Color the Dance: พจนานุกรมระบายสีคำศัพท์การเต้นรำ สมุดงานนาฏศิลป์ เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ
หากต้องการจำกัดผลการค้นหาให้แคบลง คุณสามารถปรับแต่งข้อความค้นหาได้โดยการระบุฟิลด์ที่จะค้นหา รายการฟิลด์แสดงไว้ด้านบน ตัวอย่างเช่น:
คุณสามารถค้นหาในหลายๆ ฟิลด์ได้พร้อมกัน:
ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ
ตัวดำเนินการเริ่มต้นคือ และ.
โอเปอเรเตอร์ และหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับองค์ประกอบทั้งหมดในกลุ่ม:
การพัฒนางานวิจัย
โอเปอเรเตอร์ หรือหมายความว่าเอกสารต้องตรงกับค่าใดค่าหนึ่งในกลุ่ม:
ศึกษา หรือการพัฒนา
โอเปอเรเตอร์ ไม่ไม่รวมเอกสารที่มีองค์ประกอบนี้:
ศึกษา ไม่การพัฒนา
ประเภทการค้นหา
เมื่อเขียนข้อความค้นหา คุณสามารถระบุวิธีการค้นหาวลีได้ รองรับสี่วิธี: ค้นหาตามสัณฐานวิทยา, ไม่มีสัณฐานวิทยา, ค้นหาคำนำหน้า, ค้นหาวลี
ตามค่าเริ่มต้น การค้นหาจะขึ้นอยู่กับลักษณะทางสัณฐานวิทยา
หากต้องการค้นหาโดยไม่มีสัณฐานวิทยา ให้ใส่เครื่องหมาย "ดอลล่าร์" หน้าคำในวลีก็เพียงพอแล้ว:
$ ศึกษา $ การพัฒนา
หากต้องการค้นหาคำนำหน้า คุณต้องใส่เครื่องหมายดอกจันหลังข้อความค้นหา:
ศึกษา *
หากต้องการค้นหาวลี คุณต้องใส่เครื่องหมายคำพูดคู่:
" วิจัยและพัฒนา "
ค้นหาตามคำพ้องความหมาย
หากต้องการรวมคำที่มีความหมายเหมือนกันในผลการค้นหา ให้ใส่เครื่องหมายแฮช " #
" ก่อนคำหรือหน้านิพจน์ในวงเล็บ
เมื่อนำไปใช้กับคำหนึ่งคำจะพบคำพ้องความหมายมากถึงสามคำ
เมื่อนำไปใช้กับนิพจน์ที่อยู่ในวงเล็บ คำพ้องความหมายจะถูกเพิ่มเข้าไปในแต่ละคำหากพบ
เข้ากันไม่ได้กับการค้นหาแบบไม่มีสัณฐานวิทยา คำนำหน้า หรือวลี
# ศึกษา
การจัดกลุ่ม
วงเล็บใช้เพื่อจัดกลุ่มวลีค้นหา ซึ่งช่วยให้คุณควบคุมตรรกะบูลีนของคำขอได้
ตัวอย่างเช่น คุณต้องส่งคำขอ: ค้นหาเอกสารที่มีผู้แต่งคือ Ivanov หรือ Petrov และชื่อเรื่องมีคำว่า Research หรือ Development:
ค้นหาคำโดยประมาณ
สำหรับการค้นหาโดยประมาณ คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายคำในวลี ตัวอย่างเช่น
โบรมีน ~
การค้นหาจะพบคำเช่น "โบรมีน", "รัม", "พรอม" เป็นต้น
คุณสามารถเลือกระบุจำนวนสูงสุดของการแก้ไขที่เป็นไปได้: 0, 1 หรือ 2 ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~1
ค่าเริ่มต้นคือ 2 การแก้ไข
เกณฑ์ความใกล้เคียง
หากต้องการค้นหาตามความใกล้เคียง คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายวลี ตัวอย่างเช่น หากต้องการค้นหาเอกสารที่มีคำว่า การวิจัยและพัฒนา ภายใน 2 คำ ให้ใช้ข้อความค้นหาต่อไปนี้:
" การพัฒนางานวิจัย "~2
ความเกี่ยวข้องของนิพจน์
หากต้องการเปลี่ยนความเกี่ยวข้องของนิพจน์แต่ละรายการในการค้นหา ให้ใช้เครื่องหมาย " ^
" ที่ส่วนท้ายของนิพจน์ จากนั้นระบุระดับความเกี่ยวข้องของนิพจน์นี้ที่สัมพันธ์กับนิพจน์อื่นๆ
ระดับที่สูงขึ้น การแสดงออกที่เกี่ยวข้องมากขึ้น
ตัวอย่างเช่น ในสำนวนนี้ คำว่า "การวิจัย" มีความเกี่ยวข้องมากกว่าคำว่า "การพัฒนา" ถึงสี่เท่า:
ศึกษา ^4 การพัฒนา
ตามค่าเริ่มต้น ระดับคือ 1 ค่าที่ใช้ได้คือจำนวนจริงที่เป็นบวก
ค้นหาภายในช่วงเวลา
ในการระบุช่วงเวลาที่ควรค่าของบางฟิลด์ คุณควรระบุค่าขอบเขตในวงเล็บเหลี่ยม คั่นด้วยโอเปอเรเตอร์ ถึง.
การเรียงลำดับพจนานุกรมจะดำเนินการ
ข้อความค้นหาดังกล่าวจะส่งคืนผลลัพธ์ที่มีผู้เขียนเริ่มต้นจาก Ivanov และลงท้ายด้วย Petrov แต่ Ivanov และ Petrov จะไม่รวมอยู่ในผลลัพธ์
หากต้องการรวมค่าในช่วงเวลา ให้ใช้วงเล็บเหลี่ยม ใช้วงเล็บปีกกาเพื่อหลีกเลี่ยงค่า
MBU DO Children's Art School หมายเลข 1 ของเขตเทศบาล Engels
สาขาวิชาศิลปะการออกแบบท่าเต้น
การเต้นรำแบบคลาสสิก
สมุดงาน
นักเรียน (s) _____ ชั้น __________________________________
เรียนผู้ปกครอง!
คู่มือนี้เกี่ยวกับสิ่งที่และจะทำอย่างไรเพื่อให้ลูกของคุณรักการเรียนรู้การออกแบบท่าเต้น และเพื่อให้ศิลปะการเต้นเข้ามาในชีวิตของพวกเขาอย่างเป็นธรรมชาติและกลมกลืน
นี่เป็นมากกว่าสมุดงานง่ายๆ สำหรับการมอบหมายงานให้เสร็จ ในหน้านี้เด็ก ๆ จะพบข้อมูลที่เป็นประโยชน์และสำคัญมากมายจากทฤษฎีบัลเล่ต์คลาสสิกพื้นฐานของการจัดระเบียบชีวิตของนักเต้นมือใหม่รวมถึงงานที่น่าสนใจซึ่งจะช่วยให้ประสบความสำเร็จ การเรียนรู้.
