Scenario "kveldsmøte med nyutdannede fra skolen." Scenario for kveldsmøtet med skolekandidater Kult manus for møtekvelden
"Møte med ungdom, møte med barndom"
Nyutdannede blir møtt ved inngangen av elever på videregående skole. Registrering av tidligere kandidater gjennomføres.
Alle blir tildelt kveldens emblem - en bjelle med utgivelsesår. Standen viser skapene der det er utgaver av forskjellige årganger. Et spesielt hjørne med et bord kan organiseres, over det er inskripsjonen:
"Autograf for minne". Her kan skolekandidater fra forskjellige år skrive ned alle data om seg selv i en spesiell notatbok eller på ark (arbeidssted, stilling, studiested, fakultet, hjemmeadresse, sivilstand, etc.). Foto- og videoopptak kan arrangeres. Musikk lyder i det festpyntede forsamlingshuset. Men her kommer sangen "Evening of school friends". Dette er signalet for begynnelsen av kvelden. Så kommer programlederne ut - en gutt og en jente.
Ledende.
Hei kjære venner -
Nyutdannede fra forskjellige år, kjære lærere!
Ledende.
Velkommen til møtekvelden
Til min egen skole i kveld!
Ledende.
Skolen er som en bukett blomster
Venter på møtetidspunkt.
Ledende.
Så la det være i mange år
Du vil huske denne kvelden!
Ledende.
Tross alt i begynnelsen av februar
Hver skole må
Samler dere, venner,
Møtekvelden er uendret.
Ledende.
Et år har gått, eller kanskje fem,
Kanskje ti eller tjue
Du har det travelt til skolen igjen
Å møte barndommen.
Ledende.
Hei, hei møtekveld!
Vi holder på tradisjoner!
Ledende.
Konfirmasjonsdag i dag
Og vi snakker om deg her.
Ledende.
Men før ferien.
Venner, vi begynner
Navnrop nå
Vi kommer oss gjennom her.
Ledende.
Vær forsiktig, rop høyt
Ikke gå glipp av utgivelsesåret!
Foredragsholderne begynner navneoppropet til tidligere kandidater, med start fra det første året av eksamen, mens de feirer jubileumsårene for konfirmasjonen.
Ledende.
De gjorde en god jobb med samtalen!
Vi gir deg en uvanlig dans for dette!
En dans blir utført.
Ledende.
Vintrene har gått med vårer,
Du har allerede vokst opp
Men husk skoledagene dine.
Ledende.
Ringer og endrer igjen
Leksjoner, første kjærlighet...
Ledende. Lærere som sto deg nær!
Ledende. Vi inviterer klasselæreren til scenen, som sendte elevene sine på en stor reise siste studieår. Møte...
En kort tale av klasselæreren, avskjedsord.
Ledende.
Slik at du ikke kjeder deg
La oss prøve å spille.
Ledende.
Vi holder en musikkonkurranse med deg,
La oss synge vår favorittskolesang.
Ledende.
Vi inviterer til sceneduettene fra
følgende utgivelsesår: 2012, 2011, 2010, 2009, 2008, 2007.
Ledende.
Ikke vær sjenert! Gå gjerne på scenen
mest populære sangen
Navngi problemet ditt.
Prøv å synge denne sangen nå
Minst ett vers, for oss.
Spiller sanger fra tidligere utgivelser. Utøverne får suvenirer.
Ledende.
For de som sang så vakkert
For de som lytter og ser
Ta imot sangen vår som en gave,
Sangen spilles.
Ledende.
Tiden går fort, alt forandrer seg.
Overalt høyskoler dukker det opp lyceum.
Og blant dem er vår vanlige,
Videregående skolen vår er flott!
Ledende.
Du vil sette pris på skolen først da,
Når årene flyr som øyeblikk.
Hun drømmer ofte om natten.
Skoleårene vil ingen glemme!
Ledende.
Drøm om en skolescene
Dine første roller vil sikkert
Første applaus! Første suksess!
Og du er glad! Du er den beste!
Uten kunngjøring fremføres en konsertnummerskisse.
Ledende.
Oppfinnsomhet og oppfinnsomhet
Har hjulpet deg mange ganger i livet ditt.
Hvis du ikke har noe imot tiden -
Bevis det for oss nå.
Ledende.
La oss spille litt mer
Det er veldig kjedelig å leve uten et spill,
Tross alt hjelper spillet mye
Husk barndommen og kjærlighetslivet!
Spillet "Guess-ka" spilles. Det er 5-7 deltakere på scenen. Fra esken eller vasen tar hver på sin side ut en ballong. Blåser opp ham. Ballen sprekker. Inne i ballongen ligger en lapp med en oppgave. Du må raskt svare på et spørsmål eller fullføre en oppgave.
Ball nr. 1 . Husk eventyr i navnene som det er tall på. ("Tre små griser", Tre bjørner", "Ulv og syv barn", etc.)
Ball nummer 2. Husk byene i navnene som det er notater til. (Ufa, Cherepovets, Usolsk, Novosibirsk, Donetsk, Minsk, etc.)
Ball nummer 3. Nevn fem ord (så mange som mulig) som begynner med bokstaven A og slutter med bokstaven Y. (Acacia, hær, astronomi, akademi, astrologi.)
Ball nummer 4 . Gi TV-programmet riktig navn
1. "God morgen, gamle folk." ("GOOG natt barn")
2. "Mannequin og lovløshet." ("Person og lov")
3. "Landsby". ("By")
4. "Mareritthulen". ("Drømmefelt")
Ball nummer 5. Nevn så mange ord du kan som rimer på godteri. (Avis, sigarett, planet, rakett, komet.)
Ball nummer 6. Les diktet riktig: "Geiten lyver uten å bevege seg, puster ikke, men lyver." ("En okse går, svinger, sukker på farten ...")
Ball nummer 7. For å navngi sangen riktig, kan du synge: "Hva synd at ingen av dem vandret av gårde ..." ("Det er flott at vi alle var samlet her i dag ...")
Det deles ut premier til alle deltakere i spillet.
Ledende.
Skolen vår er full av talent!
Barn gir kunsten sin til deg!
Konsertforestillinger av skoleamatørforestillinger fremføres.
Ledende.
Et avskjedsord, som en annen mor,
Rektor vil fortelle deg!
Skolesjefen sier ønsker til nyutdannede fra ulike år. Sangen handler om barndommen. Alle deltakerne på konserten drar.
Ledende.
Takk alle sammen igjen
Du kom til møtet
Varmen fra dine hjerter
De tok med seg.
programleder. Møtekvelden slutter ikke der.
Det fortsetter i dine tidligere klasser
Ledende. Og vi sier farvel til dere alle: Alt. "Vi sees igjen, venner, og farvel!"
Fonogrammet til sangen "Where does childhood go" lyder. Tidligere nyutdannede går til klasser for å møte lærere og klassekamerater.
To elever kommer ut. Under deres dialog lyder melodien «Alexandra» i bakgrunnen.
Student 1
Fortell meg hva som skjer i dag?
Student 2
Som du ser er det møtekveld her.
Jeg får øye på kjente, kjente fjes.
Kanskje det skjer noe fantastisk i kveld?
Uansett er ferien gitt for oss alle.
Student 1
Og hva slags ferie, fortell meg, er planlagt i dag?
Student 2
Det blir en høytidelig, gledelig time,
En time med beundring for skolen, kjære og elskede,
Minner, tro, enkelt håp.
Og selvfølgelig vil vi huske denne kvelden mer enn en gang.
Student 1
Og hvordan vil det hele ende?
Student 2
Vennskap for alltid.
Student 1
Vennskap for alltid? Er du sikker?
Student 2
Ja jeg er sikker. Skolevenninnen min
Han har blitt testet av mange års studier,
Uansett hva som skjer, vil jeg aldri glemme ham!
Student 1
Hva følger av dette?
Student 2
Bør leve.
Tro på flaks, oppnå suksess i alt!
Student 1
Tror du dette kan forventes?
Student 2
Jeg tror at vi må skynde oss i livet.
Vi må skynde oss, for tiden vil sirkle oss.
Alt er raskt. Nå er livet bare begynnelsen.
Så tillat meg til ære for denne fantastiske ballen
Hånd å danse, frue, å tilby deg!
Elevene fremfører en vals til musikken til "Alexander".
Leder ut
1. leder.
Kalenderen endrer sider så vanemessig.
Møtekvelden annonseres i dag hos oss.
Vel, etter det vil du selvfølgelig drømme om Ildfuglen
Og favorittklassen din vil drømme.
2. leder.
Solen vil blunke til deg - et godt tegn,
Selv om du står på venstre fot.
Du er allerede voksne - og du vet det,
Men innerst inne er dere fortsatt de samme studentene.
1. leder.
Som barn tenker vi: snart blir vi voksne,
De vil strengt tatt kalle oss ved for- og etternavn.
Men i dag er du Sasha, Vanya, Marusya og Tanya igjen.
Denne kvelden strekker tråden i barndommen seg igjen.
2. leder.
Skolen er vårt hjem, som er umulig å glemme,
Minnet i seg selv kaller her, i disse innfødte veggene.
Fordi du kanskje er litt engstelig i dag,
At ferien vår vil kaste deg ut i skoleungdom igjen.
1. leder.
God kveld, kjære venner! Vi samlet oss i denne koselige salen for å møte klassekamerater og lærere, for å minnes de fantastiske skoleårene, for å vende tilbake til barndommen.
2. leder.
Men før ferien, venner, begynner vi,
Nå skal vi ha navneoppfordring her.
