Uji tentang topik sifat badan sistem suria. Ujian astronomi
Ujian pada topik: Sistem suria. (astronomi)
Pilihan 1 Pilihan 2
1. Menemui undang-undang pergerakan planet:
A) Ptolemy.
B) Copernicus.
B) Kepler.
D) Bruno. 1. Bingkai rujukan yang dikaitkan dengan Matahari, yang dicadangkan oleh Nicolaus Copernicus, dipanggil:
A) geosentrik;
B) heliosentrik;
B) berpusat; D) kopernik.
2. Semua planet mempunyai satelit, kecuali...
A) Utarid B) Zuhrah C) Bumi D) Marikh
D) Musytari E) Zuhal G) Uranus H) Neptun 2. Titik tertinggi sfera cakerawala dipanggil ...
A) titik utara. B) kemuncak.
B) nadir. D) titik timur.
3. Diameter Matahari lebih besar daripada diameter Bumi A) 109 kali B) 218 kali C) 312 kali 3. Umur Matahari: A) 2 bilion tahun
B) 5 bilion tahun C) 500 juta tahun
4. Paralaks tahunan digunakan untuk:
A) menentukan jarak ke bintang terdekat;
B) menentukan jarak ke planet;
C) jarak perjalanan Bumi setiap tahun;
D) bukti keterbatasan kelajuan cahaya; 4. Garis persilangan satah ufuk cakerawala dan meridian dipanggil ...
A) garis tengah hari.
B) ufuk sebenar.
B) kenaikan kanan.
5. Semasa menonton langit berbintang pada waktu malam selama sejam, anda perasan bahawa bintang-bintang bergerak melintasi langit. Ini berlaku kerana: A) Bumi bergerak mengelilingi Matahari B) Matahari bergerak di sepanjang ekliptik
B) Bumi berputar mengelilingi paksinya
D) bintang bergerak mengelilingi Bumi 5. Cari lokasi planet gergasi mengikut urutan jarak dari Matahari:
A) Uranus, Zuhal, Musytari, Neptun
B) Neptunus, Zuhal, Musytari, Uranus
B) Musytari, Zuhal, Uranus, Neptun
D) tiada jawapan yang betul
6. Kubus paksi separuh besar orbit jasad, dibahagikan dengan kuasa dua tempoh revolusinya dan jumlah jisim jasad, ialah nilai tetap. Apakah hukum Kepler?A) Undang-undang pertama Kepler; B) Undang-undang kedua Kepler;
B) Undang-undang ketiga Kepler; D) Undang-undang keempat Kepler. 6. Apakah nilai unit astronomi?
A) 160 juta km. B) 149.6 juta km.
B) 135 juta km. D) 143.6 juta km.
7. Jarak dari Bumi ke Matahari dipanggil:
A) tahun cahaya B) parsec C) unit astronomi D) paralaks tahunan 7. Dalam orbit apakah planet-planet bergerak?
A) bulat B) hiperbolik
C) elips D) parabola
8. Namakan sebab utama perubahan musim:
A) perubahan dalam jarak ke Matahari disebabkan oleh pergerakan Bumi dalam orbit elips;
B) kecondongan paksi bumi ke satah orbit bumi;
B) putaran Bumi mengelilingi paksinya;
D) perubahan suhu 8. Fenomena pasang surut dijelaskan oleh:
A) putaran paksi perlahan Bulan
B) graviti Bulan dan saiz Bumi yang besar
B) perbezaan suhu yang besar di Bulan
D) pergerakan Bulan mengelilingi Bumi
D) gerhana bulan
9. Nisbah kubus paksi separa besar planet ialah 64. Berapakah nisbah tempoh revolusi mereka mengelilingi Matahari?
A) 8 B) 4 C) 16 D) 2 9. Nisbah kubus separuh paksi orbit dua planet ialah 16. Oleh itu, tempoh revolusi satu planet lebih besar daripada tempoh revolusi yang lain:
A) 8 kali B) 2 kali C) 4 kali D) 16 kali
10. Bilakah Bumi paling hampir dengan Matahari kerana pergerakan orbit tahunannya?
A) pada musim panas B) pada perihelion C) pada musim sejuk D) pada aphelion 10. Jasad yang membentuk Sistem Suria disenaraikan di bawah. Pilih pengecualian.
