Цэцэрлэгийн анхны бүжиг. Цэцэрлэгийн хүүхдийн бүжиг

Төсөл "Бүжгийн ертөнц!" (ахлах бүлэг). "Бяцхан гүнж" хөгжмийн болон бүтээлч чөлөөт цаг.

Төслийн төрөл:мэдээлэл-бүтээлч, танин мэдэхүйн, хөгжилтэй.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа: богино хугацааны - 1 долоо хоног (2015.11.13-аас 2015.11.27 хүртэл)
Төсөлд оролцогчдын бүрэлдэхүүний дагуу: бүлэг.
Төслийн оролцогчид:эцэг эх, хүүхдүүд ахлах бүлэг, сурган хүмүүжүүлэгч.
Хамаарал, сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдал:
Энэ сэдвийн хамаарал нь идэвхтэй хүнийг хүмүүжүүлэх асуудлын нийгмийн ач холбогдлоор тодорхойлогддог бүтээлч зан чанар. Энэхүү чухал асуудлын шийдэл нь сургуулийн өмнөх наснаас эхэлдэг. Яг цагт цэцэрлэгБүжигтэй хүүхдүүдтэй танилцаж, энэ төрөлд анхны идэвхтэй танилцуулга байдаг бүтээлч үйл ажиллагаа. Хөгжим, хөдөлгөөн нь хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд тусалдаг, ертөнцийг танин мэдэх боломжийг олгодог. Хөгжим, хөдөлгөөнөөр дамжуулан хүүхэд зөвхөн урлагийн амтыг төдийгүй хөгжүүлдэг бүтээлч төсөөлөл, гэхдээ бас амьдралыг хайрлах, хүн, байгаль, дотоод сэтгэл сүнслэг ертөнцхүүхэд. Хөгжмийн хэмнэлтэй ба бүжгийн хөдөлгөөнүүдсэтгэцийн болон соматик тайвшруулах функцийг гүйцэтгэх, нөхөн сэргээх амин чухал энергихүн ба түүний өөрийгөө хувь хүний ​​хувьд мэдрэх мэдрэмж.
Бүжгийн хэрэглээ нэлээд өргөн байдаг гоо зүйн боловсролхүүхдүүд, тэдний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
Асуудал:
Асуудал нь байгалиас заяасан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хөгжим, хэмнэл, бүжгийн хөдөлгөөнийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх шаардлагатай байна. Хөгжмийн болон хэмнэлтэй бүтээлч сэтгэлгээ нь зөвхөн багшийн зорилготой удирдамжийн дагуу амжилттай хөгжих боломжтой бөгөөд энэ төрлийн бүтээлч байдлыг зөв зохион байгуулж, зөв ​​явуулах нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд тусална. Бүтээлч ур чадвар.
Төслийн зорилго:
Ахмад насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх сургуулийн өмнөх насны, бүжгийн үйл ажиллагаагаар хөгжим рүү шилжих хөдөлгөөнд өөрийгөө илэрхийлэх хэрэгцээ.
Даалгаварууд:
Хичээлүүд:
хүүхдүүдийг танилцуулах янз бүрийн төрөлбүжиг (хөгжим, хөгжмийн зохиолч, түүх).
Хөгжиж байна:
хөгжмийн чадварыг хөгжүүлэх (хөгжимд сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, сонсголын дүрслэл, хэмнэлийн мэдрэмж);
уран сайхны амтыг бий болгох;
хөдөлгөөнийг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх;
хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:
хэмнэл судлах сонирхлыг хөгжүүлэх;
хүүхдийн сэтгэлзүйн чөлөөлөлт, хөдөлгөөний бүтээлч байдал;
сэтгэлгээ, төсөөлөл, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
хуучин орос бүжиг, орос ардын аман зохиол гэх мэт хайрыг төлөвшүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие даасан байдал, бүтээлч санаачилгын бүжгийн илрэл.
Нарийвчилсан, нарийн төвөгтэй бүжгийн найруулга руу шилжиж, түүнийг ашиглан хөгжүүлдэг хүүхдийн бүтээлч байдалхөдөлгөөнд (гүйцэтгэх ба найруулга).
Хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг илчлэх.
Хүүхдүүд бүжиглэж сурах дуртай.
Эцэг эхчүүд:
Хүүхдүүдийн хөгжмийн үйл ажиллагаанд сонирхлыг нэмэгдүүлэх;
Багш нар:
Шийдвэрлэхийн тулд хамтран ажиллах шаардлагатайг ойлгох нийтлэг даалгавархүүхдийн хөгжмийн хөгжил,
Эцэг эхтэй идэвхтэй харилцах.
Хөгжмийн найруулагч:
Хүүхдийн сонирхол, боломжийг харгалзан хүүхэдтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулах. Үйл ажиллагааны арга: Аман яриа (харилцан яриа, нөхцөл байдлын яриа, тайлбар, урлагийн үг). Визуал (видео бичлэгийг үзүүлэх). Практик (дууриамал гүйцэтгэл, бүтээлч үзүүлбэрийн дасгалууд). Тоглоом (заах, импровиз хийхдээ тоглоомын нөхцөл байдал, сэдлийг ашиглах).
Идэвхтэй маягтуудэцэг эхтэй ажиллах: Хөгжмийн чөлөөт цагийг өнгөрөөх концертын хувцас бэлтгэх ажлыг зохион байгуулах.
Техникийн дэмжлэг:Өндөр чанартай дүрслэлийн материалыг илүү тодорхой харуулахын тулд МХХТ-ийн хэрэглээ. Номын сан:Мультимедиа үзүүлэн Төрөл бүрийн хэв маягийн хөгжмийн бичлэг бүхий фонограммууд. Тоног төхөөрөмж: Төрөл бүрийн эд зүйлсбүжгийн бүтээлч байдлын хувьд (өнгөт ороолт, тууз, бөгж, бөмбөг, модон халбага, султан гэх мэт)
Тоглолтод зориулсан костюм. 1-р шат: Зохион байгуулалт, бэлтгэл:Сонголт хөгжмийн репертуар. Хүүхдийн бие даасан болон насны онцлогийг харгалзан бүжгийг сонгох.
Төсөл боловсруулах хэтийн төлөвлөгөөрепертуарыг ашиглан: 1. Орос хэл ардын бүжиг. 2. Полка. 3. Вальс. - Боловсролын үйл явцын бүх оролцогчдын оновчтой харилцан үйлчлэл.
2-р шат: Үндсэн (практик).Зохион байгуулсан боловсролын үйл ажиллагаа:
"Хүний биед бүжгийн үзүүлэх нөлөө" яриа. "Бүжигчин гэж хэн бэ?" Гэсэн яриа. Бүжгийн түүх, олон янз байдал, бүжгийн агуулгын тухай яриа.
дээрх тоглоом Хөгжмийн зэмсэг.
Хөгжим, дидактик тоглоом, дуураймал тоглоом, тоглоомын даалгавар.
"Бяцхан гүнж" эцсийн арга хэмжээний бэлтгэл.
Орчин үеийн хүүхдийн бүжгийг ашиглан хөгжим, тоглоомын нөхцөл байдал.
Зорилго: хүүхдийн хөгжмийн репертуарын талаархи мэдлэгийн онцлогийг тодорхойлох.
1. "Хөгжмийн лото"
Тоног төхөөрөмж:
Бүжгийн агуулгыг харуулсан зургийн картууд (тоглож буй хүүхдийн тоогоор).