การเต้นรำ, จังหวะ, ความสามารถในการแสดงภาพดนตรีในการเคลื่อนไหว, พลาสติก - ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาสุนทรียภาพของเด็ก สำหรับผู้ปกครองและเด็กที่เรียนที่แผนก RER DSHI No. 1 มีคู่มือแยกต่างหาก - "ก้าวแรกของเรา" ในนั้น เราเริ่มแนะนำนักเรียนที่อายุน้อยที่สุดให้รู้จักกับแผนกออกแบบท่าเต้น
และในมือของคุณคุณถือสมุดงานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาของแผนกออกแบบท่าเต้นที่เรียนจังหวะและการเต้นรวมถึง ABC ของการเต้นคลาสสิก ความสมบูรณ์ของการดูดซึมเนื้อหาจากคู่มือนี้ครูจะตรวจสอบความถูกต้องของงานที่มอบหมายเดือนละสองครั้ง สำหรับการเก็บสมุดบันทึกเช่นเดียวกับบทเรียนจะได้รับคะแนน
เราหวังว่าคำแนะนำและข้อเสนอแนะจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง งานจะน่าตื่นเต้นสำหรับเด็ก ๆ และเนื้อหาทางทฤษฎีมีความสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยสำหรับการศึกษาที่ประสบความสำเร็จเพิ่มเติมที่แผนกออกแบบท่าเต้นของโรงเรียนสอนศิลปะของเรา ที่ดีที่สุดไม่ เฉพาะในภูมิภาค Saratov แต่ยังอยู่ในรัสเซียด้วย
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
ทำความรู้จักกับโรงเรียน
หิน 1.โรงเรียนของเรามีอายุหลายปี
และสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในนั้น!
เพื่อให้นักเรียนทุกคน
สำเร็จทุกสิ่งที่สวยงาม!
นอกจากนี้ยังมีชั้นเรียนบัลเล่ต์
สอนการเต้นให้เราอย่างเคร่งครัด
ทุกธุรกิจมีความลับ
เราจะบอกคุณเกี่ยวกับมัน!
ทำความรู้จักแผนก
การออกแบบท่าเต้น
นี่คือห้องบัลเล่ต์ของเรา:
มีกระจกบานใหญ่กี่บาน!
มีปาร์เก้บนพื้น
เครื่องตั้งอยู่ตามผนัง
และมีการสอนบทเรียนร่วมกันที่นี่
ครูและนักดนตรี
บัลเล่ต์เป็นโลกแห่งศิลปะที่ยอดเยี่ยม
มันให้ความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมแก่เรา
แต่การเต้นบัลเลต์
ต้องเรียนหลายปี!
บัลเล่ต์มันไม่ใช่แค่การเต้นรำ
และโลกทั้งใบใหญ่มหัศจรรย์
เรื่องราวมีชีวิตขึ้นมา
ในการเคลื่อนไหวที่น่ารัก!
และเรายินดีที่จะเชิญคุณสู่ความฝัน
ในเที่ยวบินแฟนตาซี!
คุณสามารถแตกต่างบนเวที
การเต้นรำทำให้เราได้ทุกอย่าง!
บัลเล่ต์- โลกแห่งนิทาน โลกแห่งความฝัน!
คุณจะเปิดมันกับเรา
เพื่อร่ายรำอย่างสวยงาม
มีอะไรมากมายที่ต้องรู้:
วิธีดึงถุงเท้าไปข้างหน้า
วิธีการพิงเครื่อง
วิธีดูนิ้วของคุณ
และนำตัวเอง
และวิธีการรักษาท่าทางของคุณ
เพื่อให้หายใจได้ถูกต้อง
เพื่อร่ายรำอย่างสวยงาม
เราต้องพยายามเพื่อสิ่งนี้
เข้าเรียนทุกคาบ
และพยายามทำงานหนัก!
เรากำลังไปที่บทเรียน
หิน 2☺ รองเท้า- รองเท้านุ่มพิเศษทำจากผ้าหรือหนัง - รองเท้าบัลเล่ต์ รองเท้าบัลเล่ต์ควรพอดี
☺ ทรงผมต้องเรียบร้อยต้องรวบผมเป็นมวยและมัดด้วยตาข่ายคลุมผม ไม่ควรปกปิดใบหน้าเพื่อให้ผู้ชมเห็นสีหน้าขณะร่ายรำ
☺ ผ้าสะดวกสบายในการฝึก ไม่ฝืนการเคลื่อนไหว และควรพอดีกับร่างกาย
ชุดรัดรูปยิมนาสติก
☺ ตรวจสอบออก!มีการรวบรวมทุกอย่างหรือไม่?
เสื้อผ้าสำหรับชั้นเรียน
รองเท้าบัลเล่ต์พิเศษ
ถุงเท้าสีขาวสะอาด
หวีผม;
กิ๊บติดผม (ในปริมาณที่เพียงพอ) และกิ๊บติดผมที่มองไม่เห็น ตาข่ายคลุมผม
ความสนใจ!ไม่มีการสวมเครื่องประดับระหว่างเรียน: พวกมันสามารถรบกวนการเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง คุณสามารถจับมันและได้รับบาดเจ็บ การตกแต่งทำให้คุณและนักเรียนคนอื่นเสียสมาธิจากคำอธิบายของครู
ออกกำลังกาย:
ดูภาพรองเท้านุ่มๆ
คลาสไหนเหมาะกับคลาสนาฏศิลป์? ชื่อของอะไร?
ทำเครื่องหมายตัวเลือกที่ถูกต้องและเขียนชื่อรองเท้าบัลเล่ต์
⌂_____________________________ | ⌂__ |
คุณรู้ชื่อรองเท้าเต้นรำคลาสสิกเหล่านี้หรือไม่? นี้ - รองเท้าปวง .
เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติของพวกเขาในหนึ่งในบทเรียนต่อไปนี้
เราห่วงใยสุขภาพ
หิน 3ที่นี่นักเต้นจะได้เรียนรู้วิธีการดูแลตัวเอง: รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และพักผ่อนให้เพียงพอ
การออกแบบท่าเต้นเป็นกิจกรรมที่ต้องใช้ความแข็งแกร่งและความอุตสาหะ สำหรับนักเต้นบัลเลต์มือใหม่และนักเต้นบัลเลต์ที่มีประสบการณ์แล้ว สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กัน ระบอบการปกครองรายวันด้วยการแบ่งความเครียดทางร่างกายและจิตใจอย่างเหมาะสม การทำงานและการพักผ่อน โภชนาการที่เหมาะสม การจัดองค์กร และการตรงต่อเวลาในทุกสิ่ง
ทำความรู้จักกับคำศัพท์ใหม่ๆ
หิน 4คำศัพท์และแนวคิดที่คุณได้ยินในบทเรียนนาฏศิลป์เรียกว่า คำศัพท์เต้นรำ . มันใช้ทั้งคำภาษารัสเซียพื้นเมือง (ความเร็ว นิ้ว ฯลฯ)และยืมมาจากภาษาฝรั่งเศส (บัลเลต์ แพส รองเท้าปวง ฯลฯ), อิตาเลี่ยน (ทารันเทลล่า, อะดาจิโอ, อัลเลโกร ฯลฯ ), ภาษาอังกฤษ (แจ๊ส สมัยใหม่ ฯลฯ)ภาษา
ส่วนใหญ่ใช้ในคำศัพท์นาฏศิลป์นาฏศิลป์ ภาษาฝรั่งเศส ต้นทาง. ชื่อของการเคลื่อนไหว ท่าบัลเลต์ คำศัพท์อื่นๆ เขียนเป็นภาษาฝรั่งเศส ในการบันทึกแนวคิดใหม่ในสมุดงานมีพจนานุกรม - ในหน้าสุดท้าย เขียนคำศัพท์ใหม่ให้สวยงามและชัดเจน พร้อมการออกเสียงและคำแปลที่ถูกต้อง ต้องจดจำและรู้จักนำไปใช้ได้ตลอดการอบรม
น่าสนใจ: ในบัลเลต์แบบเก่า คำศัพท์เหล่านี้สะท้อนภาพบางอย่าง เช่น การเคลื่อนไหวของแมว (พ่อ เดอ แชท ) , ปลา (ผ่าน เดอ ปัวซอง ) , กรรไกร (ผ่าน เดอ ไซโซ ) และคนอื่น ๆ. พวกเขายังคงใช้อยู่ในปัจจุบัน
ออกกำลังกาย:
พิจารณา "ขั้นตอนแมว" ( พ่อ เดอ แชท ) ในภาพเหล่านี้ สีพวกเขา
ดูว่านักเต้นแสดงได้อย่างสง่างามเพียงใด
ป้า
เดอ
แชท
ทำความรู้จัก ด้วยคำศัพท์บัลเล่ต์เพิ่มเติม ยังไม่จำเป็นต้องท่องจำ แต่คุณอาจคุ้นเคยกับบางส่วนแล้ว คุณต้องรู้ด้วยหัวใจ
ข้อกำหนดของบัลเล่ต์
การเปลี่ยนแปลง - การเต้นรำเดี่ยวของฮีโร่
Pas -de -deux (pas de deux) - การเต้นรำของฮีโร่สองคน
Pas -de -trois (pas de trois) - การเต้นรำของวีรบุรุษสามคน
Battement (แบทแมน) - ความตึงของขา
Grand Battement (Grand Battement) - ยกขาขึ้นด้วยการขว้าง
Fouette (fuette) - หมุนเข้าที่ขาข้างหนึ่ง
Allonge, Arrondi (alonge, arondi) - ตำแหน่งของแขนที่โค้งมนหรือยาว
ตรวจสอบว่ามีอยู่ในพจนานุกรมของคุณหรือไม่ เดมี่ โกหก ("demi plie") - "หมอบน้อย"
พลิกประวัติศาสตร์
หิน 5.บทเรียนนี้ค่อนข้างยาก ใช้เวลาของคุณเพื่ออ่านและจดจำเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของบัลเลต์คลาสสิกในครั้งเดียว!
แหล่งกำเนิด (ศตวรรษที่ XV-XVI)ประวัติของบัลเล่ต์เริ่มต้นขึ้นในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาในอิตาลี มันเติบโตมาจากการแสดงอันเคร่งขรึมซึ่งจัดโดยคนรับใช้ของพวกเขา: นักดนตรีและนักเต้นในศาล บัลเล่ต์พัฒนาอย่างรวดเร็วมาก แฟชั่นบัลเลต์ในเวลานั้นแตกต่างไปจากปัจจุบันอย่างสิ้นเชิง: เครื่องแต่งกายที่สอดคล้องกับเวลาไม่มีรองเท้า Tutus และ Pointe และผู้ชมมีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในตอนท้ายของการแสดง!
น่าสนใจ: ในช่วงที่เกิดบัลเลต์ในอิตาลี มีนักออกแบบท่าเต้นแทบจะไม่เกินห้าคน บันทึกของผู้เชี่ยวชาญเพียงสามคนเท่านั้นที่รอดชีวิตมาจนถึงทุกวันนี้ คนหนึ่งกลายเป็น คำนี้กลายเป็น balli และ balletto ที่แข็งแกร่งขึ้นเริ่มถูกใช้โดยผู้รักการเต้นคนอื่น ๆ และในที่สุดก็ยึดมั่นในบัลเล่ต์ในฐานะศิลปะ
Catherine de Medici กลายเป็นบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาบัลเล่ต์ จากอิตาลี เธอนำศิลปะนี้ไปยังฝรั่งเศส จัดเตรียมการแสดงสำหรับแขกที่ได้รับเชิญ ตัวอย่างเช่น เอกอัครราชทูตจากโปแลนด์สามารถชมการแสดงที่ยิ่งใหญ่ที่เรียกว่า Le Ballet des Polonais
ศตวรรษที่ 17เป็นก้าวใหม่ในการพัฒนาบัลเล่ต์ แยกจากการเต้นรำธรรมดา กลายเป็นศิลปะอิสระ ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากพระเจ้าหลุยส์ที่ 14 อย่างหลงใหล สำหรับเขา พระคาร์ดินัลมาซารินสั่งนักออกแบบท่าเต้นจากอิตาลีซึ่งแสดงบัลเล่ต์โดยมีส่วนร่วมของกษัตริย์!
ในปี ค.ศ. 1661 หลุยส์ได้สร้าง Academy of Dances แห่งแรกซึ่งสอนบัลเล่ต์ M. Lully นักออกแบบท่าเต้นคนแรกของ Louis XIV กุมบังเหียนโรงเรียนบัลเลต์แห่งแรกไว้ในมือของเขาเอง ภายใต้การนำของเขา Academy of Dances ได้ปรับปรุงและสร้างบรรยากาศให้กับโลกบัลเลต์ทั้งหมด ในปี ค.ศ. 1672 ด้วยการสนับสนุนของเขา สถาบันสอนเต้นได้ก่อตั้งขึ้น ซึ่งจนถึงทุกวันนี้เป็นที่รู้จักไปทั่วโลกในชื่อ Paris Opera Ballet นักออกแบบท่าเต้นในราชสำนักอีกคนของ Louis XIV, Pierre Beauchamp เป็นผู้นำงานนี้ คำศัพท์ เต้นรำ.
