hjem › Drivstoffsystem › Testarbeid på historien "Bela", "Maxim Maksimych" test i litteratur (9. klasse) om emnet. "det er aldri for sent å vite det ukjente" Hvem forteller historien om Bela og Pechorin-testen

Testarbeid på historien "Bela", "Maxim Maksimych" test i litteratur (9. klasse) om emnet. "det er aldri for sent å vite det ukjente" Hvem forteller historien om Bela og Pechorin-testen

Leksjonssammendrag om russisk litteratur

Om temaet:

Analyse av historien "Bela"

Emne: Analyse av historien "Bela"

Mål:

1 ) Pedagogisk:i løpet av å analysere historien og observere oppførselen til helten, identifisere trekkene til Pechorins karakter, vise vurderingen av bildet av helten av fortelleren, landskapets rolle i å skape karakter;

2) Utviklingsmessig: utvikle tekstanalyseferdigheter;

3) Pedagogisk:å dyrke respekt for kulturen til et annet folk.

Utstyr : portrett av forfatteren.

Metodiske metoder:tekstanalyse, lærerkommentar, kommentarlesing.

I løpet av timene

JEG. Organisering av tid.

II. Gjennomgå spørsmål.

1. Fortell oss om historien til opprettelsen av romanen av M. Yu. Lermontov "A Hero of Our Time."

2. Hva skriver M. Yu. Lermontov om i sitt "Forord" til romanen? (Om formålet med å skrive arbeidet hans.)

3. Hva er hovedtrekket til hovedpersonen notert av forfatteren i forordet? ("... det er et portrett som består av lastene til hele vår generasjon, i deres fulle utvikling.")

5. Hva indikerte M. Yu. Lermontov for leseren med sin roman? (Om moralske sykdommer i moderne samfunn.)

III. Innledning ved lærer.

Bela er den første historien i romanen En helt i vår tid. Det er en historie i en historie." Fortelleren, som begynner historien, gir snart ordet til stabskapteinen han møtte på veien. Maksim Maksimych, en offiser på rundt 50 år gammel, har sett mye i sin levetid, men den mest minneverdige begivenheten for ham var ikke militæroperasjoner med "fjellknute", men historien om en ung mann Grigory Alexandrovich Pechorin, som var utvist fra St. Petersburg for noen lovbrudd og tjenestegjørende under ham.

V. Analyse av historien.

1) Gjenfortell kort handlingen i historien "Bela" (utvikling av sammenhengende muntlig tale).

2) Fra hvilken person blir historien fortalt i historien? (På vegne av stabskaptein Maxim Maksimych.)

3) Hvordan dukket Grigory Alexandrovich Pechorin ut da han først møtte Maxim Maksimych?(<...>så ny at jeg umiddelbart gjettet at han var påKaukasus har vi nylig),

4) Hva tiltrukket Pechorin tilBale? (Skjønnhet, nyheten av inntrykk,)

5) Gi en detaljert beskrivelse av Bela fra følgende kriterier:

Utdanning (familie av høylandere);

Tradisjonenes rolle i livet hennes (flott);

Utseende (uvanlig vakkert);

Karakter (villmann);

Holdning til Pechorin (ble forelsket i Pechorin).

6) Beskriv livet til høylendingene. (Tradisjonenes rolle er sterk, stolte mennesker utsatt for militære raid, ærbødighet for foreldre, etc.)

7) Hvordan skilte Kazbich og Azamat seg fra Pechorin? (Pechorin er en sekulær person, uten en viss livsstil, Kazbich og Azamat er fjellfolk som lever i henhold til fjellklatrenes lover)

8) Hvorfor sluttet Pechorin å elske Bela? ("Kjærligheten til a di carca er litt bedre enn kjærligheten til en edel dame", "Jeg er lei av henne.")

