Yrken för barn, hur man väljer och inte gör ett misstag. Vi berättar för barn om yrken i en saga Om yrken för barn 5 6 år
Barn växer upp snabbt och ställer fler och fler frågor varje dag. Och jag vill verkligen berätta allt så intressant och färgglatt som möjligt! Den här gången ska vi försöka berätta för barn om yrken. Det finns många av dem, alla är intressanta, men vi ska försöka förklara för barn vad ett yrke är och berätta om huvudyrkena.
Så vi berättar för barn om yrken med hjälp av en saga!
En berättelse om förlorade yrken
Där bodde två små flickor - Katya och Lera. De var systrar och var väldigt nyfikna. Varje dag ställde de så många frågor till sin mamma och pappa att de helt enkelt inte hade tid att svara på dem:
- Varför då?
- Och varför?
Och det var därför mamma och pappa kallade dem varför. Och så en dag gick de små flickorna på gården och lekte glatt. Katya tog fram godiset hon hade tagit med sig hemifrån ur fickan, packade upp det, stoppade det snabbt i munnen och slängde godisförpackningen på marken. När Lera såg hur glatt vinden tog upp papperslappen och bar den ut på vägen, gjorde hon samma sak med sin godisförpackning. Tjejerna skrattade glatt och ville fortsätta sitt ikappspel, men så såg de hur någon gubbe i nedsmetat förkläde och med en kvast i händerna tog upp godisförpackningarna de kastat och sorgset skakade på huvudet:
– Är det möjligt att göra det här? - han frågade. Vem av er kommer att växa upp?
– Jag ska bli en prinsessa! – sa Katya
– Och jag ska bli en prinsessa! – Lera bekräftade.
"Varje flicka drömmer om att bli prinsessa..." svarade den gamle mannen. Men vad tjänar prinsessor till? Du skulle bättre fundera över vilket yrke du kommer att välja själv när du blir stor.
- Yrke? - Katya frågade - vad är det här? Är hon läcker? Stor? Varför heter det så?
– Du vet inte vad ett yrke är? – den gamle blev förvånad. Men du är redan så stor! Varje person i den här världen gynnar andra genom att göra sitt arbete. Läkare behandlar sjuka människor, chaufförer kör buss, frisörer ger människor vackra frisyrer och klipper deras hår...
Men gubben hann inte avsluta, flickorna avbröt honom unisont:
– Fiiii... det här är tråkigt! Vi ska ha kul och leka och beställa alla runt!
Gubben skakade ledsamt på huvudet igen och knackade sin kvast i marken tre gånger och sa sedan de magiska orden:
Snurra hela världen på plats,
Vindarna blåser över mig,
Låt yrken vara som djur
Varenda en av dem kommer att fly!
Och i det ögonblicket började allt snurra runt tjejerna - hus, träd och till och med gungor från lekplatsen flög. Katya och Lera täckte sina ögon med handflatorna av rädsla och kröp tätt intill varandra. När allt var tyst öppnade de ögonen och såg att allt var på sin plats, men något var fel.
Det låg mycket skräp på gatan, det luktade fruktansvärt...
"Ew..." sa Lera. – Varför städar ingen här?!
"Ja," svarade Katya, "det finns definitivt ingen plats för prinsessor här!"
Och tjejerna bestämde sig för att åka hem - de ville inte längre leka. Men en obehaglig överraskning väntade dem hemma - huset var på något sätt annorlunda - det hela var sprucket, fult, som om ingen hade renoverat det på länge.
- Mamma, kan vi få något gott? – frågade Lera.
"Ack", sa mamma. Du vet att alla yrken har försvunnit i vår stad. Ingen bakar söta bullar längre för bagaren har helt glömt bort hur man bakar. Och ingen jobbar på chokladfabriken längre – alla konditorerna har glömt hur de gjorde choklad och godis. Och du kan inte köpa något annat i butiken - det finns inga fler säljare där, och den stängdes. Människor har glömt hur man gör användbara saker, de har glömt sina yrken.
– Men kommer vi inte att kunna köpa något nu? – Katya blev förvånad.
"Vi kan inte..." mamma suckade sorgset. För att butiken ska börja fungera igen behövs trots allt en säljare – en person som ska sälja det som finns i butiken, ta pengar från kunderna och ge dem det de vill ha och lägga varor på disken. Och det finns inget kvar att sälja. Vi brukade ha en bagare - han bakade läckra pajer och bullar, olika bröd.
