гэр › Дугуй, дугуй › Ажлын байрны тодорхойлолт үлээвэр найруулагчийн хуулбар. Оркестрын уран бүтээлчийн ажлын байрны тодорхойлолт

Ажлын байрны тодорхойлолт үлээвэр найруулагчийн хуулбар. Оркестрын уран бүтээлчийн ажлын байрны тодорхойлолт

8 - 17 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага. Удирдаачийн шаардлагын дагуу тэрээр хөгжмийн зэмсгийнхээ найрал хөгжмийн хэсгүүдийг хөдөлгөөнгүй, аялан тоглолт, аялалд тоглодог. Ансамблийн хөгжим тоглох чадвар сайтай, хуудаснаас чөлөөтэй уншдаг. Тэрээр техникийн түвшин, тоглолтын хөгжмийн соёлоо байнга дээшлүүлдэг. Шаардлагатай бол жүжгийн тайзан дээр тоглоход оролцуулна.

Мэдэх ёстой: үндэсний хөгжмийн соёлын түүх, гол ололт амжилт; сонгодог болон орчин үеийн орос, гадаадын хөгжмийн театруудын репертуар; одоогийн театрын репертуар; таны хэрэгсэлд зориулсан хөгжмийн зохиол; хөгжмийн болон онолын сэдвүүдийн цогцолбор; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.

Хөгжмийн дээд боловсролтой, найрал хөгжимд 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

дагалдагч, бүлгийн ахлагч

14 - 17 ангилал - дуурь, балетын театрт;

дээд зэрэглэлийн найрал хөгжмийн уран бүтээлч

12 - 13 ангилал - дуурь, балетын театрт;

11 - 12 ангилалд - драмын театр, Залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт.

Хөгжмийн маш сайн ур чадвар, өндөр түвшний техник, тоглолтын хөгжмийн соёл, хөгжмийн театруудын репертуарын талаар өргөн мэдлэгтэй байх; найрал хөгжимд арвин туршлагатай, хамтлагтаа соло хэсгүүдийг тоглож байсан.

Дээд зэрэглэлд: нэгдүгээр хийл, хоёрдугаар хийл, хийл, виолончель, контрабас хөгжмийн дагалдан хөгжимчид, орлогч хөгжимчид; заасан бүлгийн багаж хэрэгслийн хоёр дахь самбар; модон үлээвэр болон гуулин хөгжмийн анхны дуу хоолой, тэдгээрийн зохицуулагчид; анхны босоо ятга, басс тромбон, туба, тимпани.

Хөгжмийн дээд боловсролтой, найрал хөгжимд 3-аас доошгүй жил, хөгжмийн дунд боловсролтой, найрал хөгжимд 5-аас доошгүй жил ажилласан байх.

найрал хөгжмийн нэгдүгээр зэрэглэлийн уран бүтээлч

10 - 11 ангилал - дуурь, балетын театрт;

9 - 10 ангилал - театр, драмын театр, Залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт.

Маш сайн хөгжмийн өгөгдөл, нэлээд өндөр түвшний технологи, гүйцэтгэлийн хөгжмийн соёл.

Эхний ангилалд: нэгдүгээр хийл ба морин хуурын гурав, дөрөв дэх хавтан, хоёрдугаар хийлийн хоёрдугаар хавтан, хийл, контрабас, хоёрдугаар лимбэ, хоёрдугаар гобой, хоёрдугаар кларнет, хоёрдугаар фагот, хоёрдугаар ба дөрөвт багтана. эвэр, хоёр дахь бүрээ, хоёр дахь тромбон, жижиг цохивор хөгжим, хоёрдугаар босоо ятга, төгөлдөр хуур - селеста.

Ажлын туршлага, дунд хөгжмийн боловсрол, найрал хөгжимд 3-аас доошгүй жил ажилласан байх шаардлага тавихгүйгээр хөгжмийн дээд боловсролтой.

хоёрдугаар зэрэглэлийн найрал хөгжимчин

8 - 9 ангилал - дуурь, балетын театрт;

8-р ангилал - драмын театр, Залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт.

Хоёрдахь ангилалд мэргэжлийн сургалтанд хамрагдсан найрал хөгжмийн бусад уран бүтээлчид, тэр дундаа хөгжмийн боловсролын байгууллагын төгсөгчид, сургалтын явцад найрал хөгжмийн ур чадварыг эзэмшсэн залуу мэргэжилтнүүд орно.

Заавар:

Энэ нийтлэл дэх мэдээлэл болон ажлын байрны тодорхойлолтыг бий болгох аргачлалыг ашиглан ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруул. Ажлаа үнэлэхийн тулд форум дээр сэдэв үүсгэ. Бид үргэлж тусалж, талархах болно.

