Forord Sannsynligvis vet hver enkelt av oss hvordan det er å være en "dark horse" i et nytt lag. På den ene siden har en nybegynner en veldig ustabil posisjon. Han har ikke alltid klare rettigheter og plikter. Han har ennå ikke rukket å formulere sine krav til laget, og laget for

Forord «Introduksjonen til psykoanalysen» som ble presentert for leserens oppmerksomhet, later ikke på noen måte til å konkurrere med eksisterende verk innen dette vitenskapsfeltet (Hitschmann. Freuds Neurosenlehre. 2 Aufl., 1913; Pfister. Die psychoanalytische Methode, 1913; Leo Kaplan Grundz ge der Psychoanalyse, 1914;

Forord "Forelesninger om introduksjon til psykoanalyse" ble holdt i forelesningssalen til Wien psykiatriske klinikk i løpet av de to vintersemesterne 1915/16. og 1916/17 for et blandet publikum av studenter fra alle fakulteter. Forelesningene til første del oppsto som improvisasjon og

Forord Følgende betraktninger fortsetter den tankerekke som ble startet i mitt essay «Beyond the Pleasure Principle», som jeg selv, som nevnt der, behandlet med en viss velvillig nysgjerrighet. De fortsetter disse ideene, forbinder dem med forskjellige

Forord Jeg vil ikke lyve, jeg ble litt overrasket og forundret da Mark inviterte meg til å skrive et forord til boken hans. Du skjønner, jeg er en ekspert på sminke, kosmetikk, kroppspleie og stil. Så jeg forsto egentlig ikke hvorfor Mark ba meg skrive

Forord Og jeg vil si deg: Be, så skal du få det; søk og du vil finne; bank på, så skal det lukkes opp for dere, for hver den som ber, får, og den som leter, finner, og for den som banker på, skal det lukkes opp. Bibelen, Det nye testamente, Lukasevangeliet Forord - en del av boken som noen ganger vil du raskt gå forbi slik at

Edward de Bono

Lær deg selv å tenke

Egenveiledning for å utvikle tenkning

HVORFOR?

Jeg puster. Jeg går. Jeg snakker. Jeg tror.

Jeg tenker ikke på disse tingene; Hvorfor skal jeg tenke på å tenke?

Tenkeprosessen skjer naturlig, du lærer den etter hvert som du utvikler deg. Smarte mennesker trenger ikke å lære å tenke for å tenke. Andre vil ikke være i stand til å tenke, uansett hvor hardt de prøver. Hva er galt med dette synet?

FORDI…

Fordi tenkning er en grunnleggende menneskelig ferdighet.

Fordi tankeferdigheter bestemmer din lykke og suksess i livet.

For du må tenke for å legge planer, ta initiativ, løse problemer, oppdage muligheter og utvikle en handlingsplan for fremtiden.

For uten evnen til å tenke, er du ikke i stand til å kontrollere skjebnen din og ligne en kork som flyter slapt med strømmen.

For tankeprosessen er veldig spennende og morsom – hvis du vet hvordan du gjør det på den måten.

Fordi tenkning og sinn er forskjellige ting. Sinnet kan sammenlignes med kraften til en bil, og tenkning med dyktigheten til en sjåfør. Ofte har veldig smarte mennesker dårlige tenkeevner, og driver dermed seg selv inn i en "intellektuell felle." Og mange langt fra de smarteste klarte å utvikle tankeferdighetene sine til et veldig høyt nivå.

Fordi tenkning er en ferdighet som kan tilegnes, trenes og utvikles. Men du må

men det vil være et ønske om å utvikle denne ferdigheten, akkurat som å lære å kjøre sykkel eller bil.

Siden tradisjonell utdanning på skole og universitet lærer bare ett aspekt av tenkning.

FØLELSER OG VERDIER

Kanskje du tror at følelser og verdier er de viktigste tingene i livet.

Du har rett.

Det er derfor tenkning er så viktig.

Hensikten med å tenke er å formidle de verdiene du ønsker, akkurat som hensikten med en sykkel er å ta deg dit du vil. En sykkel lar deg sykle raskere og over lengre avstander, og tenkning lar deg bruke verdier mer effektivt.

Se for deg at du er innelåst i et rom og har et uimotståelig ønske om å komme deg ut. Du vil ha frihet, og dette ønsket er veldig sterkt. Hva vil hjelpe deg mer i en slik situasjon: følelser eller nøkkelen til døren?

Ønsker er til liten nytte hvis det ikke finnes midler for å oppfylle dem. Samtidig er ikke situasjonen bedre når du har en nøkkel, men det er ikke noe ønske om å forlate rommet.

Vi trenger verdier, følelser og tenkning. Følelser kan ikke erstatte tenkning; å tenke uten verdier er formålsløst.

Denne boken handler om å tenke. Verdier og følelser er like viktige, men de er ikke nok uten å tenke.

FORORD

Mens jeg jobbet med denne boken, måtte jeg bestemme meg for om jeg skulle skrive en kompleks og omfattende bok som skulle dekke alle aspekter av tenkning, eller en enklere og mer tilgjengelig bok. Til slutt kom løsningen med tittelen på boken: «Lær deg selv å tenke». Jeg tenkte at denne boken burde være rettet mot de som er interessert i å videreutvikle sine tenkeevner. Svært få mennesker ville være interessert i en bok som er for kompleks, så jeg bestemte meg for å holde den enkel og fokusere mer på praktiske aspekter.

Av personlig erfaring vet jeg at noen tolker virkelig ikke liker det når alt er for enkelt. Det virker for slike mennesker at noe enkelt ikke kan være alvorlig. Slike kommentatorer er redde for enkelhet: det truer kompleksiteten som de må forklare i sin plikt. Hvis noe er veldig enkelt, vil de stå uten jobb.

