व्यायामासह प्राथमिक शाळेसाठी क्रियापदाचा तपशीलवार धडा. क्रियापदाचा तपशीलवार धडा प्राथमिक शाळेसाठी व्यायामासह मुलांसाठी am सह व्यायाम
जर तुम्हाला मूल असेल, तर आता त्याच्याबरोबर इंग्रजी शिकण्यास सुरुवात करा, बालपण हा अंतर्ज्ञानी भाषा संपादनासाठी सुवर्ण काळ आहे! कुठून सुरुवात करायची? अर्थात, क्रियापदासहअसल्याचे.
आठ वर्षांखालील मुले स्थानिक पातळीवर भाषा सहज शिकू शकतात आणि उच्चार न करता बोलू शकतात. नंतर हे देखील शक्य आहे, परंतु बरेच प्रयत्न करून. तुम्हाला व्याकरणाचा अभ्यास करावा लागेल, व्यायाम करावा लागेल आणि ध्वनी उच्चारण्याच्या असामान्य पद्धतीमध्ये प्रभुत्व मिळवावे लागेल. आज आपण वेगवेगळ्या वयोगटात इंग्रजी कसे शिकायचे याबद्दल बोलू - सर्वात लहान पासून.
आपण मुलांना शिकवण्यासाठी विविध तंत्रे पाहू आणिक्रियापद व्यायामअसल्याचे, जे तुम्ही आई किंवा वडिलांसोबत करू शकता.
कोणीतरी म्हणेल: काय असू शकतेसाठी व्यायाम असल्याचे, जर मुल पाच वर्षांचे असेल तर?
तुम्हाला तुमच्या मुलाला ते सांगण्याची गरज नाहीक्रियापद असल्याचेसध्याच्या साध्या, व्यायामामध्ये- गतिहीन बसून ते नोटबुकमध्ये फक्त हेच लिहित नाहीत. बालपणात, विशेषत: प्रीस्कूलमध्ये, हा प्रामुख्याने एक खेळ आहे. खेळाच्या अ‍ॅक्टिव्हिटींद्वारे मुले जगाबद्दल शिकतात. तर या जगाला, जणू योगायोगाने, इंग्रजी भाषेचा समावेश करू द्या!
परंतु सर्व प्रथम, आपल्याला एक किंवा दुसर्या मार्गाने काय शिकवायचे आहे हे आपण स्वतःला लक्षात ठेवले पाहिजे.
क्रियापदअसल्याचे - हा "असणे" हा शब्द आहे. अडचण अशी आहे की इंग्रजीमध्ये ते जिथे शक्य असेल तिथे घातले आहे, परंतु रशियन भाषेत ते पंधराव्या शतकापासून ते बर्याच काळापासून विसरले आहेत. लक्षात ठेवा, जेव्हा "इव्हान वासिलीविच आपला व्यवसाय बदलतो" या चित्रपटात झार म्हणतो:
अझआहे झार
या आहे आणि आमचे मूळ क्रियापद आहेअसल्याचे . आता राजांच्या ऐवजी राष्ट्रपती आहेत आणि त्याऐवजीआहे- सर्वोत्तम, एक डॅश:
आय- अध्यक्ष!
चला इंग्रजीकडे वळूया. तेथे, राणीसाठी आणि सामान्य लोकांसाठी आणि सर्वसाधारणपणे, प्रत्येक व्यक्तीसाठी क्रियापदाचे स्वतःचे स्वरूप असतेअसल्याचे, आणि वगळले जाऊ शकत नाही.
चला असे म्हणूया की आपल्याला खालील वाक्यांश म्हणण्याची आवश्यकता आहे:
माझे वडील- उत्तम.
तुम्ही स्पष्ट मार्ग घेऊ शकत नाही आणि म्हणू शकत नाही:
माझे वडील- उत्तम.
काहीतरी गहाळ आहे आणि ते क्रियापद आहेअसल्याचे !
माझे वडीलआहे उत्तम.
समस्या अशी आहे की जर तुम्हाला आगाऊ माहित नसेल तर तुम्हाला काय समजणार नाहीआहे - तेच आहे असल्याचे . शब्द दिसायला सारखे नसतात. क्रियापद असे दिसतेअसल्याचेवेगवेगळ्या व्यक्तींमध्ये:
लहान शब्द मी, तू, ती, ती आणि असेच - हेसर्वनाम . ते व्यापतात म्हणून त्यांना असे म्हणतातजागा नाव संज्ञा म्हणजेच, प्रत्येक वेळी आधीपासून ज्ञात असलेल्या नामाचे नाव न ठेवण्यासाठी, आपण त्याच्या जागी सर्वनाम ठेवू शकता.
- एकवचनी वस्तू दर्शविणारे शब्द, जसे की:टेबल, सफरचंद, घर, संगणक, द्वारे बदलले जाऊ शकतेते .
एकापेक्षा जास्त वस्तू किंवा व्यक्ती असल्यास, आम्ही त्यांना बदलतोते :
3 सफरचंद, 10 घरे, एक बहीण आणि एक भाऊ = ते
प्राणी: आम्ही आमच्या प्रिय पाळीव प्राणी आणि जवळजवळ एक कुटुंब सदस्य कॉलतो किंवा ती .
जर प्राणी घरगुती नसेल किंवा त्याचे लिंग अज्ञात असेल तर आपण नपुंसक सर्वनाम वापरतो -ते .
सर्वनाम आणि सर्वनाम योग्यरित्या एकत्र करण्यासाठी ही सर्व माहिती आवश्यक आहेअसल्याचे, लिंग आणि संख्येनुसार.
उदाहरणार्थ, तुम्हाला "पुस्तक कंटाळवाणे आहे" असे म्हणायचे आहे.
पुस्तक- पुस्तक
कंटाळवाणा- कंटाळवाणा
फक्त बोल :
पुस्तक कंटाळवाणे आहे
काम करणार नाही.
तुम्ही स्वतःला काही प्रश्न विचारले पाहिजेत. 1) पुस्तक एकवचनी आहे का? - होय, आम्ही त्याच पुस्तकाबद्दल बोलत आहोत. २) पुस्तक ही वस्तू आहे का? - होय.
या प्रकरणात, शब्दाऐवजीपुस्तक चला पर्यायी करू ते - एकवचनातील निर्जीव वस्तूंसाठी सर्वनाम. आणि सर्वनाम सहते एकत्र जाते आहे .
तेआहे मनोरंजक
पुस्तकआहे मनोरंजक
किंवा, समजा, रशियन भाषेतील एक वाक्य असे वाटते
"आई आणि बाबा आनंदी आहेत."
आई आणि बाबा दोन व्यक्ती आहेत, याचा अर्थ बहुवचन मध्ये तृतीय व्यक्ती सर्वनाम आवश्यक आहे -ते . आम्ही टेबल पाहतो: हे सर्वनाम त्याच्याशी संबंधित आहेआहेत .
तेआहेत आनंदी
आई आणि वडीलआहेत आनंदी
आता तुम्हाला तुमच्या सैद्धांतिक आधारावर विश्‍वास आहे (जर तुम्हाला खात्री नसल्‍यास तुम्ही ते सारणी छापून किंवा पुनर्लेखन करू शकता), तुम्ही तुमच्या मुलांना शिक्षित करू शकता.
क्रियापदअसल्याचे : मुलांसाठी व्यायामलहान वय
जर प्रौढ लोक आधीच स्वत: ला एकत्र खेचू शकतील आणि जेव्हा जीवन त्यांना सक्ती करतात तेव्हा टेबल लक्षात ठेवू शकतील, तर मुलांना याची अजिबात गरज नाही.
अर्थात, ते समजून घेण्यासाठी तुम्हाला मजबूत संघटना निर्माण करणे आवश्यक आहेam, are, is एका शब्दाचा संदर्भ घ्या -असणेकी ते सर्व एका बंडलमध्ये आहेत.
परंतु कोणत्याही परिस्थितीत तुम्ही मुलाला बसायला भाग पाडू नका आणि क्रियापद फॉर्म बडबड करू नका आणि ते लक्षात ठेवण्याची अपेक्षा करू नका. निस्तेज पुनरावृत्ती खरोखर प्रौढांनाही मदत करत नाही.
तुम्हाला माहिती एका सुंदर, मजेदार, रोमांचक गोष्टीशी जोडणे आवश्यक आहे. तुमच्या मुलाला सर्वात जास्त काय करायला आवडते? त्याला धावणे, उडी मारणे आवडते किंवा पेंट्स आणि पेन्सिलपासून दूर जाऊ शकत नाही? तो नुकताच ऐकलेला तो गुंजारव ट्यून आहे का? त्याच्या पसंतींवर अवलंबून, आम्ही त्याच्यासाठी माहिती जाणून घेण्यासाठी सर्वात योग्य मार्ग निवडू, आम्ही स्मृती प्रकार सक्रिय करू जे निसर्गाद्वारे उत्तम प्रकारे कार्य करते.
हालचाल- जीवन असेच आहे
भाषण आणि हालचाल जोडून, आम्ही मोटर मेमरी सक्रिय करतो. जर तुम्ही टेबलावर निष्क्रीयपणे बसलात तर फक्त झोपण्याची इच्छा सक्रिय होते, नाही का?
तर येथे पहिले मजेदार आहेतसाठी व्यायाम असल्याचेमुलांसाठी प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शालेय वय:
- पायऱ्या
कोणत्याही सुरक्षित पायऱ्या शोधा. क्रेयॉनसह चरणांवर क्रियापद फॉर्म लिहाअसल्याचे.
मोठ्याने ओरडून तुम्हाला एका पायरीवरून दुसऱ्या पायरीवर उडी मारण्याची आवश्यकता आहे:
मी आहे!
तुम्ही आहात!
नाही!
ती आहे!
हे आहे!
आम्ही आहोत!
ते आहेत!
- उडी मारण्यासाठीची दोरी
दोरीवर उडी मारा, प्रत्येक उडीमध्ये मागील व्यायामाप्रमाणेच करा.
पालक किंवा इतर कोणीतरी चेंडू फेकतो, सर्वनाम म्हणतो, मूल पकडतो आणि योग्य फॉर्म म्हणतोअसल्याचे.
तत्वतः, हालचाल काहीही असू शकते - आपण टाळ्या वाजवू शकता, स्क्वॅट करू शकता, हलकेच उडी मारू शकता आणि आपले पाय थोपवू शकता. येथे फक्त एक अट आहे - कृतीची पुनरावृत्ती करणे आवश्यक आहे (अन्यथा हालचाली आणि भाषण समन्वयित करणे खूप कठीण होईल), आणि खूप जटिल आणि ऊर्जा घेणारे नसावे.
छोटे कलाकार
तुमच्या मुलाला चित्र काढायला आवडत असेल तर...
- क्रियापदांसह वाईट असलेल्या सर्व गोष्टी रंगवाअसल्याचेवेगवेगळ्या व्यक्तींसाठी. गौचे, शाई, फील्ट-टिप पेन, क्रेयॉन, पेन्सिल आणि पेंटमध्ये बुडविलेली बोटे.
- शिल्प लहान (किंवा अगदी मोठे)आहे, आहेत, am प्लॅस्टिकिन आणि चिकणमातीपासून, या शब्दांच्या आकारात पॅनकेक्स बेक करा.
हे का करायचे? अशा प्रकारे मुल अक्षरे आणि शब्दांच्या दृश्य प्रतिमा तयार करतो. जर तो व्हिज्युअल शिकणारा असेल तर, हे नवीन शब्दसंग्रह लक्षात ठेवण्यास आणि सामान्यतः स्मरणशक्ती सुधारण्यास मदत करेल.
जर अक्षरे कुटिल, अस्पष्ट आणि शब्दाच्या कोणत्याही अर्थाने "चुकीची" निघाली तर... आनंद करा! शिकण्याची प्रक्रिया सुरू आहे. निकालाचे मूल्यांकन करण्याची आणि कोणत्याही मानकांमध्ये वर्ग समायोजित करण्याची आवश्यकता नाही. मुख्य अट अशी आहे की त्यांनी आनंद आणला पाहिजे.
भविष्यातील संगीतकार
- जर तुमच्या मुलाला गाणे आवडत असेल, तर तुम्ही एक साधी चाल घेऊन येऊ शकता किंवा अस्तित्वात असलेली गाणी वापरू शकता आणि क्रियापदाचे सर्व प्रकार सलग गाऊ शकता. कोणतीही चाल करेल - जर मूल संगीतमय असेल तर, "शेतात एक बर्च झाड होते" आणि "हिवाळ्यात लहान ख्रिसमस ट्री थंड असते" हे करेल.
