Зразки творів за напрямом "Сміливість і боягузливість". Сміливість і боягузтво Загальний висновок на тему сміливість і боягузтво

Коментар ФІПІ за напрямом «Сміливість і боягузтво»:
"В основі даного напряму лежить зіставлення протилежних проявів людського «я»: готовності до рішучих вчинків та прагнення сховатися від небезпеки, ухилитися від вирішення складних, часом екстремальних життєвих ситуацій. На сторінках багатьох літературних творів представлені як герої, здатні до сміливих дій, так і персонажі, що демонструють слабкість духу та відсутність волі.

Рекомендації учням:
У таблиці представлені твори, у яких відбито якесь поняття, що має відношення до напряму «Сміливість і боягузливість». Вам НЕ ПОТРІБНО читати усі вказані твори. Можливо, ви багато чого вже прочитали. Ваше завдання – провести ревізію своїх читацьких знань і, якщо виявиться брак аргументів у рамках того чи іншого напряму, заповнити наявні прогалини. В цьому випадку вам і потрібна ця інформація. Сприймайте її як орієнтир у величезному світі літературних творів. Зверніть увагу: у таблиці подано лише частину творів, у яких присутні потрібні нам проблеми. Це зовсім не означає, що ви не можете наводити у своїх роботах інші аргументи. Для зручності кожен твір супроводжується невеликими поясненнями (третій стовпець таблиці), які допоможуть зорієнтуватися в тому, як саме, через яких персонажів, потрібно буде опору на літературний матеріал (другий обов'язковий критерій при оцінці випускного твору)

Зразковий список літературних творів та носіїв проблем за напрямом "Сміливість та боягузтво"

Напрям	Зразковий список літературних творів	Носії проблеми
Сміливість і боягузтво	Л. Н. Толстой "Війна та мир"	Андрій Болконський, капітан Тушин, Кутузов– сміливість та героїзм на війні. Жерків- боягузтво, прагнення опинитися в тилу.
	А. С. Пушкін. "Капітанська донька"	Гриньов, родина капітана Миронова, Пугачов– сміливі у своїх діях та прагненнях. Швабрін- боягуз і зрадник.
	М. Ю. Лермонтов «Пісня про купця Калашнікова»	Купець Калашніковсміливо виходить на поєдинок із Кирибєєвичем, захищаючи честь дружини.
	А. П. Чехов. "Про кохання"	Альохінбоїться бути щасливим, оскільки це вимагає сміливості у подоланні громадських правил та стереотипів.
	А. П. Чехов. "Людина в футлярі"	Бєліковбоїться жити, бо «хоч би чого не вийшло».
	М. Є. Салтиков-Щедрін «Премудрий піскар»	Казковий герой Премудрий піскар життєвою стратегією обрав страх. Він вирішив боятися і берегтися, бо тільки так можна перехитрити щук і не потрапити до сітки рибалок.
	А. М. Горький «Стара Ізергіль»	Данковзяв на себе сміливість вивести людей із лісу та врятувати їх.
	В. В. Биков «Сотників»	Сотників(сміливість), Рибалка(боязкість, зрадив партизанів).
	В. В. Биков «Обеліск»	Вчитель Морозмужньо виконав обов'язок вчителя та залишився зі своїми учнями.
	М. Шолохов. "Доля людини"	Андрій Соколов(Втілення сміливості на всіх етапах життєвого шляху). Але на цьому шляху зустрічалися і труси (епізод у церкві, коли Соколов задушив людину, яка мала намір видати німцям імена комуністів).
	Б. Васильєв «А зорі тут тихі»	Дівчата зі взводу старшини Васкова, які прийняли нерівний бій із німецькими диверсантами.
	Б. Васильєв. «У списках не значився»	Микола Плужніковмужньо чинить опір німцям, навіть коли він залишається єдиним захисником Брестської фортеці.

Тема «Сміливість і боягузтво» запропонована серед інших тем підсумкового твору з літератури для випускників 2020 року. Про ці два явища розмірковували багато великих людей. «Сміливість – початок перемоги», – сказав колись Плутарх. "Сміливість міста бере", - через багато століть погоджувався з ним А.В.Суворов. А дехто робив навіть провокаційні заяви на цю тему: "Справжня сміливість рідко обходиться без дурості" (Ф. Бекон). Обов'язково включіть подібні цитати у свою роботу – це позитивно позначиться на вашій оцінці, як і згадка прикладів з історії, літератури чи життя.

Про що писати у творі з цієї теми? Можна розглянути сміливість і боягузливість як абстрактні поняття в найширшому їхньому сенсі, поміркувати про них як про дві сторони медалі однієї особистості, про істинність і хибність цих почуттів. Напишіть про те, що сміливість може бути проявом надмірної самовпевненості, що є прямий зв'язок між егоїзмом і боягузтвом, а ось раціональний страх і боягузтво – це не те саме.