9) Hvilket trekk ved Pechorins karakter tok Maxim Maksimych oppmerksomhet til? ("Bare litt rart")

10) Hvordan tok Pechorin Belas død? Hvorfor snakket han aldri om henne igjen? (Belas død er vanskelig for Pechorin, for ham er en jentes død et uhelt sår.)

Analyse av Pechorins autokarakteristikk(leste et fragment av historien med ordene: "Hør, Maxim Maksimych," svarte han, "Jeg har en ulykkelig karakter ...").

Spørsmål for analyse

Velg ord som formidler Pechorins skuffelse i livet. Kommenter dem.
Hva er grunnen til Pechorins kjedsomhet og skuffelse, etter hans mening?
Hvor ser du likhetene og forskjellene mellom Pechorin og Onegin?
Hvorfor kan ikke Pechorin være glad i miljøet sitt?

I sin monolog ser det ut til at Pechorin avslører sin indre biografi: livets gleder, kjærlighet, lesing - ingenting brakte tilfredsstillelse. Kjedsomheten til Pechorin gjenspeiler direkte bluesen til Eugene Onegin. Men, i motsetning til Onegin, har Lermontovs helt en umettelig tørst etter noe nytt, "en rastløs fantasi", "et umettelig hjerte". På tur leter han ikke etter fred, men «storm og dårlige veier».

Landskapets rolle i historien.

Finn de lyseste landskapsskissene. Hvilke bilder av naturen velger Lermontov for sin beskrivelse? Hva er sammenhengen mellom landskapsskisser og bildet av hovedpersonen og historiens begivenhet?

De majestetiske bildene av fjellnaturen er gjennomsyret av lyrikk, en følelse av verdens skjønnhet og poesi. På bakgrunn av harmoni i naturen er Pechorins uenighet med liv og angst tydelig satt i gang.

I tillegg understreker og forsterker opprørskheten og majesteten til de kaukasiske landskapene opprørskheten til Lermontovs helt, hans stolte ånd.

IV. Generalisering.

I den første historien, som starter romanen, fremstår hovedpersonen Pechorin som en person som legemliggjør motstridende egenskaper. Karakteren til Pechorin forblir et mysterium, fordi motivene til handlingene hans er skjult for leseren. Helten beskrives gjennom oppfatningen av fortelleren - en eldre stabskaptein, som av en rekke grunner ikke er i stand til å forklare karakteren og handlingene til Pechorin.

Lermontov bruker en rekke teknikker for å beskrive bildet av helten:

Kjennetegn ved Pechorin som forteller;

Handlinger og gjerninger til Pechorin;

Autokarakteristikk av helten;

Sammenligning av Pechorin med andre karakterer i historien;

Natur.

V. Lekser.

VI. Oppsummering av leksjonen. Evaluering av elevarbeid.

For å forstå bildet av Pechorin, må du forstå hans sjel, hans indre verden, motivene til hans oppførsel og handlinger. Pechorin's Journal vil hjelpe til med å løse denne gåten.

Vi studerer romanen av M.Yu. Lermontov "A Hero of Our Time"

Spørsmål og oppgaver for diskusjon av lederen for "Bela"

1) Hvor mange fortellere er det i historien? Hva er den kunstneriske meningen med endringen av fortellere?

2) Hvordan gjettes inkonsekvensen til karakteren hans i det første portrettet av Pechorin gitt av Maxim Maksimych?

3) Hvorfor blir historien om Bela, som skjedde i fortiden, alltid avbrutt av vurderende kommentarer fra Maxim Maksimych og forfatteren?

4) Analyser dialogen mellom Maxim Maksimych og Bela med ordene "Hvor er Pechorin?" til ordene «falt på sengen og dekket ansiktet hennes med runer». Hvilke kunstneriske virkemidler bruker forfatteren for å avsløre karakterenes psykologiske tilstand? Hvordan karakteriseres Pechorin indirekte i underteksten til dialogen?

5) Hvorfor anså ikke Pechorin seg som skyldig i historien med Bela?

