Нийгмийн ухааны "Иргэний харилцаа" хичээлийн хураангуй, танилцуулга. Нийгмийн ухааны "иргэний харилцаа" хичээлийн хураангуй, танилцуулга Иргэний харилцааны элементүүд

Өвөө Иван Оюутан Оля Виктор Иванович ба түүний гараар угсарсан мотоцикль

• Та энэ хотод амьдармаар байна уу?
• Оршин суугчиддаа тав тухтай, хамгаалагдсан байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Иргэний эрх зүйн харилцааИргэний хууль

• энэ бол талуудын хүсэл зоригийн эрх тэгш байдал, бие даасан байдлын үндсэн дээр зохицуулдаг эрх зүйн хэм хэмжээний багцыг багтаасан эрх зүйн салбар юм өмчТэгээд хувийн өмчийн бус харилцаа.

Иргэний эрх зүйн харилцаа Семинар:

Өмч	Хувийн эд хөрөнгийн бус

Семинар:Бүртгэгдсэн эрх зүйн баримтуудын аль нь иргэний эрх зүйн харилцааг үүсгэж байгааг тодорхойлох (тэдгээрийн төрлийг заана уу):

• 1. гэрлэлтийн гэрээ байгуулах, 2. бүтээгдэхүүн нийлүүлэх гэрээ байгуулах, 3. эд хөрөнгийг хураах,
• 4. зохиогчийн эрхийг тогтоох, 5. хөдөлмөрийн сахилга батыг зөрчих, 6. дэлгүүрт худалдан авалт хийх, 7. сонинд шүлэг нийтлэх, 8. эд хөрөнгө өмчлөх эрхийг хүлээн зөвшөөрөх, 9. нийтийн дууны түүвэр хэвлүүлэх, үүнд залуу дуу зохиогч,
• 10. нийтийн орон сууцны хөршүүдийн хооронд хэрүүл маргаан, зодоон.

Өмч	Хувийн эд хөрөнгийн бус
2, 6, 8	4, 7, 9

Иргэний эрх зүйн эх сурвалж юу вэ?

• Олон улсын баримт бичиг;
• оХУ-ын Үндсэн хууль;
• Холбооны хууль тогтоомж;
• ОХУ-ын Иргэний хууль (CC RF).

Иргэний хууль гэж юу вэ?

• Иргэний эрх зүйн харилцаа нь эд хөрөнгийн болон түүнтэй холбоотой хувийн өмчийн бус харилцаа, иргэний хуулиар зохицуулна.

Иргэний харилцааны элементүүд Семинар:Иргэний эрх зүйн харилцааны элементүүдийг тодорхой жишээн дээр зааж өгнө үү.

• 1. Иргэн Панина хувийн компанид шинэ цонхыг хэмжиж, байгуулсан гэрээний дагуу гурав хоногийн дотор угсрах ёстой байв.
• 2. 17 настай Сидоров анхны тэтгэлгээ ашиглан Musicshop хөгжмийн дэлгүүрээс дуртай рок хамтлагийнхаа пянз бүхий CD худалдаж авчээ. Гэтэл нэг диск нь гэмтэлтэй болсон байна.
• 3. Иргэн Гусев аавыгаа нас барсны дараа нэгэн хэвлэлийн газарт шүлгээ хэвлүүлэхээр шийдэж, энэ талаар гэрээ байгуулжээ. Тус хэвлэлийн газар шүлгээ өөр нэрээр хэвлүүлсэн.

Гэрээ

• Эдгээр нь иргэний эрх, үүргийг бий болгох, өөрчлөх, дуусгавар болгоход чиглэсэн хувь хүн, хуулийн этгээдийн үйлдэл юм.
• Хэлэлцээрийн гурван үе шат юу вэ?

Семинар:Тодорхой нөхцөл байдлын жишээг ашиглан хүснэгтийг бөглөнө үү.

• Семинар:Тодорхой нөхцөл байдлын жишээг ашиглан хүснэгтийг бөглөнө үү.
• Өвөөгийн гэрээслэлийн дагуу түүний байр ач хүү Петрийн өмч болжээ. Удаан хугацааны бизнес аялалаар явахдаа Петр энэ байрыг найз Ивандаа түр хугацаагаар түрээслүүлж, буцаж ирэхдээ хөдөө орон сууцны байшингаар сольжээ.

Гүйлгээний төрлүүд

Вилл	түрээсийн гэрээ, түрээсийн гэрээ

Дасгал:Диаграмыг бөглөнө үү

• ГЭРЭЭНИЙ ТӨРЛҮҮД

Семинар:дараах тохиолдолд ямар төрлийн гэрээ байгуулах.

• а) Федоровын гэр бүл өөрийн зуслангийн байшинтай болсон;
• б) Иргэн Аистов өөрийн "Волга" машинаа найздаа түр ашиглуулахаар өгсөн. Талууд машин ашигласны төлбөрийг тодорхой хэмжээгээр тохиролцсон;
• в) "Водопад" хувьцаат компани нь "Бамбай" пүүстэй компьютерийн тохируулга, засвар үйлчилгээ хийх гэрээ байгуулсан;
• г) иргэн Н-д иргэн К-д эрэгтэй өвлийн хүрэм, хариуд нь эмэгтэй усны булга малгай авч өгсөн.
• д) Иргэн Сидоров өөрийн зуслангийн байшинд их засвар хийхээр барилгын компанитай гэрээ байгуулсан.

Хичээлийн хураангуй. Тусгал

• Баярлалаа
• хичээлийн хувьд!

Хуулийн бүх салбар дотроос иргэний эрх зүй хамгийн өргөн хүрээг хамардаг. Энэ нь эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг. Иргэний эрх зүйн харилцаа ямар онцлогтой болохыг олж мэдье. Бид энэ сэдвийг дараахь төлөвлөгөөний дагуу судлах болно: иргэний эрх зүйн харилцааны үзэл баримтлал, онцлог, жишээ.

үзэл баримтлал

Иргэний эрх зүй нь эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулах эрх зүйн хэм хэмжээг багтаасан эрх зүйн салбар юм. Иймээс иргэний эрх зүйн харилцаа нь иргэний эрх зүйн субьект бөгөөд түүнийг хэрэгжүүлэх үед үүсдэг.

Иргэний харилцааны төрлүүдийг авч үзье.

• Өмчийн харилцаа, үг хэллэгээс харахад өмчийн тухай, өөрөөр хэлбэл материаллаг ертөнцийн объектуудын талаар үүсдэг: эд зүйл, үйлчилгээ;
• хувийн өмчийн бус харилцааны сэдэв нь материаллаг бус ашиг тус юм: шинжлэх ухааны салбарт нээлт, шинэ бүтээл, урлагийн бүтээл, түүнчлэн хүний ​​үндсэн эрх.

Иргэний эрх зүйн харилцааны онцлог нь оролцогчдын тэгш байдал юм.

ОХУ-ын иргэний хуулийн эх сурвалжууд:

• олон улсын гэрээ;
• оХУ-ын Үндсэн хууль;
• холбооны хууль (гол нь ОХУ-ын Иргэний хууль);
• дүрэм журам.

Иргэний эрх зүйн харилцааны онцлог

Бусад төрлийн харилцааны нэгэн адил иргэний харилцаа нь энэ ангилалд хамаарах хэд хэдэн шинж чанартай байдаг.
Тэдгээрийн заримыг нь онцолж үзье.

