Vi trekker på salt. Tegning med salt og akvareller: en beskrivelse av teknikken, teknikker og anmeldelser

Poddubnaya Nadezhda

Saltmaleteknikk i barnehagen.

Master class utradisjonell tegneteknikk - maling med salt.

Arbeidssted: MADOU Meshcherinsky d / s av den kombinerte typen "Sol", Med. Meshcherino

hensikt: mesterklasse i tegning er beregnet på barn i eldre og ungdomsskolealder, lærere, foreldre, pedagoger.

Bruk: Tegninger kan brukes til å delta i utstillinger og konkurranser, interiør, som gave.

Mål: utvikling av kreative evner.

Oppgaver:

pedagogisk: introdusere en av artene ukonvensjonell tegneteknikk - saltmalingå lære å jobbe i en ny teknikk, introduser de praktiske ferdighetene med å påføre salt på et papirark.

Pedagogisk: å utvikle de kunstneriske og estetiske evnene til barn,

fantasi og initiativ, finmotorikk av hender, interesse for kunstnerisk kreativitet, estetiske følelser for skjønnhet, visuelt-figurativ tenkning.

pleiende: å dyrke kunstnerisk smak, nøyaktighet i arbeidet, en følelse av skjønnhet, uavhengighet.

Til arbeid trenger vi:

Tett landskapsark A 4 med mønster;

Børster i forskjellige størrelser;

Vannbeholder;

Akvarell maling;

Fargeblandingspalett;

Kluter for å fjerne overflødig fuktighet

stor mat salt.

Stadier arbeid:

Bruk en pensel og fukt mønsteret på et papirark med mye vann.

Vi plukker opp fargen på høstbladet på børsten - gul og lett, berøre papiret, påfør den. Det kan hende at bildet ikke blir - hvis papiret er for vått.

Dryss sjenerøst salt. Overflaten må være fuktig.

Med en pensel kan du fortsatt tilsette litt vann og farge - hvis saltet sugde opp vannet.

På samme måte fargelegger du alle bladene og drysser sjenerøst salt.

Nå fyller vi ut hovedbakgrunnen. Her kan du bruke all din fantasi. Avslutt med en tynn pensel eller tusj. Dette vil gjøre tegningen mer uttrykksfull.

Rist av det overflødige salt. Tegningen er klar!

Relaterte publikasjoner:

Mesterklasse «Ukonvensjonell saltmalingsteknikk for foreldre. "Mål: Å introdusere foreldre til utradisjonelle tegneteknikker.

Presentasjon "Master class" Utradisjonell tegneteknikk - skraping " Mesterklasse "Ukonvensjonell tegneteknikk - Grattage" Masterklassens varighet: 20 minutter Formålet med masterklassen: å øke.

Mesterklasse "Ukonvensjonell maleteknikk med farget sagflis" MASTERKLASSE "IKKE-TRADISJONELL TEKNIKK FOR TEGNING MED FARGESAGER" Denne mesterklassen er beregnet på lærere og foreldre Tegning.

Mottoet til mesterklassen: "Det vil være tålmodighet, og dyktighet vil komme!" Denne mesterklassen vil gi barn levende inntrykk, diversifisere.

Jeg foreslår at lærere bruker den utradisjonelle tegneteknikken «Imprint» i arbeidet med barn. Bladtrykk på papir er ukonvensjonelle.

Master class "Pointillism", en ukonvensjonell teknikk i tegning. I mars 2018 viste hun en mesterklasse i Kugessky barnehage "Berry".

MB førskole utdanningsinstitusjon "TsRR - barnehage nr. 99", Chita

prosjektet "Tegning med farget salt" ble utarbeidet av Krugovaya Svetlana Vadimovna

Målsetting:

Hvis en voksen ikke oppmuntrer til kreativiteten til barnet, ikke tror på fantasiene sine, ikke kjenner til særegenhetene ved tenkning, hindrer han ham i å oppdage verden. Visuell aktivitet, som du vet, utvikler et barns sensoriske følelser av farge, form, komposisjon, og bidrar til overføring av lærte arbeidsmetoder til fri uavhengig aktivitet. Hvis et barn blir lært å tegne et vakkert tre i klassen, vil han gjerne tegne det mer enn en gang på fritiden, men som ofte skjer, vil trærne alltid være de samme. Derfor er det viktig ikke bare å utstyre barn med kunnskap, ferdigheter og evner, men også å maksimere deres kreative potensiale, for å lære dem å se magien i det mest uvanlige. Bekjentskap med barn med uvanlige måter å bilde vil utvide horisonten til barnet, hans fantasi og fantasi.