Personlig har jeg alltid vært for enkelhet og prøvd å gjøre ting så enkelt som mulig. Dette er grunnen til at tenkende "teknikker" jeg har laget, har blitt lært opp til både seks år gamle barn på landsbyskoler i Sør-Afrika og til toppledere i store selskaper rundt om i verden.

Det svært mye brukte rammeverket Six Thinking Hats kombinerer enkelhet og høy effektivitet. Denne teknikken er et praktisk alternativ til det tradisjonelle argumentasjonssystemet som har vært brukt i 2500 år. Derfor brukes den nå både i utdanning og i næringsliv og offentlige kretser.

L-spill ble født som svar på forslaget fra den berømte Cambridge-matematikeren, professor Littlewood: å lage et spill der hver spiller bare ville ha én sjetong. Dette spillet ble analysert av datamaskinen og funnet å være et "ekte spill" (hvor det ikke er noen vinnerstrategi for den første spilleren å bruke). Jeg kom nylig opp med et enda enklere spill: spill på tre plasser.

I tillegg er enkle ting lettere å huske og bruke.

Hvem blir leserne av denne boken? I løpet av de mange årene av forfatterkarrieren min har jeg skrevet mange bøker, og du kunne aldri gjette hvem som ville lese boken. Etter brevene jeg har fått å dømme, er leserkretsen min ganske omfattende. Felles for dem alle er interesse for tenkning og motivasjon. Jeg er sikker på at media (tv, radio og presse) seriøst undervurderer det intellektuelle nivået til massene, og tror at de bare trenger underholdning. Etter min erfaring er dette langt fra tilfelle.

Det er folk som er helt fornøyd med tankegangen sin. De er sikre på at de ikke har noe å lære bort. De vinner vanligvis argumenter og tror at tenkning bare er nødvendig for å ha og forsvare deres synspunkt.

Det finnes mennesker som har høy intelligens og ikke gjør feil i tenkningen. De er sikre på at intelligens er nok for dem, og god tenkning er å tenke uten feil.

Og noen har for lengst gitt opp tankene sine. Ikke gjorde det særlig bra på skolen og ikke hadde noen spesiell evne til å løse «gåter», bestemte de seg for at tenking ikke var noe for dem, og levde rett og slett fra morgen til kveld så godt de kunne.

Tilfredshet, som resignasjon, er fienden til enhver fremgang. Hvis du tror du er perfekt, prøver du ikke å bli bedre. Ved å gi opp og gi opp er det heller lite sannsynlig at du vil gjøre noen forsøk på forbedring.

Denne boken er ment for de som synes å tenke noe hverdagslig, praktisk og intrikat. De ønsker å forbedre tankegangen sin, gjøre den enklere og mer effektiv. De ønsker å bruke tenkning som en ferdighet som kan brukes på alt.

INTRODUKSJON

Jeg vil råde deg til å hoppe over denne introduksjonen – den er mye mer kompleks enn andre avsnitt og kan gi feil inntrykk av boken. Jeg bestemte meg for å inkludere den for å vise noen lesere hvorfor vår tradisjonelle måte å tenke på er beundringsverdig, men fortsatt utilstrekkelig. Bakhjulene på en bil kan være utmerket, men i seg selv er de dårligere. Etter å ha utviklet ett aspekt ved tenkning, er vi stolte av det og ganske fornøyde. Det er imidlertid på tide å forstå at dette aspektet, til tross for sin eksklusivitet, fortsatt er utilstrekkelig.

Den menneskelige hjernen er en utmerket minnemekanisme. For å gjøre det om til en "tenkende" mekanisme, er det nødvendig med passende programmer. I denne boken, som kan sees på som en primer på slik "programvare", tilbyr Edward de Bono en fem-trinns tenketeknikk. Du vil lære å konsentrere oppmerksomheten om emnet refleksjon, siden effektiviteten av tenkning avhenger av dette. I stedet for vanlig, uordnet tenkning, foreslår forfatteren fem klart definerte stadier. Enkelt system...

Moves of Magic: The Spirit of Tai Chi Chuan Bob Klein

Forlaget "Sofia" fortsetter en serie bøker om den taoistiske interne kampsportskolen Taiji. Etter de kinesiske mesterne Zhou Zonghua og Zhen-kung, presenterer vi for leserne verkene til en forfatter som tilhører vestlig kultur og, i tillegg til Taiji, viet mange år til studiet av kabbalah, gnostisisme og amerikansk indisk sjamanisme - Bob Klein, direktør for Long Island School of Taijiquan (USA). Hans første bok heter "Movements of Magic: The Spirit of Tai Chi Chuan." Dette er en livlig, fascinerende beretning av en erfaren Tai Chi-lærer om ulike aspekter ved...

10 000 spørsmål til den veldig smarte Bronislav Balandin

Denne boken er for skoleelever som ønsker å utvide sin horisont og lære å tenke utenfor boksen, samt for foreldrene som ønsker å teste lærdommen sin og kanskje lære noe nytt. Det vil være en utmerket hjelp for å organisere skoleolympiader og ekspertturneringer. Kort sagt, denne boken er for alle som mangler mat til ettertanke, som ønsker å bli omfattende utdannet, som leter etter nye oppdagelser for seg selv innen en rekke kunnskapsfelt.

Notater fra undergrunnen Fjodor Dostojevskij

Helten i historien er en liten tjenestemann som lider av det faktum at han blir ydmyket av samfunnet og gjør opprør mot forholdene i det sosiale livet som avpersonliggjør ham. Dostojevskij forklarte essensen av dette opprøret som følger: «Jeg er stolt over at jeg for første gang tok frem en ekte mann av den russiske majoriteten og for første gang avslørte hans stygge og tragiske side. Tragedien ligger i bevisstheten om stygghet<…>Jeg alene brakte frem tragedien til undergrunnen, bestående av lidelse, selvstraff, i bevisstheten til de beste og umuligheten av å oppnå det og, viktigst av alt, i den levende overbevisningen til disse uheldige om at...