Vær forsiktig, rop høyt
Ikke gå glipp av utgivelsesåret!
Presentatørene begynner navneoppropet til nyutdannede på jubileumsdatoene for konfirmasjonen
1. leder.
Gutter, vent, hvor er dere?
En gruppe gutter kommer ut, lyder diktet "Min skole":
1-elev:
Hva skjer på skolen vår?!
Jeg kan ikke finne ut av det!
De sier at i dag er de på besøk
Onkler – tanter kommer til oss.
De kaller dem så merkelige
DU-START-NICK... Hvorfor?
Men før eller siden
Jeg forstår dette også.
2-student
Her er du, onkel, fortell meg
Og ikke bøy sjelen din.
Hvorfor går du på skolen?
Hva forventer du av dette møtet?
(Gir mikrofonen til kandidaten i salen. Han svarer.)
1- student
Gi mikrofonen til den tanten.
Er du på skolen, ikke på jobb?
Du er direkte til spørsmålet mitt
Gi svaret ditt enkelt.
(Alumnus svar)
2-student
Jeg likte svarene
La meg si hei nå.
Jeg vil raskt vokse
Til skolen for å bli stor.
Hei folkens se
Hvor mange voksne er det
Kom deg raskt ut
Og fortell meg om skolen
Du vil garantert bli overrasket!
FLERE ELEVER KOMMER UT
3. elev.
Klasserommene er romslige og fulle av solskinn.
Barn. Lærere.
Dørene er tunge og vidåpne.
Dette er min skole!
4. lærling.
Du inviterer alle uten unntak
Gå inn i denne skoleverdenen.
Mye vakkert og interessant
Alle her kan finne.
5. lærling.
Hvor mange lykkelige minutter du ga
Dager fylt med lykke.
Du har lagt inn så mye kunnskap i tankene mine!
Det er ingen og vil aldri være viktigere fortjeneste!
6. lærling.
Tiden løper... Mer enn én generasjon
Kom ut av skolens dører
Men fortsetter å jobbe, møter du
Nye og nye barn.
7. lærling.
Skolepult. Lærerens pult.
Står. Kritttavle.
Dette er min egen skole!
Skole kjære!
SANG til motivet "VÅR NABO" :
1 kuplett:
Hele dagen fra morgen til kveld
Jeg lærer alle leksjonene
Selv om veldig veldig
Jeg vil ut.
Og uansett hvor jeg går
Og uansett hvor jeg går
Jeg vil aldri glemme
Hvordan verbet er bøyet.
Kor:
Mamma, pappa, beklager
Mamma, pappa, beklager
Mamma, pappa, la oss gå en tur!
vers 2:
Om natten lukker jeg bare øynene
Og legger seg på senga
Øyeblikkelig multiplikasjonstabell
Jeg begynner å huske.
Og når jeg setter meg til middag
Jeg tenker alltid på
Hvorfor blir himmelen mørkere
Hvor går Don?
Kor.
vers 3:
Noen ganger sitter jeg og drømmer
At en glad dag kommer
Og jeg er Ivan Susanin
Han vil ta deg med til skogen.
Jeg vil spille der fritt
Jeg skal hoppe og hoppe.
Og multiplikasjonstabellen
Glem sakte.
1. leder.
Skolehusets stolthet er nyutdannede. De er alle forskjellige, men det er en plass for dem alle i det enorme hjertet av huset vårt. Nyutdannede kommer alltid tilbake hit, fordi det var på skolen de etterlot seg en del av hjertet, sa farvel til en lys og bekymringsløs barndom.
2. leder.
Og vi er glade for at mange av dem har funnet veien i livet og fortsetter å utvikle og forbedre seg selv, sin sjel, sitt talent. Vi er alltid glade for å se dere, kjære nyutdannede, på deres egen skole.
Ordet for hilsen er gitt til rektor ved skolen vår (velkomsttale fra regissøren)
1. leder.
På kvelden vår er det kandidater fra forskjellige år. Jeg ber dere om å ønske de nyutdannede velkommen som ble uteksaminert for over 30 år siden ..., over 20 år siden ..., over 10 ..., 5 ... og de som ble uteksaminert for bare ett år siden.
2. leder.
Møtekveld, møtekveld
Ikke markert i kalenderen
Men skrevet i hjertet
Du og jeg!
Den etterlengtede møtekvelden
La det vare for alltid
Måtte samtalene være for deg i dag
I kveld ringer de igjen.
1-ledende
Nå skal vi sjekke om skoledager er bevart i minnet ditt. Svar på spørsmålene:
— Hvordan var været på siste samtale?
— Hva het klasselæreren din?
— Hvem satt du ved pulten din med i 11. klasse?
— Favorittfaget ditt.
— Hvor mange personer gikk i 11. klasse?
—
1-ledende
Enhver rute går bort fra dem
Og i dem gledelig begynnelse av oppdagelser,
Det er nok slik raketter tar av
Og skipene forlater brygga.
Hvem er et år, hvem er 2, hvem er det for 20 år siden,
Etter å ha gått sin vei, forlot han disse veggene.
Og klokkene ringer fortsatt
Lærdommen kommer, endringer kommer.
2-ledd
Og du kom for å møte ungdom,
Der de husker, elsker og kjenner deg.
Du har funnet gode venner her,
Og bla gjennom tykke lærebøker,
Du lærte verden, lærte å leve,
Jobb, slapp av og ha det gøy...
Og prøvde å holde i hjertet mitt
Vennlighet, varme og ømhetspartikler.
1. leder.
Og nå er ordet gitt til kandidater fra tidligere år.Nyutdannede av ____ år med eksamen inviteres til scenen.
Og nå skal vi finne ut hvor godt de nyutdannede husker skoleårene sine:
—
— Hva het den første læreren din? Hvordan husker du henne?
— Hvem satt du ved pulten din med i 3. klasse?
— Ditt favorittfag og favorittlærer.
— Hvor mange personer var det i seniorklassen din?
— Når har klasselæreren din bursdag?
—
— Hva var det mest interessante i skolehverdagen?
Hva vil du ønske fremtidige kandidater?
Presentasjon om nyutdannede i dette året
1. leder.
Mellom voksen alder og barndom
Ingen broer og ingen eventyr
Vi sitter igjen med en arv
Bare minnet om skoleår.
2. vert
Vi ønsker å gi deg vår gave
Han er veldig snill og vil ikke skuffe deg.
Et smil kan forårsake en god latter.
Konsertnummer. Det er for deg, for alle!
Kanskje for noen minutter
Kunstnere vil returnere skoleårene sine.
SANG om motivet "Komarovo"
1 kuplett:
Vi er vant til skolen vår.
Snart er vi fri
Så la oss grave litt:
Sammenbrudd er ikke et spill.
Du fløy bort som fugler
Hvem skal jobbe, hvem skal studere,
Men vår hjemlige skole
Du husket alltid.
Kor:
Aksiomer, teoremer,
Problem med geometri
Du gnagde på vitenskapens granitt
Ja, og vi napper nå.
vers 2:
Det ble undervist i biologi
Stigmaer, støter passerte,
DNA og ribosomer
Passer ikke til hodet.
Drømmen er for lengst brutt
Psykiater er akutt nødvendig
Slik at skjelettene til våre forfedre
Vi drømte ikke om natten.
Kor:
Disse kloke rådene
Geniale svar
Du kan enkelt publisere
I tjuefem bind.
vers 3:
utenlandsstudert,
Husket mange ord
Fra ordforråd
Hodet var tungt.
Vel, de vil spørre på leksjonen
Kjære lærere,
Vi vil vaske dem umiddelbart
Bare "Ja" og "Was es das?".
Kor:
Act, styrke til Archimedes
Og selvfølgelig lærerrådet,
For å presse oss
På veien i dagslys.
Presentasjon om nyutdannede i dette året
2. vert:
(ord oppgitt).
Nå skal jeg lese noen utenlandske ordtak for deg, og du skal nevne russiske ordtak som har samme betydning.
1) Vietnamesisk: "En rolig elefant når målet sitt raskere enn en frisk hingst." ("Jo roligere du går, jo lenger kommer du".)
2) Finsk: "Den som spør vil ikke gå seg vill." ("Språk vil bringe deg til Kiev.")
3) Indonesisk: "Ekornet hopper veldig raskt, og noen ganger knekker det." ("En hest med fire ben, og han snubler.")
4) Engelsk: "Damen som forlater bilen, øker dermed hastigheten." ("En kvinne med vogn er lettere for en hoppe.")
Hvem var hovedgutten i klassen din?
Hva husker du mest fra skolehverdagen din?
Presentasjon om nyutdannede i dette året
1. leder.
I skolens vegger
Livet flyter som i et eventyr.
Her er deres Koshchei,
Dobler og hint.
2. leder.
Vi bor veldig vennlige
Vi synger sanger muntert.
Bedre enn vår gode skole
Vi finner det ikke noe sted i verden!
1-ledende
Innfødte klasserom, vinduer, vegger
Og en søt gammel bjelle
Ringer oss til å endre
Og tilbake til klassen.
Uløselig gåte -
Leksjon uten ende, uten ende...
Og noens nese, knust i en kamp
Her på verandaen på skolen...
2-ledd
Nei, du kan ikke skjule den tiden
Selv om året og måneden er glemt,
Og likevel noen ganger noen ganger
Fortiden gjør vondt i hjertet mitt...
Studentdans
1-ledende
La oss avsløre en hemmelighet for deg
Tror ikke dette er tull:
Mange år har gått
Siden det for veldig, veldig lenge siden.
2-ledd
Du har ikke vært i klassen på lenge,
Har blitt forkjølet, som de sier, spor.