• хувийн өмчийн бус харилцаанаас эд хөрөнгийн харилцаа давамгайлах;
• оролцогчдын олон талт байдал: ОХУ-ын эрх бүхий байгууллага, байгууллага (хуулийн этгээд), иргэд (хувь хүн), ОХУ-ын субьектүүдээр төлөөлдөг улс;
• тусгай объектууд: эд зүйл, мөнгө, үнэт цаас, үйлчилгээ, мэдээлэл, оюуны үйл ажиллагааны үр дүн, хувийн эрх;
• Иргэний харилцааны агуулга: хүмүүсийн эрх, үүрэг.

Иргэний харилцааны жишээ

Иргэний эрх зүйн тогтолцоо нь хүмүүсийн хоорондын харилцааны янз бүрийн хэлбэрийг агуулдаг боловч тэдгээрийн мөн чанарыг илүү тодорхой харуулахын тулд Тодорхой хэдэн жишээг авч үзье.

ТОП 4 нийтлэлүүнтэй хамт уншсан хүн

• орон сууц хэлбэрээр үл хөдлөх хөрөнгө өвлөн авсан хүн (өв залгамжлагч ба өв залгамжлагчийн хоорондох хэлцэл, өмчлөх эрх шилжсэн);
• хүн өөрийн байшингаа гэр бүлд түрээслүүлэхээр шийдсэн (өмчлөгчийн эрх, үүрэг өөрчлөгдсөн, байшинд амьдрах боломжтой түрээслэгчдийн шинэ эрх, үүрэг үүссэн, гэхдээ түрээсийн төлбөр төлөх шаардлагатай);
• хүн орон сууц зарах (түүний өмчийн эрх дуусгавар болж, худалдан авагчид үүсдэг).

Бид юу сурсан бэ?

Иргэний эрх зүйн харилцааг судалж үзээд бид эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг багтаадаг бөгөөд тэдгээрийн субьект нь мөнгө, үйлчилгээ, ажил, оюуны үйл ажиллагааны үр дүнг ашиглах эрх зэрэг зүйл байж болно гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Эдгээр нь өмчийн харилцааны хувийн бус өмчөөс давамгайлах, оролцогчдын олон талт байдал зэргээр тодорхойлогддог. Иргэний эрх зүйн харилцааны агуулга нь хүмүүсийн эрх, үүргийг төлөөлдөг бөгөөд үүсэл нь энэ салбарын зохицуулалтын сэдэвтэй холбоотой байдаг.

Сэдвийн асуулт хариулт

Үнэлгээний тайлан

Дундаж үнэлгээ: 4.4. Хүлээн авсан нийт үнэлгээ: 491.

Энэ хичээлээр та "Иргэний харилцаа" сэдвийг авч үзэх болно. Өргөн хүрээг хамарсан асуудлыг зохицуулдаг эрх зүйн тогтолцооны хамгийн том бөгөөд хамгийн төвөгтэй салбаруудын нэг болох иргэний эрх зүйн тогтолцоог авч үзье. Мөн манай улсад иргэний харилцаа хэрхэн тогтдог, хэрхэн зохицуулагддаг талаар судал.

НИЙГМИЙН СУДАЛГАА 9 АНГИ

Сэдэв: Иргэний харилцаа.

Энэхүү дэд сэдвийг авч үзэх нь дараахь тодорхойлолтоос эхэлнэ: Иргэний эрх зүй бол талуудын хүсэл зоригийн эрх тэгш байдал, бие даасан байдлын үндсэн дээр эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг эрх зүйн хэм хэмжээний багцыг багтаасан эрх зүйн салбар юм.

Өмчийн харилцаа нь таны мэдэж байгаагаар эд хөрөнгө - материаллаг эд зүйлсийн талаар үүсдэг. Үүнд эд зүйл, ажил, гэр ахуйн үйлчилгээ - нэг үгээр хэлбэл мөнгөн үнэ цэнэтэй бүх зүйл орно. Жишээлбэл, зуны улиралд амралтаараа та завь түрээсэлдэг. Энэ үйлчилгээний төлбөрийг төлснөөр та эд хөрөнгөө захиран зарцуулах болно - мөнгө. Завины эзний үйлчилгээ (энэ нь мэдээжийн хэрэг хэн нэгэнд хамаарах) хуульчдын хэлснээр төлбөртэй, өөрөөр хэлбэл мөнгөн дүнгээр нөхөн төлдөг. Өмчийн харилцаа үүсэх урьдчилсан нөхцөл нь өмчлөх эрх (эд хөрөнгө эзэмших, ашиглах, захиран зарцуулах) гэдгийг санаарай.

Хувийн эд хөрөнгийн бус харилцаа нь материаллаг бус ашиг тусын талаар үүсдэг: шинэ бүтээл, шинжлэх ухаан, уран зохиол, урлагийн бүтээл, хувь хүний ​​нэр төр, алдар хүндийг хамгаалах эрх, хувийн нууцыг хадгалах эрх гэх мэт. Эдгээр харилцаа нь өмчийн харилцаатай холбоотой байж болно, үгүй ​​ч байж болно.

Талуудын тэгш байдал гэдэг нь тэдний хооронд эрх мэдэлд захирагдах, хараат байдал байхгүй гэсэн үг юм. Тиймээс татвар, гаалийн харилцаа нь иргэний эрх зүйд хамаарахгүй, учир нь энэ нь иргэнийг төрд захирагдах эрх мэдэлд тулгуурладаг. Талуудын хүсэл зоригийн бие даасан байдал нь нам бүр бие даасан байдлаа чөлөөтэй, өөрийн үзэмжээр шийдвэр гаргадагт илэрхийлэгддэг.

Иргэний хуулийн хэм хэмжээ нь олон улсын баримт бичиг, ОХУ-ын Үндсэн хууль, холбооны хууль тогтоомж, хууль тогтоомж, бусад эх сурвалжид агуулагддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Иргэний хууль тогтоомжийн гол акт бол ОХУ-ын Иргэний хууль юм.

Иргэний эрх зүйн харилцааны онцлог. Иргэний эрх зүйн харилцааг иргэний эрх зүйн хэм хэмжээгээр зохицуулсан эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус нийтийн харилцаа гэж ойлгодог. Энэ нь оролцогчдын хууль ёсны эрх, үүрэг байгаагаар илэрхийлэгдэх эрх зүйн харилцаа юм.

Иргэний эрх зүйн харилцааны нэг онцлог бол өмчийн харилцаа нь хувийн өмчийн бус харилцаанаас давамгайлах явдал бөгөөд үүнийг доор харуулав.

Иргэний эрх зүйн харилцааны оролцогч (субъект) нь хувь хүн (иргэн) ба хуулийн этгээд (аж ахуйн нэгж, байгууллага) юм. ОХУ, ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүд, хотын захиргаа - хот, тосгон, дүүрэг, дүүрэг гэх мэтийг иргэний эрх зүйн харилцаанд орсон тохиолдолд хуулийн этгээдтэй адилтгана.

Иргэний эрх зүйн харилцаа нь мөн тусгай объектоор тодорхойлогддог, өөрөөр хэлбэл субъектууд эрх зүйн харилцаанд ордог зүйлээр тодорхойлогддог. Объектууд нь бидний олж мэдсэнээр мөнгө, үнэт цаас, бусад эд хөрөнгө, түүний дотор өмчлөх эрхийг багтаадаг. Объект нь ажил, үйлчилгээ, мэдээлэл байж болно. Объектуудын төрлүүд нь оюуны үйл ажиллагааны үр дүн, түүнчлэн хүний ​​​​эрүүл мэнд, нэр төр, нэр төр, хувийн нууц гэх мэт.

