Практикум із суспільствознавства людина у соціальному вимірі. Контрольна робота з суспільствознавства на тему: «Людина у соціальному вимірі

Тест із суспільствознавства Людина - особистість для учнів 6 класу ФГОС. Тест містить 2 варіанти по 8 завдань і призначений для перевірки знань на тему Людина в соціальному вимірі.

1 варіант

1. Знайдіть найкоректніше закінчення пропозиції. Людина формується як особистість, коли вона

1) отримує їжу та питво
2) вчиться ходити на двох ногах
3) росте та розвивається серед людей
4) взаємодіє з довкіллям

2. Виберіть найточніший термін із запропонованих нижче. Здатність людини мислити, оцінювати себе та визначати своє ставлення до всього, що відбувається — це

1) воля
2) праця
3) логіка
4) свідомість

3. Дорослі скажуть, що дитина розвивається як особистість, якщо вона

1) усвідомлює своє «я»
2) навчився тримати ложку
3) реагує на світ
4) голосно плаче

4. Доповніть перелік, вибравши термін серед запропонованих нижче: працю, вчення, спілкування, ________.

1) особистість
2) свідомість
3) гра
4) можливості

5.

1) Андрій гуляє перед сном.
2) Андрію подарували ковзани.
3) Андрій світловолосий і блакитноокий.
4) Андрій - капітан футбольної команди.

6. Заповніть перепустки в тексті. Виберіть правильний варіант із запропонованих.

Кожна людина унікальна, тобто має ___________________ (неповторну зовнішність, індивідуальність, свідомість).
Індивідуальні риси зовнішності ми отримуємо ___________________ (у процесі розвитку, з віком, у спадок).
Інші унікальні якості формуються ___________________ (у певному віці, соціальному середовищі, до народження).

7.

1) Ми називаємо сильною особистістю того, хто може підкорити свої інтереси інтересам справи.
2) Успіх у діяльності залежить лише від якостей, які людина успадкувала генетично.
3) Людина народжується як соціальна істота.

8. Заповніть перепустку.

_______________________. Сукупність якостей, що формуються у суспільстві
Індивідуальність.Неповторність, своєрідність, унікальність кожної людини

2 варіант

1. Знайдіть найкоректніше закінчення пропозиції.
На відміну від тварин людина має свідомість, тому вона може

1) ставити перед собою цілі та досягати їх
2) задовольняти потреби в їжі та питві
3) рухатися та реагувати на зміни навколишнього середовища
4) рости та розмножуватися

2. Виберіть найточніший термін із запропонованих нижче. Людина, яка має сукупність якостей, що сформувалися в суспільстві та важливих для суспільства, — це

1) друг
2) трудівник
3) учень
4) особистість

3. Дорослі скажуть, що дитина розвивається як особистість, якщо вона

1) проявляє себе у діяльності
2) висловлює незадоволення, відчуваючи голод
3) реагує на звук.
4) багато рухається

4. Доповніть список, вибравши термін серед запропонованих нижче: гра, вчення, спілкування, ________.

1) розвиток
2) праця
3) бажання
4) можливості

5. Вкажіть ситуацію або приклад, в якому виявляють якості особистості.

1) Вранці Настя їсть бутерброди та п'є чай.
2) Настя носить окуляри.
3) Настя дбає про молодшу сестру.
4) До школи Наст я їздить трамваєм.

6. Заповніть перепустки в тексті. Виберіть правильний варіант із запропонованих.

Будь-яка людина народжується як ___________________ (особистість, біологічна істота, індивідуальність).
Зростання та розвиток ___________________ (у сприятливому біологічному середовищі, серед людей, з часом) впливають на дитину і формують її як ___________________ (соціальна істота, людини, індивіда).

7. Виберіть правильні висловлювання.
Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Неповторність людини проявляється у її зовнішності та у внутрішньому світі.
2) Подолати несприятливі життєві обставини буває нелегко, але у цьому проявляється сильна особистість.
3) Сильна особистість завжди прагне перевагу над оточуючими людьми.

8. Хто може бути Біологічною істотоюабо Соціальною істотою.

