hjem › elektrisk utstyr › Små helter av Mark Twain. Komposisjon om emnet: "Mark Twain og favorittkarakterene hans Tom sawyer så ut som det han spilte

Små helter av Mark Twain. Komposisjon om emnet: "Mark Twain og favorittkarakterene hans Tom sawyer så ut som det han spilte

Tolv år gamle gutter, innbyggere i en liten amerikansk provinsby St. Petersburg, kamerater i spill og moro, som i ny og ne gir fødsel til deres ukuelige fantasi. Tom Sawyer er foreldreløs. Han er oppdratt av sin avdøde mors søster, den fromme tante Polly. Gutten er helt uinteressert i livet som flyter rundt, men han er tvunget til å følge de allment aksepterte reglene: gå på skolen, gå på gudstjenester på søndager, kle deg pent, oppføre seg godt ved bordet, gå tidlig til sengs – selv om han pauser dem nå og da, forårsaker indignasjonen til tanten hans.

Enterprise og ressurssterke Tom holder ikke. Vel, hvem andre, etter å ha fått oppgaven med å kalke et langt gjerde som straff, kunne snu ting slik at andre gutter kunne male gjerdet, og dessuten betale for retten til å delta i et så spennende arrangement med "skatter" : noen med en død rotte, og noen med et fragment av en tannsummer. Ja, og ikke alle vil kunne motta Bibelen som belønning for den utmerkede tittelen på innholdet, faktisk uten å kunne en eneste linje. Men Tom gjorde det! Å spille et triks, å lure, å finne på noe uvanlig - dette er Toms element. Ved å lese mye prøver han å gjøre sitt eget liv like lyst som det romanheltene handler i. Han legger ut på "kjærlighetseventyr", arrangerer spill med indianere, pirater, røvere. Tom kommer i alle situasjoner takket være sin sprudlende energi: enten om natten på kirkegården blir han et vitne til et drap, eller han er til stede i sin egen begravelse.

Noen ganger er Tom i stand til nesten heltedåder i livet. For eksempel når han tar på seg skylden for Becky Thatcher – en jente som på en klønete måte prøver å beile – og tåler en lærers spanking. Han er en sjarmerende kar, denne Tom Sawyer, men han er et barn av sin tid, av byen sin, vant til å leve et dobbeltliv. Når det er nødvendig, er han ganske i stand til å ta på seg bildet av en gutt fra en anstendig familie, og innser at alle gjør dette.

Situasjonen er ganske annerledes med Toms nærmeste venn, Huck Finn.

Han er sønn av en lokal full som ikke bryr seg om barnet. Ingen tvinger Huck til å gå på skolen. Han er helt på egenhånd. Gutten er fremmed for å late som, og alle konvensjonene i det siviliserte livet er rett og slett uutholdelige. For Huck er det viktigste å være fri, alltid og i alt. "Han trengte ikke å vaske eller ta på seg en ren kjole, og han visste hvordan han banne utrolig. I et ord, han hadde alt som gjør livet vakkert, "konkluderer forfatteren. Huck er unektelig tiltrukket av de underholdende spillene Tom har oppfunnet, men personlig frihet og uavhengighet er mest verdifull for Huck. Etter å ha mistet dem, føler han seg malplassert, og det er nettopp for å gjenvinne dem at Huck i den andre romanen allerede foretar en farlig reise alene, og forlater hjembyen for alltid.

I takknemlighet for å ha reddet Injun Joe fra hevn, tok enken Douglas Huck for å bli oppdratt. Enkens tjenere vasket ham, gred håret hans med en kam og børste, la ham ned hver natt på motbydelig rene laken. Han måtte spise med kniv og gaffel og gå i kirken. Den uheldige Huck overlevde bare tre uker og forsvant. De lette etter ham, men uten Toms hjelp hadde de neppe klart å finne ham. Tom klarer å overliste den geniale Huck og returnere ham til enken for en stund. Så mystifiserer Huck sin egen død. Selv sitter han i en skyttel og går med strømmen.

I løpet av turen opplever Huck også mange eventyr, viser oppfinnsomhet og oppfinnsomhet, men ikke av kjedsomhet og lyst til å ha det gøy, som før, men av livsnødvendighet, først og fremst for å redde den løpske negeren Jim. Det er evnen til Huck til å tenke på andre som gjør ham spesielt attraktiv. Kanskje var det derfor Mark Twain selv så på ham som en helt fra det 20. århundre, da det fra forfatterens synspunkt ikke lenger ville være rasefordommer, fattigdom og urettferdighet.