Дараагийн шинж чанар: Иргэний эрх зүйн харилцааны агуулга нь оролцогчдын эрх зүйн харилцааг илэрхийлсэн иргэний хуульд заасан эрх, үүрэг юм. Жишээлбэл, та гутал засварын газрын үйлчилгээг ашигласан бол түүнтэй иргэний эрх зүйн харилцаанд орсон. Та цехийн ажилчдын үйлчилгээг чанартай, цаг тухайд нь гүйцэтгэх хууль ёсны эрхтэй бөгөөд төлбөрийг төлөх үүрэгтэй. Иргэний эрх зүйн харилцаанд тал бүр эрх үүрэгтэй байдгийг та анзаарсан байх. Гэхдээ нэг тал нь зөвхөн эрхтэй, нөгөө тал нь зөвхөн үүрэг хүлээдэг үе байдаг. Та найздаа мөнгө зээлж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэр (өртэй хүн) таны хохирлыг нөхөн төлөх үүрэгтэй бөгөөд та (зээлдүүлэгч) тэдний нөхөн төлбөрийг авах эрхтэй.

Бид хууль ёсны эрх, үүргийн асуудалд эргэн орох боловч одоо иргэний эрх зүйн харилцаа нь хэлцлийн үндсэн дээр ихэвчлэн үүсдэг болохыг тэмдэглэж байна. Магадгүй та нарын зарим нь эдгээр мөрүүдийг уншаад гайхах байх, учир нь өдөр тутмын ярианд "хэлэлцээр" гэдэг үгийг ихэвчлэн сөрөг утгатай ашигладаг.

Тиймээс хувь хүмүүсийн гурван үйлдэл (гүйлгээ) байдаг.

Петрийн ач хүүгийн орон сууцыг өмчлөх эрх, түүнийг арчлах үүргийг бий болгох үндэс суурь болсон өвөөгийн гэрээслэл - нийтийн үйлчилгээний төлбөр, эд хөрөнгийн татвар, аюулгүй байдал, зохих нөхцлийг хангах;

Петрийн орон сууц түрээслэх нь түүний эрх, үүргийг өөрчлөхөд хүргэсэн, жишээлбэл, орон сууцыг ашиглах эрх;

хуучин өмчлөгчдийн өмчлөх эрхийг дуусгавар болгох, шинэ эд хөрөнгөд хамаарах эрх, үүргийг тогтоох үндэслэл болгон орон сууцыг орон сууцаар солих.

Гүйлгээ нь нэг талт, хоёр талт эсвэл олон талт байна. Нэг талын хэлцэл хийхэд нэг талын хүсэл зориг хангалттай (гэрээслэл, өөрөөр хэлбэл иргэн нас барсан тохиолдолд өмч хөрөнгөө захиран зарцуулах; итгэмжлэл олгох гэх мэт). Хоёр ба түүнээс дээш талуудын тохиролцсон хүсэл зоригийг илэрхийлсэн хэлцлийг гэрээ гэнэ.

слайд 1

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

Та энэ хотод амьдармаар байна уу? Оршин суугчиддаа тав тухтай, хамгаалагдсан байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

слайд 6

Слайд 7

Иргэний эрх зүй нь талуудын хүсэл зоригийн эрх тэгш, бие даасан байдлын үндсэн дээр эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг эрх зүйн хэм хэмжээний цогцыг багтаасан эрх зүйн салбар юм.

Слайд 8

Слайд 9

Иргэний эрх зүйн харилцаа Харилцааны нэр Эд хөрөнгийн харилцаа Хувь хүний ​​эд хөрөнгийн бус харилцаа. Эд хөрөнгө, материаллаг эд зүйлсийн тухай (юм, ажил, ахуйн үйлчилгээ) Биет бус барааны тухай (шинэ бүтээл, шинжлэх ухаан, уран зохиол, урлаг, нэр төр, алдар хүндийн эрх, хувийн нууцыг хамгаалах эрх)

слайд 10

Зөвлөгөөн: Бүртгэгдсэн эрх зүйн баримтуудаас аль нь иргэний эрх зүйн харилцаа үүсгэж байгааг тодорхойлох (тэдгээрийн төрлийг заана уу): 1. гэрлэлтийн гэрээ байгуулах, 2. бүтээгдэхүүн нийлүүлэх гэрээ байгуулах, 3. эд хөрөнгийг хураах, 4. байгуулах. Зохиогчийн эрх, 5. хөдөлмөрийн сахилга бат зөрчсөн, 6. дэлгүүрт худалдан авалт хийх, 7. сонинд шүлэг нийтлэх, 8. эд хөрөнгийн өмчлөлийг хүлээн зөвшөөрөх, 9. нийтийн дууны түүврийг хэвлүүлэх, түүгээрээ нэг хүний ​​дууг оруулсан. залуу дуу зохиогч, 10. нийтийн орон сууцны хөршүүдийн маргаан, зодоон. Property Хувийн эд хөрөнгийн бус

слайд 11

Зөвлөгөөн: Бүртгэгдсэн эрх зүйн баримтуудаас аль нь иргэний эрх зүйн харилцаа үүсгэж байгааг тодорхойлох (тэдгээрийн төрлийг заана уу): 1. гэрлэлтийн гэрээ байгуулах, 2. бүтээгдэхүүн нийлүүлэх гэрээ байгуулах, 3. эд хөрөнгийг хураах, 4. байгуулах. Зохиогчийн эрх, 5. хөдөлмөрийн сахилга бат зөрчсөн, 6. дэлгүүрт худалдан авалт хийх, 7. сонинд шүлэг нийтлэх, 8. эд хөрөнгийн өмчлөлийг хүлээн зөвшөөрөх, 9. нийтийн дууны түүврийг хэвлүүлэх, түүгээрээ нэг хүний ​​дууг оруулсан. залуу дуу зохиогч, 10. нийтийн орон сууцны хөршүүдийн маргаан, зодоон. Эд хөрөнгө Хувь хүний ​​эд хөрөнгийн бус 2, 6, 8 4, 7, 9

слайд 12

Иргэний эрх зүйн эх сурвалж юу вэ? Олон улсын баримт бичиг; оХУ-ын Үндсэн хууль; Холбооны хууль тогтоомж; ОХУ-ын Иргэний хууль (CC RF).

слайд 13

Иргэний хууль гэж юу вэ? Иргэний эрх зүйн харилцаа нь иргэний эрх зүйн хэм хэмжээгээр зохицуулагддаг эд хөрөнгийн болон түүнтэй холбоотой хувийн өмчийн бус харилцаа юм.

слайд 14

слайд 15

Иргэний эрх зүйн харилцааны элементүүд Субъект Объект Агуулга Хувь хүн (иргэн) болон хуулийн этгээд (аж ахуйн нэгж, байгууллага) Оролцогчид GP-д юу орох талаар: - эд зүйл, бүтээл, ахуйн үйлчилгээний шинэ бүтээл, - шинжлэх ухаан, уран зохиол, урлагийн бүтээл, - эрх. нэр төр, нэр төр. Иргэний хуульд заасан эрх зүйн харилцаанд оролцогчдын эрх, үүрэг.

