Exemplo de posição de um museu escolar. Regulamentos aproximados para o museu de uma instituição de ensino
POSIÇÃO DA AMOSTRA
SOBRE O MUSEU DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO
(MUSEU ESCOLAR)
1. Disposições Gerais
1.1. Museu escolar (doravante denominado museu) é um nome geral para museus que são divisões estruturais de instituições educacionais da Federação Russa, independentemente da forma de propriedade e operando com base na Lei da Federação Russa “Sobre Educação”, e em termos de contabilidade e armazenamento de fundos - a Lei Federal “Sobre a Fundação de Museus da Federação Russa e museus na Federação Russa”.
1.2. O museu está organizado com a finalidade de educação, formação, desenvolvimento e socialização dos alunos.
1.3. O perfil e as funções do museu são determinados pelos objetivos da instituição de ensino.
2. Conceitos básicos
2.1. O perfil de um museu é a especialização de um acervo museológico e das atividades de um museu, determinada pela sua ligação com uma disciplina especializada específica, campo da ciência ou da arte.
2.2. Objeto de museu é um monumento de cultura material ou espiritual, objeto da natureza, recebido por um museu e registrado em livro de inventário.
2.3. Uma coleção de museu é uma coleção cientificamente organizada de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.
2.4. A aquisição de coleções museológicas é a atividade de um museu de identificação, coleta, registro e descrição de objetos museológicos.
2.5. O livro de receitas é o principal documento de registro dos itens museológicos.
2.6. Exposição - objetos de museu (exposições) expostos em um determinado sistema.
3. Organização e atividades do museu escolar
3.1. A organização de um museu numa instituição de ensino é, em regra, o resultado do trabalho de história local de alunos e professores. O museu está sendo criado por iniciativa de professores, alunos, pais e público.
3.2. O fundador de um museu escolar é a instituição educacional em que o museu está organizado. O documento constitutivo de um museu é um despacho sobre a sua organização, emitido pelo responsável da instituição de ensino onde o museu está instalado.
3.3. As atividades do museu são reguladas por regulamento (regulamento) aprovado pelo responsável da instituição de ensino.
3.4. Condições obrigatórias para a criação de um museu escolar:
ativistas de museus entre estudantes e professores;
itens museológicos arrecadados e registrados no livro de receitas;
instalações e equipamentos para armazenamento e exposição de objetos museológicos;
exposição museológica;
estatuto (regulamento) do museu, aprovado pelo responsável da instituição de ensino.
3.5. A contabilidade e o registro de museus são realizados de acordo com as Instruções sobre certificação de museus de instituições educacionais, aprovadas pelo Ministério da Educação da Federação Russa.
4. Funções do museu
4.1. As principais funções do museu são:
documentar a natureza, história e cultura da terra natal;
implementação por meio museológico de atividades de educação, formação, desenvolvimento, socialização de alunos;
organização de atividades culturais, educativas, metodológicas, informativas e outras permitidas por lei;
desenvolvimento do autogoverno das crianças.
5. Contabilizar e garantir a segurança dos fundos do museu escolar
5.1. A contabilização dos objetos museológicos do acervo do museu é realizada separadamente para os fundos principal e científico-auxiliar:
a contabilização dos itens museológicos do fundo principal (monumentos autênticos da cultura material e espiritual, objetos naturais) é realizada no livro de receitas do museu;
a contabilização dos materiais científicos e auxiliares (cópias, modelos, diagramas, etc.) é efectuada no livro de contabilidade dos fundos científicos e auxiliares.
5.2. A atribuição de objetos de museu e coleções de museu à propriedade de uma instituição educacional é realizada pelo proprietário de acordo com a legislação da Federação Russa com o direito de gestão operacional.
5.3. O chefe da instituição de ensino é responsável pela segurança dos fundos do museu.
5.4. É estritamente proibido armazenar explosivos e outros itens que ameacem a vida e a segurança das pessoas nos museus.
5.5. O armazenamento de armas de fogo e armas brancas, artigos em metais preciosos e pedras é realizado de acordo com a legislação em vigor.
5.6. Os objetos do museu, cuja segurança não possa ser garantida pelo museu, devem ser transferidos para armazenamento no museu ou arquivo estatal mais próximo ou especializado.