Utvikle barns kreativitet gjennom utradisjonelle metoder for saltmaling.

· Innføring av atr-terapeutiske teknologier i arbeid med barn i førskolealder, gjennom arbeid med salt.

· Fortsette bruken av helsebesparende teknologier når du arbeider med salt.

· Introduser barna til egenskapene til salt som materiale for kunstnerisk kreativitet.

Å danne seg en idé om forskjellige måter å skildre objekter og fenomener på.

· Vekk interesse for bildet på en ny måte å tegne på.

Lær å farge salt med farget kritt og gouache.

Utvid barnas ideer ved å bruke flere materialer i bildet av bildet (lim, salt, maling).

· Utvikle kreativitet.

Relevans:

I vår barnehage er helsebesparende teknologier aktuelle. Bruken av saltlamper, bruken av saltstier som en måte å helbrede på har en gunstig effekt på helsen til barn.

Bruken av salt som et middel for kreativ utvikling fikk oss til å utvikle et prosjekt om CTD innenfor sirkelaktivitetene.

Et barn av natur er en skaper - en forsker. Den uslukkelige tørsten etter nye opplevelser, nysgjerrigheten, barnas konstante ønske om å observere og eksperimentere med suksess manifesteres både i søk og i kunstneriske og kreative aktiviteter. I vår førskoleinstitusjon har det i flere år vært brukt prosjektaktiviteter med barn i opplæringsprosessen med aktiv deltakelse fra foreldrene til gruppens elever.

Etter min mening er hovedfordelen med designmetoden (dette ble også manifestert i implementeringen av prosjektet "Tegning med farget salt" av barn) at barn får muligheten på egen hånd eller med litt hjelp fra voksne:

· Bli kjent med egenskapene til salt som matvare, samt lær hvordan du bruker salt som et middel for kreativitet.

Lær hvordan du farger salt på forskjellige måter.

· Bruk forskjellige tegnemetoder i ett arbeid.

· Slipp kreativiteten løs gjennom kunnskapen om en ny måte å vise verden, dens skjønnhet og unikhet på.

Dannelsen av kreativ aktivitet, i tillegg til programklasser i kunst, er gunstig påvirket av tilleggsklasser i sirkelen "The World of the Color of the Rainbow". Dette er et arbeid med utradisjonelle metoder for å tegne, på ulike måter, materialer. I alt deres mangfold ønsket vi å finne et materiale som er rimelig, enkelt å bruke, miljøvennlig, helsebesparende, og viktigst av alt, i stand til å vekke barnets fantasi til det maksimale. Og vi fant! Salt, tegning med salt. Hvor mange søte øyeblikk en liten kunstner kan oppleve, strø salt for å skape sitt mesterverk!

Tegning med salt, sammen med utviklingen av den kunstneriske og kreative aktiviteten til barn, forbedrer fantasiene deres finmotoriske ferdigheter i hendene, stimulerer utviklingen av tale og gir en kolossal kunstterapeutisk effekt.

Denne metoden har flere retninger:

Å gå utover stereotyp tenkning i fargeoppfatningen av omverdenen (snøen kan være rosa og himmelen gul), i overføringen av form, bidrar bildet (for å gjenopplive det livløse og oppfinne ikke-eksisterende) til utviklingen av fantasi og fantasi.

· I én kreativ tegning kombineres ulike teknikker. Tegning med salt kan preges, så får grafikken en pittoresk karakter - linjene når du arbeider med salt er særegne i bredde, dybde og form.

Intersensorisk synestesi utføres: forskjellige sensoriske opplevelser kombineres - du kan tegne lukt, lyd, smak ...

· En tilstand av psykologisk komfort oppnås, en følelse av frihet oppstår, siden det til enhver tid er en mulighet til å korrigere, endre ens arbeid, det er ingen frykt for en feil.

