शिक्षकांची पर्यावरणीय क्षमता वाढवणे (शिक्षकांसाठी ब्रेन-रिंग). प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या शिक्षकांसाठी ब्रेन रिंग गेम “प्रीस्कूल मुलांचा कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या शिक्षकांसाठी ब्रेन रिंग

ब्रेन-रिंग

लक्ष्य:पालकांशी संवाद साधण्याच्या मुद्द्यावर शिक्षकांचे ज्ञान स्पष्ट करणे आणि व्यवस्थित करणे.

कार्ये:

*पालकांसह कार्य आयोजित करण्यासाठी भिन्न दृष्टीकोन घेण्याची क्षमता विकसित करा;

*संघर्ष सोडवण्याचे इष्टतम मार्ग शोधा, पालकांशी संपर्कात वागण्याचे नवीन मार्ग;

* एक संघ म्हणून काम करण्याची इच्छा विकसित करा.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

RMO बैठक

या विषयावर

“एकात्म शैक्षणिक जागेची निर्मिती

मुलांच्या संगोपनात पालकांच्या सक्रिय स्थानाच्या निर्मितीद्वारे "बालवाडी हे एक कुटुंब आहे"

संघटक आणि नेता

वरिष्ठ शिक्षक

MDOU "किंडरगार्टन "बेल"

आय.व्ही. अनुफ्रिवा

लक्ष्य: विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी संवाद आयोजित करण्याच्या क्षेत्रात शिक्षकांची व्यावसायिक क्षमता वाढवणे.

कार्ये:

*पालकांशी संवाद साधण्याच्या मुद्द्यावर शिक्षकांचे ज्ञान स्पष्ट करणे आणि व्यवस्थित करणे;

* प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये पालकांसह गैर-पारंपारिक प्रकारच्या कामाचा आधार म्हणून, त्यांच्या सर्जनशीलता आणि व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या विकासास उत्तेजन देण्यासाठी शिक्षकांच्या शैक्षणिक विचारसरणीला तीव्र करणे;

*अन्य प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील सहकाऱ्यांच्या अनुभवाचे सामान्यीकरण, प्रसार आणि व्यावहारिक कार्यात परिचय देण्यासाठी शिक्षकांच्या क्रियाकलापांना तीव्र करणे;

*या विषयाच्या पुढील अभ्यासासाठी शिक्षकांच्या स्वारस्यास समर्थन द्या.

परिचय.

"प्रीस्कूल बालपण" हा एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनातील एक अनोखा काळ असतो जेव्हा आरोग्य तयार होते आणि व्यक्तिमत्व विकसित होते. त्याच वेळी, हा एक कालावधी आहे ज्या दरम्यान मूल त्याच्या सभोवतालच्या प्रौढांवर - पालक, शिक्षकांवर पूर्णपणे अवलंबून असते. त्यामुळे या वयात अपुरी काळजी, सामाजिक आणि भावनिक समस्यांचे भविष्यात गंभीर परिणाम होतात.

बालवाडीसमोरील मुख्य कार्यांपैकी "मुलाचा पूर्ण विकास सुनिश्चित करण्यासाठी कुटुंबाशी संवाद" हे आहे. अनुकूल राहणीमान आणि मुलाचे संगोपन सुनिश्चित करण्यासाठी, संपूर्ण, सुसंवादी व्यक्तिमत्त्वाचा पाया तयार करण्यासाठी, हे आवश्यक आहे.बालवाडी आणि कुटुंब यांच्यातील घनिष्ठ संबंध आणि परस्परसंवाद मजबूत करणे आणि विकसित करणे.म्हणून, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था आणि कुटुंबात मुलाच्या विकासासाठी एकसंध जागा तयार करण्यासाठी सक्रिय अभ्यासक्रम आवश्यक आहे. कला मध्ये "शिक्षणावर" रशियन फेडरेशनच्या कायद्यात. क्रमांक 18 “प्रीस्कूल शिक्षण” खालील म्हणते:“पालक हे पहिले शिक्षक असतात. ते बालपणातच मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या शारीरिक, नैतिक आणि बौद्धिक विकासाचा पाया घालण्यास बांधील आहेत. प्रीस्कूल मुलांना शिक्षित करण्यासाठी, त्यांच्या शारीरिक आणि मानसिक आरोग्याचे संरक्षण आणि बळकट करण्यासाठी, वैयक्तिक क्षमता विकसित करण्यासाठी आणि या मुलांच्या विकासात्मक विकारांची आवश्यक सुधारणा करण्यासाठी, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे नेटवर्क कुटुंबाच्या मदतीसाठी कार्य करते.

आणि आपल्यापैकी प्रत्येकाने हे लक्षात ठेवले पाहिजे की प्रीस्कूलर हा एक दंडुका नाही जो कुटुंब प्रीस्कूल शिक्षकांच्या हातात जातो. येथे महत्त्वाचे म्हणजे समांतरतेचे तत्त्व नाही, तर दोन सामाजिक संस्थांच्या आंतरप्रवेशाचे तत्त्व आहे.

पालकांशी संवाद साधण्याची एक महत्त्वाची अट म्हणजे विश्वासार्ह व्यावसायिक संपर्क, कुटुंब आणि बालवाडी यांच्यातील सहकार्याची स्थापना, ज्या दरम्यान पालक आणि शिक्षकांची शैक्षणिक स्थिती समायोजित केली जाते, जे विशेषतः मुलांना शाळेसाठी तयार करताना आवश्यक असते. आणि कुटुंबात मुलाचे संगोपन करण्यासाठी एक मित्र, समविचारी व्यक्ती शोधण्याची गरज अध्यापन कर्मचार्‍यांना नेमकी हीच आहे.

प्रीस्कूल शिक्षकांनी या सहकार्याची स्थापना करण्याचे आरंभक असले पाहिजेत, कारण ते शैक्षणिक कार्यासाठी व्यावसायिकरित्या तयार आहेत आणि म्हणूनच हे समजून घ्या की त्याचे यश मुलांच्या संगोपनात सातत्य अवलंबून असते.

आणि शेवटी, मी पुढील गोष्टी सांगू इच्छितो. आम्ही दररोज संयोजन वापरतो"पालकांसह काम करणे", ज्याची, तत्त्वतः, आम्हाला सवय आहे. 20 - 15 वर्षांपूर्वी यात काहीही चूक नव्हती. एक आधुनिक तरुण पालक हे 80 आणि 90 च्या दशकातील पालकांपेक्षा खूप वेगळे आहेत... आता पालकांसाठी वयोमर्यादा लहान वयात बदलली आहे. आमच्या तरुण माता तरुण, लोकशाहीवादी, लहरी, उच्च स्वाभिमान असलेल्या आहेत. आणि शिक्षकांनी याकडे सुज्ञपणे आणि संवेदनशीलतेने संपर्क साधण्याची गरज आहे. म्हणूनच, "पालकांसोबत काम करणे" हे संयोजन चुकीचे आहे, कारण ते आमच्या व्यावसायिक कुचकामी आणि पालकांबद्दलची वृत्ती प्रभावाची वस्तू म्हणून प्रतिबिंबित करते. प्रत्येक पालक स्वतःबद्दल अशी वृत्ती स्वीकारत नाही आणि त्यांना त्यांच्याबरोबर "काम" करण्याची परवानगी देत ​​​​नाही. म्हणून, "संवाद" हा शब्द अधिक अचूक आहे. आणि मी तुम्हाला याकडे लक्ष देण्याचा सल्ला देतो.

……………………………………………………………………

…………………………………..

आज, प्रिय सहकाऱ्यांनो, मी तुम्हाला माझ्याबरोबर एक व्यवसाय खेळ खेळण्यासाठी आमंत्रित करतो, ज्याचे विशिष्ट नाव ब्रेन रिंग आहे.

ब्रेन-रिंग

"पालक आणि शिक्षक हे एकाच नदीचे दोन किनारे आहेत"

लक्ष्य: पालकांशी संवाद साधण्याच्या मुद्द्यावर शिक्षकांचे ज्ञान स्पष्ट करणे आणि व्यवस्थित करणे.

कार्ये:

*पालकांसह कार्य आयोजित करण्यासाठी भिन्न दृष्टीकोन घेण्याची क्षमता विकसित करा;

*संघर्ष सोडवण्याचे इष्टतम मार्ग शोधा, पालकांशी संपर्कात वागण्याचे नवीन मार्ग;

*व्ही एक संघ म्हणून काम करण्याची इच्छा विकसित करा.

फॉर्म:दोन संघ (कार्यरत सर्जनशील गट - संस्थेद्वारे)

मेंदूची रिंग ( इंग्रजी मेंदू - मेंदू) ही गेमची टेलिव्हिजन आवृत्ती आहे, ज्याचा शोध ओडेसा बौद्धिक गेम क्लब "एरुडाइट" ने लावला आहे. आमच्या प्रसिद्ध खेळाचा एक अॅनालॉग "काय, कुठे, कधी?" म्हणजेच, मेंदूची रिंग म्हणजे "मेंदूचा हल्ला", एक लढाई, एक लढाई, एक स्पर्धा, एक खेळ. आणि एखाद्या विशिष्ट विषयावरील लोकांच्या गटाचे ज्ञान परिभाषित करणे आणि ओळखणे हे त्याचे ध्येय आहे.

त्यामुळे मला या विषयावरील तुमचे ज्ञान प्रकट करायचे आहे

"कुटुंब आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था यांच्यातील परस्परसंवाद."