Kuren mot latskap Vladimir Levi

Dette er virkelig en kur mot latskap. Og ikke bare én, men en hel førstehjelpsskrin for reisen som heter livet. Alle typer latskap hos voksne og barn presenteres levende og gjenkjennelig, og hver har sin egen medisinske og psykologiske resept, fylt med munter litterær lek, humor og enorm åndelig energi. Dette er en kur ikke bare mot latskap, men også mot motløshet, kjedsomhet og tilværelsens meningsløshet. Alle som ønsker å bli glade og lykkes, gi opp tretthet og depresjon, lære å samle seg selv og leve livet fullt ut, vil finne det de vil ha og mer...

Reisen til "Geos" Valentin Novikov

Veien til stjernene, til andre verdener i universet, vil utvilsomt være mystisk og vanskelig. Selv de første navigatørene som våget seg ut i det uutforskede havet hadde det vanskelig. Hva kan sies om det grenseløse stille havet av verdensrommet? Å mestre det vil kreve gigantisk styrke, mot, kunnskap og mot. Vi vet ikke når vi vil fly til stjernene, men vi vet at vi vil fly. Vi vet ikke når vi vil møte intelligente vesener fra andre planeter, men vi vil møtes en dag. Og stjernestiene vil være fulle av slike bisarre, mystiske møter som ingen vitenskapsmann kan forutse...

Moskva-mysterier Nina Moleva

Forfatteren og byen... Byen der jeg tilfeldigvis ble født, bodde og kanskje bare besøkte. Og alltid jobbe. Byen der verk ble født og uten hvilken de ville vært annerledes, akkurat som forfatteren selv ville vært annerledes. I sin nye bok snakker historiker og kunstkritiker Nina Moleva om Moskva, om adresser og ruter som er kjent for enhver poet og forfatter. Boken åpner for leseren en ny måte å forstå byen på, som det har blitt vanlig å si: den som ikke kjenner Moskva, kjenner ikke Russland - gjennom muligheten for empati, deltakelse i kreativiteten og skjebnen til de store... .

Aztekernes daglige liv på tampen av den spanske... Jacques Soustelle

Det aztekiske (Mexica) imperiet blomstret i Sentral-Mexico i to århundrer til det ble ødelagt av de spanske conquistadorene på 1500-tallet. Den aztekiske sivilisasjonen ble det høyeste stadiet i utviklingen av de pre-columbianske kulturene i Amerika, og kombinerte primitivitet og raffinement, utviklet sosial organisasjon og blodige menneskeofre. Studiet til den berømte franske antropologen og politikeren Jacques Soustelle (1912–1990) skildrer med uovertruffen fullstendighet livet til forskjellige klasser i det aztekiske samfunnet - arbeid og hvile, kriger, ferier, storslått ...

Rustet gull George Lockhard

AD&D Advanced Dragons & Dungeons Advanced Dragons and Dungeons - Dette er ikke en skrivefeil eller en feil. Nemlig Dragons and Dungeons. Sannsynligvis vet mange Fantasy-fans om den berømte TSR-serien, kjent som AD&D. Denne forkortelsen står for Advanced DUNGEONS & Dragons. Det er flere forskjellige «verdener» i serien, som RavenLoft, The Dark Sun, Forgotten Realms og, selvfølgelig, DragonLance. Jeg tror at alle science fiction-kjennere med respekt for seg selv har hørt om denne berømte serien. DragonLance - en klassiker innen heroisk fantasy - ble skapt på begynnelsen av 80-tallet av den berømte...

Hvis jeg hadde en tryllestav Natalia Pravdina

"Natalia Pravdinas studio for velvære og suksess" er en ny serie bøker utgitt spesielt på forespørsel fra en stor hær av tilhengere og beundrere av talentet til Natalia Pravdina, skaperen av et unikt system for positiv transformasjon av bevisstheten, mest kjente spesialist i Russland i den gamle kinesiske læren om Feng Shui, forfatteren av bestselgere med millioner av eksemplarer. Hver bok i vår nye serie vil hjelpe deg å mestre en unik metode for å oppnå suksess, velstand og lykke - utvilsomt de viktigste livsmålene for alle mennesker.

Hvordan skrive en detektiv Leslie Grant-Adamson

Serien "Lær deg selv" (Ucz się Sam) har utgitt flere bøker dedikert til skriving. En av dem er boken "How to Write a Detective Novel" av Leslie Grant-Adamson, utgitt i 1999. Leslie Grant-Adamson avslører hemmelighetene ved å lage både den klassiske detektivhistorien og bøker som tilhører moderne varianter av sjangeren. Hvilke elementer utgjør en god detektivhistorie? Hvor kan man få ideer? Hvordan lenke? Hvordan bygge karakterprofiler? Hvordan utvikle tomten? Hvordan få nødvendig informasjon? Hvordan forbedre stilen din og bruke forskjellige...

Type transport - mann Lyudmila Milevskaya

Når du har tre søstre, har du tre ganger flere problemer enn vanlig. Og hvis dessuten alle søstrene er tvillinger, vokser antallet problemer eksponentielt. Denisia, den eneste fornuftige skapningen av disse fire - som hun tenkte på seg selv - kom alltid i trøbbel på grunn av sine uheldige søstre i historien. Og nå måtte jeg gå inn i skapet og gjemme meg for bankmannen - Zoyas mann, som ikke tålte konas slektninger. Men hvorfor vil du ikke gjøre det for søsteren din? Denisia satt blant kostene og bøttene og ble først overrasket, og deretter med økende mistanke...

