Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан музейн интерактив хичээл. Сургуулийн музейн интерактив хичээл "нээлтийн газрын зураг"
"Москвагийн гэрэл" музейМосквагийн яг төвд, Арменийн хажуугийн гудамжинд байрладаг. Музейн барилга нь Оросын архитектурын ховор дурсгал болох 17-р зууны сүүл үеийн цагаан чулуун танхимууд юм. 1980 оны 12-р сард Москвагийн гудамжны гэрэлтүүлгийн 250 жилийн ойд зориулсан үзэсгэлэнг барилгын нэгдүгээр давхарт нээж, түүний үндсэн дээр Москвагийн гэрлийн музейг байгуулжээ.
Өнөөдөр музей нь сургуулийн сурагчдыг Москвагийн гудамжны гэрэлтүүлгийн түүхтэй танилцуулж байна. Үзэсгэлэнд олон төрлийн гэрлийн эх үүсвэрүүдийг толилуулж байна: чийдэн, тос, керосин, хийн чийдэн ба чийдэн, орчин үеийн цахилгаан чийдэн, түүнчлэн нийслэлийг харуулсан олон тооны гэрэл зургууд. Алсын удирдлагын тусламжтайгаар хүүхдүүд хуучин дэнлүүгээ асааж, өнгөрсөн зууны Москвагийн гудамжаар хоцрогдсон явган зорчигч шиг мэдрэх болно. Музейн материалууд нь Москва судлал, түүх, физикийн талаар мэдээлэл өгдөг.
Аяллын үргэлжлэх хугацаа: 5-6 цагвзамууд.
Аяллын хөтөлбөрийн үргэлжлэх хугацаа: 2.5 цаг
Аялалын хугацаа: 2 цаг
Аяллын хөтөлбөр:
10:00. Үйлчлүүлэгчийн хаягаас гарах. Аялал жуулчлалын мэдээлэл.
12:00. "Москвагийн гэрэл" музейн үзэсгэлэнг үзэх аялал + "Хуучин гудамжны гэрэлд зочлох" интерактив хичээл.
14:00. Лаа будах мастер анги
14:30. Үйлчлүүлэгчийн хаяг руу явах.
16:30. Сургуульдаа ирэх.
"Москвагийн гэрэл" музейн үзэсгэлэнгийн аялал.
+ "Хуучин гудамжны гэрэлд зочлох" интерактив үйл ажиллагаа
Тодорхойлолт:Хэний төлөө: |
Музейн үзэсгэлэн нь янз бүрийн зуунд Москвагийн үдшийн гудамжаар аялах, гэрэлтүүлгийн түүх, шинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийг танилцуулах боломжийг олгодог. Хүүхдүүд эртний амьдралын объектуудтай танилцаж, музейн үзэсгэлэнг бий болгоход оролцдог. Хичээлийн төгсгөлд оролцогчид уг хуралдааны үеэр тааралдсан эртний эд зүйлсийнхээ нэрийг ширээ, бэхээр бичдэг. 1-4-р ангийн сурагчдад зориулсан. |
Үргэлжлэх хугацаа: |
2 цаг. |
Лаа будах мастер анги
Тодорхойлолт: Нийлэг будгаар лаа будах.
хэний төлөө:бүх насны ангилалд зориулагдсан.
Үргэлжлэх хугацаа 30 мин.
Аяллын үнэд дараахь зүйлс орно.
- Тээврийн үйлчилгээ (Хүүхдийг тээвэрлэхэд шаардлагатай бүх лицензүүд байдаг, бүх автобусууд нь замын цагдаагийн аюулгүй байдал, тав тухтай байдлын шаардлагыг бүрэн хангадаг.)
- Дагалдан яваа хөтөчийн ажил;
- Хөтөлбөрийн дагуу аялалын үйлчилгээ;
- Интерактив хичээл;
- Лаа будах мастер анги;
- Хөтөлбөрийн дагуу орох тасалбар.
"Four Seasons" Аялал жуулчлалын компани нь хүүхдүүдийг тээвэрлэхэд шаардлагатай бүх бичиг баримтыг бүрдүүлдэг. Үйлчлүүлэгчтэй тохиролцсоны дагуу бид замын цагдаа руу явах бичиг баримтыг бэлтгэх үүрэгтэй.
*Захиалахдаа үнийг зааж өгнө үү.
* Москвагийн тойргийн замын гадна байрлах сургуулиудын аялалын зардлыг дангаар нь тооцдог.
