും കേന്ദ്രം		ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00 - 19.00 വ്യാഴാഴ്ച: 18.00 - 19.00 ശനിയാഴ്ച: 18.00 - 19.00

മുനിസിപ്പൽ സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനം ""

നാടൻ പാട്ട് ഗായകസംഘം		ലാസുർണി ഗ്രാമത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയും വിനോദ കേന്ദ്രവും	സെറ്റിൽമെന്റ് അസുർ സെന്റ്. ഒക്ത്യാബ്രസ്കായ, 1/1	തിങ്കൾ: 16.00-21.00 വ്യാഴാഴ്ച: 16.00-21.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 16.00-21.00 ശനിയാഴ്ച: 16.00-21.00
റോക്ക് ബാൻഡ് "14 കിമി"		ലാസുർണി ഗ്രാമത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയും വിനോദ കേന്ദ്രവും	സെറ്റിൽമെന്റ് അസുർ സെന്റ്. ഒക്ത്യാബ്രസ്കായ, 1/1	തിങ്കൾ: 18.00-21.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 18.00-22.00 വ്യാഴാഴ്ച: 18.00-22.00 ഞായറാഴ്ച: 18.00-22.00
ആധുനിക നൃത്തത്തിന്റെ സമന്വയം "ഡാൻസ്-പ്രോജക്റ്റ്"		ലാസുർണി ഗ്രാമത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയും വിനോദ കേന്ദ്രവും	സെറ്റിൽമെന്റ് അസുർ സെന്റ്. ഒക്ത്യാബ്രസ്കായ, 1/1	ചൊവ്വാഴ്ച: 12.30-18.00 വ്യാഴാഴ്ച: 12.30-18.00
ഫൈൻ ആർട്സ് സർക്കിൾ "ഹമ്മിംഗ്ബേർഡ്"		ലാസുർണി ഗ്രാമത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയും വിനോദ കേന്ദ്രവും	സെറ്റിൽമെന്റ് അസുർ സെന്റ്. ഒക്ത്യാബ്രസ്കായ, 1/1	ചൊവ്വാഴ്ച: 13.00-16.30 വ്യാഴാഴ്ച: 13.00-16.30
കലയുടെയും കരകൗശലത്തിന്റെയും സർക്കിൾ "ഗിഫ്റ്റ് വർക്ക്ഷോപ്പ്"		ലാസുർണി ഗ്രാമത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയും വിനോദ കേന്ദ്രവും	സെറ്റിൽമെന്റ് അസുർ സെന്റ്. ഒക്ത്യാബ്രസ്കായ, 1/1	ചൊവ്വാഴ്ച: 11.00-12.30 വ്യാഴാഴ്ച: 11.00-12.30
കൊറിയോഗ്രാഫിക് എൻസെംബിൾ "ലസുരിറ്റ്"		ലാസുർണി ഗ്രാമത്തിലെ സർഗ്ഗാത്മകതയും വിനോദ കേന്ദ്രവും	സെറ്റിൽമെന്റ് അസുർ സെന്റ്. ഒക്ത്യാബ്രസ്കായ, 1/1	തിങ്കൾ: 16.00-20.00 ബുധനാഴ്ച: 16.00-20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 16.00-20.00

മുനിസിപ്പൽ സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനം ""