น่าสนใจ: ปี ค.ศ. 1681 เป็นอีกปีที่สำคัญในประวัติศาสตร์ของบัลเล่ต์ เป็นครั้งแรกในการผลิต Mr. Lully เข้าร่วม สาว ๆ . สี่สาวงามก้าวเข้าสู่โลกแห่งการเต้นรำและปูทางไปสู่ส่วนที่เหลือ จากช่วงเวลาที่น่าจดจำนี้สาว ๆ เริ่มมีส่วนร่วมในบัลเล่ต์
ในศตวรรษที่ 18บัลเล่ต์ยังคงชนะใจผู้รักการเต้นที่สง่างามทั่วโลก การผลิตจำนวนมาก รูปแบบใหม่ของการแสดง "ฉัน" บนเวที ชื่อเสียงยังห่างไกลจากการอยู่ในแวดวงศาลแคบๆ ศิลปะการเต้นบัลเลต์ก็มาถึงรัสเซียเช่นกัน ในปี 1738 โรงเรียนอิมพีเรียลบัลเลต์เปิดทำการในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - ครั้งแรกในรัสเซีย .
แฟชั่นบัลเล่ต์ก็พัฒนาขึ้นเช่นกัน สาวๆ ถอดหน้ากากออก สไตล์การแต่งตัวก็เปลี่ยนไป ตอนนี้นักเต้นแต่งกายด้วยเสื้อผ้าที่บางเบาทำให้พวกเขาสามารถแสดงเพลงที่เป็นไปไม่ได้ก่อนหน้านี้
ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19ทฤษฎีบัลเล่ต์กำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ในปี พ.ศ. 2363 คาร์โล บลาซิสได้เขียน "บทความเบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฎีและการฝึกศิลปะการเต้นรำ" การเปลี่ยนจากปริมาณเป็นคุณภาพเริ่มต้นขึ้น ใส่ใจในรายละเอียดมากขึ้นเรื่อยๆ
และสิ่งสำคัญที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 19 นำมาสู่บัลเล่ต์ก็คือ เต้นรำที่ปลายนิ้วของคุณ . นวัตกรรมได้รับการตอบรับอย่างล้นหลามและนักออกแบบท่าเต้นส่วนใหญ่ก็หยิบมาใช้
ดังนั้นบัลเลต์จึงกลายเป็นการเต้นรำที่เบาและโปร่งสบายอย่างผิดปกติเช่นลมฤดูร้อนซึ่งเกิดจากแสงอาทิตย์ที่กำลังขึ้น
ศตวรรษที่ 20ผ่านภายใต้สัญลักษณ์ของบัลเล่ต์รัสเซีย ในยุโรปและอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษ ความสนใจในบัลเล่ต์กำลังจางหายไป แต่หลังจากการมาถึงของปรมาจารย์จากรัสเซีย ความรักในศิลปะบัลเลต์ก็ปะทุขึ้นที่นั่นอีกครั้ง นักแสดงชาวรัสเซียจัดทัวร์ระยะยาวให้ทุกคนมีโอกาสเพลิดเพลินไปกับทักษะของพวกเขา บัลเล่ต์กลายเป็นทรัพย์สินของประชาชนทั่วไป
ศตวรรษที่ 21
ในยุคของเราบัลเล่ต์ยังคงเป็นศิลปะที่มีมนต์ขลังซึ่งด้วยความช่วยเหลือของการเต้นรำพวกเขาสามารถบอกเกี่ยวกับอารมณ์ของมนุษย์ทั้งหมดได้ มันพัฒนาและเติบโตอย่างต่อเนื่อง เปลี่ยนแปลงตามโลกและไม่สูญเสียความเกี่ยวข้อง
ออกกำลังกาย:
ค้นหา (ค้นหาในหนังสือ อินเทอร์เน็ต จากรายการโทรทัศน์และวิทยุ) ชื่อและนามสกุลของนักบัลเล่ต์ที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์และความทันสมัย เขียนสิ่งที่คุณชอบมากที่สุด
คุณอยากเป็นเหมือนใคร?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
ออกกำลังกาย:
เขียนชื่อของนักเต้นชื่อดังที่ใช้เทคนิคการเต้นบนปลายนิ้วของเธอเป็นคนแรก:
______________________________________
ออกกำลังกาย:
โรงเรียนบัลเล่ต์แห่งแรกในรัสเซียเปิดในปีใดและเมืองใด (โรงเรียนอิมพีเรียลบัลเลต์)
______________________________________
ทำความคุ้นเคย
ด้วยตำแหน่งมือและเท้า
ในระดับประถมศึกษา นักเรียนจะทำความคุ้นเคยกับบทเรียนนาฏศิลป์คลาสสิก พื้นฐาน รายการนี้. ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกาย แขนและขา และพัฒนาการของพลาสติก
นักบัลเล่ต์รุ่นเยาว์แทบรอไม่ไหวที่จะเริ่มเต้น en pointe (ที่ปลายนิ้วของคุณ). เมื่อนักบัลเล่ต์เต้นด้วยนิ้วของเธอ ขาจะดูยาวขึ้น หมุนเร็วขึ้น และการเคลื่อนไหวก็ดูสวยงามยิ่งขึ้น: นักบัลเล่ต์ดูเหมือนจะกระพือปีกบนเวทีโดยแทบไม่ได้แตะเลย
ต้องจำไว้ว่าผู้หญิงบางครั้งผู้ชายก็เต้นบัลเล่ต์ด้วยนิ้ว นักเรียนอายุน้อยกว่าและนักเรียนหญิงกำลังออกกำลังกาย เฉพาะในรองเท้าบัลเล่ต์ .
สำหรับการที่, ยืนบนปลายเท้าของคุณ จำเป็นต้องมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้:
ขาและเท้าควรแข็งแรงพอ
ชั้นเรียนบัลเล่ต์จัดขึ้นอย่างน้อย 3 ครั้งต่อสัปดาห์
พัฒนากล้ามเนื้อหลังและหน้าท้องได้ดี
สิ่งหลัก - ครูของคุณคิดว่าคุณสามารถเต้นบนนิ้วได้แล้ว
โรงเรียนบัลเล่ต์รัสเซียมี ห้าตำแหน่งขา :
หนึ่ง ตำแหน่ง และ ตำแหน่งมือสาม :
คุณต้องจำตำแหน่งของแขนและขาในแต่ละตำแหน่ง ตั้งชื่อให้ถูกต้องและดำเนินการ
มีการใช้ตำแหน่งของแขนและขาในรูปแบบต่างๆ และสร้างขั้นตอนและท่าทางที่สวยงามและแสดงออก การเคลื่อนไหวทั้งหมดในบัลเล่ต์เริ่มต้นและสิ้นสุดในตำแหน่งเท้าหนึ่งในห้าตำแหน่ง
คุณครูจะสอนวิธีหมุนขาและรักษาท่าทางของคุณอย่างแน่นอน เพื่อที่ว่าเมื่อคุณเริ่มแสดงบนเวที คุณจะไม่ต้องคิดถึงเรื่องนี้อีกต่อไป ร่างกายของคุณ - กล้ามเนื้อ ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก - จะสร้างท่าทางที่ถูกต้องโดยอัตโนมัติ
งาน: ขีดฆ่าตำแหน่งแรกของขาที่ไม่ถูกต้องในภาพด้านล่าง
สำคัญ!การรักษาท่าทางและตำแหน่งของขาและแขนที่ถูกต้องจะง่ายกว่ามากหากคุณ ให้หลังของคุณตรง . จำความลับนี้ไว้!