6. Gestão das atividades do museu escolar
6.1. A gestão geral das atividades do museu é assegurada pelo responsável da instituição de ensino.
6.2. A gestão direta das atividades práticas do museu é assegurada pelo responsável do museu, nomeado por despacho da instituição de ensino.
6.3. O trabalho atual do museu é realizado pelo conselho do museu.
6.4. Para prestar assistência ao museu escolar, pode ser organizado um conselho de assistência ou um conselho curador.
7. Reorganização (liquidação) do museu escolar
A questão da reorganização (liquidação) do museu, bem como o destino das suas coleções, é decidida pelo fundador em acordo com a autoridade de ensino superior.
EU CONFIRMO:
Professor cabeça
Sivolina L.A.
« 17 »_Janeiro_2015 ano
POSIÇÃO
sobre o museu escolar
MBOU "Escola secundária Banishchanskaya"
Distrito de Lgovsky, região de Kursk
1. Disposições gerais
1.1. O museu escolar é uma coleção sistemática e temática de monumentos autênticos da história, da cultura e da natureza, recolhidos, preservados e expostos de acordo com as normas vigentes.
As atividades de busca e coleta do museu baseiam-se no princípio da história local. Os temas dos museus escolares estão intimamente relacionados com a história da sua terra natal.
1.2. O museu escolar foi criado em uma instituição de ensino sob orientação de professores e com participação do público.
1.3. Monumentos autênticos de história, cultura e natureza, armazenados nos fundos dos museus escolares, fazem parte do fundo do museu e do Fundo de Arquivo do Estado da Rússia e estão sujeitos a registro estatal e preservação na forma prescrita.
2. Metas e objetivos
2.1. O museu escolar contribui para:
incutir nas crianças o patriotismo, a cidadania e o respeito pelas tradições, cultura e história do seu próprio povo e de outros povos;
apresentar aos alunos o património histórico e espiritual através da participação prática na recolha e armazenamento de documentos, no estudo e na melhoria dos monumentos da sua aldeia natal.
2.2. Os objetivos do museu escolar são:
utilização de valores culturais para o desenvolvimento de crianças e adolescentes;
auxílio na organização e condução do processo educativo;
proteção e promoção dos monumentos históricos, culturais e naturais da terra natal;
trabalho ativo de excursão e massa com estudantes, com a população, laços estreitos com veteranos e associações públicas;
formação do fundo do museu escolar e garantia da sua preservação.
3. Conteúdos e formas de trabalho
3.1. O museu escolar é orientado em suas atividades por
documentos:
Lei da Federação Russa sobre Educação;
Lei da Federação Russa “Fundamentos da legislação da Federação Russa sobre cultura”, resolução do Soviete Supremo da Federação Russa nº 3612-1 de 9 de novembro de 1992;
documentos regulamentares sobre os fundos dos museus estatais da Rússia.
3.2. O museu escolar participa de recertificações planejadas, exposições, concursos, espetáculos, está inserido nos programas do movimento cultural-patriótico e juvenil, participa de leituras tradicionais de história local para escolares, olimpíadas de disciplinas regionais, conferências, apresentando os resultados de o trabalho de jovens investigadores sobre os temas do museu.
3.3. Conselhos do museu:
estuda fontes literárias, históricas e outras relevantes para o perfil do museu;
reabastece sistematicamente os fundos do museu e das bibliotecas por meio de buscas ativas durante viagens e excursões turísticas;
mantém registros rigorosos dos fundos no livro de inventário, garante a segurança dos objetos do museu;
cria e atualiza exposições e exposições;
realiza excursões, palestras e obras públicas para estudantes e população;
estabelece contacto com museus estaduais do perfil relevante, participa na execução das suas tarefas;
estabelece e mantém contacto com museus escolares do perfil relevante;
realiza treinamentos no âmbito do programa “Museu Escola”.
4. Organização das atividades museológicas
4.1. A criação de um museu escolar é o resultado de pesquisas propositais e criativas e de trabalhos de coleta de alunos e professores sobre um tema relacionado à história, cultura, natureza de sua terra natal, e é possível se houver:
uma mais-valia de estudantes capazes de realizar trabalhos sistemáticos de pesquisa, recolha, exposição, cultural e educativo;
líder docente e participação ativa do corpo docente neste trabalho;
um acervo de objetos museológicos coletados e registrados no livro de inventário, possibilitando a criação de um museu de determinado perfil;
exposições que atendam aos requisitos modernos de conteúdo e design;
instalações, locais e equipamentos que garantam a segurança dos objetos museológicos e as condições da sua exposição.