വോക്കൽ, പോപ്പ് മേള "സ്റ്റാർസ്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം		ചൊവ്വാഴ്ച 15.00-16.00 ബുധനാഴ്ച: 12.00-13.00, 15.00-16.00 ഞായറാഴ്ച - 10.00-13.00
കലയുടെയും കരകൗശലത്തിന്റെയും സർക്കിൾ "ഫാന്റസി"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 13.30-15.30, 16.00-16.45, വെള്ളിയാഴ്ച: 14.00-15.30, 16.00-16.45 ശനിയാഴ്ച - 11.00-14.00
അലങ്കാര, പ്രായോഗിക കലകളുടെ സർക്കിൾ "വോറോഷെയ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 10.00-13.00, 15.00-17.00 ശനിയാഴ്ച: 14.00-17.00
മരം കൊത്തുപണിയുടെ വൃത്തം "ബെറെൻഡെ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 15.00-17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 11.00-12.00
നാടോടി കലകളുടെയും കരകൗശലങ്ങളുടെയും സർക്കിൾ "ഡിറ്റിനെറ്റ്സ്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 12.00-14.00 വ്യാഴാഴ്ച: 12.00-14.00
നൃത്തസംഘം "നദീജ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ശനിയാഴ്ച: 10.00-12.00 ഞായറാഴ്ച: 10.00-12.00
നാടോടി നൃത്തം "റെഡ് സൺ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 9.00-11.00 വ്യാഴാഴ്ച: 14.30-16.00 ശനിയാഴ്ച: 14.00-16.00 ഞായറാഴ്ച: 14.00-16.00
കൊറിയോഗ്രാഫിക് സർക്കിൾ "ഗോർലിറ്റ്സ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 14.30-16.00 വ്യാഴാഴ്ച: 14.30-16.00 ശനിയാഴ്ച: 12.00-14.00 ഞായറാഴ്ച: 12.00-14.00
നാടോടി നൃത്തം "കോർസുൻ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	വ്യാഴാഴ്ച: 19.00-21.00 ശനിയാഴ്ച: 17.00-21.00 ഞായറാഴ്ച: 17.00-20.00
ഫോക്ലോർ-സ്റ്റേജ് സർക്കിൾ "ഫയർബേർഡ്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 14.00-16.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 14.30-16.30 ശനിയാഴ്ച: 16.00-18.00 ഞായറാഴ്ച: 13.00-15.00
ഗായകസംഘം "റോഡ്നിചോക്ക്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 12.45-15.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 12.45-15.00 ശനിയാഴ്ച: 10.00-11.30
വെറൈറ്റി ഡാൻസ് ക്ലബ്ബ് "ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ബുധനാഴ്ച: 12.30-16.00 ഞായറാഴ്ച: 10.00-14.00
ബോൾറൂം ഡാൻസ് സ്റ്റുഡിയോ		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30 ബുധനാഴ്ച: 11.00-12.00, 13.00-14.00, വെള്ളിയാഴ്ച: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30
പോപ്പ്-സ്റ്റേജ് സർക്കിൾ "ആർട്ട് - മൊസൈക്ക്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	വ്യാഴാഴ്ച: 14.00-16.00 ഞായറാഴ്ച: 14.00-16.00
റോക്ക് ബാൻഡ് "മേഖല"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ബുധനാഴ്ച: 19.00-21.00 ഞായറാഴ്ച: 18.00-20.00
ബ്രാസ് ബാൻഡ്		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 14.00-17.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 10.00-12.00, ബുധനാഴ്ച: 10.00-12.00 വ്യാഴാഴ്ച: 14.00-17.00, 19.00-20.00 ശനിയാഴ്ച: 19.00-21.00
അമച്വർ അസോസിയേഷൻ "കിക്ക്ബോക്സിംഗ്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 19.00-21.00 ബുധനാഴ്ച: 19.00 - 21.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 19.00-21.00
നാടൻ പാട്ട് ഗായകസംഘം		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ബുധനാഴ്ച: 16.00-18.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 16.00-18.00
വോക്കൽ-ഫോക്ക് മേള "കോസാക്ക് വേ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ബുധനാഴ്ച: 18.00-20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 18.00-20.00
ഷഖനോവ് ഫാമിലി എൻസെംബിൾ		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 18.00-20.00 ഞായറാഴ്ച: 18.00-20.00
വോക്കൽ, വൈവിധ്യമാർന്ന മേള "കോൺസ്റ്റലേഷൻ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ബുധനാഴ്ച: 21.00-22.00 വ്യാഴാഴ്ച: 15.00-18.00 ഞായറാഴ്ച: 13.00-16.00
വോക്കൽ-ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ മേള "റെട്രോ"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 20.00-23.00 വ്യാഴാഴ്ച: 20.00-23.00 ഞായറാഴ്ച: 20.00-23.00
സ്പോർട്സ് ക്ലബ് "ആരോഗ്യം"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	തിങ്കൾ: 19.00-20.00 ചൊവ്വാഴ്ച: 19.30-21.00 ബുധനാഴ്ച: 20.00-21.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 19.30-21.30
നാടോടി നൃത്ത മേള "കുടുംബം"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	വ്യാഴാഴ്ച: 18.00-20.00 ശനിയാഴ്ച: 19.00-21.00
അമച്വർ അസോസിയേഷൻ "ബ്രേക്ക്ഡൻസ്"		സ്റ്റാറോകോർസുൻസ്കായ ഗ്രാമത്തിലെ സാംസ്കാരിക ഗ്രാമീണ ഭവനം	ജി. ക്രാസ്നോദർ, കല. Starokorsunskaya, /1	ചൊവ്വാഴ്ച: 17.00-21.00 വ്യാഴാഴ്ച: 17.00-21.00