– Och han gick runt i vit keps och förkläde! – Katya avslutade för henne.
"Ja", svarade min mamma. – men han vet inte längre hur man gör det här – hans yrke har försvunnit någonstans. Och chauffören, som körde bilen och tog med sig matvaror till affären, glömde hur han skulle köra. Han kan inte ta med något.
Katya och Lera blev upprörda och gick en promenad - trots allt var det tråkigt hemma. Staden har blivit en helt annan. Ingen sopade stigarna, inga blommor växte i rabatterna, det var trasiga gungor på lekplatsen och ingen lagade dem.
Läkare besökte inte längre de sjuka. Att vara läkare är trots allt också ett yrke. Det är läkaren som behandlar alla sjukdomar - ont i halsen, rinnande näsa och om någon skadas. Läkare skyndade sig alltid för att hjälpa de som var sjuka, och när hjälp behövdes mycket brådskande kom de i en speciell bil, som kallades en "ambulans". Flickorna visste allt detta och kom ihåg att det alltid var ett rött kors målat på den bilen. Men först nu insåg de att en läkare är ett nödvändigt och användbart yrke, utan vilket det är mycket dåligt.
Bussar gick inte längre runt i staden – alla människor var tvungna att gå, oavsett hur långt de behövde ta sig. Föraryrket har trots allt också försvunnit. Ja, det är samma förare som kör bussar varje dag och transporterar många människor runt i staden.
Men det värsta var att både dagislärarna och lärarna försvann – det fanns ingen annan att lära barnen nyttiga saker och läskunnighet. En lärare är ju också ett yrke. Lärare lär barn att räkna, läsa, skriva, berätta om hur vår värld fungerar, hur den såg ut förr och mycket mer. Och lärarna lär de små enkla men mycket nödvändiga saker - skulptera, rita, lära sig rim, dansa och till och med bara hur man beter sig korrekt både vid bordet och på en promenad.
Katya och Lera tittade på varandra och insåg att de hade gjort en stor dumhet och förolämpat den gamle mannen. När allt kommer omkring är yrken verkligen viktiga och nödvändiga, och varje yrke måste respekteras.
– Vad är en prinsessa för yrke? – frågade Lera Katya.
"Jag vet inte..." svarade Katya. – Det här är nog ett värdelöst yrke. Och förgäves valde vi henne...
– Men hur kan jag få tillbaka allt nu? Det är trots allt på grund av oss som alla människor har glömt hur man gör sina jobb! – frågade Lera.
"Kanske måste vi bara rätta till vårt misstag?" Kommer du ihåg hur mamma och pappa alltid sa att om du gjorde något fel så behöver du bara be om förlåtelse och rätta till ditt misstag? – svarade Katya
- Ja exakt! – Lera höll med. Låt oss springa snabbt! Vi måste hitta den gamle mannen!
Flickorna sprang tillbaka till gården, men gubben var inte där. Bara berg av sopor - trots allt är det få som räddar vaktmästarens arbete, och många kastar helt enkelt sopor på marken.
Katya och Lera såg sina godispapper ligga bland allt skräp. Lera tog upp sitt papper, kastade det i papperskorgen och sa:
– Men när jag blir stor ska jag bli kock!
- Varför en kock? – frågade Katya och kastade sin pappersbit i papperskorgen.
— För jag vill laga god mat till alla!
- Detta är coolt! - sa Katya. "Och jag ska bli konstnär och måla de vackraste bilderna så att alla i sitt hem får en vacker plats!"
Och så hände ett mirakel. Allt runt omkring började snurra och snurra igen, och en minut senare kom allt tillbaka som om ingenting hade hänt.
Och flickorna gick ihop för att gå hem och hjälpa sin mamma att laga mat och städa huset. De ville inte längre vara prinsessor, de insåg att det finns många intressanta och användbara yrken, och varje barn och vuxen kan välja den som han gillar mest. Men det viktigaste är att varje yrke gynnar andra människor!
Så kan du med en saga berätta för barn om yrken på ett intressant och avslappnat sätt. Och, du förstår, det finns något här att tänka på och prata med barnet, som börjar med en grundläggande fråga till barnet: "Vilka yrken kan du?"