Mens han jobbet med «Tom Sawyer», visste ikke Twain selv godt om han skrev for voksne eller for barn. Etter å ha lagt sine kjære tanker og ambisjoner i denne muntre, hånende, muntre boken, var forfatteren tilbøyelig til å tro at "The Adventures of Tom Sawyer" "bare vil bli lest av voksne". Imidlertid overbeviste entusiastiske brev fra unge lesere, så vel som svar fra anerkjente armaturer innen barnelitteratur, Twain om at han, uventet for seg selv, ble forfatteren av en barnebok. Dette synspunktet fant støtte blant mange representanter for moderne amerikansk litteratur og kritikk av Twain. Dermed skrev W. D. Howells til Twain: "For en uke siden leste jeg ferdig Tom Sawyer. Jeg reiste meg ikke før jeg nådde slutten av manuskriptet - jeg kunne bare ikke rive meg løs. "les. Boken blir en enorm suksess. Men du må absolutt behandle den som en bok for gutter. I så fall vil voksne ha like stor glede av den, og hvis du fortsetter med å studere en gutts karakter fra en voksens synsvinkel - det ville være feil. "

Mark Twain anså sin første selvskrevne roman for å være barndommens poesi. "Det er bare en salme, arrangert i prosa for å gi den et verbalt skall," sa han.

John Galsworthy innrømmet: "Virkelig, av alle bøkene jeg noen gang har lest, den mest rene nytelsen jeg mottok fra det sjarmerende ungdomseposet - "Tom Sawyer" og "Huckleberry Finn". De livnet opp barndommen min og fortsetter å bringe glede inn i voksenlivet - til i dag."

Det er passende her å minne om ideen til V. G. Belinsky om at en barnebok er et litterært verk skrevet "for alle". Omtrent på samme måte som Mark Twain løste problemet med barnelitteraturens spesifikasjoner.

"Jeg tror," hevdet Mark Twain, "at den riktige metoden for å skrive et verk for gutter er å skrive på en slik måte at det ikke bare er interessant for gutter, men ekstremt interessant for alle som noen gang har vært gutter. utvider publikum.»

Med fengslende kunstløshet, forteller om livet, eventyrene og opplevelsene til gutter, forblir sannferdig og enkel i avslørende barnepsykologi, skaper Mark Twain et realistisk bilde av virkeligheten som omgir de små heltene hans.

Poesien om renheten til barns følelser og gutteaktig ulydighet har en sosial betydning for ham. I verden han beskrev, beholder en person bare i barndommen og ungdomsårene sjelens integritet og renhet, friskheten og umiddelbarheten til følelsene, som blir svake og vansirede hos voksne.

«Tom Sawyer» er ingen selvbiografisk bok, men den inneholder mange direkte barndomsinntrykk, ekte fakta fra forfatterens egen biografi, som gir historien en sjarmerende sjarm. Imidlertid blir dette materialet i kunstnerens sinn utsatt for en slags utvelgelse og omstrukturering, diktert av en kjærlig-elegisk holdning til fortiden.

I forordet til historien om Tom Sawyer skriver Mark Twain: "De fleste av eventyrene som er beskrevet i denne boken skjedde i virkeligheten: to eller tre eventyr med meg, resten med skolekameratene mine. Huck Finn eksisterte faktisk. Tom Sawyer også. Men ikke som en separat person: den kombinerte funksjonene til tre av mine kjente gutter ". Det ble senere slått fast at de var forfatteren selv, hans skolevenn Will Bowen og en gutt fra Shawneetown. Denne livlige, blide tolv år gamle gutten fortalte Twain om skoletriksene sine; Han het Thomas Sawyer Spivey. Mange år senere møtte Spivey Twain i New York. Spivey var bonde, prøvde å skrive romaner. Han døde i 1938. Hver av de andre karakterene hadde også en viss prototype.

Mark Twain bodde i 13 år i den lille koselige byen Hannibal på vestbredden av Mississippi. Senere vil han overføre denne byen til sidene i historiene hans under navnet St. Petersburg. For Twain ble Hannibal kilden til de livserfaringene som senere spilte en så stor rolle i hans kreative liv. Her tilbrakte han barndommen, her, sammen med jevnaldrende, tilbrakte han tid i spill og skøyerstreker, svømte i Mississippi, lurte søndagsskolelærere, vandret i huler i nærheten av byen. Her, i mengden av barbeinte gutter som oversvømmet Hannibals trange gater, møtte han først prototypene til sine fremtidige helter. Twains vennskap med den lille trampen Tom Blenkeship, senere udødeliggjort av ham under navnet Huckleberry Finn, ble et av de mest levende minnene i livet hans. Prototypen til Hucks far var en enkel Hannibal-byboer. Det var også en indisk Joe i Hannibal, og en dag døde han nesten av sult og gikk seg vill i en av hulene. "I en bok som heter Tom Sawyer," skriver Mark Twain i Autobiography, "sultet jeg ham i hjel i en hule, men for kunstens eneste interesse - det skjedde egentlig ikke." Prototypen til Becky Thatcher var jenta Laura Hawkins. Hun bodde rett overfor Twains hus. Det var her foran vinduet hennes lille Twain prøvde seg på enkel akrobatikk for å tiltrekke oppmerksomheten til Laura, akkurat som Tom Sawyer gjorde. Prototypen til dommer Thatcher var Lauras far. Toms yngre bror, stille og sleipe, Sid er Henry, Twains yngre bror, som døde i eksplosjonen av Pennsylvania-damperen; kusine Mary - Twains søster Pamela; Tante Polly - forfatterens mor; Negro Jim er avskrevet fra "Onkel Dan" - en slave på plantasjene til John Quarles - forfatterens onkel.