तुम्ही आणि मी अनेक वर्षांपासून पालकांच्या सहकार्याच्या समस्येचा सामना करत असल्याने, या क्षेत्रात आपण सर्वजण पांडित्य म्हणू शकतो. आणि गेम आम्हाला विद्यमान ज्ञान लक्षात ठेवण्यास आणि स्पष्ट करण्यात, महत्त्व देण्यास आणि अतिरिक्त अभ्यासाची आवश्यकता असलेल्या समस्या ओळखण्यात मदत करेल.

मध्ये विभाजित करणे आवश्यक आहे 2 संघ.

ब्रेन रिंगचा समावेश होतो 7 फेऱ्या.

मेंदूच्या रिंगच्या शेवटी, निकालांचा सारांश दिला जातो आणि विजेत्यांची घोषणा केली जाते.

आणि आता मी तुम्हाला आमच्या नियमांची ओळख करून देईनमेंदूची रिंग.

फेरी सहसा दोन्ही संघांसाठी प्रश्नासह उघडतात; जो संघ सर्वात जलद घंटा वाजवतो त्याला प्रथम उत्तर देण्याचा अधिकार असतो. जर एखाद्या संघाने बेल वाजवण्यापूर्वी उत्तर दिले किंवा चुकीचे उत्तर दिले, तर दुसरी टीम उत्तर देऊ शकते आणि योग्य उत्तरासाठी एक गुण प्राप्त करू शकते. सर्वाधिक गुण मिळवणारा संघ जिंकतो.

मूल्यमापन करतो मेंदू-रिंग सक्षमजूरी: ………………

चला तर मग, ब्रेन रिंग सुरू करूया.

प्रथम, तुम्हाला तुमच्या कमांड्ससाठी नाव देणे आवश्यक आहे (पूर्ण करण्यासाठी 1 मिनिट दिलेला आहे).

राउंड 1. (गोंग आवाज) "अध्यापनशास्त्रीय शब्दकोश"

या संकल्पनेसाठी व्याख्या निवडा:

(बद्दल विसरू नका बेल आणि पहिल्या प्रतिसादाचा उजवा)

स्लाइड्स.

प्रश्नावली - विशिष्ट सामाजिक संशोधनाचे तांत्रिक माध्यम, संकलन, वितरण, प्रश्नावलीचा अभ्यास.

परस्परसंवाद - आंतरप्रवेश, संवाद, विचारांची देवाणघेवाण, भावना, कल्पना.

पालकत्व- एक आंतरराष्ट्रीय संज्ञा जी पालकांना त्यांच्या स्वतःच्या मुलांच्या शिक्षकांची कार्ये आणि पालकांची कार्ये पूर्ण करण्यात मदत करण्यासाठी संदर्भित करते; समाजाच्या आरोग्यासाठी, मुलाचे संगोपन करण्याच्या प्रक्रियेस अनुकूल करणे आवश्यक आहे.

संवाद - विषयांशी संबंधित परस्पर संबंधांची एक पद्धत, इतर लोकांशी नातेसंबंधात व्यक्ती असण्याचा एक मार्ग.

अध्यापनशास्त्रीय प्रतिबिंब- एखाद्याच्या स्वतःच्या शैक्षणिक क्रियाकलापांचे विश्लेषण करण्याची क्षमता, त्यांचे गंभीरपणे मूल्यांकन करणे, एखाद्याच्या शैक्षणिक चुकांची कारणे शोधणे, वापरलेल्या पद्धतींची अप्रभावीता; एखाद्या विशिष्ट परिस्थितीत मुलावर त्याच्या वैशिष्ट्यांसाठी पुरेशी असलेल्या प्रभावाच्या पद्धती निवडणे.

कुटुंब - जोडीदार, पालक आणि मुले यांच्यातील संबंधांची ऐतिहासिकदृष्ट्या विशिष्ट प्रणाली. कौटुंबिक सदस्य विवाह किंवा नातेसंबंध, एक सामान्य जीवन आणि परस्पर नैतिक जबाबदारी यांच्याद्वारे जोडलेले असतात.

पद्धत - ध्येय साध्य करण्याचा मार्ग, विशिष्ट क्रमबद्ध क्रियाकलाप.

फॉर्म - कोणत्याही सामग्रीची बाह्य अभिव्यक्ती.

राउंड 2. (गोंग आवाज) "शिक्षकांचा क्रॉसवर्ड"

(अंमलबजावणीची वेळ ५ मिनिटे)

1. पालकांना सक्रिय करण्याच्या तंत्रांपैकी एक (गेम)
2. पालकांशी संवादाचा सर्वात मनोरंजक प्रकार (स्पर्धा)
3. शिक्षक
4. "नदी" दोन किनाऱ्यांमधील (मुले) कशाचे प्रतीक आहे?

५) कोणतीही माहिती मिळवण्यासाठी प्रश्नावली (प्रश्नावली)

6) पालक सभा आयोजित करण्याचा पारंपारिक प्रकार. (व्याख्यान)

7) विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबांचा अभ्यास करण्याची मुख्य पद्धत. (निरीक्षण)

8) पालक सभा आयोजित करण्याचा अपारंपारिक प्रकार (लिलाव)

राउंड 3. "पिग इन अ पोक"

मी पिशवीतून प्रश्न असलेले कार्ड “खेचले” आणि ते वाचून काढले. जर संघ उत्तर द्यायला तयार असेल तर घंटा वाजते. ज्युरी उत्तराच्या अचूकतेचे मूल्यांकन करते.

1. हा वाक्यांश कोणत्या नियामक दस्तऐवजातून घेतला आहे?

“पालक हे मुलाचे पहिले शिक्षक असतात. ते बालपणातच मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या शारीरिक, नैतिक आणि बौद्धिक विकासाचा पाया घालण्यास बांधील आहेत.”(शिक्षणावरील आरएफ कायदा)

1. सर्वात संपूर्ण उत्तर निवडा:कौटुंबिक शिक्षण म्हणजे...

- मुलाचे संगोपन करण्यासाठी कमी-अधिक जाणीवपूर्वक प्रयत्न;

- पालक आणि मुलांमधील संबंध आणि परस्परसंवादाची नियंत्रित प्रणाली, इच्छित परिणाम साध्य करण्याच्या उद्देशाने;

- कौटुंबिक वातावरणात मुलांचे संगोपन;

- कौटुंबिक शिक्षणाचे साधन;

- पालकांसाठी सामान्य शैक्षणिक प्रशिक्षणाचा एक प्रकार.

1. विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबाचा अभ्यास करण्याच्या पद्धतींशी संबंधित नसलेल्या पद्धतीचे नाव द्या:

- निरीक्षण;

- संभाषण;

- सर्वेक्षण;

- पालकांसह मुलाखती;

- प्रयोगशाळा प्रयोग.

1. पालकांना सक्रिय करण्याच्या पद्धतींमध्ये हे समाविष्ट आहे:

- शिक्षकांचा अहवाल;

- प्रश्न आणि उदाहरणे;

- मुलाकडे दुर्लक्ष करणे;

- निदान;

- नियंत्रण;

- एक खेळ.

1. शिक्षक आणि पालक यांच्यातील संवादाच्या गैर-पारंपारिक प्रकारांना काय लागू होते?

- बैठका;

- परिषदा;

- स्पर्धा;

- माहिती स्टँड;

- संभाषणे.

1. शिक्षक आणि पालक यांच्यातील संवादाच्या पारंपारिक प्रकारांना काय लागू होते?

- हेल्पलाइन;

- टॉक शो;

- स्पर्धा;

- प्रश्नमंजुषा;

- सल्लामसलत.

1. कामाचे पारंपारिक प्रकार (अनावश्यक काढून टाका)

- वैयक्तिक;

- उपसमूह;

- सामूहिक;

- दृश्य आणि माहितीपूर्ण.

1. संप्रेषणाच्या संज्ञानात्मक प्रकारांना लागू होत नाही...

- शैक्षणिक माहिती;

- बैठका;

- सल्लामसलत;

- तोंडी जर्नल्स;

- लोकसाहित्य सुट्ट्या;

- मेंदूत रिंग

राउंड 4. "तू माझ्यासाठी, मी तुझ्यासाठी"

कार्यसंघ एकमेकांना समस्याप्रधान शैक्षणिक परिस्थिती "पालक - शिक्षक" (आधीपासून तयार केलेले, त्यांच्या टेबलावर पडलेले) विचारतात.

उत्तरांची पूर्णता आणि अचूकता तपासली जाते. प्रश्न विचारणाऱ्या संघाने त्यांची उत्तरे पूर्ण केल्यास, त्यांना अतिरिक्त गुण दिले जातात.

परिस्थिती १.

पाच वर्षांच्या कोल्याची आई शिक्षकाविरुद्ध तक्रार घेऊन बालवाडीत आली होती. तिचा असा विश्वास आहे की शिक्षकाने मुलाला त्याची खेळणी साफ करण्यास भाग पाडू नये; यासाठी एक आया आहे. मुलाचा विकास झाला पाहिजे, स्वच्छ नाही.

परिस्थिती 2.

संध्याकाळ. व्लाद आणि नास्त्यसाठी पालक आले. मुले आपली खेळणी साफ करू लागली. व्लाडची आई उभी राहते, पाहते आणि आनंदित होते आणि नास्त्याची आई ओरडते: "लवकर कपडे घाला, माझ्याकडे वेळ नाही!" “आई, पण तुला स्वतःला साफ करावे लागेल,” नास्त्य म्हणतो. "तू घर साफ करशील, पण आता मला घाई आहे."या परिस्थितीला अध्यापनशास्त्रीय दृष्टिकोनातून सर्वात योग्य प्रतिसाद सुचवा. तुमची निवड स्पष्ट करा.