*Хөтөлбөрт хамрагдсан жуулчны үйлчилгээ үзүүлэх хугацаа, журам нь тэдний хэмжээг хадгалахын зэрэгцээ өөрчлөгдөж болно.
Лаа будах мастер анги - аялалаас гадна захиалж болно.
"Хуучин гудамжны гэрэлд зочлох"
Тайлбар: хүүхдүүд эртний амьдралын объектуудтай танилцаж, музейн үзэсгэлэнг бий болгоход оролцдог. Хичээлийн төгсгөлд оролцогчид уг хуралдааны үеэр тааралдсан эртний эд зүйлсийнхээ нэрийг ширээ, бэхээр бичдэг.
Үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг.
Зардал: 15 хүртэлх хүнтэй бүлэгт - 2500 рубль.
"Москвагийн гэрэл" музейн үзэсгэлэнг үзэх аялал + "Хуучин гудамжны гэрэлд зочлох" интерактив хичээл.
Хэнд: 1-4-р ангийн сурагчдад.
Үргэлжлэх хугацаа: 2 цаг.
Зардал: 20 хүнтэй бүлэг - 6000 рубль. 20 гаруй хүн - 100 рубль. хүнээс.
"Гэрэл гэж юу вэ?"
Тодорхойлолт: гэрлийн мөн чанар, шинж чанарыг судлах нь янз бүрийн сонирхолтой туршилтуудын тусламжтайгаар хийгддэг.
Хэнд: 4-6-р ангийн сурагчдад.
Үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг.
Зардал: 20 хүртэлх хүнтэй бүлэг. - 2500 рубль.
"Гал гаргах"
Тодорхойлолт: Эрт дээр үед галыг олж авах, хадгалах түүх.
Хэнд: 1-5-р ангийн сурагчдад.
Үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг.
Зардал: 20 хүртэлх хүнтэй бүлэг. - 2500 рубль; англи хэл дээр - 3000 рубль.
"Түүхэн диско" баярын хөтөлбөр
Тайлбар: Хүүхдүүд өнгөрсөн рүү аялдаг: тэд лааны гэрэлтэй бөмбөг дээр гал тавьж, тоглож, бүжиглэдэг.
Хэнд: 1-6-р ангийн сурагчдад.
Үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг.
Зардал: 15-25 хүнтэй бүлэг - 300 рубль. нэг хүнд ногдох (бэлэгтэй - нэг хүнд 400 рубль).
"Цаг хугацаагаар аялал" шинэ жилийн хөтөлбөр
Тайлбар: Залуус цаг хугацаагаар сонирхолтой аялал хийж, шинэ жилээ эртний агуйд тэмдэглэж, гал түлж сурч, дараа нь 18-р зууны Орос руу явж, Петр I-ийн бөмбөг, Екатерина II-ийн маскарад бүжиглэх болно. Христийн Мэндэлсний Баярын хуучин зан үйлтэй танилцаж, ердийн цахилгаан чийдэнгээс гацуур модны тоглоом хийх.
Хэнд: 7-10 насны хүүхдүүдэд.
"Янз бүрийн улс орны уламжлал" шинэ жилийн хөтөлбөр
Тайлбар: Залуус Европын орнуудын шинэ жилийн уламжлалтай танилцаж, тоглоом тоглож, зул сарын гацуурын хуучин зан үйлийг сурч, энгийн гэрлийн чийдэнгээс зул сарын гацуур модны тоглоом хийх болно.
Хэнд: 9-12 насны хүүхдүүдэд.
Үргэлжлэх хугацаа: 1.5 цаг (аялалгүй), 2 цаг (аялалтай).
Зардал: 15-25 хүнтэй бүлэг - бэлэгтэй - 700 рубль. хүнээс.
Музейн аялалыг тусад нь төлдөг - 1700 рубль. 25 хүртэлх хүнтэй бүлгээс.
"Хятадын шинэ жил" баярын хөтөлбөр
Тайлбар: Хөтөлбөрийн үеэр хүүхдүүд дорно дахинд болдог чимээ шуугиантай, тод баяр болох Хятадын шинэ жилийн уламжлалтай танилцах болно. Бид төрөл бүрийн тоглоом тоглож, луу бүжиг бүжиглэж, хүүхдүүдэд бэхээр иероглиф бичихийг зааж, жижиг бэлэг дурсгалын зүйл хийх болно.