ออกกำลังกาย:
ระบายสีรูปภาพ ทวนชื่อตำแหน่งของแขนและขา เขียนหมายเลขไว้ข้างรูปภาพที่เกี่ยวข้อง
เราศึกษาอย่างรอบคอบ
หิน 7.คุณคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวในชั้นเรียนบัลเล่ต์กับดนตรีอยู่แล้ว บทเรียนการเต้นรำคลาสสิกมาพร้อมกับนักดนตรีประกอบ: บนเปียโนเขาแสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากบัลเล่ต์, ผลงานของนักแต่งเพลงชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศ, ท่วงทำนองคลาสสิกและดั้งเดิม
น่าสนใจ: เมื่อบัลเลต์เพิ่งถือกำเนิดขึ้นในฐานะศิลปะ ชั้นเรียนเต้นรำคลาสสิกจึงถูกจัดขึ้นโดยมีการเล่นไวโอลินคลอไปด้วย
ความสามารถในการเคลื่อนไหว (ตบมือ เต้น) ตามจังหวะดนตรีเรียกว่า จังหวะ นักเรียนบางคนพบว่าเป็นการยากที่จะประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรี แต่ทักษะนี้ต้องพัฒนาอย่างระมัดระวังที่สุด! บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเต้น - สามารถสัมผัสได้ถึงเสียงเพลง แสดงภาพร่างกาย ความคิด วลีทางดนตรี
ตั้งแต่ส่วนบนสุดของศีรษะจนถึงปลายนิ้วมือ การเคลื่อนไหวจะต้องได้รับการตรวจสอบและสมบูรณ์แบบ ต้องรู้สึกถึงดนตรี การเต้นต้องคิดออกมา การเคลื่อนไหวจะเรียนรู้ตามลำดับและค่อยเป็นค่อยไป เพื่อให้การแสดงละครเพลง จังหวะ และเทคนิคของนักเรียนเป็นที่ประจักษ์ ดังนั้นหลักการสำคัญของการสอนนาฏศิลป์แบบค่อยเป็นค่อยไป: "จากง่ายไปหาซับซ้อน"
ตั้งใจฟังครูของคุณในชั้นเรียน ความคิดเห็นของเขาจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญโปรแกรมและเรียนรู้เนื้อหาได้อย่างง่ายดายและมั่นใจ
ออกกำลังกาย:
จำปัญหาที่คุณพบในบทเรียนนาฏศิลป์คลาสสิกได้ไหม? คุณครูให้ข้อคิดเห็นอะไรกับคุณบ้าง? เขียนสิ่งที่คุณทำเพื่อเอาชนะพวกเขา?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
น่าสนใจ: มีเรื่องตลกในหมู่นักเต้น: คนอื่น ๆ ทั้งหมดมีเพียงสองขา: ซ้ายและขวา และนักเต้นมีขาที่หลากหลาย: ซ้าย, ขวา, หน้า, หลัง, นั่น, นั่น, นั่น, ผิด, ถูก, รองรับ, ฟรี, ทำงาน, ห้อย, มั่นใจ, สูง, ต่ำและอื่น ๆ - รายการต่อไป! ☺
แน่นอนคุณเข้าใจว่านี่เป็นเรื่องตลกและนักเต้นก็เหมือนกับคนอื่น ๆ ที่มีเพียงสองขา: ซ้ายและขวา แต่คุณต้องจำคำจำกัดความของขารองรับและขาทำงาน (หรือฟรี) ด้วย ขารองรับ เรียกขาที่รองรับน้ำหนักของร่างกายในขณะที่อีกข้าง (ขาทำงาน, ขาอิสระ) มีอิสระในการแสดงท่าเต้นหรือท่าทาง
ตามลำดับ ขาทำงาน - สิ่งที่ทำการเคลื่อนไหวหลักในขณะที่ "เอน" บนขาอีกข้างหนึ่ง เมื่อสอนการเคลื่อนไหวใหม่ ผู้สอนมักจะอธิบายว่าขาที่ใช้กำลังทำอะไร แต่คุณต้องจำเกี่ยวกับการสนับสนุน! รูปภาพเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าเข่าของขาพยุงเหยียดออก ไม่ล้มไปข้างหน้าหรือข้างหลัง เท้าที่วางอยู่บนนั้นไม่เฉื่อยชา แต่ก็ไม่ได้ออกแรงมากเกินไปเช่นกัน
บางครั้งขาทั้งสองข้างสามารถพยุงหรือทำงานพร้อมกันได้
___________________ ___________________
งาน: เซ็นชื่อขา (รองรับ, ทำงาน) - ในตำแหน่งที่เหมาะสม
เราพัฒนาความเป็นพลาสติกและความยืดหยุ่น
หิน 8.ในบทเรียนนาฏศิลป์คลาสสิก จะให้ความสนใจกับการยืดเหยียด การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นของแขนและขา และความสามารถในการควบคุมร่างกาย นักเต้นใช้ปลายนิ้วคิดทุกการเคลื่อนไหว เพื่อดูว่าตำแหน่งนี้หรือการเคลื่อนไหวเป็นอย่างไรมีกระจกมากมายในห้องโถงบัลเล่ต์!