2. "Таадаг"
Тоног төхөөрөмж:
Бичсэн дискүүд.
Цус харвалт:Бүжиг дуугарч, хүүхэд бүжгийн төрлийг нэрлэнэ. Зөв хариултын хувьд - оноо. Хэн илүү оноо авсан нь ялна.
3-р шат: Эцсийн шат. Хөгжмийн чөлөөт цаг "Бяцхан гүнж".

ДүгнэлтДараах дүгнэлтийг хийж болно: Хөгжим-ритм, бүжгийн үйл ажиллагааны чиглэлээр тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх тууштай, системтэй ажил нь хүүхдийн төсөөлөл, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлж, хүлээн авсан хөгжимд ухамсартай хандах, сэтгэл хөдлөл, динамик ойлголтыг сургадаг. хөдөлгөөнүүд. Хүүхдүүдийн бүтээлч байдал нэмэгдэж, эерэг үр дүнд хүргэдэг сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаахөгжмийн хэмнэлтэй болон бүжгийн чиглэлбэлэн байдалд нийцүүлэн хэрэгжүүлсэн. Энэ бүхэн нь хүүхдийг баяр баясгалангаар дүүргэж, хүүхдүүдийн амьдрах таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг сургуулийн өмнөх боловсролбагшийн үндсэн үүрэг юм.