Hvordan manifesteres inkonsekvensen i Pechorins karakter etter Belas død? Hvilke kunstneriske detaljer understreker dette?

6) Les Pechorins monolog fra ordene "Maxim Maksimych," svarte han, "Jeg har en ulykkelig karakter" til ordene "Er all ungdom der sånn?". Sammenlign Pechorins resonnement om hans fortid med Onegins livshistorie.

7) Sammenlign teksten i Pechorins monolog med Lermontovs dikt "Duma".

8) Hvilken rolle spiller landskapsskisser i kapittelet?

9) Hvordan fremstår karakteren til Maxim Maksimych i kapitlet? Følg detaljene i hans psykologiske portrett.

Spørsmål og oppgaver for diskusjon av kapittelet "Maxim Maksimych"

1) Finn i teksten detaljene som karakteriserer den psykologiske tilstanden til Maxim Maksimych, som venter på Pechorin.

2) Les beskrivelsen av Pechorins utseende. Bevis at dette er et psykologisk portrett. Hvorfor ser vi det andre portrettet av Pechorin gjennom forfatterens øyne?

3) Les episoden av Pechorins møte med Maxim Maksimych fra ordene "Jeg snudde meg til torget og så Maxim Maksimych løpe så fort han kunne" til ordene "øynene hans ble fylt med tårer hvert minutt." Med hvilke midler tegner forfatteren den psykologiske tilstanden til Pechorin og Maxim Maksimych? Prøv å kommentere underteksten i dialogen deres.

4) Hvorfor søkte ikke Pechorin å se Maxim Maksimych?

6) Hvilket inntrykk gjør Pechorin på leseren? Hvilke trekk ved karakteren hans virker negative for deg? Hvilke detaljer i teksten i kapittel 1-2 understreker dens positive egenskaper?

Pechorin's Journal.

Spørsmål og oppgaver for diskusjonen av kapittelet "Taman"

1) Hva er den kunstneriske meningen med at helten selv i kapittelet «Taman» opptrer som forteller?

2) Hva overrasket Pechorin i heltene i kapittelet "Taman"?

3) Les dialogen til den blinde mannen og den ufine jenta om natten på kysten fra ordene "Så det gikk omtrent en time" til ordene "Jeg ventet på morgenen med makt". Hvordan manifesterer karakteren til Pechorin seg i denne episoden? Hvorfor trengte han å "få nøkkelen" til smuglernes gåte?

4) Les portrettet av en undine jente. Hvilke vurderinger gir Pechorin henne og hvordan kjennetegner dette ham?

5) Analyser episoden av Pechorins kamp med jenta i båten. Vurder Pechorins oppførsel i denne scenen.

6) Hvorfor kaller Pechorin smuglerne "ærlige"?

7) Hvorfor er han trist på slutten av historien deres? Hva avslører dette om karakteren hans?

8) Hvilken posisjon til Pechorin i forhold til andre mennesker legger forfatteren vekt på?

Spørsmål og oppgaver til diskusjon av kapittelet "Prinsesse Mary"

1) Hvorfor søkte Pechorin Marias kjærlighet?

2) Hvordan forstå utsagnet hans: «Hva er lykke? Mettet stolthet? Er Pechorin konsekvent i å observere denne posisjonen i livet?

3) Hva er Pechorins syn på vennskap? Hvordan viser dette seg i forholdet hans til menneskene rundt seg?

4) Hvordan er Pechorin preget av forholdet til Werner og Grushnitsky?

5) Hvorfor trakk Pechorin ut Vera fra alle kvinnene? Finn en forklaring på dette i dagboknotatene 16. og 23. mai.

6) Legg merke til egenskapene til oppriktighet og pretensjon i bekjennelsen til Pechorin Mary (fra ordene "Ja, dette har vært min skjebne siden barndommen" til ordene "Dette vil ikke opprøre meg i det minste").

