Долоон улаан перпендикуляр ногоон шугам. Уулзалт буюу долоон улаан шугам Хоёр зэрэгцээ шугам
Миний засварлах нэр хүндтэй, таатай байдаг Одессын "Усан оргилуур" сэтгүүл 20 нас хүрч байна. Өнгөрсөн жилүүдэд бид гурван зуу гаруй зохиолчийн өгүүллэг, шүлэг, бяцхан зохиол, афоризм болон, мөн, мөн ... нийтэлсэн. Зөвхөн Одесса хотын оршин суугчид төдийгүй дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн зохиолчид (миний геометрийн багш намайг уучлах болтугай!)
Сонирхолтой нь тэрээр Алексейгийн анхны ном болох "7 улаан шугам"-ын нэрийг авсан Березинийн "Уулзалт" өгүүллэгт миний анхаарлыг татсан юм. Би тэр даруй зохиогчтой холбогдож, зөвшөөрөл авч, энэ гайхалтай түүхийг дугаарт оруулсан.
Тэр цагаас хойш Томскийн зохиолч "Усан оргилуур"-ын байнгын хувь нэмэр оруулсан хүн болж, би бахархахаас залхдаггүй. Сэтгүүлд анх гарч ирснээсээ хойш бид маш сайн зохиолч төдийгүй бас сайн зохиолчтой болсон гэдэгт итгэлтэй байсан. алдартай зохиолч- олон номын зохиолч - түүний түүхүүд маш мэргэжлийн, шинэлэг байдлаар бичигдсэн байдаг.
Цаг хугацаа өнгөрөхөд Алексей Березин бүх авъяас чадвар, гайхалтай бүтээмжтэй байсан тул бараг ганц ч ном хэвлээгүй байгаа нь тодорхой болов.
Ингээд бид энэ шударга бус явдлыг эцэслэн засч, номоо гаргах гэж байгааг мэдсэн. Баяр хүргэе!..
Алексей, ирээдүйн уншигчид.
Энд хөгжилтэй, ухаалаг ном байна. Уншигчид харилцан ярианы ур чадвар, интонаци, хачирхалтай хэв маяг, гарны итгэлийг үнэлнэ гэдэгт би итгэлтэй байна ...
За, Березинээс хэдэн мөрийг хэлье:
"Тийм ээ" гэж би түүнийг зоригжууллаа. - Хэрвээ биш бол цэвэр агаартэгвэл энэ нь загас барих биш юм. Уулгүй авирч байгаа юм шиг.
- Үгүй ээ, үйлдвэрлэлийн ууланд авиралт байдаг гэж Серёга хэлэв. - Та есөн давхар байшинд кабель дээр авирч чадах уу?
"Үгүй" гэж би хүлээн зөвшөөрсөн.
- Мөн та Петрушкин, дор хаяж нэг есөн давхар байшинг эзэлсэн үү?
Петрушкин дотроос нь өргөст хэмх цухуйж толгойгоо сэгсэрлээ...
Санаж байна уу: Оросын уран зохиолд шинэ гайхалтай түүхч гарч ирэв. Хүчтэй өвөрмөц хоолойтой.
Үүнийг та өөр хэнтэй ч андуурч болохгүй ...
Валерий Хайт, Одесса хотын "Усан оргилуур" комик сэтгүүлийн ерөнхий редактор
Ногоон өнгөтэй 7 улаан шугам
уулзалт
Петров мягмар гаригт хуралд ирэв. Тэд түүний тархийг тэндээс гаргаж аваад тавган дээр тавиад, уруулыг нь цохиж, бүх төрлийн сайшаалыг илэрхийлж эхлэв. Петровын босс Недозайцев хүрэлцэн ирсэн хүмүүст болгоомжтойгоор амттангийн халбага тараав. Тэгээд эхэлсэн.
"Хамт ажиллагсад" гэж найрсаг компанийн тэргүүн Морковева хэлэв. “Манай байгууллага маш том сорилттой тулгарч байна. Бид хэрэгжүүлэхээр төсөл хүлээн авсан бөгөөд үүнд хэд хэдэн улаан шугамыг дүрслэх шаардлагатай. Та энэ даалгаврыг гүйцэтгэхэд бэлэн үү?
"Мэдээжийн хэрэг" гэж Недозайцев хэлэв. Тэр бол захирал бөгөөд багийн хэн нэгний шийдэх ёстой асуудлыг шийдэхэд үргэлж бэлэн байдаг. Гэсэн хэдий ч тэр даруй тодруулна: - Бид үүнийг хийж чадах уу?
Зургийн хэлтсийн дарга Сидоряхин яаран толгой дохив:
-Тиймээ мэдээж. Энд Петров байна, тэр бол улаан шугам зурах чиглэлээр манай шилдэг мэргэжилтэн юм. Чадвартай санал бодлоо илэрхийлэхээр хуралдаа урьсан.
"Маш сайхан" гэж Морковева хэлэв. "За, та нар бүгд намайг мэднэ. Энэ бол Леночка, тэр бол манай байгууллагын дизайны мэргэжилтэн юм.
Леночка будгаар бүрхэгдсэн бөгөөд ичингүйрэн инээмсэглэнэ. Тэрээр саяхан эдийн засагч мэргэжлээр төгссөн бөгөөд нисэх онгоцны загварт платипус шиг загвар зохион бүтээх хандлагатай байдаг.
- Тэгэхээр, - гэж Морковева үргэлжлүүлэв. Бид долоон шулуун улаан шугам зурах хэрэгтэй. Тэд бүгд хатуу перпендикуляр байх ёстой бөгөөд үүнээс гадна заримыг нь ногооноор зурж, заримыг нь ил тод болгох ёстой. Та үүнийг жинхэнэ гэж бодож байна уу?
"Үгүй" гэж Петров хэлэв.
"Хариултдаа яарах хэрэггүй, Петров" гэж Сидоряхин хэлэв. “Асуудал тавигдсан, үүнийг шийдэх ёстой. Чи бол мэргэжлийн хүн, Петров. Өөрийгөө мэргэжлийн хүн биш гэж бодох шалтгаан бүү өг.
"Та харж байна уу" гэж Петров тайлбарлав, "улаан шугам" гэсэн нэр томъёо нь шугамын өнгө нь улаан гэсэн үг юм. Ногоон өнгөөр улаан шугам зурах нь тийм ч боломжгүй зүйл биш, харин боломжгүй юм.
- Петров, "боломжгүй" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? гэж Сидоряхин асуув.
"Би зөвхөн нөхцөл байдлыг тайлбарлаж байна. Магадгүй өнгөний сохор хүмүүс байдаг бөгөөд тэдний хувьд зураасны өнгө нь хамаагүй, гэхдээ би сайн мэдэхгүй байна. зорилтот үзэгчидТаны төсөл зөвхөн ийм хүмүүсээс бүрддэг.
Тэгэхээр зарчмын хувьд боломжтой юу? Петров, бид таныг зөв ойлгож байна уу? гэж Морковева асуув.
Петров зураглалаар хэт хол явснаа ойлгов.
"Энгийнээр тайлбарлая" гэж тэр хэлэв. - Ийм шугамыг ямар ч өнгөөр зурж болно. Гэхдээ улаан шугам авахын тулд та зөвхөн улааныг ашиглах хэрэгтэй.
- Петров, биднийг битгий андуураарай. Та зүгээр л боломжтой гэж хэлсэн.
Петров түүний яриа хөөрөөг чимээгүйхэн харааж байна.