แนวคิดที่สำคัญสำหรับการตั้งค่ามือที่ถูกต้องคือ อาร์รอนดี ("Arrondi´", ฝรั่งเศส - "โค้งมน", "โค้งมน") การกำหนดตำแหน่งโค้งมนของมือ (จากไหล่ถึงนิ้ว) ในการเต้นรำคลาสสิก มันเป็นไปตามหลักการของ arrondi ที่กำหนดตำแหน่งหลักของมือ: ข้อศอกงอ, ข้อมือ, มือเบา ๆ (กลม)
ความยืดหยุ่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาความเป็นพลาสติก หากไม่มีท่านี้ การเคลื่อนไหวที่สวยงามจะเป็นไปไม่ได้เลย ไม่ว่าจะเป็นการงอตัว การยกขา นั่นคือเหตุผลที่ครูตรวจสอบขั้นตอน ("การยืดกล้ามเนื้อ") ในการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำหรับแผนก "ศิลปะการออกแบบท่าเต้น"
สามารถพัฒนาความยืดหยุ่นได้ สิ่งสำคัญในเวลาเดียวกันคือการเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง - ไม่ใช่การยืดยิมนาสติก แต่เป็นการลักพาตัวของขาซึ่งเกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับการยืดกล้ามเนื้อ ในเวลาเดียวกัน อย่าลืมสังเกตตำแหน่งการเอนของขา
ดูเส้นเกลียวที่นักเต้นแสดงให้เห็นในภาพนี้:
นักเรียนโรงเรียนบัลเล่ต์เรียนรู้ที่จะหันขาที่ข้อต่อสะโพกเพื่อไม่ให้เข่ามองไปข้างหน้า แต่ไปด้านข้าง ด้วยตำแหน่งนี้พวกเขาสามารถยกขาได้สูงมาก
ออกกำลังกาย:
จำแบบฝึกหัดที่คุณทำในชั้นเรียนเพื่อยืดหลัง เอ็นร้อยหวาย และเอ็นร้อยหวาย เขียนชื่อของพวกเขา:
______________________________________
______________________________________
ท่า "กบ" ใช้เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพ สามารถทำได้ในขณะนั่ง:
งาน: ระบายสีรูปภาพ
ที่เครื่อง
บทที่ 9
แน่นอนคุณสามารถตั้งชื่อการเคลื่อนไหวที่ทำในชั้นเรียนบัลเล่ต์ที่ Barre ได้ เครื่องจักร - ทำหน้าที่เป็นตัวสนับสนุนเมื่อคุณเรียนรู้ที่จะเปิดออก ช่วยให้คุณยืนตรงและตรง รักษาร่างกายของคุณในแนวตั้งเดียว การงอหลังและการงอตัวเป็นสิ่งที่ผิด
งาน: วงกลมตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกายที่บาร์ คุณเห็นข้อผิดพลาดอะไรในภาพอื่นๆ (ไม่ถูกต้อง)
แม้แต่ท่าทางก็ยังคงอยู่เมื่อทำการเคลื่อนไหว!
ดูวิธีการในภาพนี้ นักเรียนเตรียมการสำหรับ rond de jambe par terre พวกเขาจัดท่าทางอย่างไร:
เครื่องจักร ไม่ ใช้เป็นการสนับสนุน สำหรับเขา ติด ได้อย่างง่ายดายและมั่นใจ อย่าพิงเครื่องด้วยแรง และอย่ายึดติดกับมือของคุณเหมือนโครเชต์!
เท้าที่วางข้างกันควรเป็นเส้นตรงกับขาและนำไปด้านข้างอย่างเคร่งครัด การปฏิบัติตามกฎนี้จะช่วยในการดำเนินการเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง
การเบี่ยงเบนของขาในข้อต่อสะโพกจะยังคงอยู่ในระหว่างการเคลื่อนไหวใด ๆ สิ่งนี้จะต้องจำไว้เสมอ!
เมื่อดูภาพต่อไปนี้ ให้ความสนใจกับตำแหน่งของแขนและขา วิธีการที่นักเต้นเอนกายบนแบร์ การเคลื่อนไหวต่างๆ
งาน: ระบายสีรูปภาพ
เขียนชื่อการเคลื่อนไหวที่แสดงไว้ หากคุณจำชื่อพวกเขาในบทเรียนไม่ได้ คุณสามารถค้นหาได้ในสมุดบันทึกนี้ อ่านบทเรียนต่อไป!
______________________________________
______________________________________
ออกกำลังกาย
บทเรียนที่ 10
การเต้นรำแบบคลาสสิกเป็นสิ่งที่นึกไม่ถึงหากไม่มีการเคลื่อนไหวที่เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าที่แบร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้เรียกตามคำภาษาฝรั่งเศสที่สวยงามว่า "การออกกำลังกาย" คุณต้องแน่ใจว่าได้เรียนรู้ชื่อและเทคนิคในการเคลื่อนไหว ซึ่งจะกล่าวถึงในบทเรียนที่ใหญ่ที่สุดในสมุดงานของคุณในภายหลัง
DEMI- พลี [demi-plié] - กึ่งหมอบที่ส้นเท้าไม่หลุดจากพื้น เครื่องใด ๆ ในชั้นเรียนใด ๆ เริ่มต้นด้วยแบบฝึกหัดนี้
ในภาพนี้เดมี่ โกหก ดำเนินการในตำแหน่งแรก แต่ก็ยังดำเนินการในตำแหน่งที่สองในห้า
แกรนด์พลี [gran plie] - หมอบเต็ม เมื่อแสดงแกรนด์ไพล์ในตำแหน่งที่ 2 - ส้นเท้าของขาไม่หลุดออกมาในครั้งแรกและที่ห้า - จะหลุดออกมาที่ส่วนท้ายสุดของการเคลื่อนไหว
ระบายสีรูปภาพด้วยความยิ่งใหญ่
ให้ความสนใจกับการดำเนินการที่ถูกต้องเดมี่ โกหก และแกรนด์ โกหก .
