Sinopse da excursão ao museu “Cabana Russa. Sinopse do GCD "Excursão ao Museu do Relógio II

Alvo: Para apresentar às crianças a história de sua cidade natal, como era Alekseevka há vários séculos, que grandes conquistas foram nesta época. O que aconteceu neste século, como a cidade se transformou. Desenvolva curiosidade, atenção plena, observação. Aumente o interesse e o amor pela sua cidade, orgulhe-se de suas conquistas.

AVC:

Pré-conversa em grupo

Gente, qual é o nome da cidade em que moramos? E em que área? Qual é a principal cidade da região?

Existem muitas cidades pequenas em nossa região - são Shebekino, Stary Oskol, Valuyki, Alekseevka e outras.

Hoje vamos falar sobre a nossa cidade natal, conhecer a sua história, saber como surgiu e o que nela aconteceu até aos nossos dias. Para isso, iremos ao Museu do Lore Local, localizado na rua Nekrasov. Você precisa se comportar com muita calma e calma no museu. Ouvir um guia é uma pessoa que vai falar da nossa cidade.

história do guia

Pessoal, estamos no museu de história local, onde vamos conhecer a história da nossa região e cidade. Todos vocês sabem muito bem que nossa cidade se chama Alekseevka. E antes, muito tempo atrás, quando seus avós não estavam no mundo, Alekseevka era uma vila muito pequena - assentamento de Alekseevka, patrimônio (propriedade) Conde Sheremetiev. Ele era um homem muito rico e Alekseevka era sua propriedade. Então, em Alekseyevka, não havia tais arranha-céus em que muitos de vocês vivem. Olha aqui pessoal (exibição de fotos)- este é o próprio conde Sheremetyev e sua esposa. Veja bem, antes as pessoas usavam outras roupas, camisolas bordadas com ouro, vestidos luxuosos com babados e joias - isso, mas eles moravam nessas casas (mostrar fotos). Você provavelmente reconhecerá muitas dessas casas. Eles sobreviveram ao nosso tempo. Suas casas se distinguiam pela força das construções de pedra e pela beleza. Mas as casas dos residentes comuns do então assentamento de Alekseevka não diferiam em tamanha beleza (mostrando fotos, fotos) Você vê como eles eram miseráveis, quase cavados nos barracos de chão e suas roupas não eram tão ricas. Olhe para suas camisas rasgadas. As pessoas eram principalmente camponeses: aravam a terra, semeavam pão. Mas eles araram a terra não com tratores, como fazem agora, mas com a ajuda de um arado em vacas, cavalos (mostrando pinturas, reproduções) Naquela época, não havia fábricas, fábricas ou lojas no assentamento de Alekseevka. Havia apenas lojas onde os artesãos (pessoas que praticavam seu ofício) vendeu seu produto. Alguém costurou botas - sapateiros, alguém fez cerâmica - oleiros, alguém fez ferraduras - ferreiros.

Houve um evento muito famoso em Alekseevka. Pela primeira vez em nosso assentamento, foi inventado um método para obter óleo de girassol a partir de sementes de girassol. Foi inventado por Daniil Semenovich Bokarev - nosso compatriota.

Todos vocês sabem com girassóis, vocês viram sementes de girassol. E agora o óleo de girassol também é obtido deles. Suas mães e avós usam óleo de girassol para fritar e assar. Agora é obtido com a ajuda de prensas especiais. Então Daniil Bokarev o recebeu com a ajuda de um dispositivo de madeira (mostrar).

Atualmente, o óleo de girassol é muito procurado não só em nosso país, mas também em outros países.

Então os pátios apareceram no assentamento de Alekseevka, as ruas começaram a se formar. Alguns dos nomes das ruas sobreviveram até hoje. Por exemplo,

Nova rua, Goncharovka. A rua Pobedy costumava ser chamada de Bolshaya Torgovaya, parte da rua Karl Marx era chamada de Mostovaya.

Você sabe que tipo de rio nós temos? Sim, Silent Pine. Quem sabe por que é chamado assim? Sim, isso mesmo, flui muito tranquilamente, não há redemoinhos ou grandes corredeiras em seu caminho. Por que Pinheiro? Porque antes em nosso assentamento havia uma grande floresta de pinheiros. Foi derrubado e construído embarcações marítimas. Agora o rio ficou sujo, coberto de juncos.