Хэнд: 4-6-р ангийн хүүхдүүдэд зориулсан.
Үргэлжлэх хугацаа: 1.5 цаг (аялалгүй), 2 цаг (аялалтай).
Зардал: 15-25 хүнтэй бүлэг - 500 рубль. хүнээс.
Музейн аялалыг тусад нь төлдөг - 1700 рубль. 25 хүртэлх хүнтэй бүлгээс.
Масленица
Тайлбар: Залуус зугаатай байдлаар Масленицагийн өдөр бүртэй танилцаж, хөгжилтэй тоглоомууд (цасан бөмбөгийн тулаан, нударганы тулаан гэх мэт) тоглож, будсан шилээр лааны суурь хийж, баярын цайны үдэшлэгт явах болно. .
Хэнд: 1-5-р ангийн сурагчдад.
Үргэлжлэх хугацаа: 1.5 цаг (аялалгүй), 2 цаг (аялалтай).
Зардал: 15-25 хүнтэй бүлэгт - 500 рубль. хүнээс. Музейн аялалыг тусад нь төлдөг - 1700 рубль. 25 хүртэлх хүнтэй бүлгээс.
Цай уух зориулалттай хуушуурыг эцэг эхчүүд авчирдаг.
"Улайсдаг чийдэн бол танил танихгүй хүн"
Тайлбар: Хичээл дээр залуус улайсдаг чийдэнг сайжруулахын тулд нэг зууны турш зохион бүтээгчид ямар саад бэрхшээлийг даван туулж байсныг олж мэдэх боломжтой болно. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд хэд хэдэн туршилтанд оролцох бөгөөд гол нь цахилгаан чийдэнг бүтээх явдал юм.
Хэнд: 6-11-р ангийн сурагчдад 8-10 хүнтэй бүлэг.
Үргэлжлэх хугацаа: 45 мин.
Зардал: 2000 рубль.
Luminescence буюу ид шидийн туяа
Тайлбар: Хичээл дээр та янз бүрийн төрлийн гэрэл гэгээтэй танилцах боломжтой. Фосфор гэж юу болох, тэдгээрийг ямар салбарт ашигладаг болохыг олж мэдээрэй. Хүн бүр гэрэлтдэг будаг, үл үзэгдэх эсгий үзэг ашиглан зурж болно.
Хэнд: 8-11-р ангийн сурагчдад 8-10 хүнтэй бүлэг.
Үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг.
Зардал: 2000 рубль.
"Дэлхийн төгсгөл"
Тайлбар: Зуу гаруй жилийн өмнө хүмүүс өдөр тутмын амьдралдаа цахилгаан хэрэгсэл ашиглаж эхэлсэн. Одоо бидний амьдралыг зурагт, компьютер, цахилгаан данх, богино долгионы зуухгүйгээр төсөөлөхөд бэрх... Гэхдээ цахилгаан гэнэт тасарвал яах вэ? Ийм нөхцөлд хэрхэн амьд үлдэх талаар та "Дэлхийн төгсгөл" хичээлээс мэдэж болно.
Хэнд: 8-14 насны хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхэд.
Үргэлжлэх хугацаа: 1.5 - 2 цаг.
Зардал: хүүхдийн тасалбар - 500 рубль, насанд хүрэгчид - 200 рубль. Зохион байгуулалттай бүлгүүдийн хувьд: 7000 рубль. бүлгээс (10 хүүхэд + эцэг эх).
Хичээл зөвхөн оройн цагаар явагдана.
Чеховын музей (Улсын утга зохиолын музейн хэлтэс) нь зохиолчийн амьдрал, бүтээлч замыг бүхэлд нь хамарсан үзвэрийн болон сэдэвчилсэн аялал, лекцүүд зохион байгуулдаг. Санал болгож буй лекц, аялалын сэдвүүд нь янз бүрийн насны оюутнууд болон насанд хүрэгчдийн үзэгчдэд зориулагдсан болно. Ахлах ангийн сурагчид, оюутнууд, насанд хүрэгчдэд зориулсан музей нь зочлох лекц зохион байгуулдаг.
Аялал, лекц, интерактив хичээлийг урьдчилан хүсэлтээр зохион байгуулдаг.