Оркестрийн хөгжимчний ажлын сэтгэл зүйг уран зохиолд бага тусгадаг. Санал болгож буй нийтлэл нь симфони найрал хөгжимд ажиллахаар бэлтгэж буй залуу хөгжимчид, удирдаачлах факультетийн оюутнуудад зориулагдсан болно. Гэсэн хэдий ч эдгээр тэмдэглэлд дурдсан асуудлууд нь зөвхөн оюутан залуучуудын төдийгүй симфони хөгжимд дуртай бүх хүмүүсийн сонирхлыг татдаг.
Нийтлэл нь нэг найрал хөгжмийн чуулгын онцлог шинж чанаруудын тухай биш, харин зохиолчийн хэлснээр дэлхийн бүх найрал хөгжимчдийн туршдаг ердийн баяр баясгалан, уй гашууны тухай юм.
Оркестрийн ихэнх уран бүтээлчдийн хувьд хамтын бүтээлч ажил нь амьдралын утга учир, асар их баяр баясгалангийн эх үүсвэр болдог. Гэсэн хэдий ч найрал хөгжимчний ажил нь бүх хөгжимчинд таалагддаггүй, гэхдээ зайлшгүй байх ёстой хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг. Гэсэн хэдий ч найрал хөгжмийн ажлын сөрөг талууд нь хөгжимчний бүтээлч сэтгэлгээг бүрхэж чадахгүй.
Харамсалтай нь, бүх удирдаачдад тутти тоглож буй хөгжимчдийн тод, уран сэтгэмж хэрэгтэй байдаггүй. Тэдгээрийн зарим нь найрал хөгжимчний хувийн бүтээлч хэв маягийг бус харин нарийн, найдвартай, "бүтээлгүй" тоглох, бүтээлч дуулгавартай байдлыг эрхэмлэдэг. Хөгжимчин бүрийн зан чанарын уран сайхны өвөрмөц байдлыг үгээр илэрхийлдэг бөгөөд үнэндээ тэд энэ "үйлчилгээ"гүйгээр амархан хийдэг.
Хамтлагт тоглож буй олон хөгжимчид ганцхан удаа буюу найрал хөгжмийн сул орон тоог нөхөх уралдааны үеэр бие даасан бүтээлч хэв маягийг шаарддаг гэж гомдоллодог. Эдгээр хөгжимчид мэдээж үнэнч бус хүмүүс. Чухамдаа найрал хөгжмийн тоглолтод хөгжимчин бүрийн, тэр дундаа хамтлагт тоглодог хүмүүсийн бүтээлч өвөрмөц байдлыг үнэлдэг гэдгийг тэд ойлгодог.
Гэртээ хэчнээн нухацтай бодсон ч удирдаачийн санаа бол найрал хөгжимтэй ажиллах явцад нарийн ширийн зүйлийг (заримдаа маш чухал) өнгөлдөг газар юм. Хөгжимчин бүр удирдаачийн зорилгын эцсийн (хоолой) хувилбарт хувь нэмэр оруулдаг.
Оркестрийн санал болгож буй бүтээлийн тайлбар нь олон хүний хүчин чармайлтын үр дүн бөгөөд түүнийг бүтээхэд хамгийн хариуцлагатай үүргийг удирдаач хариуцдаг.
Найрал хөгжимтэй уулзахаас өмнө гарч ирдэг удирдаачийн сонсголын дүрслэлийг жинхэнэ дуу авиагаар үнэмлэхүй нарийвчлалтайгаар хэрэгжүүлэх боломжгүй юм. Эхний бэлтгэл нь гэнэтийн зүйлийг танилцуулж байна.
Удирдагчид найрал хөгжимчид өөрсдийн тоглосон бүтээлийг тайлбарлахад нөлөөлдөг гэж хэлэх дургүй байдаг. Хэрэв тэд хүлээн зөвшөөрвөл найрал хөгжмийн аль саналыг хүлээж авах, аль нь татгалзах вэ гэдгээ өөрсдөө шийдсэн дүр эсгэдэг. Жишээлбэл, К.П.Кондрашин "Удирдагчийн ертөнц" номондоо: "Хэрвээ найрал хөгжмийн санал болгож буй зүйл таны төсөөлж байснаас ялгаатай бол та үүнийг тэвчих юм бол та тайлбарын эзэн байхаа больсон. Та өөрийнхөө төсөөлж байсан тембрээр найрал хөгжим тоглох хэрэгтэй.
Миний бодлоор энд "тайлбарын эзэн" гэсэн хэллэгийг муу ашигласан байна. Оркестрийн хамтлагийн тоглолтын арга барил нь түүний хийсэн бүх зүйлд ул мөр үлдээдэг тул дэлхийн ганц удирдаач ганцаараа "тайлбарын эзэн" байж чадахгүй. Маэстро ба найрал хөгжим хоёрын бүтээлч харилцааны явцад түүний хүсэл зоригоос үл хамааран "төсөөлөгдсөн" санаа нь нарийн ширийн зүйлд өөрчлөгддөг.
Оркестрын багийг хүмүүжүүлсэн уламжлал нь уран сайхны үр дүнд гэртээ маэстрогийн төрсөн удирдаачийн санаанаас багагүй нөлөө үзүүлдэг. Энэ нь аялан тоглолтын удирдаач, жишээлбэл, Жорж Гершвиний хөгжмийг Орост эсвэл Сан Францискод тоглоход ялангуяа мэдэгдэхүйц юм. Оросын удирдаач “Порги, Бесс хоёр” тоглолтынхоо үзэл баримтлалыг яаж ч шаардсан ч негр хөгжимчид өөр өөрийнхөөрөө тоглох болно. Мөн амжилтанд хүрсэн тохиолдолд маэстро яг хүссэн зүйлдээ хүрсэн мэт дүр эсгэдэг.
Та ганцаараа тогловол, жишээлбэл, төгөлдөр хуурын хэсэг эсвэл сонат тоглохдоо л цорын ганц "тайлбарын мастер" болж чадна. Оркестрийн удирдаач хэчнээн эрх мэдэлтэй байсан ч, найрал хөгжим түүнд хэчнээн дуулгавартай байсан ч өөрийгөө ингэж нэрлэх эрхгүй.
Симфони удирдаачийн факультетэд суралцаж буй оюутнууд хэдийгээр уран бүтээлийн тайлбарыг бий болгоход удирдаач тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг ч тэр цорын ганц зохиогч биш гэдгийг мартаж болохгүй.
Заримдаа авъяаслаг зохион байгуулагчаар удирдуулсан найрал хөгжмийн уран бүтээлчид хэсэг хугацаанд ижил төстэй хүмүүсийн цул багт нэгдэх тохиолдол гардаг. Гэхдээ бэлтгэл сургуулилт, концерт болгон дээр бүх хөгжимчид адилхан сэтгэж, ижил мэдрэмж төрүүлдэг найрал хөгжмийг төсөөлөхийн аргагүй.
Хэрэв найрал хөгжмийн хамтлаг өөрийн гэсэн бүтээлч хэв маягтай бол хамтын гоцлол дуучны үүргийг гүйцэтгэдэг. Даалгавар бол хамтдаа тоглохоос гадна сайн гоцлол дуучид шиг чөлөөтэй, эрх чөлөөтэй уран бүтээл туурвих, чуулгаас унахаас айхгүйгээр, түүнээс ч унахгүй туурвих явдал юм. Оркестрын тоглогч зөвхөн үсрэх, ерөнхий дуу чимээнээс ялгарахгүй байх талаар санаа зовдог бол бүхэл бүтэн бүлэг тэгш, сонирхолгүй сонсогддог.
Хамтлагт тоглож байгаа найрал хөгжимчин хөгжмийг тайлбарладаггүй, зөвхөн тоглодог гэсэн шүүлт заримдаа сонсогддог. Гэсэн хэдий ч хөгжим судлалын нэгэн постулат нь түүнийг тайлбарлахгүйгээр хөгжим тоглох боломжгүй гэж хэлдэг.
Хөгжмийг дохио зангаа, гараар тайлбарлах боломжгүй. Маш туршлагатай удирдаач ч гэсэн хөгжмийн санааныхаа хамгийн ерөнхий тоймыг л гараараа дамжуулж чаддаг. Удирдаачийн дохионы харьцангуй байдал, ярианы хэлний хязгаарлагдмал боломж нь найрал хөгжимчдийг хамтран бүтээлч санаачилга гаргах, удирдаачийн зорилгыг тодорхой болгох, гүнзгийрүүлэхийг шаарддаг. Удирдагчийн уран бүтээлийн тайлбарын хүрээнд үлдэж, авьяаслаг найрал хөгжимчид нэмэлт өнгө, нарийн ширийн зүйлийг санал болгож, удирдаачийн санааг өөрсдийн тоглолтын онцгой арга барил, хувь хүний тембрээр баяжуулдаг.
Удирдагчийн санаа зорилгын олон уншилт нь хөгжимчдийн тоглоход нийцэхгүй байдалд хүргэдэггүй, харин шийдвэрлэх үг нь удирдаачийн эзэмшдэг хамтын тайлбарыг бүрдүүлдэг.
Оркестрийн гоцлол дуучны тухай тусгай ярилцлага.
Оркестрийн гоцлол дуучны бүтээлч зан чанарыг мэдээж өндөр үнэлдэг. Гэхдээ энэ нь маэстрогийн сонсголын санаанаас хэтрээгүй тохиолдолд л болно. Ямар ч найрал хөгжимд гоцлол дуучин удирдаачийн санал болгож буй уран сайхны тайлбарын бүрэн бүтэн байдлыг зөрчихгүйн тулд бүтээлч хүслээ байнга дарж байх ёстой.
Оркестрийн гоцлол дуучин зөвхөн зохиолоос гадна удирдаачийн тайлбарыг ч тайлбарладаг. Кондукторын гарын хамгийн сайн зааварчилгааг нарийн чанд биелүүлэх боломжтой, гэхдээ тэр болгондоо дамжуулагчийн шаардлагыг арай өөрөөр хэрэгжүүлэх боломжтой. Энэ бүхэн ухамсаргүйгээр, зорилготой хүчин чармайлтгүйгээр, жүжигчний хувьд үл мэдэгдэх байдлаар тохиолдсон тохиолдолд урлагийн хамгийн өндөр үр дүнд хүрдэг.
Удирдагч Геннадий Рождественскийн бодол санааг найрал хөгжимд зориудаар шилжүүлэх тухай "хөгжимчид тэднийг экспоненциал болгон нэмэгдүүлж, олон нийтэд "дуу хоолойтой" хэлбэрээр дамжуулах боломжтой гэж хэлсэн нь гайхалтай сэтгэгдэл төрүүлдэг. Гэтэл үнэхээр "кондукторын бодлыг томруулж" өөртөө ямар нэгэн зүйлийг оруулахгүйгээр, өөрийн хувийн хандлагаар дүүргэхгүйгээр хийж болдог юм уу?
Уран сайхны нэгдмэл байдлыг шаарддаг удирдаач найрал хөгжмийн гишүүний гүйцэтгэлийн хувийн шинж чанарыг дарангуйлдаггүй, харин түүнд тулгуурлан, нийтлэг үйл ажиллагааны ашиг сонирхлын төлөө ашигладаг тохиолдолд л найрал хөгжмийн хамтлагийн ажилд таатай сэтгэлзүйн бичил уур амьсгал бий болно.
Оркестрийн гоцлол дуучны хөгжмийн хэллэгийг унших нь удирдаачийг маш их урамшуулдаг тул тэр өөрөө энэ уншлагыг санаачилсан юм шиг санагддаг. Оркестрийн гоцлол дуучны тоглолтоос хөгжмийн өгүүлбэрийн сонирхолтой бүтээн байгуулалтыг сонсоод хэсэг хугацааны дараа яг ийм тоглолт хийхийг шаардаж, энэ шаардлагыг түүний хувийн олдвор болгон тавьжээ. Удирдагч нь хөгжимчинд түүнээс сурсан зүйлээ зааж өгдөг юм байна. Үүнд буруудах зүйл байхгүй байх. Авьяаслаг удирдаачийг сайн найрал хөгжимчинтэй хамтран бүтээх нь хоёуланг нь баяжуулж, хоёулангийнх нь хувийн авьяасыг бүрэн нээх боломжийг олгодог.
Уран бүтээлчийн эрх чөлөө, удирдаачаас хараат бус байх мэдрэмж нь ялангуяа rubato il tempo хэмээх өргөтгөсөн хэллэгийг гүйцэтгэдэг найрал хөгжмийн гоцлол дуучинд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Зарим кондукторууд гарын авлагын техникийг харуулж, тэмдэглэл бүр, нюанс бүрийг гараараа "тайлбарладаг". Заримдаа тэд амбицтай шалтгаанаар үүнийг хийдэг: тэд бүх бүтээлч амжилт, нээлт нь зөвхөн тэднээс, удирдаачдаас ирдэг, өөр хэнээс ч ирдэггүй мэт дүр төрхийг бий болгохыг хүсдэг.
Тоглолт дээр бүх зүйл зөв хийгдсэн юм шиг санагдаж байна: бэлтгэл дээр тохиролцсон бүх зүйл хийгдэж, удирдаач, найрал хөгжмийн гоцлол дуучин хоёр хөгжмийн хэллэгийг адилхан мэдэрдэг боловч энэ хооронд гүйцэтгэл тийм ч гайхалтай биш юм. Шалтгаан нь хөгжмийн дотно шинж чанарыг диктантаар дамжуулах боломжгүй байдагт оршино. Рубато хэмнэлийн агшинд удирдаач зөвхөн тоглолтын гол мөчүүдийг хянаж, хэмжүүрийн хүрээнд гоцлол дуучны хэмнэлийн эрх чөлөөний талаар юу ч мэдэхгүй юм шиг удирдаж байж амжилтанд хүрнэ. Үүний зэрэгцээ хэмжүүрийн хүрээнд гоцлол дуучны зөвшөөрөгдсөн хэмнэлийн хазайлт нь удирдаачийн зааж өгсөн хэмнэлийг гажуудуулж болохгүй.
Агуу Моцарт аавдаа бичсэн: "Олон хүмүүс баруун гар Адажиогийн хэмнэлээр рубато тоглодгийг ойлгодоггүй, харин зүүн гар нь энэ талаар юу ч мэддэггүй. Бусад хүмүүсийн хувьд зүүн гар нь баруун гарыг дагадаг. Заримдаа найрал хөгжмийн удирдаач, гоцлол дуучин нь Моцартын гар шиг ажиллах ёстой: концерт, хатуу чуулга, гэхдээ бие биенээсээ хамааралгүй мэт.