แบตเตม เทนดู [batman tandyu] - การเคลื่อนไหวของขาซึ่งมีการเลื่อนแบบเลื่อนไปที่ปลายเท้าไปข้างหน้าถอยหลังหรือไปด้านข้าง
งาน: ระบายสีรูปภาพด้วย แบตมินตัน ทันดู
แบตมินตัน เทนดู เจเต้ [แบทแมน tandyu zhete] - แตกต่างจาก battement tendu โดยการโยนขาขึ้นไปในอากาศอย่างแข็งขัน: พิจารณาภาพต่อไปนี้
รอนด์ เดอ แจม เบ ปาร์แตร์ [ron de jamb par terre] - วงกลมที่มีขาเหยียดออกโดยใช้นิ้วแตะพื้น
แผนภาพเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงการดำเนินการที่ถูกต้องของ rond de jam be par terre กลับไปกลับมา:
SURLE COU-DE-PIED [sur le cou-de-pied] - ตำแหน่งของเท้าที่ยื่นออกมาของขา "ทำงาน" ที่ข้อเท้าของขารองรับด้านหน้าหรือด้านหลัง
แบตมินตัน ฟองดู [ฟองดูแบทแมน] - การเคลื่อนไหวที่ประกอบด้วยการงอเข่าพร้อมกันโดยที่ส่วนท้ายของขาที่ "ทำงาน" มาถึงตำแหน่ง sur le cou-de-pied ที่ด้านหน้าหรือด้านหลังขารองรับจากนั้นเข่าก็พร้อมกัน ยืดออกและขา "ทำงาน" เปิดไปข้างหน้า ด้านข้าง หรือด้านหลัง
ระบายสีภาพด้วย แบตมินตัน ฟองดู
แบตมินตันเฟรปเป้ [แบทแมนแฟรปเป้] - การเคลื่อนไหวที่ประกอบด้วยการงออย่างรวดเร็วและแข็งแรงและการยืดขา เท้าถูกนำไปยังตำแหน่ง sur le cou-de-pied ในขณะที่งอและเปิดโดยให้ปลายเท้าแตะพื้นหรือไปที่ ความสูง 45 °ในขณะที่ขยายไปข้างหน้า ด้านข้าง หรือด้านหลัง
ระบายสีภาพด้วยการดำเนินการ แบตมินตัน ปั่น ไปด้านข้าง
BATTEMENT ปล่อยให้ยืม [batman relevé lan] - การยกขาอย่างนุ่มนวลผ่านการเลื่อนไปตามพื้น 90 °ไปข้างหน้า ข้างหรือข้างหลัง สิ่งสำคัญคือต้องควบคุมการยกและลดขาอย่างช้าๆ
ทำสี รูปภาพ กับ เทปรีเลย์แบตเตอรี
เพท แบตเตอรี [petit batman] - "little kick" - เตะสั้น ๆ สลับกันโดยใช้เท้าไปยังตำแหน่ง cou-de-pied ที่ด้านหน้าและด้านหลังขารองรับ
ระบายสีภาพด้วย เล็กกระทัดรัด แบตมินตัน
แกรนด์แบตเตอรี [gran batman] - โยนขา 90 °ขึ้นไปไปข้างหน้า ข้างหลัง หรือด้านข้าง
ระบายสีภาพด้วย แกรนด์ แบตมินตัน
ท่าเรือ ดีอี เสื้อชั้นใน [por de bra] - การเคลื่อนไหวที่ถูกต้องของมือในตำแหน่งพื้นฐานด้วยการหันหรือเอียงศีรษะ , เช่นเดียวกับความโค้งงอของร่างกาย
อย่าลืมจดศัพท์ใหม่ทั้งหมดในพจนานุกรม! จดจำพวกเขาและทำการเคลื่อนไหวตามที่ระบุอย่างถูกต้อง!
ออกกำลังกาย:
พิจารณารูปภาพ พวกเขาแสดงท่าบัลเลต์ที่คุณจะได้เรียนรู้ในบทเรียนการเต้นคลาสสิก เราหวังว่าคุณจะสนุกกับการเรียนรู้วิธีปฏิบัติอย่างถูกต้อง ในระหว่างนี้ คุณสามารถระบายสีรูปภาพ
ออกกำลังกายในท่านอน
หิน 11.ในช่วงกลางนักเรียนประถมจะเคลื่อนไหวตามดุลยพินิจของครู การดำเนินการองค์ประกอบบางอย่างทำได้ยากขึ้นหากไม่พึ่งพาเครื่องจักร กำลังศึกษาท่าทาง: เต็มหน้า, croise, eface, ekarte Pore de bra ดำเนินการ
คลาสเต้นก็เหมือนเวที ฝึกตรงกลาง คุณจะได้เรียนรู้การใช้พื้นที่โดยรอบเพื่อให้ผู้ชมมองเห็นคุณจากมุมที่ดีที่สุด
ตำแหน่งของร่างกายเมื่อทำท่าทางต่าง ๆ จะเน้นตามจุด คนแรกถือเป็นสิ่งที่ศิลปินมองไปที่ผู้ชม นอกจากนี้การนับไปตามเข็มนาฬิกา 45 องศา - ถึงจุดที่ 8
สำหรับการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องในช่วงกลางนักเรียนจำเป็นต้องจำชื่อตำแหน่งของท่าหลักของการเต้นรำคลาสสิก ท่าทาง - นี่คือตำแหน่งที่แน่นอนของแขนขาศีรษะ
TH ใบหน้า [เต็มหน้า] - "ตรงกันข้ามต่อหน้า" - ท่าทางที่ร่างกายตั้งอยู่ตรงข้ามกับผู้ชม
อินทรธนู [epolman] - ตำแหน่งหนึ่งของนักเต้นซึ่งร่างหันไปทางผู้ชมครึ่งหนึ่งศีรษะหันไปทางไหล่
ครัวซซี่ [croise] - ท่าที่ไขว่ห้าง ขาข้างหนึ่งคลุมอีกข้างหนึ่ง
ระบายสีภาพด้วย ครัวซอง ไปมา
เอฟเฟซ [efase] - วางตำแหน่งของร่างกายและขา
ระบายสีภาพด้วย ผล ไปมา
อีคาร์ตี [ekarte] - ท่าที่ร่างทั้งหมดหันไปในแนวทแยงมุม
ระบายสีภาพด้วย อีการ์ต
ออกกำลังกาย.
ตั้งชื่อท่ารำ. เขียนคำตอบของคุณ:
______________
ออกกำลังกาย:
ลองดูท่าโพสในภาพด้านล่างอย่างใกล้ชิด ทำเครื่องหมายพวกเขาซึ่งคุ้นเคยกับสิ่งที่เกิดขึ้นแล้ว ระบายสีรูปภาพ
อัลเลโกร
หิน 12.มีการสอนการกระโดดที่ศูนย์กลางของชั้นเรียนด้วย:
petit allegro - กระโดดจุดเล็ก ๆ ;
Gran allegro - กระโดดครั้งใหญ่ด้วยการเดินไปรอบ ๆ ชั้นเรียน
การกระโดดสูงเมื่อนักเต้นลอยขึ้นไปในอากาศเรียกว่าระดับความสูง ต้องใช้ความแข็งแกร่งและทักษะอย่างมากในการรักษาท่าทางที่ถูกต้องในการกระโดด
คนแรกที่เรียนรู้การกระโดดขนาดเล็ก - ส อัตโนมัติ [ผัด]. พวกเขาเริ่มต้นและสิ้นสุดในตำแหน่ง demi plie
สำคัญ:ในระหว่างการกระโดดอย่าลืมดึงถุงเท้าของคุณให้อยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องและลำตัว - ตรง!
ส อัตโนมัติ
ป.ล แชป [pa echape] - กระโดดจากสองขาเป็นสองจากตำแหน่งที่หนึ่ง, สามหรือห้าไปยังตำแหน่งที่สองหรือสี่ การเปลี่ยนตำแหน่งของขาระหว่างการกระโดดนี้เกิดขึ้นในอากาศ
งาน: ระบายสีรูปภาพด้วยการเคลื่อนไหวตามลำดับเมื่อทำการแสดง ผ่าน อีแชปเป้ .