Відповіді на тест із суспільствознавства Людина -особа
1 варіант
1-3, 2-4, 3-1, 4-3, 5-4,
6-індивідуальністю; у спадок; у соціальному середовищі,
7-13, 8-особа.
2 варіант
1-1, 2-4, 3-1, 4-2, 5-5,
6-біологічна істота, серед людей, соціальна істота,
7-12, 8-людина.

I варіант
1. Що з перерахованого належить до біологічних ознак людини?
1. спілкування 3. прагнення самоствердження
2. мова 4. здатність до прямоходіння
2. На чому ґрунтуються дії тварин?
1. на свідомості 2. на інстинкті 3. на мисленні 4. на розумі
3. Сукупність якостей, що набувають людиною в процесі життя в суспільстві:
1. характер 2. індивід 3. особистість 4. інстинкт
4. Що з перерахованого належить до соціальних ознак людини?
1. обсяг головного мозку 3. турбота про потомство
2. відсутність волосяного покриву 4. необхідність спілкування
5. Пізнання людиною свого внутрішнього світу:
1. діяльність 3. можливості
2. самопізнання 4. потреби
6. Чи правильні визначення:
А) судження висловлювання, що містить певну думку;
Б) висновок висновок з кількох логічно пов'язаних суджень?


7. Соціальними потребами людини є:
А) потреба у спілкуванні
Б) потреба у пізнанні навколишнього світу.
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні
8. Стародавній обряд посвяти молодих людей у ​​дорослих називається:
1. самопізнання 2. афект 3. самооцінка 4. ініціація
9. Загальними рисами людини та тварини є:
А) біологічні потреби
Б) використання природних предметів
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні

стовпця
1. Потреба
2. Талант
3. Духовний світ
4. Самооцінка
5. Емоція
А. Оцінка особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей та місця
серед інших людей
Б. Внутрішній стан людини, пов'язаний з її настроєм
чи інший момент
В. Усвідомлена людиною потреба в тому, що необхідно для
підтримки організму та розвитку особистості
Г. Обдарування, обдарованість, видатні природні здібності
Д. Внутрішній світ людини, світ її думок та почуттів

11.Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями. До кожної
позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого
стовпця
1. Біологічні потреби А. Перегляд фільму
2. Соціальні потреби Б. Екскурсія до музею
3. Духовні потреби В. Обід у їдальні
Г. Спільна праця

Д. Денний сон
Є. Розмова із друзями



Як би не була різноманітна (1) ..... людини, вона спрямована на задоволення його (2)
…. У процесі діяльності людина спирається на свої (3)….. Важко уявити
діяльність людини без (4)….. для людей.
А. Спілкування
Б. Діяльність
В. Здібності
Г. Потреби
13. Заповніть перепустки в реченні.
…, народившись серед собі подібних, має ще навчитися бути…


15. Дайте письмову розгорнуту відповідь на запитання: Які якості необхідні людині
для досягнення цілі? Наведіть приклади того, як дитячі мрії втілилися у житті
дорослої людини.

Контрольна робота з розділу «Людина у соціальному вимірі»
II варіант
1. Що з перерахованого не належить до біологічних потреб?
1. харчування 2. відпочинок 3. спілкування 4. рух
2. І людина, і тварини:
1. мають зв'язну мову 3. свідомо діють
2. вміють мислити 4. використовують різні природні предмети
3. Що з перерахованого передається у спадок?
1. колір очей та волосся 3. вибір професії
2. посада 4. любов до читання книг
4. Неповторність, унікальність людини:
1. особистість 2. спадковість 3. емоційність 4. індивідуальність
5. Чи вірні судження про діяльність:
А) діяльність активність, властива як людині, і тваринам;
Б) багато вчених вважають важливим видом діяльності спілкування?
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні
6. Чи вірні судження про здібності людини:
А) здібності можуть виявлятися дуже рано;
Б) є люди, які не мають здібностей?
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні
7. Чи вірні судження про потреби:
А) потреби людини поділяються на біологічні, соціальні та духовні;
Б) не можна повністю задовольнити всі потреби.
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні
8. Чи правильно, що:
А) одні й самі події породжують в людей однакові почуття;
Б) емоційність не передається у спадок.
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні
9. Чи вірні судження про емоції:
а) емоції визначають настрій людини;
Б емоції бувають позитивні та негативні.
1. вірно тільки А 3. обидва судження вірні
2. вірно тільки Б 4. обидва судження невірні
10. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями. До кожної
позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого
стовпця
1. Праця
2. Навчання
А. Діяльність людини, в процесі якої вона створює предмети,
необхідні задоволення своїх потреб
Б. Вид діяльності, мотив якої не
стільки в її результаті, скільки в самому процесі