4.2. O perfil de um museu escolar é determinado pela conveniência pedagógica e pela natureza das coleções existentes de monumentos históricos e culturais e da natureza. O museu escolar da nossa escola temhistória histórica e local perfil:
4.3. A questão da abertura de um museu é decidida pelo conselho escolar ou conselho pedagógico.
A decisão de abertura de um museu é coordenada com a secretaria distrital de educação e formalizada por despacho do diretor da escola
4.4. Um museu cuja obra cumpra os requisitos deste Regulamento recebe o título de “Museu Escolar” pela comissão regional de certificação de museus e recebe um passaporte de museu escolar.
4.5. A presença de museu escolar que possua passaporte e tenha passado na próxima recertificação é levada em consideração na determinação dos indicadores de volume e qualidade na atribuição de instituições e organizações de ensino a grupos de remuneração de funcionários executivos.
4.6. A cada três anos, o museu escolar é recertificado pela comissão regional do museu.
5. Gestão de museus
5.1. O diretor da escola e o diretor do museu são totalmente responsáveis pela segurança e funcionamento do museu escolar.
5.2. O trabalho da escola é organizado com base no autogoverno. O conselho do museu é eleito entre os estudantes. O trabalho do património do museu é gerido pelo professor-diretor do museu.
5.3. Para organizar o trabalho do museu, podem ser criados grupos entre seus ativistas: busca, estoque (para processamento de fundos), excursão, palestra, exposição, etc.
5.4. O centro organizacional e metodológico do trabalho dos museus escolares é a Casa Lgov DDT.
6. Contabilizar e garantir a segurança dos fundos
6.1. Todo o material recolhido constitui fundos do museu e é registado no livro de inventário da forma estabelecida (lacrado e lacrado), certificado pelo selo da escola e do departamento de educação.
6.2. Os fundos do museu dividem-se em principais (autênticos monumentos de história, cultura e natureza) e auxiliares (esquemas, diagramas, cópias, manequins...)
6.3. Os monumentos históricos e culturais de especial significado científico, histórico ou artístico, incluindo ordens e medalhas estaduais, bem como os itens cuja segurança não possa ser garantida pelo museu escolar, devem ser transferidos para o museu estadual competente ou não podem ser incluídos no museu. fundos em tudo.
6.4. O armazenamento de objetos explosivos em museus escolares é estritamente proibido.
7. Procedimento de fechamento do museu
7.1. A questão da cessação das atividades do museu escolar e do seu encerramento é decidida pelo conselho escolar ou pelo conselho pedagógico.
7.2. A decisão de encerrar as atividades do museu escolar é coordenada com o departamento distrital de educação, e o Lgovsky DDT é informado sobre isso.
7.3. Para transferir os fundos dos museus escolares para o museu estadual ou público patrocinador, uma comissão especial do museu é criada no âmbito do ROO.
7.4. Ao fechar, o passaporte do museu escolar é transferido para o DDT.
Posição
sobre o museu escolar
Instituição educacional orçamentária municipal do ensino médio nº 1 da cidade. Pushchino MO.
1. Disposições Gerais:
1.1. O museu escolar é uma subdivisão estrutural da instituição de ensino orçamental municipal do ensino secundário n.º 1 da cidade. Região de Pushchino Moscou, criado para o estudo e apresentação pública de objetos e coleções de museus.
1.2. O museu realiza seu trabalho de acordo com a Lei da Federação Russa de 4 de janeiro de 2013 “Sobre a Educação na Federação Russa”, a Lei da Federação Russa de 26 de maio de 1996 nº 54-FZ “Sobre o Fundo do Museu da Federação Russa e Museus da Federação Russa”, uma carta do Ministério da Educação da Rússia datada de 12 de março de 2003 g No. 28-51-181|16 “Sobre as atividades de museus de instituições educacionais” e estes Regulamentos.
1.3. O museu é uma coleção temática e sistematizada de objetos museológicos e coleções museológicas - monumentos históricos e culturais, preservados e expostos de acordo com as normas vigentes.
1.4. As atividades de busca e coleta do museu baseiam-se no princípio da história local.
1.5. A gestão do museu é assegurada por um dos professores nomeados pela direção da escola com a participação do público.
