Contoh kedudukan muzium sekolah. Anggaran peraturan mengenai muzium institusi pendidikan
KEDUDUKAN CONTOH
TENTANG MUZIUM INSTITUSI PENDIDIKAN
(MUZIUM SEKOLAH)
1. Peruntukan Am
1.1. Muzium sekolah (selepas ini - muzium) adalah nama umum untuk muzium yang merupakan bahagian struktur institusi pendidikan Persekutuan Rusia, tanpa mengira bentuk pemilikan dan beroperasi berdasarkan Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan", dan dalam syarat perakaunan dan penyimpanan dana - Undang-undang Persekutuan "Mengenai Yayasan Muzium Persekutuan Rusia dan muzium di Persekutuan Rusia."
1.2. Muzium ini dianjurkan untuk tujuan pendidikan, latihan, pembangunan dan sosialisasi pelajar.
1.3. Profil dan fungsi muzium ditentukan oleh objektif institusi pendidikan.
2. Konsep asas
2.1. Profil muzium ialah pengkhususan koleksi muzium dan aktiviti muzium, ditentukan oleh kaitannya dengan disiplin khusus, bidang sains atau seni tertentu.
2.2. Objek muzium ialah monumen budaya material atau rohani, objek alam, diterima oleh muzium dan direkodkan dalam buku inventori.
2.3. Koleksi muzium ialah koleksi objek muzium dan bahan bantu saintifik yang dianjurkan secara saintifik.
2.4. Pemerolehan koleksi muzium adalah aktiviti muzium dalam mengenal pasti, mengumpul, merekod dan menerangkan objek muzium.
2.5. Buku resit adalah dokumen utama untuk merekod barangan muzium.
2.6. Eksposisi - objek muzium (pameran) dipamerkan dalam sistem tertentu.
3. Organisasi dan aktiviti muzium sekolah
3.1. Organisasi muzium di institusi pendidikan adalah, sebagai peraturan, hasil kerja sejarah tempatan pelajar dan guru. Muzium ini diwujudkan atas inisiatif guru, pelajar, ibu bapa, dan orang ramai.
3.2. Pengasas muzium sekolah ialah institusi pendidikan di mana muzium itu dianjurkan. Dokumen pengasas muzium adalah perintah mengenai organisasinya, yang dikeluarkan oleh ketua institusi pendidikan di mana muzium itu terletak.
3.3. Aktiviti muzium dikawal oleh piagam (peraturan) yang diluluskan oleh ketua institusi pendidikan.
3.4. Syarat wajib untuk mewujudkan muzium sekolah:
aktivis muzium dari kalangan pelajar dan guru;
barang muzium yang dikumpul dan didaftarkan dalam buku resit;
premis dan peralatan untuk menyimpan dan mempamerkan objek muzium;
pameran muzium;
piagam (peraturan) muzium, yang diluluskan oleh ketua institusi pendidikan.
3.5. Perakaunan dan pendaftaran muzium dijalankan mengikut arahan mengenai pensijilan muzium institusi pendidikan, yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia.
4. Fungsi muzium
4.1. Fungsi utama muzium adalah:
mendokumentasikan sifat, sejarah dan budaya tanah asal;
pelaksanaan melalui muzium cara aktiviti untuk pendidikan, latihan, pembangunan, sosialisasi pelajar;
organisasi aktiviti kebudayaan, pendidikan, metodologi, maklumat dan lain-lain yang dibenarkan oleh undang-undang;
perkembangan pemerintahan sendiri kanak-kanak.
5. Perakaunan dan memastikan keselamatan dana muzium sekolah
5.1. Perakaunan untuk objek muzium dalam koleksi muzium dijalankan secara berasingan untuk dana bantuan utama dan saintifik:
perakaunan barang muzium dari dana utama (monumen tulen budaya material dan rohani, objek semula jadi) dijalankan dalam buku resit muzium;
perakaunan bahan saintifik dan tambahan (salinan, model, rajah, dll.) dijalankan dalam buku perakaunan dana saintifik dan tambahan.
5.2. Penyerahan objek muzium dan koleksi muzium kepada pemilikan institusi pendidikan dijalankan oleh pemilik mengikut undang-undang Persekutuan Rusia dengan hak pengurusan operasi.
5.3. Ketua institusi pendidikan bertanggungjawab terhadap keselamatan dana muzium.
5.4. Menyimpan bahan letupan dan barangan lain yang mengancam nyawa dan keselamatan orang di muzium adalah dilarang sama sekali.