(O guia contou às crianças sobre a flora e a fauna da região, a Grande Guerra Patriótica, as fábricas da cidade)

Foi aqui que nosso passeio terminou. O que precisa ser dito para uma história interessante? Obrigado.

Pessoal, no grupo vamos sortear as casas que ficavam no assentamento Alekseevka.

Descrição do material: Caros amigos, chamo a atenção para um relatório sobre uma excursão para pré-escolares ao museu de história local em Safonovo. Este material será útil para professores de instituições pré-escolares.

Atrair crianças em idade pré-escolar aos museus é altamente recomendável. O museu para pré-escolares é um meio de formar uma personalidade holística, familiarizando a criança com valores e tradições culturais. Ao mesmo tempo, as tarefas mais importantes para a formação são resolvidas:
- motivação cognitiva;
- a necessidade de visitar museus;
- cultura de comportamento no museu;
- gosto estético.
Os funcionários do Museu Safonovsky de História Local cooperam com sucesso com muitas instituições pré-escolares em nossa cidade. As excursões para pré-escolares ao museu de história local local, como uma das formas de organizar atividades educacionais diretas com crianças em nossa instituição pré-escolar, agora são praticadas com frequência. Sabemos que as atividades de excursão são a melhor maneira de familiarizar as crianças com os objetos e fenômenos da natureza, com as peculiaridades da organização da vida humana em um ambiente natural.
O papel do museu em familiarizar as crianças com o mundo dos valores do museu é inestimável. O museu, como um enorme caixão mágico, guarda um tesouro inusitado - o tempo, que vive na forma de objetos museológicos criados pelo homem. As excursões pelo museu contribuem para o desenvolvimento do interesse cognitivo e da fala coerente dos pré-escolares. Aqui eles recebem uma educação patriótica, cuja essência é cultivar na alma da criança as sementes do amor por sua natureza nativa, seu lar e família, a história e a cultura de seu país, por tudo o que foi criado pelo trabalho de parentes e amigos.
Muito recentemente, outro passeio turístico pelos corredores do Museu Safonovsky de História e Conhecimento Local foi realizado para os alunos do nosso grupo de fonoaudiologia. Os caras tiveram uma ideia do que é um objeto de museu, exposição, exposição, aprenderam as regras de comportamento no museu. De forma acessível às crianças em idade pré-escolar, foi-lhes contada a história e a cultura da sua pequena Pátria. Foi um acontecimento significativo para as crianças, elas aceitaram novas informações com interesse e ficaram imbuídas de novas impressões.

Convido a todos para um passeio turístico pelos corredores do Museu Safonovsky de História e Conhecimento Local!
"Hoje é um dia solene e rigoroso.
A porta está aberta, o museu recebe os visitantes,
Nas paredes de suas boas-vindas recebidas,
Você apenas tem que cruzar seu limiar."

Aqui está uma stupa do século retrasado e uma TV do século passado nos encontra no museu.

Roupas de nossas avós.

Coisas de casa.

"Eu vi utensílios domésticos
Da antiguidade revivida.
Está aberto para mim agora
O passado do meu país!"

Cabana camponesa.

Boas patas!
"Olhe para um par de sapatos bast,
Eles são dignos de um olhar pelo caminho.
Em nossa era entre coisas intrincadas
Não há sapatos mais ingênuos e simples." Mikhail Burchak

O "misturador" da vovó.

Ferro milagroso.

Quão extraordinariamente melodiosa a música do gramofone soa.

Salão da Glória Militar.

Metralhadora da Grande Guerra Patriótica 1941-1945.

Metralhadora dos tempos da Grande Guerra Patriótica 1941-1945.

Rifle da Primeira Guerra Mundial.

Sobretudo de soldado.
"Com lágrimas de orgulho
No primeiro canto da sala superior
Mãe vai pendurar o velho
Sobretudo cinza." Yuri Mikhailenko

O herói literário de A.T. Tvardovsky é o lendário Vasily Terkin.
"Apenas um lutador fez uma linha de três,
É imediatamente óbvio que ele é um acordeonista.
Para começar, em ordem
Ele jogou os dedos para cima e para baixo.
aldeia esquecida
De repente, ele começou, fechando os olhos,
Lados do nativo Smolensk
Uma triste lembrança...