Twains barndomsminner er omgitt av en poetisk glorie, og han refererer gjentatte ganger til dem i verkene sine. For å se hvilke inntrykk som er gjort av bildene som er tegnet i boken, bør man slå opp på sidene i Twains selvbiografi, skrevet på samme måte som boken om Tom Sawyer:

"Jeg kan huske den høytidelige skumringen og mysteriet med skogens dyp, luktene av jorden, den lette duften av skogblomster, glansen av regnvaskede blader, brøkdelen av fallende regndråper ...".

"Jeg vet hvordan en vill bjørnebær ser ut og hvordan den smaker, jeg vet hvordan en god vannmelon ser ut når den varmer en fet rund mage i solen ...".

"Jeg ser en stor ildsted, på vinterkvelder, til toppen full av flammende nøttestokker, i endene av hvilke søt juice bobler ... en lat katt strukket ut på ujevne steiner i ildstedet ..."

Det er Twain som husker onkelens gård, hvor han besøkte mye i barndommen.

I de siterte selvbiografiske memoarene sier Twain at et slikt liv var «et paradis for gutter».

Men de lyse, muntre inntrykkene av Hannibals liv var uatskillelige fra de forferdelige og tragiske. Ekkoer av det voldelige, støyende livet i Vesten invaderte ofte den fredelige tilværelsen til Hannibal. En gang var Mark Twain vitne til et drap som fant sted midt på lyse dagen i en av hovedgatene i byen. Twain tok deretter dette bildet på sidene i historien hans The Adventures of Huckleberry Finn.

Mange av de smertefulle inntrykkene fra Twains barndom er knyttet til slaveriet som fantes i Hannibal. Han vokste opp omgitt av negerslaver, i nær tilknytning til dem, og til mange av dem hadde han en vennlig hengivenhet.

Og likevel var den fremtidige forfatteren gjentatte ganger vitne til de brutale represaliene mot negerslaver. Han så hvordan seks menn slo en utslitt, utmattet flyktning, hvordan en slaveeier drepte en neger som tilhørte ham for en ubetydelig lovbrudd.

Den eldre broren til vennen Tom Blankenship, Ben, gjemte den løpske negeren i sivet i to uker, og leverte sakte mat til ham. Da negeren ble sporet opp, hjalp han ham å rømme. Deretter fanget Mark Twain dette barndomsminnet på sidene i historien om Huck Finn.

Hatet som Mark Twain hadde gjennom hele livet til alle manifestasjoner av rasediskriminering, oppsto utvilsomt først i hans sjel i forbindelse med tidlige barndomsinntrykk.

Tom Sawyer har ikke en spesifikk forteller. Men han, en voksen, forfatteren Mark Twain, er usynlig til stede i historien, og denne «nærværseffekten» er kilden til både en spesiell knapt hørbar nostalgisk tone av historien og dens lyriske humor. Begivenhetene som finner sted i boken blir opplyst av forfatterens smil, og betrakter det "tapte paradiset" fra barndommen hans fra dypet av tiden. Det er dette synet langveis fra, fra en annen æra av både verden og hans eget liv, som lar Twain se mye som ikke har blitt sett før, og finne årsaken til konflikten mellom generasjoner, ikke bare i særegenhetene i deres alder , men også under livsforholdene i Amerika fortid og nåtid. Korrelasjonen mellom disse to tidsdimensjonene er etablert her av selve ideen om historien, som er basert på fakta i forfatterens biografi.

Etter å ha fullført historien om Tom Sawyer, skriver Twain: "De fleste av heltene i denne boken er friske den dag i dag; de er velstående og lykkelige." Laura Hawkins levde til en moden alder. I 1902, sammen med en annen Mark Twain-skolekamerat, John Briggs (Joe Harper i romanen), hilste hun på Mark Twain da han kom til Hannibal for å motta sin grad fra University of Missouri. De ble fotografert sammen, og Mark Twain skrev en rørende lapp på bunnen av kortet: «Tom Sawyer og Becky Thatcher».

En lang og lykkelig reise for disse litterære heltene, favoritter til lesere over hele verden.

Hensikten med leksjonen: utvikle interesse for arbeidet til Mark Twain, i studiet av litteratur og engelsk

språk, for å danne ferdigheten til å jobbe i en gruppe.

Innredning: tegninger av barn; utstilling av forfatterens bøker; portrett av Mark Twain; plakater med ordene:

Litteratur fungerer som en guide til andre epoker og til andre folkeslag, åpner folks hjerter for deg - med et ord, gjør deg klok.

D.S. Likhachev.

All amerikansk litteratur kom fra én bok av Mark Twain, fra hans Huckleberry Finn.

E. Hemingway.

I løpet av timene

1. Dramatisering

Countrymusikk lyder. (Huck dukker opp i filler og en revet hatt, med en katt (et kosedyr i hendene). Tom kommer ut for å møte ham.)

Tom: Hei Huckleberry! Hallo!

Huck (solid, med verdighet): Hei du også, hvis du vil ...

Tom: Hva har du? (Han tar på katten.)

Huck: Død katt.

Tom: La meg se, Huck! .. (føler katten). Se, du er helt nummen. Hvor fikk du det?

Huck: Kjøpt av en gutt.