Найрал хөгжимд олон жил ажилласан туршлагадаа үндэслэн би ийм дүгнэлтэд хүрсэн: удирдаач хэдий чинээ сайн байна, тэр тусмаа найрал хөгжмийн гоцлол дуучны ур чадварт илүү их дуртай, илүү итгэдэг; Хөгжимчин хэдий чинээ сайн байна, төдий чинээ удирдаачийн ажлыг хүндэлж, уран сайхны үзэл баримтлалд нь төдий чинээ анхаарал хандуулдаг.
Хамгийн муу зүйл бол аялан тоглолтын удирдаач өөрийн давуу байдлаа харуулах, "хамраа арчих" гэсэн сэтгэлзүйн хандлагатай танил бус хамтлагтай анхны уулзалтанд очих явдал юм.
Жүжигчинд ямар тайлбар, ямар газар, ямар өнгө аяс гаргах вэ гэдгээ урьдчилж боддог кондукторууд байдаг. Тэд найрал хөгжмийн зураач хэрхэн тоглож байгаагаас үл хамааран бэлтгэсэн хуулбарыг бүтээлч итгэл үнэмшилтэй адил дууддаг.
Хөгжимчдийн дунд нэг онигоо байдаг:
Сохор хараагүй кондуктор хамгийн эхний бэлтгэл дээр уцаарлан хашгирав.
- Гурав дахь тромбон, битгий ингэж чанга тогло, чи зүтгүүр биш!
- Маэстро! Гурав дахь тромбоны дүрд хэн ч тоглодоггүй. Хөгжимчин өвчтэй байна. Маргааш ирнэ.
-За, энэ газар хэтэрхий чанга тоглодогийг ирэхэд нь хэлээрэй!
Олон удирдаачдын мөрөөдөл бол хөгжимчний хэлсэн үгийг сонсох явдал юм: "Тантай уулзахаасаа өмнө би өнөөдрийн тоглосон хөгжмийг сайн мэддэг гэж боддог байсан ч таны бэлтгэлийн дараа тийм биш гэдгийг ойлгосон. Та надад хөгжмийн зохиолчийн уран бүтээлийн шинэ талыг нээж өгсөн. Хөгжимчин хэчнээн хоёр нүүртэй байсан ч хэлсэн үг нь үнэ цэнэтэй байх магадлалтай. Эцсийн эцэст кондуктор сэтгэлийнхээ гүнд ийм л бодолтой байдаг.
Оркестрийн гоцлол дуучны алдаа багийнханд маш их хохирол учруулдаг. Тохиромжгүй хэмнэл, бүтэлгүйтсэн оргил үе, найруулгын хэлбэрийн гажуудал - энэ бүхнийг сонсогч бүр анзаардаггүй, гэхдээ танхимд байгаа бүх хүмүүс эвэр хөгжимчдийн цохилтыг сонсдог: найрал хөгжмийн урлагийг мэддэг хүмүүс ч, тоглолтонд санамсаргүй байдлаар ирсэн хүмүүс ч. . Оркестрийн тоглолт тийм ч их сэтгэгдэл үлдээгээгүйд эвэр хөгжимчин л буруутай юм шиг, хөгжмийн талаар тийм ч туршлагагүй хүмүүс концертын талаар тайлбар хийхдээ зөвхөн энэ киксийг санаж байгаа мэт санагддаг.
Зарим удирдаачийн хүчээр санамсаргүй алдаа гаргах вий гэсэн айдас нь хөгжимчний дүрслэлийн сэтгэлгээг гацааж, түүнийг бүхэлд нь "эргэх"-ээс сэргийлдэг. Удирдагч Оскар Данон хэлэхдээ: "Уулын орой дээр зогсохдоо та сүр жавхлант байгалийн үзэсгэлэнт газрыг биширч байхад хөл дороо овоолсон бууц нь үзвэрийг сүйтгэдэггүй, харин тэдний хэлснээр нүд нь зогсох газаргүй зэлүүд газар байдаг. , энэ овоо таны анхаарлын төвд байх нь гарцаагүй. Хэрэв найрал хөгжим, удирдаач уг бүтээлийн хөгжмийн дүрийг гүн гүнзгий харуулж чадсан бол санамсаргүй алдаа нь сэтгэгдлийг сүйтгэхгүй." (зохиогчийн хувийн өдрийн тэмдэглэлээс).
Даноны зөв байх нь гарцаагүй. Амжилтгүй удирдаачийн "чиглэл"-ийн хувьд эвэр хөгжимчин эсвэл кикийн санамсаргүй алдаа (дууны санамсаргүй эвдрэл) онцгой ач холбогдолтой - энэ алдаа нь найрал хөгжим, удирдаачийн бүтээлч хүсэл эрмэлзлийг сүйтгэсэн юм шиг санагддаг. Тоглолт дууссаны дараа удирдаач эвэр хөгжимчинг алдаа гаргалаа гэж ууртайгаар загнаж, харин тоглолт бүхэлдээ амжилттай болсон, өөрийнхөө уран бүтээлд сэтгэл хангалуун байвал хөгжимчний алдааг амархан уучилдаг. Энэ тохиолдолд эвэр нь жижиг осол юм.
Гайхамшигтай, дунд зэргийн аль ч удирдаач түүний уран сайхны нээлтүүд хөгжимчдийн сонирхлыг байнга төрүүлдэг гэж найдаж байна. Гэхдээ хэн нэгний бодол санаа, хэн нэгний мэдрэмжийг шууд "халдуулах" тулд шинэ сэтгэгдэлд нээлттэй, нээлттэй байх ёстой. Хөгшрөх хүртлээ энэ чадвараа алдаагүй хөгжимчид байдаг, бусад нь удирдаачийн зааврыг дуулгавартай дагаж мөрдөх ёстой.
Хөгжимчин хүн хичнээн их туршлага, ур чадвартай байсан ч сургуулилт дээр эелдэг, тийм ч эелдэг бус хүсэл, тууштай санал, заримдаа ёжтой үг хэллэг, уур уцаартай хашгиралтыг сонсох хэрэгтэй болно. Заримдаа уйтгартай болдог. Гэхдээ энэ бол найрал хөгжимчний мэргэжлийн зайлшгүй шинж чанар юм. Дасгал хийх өөр арга байхгүй. Гүйцэтгэсэн хэсэг нь илүү хариуцлагатай байх тусам удирдаачийн найрал хөгжимд тавигдах шаардлага өндөр байдаг. Хөгжимчин хүн үүнд дасах хэрэгтэй.
Оркестрийн хөгжимчний ажил зөвхөн урлагийн амжилтаас тогтдоггүй. Мөн ноцтой алдаа гардаг. Оркестрийн жүжигчин боксчин шиг "цохилт" хийж сурах хэрэгтэй. Гүйцэтгэлийн алдааны дараа хэчнээн зовлонтой байсан ч, удирдаачийн үг хэлсний дараа хэчнээн доромжилж байсан ч бүтээлч ажилдаа анхаарлаа төвлөрүүлэх хүч чадлыг өөртөө олох ёстой. Удирдагч хичнээн гайхамшигтай сүнслэг чанаруудтай байсан ч тэр хөгжимчинд туслахгүй, бүтэлгүйтсэн мөчид түүнийг тайвшруулахгүй. Оркестрийн гоцлол дуучин том багт ажилладаг ч үргэлж ганцаараа байдаг. Нэг тармуур дээр гишгэхгүйн тулд хяналт тавих шалтгааныг бие даан шинжлэх шаардлагатай. Олон найрал хөгжимчид олон жилийн өмнө хийсэн бүтээлч алдаагаа санаж, мэдэрдэг бөгөөд ямар ч удирдаачийн зэмлэл, тэр ч байтугай хамгийн доромжилсон зэмлэл нь тэдний олон жилийн турш зүрх сэтгэлдээ тээж явсан өвдөлттэй харьцуулах аргагүй юм.
Удирдаачид бие биенээ сольж, тус бүр өөрийн гэсэн бэлтгэлийн арга барилтай байдаг. Зарим нь тууштай, үүнтэй зэрэгцэн тайвнаар зорилгодоо хүрдэг бол зарим нь ажилдаа шаардлагагүй бухимдал авчирдаг. Оркестрийн хөгжимчин хүн сэтгэлзүйн уур амьсгал хэчнээн хурцадмал байсан ч удирдлагын ямар ч арга барилд уян хатан зохицож, бүтээлч бүх боломжоо бүрэн дүүрэн ашиглаж, дүрээ бүрэн зориулах хэрэгтэй.
Зөвхөн бурхадын элч нар ариун индэрт босдоггүй. Бүтээлч санаа нь төлөвшөөгүй байгаа найрал хөгжимд удирдаач ирвэл бэлтгэл сургуулилтын явц буцалж, нэг хүн бусад хүмүүсийн дутагдлыг олон цагаар уйгагүй хэлж байдаг. Ашигтай үйл ажиллагааны дүр төрхийг бий болгодог боловч үнэндээ ийм уйтгартай сургуулилтаас ямар ч ашиг тус байдаггүй. Эдгээр тохиолдолд хөгжимчин маш их тэсвэр тэвчээр, тэвчээр шаарддаг.
Маэстро найрал хөгжмийн бүх хөгжимчдөд тэгш хандахыг хичнээн хичээсэн ч нэг хүний алдаа илүү залхааж, нөгөөгийнх нь алдаа бага байдаг. Үүнээс зугтах аргагүй, энэ нь дэлхийн бүх бүтээлч багуудад тохиолддог. Сайн хөгжимчин сайн удирдаачийг ямар нэгэн байдлаар уурлуулж байвал хоёулаа алдагдал хүлээдэг. Энэ тохиолдолд хөгжимчин өөрөө түүний зан чанарын ямар шинж чанарууд хамтарсан ажилд саад болж байгааг ойлгож, эдгээр шинж чанаруудаас ангижрахыг хичээх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, хамтын бүтээлч байдалд саад учруулж буй хүний зан чанарыг тодорхойлоход хялбар биш, бүр илүү хэцүү байдаг. Та харилцаанд тухтай хүн байх хэрэгтэй - энгийн, ойлгомжтой, гүйцэтгэх чадвартай, хүсэл эрмэлзэлгүй. Хэрэв хөгжимчин удирдаачаас илүү тоглож буй бүтээлийнхээ талаар илүү ихийг мэддэг бол тэр үүнийг онцлон тэмдэглэх ёсгүй. Удирдагч хоцорсон тохиолдолд хөгжимчин үүнийг анзаарсан гэдгээ үг, нүүрний хувирал, дохио зангаагаар харуулах ёсгүй. Маэстро алдаагаа өөрөө засна.
Бусдын амжилтад атаархдаг, сэтгэл хөдлөм, амархан эмзэг, сэжигтэй, дуулгавартай байхаа мэддэггүй хүмүүст найрал хөгжимд амьдрах нь хэцүү байдаг. Хэрэв "Уран бүтээлчийн тоглолт нь түүний зан чанар, түүний сэтгэл санааг илэрхийлдэг" нь үнэн бол "хүний зан чанарын сул тал нь бүтээлч хувийн шинж чанарын сул тал болдог" гэж үнэн бол найрал хөгжмийн хүн чанар гэдгийг бид хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Тоглогч өөрийн чадварын олон шинж чанарыг тодорхойлдог.
Удирдагчийн аливаа үгэнд шаналж хүлээж авдаг зарим хөгжимчдийн эсэргүүцлийг ихэмсэг зан, муу хүмүүжил, мэргэжлээрээ урам хугарах... Ийм хөгжимчдөөс салах хэрэгтэй. Харин удирдаач нь уран бүтээлийг сонирхолтой тайлалд хэрхэн татахаа мэддэг, зэмлэлийг заавал зэмлэх маягаар хувцасладаггүй, бэлтгэл сургуулилт нь илэрхий алдаагаа хэлэхээс хэтрэхгүй, хамгийн гашуун зөрүүд байдал ч олж чаддаггүй. илэрхийлэх шалтгаан.
Оркестрийн ажлын бас нэг сөрөг тал. Оркестрын хөгжимчний хувьд "албан тушаал ахих" гэсэн ойлголт байдаггүй. Хамтлагийн концертмейстер болж, гавьяат цол хүртсэн тэрээр карьерийнхаа хамгийн дээд цэгт хүрсэн гэдгээ олж мэдсэн бөгөөд хэчнээн жил ажилласан ч өдөр бүр нэг л танил консол дээр суух хувь тавилантай болжээ. , бүгд адилхан мэддэг үүрэг хариуцлагаа биелүүлэх. Ажилдаа дуртай сайн хөгжимчин энэ бүхнийг дуртайяа хийдэг.
Бэрхшээл, уй гашуу нь өндөр урлагт оролцохын баяр баясгаланг дарж чадахгүй. Агуу хөгжмийн зохиолчдын хөгжмийг тоглож, дэлхийн шилдэг хөгжимчидтэй бүтээлчээр харилцаж, концертын тоглолтын наадамд идэвхтэй оролцох нь аз жаргал юм!
Оркестрийн хөгжимчний үндсэн ажлыг дараах байдлаар товч илэрхийлж болно: тоглолтын хэв маягийн өвөрмөц байдлыг хадгалахын зэрэгцээ зохиолч, удирдаачийн санааг аль болох үнэн зөв хэрэгжүүлэхийг хичээ.
Авьяаслаг удирдаач, сонирхолтой зан чанартай ажиллах нь албадлага биш юм. Түүнд захирагдах нь найрал хөгжмийн уран бүтээлчийг бүтээлч эрх чөлөөг нь хасдаггүй. Энэ тохиолдолд удирдаач найрал хөгжмийн өмнө дарангуйлагч биш, харин чуулга дахь эрх мэдэлтэй хамтрагчаар гарч ирдэг. Түүнтэй ажиллах нь маш нэр хүндтэй бөгөөд сургамжтай. Удирдагч, найрал хөгжим хоёулаа уран бүтээлийн сонирхолтой тайлалыг мэдэрч, хөгжимчид маэстрогийн удирдаж байгаагаар тоглохыг хүсдэг, удирдаач нь найрал хөгжмийн удирддаг тэр чигээр нь тоглохыг хүсдэг тэр гэгээн өдрүүд олон жилийн турш дурсагддаг.
Симфони багт ажиллах гэж буй хөгжмийн их дээд сургуулийн төгсөгчид сонгосон мэргэжлийнхээ бүх нарийн ширийнийг мэддэг байх ёстой бөгөөд хэрвээ бэрхшээл тэднийг айлгахгүй, найрал хөгжимд тоглох урлаг тэдэнд баяр баясгаланг авчирдаг бол гайхалтай урлагийн эгнээнд зоригтой нэгдэх ёстой. найрал хөгжим гэж нэрлэгддэг ахан дүүс. Оркестр танд амжилт, аз жаргал хүсье! Таны мэргэжил гайхалтай!