Retrato de V.V. Griboyedova - primo do poeta A.S. Griboedov

Violino do comandante soviético, marechal da União Soviética M.N. Tukhachevsky

Gramofone antigo.
"O que era, se foi
Esquecer como um sonho.
É uma pena que raramente alguém começa,
O bom e velho gramofone ... ". Ignatov Alexander

No retrato de Yu.A. Gagarin.
"Ao escurecer, o brilho do pôr do sol se apaga.
Tremendo, a primeira estrela sussurra:
“Gagarin não foi embora, confiem em mim, pessoal.
Ele está aqui com você para sempre!” Y. Goverdovsky

A bandeira da empresa formadora de cidade da fábrica "Avangard"

Nossos famosos conterrâneos.

Exposição Topari.

Chenile Renata
Resumo da excursão ao museu de história local

ABSTRATO

EXCURSÃO AO MUSEU DE HISTÓRIA LOCAL

Metas:

Fornecer conhecimento sobre o que museu de história local– o detentor de monumentos autênticos;

cultura material e espiritual de nossa cidade;

Familiarizar as crianças com a vida de nossos ancestrais;

Cultive o orgulho da sua terra, o amor por ela, o desejo de mantê-la

e multiplicar sua história.

trabalho preliminar:

Conhecimento das crianças com a história da cidade de Barabinsk;

formar uma "imagem" museu", introduzir as crianças na cultura popular, ativar dicionário: guia, exposições, coleção.

Desenvolvimento do percurso pelo educador. Uma conversa sobre as regras de conduta na estrada, a pé e em locais públicos, uma conversa sobre museu.

Condições: Tempo - Outubro.

Progresso do tour

Hoje eu vou te contar o que é museu e vamos visitar o real museu.

Então, o museu é o lugar onde vários objetos são armazenados e estudados. Eles podem ou não ser valiosos. Mas todos esses itens podem nos dizer muito. "contar e contar": sobre sua história, origem e para que servem e como são usados. E esses itens são chamados de exposições. Esta palavra é nova para você, vamos todos juntos repita: "Ex-em-você"

- museus podem ser diferentes e as exposições neles também são diferentes. Por exemplo, veja aqui (mostra um álbum temático, museus de história local, eles contêm exposições que contam sobre a história, a natureza e a cultura de uma cidade ou vila. Também temos um em Osa museu.

no histórico museu serão apresentadas exposições que nos contam a história da cidade, da região ou mesmo de todo o país.

Pessoal, me contem, vocês colecionam algum item ou brinquedo em casa?

A coleção de tais itens é chamada de coleção.

Coleções de vários objetos são frequentemente exibidas em vários museus. E isso já se chama exposição. Podemos ir com você museuà exposição e admirar alguns coleção: pinturas, pratos, moedas, etc.

E como prometi a vocês, hoje também visitaremos museu, Mas o museu não é comum.

Eu convido você para excursão ao nosso Baraba Museum of Local Lore.

Pessoal, o que é excursão?

-Uma excursão é uma viagem a um museu para aprender algo novo e interessante.

Aqui aprenderemos algo novo e interessante. E eu serei seu guia turístico.

Pessoal, mas antes de entrar museu, devemos aprender a nos comportar em museu e como impossível. Como você pensa?

Você está absolutamente certo, porque se fizer barulho e correr, vai atrapalhar as outras pessoas. Se você estiver vendo as exposições, não bloqueie a visão de outros visitantes museu. quando ele fala guia, você não pode rir alto, falar e interrompê-lo. exposições do nosso museu você pode tocar e pegar, mas apenas com cuidado para não quebrar. Mas se você vir tal sinal ao lado da exposição (mostra um sinal "palma cruzada", então isso significa que a exposição é valiosa e não é necessário retirá-la.

Você entende as regras de conduta em museu?

Espero que você os siga.

Agora se aproxime, vou te contar sobre o nosso museu. (apresenta as crianças ao mini, fala sobre as exposições, sobre o acervo, sobre a história das exposições, tenta interessar as crianças por exposições inusitadas, etc.)

neste nosso tour termina.