Och för att slutföra ämnet "barn om yrken" skulle jag vilja lägga till några dikter (den här gången är författaren inte jag :)), som hjälper dig att mer fullständigt avslöja detta intressanta ämne för barn:
Försäljare
Byggare
Teaterkomposition baserad på dikter av B. Zakhoder
"ALLA YRKEN ÄR VIKTIGA" för barn 6-7 år.
Organisation: MBDOU "Kindergarten No. 70"
Befattning: musikchef.
Ort: Komi Republic, Syktyvkar
Mål: bekantskap med yrken genom teaterverksamhet.
Uppgifter.
Utöka barns kunskap om människors yrken.
Främja respekt för det arbete som utförs av människor i olika yrken.
Berika barnens språk med ryska ordspråk.
Uppmuntra barn att förmedla lekfulla bilder genom ansiktsuttryck, pantomim och intonation.
Preliminärt arbete. Bekantskap med B. Zakhoders dikter, granskning av illustrationer i boken "Builders"; observera en sömmerskas, kock, chaufförs arbete (utflykter till köket, till garderobsbiträdets syverkstad, längs stadens gator). Utföra kreativa uppgifter: hur en sömmerska syr, hur en skomakare arbetar, hur en mamma lagar soppa, en kock. Att bekanta sig med en bokbindares arbete samtidigt som man gemensamt reparerar böcker mellan lärare och barn; i samtal med pappor – lära känna mekanikerns och montörens arbete.
Utsmyckning av hallen. Barnen (deltagare i sketchen) är bakom skärmen. Föreställningen äger rum framför en skärm på vilken ett porträtt av B. Zakhoder hängs, bilder på omslagen till boken "Builders", festligt dekorerade på bokens kontur.
Material: bänk, stol, teaterkläpp, mekaniker- och skomakarkostym, kockförkläden för vuxna och barn, kastrull, bok, mekanikerresväska (hammare, skruvstäd, tång, skiftnyckel, fil, bågfil); korg, katt, kläder för en docka; stövlar, hammare; porträtt av en författare, matta, flaska "lim",
Kompositionens framsteg:
Två barn kommer ut från ena sidan av skärmen och ställer sig framför skärmen.
1. Pojke: Mina år växer,
Det blir sjutton.
Var ska jag jobba då, vad ska jag göra?
1. Tjej: Du måste hämta boken (visar boken för pojken)
Lär dig om yrken och bestäm vad du ska bli i livet.
Barn sitter på en bänk nära skärmen, öppnar en bok och "läser".
Två tjejer kommer ut från andra sidan av skärmen
2. Tjej: Barn läser,
Barn drömmer.
Och inte ens deras mammor och pappor vet...
3. Tjej: Och inte ens deras mammor och pappor vet
Vad kommer barnen att växa upp till?
2. Tjej: Se själv,
Det finns t.ex.
Barnförfattaren Boris Zakhoder (pekar på porträttet av författaren).
Han skrev dikter för barn,
Du hittar svaren i dem.
1. Pojke: Vi kanske kan göra en film?
Det kommer att stå klart för alla.
1.Girl: Vilken idé! Ett galleri med yrken kommer att passera framför oss.
Med poetens dikter kommer vi att glorifiera verket
Och vi kommer att ge barnen glädje (barn går bakom skärmen).
Regissörens assistenttjej kommer ut med ett teatraliskt smällare i händerna. Innan varje scen träffar hon den.
Tjejassistent: Så! Ta en!
Scen "Låssmeden".
Pojke:(springer ut bakom skärmen)"Jag är tyst, men mina händer är högljudda". (De springer iväg).
En pojke utklädd till arbetare kommer ut och placerar sin resväska på en stol. Han knäböjer, tar fram sina verktyg och läser en dikt.
Pojke: Jag behöver dessa saker :( visar var och en, lägger ut den på en stol)
Fil
Och en bågfil.
Och vad som behövs mest
Tjej: Skicklighet! (säger tjejen och tittar ut bakom skärmen).
Tjejassistent: Och ta nu den andra!
Scen "The Dressmaker".
Pojke: "För en skicklig hand är allt arbete enkelt."
En tjej kommer ut bakom skärmen med en korg i händerna där en katt sitter. Han sätter sig på en stol och lägger korgen framför sig på golvet. Syr och läser rader för katten.
Jag har sytt hela dagen idag.
Jag klädde på hela familjen.( visar produkten)
(Han hotar katten med fingret.)
Vänta lite, katt,
Det kommer att finnas kläder till dig också!