Үгүй ээ, чи намайг буруу ойлгосон. Зарим нэн ховор тохиолдлуудад шугамын өнгө нь хамаагүй, гэхдээ тэр үед ч гэсэн шугам нь улаан биш хэвээр байх болно гэдгийг би хэлэхийг хүссэн. Харж байна уу, энэ нь улаан биш байх болно! Тэр ногоон байх болно. Мөн танд улаан хэрэгтэй.
Богино чимээгүй байдал бий бөгөөд синапсуудын чимээгүй, хурцадмал чимээ тод сонсогддог.
"Гэхдээ" гэж Недозайцев хэлэхдээ "тэдгээрийг хөх өнгөөр зурвал яах вэ?"
"Ямар ч байсан ажиллахгүй" гэж Петров толгой сэгсэрэв. - Цэнхэр зурвал цэнхэр зураас гарч ирнэ.
Дахин чимээгүй. Энэ удаад түүнийг Петров өөрөө таслав.
- Тэгээд би одоо болтол ойлгохгүй байна... Та тунгалаг өнгөт шугамын тухай ярихдаа юу гэсэн үг вэ?
Морковева түүн рүү хоцрогдсон сурагчийн эелдэг багш шиг өөдрөг харцаар харав.
- За, би чамд яаж тайлбарлах вэ? .. Петров, чи "ил тод" гэж юу болохыг мэдэхгүй байна уу?
- "Улаан шугам" гэж юу вэ, та тайлбарлах шаардлагагүй гэж найдаж байна уу?
- Үгүй ээ, тэгэх шаардлагагүй.
- Энд байна. Та бидэнд тунгалаг өнгөөр улаан шугам зурдаг.
Петров нөхцөл байдлыг бодолцож хэсэг зуур зогсов.
Мөн үр дүн нь ямар байх ёстой вэ? Та тайлбарлана уу. Та үүнийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?
- За, Петро-о-ов! Сидорахин хэлэв. - За тэгье... Бидэнд юу байгаа юм, цэцэрлэг? Энд байгаа улаан шугамын мэргэжилтэн хэн бэ, Морковева эсвэл та?
"Би зөвхөн өөртөө даалгаврын нарийн ширийнийг тодруулахыг хичээж байна ..."
"За, энд юу ойлгомжгүй байна вэ? .." Недозайцев ярианд оролцов. Улаан шугам гэж юу болохыг та мэдэх үү?
- Тийм хэдий ч...
-“Ил тод” гэж юу вэ, танд ч ойлгомжтой байна уу?
"Мэдээжийн хэрэг, гэхдээ ...
"Тэгвэл та юу тайлбарлах ёстой вэ?" Петров, үр дүнгүй маргаанд бүү хазайцгаая. Даалгавар тавигдсан, даалгавар тодорхой, тодорхой байна. Хэрэв танд тодорхой асуулт байвал асуугаарай.
"Чи бол мэргэжлийн хүн" гэж Сидоряхин нэмж хэлэв.
"За" гэж Петров бууж өгөв. -Бурхан түүнтэй хамт байх болтугай. Гэхдээ танд перпендикуляртай өөр зүйл байгаа юу? ..
"Тийм" гэж Морковева шууд баталж байна. "Долоон шугам, бүгд перпендикуляр.
- Юунд перпендикуляр вэ? - гэж Петров хэлэв.
Морковева бичиг баримтаа үзэж эхлэв.
"Өө," тэр эцэст нь хэлэв. - За, яг л ... Бүх зүйл. Өөрсдийн хооронд. За, эсвэл юу ч байсан ... би мэдэхгүй. Чи перпендикуляр шугам гэж юу байдгийг мэддэг хүн гэж би бодсон - эцэст нь тэр олдсон.
"Тийм ээ, тэр мэдээж мэднэ" гэж Сидоряхин гараа даллав. Бид мэргэжлийн үү, үгүй юу?
"Хоёр шугам перпендикуляр байж болно" гэж Петров тэвчээртэйгээр тайлбарлав. “Долоон бүгд нэгэн зэрэг перпендикуляр байж болохгүй. Энэ бол геометр, зургадугаар анги.
Асуудлын нөхцөл байдлыг тодруулахын тулд би эх бичвэрийг олсон. Зохиогч нь блогчин Алексей Березин байсан юм. Бүх зүйл сайхан болно, гэхдээ нэг нарийн зүйл бий. Эх зохиолд зохиогчийн санаа зорилгыг тодорхой харуулсан нэг хэсэг бий:
"Хоёр шугам перпендикуляр байж болно" гэж Петров тэвчээртэйгээр тайлбарлав. - Долоон нь нэгэн зэрэг перпендикуляр байж болохгүй. Энэ бол геометр, 6-р анги.
Энэ нь долоон шулуун байх ёстой байсан ч зохиолч "шугам" гэсэн үгийг ашигласан. Зорилготой эсвэл бодлогогүй байдлаас болж одоо хамаагүй, даалгавар нь ихэнх эмх замбараагүй байдал, хангалтгүй байдлаа алдсан. Хэрвээ шугам нь "шугам", "шулуун" гэсэн утгатай англи хэлнээс болхи орчуулга байсан бол уучлах болно. Шугам шулуун байж болно, үгүй ч байж болно. Гэхдээ хийсэн зүйл нь хийгдсэн.
Энэ нь олон албан ёсны зөв боловч муухай шийдвэрүүдийг бий болгосон.
Би "долоон улаан шугам" асуулгын хайлтын системийн үр дүнгийн дэлгэцийн агшинг оруулах болно. Таны харж байгаагаар бүтээлч чанар нь хамгийн өндөр биш юм.
Бид TK-г дараах байдлаар тодорхойлдог.
1. Долоон шулуун улаан шугам.
2. Эдгээр бүх шулуун шугамууд харилцан перпендикуляр байна
3. Энэ хоёр мөр ногоон өнгөтэй байна.
4. Гурав нь тунгалаг.
5. Муурны хэлбэртэй шулуун шугамын нэг (ямар ч).
Миний анхны бодол бол Лобачевскийн геометрийг ашиглах явдал байсныг би хүлээн зөвшөөрч байна. Ийм олон шийдэл байдаг. Эндээс гогцоотой туузан дээр ямар үзэсгэлэнтэй Скотт Уильямсон санал болгож байгааг хараарай.
Хэдийгээр тэр уусмалдаа улаан цаас ашигладаг ч ногоон улаантай холбоотой асуултууд байсаар байна. Мөн тунгалаг улаан өнгөтэй бол бүх зүйл бидний хүссэнээр тодорхой биш байна.
Бидний мэддэг ертөнцөд зөвхөн гурван харилцан перпендикуляр шулуун шугам зурж болно. Дахиад дөрвийг нь барьчих хэмжээний юм бодож олох хэрэгтэй. Гурван хэмжээсээр хязгаарлагдах шаардлагагүй, илүү ихийг ашиглаж болно гэсэн тодорхой таамаглал байх болно. Жишээлбэл, долоо. Тэгвэл долоон хэмжээст орон зайд асуудал энгийн шийдэлтэй байна.
Улаан шугамын ногоон өнгөөр арай илүү хэцүү байдаг. Үүнийг хийхийн тулд тэд Доплер эффект үүсэхэд хангалттай тодорхой хурдтайгаар ажиглагч руу ойртох ёстой. Хэд хэдэн томьёо...