- जर तुम्हाला ते स्वतःच आणायचे नसेल, तर तुम्ही नेहमी YouTube चालू करू शकता आणि तेथे "मुलांसाठी गाण्यासाठी क्रियापद" किंवा "लहान मुलांसाठी क्रियापद" शोधून अशा उद्देशांसाठी शोधून काढलेली गाणी शोधू शकता.
तुम्ही हा खेळ वेळोवेळी खेळू शकता: वेगवेगळ्या वस्तू आणि लोकांकडे निर्देश करा आणि सर्वनाम (तो ती तेइ.) आणि क्रियापद असल्याचेया सर्वनामासाठी.
उदाहरणार्थ, आपण पाहिल्याससंगणक, म्हणायचे आहे: हे आहे;
ते रस्त्यावरून चालत आहेत स्त्री आणि पुरुष - ते आहेत;
खिडकीबाहेर पाऊस- हे आहे;
बाबासोफ्यावर - तो आहे;
मी आणि आईदुकानाच्या खिडकीच्या प्रतिबिंबात -आम्ही आहोत;
तुमचाप्रतिबिंब - मी आहे.
असल्याचे : मुलांसाठी व्यायामशालेय वय
कधीकधी पालक अलार्म वाजवतात: असे दिसते की त्यांनी लहानपणापासून इंग्रजीचा अभ्यास केला, परंतु शाळेत गेले आणि सर्वकाही विसरले. खरे तर ज्ञान शिल्लक आहे, पण ज्ञान दुसर्या संदर्भात हस्तांतरित करण्याचे कौशल्य अजून आलेले नाही. आणि वर्गांचे स्वरूप आता पूर्णपणे भिन्न आहे - आपल्याला बराच वेळ बसणे आवश्यक आहे, काहीतरी लिहावे लागेल, काहीतरी न समजण्यासारखे ऐकावे लागेल ...
खेळाच्या क्रियाकलापांचे प्राधान्य वयानुसार हळूहळू निघून जाते, परंतु याचा अर्थ असा नाही की वर्ग कोरडे आणि पूर्णपणे सैद्धांतिक बनले पाहिजेत. स्पर्शिक संवेदना अंतर्भूत करणे आणि प्रत्येक गोष्ट वेगवेगळ्या रंगात रंगवणे अद्याप उपयुक्त आहे. एका विशिष्ट लयीत आवाज गाणे देखील खूप मदत करते. तुमच्या अंतर्गत संसाधनांपर्यंत पोहोचण्याचे हे मार्ग तुमच्या आयुष्यभर चांगले काम करतील.
शब्दांसह कार्डे कापून काढणे ही एक आकर्षक क्रिया आहे; ती स्मृती उत्तम प्रकारे प्रशिक्षित करते आणि तार्किक विचार विकसित करते.
- आम्ही सुंदर कार्ड बनवतो. त्यापैकी तीन वर आम्ही क्रियापद लिहितो:
आहे
आहेत
आहे
उर्वरित वर - सर्वनाम:
ती
तो
ते
आय
आम्ही
ते
आपण
आता आपल्याला त्यांची व्यवस्था करणे आवश्यक आहे जेणेकरून
आय पत्रव्यवहार केलाआहे ,
तुम्ही, ते, आम्ही पत्रव्यवहार केलाआहेत,
तो ती ते विरुद्ध होते आहे
मग आम्ही रंग निवडतो आणि प्रत्येक जोडीला स्वतःच्या रंगात रंगवतो. उदाहरणार्थ, कार्डआय आणि आहे - हिरवा रंग,आपण आणि आहेत - लाल आणि असेच. त्यानंतर, हे रंग क्रियापदांना सर्वनामांमध्ये त्वरीत वितरीत करण्यात मदत करतील, यामुळे नव्याने तयार झालेले न्यूरल कनेक्शन मजबूत होतील.
काही काळानंतर, आपण सर्वनामांऐवजी संज्ञा जोडू शकता आणि आपल्याकडे आधीपासूनच इतर जोड्या असतील:
आई आहे (आई आहे)
माशा आहे (माशा आहे)
भाऊ आणि बहीण आहेत (भाऊ आणि बहीण आहेत)
आणि तिसरा टप्पा म्हणजे विशेषणांसह कार्डे जोडणे:आनंदी, सुंदर, मजेदार, भाग्यवान, थकलेले , थंडआणि असेच.
तुम्हाला आता संपूर्ण प्रस्ताव मिळतील:
आई आनंदी आहे (आई आनंदी आहे)
माशा सुंदर आहे (माशा सुंदर आहे)
भाऊ आणि बहीण थकले आहेत
संक्षिप्त रूपे
बर्याच प्रकरणांमध्ये, "सर्वनाम + क्रियापद to be" हा पूर्ण फॉर्म नाही जो लिहिला आणि बोलला जातो, परंतु संक्षिप्त रूप आहे. हे क्रियापद आहे जे लहान करणे आवश्यक आहे. त्यातील पहिले अक्षर "कापले" आहे:
मी आहे (काढून टाका aपासून आहे) = मी आहे,
तुम्ही आहात (काढून टाका aपासून आहेत) = तुम्ही आहात, आणि असेच:
ती आहे = ती आहे
तो = तो आहे
ते आहे = ते आहे
आम्ही आहोत = आम्ही आहोत
ते आहेत = ते आहेत
व्यावहारिक कार्य
एक लहान फॉर्म तयार करण्यासाठी खालील वाक्यांशांची पुनर्रचना करा:
- आम्ही लहान मुली आहोत- छोट्या मुली)
- तो एक संगणक आहे- संगणक)
- तू सुंदर आहेस (तू सुंदर आहेस)
- मी खूप आनंदी आहे (मी खूप आनंदी आहे)
नकार
नकारात्मक वाक्ये अशी तयार केली जातात: नंतरअसल्याचेएक कण ठेवला आहेनाही (नाही):
पुस्तक आहेनाही
कंटाळवाणा
पुस्तक कंटाळवाणे नाही
मी आहेनाही
आनंदी
मी आनंदी नाही
बर्याचदा, एक कणनाहीसंक्षिप्त स्वरूपात उद्भवते - मधला स्वर त्यातून काढला जातो - ओ.
व्यावहारिक कार्य
नकारात्मक बनविण्यासाठी वाक्ये पुन्हा लिहा:
1. तुम्ही विद्यार्थी आहात - तुम्ही विद्यार्थी नाही
2. हे एक सफरचंद आहे
3. ते माझे वडील आहेत
4. ती आनंदी आहे
5. मी थकलो आहे
6. ते सुंदर आहेत
प्रश्नार्थक वाक्ये
च्या प्रस्तावावरून
हे मांजर आहे- मांजर)
प्रश्न आहे (ही एक मांजर आहे का?), आपल्याला आवश्यक आहेअसल्याचेवाक्याच्या अगदी सुरुवातीला ठेवा:
आहे ती मांजर आहे का?
व्यावहारिक कार्य
या होकारार्थी वाक्यांना प्रश्नांमध्ये बदला.
1. ते विद्यार्थी आहेत-
ते विद्यार्थी आहेत का?
2. ती माझी बहीण आहे
3. तो एक डॉक्टर आहे
4. हे एक सफरचंद आहे
5. आम्ही मुले आहोत
6. तुम्ही आनंदी आहात
7. मी थकलो आहे
क्रियापदाचा साधा भूतकाळअसल्याचे
क्रियापदाचे फक्त दोन रूपे आहेतअसल्याचेभूतकाळात ते आहेहोते आणि होते . होते - एकवचनासाठी,होते - अनेकवचनी साठी. रशियन भाषेत आपण क्रियापद वापरतोअसणेमागील वेळी. त्यानुसार, जिथे रशियन भाषेत आपण म्हणू “was”, “byla”, “was”, किंवा “were”, तिथे इंग्रजीत असे शब्द असतीलहोतेकिंवा होते.
आय होतेमुलगा
आय होतेएक मुलगा
सफरचंद होतेहिरवा
सफरचंद होतेहिरवा
होते/होते: मुलांसाठी व्यायामज्यांना भूतकाळातील साधा काळ आधीच माहित आहे:
- योग्य भाषांतर निवडा:
1) ती आनंदी होती
- तिला आनंद झाला
- तिला आनंद झाला
- तिला आनंद झाला नाही
२) ते थकले होते
- ते थकले होते
- ते थकले होते
- ते थकले आहेत
३) ते डॉक्टर होते
- ते डॉक्टर होते
- तो डॉक्टर आहे
- ते डॉक्टर होते
- भूतकाळासाठी वाक्यांची पुनर्रचना करा
1. मी एक शिक्षक आहे
2. ते सुंदर आहेत
3. आम्ही दुःखी आहोत
4. पुस्तक कंटाळवाणे आहे
5. संगणक नवीन आहे
आणि आता, क्रॉसवर्ड कोडे!
आमचे आवडते क्रियापद तू द्वि, व्यायामजे आम्ही आज केले, तुम्हाला वाक्यांमधील अंतर भरावे लागेल, आणि नंतर क्रॉसवर्ड कोडे भरा.
क्षैतिज:
- मी __ शिक्षक नाही. (मी शिक्षक नाही).
- काल तुम्ही ____ शाळेत होता. (काल तू शाळेत होतास).
- ही __ चांगली कल्पना आहे. (ही चांगली कल्पना आहे).
अनुलंब:
- तू ___ चांगली मुलगी आहेस. (तू एक चांगली मुलगी आहेस).
- काल ती ___ घरी होती. (ती काल घरी होती).
क्रॉसवर्ड उत्तर:
क्षैतिज:
- होते
अनुलंब:
मास्टर्ड असल्याचे? छान! हा इंग्रजीचा कोनशिला आहे. त्याद्वारे तुम्ही मोठ्या संख्येने भिन्न वाक्ये बनवू शकता - होकारार्थी, प्रश्नार्थक आणि नकारात्मक. पुढे जा, आमची सामग्री वाचा आणि नवीन गोष्टी शिका!
तृतीय श्रेणीतील विद्यार्थ्यांसाठी अतिरिक्त व्यायाम
क्रियापद असणे
उदा. १ am, is, are घाला. वाक्यांचे भाषांतर करा.
1. तो... एक हत्ती. 2. फ्रेड...राग नाही. 3. माझा मित्र... दयाळू. 4. तिचे नाव...मेरी. 5. ती... छान मुलगी. 6. आम्ही... विद्यार्थी. 7. त्याचे नाव... टॉम. 8. मी...सात. 9. रेक्स... शूर आणि दयाळू. 10. ते... मित्र. 11. तू... आनंदी. 12. तिचे नाव... बेस. 13. ती... छान आणि आनंदी. 14. केट... आळशी नाही. 15. तिचे नाव... जिल. 16. ती...सात. 17. तो... छान मुलगा. 18. त्याचा शर्ट... छान. 19. टिम... सडपातळ आणि दुःखी. 20. तो... आनंदी. 21. मी आणि टॉम...मित्र. 22. निक... मजबूत. 23. टॉम...स्मार्ट. 24. मिस्टर ग्रीनवुड...छान. 25. त्याचे पाळीव प्राणी ... मजेदार. 26. बॉब... मजबूत. 27. तो... काळा. 28. मी... एक विद्यार्थी. 29. माझा मित्र... धाडसी. ३०. तू... दुःखी. 31. ते... मजबूत. 32. पीट... नऊ. 33. आमची मांजर... पाच. 34. ती...सात. 35. ते... दहा. 36. माझे नाव... केट. ३७. मी...सहा. 38. मी... विद्यार्थी नाही. 39. माझा कुत्रा...राखाडी. 40. त्याची मांजर... काळी आणि पांढरी. 41. माझे पाळीव प्राणी ... मजेदार. 42. मी... डिनो. 43. माझा मित्र... मजबूत आणि निरोगी. 44. बिली...चरबी. 45. आम्ही... उद्यानात. 46. मगर... हिरवा. 47. तिचा शर्ट... गलिच्छ नाही. 48. मी... मोठा नाही. 49. दिनो...शिक्षक नाही. 50. विद्यार्थी... आळशी. 51. लहान... दयाळू आणि मजेदार. ५२. मी... सात. 53. तुम्ही... एक विद्यार्थी. 54. टॉमचा वाढदिवस...8 जुलै रोजी. 55. टॉम... ग्रेट ब्रिटनचा. 56. माझे पाळीव प्राणी... मजेदार. 57. मुलीची फुले... छान.