слайд 16

Практикум: Иргэний эрх зүйн харилцааны элементүүдийг тодорхой жишээн дээр зааж өгнө үү. 1. Иргэн Панина хувийн компанид шинэ цонхыг хэмжиж, байгуулсан гэрээний дагуу гурав хоногийн дотор угсрах ёстой байв. 2. 17 настай Сидоров анхны тэтгэлгээ ашиглан Musicshop хөгжмийн дэлгүүрээс дуртай рок хамтлагийнхаа пянз бүхий CD худалдаж авчээ. Гэтэл нэг диск нь гэмтэлтэй болсон байна. 3. Иргэн Гусев аавыгаа нас барсны дараа нэгэн хэвлэлийн газарт шүлгээ хэвлүүлэхээр шийдэж, энэ талаар гэрээ байгуулжээ. Тус хэвлэлийн газар шүлгээ өөр нэрээр хэвлүүлсэн.

слайд 17

Хэлцэл гэдэг нь иргэний эрх, үүргийг бий болгох, өөрчлөх, дуусгавар болгоход чиглэсэн хувь хүн, хуулийн этгээдийн үйлдэл юм. Хэлэлцээрийн гурван үе шат юу вэ?

слайд 18

Практикум: Тодорхой нөхцөл байдлыг жишээ болгон ашиглан хүснэгтийг бөглөнө үү: Өвөөгийн гэрээслэлийн дагуу түүний байр ач хүү Петрийн өмч болжээ. Удаан хугацааны бизнес аялалаар явахдаа Петр энэ байрыг найз Ивандаа түр хугацаагаар түрээслүүлж, буцаж ирэхдээ хөдөө орон сууцны байшингаар сольжээ. Үйлдэл Хууль зүйн баримт Эрх үүрэг

слайд 19

Үйлдэл Хууль зүйн баримт Талуудын эрх үүрэг Өмчлөх эрх үүсэх Өвөөгийн гэрээслэл Өмчлөлийн өөрчлөлт Орон сууц түрээслэх Өмчлөл дуусгавар Хөдөө орон сууцаар солих.

9-р ангийн "Иргэний харилцаа" сэдвээр хичээл.

ерөнхий мэдээлэл

Хичээлийн сэдэв

Иргэний эрх зүйн харилцаа

Хичээлийн төрөл

Шинэ материал сурах хичээл

Зорилтот

Иргэний эрх зүйн харилцааг эрх зүйн харилцааны тусгай хэлбэр болох тухай ерөнхий ойлголтыг бий болгох

Даалгаврууд (боловсрох, хөгжүүлэх, боловсролын)

иргэний харилцааны салбарын анхан шатны мэдлэгийг бүрдүүлэх; нийгмийн мэдээллийн хууль эрх зүйн дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх; хүлээсэн үүргийнхээ дагуу хариуцлага хүмүүжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх; иргэний эрх зүйн харилцааны хүрээнд эрхээ хэрхэн хамгаалах талаар заах; өсвөр үеийнхний эрх зүйн соёл, идэвхтэй иргэншлийг төлөвшүүлэх; нөхцөл байдлын асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай мэдлэгийг бие даан хайх ур чадварыг бий болгох.

Шаардлагатай тоног төхөөрөмж

Самбар, мультимедиа проектор, танилцуулга хийх даалгавар бүхий картууд

Төлөвлөсөн хичээлийн үр дүн

Хувийн

Боловсрол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн хандлагын илрэл, эрх зүй, ардчилсан төрийн үндэс болох хуулийг дээдлэх, хууль, эрх зүйн хэм хэмжээг хүндэтгэх хүмүүжлийг төлөвшүүлэх, эрх зүйн идэвхтэй байр суурийг сонирхох сонирхлыг өдөөх, эрх зүйн байдлын үнэлгээ нийгмийн болон хувь хүний ​​үнэт зүйлд тулгуурлан сурах агуулга.

сэдэв

Иргэний эрх зүйн харилцааны мөн чанар, шинж чанарын талаархи ойлголтыг бүрдүүлэх.

Мета субьект (зохицуулалтын UUD, танин мэдэхүйн UUD, харилцааны UUD)

Бие даасан ажил, залруулга, өөрийгөө зохицуулах, урьдчилан таамаглах явцад үйл ажиллагаагаа зохион байгуулах чадвар.

Боловсролын зорилгыг өөрөө сонгох, боловсруулах, мэдлэгийн бүтцийг бий болгох, иргэний гэрээ, тэдгээрийн төрөл, дүгнэлтийн хэлбэр, иргэний эрх зүйн харилцааны субъектуудын шинж чанар, иргэний эрх зүйн эх сурвалжийн талаархи мэдлэгийг бий болгох, олж авсан мэдлэгээ практикт хөгжүүлэх; ярианы мэдэгдлийг ухамсартайгаар бүтээх.

Багштай боловсролын хамтын ажиллагааг төлөвлөх, үзэл бодлоо илэрхийлэх чадвар, монолог яриа эзэмших, бүлгийн ажлын явцад үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах;
Хамтарсан үйл ажиллагаанд, тэр дундаа ашиг сонирхлын зөрчилтэй үед харилцан тохиролцож, нэгдсэн шийдвэрт хүрэх чадвар, багаар ажиллах, ажлын харилцаа тогтоох, үр дүнтэй хамтран ажиллах, үр бүтээлтэй корпорацад хувь нэмэр оруулах, үе тэнгийн бүлэгт нэгдэх, бий болгох чадвар үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй үр бүтээлтэй харилцах.

Уран зохиол ба интернетийн эх сурвалжууд

Үндсэн

Нийгмийн шинжлэх ухаан. Сурах бичиг. 9-р анги / A. I. Kravchenko, E. A. Pevtsova. Москва: Орос үг, 2013.

Нийгмийн шинжлэх ухаан. Хичээлийн хөгжил. 9-р анги; ed. Л.Н.Боголюбова. М.: Боловсрол, 2012 он.

Диаграмм болон хүснэгт дэх нийгмийн шинжлэх ухаан. Заавар. Махоткин А.В., Махоткина Н.В., М.: Эксмо, 2013.

Нэмэлт

Хүүхдийн эрхийн конвенц//Зөвлөх Plus

Иргэний хууль.

Хичээлийн үеэр.

Цаг хугацаа

Багшийн үйл ажиллагаа

Оюутны үйл ажиллагаа

Iзохион байгуулалтынүе шат

1-2 мин

Дуугүй байх, мэндлэх, бэлэн байдлыг шалгах, тэмдэглэлд байхгүй гэж тэмдэглэх

Чимээгүй байдал тогтоох, багштай босож мэндлэх

IIгэрийн даалгавраа шалгаж байна

8-10 мин

Гэрийн даалгавар §12.

Анги нь 4 бүлэгт хуваагдана. Бүлэг бүр даалгаврын карт болон Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийн заалтуудыг хүлээн авдаг.

Даалгаварууд:

Нөхцөл байдлыг шийд.

Нөхцөл байдлыг шийд.

Ажлын үр дүнг бүлгээр хэлэлцэх.

Бүлгийн ажил.

Үгүй ээ, хүн бүр хувийн нууцыг хадгалах эрхтэй. Урлаг. 16 х.1.