У Взаємні ділові чи дружні відносини людей
Г. Діяльність людини з оволодіння знаннями, вміннями, навичками
3. Гра
4.Спілкування

.
11.Всі терміни, наведені нижче, за винятком одного, пов'язані з поняттям
«Етапи життя людини». Вкажіть термін, не пов'язаний із цим поняттям.
1. Дитинство 4. Працездатність
2. Отроцтво 5. Старість
3. Зрілість
12. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із
списку слова, які потрібно вставити замість перепусток. Слова у списку наведено в
називному відмінку, однині. Вибирайте послідовно одне слово
за іншим, заповнюючи кожну перепустку.
(1)_____________ось уже кілька століть, як зійшло з історичної арени. Але й
сьогодні про людину благородну, щедру душу і вірну(2) __________говорять «він
справжній лицар». Адже лицарські заповіді охоплюють усі сторони життя.
(3)_____________слабких, і (4)_____________ до Батьківщини, і (5)_______________в небезпечних
ситуаціях, і непорушна фортеця слова.
А. Совість Д. Безстрашність
Б. Любов Є. Захист
В. Борг Ж. Небезпека
Р. Щедрість З. Лицарство
13. Заповніть перепустку в реченні:
Бути людиною – значить відчувати свою…
14. Усі терміни, наведені нижче, крім одного, пов'язані з поняттям
"емоції". Вкажіть термін, не пов'язаний із цим поняттям.
1. Радість 2. Сум 3. Хвилювання 4. Пізнання 5. Спокій
15. Дайте письмову розгорнуту відповідь на запитання: Що таке самостійність?
Наведіть два протилежні прояви самостійності підлітками.

Контрольна робота «Людина у соціальному вимірі»
КЛЮЧІ
1 варіант
2 варіант
№ питання
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Відповіді
4 – 1 б
2 – 1 б
3 – 1 б
4 – 1 б
2 – 1 б
3 – 1 б
1 – 1 б
4 – 1 б
1 – 1 б
1В, 2Г, 3Д, 4А, 5Б – 2б
1В,Д; 2 Г,Е; 3А,Б. - 3 б
1Б, 2Г, 3В, 4А. - 2 б
Людина, людиною – 2 б
4 – 1 б
Для досягнення цілі
людині необхідно
працьовитість,
цілеспрямованість, сила
волі.
Шліман Генріх знайшов
Троє.
Шампольон Жан Франсуа
розшифрував
давньоєгипетські
ієрогліфи.
Школяр, отримавши
атестат, надійшов у
інститут та отримав
професію
№ питання
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Відповіді
3 – 1 б
4 – 1 б
1 – 1 б
4 – 1 б
4 – 1 б
3 – 1 б
3 – 1 б
4 – 1 б
3 – 1 б
1А, 2Г, 3Б, 4В - 2 б
4 – 1 б
1З, 2В, Е, 4Б, 5Д - 2 б
Відповідальність – 1 б
4 – 1 б
Самостійність – це
впевненість у своїх силах та
бажання спробувати
незнайома справа. Вміння
приймати самостійні
рішення, відмовитися від
запропонованої сигарети,
склянки вина, виконати
домашню роботу замість
перегляду фільму та
прагнення наслідувати
дорослим, все робити по
своєму, вживання
спиртних напоїв,
вчинення правопорушень

Система
оцінювання
3 б
2218 – «5»
1713 – «4»
128 – «3»
Менш 8 – «2»
3 б
1916 – «5»
1512 – «4»
118 – «3»
Менш 8 – «2»

Узагальнення теми «Людина у соціальному вимірі»

А1. Сукупність якостей, що набувають людиною в процесі життя в суспільстві:

1) характер 2) індивід 3) особистість 4) інстинкт

А2. Пізнання людиною свого внутрішнього світу:

1) діяльність 2) самопізнання 3) здібності 4) потреби

А3. Що визначає настрій людини у той чи інший момент?