Гэрлийн хурдаас хамаагүй бага хурдны хялбаршуулсан томъёог авч үзье, бид зөвхөн магнитудын дарааллыг тооцоолох хэрэгтэй.
v=cz
Энд z нь томъёогоор тооцоолсон коэффициент юм
z = (λ - λ°) / λ
Энд λ нь харагдах өнгөний долгионы урт, λ° нь анхны өнгөний долгионы урт юм.
Улаан нь ойролцоогоор 700 нм долгионы урттай байх болно.
Ногоон тус тус 500 нм.
Ойртох хурд нь гэрлийн хурдны 0.3 орчим байх болно. Онолын хувьд нэлээд боломжтой хурд. Энд бүх зүйл сайхан байна ...
Цаашдын таамаглал улам бүр нэмэгддэг. Улаан (шулуун) шугам татсан дараагийн гурван хэмжилтийн хувьд бид цахилгаан соронзон цацрагтай ямар ч байдлаар харьцдаггүй гэж үздэг. Үүний дагуу тэдгээрийн доторх шулуун улаан шугамууд нь үл үзэгдэх (тунгалаг) байх болно.
Мөн хамгийн чухал зүйл! Цахилгаан соронзон цацрагтай ямар ч байдлаар харьцдаггүй нэг хэмжээсийг манай гурван хэмжээст ертөнцөд тусгаж, түүний проекц нь муур хэлбэртэй болно. Гэхдээ энэ нь үл үзэгдэх тул муур бас үл үзэгдэх болно. Шредингерийн мууртай зүйрлэвэл би түүнийг Морковевагийн муур гэж нэрлэхийг санал болгож байна.
Эцэст нь би дээрх бүх зүйлийг ижил түүхийн үргэлжлэл хэлбэрээр зохион байгуулахыг хүсч байна.
"Сүүлчийн уулзалтыг санаж, Петров үүнийг удаан хугацаанд бэлдсэн. Асуулт, эсэргүүцэл бүрт түүнд хэлэх зүйл байна.
- Хамтран ажиллагсад аа, - Петров ширээний ард цугларсан хүмүүс рүү хараад, инээмсэглээд нүдний шилээ засав, - даалгавар бараг л шийдэгдэхгүй, бараг боломжгүй зүйлтэй яг таарч байв.
Недозайцев түүн рүү урам зоригтойгоор харж, Морковьева эргэлзсэн харцаар харж, Леночка яагаад дахин энд байгааг ойлгохыг хичээв. Сидоряхин өвчний улмаас байхгүй байна.
Гэхдээ би үүнийг шийдэж чадсан! - гэж Петров хэлээд ялалттай харагдаж байна. Нүдэнд нь галзуурлын гал гялалзана.
Леночка гэнэт хагарч, өхөөрдөм ичиж байна.
Энд! - Петров дүр төрхийг ёслол төгөлдөр харуулж байна.
Бүгд харж байна.
Гэхдээ яагаад хоёрхон байгаа юм бэ? - Морковева гайхаж байна, - энэ нь байх ёстой ...
- Үгүй! - Петровын объектууд, - тэдгээрийн долоон нь таны даалгаварт бүрэн нийцэж байна.
- Ямар нь? - Морковева цаасыг эргүүлж байхдаа тэр даалгавартай яг юу болсныг санахаа больсон нь тодорхой байна.
"Таных" гэж Петров инээмсэглэв, - бие биедээ перпендикуляр долоон улаан шулуун шугам, хоёр улаан, хоёр ногоон, гурван тунгалаг, нэг нь муур хэлбэртэй.
- Котика, тийм ээ, - Леночка инээмсэглэв. Тэр уран зөгнөлийг нь санаж байгаадаа баяртай байна.
Недозайцев зурагнаас Морковева руу, буцаж ирээд гайхсан харагдана.
- Асуудал нь зөвхөн олон хэмжээст дээр л хатуу шийдэлтэй байдаг ... - Петров эхлэв.
- Би ойлгохгүй байна, - Недозайцев тэвчихгүй байна, - гэхдээ яагаад тэд хоёр байна вэ?
- Дараа нь асуулт асууя, - гэж Петров хэлэв, - хэрэв танд үлдсэн зүйл байвал та төгсгөлд нь асууж болно.
"Тийм ээ, магадгүй" гэж Недозайцев зөвшөөрөв. Тэр аз жаргалгүй байгаа нь илт байна.
-Таны харж байгаа зүйл бол долоон хэмжээст орон зай дахь энэ асуудлын шийдлийг хоёр хэмжээст орон зай руу төсөөлөх явдал юм. Зүгээр л улаан байх ёстой хоёр улаан шулуун шугам.
"Сайн байна" гэж Недозайцев хэлэв, гэхдээ бусад нь хаана байна?
"Үлдсэн хэсэг нь" гэж Петров тэмдэглэлийн дэвтэр рүү харан хэлэв, - би бидний орон зайд хамааралгүй хэмжээсүүдийг зурах хэрэгтэй болсон бөгөөд тэр ч байтугай проекц хэлбэрээр үргэлж байдаггүй байж болох юм, жишээлбэл, эдгээр хоёр улаан шугам. ойролцоогоор гэрлийн 0,3 хурдтай тэнцэх хурдтайгаар бидэн рүү байнга ойртож байна.
Морковевагийн нүд хамрын гүүр рүү ойртож эхэлдэг. Недозайцев ойртож буй шугам, орон зайг хайж айж эргэн тойрноо харан чичирнэ.
"Бидний хувьд эдгээр улаан шугамууд ногоон өнгөтэй харагдах болно" гэж Петров хэлэв, гэхдээ эдгээр хэмжилтүүд энд ирэхэд бидний орон зайд юу тохиолдохыг төсөөлөөд үз дээ?
- Даамжрах шаардлагагүй, - Недозайцев чичирэв. Тэр өөр юм хэлэхийг хүссэн ч олж чадахгүй байна.
"Цаашилбал, бүх зүйл энгийн" гэж Петров хэлэв, - дараагийн гурван улаан шугамыг цахилгаан соронзон цацрагтай ямар ч байдлаар харьцдаггүй хэмжилтээр зурсан болно. Тиймээс бид тэднийг харж чадахгүй, тэд бидний хувьд туйлын ил тод байдаг.
- Энэ нь бүгд биш! - Петров Леночка руу нүдээ ирмэв, бидний хэмжээст тусах эдгээр хэмжээсүүдийн нэг нь муурны дүр төрхтэй байдаг. Бид үүнийг харж чадахгүй байгаа тул энэ нь ... тийм ээ, энэ бол муурны хэлбэрийн санаа, муурны дүрсийг төгс хэрэгжүүлэх явдал юм.
Леночка ичингүйрэн инээмсэглэв.
"Асуулт асуу" гэж Петров хэлэв.
Недозайцев Морковевагаас Леночка руу буцаж, эргэлзсэн харагдана. Морковевагийн нүд хамрын гүүр рүү эргэлдэж, Леночка ичингүйрэн инээмсэглэв.
"Хэрэв асуулт байхгүй бол би дууслаа" гэж Петров үл ялиг толгой дохив.
Эрхэм нийгэмлэгийн гишүүд!
Энэ олон жилийн турш бидэнтэй хамт байсан: хайрлаж, шүүмжилж, дэмжиж, зөвлөж байгаад баярлалаа. Бид "Нөхөрлөлүүд" төслийг хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн санал бодлоо солилцох талбар болгон хөгжүүлсээр байх болно. "Бүлэг"-ийн бүх мэдээллийг харах горимд унших боломжтой.