(येथे, शिक्षकांच्या मागण्या स्वतः आईने रद्द केल्या आहेत, म्हणून हे कार्य मुलासह नाही तर त्याच्या पालकांसह केले पाहिजे. मग अशा शैक्षणिक प्रभावाचा परिणाम लक्षात येईल).

परिस्थिती 3.

मुलांनी वर्गात नवीन काय शिकले आणि शिकलेली सामग्री घरी एकत्रित करण्याची ऑफर दिली या कथेसह शिक्षक दिमाच्या आईकडे वळतात. प्रत्युत्तरात, आई कठोरपणे उत्तर देते की तिला घरी मुलाबरोबर अभ्यास करण्यासाठी वेळ नाही, ही शिक्षकाची जबाबदारी आहे - त्याला "यासाठी पैसे मिळतात."या परिस्थितीला अध्यापनशास्त्रीय दृष्टिकोनातून सर्वात योग्य प्रतिसाद सुचवा. तुमची निवड स्पष्ट करा.

परिस्थिती 4.

संध्याकाळी बालवाडीतून मुलाला उचलताना, त्याचे कपडे अतिशय घाणेरडे असल्याबद्दल पालक रागावतात आणि शिक्षक मुलांकडे नीट लक्ष देत नसल्याचा आरोप करतात.या परिस्थितीला अध्यापनशास्त्रीय दृष्टिकोनातून सर्वात योग्य प्रतिसाद सुचवा. तुमची निवड स्पष्ट करा.

परिस्थिती 5.

झुल्फिया एक सक्रिय, चैतन्यशील मुलगी आहे जिला गटाशी जुळवून घेण्यात अडचण येते. शिक्षक आईला बालरोग न्यूरोलॉजिस्टची मदत घेण्याचा सल्ला देतात. मुलीच्या आईने हा सल्ला शत्रुत्वाने घेतला आणि शिक्षकावर आरोप केला की तिला तिची मुलगी आवडत नाही कारण ती रशियन नसलेल्या कुटुंबातील आहे आणि ती डोक्यावर तक्रार करायला जाईल असे सांगून.
त्यानंतरच्या दिवसांत झुल्फियाला बालवाडीत आणले गेले नाही. नंतर असे दिसून आले की मुलीला शेवटी डॉक्टरांकडे नेण्यात आले, त्यांनी तिला उपचार लिहून दिले. एका महिन्यानंतर, मुलगी पुन्हा गटात जाऊ लागली, परंतु शिक्षक आणि तिची आई यांच्यातील संबंध कधीही सुधारले नाहीत.शिक्षकाच्या कृतीत चूक काय होती?

युलिया केल
प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या शिक्षकांसाठी ब्रेन-रिंग गेम "प्रीस्कूल मुलांचा कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास"

लक्ष्य: व्यावसायिक कौशल्ये आणि क्षमता वाढवणे कला शिक्षक- सौंदर्याची दिशा.

कार्ये:

सैद्धांतिक ज्ञान दरम्यान कनेक्शन स्थापित करणे शिक्षकशिक्षण, प्रशिक्षण आणि व्यावहारिक अनुभवासह विकासमुलांची व्हिज्युअल आणि सर्जनशील क्षमता;

व्यावसायिक आत्म-सुधारणा आणि आत्म-प्रतिबिंबासाठी परिस्थिती निर्माण करणे शिक्षक;

संज्ञानात्मक स्वारस्य आणि सर्जनशीलता उत्तेजित करणे शिक्षक.

प्रत्येकजण खेळात भाग घेतो प्रीस्कूल शिक्षक.

खेळातील सहभागी 2 संघांमध्ये विभागले गेले आहेत (चिठ्ठ्या काढून).

कोण अधिक वेगाने दाबू शकते या तत्त्वावर आधारित संघ पलटवारपणे उत्तर देतात "लाल"बटण, गेममध्ये सर्वाधिक गुण मिळवणारा संघ जिंकतो. खेळातील विजेत्यांना विनर डिप्लोमा दिला जातो "व्यवसाय खेळ".

उपकरणे: संघांसाठी 2 टेबल, 2 "लाल बटणे", शब्दकोडे, 1 स्पर्धेसाठी प्रश्न असलेली कार्डे, कट केलेल्या चित्रांचे संच (4 संच, पोर्ट्रेट कलाकारआणि चित्रे, कोडी यांचे पुनरुत्पादन "छान कलाकार» , निर्मात्याचे किट.

खेळाची प्रगती:

संघांना त्यांच्या संघाचे नाव आणि लोगोसह येण्यासाठी 5 मिनिटे दिले जातात, जे व्यवसाय गेमच्या थीमशी संबंधित असणे आवश्यक आहे.

1 स्पर्धा "ललित कलेचा कॅलिडोस्कोप"

टेबलवर प्रश्न असलेली कार्डे आहेत. कर्णधार येतात, प्रश्नांसह 4 कार्डे घेतात आणि त्यांच्या संघांकडे परत जातात. संघ प्रत्येक प्रश्नाचे उत्तरे देतात. (प्रत्येक संघ सदस्य).

प्रश्न:

1. घरगुती वस्तू, फुले, फळे दर्शविणारी चित्रकलेची शैली (तरीही जीवन)

2. कामाचे अचूक प्रतिनिधित्व कलाकारप्रिंटिंग हाऊसमध्ये बनवले (पुनरुत्पादन)

3. प्रतिमा ऑब्जेक्ट (निसर्ग)

4. प्रतिमा कलाकारविशिष्ट व्यक्ती किंवा लोकांचा समूह (पोर्ट्रेट)

5. निसर्गाचे चित्रण करणारी चित्रकलेची शैली (दृश्य)

6. इमारती बांधण्याची आणि सजवण्याची कला (आर्किटेक्चर)

7. प्रतिमा कलाकार स्वतः(स्वत: पोर्ट्रेट)

8. कलाकार, ज्याने मुख्यत्वे प्राण्यांचे चित्रण करण्यासाठी आपले कार्य समर्पित केले (प्राणी चित्रकार)

2 स्पर्धा "अंदाज" (क्रॉसवर्ड सोल्यूशन)- प्रत्येक संघाला एक क्रॉसवर्ड कोडे प्राप्त होते, प्रत्येक अचूक अंदाज लावलेल्या शब्दासाठी संघाला मुख्य प्रश्नाचे लवकर उत्तर देण्यासाठी 1 पॉइंट + 1 पॉइंट मिळतो.

क्रॉसवर्ड कोडी सोडवून, तुम्ही एक प्रकारचा सांस्कृतिक क्रियाकलाप शिकाल जो एखाद्या व्यक्तीचे सौंदर्याबद्दलचे प्रेम पूर्ण करतो (एआरटी)

1 क्रॉसवर्ड

1. ठोस किंवा लवचिक बेसवर पेंट्सच्या वापराद्वारे व्हिज्युअल प्रतिमांच्या प्रसारणाशी संबंधित ललित कलाचा एक प्रकार (चित्रकला)

2. अर्थशास्त्र, विज्ञान, कला इ. क्षेत्रातील कामगिरीचे सार्वजनिक सादरीकरण. (प्रदर्शन)

3. ललित कलेचा एक प्रकार जिथे एखादी व्यक्ती इमारती, संरचना, उद्याने आणि चौक, शहरे आणि शहरे डिझाइन करते (आर्किटेक्चर)

(कलाकार)

5. रेखांकन फार लवकर केले. प्रकल्प, स्केच, भविष्यातील कामाची मुख्य कल्पना (स्केच)

6. साहित्यिक कार्याच्या कथानकावर चित्रित केलेली रचना (चित्रण)

7. एक लहान बोर्ड ज्यावर कलाकार पेंट मिक्स करतो(PALETTE)

8. कलाकारज्याने चित्र रंगवले "बोगाटीर" (VASNETSOV)

9. पेंटिंगमधील एका व्यक्तीची प्रतिमा (पोर्ट्रेट)

2 क्रॉसवर्ड:

1. कलाकारलष्करी युद्धांचे चित्रण (लढाई)

2. कलाकार, शिल्पकला शैली मध्ये काम (शिल्पकार)

3. पेंटिंगचे एक काम ज्यामध्ये संपूर्ण वर्ण आहे (चित्रकला)

4. कलाकृती निर्माण करणारी व्यक्ती (कलाकार)

5. कलाकार, ज्याने प्राण्यांच्या चित्रणासाठी आपली सर्जनशीलता समर्पित केली (प्राणी चित्रकार)

6. रेखांकन खूप लवकर केले. प्रकल्प, स्केच, भविष्यातील कामाची मुख्य कल्पना (स्केच)

7. निर्जीव वस्तूंचे चित्रण (तरीही जीवन)

8. रशियन कलाकार, मास्टर "लँडस्केप मूड"ज्याने चित्र रंगवले "गोल्ड शरद ऋतूतील" (लेविटान)

9. जागेत वस्तू आणि आकृत्यांचे वितरण (रचना)

3 स्पर्धा « कलात्मक सर्जनशीलता» प्रत्येक संघ पिंग-पाँग पद्धतीचा वापर करून बालवाडीत वापरल्या जाणार्‍या सामग्रीची नावे ठेवतो, ज्या संघाला शेवटचे नाव दिले जाते तो जिंकतो.