Super kreativ. Intensiv trening for utvikling... Pavel Lem

Hva er "kreativitet", "kreativ tenkning"? Bare buzzwords? Eller en original måte å tenke på, forskjellig fra standarden, som kan være nyttig for hver enkelt av oss, og ikke bare på arbeidsplassen, men også hjemme - i familieforhold, når vi oppdrar barn? Med denne boken vil du lære hvordan du får mest mulig ut av hjernens kreative krefter og kan løse de mest komplekse problemene med letthet og letthet. Dette er ikke så vanskelig - hvis du bare hadde lyst og en god lærer, som du finner i personen til forfatteren av denne boken, Pavel Lem. Formålet er å lære deg å tenke...

Lek med barnet. Hvordan? Utvikling av persepsjon,... Yulia Titova

Vi fortsetter å leke med barn under veiledning av nevropsykologer. Denne boken inneholder spill for å utvikle persepsjon, hukommelse og tenkning. Utviklingen av disse funksjonene hos førskolebarn er mye viktigere enn selv evnen til å lese og telle. Samtidig tar ikke spillene mye tid og krever ingen spesiell forberedelse. Men hvor mye nytte og glede de gir! Og du kan spille dem når du og barnet ditt går hjem fra barnehagen eller forbereder lunsj med ham. Så, spill alltid, spill overalt! Boken inneholder mange nyttige råd fra nevropsykologer som vil være av interesse for spesialister...

Tenk og bli rik – 2. Suksess gjennom det positive... Napoleon Hill

Hvordan lære å tenke selvstendig og finne friske ideer, hvordan man kan glede seg over arbeid, øke produktiviteten og, etter å ha satt et klart mål, bevege seg mot det uten distraksjon - alt dette finner du i N. Hills bok - den mest utmerkede, praksistestede guide på veien til suksess som lar deg bli livets mester. For et bredt spekter av lesere.

Six Figures of Thinking av Edward de Bono

Edward de Bono er en ledende skikkelse innen kreativ tenkning og en lærer i tenkning som vitenskap. Tusenvis av mennesker lager programvare for datamaskiner, og Edward de Bono lager programvare for den menneskelige hjernen. Fra forståelsen av at den menneskelige hjerne fungerer som et selvorganiserende informasjonssystem, utviklet han konseptet og verktøyene for "lateral tenkning." Han er også oppfinneren av "parallell tenkning" og "Six Thinking Hats"-metoden. Hans tenke- og persepsjonsverktøy - CoRT og DATT - er mye brukt i næringslivet. Bruksanvisning...

Seks tenkehatter av Edward de Bono

Forlaget "Peter" presenterer en bok av Edward de Bono, en av de mest kjente forskerne av kreativitetens mekanismer. Forfatteren har utviklet en metode som lærer både barn og voksne å tenke effektivt. Seks hatter – seks forskjellige måter å tenke på. Den røde hatten står for emosjonell tenkning, den svarte hatten står for kritisk tenkning, den gule hatten står for optimistisk tenkning, den grønne hatten står for kreativitet, den blå hatten står for tankestyring, og den hvite hatten står for fakta og tall. De Bono foreslår å "prøve på" hver lue og lære å tenke på forskjellige måter. Forfatteren forklarer...

En anerkjent ekspert på positiv tenkning, forfatter av en rekke bestselgere, Natalia Pravdina, hevder at du kan endre skjebnen din til det bedre ved å endre måten å tenke på. Når vi tenker på suksess, velstand, kjærlighet og lykke, tiltrekker vi oss alt dette inn i livene våre. Forfatteren, basert på en rekke historier fra det virkelige liv, viser hvordan du kan bli kvitt ulike frykter som lurer i hodet til nesten hver person. Utvalgte ord fra "The ABCs of Positive Thinking" med en inspirert tolkning av Natalia Pravdina vil hjelpe leseren...

HVORFOR?