Han reser sig och tar korgen. Repeterande rad 3 och 4, stryk katten, går bakom skärmen
Tjejassistent: Ta tre! Scen "Skomakare".
"Ta djärvt an varje uppgift."
En flicka och en pojke kommer ut från olika sidor av skärmen. Pojken sätter sig på en stol och börjar arbeta. En tjej springer ut, håller skor i händerna, skyndar sig, vänder sig till mästaren, visar honom stövlarna.
Tjej: Mästare, mästare, hjälp,
Stövlarna är utslitna.
Skomakaren tar stövlarna och undersöker dem och börjar reparera dem. Flickan har bråttom.
Slå naglarna snabbt
Vi ska besöka idag!
Slå naglarna snabbt
Vi ska besöka idag!
Mästaren lämnar tillbaka stövlarna. Flickan undersöker dem glatt, sätter dem på fötterna och springer glatt iväg bakom skärmen. Mästaren går efter henne.
Tjejassistent: Ta fyra! "The Cook"-scenen.
Pojke: "Den som älskar att arbeta kan inte sitta sysslolös!"
(Karaktärer: vuxen kock, tjej, katt, hund).
Flickan sitter på en stol, katten och hunden sitter bredvid henne på mattan. Kocken tar fram en kastrull med en slev, lägger den på bordet och börjar "laga mat". Flickan pekar på sin mamma och förklarar för katten och hunden.
Kock tjej:
Hur lätt det är att laga lunch!
Det är inget svårt med detta.
Det är lika enkelt som att skala päron:
Den här gången - och du är klar!
Cook: Om mamma lagar middag!
Den vuxna lämnar. Flickan tar kockens plats, lagar mat och läser en dikt, samtidigt som hon visar hur svårt det är.
Tjej: Men det händer att mamma inte har tid,
Och vi lagar vår egen lunch,
Och sedan (jag förstår inte vad hemligheten är!) -
Det är väldigt svårt att laga lunch!
Flickan går bakom skärmen med händerna bakom ryggen. Katten och hunden springer efter henne.
Tjejassistent: Ta fem. Scen "Fitter".
Pojke: "Om du älskar det du gör, kommer du att bli en mästare."
En pojke kommer ut bakom skärmen med en låda, sätter sig på mattan och börjar undersöka glödlamporna, strömbrytarna och andra föremål i den. Tre barn kommer ut från andra sidan av skärmen och tittar noga på hans handlingar. Flickan läser en dikt.
Tjej: Titta
Så listig den här lilla montören är.
För nu leder han bara ljus där,
Elektrikerpojke: Där det inte finns någon ström! ( De lämnar).
Tjejassistent: Ta sex. Scen "Bokbindaren".
Pojke: "Som mästaren, så är arbetet."
En tjej kommer ut bakom skärmen. Hon har en trasig bok i händerna. En pojke följer efter flickan med huvudet nedåt. Bakom ryggen i händerna håller han en stor flaska med ordet "Lim" skrivet på.
Girl: Den här boken gjorde mig sjuk.
Hennes bror slet upp henne.
(Ser på sin bror och säger, tycker synd om honom).
Jag kommer att tycka synd om patienten
Jag tar det och limmar ihop det.
Pojken ger lim till sin syster. Efter att ha glatt omfamnat springer barnen iväg och håller varandra i hand.
Tjejassistent: Ta sjuan. Scen "Chaufför".
Tjej: "Den som inte är rädd för jobbet kommer att lyckas med det."
En trafikpolis och barn dyker upp på scenen med leksaker i händerna. En pojkförare, med ratten i sina händer, kör förbi dem till ackompanjemang av glad snabb musik och ställer sig i mitten.
Pojkförare: Jag rullar, flyger i full fart.
Jag är själv förare! Och själva motorn.
jag trycker på pedalen ( visar),
Och bilen rusar i fjärran!
Alla går bakom skärmen till musiken.
Slutet.
Barnpresentatörer: Vi skapade vår film tillsammans från hjärtat.
Vi läser Zakhoders dikter för dig.
Och nu har timmen kommit, och vår film är gjord!
Skådespelare på scenen! Hälsa dem!
Lista över begagnad litteratur.
1. "Byggare" av B. Zakhoder.
2. "Vem ska vara" av V. Majakovskij.