1.6. O perfil, o programa e as funções do museu estão integrados no sistema educativo da escola e determinados pelos seus objetivos.
2. Conceitos básicos:
2.1. O perfil do museu é a especialização do acervo museológico e das atividades do museu, pela sua ligação com áreas de perfil específicas:
- “A trajetória de combate do 106º Regimento de Aviação de Caça do Vístula de Guardas e seu comandante de combate M.V. Kuznetsov”;
Professores da escola secundária nº 1 - participantes da Grande Guerra Patriótica
Diretor da escola secundária nº 1 - N.D. Schukin e T.S. Chigineva
Compatriotas e residentes de Pushchino - participantes da Grande Guerra Patriótica
Armas e uniformes da Grande Guerra Patriótica
Vida popular da nossa região
História da educação em Pushchino.
2.2. Objeto de museu é um monumento de cultura material ou espiritual, objeto da natureza, recebido por um museu e registrado em livro de inventário.
2.3. Uma exposição é um item de museu exposto em uma exposição ou exposição de um museu.
2.4. A aquisição de um acervo museológico é a atividade de um museu de identificação, coleta, registro e descrição de objetos museológicos.
2.5. Uma coleção de museu é uma coleção cientificamente organizada de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.
2.6. Exposição - objetos museológicos expostos de acordo com o conceito desenvolvido pelo museu.
2.7. Uma exposição é uma exposição temporária ou com uma composição de exposições que muda periodicamente.
2.8. O livro de receitas é o principal documento de registro dos itens museológicos.
- Metas e objetivos:
3.1. O principal objetivo do museu é ampliar o espaço educativo dos alunos, criar condições para uma escolha real de serviços educativos que garantam o desenvolvimento das qualidades pessoais (auto-organização, pensamento analítico, capacidade de comunicação, etc.); familiarização com a cultura do seu povo; educação espiritual, moral, patriótica e cívica.
3.2. Objetivos do museu:
Desenvolver o interesse pela história da terra natal através de atividades de história local;
Organização de momentos de lazer para alunos;
Organização da prática social por meio de atividades de busca e pesquisa;
Identificação, recolha, armazenamento e estudo de objetos museológicos e coleções museológicas;
Introdução de uma organização modular de educação complementar;
Desenvolvimento de interação em rede entre equipas de design e ensino, crianças, pais, criação de um espaço de informação e comunicação para as principais disciplinas de educação e formação complementar (outros museus, arquivos, bibliotecas, etc.);
Organização de excursões ativas e trabalho em massa com estudantes e população do microdistrito;
Formação de ativistas infantis, criação de órgãos de governo autônomo - o conselho do museu.
- Conteúdos e formas de trabalho:
4.1. O museu escolar em suas atividades é orientado pelos seguintes documentos:
Lei da Federação Russa "Sobre Educação" de 08.08.2004
Carta do Ministério da Educação (Agência Federal) da Rússia nº 28-51-181/16 datada de 12 de março de 2003. “Sobre as atividades dos museus das instituições de ensino”.
Lei da Federação Russa "Fundamentos da legislação da Federação Russa sobre cultura". Resolução das Forças Armadas da Federação Russa nº 3.612-1 de 9 de novembro de 1992
4.2.1. As principais atividades do museu:
Identificação e recolha de objetos museológicos e coleções museológicas;
Coleção de coleções de museus;
Estudo de objetos de museu.
Utilização de objetos museológicos.
4.2.2. As principais funções do museu são:
Organização das atividades de pesquisa, concepção e investigação dos alunos, criação de condições para a sua socialização, formação de iniciativas científicas e criativas;
Documentação de processos e fenômenos através da aquisição de fundos de objetos museológicos;
Organização de trabalhos expositivos, metodológicos e informativos;
Melhorar as atividades educativas, educativas, culturais e educativas da escola;
Organização de concursos, exposições, espetáculos, aulas temáticas, aulas de coragem, noites, debates, etc.
4.3. A equipe do museu organiza reuniões com moradores do microdistrito, cidade, veteranos de guerra e do trabalho, Forças Armadas e agências de aplicação da lei e outras pessoas interessantes.
4.4. O museu escolar participa de leituras tradicionais de história local, municipal e regional para crianças em idade escolar, olimpíadas temáticas, conferências científicas e práticas, concursos e mostras, apresentando resultados de pesquisas sobre os temas do museu.