เปลี่ยนลาย [changeman de pied] คือการกระโดดจากตำแหน่งที่ห้าไปยังตำแหน่งที่ห้าโดยเปลี่ยนขา
ภารกิจ: ระบายสีรูปภาพด้วยการเคลื่อนไหวตามลำดับขณะทำการเปลี่ยนแปลง pas de pieds
นักเต้นมือใหม่เรียนรู้การกระโดดนี้ที่แบร์
เรากำลังพัฒนาทางวัฒนธรรม
บทที่ 13นักเต้นมือใหม่จะต้องได้รับการแนะนำให้รู้จักกับศิลปะ วัฒนธรรมการเยี่ยมชมโรงละครเป็นองค์ประกอบหนึ่งของวัฒนธรรมมนุษย์
มีบัลเล่ต์ที่สวยงามมากมาย บางส่วนถูกจัดแสดงตามเนื้อเรื่องของเทพนิยายส่วนอื่น ๆ - ตามเรื่องราวบทละคร พวกเขาเติมเต็มฉากด้วยการเคลื่อนไหว สีสัน ดนตรี และสร้างความสุขให้กับผู้ชมทั่วโลก
เป็นการดีที่สุดที่จะชมบัลเล่ต์ในโรงละคร หรือจะดูทางทีวีหรือดีวีดีก็ได้
ออกกำลังกาย:
ดูภาพถ่ายฉากจากบัลเล่ต์ที่มีชื่อเสียง ขอให้พ่อแม่ของคุณไปดูละครด้วยกัน ดูอย่างน้อยหนึ่งเรื่อง
การดูบัลเล่ต์จะน่าสนใจยิ่งขึ้นหากคุณอ่านโครงเรื่องและฟังเพลงจากมัน
หน้านี้มีภาพถ่ายของฉากจากบัลเล่ต์ที่มีชื่อเสียง เลือกสิ่งที่คุณต้องการดูในโรงละคร
การเยี่ยมชมโรงละครเป็นกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่ยกระดับการพัฒนาของคุณ มอบความประทับใจและอารมณ์ที่ยากจะลืมเลือนให้กับคุณ
Sokolova N.V.
โรงภาพยนตร์
ม่านก็ขึ้นและ
ซินเดอเรลล่าอาศัยอยู่บนเวที
เศร้า หัวเราะ และร้องเพลง
และหลังจากลูกบอลเขากำลังรอเจ้าชาย
เราหยุดหายใจเล็กน้อย
และเพลงเพราะมาก
จุดจบแห่งความสุขใกล้เข้ามาแล้ว
ครอบฟันซินเดอเรลล่าด้วยมงกุฎ
Nutcracker ต่อสู้อย่างฮีโร่
เขายืนขึ้นเพื่อเพื่อนของเขา
แผนการชั่วร้ายครั้งแล้วครั้งเล่า
แต่ความรักชนะทุกสิ่ง
หมุนตัวในระบำระบำ
เสื้อคลุมปลิวไสวในสายลม
และสง่างามมากเรียว
สิ่งที่เห็นได้ชัดทันที - ในความรัก
แต่ละลายในถ่านของเตา
เหมือนขี้ผึ้งบนเปลวเทียน
เป็นที่รักและปรารถนา
ทหารดีบุก.
และเราเศร้าและอย่างไรเธอ
พร้อมรับลมจากหน้าต่าง
บินเหมือนนกมหัศจรรย์
และลงไปในเปลวเพลิง
มีเพียงนิยายในตัวพวกเขา - ไม่มีความเท็จ
พวกเขาสอนให้เราใช้ชีวิตอย่างซื่อสัตย์
ทะนุถนอมความรักและมิตรภาพ
ต่อสู้กับความชั่วร้ายโดยไม่เหลียวหลัง
แหกกฎโง่ๆ
และเชื่อในปาฏิหาริย์ในชีวิต
(อย่างน้อยสำหรับสองชั่วโมงนั้น)
รายชื่อวรรณกรรมและแหล่งที่มาที่ใช้
บลอค แอล.ดี. นาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และความทันสมัย. ม., 2530.
Vaganova A.Ya พื้นฐานของนาฏศิลป์ ม., 2550.
ทุกอย่างเกี่ยวกับบัลเล่ต์ พจนานุกรมอ้างอิง/เอ็ด. ยู.ไอ. สโลนิมสกี้. ม.-ป., 2509.
Golovkina S.N. เรียนเต้นคลาสสิกในโรงเรียนมัธยม ม., 2532.
Zhdanov L.T. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับบัลเล่ต์ ม., 2529.
หนังสือบัลเลต์เล่มแรกของฉัน / Kate Castle, Anne du Boisson; ต่อ. จากอังกฤษ. ดี.วี. ดูบิชกิน. ม., 2556.
ระบายสีการเต้นรำ: พจนานุกรมการระบายสีคำศัพท์การเต้นรำ / คอมพ์ พิเชอร์กิน เอส.เอ. ม., 2558.
Almanac "Gold stanza ฉบับที่ 8" / Kovalenko I.A. "อักษรบัลเลต์" ม.2554
คู่มือนี้ใช้ภาพประกอบจากแหล่งที่ระบุ ภาพถ่ายจากเอกสารสำคัญของ Children's Art School No. 1 ใน Engels และ Folk Collective of the Fantasia Choreographic Ensemble ภาพถ่ายจากเว็บไซต์ ภาพ yandex.ru
คุณอยู่ในหน้าสีเต้นรำ หน้าสีที่คุณกำลังดูอธิบายโดยผู้เยี่ยมชมของเราดังนี้ "" ที่นี่คุณจะพบกับหน้าสีออนไลน์มากมาย คุณสามารถดาวน์โหลดหน้าสีเต้นรำและพิมพ์ได้ฟรี อย่างที่คุณทราบกิจกรรมสร้างสรรค์มีบทบาทอย่างมากในการพัฒนาเด็ก พวกเขาเปิดใช้งานกิจกรรมทางจิตสร้างสุนทรียภาพและปลูกฝังความรักในศิลปะ ขั้นตอนการระบายสีภาพในหัวข้อการเต้นรำพัฒนาทักษะยนต์ความเพียรและความแม่นยำช่วยในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกรอบตัวเราแนะนำคุณให้รู้จักกับสีและเฉดสีที่หลากหลาย ทุกวันเราเพิ่มหน้าสีใหม่ฟรีสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงในเว็บไซต์ของเรา ซึ่งคุณสามารถระบายสีออนไลน์หรือดาวน์โหลดและพิมพ์ แคตตาล็อกที่สะดวกที่รวบรวมตามหมวดหมู่จะช่วยให้ค้นหารูปภาพที่ต้องการได้ง่ายขึ้น และหน้าสีที่มีให้เลือกมากมายจะช่วยให้คุณค้นหาหัวข้อใหม่ที่น่าสนใจสำหรับการระบายสีทุกวัน