Og det er bestemødre blant dere,
Og forresten, bestefar.
1-ledende
Nyutdannede av ___ år med eksamen inviteres til scenen . Nå skal vi stille dem noen spørsmål.
— Hvordan var været da du ble konfirmert?
— Hvem satt du ved pulten din med i 10. klasse?
Hva het klasselæreren din? Hvordan husker du henne?
— Favorittfaget ditt.
—
— Hva var det mest interessante i skolehverdagen?
Presentasjon om nyutdannede i dette året
1-ledende
Du spilte gitar
Båndopptakeren brølte av kraft og kraft,
Og hvor mye var rotet,
rundt, på alle kanter.
2-ledd
De årene har gått...
Og du husket plutselig et brød,
Som spiste i klassen. Og så deilig det var!
1-ledende
Nyutdannede av _____ år med eksamen inviteres til scenen. Vi håper at de også husker skoletiden veldig godt. La oss nå sjekke.
2-ledd
— Hvordan var været da du ble konfirmert?
— Hvem satt du ved pulten din med i 9. klasse?
— Favorittfaget ditt.
— Hvor mange personer gikk i 10. klasse?
— Hva var oppgavetemaet for avsluttende eksamen i russisk?
— Hva var det mest interessante i skolehverdagen?
Presentasjon om nyutdannede i dette året
1-ledende
Av alle som ser deg nå,
I det minste vil noen tro
Hvilken katt kastet du inn i klassen:
Ved kragen – og i døren?
2-ledd
Drømte du det i klasserommet
Læreren spurte deg ikke.
Slik at han ikke bemerker
Da du løp inn i klassen din.
1-ledende
Læreren drømte om det viktigste
Slik at du blir smartere hver dag.
Han tenkte på den strålende tiden
Når du husker ham.
2-ledd
Foreldre drømte at barna deres
Var lydige og smarte
Og alle i verden vil gjerne vite det
Fra fjerne stjerner til månen.
Sang til motivet "Iceberg":
Innenfor skolens vegger hver dag
Generasjonen vokser opp
Og bærer det med tidevannet
Stort liv eller ikke.
Den som studerte godt her,
Og ble forelsket og jobbet
Den, selvfølgelig, på skolen vår
For alltid satt spor.
Og vi handler om alt i verden
Vi glemmer det på skolen.
Vi er i kunnskap, som i en elv
Vi dykker med hodet.
Forstå, læreren er streng,
Hvor vanskelig er det for en person
Hvor vanskelig er det for en person
Pust, for helvete, under vann! 2p
Er du også på skolen vår?
Ti år var i fangenskap.
Det stoppet bare ikke
Finn veien til sertifikatet.
Vel, vi må fortsatt lære
Det er mye som skal oppnås
Til fra videregående skole
Frimodig i livet kunne gå.
Og vi vil i dag
Gratulerer med jubileet
Nyutdannede som har bestått
Lenge gått år.
Vi ønsker deg kanskje
Lykke til og vær tålmodig.
La barna gå på skolen
De vil motta kunnskapslys. 2p
1-ledende
Nyutdannede av ____ år med eksamen inviteres til scenen.
(Word - nyutdannede).
__ Hva husker du fra skolehverdagen din?
Hva het klasselæreren din?
Hva vil du ønske fremtidige kandidater?
Presentasjon om nyutdannede i dette året
1-ledende
Når hjertet er ensomt, trist,
Og noen ganger vil jeg gråte
Du sitter stille ved datamaskinen,
Og åpne et forum i "klassekamerater".
2-ledd:
Bla side etter side,
Lese dikt og ønsker
Du vil plutselig forstå, "tristhet" smeltet i sjelen min.
Og lengselen gled ut døra.
1-ledende
Det er greit å ha denne siden:
Hvor kan du åpne sjelen din for en venn,
Han lytter stille til alt og sier stille:
"Vel, du vet - alt skjer, du må fortsette å leve!"
2-ledd
Og til tross for vanskelighetene
Vær takknemlig overfor skjebnen.
Det er bra at det finnes en side på Internett,
Hvor det ikke er plass for tristhet og lengsel!
1-ledende
Og nå inviteres nyutdannede som ble uteksaminert fra skolen for bare ett år siden til scenen. Vi håper at de ikke hadde tid til å glemme skoledagene.
Vi ber nyutdannede som nettopp avsluttet skolen for et år siden om å komme ut til oss. ( Word - nyutdannede)
Hva husker du fra skolehverdagen din?
Hva het klasselæreren din?
Hvor mange personer gikk i 11. klasse?
Hva var favorittfaget ditt?
Hvordan var været da du ble konfirmert?
Hva vil du ønske fremtidige kandidater?
Presentasjon om nyutdannede i dette året
1. leder.
Varmere for en person på vanskelige veier,
I et hardt land fra
At det et sted i verden er en søt skole,
Det er en god skole for ham.
Og uansett hvor du er, hva enn du gjør
Skolen er ditt hjem.
Skolen er håpets ungdom
Skolen er et stort vennlig hus!
2. leder.
Kvelden slutter, men et godt møte
Du kan ikke fullføre uten en sang.
I avskjedsøyeblikket synger vi farvel:
"Vi sees neste gang, venner!"
Sang til motivet "Vi ønsker deg lykke":
På en skole hvor det ikke alltid er fred,
Der det er et strengt lærerråd.
Hvor uken er lang
Vi lærer her.
Det er nødvendig at i et tordenvær og i et snøfall
Alle var glade for å gå på skolen.
Veldig nødvendig for alle
Vet at lykke eksisterer.
Kor:
Vi ønsker deg lykke!
Lykke i denne store verden.
Som solen om morgenen
La den komme inn i huset.
Vi ønsker deg lykke
Og det skal være slik
Når du er lykkelig på egen hånd
Del lykke med andre.
Å huske deg på skolen
Du kommer hit oftere.
Bare kom til oss
Her er vennene dine.
For å gjøre det lettere i vanskelige tider,
Husk oss på kveldene
Uteksaminert, husk
Skole er familie.
Kor: (2x)
1- ledende
| Det er mange skoler i regionen og i regionen, Og enhver oppdagelse er full. Det virker bare for oss (og ikke uten grunn), Hva er en som vår. |
| Med denne skolen vokste vi opp sammen, De kjente problemene og gleden ved seire. Går fremover, ikke står stille. Vårt vennskap vil vare i hundre år. 2-ledd Venner! Hvor enn skjebnen tar deg, Du vil alltid bli ventet med kjærlighet, Du glemmer oss ikke Og kom på skolen noen ganger! 1-ledende Denne kvelden for møtet slutter ikke, Det fortsetter i dine tidligere klasser. Gode lærere venter på deg der Både videregående og gamle venner! Og vi sier farvel til dere alle: Sammen : "Vi sees igjen, venner! Og farvel!". |
Høres musikk til motivet "Bird of happiness"
Begynnelsen av kalenderåret er den varmeste tiden for alumnimøter. Og for at en slik festlig kveld ikke skal bli en banal sprit, må du komme med underholdning på forhånd. Vi tilbyr deg kule mini sketsjer for kvelden for møtet med kandidater. Livet morsomme miniatyrer om skolehverdagen og om livet etter skolen.
Det er en fyr på scenen. En annen nærmer seg ham.
Andre fyr:
Petka! Petka Ivanov, er det deg?
Hallo. Hvordan kan jeg hjelpe deg?
Hva? Det er meg - Sanyok Krivov! Vel, vi gikk på skolen sammen. Vel, de satt ved samme skrivebord. Vel, det er jeg som puttet klossene i vesken din... låste deg inne på toalettet... eksperimenterte på deg i kjemi... vel, husker du?!
Første fyr (Petka Ivanov):
Nå husket jeg.
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Bra gjort! La meg klemme! Så mange år har gått! Wow, så elegant! Hvilken dress har du! Jeg ser at du ikke lever godt?
Første fyr (Petka Ivanov):
Jeg lever normalt, som alle utdannede mennesker som ikke eksperimenterte på andre på skolen og ikke lukket dem i timene.
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Kom igjen, du husker de gamle, for de var barn. Hvor mange år har gått, men du husker alt.
Første fyr (Petka Ivanov):
Og hvordan kan du glemme (tar av seg parykken og viser seg å være skallet). Kan du glemme dette – «la oss kaste mer slik at reaksjonen går raskere»!
Så du kastet det opp, og reaksjonen gikk med meg.
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Ja, de har ikke vokst, har de? Vel, ikke bekymre deg, for du kan endre bildet ditt minst hver dag!
Første fyr (Petka Ivanov):
Og jeg ser at du, som du ønsket, jobber med økonomi (ser og peker på merket som sier "McDonald's"). Hva, jeg lærte med en gang - "Gratis kassa"! - eller etter jobb oppholdt for ekstratimer?
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Vel, du er fornærmet, så fornærmet, men ikke gå for langt! Her er toalettet i nærheten! La oss huske hvordan vi studerte på skolen! Husk hvor gøy det var!
Første fyr (Petka Ivanov):
Hvem har det gøy, og som gikk på skolen for å studere!
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Kom igjen kom igjen! Husker du hvordan de spurte meg i geografi - Hva er Panamakanalen? Vel, husker du?
Første fyr (Petka Ivanov):
Selvfølgelig husker jeg. Du sa da at du ikke visste det, siden en slik kanal ikke vises på TV-en din. Da har du en innsats. Og etter det ringte du alle kabelnettverkene for å se om de kunne koble til denne Panamakanalen.