ЗӨВШӨӨРӨХ:

[Албан тушаал]

_______________________________

[Компанийн нэр]

_______________________________

_______________________/[БҮТЭН НЭР.]/

"______" _______________ 20___

АЖЛЫН БАЙРНЫ ТОДОРХОЙЛОЛТ

Оркестрын зураач

1. Ерөнхий заалт

1.1. Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт нь найрал хөгжмийн уран бүтээлчийн эрх мэдэл, чиг үүрэг, үүрэг, эрх, хариуцлагыг тодорхойлж, зохицуулсан болно [Гэрийн хэрэг дэх байгууллагын нэр] (цаашид Компани гэх).

1.2. Оркестрийн уран бүтээлчийг одоогийн хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу компанийн даргын тушаалаар албан тушаалд томилж, ажлаас нь чөлөөлдөг.

1.3. Оркестрийн зураач нь мэргэжилтнүүдийн ангилалд багтдаг бөгөөд [датив тохиолдолд шууд удирдагчийн албан тушаалын нэр] -д тайлагнадаг.

1.4. Мэргэшлийн шаардлага хангасан хүнийг найрал хөгжмийн уран бүтээлчийн албан тушаалд томилно.

Найрал хөгжмийн зураач - тайзны тэргүүний мастер (тэргүүний дагалдан хөгжимчин, хөгжмийн зэмсгийн бүлгийн дарга):

мэргэжлийн дээд боловсрол (хөгжим) болон найрал хөгжимд дээд зэрэглэлийн найрал хөгжмийн зураачаар 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай;
гайхалтай хөгжмийн өгөгдөл;
хөгжмийн театрын репертуарын талаар өргөн мэдлэгтэй, найрал хөгжимд ажиллаж байсан арвин туршлага, түүнчлэн холбогдох хөгжмийн зэмсгүүд дээр соло хэсгүүдийг гүйцэтгэх.

Дээд зэрэглэлийн найрал хөгжмийн зураач (концертмейстер, нэгдүгээр хийл, хоёрдугаар хийл, хийл, морин хийл, контрабасс; заасан бүлгийн хоёрдугаар консолууд; үлээвэр болон үлээвэр хөгжмийн зэмсгийн нэгдүгээр хоолой, тэдгээрийн зохицуулагчид; нэгдүгээр босоо ятга , басс тромбон, туба, тимпани):

мэргэжлийн дээд боловсрол (хөгжим) болон оркестрт нэгдүгээр зэрэглэлийн найрал хөгжмийн зураачаар 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай;
маш сайн хөгжмийн өгөгдөл;
гүйцэтгэлийн технологийн өндөр түвшин, хөгжмийн соёл;
хөгжмийн театрын репертуарын чиглэлээр шаардлагатай мэдлэг, найрал хөгжимд өргөн туршлага хуримтлуулах, түүнчлэн холбогдох хөгжмийн зэмсгүүдэд зориулсан соло хэсгүүдийг гүйцэтгэх.

Нэгдүгээр зэрэглэлийн найрал хөгжмийн уран бүтээлч (нэгдүгээр хийл ба морин хуурын гурав, дөрөвдүгээр консол, хоёрдугаар хийлийн хоёрдугаар консол, хийл, контрабас хөгжим, хоёрдугаар лимбэ, хоёрдугаар гобой, хоёрдугаар кларнет, хоёрдугаар фагот, хоёрдугаар болон дөрөвдүгээр эвэр, хоёрдугаарт бүрээ, хоёрдугаар тромбон, жижиг цохилтот хөгжим, хоёрдугаар босоо ятга, төгөлдөр хуур-селеста):

мэргэжлийн дээд боловсрол (хөгжим) болон найрал хөгжим, дунд мэргэжлийн боловсрол (хөгжим) -д 2-оос доошгүй жил ажилласан, 2-р зэрэглэлийн оркестрын зураачаар 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай;
маш сайн хөгжмийн өгөгдөл;
технологийн өндөр түвшин, тоглолтын хөгжмийн соёл.

Хоёрдугаар зэрэглэлийн найрал хөгжмийн зураач:

ажлын туршлага, дунд мэргэжлийн боловсрол (хөгжим) зэрэгт тавигдах шаардлага тавиагүй дээд мэргэжлийн боловсрол (хөгжим), боловсролын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжлээр дор хаяж 3 жил ажилласан туршлагатай байх.

1.5. Практик үйл ажиллагаанд оркестрын зураач дараахь зүйлийг удирдан чиглүүлэх ёстой.

орон нутгийн акт, компанийн зохион байгуулалт, захиргааны баримт бичиг;
хөдөлмөрийн дотоод журам;
хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй ажиллагааны дүрэм, үйлдвэрлэлийн ариун цэврийн болон галын хамгаалалтыг хангах;
шууд удирдагчийн заавар, тушаал, шийдвэр, заавар;
энэ ажлын байрны тодорхойлолт.