Петров мягмар гаригт хуралд ирэв. Тэд түүний тархийг тэндээс гаргаж аваад тавган дээр тавиад идэж эхлэв, уруулыг нь цохиж, ерөнхийдөө бүх төрлийн сайшаалыг илэрхийлэв. Петровын босс Недозайцев хүрэлцэн ирсэн хүмүүст болгоомжтойгоор амттангийн халбага тараав. Тэгээд эхэлсэн.
Хамтран ажиллагсад, - гэж Морковева хэлэв, - манай байгууллагын өмнө томоохон ажил тулгарч байна. Бид хэрэгжүүлэх төслийг хүлээж авсан бөгөөд үүний хүрээнд хэд хэдэн улаан шугам зурах шаардлагатай байна. Та энэ даалгаврыг гүйцэтгэхэд бэлэн үү?
Мэдээжийн хэрэг, - гэж Недозайцев хэлэв. Тэр бол найруулагч бөгөөд багийн хэн нэгэнд тулгарах асуудлыг шийдэхэд үргэлж бэлэн байдаг. Гэсэн хэдий ч тэр даруй тодруулна: - Бид үүнийг хийж чадах уу?
Зургийн хэлтсийн дарга Сидоряхин яаран толгой дохив:
Тийм ээ, мэдээж. Энд Петров байна, тэр бол улаан шугам зурах чиглэлээр манай шилдэг мэргэжилтэн юм. Чадвартай санал бодлоо илэрхийлэхийн тулд бид түүнийг хуралд тусгайлан урьсан.
Маш сайхан байна, - гэж Морковева хэлэв. -За, та нар бүгд намайг мэднэ. Энэ бол Леночка, тэр бол манай байгууллагын дизайны мэргэжилтэн юм.
Леночка будгаар бүрхэгдсэн бөгөөд ичингүйрэн инээмсэглэнэ. Тэрээр саяхан эдийн засагч мэргэжлээр төгссөн бөгөөд нисэх онгоцны загварт платипус шиг загвар зохион бүтээх хандлагатай байдаг.
Тиймээс, - гэж Морковева хэлэв. - Бид долоон улаан шугам зурах хэрэгтэй. Тэд бүгдээрээ хатуу перпендикуляр байх ёстой бөгөөд үүнээс гадна заримыг нь ногооноор, заримыг нь ил тод болгох шаардлагатай. Та үүнийг бодит гэж бодож байна уу?
Үгүй гэж Петров хэлэв.
Хариулах гэж яарах хэрэггүй, Петров, - гэж Сидоряхин хэлэв. -Үүрэг даалгавар тавигдсан, үүнийг шийдвэрлэх шаардлагатай байна. Чи бол мэргэжлийн хүн, Петров. Өөрийгөө мэргэжлийн хүн биш гэж бодох үндэслэл битгий хэлээрэй.
Петров тайлбарлав, "улаан шугам" гэсэн нэр томъёо нь шугамын өнгө нь улаан гэсэн үг юм. Ногоон өнгөөр улаан шугам зурах нь боломжгүй зүйл биш, харин боломжгүй юм.
Петров, "боломжгүй" гэж юу гэсэн үг вэ? гэж Сидоряхин асуув.
Би зүгээр л нөхцөл байдлыг тайлбарлаж байна. Өнгөний сохор хүмүүс байж магадгүй, тэдний хувьд шугамын өнгө нь хамаагүй, гэхдээ танай төслийн зорилтот үзэгчид зөвхөн ийм хүмүүсээс бүрддэг гэдэгт би итгэлгүй байна.
Энэ нь зарчмын хувьд боломжтой, Петров бид таныг зөв ойлгож байна уу? гэж Морковева асуув.
Петров зураглалаар хэт хол явснаа ойлгов.
Энгийнээр тайлбарлая гэж тэр хэлэв. - Ийм шугамыг ямар ч өнгөөр зурж болно. Гэхдээ улаан шугам авахын тулд та зөвхөн улааныг ашиглах хэрэгтэй.
Петров, биднийг битгий андуураарай. Та зүгээр л боломжтой гэж хэлсэн.
Петров түүний яриа хөөрөөг чимээгүйхэн харааж байна.
Үгүй ээ, чи намайг буруу ойлгосон. Зарим нэн ховор тохиолдлуудад шугамын өнгө нь хамаагүй, гэхдээ тэр үед ч гэсэн шугам нь улаан биш хэвээр байх болно гэдгийг би хэлэхийг хүссэн. Харж байна уу, улаан биш болно! Тэр ногоон байх болно. Мөн танд улаан хэрэгтэй.
Богино чимээгүй байдал бий бөгөөд синапсуудын чимээгүй, хурцадмал чимээ тод сонсогддог.
Хэрэв энэ санаанаас урам зориг авсан Недозайцев хэлэхдээ, тэдгээрийг хөх өнгөөр зурвал яах вэ?
Ямар ч байсан бүтэхгүй, - Петров толгой сэгсэрэв. - Цэнхэр зурвал цэнхэр зураас гарч ирнэ.
Дахин чимээгүй. Энэ удаад түүнийг Петров өөрөө таслав.
Тэгээд би одоо болтол ойлгохгүй байна... Та тунгалаг өнгөт шугамын тухай ярихдаа юу гэсэн үг вэ?
Морковева түүн рүү хоцрогдсон сурагчийн эелдэг багш шиг өөдрөг харцаар харав.
За, би чамд яаж тайлбарлах вэ? .. Петров, чи "ил тод" гэж юу болохыг мэдэхгүй байна уу?
Мөн "улаан шугам" гэж юу вэ, та бас тайлбарлах шаардлагагүй гэж найдаж байна уу?
Үгүй, болохгүй.
Энд байна. Та бидэнд тунгалаг өнгөөр улаан шугам зурдаг.
Петров нөхцөл байдлыг бодолцон секундын турш хөлддөг.
Үр дүн нь хэрхэн харагдах ёстой вэ, тайлбарлана уу? Та үүнийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?
За, Петро-о-ов! - гэж Сидоряхин хэлэв. - За тэгье... Манайх цэцэрлэгтэй юу? Энд байгаа улаан шугамын мэргэжилтэн хэн бэ, Морковева эсвэл та?
Би зүгээр л өөртөө даалгаврын нарийн ширийнийг тодруулахыг хичээж байна ...
Энд юу нь ойлгомжгүй байна вэ? .. - Недозайцев ярианд оролцов. - Та улаан шугам гэж юу болохыг мэдэх үү?
"Ил тод" гэж юу вэ, энэ нь танд бас ойлгомжтой юу?
Мэдээжийн хэрэг, гэхдээ ...
Тэгэхээр та юу тайлбарлах ёстой вэ? Петров, үр дүнгүй маргаанд бүү хазайцгаая. Даалгавар тавигдсан, даалгавар тодорхой, тодорхой байна. Хэрэв танд тодорхой асуулт байвал асуугаарай.
Та бол мэргэжлийн хүн, - гэж Сидоряхин нэмж хэлэв.
За, - Петровыг бууж өгөв. - Бурхан түүнтэй хамт, өнгөтэй байх болтугай. Гэхдээ танд перпендикуляртай өөр зүйл байна уу? ..
Тийм ээ, - гэж Морковева шууд баталж байна. - Долоон шугам, бүгд хатуу перпендикуляр.
Юунд перпендикуляр вэ? - гэж Петров хэлэв.