1 कार्य.

रेखांकनाच्या प्रकारांची नावे द्या विषय:

प्लॉट

रचना करून

विषय

सजावटीच्या

कल्पनारम्य रेखाचित्र

पारंपारिक तंत्रांची नावे सांगा रेखाचित्र:

आमिष दाखवून

अपारंपरिक तंत्रांची नावे द्या रेखाचित्र:

फिंगर पेंटिंग

रेखांकन तळवे

फोम रबर प्रिंटिंग

मेणबत्ती + जलरंग

कापूस swabs सह रेखाचित्र

लीफ प्रिंट्स

वाळू चित्रकला

crumpled कागद सह रेखाचित्र

ब्लोटोग्राफी

कार्य २.

चित्रे कापून टाका. प्रत्येक संघ 2 चित्रे गोळा करतो आणि त्याच्या नावाचा अंदाज लावतो. ज्या संघाने प्रतिस्पर्ध्यांपेक्षा वेगाने कार्य पूर्ण केले आणि अचूक उत्तर दिले त्यांना 1 गुण प्राप्त होतो.

3 कार्य.

1 संघासाठी: सादर केलेल्या पोर्ट्रेटमधून व्ही.एम. वासनेत्सोव्ह आणि त्यांचे पुनरुत्पादन यांचे पोर्ट्रेट निवडा.

2 संघांसाठी: सादर केलेल्या पोर्ट्रेटमधून I. शिश्किन आणि त्याच्या पुनरुत्पादनाचे पोर्ट्रेट निवडा.

4 स्पर्धा "रिब्युस. मस्त कलाकार»

प्रत्येक संघाला 6 कोडी प्राप्त होतात, प्रत्येक कोडे अचूक अंदाज लावल्याबद्दल, संघाला 1 गुण प्राप्त होतो.

5 स्पर्धा "कारागीर"विद्यमान ग्राफिक सामग्रीवरून सुट्टीचे आमंत्रण तयार करण्यासाठी असाइनमेंट "बालवाडी पदवी"- सर्जनशीलता आणि त्यांच्या कार्याच्या सादरीकरणासाठी, प्रत्येक संघाला 1 गुण प्राप्त होतो.

गेमच्या शेवटी, निकालांचा सारांश दिला जातो आणि विजेत्यांना गेम डिप्लोमा प्राप्त होतो.

विषयावरील प्रकाशने:

शिक्षकांसाठी ब्रेन-रिंग "पर्यावरणीय वर्गीकरण"महापालिका अर्थसंकल्पीय प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था, सामान्य विकासात्मक बालवाडी क्रमांक 6 शिक्षकांसाठी मेंदू-रिंग.

"दगडांचे चित्रकला." जुन्या प्रीस्कूलरचा कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकासकार्यक्रम कार्ये: दगडावर नमुना तयार करण्याची क्षमता सुधारणे, ते सुंदरपणे व्यवस्थित करणे, कडा आणि मध्यभागी भरणे. तंत्र वापरा.

अ‍ॅब्स्ट्रॅक्ट ब्रेन-रिंग गेम थीम “आम्ही सुरक्षिततेसाठी आहोत” वरिष्ठ गटातील मुलांसाठी 2 रा पात्रता श्रेणीचे शिक्षक सारापुलोवा.

शैक्षणिक क्षेत्रातील शैक्षणिक क्रियाकलापांचा गोषवारा: शारीरिक विकास, कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास, सामाजिक आणि संप्रेषणात्मकउद्दिष्टे: शैक्षणिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास 1. मुलांना त्यांच्या आरोग्याची काळजी घेण्यासाठी शिकवणे सुरू ठेवा 2. संज्ञानात्मक विकास विकसित करा.

ध्येय: व्हिज्युअल आर्ट्समध्ये स्वारस्य विकसित करणे; त्याच्या रंगाच्या वस्तूच्या मूळ स्वरूपाचे सौंदर्य पाहण्यास शिकवा; चित्रात व्यक्त करायला शिका.

ल्युडमिला यामालोवा
"शिक्षकांची पर्यावरणीय क्षमता वाढवणे" - शिक्षकांसाठी मेंदू-रिंग

विषय: «»

(शिक्षकांसाठी ब्रेन-रिंग)

लक्ष्य: सर्जनशीलता विकसित करा शिक्षक, त्यांचे पर्यावरणीय क्षमता. मानसिक शोध क्रियाकलाप सक्रिय करा शिक्षक.

अग्रगण्य: प्रिय सहकाऱ्यांनो! आज कार्यशाळेचा एक भाग म्हणून, विषयावर मेंदू-रिंग« शिक्षकांची पर्यावरणीय क्षमता वाढवणे» .

10 ऑगस्ट 2012 रोजी, रशियन फेडरेशनचे अध्यक्ष व्लादिमीर पुतिन यांनी 2013 हे पर्यावरण संरक्षण वर्ष घोषित करणार्‍या डिक्रीवर स्वाक्षरी केली; बाशकोर्तोस्तानचे अध्यक्ष रुस्तेम खामितोव्ह यांनी 6 डिसेंबर 2012 रोजी 2013 घोषित करणार्‍या डिक्रीवर स्वाक्षरी केली. "पर्यावरण वर्ष". बाशकोर्तोस्तान प्रजासत्ताक मध्ये पर्यावरण संरक्षण वर्ष अंतर्गत आयोजित केले जाईल बोधवाक्य: "आपला उद्या वाचवूया!". वर्षाचे प्रतीक आहे. प्रेस आणि मास मीडियाचे सन्मानित कार्यकर्ता, रशियन फेडरेशनच्या पत्रकार संघाचे सदस्य आणि बशकोर्तोस्टन प्रजासत्ताक, वृत्तपत्राचे कला संपादक यांचे कार्य सर्वोत्कृष्ट प्रतीक प्रकल्प म्हणून ओळखले गेले. "बशकोर्तोस्तान"नाशिक खुब्बुत्दिनोविच खलिसोव्ह. प्रतीक पाण्याच्या थेंबाच्या पार्श्‍वभूमीवर, एक पांढरा सोनेरी गरुड आकाशात उडत असल्याचे चित्रित करते. कामाच्या लेखकाच्या मते, सोनेरी गरुड पक्षी चिन्हावर चित्रित करणे हा योगायोग नाही. - गोल्डन गरुड फक्त त्यांचे निवासस्थान निवडतात पर्यावरणीयदृष्ट्या स्वच्छ क्षेत्र, - नाशिक खुब्बुत्दिनोविच म्हणाले. प्रतीकाची पार्श्वभूमी - पाण्याचा एक थेंब - तीन रंगांचा समावेश आहे - निळा, पांढरा आणि हिरवा, जो प्रजासत्ताकाच्या ध्वजाचे प्रतीक आहे.

आज तुम्ही अशी कामे पूर्ण कराल ज्यामुळे तुमचे निसर्गाचे ज्ञान प्रकट होईल आणि तुमच्यातील अनेक कलागुण प्रदर्शित होतील. ज्युरी संघांच्या कामगिरीचे मूल्यमापन करेल (ज्यूरी सदस्यांनी स्वतःची ओळख करून दिली).

स्पर्धा क्रमांक १. « पर्यावरणीय वार्म-अप»

प्रत्येक संघाला 10 प्रश्न दिले जातात ज्यांची उत्तरे त्वरीत देणे आवश्यक आहे.

संघ क्रमांक १ साठी प्रश्न "पाथफाइंडर्स"

1. कोणत्या पक्ष्याची जीभ सर्वात लांब आहे? (वुडपेकरवर)

2. पानझडी वनस्पती कोणाला म्हणतात? (शरद ऋतूत जन्मलेले हरे)

3. प्राणी विज्ञान. (प्राणीशास्त्र)

4. ichthyologist कोण आहे? (माशांचा अभ्यास करणारे शास्त्रज्ञ)

5. हिवाळ्यात टॉड काय खातो? (ती काहीही खात नाही, ती झोपते)

6. कोणत्या झाडाला पणजोबांचे पणजोबा म्हणतात? (ओक)

7. नर कोकिळा. (कोकीळ)

8. निसर्गात कोणता धागा सर्वात पातळ आहे? (वेब)

9. मांजरींना कोणत्या प्रकारचे गवत आवडते? (व्हॅलेरियन)

संघ क्रमांक २ साठी प्रश्न "निसर्गाचे मित्र"

1. नास्तोविच कोणाला म्हणतात? (वसंत ऋतूमध्ये जन्मलेले ससा)

2. वन कोंबडा. (Carcaillie)

3. याचा अर्थ काय आहे "रडणे"वसंत ऋतू मध्ये बर्च झाडं? (सॅप प्रवाह)

4. वनस्पती विज्ञान. (वनस्पतिशास्त्र)

5. लार्च का म्हणतात "चांगले झाड"? (दुखत नाही)

6. 99 रोगांसाठी औषधी वनस्पती. (सेंट जॉन वॉर्ट)

7. पेंग्विन हा पक्षी आहे की प्राणी? (पक्षी)

8. पृथ्वीवर कोणते झाड सर्वात जाड आहे? (बाओबाब)

9. पक्षीशास्त्रज्ञ म्हणजे काय? (पक्षी शास्त्रज्ञ)

10. वर्षाच्या कोणत्याही वेळी जंगलात कोणत्या प्रकारची शिकार करण्याची परवानगी आहे? (फोटो हंट)

स्पर्धा क्रमांक 2 "वर्णनानुसार अंदाज लावा".