Утас: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
Имэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]
Аялал
Музейтэй танилцах аялал
Жуулчдад Чеховын байшингийн өвөрмөц уур амьсгалыг мэдрэх онцгой боломжийг олгож байгаа бөгөөд үзэсгэлэн нь зохиолчийн бүтээлч замнал төдийгүй Орос, дэлхийн соёлын орон зайд А.П.Чеховын бүтээлч өвийн байр суурийг илэрхийлдэг.
Англи хэл дээрх музейн аялал
Уулзалтаар.
Сэдэвчилсэн аялал
"А. П.Чехов бол эмч хүн. "Би бичиж, нисдэг ..."
Чеховын их сургуулийн он жилүүд, сонгосон мэргэжилдээ онцгой хандлага, Звенигород, Воскресенск, Мелихов дахь анагаах ухааны дадлага, зохиолчийн ертөнцийг үзэх үзэл, түүний бүтээлч арга барилыг бүрдүүлэхэд анагаах ухааны үүрэг гүйцэтгэсэн тухай түүх.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 8-11 нүдтэй. болон оюутнууд.
"Роли"
Залуу жуулчид Чеховын музей, түүний бүтээлтэй танилцаж, Садовая-Кудринская дахь "хувцаслалтын" байшинд бичсэн А.П.Чеховын "Ванка" өгүүллэгийн жишээн дээр зохиолчийн байр суурийг ойлгох боломжтой болно. янз бүрээр илэрхийлсэнээр тэд уран зохиолын хэв маяг, ардын ярианы хэв маяг гэж юу болохыг олж мэдэх болно.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 5-6 эсүүд.
"Антоша Ч.-ийн жижиг хэвлэл."
Аялал жуулчлалын үеэр та 19-р зууны сүүлч үеийн "Дэлүүгүй хүн", "Миний дүүгийн ах", "Самар №9" - Антоша Ч., янз бүрийн сонинд өгүүллэг, тойм бичвэр бичиж байсан үеийн утга зохиолын амьдралд шимтэн үзэх боломжтой болно. болон сэтгүүл, мөн та нар ч бас үүнийг мэдрэх болно "жижиг хэвлэлийн" зохиогч байх юм.
"Богино өгүүллэг дэх бяцхан хүн"
Аяллын зорилго нь Оросын сонгодог уран зохиол дахь "бяцхан хүн" сэдвийн хувьслыг эргэн санах явдал юм: Н.М.Карамзинээс Ф.М.Достоевский хүртэл. Аялал жуулчлалын үеэр жуулчид А.П.Чеховын "бяцхан хүн" нь өмнөх болон үеийн хүмүүсийн бүтээлээс "бяцхан хүн" -ээс юугаараа ялгаатай болохыг олж мэдэх болно.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 9-11 нүд. болон оюутнууд.
"А. П.Чехов ба Оросын театр»
Жуулчид Чеховын ихэнх жүжгүүд, тэр дундаа нэг үзэгдэлт жүжгийг бүтээсэн түүхтэй танилцаж, тэдний анхны сэтгүүлийн хэвлэл, зурагт хуудсыг үзэж, Москва, Санкт-Петербургт хийсэн анхны бүтээлүүдийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл авах боломжтой. Мөн финалд тэд О.Л.Книппер-Чеховагийн оролцсон "Интоорын цэцэрлэг" жүжгийн тоглолтын бичлэгийн хэсгийг үзэх болно.
9-11-р ангийн сурагчид, оюутнууд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан.
"Чехов хэрхэн суут ухаантан болсон бэ"
Аялал жуулчлалын үеэр жуулчид Чеховын амьдралынхаа туршид янз бүрийн жилүүдийн хэвлэлүүдийг үзэж, Антоша Чехонте, дараа нь Антон Чеховын хамтран ажилласан сонин, сэтгүүлийн нийтлэгчид, редакторуудтай танилцах болно; Чехов яагаад нууц нэрээ орхихыг хүсээгүй, хэрхэн "марксист" болсон талаар олж мэдэх.
9-11-р ангийн сурагчид, оюутнууд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан.
"Пушкин Чеховт айлчилж байна"
А.С.Пушкин, А.П.Чехов нарыг Оросын уран зохиолын Алтан үеийн гинжин хэлхээний анхны ба сүүлчийн холбоос гэж нэрлэдэг. Л.Н.Толстой зохиолдоо Чеховыг Пушкин гэж нэрлэсэн. Пушкин 1874 онд баригдсан "авдартай шүүгээ"-т очиж чадаагүй нь тодорхой байна. Гэсэн хэдий ч Чеховын байшинд эдгээр хоёр нэрийг холбосон олон объект байдаг. Пушкин болон түүний Чеховын гэр бүлд гүйцэтгэсэн үүргийн талаар бид зохиолчийн аялалд ярих болно.