Морковева бичиг баримтаа үзэж эхлэв.
Өө, тэр эцэст нь хэлэв. - За, нэг төрлийн... Бүх зүйл. Өөрсдийн хооронд. За, эсвэл юу ч байсан ... би мэдэхгүй. Би чамайг перпендикуляр шугам гэж юу болохыг мэддэг гэж бодсон - эцэст нь тэр.
Тийм ээ, тэр мэдээж мэднэ, - Сидоряхин гараа даллав. - Бид энд мэргэжлийн хүмүүс үү, эсвэл мэргэжлийн хүмүүс биш үү? ..
Хоёр шугам перпендикуляр байж болно гэж Петров тэвчээртэйгээр тайлбарлав. - Долоон нь нэгэн зэрэг перпендикуляр байж болохгүй. Энэ бол геометр, 6-р анги.
Морковьева толгойгоо сэгсэрч, мартагдсан сургуулийн боловсролын сүнсийг хөөн зайлуулжээ. Недозайцев алгаа ширээн дээр цохив:
Петров, үүнгүйгээр хийцгээе: "6-р анги, 6-р анги." Бие биедээ эелдэг байцгаая. Санаа, доромжлол руу гулсаж болохгүй. Бүтээлч яриа хэлэлцээ хийцгээе. Энд цугларсан тэнэгүүд биш.
Би бас тэгж бодож байна, - гэж Сидоряхин хэлэв.
Петров түүн рүү нэг цаас зөөв.
За, тэр хэлэв. - Би чамд зориулж зуръя. Энд мөр байна. Тэгэхээр?
Морковьева эерэгээр толгой дохив.
Бид өөр зурдаг ... - гэж Петров хэлэв. - Эхнийх нь перпендикуляр уу?
Тийм ээ, энэ нь перпендикуляр юм.
За, харж байна уу! - гэж Морковева баяртайгаар хэлэв.
Хүлээгээрэй, энэ бүгд биш. Одоо гурав дахь зураач... Эхний зураастай перпендикуляр уу?..
Бодлын чимээгүй байдал. Хариулт хүлээхгүйгээр Петров өөрөө хариулав:
Тийм ээ, энэ нь эхний мөрөнд перпендикуляр байна. Гэхдээ энэ нь хоёр дахь шугамтай огтлолцдоггүй. Тэд хоёр дахь шугамтай зэрэгцээ байна.
Чимээгүй ирдэг. Дараа нь Морковева суудлаасаа босч, ширээ тойрон Петровын араас мөрөн дээгүүр нь харан орж ирэв.
За ... - тэр эргэлзээтэй хэлэв. -Тийм байх магадлалтай.
Энэ бол гол зүйл юм, - гэж Петров олсон амжилтаа бататгахыг хичээв. - Хоёр шугамтай л бол перпендикуляр байж болно. Тэд олуулаа болмогц ...
Би үзэг авч болох уу? гэж Морковьев асуув.
Петров үзэгээ өгөв. Морковева хэд хэдэн тодорхойгүй шугамыг анхааралтай зурдаг.
Хэрэв тийм бол? ..
Петров санаа алдлаа.
Үүнийг гурвалжин гэж нэрлэдэг. Үгүй ээ, эдгээр нь перпендикуляр шугамууд биш юм. Түүнээс гадна долоо биш гурав байна.
Морковева уруулаа жимийв.
Тэд яагаад цэнхэр болсон бэ? гэж Недозайцев гэнэт асуув.
Тийм ээ, дашрамд хэлэхэд, - Сидоряхиныг дэмжиж байна. - Сэм асуухыг хүссэн.
Петров зургийг хараад хэд хэдэн удаа нүдээ анив.
Миний үзэг цэнхэр байна гэж тэр эцэст нь хэлэв. - Би зүгээр л харуулах гэж байна ...
Энэ нь мөн адил болно, - гэж Петров итгэлтэй хэлэв.
За, яаж адилхан юм бэ? - гэж Недозайцев хэлэв. - Та оролдож үзээгүй бол яаж итгэлтэй байх вэ? Та улааныг зур, тэгвэл бид харах болно.
Надад улаан үзэг байхгүй" гэж Петров хэлэв. Гэхдээ би бүрэн чадна ...
Та яагаад бэлдээгүй юм бэ "гэж Сидоряхин зэмлэн хэлэв. - Тэд уулзалт болно гэдгийг мэдэж байсан ...
Петров цөхрөнгөө барж, яг ижил зүйл улаан болж хувирна гэдгийг би баттай хэлж чадна.
Та өөрөө хамгийн сүүлд бидэнд улаан зураас зурах хэрэгтэй гэж Сидоряхин хариулав. Энд би бүр өөртөө зориулж бичсэн. Мөн тэдгээрийг өөрөө цэнхэр үзэггээр зур. Таны бодлоор эдгээр улаан шугамууд юу вэ?
Дашрамд хэлэхэд, тийм ээ, - гэж Недозайцев тэмдэглэв. -Би ч бас чамаас асуусан Цэнхэр өнгө. Чи надад юу гэж хариулсан бэ?
Петровыг Леночка гэнэт аварч, суудлаасаа түүний зургийг сонирхон судалжээ.
Би ойлгож байна гэж тэр хэлэв. -Та одоо өнгөний тухай ярихгүй байгаа биз дээ? Энэ бол энэ тухай юм, та үүнийг юу гэж нэрлэх вэ? Ямар нэг зүйл байна уу?
Шугамын перпендикуляр байдал, тийм ээ, - Петров талархалтайгаар хариулав. - Энэ нь зураасны өнгөтэй ямар ч хамаагүй.
Ингээд л та намайг төөрөлдүүлэв, - гэж Недозайцев уулзалтын нэг оролцогчоос нөгөө рүү харав. -Тэгвэл манайд ямар асуудал байна вэ? Өнгөтэй эсвэл перпендикуляраар уу?
Морковьева будилсан дуу чимээ гаргаж, толгой сэгсэрнэ. Тэр бас эргэлзэв.
Түүнтэй, нөгөөтэйгөө хоёулаа гэж Петров чимээгүйхэн хэлэв.
Би юу ч ойлгохгүй байна гэж Недозайцев шилтгээнд атгасан хуруугаа хараад хэлэв. - Энд даалгавар байна. Танд хэрэгтэй зүйл бол долоон улаан шугам юм. Тэд хорин байх болно гэдгийг би ойлгож байна! .. Гэхдээ ердөө долоо байна. Даалгавар нь энгийн. Манай үйлчлүүлэгчид долоон перпендикуляр шугам авахыг хүсч байна. Тийм үү?
Морковева толгой дохив.
Мөн Сидоряхин ямар ч асуудалгүй гэж Недозайцев хэлэв. - Миний зөв үү, Сидоряхин? .. За. Тэгэхээр даалгавраа биелүүлэхэд юу саад болж байна вэ?
Геометр, - гэж Петров санаа алдаад хэлэв.
За, чи түүнд анхаарал хандуулахгүй, тэгээд л болоо! - гэж Морковева хэлэв.
Петров чимээгүй, бодлоо цуглуулав. Түүний тархинд болж буй үйл явдлын сюрреализмыг эргэн тойрныхоо хүмүүст хүргэх боломжтой өнгөлөг зүйрлэлүүд ар араасаа төрдөг боловч аз таарч, бүгд үгээр хувцасласан, үргэлж үгээр эхэлдэг "гэжээ. Новш!", Бизнесийн ярианы хүрээнд огт тохиромжгүй.