प्रत्येक संघाला 2 ग्रंथ दिले जातात - प्राणी आणि वनस्पतीचे वर्णन. आम्ही कोणाबद्दल बोलत आहोत ते वर्णनावरून अंदाज लावा.

संघ "पाथफाइंडर्स"

इकडे, जुन्या अक्रोडाच्या झुडपाखाली, तो सकाळी घेऊन आला "चरबी". तेथे, उत्सुकतेने ऐकत, त्याने विलो आणि अस्पेनच्या कोवळ्या कोंबांना चाटले. जेवल्यानंतर, त्याने विणण्यास सुरुवात केली, नंतर एकदा उडी मारली, दोनदा बाजूला, पुन्हा विणली आणि वाऱ्याकडे डोके ठेवून झुडूपाखाली झोपला - तो डोळे बंद न करता झोपी गेला. (ससा).

हे खरोखर वीर बांधलेले उंच, पसरलेले झाड आहे, म्हणूनच पक्षी त्याच्या फांद्यांमध्ये घरटे बांधतात. त्याची मुळे जमिनीत खोलवर जातात, त्यामुळे त्याला कोणत्याही वादळाची भीती वाटत नाही. तुम्हाला ते सुदूर उत्तरेकडील जंगलात दिसणार नाही. ते हळूहळू वाढते. ज्यांना ते वाढवायचे आहे त्यांनी धीर धरला पाहिजे. लोक त्याच्याशी सामर्थ्य, शक्ती आणि दीर्घायुष्य जोडतात. त्याच्याबद्दल अनेक परीकथा, गाणी आणि म्हणी आहेत. (ओक).

संघ "निसर्गाचे मित्र" .

हा प्राणी बिया, फळे, बेरी, नट आणि मशरूम खातो. हा जंगली प्राणी झाडांवर चांगला चढतो आणि झाडावरून झाडावर उडी मारतो. पोकळ किंवा झाडाच्या फांद्यांमधील घरटे लहान रोपांनी भरलेले असतात. (गिलहरी).

या झाडाचे पांढरे खोड बारीक बर्च झाडाच्या सालाने झाकलेले असते. जंगलात बर्फ वितळताच, त्याच्या राळयुक्त, सुगंधी कळ्या फुगतात. लोक या झाडाची पाने आणि कळ्या मिसळतात आणि विविध रोगांसाठी त्यांचा वापर करतात. या झाडाचा रस चवदार आणि आल्हाददायक असतो. त्याचे लाकूड सुंदर प्लायवुड, स्की, फर्निचर आणि अनेक स्मृतिचिन्हे तयार करण्यासाठी वापरले जाते. सर्वात लोकप्रिय झाडू या झाडाच्या फांद्यांपासून बनविला जातो. (बर्च).

आमचे आभार शिक्षकप्राणी, कीटक आणि फुलांबद्दल योग्य उत्तरांसाठी. लक्षात ठेवा वसंत ऋतूच्या सुरुवातीस आम्ही पहिल्या वसंत ऋतुच्या फुलांच्या देखाव्यावर कसे आनंदित होतो? रंग: आई आणि सावत्र आई, स्नोड्रॉप्स, लंगवॉर्ट आणि थोड्या वेळाने - डँडेलियन्स. आम्ही त्यांचे कौतुक करतो. हे जंगल सौंदर्य जपूया! कुरणात किंवा जंगलात फुले घेऊ नका! या अद्वितीय वनस्पती निसर्गात राहू द्या!

स्पर्धा क्र. 3 (दोन्ही संघांसाठी)

पत्र मोठ्याने वाचले जाते आणि संघ उत्तर देतो.

1. मी सस्तन प्राण्यांमध्ये सर्वात उंच आहे. माझ्याकडे लांब मानेवर आणि लांब पायांवर एक लहान डोके आहे. डोळे जाड पापण्यांसह काळे आहेत. झाडांच्या अगदी शेंड्यांमधून पाने मिळविण्यासाठी मी सर्वकाही जुळवून घेतले आहे. माझी आवडती चव म्हणजे बाभळीची पाने. मी कोण आहे हे तुला कळले का? (जिराफ).

2. आपण झाडांवर चांगले चढू शकतो. पाठीवर असलेल्या काळ्या पट्ट्यांमुळे आपण सहज ओळखू शकतो. आम्ही शंकूच्या आकाराची जंगले पसंत करतो. आम्हाला नट, विविध बिया, मशरूम आणि बेरी खायला आवडतात. आम्हाला सर्वात स्वच्छ प्राणी मानले जाते. आम्ही कोण आहोत? (चिपमंक).

3. आमच्याकडे लांब, पाय नसलेले शरीर आहे, कोरड्या त्वचेने खडबडीत तराजूने झाकलेले आहे. तोंड अशा प्रकारे डिझाइन केलेले आहे की आपण ते अगदी चांगले उघडू शकतो आणि शिकार पूर्ण गिळू शकतो. दात चांगले विकसित झाले आहेत आणि चावण्यासाठी वापरले जातात, परंतु चघळण्यासाठी नाही. जीभ काटेरी आहे आणि सर्वात महत्वाचा संवेदी अवयव आहे. आमच्या नाकपुड्या आहेत - आम्हाला चांगला वास येतो. कान अजिबात नाहीत, त्यामुळे आपण पूर्णपणे बहिरे झालो आहोत. आपण अंदाज लावला आहे की आम्ही कोण आहोत? (साप).

4. आम्ही लोकांमध्ये लोकप्रिय नाही. आपल्यापैकी कमी आहेत म्हणून ते आमच्याशी लढत आहेत. निसर्गाला आपली गरज असली तरी! आमच्या अळ्या पाण्यात राहतात. काही मासे त्यांना खातात. अनेक पक्ष्यांची आवडती मेजवानी आपणच आहोत! ड्रॅगनफ्लाय विशेषतः आपल्यावर प्रेम करतात. आपण अंदाज लावला आहे की आम्ही कोण आहोत? (डास).

प्राणी, पक्षी आणि कीटक, त्यांचे प्रश्न पाठवून, आम्हाला स्वतःची आठवण करून देण्याचा प्रयत्न करतात, आम्हाला सहभाग आणि मदतीसाठी विचारतात.

स्पर्धा क्रमांक 4. « पर्यावरणीय क्रॉसवर्ड»

कार्यसंघ सदस्यांना क्रॉसवर्ड कोडे सोडवण्यास सांगितले जाते पर्यावरणीय समस्या. अंमलबजावणीची अचूकता आणि गतीचे मूल्यांकन केले जाते.

1. केव्हा वाढहवेचे तापमान 0 अंश आणि त्याहून अधिक पोहोचते, बर्फ सैल होतो आणि वितळण्यास सुरवात होते. या इंद्रियगोचर म्हणतात (वितळणे)

2. हे फुलपाखरू "जमीन": जंगल साफ आणि कडा वर उडतो. आणि तिचे नाव आहे "समुद्र".(अॅडमिरल)

3. सर्व कीटकांना सहा पाय असतात. आणि या ग्रहाच्या रहिवाशाचे आठ आहेत. (कोळी)

4. अतिशय सुंदर आकार असलेले रानफुल. त्याच्या पाकळ्यांमधून कायम निळा किंवा निळा रंग मिळतो. (कॉर्नफ्लॉवर)

5. ही नैसर्गिक घटना हवेत हलक्या धुकेसारखी दिसते. (धुके)

6. औषधी वनस्पती. लोकांनी त्याला हाक मारली "रनिक", "गवत उकळवा". (केळ)

7. संपूर्ण क्लिअरिंग निळ्या, निळ्या, गुलाबी फुलांनी झाकलेले आहे. सर्वांनी किंचित डोके टेकवले, आणि दिसते: वाऱ्याची झुळूक सुरू होईल आणि एक शांत चांदीचा झंकार ऐकू येईल. (घंटा)

8. एक शंकूच्या आकाराचे झाड जे हिवाळ्यात त्याच्या सुया सोडते. (लार्च)

9. हिवाळ्यात आकाशातून पडणारे बर्फाचे स्फटिक. (स्नोफ्लेक्स)

स्पर्धा क्र. 5 "लोक चिन्हे"(दोन्ही संघ एकत्र काम करतात)

आजोबांच्या कितीतरी खुणा होत्या!

त्यापैकी काही लांब गेले आहेत.

इतर डझनभर हिवाळा आणि वर्षे

ते आमच्यापर्यंत पोहोचले आणि आजही ते जगतात. (रोमन रुगिन)

हवामानाच्या घटनेशी संबंधित लोक चिन्ह सुरू ठेवा.

मांजर एका बॉलमध्ये वळले - ते थंड होत आहे

हिवाळ्यात कावळा ओरडतो - हिमवादळ

बेडूक क्रोक - पावसासाठी

चिमण्या धुळीत आंघोळ करतात - पावसासाठी

चंद्राजवळ एक तारा जन्माला आला - तापमानवाढ

कुत्रे लोळत आहेत - हिमवादळाकडे

ज्युरी निकालांची बेरीज करते

स्पर्धा क्रमांक 6 शब्द खेळ "शरीर".

(या चौकटीत आपण शेवटी येणारे यमक शब्द टाकू "-ठीक आहे"तसे "शरीर" (उदाहरणार्थ, मी ते मशरूम बॉक्समध्ये ठेवले).

स्पर्धा क्रमांक 7 "एक म्हण बनवा."

( म्हण फाटलेली आहे, संघाने ती पुनर्संचयित करणे आवश्यक आहे).