7) Les episoden av Pechorin og Mary som krysser en fjellelv (innlegg datert 12. juni). Hvordan avslører Marys forklaring med Pechorin sinnet og originaliteten til karakteren hennes?

8) Les innlegget for 14. juni. Hvordan forklarer Pechorin endringene i seg selv og hvordan kjennetegner dette ham?

9) Les Pechorins interne monolog før duellen (innlegg datert 16. juni). Er Pechorin oppriktig i denne bekjennelsen, eller er han uoppriktig mot seg selv?

11) Hva er Pechorins oppførsel under duellen? Hva er positivt og hva er negativt fremhevet av forfatteren i hans bilde?

12) Er det mulig å sympatisere med helten eller er han verdig til å fordømmes?

13) Hvordan viser Lermontovs mestring seg i å skildre livet og psykologien til mennesker i denne episoden?

Spørsmål og oppgaver til diskusjon av kapittelet "Fatalisten"

1) Hva er Vulichs holdning til predestinasjon i skjebnen? På Pechorin? Fra forfatteren? Hvilken av dem er tvetydig og hvorfor?

2) Hvorfor introduserer Lermontov i fortellingen ideen om at Pechorin følte Vulichs nært forestående død?

3) Er Vulich ute etter døden?

4) Leter Pechorin etter døden? Hvorfor?

5) Hvordan karakteriserer Pechorin ønsket om å prøve lykken?

7) Hvilke trekk ved hans personlighet vises i scenen for fangst av en beruset kosakk?

8) Hvilken av karakterene refererer kapitteltittelen til? Hva er den kunstneriske meningen med dette?

9) Bevis at kapittelet «Fatalisten» er et filosofisk verk.

1. I hvilken rad er bare heltene i historien "Bela" navngitt?

1) Pechorin, Maxim Maksimych, Werner
2) Pechorin, Bela, Grushnitsky
3) Pechorin, Maxim Maksimych, Prinsesse Mary
4) Pechorin, Maxim Maksimych, Azamat

2. Handlingene til historien "Bela" finner sted:

1) i St. Petersburg 2) på Krim 3) i Kaukasus 4) i Persia

3. Hvor så Pechorin Bela først?

1) i et bryllup 2) på en innflyttingsfest

3) på en nasjonal helligdag 4) på en navnedag

4. Angi navnet på hesten som broren solgte Bel for.

1) sirkassisk 2) Karagyoz

3) Kazbich 4) Azamat

5. Hvor dro Pechorin og Maxim Maksimych den dagen Bela døde?

1) på virksomhet 2) fiske

3) jakt 4) bryllup

6. Hvordan døde Bela?

1) druknet 2) falt utfor et stup 3) skutt 4) knivstukket i hjel

7. Finn ut helten fra beskrivelsen.

«Han hadde på seg en offiserfrakk uten epauletter og en sirkassisk raggelue. Han virket rundt femti; hans mørke hudfarge viste at han lenge hadde vært kjent med den transkaukasiske solen, og hans for tidlig grå bart stemte ikke med hans faste gangart og muntre utseende.

1) Maxim Maksimych 2) Pechorin 3) Grushnitsky 4) Azamat

8. I hvilken rang tjenestegjorde Maxim Maksimych?

1) oberst 2) stabskaptein 3) kaptein 4) løytnant

9. Finn ut helten fra beskrivelsen.

"Han var så tynn, hvit, uniformen hans var så ny at jeg umiddelbart gjettet at han nylig hadde vært i Kaukasus sammen med oss."

10. Hvilken farge var håret til Pechorin?

1) svart 2) lys 3) blond 4) rød

11. Gjenkjenne helten ved beskrivelse.

«Og for en kjeltring han var, smidig for hva du vil: om han skal heve hatten i full galopp, om han skal skyte fra en pistol. En ting var ikke bra med ham: han var fryktelig grådig etter penger.