A) Matahari B) planet utama dan satelitnya C) asteroid D) komet E) meteor D) meteorit
11. Planet terestrial termasuk:
A) Zuhrah; B) Musytari; C) Zuhal; D) Neptun. 11. Badan-badan kecil Sistem Suria termasuk:
A) bintang B) komet C) asteroid D) planet
12. Undang-undang halus ketiga I. Kepler digunakan terutamanya untuk menentukan dalam bintang:
A) jarak B) tempoh C) jisim D) jejari 12. Berapa lamakah masa yang diambil oleh cahaya daripada Matahari untuk sampai ke Bumi?
A) datang serta-merta B) Lebih kurang 8 minit.
C) 1 tahun cahaya D) kira-kira sehari
13. Tempoh masa antara dua anak bulan dipanggil: A) bulan sinodik
B) bulan sidereal
B) bulan lunar penuh
D) bulan kalendar 13. Setiap planet bergerak sedemikian rupa sehingga jejari - vektor planet menggambarkan kawasan yang sama dalam tempoh masa yang sama. Apakah hukum Kepler?A) Undang-undang pertama Kepler; B) Undang-undang kedua Kepler;
B) Undang-undang ketiga Kepler; D) Undang-undang keempat Kepler.
14. Adalah diketahui bahawa orbit mana-mana planet adalah elips, pada salah satu fokus di mana Matahari terletak. Titik orbit yang paling hampir dengan Matahari dipanggil:
A) apogee B) perigee C) apohelium D) perihelion 14. Berbanding dengan Matahari, planet-planet terletak seperti ini:
A) Zuhrah, Bumi, Marikh, Utarid, Neptun, Pluto, Zuhal, Uranus, Musytari. B) Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Neptun, Pluto, Zuhal, Musytari, Uranus.
C) Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Musytari, Zuhal, Uranus, Neptun, Pluto.
No. I II
1 V A
2 AB B
3 A B
4 A A
5V
6 V B
7 B B8 B B
9 A B
10 B D
11 A BV
12 V B
13 A B
Kerja bebas mengenai topik "Badan Kecil Sistem Suria"
Pilihan 1
Bahagian 1
Asteroid ialah
a) zarah pepejal terkecil;
b) jasad yang agak besar berbentuk tidak teratur, beredar mengelilingi Matahari, di antara orbit Marikh dan Musytari.
c) jasad besar bentuk biasa yang mengorbit mengelilingi Matahari;
d) jasad terkecil yang berbentuk tidak sekata yang beredar mengelilingi Matahari.
2. Meteorit terbesar yang ditemui mempunyai berat kira-kira:
a) 30t; b) 100t; c) 60t; d) 20t.
3. Jasad kosmik yang jatuh ke Bumi dipanggil:
a) planet kecil; b) komet; c) meteor; d) meteorit.
4. Ekor komet terdiri daripada:
a) daripada ais dan habuk halus; b) daripada gas dan habuk halus;
c) daripada zarah pepejal besar dan ais; d) daripada zarah pepejal yang besar, ais dan gas.
Bahagian 2
Asteroid ialah bintang besar.
Kebanyakan asteroid bergerak di antara orbit planet Marikh dan Musytari.
Komet terdiri daripada nukleus, sampul gas dan ekor.
Ekor komet hanya muncul apabila bergerak menjauhi Bumi.
Meteorit ialah jasad kosmik yang jatuh ke Bumi.
Diterjemah dari bahasa Yunani, meteorit bermaksud "terapung di dalam air."
Komet bergerak dalam orbit memanjang, sentiasa bergerak menjauhi Matahari.
Dari segi komposisinya, meteorit boleh sama ada batu atau besi.
Pilihan 2
Bahagian 1
"Melayang di udara" biasanya dipanggil:
a) planet kecil; b) komet; c) meteor; d) meteorit.
2. Zarah kosmik menjadi panas dan menyala akibat geseran dengan atmosfera pada ketinggian:
a) 110-130 km; b) 80-100 km; c) 50-70 km; d) 20-40 km.
3. Seperti bintang dipanggil:
a) asteroid; b) komet; c) meteor; d) meteorit.
a) Vesta; b) Halley; c) Donati; d) Sewa-Rolanda.
Bahagian 2
Baca penyataan dan tentukan mana yang benar. Tuliskan nombor bagi pernyataan yang betul.
Asteroid ialah planet kecil.
Komet ialah fenomena cahaya yang berlaku apabila benda angkasa memasuki atmosfera Bumi.
Nukleus komet adalah gas.