Маш олон эрх зөрчигдсөн, жишээлбэл, тэр Гэгээн Петрийн хувийн нууцыг хамгаалах эрхгүй байсан. 16 х 1, түүний ажлыг үнэлээгүй, түүнийг үйлчлэгчээр ашигласан Урлаг. 32 х 1, Үнсгэлжин Урлагийн үзэл бодлыг хэн ч сонсоогүй. 13 х.1.

Нэгдүгээрт, Макар өөрийн бүрэн эрхтэй санал бодлоо илэрхийлэв Урлаг. 13 х.1. Хоёрдугаарт, тэрээр Санкт-Петербургийн ангид сахилга бат зөрчсөн. 28 х 2, ингэснээр бусад хүүхдүүдийн боловсрол эзэмших эрхийг зөрчих Урлаг. 28 х 1. Гуравдугаарт, Макар үзэл бодлоо илэрхийлэхдээ Арт багшийг доромжилж болохгүй гэдгээ мартжээ. 13 х.2.

Федор тайван цугларалт хийхийг зөвшөөрдөг нь зөв юм Урлаг. Гэсэн хэдий ч 15-р зүйлийн 1 дэх хэсэгт бусад хүмүүсийн эрх зөрчигдөж байгаа тул 23.00 цагаас хойш чимээ шуугиан гаргах боломжгүй гэдгийг мартжээ. 15 х 2.

IIIшинэ сэдвийг судлахад шилжих

3-5 мин

Орон сууц, машин, бусад бүх зүйл нь хотын бүх оршин суугчдад нэгэн зэрэг харьяалагддаг хоттой гэж төсөөлөөд үз дээ. Хүн бүр өөрт таалагдсан байранд амьдрах боломжтой. Хүн бүр ямар ч машинаа аваад түүн дээр гарч болно. Та бусад зүйлийг ч авч болно.

Энэ хотод амьдардаг Иван өвөө байна. Түүний амьдарч байсан байранд хүүхэдтэй залуу гэр бүл суурьшсан тул тэрээр буудалд хоноглодог. Өвөө Иваныг явахыг хүсэхэд тэр хөндлөнгөөс оролцов. Өвөө Иван залуучуудтай маргаж чадахгүй, тэр аль хэдийн хөгширчээ. Гэхдээ тэр бухимддаггүй. Өвөө нь зэргэлдээх хотод ач хүүгийн хамт амьдардаг. Удахгүй ирж ​​бохирыг нь цэвэрлэнэ гэж амласан тамирчин.

Энд оюутан Вера байна. Өвлийн улиралд тэрээр намрын цув өмсдөг. Сарын өмнө Оля сайхан үстэй дээл худалдаж аваад театрт өлгүүрт үлдээжээ. Тоглолт дуусахад өлгүүрт үслэг цув байсангүй. Одоо Вера хүрмээ хаа ч орхихгүй.

Энэ бол Виктор Иванович. Хоёр жилийн өмнө тэрээр өөрийн гараар мотоцикль угсарч, зуны улиралд зуслангийн байшин руу явсан бөгөөд өчигдөр гудамжинд гарсан - мотоцикль байхгүй. Одоо хэн нэгэн Виктор Ивановичийн зуслангийн байшинд амьдардаг гэж тэд хэлэв.

Оюутнуудад зориулсан асуултууд:

1. Та энэ хотод амьдармаар байна уу?

2. Оршин суугчдаа тав тухтай байлгахын тулд юу хийх хэрэгтэй ба

хамгаалагдсан уу? Энэ хотод эмх журам тогтоохын тулд ямар арга хэмжээ авах шаардлагатай вэ?

Юм эзэнгүй, өмчийн тухай ойлголт байхгүй бол хүмүүс яаж амьдрах байсныг бид сая л төсөөллөө.

Та юу гэж бодож байна вэ, бид өнөөдрийн хичээлээр ямар сэдвийг судлах вэ?

Тийм ээ, хичээлийн сэдэв (бичгийн хувьд): Иргэний эрх зүйн харилцаа.

Хичээлийн төлөвлөгөө:

Иргэний хуулийн мөн чанар

Иргэний эрх зүйн харилцааны онцлог

Насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэрээний төрөл, иргэний чадамж

Үгүй!

Үүнийг цэгцлэх хэрэгтэй!

Энэ хотын оршин суугчид хуулийг дагаж мөрдөх ёстой!

Иргэний эрх үү?

Иргэний хууль.

Хичээлийн сэдвийг дэвтэрт бичнэ үү

IVшинэ материал сурах

17-19 мин

Хөтөлбөрийн материалын танилцуулга. Харилцааны элементүүдтэй түүх. Эрх зүйн харилцаа гэж юу байдгийг санацгаая?

Тэд ямар хуулийн салбаруудад захирагддаг вэ?

Өнөөдөр бид зах зээлийн хамгийн чухал зохицуулагчтай танилцах болно, жишээлбэл. бараа-мөнгөний харилцаа - иргэний хуультай. Үүнийг бизнесийн ертөнцийн үндэс гэж нэрлэдэг нь тохиолдлын хэрэг биш юм.

Иргэний эрх зүй бол хуулийн нэг салбар гэдгийг та бүхэн мэдэж байгаа. Энэ нь иргэн орж ирж буй харилцааны хамгийн өргөн хүрээг хамардаг. Дэлгүүрээс хүнсний зүйл худалдаж авах, хувцасны шүүгээнд пальто хийх, найзтайгаа утсаар ярихдаа иргэний хуулийн хэм хэмжээгээр зохицуулсан үйлдлүүд хийж байна гэж олон хүн сэжиглэдэггүй.

Иргэний хуулийн мөн чанар юу вэ?

Иргэний эрх зүй нь талуудын хүсэл зоригийн эрх тэгш, бие даасан байдлын үндсэн дээр эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг эрх зүйн хэм хэмжээний цогцыг багтаасан эрх зүйн салбар юм.

Иргэний эрх зүй нь өмчийн болон хувийн өмчийн бус гэсэн хоёр төрлийн нийгмийн харилцааг зохицуулдаг болохыг тодорхойлолтоос харж болно. Графикаа бичнэ үү:

Өмчийн харилцаа нь таны мэдэж байгаагаар эд хөрөнгө - материаллаг эд зүйлсийн талаар үүсдэг.

Үүнд …

– Нэг үгээр бол мөнгөн үнэлэмжтэй бүх зүйл. Жишээлбэл, зуны улиралд амралтаараа та завь түрээсэлдэг. Энэ үйлчилгээний төлбөрийг төлснөөр та эд хөрөнгөө захиран зарцуулах болно - мөнгө. Завины эзний үйлчилгээ төлбөртэй, өөрөөр хэлбэл мөнгөн дүнгээр нөхөн төлдөг. Өмчийн харилцаа үүсэх урьдчилсан нөхцөл нь өмчлөх эрх (эд хөрөнгө эзэмших, ашиглах, захиран зарцуулах) гэдгийг санаарай.

Биет бус үр ашгийн талаар хувийн өмчийн бус харилцаа үүсдэг. Жишээ хэлнэ үү.