1.6. Оркестрийн хөгжимчин дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн актууд;
хөгжмийн театрын түүх, гол ололт амжилт, хөгжмийн соёл;
сонгодог болон орчин үеийн орос, гадаадын хөгжмийн театруудын репертуар;
одоогийн театрын репертуар;
холбогдох хөгжмийн зэмсгийн хөгжмийн зохиол;
хөгжим-онолын сэдвүүдийн цогцолбор;
хөгжмийн хэсэг дээр бие даасан ажлын арга барил;
театрын бизнесийг зохион байгуулах үндэс, хөдөлмөрийн хууль тогтоомж;
хөдөлмөрийн дотоод журам;
хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.7. Оркестрийн уран бүтээлч түр эзгүй байх хугацаанд түүний үүргийг [орлогчийн албан тушаалд] хуваарилдаг.

2. Ажлын үүрэг хариуцлага

Оркестрийн уран бүтээлч дараахь хөдөлмөрийн чиг үүргийг гүйцэтгэх үүрэгтэй.

2.1. Удирдагчийн шаардлагын дагуу тэрээр театрын тоглолт (концерт) дээр тогтмол, аялан тоглолт, аялалд зохих хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжимд суралцаж, тоглодог.

2.2. Ансамблийн хөгжим зохиох өндөр хөгжсөн ур чадвар эзэмшсэн, нотны хөгжим чөлөөтэй уншдаг.

2.3. Тэрээр техникийн түвшин, тоглолтын хөгжмийн соёлоо байнга дээшлүүлдэг.

2.4. Шаардлагатай бол тэр тоглолтын тайзан дээр найрал хөгжим эсвэл соло хэсгүүдийг тоглоход оролцдог.

Албан ёсны шаардлагатай тохиолдолд найрал хөгжмийн уран бүтээлчийг шууд удирдагчийн шийдвэрээр хуульд заасан журмын дагуу албан үүргээ илүү цагаар гүйцэтгэхэд татан оролцуулж болно.

3. Эрх

Оркестрийн уран бүтээлч дараахь эрхтэй.

3.1. Үйл ажиллагааныхаа асуудалтай холбоотой шаардлагатай материал, баримт бичгийг шаардах, хүлээн авах.

3.2. Өөрийн эрх хэмжээний хүрээнд үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааны үйл ажиллагааны асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд компанийн дотоод хэлтэс, гуравдагч этгээдийн байгууллага, байгууллагуудын хэлтэстэй харилцах.

3.3. Мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой асуудлаар хөндлөнгийн байгууллагад аж ахуйн нэгжийн ашиг сонирхлыг төлөөлөх.

4. Хариуцлага, гүйцэтгэлийн үнэлгээ

4.1. Оркестрийн уран бүтээлч нь захиргааны, сахилгын болон санхүүгийн (зарим тохиолдолд ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан, эрүүгийн) хариуцлага хүлээнэ.

4.1.1. Шууд удирдагчийн албан ёсны даалгаврыг биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн.

4.1.2. Хөдөлмөрийн чиг үүрэг, өгсөн үүрэг даалгавраа биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн.

4.1.3. Өгөгдсөн албан тушаалтны бүрэн эрхийг хууль бусаар ашиглах, түүнчлэн хувийн зорилгоор ашиглах.

4.1.4. Түүнд итгэмжлэгдсэн ажлын төлөв байдлын талаар буруу мэдээлэл.

4.1.5. Аж ахуйн нэгж, түүний ажилчдын үйл ажиллагаанд заналхийлж буй аюулгүй ажиллагааны дүрэм, гал түймэр болон бусад дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд таслан зогсоох арга хэмжээ авахгүй байх.

4.1.6. Хөдөлмөрийн сахилга батыг сахихгүй байх.

4.1.7. Үйл ажиллагаагаа явуулах явцад үйлдсэн гэмт хэрэг - ОХУ-ын одоогийн захиргааны, эрүүгийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хүрээнд.

4.1.8. Албан үүргээ гүйцэтгэх явцад гаргасан үйлдэл, эс үйлдэхүйтэй холбоотой байгууллага, гуравдагч этгээдэд материаллаг хохирол, / эсвэл хохирол учруулсан.

4.2. Оркестрийн уран бүтээлчийн бүтээлийн үнэлгээг дараахь байдлаар гүйцэтгэнэ.

4.2.1. Шууд удирдагч - ажилтны хөдөлмөрийн чиг үүргийг өдөр бүр хэрэгжүүлэх явцад тогтмол.

4.2.2. Аж ахуйн нэгжийн аттестатчиллын комисс - үе үе, гэхдээ дор хаяж хоёр жилд нэг удаа, үнэлгээний хугацааны ажлын баримтжуулсан үр дүнд үндэслэн.

4.3. Оркестрийн уран бүтээлчийн ажлыг үнэлэх гол шалгуур нь түүний энэхүү зааварт заасан даалгаврыг чанар, бүрэн гүйцэд, цаг тухайд нь гүйцэтгэх явдал юм.

5. Ажлын нөхцөл

5.1. Оркестрийн уран бүтээлчийн ажлын хуваарийг компанийн тогтоосон хөдөлмөрийн дотоод журмын дагуу тогтоодог.

Заавартай танилцсан ___________ / ____________ / "____" _______ 20__

Оркестрын зураач

3-15 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага.Удирдаачийн шаардлагын дагуу тэрээр хөгжмийн зэмсгийнхээ найрал хөгжмийн хэсгүүдийг хөдөлгөөнгүй, аялан тоглолт, аялалд тоглодог. Ансамблийн хөгжим тоглох чадвар сайтай, хуудаснаас чөлөөтэй уншдаг. Тэрээр техникийн түвшин, тоглолтын хөгжмийн соёлоо байнга дээшлүүлдэг. Шаардлагатай бол жүжгийн тайзан дээр тоглоход оролцуулна.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; үндэсний хөгжмийн соёлын түүх, гол ололт амжилт; сонгодог болон орчин үеийн орос, гадаадын хөгжмийн театруудын репертуар; одоогийн театрын репертуар; таны хэрэгсэлд зориулсан хөгжмийн зохиол; хөгжим-онолын сэдвүүдийн цогцолбор; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Хөгжмийн дээд боловсролтой, найрал хөгжимд 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

дагалдагч, бүлгийн ахлагч

14-15 ангилал - дуурь, балетын театрт;

13-р ангилал - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт драмын театр, драмын театр, залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт;

дээд зэрэглэлийн найрал хөгжмийн уран бүтээлч

12-13 ангилал - дуурь, балетын театрт;

11-12 ангилалд - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт драмын театр, драмын театр, залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт.

Хөгжмийн маш сайн чадвар, гүйцэтгэлийн өндөр түвшний техник, хөгжмийн соёл, хөгжмийн театруудын репертуарын талаар өргөн мэдлэгтэй, найрал хөгжимд арвин туршлагатай, хамтлагтаа гоцлол хөгжим тоглодог.

найрал хөгжмийн нэгдүгээр зэрэглэлийн уран бүтээлч

10-11 ангилал - дуурь, балетын театрт;

9-10 ангилалд - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт драмын театр, драмын театр, залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт.

Маш сайн хөгжмийн өгөгдөл, нэлээд өндөр түвшний технологи, гүйцэтгэлийн хөгжмийн соёл.

Эхний ангилалд: нэгдүгээр хийл ба морин хуурын гурав, дөрөв дэх хавтан, хоёрдугаар хийлийн хоёрдугаар хавтан, хийл, контрабас, хоёрдугаар лимбэ, хоёрдугаар гобой, хоёрдугаар кларнет, хоёрдугаар фагот, хоёрдугаар ба дөрөвт багтана. эвэр, хоёрдугаар бүрээ, хоёрдугаар тромбон, жижиг цохивор хөгжим, хоёрдугаар босоо ятга, төгөлдөр хуур-селеста.

хоёрдугаар зэрэглэлийн найрал хөгжимчин

8-9 ангилал - дуурь, балетын театрт;

8-р ангилал - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт драмын театр, драмын театр, залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театрт.

Найрал дууны уран бүтээлч

6-12 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага.Хормейстер, удирдаачийн шаардлагын дагуу тэрээр өөрийн хоолойны найрал дууны хэсгүүдээс гадна гоцлол дууг гүйцэтгэдэг. Найрал дуулах, нүдээр унших чадвартай. Тэрээр мэргэшлээ дээшлүүлэхийн тулд системтэй ажилладаг. Найруулагчийн шаардлагын дагуу тайзны даалгаврыг олноор цугларсан үзэгдэлд гүйцэтгэдэг.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; сонгодог болон орчин үеийн орос, гадаадын хөгжмийн театруудын репертуар; одоогийн театрын репертуар; хөгжим ба сольфежиогийн онол; жүжиглэх, тайзны хөдөлгөөн, бүжиг дэглэлтийн үндэс; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Хөгжмийн дээд боловсролтой, 3-аас доошгүй жил ажилласан, эсвэл хөгжмийн дунд боловсролтой, 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

11-12 ангилал - дуурь, балетын театрт;

10-11 ангилалд - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт драмын театр, драмын театр, залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театр, циркт.

Ажлын туршлага, хөгжмийн дунд боловсрол, 3-аас доошгүй жил ажилласан байх шаардлага тавихгүйгээр хөгжмийн дээд боловсролтой:

9-10 ангилал - дуурь, балетын театрт:

8-9 ангилалд - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт жүжиг, драмын театр, залуучуудын театр, хүүхэлдэйн театр, циркт.