9-11-р ангийн сурагчид, оюутнууд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан.
Интерактив хичээлүүд
"Музей гэж юу вэ?"
Энэхүү үйл ажиллагаа нь музейн өргөн уудам, олон янзын ертөнцөд сэтгэл хөдөлгөм аялал юм. Хүүхдүүд эртний Грекийн үеэс эхлэн анхны музейн үүсэл түүхтэй танилцах болно. Тэд манай улсад анхны музей хаана, хэзээ үүссэнийг олж мэдэх болно. Тэд "Музейг таа" асуулт хариултын тэмцээнд оролцоно. Тэд музейн үзмэрээр аялж сурах, музейн эд зүйлтэй ажиллахыг хичээснээр музейн ажилтан мэт мэдрэмж төрүүлэх болно. Хичээлийн төгсгөлд залуус музей гэж юу болох талаар өөрсдийн тодорхойлолтыг өгч, тэдний гэрийн музейн суурийг ямар зүйл тавьж болох талаар бодох болно.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 1-4 эс.
"Каштанка"
А.П.Чехов энэ баатар нь жижигхэн улаан нохой Каштанка байсан ч баатруудынхаа нүдээр ертөнцийг харах гайхалтай чадвартай байсан. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд үлгэр зохиох сонирхолтой түүхийг сурч, аль нэг үзэгдэлд тоглож, дуртай дүрүүдээ мэдэрч, хүүхэлдэйн киног үзэх болно. Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүд байгалийн амьд ертөнцтэй харилцах туршлагаа хуваалцах болно.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 1-6 эс.
"Зузаан ба нимгэн"
Хичээл нь үзэгчидтэй харилцах хэлбэрээр явагддаг. Түүхийг "удаан унших" явцад хүүхдүүд Петровскийн зэрэглэлийн хүснэгт, хувийн зөвлөлийн гишүүн, коллежийн шинжээч, ахлах бичиг хэргийн ажилтан гэж юу болох, Гэгээн Станислаусын одон ямар давуу эрх олгосон талаар мэдэх болно. Сургуулийн сурагчдад эртний Грекийн ямар дүрүүдтэй байсан, Чехов яагаад эсрэг үзэл баримтлал дээр суурилсан өгүүллэгийнхээ дүрүүдийг тэдэнтэй харьцуулж байсныг санах нь сонирхолтой байх болно.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 6-8 эс.
"Хөвгүүд"
А.П.Чеховын бүтээлд хүүхдийн тухай үлгэрийн цикл онцгой байр суурь эзэлдэг. Энэхүү хичээлийг бяцхан дүрүүд Америк руу сэтгэл хөдөлгөм, аюултай аялал хийхийг мөрөөддөг "Хөвгүүд" үлгэрээс сэдэвлэсэн болно. Тэдний араас 19-р зууны сүүл үеийн хуучин газрын зураг дээрх матинид оролцогчид алс хол тив рүү зам тавих болно. Хүүхдүүд баатруудын сэтгэл зүйн онцлогт онцгой анхаарал хандуулж, үлгэрийн эх хувилбартай танилцаж, аль хувилбарыг нь хамгийн сонирхолтой гэж үзэхийг сонгох болно. Хичээлийн төгсгөлд залуус ямар төрлийн аялал хийхийг мөрөөддөг талаар ярилцах болно.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 1-6 эс.
Лекц
1890-ээд оны А.П.Чеховын бүтээлч байдал. "Ионич"
Чехов амьдралыг байгаагаар нь дүрсэлсэн: "Зүйрлэшгүй зураач, амьдралын зураач". Тухайн үеийн "өвчтэй" асуудлуудад анхаарал хандуулж, зохиолч бүтээлдээ эдгээр асуудлыг нийгмийн явцуу өнцгөөс бус, харин бүх нийтийн, хүмүүнлэг байр сууринаас тусгасан байв. Үүний зэрэгцээ баатрын ертөнцийг үзэх үзэл, түүний амьдралын бэрхшээл, хүрээлэн буй орчны филистийн хэвшмэл ойлголтыг тэсвэрлэх чадварт хамгийн их анхаарал хандуулсан. Энэ үүднээс "Ионич" үлгэрийн баатар (илүү нарийвчлалтай, эсрэг баатар) -ийг толилуулж байна.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 9-11 нүд.