5.5. Penyimpanan senjata api dan senjata berbilah, barangan yang diperbuat daripada logam berharga dan batu dijalankan mengikut undang-undang semasa.
5.6. Objek muzium, yang keselamatannya tidak dapat dipastikan oleh muzium, mesti dipindahkan untuk disimpan ke muzium atau arkib negeri yang terdekat atau khusus.
6. Pengurusan aktiviti muzium sekolah
6.1. Pengurusan am aktiviti muzium dijalankan oleh ketua institusi pendidikan.
6.2. Pengurusan langsung aktiviti praktikal muzium dijalankan oleh ketua muzium, yang dilantik oleh perintah institusi pendidikan.
6.3. Kerja semasa muzium dijalankan oleh majlis muzium.
6.4. Untuk memberi bantuan kepada muzium sekolah, majlis bantuan atau lembaga pemegang amanah boleh dianjurkan.
7. Penyusunan semula (liquidation) muzium sekolah
Isu penyusunan semula (pencairan) muzium, serta nasib koleksinya, diputuskan oleh pengasas dalam persetujuan dengan pihak berkuasa pendidikan tinggi.
SAYA MENGESAHKAN:
Ketua Guru
Sivolina L.A.
« 17 »_Januari_2015 tahun
JAWATAN
tentang muzium sekolah
MBOU "Sekolah menengah Banishchanskaya"
Daerah Lgovsky, wilayah Kursk
1. Peruntukan am
1.1. Muzium sekolah ialah koleksi monumen sejarah, budaya dan alam semulajadi yang sistematik dan bertema, dikumpul, dipelihara dan dipamerkan mengikut peraturan semasa.
Aktiviti pencarian dan pengumpulan muzium adalah berdasarkan prinsip sejarah tempatan. Tema muzium sekolah berkait rapat dengan sejarah tanah air mereka.
1.2. Muzium sekolah diwujudkan dalam institusi pendidikan di bawah bimbingan guru dan dengan penyertaan orang ramai.
1.3. Monumen tulen sejarah, budaya dan alam semula jadi, yang disimpan dalam dana muzium sekolah, adalah sebahagian daripada dana muzium dan Dana Arkib Negara Rusia dan tertakluk kepada pendaftaran dan pemeliharaan negeri mengikut cara yang ditetapkan.
2. Matlamat dan objektif
2.1. Muzium sekolah menyumbang kepada:
menyemai dalam diri kanak-kanak patriotisme, kewarganegaraan, dan menghormati tradisi, budaya dan sejarah mereka sendiri dan orang lain;
memperkenalkan pelajar kepada warisan sejarah dan rohani melalui penyertaan praktikal dalam mengumpul dan menyimpan dokumen, mengkaji dan menambah baik monumen kampung asal mereka.
2.2. Objektif muzium sekolah adalah:
penggunaan nilai budaya untuk perkembangan kanak-kanak dan remaja;
bantuan dalam mengatur dan menjalankan proses pendidikan;
perlindungan dan promosi monumen bersejarah, budaya dan semula jadi tanah asal;
kerja beramai-ramai aktif dengan pelajar, dengan penduduk, hubungan rapat dengan veteran dan persatuan awam;
pembentukan tabung muzium sekolah dan memastikan pemeliharaannya.
3. Kandungan dan bentuk kerja
3.1. Muzium sekolah dibimbing dalam aktivitinya oleh
dokumen:
Undang-undang Persekutuan Rusia mengenai Pendidikan;
Undang-undang Persekutuan Rusia "Asas-asas perundangan Persekutuan Rusia mengenai budaya", resolusi Soviet Tertinggi Persekutuan Rusia No. 3612-1 bertarikh 9 November 1992;
dokumen peraturan mengenai dana muzium negara Rusia.
3.2. Muzium sekolah mengambil bahagian dalam pensijilan semula yang dirancang, pameran, pertandingan, pertunjukan, termasuk dalam program pergerakan budaya-patriotik dan belia, mengambil bahagian dalam pembacaan sejarah tempatan tradisional untuk kanak-kanak sekolah, Olimpik mata pelajaran serantau, persidangan, membentangkan hasil hasil kerja penyelidik muda mengenai topik muzium.