"Бяцхан гүнж". Том хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл

Тансаг хөгжим сонсогдоно. Удирдагч өрөөнд орж ирэв.
Ведүүд.: Оройн мэнд, эрхэм зочид! Өнөөдөр тантай манай танхимд уулзаж байгаадаа баяртай байна!
Удаан хугацааны турш цуурхал гарч байна,
Ямар сайхан улс вэ.
Наад зах нь бүхэлд нь тойрч гарах цагаан гэрэл.
Гэхдээ үүнээс илүү төр гэж байхгүй.
Тэр улсад гүнж нар амьдардаг.
Тэд бүжиглэж, дуулдаг.
Ухаалаг, үзэсгэлэнтэй, хөгжилтэй.
Хүн бүр яаж гэдгийг мэддэг, тэд сайхан сэтгэлтэй байдаг.
Ингээд тус улсад зарлиг гарсан.
Бид түүнийг одоо таньж байна.
Хөгжим сонсогдож байна. Хүүхэд (хүү) танхимд орж ирэв. Тэрээр зарлигийг уншиж байна:
Анхаар! Анхаар!
Цэцэрлэг рүүгээ яараарай!
Өнөөдөр манай цэцэрлэгт
Бид бөмбөгийг нээнэ.
үзэсгэлэнтэй гүнж нар,
агуу гар урчууд,
Тэдний авьяас чадвараараа
Та тулалдахад бэлэн үү?
Ведүүд.: Манай залуу гүнж нар бидний хааны зарлигийг сонсоод бэлтгэлээ базааж эхлэв. Тэд хамгийн гоё хувцасаа аваад манай вант улсад ирлээ. Би бүх гүнжүүдийг бидэн рүү урьж байна!
Охидууд хөгжимд орно. Хөвгүүд тэднийг гараас нь гаргана.
Ведүүд.: Би танд танилцуулахдаа таатай байна:
Полина гүнж…….(гэх мэт)
Хүүхдүүд сандал дээр сууна.
Ведүүд.: Энд бидний бөмбөг эхэллээ! Гэхдээ манай бөмбөг бас тэмцээн гэдгийг сануулмаар байна, бид охидын шилдгийг сонгохыг хүсдэг.
Үүний тулд тэдэнд маш их авьяас, ур чадвар хэрэгтэй. Тэд үзэсгэлэнтэй хувцас өмсөж, бүжиг, дуу сурч, хэцүү асуудлыг шийдвэрлэхэд бэлтгэгдсэн.
Вед.:Аль гүнж ялагч болохыг хэн шүүх вэ, учир нь тэд бүгд маш сайн!
Залуу оролцогчдын гавьяаг зөв үнэлэхийн тулд бид тэмцээнийг дүгнэх шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг сонгосон.
Танилцуулахыг зөвшөөрнө үү: ... .. (тангарагтны илтгэл)
Ведүүд.: За, үргэлжлүүлье. Эцсийн эцэст манай оролцогчид өөрсдийнхөө тухай ярихаар гарахыг тэсэн ядан хүлээж байна. Бид урьж байна....
ТЭМЦЭЭН №1. "НЭРИЙН КАРТ"
(Охин бүр өөрийнхөө тухай ярьдаг).
Вед.:Охидууд өөрсдийгөө хангалттай танилцуулсан бололтой. Би шүүгчдийг дүгнэхийг урьж байна.
Вед.:Би нэг жижиг нууцыг задлахыг хүсч байна. Манай гүнж нар ганцаараа биш ээжтэйгээ ирсэн. Эцсийн эцэст тэднийг манай тэмцээнд бэлтгэхэд ээжүүд нь тусалсан. Тэдэнд алга ташицгаая.
(Алга ташилт сонсогдоно)
Вед.:Одоо манай хөвгүүдэд хэлэх үг.
1 хүүхэд:
Загварлаг даашинз.
өсгий, үс засалт,
Гархи, зүү.
Нум, сам.
нэхсэн тор, хилэн,
Rhinestones, цэцэг,
Үүнд шаардагдах бүх зүйл
Ийм гоо сайхны төлөө.
2 хүүхэд:Өө ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ
Зүгээр л нэг харц!
Баярын хувцаснаас эхлээд бүх зүйл
Зүгээр л нэг харц!
Ведүүд.: Эрхэм зочид алгаа ташихдаа бэлдээрэй, манай оролцогчид жинхэнэ загварын шоуг эхлүүлж байна. Тэд ээжтэйгээ хамт бэлдсэн хувцсаа толилуулна.