Prosjektdeltakere:

Barn av den forberedende gruppen nr. 5 besøker sirkelen "The World of the Color of the Rainbow", pedagog Stebenkova Anna Vladimirovna, foreldre til gruppen, pedagog for Fine Arts Krugovaya Svetlana Vadimovna.

Metoder og teknikker brukt i arbeidet med prosjektet:

• analyse av kognitiv litteratur
• eksperimentell aktivitet,
• kreativ - forskningsaktivitet,
• observasjon,
• produktiv aktivitet
• spillaktivitet.

Prosjektstadier:

			prosjektutviklingssituasjoner			ansvarlig
		introduksjonsstadiet
			Samtale med barn "Hva vet vi om salt?" (September)	Bidra til å skape en problemsituasjon for videre kreative forskningsaktiviteter.	Problemdefinisjon	Forsørger ISO-sirkulær SV
			Prosjektutvikling. (September). Definisjon av problemstilling, formål og mål for prosjektet.	Skape betingelser for prosjektgjennomføring.		Lærer i kunst Sirkulær SV
			Dannelse av en kreativ prosjektgruppe av barn og foreldre "Tegning med farget salt" (oktober)		Kreativt designteam	Lærer i kunst Sirkulær SV
			Utvalg av kognitiv, vitenskapelig og metodisk litteratur. Forskning av Internett-ressurser. (September)	Analyse av litteraturen for å organisere gjennomføringen av studien	Opprettelse av et minimuseum "Drawing Salt"	Barn, gruppelærer, foreldre, kunstlærer Sirkulær SV

Andre trinn: Prosjektgjennomføring.

Temaplan for oktober 2014

Utvikling og utarbeidelse av tematisk timeplan, konsultasjoner for foreldre og lærere ved førskoleutdanningsinstitusjoner, utarbeidelse av materiell til arbeid.

	datoen for
		Innledende leksjon. Introduksjon til saltfarging "Fargerik sol"	Å introdusere barn til metoden for å male med salt. Lær å male på forskjellige måter, for å oppnå forskjellige nyanser.
		høsttre	Lær å jobbe med lim og salt i forskjellige nyanser, korreler farger med årstiden. Arranger et plott sammensatt på et papirark
		Stilleben "Harvest"	Fortsett å introdusere stilleben. Lær å jobbe med lim og salt i forskjellige nyanser, korreler farger med årstiden. Ordne grønnsaker og frukt sammensatt på et ark papir.
		Stilleben "Vase med blomster"	Fortsett å introdusere stilleben. Lær å lage et stilleben, arbeid med lim og salt i forskjellige nyanser. Sett sammen en vase med blomster på et ark papir
		Landskap "Solnedgang"	Fortsett å bli kjent med sjangeren maleri - landskap. Lær å jobbe med lim og salt i forskjellige nyanser. Arranger et landskap i komposisjon på et ark.
		Landskap "Fjell"	Fortsett å bli kjent med sjangeren maleri - landskap. Lær å jobbe med lim og salt i forskjellige nyanser. Arranger et fjelllandskap på et ark sammensatt.
		"Artige folk"	Fortsett å lære barn å skildre menneskekroppen. Vis fantasi, kreativitet ved å velge farger.
		"Fantasi"	Be barna bruke lim, maling og salt for å farge et pappark
		Åpen klasse for foreldre	"Tegne med farget salt på en mal"

Materialstøtte:

Maling, gouache, fargeblyanter, plasticine, voks, kull, salt, papp, farget papir;

Korn, salt, kritt, PVA-lim

Krukker for vann, enkle blyanter, børster, viskelær.

Album for tegning, palett.

staffelier.

Reproduksjoner av malerier av kjente kunstnere

Minimuseum for kunst og håndverk.

Datamaskin for visning av presentasjoner, interaktiv tavle, båndopptaker.

Forventet resultat:

Råd til lærere og foreldre.

Åpne visninger for foreldre

forberedende gruppe №5

Presentasjon av åpningen av utstillingen med barneverk: "Malesalt".

Utstilling av barnas arbeider i lobbyen i barnehagen.