Ажлын туршлага, ерөнхий дунд боловсрол шаардахгүйгээр хөгжмийн дунд боловсролтой, сонирхогчдын бүлгүүдэд 2-оос доошгүй жил оролцсон:

7-8 ангилал - дуурь, балетын театрт;

6-7 ангилалд - хөгжимт инээдмийн театр (оперетта), хөгжимт драмын театр, Залуучуудын театрын драмын театр, хүүхэлдэйн театр, цирк.

драмын зураач

8-15 зэрэглэл

Ажлын үүрэг хариуцлага.Найруулагчийн удирдлаган дор эмнэлэгийн театрын тоглолт, аялан тоглолт, хээрийн аялалд өөрт оногдсон дүрүүдийг бэлтгэж, гүйцэтгэдэг. Тэрээр ур чадвараа байнга сайжруулж, бие даан дасгал хийж, гүйцэтгэсэн дүрүүдийн онцлогт тохирсон гадаад хэлбэрийг хадгалж, хадгалж байдаг. Үйлдвэрлэлийн хэрэгцээ гарсан тохиолдолд тэрээр яаралтай оруулах дарааллаар дүрээ бэлддэг. Шууд оролцож байгаа тоглолтынхоо үзэл баримтлалыг хэлэлцэхэд оролцдог. Дотоод болон гадаад жүжиглэх аргын элементүүдийг эзэмшдэг. Бэлтгэл сургуулилтдаа бүтээлчээр бэлтгэгдсэн байдаг.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; театрын урлагийн түүх; сонгодог ба орчин үеийн жүжиг; жүжигчний ур чадварын онол, практик; хөгжмийн бичиг үсэг, бүжиг дэглэлтийн үндэс; тайзны яриа, тайзны хөдөлгөөний хууль тогтоомж; үүрэг гүйцэтгэх сургалтын арга, бие даасан ажил; одоогийн театрын репертуар; хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн үндэс; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Мэргэжлийн дээд боловсролтой, мэргэжлийн театрт 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

14-15 ангилалд - драмын зураач - тэргүүлэх тайзны мастер;

12-13 ангилалд - дээд зэрэглэлийн драмын жүжигчин.

Тайзны онцлох мэдээлэл, мэргэжлийн өндөр ур чадвар, хамгийн чухал, хариуцлагатай үүргийг гүйцэтгэсэн, олон нийтэд хүлээн зөвшөөрөгдсөн.

Мэргэжлийн дээд боловсролтой, мэргэжлийн театрт 1-ээс доошгүй жил ажилласан, эсвэл мэргэжлийн дунд боловсролтой, мэргэжлийн театрт 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх.

10-11 ангилалд - нэгдүгээр зэрэглэлийн драмын зураач.

Мэргэжлийн өндөр ур чадвар, тайзны ур чадвар, театрын тоглолтын гол дүрд тоглох.

Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавиагүй дээд мэргэжлийн болон дунд мэргэжлийн боловсрол:

8-9 ангилалд - хоёрдугаар зэрэглэлийн драмын зураач.

Тайзны шаардлагатай мэдээлэл, ур чадварыг эзэмшсэн байх, жүжигт янз бүрийн дүрд тоглох.

Хүүхэлдэйн театрын зураач (хүүхэлдэйчин).

8-15 зэрэглэл

Ажлын үүрэг хариуцлага.Найруулагчийн удирдлаган дор жүжигт өөрт оногдсон дүрүүдийг бэлтгэж, гүйцэтгэдэг. Яриа, техникийн дуу чимээг гүйцэтгэдэг. Тоглолтын үеэр байгалийн үзэмжийг хэсэгчлэн өөрчилдөг. Тэрээр хүүхэлдэйн театрын техник, гүйцэтгэсэн дүрүүдийг тайзны бүрэн дүр төрхөөр илэрхийлэх олон төрлийн илэрхийллийн хэрэгслийг эзэмшдэг. Бэлтгэл сургуулилт, тоглолтод бүтээлчээр бэлтгэгдсэн. Ур чадвараа байнга дээшлүүлдэг. Дасгалд бие даан оролцож, гүйцэтгэсэн үүргийнхээ шинж чанарт тохирсон хэлбэрийг хадгалж, хадгалдаг. Үйлдвэрлэлийн хэрэгцээ гарсан тохиолдолд яаралтай орцын дарааллаар бэлтгэж үүрэг гүйцэтгэдэг. Шууд оролцож байгаа тоглолтынхоо үзэл баримтлалыг хэлэлцэхэд оролцдог.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; жүжиглэх, хүүхэлдэйн жүжгийн онол, практик; тайзны ярианы хуулиуд; хөгжмийн бичиг үсгийн үндэс; жүжигчний сургалт, дүрд бие даан ажиллах арга барил; дотоод, гадаадын театрын урлагийн түүх; орчин үеийн болон сонгодог дотоод, гадаадын жүжиг; хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн үндэс; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Мэргэжлийн дээд боловсролтой, хүүхэлдэйн театрт 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

14-15 ангилалд - хүүхэлдэйн театрын зураач (хүүхэлдэйчин) - тэргүүлэх тайзны мастер;

12-13 ангилал - хүүхэлдэйн театрын дээд зэрэглэлийн зураач (хүүхэлдэйчин).

Тайзны шилдэг гүйцэтгэл, мэргэжлийн өндөр ур чадвар, хүүхэлдэйн техникийг төгс эзэмшсэн. Театрын репертуарын үзэл санаа, урлагийн чиг хандлагыг тодорхойлдог хамгийн чухал дүрүүдийн гүйцэтгэл, үзэгчдийн танил.

Мэргэжлийн дээд боловсролтой, хүүхэлдэйн театрт 3-аас доошгүй жил ажилласан, эсвэл дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн, хүүхэлдэйн театрт 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

10-11 ангилал - хүүхэлдэйн театрын нэгдүгээр зэрэглэлийн зураач (хүүхэлдэйчин).

Мэргэжлийн өндөр ур чадвар, хүүхэлдэйн театрын техникийг сайн эзэмшсэн, театрын жүжигт хариуцлагатай дүрүүдийг гүйцэтгэдэг.

Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавиагүй дээд мэргэжлийн болон дунд мэргэжлийн боловсрол:

8-9 ангилал - хүүхэлдэйн театрын хоёрдугаар зэрэглэлийн зураач (хүүхэлдэйчин).

Шаардлагатай бүтээлч өгөгдөл, ур чадвар, хүүхэлдэйн театрын техникийг эзэмших, театрын жүжигт янз бүрийн дүрд тоглох.

Театр, концертын байгууллагын туслах ажилтнуудын зураач

5-6 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага.Тоглолтын (тоглолт, хөтөлбөр) олон нийтийн үзэгдэлд оролцдог. Шаардлагатай хөгжим, тайз, дууны чадвартай.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; жүжиглэх элементүүд, тайзны хөдөлгөөн, бүжиг дэглэлт, хөгжмийн бичиг үсгийн үндэс; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавихгүйгээр ерөнхий дунд боловсрол:

6-р ангилал - дуурь, балетын театрт;

5-р ангилал - бусад театр, урлагийн бүлгүүдэд.

1.3.2. Хөгжим, бүжгийн хамтлагууд

Симфони, камер, поп-симфони, үлээвэр хөгжимчин

Дуу бүжгийн чуулгын найрал хөгжмийн зураач, поп найрал хөгжмийн зураач

(чуулга)

Кино театр, ресторан, кафегаар үйлчилдэг найрал хөгжмийн (чуулга) зураач

болон бүжгийн талбайнууд

Симфони, камер, поп-симфони, үлээвэр хөгжимчин
найрал хөгжим, ардын хөгжмийн зэмсэг найрал хөгжим

9-15 байр

Ажлын үүрэг хариуцлага.Хөгжмийн зэмсгийнхээ найрал хөгжмийн хэсгүүдийг тоглодог. Мэргэшлийн дагуу тэрээр өөрийн бүлгийн хөгжмийн зэмсгүүдийн бие даасан хэсгүүдийн гүйцэтгэлд оролцдог. Бүтээлч асуудлын талаар удирдаачийн зааврыг дагаж мөрддөг. Мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлэх, шинэ уран бүтээл туурвих тал дээр байнга ажиллаж байна.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; таны хэрэгсэлд зориулсан хөгжмийн зохиол; хөгжим ба сольфежиогийн онол; бүлгийн үндсэн болон одоогийн репертуар; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн үндэс; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Хөгжмийн дээд боловсролтой, найрал хөгжимд 5-аас доошгүй жил, хөгжмийн дунд боловсролтой, найрал хөгжимд 7-оос доошгүй жил ажилласан байх.

14-15 ангилалд - симфони, поп-симфони, үлээвэр найрал хөгжим, ардын хөгжмийн найрал хөгжмийн дээд зэрэглэлийн уран бүтээлч.

Гайхамшигтай тоглолтын ур чадвар, хөгжмийн өндөр соёлтой. Оркестрийн үдэшлэг унших чадварыг төгс эзэмшсэн байх. Шаардлагатай бол ижил төрлийн найрал хөгжмийн зэмсгийн бүлгүүдийг удирдана.

симфони, танхим, эстрада, симфони найрал хөгжимд: нэгдүгээр хийл ба морин хийл, хоёрдугаар хийл, хийл, контрабасс, басс тромбон, туба хөгжмийн дагалдан хөгжимчид, орлогч хөгжимчид; модон үлээвэр болон гуулин хөгжмийн анхны дуу хоолой, тэдгээрийн зохицуулагчид; анхны босоо ятга, тимпани; төгөлдөр хуур, гитар, баян хуур, жижиг цохилтот хөгжмийн зэмсэг, бөмбөрийн багц;

үлээвэр найрал хөгжимд:

лимбэ, гобой, фагогийн дагалдан хөгжимчид, орлогч хөгжимчид; нэг, хоёр, гуравдугаар кларнет, эвэр, саксофон, бүрээ, тромбон, туба, кларнет, баритон, тенор, цохилтот хөгжим, контрбасс;

ардын хөгжмийн зэмсэг найрал хөгжимд:

дагалдан хөгжимчид, туслах дагалданчид; Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийг (балалайка, домра, товч баян хуур, босоо ятга, жалейка, Владимирскийн эвэр гэх мэт) чадварлаг эзэмшдэг найрал хөгжмийн гоцлол дуучид.