संघ "पाथफाइंडर्स".

पृथ्वीला काळजी आवडते!

भरपूर ब्रेड - भरपूर बर्फ!

मालकाशिवाय पृथ्वी अनाथ आहे

अधिक पक्षी - उच्च कापणी!

संघ "निसर्गाचे मित्र"

भरपूर पाणी - भरपूर गवत!

मातृभूमीचे भाग्य हे निसर्गाचे भाग्य!

झुडुपे कापली गेली - अलविदा, पक्षी!

वनस्पती - पृथ्वीची सजावट!

मानसिक आराम.

आरामात बसा. खुर्चीच्या मागच्या बाजूला झुका. डोळे बंद करा. कल्पना करा की तुम्ही नदीच्या काठावर आहात. वाळू थंड आणि वाहते. आपल्या हातात काल्पनिक वाळू घ्या. (श्वास घेणे). आपली बोटे घट्ट मुठीत घट्ट करा आणि वाळू आपल्या हातात धरा. (श्वास रोखून धरा). आपल्या गुडघ्यांवर वाळू शिंपडा, हळूहळू आपल्या पायाची बोटं उघडा (उच्छवास). थकलेले हात बाजूला करा शरीर: जड हात हलविण्यासाठी खूप आळशी. (व्यायाम 2-3 वेळा पुन्हा करा).

ज्युरी अंतिम निकालांचा सारांश देत असताना, मी आमच्या कार्यसंघ सदस्यांना मंचावर आमंत्रित करू इच्छितो.

संघाला शब्द "निसर्गाचे मित्र".

झाड, फूल, गवत आणि पक्षी

त्यांना नेहमीच स्वतःचा बचाव कसा करायचा हे माहित नसते.

त्यांचा नाश झाला तर

आपण ग्रहावर एकटे राहू!

प्राण्यांची छिद्रे, पक्ष्यांची घरटी

आम्ही कधीही नाश करणार नाही!

पिल्ले आणि लहान प्राणी द्या

आमच्या शेजारी राहणे चांगले आहे.

एक ग्रह आहे - एक बाग

या थंड जागेत.

फक्त येथे जंगले गोंगाट करतात,

स्थलांतरित पक्ष्यांना बोलावणे.

फक्त तिच्यावर एकटीने पाहाल

हिरव्या गवतात खोऱ्यातील लिलीसारखे

ते आश्चर्याने नदीकडे पाहतात.

आपल्या ग्रहाची काळजी घ्या

शेवटी, जगात यासारखे दुसरे कोणी नाही!

संघाला शब्द "पाथफाइंडर्स".

पृथ्वीवरील फुले गायब होत आहेत,

हे दरवर्षी अधिक लक्षात येते.

कमी आनंद आणि सौंदर्य

प्रत्येक उन्हाळ्यात ते आमच्यावर सोडते.

कुरणातील फुलांचे प्रकटीकरण

आम्हाला क्वचितच समजले.

आम्ही त्यांना निष्काळजीपणे पायदळी तुडवले

आणि त्यांनी वेडेपणाने, निर्दयपणे फाडले.

आमच्यातला वेड शांत झाला "थांबा!".

आम्हाला असे वाटले की सर्वकाही पुरेसे नाही, सर्वकाही पुरेसे नाही.

आणि मग शहरातील गर्दीत

आम्ही थकल्यासारखे त्यांचे हात ओढले.

प्रिय सहकाऱ्यांनो! आमच्या स्पर्धात्मक चाचण्या पूर्ण झाल्या आहेत. मला विश्वास आहे की तुम्ही स्वतःला कधीही वाईट गोष्टी करू देणार नाही. फक्त जंगली आणि कुरणातील फुलांच्या सौंदर्याची प्रशंसा करूया निसर्ग: शेतात, साफसफाईत, कुरणात. मला आशा आहे की जे लोक निसर्गाशी संवाद साधण्याचे नियम विसरले आहेत त्यांना तुम्ही हे नेहमी सुचवाल. आपण सर्वांनी हे ठामपणे लक्षात ठेवले पाहिजे की उद्या आपण कोणत्या नैसर्गिक घरात राहणार आहोत हे आपल्या प्रत्येकावर अवलंबून आहे.

"आपला उद्या वाचवूया".

बालवाडी (प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था) मध्ये सेमिनार

शिक्षकांची पर्यावरणीय क्षमता वाढवणे
(शिक्षकांसाठी मेंदूची अंगठी)

बिर्युचेव्स्काया ओल्गा अलेक्झांड्रोव्हना,
MDOU क्रमांक 37 “रॉडनिचोक” चे वरिष्ठ शिक्षक
बुगुल्मा, तातारस्तान प्रजासत्ताक

लक्ष्य: शिक्षकांची सर्जनशील क्षमता आणि पर्यावरणीय समस्यांमध्ये त्यांची क्षमता विकसित करणे. शिक्षकांची मानसिक-शोध क्रियाकलाप तीव्र करा.

अग्रगण्य:प्रिय सहकाऱ्यांनो! आज, कार्यशाळेचा एक भाग म्हणून, "शिक्षकांची पर्यावरणीय क्षमता वाढवणे" या विषयावर मेंदूचे वलय आयोजित केले जात आहे. तुम्ही अशी कार्ये पूर्ण कराल ज्यामुळे तुमचे निसर्गाचे ज्ञान प्रकट होईल आणि तुमच्या अनेक कलागुणांचे प्रदर्शन होईल. ज्युरी संघांच्या कामगिरीचे मूल्यमापन करेल (ज्यूरी सदस्यांनी स्वतःची ओळख करून दिली).

तर, आपल्या मेंदूची रिंग सुरू करूया.

आणि लगेच पहिले काम. तुला पाहिजे तुमच्या संघांसाठी नाव घेऊन या (पूर्ण करण्यासाठी 1 मिनिट).

स्पर्धा क्रमांक 1. "पर्यावरणीय सराव"

प्रत्येक संघाला 10 प्रश्न दिले जातात ज्यांची उत्तरे त्वरीत देणे आवश्यक आहे.

संघ क्रमांक १ साठी प्रश्न

1. कोणत्या पक्ष्याची जीभ सर्वात लांब आहे? (वुडपेकरवर)
2. पानझडी वनस्पती कोणाला म्हणतात? (शरद ऋतूत जन्मलेले हरे)
3. प्राणी विज्ञान. (प्राणीशास्त्र)
4. ichthyologist कोण आहे? (माशांचा अभ्यास करणारे शास्त्रज्ञ)
5. हिवाळ्यात टॉड काय खातो? (ती काहीही खात नाही, ती झोपते)
6. कोणत्या झाडाला पणजोबांचे पणजोबा म्हणतात? (ओक)
7. नर कोकिळा. (कोकीळ)
8. निसर्गातील सर्वात पातळ धागा कोणता आहे? (वेब)
9. मांजरींना कोणते गवत आवडते? (व्हॅलेरियन)
10. सर्वात उंच गवत? (बांबू)

संघ क्रमांक २ साठी प्रश्न

1. कोणाला नास्तोविच म्हणतात? (वसंत ऋतूमध्ये जन्मलेले ससा)
2. वन कोंबडा. (Carcaillie)
3. वसंत ऋतूमध्ये बर्च झाडाच्या "रडण्याचा" अर्थ काय आहे? (सॅप प्रवाह)
4. वनस्पती विज्ञान. (वनस्पतिशास्त्र)
5. लार्चला "चांगले झाड" का म्हटले जाते? (दुखत नाही)
6. 99 रोगांसाठी औषधी वनस्पती. (सेंट जॉन वॉर्ट)
7. पेंग्विन हा पक्षी आहे की प्राणी? (पक्षी)
8. पृथ्वीवरील सर्वात जाड झाड कोणते आहे? (बाओबाब)
9. पक्षीशास्त्रज्ञ म्हणजे काय? (पक्षी शास्त्रज्ञ)
10. वर्षाच्या कोणत्याही वेळी जंगलात कोणत्या प्रकारची शिकार करण्याची परवानगी आहे? (फोटो हंट)

स्पर्धा क्रमांक 2. खेळ "असोसिएशन"

"गुलाब सारखे फुलते", "घोड्यासारखे काम करते", "कुत्र्यासारखे थकले" इत्यादी अभिव्यक्ती वापरून लोक अनेकदा स्वतःला आणि त्यांच्या सभोवतालचे लोक विविध नैसर्गिक घटना, प्राणी किंवा वस्तूंशी जोडतात. पण आत्मसन्मान नेहमी अनुरूप असतो का? इतर आम्हाला कसे समजतात ??

विरोधी संघातील एखाद्या सहकाऱ्याचे नाव न घेता त्याला पर्यावरणीय सामग्रीची जोड देण्याचा प्रयत्न करा (शिक्षक शिक्षकांपैकी एकासाठी वर्णन-संघटना तयार करतात).

तुम्ही या व्यक्तीचे स्वरूप, चारित्र्य आणि वर्तन यासह संबद्ध करता:

घटकांसह (अग्नी, हवा, पाणी, पृथ्वी);

नैसर्गिक घटनेसह;

प्राण्याबरोबर (प्राणी, पक्षी, कीटक);

एक वनस्पती सह (झाड, झुडूप, फूल);

खनिज सह.

स्पर्धा क्रमांक 3. "पर्यावरणशास्त्राची मूलभूत तत्त्वे"

अमेरिकन इकोलॉजिस्ट बॅरी कॉमनर यांनी खालीलप्रमाणे पर्यावरणशास्त्राची मूलभूत तत्त्वे तयार केली.

