Pembentangan mengenai bahasa Inggeris mengenai topik "suara pasif". Persembahan "suara pasif" Persembahan mengenai topik suara pasif

Suara Aktif dan Pasif

Suara aktif dan pasif


DEPOSIT -

Ini adalah bentuk kata kerja yang menunjukkan: objek atau orang itu sendiri melakukan tindakan (suara aktif) atau tindakan dilakukan pada objek atau orang (suara pasif).


Jika subjek menunjukkan seseorang atau benda, penghibur, maka kata kerja digunakan dalam bentuk suara aktif: Matahari menarik planet-planet itu. Matahari menarik planet. Pushkin menulis"Poltava" pada tahun 1828. Pushkin menulis "Poltava" pada tahun 1828

Jika subjek menunjukkan seseorang atau benda, terdedah di pihak orang atau benda lain, maka kata kerja itu digunakan dalam suara pasif:

Planet-planet tertarik oleh matahari. Planet tertarik dengan matahari.

“Poltava” telah ditulis oleh Pushkin pada tahun 1828. "Poltava" telah ditulis

Pushkin pada tahun 1828.

Suara pasif sering tidak menyebut oleh siapa atau dengan bantuan apa tindakan itu dilakukan, tetapi jika maklumat tersebut diperlukan, maka preposisi digunakan. oleh (oleh siapa) atau dengan (Dengan menggunakan apa).

Kerja telah selesai oleh Ann. – Kerja itu dilakukan oleh Anya.

Surat itu ditulis dengan Pen. – Surat itu ditulis dengan pen.


Pembentukan kala pasif

Kala pasif dibentuk menggunakan kata kerja bantu akan menjadi dalam kala dan bentuk kata yang sesuai (Past Participle) kata kerja semantik.

Oleh itu, apabila konjugasi kata kerja dalam suara pasif, hanya kata kerja yang berubah akan menjadi, kata kerja semantik mempunyai bentuk yang sama dalam semua kala - Past Participle.

Oleh itu, kala di mana kata kerja itu muncul dalam suara pasif ditentukan oleh bentuk di mana kata kerja bantu muncul. akan menjadi :


saya pagi dijemput

saya sedang dijemput

saya adalah dijemput

saya sepatut nya dijemput

saya menjadi dijemput

saya telah dijemput

saya pernah dijemput

saya sepatutnya dijemput

saya hendaklah mempunyai telah dijemput

saya sepatutnya telah dijemput


Gariskan fofm pasif kata kerja. Terjemah ke dalam bahasa Rusia.

  • 1. Kereta itu dibeli bulan lepas. –
  • 2. Surat tersebut telah dihantar semalam. –
  • 3. Kekunci tidak ditemui. –
  • 4. Di manakah harta karun itu disembunyikan? –
  • 5. Adakah ada yang hilang dua hari lalu? –
  • 6. Apakah yang anda lakukan pada tahun lepas? –
  • 7. Buku itu dicuri, bukan? –
  • 8. helory dibunuh oleh orang Rom. –

Gelori dibunuh oleh orang Rom.

Buku itu dicuri, bukan?

Apa yang awak buat tahun lepas?

Surat itu dihantar semalam.

Adakah sesuatu yang hilang 2 hari yang lalu?

Kereta itu dibeli bulan lepas.

Kunci tidak dijumpai.

Di manakah harta karun itu disembunyikan?


Tandakan (+) pada ayat yang perbuatan itu dilakukan oleh seseorang atau benda, dan tandakan (-) ayat yang perbuatan itu dilakukan ke atas seseorang atau benda.

  • 1. Angin memecahkan tingkap.
  • 2. Tingkap dipecahkan oleh angin.
  • 3. Anjing kerana lubang.
  • 4. Lubang itu digali oleh anjing itu.
  • 5. Beg tidak ditemui.
  • 6. Dia tidak menjumpai begnya.
  • 7. Orang Norman menyerang Inggeris.
  • 8. Inggeris diserang oleh Norman.
  • 9. Bilakah kertas dicipta oleh orang Cina?
  • 10. Bilakah orang Cina mencipta kertas?
  • 11. Mengapa mereka melakukannya?
  • 12. Program komputer baru telah digunakan dalam projek ini?
  • 13. dia menggunakan program baru dalam projek itu.