Хариу хүлээхээс залхсан Недозайцев:
Петров, та энгийнээр хариулж байна - чи үүнийг хийж чадах уу, чадахгүй юу? Таныг нарийн мэргэжлийн хүн, том дүр зургийг харахгүй байна гэж би ойлгож байна. Гэхдээ энэ нь хэцүү биш - долоон шугам зурах уу? Бид хоёр цаг дэмий юм ярилаа, нэг шийдвэрт хүрч чадахгүй байна.
Тийм ээ гэж Сидоряхин хэлэв. -Та зүгээр л шүүмжлээд "Боломжгүй! Боломжгүй!" Та бидэнд асуудлын шийдлийг санал болгож байна! Тэгээд тэнэг хүн шүүмжилж, хэллэгийг уучилж чадна. Та бол мэргэжлийн хүн!
Петров ядарсан байдалтай хэлэв:
Сайн байна. Би танд хоёр баталгаатай перпендикуляр улаан шугам, үлдсэнийг нь тунгалаг өнгөөр зуръя. Тэд ил тод, харагдахгүй байх болно, гэхдээ би тэдгээрийг зурах болно. Энэ нь танд тохирох болов уу?
Энэ нь бидэнд тохирох болов уу? - Морковева Леночка руу эргэв. - Тийм ээ, энэ нь бидэнд тохирох болно.
Наад зах нь хоёр дахин ногоон өнгөтэй байна гэж Леночка нэмж хэлэв. -Надад бас ийм асуулт байна, тэгэх үү?
Муурын зулзага шиг нэг зураас зурж болох уу?
Петров хэдэн секунд чимээгүй байгаад дахин асуув:
За, зулзага хэлбэрээр. Муурын зулзага. Манай хэрэглэгчид амьтдад хайртай. Энэ нь агуу байх болно…
Үгүй гэж Петров хэлэв.
Тэгээд яагаад?
Үгүй ээ, мэдээж би чамд муур зурж болно. Би урлагийн хүн биш ч хичээж чадна. Зөвхөн энэ нь шугам байхаа болино. Энэ нь муур болно. Мөр, муур хоёр өөр зүйл юм.
Муурын зулзага, - гэж Морковева хэлэв. - Муур биш, зулзага, маш жижигхэн, хөөрхөн. Тэд муур...
Энэ хамаагүй, - Петров толгой сэгсэрэв.
Огт үгүй биз дээ? .. - гэж Леночка урам хугаран асуув.
Петров, чи ядаж дуустал нь сонсох хэрэгтэй гэж Недозайцев бухимдан хэлэв. - Та дуустал нь сонсоогүй ч аль хэдийн "Үгүй" гэж хэлсэн.
Би энэ санааг ойлголоо, - гэж Петров ширээн дээрээс харалгүй хэлэв. - Муурын зулзага хэлбэрээр зураас зурах боломжгүй.
За, тэгвэл энэ шаардлагагүй, - Леночка зөвшөөрөв. - Шувуу бас ажиллахгүй юу?
Петров чимээгүйхэн түүн рүү харахад Леночка бүх зүйлийг ойлгов.
За, тэгвэл энэ шаардлагагүй, - тэр дахин давтан хэлэв.
Недозайцев алгаа ширээн дээр цохив.
Тэгэхээр бид хаана зогссон бэ? Бид юу хийж байна вэ?
Долоон улаан шугам гэж Морковева хэлэв. - Хоёр нь улаан, хоёр нь ногоон, үлдсэн нь тунгалаг. Тийм үү? Би зөв ойлгосон уу?
Тийм ээ, Петров амаа нээхээс өмнө Сидоряхин баталж байна.
Недозайцев сэтгэл хангалуун толгой дохив.
Гайхалтай... За ингээд болоо биз дээ, хамт олон минь? .. Тарна уу? .. Өөр асуулт байна уу? ..
Өө, - Леночка санаж байна. - Бидэнд улаан бөмбөлөг байсаар байна! Надад хэлээч, чи хөөрөгдөж чадах уу?
Тийм ээ, дашрамд хэлэхэд, - гэж Морковева хэлэв. -Хоёулаа хоёр удаа нийлчих вий гэсэндээ энэ асуудлыг ч бас яаралтай хэлэлцье.
Петров, - Недозайцев Петров руу эргэв. - Бид хийж чадах уу?
Тэгээд бөмбөг надад ямар хамаатай юм бэ? - гэж Петров гайхан асуув.
Улаан өнгөтэй байна гэж Леночка тайлбарлав.
Петров тэнэг чимээгүй, хурууныхаа үзүүрээр чичирнэ.
Петров гэж Недозайцев сандран асуув. -Тэгэхээр чи чадна, чадахгүй нь ээ? Энэ бол энгийн асуулт юм.
За, - Петров анхааралтай хэлэв, - зарчмын хувьд би мэдээж чадна, гэхдээ ...
Сайн байна, - Недозайцев толгой дохив. - Тэдэн дээр очоод хий хий. Аялал жуулчлалын мөнгө шаардлагатай бол бид бичнэ.
Маргааш боломжтой юу? гэж Морковева асуув.
Мэдээжийн хэрэг, - Недозайцев хариулав. - Ямар ч асуудал гарахгүй гэж бодож байна ... За, одоо бидэнд бүх зүйл байгаа юу? .. Маш сайн. Бид үр бүтээлтэй ажилласан ... Бүгдэд нь баярлалаа, баяртай!
Петров объектив бодит байдал руу буцахын тулд хэд хэдэн удаа нүдээ анив, дараа нь босч, гарц руу аажмаар алхав. Гарах үед Леночка түүнийг гүйцэж ирэв.
Би чамаас илүү ихийг асууж болох уу? - улайж байна гэж Леночка хэлэв. - Та хэзээ бөмбөлөг хийлэх вэ ... Муурын зулзага хэлбэрээр хийлж чадах уу? ..
Петров санаа алдлаа.
Би юу ч хийж чадна гэж тэр хэлэв. Би мэргэжлийн хүн.
Ажлын өдрийн төгсгөлд Петров ширээний ард суугаад цаасан дээр бичив. Петров "Та бүгдийг новш гэж ***" гэж бичээд цаасаа үрчийлгэн хогийн сав руу шидэв. Шинэхэн хуудсан дээр тэрээр шинэ өгүүлбэрийг гаргаж ирэв: "Та нар бүгд намайг яаж байна вэ" - хоёр дахь хуудас нь эхнийх нь дагасан. Гурав дахь хуудсан дээр тэрээр эцэст нь: "Өргөдөл. Надад дахин амралт олгоно уу" гэж гаргаж ирэв. Гэнэт утас дуугарав. Төхөөрөмж дээр "100 Chipmunks" гэсэн бичээс анивчив. Мэдээжийн хэрэг, 100 бургас дуудсан биш, зүгээр л Chipmunks нэртэй дарга нь мини-АТС-д тусгайлан хуваарилсан 100 дугаартай байсан. Дарга өглөө нь түүнийг маш чухал хурал дээр хүлээж байсан гэсэн.
Өглөө нь Петров тархийг нь гаргаж, тавган дээр тавиад идэхийг төсөөлж, уруулаа цохиж, чанга дуугаар хооллохыг төсөөлж, зүрх нь хүндэрч хурал руу явав. Петровын дарга тэнд байсан хүмүүст амттангийн халбага тараасан байх. Хурал эхэллээ.