Vamos relembrar o que aprendemos hoje.

espero que gostem do nosso excursão?

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Objetivo: a formação em crianças de ideias e impressões específicas sobre a vida ao seu redor. Durante as excursões, os pré-escolares começam a aprender.

Sr. Kupino "Eu vi utensílios domésticos Da antiguidade revivida. Agora o Passado do meu país está aberto para mim!" Caros colegas, proponho a vocês.

A cidade de Saki é rica em sua cultura histórica. Tem um grande número de monumentos, existe um museu. Existem monumentos arquitetônicos.

O conhecimento direto de uma criança em idade pré-escolar com as coleções do museu - autênticas exposições históricas - tem um grande impacto emocional.

Irina Fedorova

Alvo:

Desenvolver o interesse das crianças pela história, história local, para formar as primeiras ideias sobre a vida dos camponeses nas terras de Bologovo. Desperte o interesse pela cultura folclórica, introduza objetos do antigo russo vida: utensílios de cozinha, ferramentas, roupas, bordados.

Familiarizar as crianças com a arte folclórica oral - pequenos gêneros folclóricos folclore: provérbios, provérbios, provérbios, enigmas, expressões populares. Aprenda a entender o significado educacional e cognitivo de provérbios e ditados.

Material:

Utensílios domésticos antigos: samovar, tigela de madeira, potes de barro, ferro fundido, vento 11111, candeeiro a querosene, foice, caixa de tília, sapatilhas, roda de fiar com estopa de linho, fuso, camisa de linho com bordados, toalhas de linho com rendas, sanefas de linho na cama, tapetes.

Progresso do curso.

Na nossa museu colecionamos coisas antigas que foram usadas por nossas bisavós e bisavôs: utensílios de cozinha, utensílios domésticos, roupas, bordados. Rus' antigamente era chamado de madeira. Há muito tempo, na Rus', os camponeses construíam suas casas com toras. Eles os chamavam de cabanas. Tudo na cabana era feito de árvore: e pisos e teto e paredes e móveis e utensílios. Nela cozinhavam, assavam pão, dormiam em cima, aquecia a cabana no frio.

Os pratos da cabana do camponês eram de madeira e faiança: potes, colheres, tigelas (eles eram chamados de patches) depois apareceu metal pratos: ferro fundido, samovar-pai e objetos de metal vida: cabo, ferro, foice, lampião a querosene. De uma lasca de tília faziam cestos, caixas, de sapatilhas carecas. (Professora mostrando esses itens)

O linho é cultivado há muito tempo na Rússia e nas terras de Bologovsk. Eles o chamaram carinhosamente: lindo lenok, branco. E todos os anos, a partir de 14 de outubro, o linho começou a ser fiado. Eles fiaram linho em tais rodas giratórias (mostrar). Havia uma roda de fiar em cada casa. Para todas as filhas do casamento, o pai fez uma roda de fiar de presente.

A roda giratória consiste em um riser com um pente, uma lâmina à qual o reboque é preso e um fundo no qual o spinner fica. A roda giratória foi decorada com padrões.

O fiandeiro torceu o fio e o enrolou em um fuso. (Mostrar) A partir dos fios resultantes, um tecido foi tecido em teares especiais. Roupas, toalhas, toalhas de mesa eram costuradas de linho. Nós conversamos: “O linho esgota, o linho e enriquece”. Na nossa museu há uma camisa de linho com bordados, toalhas de linho com rendas,

sanefas de linho na cama.

Tapetes coloridos foram tecidos em teares especiais, coloridos e elegantes. Nossas bisavós eram artesãs e costureiras. Desde os tempos antigos veio até nós provérbio: “Não ensine a ociosidade, mas ensine o bordado”.

Nossos ancestrais sabiam trabalhar, sabiam e adoravam se divertir, brincar. falou em Rus': "A música é uma amiga e a piada é uma irmã". Muitos russos reuniram várias piadas, piadas, provérbios, expressões populares, enigmas. Agora vou contar velhos enigmas russos, e há enigmas para eles em nosso museu.

1. Furo superior, furo inferior,

E no meio, fogo e água.