ТЭМЦЭЭН №2. "ЗАГВАРЫН ҮЗҮҮЛБЭР"
(Охид даашинзаа харуулах)
Вед.:Манай гүнж нар сайн байна шүү, шүүгчдээс оноогоо тооцоолъё.
Вед.:За, манай оролцогчид дараагийн тэмцээнд бэлдэж байх хооронд би хөвгүүдийг охидынхоо тухай дикт хийхийг урьж байна. Залуус гараад ир!
(Хөвгүүд охидын тухай дуу гаргадаг)
Вед.:Гүнж нар бүжиглэх чадвартай байх ёстой нь нууц биш. Эцсийн эцэст тэд ирээдүйн хатадууд юм. Ингээд гурав дахь тэмцээн маань боллоо.
ТЭМЦЭЭН №3. "БҮЖИГ"
(1 бүлэг охид бүжиглэж, 2 бүлэг бэлдэж байна)
Вед.:Залуу ноёдыг ур чадвараараа уралдаж, оньсого таахыг урьж байна.
(Охидын тухай оньсого).
Вед.:Харин одоо 2-р бүлгийн охид бүжгээ үзүүлнэ.
Вед.:Гэхдээ гүнж нар бүжиглэхээс гадна бүжгийн нэрийг мэддэг байх ёстой. Тэгээд одоо тэд бидэнд мэдлэгээ харуулах болно. Мөн тэд цэцэгнээс дэлбээ таслах замаар таамаглах болно. Дэлбээ бүр даалгавартай.
ТЭМЦЭЭН №4. "ТААГ"
Вед.:Манай эрхэм шүүгчид дүнгээ гаргаж байх хооронд хүүхдүүд дуулах болно.
Энэ дууг дуулж байна...
1 хүүхэд:Хүүхдүүд бялуунд дуртай
Мөн байцаа, чанамалтай хамт.
Тэд мармеладад дуртай
Мөн шоколадтай жигнэмэг.
Охидууд бялуунд дуртай
Цөцгий гэх мэт.
2 хүүхэд:
Хөвгүүд суфлед дуртай
Шоколад, бялуутай.
За, би бялуунд дуртай.
Амттай, ааруул.
Тиймээс тэр ээж, эгч,
Өглөө эрт бэлдсэн
намайг сэрээх болно
Гал тогооноос сайхан үнэр.
Вед.:Яг одоо бид оролцогчдын хоолны ур чадварыг үнэлэх боломжтой болно. Эрхэм хүндэт ээжүүд, гүнж нараа танхимын голд хүрэлцэн ирэхийг хүсье.
ТЭМЦЭЭН №5. "Гэрийн даалгавар"
Вед.:Эрхэм шүүгчид та бүхэн тэмцээнийг дүгнэнэ үү. Эрхэм хүндэт зочдод зориулж манай бүжиг "Chamomile".
Ерөнхий бүжиг хийх. Вед.:Ингээд бидний тэмцээн дууслаа. Өнөөдрийн бүх гүнж нар сэтгэл татам, дур булаам, авъяаслаг, сэтгэл татам байсан.
Тиймээс шүүгчид манай тэмцээний дүнг аль хэдийн гаргасан тул гүнжүүдээ шагнал гардуулах ёслолд урьж байна.
ТЭМЦЭЭНД ОРОЛЦОГЧДЫН ГАРГАХ
Ведүүд.: Дахин нэг удаа бид гүнжүүддээ алга ташиж байна! Шүүгчдийн зөвлөлийн даргад үг хэлнэ... НЭРДҮҮЛЭГЧДИЙН ЗАР
1. Гүнжийн сэтгэл татам
2. Гүнж мисс Бяцхан од
3. Загвар өмсөгч гүнж
4. Бяцхан дагина гүнж
5. Гүнжийн инээмсэглэл гэх мэт.
Вед.:Манай хөвгүүд ч охидод талархаж байгаагаа илэрхийлж, цэцэг бэлэглэхийг хүсдэг.(Хөвгүүд гартаа амьд сарнай барьсаар гарч ирдэг. Охидын өмнө нэг өвдөг сөгдөн зогсоод цэцэг өгдөг).
Вед.:Өнөөдөр манай гүнжүүдэд ээжүүд нь тусалсан. Тэд бас бидний алга ташилтыг хүртэх ёстой. Эрхэм зочидБүх сайхан зүйлс хэзээ нэгэн цагт дуусдаг. Мөн бидний бөмбөг ч дууслаа. Бид таныг цайны өрөөнд урьж байгаа тул баяртай гэж хэлэхгүй, i.e. Манай групп руу цай уух.
Цай уух.