"Жүжгийн зохиолч Чеховын шинэ бүтээл"
Лекцийн үеэр Садовая-Кудринская дахь байшинд бичсэн Чеховын "Иванов", "Леши" жүжгүүдийн анхны бүтээлүүдийг авч үзэх болно. Александринскийн театрын тайзнаа "Цахлай" жүжгийн нээлт, түүний "хачирхалтай бүтэлгүйтэл"-д онцгой анхаарал хандуулж, Москвагийн урлагийн театрт Чеховын дөрвөн гол жүжгийн найруулгыг тавьж байна. Мэдээжийн хэрэг, А.П.Чеховын жүжгүүдийн бүтээн байгуулалтын найруулга, агуулгын зарчимд анхаарлаа хандуулж байгаа бөгөөд энэ нь орчин үеийн хүмүүст эхэндээ ойлгогддоггүй байсан ч одоо шинэлэг гэж нэрлэгддэг.
Сургуулийн хүүхдүүдэд 9-11 нүд. болон оюутнууд.
"А.П. Чеховын Сахалин ба Дорнод руу хийсэн аялал"
1890 оны 4-р сард Чехов Садовая-Кудринская руу шүүгээгээ орхиж, найман сарын аялалд гарсан бөгөөд үүний үр дүнд Сахалин арал ном гарч ирэв. Зохиолчийг хүнд хөдөлмөрийн арал руу "зугтах" шалтгаан, түүнд бэлтгэх үйл явц, түүний захидал, "Сибирээс" эссэ, "Сахалины арал" номонд тусгагдсан Чеховын сэтгэгдэл зэрэг нь "Сибирээс" зохиолын үндэс болно. түүх.
Үзэгчид зохиолчийн аяллаас авчирч, дараа нь илгээсэн "Сахалин" цуглуулгын зарим гэрэл зургуудыг үзэх боломжтой. Уулзалтын төгсгөлд “Антон Чехов. Сахалин руу аялал ”(найруулагч - Анастасия Александрова).
9-11-р ангийн сурагчид, оюутнууд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан.
Музейд интерактив хичээл
"Нээлтийн газрын зураг"
Интерактив хичээлийн товч хураангуй.
Орчин үеийн сургуульд хамгийн их хамааралтай зүйлсийн нэг бол хичээлийн систем-үйл ажиллагааны хандлага юм. Оюутны хувийн шинж чанарыг зорилгоос үр дүнд хүргэхэд юу багтдаг вэ гэхээр оюутнууд өөрсдөө хамтарсан эсвэл бие даасан үйл ажиллагааны явцад эрэл хайгуул хийдэг.
Нэмж дурдахад сургуулийн музей нь метасубъект харилцаа холбоог хэрэгжүүлэх төвүүдийн нэг байсаар ирсэн. Энэ нь оюутнуудын янз бүрийн хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, аялалд олж авсан мэдлэг, ур чадвараа нэгтгэх боломж юм.
Тиймээс сургуулийн музейн орчин үеийн хичээлүүд эдгээр шаардлагыг хангасан байх ёстой. Энэхүү интерактив хичээл нь сурагчид аль хэдийн сургуулийн музейд экскурс хийж, музейн идэвхтнүүдийн зохион байгуулсан арга хэмжээнд оролцож, музейн үзмэр, гол үзмэрүүдтэй танилцсан гэж үздэг. Хамтарсан бүлгийн үйл ажиллагааны явцад оюутнууд өөрсдөө эх орныхоо баатарлаг түүхтэй холбоотой асуултуудад хариулт хайж, зөвхөн сургуулийн музей, мэдээжийн хэрэг өмнө нь олж авсан мэдлэгээ ашиглана гэж таамаглаж байна.
Хайлтын төгсгөлд авсан онооны тоог тооцоолж, зэрэгцээ ангиудын үр дүнтэй харьцуулсан тул хичээл нь өрсөлдөөнт талбар юм.
"Нээлтийн газрын зураг" хичээлийг Ленинградын бүслэлт, Сталинградын тулалдааныг арилгах, Эх орон хамгаалагчдын өдөрт зориулсан цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн сарын хүрээнд боловсруулсан тул асуултууд нь цэргийн чиглэлтэй байдаг.