Barn og kreativitet er uatskillelige begreper. Barnet lærer verden rundt seg, prøver å reflektere det i spillet, modellering og tegning. Tross alt, i sjelen er hvert barn en sanger og musiker, kunstner og skulptør. Kreative impulser hos barn er ofte forbundet med kunstnerisk aktivitet, og barnets kunst er en ideell mulighet for å manifestere fantasien hans. Dette er en viktig betingelse for normal utvikling av babyen.

Utradisjonelle tegneteknikker for barn i barnehage og skole - dette betyr ikke noe komplisert. Snarere motsatt - slik tegning gjør kunsttimen til morsom moro. Det er slett ikke nødvendig å ha komplekse blyant- og penselferdigheter. Med enkle utradisjonelle tegneteknikker er barnet i stand til å lage vakre tegninger og malerier, og dette vil gi ham en fantastisk kreativ opplevelse med et utmerket sluttresultat. Han vil selv bli tiltrukket av kunst når han føler at han kan skape skjønnhet med egne hender.

Utradisjonelle måter å tegne på

For barn er utradisjonelle tegneteknikker en fantastisk måte å lage små mesterverk på. Det viser seg at palmen kan bli til en rosa elefant, og en enkel klatt kan bli et tre, og en gulrot og potet kan overraske med uvanlige mønstre.

f.eks. barn 3-4 år kan tilby:

Med barn 5-6 år Du kan også prøve:

• bildeutskrifter
  
• plasticine utskrift
  
• bladtrykk
  
• håndtegninger
  
• tegning med bomullspinner
• magiske strenger
  
• monotypi.
  

Og med barn 7-8 år du kan lære mer komplekse teknikker:

• krøllet papir tegning
  
• boble maleri
  
• salt maleri
  
• blotografi
  
• plasticineografi
  
• skrape
  
• frottage.
  

For barn er modellering av plasticine en hel verden full av variasjon og eksperimenter! Under din strenge veiledning kan et barn forme alle slags ting og vil være den beste guiden for å lage forskjellige eventyrfigurer, dyr og planter.

håndtegning

Tegning med penner er den første teknikken som små barn mestrer veldig tidlig. Tegningen viser seg raskt - dette er ekstremt viktig, fordi barn ikke kan gjøre en ting på lenge. Dypp et barns hånd i maling og la babyen sette et avtrykk på overflaten av papiret. Se hvordan det ser ut. Spør babyen hva du trenger å fullføre for å få et slags dyr eller fugl. De manglende detaljene kan tegnes med fingrene.

Akvarellteknikk for vått papir

For å lage små mesterverk trenger du et ark med tykt papir, akvareller og en børste. Hjelp barnet ditt å fukte lakenet jevnt, men uten sølepytter. La ham plukke opp litt maling på børsten og begynne å lage. Hvert slag med en ny tone sprer seg over papiret, og blir vakkert til en annen nyanse. Det er på tide å vise barnet blandingen av farger og forklare hva nyanser er.

Fortell barnet at alle bevegelser skal gjøres enkelt og greit, ingen grunn til å trykke børsten inn i papiret, slik mange barn liker å gjøre. En lett berøring er nok. I denne teknikken er det bra å tegne bakgrunner. Og etter tørking kan du fortsette å tegne resten av tegningen.

Tegning i teknikken til selvklebende bilder

For å tegne i denne stilen trenger du en limpistol. Hjelp barnet ditt med å tegne konturer på papir med varmt lim, der bildet er fylt med maling. Takket være limet flyter ikke malingen utover disse konturene. Det viser seg noe som et glassmaleri. I denne teknikken kan du og barnet ditt lage et ekte glassmaleri på glass, men i stedet for enkle akvareller må du kjøpe vannbasert akrylmaling.

Tradisjonelt, på nyttårsaften, arrangerer barnehager utstillinger av lyst håndverk og kreative verk av barn som dekorerer barnehagen på de mest magiske dagene i nyttårsferien. Vi tilbyr deg en rekke

Tegninger i akvarellteknikk med voksstifter

For å tegne et bilde i denne teknikken trenger du: et landskapsark, voksstifter, akvarellmaling, en ekornbørste, bladmaler.