3.3. Nasihat muzium:
mengkaji sumber sastera, sejarah dan lain-lain yang berkaitan dengan profil muzium;
secara sistematik menambah dana dan perpustakaan muzium melalui carian aktif semasa lawatan pelancong dan lawatan;
mengekalkan rekod dana yang ketat dalam buku inventori, memastikan keselamatan barang muzium;
mencipta dan mengemas kini eksposisi dan pameran;
menjalankan lawatan, kuliah dan kerja awam untuk pelajar dan penduduk;
mewujudkan hubungan dengan muzium negeri profil yang berkaitan, mengambil bahagian dalam pelaksanaan tugas mereka;
mewujudkan dan mengekalkan hubungan dengan muzium sekolah profil yang berkaitan;
menjalankan latihan di bawah program “Muzium Sekolah”.
4. Penganjuran aktiviti muzium
4.1. Penciptaan muzium sekolah adalah hasil penyelidikan yang bertujuan, kreatif dan mengumpul hasil kerja murid sekolah dan guru mengenai topik yang berkaitan dengan sejarah, budaya, alam semula jadi tanah asal mereka, dan boleh dilakukan jika terdapat:
aset pelajar yang mampu menjalankan pencarian, pengumpulan, pameran, kerja kebudayaan dan pendidikan yang sistematik;
pemimpin guru dan penyertaan aktif tenaga pengajar dalam kerja ini;
koleksi objek muzium yang dikumpul dan didaftarkan dalam buku inventori, yang memungkinkan untuk membuat muzium profil tertentu;
pameran yang memenuhi keperluan moden dalam kandungan dan reka bentuk;
premis, tapak dan peralatan yang memastikan keselamatan objek muzium dan keadaan untuk paparannya.
4.2. Profil muzium sekolah ditentukan oleh kesesuaian pedagogi dan sifat koleksi sedia ada monumen sejarah dan budaya serta alam semula jadi. Muzium sekolah sekolah kita adasejarah dan sejarah tempatan profil:
4.3. Isu pembukaan muzium diputuskan oleh majlis sekolah atau majlis pedagogi.
Keputusan untuk membuka muzium diselaraskan dengan jabatan pendidikan daerah dan dirasmikan atas perintah pengarah sekolah
4.4. Sebuah muzium yang kerjanya memenuhi keperluan Peraturan ini dianugerahkan gelaran "Muzium Sekolah" oleh suruhanjaya pensijilan muzium serantau dan dikeluarkan pasport muzium sekolah.
4.5. Kehadiran muzium sekolah yang mempunyai pasport dan telah lulus pensijilan semula seterusnya diambil kira apabila menentukan jumlah dan penunjuk kualiti apabila memberikan institusi dan organisasi pendidikan kepada kumpulan untuk imbuhan pekerja eksekutif.
4.6. Setiap tiga tahun, muzium sekolah diperakui semula oleh suruhanjaya muzium serantau.
5. Pengurusan muzium
5.1. Pengarah sekolah dan pengarah muzium memikul tanggungjawab penuh untuk keselamatan dan operasi muzium sekolah.
5.2. Kerja sekolah disusun atas dasar pemerintahan sendiri. Majlis muzium dipilih daripada kalangan pelajar. Kerja-kerja aset muzium diuruskan oleh pengarah guru muzium.
5.3. Untuk mengatur kerja muzium, kumpulan boleh dibuat dari kalangan aktivisnya: carian, stok (untuk memproses dana), lawatan, kuliah, pameran, dll.
5.4. Pusat organisasi dan metodologi untuk kerja muzium sekolah ialah Lgov DDT House.
6. Perakaunan dan memastikan keselamatan dana
6.1. Semua bahan yang dikumpul merupakan dana muzium dan direkodkan dalam buku inventori dalam bentuk yang telah ditetapkan (bertali dan dimeterai), yang disahkan oleh meterai sekolah dan jabatan pendidikan.
6.2. Dana muzium dibahagikan kepada utama (monumen asli sejarah, budaya dan alam semula jadi) dan tambahan (skim, rajah, salinan, boneka...)
6.3. Monumen sejarah dan budaya yang mempunyai kepentingan saintifik, sejarah atau seni yang istimewa, termasuk pesanan dan pingat negeri, serta barang-barang yang keselamatannya tidak dapat dipastikan oleh muzium sekolah, mesti dipindahkan ke muzium negeri yang sesuai atau tidak boleh dimasukkan ke dalam muzium. dana sama sekali.