Зөв. Зохиогчийн хувьд та бүтээлийг өөрийн нэрээр нийтлэх эрхтэй бөгөөд хэвлэлийн газар энэ эрхэд (эд хөрөнгийн бус эрх зүйн харилцаа) хамаарах үүрэг хүлээнэ. Нэмж дурдахад, та хийсэн ажлынхаа төлөө мөнгөн шагнал авах эрхтэй бөгөөд хэвлэлийн газар танд төлбөр (өмчийн харилцаа) төлөх үүрэгтэй. Өөр нэг жишээ. Орон нутгийн нэгэн сонины сэтгүүлч танай гэр бүлийн нэр хүндийг гутаасан ташаа мэдээлэл агуулсан нийтлэл нийтэлжээ. Хүний нэр төр, алдар хүндийн эрх зөрчигдсөнтэй холбогдуулан эцэг эх нь шүүхээр редакцаас худал мэдээлэл (эд хөрөнгийн бус эрх зүйн харилцаа) няцаахыг шаардаж болно, түүнчлэн ёс суртахууны хохирол учруулсан мөнгөн нөхөн төлбөрийг (эд хөрөнгийн эрх зүйн харилцаа) шаардаж болно. хор хөнөөл - тэдэнд тохиолдсон ичгүүр, доромжлол.

Иргэний эрх зүйн үндсэн эх сурвалжууд нь:

ОХУ-ын Иргэний хууль

холбооны хууль

Ерөнхийлөгчийн зарлиг, яам гэх мэт.

Иргэний хуулийн хэм хэмжээ нь олон улсын баримт бичиг, ОХУ-ын Үндсэн хууль, холбооны хууль тогтоомж, хууль тогтоомж, бусад эх сурвалжид агуулагддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Иргэний хууль тогтоомжийн гол акт бол ОХУ-ын Иргэний хууль (CC RF) юм.

Материалыг сурч, харилцан ярианд оролцоорой.

Эдгээр нь хүмүүсийн хооронд үүсдэг харилцаа юм.

Эдгээр нь хууль тогтоомжоор зохицуулагддаг нийгмийн харилцаа бөгөөд оролцогчид нь эрх зүйн харилцаатай байдаг. эрх, үүрэг.

Гэр бүлийн эрх зүй, хөдөлмөрийн хууль, захиргааны эрх зүй гэх мэт.

Хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулдаг.

Схемийг дэвтэр рүү шилжүүлж, жишээ өг.

- Юм, ажил, ахуйн үйлчилгээ

Шинэ бүтээл, шинжлэх ухаан, уран зохиол, урлагийн бүтээл, хувь хүний ​​нэр төр, алдар хүндийн эрх, хувийн нууцыг хадгалах эрх гэх мэт.

Залуус аа! мөн жишээгээр тайлбарла.

Багш нь бүлгүүдийн ажлын явц, даалгаврын зөв эсэхийг хянадаг.

Бүлгийн ажил. Оюутнууд картнаас диаграм цуглуулдаг:

Иргэний эрх зүйн харилцааны онцлог юу вэ?

Иргэний эрх зүйн харилцааг иргэний эрх зүйн хэм хэмжээгээр зохицуулсан эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус нийтийн харилцаа гэж ойлгодог. Энэ нь оролцогчдын хууль ёсны эрх, үүрэг байгаагаар илэрхийлэгдэх эрх зүйн харилцаа юм.

Иргэний эрх зүйн харилцааны нэг онцлог нь өмчийн харилцаа нь хувийн өмчийн бус харилцаанаас давамгайлах явдал юм.

Мөн иргэний эрх зүйн харилцаанд хэн оролцох боломжтой вэ?

Тэгээд өөр хэн бэ?

Энэ нь зөв бөгөөд ОХУ, ОХУ-ын субъектууд, хотын захиргааг хуулийн этгээдтэй адилтгадаг гэдгийг санаарай.

Иргэний эрх зүйн харилцаанд оролцогчид эрх тэгш, бие даасан, хараат бус байдаг - тал бүр бие даасан бөгөөд шийдвэрээ чөлөөтэй, өөрийн хүслээр гаргадаг.

2. Иргэний эрх зүйн харилцааны оролцогч (субъект) нь хувь хүн (иргэн), хуулийн этгээд (аж ахуйн нэгж, байгууллага) юм.

3. Иргэний эрх зүйн харилцаа нь мөн тусгай объектоор тодорхойлогддог, өөрөөр хэлбэл субьектүүд юуны талаар эрх зүйн харилцаанд ордог. Объектууд нь бидний олж мэдсэнээр мөнгө, үнэт цаас, бусад эд хөрөнгө, түүний дотор өмчлөх эрхийг багтаадаг. Объект нь ажил, үйлчилгээ, мэдээлэл байж болно. Объектуудын төрлүүд нь оюуны үйл ажиллагааны үр дүн, түүнчлэн хүний ​​​​эрүүл мэнд, нэр төр, нэр төр, хувийн нууц гэх мэт.

4. Иргэний эрх зүйн харилцааны агуулга нь оролцогчдын эрх зүйн харилцааг илэрхийлсэн иргэний хуульд заасан эрх, үүрэг юм.

Жишээлбэл, хэрэв та гутал засварын газрын үйлчилгээг ашигласан бол.

Гэхдээ нэг тал нь зөвхөн эрхтэй, нөгөө тал нь зөвхөн үүрэг хүлээдэг үе байдаг. Та найздаа мөнгө зээлж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэр (өртэй хүн) таны хохирлыг нөхөн төлөх үүрэгтэй бөгөөд та (зээлдүүлэгч) тэдний нөхөн төлбөрийг авах эрхтэй.

5. Иргэний эрх гэдэг нь эрх зүйн чадамж, эрх зүйн чадамжтай байх ёстой.

Хараач, таны ширээн дээр хөзрүүд байгаа, тэдгээрийн хооронд тохирохыг олъё.

Тиймээс, 6-аас доош насны хүүхдүүд

Ямар наймаа?

6-аас 14 нас хүртэл

Жишээ хэлнэ үү

14-18 насныхан

ОХУ-ын Иргэний хуулийн 27 дугаар зүйлд заасны дагуу 16 жилээс

Мөн бидэнд нэг карт үлдсэн: 18-аас дээш настай

Бүрэн хүчин чадлаараа ажиллах насыг нэмэгдүүлэх, багасгах боломжтой юу?

Та хэдэн настайдаа ерөнхийлөгч болох боломжтой вэ?

Тэгээд шүүгч?

Та 16 настайдаа гэрлэж чадах уу?

Зөв.

Одоо самбар руу хараарай.

Чи юу харж байна?

Та бүлгүүдэд схемийн байр суурь тус бүрийг харуулсан жишээг өгч, гэрээний төрөл, тэдгээрийг байгуулах үед үүрэг үүсэх нөхцөл байдлын талаар ярих хэрэгтэй. Та сурах бичгийг ашиглаж болно.

Гэрээний төрлүүд:

Бүлгүүдийн ажлын үр дүнгийн хэлэлцүүлэг.

Гэрээг амаар болон бичгээр (энгийн бөгөөд нотариатаар баталгаажуулсан) хэлбэрээр байгуулж болно. Тиймээс худалдан авагчид бэлэн мөнгө эсвэл борлуулалтын баримт олгох замаар худалдах гэрээ байгуулах хамгийн түгээмэл аман хэлбэр.

Аман хэлбэрээр хандивын гэрээ нь бусад төрлийн гэрээнээс ялгаатай нь үнэ төлбөргүй байдаг.