Här är en affisch "Yrken i bilder för barn." Med den kan du berätta för barn om yrken på ett enkelt och avslappnat sätt.
Affischen innehåller sådana yrken för barn som: kirurg, polis, servitör, slaktare, trädgårdsmästare, rörmokare, frisör, politiker, sångare, skräddare, tandläkare, städare, vetenskapsman, brandman, kassörska, sjuksköterska, astronaut, optiker, bonde, läkare, kurir , byggare, skulptör, kock, arkitekt, detektiv, kollektivtrafikförare, sekreterare, operatör, lärare, veterinär, mekaniker, affärsman, sopman, konstnär, förare, stylist, elektriker, advokat, försäljningschef, snickare, piga, revisor, ingenjör , polis, tandläkare, säljare, gränsvakt, bibliotekarie, svetsare, tankförare. Här kan du lära dig mycket om yrken som pilot, brandman, läkare, som anses vara en av de farligaste. Bilder, dikter, gåtor, berättelser, foton, videopresentationer, sånger och tecknade serier hjälper dig med detta.
Hur arbetar man med kort?
Bilder och bilder "För barn om yrken" Du kan skriva ut och hänga dem hemma i barnets ögonhöjd, ibland gå fram till honom och berätta för barn om yrken. En sådan affisch med illustrationer och foton kommer att vara det bästa alternativet för att introducera barn till yrken.
Hur kan du annars använda den här affischen för att lära barn om yrken?
Skriv ut två affischer på en gång, klipp en av dem i kort och associera de nödvändiga yrkena med barnet (revisor, ingenjör, polis, tandläkare, säljare, gränsvakt, bibliotekarie, svetsare, tankförare, chaufför, polis, arkitekt, frisör, advokat , veterinär, brandman, kock, lärare, etc.). Du kan också ta ett förstoringsglas och leta efter ett specifikt yrke med barn, som läkare, brandman eller pilot. När du hittar det, prata lite om det här yrket med barnen. När ditt barn har en god förståelse för yrken, diversifiera hans aktiviteter - fråga honom vad den eller den personen i det här yrket gör? Detta kommer att skapa ett bra samtal om karriärer med barn.
Du kan ladda ner en gratis affisch med bilder och foton "Om yrken för barn" här. Klicka på bilden: Spel med affischen "Om yrken för barn" kommer att vidga barnets vyer, utveckla hans uppmärksamhet, minne och finmotorik i fingrarna.
Försök att leka med dina barn också. Dessutom kan du här ladda ner gratis kort med yrken för barn - yrken i bild och foto (revisor, ingenjör, polis, tandläkare, säljare, gränsvakt, bibliotekarie, svetsare, tankförare, chaufför, polis, arkitekt, frisör, advokat , veterinär, brandman, kock, lärare, etc.).
Sånger, dikter, gåtor och berättelser
Sånger, dikter, gåtor och berättelser för barn hjälper dig att lära dig yrken med ditt barn. Var och en av dem återspeglar de mest ansvarsfulla och nödvändiga yrkena (revisor, ingenjör, polis, tandläkare, säljare, gränsvakt, bibliotekarie, svetsare, tankförare, chaufför, polis, arkitekt, frisör, advokat, veterinär, brandman, kock, lärare, etc. .) . Vad barnet än vill bli måste det förstå svårigheterna eller fördelarna med olika videoaktiviteter. Sånger, dikter, berättelser och gåtor hjälper honom att göra detta utan svårighet.
Samling av dikter om yrken
Dessutom kan berättelser, gåtor, sånger och dikter på temat ”Yrken” användas på en temakväll tillägnad olika yrken. Korta gåtor, berättelser, dikter och sånger kan vara användbara även på dagis om lämplig lektion ges. Du kan ladda ner sånger, gåtor, berättelser och dikter för barn om yrken på hemsidan.
Videomaterial
Enligt Domanmetoden
från Club of Passionate Moms
Utvalda yrken
Revisor
Polis
Brandman
Byggare
Arkitekt
Tecknade serier och videopresentationer är också utmärkta assistenter för vuxna i arbetet med barn. De ger en beskrivning av många typer av verksamheter (revisor, ingenjör, polis, tandläkare, försäljare, gränsvakt, bibliotekarie, svetsare, tankförare, chaufför, polis, arkitekt, frisör, advokat, veterinär, brandman, kock, lärare, etc. ).