4.5. Conselhos do museu:
Estuda fontes literárias, históricas e outras sobre temas relevantes para o museu;
Reabastece sistematicamente os fundos do museu e da biblioteca por meio de buscas ativas durante excursões, reuniões e viagens turísticas;
Mantém registros rigorosos dos fundos no livro de inventário, garante a segurança dos itens do museu;
Cria e atualiza exposições e exposições;
Realiza excursões, palestras e trabalhos em massa para os alunos;
Estabelece e mantém contato com museus escolares da trajetória de combate do 106º Regimento de Aviação de Caça do Vístula de Guardas e seu comandante de combate M.V. Kuznetsov, bem como com outros museus da cidade e região;
- Organização das atividades museológicas:
A criação de um museu escolar é um trabalho de pesquisa e pesquisa proposital e criativo de crianças em idade escolar sobre um tema relacionado à história e trajetória de combate do 106º Regimento de Aviação de Caça do Vístula de Guardas e seu comandante de combate M.V. Kuznetsov, bem como a história e cultura de o distrito urbano, cidade, áreas.
O acima é possível se você tiver:
Uma mais-valia de alunos capazes de realizar trabalhos sistemáticos de pesquisa, recolha, exposição, cultural e educativo;
O professor-líder e a participação ativa do corpo docente da escola neste trabalho;
Conjunto de objetos museológicos coletados e registrados no livro de inventário, possibilitando a criação de um museu de determinado perfil;
Exposições que atendem aos requisitos modernos de conteúdo e design;
Instalações e equipamentos que garantam a segurança dos objetos museológicos e as condições da sua exposição;
Regulamento do museu, aprovado pelo responsável da instituição de ensino.
O perfil de um museu escolar é determinado pela conveniência pedagógica e pela natureza das coleções existentes de monumentos históricos e culturais. O museu escolar tem um perfil histórico e histórico local.
A questão da abertura de um museu é decidida pelo conselho escolar ou conselho pedagógico. A decisão de abertura de um museu é coordenada com a secretaria municipal de educação e formalizada por despacho do diretor da instituição de ensino.
6.Funções do museu.
- A realização por museu significa atividades de educação, formação, desenvolvimento e socialização dos escolares.
- Desenvolvimento do autogoverno infantil
- Documentar a história, a cultura da escola, o seu desenvolvimento através da identificação, recolha, estudo e armazenamento de objectos museológicos.
- Contabilizar e garantir a segurança dos fundos do museu.
A contabilização dos objetos museológicos do acervo do museu é realizada separadamente para os fundos principais e científicos e educacionais.
A contabilização dos itens museológicos do fundo principal (monumentos autênticos da cultura material e espiritual) é realizada no livro de inventário do museu.
A contabilização dos materiais científicos e auxiliares (cópias, modelos, diagramas, etc.) é efectuada no livro de contabilidade dos fundos científicos e auxiliares.
A atribuição de objetos de museu e coleções de museu à propriedade de uma instituição educacional é realizada pelo proprietário de acordo com a legislação da Federação Russa com o direito de gestão operacional.
O diretor da escola é responsável pela segurança dos fundos do museu.
É estritamente proibido o armazenamento no museu de itens explosivos, radioativos e outros que ameacem a vida e a segurança das pessoas.
- O armazenamento de armas de fogo, armas brancas, itens feitos de metais preciosos e pedras é realizado de acordo com a legislação em vigor da Federação Russa.
Os itens do museu, cuja segurança não pode ser garantida pelo museu escolar, devem ser transferidos para armazenamento em um museu de história local ou arquivo estadual.
- Gestão de atividades museológicas.
A gestão geral das atividades do museu é assegurada pelo diretor da escola.
A gestão direta das atividades práticas do museu é assegurada pelo responsável do museu, nomeado por despacho da escola.
- O trabalho atual do museu é realizado pelo conselho do museu.
Para auxiliar o museu, pode ser organizado um conselho de administração.
- Reorganização (liquidação) do museu.
A questão da reorganização (liquidação) do museu, bem como o destino das suas coleções, é decidida pelo fundador em acordo com a autoridade de ensino superior.
Para transferir fundos de museus escolares para um museu estadual ou público, é criada uma comissão especial de museu.
Posiçãosobre o museu virtual da escola MAOU "Escola Secundária nº 3"
EU. Disposições gerais.