FORDI…

FØLELSER OG VERDIER

FORORD

Mens jeg jobbet med denne boken, måtte jeg bestemme meg for om jeg skulle skrive en kompleks og omfattende bok som skulle dekke alle aspekter av tenkning, eller en enklere og mer tilgjengelig bok. Til slutt kom løsningen med tittelen på boken: «Lær deg selv å tenke». Jeg tenkte at denne boken burde være rettet mot de som er interessert i å videreutvikle sine tenkeevner. Svært få mennesker ville være interessert i en bok som er for kompleks, så jeg bestemte meg for å holde den enkel og fokusere mer på praktiske aspekter.
Av personlig erfaring vet jeg at noen tolker virkelig ikke liker det når alt er for enkelt. Det virker for slike mennesker at noe enkelt ikke kan være alvorlig. Slike kommentatorer er redde for enkelhet: det truer kompleksiteten som de må forklare i sin plikt. Hvis noe er veldig enkelt, vil de stå uten jobb.
Personlig har jeg alltid vært for enkelhet og prøvd å gjøre ting så enkelt som mulig. Dette er grunnen til at tenkende "teknikker" jeg har laget, har blitt lært opp til både seks år gamle barn på landsbyskoler i Sør-Afrika og til toppledere i store selskaper rundt om i verden.
Det svært mye brukte rammeverket Six Thinking Hats kombinerer enkelhet og høy effektivitet. Denne teknikken er et praktisk alternativ til det tradisjonelle argumentasjonssystemet som har vært brukt i 2500 år. Derfor brukes den nå både i utdanning og i næringsliv og offentlige kretser.
L-spill ble født som svar på forslaget fra den berømte Cambridge-matematikeren, professor Littlewood: å lage et spill der hver spiller bare ville ha én sjetong. Dette spillet ble analysert av datamaskinen og funnet å være et "ekte spill" (hvor det ikke er noen vinnerstrategi for den første spilleren å bruke). Jeg kom nylig opp med et enda enklere spill: spill på tre plasser.
I tillegg er enkle ting lettere å huske og bruke.
Hvem blir leserne av denne boken? I løpet av de mange årene av forfatterkarrieren min har jeg skrevet mange bøker, og du kunne aldri gjette hvem som ville lese boken. Etter brevene jeg har fått å dømme, er leserkretsen min ganske omfattende. Felles for dem alle er interesse for tenkning og motivasjon. Jeg er sikker på at media (tv, radio og presse) seriøst undervurderer det intellektuelle nivået til massene, og tror at de bare trenger underholdning. Etter min erfaring er dette langt fra tilfelle.
Det er folk som er helt fornøyd med tankegangen sin. De er sikre på at de ikke har noe å lære bort. De vinner vanligvis argumenter og tror at tenkning bare er nødvendig for å ha og forsvare deres synspunkt.
Det finnes mennesker som har høy intelligens og ikke gjør feil i tenkningen. De er sikre på at intelligens er nok for dem, og god tenkning er å tenke uten feil.
Og noen har for lengst gitt opp tankene sine. Ikke gjorde det særlig bra på skolen og ikke hadde noen spesiell evne til å løse «gåter», bestemte de seg for at tenking ikke var noe for dem, og levde rett og slett fra morgen til kveld så godt de kunne.
Tilfredshet, som resignasjon, er fienden til enhver fremgang. Hvis du tror du er perfekt, prøver du ikke å bli bedre. Ved å gi opp og gi opp er det heller lite sannsynlig at du vil gjøre noen forsøk på forbedring.
Denne boken er ment for de som synes å tenke noe hverdagslig, praktisk og intrikat. De ønsker å forbedre tankegangen sin, gjøre den enklere og mer effektiv. De ønsker å bruke tenkning som en ferdighet som kan brukes på alt.

INTRODUKSJON

Jeg vil råde deg til å hoppe over denne introduksjonen – den er mye mer kompleks enn andre avsnitt og kan gi feil inntrykk av boken. Jeg bestemte meg for å inkludere den for å vise noen lesere hvorfor vår tradisjonelle måte å tenke på er beundringsverdig, men fortsatt utilstrekkelig. Bakhjulene på en bil kan være utmerket, men i seg selv er de dårligere. Etter å ha utviklet ett aspekt ved tenkning, er vi stolte av det og ganske fornøyde. Det er imidlertid på tide å forstå at dette aspektet, til tross for sin eksklusivitet, fortsatt er utilstrekkelig.
Denne introduksjonen er også nødvendig for å skissere strukturen i boken.
Se for deg et kjøkken, i midten av det, på bordet, er et fjell av mat. Kokken begynner å tilberede eller "behandle" maten. Han er veldig erfaren, og alt fungerer perfekt for ham - kokken gjør ingen feil.
Da oppstår spørsmålet: hvordan ble produktene valgt; hvordan de ble produsert, hvordan de ble pakket; hvordan ble de levert på kjøkkenet? Med andre ord flytter vi oppmerksomheten fra tilberedningsprosessen til selve ingrediensene.
Det samme skjer med tenkning. Mye oppmerksomhet rettes mot tenkningens "behandlingsfunksjon". Vi har utviklet matematikk, statistikk, datamaskiner og ulike former for logikk. Du laster bare opp dataene, behandlingen skjer, og resultatet er klart. Mye mindre oppmerksomhet har blitt viet til hvor disse dataene kommer fra. Hvordan velges og pakkes de?
Mat til å tenke kommer fra persepsjon. Persepsjon er hvordan vi ser verden, bryte den ned i biter som vi kan assimilere. Det er et valg av hva du skal vurdere på et eller annet tidspunkt. Persepsjon velger om glasset skal vurderes som halvtomt eller halvfullt.
Mye av hverdagens tenkning skjer på det perseptuelle nivået. Anvendelsen av prosesser som beregning er kun den tekniske delen.
I fremtiden vil datamaskiner ta over all informasjonsbehandling, og etterlate folk med bare det ekstremt viktige aspektet av persepsjon. Og uansett hvor briljante datamaskiner er når de behandler materiale, kan de fortsatt ikke kompensere for oppfatningens underlegenhet. Derfor vil den sansende delen av tenkeprosessen bli enda viktigere i fremtiden.
De fleste feil i tenkning, bortsett fra gåter, er feil ikke logikk, men oppfatning. Vi ser bare en del av situasjonen. Og likevel, mens vi fortsatte å tro at logikk var den viktigste delen av tenkningen, ga vi praktisk talt ingen oppmerksomhet til persepsjon. Dette er imidlertid ganske forståelig.
Da den vestlige tenkemåten tok form på grensen til middelalder og renessansen, var hovedtyngden av tenkende mennesker prester – de var den eneste gruppen som klarte å opprettholde interessen for tanke og vitenskap under middelalderen. Kirken spilte da en ledende rolle i samfunnet og drev universiteter, skoler osv. Derfor gjaldt "nytenkningen" som renessansen brakte hovedsakelig kun for teologi og kampen mot kjetteri. På disse områdene var det svært rigide begreper om Gud, rettferdighet osv. Med slike rigide definisjoner var det behov for å tenke «logisk», så persepsjon var ikke en viktig del av slik tenkning. Det var for subjektivt for teologi. Det var nødvendig å bli enige om grunnleggende vilkår og begreper.
Vi trodde også at logikk i seg selv er i stand til å sortere ut alt som en person mottar gjennom persepsjon. Dette er tull, siden logikk bare er et lukket system som kun behandler det som er innenfor rammene. Persepsjon er et generativt system åpent for ekstern informasjon. Å overdrive logikkens kraft er en av de største feilene i tradisjonell tenkning.
Denne misforståelsen oppstår på grunn av manglende evne til å skille fremsyn fra etterpåklokskapsdømme. Det er ingen tvil om at retrospektiv logikk kan avsløre mangelen på persepsjon, men den lar oss ikke fastslå det umiddelbart.
Enhver verdifull kreativ idé vil alltid gi perfekt mening i ettertid. Det er mulig å legge til tallene 1 til 100 på 5 sekunder ved å bruke en idé som gir perfekt mening i ettertid - men det krever kreativitet å forstå ideen.
Hva er sjansene for at en maur som kryper langs en trestamme havner på et bestemt blad? Med hver gren minker sjansene, siden mauren kan velge en annen gren. På et gjennomsnittstre er disse oddsene omtrent 1:8000. Prøv nå å se for deg en maur som sitter på et blad. Hva er sjansene for at den kryper opp på en trestamme? 1:1, eller 100 prosent. Hvis mauren kryper frem uten å gå tilbake, vil grenen rett og slett ta slutt. Det samme skjer i ettertid: ting som virker ganske åpenbare i ettertid er kanskje ikke synlige i perspektiv. Unnlatelse av å gjenkjenne dette fører til mange misoppfatninger knyttet til tenkning.
Kanskje hovedårsaken til at persepsjon ikke har fått den oppmerksomheten den fortjener, er at folk inntil nylig ikke hadde noen anelse om hvordan det fungerte. Vi mente, helt feilaktig, at persepsjon og behandling av informasjon er utført i passiv-overfladisk informasjonssystemer. I slike systemer er informasjonen og overflaten som informasjonen leses fra passive. For å organisere informasjon, distribuere den og trekke ut mening fra den, kreves en ekstern prosessor.
Det antas nå at persepsjon forekommer i et selvorganiserende informasjonssystem kontrollert av hjernens nervesystem. Dette betyr at informasjonen og overflaten er aktiv og informasjonen er organisert i grupper, rader og mønstre. Denne prosessen ligner på regn som faller på bakken og danner bekker, sideelver og elver. For de som er interessert i disse prosessene, anbefaler jeg å lese bøkene mine "The Mechanism of Mind" og "I am Right - You are Wrong".