Tom: Hva ga du?

Huck: en blå billett og en okseboble... Jeg fikk boblen på slakteriet.

Tom: Hvor fikk du tak i den blå billetten?

Huck: Kjøpt fra Ben Rogers for to uker siden. Ga ham en pinne for en bøyle.

(Huck setter seg på gulvet og holder katten på knærne.)

Tom: Hør, Huck, døde katter – hva er de til for?

Huck: Som hva? Og fjern vorter.

Tom: Er det? Vel, men hvordan bringe dem døde katter?

(Tom setter seg ved siden av Huck.)

Huck: Slik gjør du det. Ta katten og gå med den til kirkegården like før midnatt til en fersk grav der en dårlig person er gravlagt, og ved midnatt dukker djevelen opp, eller kanskje to eller tre; men du vil ikke se dem, du vil bare høre støyen fra vinden, eller kanskje du hører samtalen deres. Og når de drar den døde, kaster du en katt etter dem og sier: «Fan etter den døde, katt etter djevelen, vorter etter katten – dette er slutt, alle tre er nede med meg».

(Ter en pipe opp av lomma og «tenner den opp»).

Tom: Ser ut som det. Har du noen gang prøvd det selv, Huck?

Huck: Nei, men gamle Hopkins fortalte meg...

Tom: Vel, det stemmer: de sier hun er en heks. (Tom tar også frem telefonen. Han klapper Huck på skulderen.) Hør, Huck, når skal du prøve katten?

Huck: I kveld. Jeg tror det, djevlene vil sikkert komme i natt for den gamle synderen Williams ...

Tom: Han ble begravet på lørdag. De, antar jeg, dro ham av gårde en lørdag kveld?

Huck: Tull! Før midnatt kunne de ikke dra ham bort, og ved midnatt var det søndag. På søndag streifer ikke djevler mye rundt på jorden.

Tom: Høyre, rett. Jeg tenkte ikke engang. Vil du ta meg med deg?!

Huck: Selvfølgelig, hvis du ikke er redd.

Tom (hopper opprørt): Jeg er redd! Vel, her er mer!

(Huck reiser seg også. Musikk spiller. Gutter drar og danser.)

2. Ordet til litteraturlæreren

"Selv den mest seriøse, mest forretningsmessige amerikaneren, når han snakker om disse verdensberømte guttene, begynner å smile, og øynene hans blir snillere," skrev Ilya Ilf og Evgeny Petrov, etter å ha besøkt USA på 30-tallet av XX-tallet. Dette, selvfølgelig, du gjettet det, handler om Tom Sawyer og hans brystvenn Huck Finn, hvis eventyr den amerikanske leseren først møtte i desember 1876.

Og denne fantastiske boken ble skrevet av den berømte forfatteren Mark Twain. Her er minnene etter den eldste datteren om ham: «Han har veldig vakkert grått hår, ikke for tykt og ikke for langt, men akkurat passe; Romersk nese, hvorfra ansiktet hans virker enda vakrere, snille blå øyne og en fantastisk bart.

3. Elevene rapporterer om forfatteren på engelsk og russisk

Mine kjære venner!

Lærer: Leksjonen vår er dedikert til Mark Twain, en kjent amerikansk forfatter. Noen av bøkene hans er veldig populære blant barna i vårt land, i andre land i verden og i Amerika, selvfølgelig. Hvilke bøker er dette? Kjenner du (viser bøker)? Ja du har rett! Her er "The Adventures of Huckleberry Finn", "The Prince and the Pauper", "Life on the Mississippi". Disse bøkene er store favoritter, ikke bare blant gutter og jenter over hele verden, men også hos voksne lesere.

Hør noen ord om Mark Twains liv.

I disse bøkene viser Mark Twain gledene og sorgene til barn med så dyp forståelse og sympati at leserne alltid ser seg selv i karakterene. Som Mark Twain sa senere, skjedde mange hendelser i "The Adventures of Tom Sawyer" virkelig, og karakterene var fra det virkelige liv.

Det er også et b satirisk innslag og humor i disse bøkene.

Mark Twain, hvis egentlige navn var Samuel Clemens, ble født i 1835 i den lille byen Hannibal ved Mississippi-elven. Han var sønn av en advokat.

Lille Samuel tilbrakte barndommen i fødebyen. Han var en lys, livlig gutt. Han dro på fisketur og svømte til elva og han var leder i alle guttenes leker.

Samuel hadde mange venner på skolen. Og da han ble forfatter, beskrev han dem i historiene sine.

Da Samuel var elleve år gammel, døde faren og etterlot kona og fire barn ingenting. Og gutten måtte forlate skolen og søke arbeid. Han lærte seg yrket som skriver. I noen år jobbet Samuel som trykker for byavisen og senere for sin eldste bror, som på den tiden startet en egen liten avis. De to unge mennene publiserte den selv. Samuel skrev korte humoristiske historier og trykket dem i avisen deres.

Da Samuel var gutt, drømte han om å bli sjømann. I en alder av 20 fant han jobb på et skip som reiste opp og ned Mississippi.