(samovar)

Qual é a comparação com um samovar em Rus'? (Barrigudo, importante, como um samovar) Sobre uma pessoa gorda e estúpida.

2. Fui cavado, fui pisoteado,

Eu estava no fogo, eu estava no mercado.

Quando jovem, alimentou cem cabeças,

E quando ele caiu, ele desapareceu.

(Panela)

O que foi cozido nas panelas? (shchi, mingau) Nós conversamos: "Schi e mingau são a nossa comida.". "Onde está shchi aqui e procure por nós".

3. O cocho está cheio de gente.

(tigela com colheres)

4. Com chifres, mas não um touro,

Suficiente, mas não cheio,

dá para as pessoas

E ele sai de férias.

(pegada)

- .Eles dizem: "Grip cara, cresceu com um grip". Que tipo de cara é esse? (forte, forte)

5. De ponta a ponta

ladino de ferro

Passamos tudo a ferro. relativo,

E se você tocá-lo, ele morde.

(ferro)

6. Pequeno, corcunda,

Pesquisou todo o campo.

Ele correu para casa - ele ficou deitado o inverno todo.

(foice)

7. Feito de ferro,

Eles sabem cortar e cortar. .

Quando eles se encontram-

As peças são separadas.

(tesoura)

8. O cume está pendurado todo em remendos.

(cesta)

Caixas e caixas foram tecidas de uma tocha.

Eles dizem: "Falei de três caixas", (mentiu, balbuciou)

9. As células vão para a floresta.

As células vêm da floresta.

(sapatos bastões)

- Porquê dizer: “Os sapatos bastões são novos, mas eles estão fluindo?”

De quem eles estão falando: "Oh, seu bastardo!"(sobre uma pessoa estúpida e estúpida.)

10. Quanto mais giro,

Quanto mais gordo eu fico.

(fuso)

- De quem eles estavam falando?: "Fino como um fuso?" (sobre uma garota magra e esbelta)

Em qual conto de fadas o fuso desempenhou um papel fatal na vida do personagem principal? ( "Bela Adormecida")

11. Pendurado na parede, pendurado,

Todo mundo agarra por isso.

(toalha)

12. Faça beicinho, não faça beicinho,

Cole sobre sua cabeça.

Dança dia a dia

E você vai descansar.

Uma entrada, duas saídas.

(camisa)

Provérbio: “A camisa se desgastará, mas a boa ação permanecerá”.

13. Que simplório

Deite-se na porta do barril,

Na estrada, no limiar pára as pernas?

(esteira)

Nossas bisavós eram tão habilidosas e engraçadas. Nós conversamos: “O dia a noite é chato, se não há nada para fazer”.

Agora vamos jogar o velho jogo "Kuzovok", que foi tocado por nossas bisavós e bisavós.

Regras do jogo:

O motorista é selecionado, ele tem uma caixa nas mãos, ignora todos os que brincam com palavras:

Coloque uma fiança na caixa com final em - ok!

As crianças deitam-se com palavras:

Vou colocar um lenço na caixa (Alça, remendo, sapatilha, meia, círculo, etc.)

Em seguida, o motorista se reveza para tirar os itens colocados da caixa, dá-lhes diferentes tarefas:

De quem será o penhor, ele contará o poema (ou uma canção de ninar, ou fazer um enigma, etc.)

Os provérbios são repetidos no final.:

"O fim é a coroa dos negócios."

"Negócios antes do prazer."

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Na véspera do septuagésimo aniversário da Vitória, visitamos o museu local do folclore local. Particularmente muito tempo foi dedicado ao Salão da Glória Militar. Onde.

Há um museu de história local em nossa aldeia, e meus filhos e eu fizemos uma excursão, já na entrada do museu vimos cubas (barris) para salgar.

Por ocasião do 70º aniversário da grande vitória em nosso jardim MBDOU No. 21 "Brusnichka", uma exposição do museu "I.

Por ocasião do septuagésimo aniversário da Grande Vitória, as crianças da nossa instituição visitaram o museu, criado por professores e pais. O dia da vitória leva.

Uma das principais áreas de educação patriótica no sistema de educação pré-escolar é a história local. Despertando o amor pela natureza.