1) емоції 2) почуття 3) судження 4) висновки

А4. Чи вірні визначення:

а) судження - висловлювання, що містить певну думку;

б) висновок - висновок з кількох логічно пов'язаних суджень?

1) вірно тільки а 2) вірно тільки б

А5. Соціальними потребами людини є:

а) потреба у спілкуванні;

б) потреба у пізнанні навколишнього світу.

1) вірно тільки а 2) вірно тільки б

3) обидві відповіді вірні 4) немає правильної відповіді

А6. Чи вірні такі міркування щодо діяльності:

а) діяльність - активність, властива як людині, і тваринам;

б) багато вчених вважають важливим видом діяльності спілкування?

1) вірно тільки а 2) вірно тільки б

3) обидві відповіді вірні 4) немає правильної відповіді

А7. Чи вірні судження про складові життєвого успіху:

А. Не можна досягти життєвого успіху людям нетворчих професій.

Б. Не можна досягти життєвого успіху, не маючи звички працювати.

1. Правильно тільки А 2. Правильно лише Б 3. Обидві відповіді вірні 4. Немає вірної відповіді

В 1.

1. Потреба

2. Талант

3. Духовний світ

4. Самооцінка

5. Емоція

А. Оцінка особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей та місця серед інших людей

Б. Внутрішній стан людини, пов'язаний з її настроєм у той чи інший момент

В. Усвідомлена людиною потреба в тому, що необхідно для підтримки організму та розвитку особистості

Г. Обдарування, обдарованість, видатні природні здібності

Д. Внутрішній світ людини, світ її думок та почуттів

В 2. Встановіть відповідність між видами потреб та їх конкретними прикладами. До кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

1. Біологічні потреби

2. Соціальні потреби

3. Духовні потреби

А. Перегляд фільму

Б. Екскурсія до музею

В. Обід у їдальні

Г. Спільна праця

Д. Денний сон

Є. Розмова із друзями

У 3. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями. До кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

1. Праця

2. Навчання

3. Гра

4. Спілкування

А. Діяльність людини, в процесі якої вона створює предмети, необхідні задоволення своїх потреб

Б. Вид діяльності, мотив якої полягає не так у її результаті, як у самому процесі

В. Взаємні ділові чи дружні відносини людей

Г. Діяльність людини з оволодіння знаннями, вміннями, навичками

В 4. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити замість перепусток. Слова у списку дано в називному відмінку, однині. Вибирайте послідовно одне слово за/другим, заповнюючи кожну перепустку.

Якою б не була різноманітна (1)... людини, вона спрямована на задоволення його (2)... . У процесі діяльності людина спирається свої (3)... . Важко уявити діяльність людини без (4)... між людьми.

А. Спілкування Б. Діяльність В. Здібності Г. Потреби

В 5. Знайдіть у наведеному списку доданки життєвого успіху:

1. Інтерес 2. Цілеспрямованість 3. Робість 4. Воля 5. Боягузтво 6. Байдужість

З 1. Наведіть три приклади умов досягнення життєвого успіху.

За підручником Боголюбова. ФГЗС. Тести 6 клас.

Тест за розділом 1. Людина у соціальному вимірі.

Варіант 1

Виберіть правильний варіант відповіді (завдання з 1 до 12).

1. Сукупність якостей людини, які набувають нею в процесі життя в суспільстві, у діяльності та спілкуванні з іншими людьми це

А) індивідуальність

Б) особистість

В) друг

Г) індивід

2. Здатність людини мислити, розмірковувати та визначати своє ставлення до навколишнього життя, дійсності

А) свідомість

Б) діяльність

В) логіка

г) праця

3. Свідомість, спрямоване на себе самого це:

А) здатність В) пізнання

4. спосіб ставлення до зовнішнього світу, характерний лише для людей, основним змістом якого є зміна та перетворення світу на користь людини, створення того, чого немає в природі:

А) перетворення В) Діяльність

Б) покращення Г) процес

5. Виберіть зайве поняття із запропонованого списку та запишіть його номер

а) поняття; б) емоції; В) судження; Г) висновок

6. висловлювання, що містить певну думку, називається

а) поняттям; б) емоцією; В) думкою; Г) висновок

7. До вищих почуттів людини відносять:

А) почуття справедливості

Б) самолюбство

Г) гордість

8. Яке завдання стоїть перед кожним у юності?