उदा.2 रिक्त जागा भरा आणि नकारात्मक वाक्ये तयार करा. वाक्यांचे भाषांतर करा.
उदा. 3 रिक्त जागा भरा आणि सामान्य प्रश्न विचारा. वाक्यांचे भाषांतर करा.
1. तो... एक हत्ती. 2. माझा मित्र... दयाळू. 3. तिचे नाव...मेरी. 4. ती... छान मुलगी. 5. आम्ही... विद्यार्थी. 6. त्याचे नाव... टॉम. 7. मी... सात. 8. रेक्स... शूर आणि दयाळू. 9. ते... मित्र. 10. तू... आनंदी. 11. तिचे नाव... बेस. 12. ती... छान आणि आनंदी. 13. तिचे नाव... जिल. 14. ती...सात. 15. तो... छान मुलगा. 16. त्याचा शर्ट... छान. 17. टिम... बारीक आणि दुःखी. 18. तो... आनंदी. 19. मी आणि टॉम...मित्र. 20. निक... मजबूत. 21. टॉम...स्मार्ट. 22. मिस्टर ग्रीनवुड...छान. 23. त्याचे पाळीव प्राणी ... मजेदार. 24. बॉब... मजबूत. 25. तो... काळा. 26. मी... एक विद्यार्थी. 27. माझा मित्र... धाडसी. 28. तू... दुःखी. 29. ते... मजबूत. ३०. पीट... नऊ. 31. आमची मांजर... पाच. 32. ती...सात. 33. ते... दहा. 34. माझे नाव... केट. 35. मी...सहा. 36. माझा कुत्रा...राखाडी. 37. त्याची मांजर... काळी आणि पांढरी. 38. माझे पाळीव प्राणी ... मजेदार. 39. मी... डिनो. 40. माझा मित्र... मजबूत आणि निरोगी. 41. बिली...चरबी. 42. आम्ही... उद्यानात. 43. मगर... हिरवे. 44. विद्यार्थी... आळशी. 45. लहान... दयाळू आणि मजेदार. 46. मी...सात. 47. तुम्ही... एक विद्यार्थी. 48. टॉमचा वाढदिवस...8 जुलै रोजी. 49. टॉम... ग्रेट ब्रिटनचा. 50. माझे पाळीव प्राणी... मजेदार. 51. मुलीची फुले…छान.
नियम am, is, areमुलांसाठी, इंग्रजी व्याकरण शिकताना ही पहिली अडचण बनते. खरं तर, या नियमात काहीही कठीण नाही. मुख्य गोष्ट म्हणजे सिद्धांत आणि सराव शिकणे.
इंग्रजी क्रियापद to be
अर्थात, इंग्रजीमध्ये क्रियापद असल्याचे(असणे, असणे) हे सर्वात मूलभूत आणि महत्त्वाचे आहे. हे इतर क्रियापदांपेक्षा बरेचदा वापरले जाते. एकूण 3 क्रियापदे आहेत करण्यासाठी
| आय | आहे |
| तो | आहे |
| ती | आहे |
| ते | आहे |
| आम्ही | आहेत |
| ते | आहेत |
| आपण | आहेत |
नियम लक्षात ठेवणे कठीण नाही. नियम पूर्णपणे मास्टर करण्यासाठी मी, आहे, आहेत,मुलांसाठी एक विशेष अल्गोरिदम आहे. प्रथम तुम्हाला सर्व सर्वनाम शिकण्याची आवश्यकता आहे ( आय- मी, तो- तो, ती- ती, ते- हे, आम्ही- आम्ही, ते- ते, आपण- तू, तू). मग तुम्हाला क्रियापदाचे सर्व प्रकार तसेच शाब्दिक अर्थ शिकण्याची आवश्यकता आहे. यानंतरच मुलाला कोणता फॉर्म कोणत्या सर्वनामाचा संदर्भ देते हे लक्षात ठेवणे सोपे होईल.
क्रियापद असल्याचेतुमचे नाव, तुम्ही कुठून आहात, तुमचा व्यवसाय इत्यादी सांगण्यासाठी इंग्रजीमध्ये आवश्यक आहे.
मुलाने सर्व भाषा आणि क्रियापद फॉर्म शिकल्यानंतर असल्याचे, आपण या क्रियापदाच्या लहान स्वरूपाचा अभ्यास करण्यास प्रारंभ करू शकता, नकारात्मक, तसेच लहान नकारात्मक. या नियमाचा अभ्यास करण्यासाठी, आपल्याला या सारणीचा अभ्यास करणे आणि शिकणे आवश्यक आहे.
| नियमित फॉर्म (लाँग फॉर्म) | संक्षिप्त रुप | नकारार्थी प्रकार | लहान नकारात्मक फॉर्म |
| मी डॉक्टर आहे | मी डॉक्टर आहे | मी डॉक्टर नाही | मी डॉक्टर नाही |
| तो डॉक्टर आहे | तो डॉक्टर आहे | तो डॉक्टर नाही | तो डॉक्टर नाही |
| हे मांजर आहे | ती एक मांजर आहे | ती मांजर नाही | ती मांजर नाही |
| आम्ही पर्यटक आहोत | आम्ही पर्यटक आहोत | आम्ही पर्यटक नाही | आम्ही पर्यटक नाही |
| तुम्ही गायक आहात | तू गायक आहेस | तू गायक नाहीस | तू गायक नाहीस |
| ती स्पेनची आहे | ती स्पेनची आहे | ती स्पेनची नाही | ती स्पेनची नाही |
हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की एका दिवसात पूर्ण, लहान आणि नकारात्मक दोन्ही प्रकार शिकणे अशक्य आहे am, is, are. अभ्यासाच्या पातळीनुसार निवड करणे आवश्यक आहे. जर तुम्ही नुकतेच या नियमाचा अभ्यास आणि मजबुतीकरण करण्यास सुरुवात केली असेल, तर तुमच्या मुलाला लिखित नियम असलेली नोटबुक किंवा पाठ्यपुस्तक वापरून व्यायाम करण्याची परवानगी द्या. जेव्हा तुम्ही पाहता की मुल व्यायामामध्ये चुका करत नाही, तेव्हा सर्व सहाय्य बंद करा आणि मुलाला ते स्वतः करू द्या.
तुम्ही पहिल्या दिवशी क्रियापदांच्या सर्व सूक्ष्मता शिकू नयेत असल्याचे. नियम आयुष्यभर लक्षात ठेवला पाहिजे, याचा अर्थ प्रत्येक क्षणावर विशेष लक्ष दिले पाहिजे.
असणे हे क्रियापद वापरण्याची उदाहरणे
क्रियापद असल्याचेवापरलेले:
- जेव्हा तुम्हाला एखाद्या अनोळखी व्यक्तीशी तुमची ओळख करून द्यावी लागते:
मी इवान आहे (माझे नाव इव्हान आहे).
त्याचे नाव जॉन आहे (त्याचे नाव जॉन आहे).
- तुमचे स्थान शेअर करण्यासाठी:
मी लंडनमध्ये आहे (मी लंडनमध्ये आहे).
तो मॉस्कोमध्ये आहे (तो मॉस्कोमध्ये आहे).
आम्ही उद्यानात आहोत (आम्ही उद्यानात आहोत).
- एखाद्याचे राष्ट्रीयत्व नाव देण्यासाठी:
मी रशियन आहे (मी रशियन आहे).
ती अमेरिकन आहे (ती अमेरिकन आहे).
- तुमच्या व्यवसायाला नाव देण्यासाठी किंवा तुमच्या छंदाबद्दल बोलण्यासाठी
तो एक डॉक्टर आहे (तो डॉक्टर म्हणून काम करतो/तो डॉक्टर आहे).
मी एक पर्यटक आहे (मी एक पर्यटक आहे).
आम्ही शिक्षक आहोत (आम्ही शिक्षक आहोत/आम्ही शिक्षक म्हणून काम करतो).
क्रियापद असल्याचेइंग्रजीमध्ये खूप विस्तृत वापर आहे. या परदेशी भाषेतील क्रियापदाच्या संपूर्ण अभ्यासादरम्यान असल्याचेप्रत्येक वेळी तुमच्या मुलासोबत असेल. म्हणूनच नियम am, is, areमुलांसाठी हे खूप महत्वाचे आहे, ते एकदा आणि सर्वांसाठी लक्षात ठेवले पाहिजे.
क्रियापद शिकण्यास बळकट करण्यासाठी व्यायाम
क्रियापद शिकणे एकत्रित करणे असणे (am, is, are)- मुलांसाठी व्यायाम. इंग्रजी भाषेला व्यवहारात सतत बळकटी दिली पाहिजे. यासाठी थेट संवाद आणि व्याकरण व्यायाम दोन्ही मदत करतील.
व्यायाम क्रमांक १.
कार्य: क्रियापदाचा आवश्यक फॉर्म घाला असल्याचेपास मध्ये.
1. मी एक शिक्षक.
2. तो एक पर्यटक.
3. माझे नाव _ रोमा.
4. केट _ एक डॉक्टर.
5. ते_अभिनेते.
योग्य उत्तरे: am, is, is, is, are.
व्यायाम क्रमांक 2.
कार्य: इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा, क्रियापदाचे लहान रूप वापरा असल्याचे.
1. तो स्पेनचा आहे.
2. ती गायिका म्हणून काम करते.
3. आम्ही फ्रान्समध्ये नाही.
4. माझे नाव अलिना आहे.
5. ती पर्यटक नाही.
6. माझे वडील ड्रायव्हर म्हणून काम करतात.
7. ते ऑस्ट्रेलियात राहत नाहीत.
8. माझी आई डॉक्टर म्हणून काम करत नाही.
9. मी शिक्षक म्हणून काम करत नाही.
10. आम्ही रशियामध्ये राहतो.
1. तो स्पेनचा आहे.
2. ती एक गायिका आहे.
3. आम्ही फ्रान्समध्ये नाही.
4. मी अलिना/माझे नाव अलिना आहे.
5. ती पर्यटक नाही.
6. माझे वडील ड्रायव्हर आहेत.
7. ते ऑस्ट्रेलियात राहत नाहीत.
8. माझी आई डॉक्टर नाही.
9. मी शिक्षक नाही.
10. आम्ही रशियामध्ये राहतो.
व्यायाम क्रमांक 3.
कार्य: निवडा मी आहेकिंवा आहेत.
1. मी खूप मैत्रीपूर्ण आहे.
2. माझी आई खूप व्यस्त आहे.
3. माझे मित्र _ खूप मजेदार आहेत.
4. माझे शिक्षक खूप दयाळू आहेत.
5. आय_अमेरिकन.
6. तो _ इटलीचा आहे.
7. मी फार चांगला विद्यार्थी नाही.
उत्तरे: am, is, are, are, am, is, am.
फॉर्म्सचा वापर लक्षात ठेवण्यासाठी सतत सराव करणे आवश्यक आहे am, is, are. मुलांसाठीचे व्यायाम हे फॉर्म वापरण्याच्या सर्व गुंतागुंत समजून घेण्यास मदत करतात.
क्रियापद करण्यासाठी असणे - असणे, दिसणे, असणे.
क्रियापद करण्यासाठी असणे - इंग्रजी भाषेतील सर्वात महत्वाच्या क्रियापदांपैकी एक. साठी सेवा देतेनामकरण वस्तू किंवा व्यक्ती, त्याचे वर्णनगुण , त्याचे वर्णन स्थाने
मी एक मुलगी आहे. तो विद्यार्थी आहे. ती मुले आहेत.
मी चांगला आहे. तो लाल आहे. ते फ्रेंच आहेत.
मी उद्यानात आहे. तो वर्गात आहे. ते संग्रहालयात आहेत.
क्रियापदासह वाक्यांची नावे घेऊकरण्यासाठी असणे – असणे , वेगवेगळ्या वेळी:
आय होतेशाळेत. तो होतेबाळ.