Sinopse do GCD “Excursão ao Museu do Relógio” no âmbito educativo “Desenvolvimento Cognitivo” no grupo sénior

Objetivo: familiarização com a variedade de mecanismos de relógios e formas de sua aplicação na vida humana.

Educacional:

1. Apresentar às crianças a história dos relógios, diferentes tipos de relógios (de bolso, de pulso, despertadores, de parede, de areia, eletrônicos);

2. Apresente às crianças o mostrador e os dois ponteiros - minuto e hora;

3. Fixe os nomes das partes do dia por tipo de atividade e a posição do sol no céu.

Em desenvolvimento:

1.Desenvolver raciocínio lógico;

2. Desenvolver um interesse cognitivo pelo passado e futuro dos relógios.

Educacional:

1. Cultivar a habilidade e capacidade de economizar seu tempo pessoal e o tempo dos outros.

Trabalho preliminar: conhecimento do relógio, leitura de enciclopédias, jogo didático "Que horas são?" trabalhar em cartões, aprendendo poemas.

Equipamento: um mini-museu do relógio foi criado por um grupo de pais, que contém relógios de várias formas e tamanhos (parede, pulso, despertadores, óleo, eletrônicos, relógios de chão), fotos de relógios, fotos de atividades e a posição de o sol no céu.

Progresso da lição

Educador: - Olá, queridos visitantes!

Quer saber algo interessante?

Educador: Hoje convidamos você para o nosso mini-museu,

Fique confortável rapidamente.

Sobre o que será nossa conversa?

Descubra se você resolver o enigma.

Dia e noite eles vão.
Nunca fique cansado.
Sussurre monotonamente ao ritmo:
Tique-taque, tique-taque.
Flechas, como um bigode.
São chamados…
(assistir)

Educador: SIM, hoje vamos falar de horas. No nosso mini-museu, juntamente com os meus pais, reunimos vários tipos de relógios. Que relógio você vê?

Crianças: parede, pulso, eletrônico.

Mestre: Você está absolutamente certo. Tem até despertador. E para que serve?

Crianças: Para acordar, mostrar as horas, para não se atrasar, etc.

Educador: Relógio cuco, relógio de sol. Claro, sem relógios, as pessoas se atrasariam para o trabalho, para os aviões, para os trens, se perderiam nas atividades ... Ouça o poema "Relógio" de N. Chuprov
A noite toda o relógio está correndo.
Não há um minuto em silêncio!
Eu pergunto: "Observe, espere,
você não me incomoda
Deixe-me dormir mais um pouco
Eu não quero levantar!"
E o relógio respondeu: “Tic-tac,
Acorda, esquisito!
A noite está em algum lugar distante
O sol está alto no céu
Bom dia está esperando por você
Abra os olhos, meu amigo!

Educador: E agora sugiro que você veja quais tipos de relógios são coletados em nosso minimuseu. Aqui estão vários relógios. Há despertadores na prateleira de cima. Você sabe o que é um despertador? Provavelmente, cada um de vocês tem despertadores em casa. O despertador me ajuda muito, tenho ao lado da cama e todas as manhãs me acorda para o trabalho. Pessoal, levanta a mão, quem tem despertador em casa? Estou muito feliz que cada casa tenha um despertador. Isso é uma coisa muito útil. Pessoal, o que vocês acham, quais despertadores devem ser comprados grandes ou pequenos? (Respostas das crianças). Acho que os que as pessoas gostam.

Educador, apontando para a parede: Que relógio deveria estar aqui? OUVIR.

G. Tereshkova "Relógio"

Na parede da sala assistir,
Eles penduram não pela beleza.
E no ritmo da batida: tique-taque-assim, tique-taque-assim.
Todos recebem um sinal.
Dia - mudança de noite fora da janela.
Amanhecer é maravilhoso. E então
homem o ano todo
Chegou a hora das preocupações do dia a dia (Parede). Que outros tipos de relógios você conhece? (solar, areia, exterior, etc.