Хичээлийн төрөл : "Оросын цэргийн түүх" сэдвээр сургуулийн музейд хийсэн аялалаар олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх интерактив хичээлXVIII- XXолон зуун 1812 оны эх орны дайн", "Улс орны түүхэн дэх хүний хувь заяа (Аугаа их эх орны дайныг зориулав ...)"
Оюутнуудын нас: 2-4,5-6 анги
Зорилтот: Сургуулийн музейн үзмэрүүдийг танин мэдэхүйн болон хайлтын үйл ажиллагаанд ашиглах замаар сурагчдын үндсэн чадамжийг бүрдүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
Даалгаварууд:
боловсролын
Гэгээн Жоржийн одонгийн түүхийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх,
Аугаа эх орны дайны түүхийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх
боловсролын
Эх орныхоо баатарлаг түүхийг сонирхох, энхийг сахиулах, сэргээх зорилгоор Аугаа эх орны дайны ахмад дайчид, дайны ажиллагаанд оролцогчдыг хүндэтгэх, сургуулийн музейг мэдлэгийн эх сурвалж, түүхэн ой санамжийн хадгалагч болгон сонирхох, төлөвшүүлэх. бүлэгт ажиллах чадвар.
хөгжиж байна
анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх
хувь хүний болон бүлгийн хайлтын үйл ажиллагааны ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх
бүлэгт ажиллах, хамтын санаа бодлыг бий болгох, илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх
соёлын харилцааны ур чадварыг төлөвшүүлэх, музейд биеэ авч явах чадвар, музейн үзмэрүүдийг судалгаа, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд ашиглах.
Оюутны үйл ажиллагааны зохион байгуулалт: судалгаа
Технологи: боловсролын судалгааны арга
Тоног төхөөрөмж : сургуулийн музейн үзэсгэлэн, тараах материал, интерактив төхөөрөмж.
Хичээлийн үеэр :
I .Мэдлэгээ шинэчлэх, даалгавар тавих .
Хөтөч: Сайн уу? Өнөөдөр бид сургуулийнхаа музейд дахин уулзлаа. Манай сургуульд Ленинградын бүслэлт, Сталинградын тулалдааныг чөлөөлсөн, Эх орон хамгаалагчдын өдөрт зориулсан Цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн сар болж байна. Музейд Оросын цэргийн түүхэнд зориулсан үзмэрүүд байдгийг та аль хэдийн мэдэж байгаа. Мөн өнөөдөр энэ тоглоом Аугаа эх орны дайн, Гэгээн Жоржийн одонгоор зориулагдсан болно.
Манай тоглоомыг "Нээлтийн газрын зураг" гэж нэрлэдэг.
Манай сургуулийн музейд та өөрөө нээлт хийх болно.
Та 10 асуултанд хариулах ёстой бөгөөд хариулт нь манай музейн үзмэрүүдэд нуугдаж байна.
Зөв хариулт бүр 4 оноотой.
Даалгавруудыг тоон дарааллаар гүйцэтгэх ёстой.
3 асуудлын шийдлийг олоход танд музейн газрын зураг ирнэ. Таны хайлтанд туслах зөвлөмжүүд байх болно.
Тоглоомын үеэр та 2 зөвлөмжийг авч болно:
1-р ЗӨВЛӨГӨӨ: ангийн багшийн тусламж
2-р САНАМЖ: хөтөчийн тусламж.
Гэхдээ энэ тохиолдолд онооны тоо буурдаг гэдгийг санаарай
2 удаа. Өөрөөр хэлбэл, зөв хариултын 4 онооны оронд та 2 оноо авна.
Зөвлөмжийг ашиглахын тулд та гараа өргөж, энэ талаар куратор-хөтөчдөө мэдэгдэх хэрэгтэй.
Хариултын хуудсан дээрх асуултын хариултыг бичнэ үү. Тоглолт дууссаны дараа манай хөтөч үүнийг ашиглан таны хариултуудын үнэн зөвийг тодорхойлж, тайлбар өгөх болно.
Бүлгийн хайлтын үйл ажиллагаа
Бүлгийн ахлагч тус бүр нэг дугтуй авч, сурагчид даалгаврыг уншина. Үүнийг бөглөсний дараа тэд дараагийн дугтуйг хүлээн авна.
Даалгаврын дугаар 1.
Шүлэгт дутуу үгсийг нөхөж бич:
“………………. морин дээр,
Цагаан морь дээр
Хүчтэй цохилтоор ……………
Чөтгөрийн могойг цохиж байна."