А) вибір професії

Б) участь у міжособистісних відносинах

В) задоволення потреб

Г) матеріальна турбота про сім'ю

9. Чи вірні судження про людину:

А. людина народжується як біологічна істота, а розвивається як соціальна;

Б. кожна людина – індивідуальність?

10. Чи вірні судження про діяльність:

А) діяльністю є лише праця;

Б) багато вчених вважають важливим видом діяльності спілкування?

А) Вірно тільки А В) Вірно А та Б.

11. Виберіть правильні міркування?

А.Людина має величезні здібності, головне – вміти ними скористатися та розвивати;

Б.якщо в тебе є талант, то він і так розвинеться без жодних зусиль?

А) Вірно тільки А В) Вірно А та Б.

Б) Правильно тільки Б Г) Обидві відповіді неправильні

12. Знайдіть слово (поняття), що узагальнює перелічені терміни: ціль, засоби, дії, результат.

А) заняття

Б) процес

в) діяльність

Г) робота

13. Які якості характерні для сильної особистості

А) має впевненість у собі та у своїх силах, ініціативність

Б) має високі моральні якості, бере відповідальність на себе

В) усвідомлює свої можливості та прагне їх розширити

Г) нездатний постояти за себе, не має власної думки

14. Встановіть відповідність між описом потреб та їх видами.

Будь-яка людина народжується як_____________________________________________

(Особистість, біологічна істота, індивідуальність). Зростання та розвиток _____________

(У сприятливому біологічному середовищі, серед людей, з часом) впливають на дитину і формують її як _________________________________________ (соціальна істота, людини, індивіда).

Ключ: 1. Б; 2 А; 3. Г; 4 В; 5. Б; 6. В; 7. А; 8. А; 9. В; 10. Б; 11. А; 12. В; 13 . А Б В; 14. 1) а; г, 2) У 3) Б; Д; 15. Біологічна істота; серед людей; соціальна істота.

Варіант 2

Виберіть правильний варіант відповіді (завдання з 1 до 11).

1. Неповторність, унікальність кожної людини це

А) індивідуальність

Б) особистість

В) біологічні властивості

Г) індивід

2. Так говорять про людину, яка здійснює погані вчинки, не дотримується правил поведінки в суспільстві: бреше, ображає людей

А) благородний

Б) безкорисливий

в) аморальний

Г) доброчесний

3. Оцінка людиною самого себе, своїх якостей, можливостей, особливостей своєї діяльності:

А) здатність В) самооцінка

Б) потреба Г) самосвідомість

4. Усвідомлена людиною потреба у тому, що необхідне підтримки організму та розвитку особистості:

а) потреба; Б) самосвідомість; в) бажання; г) свідомість.

5. думка, що виділяє сукупність предметів за їхніми загальними ознаками, називається

а) судженням; Б) поняттям

В) висновок Г) емоцією

6. кілька логічно пов'язаних суджень, з яких можна вивести нове судження називається

А) поняттям Б) судженням В) висновок Г) теорією

7. Яка звичка насамперед допоможе досягти успіху у житті?

А) до відпочинку

Б) до праці

В) до матеріального благополуччя

Г) до спорту

8. Чи вірні судження про самооцінку людини:

А. Самооцінка може бути високою та низькою

Б. Занижена самооцінка допомагає повірити у себе, подолати всі труднощі?

А) Вірно тільки А В) Вірно А та Б.

Б) Правильно лише Б Г) Обидві відповіді неправильні.

9. Чи вірні думки про потреби людини:

А. Соціальні потреби: потреби у спілкуванні, праці.

Б. Духовні потреби: у пізнанні навколишнього світу.

А) Вірно тільки А В) Вірно А та Б.

Б) Правильно лише Б Г) Обидві відповіді неправильні.

10. Виберіть правильні міркування?

А. зміст людського мислення складають поняття, судження, умовиводи.

Б. здатність мислити, властива всім живим істотам.

А) Вірно тільки А В) Вірно А та Б.

Б) Правильно тільки Б Г) Обидві відповіді неправильні

11. Доповніть список, вибравши термін серед запропонованих нижче.