Educador: Gente, que relógio vocês escolhem para vocês? (bonito, grande, prático, arenoso) E claro, para que os donos gostem da campainha, e os ponteiros mostrem a hora certa. Olha, todo relógio tem dois ponteiros. Pessoal, vocês sabem como se chama o ponteiro grande do relógio? (Respostas das crianças) Correto Mostra minutos e se chama minuto. Alguém sabe como se chama a pequena seta? (respostas das crianças) Correto. Este é o ponteiro das horas. A partir dele descobrimos quantas horas. Pessoal, o que vocês acham, qual flecha se move mais rápido, pequena ou grande? (Respostas das crianças.) Muito bem, eles responderam tudo corretamente.

Mas agora quero contar um pouco sobre a história dos relógios. O que vocês acham, houve um tempo em que não havia relógios? (respostas das crianças)

Educador: Concordo com você, antigamente existia esse tempo. Naquela época, as pessoas determinavam a hora pelo sol. O sol nascia e as pessoas acordavam, o sol se punha e as pessoas iam dormir. Gente, o que vocês acham, quando as pessoas dormem mais - no inverno ou no verão?

(respostas das crianças)

Educador: Certo. As pessoas dormiam menos no verão, porque no verão a noite é curta e as pessoas trabalham muito nos campos e jardins. Então eles tentaram dormir menos e trabalhar mais. Não é à toa que eles disseram um dia de verão - o ano se alimenta. Por que as pessoas dormem mais no inverno?

Filhos: Porque a noite é mais longa e o dia é mais curto. As pessoas descansavam mais no inverno e comiam o que preparavam no verão, e os animais também eram alimentados com preparações de verão.

Sol bigodudo
Escondido atrás do vidro.
Move seu bigode, seu nome é ...

Crianças: por horas.

Educador: Gente, que formato é o nosso relógio: (respostas) o que as pessoas faziam antes, até que houvesse um relógio. Você pode dizer o tempo pelo sol. Quando o sol brilha, as sombras deixam as árvores. Olhe para essa foto. Aqui uma sombra cai e antigamente uma pessoa determinava o tempo a partir dela. Gente, vocês sabem quando a sombra é mais longa, de manhã, tarde ou noite?

(respostas das crianças)

Educador: Quando o sol nasce ou se põe abaixo do horizonte, a sombra é mais longa e durante o dia a sombra é mais curta. Quando uma pessoa notou as propriedades da sombra, ela criou um relógio de sol. Olha, no nosso museu tem uma foto com esse relógio. Mas esses relógios nem sempre ajudavam uma pessoa, já que esses relógios funcionam apenas em dias ensolarados. E o homem inventou a ampulheta. Aqui estão eles na prateleira. Eles vêm em tamanhos diferentes. Estes são de três minutos, e estes são de dez minutos. Mas mesmo esses relógios não eram muito convenientes, porque tinham que ser virados o tempo todo.

Vamos brincar com você enquanto a areia cai, vamos passear pelo nosso museu e depois sentar em nossos lugares. Vamos ao relógio cuco.

minuto de educação física

Tique-taque, tique-taque

Quem na casa pode fazer isso?

É um pêndulo em um relógio

Bate cada batida (inclina para a direita, para a esquerda).

E o cuco senta no relógio,

Ela tem sua própria cabana (sentou-se em um agachamento profundo).

O pássaro canta na hora

Esconda-se atrás da porta novamente (agachamento).

As setas se movem em um círculo

Não se toquem (rotação do tronco para a direita).

Voltaremos com você

Sentido anti-horário (rotação do tronco para a direita)

E o relógio vai, vai, (andando no lugar),

Às vezes, eles ficam para trás repentinamente (diminuindo o ritmo da caminhada).

E às vezes, um pouco apressado,

Como se quisessem fugir (correndo no mesmo lugar).

Se você não sair,

Então eles se levantam completamente (as crianças param).

Educador: Caminhamos 2 minutos, agora vamos descansar e depois falaremos sobre o relógio. As pessoas decidiram derramar óleo no relógio em vez de areia e acabou sendo um relógio de óleo, esses relógios não mostravam as horas com precisão. E isso, pessoal, é bom ou ruim quando o relógio não marca a hora exata (conselho infantil)

Educador: O que pode acontecer quando não sabemos a hora exata?