सर्व काही प्रत्येक गोष्टीशी जोडलेले आहे;

सर्व काही कुठेतरी जाते;

प्रत्येक गोष्टीची किंमत आहे;

निसर्ग उत्तम जाणतो.

प्रत्येक तत्त्वाचे एक उदाहरण द्या.

स्पर्धा क्रमांक 4. "कोड्या - चित्रे"

प्रसिद्ध कलाकारांच्या चित्रांचे पुनरुत्पादन आपल्याला निसर्गाचे सौंदर्य जाणण्यास मदत करते. या कार्यात तुम्ही तुमचे ज्ञान दाखवण्यास सक्षम असाल. (शिक्षकांना प्रसिद्ध कलाकारांच्या चित्रांचे पुनरुत्पादन देऊ केले जाते ज्यांनी लँडस्केप पेंट केले आहेत. लेखक आणि कामाचे शीर्षक निश्चित करणे आवश्यक आहे)

1. I. I. शिश्किन "राई";
2. I. I. Levitan “स्प्रिंग. मोठे पाणी";
3. ए.के. सावरासोव्ह “द रुक्स आले आहेत”;
4. I. I. Levitan "मार्च";
5. I. E. Grabar "फेब्रुवारी Azure";
6. I. I. शिश्किन "जंगली उत्तर मध्ये";
7. I. E. Grabar "हिवाळी लँडस्केप";
8. A. I. Kuindzhi "बर्च ग्रोव्ह";
9. I. I. शिश्किन "शिप ग्रोव्ह";
10. I. I. शिश्किन "ओक ग्रोव्ह";
11. ए.ए. प्लास्टोव्ह "पहिला बर्फ".

स्पर्धा क्रमांक 5. "पॅन्टोमाइम द्वारे अंदाज लावा"

प्रत्येक शिक्षकाला प्लास्टिकचे भाव, चेहऱ्यावरील हावभाव आणि हावभाव वापरून प्राणी किंवा पक्षी चित्रित करण्यासाठी आमंत्रित केले जाते. विरोधी संघ अंदाज लावतो. ज्युरी प्रतिमेची अभिव्यक्ती, प्राण्यांच्या सवयींच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांसह प्रस्तुतीकरणाची समानता यांचे मूल्यांकन करते.

• मॅग्पी;
• जिराफ;
• चिंपांझी;
• तुर्की;
• शहामृग;
• बीव्हर;
• गिलहरी;
• घुबड;
• अस्वल;
• कोल्हा;
• ससा;
• पेंग्विन

स्पर्धा क्रमांक 6. “पर्यावरणीय क्रॉसवर्ड”

कार्यसंघ सदस्यांना पर्यावरणीय थीमवर क्रॉसवर्ड कोडे सोडवण्यासाठी आमंत्रित केले आहे. अंमलबजावणीची अचूकता आणि गतीचे मूल्यांकन केले जाते.

								1
							2
						3
								4
					5
	6
7
							8
		9

1. जेव्हा हवेचे तापमान 0 अंश आणि त्याहून अधिक वाढते तेव्हा बर्फ सैल होतो आणि वितळण्यास सुरवात होते. या इंद्रियगोचर म्हणतात (वितळणे)
2. हे फुलपाखरू "जमीन" आहे: ते जंगलातील साफसफाई आणि कडांवर उडते. आणि तिचे नाव "समुद्र" आहे. (अॅडमिरल)
3. सर्व कीटकांना सहा पाय असतात. आणि या ग्रहाच्या रहिवाशाचे आठ आहेत. (कोळी)
4. रानफुलाचा आकार अतिशय सुंदर असतो. त्याच्या पाकळ्यांमधून कायम निळा किंवा निळा रंग मिळतो. (कॉर्नफ्लॉवर)
5. ही नैसर्गिक घटना हवेत हलक्या धुकेसारखी दिसते. (धुके)
6. औषधी वनस्पती. लोक त्याला "रनिक", "गवत उकळणे" म्हणत. (केळ)
7. संपूर्ण क्लिअरिंग निळ्या, निळ्या आणि गुलाबी फुलांनी झाकलेले आहे. सर्वांनी किंचित डोके टेकवले आणि वाऱ्याची झुळूक येईल आणि शांत चंदेरी झंकार ऐकू येईल असे वाटत होते. (घंटा)
8. एक शंकूच्या आकाराचे झाड जे हिवाळ्यात त्याच्या सुया सोडते. (लार्च)
9. हिवाळ्यात आकाशातून बर्फाचे स्फटिक पडतात. (स्नोफ्लेक्स)

स्पर्धा क्रमांक ७. "संगीत मॅरेथॉन"

कार्य क्रमांक 1. रेकॉर्डिंग ऐका आणि नैसर्गिक आवाज ओळखा.

कार्य क्रमांक 2. संगीताचा उतारा ऐका, लेखकाचे नाव द्या आणि कार्य करा (संगीत दिग्दर्शकाच्या निवडीनुसार).

स्पर्धा क्रमांक 8. "तुम्हाला माहीत आहे का?" (गृहपाठ, संघांनी विचारलेले प्रश्न).

स्पर्धा क्रमांक 9 “लोक चिन्ह”

आजोबांच्या कितीतरी खुणा होत्या!

त्यापैकी काही लांब गेले आहेत.

इतर डझनभर हिवाळा आणि वर्षे

ते आमच्यापर्यंत पोहोचले आणि आजही ते जगतात.

(रोमन रुगिन)

हवामानाच्या घटनेशी संबंधित लोक चिन्ह सुरू ठेवा.

मांजर बॉलमध्ये कुरवाळली - थंड हवामानासाठी

हिवाळ्यात कावळे रडतात - हिमवादळाला

बेडूक क्रोक - पावसाला

चिमण्या धुळीत आंघोळ करतात - पावसाला

चंद्राजवळ एक तारा जन्माला आला - तापमानवाढ करण्यासाठी

कुत्रे फिरत आहेत - हिमवादळाला

समूह पर्यावरणीय प्रकल्पांचे सादरीकरण.

मुले आणि पालक यांच्यातील संयुक्त सर्जनशीलता स्पर्धेच्या निकालांचा सारांश "निसर्गाची काळजी घ्या!"

सारांश.

नताल्या तिखोनोवा
शिक्षकांसाठी ब्रेन-रिंग "प्रीस्कूल मुलांमध्ये संवाद कौशल्यांचा विकास"

मेंदू- येथे शिक्षकांसाठी रिंग विषय: « प्रीस्कूल मुलांमध्ये संप्रेषण कौशल्यांचा विकास».

कार्यक्रमाचा उद्देश: च्या क्षमतेची पातळी वाढवणे OO शिक्षक« संवाद» .

तयारीचा टप्पा:

1. स्क्रीनवर एक स्प्लॅश स्क्रीन आहे “OO साठी ध्येये आणि उद्दिष्टे « संवाद» .

2. स्पर्धांची नावे चित्रफलकावर टांगलेली आहेत.

3. ज्या तक्त्यांवर चिन्हे तयार केली आहेत शिक्षकत्यांच्या संघांची नावे लिहा.

4. स्कोअर ठेवण्यासाठी नेत्याकडे बॉक्समध्ये तीन रंगांच्या चिप्स असतात.

5. संघ किंवा प्रशासनातील सदस्यांमधून ज्युरी निवडली जाते.

प्रास्ताविक टप्पा.

अग्रगण्य. कामाच्या प्राधान्य क्षेत्रांपैकी एक प्रीस्कूलसंस्था आहेत मुलांमध्ये संवाद कौशल्यांचा विकास. असे संशोधनात आढळून आले आहे विकासपूर्ण व्यक्तिमत्वाच्या निर्मितीसाठी, शाळेची तयारी करण्यासाठी आणि भविष्यात व्यवसाय निवडण्यासाठी भाषण आणि विशेषत: ध्वनींचे योग्य उच्चार खूप महत्वाचे आहेत.

चांगले भाषण असलेले मूल सहजपणे समवयस्क आणि प्रौढांच्या संपर्कात येते आणि त्याचे विचार आणि इच्छा स्पष्टपणे व्यक्त करू शकते.

मध्ये मोठी भूमिका विकासमुलाला शिक्षक आणि त्याच्या भाषणाद्वारे खेळवले जाते, कारण त्याच्या आयुष्याच्या या काळात प्रीस्कूलरआपला काही वेळ बालवाडीत घालवतो.

व्यापक साठी एक अपरिहार्य स्थिती विकासत्याचा शिक्षकांशी संवाद आहे. म्हणूनच आज आम्ही तुम्हाला एक गेम ऑफर करतो « ब्रेन-रिंग» , ज्याचा उद्देश क्षमता सुधारणे हा आहे मुलांच्या भाषण विकासासाठी शिक्षक.

मी तीन संघांमध्ये विभागण्याचा सल्ला देतो (टेबलच्या संख्येनुसार).

आता तुम्हाला तुमच्या संघाचे नाव घेऊन ते चिन्हावर लिहावे लागेल.

प्रत्येक टेबलवर एक डफ आहे, कृपया एक टीम कमांडर निवडा, जेव्हा तुमची उत्तरे तयार असतील, तेव्हा तो त्यांना सिग्नल देईल की ते तयार आहेत. प्रत्येक योग्य उत्तरासाठी, संघांना एक चिप मिळेल. गेमच्या शेवटी सर्वाधिक चिप्स असलेला संघ जिंकेल.