Her på et skip "fant han" pennenavnet "Mark Twain". Det ble hentet fra ropet fra Mississippi-pilotene da de målte dybden på elven.

Mange dampbåter beveget seg opp og ned langs elven og fraktet alle slags mennesker - rike og fattige, bønder og forretningsmenn, slaveeiere og slaver. Dermed så Samuel Clemens Amerika passere foran øynene hans. Dette arbeidet ga ham muligheten til å bli kjent med mye om livet. Han jobbet som pilot i mer enn fire år.

Senere pleide han å snakke om denne tiden som den lykkeligste perioden i livet hans og beskrev den i sin bok "Life on the Mississippi"

Så jobbet den unge mannen med gullgruvearbeiderne i California i et år. Her begynte han å skrive historier om leirlivet og sendte dem til avisene under navnet Mark Twain.

De mange yrkene han prøvde ga Mark Twain kunnskap om livet og menneskene og ham til å finne sitt sanne kall - at amerikansk satirisk og kritisk litteratur begynte med Mark Twain.

I 1876 publiserte han "The Adventures of Tom Sawyer" og åtte år senere "The Adventures of Huckleberry Finn". Barn og voksne over hele verden kjenner nå disse to romanene.

Å skrive ga ikke mye penger til Mark Twain, så han måtte holde foredrag om litteratur og lese historiene sine for publikum. Han besøkte mange land og bodde lenge i England. I 1907 ga Oxford University Mark Twain en æresdoktor av bokstaver.

Vi anbefaler deg å lese Mark Twains bøker.

Læreren selv vil bestemme antall presentatører som skal snakke om livet og arbeidet til Mark Twain. I alle scenene nedenfor er hovedpersonen Tom Sawyer. Denne rollen kan også fylles av flere studenter.

Sam Clemens ble født i 1835. Foreldrene hans var fattige mennesker. Da faren døde, måtte den lille sønnen forlate skolen og familien for å søke arbeid. Livet tvang gutten til å gå til folket. Han lærte først det typografiske faget og ble en omreisende settesetter. Han vandret rundt i landet, jobbet i trykkerier i store byer. Noe annet tiltrakk seg imidlertid Sam Clemens. I sine dristige drømmer så gutten fra Hannibal seg selv ved roret, kjøre store twin-tube dampbåter gjennom stryk og rifter i Mississippi. Sam Clemens skrev «valpene» (det var navnet på pilotstudentene) til en av de mest kjente pilotene på elven. «Etter å ha lært Mississippi utenat, ble den unge mannen en modig sjåfør av dampbåter.»

Men Clemens kunne ikke bli lenge på ett sted. Han ville se alt og vite alt. Om noen år møter vi ham i utkanten av landet, i California, blant gullgraverne. Det var et hardt liv, fullt av overraskelser og levende inntrykk.

Her kom en stor omveltning i skjebnen til Sam: han ble forfatter. Sittende ved bålene etter en hard arbeidsdag elsket gullgraverne å fortelle morsomme og muntre historier. Clemens bestemte seg for å spille inn en av disse historiene og publisere den i en lokal avis. Det var en historie om Jim Smiley og hans trente frosk. Under pennen til Clemens ble en enkel historie til et lite mirakel av moro og vidd. Det ble klart at den unge gullgraveren var begavet med stort skrivetalent. Han ble invitert til å bidra i avisen. Så ble hans nye navn født - Mark Twain. Få av de som leste essayene og historiene til den nye forfatteren visste at "mark twain" var et gammelt uttrykk for navigatører brakt av Clemens fra Mississippi. "Mark Twain!" - (mål to) roper matrosen, trekker mye opp av vannet og sørger for at dybden i elva er tilstrekkelig for passasje av skip.

Lærer: Selvfølgelig kan ikke alle engelsk. Men teaterspråket er et internasjonalt språk.

Se på scenene laget av klassekameratene våre. Prøv å huske hvilke hendelser gutta snakker om på engelsk.

4. Dramatisering av scenen "Tom og tante Polly" (på engelsk)

Jeg håper at du har lest verket nøye og sørget for at Tom ikke representerte livet

ingen prøvelser, ingen eventyr. Er du klar for testen?

Hør på barna mine. De er i dag heltene fra bøkene til Mark Twain.

Scener fra boken «The Adventures of Tom Sawyer»

Scene 1

Tante Polly: Tom! Tom! Hvor er den gutten? Hvor er du, Tom?

Tante Polly: Å, du har vært i det skapet. Hva gjorde du der?

Tante Polly: Ingenting! se på hendene dine. (Tom ser på hendene.) Hva er det?

Tom: Jeg vet ikke, tante.

Tante Polly: Vel, jeg vet. Det er syltetøy, det er det det er. (peker på en bryter på gulvet) Gi meg den bryteren!

Tom: Å, se bak deg, tante! Tante Polly ser bak henne. Tom løper bort. Tante står overrasket, så bryter hun ut i en latter og går.

Lærer: Tom likte eventyrene veldig godt, men han likte ikke å gå på skolen. Vi har en liten historie om Tom og om skolen til deg.

Scene I I

Tom og Sid er i sengene sine. Det er morgen og tid for å stå opp. Tom vil ikke gå på skolen. Han vil være syk. Da kunne han bli hjemme.