മുനിസിപ്പൽ സ്ഥാപനം ""

ഡാൻസ് എൻസെംബിൾ "യൂത്ത്"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം		ബുധനാഴ്ച: 17.30-20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 17.30-20.00 ഞായറാഴ്ച 9.00-15.00
"രത്നങ്ങൾ" എന്ന നൃത്തസംഘം		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	തിങ്കൾ: 17.30-19.00 വ്യാഴാഴ്ച: 17.30-19.00
കുട്ടികളുടെ വോക്കൽ സംഘം "സോൾനിഷ്കോ"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ചൊവ്വാഴ്ച: 10.00-12.00 വ്യാഴാഴ്ച: 10.00-12.00
"പാരഫ്രേസ്" എന്ന കലാപരമായ പദത്തിന്റെ വൃത്തം		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	തിങ്കൾ: 18.00-20.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 18.00-20.00
ആധുനിക നൃത്ത സ്റ്റുഡിയോ "ആട്രിസ്"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ചൊവ്വാഴ്ച: 19.00-21.00 വ്യാഴാഴ്ച: 19.00-21.00 ശനിയാഴ്ച: 17.00-21.00
വോക്കൽ-ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ മേള "പ്രചോദനം"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	വ്യാഴാഴ്ച: 17.00-20.00 ഞായറാഴ്ച: 15.00-20.00
നാടോടി ഗാനമേള "കോസാക്ക് സർക്കിൾ"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ഓൾ-റഷ്യൻ റിസർച്ച് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ഓയിൽ സീഡ് ക്രോപ്സിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത് (ഫിലറ്റോവ് സ്ട്രീറ്റ്., 17) തിങ്കൾ: 17.30-20.00 വ്യാഴാഴ്ച: 17.30-20.00
വെറ്ററൻമാരുടെ ഗായകസംഘം "റഷ്യക്കാർ"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ചൊവ്വാഴ്ച: 10.00-12.00 വ്യാഴാഴ്ച: 12.00-14.00
"കസാച്ച" എന്ന നാടൻ പാട്ടിന്റെ സമന്വയം		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ചൊവ്വാഴ്ച: 15.00-17.00 വ്യാഴാഴ്ച: 15.00-17.00
വികലാംഗരായ വെറ്ററൻമാരുടെ ഗായകസംഘം "ല്യൂബാഷ"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ബുധനാഴ്ച: 12.00-14.00 വെള്ളിയാഴ്ച: 13.30-16.00
നാഷണൽ അക്കാദമിക് ക്വയർ "റാസ്‌ബെറി റിംഗ്"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ബുധനാഴ്ച: 17.00-20.00 ശനിയാഴ്ച: 10.00-15.00
റഷ്യൻ ഉപകരണങ്ങളുടെ സമന്വയം "അക്കോർഡ്"		പടിഞ്ഞാറൻ ജില്ലയുടെ സാംസ്കാരിക നഗര ഭവനം	ക്രാസ്നോദർ, പ്രോസ്പെക്റ്റ് ചെക്കിസ്റ്റോവ്, 31	ക്രാസ്നോദർ റീജിയണൽ സെന്റർ ഫോർ ഡെവലപ്‌മെന്റ് ആൻഡ് ഹ്യുമാനിറ്റേറിയൻ എഡ്യൂക്കേഷന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നത് ചൊവ്വാഴ്ച: 18.30-20.30 വ്യാഴാഴ്ച: 18.45-20.45
വെറ്ററൻസ് ക്വയർ "ഇതുവരെ വൈകുന്നേരം ആയിട്ടില്ല"

കലകളുടെയും കരകൗശലങ്ങളുടെയും ഒരു സർക്കിളിന്റെ പേര് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ തോന്നിയേക്കാവുന്നത്ര ലളിതമല്ല. ഈ അസോസിയേഷൻ ഒരു വർഷത്തേക്ക് സൃഷ്ടിച്ചിട്ടില്ല, സർക്കിളിന്റെ വികസനം ഭാവിയിൽ സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു. വർക്ക് പ്രോഗ്രാമിലെ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും, പുതിയ മേഖലകളുടെയും പ്രായ വിഭാഗങ്ങളുടെയും ആവിർഭാവം സാധ്യമാണ്. ഇതെല്ലാം ഇവന്റിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതാക്കുന്നു.

തുടർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം

സർക്കിളിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന കുട്ടികൾ ഒരു പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളിൽ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന കഴിവുകളും കഴിവുകളും നേടുന്നു. കൂടാതെ, ഉത്സാഹമുള്ള, കരുതലുള്ള അധ്യാപകനുമായുള്ള സർഗ്ഗാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവരെ കൂടുതൽ സംഘടിതവും കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതുമാക്കുന്നു.

അത്തരം ക്ലാസുകളിൽ നന്നായി വികസിക്കുന്ന ഫൈൻ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, നന്നായി എഴുതാനും മനോഹരമായ കൈയക്ഷരം ഇടാനും പഠിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ മാനസിക പ്രകടനത്തിനും ഇത് ഗുണം ചെയ്യുമെന്നാണ് അറിയുന്നത്.

കലാ-കരകൗശല സർക്കിളിന്റെ ആധുനിക നാമം കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കും, അതിലേക്ക് പോകുന്നത് അവർക്ക് രസകരമായിരിക്കും. ഒരു കലാസൃഷ്ടി സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു ചെറിയ വ്യക്തി ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യും: അവൻ ക്ഷമ പഠിക്കും, അവന്റെ കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കും.

ജോലിയുടെ വിരസമായ ഘട്ടങ്ങൾ, നിരവധി തവണ ആവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ഏകതാനമായ പ്രവർത്തനം പോലെ, അധ്യാപകൻ യാന്ത്രികമായി നിർവഹിക്കാൻ സഹായിക്കും. രസകരമായ ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണത്തിനായി തലയെ സ്വതന്ത്രമാക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ ഷേഡുചെയ്യുമ്പോഴും ഒട്ടിക്കുമ്പോഴും എന്തെങ്കിലും മുറിക്കുമ്പോഴും ടീച്ചർ ഒരു പൊതു വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ പറയുന്നു.

• ഇലകൾ.
• അക്രോൺസ്.
• ചെറിയ കല്ലുകൾ.
• ഷെല്ലുകൾ.
• വിവിധ സസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകൾ.
• കോണുകൾ.

മുറിയുടെ ചുവരുകളിൽ തൂക്കിയിടാവുന്ന പെയിന്റിംഗുകളുടെ രൂപത്തിലോ പ്രതിമകളുടെ രൂപത്തിലോ കരകൗശലവസ്തുക്കൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. റഷ്യൻ യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുള്ള രംഗങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാം. പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം, ഉണങ്ങിയ ശേഷം, അക്രിലിക് സുതാര്യമായ വാർണിഷ് പൂശുന്നു. ഇത് മണമില്ലാത്തതും വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നതുമാണ്.

പ്രീസ്‌കൂൾ വർക്ക് പ്രോഗ്രാമിന് അനുയോജ്യമായ പേരുകൾ:

• "കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക"
• "സ്കൂളിന് മുമ്പ്".
• "നൈപുണ്യമുള്ള കൈകൾ".

ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സർക്കിൾ

മുൻകാല തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രാക്ടീസ് വ്യക്തമായ ഫലങ്ങൾ നൽകി: അവയിൽ പങ്കെടുത്ത വിദ്യാർത്ഥികൾ വിഷയങ്ങളിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവച്ചു. അനൗപചാരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് 10 പേരടങ്ങുന്ന സംഘമാണ് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ സംഖ്യ.

ഈ പ്രക്രിയയിൽ, അധ്യാപകൻ പലപ്പോഴും ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വിദ്യാർത്ഥിയെ സമീപിക്കുന്നു. ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള വ്യക്തിഗത സഹായം, കൃത്യസമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിജയത്തിന്റെ താക്കോലാണ്. ധാരാളം ആളുകൾ സൈൻ അപ്പ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് അവന്റെ ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിൽ, പൊതുവായ ജോലി എല്ലാവരേയും ഒരു കാര്യത്തിൽ ഒന്നിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും.

ജോലികളുടെ വിതരണം എല്ലാവരേയും വീട്ടിലിരിക്കുന്നതായി തോന്നുകയും ജോലി സുഗമമായി നടക്കുകയും ചെയ്യും. ശൈത്യകാലത്ത്, ഹാജർ കുറയുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത സമീപനത്തിന് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ നൽകാം.

പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിലെ കുട്ടികൾ സന്തോഷത്തോടെ പഠിക്കുന്ന ദിശകൾ:

• പ്ലാസ്റ്റിൻ സാങ്കേതികവിദ്യ.
• ഉപ്പുമാവ്.
• അലങ്കാര പോസ്റ്റ്കാർഡ്.

സർക്കിളിന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് വികസനം

ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിനുശേഷം സർക്കിൾ അടയ്ക്കാതിരിക്കാൻ, അതിന്റെ ഭാവി വികസനം പരിഗണിക്കണം. കുട്ടികൾ ഒന്നാം വർഷത്തിൽ പഠിച്ച പരിപാടി ആദ്യം പഠിക്കാനെത്തിയവർക്ക് രണ്ടാമത്തേതിൽ തുടരും. രണ്ടാം വർഷം ഇതിനകം വ്യത്യസ്തമായ ഒരു പരിപാടിയാണ്, അല്ലാത്തപക്ഷം കുട്ടികൾ ബോറടിക്കും.

ഓരോ വർഷത്തെ പഠനത്തിനും തീമാറ്റിക് പ്ലാനുകൾക്ക് അവരുടേതായ പേരുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം. എന്നാൽ കലയുടെയും കരകൗശലത്തിന്റെയും സർക്കിളിന്റെ പേര് സ്ഥിരമായി തുടരുന്നു. ഓരോ വർഷവും ആവർത്തനം, മുമ്പ് നേടിയ കഴിവുകളുടെ ഏകീകരണം, പുതിയ മെറ്റീരിയൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നിരന്തരമായ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപേക്ഷിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും നല്ലതാണ്. ഇത് ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള ജോലികളാകാം:

• മോഡലിംഗ്.
• ഡ്രോയിംഗ്.
• അലങ്കാരം.
• തയ്യൽ.
• ചിത്രത്തയ്യൽപണി.
• നെയ്ത്തുജോലി.
• രചയിതാവിന്റെ പാവ.

പേപ്പറിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, മിക്കവാറും, ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഇനി രസകരമായിരിക്കില്ല. പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ അഭിനന്ദനങ്ങൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് പോകാം

മൂന്നാം വർഷം (അല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു കോഴ്സ്) പാവകളോ മൃദു കളിപ്പാട്ടങ്ങളോ മാത്രമല്ല, കയ്യുറ പാവകളോ ഉണ്ടാക്കാം. അപ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു ചെറിയ ഷോ നടത്താം. ഇത് മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധയും ആകർഷിക്കും.

നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത മേഖലയിൽ വിജയം കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ദ്രുത മാർഗമാണ് എക്സിബിഷനുകളിലെ പങ്കാളിത്തം. ചിലപ്പോൾ ടീച്ചർമാർ തങ്ങൾ തിരക്കിലാണെന്ന് വിശദീകരിച്ചുകൊണ്ട് ഇതിൽ ബന്ധിതരാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ മത്സരത്തിന് തയ്യാറെടുക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ധാരാളം സമയം ഇതിനായി നീക്കിവയ്ക്കാനാകും. പ്രത്യേകിച്ചും അവർ പ്രശംസ കേൾക്കുമ്പോൾ. നഗര, പ്രാദേശിക, മറ്റ് മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം പ്രഖ്യാപിക്കാൻ ഭയപ്പെടരുത്. ഭാവി വികസനത്തിന് ഇത് ഒരു നല്ല ആശയമായിരിക്കും.

പ്രൊമോഷണൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, സുവനീറുകൾ, ബിൽഡിംഗ് മോഡലുകൾ മുതലായവയുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി സർക്കിളിന് ഒരു ഓർഡർ ലഭിച്ചേക്കാം. ഇത് നല്ല പരസ്യമാണ്. പ്രോസസ്സ് ഘട്ടങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കുക, പ്രാദേശിക പത്രത്തിൽ കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കുക, ആർട്സ് ആൻഡ് ക്രാഫ്റ്റ്സ് ക്ലബ്ബിന്റെ പേര് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. അവസാനം, ഒരു അവധിക്കാലം ക്രമീകരിക്കുക.

അപ്പോൾ കുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സർക്കിളിലേക്ക് ചിറകുകളിൽ പറക്കും, അവരുടെ അധ്യാപകൻ പ്രിയപ്പെട്ട ഒരാളായിത്തീരും.