आय (तेथे आहे)शाळेत. तो आहेमाझा मित्र = तो (तेथे आहे)माझा मित्र
आय इच्छाशाळेत. तो इच्छाविद्यार्थी
जसे आपण पाहू शकता, मध्ये रशियन इंग्रजी , "असणे" हे क्रियापद अनिवार्यपणे वापरले जातेभूतकाळ आणि भविष्य वेळा, आणि मध्ये उपस्थित वेळ, तुम्ही ते वगळू शकता, वाक्याचा अर्थ बदलणार नाही.
मी एक मुलगी आहे. तो एक विद्यार्थी आहे. ते फ्रेंच आहेत.
मी (आहे) चांगला.
मी (आहे) उद्यानात आहे.
IN इंग्रजी भाषा वाक्यात क्रियापद ठेवले पाहिजेअपरिहार्यपणे , कोणत्याही वेळी. त्यांच्याकडे वाक्याच्या बांधकामाचा कठोर क्रम आहे:विषय + प्रेडिकेट + वाक्याचे किरकोळ सदस्य . अन्यथा, वाक्याला काही अर्थ नाही, कोणीही तुम्हाला समजणार नाही.
आय तेथे आहेमुलगी
आय तेथे आहेचांगले
आय तेथे आहेबागेत.
परंतु एका वाक्यात आपण शब्दच ठेवत नाहीकरण्यासाठी असणे , आम्ही एक ठेवलेक्रियापद फॉर्म करण्यासाठी असणे – आहे , आहे , आहेत
आयआहे aमुलगी. मी मुलगी आहे = मी मुलगी आहे
आयआहे चांगले. मी चांगला आहे = मी चांगला आहे
आयआहे रशियन. मी रशियन आहे = मी रशियन आहे
तोआहे aमुलगा. तो मुलगा आहे = तो मुलगा आहे
तोआहे मजेदार. तो मजेदार आहे = तो मजेदार आहे
तोआहे खोलीत.तो खोलीत आहे = तो खोलीत आहे
आम्हीआहेत मित्र. आम्ही मित्र आहोत = आम्ही मित्र आहोत
आम्हीआहेत गोंगाट करणारा. We are noisy = आम्ही गोंगाट करणारे आहोत
आम्हीआहेत पासूनक्रास्नोडार. आम्ही क्रास्नोडारचे आहोत = आम्ही क्रास्नोडारचे आहोत.
क्रियापद फॉर्म करण्यासाठी असणे सध्याच्या काळात:
आयआहे
तोआहे
तीआहे
तेआहे
आम्हीआहेत
आपणआहेत
तेआहेत
मी नेली आहे.
तो माझा भाऊ आहे.
ती डॉक्टर आहे.
तो कुत्रा आहे.
आम्ही विद्यार्थी आहोत.
तुम्ही अमेरिकन आहात.
ते रस्त्यावर आहेत.
जवळजवळ सर्व इंग्रजी क्रियापदे कमकुवत आहेत; प्रश्न विचारण्यासाठी किंवा नकारात्मक वाक्य बोलण्यासाठी, त्यांना क्रियापद आणि क्रियापदांची मदत आवश्यक आहेकरण्यासाठी असणे - मजबूत, त्याला सहाय्यकाची गरज नाही. क्रियापदासह होकारार्थी वाक्ये, प्रश्न आणि नकार कसे तयार केले जातात ते पहाकरण्यासाठीअसणेसध्याच्या काळात:
प्रश्नार्थक वाक्ये
नकारात्मक वाक्ये
मी बेस आहे.
मी बेस आहे का?
मी बेस नाही.
तो गायक आहे.
तो गायक आहे का?
तो गायक नाही.
ती माझी बहिण आहे.
ती माझी बहीण आहे का?
ती माझी बहीण नाही.
तो ससा आहे.
तो ससा आहे का?
तो ससा नाही.
आम्ही आळशी मुले आहोत.
आम्ही आळशी मुले आहोत का?
आम्ही आळशी मुले नाही.
तुम्ही पॅरिसचे आहात.
तुम्ही पॅरिसचे आहात?
तुम्ही पॅरिसचे नाही.
ते स्वयंपाकघरात आहेत.
ते स्वयंपाकघरात आहेत का?
ते स्वयंपाकघरात नाहीत.
व्यायाम:
1. क्रियापदाचे योग्य रूप घालाकरण्यासाठी असणे (आहे, आहे, आहेत)
तोशिक्षक.
तीएक परिचारिका.
आयरंगारी 
तोएक पोलिस.
आपणएक वेटर.
तेबेकर्स
आयएक डॉक्टर.
तीएक गायक
2. सर्व शब्द शोधा, ते डावीकडून उजवीकडे आणि खाली लपलेले आहेत
3. घरे आणि मधमाश्या कनेक्ट करा.
4. प्रत्येक वाक्यासाठी, योग्य उत्तर निवडा.
फॉर्मची सुरुवात
1. मी _____ एक मुलगी आहे.
आहे
आहे
आहेत
2. पिंजऱ्यात हॅमस्टर _____.
आहे
आहे
आहेत
3. माझी हिरवी पेन्सिल _____ मजल्यावर.
आहे
आहे
आहेत
4. त्याची बहीण _____ सात वर्षांची.
आहे
आहे
आहेत
5. माझी आई _____ स्वयंपाकघरात.
आहे
आहे
आहेत
6. आज _____ रविवार आहे.
1. माझे नाव कात्या आहे. 2. मी 14 वर्षांचा आहे. 3. मी रशियन आहे. मी सेंट पीटर्सबर्गचा आहे. 4. मी एक विद्यार्थी आहे. 5. माझा आवडता खेळ टेनिस आहे. 6. मला संगीतात रस आहे. 7. माझा आवडता विषय इंग्रजी आहे. 8. माझे वडील प्रोग्रामर आहेत. त्याला राजकारणात रस नाही. 9. माझी आई दंतवैद्य आहे. तिला कलेत रस आहे. 10. आम्ही नेहमी व्यस्त असतो, पण एकत्र राहून आम्हाला खूप आनंद होतो. 11. ही पेन कोणाची आहे? - हे माझे पेन आहे. 12. हे पुस्तक कोणाचे आहे? - ते तुमचे पुस्तक आहे. 13. हे टेबल कोणाचे आहे? - ते माझ्या भावाचे टेबल आहे. 14. ही बॅग कोणाची आहे? - ही माझ्या आईची बॅग आहे. 15. ही पेन्सिल कोणाची आहे? - ही माझ्या बहिणीची पेन्सिल आहे. 16. ही तुमची नोटबुक आहे का? - होय. 17. ही तुमच्या भावाची वही आहे का? - नाही ही माझी नोटबुक आहे. 18. तुमचे टेबल कुठे आहे? - तो खोलीच्या मध्यभागी आहे. 19. तुमची पेन कुठे आहे? - ते माझ्या खिशात आहे. 20. तुमची नोटबुक कुठे आहे? - ती टेबलावर आहे. 21. तुझी आई कुठे आहे? - ती कामावर आहे. 22. तुझा भाऊ कुठे आहे? - तो शाळेत आहे. 23. तुझी बहीण कुठे आहे? - ती घरी आहे. 24. ही पेन्सिल कोणाची आहे? - ही माझी पेन्सिल आहे. - माझी पेन्सिल कुठे आहे? - तो टेबलावर आहे. 25. हे घड्याळ कोणाचे आहे? - हे माझे घड्याळ आहे. - माझे घड्याळ कुठे आहे? - ते टेबलवर आहेत. 1. माझे नाव केट आहे. 2. मी चौदा (वर्षांचा) आहे. 3. मी रशियन आहे. मी सेंट चा आहे. पीटर्सबर्ग. 4. मी एक विद्यार्थी आहे. मी शाळेत जातो. 5. माझा आवडता खेळ टेनिस आहे. 6. मला संगीतात रस आहे. 7. माझा आवडता विषय इंग्रजी आहे. 8. माझे वडील (संगणक) प्रोग्रामर आहेत. त्याला राजकारणात रस नाही. 9. माझी आई दंतचिकित्सक आहे. तिला कलेमध्ये रस आहे. 10. आम्ही नेहमी व्यस्त असतो, पण एकत्र राहून आम्हाला खूप आनंद होतो. 11. ही पेन कोणाची आहे? - हे माझे पेन आहे 12. हे पुस्तक कोणाचे आहे? - ते तुमचे पुस्तक आहे. 13. हे कोणाचे टेबल आहे? - हे माझ्या भावाचे टेबल आहे. 14. ही बॅग कोणाची आहे? - ही माझ्या आईची पिशवी आहे. 15. ही कोणाची पेन्सिल आहे? - ती माझ्या बहिणीची पेन्सिल आहे. 16. हे तुमचे व्यायामाचे पुस्तक आहे का? - होय, ते आहे. 17. हे तुझ्या भावाचे व्यायामाचे पुस्तक आहे का? - नाही, ते माझे व्यायामाचे पुस्तक आहे. 18. तुझे टेबल कुठे आहे? - ते खोलीच्या मध्यभागी आहे. 19. तुझे पेन कुठे आहे? - ते माझ्या खिशात आहे 20. तुमचे व्यायामाचे पुस्तक कुठे आहे? - ते टेबलवर आहे. 21. तुझी आई कुठे आहे? - ती कामावर आहे. 22. तुझा भाऊ कुठे आहे? - तो शाळेत आहे. 23. तुझी बहीण कुठे आहे? - ती आहे घर. 24. ही कोणाची पेन्सिल आहे? - ती माझी पेन्सिल आहे. - आणि माझी पेन्सिल कुठे आहे? - ती टेबलवर आहे. 25. हे कोणाचे घड्याळ आहे? - हे माझे घड्याळ आहे. - आणि माझे घड्याळ कुठे आहे? - ते टेबलवर आहे.व्यायाम 159. प्रेझेंट सिंपलमध्ये व्हायचे क्रियापद घाला.