Tom: Å, Sid, Sid!

Sid: Hva er i veien, Tom?

Tom: Å, Sid! Jeg er døende. Jeg tilgir deg alt, Sid. Når jeg er død... (stønner.)

Sid: Å, Tom, du dør ikke! Ikke gjør det!

Tom: Jeg er ikke sint på tante Polly. Fortell henne det. Og, Sid, gi katten min med ett øye til den nye jenta på skolen og fortell henne...

Sid løper bort. Et minutt senere kom Sid og tante Polly inn.

Sid: Å, tante Polly, Tom er døende.

Tante Polly: Døende?

Tante Polly: Tom, hva har skjedd med deg, gutten min?

Tom: Å, tante, se på min høyre hånd! Det er rødt og varmt.

Tante Polly: Å, Tom, slutt med det tullet og reis deg!

Tom slutter å vokse. Han føler seg litt dum.

Tom: Å, tante, det er så varmt at jeg har glemt tannen min.

Tante Polly: Din tann! Og hva har skjedd med tannen din?

Tom: Den er løs og verker fryktelig.

Tante Polly: Åpne munnen. Vel, du har rett. Tannen din er løs. Sid, kom med en tråd til meg.

Tom: Å, vær så snill, tante, ikke trekk den ut. Det er i orden nå.

Sid tar med seg tråden. Tante Polly knytter den ene enden av tråden til Toms tann og den andre til sengen. Så klapper hun plutselig i hendene foran ansiktet til Tom. Tom faller tilbake. Tannhendene på tråden.

Tom: Å! Åh!( Han dekker til munnen med hendene.)Åh! Min tann var i orden. Men jeg ville ikke gå på skolen.

Tante Polly: Å, Tom, så alt dette er fordi du ikke vil gå på skolen! Du vil fiske. Tom, Tom, jeg elsker deg så høyt, og du... Stå opp raskt og gjør deg klar til å gå til skolen!

6. Ordet til litteraturlæreren

Mark Twain var en uuttømmelig oppfinner, en mester i praktiske vitser, han mente at "ingenting kan stå imot latter."

Se en dramatisering av episoden «Mark Twain and His Friend on the Train». Scene på engelsk.

Mark Twain, som alle vet, var en berømt amerikansk forfatter. Han skrev mange historier, som fortsatt er populære i mange land i dag. Mark Twain var også kjent i sine dager som foredragsholder. I sine taler likte Mark Twain alltid å fortelle morsomme historier og å spille vitser med vennene sine.

Scene III

"En reise med Mark Twain"

Mark Twain og vennen hans kjøper billetter

Mark Twains venn: "Mark, jeg har tapt pengene mine. Betal togprisen min for meg."

Mark Twain: "Men jeg har ikke nok penger til å betale både prisen din og min."

Mark Twains venn: Det er for dårlig. Hva skal jeg gjøre da?"

Mark Twain: "Jeg skal fortelle deg hva vi kan gjøre. Vi kan sette oss på toget, og når konduktøren ber passasjerene om billettene, kan du sette deg under setet mitt."

(Scene i toget. Konduktøren kommer for å be om billettene. Mark Twain gir ham to billetter - én til seg selv og én til vennen sin.)

Dirigent: "Dine billetter, takk."

Mark Twain:" Vennen min er en veldig merkelig mann. Når han reiser på et tog, liker han ikke å sitte på setet. Han foretrekker å ligge på gulvet under setet."

Hvis gutta ikke forstår, kan du oversette. På togstasjonen oppdaget en venn at han hadde glemt pengene. I forvirring vendte han seg til Mark Twain: "Hva skal jeg gjøre?". Forfatteren svarte at han bare hadde nok penger til én billett. Så inviterte han en venn til å gjemme seg under setet. En venn gjorde nettopp det. Da konduktøren kom inn, ga Mark Twain ham to billetter, og mens han pekte under setet forklarte han: «Min merkelige venn: han liker ikke å reise mens han sitter på en benk, men foretrekker å ligge under den.»

5. Quiz

På slutten av sketsjen tilbys barna en quiz «Mark Twain og hans karakterer» («Mark Twain og hans karakterer»).

Type I "Katt i en pose"

Fra en ferdig tilberedt pose tar en av elevene frem kort med spørsmål til hver gruppe. Kortene skal være av to typer: ett for engelske elever og ett for resten av klassen. Engelskspråklige elever oppfordres til å svare på spørsmål på engelsk.

Eksempelliste med spørsmål på engelsk

1. Hva er det virkelige navnet til Mark Twain?

2.Når og hvor bodde Mark Twain?

3. Hvilke yrker kjente han til?

4.Hva er hans beste roman?

5.Hva likte Tom Sawyer å spise?

a) melk
b) syltetøy
c) honning

6. Tom likte ikke å gå ...

a) til elven
b) til skolen
c) til kirken

7.Hvilken gave fikk Tom Sawyer for hvitvaskingen av gjerdet?

a) død hund
b) død katt
c) god middag

8.Hvem var Tom Sawyers beste venn?

De riktige svarene til elevene blir vurdert ved muntlig ros.