1) Azamat 2) Kazbich 3) Belas far 4) Grushnitsky

12. Finn ut helten fra beskrivelsen.

"... høye, tynne, svarte øyne, som de til en fjellgems, så inn i sjelen vår."

1) Prinsesse Mary 2) Bela 3) Vera 4) Ondine

13. Hva heter teknikken som er brukt i avsnittet nedenfor?

«For et strålende sted denne dalen er! På alle kanter hang ugjennomtrengelige fjell, rødlige steiner med grønn eføy og toppet med klynger av platantrær, gule klipper, stripete med kløfter, og der, høyt, høyt, en gylden snøkant, og nedenfor Aragva, som omfavner en annen navnløs elv , støyende rømming fra en svart kløft full av tåke strekker seg med en sølvtråd og glitrer som en slange med skjell.

1) portrett 2) interiør 3) landskap 4) detalj

14. Angi hvem som eier følgende ord:

"Hvis jeg hadde en flokk på tusen hopper, ville jeg gitt deg alt for din Karagez"

1) Pechorin 2) Maxim Maksimych 3) Azamat 4) Kazbich

15. På hvis vegne er historien om Pechorin i historien "Bela"?

16. Hvorfor kunne ikke Pechorins kjærlighet til Bela ha vært lykkelig? Plukke ut stemmer ikke svar.

1) Bela likte ikke Pechorin
2) Kjærligheten til en "villmann" til Pechorin er "litt bedre enn kjærligheten til en edel dame."
3) Pechorin er ikke i stand til å virkelig elske, er ikke i stand til å ofre seg selv for noen.
4) Pechorin og Bela ble etter hvert like lei som med mange andre.

17. Angi alternativet som inneholder det fullstendige svaret på spørsmålet: "Hvordan føler Maxim Maksimych om Pechorin?"

1) Helten fordømmer Pechorin for hans holdning til Bela.
2) Kapteinen forstår ikke mange av vennens handlinger.
3) Maxim Maksimych er oppriktig knyttet til Pechorin, men forstår ikke motivene til handlingene hans, karaktertrekk.
4) Maxim Maksimych sympatiserer med Pechorin.

1) Forfatteren i denne historien inviterer leserne til å trekke sine egne konklusjoner om helten.
2) M.Yu. Lermontov mener at meningen til Maxim Maksimych er nok.
3) Hovedsaken i denne historien er ikke meningen om Pechorin, men hendelsene som skjedde med ham.
4) Maxim Maksimychs holdning til Pechorin - dette er forfatterens holdning.

19. Hva er hovedideen til historien "Bela"? Plukke ut stemmer ikke svar.

1) I denne historien blir leseren kjent med Pechorin.
2) I historien "Bela" lærer vi om oppveksten, utdanningen og sosiale posisjonen til Pechorin.
3) Historien "Bela" er en utstilling av bildet av Pechorin.
4) I denne historien har leseren mulighet til å finne ut årsakene til mange av Pechorins handlinger.

20. Når finner hendelsene beskrevet i historien «Maxim Maksimych» sted?

1) før historien med Bela 2) etter historien med Bela 3) under historien med Bela

1) ved at han lykkes med å steke en fasan 3) ved at han drepte et villsvin med et velrettet skudd

2) ved at han svømte over Terek 4) ved at han satte tjeneren i hans sted

22. Hva la Maxim Maksimych merke til før han fikk vite om Pechorins ankomst?

1) for en barnevogn 2) for kofferter 3) for hester 4) for en tube

1) gå 2) smil

3) øyne 4) nese

24. Når fant møtet mellom Pechorin og Maxim Maksimych sted etter at tjeneren rapporterte at den gamle mannen var på hotellet?

1) umiddelbart 2) om en time

3) om kvelden 4) neste morgen

25. Hvor ble det av Pechorin da Maxim Maksimych møtte ham for andre gang?