12-13 ангилалд - симфони, камер, поп-симфони, үлээвэр найрал хөгжим, ардын хөгжмийн зэмсэг найрал хөгжмийн нэгдүгээр зэрэглэлийн уран бүтээлч.

Тоглолтын өндөр технологи, хөгжмийн соёл. Оркестрын хэсгүүдийг хуудаснаас унших чадварыг маш сайн эзэмшсэн.

симфони, танхим, поп симфони найрал хөгжимд:

нэгдүгээр хийл ба морин хийлийн гурав, дөрөв дэх хавтан, хоёрдугаар хийл, хийл, контрабас хоёр дахь хавтан; хоёрдугаар лимбэ, хоёрдугаар гобой, хоёрдугаар кларнет, хоёр, дөрөвдүгээр эвэр, хоёрдугаар бүрээ, хоёрдугаар тромбон, жижиг цохилтот хөгжим;

Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавихгүйгээр хөгжмийн дээд болон дунд боловсролын боловсрол;

9-11 ангилалд - симфони, камер, поп-симфони, үлээвэр найрал хөгжим, ардын хөгжмийн зэмсэг найрал хөгжмийн хоёрдугаар зэрэглэлийн уран бүтээлч.

симфони, танхим, эстрадын болон симфони найрал хөгжим, ардын хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжимд - найрал хөгжмийн бусад бүх уран бүтээлчид;

үлээвэр найрал хөгжимд:

Дуу бүжгийн чуулгын найрал хөгжмийн зураач, поп уран бүтээлч
найрал хөгжим (чуулга)

6-13 байр

Ажлын үүрэг хариуцлага.Оркестрын хэсгүүдийг тоглодог. Мэргэшлийн дагуу үндсэн хөгжмийн зэмсгээрээ соло анги, гоцлол хэсэг, гоцлол дууг найрал хөгжимтэй хамтран тоглоход оролцдог. Оркестрийн хамгийн сайн дуу авианы ашиг сонирхлын үүднээс тэрээр үндсэн хөгжмийн зэмсгийг нэмэлт хөгжимтэй хослуулдаг (саксофон - кларнет, саксофон - лимбэ, бүрээ - флугельхорн, тромбон - жижиг цохилтот хөгжим, контрбасс - басс гитар гэх мэт). Энэ хэсгийн дууны хэллэг, шинж чанарын талаар удирдаачийн зааврыг дагаж мөрдөнө. Тоглолтын ур чадвараа дээшлүүлж, шинэ уран бүтээл туурвихын төлөө тасралтгүй ажиллаж байна.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; таны зэмсэгт зориулсан хөгжмийн уран зохиол - хөгжмийн онол ба сольфежио; бүлгийн үндсэн болон одоогийн репертуар; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн үндэс; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Хөгжмийн дээд боловсролтой, найрал хөгжим (чуулга)-д 5-аас доошгүй жил, хөгжмийн дунд боловсролтой, найрал хөгжимд (чуулга) 7-оос доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

12-13 ангилалд - дуу бүжгийн чуулгад;

10-12 ангилал - эстрадын найрал хөгжимд (чуулга).

Гайхалтай гүйцэтгэл. Мэргэжлийн өндөр түвшинд нот хөгжим унших. Янз бүрийн хэв маяг, хэмнэлтэй үнэгүй импровизаци. Шаардлагатай бол ижил төрлийн найрал хөгжмийн зэмсгийн бүлгийг удирдана.

Хөгжмийн дээд боловсролтой, найрал хөгжим (чуулга)-д 3-аас доошгүй жил, хөгжмийн дунд боловсролтой, найрал хөгжимд (чуулга) 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

10-11 ангилалд - дуу бүжгийн чуулгад;

8-9 ангилал - эстрадын найрал хөгжимд (чуулга).

Гүйцэтгэлийн өндөр ур чадвар. Нэг хэв маягийн импровизация. Оркестрын хэсгүүдийг хуудаснаас сайн унших.

Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавихгүйгээр хөгжмийн дээд болон дунд боловсролын боловсрол:

8-9 ангилал - дуу бүжгийн чуулгад;

6-7 ангилал - эстрадын найрал хөгжимд (чуулга).

Оркестрын хэсгүүдийг гүйцэтгэхэд шаардлагатай гүйцэтгэх ур чадвар, мэргэжлийн сургалтыг эзэмшсэн байх.

Анхаарна уу.Тус ангиллыг зохих мэргэшлийн зэрэгтэй соёл, боловсролын байгууллагын найрал хөгжим (чуулга) уран бүтээлчдэд мөн тогтооно.

Дуу бүжгийн чуулга, бүжгийн хамтлагийн балетчин

8-13 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага.Бүжиг дэглээч, удирдаачийн удирдлаган дор түүнд хуваарилагдсан хэсгүүдийг бэлтгэдэг. Чуулгын дугаар, бүжиг дэглээч үзүүлбэрт оролцдог. Бие даасан хариуцлагатай талууд болон хувь хүний бие даасан тоглолтод оролцдог. Гаднах хэлбэрийг хадгалж, хадгалж байдаг. Тэрээр тоглолтын ур чадвараа дээшлүүлэхийн төлөө байнга ажиллаж байна.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; бүжиг дэглэлтийн түүх, хөгжил; жүжиглэх онол ба түүнийг бүжиг дэглэлтийн урлагт хэрэглэх нь: хөгжмийн бичиг үсэг; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Мэргэжлийн дунд боловсролтой, бүжгийн хамтлагт 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

12-13 ангилалд - дуу бүжгийн чуулга, бүжгийн хамтлагийн дээд зэрэглэлийн балетчин.

Гайхамшигтай мэргэжлийн ур чадвар, гайхалтай хөгжим, бүжиг, тайзны ур чадвар, тод бүтээлч зан чанар.

Мэргэжлийн дунд боловсролтой, бүжгийн хамтлагт 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

10-11 ангилалд - дуу бүжгийн чуулга, бүжгийн хамтлагийн нэгдүгээр зэрэглэлийн балетчин.

Бүжиг, хөгжим, тайзны ур чадвар сайтай, мэргэжлийн ур чадвар, бүтээлч зан чанартай.

Ажлын туршлага, ерөнхий дунд боловсрол, сонирхогчийн багт 3-аас доошгүй жил оролцох шаардлага тавихгүйгээр дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн бол:

8-9 ангилалд - дуу бүжгийн чуулга, бүжгийн хамтлагийн хоёрдугаар зэрэглэлийн балетчин.

Бүжиг, хөгжим, тайзны мэдлэг, шаардлагатай мэргэжлийн сургалт.

Дуу бүжгийн чуулгын найрал дууны уран бүтээлч, найрал дууны хамтлаг

8-13 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага.Удирдагчийн заавар, шаардлагын дагуу найрал дууны хэсгүүдийг гүйцэтгэдэг. Гоцлол дуу, бие даасан хариуцлагатай соло хэсгүүдийн гүйцэтгэлд оролцдог. Мэргэшлийн дагуу тэрээр найрал дууны тусдаа бүлгүүдэд тэргүүлэх байр суурь эзэлж болно. Тэрээр тоглолтын ур чадвараа дээшлүүлэхийн төлөө байнга ажиллаж байна.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; хөгжим ба сольфежиогийн онол; уран сайхны бүлгийн үндсэн ба одоогийн найрал дууны репертуар; дууны ур чадварын онол; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Мэргэжлийн дээд боловсролтой, мэргэжлийн багт 1-ээс доошгүй жил ажилласан, эсвэл дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн, мэргэжлийн багт 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

12-13 ангилалд - дуу бүжгийн чуулга, найрал дууны дээд зэрэглэлийн найрал дууны уран бүтээлч.

Бүтээлч өвөрмөц байдал, тод, үзэсгэлэнтэй, бүрэн хэмжээний дуу хоолой, мэргэжлийн өндөр ур чадвар. Дууны болон найрал дууны техникийг эзэмшсэн байх.

Ажлын туршлага, дунд мэргэжлийн боловсрол, мэргэжлийн багт 2-оос доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх шаардлага тавихгүйгээр мэргэжлийн дээд боловсролтой:

16-11 ангилалд - дуу бүжгийн чуулга, найрал дууны хамтлагийн нэгдүгээр зэрэглэлийн найрал дууны уран бүтээлч.

Ажлын туршлага, ерөнхий дунд боловсрол, сонирхогчдын бүлгүүдэд 3-аас доошгүй жил оролцох шаардлага тавиагүй мэргэжлийн дунд боловсролтой.

8-9 ангилалд - дуу бүжгийн чуулга, найрал дууны хоёрдугаар зэрэглэлийн найрал дууны уран бүтээлч.

Холбогдох мэргэжлийн сургалт, ур чадвар.

Кино театр, ресторан, кафегаар үйлчилдэг найрал хөгжмийн (чуулга) зураач
болон бүжгийн талбайнууд

5-7 оронтой

Ажлын үүрэг хариуцлага.Хөгжмийн хөтөлбөр (дууны эсвэл хөгжмийн зэмсэг) бэлтгэхэд шууд оролцдог. Тэрээр бүх багийн бэлтгэлийн ажилд зориулж хөгжмийн хэсгийг бие даан сурдаг. Оркестрийн ахлагчтай (чуулгын) хамт хөгжмийн зэмсгийнхээ гоцлол дуунуудыг бэлтгэдэг. Шинэ хөгжмийн бүтээлийг нүднээс нь (урьдчилсан бэлтгэлтэй) хийж, нарийн төвөгтэй байдал багатай хөгжмийн материалыг шилжүүлдэг.