1.कुठे...तुम्ही? - मी... स्वयंपाकघरात. 2. कुठे...फ्रेड? - तो... गॅरेजमध्ये. 3. कुठे... लिसा आणि जॉन? - ते.. कॉलेजमध्ये. 4. ... तुम्ही व्यस्त आहात का? - नाही मी नाही. माइक...व्यस्त. तो ... मी "भेटलेली सर्वात व्यस्त व्यक्ती. 5. ते ... दहा वाजले" वाजले. ती... पुन्हा उशीरा. 6. कसे... तुम्ही? - आज माझी तब्येत बरी नाही. - मला... ते ऐकून वाईट वाटले. 7. आम्हाला... शास्त्रीय संगीतात रस आहे. 8. वेरा... सापांना घाबरते. 9. माझी आजी ... चिंताग्रस्त नाही आणि ती ... क्वचितच अस्वस्थ. ती... मी पाहिलेली सर्वात दयाळू व्यक्ती. माझी आजी... खरोखरच अद्भुत. 10. मी... माफ करा. ते... सध्या ऑफिसमध्ये नाहीत. 11. कुठे... चाव्या? - तुमच्या जाकीटमध्ये. 12. काय... वेळ, कृपया? - दोन वाजले. 13. ते... मी आतापर्यंत घेतलेले सर्वात मोठे जेवण. 14. तुम्हाला कोणता खेळ वाटतो... सर्वात धोकादायक? 15. बुद्धिबळ आणि एरोबिक्स... स्कायडायव्हिंग आणि फिगर स्केटिंगसारखे रोमांचक नाही. 16. कर्ज. .. गरिबीचा सर्वात वाईट प्रकार. 17. खेळ... मेणबत्तीची किंमत नाही. 18. तुम्हाला कल्पना आहे का तो कुठे...? 19. वापरलेल्या गाड्या... स्वस्त पण नवीन गाड्यांपेक्षा कमी विश्वासार्ह. 20. काय... उद्याचा हवामान अंदाज? 21. कला... दीर्घ, आयुष्य.. लहान. 22. तू... माझा आतापर्यंतचा सर्वात चांगला मित्र. 23. त्याचा दूरध्वनी क्रमांक काय ते मला आठवत नाही... 24. दोन डोकी... एकापेक्षा चांगले. 25. तू... बरोबर. ते... खूप पैसे! कॉफी... या आठवड्यात खूप महाग आहे. 1. तू कुठे आहेस? - मी स्वयंपाकघरात आहे. 2. फ्रेड कुठे आहे? - तो गॅरेजमध्ये आहे. 3. लिसा आणि जॉन कुठे आहेत? - ते कॉलेजमध्ये आहेत. 4. तुम्ही व्यस्त आहात का? - नाही , मी नाही. माईक व्यस्त आहे. तो मला भेटलेला सर्वात व्यस्त व्यक्ती आहे. 5. दहा वाजले आहेत. तिला पुन्हा उशीर झाला आहे. 6. तू कसा आहेस? - आज माझी तब्येत बरी नाही. - हे ऐकून मला वाईट वाटले. 7. आम्हाला शास्त्रीय संगीतात रस आहे. 8. वेरा घाबरते सापांचे. 9. माझी आजी घाबरत नाही आणि ती क्वचितच अस्वस्थ असते. मी पाहिलेली ती सर्वात दयाळू व्यक्ती आहे. माझी आजी खरोखरच अद्भुत आहे. 10. मला माफ करा. ते सध्या कार्यालयात नाहीत. 11. चाव्या कुठे आहेत? - तुमच्या जाकीटमध्ये. 12. कृपया वेळ काय आहे? - दोन वाजले. 13. हे मी घेतलेले सर्वात मोठे जेवण आहे. 14. तुम्हाला कोणता खेळ सर्वात धोकादायक वाटतो? 15. बुद्धिबळ आणि एरोबिक्स स्कायडायव्हिंग आणि फिगर स्केटिंगसारखे रोमांचक नाहीत. 16. कर्ज हा गरिबीचा सर्वात वाईट प्रकार आहे. 17. खेळ मेणबत्ती वाचतो नाही. 18. तो कुठे आहे याची तुम्हाला कल्पना आहे का? 19. वापरलेले कान स्वस्त आहेत परंतु नवीन कारपेक्षा कमी विश्वासार्ह आहेत. 20. उद्याच्या हवामानाचा अंदाज काय आहे? 21. कला दीर्घ आहे, आयुष्य लहान आहे. 22. माझा आतापर्यंतचा सर्वात चांगला मित्र तू आहेस. 23. त्याचा दूरध्वनी क्रमांक काय आहे हे मला आठवत नाही. 24. एकापेक्षा दोन डोकी चांगली आहेत. 25. तुम्ही बरोबर आहात. ते खूप पैसे आहेत! या आठवड्यात कॉफी खूप महाग आहे.| विधान | नकार | प्रश्न |
| मी होतो | मी नव्हतो | मी होतो? |
| तो नव्हता | तो नव्हता | तो होता का? |
| ती होती | ती नव्हती | ती होती का? |
| ते होते | ते नव्हते | ते होते? |
| आम्ही होतो | आम्ही नव्हतो | आम्ही होतो का? |
| आपण होते | तू नव्हतास | तुम्ही होता का? |
| ते होते | ते नव्हते | ते होते का? |
भूतकाळ साधा काल (भूतकाळ अनिश्चित काल)
| मी होतो? | होय, मी होतो. - होय. | नाही, मी नव्हतो. - नाही. |
| तो होता का? | होय, तो होता. - होय. | नाही, तो नव्हता. - नाही. |
| ती होती का? | हो ती होती. - होय. | नाही, ती नव्हती. - नाही. |
| ते होते? | हो, ते होते. - होय. | नाही, ते नव्हते. - नाही. |
| आम्ही होतो का? | होय, आम्ही होतो. - होय. | नाही, आम्ही नव्हतो. - नाही. |
| तुम्ही होता का? | होय, तू होतास. - होय. | नाही, तू नव्हतास.- नाही. |
| ते होते का? | होय ते होते. - होय. | नाही, ते नव्हते. - नाही. |
व्यायाम 160. भूतकाळातील साध्यामध्ये क्रियापद घाला.
माझी मावशी... गेल्या रविवारी खूप उदास. हवामान... भयानक. थंडी आणि पावसाळी. तिचा नवरा...घरी नाही. तो... रुग्णालयात आहे कारण तो... आजारी आहे. तिची मुलं...शाळेत नाहीत. ते... अंगणात नाहीत, ते... दिवाणखान्यात. टीव्ही... तुटला. मुलं... फक्त नाराजच नाहीत तर ते... खूप रागावतात. शेजारी... आनंद नाही कारण तिची मुलं... खूप गोंगाट. घर... स्वच्छ नाही. सिंक... तुटलेली. तिथे... किचनच्या टेबलावर आणि सिंकमध्ये गलिच्छ भांडी. तिथे... फ्रीजमध्ये काहीही नाही. तिकडे... रात्रीच्या जेवणासाठी भाजी नाही, तिकडे... तिच्या मुलांसाठी ज्यूस नाही. तिथे... घरात भाकरीही नाही! ती... थकली आणि भुकेली. ती... फक्त दमलेली. गेल्या रविवारी माझी मावशी खूप उदास झाली होती. हवामान भयंकर होते. थंडी आणि पावसाळी होती. तिचा नवरा घरी नव्हता. तो आजारी असल्याने रुग्णालयात होता. तिची मुलं शाळेत नव्हती. ते अंगणात नव्हते, दिवाणखान्यात होते. टीव्ही तुटला होता. मुले नुसती नाराजच नव्हती तर ते खूप रागावले होते. शेजाऱ्यांना आनंद झाला नाही कारण तिची मुले खूप गोंगाट करत होती. घर स्वच्छ नव्हते. सिंक तुटली होती. स्वयंपाकघरातील टेबलावर आणि सिंकमध्ये घाणेरडे भांडी होते. रेफ्रिजरेटरमध्ये काहीही नव्हते. रात्रीच्या जेवणासाठी भाजी नव्हती, तिच्या मुलांसाठी रस नव्हता. घरात भाकरीही नव्हती! ती थकली होती आणि भुकेली होती. ती नुसती दमली होती.व्यायाम 161. वर्तमान किंवा भूतकाळातील सोप्यामध्ये असणे क्रियापद वापरून इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा.
1. हवामान चांगले होते. ते उबदार आणि सनी होते. माझी मुले शाळेत होती आणि माझे पती कामावर होते. मी एका बागेत होतो. खूप सुंदर फुलं होती. हे मे महिन्यात होते. मी आनंदी होते. 2. मी एक विद्यार्थी आहे. 3. तो पायलट आहे. 4. ती एक डॉक्टर आहे. 5. आम्ही शाळकरी मुले आहोत. 6. तुम्ही कामगार आहात. 7. तुम्ही कामगार आहात. 8. ते विद्यार्थी आहेत. 9. मी घरी आहे. 10. तो शाळेत आहे. 11. ती सिनेमात आहे का? 12. आम्ही उद्यानात आहोत. 13. ते थिएटरमध्ये आहेत का? 14.ती तरुण आहे का? 15. तो म्हातारा आहे. 16. ती म्हातारी नाही. 17. ते मजबूत आहेत. 18. ती आजारी आहे. 19. तुम्ही आजारी आहात का? 20. तो आजारी आहे का? 21. मी आजारी नाही. 22. मी काल आजारी होतो. 23. ती आजारी नव्हती. 24. आम्ही सिनेमागृहात होतो. मध्ये असणे (to be) या क्रियापदाचे संयुगभविष्यातील साधा काल (भविष्यातील अनिश्चित काल) 1. हवामान चांगले होते. ते उबदार आणि सनी होते. माझी मुले शाळेत होती आणि माझे पती कामावर होते. मी बागेत होतो. तिथे खूप सुंदर फुले होती. तो मे मध्ये होता. मी आनंदी होते. 2. मी एक विद्यार्थी आहे. मी शाळेत जातो. 3. तो पायलट आहे. 4. ती एक डॉक्टर आहे. 5. आम्ही शाळकरी मुले आहोत. 6. तुम्ही कामगार आहात. 7. तुम्ही कामगार आहात. 8. ते विद्यार्थी आहेत. 9. मी घरी आहे. 10. तो शाळेत आहे. 11. ती सिनेमात आहे का? 12. आम्ही उद्यानात आहोत. 13. ते थिएटरमध्ये आहेत का? 14. ती तरुण आहे का? 15. तो वृद्ध आहे. 16. ती म्हातारी नाही. 17. ते मजबूत आहेत. 18. ती आजारी आहे. 19. तुम्ही आजारी आहात का? 20. तो आजारी आहे का? 21. मी आजारी नाही. 22. मी काल आजारी होतो. 23. ती आजारी नव्हती. 24. आम्ही सिनेमात होतो.
| विधान | नकार | प्रश्न |
| मी (होईन). | मी (होणार) नाही | मी (होईन)? |
| तो असेल | तो नसेल | तो असेल का? |
| ती असेल | ती नसेल | ती असेल का? |
| असेल | ते होणार नाही | असेल का? |
| आम्ही (होणार) असू | आम्ही (होणार) नाही | आपण असू का? |
| तू होशील | आपण होणार नाही | होईल का? |
| ते असतील | ते होणार नाहीत | ते असतील का? |
भविष्यातील साधा काल (भविष्यातील अनिश्चित काल)
| मी (होईन का)? | होय, मी (करेन). - होय. | नाही, मी करणार नाही (करणार नाही). - नाही. |
| तो असेल का? | होय, तो करेल. - होय. | नाही, तो करणार नाही. - नाही. |
| ती असेल का? | होय, ती करेल. - होय. | नाही, ती करणार नाही. - नाही. |
| असेल का? | हो हे होऊ शकत. - होय. | नाही, ते होणार नाही. - नाही. |
| आपण (होऊ का)? | होय, आम्ही करू (करू). - होय. | नाही, आम्ही करणार नाही (करणार नाही). - नाही. |
| होईल का? | हो तू कारशील. - होय. | नाही, तू करणार नाही. - नाही. |
| ते असतील का? | होय, ते करतील. - होय. | नाही, ते करणार नाहीत. - नाही. |
व्यायाम 162. वर्तमान, भूतकाळ किंवा भविष्यातील साध्यामध्ये क्रियापद घाला.
1. विद्यार्थी ... रशियन संग्रहालयात. 2. गेल्या महिन्यात ते ... हर्मिटेजमध्ये. तिथे... तिथे एक मनोरंजक प्रदर्शन. 3. दोन आठवड्यात ते ... ट्रेत्याकोव्ह गॅलरीत. ते... भाग्यवान. 4. माझे वडील... शिक्षक. 5. तो... वीस वर्षांपूर्वीचा विद्यार्थी. 6. मी ... मी मोठा झाल्यावर डॉक्टर होतो. 7. माझी बहीण...उद्या घरी नाही. 8. ती... उद्या शाळेत. 9. ... तू... उद्या घरी? 10. ... काल तुझे वडील कामावर होते? 11. माझी बहीण... गेल्या आठवड्यात आजारी आहे. 12. ती...आता आजारी नाही. 13. काल आम्ही... थिएटरमध्ये. 14. आता कुठे... तुझी आई? - ती... स्वयंपाकघरात. 15. काल कुठे... तू? - मी... सिनेमात. 16. मी उद्या घरी येईन तेव्हा माझे सर्व कुटुंब... घरी. 17. ...तुमची लहान बहीण आता अंथरुणावर आहे? - होय, ती ... 18. ... तू ... उद्या शाळेत? - होय मी... . 19. जेव्हा माझी आजी... तरुण, ती... एक अभिनेत्री. 20. माझा मित्र... आता मॉस्कोमध्ये आहे. 21. तो... सेंट मध्ये. पीटर्सबर्ग उद्या. 22. आता कुठे... तुमची पुस्तके? - ते... माझ्या बॅगेत. 1. विद्यार्थी आहेत. 2. ते होते, होते. 3. ते असतील, ते आहेत. 4. माझे वडील आहेत. 5. तो होता. 6. मी असेन. 7. माझी बहीण होणार नाही. 8. ती असेल. 9. तुम्ही असाल. 10. तुझे वडील होते. 11. माझी बहीण होती. 12. ती नाही. 13. आम्ही होतो. 14. तुझी आई कुठे आहे, ती आहे. 15. तू कुठे होतास, मी होतो. 16. माझे कुटुंब असेल. 17. तुझी छोटी बहीण आहे, ती आहे. 18. तू असशील, मी करीन. 19. माझी आजी होती, ती होती. 20. माझा मित्र आहे. 21. तो असेल. 22. तुमची पुस्तके कुठे आहेत, ती आहेत.व्यायाम 163 वर्तमान, भूतकाळ किंवा भविष्यातील साध्यामध्ये क्रियापद घाला.