Kata kerja predikat dalam Suara Aktif menunjukkan bahawa subjek ayat itu sendiri melakukan tindakan yang dinyatakan oleh kata kerja. Saya tanya. (Saya bertanya) Kata kerja predikat dalam Suara Pasif menunjukkan subjek ayat ialah objek tindakan yang dinyatakan oleh kata kerja. saya ditanya. (Mereka bertanya kepada saya)

V3 menjadi Penunjuk orang, nombor dan kala dalam Suara Pasif ialah kata kerja to be, dan bentuk participle II kekal tidak berubah.

pagi ialah v3



Mentega diperbuat daripada susu.

Oren diimport dari Maghribi

Past Simple Passive v3 ialah





telah pernah

Baju telah diseterika.



am adalah sedang



Mereka mesti melawat Mr Gray pada waktu pagi. Dia akan bercakap dengan sepupunya esok. Mereka sering memberinya buah-buahan dari kebun mereka. Encik Grey mesti dilawati pada waktu pagi. Sepupunya akan bercakap esok. Dia sering diberi buah-buahan dari kebun mereka.

4. Mereka membina hospital baru tahun lepas. 5. Dia sedang membaca buku baharu pada masa ini. 6. Apabila Jack datang kakaknya sedang menyediakan makan malam. 4. Hospital baru dibina pada tahun lepas. 5. Sebuah buku sedang dibaca pada masa ini. 6. Makan malam sedang disediakan apabila Jack datang.

7. Saya telah membuat kerja rumah. Sekarang saya boleh pergi berjalan-jalan. 8. Dia akan menjaga adiknya minggu depan. 7. Kerja saya telah siap. 8. Adiknya akan dijaga minggu hadapan.

9. Murid tidak melawat budak itu minggu lepas. 10. Kami tidak menterjemah puisi di rumah. 9. Budak itu tidak dilawati minggu lepas. 10. Pantun tidak diterjemahkan di rumah.

Suara pasif

Unit 1, pelajaran 4

Guru: Manerko S.S.



Suara aktif – subjek sendiri melakukan tindakan:

Budak itu menulis puisi. - Budak itu menulis puisi.

Suara pasif digunakan apabila tidak diketahui atau tidak penting oleh siapa tindakan dilakukan - tindakan dilakukan atas subjek:

Pantun itu ditulis oleh seorang budak - Pantun itu ditulis oleh seorang budak lelaki.

Jika dinyatakan, oleh siapa tindakan dilakukan, kata depan oleh digunakan.


Borang soal siasat dibentuk melalui pemindahan kata kerja bantu pertama di tempat sebelum subjek, Sebagai contoh:

Adakah saman itu tekan ed ?

Adakah ia diseterika? pakaian?

Mempunyai rumah telah dibina ?

rumah dibina ?

akan mereka jadilah permintaan ed untuk pergi ke sana?

mereka akan bertanya Untuk pergi ke sana?

Bila kehendak telegram itu jadilah dihantar ?

Bila akan di hantar telegram?

Bagaimana ialah perkataan ini dieja ?

Bagaimana bertulis/lafaz perkataan ini?


Bentuk negatif dibentuk dengan meletakkan zarah negatif bukan selepas bantuan pertama kata kerja, contohnya:

Dia adalah bukan (bukan) dihantar di sana.

dia di sana tidak menghantar .

Kami adalah bukan memberitahu bahawa dia sedang sakit.

Kami tidak berkata bahawa dia sakit.

Buku mempunyai bukan telah dijual belum lagi.

Buku-buku (ini) masih ada tidak habis dijual .


Saya sedang membuat kek

Sebiji kek sedang dibuat.

Kek dibuat.

Saya sedang membuat kek.

Saya telah membuat kek

Sebiji kek sedang dibuat.

Saya telah membuat kek.

Kek telah dibuat.

Saya akan membuat kek.

Masa depan akan berlaku

Sebiji kek telah dibuat.

Saya akan membuat kek.

Kek akan dibuat.

Kek akan dibuat.

Saya mesti membuat kek.

Saya sepatutnya membuat kek.

Kek mesti dibuat.

Kek sepatutnya dibuat.


Dia bangun awal pagi. -Dia telah dikejutkan dari tidurnya dengan nyanyiannya.

Saya menafikannya, kata Joan. – Keputusan itu dinafikan oleh rakan-rakan saya.

Jane memecahkan pasu itu. - Pasu dipecahkan oleh Jane.