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Ja det var. Hør, husker du Dimka Sorokin? Han sitter nå. Han var tross alt sånn på skolen hele tiden, alt dro ham i den retningen.
Første fyr (Petka Ivanov):
Ja Ja. Da læreren hans spurte ham om et eksempel på når han skulle bruke uttrykket – husker du heldigvis hva han sa?
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Selvfølgelig husker jeg! Hvordan kan du glemme det? Hver gang jeg trist husker ordene hans - "angrep ranere en forbipasserende og drepte ham. Heldigvis glemte en forbipasserende lommeboken hjemme!»
Første fyr (Petka Ivanov):
Hør, hvor er artisten vår - Oleg Vereshchagin?
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Jeg vet ikke, kanskje han tegner hester, bare ekte hester!
Første fyr (Petka Ivanov):
Ja, som han da sa til læreren da hun sa at i dag tegner vi hester?
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Det virker slik - "Lyudmila Petrovna, siden vi tegner hester, kan vi be deg om å ikke flytte før slutten av leksjonen!"
Første fyr (Petka Ivanov):
Ja, uansett hva du sier, det var en morsom tid. Hvordan angrep du Romka Chernyagin i litteraturen da, husker du? Husker du hvorfor?
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Vil du glemme det? Tross alt spurte læreren meg tydelig - "hva kan jeg si om heltinnen i romanen?"
Og hva kunne jeg da vite om heltinnen til Roman, for jeg bruker ikke heroin, og her dukket et slikt oppsett opp med en deadline! Det var først da jeg slo ut det andre øyet hans at jeg skjønte at dette ikke handlet om heltinnen, men om heltinnen i romanen som vi skal gjennom i en litteraturtime!
Første fyr (Petka Ivanov):
Hør (ser på klokken hans), jeg spiser lunsj nå. Kanskje la oss gå, spise lunsj et sted, huske på skolen eller noe annet? Men hvor ville du gå?
Den andre fyren (Sanyok Krivov):
Hva betyr det hvor du skal dra? Her (peker på merket hans) - en gratis kassa!
Første fyr (Petka Ivanov):
To poteter og en Big Mac, takk!
(både le og gå)
SCENARIO FOR KVELDENS MØTE MED SKOLEKAMENTER
"Så vi møttes..."
(Skoleklokken ringer. Dette er signalet for konsertstart. Fonogrammet til sangen "School Years" lyder. Kveldens vertskap inntar scenen. )
Ledelse 1. Hei kjære venner! Takk for at du ikke glemte skolen din og kom til oss for å møte venner og lærere.
Ledelse 2.
Når daggry stiger over vinduene,
Når månen og solen er i to,
Det spiller ingen rolle hvem som går på skolen nå,
Og det er viktig at hun alltid er...
Presenter 1:
Det er en spesiell dag i januar.
Lyst, solrikt, stort.
Dagen skolen møtes
Alle våre nyutdannede!
Vert 2:
Og vennlige fjes
Overalt skinn da.
Hva er dagen? La oss svare sammen:
Sammen:
"Det er konfirmasjonsdagen!"
Presenter 1:
Skolen er som en bukett blomster
Venter på møtetidspunkt.
Så la det være i mange år
Vi vil huske denne kvelden.
Om et par minutter
Scenen vil lyse opp.
Denne kvelden venter vi alle
I skolens aula alltid.
Vert 2:
Hei, hei møtekveld!
Vi holder på tradisjoner.
Konfirmasjonsdag i dag
Og vi snakker om deg.
En storm av applaus venter på deg,
Gratulerer, komplimenter
Sammen: Møtekveld!
Presenter 1:
Hvert år den 30. januar åpner skolen vår dørene for sine gamle venner - tidligere elever - nyutdannede fra tidligere år.
Vert 2:
Kjære venner:
Nyutdannede fra forskjellige år, kjære lærere!
Vi er glade for å hilse på deg!
Presenter 1:
Velkommen til møtekvelden
Til min egen skole i kveld.
Vert 2:
Takk for at du kom på ferie
De tok med seg hjertevarmen.
Presenter 1:
Hvilken lykke på skolen å møte alle -
Kom sammen til møtekvelden en gang i året!
Vert 2:
Dine venner i klassen og skolen,
Du vil se lærerne dine igjen.
I dag, som for mange år siden,
Sammen:
"Velkommen!"
Sangen "Evening of school friends" lyder (uten kunngjøring)
Vi er glade for å se kjente fjes i denne festlige salen!
Kjenner du alle?
Ja sikkert! De har det skrevet i ansiktene sine – deres! Kreativ, positiv og kommunikativ er umiddelbart synlig! Fordi de alle ble uteksaminert fra Kamensk-skolen, nå MOBU SOSH med. Kamenka!
Og så flott at de alle er her i dag!
Husk venner og første kjærlighet, lærere og skrivebordet ditt, husk den spennende trillen med skoleklokken
Tross alt, hver av dere ventet på henne på en gang ..
Riktignok for det meste fra timen, og svært sjelden til timen!
Vi venter også på denne samtalen i dag, den starter ferien vår!
Sang ____________________________________________
Presenter 1:
Skolen venter på deg, lærerne venter på deg.
Bukett i hånden
Enorm bue i en grisehale
Guttene har blomster i knapphullene.
du har vokst opp
Nå er du ikke bare et barn.
Vert 2:
Her er vi alle unge
Sangen er bare gammel.
La strengene være stille
Sangen vil ikke stoppe.
Den inneholder våre tanker
Vår virksomhet i det
Vårt vennskap er i det, og det vil ikke vakle!
Sangen "The bend of the yellow guitar" (hele salen synger med)
Bøyningen til den gule gitaren klemmer du forsiktig,
En streng med et fragment av ekko vil trenge gjennom de stramme høydene.
Himmelens kuppel vil svaie, stor og stjerneklart ...
Som en refleksjon fra solnedgangen danser en ild mellom furutrærne.
Er du trist, tramp? Kom igjen, smil!
Og noen veldig nær deg vil stille si:
"Det er flott at vi alle er her i dag!"
Og likevel, med sår hals, vil vi huske dem i dag,
hvis navn, som sår, er bakt på hjertet,
Vi vil fylle hvert åndedrag med deres drømmer og sanger.
Det er flott at vi alle er her i dag!
Nyutdannede fra 2016:
Til våre kamerater og venner...
Til våre elever og lærere...
Til gårsdagens, dagens og fremtidige kandidater...
Til alle som deler med oss bekymringene, bekymringene og gledene ved skolehverdagen...
Dedikert til vår festlige kveld.
Men før ferien, venner, begynner vi,
Nå skal vi ha navneoppfordring her.
Vær forsiktig, rop høyt
Ikke gå glipp av utgivelsesåret!
Vertene begynner navneoppropet til nyutdannede fra det siste året av eksamen, mens de feirer jubileumsårene til nyutdannede.
År 2015!
År 2014!
År 2013!
År 2012!
År 2011! - jubileum 5 år
År 2006! - 10-årsjubileum
År 2001! - 15-årsjubileum
År 1996! - 20-årsjubileum
År 1991! - 25-årsjubileum
Presenter 1: Kjære venner! Takk for at du ikke glemte skolen din og kom til oss for å møte venner og lærere.
Ledelse 2 : Det var ingen tilfeldighet at vi startet kvelden vår med sangen «Skoleår». Med denne sangen startet du studiene. Det lød på linjen den minneverdige dagen 1. september, da du første gang satte deg ved pulten.Presenter 1: Denne sangen hørtes på dagen da den siste klokken ringte for deg.Ledelse 2 : Vi håper at denne sangen vil bli en pålitelig bro som forbinder deg med din hjemlige skole.
Foreleser 1 : Kjære nyutdannede, som en gjestfri vertinne hilser direktøren for skolen, Leontyeva Elena Valerievna, deg.
Vert 2: Elena Valerievna, vennligst svar, hvor mange år har gått siden du ble uteksaminert fra skolen?
Foreleser 1 : Møter du med klassekameratene dine?
Vert 2: Har du alltid oppført deg bra i timen?
Takk for svar. (direktørens tale)
Damer kommer ut og spiller rollen som de første nyutdannede
Jeg trodde allerede at på årsdagen for uteksamineringen fra skolen ville det være noe kulere.
Det er ingen her som er mer jubilant enn oss.
Nei, jeg forstår ikke – hva slags skole?
Hvilken skole? Den MOBU SOSH.
Og hvem er min SOSH? Jeg husker ikke dette... Hvilket emne underviste du i?
Å, dårlige kvinne, dette er skolen på en forkortet måte.
Hva er hennes kjønn, mann eller kvinne?
Og hva slags 34 år siden de laget en seng - dette er hva det er.
Hva er der allerede? Er det tid for middag allerede? jeg elsker å spise
Husker du, du pleide å ta med deg en baconbit på skolen, kutte den i 2...klasser, snuse på den og pakke den inn i en avis igjen, la den stå til i morgen. Og nå spiser de ikke chips, pølser i deigen, alle slags kaker!
Ja, og skolen i dag er ikke hva den pleide å være: datamaskiner, Internett, CD-rom, personsøkere, multimedia ut.
Og i vår tid var det ikke nok fingre og tær, de tok med seg tellepinner til leksjonen - det er alt matematikk.
Og hva har de på seg? Er det bukser - synd. I disse sitter de på en stol, og guttene besvimer bakfra, et slikt bilde åpner seg!
Og hvem er åpen?
Ingen, men hva, thongs sier du kan se! Thong! Og bare navler!
Se på hvilke beskjedne jenter som sitter, de gikk sannsynligvis ikke slik, la oss spørre hva og hvordan de gikk på skolen (et kort intervju om skoleuniformer)
Programleder: Er du flink til å intervjue, er du ferdig utdannet journalist?
Hva sa hun nå?
Vi har egne metoder for å jobbe med ungdom.
Ja, vi vet hvordan man løser opp tunger
Så du vil hjelpe oss til rett tid på rett sted å spørre våre gjester, å inngå tillit? Avtalt?
Ja, vi er enige, nå stiller vi til og med spørsmål!
utgave .: Hver dag vi, studenter ...
I 1 : og lærere, skynd deg til dette huset.
utgave .: Og vi tilbringer mesteparten av dagen i det,
AT 2: og derav livet.
I 1 : Dessverre forstår vi dette når vi forlater skoleveggene
utgave .: Og alle vil så gjerne tilbake til barndommen ...
AT 2: La oss stoppe, dvele på trappetrinnene til verandaen ...
I 1 : Så la oss gå inn og se på skolen vår med andre øyne ...
utgave .: Drømmer om fremtiden...
AT 2: La oss snakke om nåtiden...
I 1 : La oss huske fortiden hennes ...
Utgave: Det er et forslag om å gå noen år tilbake. Hvem er enig"?
AT 2: Dagbok tapt et sted
I 1 : Foreldrenotasjoner,
utgave .: "Teppe" hos direktøren eller rektor,
AT 2 : Første kjærlighet...
I 1: Den første "2" og den første "5"
utgave .: Og så kult skoleklokka ringte fra forrige leksjon! Hurra! Bøker fløy inn i kofferten som fugler!
AT 2 : Garderoben er overfylt. Dørene til skolen tordnet seirende hilsen! Skolegården runget av gledesrop! Hurra! Leksjonene er over!
I 1: Og i skolegården slipper de poppel og bjørkeløv ... Høstvinder går rundt ... Og skoleårene løper etter vinden ...
sangen "WHERE CHILDHOOD GOES"
Foreleser 1: Husker du din første skolekjærlighet? Ledelse 2: Hemmelige notater i timen, sjenerte blikk hemmelig slik at ingen legger merke til det Førsteklassinger (en gutt og en jente) kommer inn på scenen fra begge sider.GUT. (Petya)
Hvor fort årene har gått
Og så kom jeg til første klasse,
Og midt i september-kampen
Jeg møtte deg / gest mot jenta /,
Jeg møtte deg / gest mot læreren /. PIKE. (Dasha)
Kastedukker, kosmetikkpose,
Tross alt er ikke skolen en barnehage for deg,
Jeg flettet mitt eget hår
Og min mor bandt en sløyfe. GUTT.
Da klassen lærte å telle
Og lag ord av bokstaver
Jeg begynte å telle og dro - "en!" /trekker pigtail/ PIKE.
Og jeg sa bokstaven "A-a-a" / skriker /. GUTT
Men så så du strengt etter
Og beordret til ikke å være slem,
Og jeg selv ved slutten av leksjonen
Besluttet å vie til vitenskap. PIKE.
Siden den gang har kun vennskap mellom oss,
Koffert, og jeg bærer den selv.
For meg, enn Larina å være Olga,
Bedre sorg fra sinnet.
Presenter 1:
Mellom voksen alder og barndom er det ingen broer og ingen eventyr,
Bare minnet om skoleår står igjen for oss som en arv.
Ledelse 2 : Det er alltid en skole i livet vårt.
Vert 2: I dag er 90 % av elevene på skolen vår dine barn.
Presenter 1: Hva er skole for dem?
Foreleser 1 : Hvor interessant er livet for dem?
Ledelse 2 : Hva drømmer de om?
Ledelse 2 : Alle med internettilgang kan forresten enkelt finne ut av dette
Foreleser 1 : Alle som har studert og studerer ved skolen vår kan bli med i disse gruppene i Odnoklassniki.
Ledelse 2 : Og med hvilken varme de snakker om lærerne sine, og tilgir dem fornærmelser og karaktertrekk.
Presenter 1: Skolealbumet vårt inneholder episoder fra skolelivet - fantastiske hendelser og hendelser, gleder og fiaskoer, øyeblikk av møter med deg, våre nyutdannede, fanget av et glimt.
Vert 2: Hver av dere ønsker å dedikere minst noen få bilder, men hvor kan dere finne en film som kan romme dere alle?
Presenter 1: Ikke bli fornærmet av oss for å velge sjangeren til et kollektivt portrett for fotoalbumet vårt - for i det vil du se deg selv, lærerne dine, slik du var i skoleårene dine.
Vert 2: Så gjør deg klar! Vennligst ikke lag strenge ansikter, ikke legg vekt på defektene i filmen og ufullkommenheten i våre fotografiske ferdigheter. Smil med oss. OBS - filming!
(Lysbildefremvisning "Skolealbum")
Presenter 1: Vi inviterer deg til å besøke lærerens vernissage, og bli kjent med eller huske alle som jobbet og nå jobber på skolen
Lærerpresentasjon
Vert 2: Når vi blar gjennom sidene i skolens annaler, ser på gamle fotografier, ser vi unge energiske ansikter til lærere.
Foreleser 1 : Hvilken inspirasjon øynene deres skinner av, for en tørst etter å omfavne det enorme.
Ledelse 2 : Vi blar gjennom sidene og ser hvordan disse ansiktene gradvis dekkes av rynker, og øynene blir strengere, blikket er klokere.
Foreleser 1 : Årene flyr, våre kjære lærere, våre store arbeidere blir gamle. En etter en forlater de sin kamppost, men de vil for alltid forbli i minnet ditt.
Scenario miniatyr "Date" klasse 11
Benk. Bestefar sitter på den og leser en avis. Det er en klokke over benken. På dem 17-00. En ung mann med blomster kommer opp.
Farfar: Dato, ikke sant?
Ungdom en dato!
Farfar: (ser på klokken) Godt gjort, i tide. Minutt til minutt.
Ungdom: Nei, ikke engang før. Vi har en date kl 18:00. Og jeg kom litt tidlig. Plutselig kommer hun også tidlig.
Farfar: En naiv ung jævel.
ung mann : Vel, la ham ikke komme tidligere. Jeg venter her og tenker på det.
Farfar: Kom igjen, kom igjen, kom igjen
Ungdom: Akkurat nå drikker hun sannsynligvis te, holder en kopp med sin grasiøse, litt fyldige hånd. Med sine snøhvite tenner biter hun i en kake og begynner å spise den ...
Farfar: Og slurp!
Ungdom: Nei, hva er du! Hun er kulturell. Og så reiser hun seg raskt, går til speilet og pudder den vakre nesen sin...
Farfar: Med skjegg!
Ungdom: Hva gjør du?! Hun har ingen vorter. Etter å ha pudret nesen, begynner hun å male øynene, som lyser som to soler, gre håret hennes ...
Farfar: Og flass renner!
Ungdom: Ja, hun har ingen flass! Håret hennes lukter lavendel. Så tar hun på seg små sko, og føttene hennes...
Farfar: Kurver, ikke sant?
Ungdom: Hva har du gjort! Du har ikke sett henne! Og uansett, hvem ga deg rett til å snakke om henne sånn?! Hun er best i verden!
Farfar: Best av alt, best av alt ... Vent et par timer her - du vil finne ut hvem som ga meg en slik rett.
En time har gått. En jente dukker opp. Hun vil nærme seg den unge mannen, men bestemoren lar henne ikke.
bestemor : Kostnader? Venter? Tenker på deg.
Ung kvinne A: Vel, jeg går.
bestemor: Vent, kjære! Jenter må komme for sent. Han vil tenke på deg, han vil elske deg mer.
Ung kvinne : Er det sant?
bestemor: Her er de korset!
Ung kvinne : Vel, da går jeg til butikken foreløpig.
Det gikk enda en time.
Farfar: Her! Allerede 19-00. Hvor er prinsessen din?
Ungdom: Sannsynligvis drikker hun nå te med kjæresten sin, holder et liters krus med den tykke hårete hånden, stikker ut den skjeve lillefingeren med en bitt negl! Med alle sine tjuetre gule tenner biter hun i et brød og begynner å tygge det...
Farfar: Og slurp!
Ungdom: Ja Ja! Slurp! Allerede sprekker bak ørene! Hun kjemper, slikker de tykke leppene hennes! Og så vakler hun opp, og stokkende tøflene trasker hun til speilet. Pudder nesen...
Farfar: Med skjegg!
Ungdom: Med stort skjegg! Dekker akne, selv om dette gjør dem enda mer merkbare. Tegner øyenbryn som ikke er, og aldri kommer til å bli. Gremmer det skitne, fettete håret hans...
Farfar: Og flass renner!
ung mann : Snøfall! Så stikker hun labbene inn i de nedtrampede skoene, og bena...
Farfar : Kurver, antar jeg?!
Bestefar og den unge mannen slår hverandre på håndflatene som et tegn på solidaritet.
ung mann : Og jeg venter på et slikt monster?!
En jente dukker opp.
Ung kvinne: Hei elskling! Hvor lenge har du ventet på meg?
Ungdom: I lang tid
Ung kvinne: Kanskje han tenkte på meg?
Ungdom: Tanken!
Ung kvinne: Hva har du bestemt deg for?
Ungdom: Du vet! Du vet!!! Jeg synes ikke jeg fortjener deg! (blader)
Ung kvinne: Yura! Yura! Hvor skal du?! Vente! Hvorfor?! (løper etter ham)
Bestemor kommer ut. Passer for bestefar.
Farfar: Vel, gamle, seks null i min favør!
Vert 2: Alle våre nyutdannede har hatt forskjellige skjebner.
Presenter 1: Ulike veier er valgt. Blant dem er leger, byggherrer, ledere
Vert 2: Lærere, advokater, representanter for arbeidsspesialister,
Presenter 1: Entreprenører, idrettsutøvere, rettshåndhevere.
Ledelse 2 : Og hver av dem er en mann med stor bokstav.
Presenter 1: De sier at vi ikke velger veiene, de velger oss.
Vert 2: Og nyutdannede fra de siste 5 årene studerer fortsatt, deres vei til selvstendig liv har så vidt begynt
Presenter 1: De er fortsatt som små barn, revet fra mødrene sine, de savner skolen, de skynder seg hit ved enhver anledning, de er de mest tallrike representantene her i dag!
Presenter 2: Nyutdannede fra 2015, 2014, 2013 2012!
Blitz-avstemning for åpenhet
1 Har du noen gang måttet gjemme deg med en sigarett rundt hjørnet av skolen?
2 Har du noen gang spilt gambling i klassen?
3 Har du noen gang ønsket å brenne et skoleblad?
4. Hvor ofte løp du fra leksjonene?
5 Har du kopiert leksene dine?
6 Har du satt knapper på stolene?
7 Hvor ofte blir du forelsket?
8 Sov du i timene?
9 Kikket du i garderoben?
10 Ble foreldrene dine ofte kalt til skolen?
11 Brukte du jukseark?
12 Korrigerte du toerne i dagboken din?
13 Har du kikket på naboens prøver?
14 Gjemte du dagboken din for foreldrene dine?
15 Knuste du vinduer på skolen?
16 Kommer du ofte for sent på jobb (studier)?
17 Er du i stand til en edel gjerning?
18 Tror du på kjærlighet ved første blikk?
19 Lover du ofte mer enn du kan holde?
20 Er du farlig når du er sint?
21 Er du heldig?
22 Godkjenner du en sunn livsstil?
23 Blir du redd?
24 Husker du bursdagen til vennene dine?
25 Liker du å stå opp tidlig om morgenen?
26 Liker du å ta risiko?
27 Kunne du oppnå en bragd for kjærlighetens skyld?
Svar
1 Måtte ofte lide av dette.
2 Dette skjedde mot min vilje.
3 Min forlegenhet sier at jeg bør tie.
4 Hva bryr du deg om dette.
5Alt avhenger av humøret mitt.
6 Dette sier seg selv.
7 Jeg innrømmer dette også.
8 Jeg svarer ikke på slike spørsmål.
9Jeg tillater ikke engang tanken på det.
10 Det ser ut til at du er for revet med.
11Ja, dette er mitt element.
12Ja, og jeg råder deg også.
13Ja, selv om det ikke er alt.
14 Dette er drømmen min.
15 Og hvordan gjettet du?
16Bare i en hengekøye under et tre.
17 Det gir meg mye glede.
18Du kjenner meg ikke godt.
19En gang på gang trenger du ikke ...
20Jeg har vært vant til det siden barndommen
21 Dette er hobbyen min.
22Spesielt på tannlegekontoret.
23Jeg bruker all fritiden min på denne måten.
24 Jeg måtte gjøre det et par ganger.
25 Så langt er alt i orden med hodet mitt.
26Ja, jeg har alltid hatt mange talenter!
27Ja, men i dag hviler jeg.
28Ja, spesielt på toget.
29 Det ville du også elsket.
30 Bare hvis ingen ser.
31 Ikke sett meg i en vanskelig posisjon.
32Hvis situasjonen er håpløs, så ja.
33Ja, jeg liker det veldig godt.
34Bare i selskap med venner.
35 Livskrefter.
36 Bare i en drøm.
37 Ved enhver anledning.
38Hver natt.
39Dette er fullt mulig, gitt mitt utseende.
40 Spør om noe lettere.
41 Vi skal snakke om dette uten vitner.
42Risiko er en edel sak.
43 Min økonomiske situasjon tillater meg ikke.
44 Jeg tror dette er mulig.
Presentasjon av utgaven 2015, 2014, 2013, 2012
Presenter 1:
Klokken har ringt, 25 har allerede passert,
Bestemte meg for å komme sammen og huske fortiden,
Barndommen steg og lykken pustet inn
Å skole! Vi husker deg noen ganger!
2 Vedaer : Som du kanskje har gjettet, er disse linjene adressert til nyutdannede i 1991 - eksamen er 25 år gammel!.
1. Hva husker du mest fra skolehverdagen din?
2. Hadde du venner på skolen?
3. Er du venn med skolevenner?
4. Var klassen din vennlig?
5. Har du noen gang blitt fjernet fra en klasse? Hvis ja, hvorfor da?
6. Hvor gammel er skolen vår?
Presenter 1:
Hvor mye skjedde i det livet:
Ler, gråter og noen ganger
Fra strenge lærere fikk du det.
Vert 2:
Nå kan du ikke bli skjelt ut
Du er selv en streng forelder.
Så Gud velsigne deg på livets vei
Mer lykke, glede i klosteret.
Velkommen til 1996-utgaven - 20-årsjubileum!
Spørsmål:
1. Hva var favorittfaget ditt på skolen? Hvorfor?
2. Hvem var favorittlæreren din?
3. Hva drømte du om å bli da du gikk på skolen? Har drømmen din gått i oppfyllelse?
4. Hvem påvirket valget av ditt yrke?
5. Liker du yrket ditt?
Hilser du på klassekameratene dine?
Hva er det mest levende minnet fra skolehverdagen?
Har dine ungdomsdrømmer gått i oppfyllelse?
Hva ønsker du kandidatene i 2016?
Presenter 1:
Og ikke lenger 10, og ikke 20 ennå
Årene fløy avgårde, bare 15.
Tiden er flyktig, bare se tilbake.
Du kom tilbake til skolen med barna dine.
Vert 2:
Jubileumsutgave av 2001! 15 år!
La oss ta en liten quiz:
1. Et sted de ikke liker å gå til. (borde)
2. Overraskelse på lærerstolen. (Knapp)
Z. Flat globus. (Kart)
4. Hovedøvelsen i matematikk. (Oppgave)
5. Datingklubb for foreldre og lærere. (Møte)
b. Album for autografer av foreldre. (dagbok)
7. Fra to til fem. (Estimat)
8. Tabell med to alternativer. (Pulten)
9. Signal til begynnelsen og slutten av plagen. (anrop)
1 0. President på tvers av skolen. (regissør)
Presenter 1:
10 år fløy som fugler.
Og hvor har årene blitt av?
Skulle ønske jeg kunne gå på skolen igjen
Og alltid møte med venner
Vert 2:
Jubileumsutgave av 2006! 10 år!
Mange voksne tror at barn har lateral tenkning. Du,
Absolutt ikke barn. Nå skal vi holde en konkurranse for lærdom.
Gjett hvilke kjente eventyr vi snakker om:
1. Fortelling om en grønnsaksgård (nepe)
2. Om fordelen med steinbygninger fremfor stråtak (Three Little Pigs)
3. Om overbefolkningen av boareal, som førte til ødeleggelsen av bygningen (Teremok)
4. Om den vanskelige veien for et bakeriprodukt til forbrukeren (Kolobok)
5. Historien om hvordan en synsk ga presidenten en radarenhet (gylden hane)
6. Om det første offeret for en mislykket investering av penger (Pinocchio)
7. Om hvordan kjærlighet gjør et beist til en mann (Scarlet Flower)
8. Om en jente som nesten inngikk et ulikt ekteskap tre ganger, men så
fant fortsatt prinsen hennes (Thumbelina)
Bra gjort!!!
Presentasjon av 2006-nummeret
Presenter 1:
Du har allerede oppnådd noe
De ble noen, de fant noe.
Så du studerte ikke forgjeves.
Og de kom til oss etter 5 år
Vert 2: Jubileumsutgave av 2011!
De bladde gjennom skolealbumet sitt,
Disse skoledagene var et fantastisk øyeblikk
Vi vil huske deg og meg
Og vi bar alltid dette minnet med oss
Lagret en bit i hjertet mitt
Vi husker hvordan vi kom hit
Og skolen tok oss til seg selv
Og lærte oss alle å tro på mirakler
Da var vi glade.
Presentasjon av 2011-nummeret
Presenter 1:
Album side for side
Hvor livet vårt flyr som en fugl
Så umerkelig gikk skoleårene forbi
Hele 11 år
Jeg blir oppvarmet av dette minnet.
Vert 2:
Og åpner skolealbumet ditt
Min sjel returnerte motivet
Motivet til lengsel, motivet for separasjon, motivet for separasjon
Hvor langt er min beste venn
Du er min hjemlige skole
Takk for alt
Nyutdannede samlet seg her en februarettermiddag
Vi vil huske alt om
Klasse 11 presentasjon
Presenter 1:
Jeg elsker skoleklokker lenge...
Og likevel kan det ikke være annerledes,
Fra dem begynner en direkteforbindelse av linjen
Og de første refleksjonene rundt problemet.
Enhver rute går bort fra dem
Og i dem gledelig begynnelse av oppdagelser,
Det er nok slik raketter tar av
Og skipene forlater brygga.
Ledelse 2 : Du forlot også veggene på skolen vår, men lærerne husker dere alle sammen. Og nå vil vi gjerne se hvor godt du husker skolen, fagene du studerte her. Alle dere ble uteksaminert fra skolen i forskjellige år, men når dere var vennlige klasser, la oss huske denne gangen.
(Klokka ringer).
Foreleser 1
Leksjon 1.
Kunnskap om verden (eller litt om alt).
Vi svarer på spørsmål. Jeg minner deg om at du må rekke opp hånden for å svare.
I romanen "The Defeat" av Fadeev deltar fra følgende karakterer
:
Snøstorm
Morozko
Snøjomfru
Far Frost
Fullfør sitatet: "Jeg går ut alene..."
å jobbe
på veien
på en bjørn
Stoffer som består av to elementer, hvorav det ene er oksygen, er -
syrer
oksider
alkalier
oksygen
Hvilken formel eksisterer egentlig:
Isaeva-Stirlitz
Newton-Leibniz
Hva er forskjellen for deg
Gikk til Nordpolen...
Seduxen
Kim Il Sung
Amundsen
Karl Marx skrev...
Radikal
Integral
Hovedstad
Når du legger til tall, får du
arbeid
sum
privat
mye av
Du taklet alle oppgavene tilstrekkelig, noe som betyr at vi ikke lærte deg forgjeves. Første leksjon ferdig (klokka ringer).
Vert 2:
Leksjon 2 - musikk.
Nå skal alle klasser vise hva annet de er i stand til. Du må huske og synge i kor for oss om 3 minutter en sang om skolen. Som assistenter vil jeg be lærerne våre om å delta i denne leksjonen – støtt klassene dine.
(Sangkonkurranse om skolen)
Dere synger fantastisk alle sammen, bra gjort!
(klokka ringer)
Presenter 1:
Og nå endringen. Her kan de kvikkeste skille seg ut. et par toboys er invitert.
(Konkurranse "Zhadina")
For konkurransen trenger du mange ballonger. Før inflasjon plasseres én mynt i dem, helst av forskjellige valører. Deretter legges alle disse kulene til en felles haug. Deltakerne stiller opp langs startstreken. I nærheten av hver ligger en lommebok (en konvolutt laget av papir).
På lederens signal løper deltakerne til ballene, knuser den uten hjelp av hender. De tar en mynt fra den og bærer den inn i lommeboken. Konkurransen avsluttes når alle ballene er knust.
Vinneren er den som scoret mest med myntene sine.
Han blir tildelt tittelen «Grådig».
Vert 2:
Leksjon 3- litteratur. Det inviteres til 6 deltakere som er i stand til reinkarnasjon og har skuespillertalent.
Programlederen velger blant de tilstedeværende fargerike karakterene hvem som skal spille rollene som nepe, bestefar, bestemor, barnebarn, insekt, katt og mus. Tilretteleggeren gir dem «kostymer» (parykker, hatter, ører, sløyfer osv.) og kort med korte fraser som deltakerne skal si hver gang tilretteleggeren gir et tegn.
Ledelse 1.
Bestefar plantet en nepe,
Hellte gjødsel,
Solen begynte å steke
Nepe begynte å vokse opp.
Så hun vokste opp;
Og hun sa: "Begge - på!"
Bestefar bet litt
Og jeg tenkte: "Wow!"
Bestefar ringte bestemor her,
Bestemor ropte: «Uforskammet!»
Nepe igjen: "Begge - på!"
Bestefar svarte: "Wow!",
Han tok hardt tak i kålroten,
Han trakk av all kraft.
Men uten bestemor tok han feil.
Hun svarte: "Uforskammet!"
Trakk, klarte ikke
Så ringte hun barnebarnet sitt.
Hun er smart ikke, men i årevis:
"Jeg har ikke ansatt deg!"
Nepen er sjokkert: "Begge er på!",
Bestefar også: "Wow!",
Alle sov med lunta fra bestemoren,
Sa knapt: "Uforskammet!"
Barnebarn bryr seg ikke om drama:
"Jeg har ikke ansatt deg!"
Trekk - Neper kan ikke sees -
Du må ringe Bug til dem.
Feilen hjelper dem gjerne -
Svar: "Jeg har ikke noe imot."
Men igjen fungerte det ikke.
Det er her katten kommer godt med.
"Ikke noe problem" sa hun
Og på slutten av kjeden har blitt.
Ingen resultater å se
Du må ringe musen.
Mus hadde et enkelt svar:
"Dudder, det er ikke noe marked!"
Nepen stønner: "Begge - på!"
Bestefar i ekstase: "In, business!",
Slo nesten bestemor i øyet
Det, selvfølgelig: "Uforskammet!"
Super - replika for damer:
"Jeg har ikke ansatt deg!"
Den stakkars insekten tåler det ikke,
Men gjennom sammenbitte tenner: «Jeg er ikke uvillig».
Katten trekker: "Ikke noe problem"
Risikerer ingenting.
Musen beveget seg litt
Og fornøyd sa hun:
"Dudder, det er ikke noe marked!" -
Her er Repka til lunsj!
( Klokken ringer )
Vert 2:
Så skoledagen vår er over. Gratulerer også med dine utmerkede akademiske prestasjoner og eksemplarisk oppførsel.
Og nå for deg konkurransen "ORDSPRÅK PÅ ET ORDKÅP ". Som du vet, er et levende ord dyrere enn en død bokstav, og ordtak og ordtak er den vanligste, mest livlige sjangeren av muntlig kreativitet. Jeg vil nevne ordtak og ordtak fra et bestemt land, og jeg ber deg svare med et russisk ordtak som ligner på betydningen. For eksempel: Arabisk ordtak "Flømte fra ilden, falt i regnskyllen", russisk "Fra ilden i stekepannen" Forstår du?
- Finsk: Den som spør vil ikke gå seg vill (språket vil bringe til Kiev)
- Iransk: Der det ikke er frukttrær, vil rødbeter bli en appelsin (for fiskeløshet og kreft, fisk.)
- Vietnamesisk: En rolig elefant når målet sitt tidligere enn en frisk hingst (du vil gå roligere lenger.)
- Indonesisk: Ekornet hopper veldig raskt, og noen ganger knekker det (en hest med fire ben snubler.)
- Norsk: Hver flokk har sin egen sorte sau (det er en svart sau i familien.)
Bra gjort! Det er tydelig at du har utviklet kreative evner og vet hvordan du jobber i et team.
Foreleser 1 : Og nå har vi en fritidsaktivitet. Vi inviterer deg til å delta i spillet "Lucky case". Det ene laget er dannet av nyutdannede, og det andre fra studenter ved skolen. Og duellen skal bedømmes av vår respekterte jury - lærere.
Så den første konkurransen"Varme opp". (hvem vil gi flere svar)
1. Hvilket spørsmål kan ikke besvares bekreftende? (Sover du?)
2. Det er tenner, men ingen munn. Hva er dette? (Sag)
3. Når det trengs, kaster sjømennene det, når ikke, hever de det ... (Anker)
4. Hva kan knuses i fredstid, motta takknemlighet for det? (Hage)
5. Hvilken gren vokser ikke fra et tre? (Jernbane)
6. Hvilken vane med kjøkken, kantiner og restauranter har bart lengre enn ben? (ved kakerlakken)
7. Hva har en rytter og en hane til felles? (Spurs)
8. Når kan jeg bære vann i en sil? (om vinteren)
9. Fastlandet som det ikke er elver på. (Antarktis)
10. Mellom hvilke to identiske bokstaver kan du sette en liten hest og få navnet på landet? (Japan)
11. Med hvilke sedler måler seilere avstand? (Mi-la-mi)
12. Hvilken stor komponist, som var døv, fremførte verkene sine? (Beethoven)
13. Hvilke to toner vokser i hagen? (Bønner)
14. Hvem av de store komponistene i førskolealder holdt konserter? (Mozart)
15. Hvilken fugl avler unger i sterk frost? (Torsnebb)
16. "Og likevel er bilen underlegen hesten!" sa spurven ettertenksomt. Spurvelogikk? (Skriver ikke ut gjødsel)
Juryord.
Vert 2: Og vår neste konkurranse- rett tid.
1. oppgave. Tenk deg å åpne en ny spesialbutikk. Tenk på minst 5 typer varer som kan selges i den, og forklar hvorfor. Butikken heter «All for Losers».
2. oppgave. Kom med tekster til plakater som kan henge: i skolegarderoben; over direktørens kontor; på dørene til spisestuen.
(Fullføre oppgaver)
Bra gjort! Det er åpenbart at du vet hvordan du jobber i team. Og hva vil vår ærede jury si?
(Juryevaluering)
Foreleser 1 : Vår tredje konkurranse- "Ta mer - kast mer ...". Teamene må svare veldig raskt på spørsmålene mine.
Spørsmål til førstelaget:
1. Fugler hvis vinger er dekket med skjell. (Pingviner)
2. Hvor finner du ikke tørr stein? (I vann)
3. Hva vokser opp ned? (Istapp)
4. Hekker trekkfugler i sør? (Nei)
5. De blir kalde i hytta, men ikke på gata. (Vindu)
6. Ønsker deg en trygg reise... ("Syv fot under kjølen")
7. Når snakker kvinner minst? (I februar. Det er bare 28 dager i denne måneden)
8. Høstetid. (Strada)
Og nåSpørsmål til andrelaget:
1. Hvor er det bedre for en hare å løpe – oppover eller nedover? (oppoverbakke)
2. Hvorfor sover yogier på negler? (Det er vanskeligere å reise seg fra skruene)
3. Puster ungen inn egget? (Ja)
4. Hvilken blomst har et manns- og hunnnavn? (Ivan da Marya)
5. Hvilken elefant har ikke snabel? (På sjakken)
6. I hvilket tilfelle kan en gutt kalles et kvinnenavn? (Hvis han er en søvnig hode)
7. Vil en snømann smelte hvis du tar på deg en pels? (Nei)
8. Hvilken klokke viser riktig tid kun to ganger om dagen? (gått i stykker)
Alle kan sannsynligvis ikke vente med å se resultatene?! Jeg brenner også av nysgjerrighet. Jury, avslør kortene dine til oss så snart som mulig.
(Juryevaluering)
Ledelse 2 . Konkurranse "Slette film"
Vi elsker alle filmer, og vi vet at mange fraser fra filmer er i ferd med å bli veldig populære. Ofte husker vi ikke engang hvor de kommer fra. Nå skal jeg lese deg fraser fra kjente filmer, og du må navngi dem.
1. - De skriver et essay, de tok en leksjon fra meg for denne saken.
- Er du lei deg?
- Synd at det ikke er to.
(Ilya Semenovich, Natalya Sergeevna. "Vi lever til mandag.")
2. Her er du en urban, utdannet person ... (Aniskip. "Landsbydetektiv".)
3. Barn må skjemmes bort. Det er da ekte røvere vokser ut av dem! (Atamansha. "Snødronning".)
4. Barn, livets blomster!.. Tyvene vokser! (Barmaley. "Aibolit-66".)
5. Hardt på skolen – lett på jobben. (Feig. "Operasjon Y".)
6. Eksamen er alltid en ferie for meg, professor! (Eik. "Obsession".)
7. Kom igjen, velsign meg som romskip seiler på Bolsjojteatret, og jeg skal sove. (Stor mann. "Partner".)
8. Den som ikke jobber, han spiser. (Stor mann. "Partner".)
9. Vi vil ikke ta Baba Yaga fra utsiden. Vi utdanner i teamet vårt. (Ogurtsov. "Carnival Night".)
10. En person bør kun stoles på som en siste utvei. (ledelse. "Diamond Hand".)
11. Jente, ikke krangle med læreren. Læreren har alltid rett! (Episode "Big Break")
12. - Hvorfor gjør du øyne på meg?
- Og hva vil du at jeg skal bygge et kooperativ?
(Korovyanskaya, Timokhin. "Stor forandring".)
13. Ikke avbryt, vær så snill, jeg vil gå meg vill. (Novoseltsev. "Service Romance".)
14. Hvis et barn ikke studerer godt, la det i det minste kle seg godt. (Episode. "Gammelt nyttår".)
15. Hovedsaken er at drakten sitter! (Ivan. "Sorcerers".)
16. La oss høre, kamerater, klovner. (Ogurtsov. "Carnival Night".)
17. Selv om det er verdens undergang, må kirurgens hender være rene. (Mishkin. "Days of the kirurg Mishkin".)
Konkurransen "Dansemaraton"
1. programleder . Betingelsen er å velge et par med lukkede øyne og danse til rask musikk slik at ballongen ikke faller, som deltakerne må holde med pannen.
Vert 2: Før kveldens begynnelse fikk du en oppgave - å skrive en ode til lærerne. La oss høre hva du har.
Siste sang "Music flows"
Nyutdannede:
· Takk til de som tenkte på skolen, levde med den.
Takk til elevene som elsket, elsker og vil elske skolen vår, vær stolt av den
Takk til lærerne som glorifiserer henne
Takk til nyutdannede som ikke glemmer skolen og setter pris på den
Takk, skole, for at du forener oss under din varme vinge.
Foreleser 1 : Vi ønsker dere, kjære kandidater, suksess i studiene og arbeidet! Vær snill, energisk, sterk i ånden.
Vert 2: Husk at dine suksesser, din glede er både våre suksesser og vår glede. Ikke glem din hjemlige skole og kom hit oftere, her husker de deg, elsker og venter på deg.
Ledelse 1.:
La årene haste raskt og frimodig
Som vannet i rasende elver -
Ledelse 2.:
Men barndommens havn
Men hjertets havn
Skolen vil forbli for alltid!
Sammen:
Lykke til, kjære nyutdannede!
Drikk te.
Vi inviterer til diskotek.
I dag har jeg en sketsj for et møte med nyutdannede.
Et sted midt på kvelden, kunngjør:
Nå har vi et møte med nyutdannede og en scene "Nyheter". Spesialnummer.
Og vis denne scenen fra scenen - ved bordet leser 2 personer denne nyheten etter tur. Hvis det ikke er noen scene, la 1 person lese fra lappen. Du kan til og med uten å reise deg fra stolen.
Og hva slags nyheter det vil være og hvor du kan få det, skal jeg fortelle deg nå.
- Les først min - for å stille inn på høyre bølge.
- Ta så kontakt med alle tidligere nyutdannede som er invitert til gjenforeningskvelden, og skriv til dem noe slikt som dette: «Vi utarbeider en skisse for gjenforeningen av nyutdannede, og for å gjøre det interessant, vennligst fortell oss hva du husker fra skoleårene dine - med navn og etternavn, og i hvilken klasse det var - 2-3 episoder. Navnet ditt vil ikke bli avslørt. Skissen vil mest sannsynlig bare inneholde én episode, men det bør være rom for valg. Fortell oss også litt om deg selv nå - hvordan du bor, hva du elsker, hva du gjør, hvilke interessante eller viktige hendelser som skjer i livet ditt.
- Fra alle mottatte svar viser gruppe 2 - fortid og nåtid, gjerne i kronologisk rekkefølge.
- Velg nyhetsformatet (se nedenfor), kombiner informasjonen fra listene til én enkelt tekst, skriv ut og tildel "kunngjørere". Alle. Klar.
Alumnimøte, scene "Nyheter"
- nostalgisk alternativ.
I dette formatet, fortell om tidligere hendelser - de som tidligere nyutdannede husket fra skoleårene sine. Og kunngjør det som "Nyheter fra forrige århundre" eller "Nyheter fra århundrets begynnelse" - avhengig av hvilke år studien falt på.
Teksteksempel.
I forrige århundre var det ingen elektroniske dagbøker, og det var en hard kamp om papirdagbøker. Lærerne prøvde å skrive noe dårlig i dem, og elevene prøvde å finne på en unnskyldning for å glemme dem. Som vår egen hemmelige korrespondent rapporterte, var Pasechkin Vova spesielt dyktig til å miste dagbøkene sine. Så, for eksempel, i 10. klasse fortalte han en tårevåt historie til sitt forsvar om at hooligans tok fra ham dagboken hans sammen med penger til lunsj. Og selv om Vova på den tiden var et tordenvær for hele distriktet, måtte læreren late som hun trodde.
Hvis du har fått tilsendt mange interessante saker, reduser antall ord for hver litt. Hvis ikke nok, så spill hver episode som eksemplet jeg ga ovenfor.
Og så erklærer neste blokk.
Scene "Nyheter" for møte med nyutdannede -
moderne versjon.
Her blir det enda enklere – en kort introduksjon og en gjenfortelling av hva de fremmøtte har fortalt om seg selv.
For eksempel:
For en uke siden fikk vi ferske nyheter fra våre korrespondenter bokstavelig talt fra hele landet. De rapporterer spesielt at Pasechkin Vova, nå respektert Vladimir Eduardovich, fortsatt gir penger, men nå på ekte, ikke sine egne og med renter, siden han jobber som sjef for kredittavdelingen til Rosmuzbank (Jeg håper det ikke finnes en slik bank) . Vladimir Eduardovich er lykkelig gift med Svetlana Fedotova - det samme Svetka-godteriet, som han trakk fletten hennes så ofte at hun måtte klippe håret.
Dette er det jeg skrev veldig vakkert. Du må mest sannsynlig gjøre alt enklere, enklere og kortere for å ha tid til å fortelle om alle.
Alumnigjenforeningskveld.
Scene "Nyheter" - assortert variant.
Hvis du velger dette formatet, men bland de to forrige alternativene i det. Det vil si, etter historien i skoleårene dine, si:
Det har gått rundt 10 år siden den gang, og nå er ikke lenger vår Vova Vova, men Vladimir Eduardovich, som leder kredittavdelingen til den berømte Rosmuzbank.
Så også om en annen nyutdannet - først hans "utnyttelser" på skolen, da - hva han er nå.
Scene "Nyheter", møtekveld
nyutdannede -spennende alternativ.
Dette formatet synes jeg er det mest interessante.
Hvordan å klare det?
Du forbereder teksten til nyhetene i et av alternativene som er oppført ovenfor, men på steder legger du inn bevisst falske øyeblikk som ikke fantes og ikke kunne eksistere.
Før du utfører sketsjen, kunngjør de tilstedeværende at de må lytte nøye, og rekke opp hånden hvis de oppdager en unøyaktighet. Du kan ikke rope fra setet ditt, ellers vil de bli kastet ut av klasserommet, og neste kveld vil gjenforeninger av nyutdannede bare slippes inn med foreldrene.
Hvis nyutdannede allerede er veldig modne, og mange ikke har foreldre, så fortell dem - med tillatelse fra direktøren.
Hvis du ikke vet hva du skal finne på for å skape intriger, skriv i teksten mine setninger fra denne artikkelen eller fra den som er koblet til i første avsnitt. Bare pass på å erstatte ekte klasser og virkelige navn på elever som lignende hendelser i det minste hypotetisk kan oppstå med.
* * *
Generelt, litt innsats rettet i riktig retning, og du vil ha en utmerket scene for et møte med nyutdannede.
På begynnelsen av kvelden, for å varme opp publikum, si.
I tillegg kan du arrangere, spesielt for denne anledningen, skrevet av meg, og erklære - også komponert eksklusivt for tidligere kandidater.
Ønsker deg et nostalgisk og spennende møte,
Din Evelina Shesterneko.