Цэцэрлэгийн сурагчид хэрхэн урам зоригтой бүжиглэхийг хүн бүр үзэх дуртай. Тиймээс, зарим насанд хүрэгчдэд зориулсан ийм видео нь минутын өмнө "тэг" байсан нь зүгээр л баярлах болно! Гэхдээ ийм гоо үзэсгэлэнг харах хүсэл нь бусад шалтгааны улмаас үүсч магадгүй юм. Жишээлбэл, эцэг эх нь тайван бус хүүхэдтэй байдаг. Үйл ажиллагаа нь ирмэг дээр цацагдаж, үйрмэгт төрөлхийн хэмнэлийн мэдрэмж байдаг бололтой. илүүдэл жинхязгаарлалт, бие махбодийн тааламжгүй мэдрэмжгүйгээр хөдөлгөөнд саад болохгүй.

Гэхдээ ... Тэр үргэлж зөвхөн тоглоом, тоглоом, хайхрамжгүй зугаа цэнгэлийн талаар боддог. Багш нь цэцэрлэгт байхдаа дахин ямар нэгэн зүйл хийсэн гэж байнга гомдоллодог! Ямар төрлийн бүжиг байдаг вэ? Тэрээр бүлгийнхээ охидын хөлийг зориудаар эсвэл тоглоомоор гишгэдэг бөгөөд энэ нь зүгээр л бүжиглэх чадваргүйтэй холбоотой гэж хэзээ ч хэлдэггүй. Хашааны "хаан" шиг аашилж байна!

Өөрөөр хэлбэл, тэр засрахын аргагүй том хүү хэвээрээ л байна. Тэгээд ээж нь үргэлж ямар нэг видео үзэж, чанга инээж байгааг харж эхэлдэг, харин түүнийг арав дахь удаагаа хамтдаа үзэхийг урьсангүй. Ямар жинхэнэ "хаан" гучин дахь хаант улсад нь ийм байдаг гэдэгтэй санал нийлэх билээ. Тэгээд дараа нь ямар ч насны хүнд хамгийн чухал байдаг энгийн маягаар хүүхэд цэцэрлэгт байхдаа үе тэнгийнхнийхээ бүжгийн бичлэгийг үзэх донтой болно. Аз болоход энэ бол түүний цэцэрлэг биш юм! Түүний хөл дээр гишгэсэн охид ч биш. Хүү нь энэ видеог олон удаа үзээд олж авсан бүх мэдлэгээ өөрийн мэдэлгүй шингээх болно. За, тэр өөрөө хөгжилтэй бүжгийн хичээлд суух санаатай болсон гэж бодох болно.

Цэцэрлэгийн диско маягийн бүжиг!

Видео: Цэцэрлэгт бүжиглэх (2013)!