DE STORE TRE

Etter Romas fall på 400-tallet gikk Europa inn i middelalderen. Romerrikets undervisning, tenkning og utdanning gikk stort sett tapt. For eksempel kunne Karl den Store, som en gang var den mektigste herskeren i Europa, verken lese eller skrive. Middelalderen endte med at renessansen kom, som aktiviserte og gjenopplivet klassisk gresk og romersk tenkning (delvis gjennom arabiske tekster som kom til Europa via Spania).
Denne "nye" tankegangen var et stort friskt pust. Mennesket fikk en sentral plass i universet. Nå kunne han bruke logikk og løse ulike problemer, og akseptere alt som en del av sin religiøse tro. Ikke overraskende ble denne nye tenkningen lett akseptert humanister, eller ikke-kirkelige tenkere. Dermed ble ny/gammel tenkning den dominerende tenkningen i vestlig kultur og har holdt seg slik frem til i dag.
Hva er arten av denne nye/gamle tenkningen? For å svare på dette spørsmålet må vi gå tilbake til Flotte tre som skapte denne tenkningen. De bodde i Hellas, i Athen, i 400-300. f.Kr e. Disse er Sokrates, Platon og Aristoteles.

SOKRATES

PLATO

ARISTOTLES

Omvendt S-form.

En slange med åpen munn, tar noe fra den ene siden og slipper det fra den andre.

En spesiell type kaffefilter. Du heller vann på toppen og renset kaffe kommer ut nedenfra.

Følg inntrykkene mottatt på de foregående sidene, se på dette designet. Tenk deg at disse fem kubene danner et slags resirkuleringsrør. Resultatene av din tenkning kommer ut av røret. Dette er det grunnleggende diagrammet vi skal bruke gjennom hele boken. Prøv å huske det.
Du kan vurdere de to øvre kubene (K og UC) som "inngang", og de to nedre kubene (TAK og PO) som "utgang". PRO-kuben er en bro eller kobling mellom inngang og utgang.

FEM TENKESTEDER

Denne boken er strukturert rundt fem stadier av tenkning som ikke er basert på analyse av den vanlige tankeprosessen. Analyse er nyttig for beskrivelse, men er vanligvis ganske ubrukelig i virkelige tilfeller. Det er feil å tro at analyse av tankeprosessen kan gi oss teknikker nødvendig for å tenke må teknikkene være praktiske og nødvendige. De fem tankestadiene beskrevet i denne boken danner rammen for den praktiske driften av tenkning. Disse stadiene er laget for praktiske formål.

Her er igjen den grunnleggende kretsen diskutert på tidligere sider. Du går inn på toppen som pilen viser og går ut nederst i pilens retning. Hver av de fem kubene inneholder et ord knyttet til det stadiet. Hva betyr disse navnene?
Navnene på de fem stadiene er forklart nedenfor og vil bli diskutert mer detaljert i hvert avsnitt. For hvert trinn er det et ord og et symbol som visuelt indikerer essensen av dette stadiet.
K betegner målet, intensjonen med å tenke. Hvor skal vi? Hva ønsker vi å få som resultat? UC betegner informasjon som vi allerede har og som vi mangler. Hva er situasjonen? Hva vet vi om henne? Dette stadiet inkluderer også persepsjon. PRO er mulighetens scene. Her lager vi mulige løsninger og tilnærminger. Hvordan gjør vi dette? Hvilken avgjørelse bør jeg ta? Dette stadiet er også generativt. SÅ innsnevrer, tester og velger ut muligheter. Dette er stadiet for konklusjoner, beslutninger og valg, stadiet for resultater. PO står for "handlingstrinn." Hva skal du gjøre med det? Hvilket skritt bør du ta videre? Hvilke handlinger vil følge av din tenkning?
Symbolene som følger med hvert trinn vises på de neste sidene.