Гэхдээ орон сууц болон бусад үл хөдлөх хөрөнгийн гүйлгээг солилцох гэрээ нь зөвхөн бичгээр баталгаажуулахаас гадна нотариатаар гэрчлүүлэх, улсын бүртгэлийг шаарддаг. Нотариатаар гэрчлүүлсэн нь хэлцэл нь шударга, хууль ёсны бөгөөд улсын бүртгэл нь түүний албан ёсны, олон нийтийн хууль тогтоомжоор хүлээн зөвшөөрөгдөж, талуудад өмчлөх эрхийн гэрчилгээ олгох дагалддаг.

Гэрээний нөхцлийг дагаж мөрдөхгүй байх нь иргэний хариуцлага хүлээлгэнэ: торгууль, торгууль гэх мэт.

Гэрээнд гарын үсэг зурж байна.

Хувийн эд хөрөнгийн бус харилцааг зохицуулах.

Бид!

Хувь хүмүүс.

Хуулийн этгээд

Бүлгийн ажил.

Бүрэн чадваргүй (тэдний бүх гүйлгээг эцэг эх нь хийдэг).

Тэднийг бүрэн халамжилж, тоглоом, хувцас, хоол хүнс худалдаж авдаг.

Иргэний хэсэгчилсэн чадамж: бие даан (эцэг эхийн зөвшөөрөлгүйгээр) өдөр тутмын жижиг гүйлгээ, түүнчлэн тэтгэмжийг үнэ төлбөргүй авах зорилготой гүйлгээ хийх; эцэг эхээсээ тодорхой зорилгоор эсвэл үнэгүй захиран зарцуулах мөнгө (халаасны мөнгө) авах.

Тэд талх, дэвтэр гэх мэтийг худалдаж авдаг.

Эмээгийн бэлгийг хүлээж аваарай

Жилийн дараа гэхэд нэгдэлд орж болно.

Өө! Жилийн дараа би хувийн бизнесээ нээх боломжтой болно!

Бүрэн чадвартай.

Та санал хураалтад оролцож болно

Цэрэгт аваачна

Би хуулийн чиглэлээр суралцаж, өөртөө машин худалдаж авах гэж байна!

Тиймээ.

Үгүй

50, 45-аас.

35-аас дээш настай.

25-аас.

Үгүй ээ, зөвхөн 18-аас.

Чадах! Тодорхой нөхцөлд.

"Гэрээний төрлүүд" схем

Жишээлбэл, орон сууц, машин худалдах гэрээ

Гэрээний дагуу бид машин, завь, мотоцикль гэх мэт түрээслэх боломжтой.

Тээврийн мөнгөөр ​​явахдаа тасалбар өгдөг, тэр нь тээвэрлэлтийн гэрээ

Манай эмээ хандивын гэрээ байгуулсан бөгөөд үүний дагуу би түүний байрыг өмч болгон авдаг.

Эмнэлгийн төвүүдэд үйлчилгээ үзүүлэх гэрээг байгуулдаг.

Аливаа ажлыг гүйцэтгэхийн тулд бид гэрээ байгуулдаг, жишээлбэл, дээврийн засвар, хог цуглуулах гэх мэт.

Түрээсийн гэрээгээр тэд байр, өрөө, байшин түрээслэдэг.

Бид галт тэрэгний буудлуудын агуулах, мөн ломбард, хувцасны өрөөнд хадгалах гэрээ байгуулдаг.

Солилцооны гэрээ нь ижил бартер, өөрөөр хэлбэл гэрээнд оролцогчид харилцан ашигтай нөхцлөөр зарим зүйлийг солилцдог.

ВГэрийн даалгавар.

2 минут

§ 12, дэвтэр дээрх тэмдэглэлийг сурах, х. 101 асуулт 1-4 (y)

Бичлэг d / z.

VIХичээлийг дүгнэх, дүгнэх, эргэцүүлэн бодох.

4 мин

Залуус аа, би бүгдэд оюутнуудад өөрийгөө үнэлэх, эргэцүүлэх хуудас өгсөн, тохирох хариултыг тэмдэглээрэй.

Хичээлийг бие даан дүгнэж, дүн тавих.

Даалгавраа биелүүл.

VIIНэгтгэх.

2-3 мин

Бид. 102 Семинарыг бичгээр бөглөнө үү.

Даалгавраа биелүүл.

Өргөдөл.

Картын даалгавар.

Асран хамгаалагч Харри Поттерт хаягласан захидлуудыг таслан зогсоож уншина. Асран хамгаалагчид ийм эрхтэй юу?

Хойд эх нь Үнсгэлжингийн ямар эрхийг зөрчсөн бэ?

Макар 10-р ангид сурдаг, компьютерийн шинжлэх ухаанд сонирхолтой боловч хүмүүнлэгийн хичээлийг шаардлагагүй гэж үздэг. Нэгэн удаа түүхэн амжилтыг хүлээн авсны дараа тэр багш руу хашгирав:

Чи бол муу багш! Та үнэхээр юу ч тайлбарлаж чадахгүй!

Макар! Чи надад ийм үг хэлэх эрх байхгүй! багш уурлав.

Надад хамааралтай асуудлаар санал бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх эрхтэй. Тиймээс намайг анхааралтай сонсоорой! Сайн багшийн шавь нар дутуу авдаггүй!

Нөхцөл байдлыг шийд.

Ангийнхан Федор руу ихэвчлэн ирдэг. Залуус хууль бус зүйл хийдэггүй: тэд зүгээр л ярьдаг, инээдэг, заримдаа хамт киноны CD үздэг. Федор эмээ тэдэнд 23:00 цагаас хойш тарахыг шаарддаг. Федор эмээдээ: "Чи өтгөн байна! Хүүхдийн эрхийн конвенцийг та мэдэхгүй байна! Ерөнхийдөө... хүүхдүүд бид тайван цуглаан хийх эрхтэй!"

Нөхцөл байдлыг шийд.

Иргэний эрх зүйн харилцаа ямар объектоос үүсдэг вэ?

Материаллаг объект Биет бус объект

Аж ахуйн нэгжүүд

Мэдээлэл

Ажил, үйлчилгээ

Насанд хүрээгүй хүмүүсийн иргэний чадвар

Бүрэн чадваргүй (тэдний бүх гүйлгээг эцэг эх нь хийдэг).

Иргэний хэсэгчилсэн чадамж: бие даан (эцэг эхийн зөвшөөрөлгүйгээр) өрхийн жижиг гүйлгээ (дэлгүүрт бүтээгдэхүүн, ном, дэвтэр худалдаж авах гэх мэт), түүнчлэн үнэ төлбөргүй ашиг олоход чиглэсэн гүйлгээ хийх (бэлэг хүлээн авах); эцэг эхээсээ тодорхой зорилгоор эсвэл үнэгүй захиран зарцуулах мөнгө (халаасны мөнгө) авах.

Иргэний хэсэгчилсэн чадвар: тэтгэлэг, орлого, бусад орлогоо бие даан удирдах; банкинд хадгаламж байршуулах, хадгаламжаа захиран зарцуулах эрх; зохиогчийн эрхийг хэрэгжүүлэх; хоршоонд элсэх эрх (16 наснаас). хийсэн хэлцэл, хохирол учруулсаны төлөөх эд хөрөнгийн хариуцлага.

Хэрэв тэд хөдөлмөрийн гэрээгээр, түүний дотор гэрээгээр ажилладаг, эсвэл эцэг эх, үрчлэн авсан эцэг эх, асран хамгаалагчийн зөвшөөрлөөр бизнес эрхлэх үйл ажиллагаа эрхэлдэг бол бүрэн чадвартай болно.