रोनाल्ड फ्रँक ... मेन स्ट्रीटवरील फर्स्ट बँक ऑफ किंग्सविलेचे व्यवस्थापकीय संचालक. तो... नेहमी व्यवसायाच्या सहलीवर असतो. काल तो जिनेव्हामध्ये... उद्या तो... लंडनमध्ये. गेल्या आठवड्यात तो शिकागोमध्ये... पुढच्या आठवड्यात तो... न्यू ऑर्लिन्समध्ये. या क्षणी तो ... अॅमस्टरडॅममध्ये. दोन तासांत तो... हेगमध्ये. तीन दिवसांपूर्वी तो पॅरिसमध्ये... त्याच्या प्रवासाच्या शेवटी तो...सामान्यतः खूप थकलेला पण आनंदी. तो... आता त्याच्या कुटुंबासह. त्याचे मुलगे... खूप उत्साहात. त्यांना त्यांच्या वडिलांकडून नवीन खेळणी मिळाली आहेत. कुटुंबातील प्रत्येकजण... त्याला पुन्हा घरी पाहून खूप आनंद झाला. रोनाल्ड फ्रँक हे मेन स्ट्रीटवरील फर्स्ट बँक ऑफ किंग्सविलेचे व्यवस्थापकीय संचालक आहेत. तो नेहमी व्यवसायाच्या सहलीवर असतो. काल ते जिनिव्हामध्ये होते. उद्या तो लंडनमध्ये असेल. गेल्या आठवड्यात तो शिकागोला होता. पुढील आठवड्यात तो न्यू ऑर्लिन्समध्ये असेल. सध्या तो अॅमस्टरडॅममध्ये आहे. दोन तासांत तो हेगमध्ये असेल. तीन दिवसांपूर्वी तो पॅरिसमध्ये होता. त्याच्या सहलीच्या शेवटी तो सहसा खूप थकलेला असतो पण आनंदी असतो. तो आता आपल्या कुटुंबासोबत आहे. त्याचे मुलगे खूप उत्साहित आहेत. त्यांना त्यांच्या वडिलांकडून नवीन खेळणी मिळाली आहेत. त्याला पुन्हा घरी पाहून कुटुंबातील सर्वांना खूप आनंद झाला.व्यायाम 164 वर्तमान, भूतकाळ किंवा भविष्यातील सोप्यामध्ये असणे क्रियापद वापरून इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा.
1. काल ते लायब्ररीत होते. 2. ते आता शाळेत आहेत. 3. उद्या ते थिएटरमध्ये असतील. 4. तो सध्या येथे नाही. 5. रविवारी तो मैफलीत असेल. 6. गेल्या शनिवारी तो स्टेडियमवर होता. 7. माझा भाऊ आता शाळेत आहे. 8. माझा भाऊ काल सिनेमाला गेला होता. 9. उद्या माझा भाऊ घरी असेल. 10. तुम्ही उद्या घरी असाल का? 11. ती काल उद्यानात होती का? 12. तो आता अंगणात आहे का? 13. बाबा कुठे आहेत? 14. काल तुम्ही कुठे होता? 15. तो उद्या कुठे असेल? 16. माझी पुस्तके टेबलावर होती. ते आता कुठे आहेत? 17. माझी आई काल कामावर नव्हती. ती घरीच होती. 18. माझा मित्र उद्यानात नाही. तो शाळेत आहे. 19. उद्या तीन वाजता कोल्या आणि मिशा अंगणात असतील. 20. गेल्या उन्हाळ्यात आम्ही दक्षिणेत नव्हतो. आम्ही मॉस्कोमध्ये होतो. 21. उद्या माझे आजोबा गावात असतील. 22. तुमची बहीण घरी कधी असेल? 23. तुम्ही पायलट व्हाल का? - नाही मी खलाशी होईन. 24. माझी बहीण गेल्या वर्षी विद्यार्थी होती, आणि आता ती डॉक्टर आहे. - तुम्ही पण डॉक्टर व्हाल का? - नाही, मी डॉक्टर होणार नाही. मी इंजिनियर होईन. 25. ते सिनेमात नव्हते. 26. ते शाळेत नाहीत. 27. ते घरी आहेत. 28. काल तुम्ही उद्यानात होता का? 29. तो काल शाळेत होता का? 30. तो कामगार होता. 31. ती एक शिक्षिका होती. 1. काल ते लायब्ररीत होते. 2. ते आता शाळेत आहेत. 3. उद्या ते थिएटरमध्ये असतील. 4. याक्षणी तो येथे नाही. 5. रविवारी तो मैफलीत असेल. 6. गेल्या शनिवारी तो स्टेडियमवर होता. 7. माझा भाऊ आता शाळेत आहे. 8. काल माझा भाऊ सिनेमात होता. 9. उद्या माझा भाऊ घरी असेल. 10. तुम्ही उद्या घरी असाल का? 11. ती काल उद्यानात होती का? 12. तो आता अंगणात आहे का? 13. वडील कुठे आहेत? 14. काल तुम्ही कुठे होता? 15. तो उद्या कुठे असेल? 16. माझी पुस्तके टेबलावर होती. ते आता कुठे आहेत? 17. माझी आई काल कामावर नव्हती. ती घरीच होती. 18. माझा मित्र उद्यानात नाही. तो शाळेत आहे. 19. उद्या तीन वाजता निक आणि माईक अंगणात असतील. 20. गेल्या उन्हाळ्यात आम्ही दक्षिणेत नव्हतो. आम्ही मॉस्कोमध्ये होतो. 21. उद्या माझे आजोबा गावात असतील. 22. तुझी बहीण कधी येईल घरी असशील? 23. तू पायलट होशील का? - नाही, मी खलाशी होईन. 24. माझी बहीण गेल्या वर्षी विद्यार्थिनी होती आणि आता ती डॉक्टर आहे. - तू पण डॉक्टर होशील का? - नाही, मी डॉक्टर होणार नाही. मी इंजिनियर होईन. 25. ते सिनेमात नव्हते. 26. ते शाळेत नव्हते. 27. ते घरी आहेत. 28. तुम्ही काल पार्कमध्ये होता का? 29. तो होता का? काल शाळेत? 30. तो एक कामगार होता. 31. ती एक शिक्षिका होती.| मध्ये कार्य करण्यासाठी (कार्य करण्यासाठी) क्रियापदाचे संयोजन (प्रक्रियेत कृती, त्याबद्दल बोलले जाते त्या क्षणी केले जाते) |
||
| विधान | नकार | |
| मी काम करत आहे काम करत नाही ती काम करीत आहे ते कार्यरत आहे आम्ही काम करत आहोत |
मी काम करत नाही तो काम करत नाही ती काम करत नाही ते काम करत नाही आम्ही काम करत नाही |
|
| प्रश्न | लहान उत्तर होय आहे. | लहान उत्तर नाही आहे. |
| मी काम करत आहे का? तो काम करत आहे का? ती काम करत आहे का? ते काम करतंय का? आम्ही काम करत आहोत? |
हो मी आहे होय, तो आहे होय, ती आहे होय, ते आहे हो, आम्ही आहोत |
नाही मी नाही नाही, तो नाही नाही, ती नाही नाही, ते नाही नाही, आम्ही नाही |
व्यायाम 165. वर्तमान सतत मधील क्रियापद वापरून कंस उघडा.
(आता) 1. टिमोथी (खायला) त्याच्या कुत्र्याला.2.श्री. जोन्स (स्वच्छ करण्यासाठी) त्याचे अंगण.
3. नॅन्सी (रंगण्यासाठी) तिचे स्वयंपाकघर.
4. आमचे शेजारी (त्यांची कार धुण्यासाठी).
5. मी माझे केस धुण्यासाठी.
6. तुमचे सिंक कोण (निश्चित करण्यासाठी)?
7. तिने आता काय करावे? - ती (नृत्य करण्यासाठी).
8. मुले (ब्रश करण्यासाठी) त्यांचे दात.
9. त्याने या क्षणी काय केले? - तो (फिक्स करण्यासाठी) त्याची सायकल.
10. ते एकत्र एक मोठे डिनर.
11. मुले (धावायला) बागेत.
12. मी (करणे) माझा गृहपाठ.
13. जॉन आणि त्याचे मित्र (जाण्यासाठी) लायब्ररीत.
14. अॅन (बसण्यासाठी) तिच्या डेस्कवर. ती (अभ्यासासाठी) भूगोल.
15. खिडकीजवळ एक तरुण (उभे राहण्यासाठी). तो (धूम्रपान करण्यासाठी) सिगारेट.
16. म्हातारा माणूस (चालण्यासाठी) खोलीबद्दल.
17. कुत्रा (खोटे बोलणे) जमिनीवर.
18. तुम्हाला ब्रेक घ्यायचा आहे का?
19. तुम्ही (अभ्यासासाठी) कोणती भाषा करता?
20. सोफ्यावर कोण (खोटे बोलणे)?
21. ते कशाबद्दल (बोलायचे) आहेत?
22. अजूनही (पाऊस पडणे).
23. मी (उघडण्यासाठी) छत्री.
24. जॉन (खेळण्यासाठी) संगणक गेम. 1. तीमथ्य आहार देत आहे. 2. मिस्टर जोन्स साफ करत आहेत. 3. नॅन्सी पेंटिंग करत आहे. 4. आमचे शेजारी धुत आहेत. 5. मी धुत आहे. 6. कोण फिक्सिंग करत आहे. 7. ती काय करत आहे, ती नाचत आहे. 8. मुले घासत आहेत. 9. तो काय करत आहे, तो फिक्स करत आहे. 10. ते येत आहेत. 11. मुले धावत आहेत. 12. मी करत आहे. 13. जॉन आणि त्याचे मित्र जात आहेत. 14. अॅन बसली आहे, ती अभ्यास करत आहे. 15. एक तरुण उभा आहे, तो धूम्रपान करत आहे. 16. म्हातारा चालत आहे. 17. कुत्रा खोटे बोलत आहे. 18. तुम्हाला येत आहे. 19. तुम्ही कोणती भाषा शिकत आहात. 20. कोण खोटे बोलत आहे. 21. ते काय बोलत आहेत. 22. अजूनही पाऊस पडत आहे. 23. मी उघडत आहे. 24. जॉन खेळत आहे.
व्यायाम 166. वर्तमान निरंतर मधील क्रियापदांचा वापर करून कंस उघडा.
(आता) तो (पाऊस पडू नये) यापुढे, तो (साफ होण्यासाठी) आणि सूर्य (चमकण्यासाठी). उद्यानात जॅझ बँड (वाजवण्यासाठी). बरेच लोक (ऐकण्यासाठी) संगीत ऐकतात आणि त्यांना खरोखरच चांगला वेळ जातो. पण ते अजून (नाचायचे नाहीत). तिथे एक कॉफी शॉप आहे. तिथे फक्त सात लोक (बसायला) आणि रांगेत फक्त पाच लोक (थांबायला). काही लोक सँडविच आणि (पिण्यासाठी) कॉफी, चहा किंवा फळांचे रस. तिथे मुलं-मुली (हसायला) आणि (खूप आवाज करत) ते (खेळण्यासाठी) खेळ आणि टॉम (घेण्यासाठी) चित्रे. मग (जाणार) काय? आता पाऊस पडत नाही, तो साफ होत आहे आणि सूर्य चमकत आहे. पार्कमध्ये जाझ बँड वाजत आहे. बरेच लोक संगीत ऐकत आहेत आणि त्यांचा खरोखरच चांगला वेळ आहे. पण ते अजून नाचत नाहीत. तिथे एक कॉफी शॉप आहे. तिथे फक्त सात लोक बसले आहेत आणि फक्त पाच लोक रांगेत उभे आहेत. काही लोक सँडविच खातात आणि कॉफी, चहा किंवा फळांचे रस पितात. तिथे मुलं-मुली हसत आहेत आणि खूप आवाज करत आहेत. ते गेम खेळत आहेत आणि टॉम फोटो काढत आहे. मग काय चालले आहे?व्यायाम 167. वर्तमान निरंतर मधील क्रियापदांचा वापर करून इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा.