SYMBOL K

SYMBOL UC

SYMBOL PRO

SYMBOL SÅ

SYMBOL AV

GRUNNLEGGENDE TENKEPROSESSER

Før vi starter en detaljert analyse av hvert av de fem stadiene, er det nyttig å gi en generell forståelse av de grunnleggende prosessene for tenkning. Disse prosessene skjer på alle trinn, så det er bra tidligere vurdere dem.
De viktigste prosessene som forekommer i tenkning, som vi vil vurdere:
1. Fra generelt til spesifikt.
2. Planlegging.
3. tiltrekke oppmerksomhet.
4. Anerkjennelse.
5. Bevegelse.
Jeg forstår at disse elementene kan sees på på forskjellige måter. Hvert av disse brede områdene kan brytes ned i mindre områder som kan hevde å bli betraktet som kjerneprosesser i seg selv. For enkelhets skyld har jeg bare fremhevet disse grunnleggende prosessene.

FRA ABSTRAKT TIL BETONG, FRA GENERELT TIL SPESIFIKKE

Se for deg en nærsynt person som ser en katt for første gang. På grunn av dårlig syn ser han katten veldig uskarp, og for ham er det bare «et slags dyr». Når katten nærmer seg ham, kommer detaljer gradvis frem, og etter hvert ser personen et klart bilde av katten.
Se for deg to hauker. Den ene har utmerket syn, og den andre har dårlig syn. Begge lever av frosker, mus og øgler. Fra stor høyde kan en hauk med skarpt syn se en frosk. Han svir ned og spiser henne. Takket være det utmerkede synet kan denne hauken bare spise frosker og glemme mus og øgler.

Edward de Bono

Lær deg selv å tenke

Egenveiledning for å utvikle tenkning

HVORFOR?

Jeg puster. Jeg går. Jeg snakker. Jeg tror.

Jeg tenker ikke på disse tingene; Hvorfor skal jeg tenke på å tenke?

Tenkeprosessen skjer naturlig, du lærer den etter hvert som du utvikler deg. Smarte mennesker trenger ikke å lære å tenke for å tenke. Andre vil ikke være i stand til å tenke, uansett hvor hardt de prøver. Hva er galt med dette synet?

FORDI…

Fordi tenkning er en grunnleggende menneskelig ferdighet.

Fordi tankeferdigheter bestemmer din lykke og suksess i livet.

For du må tenke for å legge planer, ta initiativ, løse problemer, oppdage muligheter og utvikle en handlingsplan for fremtiden.

For uten evnen til å tenke, er du ikke i stand til å kontrollere skjebnen din og ligne en kork som flyter slapt med strømmen.

For tankeprosessen er veldig spennende og morsom – hvis du vet hvordan du gjør det på den måten.

Fordi tenkning og sinn er forskjellige ting. Sinnet kan sammenlignes med kraften til en bil, og tenkning med dyktigheten til en sjåfør. Ofte har veldig smarte mennesker dårlige tenkeevner, og driver dermed seg selv inn i en "intellektuell felle." Og mange langt fra de smarteste klarte å utvikle tankeferdighetene sine til et veldig høyt nivå.

Fordi tenkning er en ferdighet som kan tilegnes, trenes og utvikles. Men du må

men det vil være et ønske om å utvikle denne ferdigheten, akkurat som å lære å kjøre sykkel eller bil.

Siden tradisjonell utdanning på skole og universitet lærer bare ett aspekt av tenkning.

FØLELSER OG VERDIER

Kanskje du tror at følelser og verdier er de viktigste tingene i livet.

Du har rett.

Det er derfor tenkning er så viktig.

Hensikten med å tenke er å formidle de verdiene du ønsker, akkurat som hensikten med en sykkel er å ta deg dit du vil. En sykkel lar deg sykle raskere og over lengre avstander, og tenkning lar deg bruke verdier mer effektivt.

Se for deg at du er innelåst i et rom og har et uimotståelig ønske om å komme deg ut. Du vil ha frihet, og dette ønsket er veldig sterkt. Hva vil hjelpe deg mer i en slik situasjon: følelser eller nøkkelen til døren?

Ønsker er til liten nytte hvis det ikke finnes midler for å oppfylle dem. Samtidig er ikke situasjonen bedre når du har en nøkkel, men det er ikke noe ønske om å forlate rommet.

Vi trenger verdier, følelser og tenkning. Følelser kan ikke erstatte tenkning; å tenke uten verdier er formålsløst.

Denne boken handler om å tenke. Verdier og følelser er like viktige, men de er ikke nok uten å tenke.

FORORD

Mens jeg jobbet med denne boken, måtte jeg bestemme meg for om jeg skulle skrive en kompleks og omfattende bok som skulle dekke alle aspekter av tenkning, eller en enklere og mer tilgjengelig bok. Til slutt kom løsningen med tittelen på boken: «Lær deg selv å tenke». Jeg tenkte at denne boken burde være rettet mot de som er interessert i å videreutvikle sine tenkeevner. Svært få mennesker ville være interessert i en bok som er for kompleks, så jeg bestemte meg for å holde den enkel og fokusere mer på praktiske aspekter.

Av personlig erfaring vet jeg at noen tolker virkelig ikke liker det når alt er for enkelt. Det virker for slike mennesker at noe enkelt ikke kan være alvorlig. Slike kommentatorer er redde for enkelhet: det truer kompleksiteten som de må forklare i sin plikt. Hvis noe er veldig enkelt, vil de stå uten jobb.