La ungen med din hjelp tegne flere forskjellige blader på arket. Tegningen må ordnes etter størrelsen på bladene - først stor, deretter mindre. La bladene overlappe hverandre – slik er det tross alt i naturen.

Ta nå voksstifter og sirkle konturene til bladene, for dette trenger du varmestifter: gul, rød, oransje, brun, burgunder. Du kan bruke flere farger i ett ark. Ikke glem å tegne årer på hvert blad, bortsett fra rogn

Interessant! Håndverk med temaet "Høst" i barnehagen: bilder, ideer og mesterklasser

Og nå er det på tide å bruke akvareller - begynn å male over ikke bladene, men landskapsarket fra øvre venstre hjørne. Vis barnet hvordan du legger til andre farger slik at en nyanse flyter jevnt over i en annen uten klare grenser. Dermed fyller vi gradvis arket vårt med høstfarger.

Tegne morsomme utskrifter

1. Plasticin stempler

Det er veldig enkelt og praktisk å lage frimerker fra plasticine - bare gi et stykke plasticine ønsket form, dekorer med mønstre (linjer, prikker) og mal det i ønsket farge.

2. Stempler fra tråder

For å lage interessante "stripete dies", kan du bruke tråder som må vikles godt rundt en gjenstand. Deretter farges trådene med tykk maling i ønsket farge. Nå vil bare fantasi fortelle deg hvordan du bruker et "stripete mønster" på overflaten av papiret.

3. Valsede pappstempler

Ved å rulle et stykke papp til en rull kan du få et originalt stempel for "roser". Og hvis du kutter av en "kruglyash" fra en toalettpapirhylse og gir den formen av et blad, kan barnet ditt lage en vakker komposisjon på egen hånd.

4. Skriver ut "blader"

Denne teknikken er kjent for mange. For å skrive ut et ark, kan du ta et hvilket som helst vakkert ark og påføre maling på den årede siden. Deretter, med den malte siden, fest arket til papiret og stryk det. Etter noen sekunder kan du forsiktig løfte bladet - avtrykket vil forbli på papiret.

5. Utskrifter med poteter, gulrøtter, epler

For små barn er dette en ganske populær teknikk. Du trenger hvilken som helst grønnsak eller frukt og gouache. Da er alt enkelt - dypp gjenstanden i malingen og sett et avtrykk på papir.

Frimerker kan lages av epler, poteter, gulrøtter, paprika og andre grønnsaker eller frukt. Den enkleste måten å lage et stempel på er fra poteter. Hvis du har en kakeutstikker av metall, trykker du bare utskjæreren inn i poteten og skjærer forsiktig av eventuelle overflødige biter rundt kantene med en kniv.

Boblemaleri

Det vil være veldig interessant for barnet å tegne et bilde med såpebobler. For å gjøre dette, tilsett eventuell såpeløsning og maling til et glass vann og bruk et sugerør for å lage et sterkt skum. Legg forsiktig et ark papir på boblene og vent til de første mønstrene vises. Du kan løfte papiret - boblemønstre er klare.

salt maleri

For å gi bakgrunnen til bildet en finurlig tekstur, kan salt brukes når du skildrer ethvert landskap. Mens malingen fortsatt er våt, dryss bakgrunnen med salt. Det absorberer overflødig vann, fester seg og skaper en veldig interessant effekt. Overflødig salt bør ristes forsiktig av etter tørking. Uvanlige lysflekker vil forbli på sin plass.

Det er en annen uvanlig interessant versjon av saltmaleri. For å gjøre dette, tegn en tegning med en blyant, og sirkle deretter med PVA-lim. Det kan være en enkel blomst, mønstre eller geometriske former. Vi angrer ikke på Clay. Dryss mønsteret sjenerøst med salt, og rist deretter forsiktig av overskuddet på et brett. La oss nå legge til farger - du kan male med en pensel, eller du kan ta en pipette og bruke farget vann dråpe for dråpe på tegningen. Du kan se hvordan dråpene sprer seg og lyse mønstre og former oppnås.

Tegning med krøllet papir.

Ved å bruke en krøllet serviett eller papir kan du få en uvanlig tekstur. Det er to metoder for denne teknikken:

Monotype

Denne uvanlige maleteknikken er basert på et unikt trykk, som kun kan fås i en enkelt kopi. Derfor kan ikke to helt like tegninger lages.