Хамгийн түрүүнд хэрэглэгчийн үйлчилгээний хэлтсийн дарга Эмма Генриховна үг хэлэв. Эмма Генриховна бол тааламжгүй төрхтэй тарган хатагтай байв. Муу хэлнүүд түүнийг аймшигтай гэж дуудсан. Баталгаажуулах үүднээс түүний хаалган дээр “ОУХХ-ны дарга” гэсэн бичиг өлгөжээ.
Эдгээр нь нийгмийг хөгжүүлэх янз бүрийн арга хэрэгслээр тоноглогдсон бүх нийтийн төслүүд төдийгүй янз бүрийн бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэх аргууд юм. "Долоон улаан зураас" бол ийм өчүүхэн бус ажлуудын нэг юм. Бид асуудлын талаархи тоглоомын мэдэгдлийг хардаг:)
Таны үзсэн уран сайхны кинонд “улаан шугамын мэргэжилтэн” модерн киноны уламжлалт байр сууринд зогсож байна. 19, 20-р зууны эхний хагаст Европын шинжлэх ухааны байр суурь. Тэрээр "геометр", "үнэн", "зөрчилтэй дүгнэлт", "дүрэм", "шулуун шугам" гэсэн ойлголттой ажилладаг. Мэргэжилтэн үйлчлүүлэгчийг гайхшруулж байна. Мэдээжийн хэрэг, уламжлалт шинжлэх ухааны дүгнэлтийн линзээр дамжуулан тэр үүнийг авч үздэг тэнэг тэнэг. Загвар зохион бүтээгч түүнээс улаан зулзагатай бөмбөлөг хийгээч гэж гуйж байгаатай яг адилхан тэнэглэл.
Мэргэжилтэн нь үйлчлүүлэгчийг хуурч мэхлэхээс бусад тохиолдолд энэ асуудлыг шийдэж чадахгүй. Тэрээр "шугам ил тод байдал", "шугам байхгүй" гэсэн ойлголтуудын чанар муутай байдгийг ашиглан асуудлыг хялбаршуулж, өчүүхэн шийдэлд хүргэсэн. Гэхдээ энэ тоо түүнд тохирохгүй байх магадлалтай, учир нь үйлчлүүлэгч түүнээс таван тунгалаг шугам, хоёр улаан перпендикуляр шугамаас гадна улаан гэж ойлгогддог хоёр ногоон шугам зурахыг хүссэн юм.
Тиймээс, видео нь үйлчлүүлэгчийн тэнэг байдлын тухай биш асуултыг төрүүлдэг. Эцсийн эцэст, үйлчлүүлэгч мөнгө төлдөг тул "үргэлж зөв" байдаг! Видео бичлэг нь "улаан шугам дээрх шинжээч" -ийн байр суурь хангалттай эсэх талаар асуулт тавьж байна.
Эцсийн эцэст, "улаан шугамын мэргэжилтэн" гэдэг нэр нь хүртэл шинжлэх ухааны аймшигт мэргэшсэн байдал, энэ гамшгийн мэргэшлийн чиг хандлагад шинжлэх ухааны барилга байгууламжийг сүйтгэх аюулын тухай өгүүлдэг.
Мэргэжилтэн юу санал болгож чадах вэ, ямар асуудлыг шийдвэрлэхэд тохиромжгүй вэ?
- Сонгодог геометрийн шугамын перпендикуляр байдлын тодорхойлолт
- Хавтгайд хоёроос дээш харилцан перпендикуляр шугам байх боломжгүй.
- Өнгөний тухай ойлголтын шугамын хэлбэрийн үзэл баримтлалаас бие даасан байдал
- Шулуун ба муруй шугам ба битүү шугамын хоорондох чанарын ялгаа (зулзага, шувуу, гурвалжин)
- Тэр, түүний дарга, үйлчлүүлэгч нар орчин үеийн шинжлэх ухаан гэсэн ижил байр суурь дээр зогсож байгааг ойлгож байна. Хэрэв тэд тэнэг юм яривал энэ нь зөвхөн тэдний оюун ухаан, мунхаг байдлын сул дорой байдлаас үүдэлтэй бөгөөд өөр юу ч биш.
Тав дахь догол мөр дэх "улаан шугамын шинжээч" -ийн буруу байдлын талаар би үйлчлүүлэгчийн "Геометрийг үл тоомсорло!" Захиалагч ч, дарга нар ч Модерн гэхээсээ өөр албан тушаалд байгаа нь мэдэгдлээс харагдаж байна. Тэд “улаан шугамын мэргэжилтэн” энэ байр суурин дээрээ зогсож байгаад асуудлаа шийдэж эхлэхийг хүлээж байна. Энэ албан тушаалын хувьд шинжээчийн баталсан эхний дөрвөн цэг нь огт чухал биш юм.
Тэгэхээр энэ ямар байр суурь вэ. Постмодерн! Постмодернизмын нэг онцлог:« Постмодернизм нь үл нийцэх зүйлийг хооронд нь холбохыг эрмэлздэг, логик үр дагаврын зарчмаар бус харин нэгдмэл байдлын зарчмаар баримтуудыг нэгтгэхийг эрмэлздэг радикал эклектикизмыг хүлээн зөвшөөрдөг.»
Постмодернизм, энд төслийн арга байдаг олон нийтийн хөгжил, Постмодерн. Үйлчлүүлэгч нь холболтгүй холболтыг холбохыг шаарддаг ногоон өнгөулаан, улаан "тунгалаг", зурагтай шулуун шугам, хоёр хэмжээст хавтгайтай олон харилцан перпендикуляр. Энэ бол сорилт бөгөөд үүний хариуд сонгодог шинжлэх ухааны үүднээс шинжээч "буурдаг".
Энэхүү видео нь сүлжээнд асар их хариу үйлдэл үзүүлж, олон санал болгож буй шийдлүүдийг бий болгосон.
Орчин үеийн шинжлэх ухааны мутацитай холбоотой шийдэл нь магадгүй олон хэмжээст хэмжигдэхүүн рүү шилжих явдал юм. сонгодог бус геометр ашиглан, дараа нь энэ бүх эдийн засгийг өчүүхэн хавтгайд төсөөлөх. Энэхүү шийдлийн нарийн төвөгтэй байдал нь орон зайн олон хэмжээст байдал, Лобачевскийн геометр гэж юу болохыг ойлгох замаар л түүний зохистой байдлыг таних боломжтой юм. Мөн ийм хүмүүс өнгөт харалган хүмүүсээс цөөн байж болно. Ямар ч тохиолдолд энэ нь үйлчлүүлэгчийн зорилтот үзэгчид биш юм! Гэсэн хэдий ч би энэ шийдлийг иш татах болно:
"Хоолой дахь Лобачевскийн хэлснээр" сонголт
Энэ асуудлыг зөвхөн онгоцонд биш шийдэж болно. гэхдээ бас Лобачевскийн геометрийн тусламжтайгаар.
Та орон зайг ердийн квадратаар дүүргэж, бөмбөрцөг дээр шийдэж болно.Сонголт "Хоолой дахь Лобачевскийн дагуу" зураг. 1
Илүү ойлгомжтой болгохын тулд бөмбөгийг бага зэрэг эргүүлье.
Хэрэв бид бөмбөрцөг ба хоолойг нэгтгэвэл бараг хязгааргүй тооны перпендикуляр улаан шугамыг ногооноор зурж болно.