6.4. Menyimpan objek letupan di muzium sekolah adalah dilarang sama sekali.
7. Prosedur Penutupan Muzium
7.1. Isu penamatan aktiviti muzium sekolah dan penutupannya diputuskan oleh majlis sekolah atau majlis pedagogi.
7.2. Keputusan untuk menamatkan aktiviti muzium sekolah diselaraskan dengan jabatan pendidikan daerah, dan Lgovsky DDT dimaklumkan mengenai perkara ini.
7.3. Untuk memindahkan dana muzium sekolah ke negeri penaja atau muzium awam, suruhanjaya muzium khas diwujudkan di bawah ROO.
7.4. Selepas penutupan, pasport muzium sekolah dipindahkan ke DDT.
kedudukan
tentang muzium sekolah
Institusi pendidikan belanjawan perbandaran sekolah menengah No. 1 bandar. Pushchino MO
1. Peruntukan Am:
1.1. Muzium sekolah adalah subbahagian struktur institusi pendidikan belanjawan perbandaran sekolah menengah No. 1 bandar. Pushchino Wilayah Moscow, dicipta untuk kajian dan persembahan awam objek muzium dan koleksi muzium.
1.2. Muzium ini menjalankan kerjanya mengikut Undang-undang Persekutuan Rusia bertarikh 4 Januari 2013 "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia", Undang-undang Persekutuan Rusia bertarikh 26 Mei 1996 No. 54-FZ "Mengenai Dana Muzium Persekutuan Rusia dan Muzium di Persekutuan Rusia", surat daripada Kementerian Pendidikan Rusia bertarikh 12 Mac 2003 g No. 28-51-181|16 "Mengenai aktiviti muzium institusi pendidikan" dan Peraturan ini.
1.3. Muzium ini adalah koleksi objek muzium dan koleksi muzium yang sistematik dan tematik - monumen sejarah dan budaya, dipelihara dan dipamerkan mengikut peraturan semasa.
1.4. Aktiviti pencarian dan pengumpulan muzium adalah berdasarkan prinsip sejarah tempatan.
1.5. Pengurusan muzium ini dijalankan oleh salah seorang guru yang dilantik oleh ketua sekolah dengan penyertaan orang ramai.
1.6. Profil, program dan fungsi muzium disepadukan dengan sistem pendidikan sekolah dan ditentukan oleh objektifnya.
2. Konsep asas:
2.1. Profil muzium ialah pengkhususan koleksi muzium dan aktiviti muzium, kerana kaitannya dengan kawasan profil tertentu:
- "Laluan pertempuran Rejimen Penerbangan Pejuang Vistula Pengawal ke-106 dan komander tempurnya M.V. Kuznetsov";
Guru sekolah menengah No. 1 - peserta Perang Patriotik Besar
Pengarah sekolah menengah No 1 - N.D. Shchukin dan T.S. Chigineva
Rakan senegara dan penduduk Pushchino - peserta dalam Perang Patriotik Besar
Senjata dan pakaian seragam dari Perang Patriotik Besar
Kehidupan rakyat di rantau kita
Sejarah pendidikan di Pushchino.
2.2. Objek muzium ialah monumen budaya material atau rohani, objek alam, diterima oleh muzium dan direkodkan dalam buku inventori.
2.3. Pameran ialah barang muzium yang dipamerkan dalam eksposisi atau pameran muzium.
2.4. Pemerolehan koleksi muzium ialah aktiviti muzium dalam mengenal pasti, mengumpul, merekod dan menerangkan objek muzium.
2.5. Koleksi muzium ialah koleksi objek muzium dan bahan bantu saintifik yang dianjurkan secara saintifik.
2.6. Eksposisi - objek muzium dipamerkan mengikut konsep yang dibangunkan oleh muzium.
2.7. Pameran ialah pameran yang bersifat sementara atau mempunyai komposisi pameran yang berubah secara berkala.
2.8. Buku resit adalah dokumen utama untuk merekod barangan muzium.
- Matlamat dan objektif:
3.1. Matlamat utama muzium adalah untuk mengembangkan ruang pendidikan untuk pelajar sekolah, mewujudkan keadaan untuk pilihan sebenar perkhidmatan pendidikan yang memastikan pembangunan kualiti peribadi (organisasi diri, pemikiran analitikal, kemahiran komunikasi, dll.); membiasakan diri dengan budaya rakyat seseorang; pendidikan rohani, moral, patriotik dan sivik.