1.1. O museu virtual escolar é uma unidade estrutural da escola secundária nº 3, que funciona com base na Lei “Sobre a Educação na Federação Russa”.
1.2. O regulamento do museu virtual, bem como as alterações e acréscimos ao mesmo, são apreciados e adotados em reunião do conselho metodológico da escola e entram em vigor após acordo com o diretor da escola.
1.3. O museu virtual escolar é dirigido pelo Conselho do Museu, chefiado pelo Diretor Adjunto de VR (GPV).
1.4. O perfil, o programa e as funções do museu estão integrados no sistema educativo da escola e são determinados pelos objetivos.
1.5. As eleições do Conselho são realizadas uma vez por ano.
1.6. Composição do Conselho do Museu Virtual:
– diretor do museu virtual;
– Diretor Adjunto de Trabalhos de Busca;
– Diretor Adjunto de Fundos;
– Diretor Adjunto de Palestras e Excursões;
– grupo de palestras;
– grupos de administração do site.
II. Conceitos Básicos.
2.1. O perfil do museu é a especialização do acervo museológico e das atividades do museu, devido à sua ligação com uma área especializada específica “História da Escola”.
2.2. Uma coleção de museu é uma coleção organizada de exposições de museu e materiais auxiliares.
2.3. A aquisição de uma coleção de museu é a atividade de um museu de identificar, coletar e contabilizar as exposições do museu.
2.4. Exposição – peças de museu expostas em um determinado sistema.
III.Metas e objetivos.
3.1. O principal objetivo do museu virtual é ampliar o espaço educativo dos escolares, criar condições para uma escolha real de serviços educativos que garantam o desenvolvimento das qualidades pessoais; familiarização com a cultura do seu povo; educação espiritual, moral, patriótica e cívica.
3.2. Objetivos do museu virtual:
– organização de tempos livres para os alunos;
– aquisição do fundo museológico;
– organização de um acervo museológico virtual, criação de órgãos de governo autônomo – o Conselho de Museus;
– nutrir interesses e capacidades cognitivas;
– alunos dominando habilidades práticas de atividades de busca e pesquisa;
– formação de competências e habilidades de pensamento crítico em condições de trabalhar com grandes volumes de informação;
– formação de competências de trabalho independente baseadas na utilização das tecnologias de informação e comunicação;
– desenvolvimento de competências de comunicação;
– desenvolvimento de competências para formular um problema e resolvê-lo corporativamente.
4. Conteúdos e formas de trabalho do museu virtual.
4.1. O museu virtual escolar em suas atividades é orientado pelos seguintes documentos:
– Lei da Federação Russa nº 273-FZ “Sobre Educação” de 29 de dezembro de 2012,
– Carta do Ministério da Educação da Rússia nº 28-51-181/16 datada de 12 de março de 2003. “Sobre as atividades dos museus das instituições de ensino”;
4.2. O conteúdo do museu virtual inclui a organização de concursos, exposições, aulas temáticas, aulas de coragem, etc.
4.3. Conselhos do museu:
– estuda diversas fontes de informação;
– reabastece sistematicamente os fundos do museu através de pesquisas;
– garante a segurança das exposições do museu;
– cria e atualiza exposições e exposições;
– realiza excursões, palestras e trabalhos públicos para alunos e pais;
– estabelece e mantém contacto com museus escolares do perfil relevante.
4.4. O museu virtual usa o sistema de conteúdo WordPress
4.5. Criação de uma exposição eletrônica, um espaço expositivo interativo.
4.6. Edição e duplicação de materiais impressos e eletrônicos, criação de apresentações para uso em atividades educacionais e demonstração em eventos escolares.
4.7. Inclusão de um museu virtual escolar em uma única rede local de uma instituição de ensino, transferência de informações e materiais acumulados pela Internet para o site de um museu virtual.
4.8. Realização de diversas competições escolares utilizando tecnologias de informação e comunicação.
V. Direções de atuação do museu virtual escolar.
5.1. Atividade de pesquisa.
5.2. Atividades de financiamento.
5.3. Atividades de excursões e palestras.
5.4. Atividades expositivas.
5.5. Atividades de propaganda.
VI. Seções do site do museu virtual.
6.1. História da nossa escola.
6.2. Nossos professores.
6.3. Diretores de escola.
6.4. Foto-vídeo.
6.5. Livro de visitas.
6.6. Visita virtual à escola.
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