तर चला सुरुवात करूया!

प्रमुख मंच.

1 स्पर्धा "ब्लिट्झ - सर्वेक्षण"किंवा "हलकी सुरुवात करणे".

प्रत्येक संघाने 1 मिनिटात शक्य तितक्या प्रश्नांची उत्तरे देणे आवश्यक आहे.

1 संघ.

1. ध्वनी अक्षरापेक्षा वेगळा कसा असतो? (आम्ही ध्वनी उच्चारतो, अक्षरे पाहतो आणि लिहितो)

2. आठवड्यात किती दिवस असतात? (सात)

3. कोणाचे किंवा कशाचे डोळे मोठे आहेत? (भीतीने)

4. हत्तीला सोंड का लागते? (हे हात, नाक आणि ओठ म्हणून काम करते)

5. खुल्या अक्षरापासून बनवलेल्या दोन-अक्षरी शब्दाचे नाव सांगा? (कापूस लोकर)

6. मासे कशाने लेपित आहेत? (तरफा)

7. नवोपक्रम म्हणजे काय? (उच्च कार्यक्षमतेसह नवीनता)

8. शब्दाचा अर्थ स्पष्ट करा "हिमवर्षाव"? (बर्फ पडतो)

9. प्रत्येक गोष्टीचे प्रमुख काय आहे? (ब्रेड)

10. शब्दाला यमक शोधा "खसखस"? (कर्करोग, जाड माणूस, लाडू, क्षुल्लक, टेलकोट)

दुसरा संघ.

1. पत्र कसे दिसते? "IN"? (फुलपाखरासाठी, दोन चेरी, एक प्रेटझेल, एक सायकल)

2. एका शब्दात किती अक्षरे आहेत "पैसा"? (सहा)

3. कोंबडी काय शिकवत नाही? (अंडी)

4. कोणत्या प्रकारचे हँडल आहे? (बॉल, सोने, दरवाजा, लहान)

5. शब्द अक्षरे मध्ये विभाजित करा "केशभूषाकार"? (केशभूषाकार)

6. हिवाळ्यातील महिने कोणते आहेत? (डिसेंबर जानेवारी फेब्रुवारी)

7. कोंबडीला किती पाय असतात? (दोन पंजे)

8. पंक्ती सुरू ठेवा - सिंह शावक, माकड -? (बाळ माकड)

9. पाच अक्षरे असलेल्या शब्दाचे नाव सांगा? (भोजनगृह)

10. उसिंस्क शहराच्या मध्यवर्ती रस्त्यासाठी नावाचा विचार करा? (नरोदनया स्ट्रीट, सेंट्रल)

संघ 3

1. नेहमी कठोर व्यंजन ध्वनी म्हणजे काय? (f, w, h)

2. रुंद काय असू शकते? (हाड, रस्ता, नदी, पट्टा, आत्मा)

3. माकडाला लांब शेपटी का लागते? (हालचालींचे समन्वय साधण्यासाठी आणि उंचीवर संतुलन राखण्यासाठी)

4. पंक्ती सुरू ठेवा - अनेक घरे - एक घर, अनेक कफ -? (एक कफ)

5. शब्दासाठी संबंधित शब्द घेऊन या "एक खेळ"? (खेळणी, खेळाडू)

6. व्यंजनांच्या संयोजनासह एक-अक्षरी शब्दाचा विचार करा? (पट्टी)

7. एका शब्दात किती ध्वनी आहेत "रिमोट कंट्रोलर"? (चार)

8. पाठीमागे शब्द म्हणा "रस्ता"? (आणि शहर)

9. गवतावर काय पडलेले आहे? (सरपण)

10. शब्दाला यमक शोधा "बाग"? (गारा, पुरस्कार, कोसळणे, योगदान).

2 स्पर्धा "फरक समजावून सांगा".

1. पारदर्शक आणि लोखंडी की.

2. तीक्ष्ण आणि हलकी तपकिरी वेणी.

3. अचूक आणि हिरव्या कांदे.

4. झोपलेला आणि गोड ओटचे जाडे भरडे पीठ.

5. खोल आणि fluffy मिंक.

6. एक चांगला उद्देश आणि कामदेव बाण.

7. गुबगुबीत आणि दरवाजा हँडल.

8. टेबल आणि शेवटची घड्याळे.

9. ट्रेबल आणि कोल्ड क्लिफ.

10. काच आणि घसा खवखवणे.

3 स्पर्धा "या शब्दात कोणते शब्द आहेत?".

शक्य तितक्या लवकर प्रतिसाद देणे आवश्यक आहे.

1. साप पकडणारा.

2. सनी.

3. कमांडर.

4. हस्तकला.

5. राक्षस.

6. स्टीमबोट.

7. क्रीडा मैदान.

8. प्रबलित कंक्रीट.

9. नवीन इमारत.

10. शेती.

4 स्पर्धा “वाक्य पूर्ण करा.

संघांना वाक्यांची पत्रके दिली जातात; त्यांना त्यांचे शेवट शक्य तितक्या लवकर पूर्ण करणे आवश्यक आहे.

1. जमीन बर्फाने झाकलेली आहे, जसे की...

खोलीचा दरवाजा चकचकीत होतो...

मुलं गवतावर उडी मारतात जसे...

लाटा सारख्या उठतात...

2. किनार्‍याजवळ बर्फ चमकतो, जसे...

गटातील मुले असे आवाज करत आहेत...

तो माणूस शांतपणे जवळ आला...

बाहेर अंधार आहे...

३. पहाट उगवते...

मुली अशा ग्रुपभोवती फिरतात...

स्टेजवर एक नृत्यांगना सारखी फिरत आहे...

काचेवर पावसाचे थेंब जसे वाहतात...

5 स्पर्धा "शब्दांसह कविता घेऊन या..."

कार्य पूर्ण करण्यासाठी संघांना 3 मिनिटे दिली जातात.

1 संघ "माल्विना".

2 संघ "पिनोचियो".

3 संघ "पिएरोट".

6 स्पर्धा "आयटम कशासाठी आहेत?"

संघांना वस्तूंच्या नावांसह कागदाचे तुकडे दिले जातात. तुम्ही किमान 5 पर्यायांची नावे द्यावीत.

1. नट.

3. पेन्सिल.

7 स्पर्धा "कोडे".

संघांना शब्द असलेली कार्डे दिली जातात ज्यात त्यांनी कोडे सोडले पाहिजेत. जर ते यमक - प्लस एक वैशिष्ट्य.

1. पाऊस, चमचा.

2. माणूस, काकडी.

3. रात्री, घुबड.

8 स्पर्धा "शब्द शत्रू आहेत".

संघांना अनेक शब्द पर्याय दिले जातात; त्यांनी शक्य तितक्या लवकर अतिरिक्त शब्दाचे नाव दिले पाहिजे.

1 संघ.

1. मित्र, शत्रू, मैत्रीण.

2. रात्र, दिवस, दिवस.

3. आनंद, आनंद, दुःख.

4. घ्या, उचला, कमी करा.

5. द्या, घ्या, विक्री करा.

6. बोला, गा, स्वच्छ.

7. टेबल, खुर्ची, कप.

8. पेन, घोंगडी, पेन्सिल.

9. नोटबुक, शासक, काकडी.

दुसरा संघ.

1. लाल केसांचा, टक्कल, केसाळ.

2. दक्षिण, पश्चिम, उत्तर.

3. वृद्ध, राखाडी, तरुण.

4. जुने, गलिच्छ, नवीन.

5. हिवाळा, शरद ऋतूतील, उन्हाळा.

6. घन, द्रव, मऊ.

7. शांतता, हसणे, भांडणे करा.

8. तीक्ष्ण, धारदार, बोथट.

9. काळा, लाल, पांढरा.

10. श्वास घेणे, श्वास घेणे, श्वास सोडणे.

संघ 3

1. खूप, थोडे, थोडे.

2. उंच, मोठा, कमी.

3. लाल, जांभळा, हिरवा.

4. कोरडे, वाळलेले, ओले.

5. खोल, कमी, उथळ.

6. उभे राहा, बसा, स्वच्छ करा.

7. माउस, फ्लॅश ड्राइव्ह, पेन्सिल.

8. बॉल, टेबल, बाहुली.

9. लहान, प्रचंड, लांब.

10. सूर्योदय, पहाट, सूर्यास्त.

9 स्पर्धा "दिलेल्या आवाजासह शब्द घेऊन या"

तुम्हाला 30 सेकंदात दिलेल्या ध्वनीसह शक्य तितक्या शब्दांसह येणे आवश्यक आहे.

1 संघ "ध्वनी [के]".

दुसरा संघ "ध्वनी [n]".

संघ 3 "ध्वनी[l]".

10 स्पर्धा "कोड्यांचा अंदाज लावा"

संघांना कोडी असलेली कार्डे दिली जातात. इतर प्रत्येकजण जिंकण्यापूर्वी कार्य पूर्ण करणारा संघ.

1 संघ.

फिश पॅन्ट्री ब्रॅगगार्ट

दुसरा संघ.

ट्रे वॉर्डरोब सॉक

संघ 3

कन्या फोल्ड रफनट

अंतिम टप्पा.

सारांश. विजेत्या संघाला पारितोषिकांचे सादरीकरण. (बक्षिसांमध्ये खेळांसह विविध माहितीपत्रके समाविष्ट असू शकतात मुलांचे भाषण विकास, उपदेशात्मक आणि शैक्षणिक खेळ इ..)