Цэцэрлэгт бүжиглэж буй видео бичлэгүүдийн сонголт:

Танд таалагдах нь дамжиггүй цэцэрлэгийн бүжгийн видео бичлэгүүдийг доор харуулав. Видео бичлэг бүхий квадратууд нь жижиг хэмжээтэй тул "бүтэн дэлгэц" дээр дарах эсвэл видеог хялбархан үзэхийн тулд давхар товшино уу.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн олон талт хөгжлийн чухал элементүүдийн нэг бол цэцэрлэгт бүжиглэх явдал юм. Хүүхдүүд энэ үйл ажиллагаанд дуртай. Эцсийн эцэст тэд хөгжимд маш их дуртай, том хөдөлгөөнтэй хүмүүс юм.

Энэ төрлийн үйл ажиллагаа нь таны үйл ажиллагааг харуулах, хөгжмийн хөдөлгөөнөөр дамжуулан өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг олгодог.

Цэцэрлэгийн бүжгийн дугуйлан

Энэ бол хүүхдийн амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх гайхалтай үйл ажиллагаа бөгөөд олон ашиг тусыг авчрах болно. Юуны өмнө бүжгийн хичээлүүд нь уян хатан байдал, уян хатан чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулж, үзэсгэлэнтэй байдлыг бий болгодог. Мөн хүүхэд хэмнэлийн мэдрэмжийг сурч, хөгжмийн анхан шатны ойлголтуудыг сурдаг.

Үүний зэрэгцээ, хөтөлбөр нь хүүхдүүдийн нас, тэдний чадвараас хамааран өөр өөр байдаг.

Хамгийн энгийн нь бүжиг юм бага бүлэгцэцэрлэг. Хүүхдэд дууны хүч, хөгжмийн хэмнэлийг харгалзан хөгжим, хэмнэлтэй хөдөлгөөнд шилжүүлэхийг заадаг.

Хүүхдэд зориулсан бүжиг дунд бүлэгЦэцэрлэгт аль хэдийн олон янзын элементүүд, хөдөлгөөнүүд багтдаг. Хүүхдүүд хөдөлгөөнөө өөрчилснөөр илүү тохирох боломжтой нарийн төвөгтэй загвархөгжим болон зарим хэллэг.

Цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн бүжиг нь нэлээд эрч хүчтэй бөгөөд энгийн биш юм. Бага насны хүүхдүүд хөгжмийн тодорхой санааны дагуу хөдөлдөг. Аажмаар тэдний бие даасан байдал нэмэгдэж, тэд аль хэдийн импровиз хийж сурч байна.

Цэцэрлэгийн бүжгийн халаалт нь хүүхдүүдэд хөгжим сонсож, түүний хурд, хүч чадалд шилжихэд сургадаг. Эцсийн эцэст, сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол хүүхдүүдэд үйлдлийн дараалал, хөгжимтэй харьцах харьцааг санаж байхыг заах явдал юм. Хичээлийн явцад багш хэрхэн хөдөлж, хүүхдүүдийн хөдөлгөөнийг засч залруулахыг зааж өгдөг. Хүүхдүүдийн амжилтыг магтаж, үнэлэх нь маш чухал юм. Тэд бүжиглэх дуртай байх нь чухал.

Цэцэрлэгт бүжгийн бүтээлч байдал

Цэцэрлэгийн бүжгийн дугаар нь хүүхдүүдийн амжилтыг харах боломжийг олгодог. Өрөөнд эд зүйлс багтаж болно хөгжмийн тоглоом, дугуй бүжиг, дуртай үлгэр, алдартай баатруудынхаа өрнөлөөр бүжиглээрэй.

Мөн хүүхдүүд янз бүрийн тод, ер бусын хувцас өмсөх дуртай үлгэрийн баатрууд. Үзэгчдийн өмнө тоглох явцдаа тэд ичимхий, ичгүүртэй байдлаа даван туулж сурах болно. Энэ нь ирээдүйн сургуулийн амьдралд сайн туршлага болно.

Цэцэрлэгийн бүжгийн бүтээлч байдал нь хүүхдийнхээ чадварыг хөгжүүлэхээс гадна хөдөлгөөний эрх чөлөө, орон зайн мэдрэмж, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Жаахан дасгал хийж, тэвчээр гаргаснаар танай гэр бүлд бяцхан од гарч ирж, сайхан хөгжим рүү сэтгэл татам хөдөлж чадна.