Visste du at salt kan brukes til maling? Vi tilbyr flere alternativer for kreativitet med barn som bruker dette produktet. Vis barna dine disse teknikkene, og de vil ikke være interessert i å male med vanlig maling lenger! Delta med tegninger og vinn en premie.

Foto © MIF.Childhood

Salt akvarell

Se sammen med barna hvordan malingen sprer seg over limet drysset med salt. Når limet tørker, vil slike tegninger bli lyse og skinnende.

For barn fra 2 år.

Foto © MIF.Childhood

Du vil trenge:

- En pakke vanlig bordsalt

– Kartong eller tykt akvarellpapir

- En flaske brevpapirlim

- Akvarell (flytende akvarell er best, men gouache kan også fortynnes med vann)

— Dusk

Instruksjon:

1. Bruk lim til å tegne noe på pappen.

2. Legg denne kartongen i en ildfast form. Dryss limmønsteret med salt.

3. Fjern laken og rist av overflødig salt. Gjenta til limlinjene er helt dekket med salt.

4. Dypp børsten i malingen og berør forsiktig den saltbelagte limlinjen. Malingen vil renne over den.

5. Prøv forskjellige farger i forskjellige deler av tegningen til hele bildet er ferdig farget.

6. Tørk (prosessen kan ta to til tre dager).

Siden barns arbeid med bulkprodukter truer med lang rengjøring etter timen, er det best å legge papp eller papir i en bakebolle, panne eller annen beholder med sider.
Selv om du forklarer at alt du trenger å gjøre er å berøre limmønsteret med børsten, kan små barn fortsatt lage tykke linjer eller flette ut limet, saltet og malingen. Dette er helt normalt. Hvis du gjentar denne øvelsen med jevne mellomrom, vil de over tid gjøre alt riktig og fascinert se hvordan malingen sprer seg fra den lette berøringen av børsten.

luftig maling

Barn elsker å presse maling rett ut av flasken og male med den. Malingen tørker og danner skinnende hevede linjer.

For barn fra 1,5 år.

Foto © MIF.Childhood

Du vil trenge:

- 1 glass salt

- 1 kopp mel

- 1 glass vann

— Gouache i fire farger

— Kartong

- Plastflasker for å klemme maling (gamle ketchup- og sennepsflasker passer, samt sjampo- og vaskemiddelflasker)

Instruksjon:

1. Bland salt, mel og vann.

2. Fordel blandingen på tre eller fire flasker.

3. Tilsett en spiseskje gouache i hver flaske. Lukk korkene på flaskene og rist eller rist dem for å blande alt.

4. Lag eventuelle mønstre ved å klemme maling på papp. De minste barna vil mest sannsynlig bare lage digre sølepytter, større barn kan prøve å tegne noe.

5. Tørk pappen (dette vil ta to til tre dager).

Barn liker prosessen med å lage denne malingen like mye som selve tegningen. Den gjenværende malingen holder seg i ytterligere to til tre dager i kjøleskapet i en lukket beholder. Hvis halsen på flasken er for smal, må du kanskje lage et større hull.

Fra bok "Kreativ utdanning"

Artikkel oppgitt forlag "MIF.Childhood"

Hal Wan`t "Kreativ utdanning" Å kjøpe inn Labyrinth.ru

Alena Smirnova

Herre- en klasse for lærere ved førskoleutdanningsinstitusjoner.

Mål:

Propaganda blant teknologilærere havsalt tegning som et middel til å utvikle førskolebarns kunstneriske evner.

Materiale: marine farget og hvitt salt, papir, akvarell, pensler, voks- og oljestifter, PVA-lim og skrivesaker, etc.

Kjære lærere og jurymedlemmer, jeg er glad for å se dere.

Tema for arbeidet mitt "Utvikling av barns kreative evner gjennom kunstnerisk kreativitet".

Kinesisk ordtak sier: "Fortell meg og jeg vil glemme, vis meg og jeg vil huske, la meg prøve og jeg vil forstå."

Jeg trenger 6 lærere som assistenter.