1. Beberapa perpustakaan diasaskan oleh raja dan presiden.

2. Buku ini diterbitkan pada tahun 1890.

3. Kerja ini akan siap pada bulan Mac.

4. Telegram ini tidak akan dihantar sehingga esok.

5. Semua rakan-rakan saya dijemput ke majlis ini.

6. Semua laporan di UNO diterjemahkan ke dalam bahasa Cina.

7. Kami berharap anjing anda yang hilang akan ditemui tidak lama lagi.


Sebutkan apa dan bila dan oleh siapa dicipta. Gunakan meja.

muzium pertama AS

permainan besbol pertama


Vladimir Zvorykin

Charles Birdseye

makanan beku segera


  • Kuasa solar memandu kereta ini.
  • Orang Cina mencipta kertas.

Bahasa Sepanyol dituturkan di Chile.


  • Mereka telah menangkapnya kerana mencuri kedai.
  • Orang di Chile bercakap bahasa Sepanyol.
  • Mereka sedang membaiki kereta anda sekarang.
  • Kuasa solar memandu kereta ini.
  • Orang Cina mencipta kertas.

Dia telah ditangkap kerana mencuri kedai.

Bahasa Sepanyol dituturkan di Chile.

Kereta anda sedang dibaiki sekarang.

Kereta ini dipandu oleh tenaga solar.

Kertas dicipta oleh orang Cina.


  • Saya akan diberitahu
  • saya diberitahu
  • Saya diberitahu
  • Saya akan ditunjukkan
  • saya ditunjukkan
  • Saya ditunjukkan
  • Kami ditanya
  • Kami ditanya
  • Kami akan ditanya

  • Kami dijawab
  • Kami dijawab
  • Kami akan dijawab
  • Dia dibantu
  • Dia dibantu
  • Dia akan dibantu

  • 1. Soalan saya (untuk menjawab) semalam.
  • Soalan saya terjawab semalam.
  • 2. Hoki (untuk bermain) pada musim sejuk.
  • Hoki dimainkan pada musim sejuk.
  • 3. Cendawan (untuk berkumpul) pada musim luruh.
  • Cendawan dikumpulkan pada musim luruh.
  • 4. Banyak rumah (untuk dibakar) semasa Kebakaran Besar London.
  • Banyak rumah telah terbakar semasa Kebakaran Besar London.

  • 5. Buku barunya (selesai) tahun depan.
  • Buku baharunya akan siap pada tahun hadapan.
  • 6. Bunga (untuk dijual) di kedai-kedai dan di jalan-jalan.
  • Bunga dijual di kedai-kedai dan di jalan-jalan.
  • 7. St. Petersburg (ditemui) pada tahun 1703.
  • St. Petersburg ditubuhkan pada tahun 1703.
  • 8. Roti (untuk dimakan) setiap hari.
  • Roti dimakan setiap hari.
  • 9. Surat (untuk menerima) semalam.
  • Surat itu diterima semalam.

Ujian : 1. Tingkap rosak. a) Tingkap rosak. b) Tingkap dipecahkan. c) Tingkap akan pecah. 2. Tingkap dipecahkan. a) Tingkap rosak. b) Tingkap dipecahkan. c) Tingkap akan pecah. 3. Tingkap akan pecah. a) Tingkap rosak. b) Tingkap dipecahkan. c) Tingkap akan pecah. 4. Batu dibaling. a) Batu dibaling. b) Batu itu dibaling. c) Batu itu akan dibaling.




Slaid 1

Slaid 2

Slaid 3

Slaid 4

Slaid 5

Slaid 6

Slaid 7

Slaid 8

Slaid 9

Slaid 10

Slaid 11

Slaid 12

Slaid 13

Pembentangan mengenai topik "Suara pasif" boleh dimuat turun secara percuma di laman web kami. Subjek projek: Bahasa Inggeris. Slaid dan ilustrasi berwarna-warni akan membantu anda melibatkan rakan sekelas atau penonton anda. Untuk melihat kandungan, gunakan pemain atau jika anda ingin memuat turun laporan, klik pada teks yang sepadan di bawah pemain. Persembahan mengandungi 13 slaid.

Slaid pembentangan

Slaid 1

ANDA INGIN MENUNJUKKAN OBJEK ITU MEMPUNYAI KEPENTINGAN YANG LEBIH BESAR DARIPADA SUBJEK

Slaid 2

Kami menggunakan bentuk pasif apabila: a) kami tidak tahu SIAPA yang melakukannya; Tingkap dipecahkan sejam yang lalu. b) kami berminat dengan APA yang berlaku, bukan SIAPA ia dilakukan oleh; Jam tangannya dicuri di jalan. c) keadaan agak formal. Merokok tidak dibenarkan.