Үүнгүйгээр боломжгүй анхны бүжиг. Тэдгээрийг тохируулахын тулд удирдагчид төсөөлөл хэрэгтэй болно. Мэдээжийн хэрэг, цэцэрлэгт бүжиг бэлтгэх шаардлагатай - эдгээр нь анхны мини үзүүлбэрүүд юм. Тиймээс тэдний хуйвалдааныг сайтар бодож, зөвхөн хөдөлгөөнийг төдийгүй бүжигчдийн нүүрний хувирлыг боловсруулах хэрэгтэй. Энэ нийтлэл нь цэцэрлэгт хүүхдийн бүжгийг хэрхэн тайзны талаар ярих болно.

"Матрёшка" бүжиг

Энэ дууг тайзнаа тайзнаа тавихын тулд хувцаснаас гадна таяг хэрэгтэй болно хүүхдийн өсөлткартон дээр үүрлэсэн хүүхэлдэйний зураглал. Оросын ардын сарафан өмссөн, ороолттой, хацар нь будсан охид бүгд түүний ард нуугдаж, бие биенийхээ толгойны ард хоёр эгнээнд зогсдог. Фонограмм дуугарч, "Бид хөөрхөн, аягатай хүүхэлдэй" дууны хөгжимд охид үүрлэсэн хүүхэлдэйний араас ар араасаа "сэлж" ороолтны булангаас барьж, бага зэрэг найгаж байв. тал тал руу. Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийн бүжиг нь хүүхдийн эзэмшлийн чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэггүй, харин хүүхдүүдийг сонирхож, ичимхий, хөшүүн байдлаа даван туулахад чиглэгддэг. Тиймээс хөдөлгөөнүүд нь аль болох энгийн байх ёстой: "өсгийтэй", "завь шиг" гараа цээжин дээрээ нугалж, алчуураар дээш өргөгдсөн гараа 360 градус эргүүлнэ.

цэцэрлэгийн хүүхдүүд

Та "Quadrille" цэцэрлэгт маш сайхан байрлуулж болно. Цэцэрлэгийн орос ардын хүүхдүүдийн бүжиг жинхэнэ тоглолт болж хувирдаг! Темнов В. "Quadrille"-ийн үг, хөгжимд багтсан дууг хүн бүр мэддэг бөгөөд дор нь хөгжилтэй тайзыг авдаг. Эхний шүлэг нь танилцуулга юм. Хажуу талын охид "үр хазаж", үе үе хөвгүүд рүү эргэж, халдварт инээдэг. Олсоор уясан цамц өмсөж, том цэцэгтэй малгай өмссөн хөвгүүд вандан сандал дээр гараа цээжиндээ наан сууж байна. Хоёрдахь шүлгийн эхэнд нэг нь босч, гараа даллаж, "Аан! Юу ч хамаагүй ир!" - Тэгээд охид руу явна. Үлдсэн хөвгүүд бие бие рүүгээ харж, түүн рүү инээж, хуруугаа заана. Харин эрэлхэг эр охидод ойртож, тэдний нэгийг ёслол төгөлдөр урина. Тэр урилгыг хүлээн авсан шигээ тэд гар нийлж, "хүзүүвчээрээ" өргөж, хөгжимд удаанаар дугуйлан алхав. Охин нөгөө гараараа даашинзны ирмэгийг барьдаг, хөвгүүн гараа нуруугаараа нугалав. Үлдсэн хөвгүүд бие бие рүүгээ харан босч, цамцаа зулгааж, малгайгаа янзлан, ар араасаа охид руу явна. Тэдний дөрвөлжин бүжгийн урилгыг хүлээн авсны дараа бүжиг өөрөө эхэлдэг. Квадрилийн хөдөлгөөн нь энгийн. Хосууд эргэлдэж, тохойгоо атгаж, хөвгүүд өвдөг сөгдөн, охидууд тэднийг тойрон эргэлдэж, ноёнтоо гараас нь барина. Та ижил нэртэй тоглоомонд тохиолддог шиг "streamlet" хөдөлгөөнийг асааж болно. "Завь" -ыг гараараа сэгсрэх, хосоороо ойртож, салгах, хоёр гараа атгах, "ташилт" тоглох - эдгээр бүх хөдөлгөөнүүд амархан бөгөөд залууст үнэхээр таалагддаг.