Eksempelliste med spørsmål på russisk

1. Hva skjedde med eplet og pepperkakene mens du malte gjerdet? ( Tante Polly ga Tom et eple

og han stjal pepperkakene fra spiskammeret.)

2. Hvilken sykdom oppfant Tom for å unngå å gå på skolen?( Han sa at han hadde koldbrann på fingeren.)

3. Hvorfor dro Tom og Huck til kirkegården om natten? ( Fjern vorter ved å ta en død katt.)

4. Hvem var Toms favorittkarakter? ( Robin Hood).

5. Hva ville Tom og vennen hans valgt å være i presidentskapet, hva vil de gjerne være? ( Rogues fra Sherwood Forest.)

6. Hvorfor bandt Tom et lommetørkle som om han hadde tannverk? ( For ikke å la det skli i en drøm, da jeg var i villrede på grunn av historien om drapet på kirkegården.)

7. Hvorfor lette tante Polly etter en barkbit i lommen til Tom? ( Hun lette etter en lapp for å være sikker på at gutten tenkte på henne på øya..)

8. Hvorfor Tom ble med i Society of Friends of Sobriety. ( Tom ble tiltrukket av en skinnende uniform med rødt skjerf.)

9. Hvordan sluttet Tom fred med Becky?( Tom tok på seg skylden for jenta da hun rev lærerens bok.)

II runde

Oppgavene i denne runden gis umiddelbart for fire grupper og utføres samtidig.

Oppgaver for barn som studerer engelsk.

1. Elevene får tilbud om grupper av adjektiver, substantiv, verb, hvorfra de skal lage en beskrivelse av Tom Sawyer som litterær karakter.

For eksempel: homofil, munter, munter, glad, snill, hjelpsom, helt, venn, modige, eventyr, eventyrelsker, finn, liker, elsker, hensynsfull, tenk.

2. Elevene skriver en brevmelding til fremtidige lesere, fremtidige eventyrere på engelsk. Elever med et godt forberedelsesnivå kan fullføre denne oppgaven på egenhånd. Mindre forberedte studenter kan bli tilbudt et forhåndsforberedt brev, kuttet i dets bestanddeler. De må koble de kuttede delene i riktig rekkefølge.

7. Gruppearbeid

Uavhengig generalisering - en konklusjon om verkets helt - kompilering av en syncwine.

Oppgaver for barn som ikke studerer engelsk. Her er noen alternativer.

Tom Sawyer, som elsker eventyr og søker dem overalt, kjemper, redder, skaper, han er den evige forstyrreren av de voksnes fred.

Tom Sawyer, forelsket, edel, modig søker, utspekulert, oppfinner, han har et varmt hjerte, en subtil sjel, han er en gentleman.

Oppgave for den andre gruppen: skrive et brev til en femteklassing med en forespørsel om å lese verkene til M. Twain. Brevet er et resultat av gruppens arbeid.

Brev til lillebror

Min lille venn! Har du lest Mark Twains fantastiske bok The Adventures of Tom Sawyer ennå? Jeg misunner deg! Du må bare nyte å le sammen med rampete Tom Sawyer. Du vil bare fortsatt få øynene utvidet av glede, grav inn i beskrivelseslinjene for skøyene til den muntre eksentriske Tom. Alt dette ligger foran. Det er bare viktig å ikke gå glipp av et minutt og lese denne fantastiske boken i tide.

En betimelig lest bok av Mark Twain kan avgjøre din skjebne, bestemme dine høye mål.

Det er urettferdig å tro at hele ansvaret for utdanningen din, for hva du skal bli, ligger på skuldrene til læreren som underviste deg. Som alle medlemmer av mannskapet på skipet, og hver elev på skolen er avhengig av skolens utseende. Jo mer nysgjerrige, beleste barn det er i klassene, jo mer livlige og interessante alle kretser fungerer, jo lettere er det for læreren å oppdage noe nytt for barna, og ikke kaste bort tid på å trekke opp de som henger etter og gjenta det som er bestått.

Jeg forteller deg dette, din storesøster. Hør på meg, Seryozha, og les så mange Mark Twain-bøker som mulig.

Etter å ha fullført oppgaven inviteres barna til å vurdere sitt eget arbeid.

For egenvurdering utarbeides kort med symboler:

8. Siste ord fra læreren

Mark Twain, etter min mening, var en av de mest talentfulle forfatterne i forrige århundre. Han overlot over 20 bøker og et stort antall upubliserte manuskripter til folket. «Jeg er ikke kjent med det 20. århundre ennå. Jeg ønsker ham lykke til», skrev Twain. Visste han at han selv ville bli en av de største suksessene i det nå 20. århundre? Og hans ord: "Fred, lykke, brorskap mellom mennesker - det er det vi trenger i denne verden" - vil være moderne og tidsriktig.

Hjemmelekser:

The Adventures of Tom Sawyer er en fantastisk bok, magisk, mystisk. Den er vakker fremfor alt i sin dybde. Alle i alle aldre kan finne noe eget i den: et barn - en fascinerende historie, en voksen - den glitrende humoren til Mark Twain og barndomsminner. Hovedpersonen i romanen under hver lesning av verket fremstår i et nytt lys, d.v.s. Tom Sawyers karakterisering er alltid annerledes, alltid fersk.