Personlig har jeg alltid vært for enkelhet og prøvd å gjøre ting så enkelt som mulig. Dette er grunnen til at tenkende "teknikker" jeg har laget, har blitt lært opp til både seks år gamle barn på landsbyskoler i Sør-Afrika og til toppledere i store selskaper rundt om i verden.

Det svært mye brukte rammeverket Six Thinking Hats kombinerer enkelhet og høy effektivitet. Denne teknikken er et praktisk alternativ til det tradisjonelle argumentasjonssystemet som har vært brukt i 2500 år. Derfor brukes den nå både i utdanning og i næringsliv og offentlige kretser.

L-spill ble født som svar på forslaget fra den berømte Cambridge-matematikeren, professor Littlewood: å lage et spill der hver spiller bare ville ha én sjetong. Dette spillet ble analysert av datamaskinen og funnet å være et "ekte spill" (hvor det ikke er noen vinnerstrategi for den første spilleren å bruke). Jeg kom nylig opp med et enda enklere spill: spill på tre plasser.

I tillegg er enkle ting lettere å huske og bruke.

Hvem blir leserne av denne boken? I løpet av de mange årene av forfatterkarrieren min har jeg skrevet mange bøker, og du kunne aldri gjette hvem som ville lese boken. Etter brevene jeg har fått å dømme, er leserkretsen min ganske omfattende. Felles for dem alle er interesse for tenkning og motivasjon. Jeg er sikker på at media (tv, radio og presse) seriøst undervurderer det intellektuelle nivået til massene, og tror at de bare trenger underholdning. Etter min erfaring er dette langt fra tilfelle.

Det er folk som er helt fornøyd med tankegangen sin. De er sikre på at de ikke har noe å lære bort. De vinner vanligvis argumenter og tror at tenkning bare er nødvendig for å ha og forsvare deres synspunkt.

Det finnes mennesker som har høy intelligens og ikke gjør feil i tenkningen. De er sikre på at intelligens er nok for dem, og god tenkning er å tenke uten feil.

Og noen har for lengst gitt opp tankene sine. Ikke gjorde det særlig bra på skolen og ikke hadde noen spesiell evne til å løse «gåter», bestemte de seg for at tenking ikke var noe for dem, og levde rett og slett fra morgen til kveld så godt de kunne.

Tilfredshet, som resignasjon, er fienden til enhver fremgang. Hvis du tror du er perfekt, prøver du ikke å bli bedre. Ved å gi opp og gi opp er det heller lite sannsynlig at du vil gjøre noen forsøk på forbedring.

Denne boken er ment for de som synes å tenke noe hverdagslig, praktisk og intrikat. De ønsker å forbedre tankegangen sin, gjøre den enklere og mer effektiv. De ønsker å bruke tenkning som en ferdighet som kan brukes på alt.

INTRODUKSJON

Jeg vil råde deg til å hoppe over denne introduksjonen – den er mye mer kompleks enn andre avsnitt og kan gi feil inntrykk av boken. Jeg bestemte meg for å inkludere den for å vise noen lesere hvorfor vår tradisjonelle måte å tenke på er beundringsverdig, men fortsatt utilstrekkelig. Bakhjulene på en bil kan være utmerket, men i seg selv er de dårligere. Etter å ha utviklet ett aspekt ved tenkning, er vi stolte av det og ganske fornøyde. Det er imidlertid på tide å forstå at dette aspektet, til tross for sin eksklusivitet, fortsatt er utilstrekkelig.

Denne introduksjonen er også nødvendig for å skissere strukturen i boken.

Se for deg et kjøkken, i midten av det, på bordet, er et fjell av mat. Kokken begynner å tilberede eller "behandle" maten. Han er veldig erfaren, og alt fungerer perfekt for ham - kokken gjør ingen feil.

Da oppstår spørsmålet: hvordan ble produktene valgt; hvordan de ble produsert, hvordan de ble pakket; hvordan ble de levert på kjøkkenet? Med andre ord flytter vi oppmerksomheten fra tilberedningsprosessen til selve ingrediensene.

Det samme skjer med tenkning. Mye oppmerksomhet rettes mot tenkningens "behandlingsfunksjon". Vi har utviklet matematikk, statistikk, datamaskiner og ulike former for logikk. Du laster bare opp dataene, behandlingen skjer, og resultatet er klart. Mye mindre oppmerksomhet har blitt viet til hvor disse dataene kommer fra. Hvordan velges og pakkes de?

Mat til å tenke kommer fra persepsjon. Persepsjon er hvordan vi ser verden, bryte den ned i biter som vi kan assimilere. Det er et valg av hva du skal vurdere på et eller annet tidspunkt. Persepsjon velger om glasset skal vurderes som halvtomt eller halvfullt.

Mye av hverdagens tenkning skjer på det perseptuelle nivået. Anvendelsen av prosesser som beregning er kun den tekniske delen.

I fremtiden vil datamaskiner ta over all informasjonsbehandling, og etterlate folk med bare det ekstremt viktige aspektet av persepsjon. Og uansett hvor briljante datamaskiner er når de behandler materiale, kan de fortsatt ikke kompensere for oppfatningens underlegenhet. Derfor vil den sansende delen av tenkeprosessen bli enda viktigere i fremtiden.

De fleste feil i tenkning, bortsett fra gåter, er feil ikke logikk, men oppfatning. Vi ser bare en del av situasjonen. Og likevel, mens vi fortsatte å tro at logikk var den viktigste delen av tenkningen, ga vi praktisk talt ingen oppmerksomhet til persepsjon. Dette er imidlertid ganske forståelig.