Энэ аргын гол асуудал бол дээд математикийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг татан оролцуулах, Евклидийн бус геометр, магадгүй Финслер геометрийг ашиглах хэрэгцээ юм.
Үнэндээ, энэ аргаүйлчлүүлэгчийн боловсролын салбарт нухацтай ажиллахыг шаарддаг. Түүний төлөө юу хийснийг ойлгоход 5-6 жил шаардлагатай байж магадгүй юм.
Зарим математикийн хийсвэрлэлийг дүрслэх нь ердөө л боломжгүй юм. IN хамгийн сайн тохиолдолЭнэ нь туршилтын загварыг нэлээд их хөдөлмөр шаарддаг.
***********************
"Тархины дэлбэрэлт" сонголт
Баримт нь ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ НӨХЦӨЛ дэх үйлчлүүлэгч түүнд Евклидийн орон зайд шийдэл хэрэгтэй гэж хэлээгүй юм.
Тиймээс шийдэл нь Евклидийн бус 7 хэмжээст орон зайд байж болно.
Хувилбар нь "Хоолой дахь Лобачевский" -тэй төстэй боловч энд илүү өндөр математик, математикийн хийсвэрлэлийг зөвхөн схемээр дүрсэлж болно.
Хэрэв үйлчлүүлэгч энгийн хүртээмжтэй зураг зурахыг шаардвал та түүнээс 7 хэмжээст цаас, өнгөт харандаа өгөхийг хүсэх хэрэгтэй.
Сэтгэгдэл: Шинжлэх ухааныг бизнестэй нийлж мутацид оруулсны тод жишээ. Хэрэглэгч долоон хэмжээст цаас өгөх боломжгүй. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь сонгодог шинжлэх ухааны үндэс суурийг эвдэж буй туршилтын баталгаагүй онолын загвар юм. Постмодерн бол шинжлэх ухаан ба орчин үеийн алуурчин юм.
Мутацид орсон орчин үеийнхээс гадна Постмодернийн хүрээнд "үл нийцэхгүй зүйлийг холбодог" шийдлүүд байдаг бөгөөд энэ нь аливаа текстийн "зохиогчийн үхэл" гэсэн үг юм. Эдгээр шийдэл нь:
Сонголт "Хүүхдийн касуист"
"Юунд перпендикуляр вэ? - "улаан шугамын шинжээч" -ийг тодруулж байна.
Морковева бичиг баримтаа үзэж эхлэв.
"Өө," тэр эцэст нь хэлэв. - За, нэг төрлийн ... Бүх зүйл. Өөрсдийн хооронд. За, эсвэл юу ч байсан ... би мэдэхгүй. Би чамайг перпендикуляр шугам гэж юу болохыг мэддэг гэж бодсон - эцэст нь тэр.
Гол алдаа энд байна. Анхны АШИГЛАЛТ-д бүх шугамын харилцан перпендикуляр байдлын талаар юу ч хэлээгүй.
Мөн энэ нь шаардлагагүй юм.
Тиймээс бид нэг шугам, 6 перпендикуляр зурна.
Өнгөний асуудал. Ногоон улаан шугам эсвэл ил тод хэрхэн зурах вэ?
Та "Цэгтэй шугам" гэсэн нэр томъёог сонсож байсан уу - энд таны шийдэл байна.
Хоёр тасархай шугам нь ногоон өнгөтэй, хоёр нь тунгалаг болохыг харуулах болно.
Энэ сонголтын гол асуудал бол хэрэглэгч шугамууд бүгд харилцан перпендикуляр байх ёстой гэж заасан тохиолдолд юм. Дараа нь та хамрагдана.
Хэдийгээр та хэлэлцээр хийхийг оролдож болно - магадгүй. үйлчлүүлэгч бүх шугамууд хос хосоороо перпендикуляр байх болно, тэр ч байтугай 50/50 боломжтой гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх болно. Хагас нь бие биентэйгээ перпендикуляр, хагас нь параллель байх болно.
Та мөн хэсгийг бие биентэйгээ параллель биш болгохыг оролдож болно (гэхдээ перпендикулярын хэмжээ бас буурах болно).
Сэтгэгдэл:
"Холбогддоггүйг холбоно" гэсэн зарчим хэрэгждэг тасархай шугам, мөн чанар муутай, хэрэв та ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ НӨХЦӨЛ-ийн зохиогчийг тусгайлан тайлбарлаагүй бол. Энэ нь "текстийн зохиогчийг хөнөөсөн" хэргийг бодитоор гүйцэтгэх явдал юм. Тусгай тайлбартекст - энэ нь ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ НӨХЦӨЛ-д бүрэн харилцан перпендикуляр байх шаардлага байхгүй байна. Энэ нь зохиогчоос текстийг тодруулах боломж биш, харин "ашиг бууруулах" боломж, ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ НӨХЦӨЛ-ийн зохиогч захиалагчийг тэдний даалгаврыг ийм байдлаар тавьсан гэж итгүүлэх боломж юм.
***********************
"Нүцгэн хаан" сонголт
Энэ бол илүү ойлгомжтой сонголт юм. Хоёр улаан перпендикуляр шугам зур. Үлдсэн хэсгийг нь тунгалаг өнгөөр (мөн ногоон улаан шугамаар) зурсан.
Энэ сонголтын гол асуудал нь хэрэглэгч ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ НӨХЦӨЛ-ийг өөрчилж, бүх шугамыг тунгалаг болгохыг хүсэх боломжтой юм. Дараа нь та хамрагдана.
Сэтгэгдэл:
"Текстийн зохиогчийг алах" зарчмыг мөрийн ил тод байдлын хэрэглээний талбайн бүдэг бадаг байдлыг зохицуулахад хэрэгжүүлдэг. Тодорхой бус байдлаас бид тодорхой тайлбарыг хийдэг бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг тушаалыг өчүүхэн гүйцэтгэх, тушаалын гүйцэтгэлд мөнгө хүлээн авах явдал юм.
***********************
Сонголт " Цагаан дөрвөлжин"улаан шугамын шинжээч"a"
Энэ сонголтын мөн чанар нь шугам нь үнэндээ өргөнгүй урт юм. Тиймээс та БҮХ зураасыг ТЭГ өргөнтэй (улаан, ногоон, тунгалаг) зурна.
Энэ сонголтын гол асуудал бол үйлчлүүлэгч танаас тэгээс өөр өргөнтэй шугам зурахыг хүсэх явдал юм. Дараа нь та хамрагдана.
Сэтгэгдэл: "Текстийн зохиогчийг алах" зарчмыг мөрийн үзэл баримтлалын утгын хүрээний бүдэг бадаг байдлыг зохицуулах замаар хэрэгжүүлдэг. Энд "шугамын өргөн" гэсэн ойлголт халдлагад өртөж байна. Тодорхой бус байдлаас бид дуут зоос хийдэг.
***********************
"Улаан шугамын шинжээч" буруу байгаа нь үнэн юм. Гурван шулуун шугам нь перпендикуляр байж болно - орон зайд. Гэхдээ тодорхой хавтгайд бусад шугамууд бас перпендикуляр байх болно.
Ойролцоогоор бид харилцан перпендикуляр шугамын хоёр гурвалсан шугам, өөр нэг шугамыг авах болно, энэ нь бас ямар нэгэн зүйлд перпендикуляр байж болно.
Мадаггүй зөв үйлчлүүлэгчийн хувьд энэ сонголт нь түүний асуудлыг шийдэх маш сайн шийдэл юм.