Videopresentationer, temavideor och tecknade serier representerar alla yrken som kan vara av intresse för ett barn. Om en tecknad serie presenterar bilder i en handritad form, låter en videopresentation ett barn föreställa sig hur en representant för ett visst yrke ser ut (revisor, ingenjör, polis, tandläkare, säljare, gränsvakt, bibliotekarie, svetsare, tankförare , förare, polis, arkitekt, frisör, advokat, veterinär, brandman, kock, lärare, etc.). I detta avseende är videopresentationen överlägsen den tecknade. Det kan användas i lektioner och tematiska aktiviteter. Samtidigt kan det vara mycket mer intressant att titta på en tecknad film med barn och presentera din berättelse på vägen.
En presentation eller tecknad serie kan innehålla en novell eller dikt om ett yrke, till exempel en läkare eller en brandman, eller ett foto av företrädare för en viss typ av verksamhet. En lärare eller förälder kommer själv att kunna komponera en berättelse utifrån dem. Äldre barn kan uppmanas att självständigt komponera en berättelse om verksamheten hos en brandman, läkare, pilot, etc. Fråga barnen varför arbetet med en lärare och en läkare anses vara det svåraste och mest ansvarsfulla. Förresten, barn leker ofta doktor i barndomen. Vad lockar dem till detta arbete? Kanske en möjlighet att hjälpa andra?
Varje yrke är nödvändigt och viktigt: barn bör veta detta. Det är nödvändigt att ingjuta respekt för andras arbete från en mycket tidig ålder.
Sammanfattning av den sista underhållningen "Resan till yrkenas land"
(för barn i äldre förskoleåldern)
Arbetsbeskrivning. Detta evenemang riktar sig till förskollärare. Det rekommenderas att genomföras med barn med allmän underutveckling av tal (GSD) i äldre förskoleåldern (5-6 år), som ett avslutande evenemang för temaveckan "Yrken".
Utbildningsområde: kognitivt tal.
Mål: befästa kunskapen om yrken och deras betydelse i människors liv.
Uppgifter:
- utöka barns kunskap om människors yrken;
- aktivera tal, utöka ordförrådet, utveckla barns uppmärksamhet, tänkande och spelfärdigheter;
- odla motivation för lärande, kognitiv aktivitet, känslomässiga känslor, och förmågan att arbeta i ett team.
Material och utrustning: projektor, skärm för att visa presentationen, D\I "Vem behöver vad", uniform för spelet "Definiera ett yrke", papper, pennor.
Preliminärt arbete: lära sig gåtor om yrken, titta på illustrationer om olika yrken, lära sig lektionen "Vi hyvlade".
Evenemangets framsteg
1. Möte med hjälten.Pedagog: – Killar, idag ska vi ha en ovanlig aktivitet, för en glad hjälte har kommit på besök. Vill du veta vem han är?
1 rutschkana (Dunno visas på skärmen)
-Vem är det här, vad heter han? (Dunno) Varför tror du att Dunno kom? (Barnens svar)
Vet inte:
God eftermiddag mina vänner,
Jag kom till dig för att få hjälp!
Jag har ett svårt val
Jag vet inte vad jag ska bli i livet.
Hjälp, berätta,
Välj ett yrke för mig.
Killar, Dunno slutar skolan till våren, men han vet inte vad han ska bli, vilket yrke han ska studera till. Vi ska berätta för honom om olika yrken och hjälpa honom att välja.
2. "Resa genom yrkenas land"
– Ni kommer turas om att fråga gåtor om yrket som dyker upp på skärmen.
1 barn:
Han är i en vit dräkt
Han botar alla sjukdomar med tillförsikt,
Få receptet av honom
Och snabbt springa till apoteket. (Läkare)
2 rutschkana(läkare på skärmen)
Pedagog: – Vad gör en läkare, en läkare? (han behandlar, skriver ut ett recept, ger injektioner).
Killar, inte bara människor blir sjuka utan även djur, vad heter läkaren som behandlar djur? (Veterinär) En bild på en veterinär visas.
2:a barnet:
Vem lär barn att läsa, skriva,
Att bli smart? (Lärare)
3 rutschkana (lärare på skärmen)
Pedagog: – Vad gör läraren? (undervisar, pratar, läser böcker, älskar barn)
3:e barnet:
Han ger oss varorna och ett kvitto
Inte en filosof, inte en visman
Och inte en superman
Och den vanliga... (Säljare)
4 rutschkana (säljare på skärmen)
Utbildare: – Vad gör säljaren? (säljer, ger kvitto, lägger ut varor, lägger undan matvaror)
4:e barnet:
Han ska ta saxen i sina händer,
Han kommer att vifta med en magisk kam.