(आता) 1. मी उद्यानात एका बाकावर बसून पक्ष्यांना खायला घालत आहे. 2. आई लिव्हिंग रूममध्ये सोफ्यावर बसून टीव्ही पाहत आहे. 3. हा माझ्या मित्रांचा फोटो आहे. टॉम गिटार वाजवतो आणि जेन गातो. 4. आणि इथे ते माझ्या वाढदिवसाला नाचत आहेत. 5. आम्ही एक व्यायाम करत आहोत. 6. आम्ही पोहत नाही. 7. ते अंगणात खेळतात का? 8. नीना आणि अन्या फरशी धुत आहेत. 9. कोल्या त्याच्या आईला मदत करतो. 10. तुम्ही बाबांना मदत करत आहात का? 11. माझी बहीण एक मनोरंजक पुस्तक वाचत आहे. 12. ते शाळेत जात आहेत. 13. तुम्ही शाळेत जात आहात का? 14. ते कार्य करते का? १५ . तुझी आजी दुकानात जात आहे का? 16. तो मिठाई खरेदी करतो. 17. तुझी बहीण काय करत आहे? 18. मुले कुठे खेळतात? 19. तुम्ही का हसत आहात? 20. ते कुठे जात आहेत? 21. ही मुले काय घेऊन जात आहेत? 22. मी वाचत आहे. 23. तो लिहित नाही. 24. आम्ही काम करत नाही. 25. तुम्ही वाचत आहात का? 26. तो झोपला आहे का? 27. कोल्या आणि मीशा फुटबॉल खेळत आहेत. 28. कात्या पियानो वाजवते. 29. ती गात नाही. 30. माझी बहीण झोपली आहे. 31. बाबा चहा पितात का? 32. तुमचे पालक चहा पितात का? 33. मी झोपत नाही. 34. ती टेबलावर बसली आहे. 1. मी उद्यानात एका बाकावर बसून पक्ष्यांना खायला घालत आहे. 2. आई ड्रॉईंग रूममध्ये सोफ्यावर बसून टीव्ही पाहत आहे. 3. हा माझ्या मित्रांचा फोटो आहे. टॉम गिटार वाजवत आहे आणि जेन गात आहे. 4. आणि इथे ते माझ्या वाढदिवसाच्या पार्टीत नाचत आहेत. 5. आम्ही एक व्यायाम करत आहोत. 6. आम्ही आंघोळ करत नाही. 7. ते उद्यानात खेळत आहेत का? 8. नीना आणि अॅन फरशी धुत आहेत. 9. निक त्याच्या आईला मदत करत आहे. 10. तुम्ही तुमच्या वडिलांना मदत करत आहात का? 11. माझी बहीण एक मनोरंजक पुस्तक वाचत आहे. 12. ते शाळेत जात आहेत. 13. तुम्ही शाळेत जात आहात का? 14. तो काम करत आहे का? 15. तुमची आजी दुकानात जात आहे का? 16. तो मिठाई खरेदी करत आहे. 17. तुझी बहीण काय करत आहे? 18. मुले कुठे खेळत आहेत? 19. तुम्ही का हसत आहात? 20. ते कुठे जात आहेत? 21. ही मुले काय घेऊन जात आहेत? 22. मी वाचत आहे. 23. तो लिहित नाही. 24. आम्ही काम करत नाही. 25. तुम्ही वाचत आहात का? 26. तो झोपला आहे का? 27. निक आणि माईक फुटबॉल खेळत आहेत. 28. केट पियानो वाजवत आहे. 29. ती गात नाही. 30. माझी बहीण झोपली आहे. 31. वडील चहा पितात का? 32. तुमचे पालक चहा पितात का? 33. मी झोपत नाही. 34. ती टेबलावर बसली आहे.| मध्ये क्रियापदाचे संयुग (काम करणे). वर्तमान साधा काल (वर्तमान अनिश्चित काल) (क्रिया सहसा केली जाते) |
||
| विधान | नकार | |
| एकवचनी | ||
| मी काम करतो (3 l. युनिट) तो काम करतो (3 l. युनिट) ती काम करते (3 l. युनिट) हे कार्य करते |
मी काम करत नाही (3 l. युनिट) तो काम करत नाही (3 l. युनिट) ती काम करत नाही (3 l. युनिट) ते कार्य करत नाही |
|
| अनेकवचन | ||
| आम्ही काम करतो तुम्ही काम करा ते काम करतात |
आम्ही काम करत नाही तुम्ही काम करत नाही ते काम करत नाहीत |
|
| प्रश्न | लहान उत्तर होय आहे. | लहान उत्तर नाही आहे. |
| एकवचनी | ||
| मी काम करु का? (3 l. युनिट) तो काम करतो का? (3 l. युनिट) ती काम करते का? (3 l. युनिट) ते कार्य करते का? |
होय, मी करतो होय तो करतो हो ती करते होय, ते करते |
नाही, मी नाही नाही, तो नाही नाही, ती करत नाही नाही, तसे होत नाही |
| अनेकवचन |
||
| आम्ही काम करतो का? तुम्ही काम करता? ते काम करतात का? |
होय आम्ही करू होय, तुम्ही करता हो ते करतात |
नाही, आम्ही नाही नाही, आपण नाही नाही, ते करत नाहीत |
व्यायाम 168. प्रेझेंट सिंपल मधील क्रियापद वापरून कंस उघडा.
1. माझा कामाचा दिवस (सुरू होण्यासाठी) सात वाजता. मी (उठायला), (स्विच करण्यासाठी) रेडिओ आणि (करण्यासाठी) माझा सकाळचा व्यायाम. मला पंधरा मिनिटे लागतील. साडेसाती आम्ही सात (नाश्ता करायचा) माझे वडील आणि मी (निघायला) रात्री आठ वाजता. तो (घेण्यासाठी) त्याच्या कारखान्यात बस. माझी आई (डॉक्टर) आहे, ती रात्री नऊ वाजता घरी जाते. संध्याकाळी आम्ही (जमायला) दिवाणखान्यात. आम्ही (टीव्ही पाहण्यासाठी) आणि (बोलण्यासाठी) (साधारणपणे) 2 माझी बहीण (उठण्यासाठी) आठ वाजता. 3. ती (होण्यासाठी) एक शाळकरी मुलगी. ती दुपारी शाळेत जायची. 4. जेन (असणे) खेळाची आवड. ती रोज सकाळी व्यायाम करते. 5. न्याहारीसाठी तिला दोन अंडी, एक सँडविच आणि एक कप चहा. 6. न्याहारी झाल्यावर ती (जाण्यासाठी) शाळेत. 7. त्याला त्याचा गृहपाठ करण्यासाठी दोन तास लागतात. 8. ती (बोलण्यासाठी) फ्रेंच चांगली. 1. माझा कामाचा दिवस सुरू होतो, मला मिळतो, बदलतो, करतो, लागतो, आमच्याकडे आहे, माझे वडील आणि मी निघतो, तो घेतो, माझी आई आहे, ती निघून जाते, आम्ही एकत्र होतो, आम्ही पाहतो, बोलतो. 2. माझ्या बहिणीला मिळते. 3. ती आहे, ती जाते. 4. जेन आहे, ती करते. 5. तिच्याकडे आहे. 6. ती जाते. 7. घेते. 8. ती बोलते.व्यायाम 169. प्रेझेंट सिंपल मधील क्रियापद वापरून कंस उघडा.
(सामान्यतः) 1. स्वित्झर्लंडमधील एक्सचेंज स्टुडंट अँड्रिया स्कॅटझमन, सॅन फ्रान्सिस्कोमधील कॉनर कुटुंबासह (राहण्यासाठी). ती (उठण्यासाठी) सकाळी 7 वाजता आणि (आंघोळ करण्यासाठी) ती साधारणपणे नाश्ता करते. साडेसात वाजता ती (पकडायला) बस. साडेआठ वाजता तिचा पहिला वर्ग (सुरू व्हायला) ती नेहमी 12 वाजता कॅफेटेरियामध्ये जेवण करते. कॅफेटेरियातील जेवण (असेल) ठीक आहे आणि ते स्वस्त देखील आहे. तिचे दुपारी 1.15 ते दुपारी 3.00 वाजेपर्यंतचे वर्ग (असेल) त्यामुळे ती (ते दिवसभर शाळेत. ती सहसा कॉनर्ससोबत रात्रीचे जेवण 8.00 वाजता करते. शनिवारी ती रेस्टॉरंटमध्ये (जेवायला) जेवण करते. आठवड्यातून एकदा, सहसा रविवारी सकाळी, ती (जाण्यासाठी) पोहते. अ काही मित्र सहसा (जाण्यासाठी) सोबत असतात. तिच्या एका मैत्रिणीकडे कार आहे, म्हणून तो त्यांना (उचलण्यासाठी) आणि नंतर त्यांना घरी आणण्यासाठी. पोहल्यानंतर ते अनेकदा पिझ्झासाठी (जाण्यासाठी) बाहेर पडतात .शनिवारी संध्याकाळी ती कधी कधी मैत्रिणींसोबत पार्टीला किंवा कदाचित मैफिलीसाठी बाहेर पडते.कधी ती मित्रांना तिच्या घरी बोलावायला आणि ते (ऐकायला) संगीत आणि (बोलायला).श्री आणि सौ. .. कॉनर अनेकदा त्यांना (कॅम्पिंग वीकेंडला) समुद्रकिनारी किंवा पर्वतांवर घेऊन जायची. वेळोवेळी ती तिच्या स्वित्झर्लंडमधील कुटुंबाला (बोलवते). ते कधीच (बोलण्यासाठी) फार वेळ करत नाहीत कारण ते (असे) महाग ती सहसा रविवारी (कॉल करणे) कारण ते (ते) स्वस्त असते. 2. अँड्रिया सहसा किती वाजता उठते? 3. ती बस कधी पकडायची? 4. ती सकाळी आंघोळ करायची? 5. दुपारच्या जेवणासाठी ती (जायला) घरी? 6. ती (जाण्यासाठी) पोहायला कधी? 7. ती (तलावात) कशी जायची? 8. शनिवारी संध्याकाळी तिने (करावे) काय? 1. Andrea Schatzmann जगते, तिला मिळते, घेते, तिच्याकडे सहसा नसते, ती पकडते, तिचा फर्स्ट क्लास सुरू होतो, तिच्याकडे नेहमीच असते, कॅफेटेरिया फूड असते, तिचे दुपारचे वर्ग असतात, ती असते, तिच्याकडे असते, तिच्याकडे, ती जाते, काही मित्र सहसा जातात, तो निवडतो, तो गाडी चालवतो, ते अनेकदा जातात, ती कधी कधी जाते, ती आमंत्रित करते, ते ऐकतात, बोलतात, मिस्टर आणि मिसेस कॉनर अनेकदा घेतात, ती कॉल करते, ते कधीच बोलत नाहीत, हे आहे , ती सहसा कॉल करते, ती असते. 2. अँड्रिया सहसा किती वाजता उठते? 3. ती बस कधी पकडते? 4. ती सकाळी आंघोळ करते का? 5. ती दुपारच्या जेवणासाठी घरी जाते का? 6. केव्हा ती पोहायला जाते का? 7. ती तलावात कशी जाते? 8. ती शनिवारी संध्याकाळी काय करते?व्यायाम 170. प्रेझेंट सिंपलमधील क्रियापद वापरून इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा.