Senest mottok alle kvinner gratulasjoner. Og jeg vil også nok en gang gratulere deg med vårferien. Og hvilke herlige damer elsker mest av alt, selvfølgelig, BLOMSTER.

Og i dag foreslår jeg at du lærer hvordan du lager blomster ved hjelp av saltteknikk.

For å starte, velg 3 blomster som du liker.

1. Den første måten er salt tegning

Veldig interessant teknikk tegning er å male på salt. Effekten av å spre maling er rett og slett fascinerende.

Du vil trenge:1 blomst, hvitt salt, PVA lim, gouache maling, pensel.

Påfør først PVA-lim med eventuelle mønstre på blomsten. Det kan være hva som helst - vertikale, horisontale, bølgete linjer, prikker, etc.

Legg denne blomsten til side, og mens den tørker, vil vi bli kjent med en annen måte ...

Blomsten har tørket opp og nå skal vi skape: Fortynn gouache i en liten mengde vann, men ikke for flytende til å gjøre den lett å påføre. Fargen på malingen kan være hvilken som helst, forskjellige nyanser - det er ditt valg. Påfør maling på saltflekker, du må nøye

Malingen vil være veldig interessant å spre langs salt-"stiene".

2. Den andre måten er akvarell, salt og skrivesaker lim

Ta en annen blomst og bruk vann og en børste til å fukte den, ta deretter akvareller og dekk overflaten, bland farger etter eget ønske.

Mens malingen fortsatt er våt, tilsett dråper med klart lim, og dryss deretter mønsteret på steinen salt. Salt skaper en interessant effekt ved å absorbere pigmentet fra malingen når den tørker. I tillegg glitrer det vakkert.

3. Den tredje måten er farge salt og pva lim.

Jeg foreslår deg en annen måte salt maleri, men det skiller seg fra de to første, der brukte vi hvitt salt og nå skal vi male med farget salt.

Vi trenger en blomst til, PVA-lim og farget salt.

Bestem først fargen på blomsten og ta en viss nyanse salt.

Og nå begynner det mest kreative stadiet av arbeidet. Vi dekker bildet med et tynt lag PVA-lim (gradvis, i små trinn).

Området som limet ble påført, dryss med farget salt(farge kan variere)- du kan bruke en skje i arbeidet, eller du kan bruke hendene.

ekstra salt rist på en tallerken.

Mens du lager blomster, skal jeg tegne en vase der vi skal plassere buketten vår.

Med oljestifter vil jeg tegne omrisset av en vase og dekorere den med et mønster. Så tar jeg akvarellen og maler vasen, og mens malingen fortsatt er våt drysser jeg vasen salt, som absorberer malingen og viser seg et slags mønster.

(eller jeg tar den klar, malt vase)

Lærere limer blomster.

Likte du male med havsalt?

Hvilke følelser opplevde du samtidig?

Hvilke vanskeligheter møtte du i løpet av tegning?

Jeg er takknemlig for din hjelp, til minne om møtet vårt, vil jeg gjerne gi en liten suvenir laget av meg av farget salt.

Relaterte publikasjoner:

For ikke så lenge siden, på et av nettstedene, så jeg en veldig interessant type arbeid. Jeg vet ikke hva denne teknikken heter riktig, men med barn.

"Snø for giraffen" Kunstundervisning med utradisjonell saltmaleteknikk for mellomgruppen Integrering av PO «Kunnskap», «Kunstnerisk og estetisk utvikling» Hensikt: Å lære å overføre i kunstnerisk virksomhet, vha.

Når jeg gikk langs Svartehavskysten, så jeg intenst på småsteinene som lå under føttene mine. Den ene er ikke som den andre, hver er spesiell og.

Det ser ut til at vanlig kjøkkensalt, som gir en spesiell smak til rettene våre, kan være nyttig ikke bare i matlaging. Jeg forstår dette,.

Jeg elsker hester veldig mye. Jeg bestemte meg for å tegne en hest. Jeg tegnet under veiledning av en lærer ved skolen for kreativ tegning. Her er en slik hest.

Tegning på melk Det er til og med vanskelig å si om dette er tegning, eller bare et interessant eksperiment. Selv om, sannsynligvis, begge deler samtidig. U.