Meteor ialah fenomena cahaya yang berlaku apabila zarah debu kosmik terbakar di atmosfera Bumi.
Kejatuhan meteorit besar ke permukaan bumi adalah kejadian yang agak biasa.
Komet mendapat nama mereka daripada perkataan Greek cometes, yang bermaksud berbulu.
Komet tidak dapat dilihat dengan mata kasar.
Selain habuk kosmik, jasad yang lebih besar - serpihan asteroid - juga bergerak dalam ruang antara planet.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN AM DAN PROFESIONAL
WILAYAH SVERDLOVSK
PROFESIONAL AUTONOMI NEGERI
INSTITUSI PENDIDIKAN WILAYAH SVERDLOVSK
"POLITEKNIK PERVURAL
UJIAN
MENGIKUT BAHAGIAN
"SIFAT BADAN SISTEM SOLAR",
“MATAHARI DAN BINTANG” DAN “STRUKTUR DAN EVOLUSI ALAM SEMESTA”.
KE PROGRAM KERJA
DISIPLIN AKADEMIK
OUD.09 ASTRONOMI
Nota penjelasan.
Ujian ini dibangunkan selaras dengan program kerja untuk disiplin akademik "Astronomi".
Jenis kawalan: tematik.
Bentuk kawalan: ujian tahap.
Tujuan kawalan: menyemak pematuhan tahap aktiviti pelajar dengan keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan.
Bentuk tugasan: tugas pembelajaran.
Bilangan pilihan: 8
Bilangan tugas dalam pilihan: 3
| Nombor kerja | |
| Ciri-ciri objek kajian: peristiwa astronomi; fenomena fizikal. |
|
| Ciri-ciri objek kajian: objek astronomi. |
|
| Menyelesaikan masalah astronomi. |
Ciri-ciri tugas:
| Nombor kerja | Nombor item rancangan | Kriteria penilaian (kemahiran yang ditunjukkan) | Nombor mengikut urutan | Petunjuk (kecekapan asas) |
| Tingkah laku yang betul semasa ujian. | Emosi-psikologi |
|||
| Memberi takrifan kejadian astronomi atau fenomena fizikal (bergantung kepada pilihan) | kawal selia |
|||
| Menilai keadaan untuk berlakunya peristiwa astronomi atau keadaan untuk berlakunya fenomena fizikal (bergantung kepada pilihan) | Peningkatan diri |
|||
| Memberi contoh memerhatikan peristiwa astronomi atau contoh aplikasi (manifestasi) undang-undang fizik (bergantung kepada pilihan) | Kreatif |
|||
| kawal selia |
||||
| Menganalisis ciri-ciri utama objek astronomi | Analitikal |
|||
| Menilai pilihan untuk kemungkinan asal usul objek astronomi | Peningkatan diri |
|||
| Memilih contoh kewujudan objek astronomi | Kreatif |
|||
| sosial |
||||
| Analitikal |
||||
| Meneroka sambungan dan kebergantungan | Analitikal |
|||
| Peningkatan diri |
*Perkembangan kecekapan emosi dan psikologi pelajar dipantau oleh tingkah laku mereka semasa ujian dan tidak menjejaskan gred pelajar.
Matriks Penilaian:
| Skop pengetahuan Tahap pendidikan aktiviti | Orientasi | Pangkalan | Program |
| Analitikal sintetik | |||
| Algoritma | |||
| Fakta |
Teks tugasan.
Pilihan 1
Huraikan peristiwa astronomi: nova.
Terangkan objek astronomi: planet kerdil.
Tentukan jarak ke bintang Altair jika paralaksnya ialah 0.2".
Pilihan 2
Terangkan peristiwa astronomi: aktiviti suria.
Terangkan objek astronomi: galaksi.
Tentukan hasil tambah jisim bintang binari jika tempoh orbit komponennya ialah 50 tahun dan paksi separuh utama orbit itu ialah 20 AU.
Pilihan 3
Terangkan peristiwa astronomi: hujan meteor.
Terangkan objek astronomi: bintang.
Tentukan halaju jejari bintang jika spektrumnya mengandungi garis merah hidrogen 
ternyata dialihkan ke hujung violet spektrum oleh 
.
Pilihan 4
Terangkan fenomena fizikal: kesan Doppler.
Terangkan objek astronomi: planet.
Tentukan berapa kali bintang dengan kecerahan 10Ldan suhu permukaan 8400 K, lebih daripada Matahari.
Pilihan 5
Terangkan peristiwa astronomi: supernova.
Terangkan objek astronomi: asteroid.
Tentukan halaju tangen bagi bintang itu jika gerakannya yang betul ialah0,1 ” setahun, dan jarak ke bintang ialah 20 pc.
Pilihan 6
Huraikan fenomena fizikal: sinaran latar belakang gelombang mikro kosmik.
Terangkan objek astronomi: meteoroid.
Tentukan tempoh orbit bintang binari jika jumlah jisim komponennya ialah 10 M, dan paksi separuh utama orbit ialah 5 AU.
Pilihan 7
Terangkan peristiwa astronomi: bola api.
Terangkan objek astronomi: gugusan bintang.
Tentukan paralaks bintang itu jika jaraknya ialah 25 pc.
Pilihan 8
Berikan penerangan tentang fenomena fizikal: bintang berubah-ubah.
Terangkan objek astronomi: komet.
Tentukan halaju ruang bintang itu jika halaju jejarinya ialah 25 km/s dan halaju tangennya ialah 10 km/s.
Rancangan untuk mencirikan elemen pendidikan.
Tugasan No 1
Rancang untuk mencirikan peristiwa astronomi.
Definisi;
Keadaan serangan;
Contoh pemerhatian.
Pelan ciri-ciri undang-undang fizikal.
Definisi;
Keadaan aliran;
Contoh manifestasi (aplikasi).
Tugasan No. 2
Rancangan ciri untuk objek astronomi.
Definisi;
Ciri-ciri utama;
Asal;
Contoh kewujudan.
Algoritma untuk menyelesaikan masalah pendidikan.
(Tugasan No. 3).
Penerangan ringkas tentang keadaan;
Pemilihan formula (undang-undang, persamaan) yang diperlukan untuk menyelesaikan;
Melakukan transformasi dan pengiraan matematik;
Menilai kebolehpercayaan keputusan yang diperolehi.
Penilaian kerja ujian dalam bahagian "Asas Praktikal Astronomi" dan "Struktur Sistem Suria".
| Kemahiran yang ditunjukkan | Perlakuan yang betul semasa melakukan kerja | 1 tugasan | 2 tugasan | 3 tugasan | Tahap pelaksanaan |
|||||||||
| Mentakrifkan peristiwa astronomi atau fenomena fizikal | Menilai keadaan untuk berlakunya peristiwa astronomi atau keadaan untuk berlakunya fenomena fizikal | Memberi contoh memerhatikan peristiwa astronomi atau manifestasi (aplikasi) fenomena fizikal | Mentakrifkan objek astronomi | Menganalisis ciri-ciri objek astronomi | Menilai pilihan untuk asal usul objek astronomi | Memilih contoh kewujudan objek astronomi | Memindahkan maklumat dari satu sistem tanda ke yang lain | Menyerlahkan hubungan sebab-akibat | Meneroka sambungan dan kebergantungan | Menilai kebolehpercayaan keputusan yang diperolehi | Skop pengetahuan | Tahap aktiviti |
||
| pengiraan asas sepuluh- tions Gred | Emosi-psikologi | kawal selia | Peningkatan diri | Kreatif | kawal selia | sosial | Peningkatan diri | Kreatif | sosial | Analitikal | Analitikal | Peningkatan diri |
||
| Program ramai | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Selesai sekurang-kurangnya 7 mata daripada 3 -x tugasan | Program ramai | Algoritma |
||||||||||||
| Pangkalan | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Pangkalan | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Pangkalan | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Selesai sekurang-kurangnya 5 mata daripada 2 -x tugasan | Pangkalan | Algoritma |
||||||||||||
| Orientasi | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Orientasi | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Orientasi | Analitikal-sintetik |
|||||||||||||
| Selesai sekurang-kurangnya 3 mata daripada 3 -x tugasan | Program ramai | Fakta |
||||||||||||
| Selesai sekurang-kurangnya 2 mata daripada 2 -x tugasan | Pangkalan | Fakta |
||||||||||||
| Selesai sekurang-kurangnya 2 mata daripada 1 -tugasan ke- | Orientasi | Algoritma |
||||||||||||
| Selesai 1 item daripada 1 -tugasan ke- | Orientasi | Fakta |
||||||||||||
| Tiada satu item pun selesai | Tidak ditentukan | Tidak ditentukan |
||||||||||||