Хөтөч сэтгэгдэл : Та манай хотын туг, сүлд дээр Ялсан Жоржийн ийм дүрсийг харж байна: улаан дэвсгэр дээр хөх өнгийн нөмрөгтэй цагаан морь унасан морьтон.
Даалгаврын дугаар 2.
Морь унасан жадтай морьтонтой холбоотой манай музейд байгаа хамгийн жижиг үзмэр юу вэ?
Хөтөч сэтгэгдэл : Пенни нь морь унадаг хүнийг дүрсэлсэн тул нэрээ авсанжад .
Даалгаврын дугаар 3.
Москвад ямар барилгууд Ялсан Жоржийн нэртэй холбоотой байдаг вэ?
Хөтөч сэтгэгдэл : Москвад Ялсан Гэгээн Жоржийн нэртэй холбоотой олон сүм хийд байдаг. Энэ бол Коптево дахь модон сүм (манай Хойд дүүрэгт байрладаг), Гүржийн Гэгээн Жорж Викторийн сүм, Поклонная толгод дахь маш алдартай жижиг сүм, Садовническая гудамж, Лубянский проезд, Варварка гудамж, Коломенское дахь сүмүүд юм. "Хамгийн залуу" сүм дуганыг 2005 оны 5-р сарын 6-нд Беларусийн төмөр замын буудал дээр ариусгав. Энэ нь Ялалтын ойд зориулж тусгайлан баригдсан.
Хөтөч : Одоо та манай музейн газрын зураг болон 2 зөвлөмж авах эрхтэй болно.
Даалгаврын дугаар 4.
Энэ нарийн ширийн зүйлийг хаанаас авсан бэ?
Хөтөч сэтгэгдэл : Энэ бол Ариун агуу баатрууд ба Ялагч Жоржийн дэглэмийн 13-р Куирассиерийн цэргийн одонгийн дүрэмт хувцас юм. Тэндхийн бүх офицерууд Гэгээн Жоржийн баатрууд байв.
Даалгаврын дугаар 5.
Цээжний аль талд нь Ариун Агуу Мартидийн одон байв
Ялагч 1 градус.
Хөтөч сэтгэгдэл : Зүүн талд - зүрх хаана байна.
Даалгаврын дугаар 6.
Гэгээн Жорж Кавальерсийг бүрэн хэмжээгээр нь жагсаа.
Хөтөч сэтгэгдэл : М.И.Голенищев-Кутузов, М.Б.Барклай де Толли, И.Ф.Паскевич-Эриванский, И.И.Дибич-Забалканский. Нийтдээ захиалгын түүхэнд 4 бүтэн Гэгээн Жорж Найтсууд байсан.
Даалгаврын дугаар 7.
Аугаа эх орны дайны үеэр Юлия Иосифовна Посысоева хаана (ямар хотод) байсан.
Хөтөч сэтгэгдэл : Бяцхан охин Юлия Иосифовна Ленинградын бүслэлтэд оров. Амьдралынхаа замд түүнийг хүрээлэгдсэн хотоос нүүлгэн шилжүүлсэн боловч түүний дурсамжинд блоклосон талх, бөмбөгдөлт, Нева дахь хотын баатарлаг түүхтэй холбоотой бүх зүйл түүний дурсамжинд үүрд үлджээ.
Даалгаврын дугаар 8.
Энэ хэсэгт хэнийг дүрсэлсэн байдаг: “... дөрвөн хүүхэдтэй энгийн орос гэр бүлд төрсөн. Дайны үеэр аав маань сураггүй алга болж, ээж, хүүхдүүд маань Курскийн булга дайран өнгөрдөг эзлэгдсэн нутаг дэвсгэрт амьдарч байсан тул маш хэцүү байсан. Дайны хүнд хэцүү бэрхийг хүүхэд шиг мөрөн дээрээ үүрч, хонгилд германчуудаас нуугдаж, нэгдэлд томчуудтай эн тэнцүү ажиллаж, Курскыг чөлөөлсний дараа шархадсан цэргүүдийг хооллохоор эмнэлэгт иржээ.
Хөтөч сэтгэгдэл : Елена Архиповна Гайдукова манай сургуульд олон жил ажиллаж, математикийн хичээл зааж байсан бөгөөд 12 настайдаа алдарт Курскийн булгийн нутагт төгссөн.
Даалгаврын дугаар 9.
Энэ хэний хөрөг вэ?