(respostas das crianças)

Eu. Shimko
Eu ensino meu relógio a andar:
- De manhã é melhor não ter pressa.
Afinal, as pessoas querem tanto dormir,
E você: "É hora de levantar, levante!"
Vou fugir para a praia -
Vire as setas-antenas,
Por favor, diminua a velocidade
Para secar o topete e a calcinha.
Mas quando no jardim
Você corre mais rápido!
E então você olha para você
E você parece estar dormindo.
E se de repente punido
Para qualquer coisa eu -
Deixe as flechas brilharem
Como faíscas de fogo.
Para eu sair do canto
O mais breve possível
E eu ainda poderia com os caras
Comece a jogar hóquei.

Educador: E agora vou mostrar um relógio muito incomum - este é um relógio de flores. Estas são as flores frescas mais comuns. Os botões de algumas delas abrem pela manhã e fecham durante o dia, enquanto outras abrem apenas à noite, e ficam sempre fechadas durante o dia. Eles também podem dizer o tempo.

Educador: Pessoal, em nosso maravilhoso minimuseu construído há um relógio de velas. Olha, há divisões aqui. A vela se apaga, diminui de tamanho e por divisões foi possível determinar que horas são.Com o tempo, uma pessoa surgiu com um mecanismo especial e surgiram vários relógios. Agora vou mostrar o relógio mais importante do nosso país. Esse relógio está localizado em Moscou, na Torre Spasskaya, todos esperamos ansiosamente que as flechas se conectem e todos ouçam os sinos.

Educador: Existem relógios diferentes em nosso museu. E levante a mão quem não tem relógio em casa. Não vejo uma só mão, pois cada pessoa valoriza seu tempo e procura fazer tudo no seu tempo. Durante a abertura de lojas, creches e escolas. Aviões voam e navios navegam.

Educador: Vamos verificar se você conhece todos os relógios que estão em nosso museu.

Qual é o nome do relógio que está pendurado na parede? (parede)

Qual é o nome do relógio na mesa? (Área de Trabalho)

Qual é o nome do relógio usado no pulso? (pulso)

Qual é o nome do relógio que nos acorda de manhã? (despertador) Acordando sempre no despertador, você terá tempo para fazer todas as coisas que planejou.

Educador: Amigos, mas nesta estante tem um relógio eletrônico. Também quero chamar a atenção para a parede onde temos pendurado um relógio de cuco. Eles são realmente bonitos, mas também são precisos. Eles nos ajudam a fazer tudo na hora e de acordo com o regime. Durante o tempo eles alimentam você, colocam você nas aulas, levam você para passear.

Ouça o poema de E. Cotillard, chamado "Watch-watch".

Não há horas no mundo!

E cada um tem seu próprio segredo.

Há um relógio no chão

Alto-falantes de baixo: Bom, Bom, Bom.

Para toda a casa.

É um relógio de rua em um poste

Você está familiarizado?

Eles são necessários aqui:

Gigantes das flechas

Visível de longe.

E caminhantes na cabana!

Cucos vivem neles.

A janela se abrirá

O cuco vai acordar "cuco", "cuco"

Como na floresta em uma cadela.

E você vai definir o despertador à noite

E você vai dormir tranquilo.

O despertador não vai esquecer de acordar.

Educador: Agora, pessoal, adivinhem enigmas. Vamos resumir que coisas interessantes aprendemos, que coisas novas foram dadas a você?

1. Não dormimos um dia,

Nós não dormimos à noite

E dia e noite

Bata, bata (relógio)

2. Duas irmãs uma após a outra

Correr e girar

Baixinho - apenas uma vez

O de cima - a cada hora (Setas)

3.No braço e na parede,

E na torre acima

Eles andam, eles andam da mesma maneira,

De nascer em nascer do sol. (Assistir)

Eu tenho pequeninos.

Eles são chamados de minutos.

Se você colocá-los juntos

Você saberá sobre mim. (Hora)

Mestre: Então nosso passeio chegou ao fim. Obrigado a todos que visitaram nosso museu do mini-relógio. O que foi interessante para você? O que você lembra?

Todo mundo já foi ao museu

aprendemos muito

E sobre as flechas, sobre os minutos

Não podemos esquecer a história.

Vejo você em breve em um lugar interessante.

A música de E. Krylatov "A CANÇÃO SOBRE OS SINOS" soa

"O relógio bate na velha torre,

Continuando ontem,

E os sinos estão tocando...