Du kommer att bli helt annorlunda
Snygg, ung! (Frisör)
5 rutschkana (frisör på skärmen)
Pedagog: – Vad gör en frisör? (klipper, kammar, lockar håret, tvättar håret, färgar håret)
Utbildare: – Det är omöjligt att leva utan det här yrket, för han bygger hus åt alla. (Byggare).
6 rutschkana (byggare på skärmen)
Utbildare: – Vad gör en byggare? (byggen, sågar, hyvlar, målar)
– Det finns många byggyrken, vilka känner du till? (målare, snickare, kranförare, snickare, putsare)
Lärare: - Låt oss spela spelet "Vilket yrke är extra?"
7 rutschkana (4 bilder på skärmen, 3 bilder – byggyrken, 1 bild – konstnärsyrket)
Utbildare: - Namnge numret på bilden som kommer att vara extra. Varför? (Barnens svar)
- Nämn de byggyrken som blev kvar på skärmen (målare, snickare, murare).
3. Idrottslektion "Vi hyvlade"
(Barn, tillsammans med läraren, imiterar rörelser i enlighet med textens ord)
Vi hyvlade, vi hyvlade,
Brädorna var av slätt stål.
Vi sågade, vi sågade,
Så att alla är lika,
Vi lägger dem på rad.
De spikade den med en hammare,
Det visade sig vara ett fågelhus.
Vi går ut
Låt oss sparka honom högt
För att fåglarna ska flyga,
Men kattungarna fick det inte.
5:e barnet:
Vem, säg mig, är det här.
Skyddar vår fred?
Han håller ordning.
Han säger inte till mobbare. (Polis)
8 glida (polis på skärmen)
Pedagog: – Vad gör en polis? (Vaktar, hjälper, fångar brottslingar)
6:e barnet:
Säg mig vem som är så läcker
Förbereder kålsoppa,
Illaluktande kotletter,
Sallader, vinägretter. (Kock)
Bild 9 (laga mat på skärmen)
Pedagog: – Vad gör kocken? (lagar mat, pommes frites, kokar, skär)
7:e barnet:
Varje dag tidigt på morgonen
Han tar ratten i sina händer.
Vrider och vänder hit och dit,
Men han kommer inte att äta upp henne. (chaufför, chaufför)
10 rutschkana(förare på skärmen)
Pedagog: – Vad gör föraren? (Bär folk)
4. Spelet "Definiera ett yrke"
Utbildare: - För att utföra professionella aktiviteter behöver varje person en speciell uniform för att skydda och skydda honom från faror, för att göra det bekvämt och bekvämt att arbeta i det, så att andra människor omedelbart kommer att känna igen detta yrke.
– Jag erbjuder uniformer för olika yrken, man ska klä sig i det och namnge sitt yrke.
(På bordet ligger kläderna till en frisör, en sjöman, en läkare, en trafikpolisinspektör)
5. Lottospel "Vem behöver vad?"
Utbildare: - Varje profession har de verktyg som krävs för att utföra sina yrkesuppgifter. Jag erbjuder kort med olika yrken, du måste ordna bilderna korrekt med verktyg för yrket som behöver dem.
6. Spelet "Låtsas ditt yrke"
Pedagog: – Jag ska ringa en av er, yrket som ska porträtteras kommer upp på skärmen, och resten av killarna kommer att gissa.
11 rutschkana (på skärmen ballerina, pianist)
12 rutschkana(artist på skärmen, sångare)
Bild 13 (på skärmen violinist, författare)
Pedagog: – Bra jobbat killar, skildra rätt och gissa yrket.
Bild 14 (på Dunno-skärmen)
Vet inte:
Tack mina vänner
Det var inte förgäves jag kom för att besöka dig!
De berättade om yrken,
Visas och namnges.
– Och vem bestämde jag mig för att bli, gissa? (En bild av en tårta visas på skärmen)
Barn: - Konditor.
Utbildare: - Dunno har en stor sötsak, det var därför han valde ett så sött yrke - en konditor.
Barn säger hejdå till Dunno. Läraren uppmanar barnen att rita sitt favorityrke.