3.2. Objektif muzium:
Membangunkan minat terhadap sejarah tanah air melalui aktiviti sejarah tempatan;
Organisasi masa lapang untuk murid sekolah;
Organisasi amalan sosial melalui aktiviti pencarian dan penyelidikan;
Pengenalpastian, pengumpulan, penyimpanan dan kajian objek muzium dan koleksi muzium;
Pengenalan organisasi modular pendidikan tambahan;
Pembangunan interaksi rangkaian antara reka bentuk dan pasukan pengajaran, kanak-kanak, ibu bapa, penciptaan ruang maklumat dan komunikasi untuk mata pelajaran utama pendidikan dan pendidikan tambahan (muzium lain, arkib, perpustakaan, dll.);
Organisasi kerja beramai-ramai persiaran aktif dengan pelajar dan penduduk daerah mikro;
Pembentukan aktivis kanak-kanak, penciptaan badan kerajaan sendiri - majlis muzium.
- Kandungan dan bentuk kerja:
4.1 Muzium sekolah dalam aktivitinya berpandukan dokumen berikut:
Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" bertarikh 08.08.2004
Surat Kementerian Pendidikan (Agensi Persekutuan) Rusia No. 28-51-181/16 bertarikh 12 Mac 2003. "Mengenai aktiviti muzium institusi pendidikan."
Undang-undang Persekutuan Rusia "Asas-asas perundangan Persekutuan Rusia mengenai budaya". Resolusi Angkatan Tentera Persekutuan Rusia No. 3612-1 pada 9 November 1992
4.2.1. Aktiviti utama muzium:
Pengenalpastian dan pengumpulan objek muzium dan koleksi muzium;
Koleksi koleksi muzium;
Kajian objek muzium.
Penggunaan objek muzium.
4.2.2. Fungsi utama muzium adalah:
Organisasi aktiviti pencarian, reka bentuk dan penyelidikan pelajar, penciptaan keadaan untuk sosialisasi mereka, pembentukan inisiatif saintifik dan kreatif;
Dokumentasi proses dan fenomena melalui pemerolehan dana objek muzium;
Organisasi pameran, metodologi, kerja maklumat;
Meningkatkan aktiviti pendidikan, pendidikan, kebudayaan dan pendidikan sekolah;
Penganjuran pertandingan, pameran, pertunjukan, kelas bertema, pelajaran keberanian, malam, perbincangan, dll.
4.3. Kakitangan muzium menganjurkan pertemuan dengan penduduk daerah mikro, bandar, veteran perang dan buruh, Angkatan Tentera dan agensi penguatkuasaan undang-undang, dan orang lain yang menarik.
4.4. Muzium sekolah mengambil bahagian dalam bacaan sejarah tempatan tradisional serantau, bandar dan serantau untuk murid sekolah, Olimpik mata pelajaran, persidangan saintifik dan praktikal, pertandingan dan pertunjukan, membentangkan hasil penyelidikan mengenai topik muzium.
4.5. Nasihat muzium:
Mengkaji sumber sastera, sejarah dan lain-lain mengenai topik yang berkaitan dengan muzium;
Melengkapkan semula dana dan perpustakaan muzium secara sistematik melalui carian aktif semasa lawatan, mesyuarat dan lawatan pelancong;
Mengekalkan rekod dana yang ketat dalam buku inventori, memastikan keselamatan barangan muzium;
Mencipta dan mengemas kini eksposisi dan pameran;
Menjalankan lawatan, kuliah dan kerja besar-besaran untuk pelajar;
Menubuhkan dan mengekalkan hubungan dengan muzium sekolah laluan tempur Rejimen Penerbangan Pejuang Vistula Pengawal ke-106 dan komander tempurnya M.V. Kuznetsov, serta dengan muzium lain di bandar dan wilayah;
- Organisasi aktiviti muzium:
Penciptaan muzium sekolah adalah kerja pencarian dan penyelidikan pelajar sekolah yang bertujuan, kreatif mengenai topik yang berkaitan dengan sejarah dan laluan pertempuran Rejimen Penerbangan Pejuang Vistula Pengawal ke-106 dan komander tempurnya M.V. Kuznetsov, serta sejarah dan budaya daerah bandar, bandar, kawasan.