Tom Sawyer er et vanlig barn

Det er usannsynlig at Thomas Sawyer kan kalles en bølle, snarere er han en rampete. Og enda viktigere, han har tid og mulighet til å gjøre alt.. Han bor hos en tante som, selv om hun prøver å holde ham streng, ikke er flink til det. Ja, Tom blir straffet, men til tross for dette lever han ganske bra.

Han er snarrådig, ressurssterk, som nesten alle barn på hans alder (ca. 11-12 år), man trenger bare å huske historien om gjerdet, da Tom overbeviste alle barna i distriktet om at arbeid er en hellig rett og privilegium, og ikke en tung byrde.

Denne karakteriseringen av Tom Sawyer gir ham en person som ikke er veldig dårlig. Videre vil personligheten til den mest kjente oppfinneren og ugagnskaperen bli avslørt med flere og flere nye fasetter.

Vennskap, kjærlighet og adel er ikke fremmed for Tom Sawyer

En annen dyd ved Sawyer – evnen til å elske og ofre – dukker opp for leseren i all sin prakt når gutten oppdager at han elsker.For hennes skyld ofrer han til og med et offer: han utsetter kroppen sin for slagene fra lærerens stenger for hennes uredelighet. Tross alt er dette en fantastisk karakteristikk av Tom Sawyer, som fremhever den sublime holdningen til hjertets dame.

Tom Sawyer har en samvittighet. Han og Huck var vitne til drapet, og til tross for den langt fra illusoriske faren for deres liv, bestemte guttene seg for å hjelpe politiet og redde den stakkars fyren Meff Potter fra fengselet. Handlingen fra deres side er ikke bare edel, men også modig.

Tom Sawyer og Huckleberry Finn som en konfrontasjon mellom barndommens verden og voksenlivets verden

Hvorfor er Tom slik? For han er relativt god. Tom, selv om det er vanskelig, er et elsket barn, og han vet det. Derfor lever han nesten hele tiden i barndommens verden, i drømmenes og fantasienes verden, og ser bare av og til ut i virkeligheten. Karakteriseringen av Tom Sawyer i denne forstand er ikke forskjellig fra hvilken som helst annen velstående tenåring. En slik konklusjon kan bare trekkes hvis vi sammenligner de to bildene – For Sawyer er fantasy som luften han puster inn. Tom er full av håp. Det er nesten ingen skuffelser i ham, så han tror på imaginære verdener og på imaginære mennesker.

Gek er helt annerledes. Han har mange problemer, ingen foreldre. Snarere er det en alkoholisert far, men det ville vært bedre om han ikke fantes. Far for Huck er en kilde til konstant angst. Forelderen hans forsvant selvfølgelig for flere år siden, men det er sikkert kjent at han ikke døde, noe som betyr at han når som helst kan dukke opp i byen og begynne å mobbe sin uheldige sønn igjen.

For Huck er fantasy et opium, takket være at livet fortsatt kan holdes ut på en eller annen måte, men en voksen kan ikke leve i en verden av illusjoner hele tiden (og Finn er akkurat slik).

Sawyer er til og med litt lei seg, fordi han ikke vet hvordan ting egentlig er. Hans verden er uten tragedie, mens Hucks eksistens er en konstant kamp. Akkurat som en vanlig voksen: han kommer ut av barndommens verden og innser at han ble lurt. Dermed er en annen karakteristikk av Tom Sawyer klar.

Hvordan kunne Tom være voksen?

Et fristende spørsmål for alle de som har lest The Adventures of Tom Sawyer. Men det ser ut til at historien om guttene ikke sier noe om deres voksne liv for ingenting. Det kan være minst to grunner til dette: enten vil det ikke være noe bemerkelsesverdig i disse livene, eller for noen vil livet ikke bringe hyggelige overraskelser videre. Og alt dette kan være.

Hvordan blir Tom Sawyer? Karakteristikken kan være som følger: i fremtiden er han en vanlig, vanlig person uten spesielle livsprestasjoner. Barndommen hans er full av ulike eventyr, men stort sett skjedde de alltid i en eller annen komfortsone, og dette gjorde at Tom hele tiden kunne dikte opp fantasier.

Gek er en annen historie. På slutten av eventyret forlater Finn den borgerlige verden, hvor metthet og moral råder, inn i gatenes verden, der friheten råder, etter hans mening. Trampgutten tåler ikke grenser. Men det er umulig å leve evig utenfor rammene og bare puste inn frihetens luft, fordi ethvert liv trenger en eller annen form. Hvis et enkelt fartøy (mann) ikke er begrenset, vil det bryte ut og ødelegge selve fartøyet. Enkelt sagt, hvis Huck ikke velger et bestemt verdisystem for seg selv, kan han godt bli full og dø under gjerdet, som sin far, eller forsvinne i et fylleslagsmål. Voksenlivet er ikke like lyst som et barns liv, noe som er synd.

På denne ikke altfor gledelige tonen sier Tom Sawyer farvel til oss. Karakteriseringen av helten slutter her.

Populær i kategorien: