Ilya Frank - Fransızca basit peri masalları. Ilya FrankFransızca basit peri masalları Küçükler için Fransızca peri masalları

İlya Frank

Fransızca basit peri masalları

Sevgili okuyucular!

Önünüzde çarpıtılmış (kısaltılmış, basitleştirilmiş vb.) bir yazarın metnine dayanan başka bir ders kitabı DEĞİLDİR.

Önünüzde, her şeyden önce, yazarın orijinal versiyonunda, YABANCI DİLDE, dahası gerçek, "yaşayan" bir dilde İLGİNÇ bir KİTAP var.

"Masaya oturup ders çalışmaya başlamanız" gerekmiyor. Bu kitap her yerde okunabilir, örneğin metroda veya kanepede uzanmış, işten sonra dinlenirken. Çünkü yöntemin benzersizliği, tam olarak, yabancı kelime ve ifadelerin ezberlenmesinin, ÖZEL ÖĞRENME VE SÖZLÜK KULLANMA İHTİYACI OLMADAN, TEKRARLANMALARI NEDENİYLE, dolaylı olarak gerçekleşmesi gerçeğinde yatmaktadır.

Yabancı dil öğrenmekle ilgili birçok önyargı var. Sadece belirli bir zihniyete sahip kişiler tarafından (özellikle ikinci, üçüncü bir dil vb.) Öğretilebilecekleri, bunun neredeyse beşikten yapılması gerektiği ve en önemlisi, bunun genel olarak zor ve oldukça sıkıcı bir iş olduğu .

Ama öyle değil! Ve İlya Frank'ın Okuma Yönteminin uzun yıllardır başarıyla uygulanması şunu kanıtlıyor: HERKES YABANCI DİLDE İLGİNÇ KİTAPLAR OKUMAYA BAŞLAYABİLİR!

Bugün Okumayı Öğretme Yöntemimiz dünyanın elli dilinde üç yüze yakın kitaptır. Ve kendilerine inanan bir milyondan fazla okuyucu!

Peki, "nasıl çalışıyor"?

Lütfen bu kitabın herhangi bir sayfasını açın. Metnin bölümlere ayrıldığını görebilirsiniz. İlk önce uyarlanmış bir pasaj gelir - arasına gerçek bir Rusça çevirisi ve küçük bir sözlüksel ve dilbilgisi yorumu serpiştirilmiş bir metin. Ardından aynı metin gelir, ancak zaten uyarlanmamış, istemler olmadan.

Bunu veya o Fransızca kelimeyi nasıl telaffuz edeceğinizi bulmak için, metin parçasının sayısına karşılık gelen bir sayı ile parçalara bölünmüş bir ses uygulaması size yardımcı olacaktır.

İlk önce, bilinmeyen kelimeler ve biçimler seli size koşacak. Korkmayın: kimse sizi onlar üzerinden incelemiyor! Okudukça (kitabın ortasında hatta sonunda olsa bile) her şey “yerleşecek” ve muhtemelen merak edeceksiniz: “Peki, çeviri neden tekrar verildi, neden orijinal hali verildi? yine verilen söz, zaten her şey açık!” “Açık olduğunda” anı geldiğinde tam tersini yapabilirsiniz: önce uyarlanmamış kısmı okuyun, ve sonra uyarlanmış olana bakın. Aynı okuma şekli, sıfırdan değil, dile hakim olanlara önerilebilir.

Dil doğası gereği bir araçtır, amaç değil, bu nedenle en iyi şekilde özel olarak öğretildiğinde değil, doğal olarak kullanıldığında öğrenilir - canlı iletişimde veya eğlenceli okumaya daldırılır. Sonra dolaylı olarak kendi kendine öğrenir.

Ezberlemek için uykulu, mekanik çalışmaya veya bazı becerilerin geliştirilmesine değil, izlenimlerin yeniliğine ihtiyacımız var. Bir kelimeyi birkaç kez tekrarlamak yerine, farklı kombinasyonlarda ve farklı anlamsal bağlamlarda karşılamak daha iyidir. Size sunulan okumadaki ortak kelime dağarcığının büyük bir kısmı, elbette - kelimelerin tekrarı nedeniyle - tıkanmadan hatırlanır. Bu nedenle metni okuduktan sonra içindeki kelimeleri ezberlemeye çalışmanıza gerek yoktur. "Öğrenene kadar devam etmeyeceğim" - bu ilke burada geçerli değil. Ne kadar yoğun okursanız, o kadar hızlı koşarsınız, sizin için o kadar iyidir. Bu durumda, garip bir şekilde, ne kadar yüzeysel, ne kadar rahat, o kadar iyi. Ve sonra malzemenin hacmi işini yapacak, miktar kaliteye dönüşecektir. Dolayısıyla sizden istenen tek şey, herhangi bir nedenle öğrenmeniz gereken bir yabancı dili değil, kitabın içeriğini düşünerek sadece okumak!

Uzun yıllardır tek bir dil öğrenenlerin asıl sıkıntısı, bunu yavaş yavaş yapmaları ve kafa kafaya dalmamaları. Dil matematik değildir, onu öğrenmeniz gerekmez, alışmanız gerekir. Bu bir mantık ya da hafıza meselesi değil, ama beceride. Bu anlamda belirli bir modda yapılması gereken bir spora oldukça benzer, çünkü aksi takdirde sonuç alınmayacaktır. Aynı anda çok okursanız, Fransızca ücretsiz okuma üç ila dört aylık bir meseledir (sıfırdan başlayarak). Ve azar azar öğrenirsen, o zaman bu sadece kendine eziyet etmek ve olduğu yerde kaymak olur. Bu anlamda, dil bir buz kaydırağı gibidir - hızlı bir şekilde koşmanız gerekir! Koşana kadar aşağı kayacaksınız. Akıcı bir şekilde okuyabileceğiniz bir noktaya ulaştıysanız, ancak birkaç yıl sonra bu dilde okumaya devam etseniz bile, bu becerinizi kaybetmeyecek ve kelime dağarcığını unutmayacaksınız. Ve çalışmalarınızı bitirmediyseniz, o zaman her şey kaybolacak.

Peki ya gramer? Aslında, bu tür ipuçlarıyla sağlanan metni anlamak için artık gramer bilgisi gerekli değildir - ve böylece her şey netleşecektir. Ve sonra belirli biçimlere alışmak var - ve dilbilgisi de sonradan ediniliyor. Ne de olsa, dile hakim olan insanlar, onun gramerini hiç öğrenmemiş, sadece uygun dil ortamına girmiş olanlardır. Bu, gramerden uzak durmanız gerektiği anlamına gelmez (gramer çok ilginç bir şeydir, siz de yapın), ancak bu kitabı gramer bilgisi olmadan okumaya başlayabilirsiniz.

Bu kitap, önemli bir engeli aşmanıza yardımcı olacak: kelime dağarcığı kazanacak ve dilin mantığına alışacak, size çok zaman ve emek kazandıracak. Ama okuduktan sonra, durmanıza gerek yok, yabancı bir dilde okumaya devam edin (şimdi gerçekten sadece sözlüğe bakmak)!

Lütfen e-posta adresine geri bildirim ve yorum gönderin

(Çizmeli Kedi)

Un meunier avait laisse pour tout miras(bir değirmenci tüm mirası bıraktı: "for = gibi tüm mirasın). bir ses trois fils(üç oğluna) , bir moulin(değirmen) , un an(eşek) ve sohbet(kedi) . L'aîné et le moulin(ilki değirmeni aldı: “birincisi = kabul edilmiş değirmen") , le saniye(ikinci - eşek) et le plus jeune le chat(ve en küçüğü - bir kedi) . Ce dernier(bu sonuncusu) ne pouvait se konsol(teselli edilemedi; bölüm pouvoir - yapabilmek, yapabilmek) d'avoir un si pauvre lot(almış olmak: böyle sefil bir paya / mirasa "sahip olmak"):

- Sohbette çok eğleniyorsunuz(kedimi yer yemez; fois, f - kez; une fois - en kısa sürede) et que je me serai fait un jile de sa peau(ve onun derisinden kendime bir yelek yaptım) que me restera-t-il(bana ne kaldı)?

Ailenizin tüm mirası için bir fırsat, bir konuşma, bir konuşma ve sohbet. L'aîné eut le moulin, le saniye l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consolor d'avoir un si pass on:

– Benim için sohbet etmek mümkün mü?

Sohbet, riski anla(kedi, riski anlamak; anlamak) qu'il courait d'être mange(yenmek için: "yemek için tabi tutulduğu"; curir - koşmak; courir le risque - risk altında olmak), şartlı tahliye ile(kazanılan: bundan "bulunan" konuşma; tr - bundan; trouver - bulmak) et dità son maître(ve efendisine dedi ki):

– Ne t'inquiete pas(Merak etme; s'inquieter - endişelenmek, endişelenmek)! Va me chercher un sac(bana bir çanta getir / git benim için bir çanta al: “git benim için bir çanta ara”; aller - gitmek)bir bot çifti(bir çift bot; alt, f) et des alışkanlıkları zarif(ve şık giysiler; alışkanlıklar, m, pl - elbiseler, giysiler), je occuperai du reste(Gerisini ben hallederim = gerisini ben hallederim; s'occuper - meşgul olmak).

Le chat, risk qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole and dit à son maître:

- Ne t'inquiete pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes and des élegants, je m'occuperai du reste.

Le garcon foot tellement stupefait(adam çok şaşırdı) de l'entendre parler(konuşmayı duymak: "konuştuğunu duymak = o konuşurken") qu'il n'hesita pas(tereddüt etmedi = tereddüt etmedi; hésiter - tereddüt etmek; tereddüt etmek). Il courut au Marche(pazara koştu) , acheta un sac(bir çanta aldım; acheter)bir bot çifti(bir çift bot) , tek pelerin(pelerin) et un grand chapeau à plumes(ve tüylü büyük bir şapka; tüy, f).

Garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Yürüyen bir mahkeme, bir kese, bir çift şişe, bir pelerin ve büyük bir şapka.

Lorsque le chat fut botte et haille(kedi nallanıp giyindiğinde) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(torbayı iki ön patisiyle aldı; prendre - almak; pate, f - pençe; devant - ön, ön) et partit dans la foret(ve ormana gitti; partir) où il avait vu des lapins(tavşanları gördüğü yer; voir - görmek için; lapin, m). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(havuçları açık bir torbaya koydu; yerleştirici - yer; karot, f; açık - açık; içe dönük - aralık; ouvrir - açmak için; entrouvrir - hafifçe açmak) le mort'a uygun(ve ölmüş gibi davrandı: "öldürüldü") . Bir peine fut-il couché(uzanır yatmaz: "yalan söylüyordu") qu'un jeune lapin entra dans le sac(genç bir tavşanın içeri girmesi gibi: çantaya "girdi") . Le chat botte tira ussitôt les cordons(Çizmeli Kedi: "Kızgın kedi" hemen bağcıkları sıktı; daha fazla - çekin; kordon, m - ip, dantel) le faire mahkumu dökün(bir tutsağı yakalamak için: "onu bir tutsak yap"; hapishane, f - hapishane).

bu kitap nasıl okunur

Sevgili okuyucular!

Önünüzde çarpıtılmış (kısaltılmış, basitleştirilmiş vb.) bir yazarın metnine dayanan başka bir ders kitabı DEĞİLDİR.

Önünüzde, her şeyden önce, yazarın orijinal versiyonunda, YABANCI DİLDE, dahası gerçek, "yaşayan" bir dilde İLGİNÇ bir KİTAP var.

"Masaya oturup ders çalışmaya başlamanız" gerekmiyor. Bu kitap her yerde okunabilir, örneğin metroda veya kanepede uzanmış, işten sonra dinlenirken. Çünkü yöntemin benzersizliği, tam olarak, yabancı kelime ve ifadelerin ezberlenmesinin, ÖZEL ÖĞRENME VE SÖZLÜK KULLANMA İHTİYACI OLMADAN, TEKRARLANMALARI NEDENİYLE, dolaylı olarak gerçekleşmesi gerçeğinde yatmaktadır.

Yabancı dil öğrenmekle ilgili birçok önyargı var. Sadece belirli bir zihniyete sahip kişiler tarafından (özellikle ikinci, üçüncü bir dil vb.) Öğretilebilecekleri, bunun neredeyse beşikten yapılması gerektiği ve en önemlisi, bunun genel olarak zor ve oldukça sıkıcı bir iş olduğu .

Ama öyle değil! Ve İlya Frank'ın Okuma Yönteminin uzun yıllardır başarıyla uygulanması şunu kanıtlıyor: HERKES YABANCI DİLDE İLGİNÇ KİTAPLAR OKUMAYA BAŞLAYABİLİR!

Bugün Okumayı Öğretme Yöntemimiz dünyanın elli dilinde üç yüze yakın kitaptır. Ve kendilerine inanan bir milyondan fazla okuyucu!

Peki, "nasıl çalışıyor"?

Lütfen bu kitabın herhangi bir sayfasını açın. Metnin bölümlere ayrıldığını görebilirsiniz. İlk önce uyarlanmış bir pasaj gelir - arasına gerçek bir Rusça çevirisi ve küçük bir sözlüksel ve dilbilgisi yorumu serpiştirilmiş bir metin. Ardından aynı metin gelir, ancak zaten uyarlanmamış, istemler olmadan.

Bunu veya o Fransızca kelimeyi nasıl telaffuz edeceğinizi bulmak için, metin parçasının sayısına karşılık gelen bir sayı ile parçalara bölünmüş bir ses uygulaması size yardımcı olacaktır.

İlk önce, bilinmeyen kelimeler ve biçimler seli size koşacak. Korkmayın: kimse sizi onlar üzerinden incelemiyor! Okudukça (kitabın ortasında, hatta sonunda olsa bile) her şey “yerleşecek” ve muhtemelen merak edeceksiniz: “Peki, çeviri neden tekrar verildi, neden orijinal hali? yine verilen söz, zaten her şey açık!” “Açık olduğunda” anı geldiğinde tam tersini yapabilirsiniz: önce uyarlanmamış kısmı okuyun,ve sonra uyarlanmış olana bakın. Aynı okuma şekli, sıfırdan değil, dile hakim olanlara önerilebilir.

Dil doğası gereği bir araçtır, amaç değil, bu nedenle en iyi şekilde özel olarak öğretildiğinde değil, doğal olarak kullanıldığında öğrenilir - canlı iletişimde veya eğlenceli okumaya daldırılır. Sonra dolaylı olarak kendi kendine öğrenir.

Ezberlemek için uykulu, mekanik çalışmaya veya bazı becerilerin geliştirilmesine değil, izlenimlerin yeniliğine ihtiyacımız var. Bir kelimeyi birkaç kez tekrarlamak yerine, farklı kombinasyonlarda ve farklı anlamsal bağlamlarda karşılamak daha iyidir. Size sunulan okumadaki ortak kelime dağarcığının büyük bir kısmı, elbette - kelimelerin tekrarı nedeniyle - tıkanmadan hatırlanır. Bu nedenle metni okuduktan sonra içindeki kelimeleri ezberlemeye çalışmanıza gerek yoktur. "Öğrenene kadar devam etmeyeceğim" - bu ilke burada geçerli değil. Ne kadar yoğun okursanız, o kadar hızlı koşarsınız, sizin için o kadar iyidir. Bu durumda, garip bir şekilde, ne kadar yüzeysel, ne kadar rahat, o kadar iyi. Ve sonra malzemenin hacmi işini yapacak, miktar kaliteye dönüşecektir. Dolayısıyla sizden istenen tek şey, herhangi bir nedenle öğrenmeniz gereken bir yabancı dili değil, kitabın içeriğini düşünerek sadece okumak!

Uzun yıllardır tek bir dil öğrenenlerin asıl sıkıntısı, bunu yavaş yavaş yapmaları ve kafa kafaya dalmamaları. Dil matematik değildir, onu öğrenmeniz gerekmez, alışmanız gerekir. Bu bir mantık ya da hafıza meselesi değil, ama beceride. Bu anlamda belirli bir modda yapılması gereken bir spora oldukça benzer, çünkü aksi takdirde sonuç alınmayacaktır. Aynı anda çok okursanız, Fransızca ücretsiz okuma üç ila dört aylık bir meseledir (sıfırdan başlayarak). Ve azar azar öğrenirsen, o zaman bu sadece kendine eziyet etmek ve olduğu yerde kaymak olur. Bu anlamda, dil bir buz kaydırağı gibidir - hızlı bir şekilde koşmanız gerekir! Koşana kadar aşağı kayacaksınız. Akıcı bir şekilde okuyabileceğiniz bir noktaya ulaştıysanız, ancak birkaç yıl sonra bu dilde okumaya devam etseniz bile, bu becerinizi kaybetmeyecek ve kelime dağarcığını unutmayacaksınız. Ve çalışmalarınızı bitirmediyseniz, o zaman her şey kaybolacak.

Peki ya gramer? Aslında, bu tür ipuçlarıyla sağlanan metni anlamak için artık gramer bilgisi gerekli değildir - ve böylece her şey netleşecektir. Ve sonra belirli biçimlere alışmak var - ve dilbilgisi de sonradan ediniliyor. Ne de olsa, dile hakim olan insanlar, onun gramerini hiç öğrenmemiş, sadece uygun dil ortamına girmiş olanlardır. Bu, gramerden uzak durmanız gerektiği anlamına gelmez (gramer çok ilginç bir şeydir, siz de yapın), ancak bu kitabı gramer bilgisi olmadan okumaya başlayabilirsiniz.

Bu kitap, önemli bir engeli aşmanıza yardımcı olacak: kelime dağarcığı kazanacak ve dilin mantığına alışacak, size çok zaman ve emek kazandıracak. Ama okuduktan sonra, durmanıza gerek yok, yabancı bir dilde okumaya devam edin (şimdi gerçekten sadece sözlüğe bakmak)!

Lütfen e-posta adresine geri bildirim ve yorum gönderin [e-posta korumalı]

Sohbet botu
(Çizmeli Kedi)

Un meunier avait laisse pour tout miras(bir değirmenci tüm mirası bıraktı: "for = gibi tüm mirasın). bir ses trois fils(üç oğluna) , bir moulin(değirmen) , un an(eşek) ve sohbet(kedi) . L'aîné et le moulin(ilki değirmeni aldı: “birincisi = kabul edilmiş değirmen") , le saniye(ikinci - eşek) et le plus jeune le chat(ve en küçüğü - bir kedi) . Ce dernier(bu sonuncusu) ne pouvait se konsol(teselli edilemedi; bölüm pouvoir - yapabilmek, yapabilmek)d'avoir un si pauvre lot(almış olmak: böyle sefil bir paya / mirasa "sahip olmak"):

- Sohbette çok eğleniyorsunuz(kedimi yer yemez; fois, f - kez; une fois - en kısa sürede)et que je me serai fait un jile de sa peau(ve onun derisinden kendime bir yelek yaptım) que me restera-t-il(bana ne kaldı)?

Ailenizin tüm mirası için bir fırsat, bir konuşma, bir konuşma ve sohbet. L'aîné eut le moulin, le saniye l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consolor d'avoir un si pass on:

– Benim için sohbet etmek mümkün mü?

Sohbet, riski anla(kedi, riski anlamak; anlamak)qu'il courait d'être mange(yenmek için: "yemek için tabi tutulduğu"; curir - koşmak; courir le risque - risk altında olmak), şartlı tahliye ile(kazanılan: bundan "bulunan" konuşma; tr - bundan; trouver - bulmak)et dità son maître(ve efendisine dedi ki):

– Ne t'inquiete pas(Merak etme; s'inquieter - endişelenmek, endişelenmek)! Va me chercher un sac(bana bir çanta getir / git benim için bir çanta al: “git benim için bir çanta ara”; aller - gitmek)bir bot çifti(bir çift bot; alt, f)et des alışkanlıkları zarif(ve şık giysiler; alışkanlıklar, m, pl - elbiseler, giysiler), je occuperai du reste(Gerisini ben hallederim = gerisini ben hallederim; s'occuper - meşgul olmak).

Le chat, risk qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole and dit à son maître:

- Ne t'inquiete pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes and des élegants, je m'occuperai du reste.

Le garcon foot tellement stupefait(adam çok şaşırdı) de l'entendre parler(konuşmayı duymak: "konuştuğunu duymak = o konuşurken") qu'il n'hesita pas(tereddüt etmedi = tereddüt etmedi; hésiter - tereddüt etmek; tereddüt etmek). Il courut au Marche(pazara koştu) , acheta un sac(bir çanta aldım; acheter)bir bot çifti(bir çift bot) , tek pelerin(pelerin) et un grand chapeau à plumes(ve tüylü büyük bir şapka; tüy, f).

Garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Yürüyen bir mahkeme, bir kese, bir çift şişe, bir pelerin ve büyük bir şapka.

Lorsque le chat fut botte et haille(kedi nallanıp giyindiğinde) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(torbayı iki ön patisiyle aldı; prendre - almak; pate, f - pençe; devant - ön, ön)et partit dans la foret(ve ormana gitti; partir)où il avait vu des lapins(tavşanları gördüğü yer; voir - görmek için; lapin, m). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(havuçları açık bir torbaya koydu; yerleştirici - yer; karot, f; açık - açık; içe dönük - aralık; ouvrir - açmak için; entrouvrir - hafifçe açmak)le mort'a uygun(ve ölmüş gibi davrandı: "öldürüldü") . Bir peine fut-il couché(uzanır yatmaz: "yalan söylüyordu") qu'un jeune lapin entra dans le sac(genç bir tavşanın içeri girmesi gibi: çantaya "girdi") . Le chat botte tira ussitôt les cordons(Çizmeli Kedi: "Kızgın kedi" hemen bağcıkları sıktı; daha fazla - çekin; kordon, m - ip, dantel)le faire mahkumu dökün(bir tutsağı yakalamak için: "onu bir tutsak yap"; hapishane, f - hapishane).

Lorsque le chat fut botté et habellé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant and partit dans la forêt or il avait vu des lapins. Karot plağı sacı içeri sokun ve mortu takın. Bir peine fut-il couché qu'un jeune lapin tra dans le sac. Le chat botté tira ussitôt les cordons for le faire mahkum.

Puis(Daha sonra) il s'en alla chez le roi(krala gitti; s'en aller - ayrılmak)et talepa à lui parler(ve onunla konuşmak için /izin/ istedi).

- Efendim, işte mon maître'nin bir parçası(efendim, işte ustamdan bir tavşan; kısım, f - kısım; taraf)le marquis de Carabas(Marki de Carabas).

C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(yani: "bu böyledir", değirmencinin en küçük oğlunun adını vermeye karar verdi; genç - genç; küçük).

– Disà ton maître(ustana söyle; korkunç), geri dönüşü yanıtla(Kral cevap verdi; cevap vermek)que je le remercie de son dikkat(ki ilgisinden dolayı kendisine teşekkür ediyorum).

Puis il s'en alla chez le roi and requesta a lui parler:

- Efendim, işte mon maître'nin bir parçası, le marquis de Carabas.

C'est ainsi qu'il avaité décidé d'appeler le jeune fils du meunier.

- Bu ana, oğlunun dikkatini çekmek için geri dönüşü yanıtlayın.

Une autre fois(bir dahaki sefer) , le chat alla se cacher dans le ble(kedi saklanmaya gitti = gitti ve saklandı kulaklar arasında; ble, m - tahıl ekmeği; Mısır) et la(ve orada) , toujours avec son sac(her zaman = Halaçantanızla: "çantanızla birlikte") , il attrapa deux perdrix(iki keklik yakaladı; tuzakçı; perdrix f). Ensuite les of frir au roi partisi(sonra onları krala sunmaya gitti) come il l'avait fait avec le lapin(Tavşana yaptığı gibi) . İkili veya Üçlü Kolyeyi Kullanmaya Devam Edin(aynı ruhla devam etti: "aynı şekilde" iki veya üç ay boyunca; ay, m)A porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(efendisi Marquis de Carabas adına krala düzenli olarak oyun getirmek için).

Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. En-suite banyolu ofisler, evinizin boşta kaldığından emin olabilir. Carabas Marquis'in oğlu maître'nin parçası gibi bir roi du gibier'den iki veya daha fazla trois mois à porter régulièrement.

Çırak(öğrenmek; kavramak), bir günlüğüne(Bir gün) , que le le roi avait l'intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(kralın kızıyla birlikte nehir kıyısında yürümeye "niyeti vardı"; niyet, f - niyet; se promener - yürümek, yürümek)la plus belle prenses du monde(dünyanın en güzel prensesi: "dünyanın en güzel prensesi") , le chat botté dit à son maître(çizmeli kedi efendisine dedi ki):

– Si tu veux suivre mon conseil(tavsiyeme uymak isterseniz; vouloir - istemek)talih est kader(mutluluğunuz garanti: "şansınız bitti") . Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(yalnızca: nehirde yüzmek için “nasıl / sadece /” sahip değilsiniz; se baigner - yüzmek)ve ensuite bana bırakisser faire(ve gerisini bana bırakın: "sonra ben yapayım"; bırakıcı - bırakın; izin vermek; izin vermek; laisser faire - izin ver, izin ver; karışma).

Apprenant, un jour, que le le roi avait l'intention de se promener au de la rivière avec sa fille, la plus belle prenses du monde, le chat botté dit à son maître:

- Eğer bir talihin talihi size kalmışsa. Tu n'as qu'à te baigner dans laisser faire ve ensuite me laisser faire.

Le marquis de Carabas uygun(Carabas Markisi yaptı) ce que son chat lui conseillait(kedisinin ona tavsiye ettiği şey) . Et(ve bu yüzden/) , alors qu'il se baignait(banyo yaparken) , le carrosse du roi vint a passer(kralın arabası geçti: "geçmek için geldi"; venir - gelmek, varmak):

– Güvenle(yardım için) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(Mösyö Marquis de Carabas boğuluyor; işte - burada; se noyer - batmak)! cria le chat(kedi bağırdı; crier - çığlık atmak).

Le Marquis de Carabas, sizin için en uygun olanıdır. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:

- Au secours, au secours! Voilà Mösyö le Marquis de Carabas qui se noie! sohbet et.

bir ce cri(bu ağlamaya) , le roi tourna la tete et et(kral başını çevirir; turnacı), keşif le sohbet(/ve/ şunu öğrendi: kediyi "tanımak"; reconnaître - tanımak, tanımak)qui lui avait tant de fois apporte du gibier(Ona defalarca oyun getiren; bölücü), il ordonna a ses gardes d'aller au secours du marquis(muhafızlarına markinin yardımına gitmelerini emretti) . Kolye qu'on le sortait de l'eau(sudan çıkarılırken; sortir - çıkar, çıkar, çıkar; güzel, f), le chat s'approcha du carrosse(kedi arabaya gitti; s'approcher - yaklaşma, yaklaşma; proche - kapat)et raconta au roi(ve krala söyledim) que des voleurs avaient emporté les de son maître alışkanlıkları(hırsızların efendisinin giysilerini çaldığını; voler - çalmak)(gerçekte(Aslında; gerçeklik, f - gerçeklik, gerçeklik)les avait caches sous une brüt pierre(onları büyük bir taşın altına sakladı; brüt - kalın; büyük, büyük)).

– Courez au palais(saray'a koşun; kürt), ordonna le roi a ses serviteurs(kral hizmetkarlarına emretti; görevli)et, Mösyö le Marquis de Carabas için bir mes plus beaux alışkanlıklarını rapor edin(ve M. Marquis de Carabas için en güzel giysilerimden birini getirin; raportör - /geri getir, seninle/; paylaştırıcı - getirmek).

A ce cri, le roi tourna la tête et, qui lui qui lui qui lui qui lui qui lui qui lui qui lui we can don't gois apporté du gibier, il ordonna à ses gardes d'aller d'aller d'aller du markis du. Kolye qu'on le sortait de l'eau, le chat s'approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les de son maître (en realité, il les avait cachés sous une brüt pierre.)

- Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux alışkanlıkları için Mösyö le Marquis de Carabas.

Avec l'habit du roi(kraliyet kıyafetleri içinde: "bir kralın kıyafetleriyle") le fils du meunier avait vraiment fière albeni(değirmencinin oğlu gerçekten asil tavırlara sahipti: "gururlu bir alışkanlık"; cazibe, f - yürüyüş; görüş; biçim; rulman). La Princesse le trouva fort beau et se sentit tres troublée(onu çok yakışıklı buldu ve çok heyecanlandı; kale - güçlü; çok çok; se sentir - hissetmek; bela - karıştır, çamurlu yap; rahatsız etmek, karıştırmak, rahatsız etmek, rahatsız etmek; kafası karışmak).

Avec l'habit du roi, le fils du meunier avaitment fire albe. Güzel kale prensesi ve çok belaya yol açtı.

Le roi lui, son carrosse dansını monte etmeyi teklif ediyor(kral onu oturmaya davet etti: arabasına "tırman") et de devam et la promenade avec eux(ve onlarla yürümeye devam edin) . Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(genç adam olanlara inanmaya pek cesaret edemedi: "ona ne oldu"; oser - cesaret, à peine - zar zor, croire - inan, gelen - gel; yer almak), mais il monta dans le carrosse(ama oturdu: arabaya "kalktı") sans se faire prier(kendinizi sormaya zorlamadan: “kendinizi sormaya zorlamadan”).

Le roi lui, son carrosse dansını monte etmeyi ve başka bir gezinti yolundan devam etmeyi teklif ediyor. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.

Le chat botte marchait devant(çizmeli kedi önden yürüdü; yürüyüşçü). Voyant des paysans(köylüleri görünce; voir)qui laboraient un şampiyonu muazzam(devasa bir tarlayı ekip biçen; işçi - pulluk, / arazi / yetiştirmek; muazzam - ölçülemez; büyük), her şey yolunda(hemen onlara gitti: “onları bulmaya gitti”; trouver - bulmak) ve leur dit avec fermete(ve onlara kararlı bir şekilde: "kesinlikle" dedi; la fermeté, f - sertlik; fermente - sert):

- Si quelqu'un vous requeste(eğer birisi sana sorarsa) Oldukça uygun bir ce şampiyonu(Bu alanın sahibi; Appartenir), dites que c'est au marquis de Carabas(Marquis de Carabas'a /ait/ olduğunu söyleyin) . Daha fazla dikkat(ama dikkat et; dikkat, f - dikkat; Dikkat), si vous desobeissez(itaatsizlik ederseniz; désobéir - itaatsizlik, itaatsizlik; obéir - itaat etmek), vous aurez de mes nouvelles(beni hala hatırlıyorsunuz: "haberlerimi alacaksınız = benden haberler").

Le chat botte walkait devant. Paysans'ı denemek, muazzam bir şampiyona sahip olmak için, her şey yolunda gider ve her şeyin fermet olmasıyla olur:

- Carabas Markisi'nin en sevdiği şampiyonlardan birini talep ettiğinizde. Daha fazla dikkat, si vous desobéissez, vous aurez de mes nouvelles.

Les pauvres gens furent effrayes(fakir insanlar korktu; effrayer - korkutmak, korkutmak)portait des bottes et un chapeau ile ilgili sohbet(çizme ve şapka giyen bu kedi tarafından = bot ve şapka giyen; hamal)parlait(/Kim dedi; görüşme)donnait des ordres(ve emirler verdi; donner - vermek; sipariş, m - sipariş). Ils n'osèrent pas lui desobeir(ona isyan etmeye/isyan etmeye cesaret edemediler).

Pauvres gens furent effrayés, portait des bottes and un chapeau, parlait and donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.

Aynsi(Böylece) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ(kral oradan geçerken tarlanın sahibinin kim olduğunu öğrenmek istediğinde) , lütfen yanıtlayın ve seçin(ona koro halinde cevap verdiler):

– Le marquis de Carabas!

Partout(her yer) , le roi s'entendit repondre la meme repondre(Aynı şeyi nasıl cevapladıklarını duydum; girmek - duymak; cevap - cevap, la même seçti - aynı şey: "aynı şey"). Il lui semblait vraiment(gerçekten düşündü; sembler - görünmek)que le jeune marquis avait d'immenses proprietes(genç markinin çok büyük: "ölçülemez" mal varlığına sahip olduğu; mülkiyet, f - mülkiyet, mülkiyet).

Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le tait le propriétaire du champ, ils lui repondirent en chœur:

– Le marquis de Carabas!

Partout, le me me repondre repondre s'entendit'i seçti. Il lui semblait uraiment que le jeune markis avait d'immenses proprietes.

En son sohbete varıyoruz(kedi nihayet geldi) muhteşem bir şato dansı(lüks bir şatoya; muhteşem - parlıyor; parlak, görkemli, görkemli, görkemli)bir ogreyi atayın(yamyama ait olan; Appartenir). Korkunç bir dev ol(korkunç bir yamyamdı) qui pouvait se transformo en hayvan(kim bir hayvana dönüşebilir = farklı hayvanlara; hayvan).

– Emin olun(Emin oldum = bana söylendi; güvence veren - temin etmek; sûr - şüphesiz; kendinden emin)lui dit le chat(kedi ona söyledi) que vous pouviez vous changer tr aslanı(bir aslana dönüşebileceğini; değiştirici - değiştir; se değiştirici en ... - dönüş ...; aslan m).

Le chat, bir canavara ait muhteşem bir şatonun dansına vardığında. Hayvana dönüşebilecek korkunç bir canavar var.

-Aslanı değiştirebileceğinizden emin olabilirsiniz.

– C'est vrai(Bu doğru) ! bu l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(dönen canavar dedi = ve döndü kükreyen bir aslana; rugir - hırıltı; kükreme).

– Cha, c'est facile(kolay: "/peki/ bu, bu kolay") ! lui dit le chat quiétait malgré tout terrificé(kedi ona, yine de: "her şeye rağmen" çok korkmuş olduğunu söyledi: "tamamen korkmuştu"; malgré - rağmen, tout - her şey; terrifier - korkutmak, korkutmak). Mais il doit etre(ama olmalı) beaucoup artı difficile(çok daha zor: "çok daha zor") grand que vous quelqu'un d'aussi dökün(senin kadar büyük birine) de se transformator en un animal plus petit(daha küçük bir hayvana dönüşür) , un rat, par örnek(örneğin, /v/ bir fare).

- C'est vrai! Bu ogre qui se bir aslan kilimlisine dönüşüyor.

- Cha, çok kolay! lui dit le chat quiétait tout terrificé. Mais il doit être beaucoup plus, örneğin bir hayvan artı küçük, bir fare gibi büyük bir Avustralyalıyı dönüştürmek için zor.

L'ogre, touché dans sa fierte(özsaygısı etkilenen bir yamyam: "gururundan etkilendi"; fierte - gurur; ateşli - gururlu), Voulut montrer qu'il en était aussi yetenekli(Bunu da yapabildiğini göstermek istedim) . Mais a peine était-il change en rat(ama bir fareye dönüşür dönüşmez) que le chat se precipita sur lui(kedi ona doğru koşarken; se précipiter - düşmek, acele etmek; çabuk çabuk)et n'en fit qu'une bouchée(ve bir anda yedi: "ve ondan sadece bir yudum aldım"; bouchée, f - bir seferde alınan yiyecek miktarı, bir parça; d'une seule bouchée - bir yudumda; bouche, f - ağız).

L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi yetenekli. Mais à peine était-il change en rat que le que le chat se précipita sur lui and n'en fit qu'une bouchée.

Puis il courut jusqu'au pont-levis(sonra asma köprüye koştu; kurye, pont, m - köprü; kaldıraç - kaldır)yatırım getirisini artırın(gelen kralla tanışmak için: "gelen kral"; aranjör).

  Ek açıklamalarla sesli dersi dinleyin

Kendini sevebilirsin ya da çocukları sevebilirsin.

Amaç anlamak değil, hissetmek dilin sesi.

Eh, elbette okuma kurallarını tekrarlayın :)

Le Petit Chaperon ruju. Kırmızı Başlıklı Kız

Küçük bir kıza sahip olmak. Güzel bir refakatçi rouge dökmek sadece bir oldu.

Elle le portait toujours and a start on a l "appeler Le Petit Chaperon rouge.

Sa grand-mere vivait dans un autre köy. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir. Elle, önünüzden geçiyorsunuz. Önünüzdeki dans, bir dosyayı yeniden yapılandırır. Kullanıcının kim olacağına karar verin.

Bir talep: "Où vas-tu, ma petite?"

La petite fille ne savait pas qu "il est desireeux de parler avec des inconnus et elle a répondu: "Je vais chez ma grand-mère."

"Alışkanlık mı?"

"Tout pres du moulin, Mösyö le Loup."

"Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Uzun sürer!"

"Mais je prends toujours ce chemin-ci".

“Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère.”

Le loup s "est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.

Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Kapıda bir frappe.

Ne istiyorsun? – bir talepé la grand-mère.”

"C" est votre petite - fille, - a repondu le leup adoussissant sa voix. "

Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons on aperçu l "hayvan zalim. Ils se sont jetés sur lui et l" ont battu.

"N" as-tu pas honte de ruser et d "fables saldırıyor mu? – lui ont-ils requesté. "Si tu dois chasser pour yemlik, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!"

Le Loup a Quite la Foret. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table :)

Böylece on dersi bitirdik fonetik!

Ve şimdi, aynı titizliği Fransızca grameri öğrenirken gösterirseniz, bir süre sonra peri masalını yeniden okuyabilirsiniz. Ne için?

içinde gizli sürpriz:)

Bazı insanlar düşünür Fransızca okumayı öğrenmek o kadar kolay değil. Ancak bu hatalı bir görüş.

Hatta olur her şeyden önce alfabeden öğrenmeye başlamazlar, onlara hemen doğru okumayı öğretir.

Sır sadece Fransızca'daki tüm seslerin kombinasyonunu bilmeniz ve bunları her kelime ve ifadede doğru şekilde uygulamaya çalışmanız yeterlidir. Harfler vurgulanmalıdır hangisi okunamaz.

Ve sonra bu basit kuralları takip ederek, okumak büyük bir zevk haline gelir. Fransızca ilk metninizi okumaya hazır mısınız? Başlayalım.

Fransızca bir metni okumaya nasıl başlarız?

Herhangi bir metni hatırlayın, önce zihinsel olarak çalışmanız ve hangi harflerin okunabilir hangilerinin okunamaz olduğunu anlamanız gerekir.

Ve en önemli şey, harflerin birleşimidir, sesli harfleri veren, daha az sıklıkla ünsüzler. Alıştırma size ne olduğunu tam olarak anlama fırsatı verecektir. güzel - "o" olarak okunur veya ai "E" gibi okunur Ünsüzler önemli bir rol oynar ph = ph gibi, ç = ş. Tüm bunlardan sonra, okunabilir metnin çevirisini bilmeniz gerekir. Ancak o zaman gerçekten tam bir anlayışla okuyabilirsiniz.

1 Sondaki harflerin üzeri çizilirse okunamazlar

2 İpucu, şu anda okunduğu şekliyle harflerin üzerine imzalanır.

3 Sadece bir harfle iki sesli harf okunur, bu nedenle üstte belirtilecektir.

Fransızca herhangi bir metin için okuma kuralları!

Fransızca 1 metin Okul

Bu metnin çevirisi:

Okulum büyük 3 kattan oluşuyor Çatısı kahverengi duvarları bej Kapıyı açıp uzun bir koridora giriyoruz Ortada müdür odası ve yemek odası var Sonra soyunma odasına gidiyoruz oda İkinci kata çıkıyoruz zil Dersler başlıyor.

Nasıl okunacağına dair ipucu:

Mon ecole grande, el a trois floor.Son tua e maron e se mu son bej.

Yönetmen ale cantin'e gerçek bir sal ile ortam. Voila la sal do russe and la sal do mathematic.La cloche son.Leson comance.

2 METİN içinde Fransız yemekleri

Bu metnin çevirisi:

Anya sabahları kahvaltı yapar, sahanda yumurta ve sebze yer, bir bardak çay, sandviç ve peynir içer, saat 2'de Anya öğle yemeği verir, çorba, patates, et öğle yemeği menüsüdür. Saat 7'de ailesiyle akşam yemeği yer, salata, sosis, domates yer.

Sonunda kekle birlikte bir fincan kahve içer, bazen meyve ve tatlılar yer.

Pazar günü Anya balık almak için pazara gider. O balığı sever!

ŞİMDİ KENDİ OKUYOR

Matin anet pran son petit dejeune. Yun çorbası, pom to ter, share vyand, voila le menu to dezhene.Ve setor el din avek sa family. Cafe avec la galette'e son dokunuşu yapın. Parfois el mange le meyve ve bonbon. Le dimanche Anet wa or walke pur ashte du poisson.El ador le poisson.

3 Fransızca Metin Hayvanım

Bu metnin çevirisi

Bir evcil hayvanım var, küçük bir köpek. Adı medor güzel güzel gözleri siyah patileri kahverengi kuyruğu uzun değil burnu siyah kürkü güzel sırtı ve göbeği siyah Koridorda bir halının üzerinde uyuyor. Annem onunla bahçede yürüyor. Çok akıllıdır ve patisini verir. Medor et ve köpek maması yer. Kedileri sevmez. Evcil hayvanım bir sopayla oynamayı sever. Bütün aileyi kapının yanında bekliyor. Medor bizim gerçek dostumuzdur. Bütün aile bu hayvana çok düşkün!

Kontrol Oku

zhe o hayvan se le peti shien.Il sapel medor.ile joly. Son ne e noir. Rahat ve neşeli uyuyun. Uykudan önce uyku noir uykusunu açın. Ile so kush sur le tapi to notre entre. Medor mange dole vyand a la beslenme spesiyalitesi pour le shien. Il nam pa le sha. Mont hayvan, batondan hoşlanıyor. Ile ezan notre familia pre do la porte. İyi ve kötü niyetli. Burada la soyad em boku shien ile.

4 Fransızca Metin Alımları

Metin çevirisi:

Annem alışveriş yapmamı istedi Nicolas bir baget ve 4 kruvasan almak için fırına gitti. Pazarlamacı marmelatlı daha çok tatlı sunar.Sonra Nicolas bir mandıra dükkanına girer. Peynir ve tereyağı alıyor. Ekşi kremayı unuttu! Bir tencere taze ekşi krema almak için mandıraya döner. Sonra kasap dükkanının önünden geçer. Kasap büyük bıçağıyla eti keser. Nicolas bir kilo dana eti ve tavuk almak için kasap dükkanına gelir.Kasap her şeyi kağıda sarar. Nicolas bakkala gidip şeker ve kahve alır. Sonunda tüm alışverişini bitirmiş ve yavaş yavaş eve dönüyor.

Metni kendiniz OKUMAK

Okuma İpucu:

Annem adil bir yol izliyor. Nicolas, küllü baget ekmeği ve dörtlü kruvasan dökün. Vandoise, bonbon ve marmelat sunmayı önerir. Puy Nicolas Entre à la Craméry. Il ashet le fromage, le bira. Krema ile. Il revyan ala cremeri pur prandre o kadar taze krema kadar. Ansuite il pas devan la boucheri. Le bushe cup la viand avec son gran cuto. Nicolas ala busheri pur ashte he kilo do vo e du pool. Le bouchet tou anvelop and le paper.Nicolas entre and lepiseri e ashet du sucre e du cafe. Anfeng il a fe tut le comisyon and rantre lenteman ala maison.

Fransızca Derslerinde 5 Metin

Metin çevirisi

Zil 8:30'da çalıyor ve dersler başlıyor. Öğretmen içeri girer ve öğrencileri selamlar.Rus dili dersinde çocuklar dikteler, alıştırmalar yazar. Öğretmen gramer kurallarını anlatır, ardından Fransızca dersi gelir. Çocuklar yeni metni okur ve çevirir. Küçük bir aradan sonra çocuklar matematik dersine giderler. Bugün zor bir görev!

Kendi başımıza okumak

Okumayı kontrol etme:

Ve beyaz elbiseyi çalan çocuk, leson coance. La matres antre e salyu lezelev.

A la leson do rus, lezanfant ekriv le dikte, lezek zersis. Lezanfant lis and traduiz le nouveau text. Küçük bir rekreasyondan sonra matematik dersini verin. Ozhurdvi le sorunları ve zor.

6 Fransız Apartman temizliğinde Metin

Metin çevirisi:

İşten sonra annem evi temizler. Kızı Alina ona yardım etmek istiyor. Önce tüm odaları süpürürler. Alina mobilyaların ve sandalyelerin tozunu alıyor. Annem kıyafetleri çamaşır makinesine koyuyor. Alina mutfağa gider ve bulaşıkları yıkar. Sonra bir bez alır ve yeri temizler. Odalardaki yatakları annem yapar. Alina patatesleri soyar ve annesinin yemek yapmasına yardım eder.

Kendi başımıza okuyoruz!

Okuma İpucu:

April le travay maman fe le netuayazh do la maison. Sa fiy Alin ve lede. Dabor el pas laspirator burada les oyunlarında verilmiştir. Şezlongun üzerine oturun. Maman me le lanzh dan la maschin a lave. Aline wa a la quizine e fe la wesel. Puy el pran le şifon ve lav le dance. Maman fe le li dan le oynar. Aline pom do ter e ed maman a food'u hazırladı.

7 Fransızca metin Anne sofrayı kurar

Metin çevirisi

Yemekten önce annem oturma odasındaki sofrayı kuracak. Her yere bir tabak koyuyor. Sağda bıçağı bırakıyor, çorba olunca kaşık da bırakıyor. Solda bir çatal bırakıyor. Tabağının önüne bir bardak koyar. Her kişinin bir peçetesi vardır. Annem masaya ekmek, salonda tuz ve bir şişe maden suyu olan bir ekmek kutusu koyar.

Kendi başımıza okumak

Okuma istemi

Avan le rap maman me la table dan la sal do sezhur.El me dans ediyor ve sallamak dans ediyor. Bir druat el me o cuto ve cantilla do la sauce el me os la cuère. Ve tanrım bana la büfe. Kişiyi ala hizmetle sallayın. Annem beni eksen üzerinde masa la corbeil a pin avec du pin, du sel dan la salier e la butey do mineral.

8 Fransızca metin Tipik bir gün

Metin çevirisi:

Sabah şehir merkezindeki işe gidiyorum, bugün yağmur yağıyor, şemsiyemi alıyorum. Sonbaharda hava neredeyse her zaman kötüdür. Sonra otobüsü beklemek için otobüs durağına geliyorum. Neyse ki geç kalmadım. Müdür benden belgeleri basmamı istedi.Öğlen bir fincan kahve keyfi yapıyorum. İşten sonra arkadaşım Christina ile süpermarkete giderim. Her gün çok meşgulüm ama hayatım böyle!

Kendi başımıza okumak

Le matin same and travay ki with true or center do la ville. Ozhurdvi il pleo, zhe pran mon parapleui. Anoton il fe move pressque toujour. Puy, bir lare dökün ve mont hautebusse'yi kızartıyor. Orozman nepa et en retar. Yönetmen, basılı bir belgeyi yönetebilir. Ve midi jadmir la tas to cafe. Bir geziden sonra, Kristin'in arkadaşıyla birlikte bir süper bataklığı ziyaret edin.

9 Fransızca metin Okul yılının başlangıcı

Metin çevirisi:

sonbahar. Eylül'ün ilk günü. Okul yılının başlangıcı. Ağaçlar hala yeşil. Ilık. İşte okul. Kaç insan! Öğrenciler her yönden okula gelirler. İşte kızıyla gelen bir kadın, İşte oğluyla gelen bir adam. ve tabii ki Petya. Yalnız geldi, 9 yaşında. Okul bahçesinde arkadaşlarını buldu. Zil çalar, öğretmenler ve çocuklar sınıfa girerler.

Metni kendiniz okumak

Leton'a bakın. Se le promier septambre.Se la rantre.Lezarbre sontan core ver. Voila Lekol. Kyo do mond. Leze lev a ariv a lekol to le kote. Voila la fam, ki etariwe avek sa fiet. Voila, lem ki etarive avek son garcon.E bien sur Pierre. Dan la chickens do lekol il a true sezami. Oğlum, öğretmen ve sınıfa girerken yemek yemeyi bırak.

10 Fransızca metin Sonbahar

Metin çevirisi:

Ormana gidiyoruz Hava güzel güneş parlıyor Gökyüzü gri. Rüzgar ağaçları okşar, kırmızı, sarı, yeşil yapraklar yere düşer. Her renkten kuş gibi uçarlar Sonbahar ormanın kraliçesidir Çok fazla mantar ve meşe palamudu bulduk Alina anneme bir buket yaprak yapar. Remy mantarları sepete koyuyor.Rüzgar esiyor. Yağmur yağıyor ve fırtına başlıyor. Eve gitmeliyim.

Kendi başımıza okumak

Yüz ve ön yüz. El vol com desuazo do cool. Nuzavon, champignon e bakmak için yan yana geldi.

Alin fe le buque do fei pur sa maman. Rami me le champignon ve le pannier. Le van sufle. Pleu e lérage comans. Ile pho ale ala maison.

11 Fransızca metin Bahar

Metin çevirisi:

Bahar geldi, gökyüzü masmavi, güneş parlıyor. Karlar eriyor ve doğa çiçek açmaya başlıyor. Kuşlar sıcacık ülkelerden dönüyor Meyve ağaçları çiçek açıyor hayvanlar baharı bekliyor Ilık bir rüzgar esiyor Nisan ayında havuç ekiliyor lahana ekiliyor Çocuklar şen şakrak baharı çok seviyorlar. Erkekler futbol oynar, kızlar seksek oynar ve ip atlar. Ilkbahar geldi! Yaşasın bahar!

Kendi başımıza okuyoruz:

Prentam'ı seç. Le cielle e bleu.Le salt brie. La nege von ae la natürmort daha hızlıdır. Ödemeyi gözden geçirin. Lezabre daha meyveli fleurice ve leza nimo and le prentam. Le van sho sufle. Oh mua davril o sam la carote e o le shu dikti. Lezanfan son ge il zem boku le prentam. Garcon ju o futbol ve le fiet ju ala marel ve sot ala cord. le prentam etariwe. printham yaşasın.

11 Fransızca metin Kış

Metin çevirisi:

Kış geldi, kar yağıyor. Her şey beyaz Donuyor ve soğuk. Yerleri, ağaçları, evlerin çatılarını beyaz bir halı kaplar.Kar taneleri beyaz kelebekler gibi uçar ve düşer. Kaygandır Hayvanlar kışı sevmezler. Ama çocuklar kışı sever, paten kaymaya, kayak yapmaya ve kızakla kaymaya giderler. Kartopu oynarlar, sonra kardan adam yaparlar, yaşasın kış!

Kendi başımıza okumak

Summeron'a bak. Se glisan. Lezanimo nem pa karaciğer. Karaciğere zarar ver. Ile patina, von du sky ve von dole luzh.

11 Fransızca Metin Korina büyükanne ve büyükbabasına yardım ediyor

Tercüme:

Okuldan sonra Korina, arkadaşı Alina ile yürüyorlar.Korina'nın evini görüyorlar.Bahçesi çok güzel.Korina'nın dedesi bahçede çalışıyor.Çiçekleri sulamasına yardım ediyor.Dede Korina'ya kırmızı bir gül veriyor.Anneannesi kırmızı elma veriyor. Harika!

Kendi başımıza okumakNasıl okunur:

April le Corin mahkemesi, Aline'in polisi olarak promen. El voie la maison to Corin. Son jardin ve tre joly. Le grand père to Corin travay and le jardin. Le grand père don la rose rouge. Voila la büyük belediye başkanı el fe le le gato. Corin ed büyük belediye başkanı le bon gato'yu hazırladı. Puy Büyük Belediye Başkanı Don La Pom Rouge Parfait

12 Fransızca metin Sınıfım

Tercüme:

İşte sınıfımız.Yer kahverengi,tavan beyaz.Pencereler geniş.Pencerelerde çiçekler var.Öğretmen ve öğrenciler için geniş masalar var.Öğretmen masasında kara tahta.Kapının yanında kitaplık. Duvarlarda haritalar ve portreler var, benim yerim kız arkadaşım Nina'nın yanı. Bu benim en iyi arkadaşım. Sınıfımızı seviyorum çünkü güzel.

Metni kendiniz okumak:

Voila notre class. to la port. Bu dansı Nina'yla yapacağım. Se mon meyor ami.

13 Dubois ailesinin Fransız Evindeki Metin

Metin çevirisi:

Dubois Aile Evi merkez meydana çok uzak değil, büyük bir ev.

3 oda, mutfak, banyo ve koridordan oluşmaktadır. Giriş holü küçük, ayna ve portmanto var. Sağda bir mutfak var, beyaz ve aydınlık. Pencerelerde beyaz perdeler Mutfağın yanında oturma odasını görüyoruz. Burası televizyon izleme yeri. 2. katta yatak odası. Burada küçük bir balkon görebilirsiniz. Evin önünde ağaçlar, çiçekler ve otlarla dolu bir bahçe vardır.

Kendi başımıza okuyoruz:

Okuma İpucu:

La maison, Dubois soyadlarına gerçek olmayan dans santrali ile. Bir oyun üçlüsü, sınav, sınav ve oyun. Lantre e minyon ilya le miruar e le port manto.Bir sınav ilyası, el e blanche ve clair. En son fnetr. Sınavdan önce, o da tatili bitiriyor. Tele dans etmek için dans edin. LA chaumbra ve kuche daha parlak bir kattır.Isi o voir le petit balcon.

14 Fransızca metin Odam

Metin çevirisi

Odam güzel, büyük, pencereler geniş, pencerelerde yeşil perdeler var.

Pencerenin yanında bir masa ve bir koltuk var, bilgisayar masanın üzerinde. Kapının yanındaki sandalye.

Duvara yakın geniş kanepe Yerde halı. Masanın altında bir tabure, kapının yanında bir kitaplık var. Kitaplıkta çok kitap var. Defterler, masadaki kitaplar. Duvarlarda tablolar ve bir takvim var. Odamı seviyorum!

Kendi başımıza okuyoruz:

Ma chambre e joly.El e grand.Le fnetre son large. Büro ve fotoğrafı ön plana çıkarın. Lordinator e sur le office.Şezlonglar iskeleyi paylaşıyor. Le Grand Sofa ve Pré du Mur. Le tapie et sur le planchet. Su le office ilya le tabure. Kitaplık ve porttan önce. Dan la library Ilya to life.Le cae, le livre son sur le office. Sur le mur ilya le pankart ve takvim. Odama reçel!

15 Fransızca Emily'nin ailesi

Metin çevirisi

Emily'nin ailesi büyük değil. 5 tane var: Emily'nin annesi, babası, kız kardeşi Liza, erkek kardeşi Styopa. Styopa 9 yaşında. Bu büyük bir çocuk. O okula gider. Lisa 3 yaşında, o bir bebek. Emily 5 yaşında. Küçük köpeği Tutu'yu çok seviyor. Bu sabah baba, Styopa ve Lisa masadalar. Annem sofrayı kurar, Emily oturur ve bir bardak süt alır. Emily yüzünü buruşturuyor çünkü sütü sevmiyor. Çay içer. 16 Fransızca metin Doğum günü Nicolas

Tercüme:

Bugün Kolya'nın doğum günü 10 yaşında Annem doğum günü pastası hazırlıyor. Ablası Jeanette, abisinin arkadaşlarını arar ve bu Nicolas için bir sürpriz olur. Ve saat 7'de arıyorlar. Kapı açılır, Alina ve Petya içeri girer, annesi Kolya'yı arar, arkadaşlarını görür ve sevinçten zıplar. Alina bir kutu çikolata verir ve şöyle der: İyi ki doğdun Kolya! Petya bir kitap ve küçük bir oyuncak veriyor! Herkes eğleniyor. Akşam yemeği eğlencelidir!

Kendi başımıza okuyoruz:

Metin çevirisi:

Sabah oldu Mösyö Martin evinden çıkıyor. Yağmur yağıyor. Şemsiye satan bir dükkana girer.

Mösyö Martin yeşil bir şemsiye alır ve şemsiyeyi açar. İşte okul. Okulun pencerelerinde sınıfta başarılı olan öğrencileri görür. Mösyö Martin'in oğlu mektupları tahtaya yazıyor. Kızım zor bir dikte yazıyor. Zil çaldı. Değişim başlıyor. Çocuklar okulu bırakır. Mösyö Martin şemsiyesini kapatır ve okula gider.

Metni kendiniz okumak

Matini seç. Mösyö Martin evinize gelsin. Lütfen. Paraplui dergisine girin. Mösyö Ashet le parapleui ver. Ile uvr dream parapleui.Voila lekol.Il vua dan se fnetr leze aslanlar sınıfta bien travay. Le fis do Mösyö Martin

ecri de letr veya skorbord. Sa fiy ekri la dikte difisil. La cloche dream. Oynatma komutu. Lezan hayran notu legole.

Mösyö Martin çiftlikte uyuma paraplui ve vale cole.

Yabancı bir dilde okumak, kelime dağarcığınızı geliştirmenin, ülkenin kültürünü hissetmenin, ulusal karakter ve gelenekler hakkında daha fazla şey öğrenmenin en iyi yollarından biridir. Bu yazıda, yazarımız ve Fransızca uzmanı Olga Brodetskaya tarafından hazırlanan Fransızca okuma materyallerinin bulunduğu siteleri keşfedeceksiniz.

Bonjour de France

Çok sayıda farklı görev içeren en iyi dil öğrenme sitelerinden biri. Anlama bölümünün linkine tıklayarak seviyenizi ve ilginizi çeken konuyu seçebilirsiniz. Okuduktan sonra, metindeki görevleri tamamladığınızdan emin olun.

Le Point du FLE

Site bir öncekine benzer, ancak burada ayrıca metin türlerini belirleme, mantık ve tutarlılık ve okuduğunu anlama için görevler bulabilirsiniz. Seviye, görevlerin sağında gösterilir, bu nedenle uygun metni seçmeniz ve üzerinde çalışmanız yeterlidir.

Fransızca Kolay Podcast

İlk aşamada çok yararlı olan metni sadece okumak değil, aynı zamanda dinlemek istiyorsanız mükemmel bir kaynak. Metinler anında konulara bölünür; bu, bir sınava hazırlanıyorsanız ve belirli bir konuda kelime dağarcığı eksikliği hissediyorsanız uygundur. Her metnin bir görevi vardır.

Gerçek Dil Kulübü

Bu sitede dört zorluk seviyesi için sesli metinler bulacaksınız: başlangıç, orta, üst orta ve ileri. Onlar için herhangi bir ödev yoktur, ancak notlar sayesinde dinlediğini anlama pratiği yapabilir ve anadili İngilizce olanların tonlamasını taklit ederek doğru okuma pratiği yapabilirsiniz.

Journal en Francais Facile

Dil öğrenenler için uyarlanmış haberler içeren harika bir site. Haberleri orijinalinden okumakta ve izlemekte zorlanıyorsanız bu site size çok yardımcı olacaktır. Makalelere ek olarak, kelime açıklamaları ve görevler içeren ses ve video materyalleri vardır. Dil seviyenizi tam olarak bilmiyorsanız, doğrudan site üzerinde bir sınava girebilir ve öğrenme aşamanıza uygun materyaller seçileceksiniz.

Dil ve Kültürler Française ve Frankofon

Orta seviyeye uyarlanmış makalelerle Fransızca öğrenenler için bir dergi. Sitenin kendisinde seyahat, turizm, müzik, gastronomi, dil öğrenimi gibi konularda geçmiş sayılardan ücretsiz materyaller okuyabilir ve indirebilirsiniz. Yeni sayılara abone olmak istiyorsanız, bir abonelik ödemeniz gerekecek - basılı bir baskı için ayda yaklaşık 8 avro ve elektronik bir baskı için yaklaşık 5 avro. Abone olduktan sonra, sadece derginin kendisini değil, aynı zamanda onun için ses materyallerini de alacaksınız.

LeFraFa

Seslendirmeli küçük ama çok değerli bir uyarlanmış kitap seçkisi. Ne yazık ki, kitapları kendiniz indiremeyeceksiniz, ancak videolardaki metinleri okuyabilirsiniz. Her kitap için görevler ve bir kelime listesi vardır. Dili sadece birkaç aydır öğreniyor olsanız bile, şimdiden A1 seviyesi için kitaplar okuyabileceksiniz.

Tarihle ilgili bilgiler

Masallar, efsaneler, şiirler ve öykülerden oluşan çocuk kütüphanesi. Bu tür edebiyatlar çocuklar için yaratıldığı için oradaki dil sadedir ve ayrıca tüm hikayeler seslendirilir, resimler ve görevler eşlik eder. Zor kelimeler vurgulanır ve eşanlamlılar yardımıyla açıklanır.

her gün pazartesi

10-14 yaş arası çocuklar için harika bir dergi ama aynı zamanda dil seviyesi düşük yetişkinlerin de ilgisini çekecek. Gerçek olaylar, tabiat olayları, tarihi gerçekler, kültür dünyasından haberler canlı ve sade bir şekilde anlatılıyor. Küme ifadelerinin anlamlarından bahseden "Mots, Expressions" serisinden posterler özellikle dikkat çekicidir. Örneğin, "kurt" kelimesini içeren 10 deyim veya "hava durumu" 15 kelime ve diğerleri. Makaleler çevrimiçi olarak okunabilir veya PDF olarak indirilebilir. Bu dizideki diğer yayınlara da göz atmayı unutmayın: Le Petit Quotidien - 6-10 yaş arası çocuklar için, L'Actu - gençler için, L'Eco - gençler için bir ekonomi dergisi.

1 gün 1 fiil

Çocuklara çocuklarla ilgili olmayan konulardan bahseden bir dergi: Ayrımcılık nedir, gazeteciler nasıl bilgi alır, savaşlar neden olur. Makalelere, zor konuların çocukların anlayabileceği bir dilde anlatıldığı kısa animasyonlu videolar eşlik ediyor. Ayrıca bazı yazılara renkli çizimler ve ikonografi eşlik ediyor. Basit Fransızca okumak için en ilginç kaynaklardan biri!

Orijinalinden okumaya hazırsanız, hizmetinizde olan birkaç elektronik kitaplığın yanı sıra Fransız gazete ve dergilerinin web siteleri de bulunmaktadır.

TV5 Monde Kitaplığı

Burada PDF ve Epub formatında 500 Fransız klasik kitabı bulacaksınız. Her zaman orijinalinde Notre Dame Katedrali veya Üç Silahşörler okumayı hayal ettiyseniz, bu kitapları burada bulabilirsiniz ancak modern yazarların eserleri için başka kütüphanelere gitmeniz gerekecek.

EbookenBib

Kütüphane, kitapların konularına göre ayrı koleksiyonlarda toplanması bakımından ilginçtir. Örneğin seyahat, şiir veya müzikle ilgileniyorsanız, bu konudaki tüm kitapları hemen bulabilir ve hepsini bir arada veya ayrı ayrı indirebilirsiniz.

Livres tous dökün

Sadece kurgu değil, aynı zamanda popüler bilim de dahil olmak üzere Fransızca 6.000'den fazla ücretsiz kitap. Ayrıca diğer ülkelerin Fransızcaya çevrilmiş edebiyatını da sunar. "Bandes déssinées" (çizgi roman) bölümüne bakmayı unutmayın. Fransızlar onlara bayılıyor ve onları kurgudan bile daha sık okuyor. Fransız kültürünün bu katmanını tanımak size kesinlikle zevk verecektir: çok sayıda resim, az metin, konuşma dili.

FransızcaPDF

Kapsamlı bir kütüphane, birçok modern yazar örneğin, 2017'nin en iyi romanlarını kolayca indirebilir ve G. Musso, E. Ferrante, M. Levy'nin eserleri ve Fransa'da popüler olan diğer kitaplarla tanışabilirsiniz. Bu sitenin sakıncası, her zaman olması gerektiği gibi çalışmayan gezinmedir. Aradığınız kitabın tam adını önceden bilmek daha iyidir, o zaman sitenin arama motoru kesinlikle onu kaçırmayacaktır.

Edebiyat sesi

MP3 formatında geniş sesli kitap kütüphanesi. Chekhov, Dickens, Conan Doyle'un kitapları da dahil olmak üzere Fransız ve yabancı yazarların 6.000'den fazla eseri. Sherlock Holmes'u Fransız aksanıyla dinlemek istiyorsanız bu siteye göz atın. Sesli kitapları dinlemek, onları okumakla birleştirilebilir, ardından alışılmadık ifadeleri hemen çözümleyebilirsiniz.

La presse de France

Fransa'daki tüm büyük gazetelere bağlantılar içeren bir site: Le Monde, Le Figaro, L'Equipe, Le Nouvel Observateur ve diğerleri. Her sayının web sitesini ayrı ayrı aramanıza gerek yok, sadece bugün hangi gazeteyi okuyacağınızı seçin ve bağlantıyı takip edin.

Revue2Press

Bir yayın seçmekte zorlanıyorsanız, bu kaynak ön sayfalara göz atmanıza ve okumak istediğiniz gazete veya dergiyi seçmenize olanak sağlayacaktır.

Je revize mon francais

En son basından küçük alıntılar okurken grameri gözden geçirebileceğiniz çok ilginç bir kaynak. Her pasajda bir ifadenin altı çizilerek kullanımı anlatılır.

PDF Dergileri

Glamour veya Cosmopolitan dergilerinin Fransızca versiyonuna göz atmak ister misiniz? Bu sitede modadan yüksek teknolojiye kadar çeşitli konularda çok sayıda dergi indirebilirsiniz.

SHEERWARE - francais kursları

Zevk için değil de sınava hazırlanmak için okumanız gerekiyorsa bu kaynak size yardımcı olabilir. Orada ırkçılık, uyuşturucular, ekoloji gibi zor konularda çok çeşitli metinler bulacaksınız. Kursun yazarları, özet ve kompozisyon yazma, her metin için destekleyici notlar verme, belirli bir konuda bir açıklama oluşturmak için gerekli kelimeleri seçme konusunda tavsiyelerde bulunur.

Size heyecan verici bir okuma diliyoruz ve seçimimizin yardımıyla sadece kelime dağarcığınızı genişletmekle kalmayıp aynı zamanda Fransız edebiyatını ve kültürünü tanımanın tadını çıkaracağınızı umuyoruz.

Makaleyi beğendiniz mi? Projemizi destekleyin ve arkadaşlarınızla paylaşın!