Slaid 3

Suara Pasif be+V3

Seseorang membersihkan setiap hari. (aktif) subjek dibersihkan setiap hari. (pasif) Objek kata kerja aktif menjadi subjek dalam ayat baharu.

objek bilik ini Subjek bilik ini

Slaid 7

Tulis semula ayat ini menggunakan suara Pasif:

Orang ramai tidak menggunakan jalan ini dengan kerap. Seseorang sedang menggunakan comp pada masa ini. Mereka telah membina hospital baru berhampiran lapangan terbang. Mereka membatalkan semua penerbangan kerana kabus. Seseorang sedang membersihkan bilik ketika saya tiba. Kereta itu berusia 3 tahun tetapi tiada siapa yang menggunakannya dengan sangat. Seseorang akan menterjemah artikel ini esok. Menjelang akhir minggu Nick akan menyelesaikan laporannya.

Slaid 8

Kalau nak sebut siapa yang buat tindakan, kita gunakan dengan: Rumah ini dibina oleh datuk saya. Dua ratus orang bekerja di syarikat itu. Jika seseorang melakukan tindakan itu dengan bantuan instrumen, kami menggunakan dengan: Daging hendaklah dipotong dengan pisau. Makanan di Jepun dimakan dengan penyepit.

Slaid 9

Pilih preposisi yang betul:

1. Ikan dipotong...pisau khas. 2. Apa yang biasa kita gali...? 3. Novel-novel ini ditulis… A. J. Cronin. 4. Pokok besar itu ditebang… Jim. 5. Jambatan itu dibina… lima pekerja. 6. Siapakah potret yang dilukis...? 7. Pakaian wanita dijahit… tukang jahit.

Slaid 10

Suara pasif dengan kata kerja yang mempunyai dua objek

Sesetengah kata kerja boleh mempunyai dua objek: Kami memberi polis maklumat itu. objek 1 objek 2 Jadi boleh dibuat dua ayat pasif: Polis diberi maklumat. Atau Maklumat telah diberikan kepada polis. Kata kerja lain yang boleh mempunyai dua objek ialah: minta tawaran bayar tolak hantar tunjukkan ajar beritahu

Slaid 11

Ungkapkan perkara yang sama dalam bahasa Inggeris menggunakan bentuk pasif kata kerja

Jam tangan saya telah dicuri semalam. Lihatlah! Sebuah pawagam baharu telah dibina! Apabila Pavel memasuki bilik, mereka sedang membincangkan projeknya. Semua latihan selesai. Kita boleh pergi ke pawagam. Bilakah mereka akan bercakap dengannya? Teks itu perlu diterjemahkan. Apabila ayah tiba, barang-barang telah dikemas. mana artikelnya? Dia sedang dipindahkan. Dia akan dipindahkan dalam masa sejam. John Lennon dikenali bukan sahaja di England. Saya dibenarkan pergi menonton wayang.

Cuba libatkan penonton dalam cerita, sediakan interaksi dengan penonton menggunakan soalan utama, bahagian permainan, jangan takut untuk bergurau dan tersenyum dengan ikhlas (jika sesuai).

  • Cuba terangkan slaid dengan perkataan anda sendiri, tambah fakta menarik tambahan; anda tidak perlu membaca maklumat daripada slaid sahaja, penonton boleh membacanya sendiri.
  • Tidak perlu membebankan slaid projek anda dengan blok teks; lebih banyak ilustrasi dan teks minimum akan menyampaikan maklumat dengan lebih baik dan menarik perhatian. Slaid harus mengandungi hanya maklumat penting; selebihnya sebaiknya diberitahu kepada penonton secara lisan.
  • Teks mesti boleh dibaca dengan baik, jika tidak, penonton tidak akan dapat melihat maklumat yang disampaikan, akan sangat terganggu daripada cerita, cuba sekurang-kurangnya memahami sesuatu, atau akan kehilangan minat sepenuhnya. Untuk melakukan ini, anda perlu memilih fon yang betul, dengan mengambil kira di mana dan bagaimana persembahan akan disiarkan, dan juga memilih gabungan latar belakang dan teks yang betul.
  • Adalah penting untuk membuat latihan laporan anda, fikirkan bagaimana anda akan menyambut penonton, apa yang anda akan katakan dahulu, dan bagaimana anda akan menamatkan pembentangan. Semua datang dengan pengalaman.
  • Pilih pakaian yang betul, kerana... Pakaian penceramah juga memainkan peranan yang besar dalam persepsi ucapannya.
  • Cuba bercakap dengan yakin, lancar dan koheren.
  • Cuba nikmati persembahan, maka anda akan lebih tenang dan kurang gementar.
  • 
    Atas