(साधारणपणे) 1. मी काम करत आहे. 2. आम्ही काम करत आहोत. 3. ते काम करत नाहीत. 4. तुम्ही काम करत आहात? - होय. 5. ते कार्य करते का? - नाही. तो अभ्यास करतोय. 6. माझा भाऊ अभ्यास करत नाही. तो काम करतो. 7. तुम्ही चष्मा घालता का? 8. तुम्ही लोकांना मदत करता का? 9. त्याला परीकथा वाचायला आवडतात का? 10. तिला व्हायोलिन वाजवायला आवडते का? 11. माझी बहीण पुस्तके वाचत नाही. 12. आमच्या आजीला सोफ्यावर झोपायला आवडते. 13. तुम्हाला खुर्चीत आराम करायला आवडते का? 14. आम्ही स्वयंपाकघरात खातो आणि पितो. 15. माझ्या भावाला वर्तमानपत्र वाचायला आवडत नाही. 16. आम्ही बेडरूममध्ये झोपतो. 17. माझा भाऊ दिवाणखान्यात सोफ्यावर झोपतो. 18. माझी बहीण आरशासमोर उभी कपडे घालते. 19. माझे काका पुस्तके लिहितात. 20. आम्ही शाळेत व्यायाम लिहितो. 21. मी माझा खिशातील पैसा आईस्क्रीमवर खर्च करतो. 22. तो सर्व वेळ वाचतो आणि त्याला टीव्ही पाहणे आवडत नाही. 1. मी काम करतो. 2. आम्ही काम करतो. 3. ते काम करत नाहीत. 4. तुम्ही काम करता का? - होय, मी करतो. 5. तो काम करतो का? - नाही, तो करत नाही. तो अभ्यास करतो. 6. माझा भाऊ अभ्यास करत नाही. तो काम करतो. 7. तुम्ही चष्मा घालता का? 8. तुम्ही लोकांना मदत करता का? 9. त्याला परीकथा वाचायला आवडते का? 10. तिला व्हायोलिन वाजवायला आवडते? 11. माझी बहीण पुस्तके वाचत नाही. 12. आमच्या आजीला सोफ्यावर झोपायला आवडते. 13. तुम्हाला आरामखुर्चीवर आराम करायला आवडते का? 14. आम्ही स्वयंपाकघरात खातो आणि पितो. 15. माझे भावाला वर्तमानपत्र वाचायला आवडत नाही. 16. आम्ही बेडरूममध्ये झोपतो. 17. माझा भाऊ दिवाणखान्यात सोफ्यावर झोपतो. 18. माझी बहीण आरशासमोर कपडे घालते. 19. माझे काका पुस्तक लिहितात. 20. आम्ही व्यायाम लिहितो शाळेत. 21. मी माझे खिशातील पैसे आईस्क्रीमवर खर्च करतो. 22. तो नेहमी वाचतो आणि त्याला टीव्ही पाहणे आवडत नाही.व्यायाम 171. प्रेझेंट सिंपलमधील क्रियापद वापरून इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा.
1. तुम्ही कुठे राहता? - मी मॉस्कोमध्ये राहतो. 2. तुमच्या सुट्ट्या कधी आहेत? - जानेवारी मध्ये. 3. तुम्हाला शाळेबद्दल सर्वात जास्त काय आवडते? 4. माझा भाऊ हॉस्पिटलमध्ये काम करतो. तो डॉक्टर आहे. तो सात वाजून वीस मिनिटांनी उठतो. तो सकाळी आणि दुपारी काम करतो. संध्याकाळी ते काम झाले नाही. संध्याकाळी तो विश्रांती घेतो. 5. तुमची बहीण फ्रेंच बोलते का? - नाही. ती जर्मन बोलते आणि तिचा नवरा इंग्रजी बोलतो. 6. तुम्ही कधी उठता? - मी साडेसात वाजता उठतो. 7. तुमचा भाऊ कधी उठतो? - तो अठ्ठावीस वाजता उठतो. - तुमची बहीण सुद्धा वीस ते आठ मिनिटांनी उठते का? - नाही. माझा भाऊ शाळेत जातो, पण माझी बहीण शाळेत जात नाही. ती अजून विद्यार्थिनी नाही. ती नऊ वाजता उठते. 8. तो खाण्यापूर्वी हात धुत नाही. 9. हा मुलगा वर्गात शिट्ट्या वाजवतो. 10. तो कोणतेही वाद्य वाजवत नाही. 11. पण मुलगा फुटबॉल खेळतो आणि त्याला कार्टून फिल्म्स बघायला आवडतात. 12. त्याला शाळेच्या सुट्ट्या आवडतात, विशेषतः उन्हाळ्याच्या सुट्ट्या. 13. मुलाचा वाढदिवस 31 डिसेंबर आहे. 14. म्हणूनच त्याला भरपूर भेटवस्तू मिळतात. 1. तुम्ही कुठे राहता? - मी मॉस्कोमध्ये राहतो. 2. तुम्हाला तुमच्या सुट्ट्या कधी आहेत? - जानेवारी मध्ये. 3. तुम्हाला शाळेत सर्वात जास्त काय आवडते? 4. माझा भाऊ हॉस्पिटलमध्ये काम करतो. तो डॉक्टर आहे. तो सात वाजून वीस मिनिटांनी उठतो. तो सकाळी आणि दुपारी काम करतो. संध्याकाळी तो काम करत नाही. संध्याकाळी तो विश्रांती घेतो. 5. तुमची बहीण फ्रेंच बोलते का? - नाही, ती नाही. ती जर्मन बोलते आणि तिचा नवरा इंग्रजी बोलतो. 6. तुम्ही कधी उठता? - मी साडेसात वाजता उठतो. 7. तुझा भाऊ कधी उठतो? - तो उठतो आठ वाजून वीस मिनिटे. - आणि तुमची बहीणही वीस वाजून आठ मिनिटांनी उठते का? - नाही, ती उठत नाही. माझा भाऊ शाळेत जातो, आणि माझी बहीण शाळेत जात नाही. ती अजून विद्यार्थिनी नाही. ती नऊ वाजता उठते. 8. तो जेवणापूर्वी हात धुत नाही. 9. हा मुलगा वर्गात शिट्ट्या वाजवतो. 10. तो कोणतेही वाद्य वाजवत नाही. 11. पण तो फुटबॉल खेळतो आणि कार्टून बघायला आवडतो. 12. त्याला त्याच्या शाळेच्या सुट्ट्या आवडतात, विशेषत: उन्हाळ्याच्या सुट्ट्या. 13. मुलाचा वाढदिवस डिसेंबरच्या एकतीसव्या दिवशी खेळतो. डिसेंबर तीस प्रथम). 14. म्हणूनच त्याला भरपूर भेटवस्तू मिळतात.व्यायाम 172. प्रेझेंट सिंपलमधील क्रियापद वापरून इंग्रजीमध्ये भाषांतर करा.
माझे काका इंजिनियर आहेत. तो खूप व्यस्त आहे. त्याचा कामाचा दिवस पहाटेपासून सुरू होतो. तो सात वाजता उठतो. तो स्वत: आंघोळ करतो, कपडे घालतो आणि नाश्ता करतो. नाश्ता करून तो कामाला जातो. तो संस्थेत काम करतो. त्याला त्याचे काम आवडते. त्याचे लग्न झाले आहे. त्याची पत्नी डॉक्टर आहे. ती हॉस्पिटलमध्ये काम करते. संध्याकाळी ती फ्रेंच शिकते. ती फ्रेंच भाषेच्या अभ्यासक्रमांना जाते. माझे काका फ्रेंच बोलत नाहीत. तो रशियन आणि जर्मन बोलतो. तो इंग्रजी शिकत आहे. संध्याकाळी तो इंग्रजीच्या वर्गात जातो. माझ्या मामाचा मुलगा विद्यार्थी आहे. तो शाळेत जातो. शाळेत तो इंग्रजी शिकतो. Present Continuous आणि Present Simple च्या वापराची तुलना करामाझे काका इंजिनियर आहेत. तो खूप व्यस्त आहे. त्याचा कामाचा दिवस पहाटेपासून सुरू होतो. तो सात वाजता उठतो. तो धुतो, कपडे घालतो आणि नाश्ता करतो. नाश्ता करून तो कामावर जातो. तो एका संस्थेत काम करतो. त्याला त्याचे काम आवडते. त्याचे लग्न झाले आहे. त्याची पत्नी डॉक्टर आहे. ती हॉस्पिटलमध्ये काम करते . संध्याकाळी ती फ्रेंच शिकते. ती फ्रेंच वर्गात जाते. माझे काका फ्रेंच बोलत नाहीत. ते रशियन आणि जर्मन बोलतात. तो इंग्रजी शिकतो. संध्याकाळी तो इंग्रजीच्या वर्गात जातो. माझ्या मामाचा मुलगा एक विद्यार्थी आहे. तो शाळेत जातो. शाळेत तो इंग्रजी शिकतो.व्यायाम 173. वर्तमान सतत किंवा वर्तमान साध्यामध्ये क्रियापद वापरून कंस उघडा.
1. मी घेत आहे - मी घेतो. 2. तो मदत करत आहे - तो मदत करतो. 3. ते जात आहेत - ते जातात. 4. ती खेळत आहे - ती खेळते. 5. मी वाचत आहे - मी वाचतो. 6. तो झोपत आहे - तो झोपतो. 7. आम्ही पीत आहोत - आम्ही पितो. 8. ते जात आहेत - ते जातात. 9. मी झोपत नाही - मला झोप येत नाही. 10. ती पीत नाही - ती पीत नाही. 11. आम्ही पाहत नाही - आम्ही पाहत नाही. 12. ते खात नाहीत - ते खात नाहीत. 13. माझी आई काम करत नाही - माझी आई काम करत नाही. 14. तुम्ही काम करता - तुम्ही काम करता. 15. तो खेळत आहे का - तो खेळतो का? 16. ते खातात का - ते खातात का? 17. तुमची बहीण विश्रांती घेत आहे का - तुमची बहीण विश्रांती घेते का? 18. तुम्ही काय करत आहात - तुम्ही काय करता. 19. तुम्ही काय वाचत आहात - तुम्ही काय वाचता. 20. ते काय खातात - ते काय खातात. 21. तुमचा भाऊ काय पीत आहे - तुमचा भाऊ काय पितो. 22. प्रत्येकाकडे आहे का - प्रत्येकाकडे आहे का. 23. ती घेत आहे - ती किती वेळा घेते. 24. ते कुठे जात आहेत - ते कुठे जातात. 25. ते बोलत आहेत का - ते सहसा कोणती भाषा बोलतात.| 1. मी आता माझ्या बहिणीला शाळेत घेऊन जाणार आहे. | मी तिला (रोज) शाळेत नेले. |
| 2. तो आता त्याच्या वडिलांना (मदत करण्यासाठी) | तो त्याच्या वडिलांना (मदत करण्यासाठी) खूप वेळा. |
| 3. या क्षणी ते (जाण्यासाठी) नदीवर पोहण्यासाठी. | ते सहसा (जाण्यासाठी) नदीवर पोहण्यासाठी जातात. |
| 4. ती (वाजवण्यासाठी) आता व्हायोलिन. | ती रोज व्हायोलिन वाजवायची. |
| 5. मी (वाचण्यासाठी) आता. | मी दररोज (वाचण्यासाठी) |
| 6. तो (झोपण्यासाठी) आता. | तो (झोपण्यासाठी) दररोज रात्री. |
| 7. आम्ही आता (प्यायला) चहा. | आम्ही रोज सकाळी चहा पितो. |
| 8. ते आता शाळेत जातील. | ते रोज सकाळी शाळेत जातात. |
| 9. मी (झोपत नाही) आता. | मी (झोप नाही) दिवसा. |
| 10. ती (पिऊ नये) आता कॉफी. | दुपारच्या जेवणानंतर ती (पिऊ नये) कॉफी. |
| 11. आम्ही आता (पाहू नये) टी.व्ही. | आम्ही सकाळी (बघू नये) टी.व्ही. |
| 12. ते आता (खाणे नाही). | ते (खाणे नाही) धड्यावर. |
| 13. माझी आई (काम करायचं नाही). | माझी आई (कामावर नाही) ऑफिसमध्ये. |
| 14. तुम्ही आता (कामावर)? |
तुम्ही रोज (कामावर)? |
| 15. तो (खेळण्यासाठी) आता? | तो (खेळायला) दुपारी? |
| 16. ते आता (खाण्यासाठी)? | ते (खाण्यासाठी) शाळेत? |
| 17. तुझी बहीण (विश्रांती) आता? | तुमची बहीण (विश्रांती) शाळेनंतर? |
| 18. आता तुम्ही काय कराल? | तुम्ही रोज सकाळी काय करता? |
| 19. आता तुम्ही (वाचन) काय करता? | रात्रीच्या जेवणानंतर तुम्ही (वाचन) काय करता? |
| 20. आता ते (खायचे) काय करतात? | ते नाश्त्यात काय (खायचे)? |
| 21. आता तुझा भाऊ (प्यायला) काय आहे? | संध्याकाळी तुझा भाऊ (प्यायला) काय? |
| 22. प्रत्येकजण (आता) चांगला वेळ घालवायचा? | प्रत्येक शनिवारी (प्रत्येक शनिवारी) चांगला वेळ घालवायचा? |
| 23. ती आता औषध घ्यायची? | ती किती वेळा औषध घेते? |
| 24. ते आता कुठे आहेत? | रविवारी त्यांनी कुठे जायचे? |
| 25. ते (बोलण्यासाठी) आता इंग्रजी? | ते सहसा कोणती भाषा बोलतात (बोलण्यासाठी)? |