Цэцэрлэгт төгсөлт

Энэ баярын бүжиг нь сургуультай холбоотой байх ёстой. Тиймээс хүн сонгож болно хөгжмийн дагалданСургуулийн тухай дуунууд: Анна Агафонова, Камила Измайлова нарын хөгжимд "Анх удаа нэгдүгээр ангид" эсвэл алдарт " Сургуулийн жилүүдгайхамшиг." Хүүхдүүд сургуулийн дүрэмт хувцас эсвэл зүгээр л хувцас өмсөж болно. Та аль хэдийн тайлбарласан "Quadrille" -ийг ашиглаж болно, гэхдээ дахин хийгдсэн хувилбарт. Дууны үг нь "Нэгэн цагт Оросууд, Валюша, Алла, Таня, Аркаши, Саша, Ваня нар цэцэрлэгт орж байсан ... Тэд ээж, аавыг асууж, уйлсан, ийм зүйл болсон, тэгээд дараа нь тоглосны дараа тэд буцаж ирээгүй! ” Ийм "квадрил" -д та хүүхдүүд хэрхэн тоглоом хуваалцаж, зодоон цохион зохион байгуулж, хэрхэн тоглодог тухай шүлгийг оруулж болно. хөгжмийн хичээлүүд"завсарлага", "хип хоп" бүхий бяцхан диско зохион байгуулсан. Харин одоо тэд том болж, нухацтай болж, тун удахгүй тэд хөтлөлцөн сургуульдаа явах болно.

Бүжиг, бүжиг дэглэлт нь ямар ч маргаашийн гоёл болох нь дамжиггүй баярын арга хэмжээцэцэрлэг, сургуульд. Бүжиг дэглэлт, хэмнэлийн чиглэлээр гарсан сонирхолтой үйл явдлууд, бэлэн скриптүүд, бие даасан тоо болон бүхэл тоог тохируулах бүжгийн үзүүлбэрүүдхүүхдүүдэд зориулсан энэ мэдээллийн хэсгийн хуудсан дээр танд зориулж цуглуулсан. Магадгүй та өөрийн гараар бүжгийн дугаарт зориулсан анхны шинж чанаруудыг бий болгоход бэлэн шийдэл, мастер ангиуд хэрэгтэй байж магадгүй юм.

MAAM дахь бүжгийн калейдоскопод тавтай морил!

Хэсэгт багтсан:

• Хөгжим ба бүжиг дэглээ. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжмийн хөгжил, хөгжмийн багш нарт зориулсан материал

Хэсэг багтана:

• Гуравдугаар сарын 8-нд ээжид зориулсан бүжиг, цэцэрлэгийн эх үрсийн баяр
• 2-р сарын 23-нд хүүхдүүдэд зориулсан бүжиг. Эх орон хамгаалагчдын өдөрт зориулсан хүүхдийн бүжгийн үзүүлбэр
• Шинэ жилийн бүжиглэх. Цэцэрлэгийн өглөөний тоглолтын шинэ жилийн бүжиг, видео
• Хүүхдэд зориулсан бүжиг. Хүүхдийн бүжгийн үзүүлбэрийн видео

2354-ийн 1-10 хүртэлх нийтлэлийг харуулж байна.
Бүх хэсгүүд | Хүүхдэд зориулсан бүжиг, хүүхдийн бүжиг. Видео, хөдөлгөөний тодорхойлолт, үзүүлбэр

Миний оролцооны талаар Бүх Оросын тэмцээнЛев Семенович Выготскийн нэрэмжит тэтгэлэг, тэтгэлэг 2018 Л.С.Выготскийн уралдаан нь бүх багш, сурган хүмүүжүүлэгч, мэргэжилтэн, оюутнуудад авьяас чадвараа илчлэх, хүүхэдтэй ажиллах туршлагаа харуулах боломжийг олгодог. Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн соёлтой...