Потреби, пов'язані з виживанням людини, називаються біологічними, фізіологічними або

а) духовними

Б) соціальними

в) індивідуальними

Г) матеріальними

12. Пізнання себе передбачає:

А) дослідження людиною своїх здібностей та можливостей

Б) пошук виду діяльності, який цій людині найбільше відповідає

В) дослідження навколишнього світу

Г) прагнення пояснити устрій світу

13. Встановіть відповідність між описом форм діяльності та їх характеристиками

14. Виберіть правильні висловлювання. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

А) Вибір діяльності залежить від інтересу до неї, здібностей та нахилів.

Б) Знання вимог до тієї чи іншої діяльності, вміння оцінити свої здібності можуть згодом призвести до невдачі, розчарування у вибраній професії.

В) праця повинна доставляти людині радість застосування своїх здібностей, а не призводити до страждань та відчуття, що життя не склалося.

Г) для життєвого успіху людини розуміння та допомога оточуючих, близьких людей, друзів не важливі.

15. Заповніть пропуск у тексті. Виберіть правильний варіант із запропонованих.

Кожна людина унікальна, тобто має ___________________ (неповторну зовнішність, індивідуальність, свідомість). Індивідуальні риси зовнішності ми отримуємо __________________________ (у процесі розвитку, з віком, у спадок). Інші унікальні якості формуються ________________________ (у певному віці, соціальному середовищі, до народження).

Ключ: 1. А; 2; 3. В; 4. А; 5 Б; 6. В; 7. Б; 8. А. 9. У. 10. А. 11. Р. 12. А, Б; 13. 1-Б, 2-В, 3-А; 14. А, В; 15. Індивідуальністю; у спадок; у соціальному середовищі.

Що таке особистість У 1972 р. до притулку Ордену милосердя Матері Терези індійського штату Уттар-Прадеш привезли хлопчика трьох років, якого виростила ведмедиця. Хлопчик прожив серед людей близько 14 років, але багато в чому зберіг звички дикого життя. Він був насторожений, не виявляв особливих інтересів до навчання. Відомий випадок, коли прийомними батьками виявились мавпи. У тропічних лісах Уганди було знайдено п'ятирічного хлопчика вихованця мавп-бабуїнів. Незважаючи на старання людей, він так і не перестав бігати на зігнутих ногах, не зміг носити одяг, харчувався лише сирими фруктами, овочами, травою. Що відбувалося з дітьми, яких виховували тварини? Чому? Що потрібно дитині, щоб вона розвивалася як людина?

Що таке особистість Особистість - результат соціального становлення індивіда шляхом подолання труднощів та накопичення життєвого досвіду. Особистість - ролі та функції, які виконує людина в суспільстві. Особистість - людина, яка виявляє активну життєву позицію, несе відповідальність за свій вибір та свою діяльність. Особистість - людина, як типовий представник сформованого суспільства. Особистість - сутність людини, сукупність її внутрішніх властивостей як істоти суспільної. Особистість - індивід, як суб'єкт свідомої діяльності, що володіє сукупністю соціально значущих якостей, що він реалізує у житті. Особистість - сукупність якостей людини, які набувають нею в процесі життя в суспільстві, у діяльності та спілкуванні з іншими людьми. Особистість - людина, що володіє свідомістю, здатна до різної соціально значущої діяльності та взаємовідносин з іншими людьми. Які два поняття нерозривно пов'язані у цих визначеннях?

Що з перерахованого можна віднести до діяльності? 1. кінь везе візок 2. річка тече від витоку до гирла 3. людина будує будинок 4. дитина читає книгу 5. павук плете павутину 6. квітка тягнеться до світла 7. бджола заготовляє мед 8. людина грає на гітарі

Що таке особистість Як ви розумієте висловлювання філософа, психолога та педагога Олексія Миколайовича Леонтьєва «Особистістю не народжуються, особистістю стають»? Складіть пропозицію з слів, що розсипалися: народжується, істота, як, особистість, як, людина, і, біологічна, розвивається Людина народжується як істота біологічна і розвивається як особистість

Що таке особистість З історії формування свідомості ... (Поурочні розробки. Додатковий матеріал для вчителя. Стор.)