Бүрэн чадвартай.

"Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц" (НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблей 1989 оны 11-р сарын 20-нд баталсан) (1990 оны 9-р сарын 15-нд ЗХУ-д хүчин төгөлдөр болсон)

1 дүгээр зүйл

Энэхүү конвенцийн зорилгын үүднээс тухайн хүүхдэд хамаарах хуулийн дагуу олонхийн насанд хүрээгүй бол 18 нас хүрээгүй аливаа хүнийг хүүхэд гэнэ.

13 дугаар зүйл

1. Хүүхэд үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх эрхтэй; энэ эрх нь хил хязгаар харгалзахгүйгээр амаар, бичгээр болон хэвлэмэл хэлбэрээр, урлагийн хэлбэрээр болон хүүхдийн сонгосон бусад хэрэгслээр бүх төрлийн мэдээлэл, санааг хайх, хүлээн авах, түгээх эрх чөлөөг багтаана.

2. Энэ эрхийг хэрэгжүүлэхэд тодорхой хязгаарлалт тавигдаж болох боловч эдгээр хязгаарлалт нь зөвхөн хуульд заасан бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай:

а) бусдын эрх, нэр хүндийг хүндэтгэх; эсвэл

б) үндэсний аюулгүй байдал, нийтийн хэв журам (ordre public), эсвэл хүн амын эрүүл мэнд, ёс суртахууныг хамгаалах зорилгоор.

14 дүгээр зүйл

1. Оролцогч улсууд хүүхдийн үзэл бодол, ухамсар, шашин шүтэх эрх чөлөөг хүндэтгэнэ.

2. Оролцогч улсууд эцэг эх, зохих тохиолдолд хууль ёсны асран хамгаалагчийн эрх, үүргийг хүндэтгэж, хүүхдийн хөгжиж буй чадавхид нийцүүлэн эрхээ хэрэгжүүлэхэд нь чиглүүлнэ.

3. Шашин шүтэх, шашин шүтэх эрх чөлөөнд үндэсний аюулгүй байдал, нийтийн хэв журам, нийтийн ёс суртахуун, эрүүл мэндийг хамгаалах, бусдын үндсэн эрх, эрх чөлөөг хамгаалахад зайлшгүй шаардлагатай хуулиар тогтоосон хязгаарлалтад л хамаарна. .

15 дугаар зүйл

1. Оролцогч улсууд хүүхдийн эвлэлдэн нэгдэх, тайван цуглаан хийх эрх чөлөөг хүлээн зөвшөөрдөг.

2. Энэхүү эрхийг хэрэгжүүлэхэд хуульд зааснаас өөр хязгаарлалт тавьж болохгүй, ардчилсан нийгэмд үндэсний аюулгүй байдал буюу олон нийтийн аюулгүй байдал, нийтийн хэв журам (ordre public), нийгмийн эрүүл мэнд, ёс суртахууны ашиг сонирхолд зайлшгүй шаардлагатай. эсвэл бусдын эрх, эрх чөлөөг хамгаалах.

16 дугаар зүйл

1. Хүүхдийн хувийн нууц, гэр бүлийн амьдрал, орон байр, захидал харилцааны эрхэд нь дур мэдэн буюу хууль бусаар хөндлөнгөөс оролцох, нэр төр, алдар хүндэд нь хууль бусаар халдах объект байж болохгүй.

2. Хүүхэд ийм хөндлөнгийн оролцоо, хүчирхийллээс хуулиар хамгаалагдах эрхтэй.

28 дугаар зүйл

1. Оролцогч улсууд хүүхдийн сурч боловсрох эрхийг хүлээн зөвшөөрч, энэ эрхийг тэгш боломжийн үндсэн дээр хэрэгжүүлэхэд үе шаттайгаар хүрэхийн тулд, ялангуяа:

а) үнэ төлбөргүй, заавал бага боловсрол олгох;

(б) ерөнхий болон мэргэжлийн боловсролын янз бүрийн хэлбэрийг хөгжүүлэхийг дэмжиж, бүх хүүхдэд хүртээмжтэй байдлыг хангах, үнэ төлбөргүй боловсрол олгох, шаардлагатай тохиолдолд санхүүгийн тусламж үзүүлэх зэрэг шаардлагатай арга хэмжээг авах;

в) дээд боловсролыг хүн бүрийн чадварын үндсэн дээр шаардлагатай бүх хэрэгслээр хүртээмжтэй байлгах;

(г) боловсрол, сургалтын салбарын мэдээлэл, материалыг бүх хүүхдэд хүртээмжтэй байлгах;

(д) сургуульд тогтмол хамрагдахыг дэмжих, сургуулиас завсардах сурагчдын тоог бууруулах арга хэмжээ авна.

2. Оролцогч улсууд сургуулийн хүмүүжлийг хүүхдийн хүний ​​нэр төрд нийцүүлэн, энэхүү конвенцид нийцүүлэн явуулахад шаардлагатай бүх арга хэмжээг авна.

3. Оролцогч улсууд боловсролтой холбоотой асуудлаар, ялангуяа дэлхий даяар мунхаглал, бичиг үсэг тайлагдаагүй байдлыг устгахад хувь нэмэр оруулах, шинжлэх ухаан, технологийн мэдлэг, орчин үеийн заах арга зүйд нэвтрэх боломжийг хөнгөвчлөх зорилгоор олон улсын хамтын ажиллагааг дэмжин хөгжүүлнэ. Үүнтэй холбогдуулан хөгжиж буй орнуудын хэрэгцээнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

31 дүгээр зүйл

1. Оролцогч улсууд хүүхдийн амрах, чөлөөт цагаа өнгөрөөх эрх, насанд нь тохирсон тоглоом, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд оролцох, соёл урлаг, урлагт чөлөөтэй оролцох эрхийг хүлээн зөвшөөрдөг.

2. Оролцогч улсууд хүүхдийн соёл, урлагийн амьдралд бүрэн оролцох эрхийг хүндэтгэж, дэмжиж, соёл, урлагийн үйл ажиллагаа явуулах, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх, амрах тэгш боломжийг олгохыг дэмжинэ.

32 дугаар зүйл

1. Оролцогч улсууд хүүхдийг эдийн засгийн мөлжлөгөөс хамгаалах, эрүүл мэндэд нь аюул учруулах, боловсролд нь саад учруулах, эрүүл мэнд, бие бялдар, оюун ухаан, оюун санаа, ёс суртахууны болон нийгмийн хөгжилд хохирол учруулах аливаа ажил хийхээс хамгаалагдах эрхийг хүлээн зөвшөөрнө.

2. Оролцогч улсууд энэ зүйлийн хэрэгжилтийг хангахын тулд хууль тогтоох, засаг захиргаа, нийгэм, боловсролын арга хэмжээ авна. Үүний тулд олон улсын бусад баримт бичгийн холбогдох заалтыг удирдлага болгон оролцогч улсууд, тухайлбал:

а) ажилд орох насны доод хязгаарыг тогтоох;

б) ажлын өдрийн үргэлжлэх хугацаа, хөдөлмөрийн нөхцөлд шаардлагатай шаардлагыг тодорхойлох;

(в) энэ зүйлийн үр дүнтэй хэрэгжилтийг хангахын тулд зохих шийтгэл болон бусад шийтгэлийг хангах.