Perkara di atas adalah mungkin jika anda mempunyai:
Aset pelajar yang mampu menjalankan pencarian, pengumpulan, pameran, kerja kebudayaan dan pendidikan yang sistematik;
Pemimpin-guru dan penyertaan aktif tenaga pengajar sekolah dalam kerja ini;
Koleksi objek muzium yang dikumpul dan didaftarkan dalam buku inventori, membolehkan anda membuat muzium dengan profil tertentu;
Pameran yang memenuhi keperluan moden dalam kandungan dan reka bentuk;
Premis dan peralatan yang memastikan keselamatan objek muzium dan keadaan untuk paparannya;
Peraturan muzium, diluluskan oleh ketua institusi pendidikan.
Profil muzium sekolah ditentukan oleh kesesuaian pedagogi dan sifat koleksi monumen sejarah dan budaya yang sedia ada. Muzium sekolah mempunyai profil sejarah dan sejarah tempatan.
Isu pembukaan muzium diputuskan oleh majlis sekolah atau majlis pedagogi. Keputusan untuk membuka muzium diselaraskan dengan jabatan pendidikan bandar dan diformalkan dengan perintah pengarah institusi pendidikan.
6.Fungsi muzium.
- Menjalankan oleh muzium bermaksud aktiviti untuk pendidikan, latihan, pembangunan, dan sosialisasi murid sekolah.
- Perkembangan pemerintahan sendiri kanak-kanak
- Mendokumentasikan sejarah, budaya sekolah, perkembangannya dengan mengenal pasti, mengumpul, mengkaji dan menyimpan objek muzium.
- Perakaunan dan memastikan keselamatan dana muzium.
Perakaunan untuk objek muzium dalam koleksi muzium dijalankan secara berasingan untuk dana utama dan saintifik dan pendidikan.
Perakaunan untuk barangan muzium daripada dana utama (monumen tulen budaya material dan rohani) dijalankan dalam buku inventori muzium.
Perakaunan untuk bahan saintifik dan tambahan (salinan, model, rajah, dsb.) dijalankan dalam buku perakaunan dana saintifik dan tambahan.
Penyerahan objek muzium dan koleksi muzium kepada pemilikan institusi pendidikan dijalankan oleh pemilik mengikut undang-undang Persekutuan Rusia dengan hak pengurusan operasi.
Ketua sekolah bertanggungjawab terhadap keselamatan dana muzium.
Penyimpanan di muzium bahan letupan, radioaktif dan barangan lain yang mengancam nyawa dan keselamatan orang adalah dilarang sama sekali.
- Penyimpanan senjata api, senjata berbilah, barangan yang diperbuat daripada logam berharga dan batu dijalankan mengikut undang-undang semasa Persekutuan Rusia.
Barangan muzium, yang keselamatannya tidak dapat dipastikan oleh muzium sekolah, mesti dipindahkan untuk disimpan ke muzium sejarah tempatan atau arkib negeri.
- Pengurusan aktiviti muzium.
Pengurusan am aktiviti muzium dijalankan oleh ketua sekolah.
Pengurusan langsung aktiviti praktikal muzium dijalankan oleh ketua muzium, yang dilantik oleh perintah sekolah.
- Kerja semasa muzium dijalankan oleh majlis muzium.
Untuk membantu muzium, lembaga pemegang amanah boleh dianjurkan.
- Penyusunan semula (pencairan) muzium.
Isu penyusunan semula (pencairan) muzium, serta nasib koleksinya, diputuskan oleh pengasas dalam persetujuan dengan pihak berkuasa pendidikan tinggi.
Untuk memindahkan dana muzium sekolah ke muzium negeri atau awam, suruhanjaya muzium khas diwujudkan.
kedudukantentang muzium maya sekolah MAOU "Sekolah Menengah No. 3"
saya. Peruntukan am.
1.1. Muzium maya sekolah adalah unit struktur sekolah menengah No. 3, yang beroperasi berdasarkan Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia".
1.2. Peraturan mengenai muzium maya, serta perubahan dan penambahan kepadanya, dipertimbangkan dan diterima pakai pada mesyuarat majlis metodologi sekolah dan berkuat kuasa selepas persetujuan dengan pengarah sekolah.