Мэдэх ёстой:соёл, урлагийн асуудлаарх ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр; театрын үйл ажиллагаатай холбоотой ОХУ-ын Соёлын яам, багийг үүсгэн байгуулагчаас баталсан тушаал, заавар, бусад зохицуулалтын баримт бичиг; таны хэрэгсэлд зориулсан хөгжмийн зохиол; хөгжим ба сольфежиогийн онол; уран сайхны бүлгийн үндсэн болон одоогийн репертуар; хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам.

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Мэргэжлийн дунд боловсролтой, найрал хөгжим (чуулга)-ын ахлагч, уран бүтээлчээр 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай:

6-7 ангилал - кино театр, ресторан, кафе, бүжгийн талбайд үйлчилдэг найрал хөгжим (чуулга) дахь нэгдүгээр зэрэглэлийн уран бүтээлч.

Ажлын туршлага, ерөнхий дунд боловсрол шаардахгүйгээр дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн, сонирхогчийн багт 3-аас доошгүй жил оролцсон.

5-р ангилал - кино театр, ресторан, кафе, бүжгийн талбайд үйлчилдэг найрал хөгжим (чуулга) дахь хоёрдугаар зэрэглэлийн уран бүтээлч.

1.3.3. Концертын байгууллагууд

Дагалдан хөгжимчин-концертмейстер

Урлагийн багш (хөгжим судлаач)

Уншигч-уран сайхны үгийн эзэн

Уран бүтээлчид - концертын жүжигчид (бүх төрөл)

5-15 зэрэглэл

Төлбөрийн зэрэглэлд тавигдах шаардлага.Мэргэжлийн дээд боловсролтой, мэргэжлийн болон дунд мэргэжлийн боловсролын чиглэлээр 5-аас доошгүй жил, мэргэжлийн чиглэлээр 10-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх.

15-р ангилал - уран бүтээлчид - концертын жүжигчид - тайзны тэргүүлэх мастерууд;

13-14 ангилалд - уран бүтээлчид - дээд зэрэглэлийн концертын жүжигчид.

Мэргэжлийн дээд боловсролтой, мэргэжлийн болон дунд мэргэжлийн боловсролын чиглэлээр 3-аас доошгүй жил, мэргэжлийн чиглэлээр 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх.

10-12 ангилал - уран бүтээлчид - нэгдүгээр зэрэглэлийн концертын жүжигчид.

Ажлын туршлага, дунд мэргэжлийн боловсрол, мэргэжлийн чиглэлээр 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх шаардлага тавиагүй дээд мэргэжлийн боловсрол;

7-9 ангилал - уран бүтээлчид - хоёрдугаар ангиллын концертын жүжигчид.

Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавихгүйгээр ерөнхий дунд боловсрол.

5-6 ангилал - уран бүтээлчид - туслах найруулгын концертын жүжигчид.

33.7

Найзуудын хувьд!

Лавлагаа

Үг найрал хөгжим(оркестр) Эртний Грекээс бидэнд ирсэн. Дараа нь тайзны өмнөх талбайг найрал хөгжим гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд эмгэнэлт жүжиг тоглоход найрал дуучид байрладаг байв. Европт хөгжмийн зэмсгийн урлаг хөгжихийн хэрээр энэ үгийн шинэ утга гарч ирэв. Оркестрийг нэг бүтээлийг хамтран тоглодог хөгжимчдийн томоохон чуулга гэж нэрлэж эхлэв. Тус чуулгад янз бүрийн хөгжмийн зэмсэг бүхий уран бүтээлчид багтсан, өөрөөр хэлбэл найрлага нь тогтмол биш байв. Оркестр бол баячуудын эрх мэдэл байсан. Хөгжимчдийн тоо нь түүний амт, материаллаг сайн сайхан байдлаас хамаарна. Өнөөдөр олон төрлийн найрал хөгжим байдаг. Симфони найрал хөгжим нь тэдний хамгийн бүрэн гүйцэд гэж тооцогддог. Мөн үлээвэр найрал хөгжим, поп найрал хөгжим, орос ардын хөгжмийн зэмсгийн хамтлагууд гэх мэт. Зураач бол ийм найрал хөгжмийн гол дүр юм.

Мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээ

Маш их эрэлт хэрэгцээтэй

Одоогийн байдлаар мэргэжил Оркестрын зураач (чуулга)хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт ихтэй гэж үздэг. Олон пүүс, олон аж ахуйн нэгжид энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн хэрэгтэй байна, учир нь энэ салбар хурдацтай хөгжиж, мэргэжилтнүүдийг бэлтгэсээр байна.

Бүх статистик

Үйл ажиллагааны тодорхойлолт

Оркестрийн жүжигчин нэг буюу хэд хэдэн хөгжмийн зэмсэг тоглодог. Найрал хөгжмийг театр, филармони, боловсролын байгууллага болон бусад байгууллагад хавсаргаж эсвэл бие даан ажиллуулж болно, оркестрын уран бүтээлчдийн өдөр тутмын үйл ажиллагаа үүнээс ихээхэн хамаардаг. Үндсэндээ эдгээр нь бэлтгэл сургуулилт, үзүүлбэр (тоглолт) юм. Тус бүтээлийн үзэгчдэд хөгжмийн зохиолч, найруулагчийн зорилгыг хүргэхэд театрын найрал хөгжим чухал үүрэгтэйгээс гадна жүжигчидтэй хамтран бэлтгэл сургуулилтаа хийдэг.
Арилжааны найрал хөгжим шоу бизнесийн аялан тоглолт, концерт, наадам, уралдаан тэмцээнд маш их оролцдог. Театрын найрал хөгжимчид мөн аялан тоглолт хийдэг, гэхдээ дүрмээр бол театрын багтай хамт явдаг.

Цалин

ОХУ-ын дундаж:Москвагийн дундаж:

Мэргэжлийн онцлог

ховор мэргэжил

Мэргэжлийн төлөөлөл Оркестрын зураач (чуулга)энэ өдрүүдэд үнэхээр ховор. Хүн бүр байхаар шийддэггүй Оркестрийн уран бүтээлч (чуулга). Ажил олгогчдын дунд энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн эрэлт хэрэгцээ их байгаа тул мэргэжил Оркестрын зураач (чуулга)ховор мэргэжил гэж хэлж болно.

Хэрэглэгчид энэ шалгуурыг хэрхэн үнэлсэн бэ:

Бүх статистик

Ямар боловсрол хэрэгтэй байна

Мэргэжлийн дээд боловсрол

Судалгааны мэдээллээс харахад мэргэжлээрээ ажиллах боломжтой Оркестрын зураач (чуулга)та холбогдох мэргэжлээр эсвэл ажиллах боломжтой мэргэжлээр дээд мэргэжлийн боловсролын дипломтой байх ёстой Оркестрийн уран бүтээлч (чуулга)(зэргэлдээх эсвэл ижил төстэй мэргэжил). Мэргэжлийн дунд боловсрол эзэмшихэд хангалтгүй Оркестрийн уран бүтээлч (чуулга).

Хэрэглэгчид энэ шалгуурыг хэрхэн үнэлсэн бэ:

Бүх статистик

Ажлын үүрэг хариуцлага

Оркестрын уран бүтээлчийн хөдөлмөрийн үндсэн үүрэг бол шаардлагыг дагаж бэлтгэл сургуулилт, тоглолт (тоглолт) дээр ажиллах явдал юм. Тоглолтын өмнө уран бүтээлч өөрийн хэсгүүдийг итгэлтэйгээр мэддэг байх ёстой. Заримдаа тэр хэд хэдэн хөгжмийн зэмсгийг нэг хэсэг болгон тоглох хэрэгтэй болдог.

Хөдөлмөрийн төрөл

Ихэнхдээ сэтгэцийн ажил хийдэг

Мэргэжил Оркестрын зураач (чуулга)- Энэ бол мэдээллийг хүлээн авах, боловсруулахтай илүү холбоотой оюун санааны хөдөлмөр эрхэлдэг мэргэжил юм. Ажил дээрээ Оркестрын зураач (чуулга)түүний оюуны эргэцүүллийн үр дүн чухал юм. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн бие махбодийн хөдөлмөрийг үгүйсгэхгүй.

Хэрэглэгчид энэ шалгуурыг хэрхэн үнэлсэн бэ:

Бүх статистик

Ажил мэргэжлийн өсөлтийн онцлог

Хөгжимчний хувьд карьерын өсөлт нь нэг ба хоёрдугаар зэрэглэлийн дуурийн уран бүтээлчээс хамгийн өндөр мэргэшсэн (17-р ангилал) зэрэгтэй мэргэжилтэн хүртэл боломжтой юм. нэг ба хоёрдугаар хийл, хийл, виолончель, контрабас хөгжмийн дэд дагалдан хөгжимчид; модон үлээвэр болон гуулин хөгжмийн анхны дуу хоолой, тэдгээрийн зохицуулагчид; анхны ятга, туба, тимпани тоглох мэргэжилтэн бол хамгийн дээд зэрэглэлийн хөгжимчид юм. Төрийн байгууллагуудаас гадна энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд томоохон хувийн байгууллагад ажиллах, шоу нэвтрүүлэг хийх, хувийн бизнесээ зохион байгуулах, бие даасан тоглолт хийх, чуулга (бүлэг) -ийн бүрэлдэхүүнд багтах боломжтой.

Ангилалд алдартай: