Intellektuelt underholdende spill "Day of jokes. Synopsis av NOD "Utrolig og uhørt" (forberedende gruppe) Vlasenko T

Utdanningsområde:"Taleutvikling", "Kunstnerisk og estetisk utvikling".

Oppgaver:å oppdatere, systematisere og supplere barnas ideer om sjangeren fabler, å introdusere metodene for å lage fraser - fabler, historier og eventyr i denne sjangeren, utvikle en sans for humor, fantasi, fantasi, sammenhengende tale.

Utstyr og materialer: leketøyskunstner Toropyzhkin, uferdige tegninger, tegninger - fabler, emnebilder, dummies av dyr, bag, papirark, fargeblyanter, blomst - flerfarget.

Utdanningsfeltets fremgang.

Motiverende - veiledende stadium

Avslapning

Vi vil bli vennlige i en sirkel.

Her er en palme, her er en palme

Bli litt venn med meg.

Vi er vennlige gutter

Vennlig, lydig.

Spillsituasjon "Bekjentskap med kunstneren Toropyzhkin."

Lærer. I dag kom kunstneren Toropyzhkin for å besøke oss, han tok med tegningene sine. La oss se nærmere på dem.

Hva mangler de? Hva tegnet han feil?

Hvorfor tror du han fikk et slikt kallenavn?

Det viser seg at Toropyzhkin er en mester i å lage tegninger - fabler. Han tilbyr å lære deg kunsten sin. (mål for fremtidig arbeid)

Gutter, dere vil godta artistens tilbud.

Søkestadiet.

Didaktisk spill "Burime".(Basert på diktet av E. Novichikin "I draw").

Gutter, dere må plukke opp et ord - et rim.

Jeg åpner albumet og tegner enkelt (hus).

Her er balkongen. Og på balkongen (hester) gå på gresset.

Dette er en gate: en spurv bærer (en vogn) i snøen.

I nærheten av huset, på gården, bjeffer en katt i en (kennel).

Og de hveser, klare til å kjempe, det er to (hunder) på gjerdet.

Selvfølgelig er du ikke kjent med dette veldig merkelige (huset).

Praktisk scene.

Didaktisk spill "Det skjer ikke."

- Gutter, la oss prøve å finne på fabler med dere. Toropyzhkin brakte motivbilder, du må plukke opp "enestående" ord som angir kvaliteter (hva slags) og handlinger (hva gjør han?).

Spilløvelse "Legg merke til det uvanlige." Barn lytter til et dikt - en fabel, legger merke til noe uvanlig, stamper føttene. De forklarer hva som er galt og hvordan det skal være i virkeligheten.

Vanya kjørte.

Vanya red på en hest, førte en hund på et belte,

Og den gamle kvinnen på denne tiden vasket kaktusen på vinduet.

Vanya red på en hest, førte en hund på et belte.

Vel, på den tiden vasket kaktusen den gamle kvinnen på vinduet.

Vanya red på en hest, førte en gammel kvinne på et belte.

Og hunden på den tiden vasket kaktusen på vinduet.

E. Uspensky.

Fantastisk hage.

En krokodille vokser i hagen min, og en agurk bor i Moskva-elven.

Om høsten modnet krokodillen i hagen, agurken i Moskva-elven spiste alle froskene.

Jeg er redd, folkens, at det i år vil vokse en forferdelig flodhest i hagen.

Og i Moskva - elven vil bite på kroken, som du liker det - en forferdelig zucchini.

Å, når blir alt bra i hagen?

Yu.Koval.

Figurative øvelser "Enestående øvelse".

Gutter, gjesten vår tok med dyreleker. Han gjemte dem i en pose, du burde kjenne igjen dyret ved berøring. Og så vis bevegelser, handlinger som dette dyret ikke gjør.

Samlefortelling «Skogfiksjon».

Barn, la oss lage en historie - en fabel i henhold til Toropyzhkins tegning "Hele veien rundt."

Kroppsøving "Regn".(ryggmassasje)

Regnet renner på taket bom-bom-bom (klappende hender)

På det muntre ringende taket (bom-bom-bom (tapper med fingrene)

Hjemme, hjemme, sitte bom-bom-bom (slå knyttnever)

Ikke gå noen steder bom-bom-bom (gni med kanten av håndflaten)

Les, spill bom-bom-bom (gni skuldrene)

Gutter, Toropyzhkin lærte deg å finne opp fabler, han introduserte deg for tegningene hans - fabler. La oss gi ham en gave, skildre fabler i tegningene våre. Men først, la oss forberede fingrene på jobb.

Fingergymnastikk "Palmer".

Jeg vil gni håndflatene mine sterkt, jeg vil vri hver finger

Jeg vil si hei til ham sterkt, og jeg vil begynne å trekke,

Så skal jeg vaske hendene mine, jeg skal stikke fingeren i fingeren.

Jeg låser dem inne og holder dem varme.

Reflekterende-evaluerende stadium.

Be barna samle en blomst - en flerfarget. Ordspill "Fortsett setningen min ...". Jeg likte… jeg lærte…. Det var vanskelig for meg...

Opplesninger. Oftest tar foreldre dem fra primeren.

Førskolebarn, og enda yngre elever, blir lei av å lese lærebøker fra tid til annen. Da er det nyttig for dem å kaste noe morsomt: kort morsomme historier, fabler, fabler i vers.

Vi skriver om førskolebarn, men jobber med morsomme korte tekster enda bedre for førsteklassinger. Her må vi også ta hensyn til "klippoppmerksomheten" til moderne barn, som raskt blir oppbrukt. Og slike tekster aktiverer interessen for det som leses. Etter dem er det lettere å gå tilbake til å lese om noe som ikke er særlig interessant.

Fortellinger i utvikling

Hva er fabler? Definisjonen for barn er - det er all slags "forvirring". Dette er nok den enkleste forklaringen.

Fabler (absurditeter) er viktige i utviklingen av barn av følgende grunner:

1. en variant av sinnets utvikling: absurditet er ikke tull, og det er ikke alltid lett å fange meningen;
2. lar deg se på verden fra en annen vinkel;
3. danner en forståelse av det komiske – en sans for humor.

Uvanlig og morsom bruk av gjenstander

For å forstå fabler, alle slags absurditeter, er det nyttig å starte arbeidet ved å finne opp en uvanlig bruk av gjenstander:

1. Sett en bolle på hodet i stedet for en lue;
2. Hopp på en stol, siden den har ben,
3. Fest en bue som vinger til en katt for å fly;
4. Å fange fisk med en panne;
5. Ta en servant i stedet for en paraply ute i regnet ...

Ord kan endres: si, for eksempel, i stedet for "snødrift" - "snøballer".

Fabler på vers

Oppgaver for å finne og forklare fabler i et dikt

1. Finn fablene og understrek dem med en blyant.
2. Vis hvorfor dette ikke skjer.

Forvirring-Forvirring 1

Varm vår nå.
Druene våre er modne.
Hornet hest på enga
Hopper i snøen om sommeren.
Senhøstbjørn
Liker å sitte i elva.
Og om vinteren blant grenene
"Ha-ha-ha" - sang nattergalen
Gi meg et svar raskt
Er det sant eller ikke? (L. Stanichev)

skogfiksjon

På en eller annen måte om sommeren på kanten
Tre frosker gal.
Kaninen løp bort til dem,
Nebbet åpnet seg og humret.
En elg fløy over dem.
(Elgen kunne ikke sove.)
Elgen ropte høyt fra himmelen:
– Hysj, brødre, dette er en skog!

Forvirring-Forvirring 2

En katt bjeffer fra en kurv,
Potet vokser på et furutre
Havet flyr over himmelen
Ulvene spiste appetitten.
Andunger kvekker høyt
Kattungene kvakker.
Pæren krøp som en slange.
Det var forvirring. (V. Burykina)

Fantastisk hage

I hagen min -
Krokodillen vokser!
Og i Moskva-elven
Agurk lever!
Om høsten i hagen
Krokodillen er oppe!
Agurk i Moskva-elven
Spiste alle froskene!
Jeg er redd folkens
Hva er for i år
Vil vokse i hagen
Skremmende flodhest.
Og i Moskva-elven
Bit på kroken -
Hvordan liker du det?-
Forferdelig zucchini!
Åh! Når du er i hagen
Vil alt ordne seg!? (Yu. Koval)

Jeg skryter ikke av meg selv...

Jeg priser ikke meg selv forgjeves,
sier jeg til alle og overalt
Hvilket forslag.
Jeg gjentar med en gang.
Vanya red på en hest
Førte en hund på et belte
Og kjerringa på denne tiden
Vasket kaktusen på vinduet.
Å ri en kaktus på en hest
Førte den gamle kvinnen på et belte,
Og hunden på denne tiden
Såpe Vanya på vinduet.
Jeg vet hva jeg sier
Jeg sa jeg skal gjenta
Den kom ut uten feil
Hvorfor skryte forgjeves? (E. Uspensky)

Levde en gang...

Levde en gang
bestefar og bestemor
Med et lille barnebarn
Min røde katt
De kalte det en feil.
Og de er crested
Navnet på føllet
Og det hadde de også
Kylling Burenka.
Og det hadde de også
Hunden Murka,
Og også to geiter:
Sivka da Burka! (Yu. Chernykh)

Forvirring 3

Se på kaninen
Honning - to tønner fulle,
Og ingen gulrøtter!

Og det rødhårede ekornet
Tre gulrøtter på en tallerken
Og ingen nøtter!

Og nøtter - ved oksen,
To eikekister
Og det er ingen ugress!

Og Petit-cockerel
Tre poser med gras!
Og det er ingen korn!

På lodne bjørnunger
Kornene er i bollen,
Og det er ingen honning!

Og Zhura-Crane
Tre boller med gelé
Og det er ingen frosker!

Og Masha i en sirkel
Froskene kvekker.
Frosken hopper -
Hva betyr dette?

Dette betyr,
Alt er blandet her.
Prøv det nå selv
Sett alt på sin plass! (V. Danko)

Disse poetiske absurditetene kan gis til barn ved gehør, og tilbyr å utføre en handling når de hører en fabel.

Historier er fiksjon

Formål: søke etter fabler og erstatte dem med "vanlig" tekst

1. Finn løgner.
2. Gjenfortell historien slik den egentlig er.

Fiksjon om Masha og mor.

Dette er Masha. Hun er seks år gammel. Masha går på jobb hver morgen. Hun er selger. Masha har en mor. Om kvelden tar Masha henne med til barnehage. Mens Masha jobber går moren hennes, spiser lunsj og sover. Mor vet at Masha kommer etter henne om morgenen.

En historie om en kanin.

Det bodde en hare i skogen. Han var stor, med horn. Alle dyrene var redde for ham. Hvordan se hvem som gjemmer seg hvor. Ulven dykker umiddelbart ned i elven. Fisken gjemmer seg i huler. Bjørnen flyr umiddelbart bort. Og reven titter ut av hulen høyt på treet. En grå mus var ikke redd for en hare. Hun drev med boksing. Kommer i veien for en hare, men når han begynner å vifte med knyttnevene. Haren fornærmet henne aldri. Bare truet med å spise.

Stor usannhet.

Det var en gang en hare i skogen. En bogeyman som ingen andre mennesker eller dyr noen gang har sett. En gang kom en hare for å snakke. Han ser en krokodille svømme. Haren ropte til krokodillen:

Svøm her. Jeg vil ri på deg.

Crocodile sier:

Hakhanki! Løp langs vannet. Ta igjen, jeg rir.

Fiksjon om smarte Vanya

Vanya hørte at det er en fiskesump i skogen. Det er til og med krokodiller. Og fiskene er usynlige. Vanya dro på fisketur. Jeg tok på meg en skjorte med korte ermer for at myggen ikke skulle bite. Han tok på seg sandaler for at føttene ikke skulle bli våte. Jeg tok en bøtte uten bunn - for å frakte fisken hjem. Naboen spør:

Hva skal du fiske etter?

Hender. Jeg tar tak i halen min og slipper ikke taket.

Hvor mange fisk vil Vanya fange?

Fabler oppfunnet av barn

Formål: å finne opp fabler av barna selv

Etter et kort bekjentskap med "mikserne" er det nyttig å invitere gutta til å finne på fabler. Noen får veldig interessante, morsomme og forståelige korte tekster til andre barn, som for eksempel en syv år gammel gutt skrev.

Skjønnlitteratur om poteter med øyne.

Det var en gang en potet med øyne. Poteten så på alt rundt, og fortalte så de andre potetene. Så ble hun lei av det.

Hvor dum er du. Jeg er lei deg. Jeg skal se verden

Hun hoppet ut av posen og gikk en tur på kjøkkenet. Og eieren var en heks. Og hun hadde bursdag.

Hvorfor blir du forvirret under føttene, spurte hun poteten.

Men poteten ble stolt og svarte ikke. Så gjorde vertinnen den stolte poteten om til en potetkake og serverte den til gjestene på te. Og de spiste den fornøyd. (Kirill Tikhonov, 7 år)

Fabler bidrar til å forstå den skjulte betydningen av teksten. Morsomme korte tekster er også gode for å utvikle fantasien til førskolebarn. Leker med fabler, begynner barnet å lytte til ordet, noe som bidrar til intuisjon.

Intellektuell og underholdende fritid "Day of jokes" for barn og voksne.

Utvikler: Saurskaya Elena Dmitrievna, lærer i 1. kvalifikasjonskategori,

GBOU ungdomsskole nr. 1927 d/o, Moskva.

Intellektuell og underholdende fritid "Day of jokes"

Hall dekorasjon:

1. Ballonger med ansikter.

2. Morsomme bilder.

3. Inskripsjoner: - "Aprildag"; - "HEI HEI"; - "HA HA."

4. Avmerkingsbokser.

5. Plakater: - "Ikke sitt med et surt blikk,

Ikke vær trist og ikke vær trist

Og vi ønsker deg bedre

Ha en fin ferie."

- "Hvis du ikke lyver den første april,

Når får du mer tid?"

– «Første april – jeg stoler ikke på noen».

Utstyr og attributter:

Datamaskin, lysbildefremvisning av karakterene "Petrushka", "Buffoon", "Jester", "Klovn" og komikere;

4 tallerkener med mel;

Godteri karamell og sjokolade;

Masker: ape, Baba Yaga, hare, pinnsvin;

Såpebobler (for hver);

3 oppblåste ballonger;

6 oppblåste baller for å sette på benet (med et elastisk bånd);

Speil;

Tegning av en katt, pelshale separat;

Blyantsett (18 deler):

3 koster;

Kjole, panama med fletter. - for legen: kjole, caps, tube.

Forarbeid:

En samtale om hvem som er bøller, klovner, narrer, Petrushka, komikere.

Leser historiene til N. Nosov: "Live hat" "Bobik besøker Barbos"

Fritidsfremgang:

Ledende: Barn, vi inviterer deg til å feire en morsom vårferie - aprilsnarr. 1. april feires i mange land. Hos noen heter det «aprilspøken», men vårt navn er «1. april – jeg stoler ikke på noen». Det er til og med et populært ordtak: "Hvis du ikke lyver den første april, når du fortsatt finner tid." Ikke bli overrasket hvis du, når du kommer hjem fra gaten, finner en slags "moro" på ryggen. Og hvis du ikke kan ta på deg bukser om morgenen, fordi bena er sydd, prøvde noen fra familien. Ja, faktisk, 1. april kan du forvente hva som helst. På latterferien tuller de ikke bare på en snill måte. For eksempel kan det skje at den mest skadelige naboen på denne dagen ikke vil være i stand til å åpne døren til leiligheten sin. "Hvorfor spør du. Ja, fordi for skadeligheten av døren hans knyttet til rekkverket av trappen.

Vert: Maxim, Vladik, Tolya, Vanya,

Yarik, Vasya, Anya, Danya,

Arseny, Alsu og Sasha,

Barn: Humoren vår begynner!

Humor betyr latter

God vits for alle.

Humor er deg og meg.

Vi er morsomme venner.

1. barn: Feir latterens høytid

Vel moro! Her er moroa!

Som et helt hvitt lys

Spiste en blanding til lunsj!

Og gale barn

Helt fra morgenen av

Signerte en avtale

munter opp favoritthagen din.

2. barn: De banket på tante Masha:

Å, grøten din har rømt!

Og hun sa til oss: – Ikke gjesp!

Hent raskt grøten ...

Rakket opp av tante Masha

Uten vanskeligheter vil jeg starte vår.

3. barn: Vi løper til tante Sveta:

Teppet ditt blåses bort av vinden!

Hun løp inn på gården

Det stemmer, teppet fløy avgårde!

Han henger nå på taket,

Onkel Misha hjalp oss.

Uansett år

Han er en entertainer - uansett hvor!

4. barn: Og til den sinte tanten Mota Vi sa:

"Mus i kompotten"!

Og hun raskt til en nabo:

Skaff deg et musebur.

5. barn: Vi tok en slurk kompott,

Sett deg ned, hvil

Og la igjen en melding:

"Det var deilig. Ha det!"

Vert: Gutter! Hvem får folk til å le?

Barn: Buffonger, narrer, klovner, komikere, Petrusjka.

Vert: Høyre. Og hvem skriver morsomme historier, dikt for barn og voksne?

Barn: Poeter, forfattere.

Ledende: Hvilken forfatters morsomme historier leste vi for deg? Husk og navngi historiene hans.

Barn: Nikolay Nosov. «Bobik på besøk til Barbos», «Live lue».

Del 4 - Sang "Merry Circus" (med bevegelser).

Programleder: Poeter dikter også dikt der alt er omvendt. Lytt til "False"

1. barn: Fabler i ansikter,

knekke nøtter,

Ja, de sier latterliggjøring.

Ikke kort, ikke lang

Og sånn akkurat

Som fra meg til deg.

2. barn: En landsby kjørte forbi en bonde,

Plutselig bjeffer en port under hunden.

Hoppet ut en stokk med en kvinne i hånden

Og la oss slå hesten på mannen.

Hesten spiste smult, og mannen havre.

Hesten satt i sleden, og mannen kjørte.

3. barn: Med marmelade i skjegget

Til pappaen din

Svømme bjørn i en stekepanne

For krøllete grøt!

Fjerde barn: En vannmelon flyr over bakken,

Han kvitrer, plystrer:

«Jeg er sennep, jeg er sitron!

Jeg stengte for oppussing...”

Programleder: Hør nå på morsomme sketsjer.

Flink sønn.

Mamma! En mus falt i en bøtte med melk!

Vel, tok du henne, Nikita?

Nei, jeg kastet katten i bøtta for at hun skulle fange den.

Hei, Kolya, Kostya, Petya!

Hvor er moren din, barn?

Du finner ikke moren vår.

Mamma i skapet, tante.

Alle barn: Når alt kommer til alt, da hun så deg,

Skjuler søtsaker nå.

Konferansier: Skisser - vitser i et halvt minutt

Gravde du et hull? - Kopal.

Falt du ned i et hull? - Falt.

Sitter du i et hull? - Sitter.

Leter du etter trapper? - Jeg venter.

Grov med ost? - Ost.

Som et hode? - Hel.

Så den lever? - I live.

Vel, jeg dro hjem. (O.E. Grigoriev)

"Brawlers"

Hvem fornærmet hvem først?

Han meg. - Nei, han meg.

Hvem slo hvem først?

Han meg. - Nei, han meg.

Dere pleide å være så gode venner.

Jeg var venner. – Og jeg var venner.

Hva delte du ikke?

Jeg glemte. - Og jeg glemte det.

Bunny, Bunny, hvorfor er du trist?

Mistet et kålhode.

Hvilken da? - Her er en...

Rund, hvit, stor.

Vel, kaninen er en slem en,

La meg ta på magen din!

Den er tett som en tromme.

Så jeg spiste kålhodet mitt og glemte det!

Barn: Vi er alltid slik overalt

Morgen, kveld og ettermiddag.

Fordi vi er dutter

munter synge.

Del 7 - Chastushki

1. Tull på gjerdet

spiste syltetøy,

Flua spiste hanen

Denne søndagen.

Kor: Chep-chep, a-ha-ha.

Faktisk tull.

Chep-cheep, ah-ha-ha.

Faktisk tull.

2. Tante Motya kokte suppe

Jeg satte den på komfyren.

saltet med limonade,

Laget fluer.

3. To gamle kvinner hadde en kamp

Og de kjempet med gryter.

I retten sa de

At de spilte fotball.

4. Nadyusha overrasket alle.

Sydd ermene til shortsen.

Og ikke to, men tre.

Det er kjolen, se.

5. Alyonka forvirret,

Føllet mater fisken

Og i kattungenes tallerken

Høy og havre ligger.

6. Glemte i dag Vova

gre gjennom,

En ku kom bort til ham

Hun gred tungen.

Del 8 - Konkurranser

1) "Prøv å få det" - (godteri fra mel uten hjelp av hender, lepper).

2) "Ikke le" - (barnet sier: "så vakker jeg er, så vakker jeg er, å så vakker jeg er", barna vil få ham til å le).

3) "Hekt den riktig" - (du må feste halen til katten med bind for øynene).

4) "Hvem er raskere" - (barn løper med en ballong og holder den med hodet).

Del 9 - Gåter-triks (programlederen sier, barna retter).

I oftere, hodet opp,

Hyler av sult... (siraff)

Som et bussutstillingslokale

Jeg hoppet inn i min mors bag ... (elefant)

Tar høy med stamme

Tykkhudet ... (behemoth)

Et enkelt spørsmål til barn:

Hvem er katten redd for? ... (mus)

Fra palmen ned til palmen igjen

Hoppende behendig ... (ku)

Raskest av alt fra frykt

Hastende ... (skilpadde)

Du finner ikke en lengre hals

Vil rive av enhver gren ... (pinnsvin)

På gjerdet om morgenen

Galt... (kenguru)

Over skogen gikk solstrålen ut,

Dyrenes konge sniker ... (hane)

Krøllet sammen i en ball - vel, rør den!

Pigg på alle kanter ... (hest)

Del 10 - Lese morsomme dikt av barn.

Zamarashka

Dirty vasket ikke hendene.

Jeg gikk ikke i badet på en måned.

Så mye skitt, så mange skrubbsår

Vi vil plante en bue på nakken,

Kålrot på håndflatene

Poteter på kinnene

Gulrøtter vil stige på nesen!

Det blir en hel hage!

Kjempen og musen (Alvin Freudenberg)

Shh! Stille! Hør gutter!

Det bodde en gang en kjempe.

I en drøm sukket han av all sin styrke

Og en levende mus! - svelget.

Den stakkars mannen løp til legen:

"Jeg spiste en mus! Jeg tuller ikke!

Kom igjen, for en spøk!

Det knirker i magen min...”

Det var en smarteste lege,

Han så strengt under øyelokkene:

"Gap opp. Si "A".

levende mus? For hva? Når? Nå?

Så hvorfor sitter du der?

Gå og spis katten!"

Masha og grøt

Jeg vil ikke spise denne grøten!

Masha skrek til middag.

Og med rette, tenkte grøt,

God jente Masha.

Fantastisk hage

jeg har i hagen

Krokodille vokser opp

Og i Moskva-elven

Agurk lever.

Om høsten i hagen

Krokodillen er moden.

Agurk i Moskva-elven

Spiste alle froskene.

Jeg er redd folkens

Hva er for i år

Vil vokse i hagen

Skremmende flodhest.

Og i Moskva-elven

Bit på en krok

Hvordan liker du det?

Forferdelig zucchini.

Åh! Når du er i hagen

Alt kommer til å gå bra!

Del 11 - Barn synger sangen "Curls" (ord av Alla Akhundova) Morsomme sanger.

krøller

1. Hvorfor vokser det ikke blomster på hodet,

Vokser de i gresset og på noen ujevnheter?

Hvis håret vokser, blir de plantet.

Hvorfor har jeg ikke lov til å plante blomster?

Kor: Det ville vært fint å gjøre dette:

Klipp av alle krøller

På toppen av den røde valmuen,

Og rundt tusenfryd.

2. Og søsteren min ville være min egen

Jeg plantet en rose

Det finnes ingen blomster vakrere enn roser

Og søsteren min er i tårer:

"Jeg skal fortelle mamma alt,

Jeg skal fortelle deg og gjemme meg.

Her skal jeg ta og plante

Til henne for denne kaktusen!"

3. Og jeg ville plante meg selv

Liljer i dalen, nellik.

Vil gjerne lære mer

Så jordbær.

Det ville være hodet

Led det du trenger!

Skog, blomster, gress, ved,

Stillhet, kjølighet.

Gutten vil ikke klippe seg.

1. Gutten vil ikke klippe seg.

Gutten kryper ut av stolen.

Han er på herre- og damerommet

Hele parketten var fylt med rifter.

Kor: Og håret vokser,

Og håret vokser.

2. Frisøren er sliten

Og gutten klippet seg ikke.

Et år har gått, enda et år går.

Gutten kommer ikke for å klippe seg.

3. Vokse opp, vokse opp.

De er flettet til pigtails.

"Vel, sønn," sa moren,

Jeg må kjøpe en kjole.

4. Gutten ønsket ikke å klippe seg.

Gutten ble en jente

Og nå klippet han håret

Han går sammen med moren til damerommet. (gutt kler seg ut som jente)

Del 12 - Utelek "Baba Yaga".

Ved hjelp av et tellerim velges "Baba Yaga": "Jeg legger opp, legger opp, legger opp Og jeg kjemper ikke lenger. Vel, hvis jeg kjemper, havner jeg i en skitten sølepytt." «Baba Yaga» står midt i sirkelen. Ungene erter henne.

"Baba Yaga", beinben

Hun falt av komfyren og brakk beinet.

Jeg gikk til hagen - folket ble redde.

Hun gikk ut og knuste en kylling.

Jeg gikk på markedet og knuste samovaren.

(Baba Yaga begynner å hoppe på ett ben og prøver å overmanne de flyktende).

Vert: Vennligst ikke grynt, ikke snus, ikke sukk.

Del 13 - Teasere.

1. Maxim - Maksimchik

Karaffen drakk vannet.

Og tre bøtter med kompott

Han har fortsatt en lidenskap.

2. Vår Anya - Anechka

En mygg kom under skjorten.

Det kiler i magen hennes

Og Anechka ler.

3. Tolya, Tolechka,

Tolyan Magen din er som en tromme.

Ører med flat kake

Og en potetnese.

4. Og på Vasyas nese

Kattene spiste pølse.

Spis, spis i tre uker.

Spis, spis, ikke spis.

5. Sasha har Sashulka

Istapper på nesen.

Og munn til øre

Sy i hvert fall på slipsene.

6. Vanya - Vanyushka

Jeg spiste en frosk...

Frosken i magen synger

Vanya lar ham ikke sove.

7. Alsu - jenta vår,

Spiste ikke grøt.

Hellte ut vinduet

Bestemor i en kurv.

8. På Arseny - Arsyushka

Fluene danser på kronen,

To mygg, en cricket,

Sommerfugl og edderkopp.

9. På taket av Sashulka

Heng som en istapp.

Han skriker og sukker:

"Nå smelter jeg!"

10. Yaroslavchik - Yarik

Satt på en ballong.

Fra et plutselig smell

Han hoppet opp i taket.

11. Vladik er gutten vår

Satt i en koffert.

Flyter langs Moskva-elven

Han synger sanger høyt.

12. Og Danilka - ha ha

Spiste en ku og en okse

Og 15 griser.

Bare haler henger.

13. Maxima på toppen

To frosker hadde det gøy.

Sanger sang, hoppet,

Bena ristet.

Ledende: Det er nok for oss å krangle

Ha det gøy.

Del 14 - Konkurranser

1) "Ikke slipp" (hold blyanten mellom nesen og leppen, som er lengre).

2) "Brenn ballen, spreng" (en ball per etappe, spreng motstanderens ball, men spar din egen).

3) "Hvem er raskere" (løper med en kost klemt mellom bena, ikke hjelp med hendene).

Barn: Så, å glemme tristhet og latskap,

Vi spøkte hele dagen.

Det vil være ti ganger i uken

Det var første april!

Del 15 - Utfall Salutt fra såpebobler. Stå i en sirkel og blås bobler samtidig.