1.3. Muzium maya sekolah diketuai oleh Majlis Muzium, diketuai oleh Timbalan Pengarah VR (GPV).
1.4. Profil, program dan fungsi muzium disepadukan dengan sistem pendidikan sekolah dan ditentukan oleh objektif.
1.5. Pemilihan dewan diadakan setahun sekali.
1.6. Komposisi Majlis Muzium Maya:
– pengarah muzium maya;
– Timbalan Pengarah bagi Kerja Carian;
– Timbalan Pengarah bagi Dana;
– Timbalan Pengarah Kuliah dan Lawatan;
– kumpulan kuliah;
– kumpulan pentadbiran tapak.
II. Konsep asas.
2.1. Profil muzium adalah pengkhususan koleksi muzium dan aktiviti muzium, kerana hubungannya dengan kawasan khusus khusus "Sejarah Sekolah".
2.2. Koleksi muzium ialah koleksi pameran muzium dan bahan tambahan yang teratur.
2.3. Pemerolehan koleksi muzium ialah aktiviti muzium dalam mengenal pasti, mengumpul dan mengakaun pameran muzium.
2.4. Eksposisi – pameran muzium dipamerkan dalam sistem tertentu.
III.Matlamat dan objektif.
3.1. Matlamat utama muzium maya adalah untuk mengembangkan ruang pendidikan untuk pelajar sekolah, mewujudkan keadaan untuk pilihan sebenar perkhidmatan pendidikan yang memastikan pembangunan kualiti peribadi; membiasakan diri dengan budaya rakyat seseorang; pendidikan rohani, moral, patriotik dan sivik.
3.2. Objektif muzium maya:
– penganjuran masa lapang untuk murid sekolah;
– pemerolehan dana muzium;
– organisasi aset muzium maya, penciptaan badan kerajaan sendiri – Majlis Muzium;
– memupuk minat dan kebolehan kognitif;
– pelajar menguasai kemahiran praktikal aktiviti pencarian dan penyelidikan;
– pembentukan kemahiran dan kebolehan pemikiran kritis dalam keadaan bekerja dengan jumlah maklumat yang besar;
– pembentukan kemahiran kerja bebas berdasarkan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi;
- pembangunan kemahiran komunikasi;
– pembangunan kemahiran untuk merumus masalah dan menyelesaikannya secara korporat.
IV. Kandungan dan bentuk kerja muzium maya.
4.1. Muzium maya sekolah dalam aktivitinya berpandukan dokumen berikut:
– Undang-undang Persekutuan Rusia No. 273-FZ “Mengenai Pendidikan” bertarikh 29 Disember 2012,
– Surat Kementerian Pendidikan Rusia No. 28-51-181/16 bertarikh 12 Mac 2003. "Mengenai aktiviti muzium institusi pendidikan";
4.2. Kandungan muzium maya termasuk penganjuran pertandingan, pameran, kelas tematik, pelajaran keberanian, dll.
4.3. Nasihat muzium:
– mengkaji pelbagai sumber maklumat;
– secara sistematik menambah dana muzium melalui carian;
– memastikan keselamatan pameran muzium;
– mencipta dan mengemas kini eksposisi dan pameran;
– menjalankan lawatan, kuliah dan kerja awam untuk pelajar dan ibu bapa;
– mewujudkan dan mengekalkan hubungan dengan muzium sekolah profil yang berkaitan.
4.4. Muzium maya menggunakan sistem kandungan WordPress
4.5. Penciptaan eksposisi elektronik, ruang pameran interaktif.
4.6. Mengedit dan menduplikasi bahan bercetak dan elektronik, mencipta persembahan untuk digunakan dalam aktiviti pendidikan dan menunjukkannya sebagai sebahagian daripada acara sekolah.
4.7. Kemasukan muzium maya sekolah ke dalam rangkaian tempatan tunggal institusi pendidikan, pemindahan maklumat dan bahan terkumpul ke Internet ke laman web muzium maya.
4.8. Mengendalikan pelbagai pertandingan sekolah menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi.
V. Arah aktiviti muzium maya sekolah.
5.1. Aktiviti carian.
5.2. Aktiviti membiayai.
5.3. Aktiviti persiaran dan kuliah.
5.4. Aktiviti pameran.
5.5. Aktiviti propaganda.
VI. Bahagian laman web muzium maya.
6.1. Sejarah sekolah kita.
6.2. guru-guru kami.
6.3. Pengarah sekolah.
6.4. Video-foto.
6.5. Buku tetamu.
6.6. Lawatan maya ke sekolah.
Bersentuhan dengan