Популярна тема для роздумів - боягузтво і сміливість в екстремальних умовах, наприклад, на війні, коли оголюються найголовніші і приховані раніше людські страхи, коли людина виявляє невідомі раніше для інших і риси характеру. Або навпаки: навіть найпозитивніші люди в позаштатній ситуації можуть виявити малодушність. Тут буде зайвим поміркувати про героїзм, подвиг, дезертирство і зраду.

У рамках цього твору можна написати про сміливість і боягузтво в коханні, а також у своєму розумі. Тут доречно згадати силу волі, вміння говорити «ні», здатність чи нездатність обстоювати свою думку. Можна поговорити про поведінку людини при прийнятті рішень або знайомство з чимось новим, вихід із зони комфорту, сміливість визнавати свої помилки.

Інші напрями підсумкового твору.

Приклад підсумкового твору на тему «Сміливість і боягузливість як показник внутрішньої сили» з прикладами літератури.

«Сміливість і боягузтво як показник внутрішньої сили людини»

Вступ

Сміливість і боягузливість зароджуються глибоко всередині людини ще в дитинстві. Усвідомлення власної духовної сили – це результат виховання та умов існування людини, що росте. Саме ці два поняття відповідають за те, наскільки сильною стане людина, настільки вона буде підготовлена ​​до майбутнього життя.

Проблема

Проблема сміливості та боягузтво, що є показниками внутрішньої духовної сили людини та сили її характеру, особливо актуальна в наш час.

Теза №1

Сьогодні, як і кілька століть тому, є люди, які знаходять у собі сміливість протистояти умовам довкілля. Боягузтість інших не дозволяє їм змінювати щось у житті, вони настільки ціпеніють від страху перед дійсністю, що готові з легкістю відмовитися від того, що в них є.

Аргументація

Так було в п'єсі А.Н. Островського «Гроза» ми бачимо два типи людей на прикладі Тихона Кабанова та його дружини Катерини. Тихін слабкий, він боягузливий, неспроможна боротися з деспотизмом своєї матері. Він нічого не може змінити у своєму житті, хоча вона його повністю не влаштовує. Катерина ж знаходить у собі силу і сміливість протистояти обставинам, що склалися, нехай і ціною власного життя. Принаймні поваги до Катерини читач відчуває набагато більше, ніж до її чоловіка.

Висновок

Ми повинні бути сильними, щоб у моменти, коли це необхідно, тримати удар життя або приймати життєво важливі рішення. Наша внутрішня сміливість дозволить подолати будь-які труднощі. Не можна дозволяти боягузтості брати гору над своїми бажаннями та устремліннями.

Теза №2

Спроби переступити через себе, борючись із власною боягузтвом або вирощуючи сміливість усередині, можуть призвести людину до цілковитого краху. Як би там не було, дуже важливо жити в гармонії із самим собою.

Аргументація

У романі Ф.М. Достоєвського головний герой Родіон Раскольников намагався наділити себе тими якостями, які були властиві йому. Він підмінив поняття, вважав боягузтвом те, що насправді було силою його характеру. У спробах змінити себе він зруйнував життя багатьох людей, у тому числі і своє.

Висновок

Приймати себе треба таким, яким ти є. Якщо щось сильно не влаштовує, наприклад, бракує сміливості характеру, то боротися з духовною боягузтвом потрібно поступово, бажано за підтримки близьких людей.

Теза №3

Духовна сміливість незмінно породжує сміливість у вчинках. Емоційна боягузливість віщує і боягузливість у діях.

Аргументація

У повісті А.С. Пушкіна «Капітанська донька» ми зустрічається з двома героями, близькими за віком та вихованням – Петром Гриньовим та Швабриним. Тільки от Гриньов є втіленням сміливості та духовної сили, що дозволило йому гідно подолати всі життєві випробування. А Швабрін - боягуз і негідник, готовий пожертвувати всіма навколо заради власного благополуччя.

Висновок

Людина, яка тримає себе гідно, благородно і стійко, безсумнівно має сміливість, особливий внутрішній стрижень, що допомагає вирішувати проблеми, що знову виникають. Той, хто боягузливий, безпорадний перед справедливістю життя.

Транскрипт

1 «Сміливість і боягузтво» - аргументи для підсумкового твору Твір у розрізі даного аспекту можна грунтувати на зіставленні протилежних проявів особистості від рішучості та сміливості, прояви сили волі та сили духу одних героїв до прагнення уникнути відповідальності, яка сховатися від небезпеки, виявити слабкість, виявити слабкість може призвести навіть до зради. Приклади прояву цих якостей людини можна знайти практично у будь-якому творі класичної літератури. А.С. Пушкін «Капітанська дочка» Як приклад можна взяти зіставлення Гриньова і Швабрина: перший готовий померти у битві за фортецю, прямо висловлює свою позицію Пугачову, ризикуючи життям, під страхом смерті залишився вірний присязі, другий злякався своє життя і перейшов убік ворога. По-справжньому мужньою виявляється дочка капітана Миронова. «Трусиха» Маша, яка здригалася від пострілів на навчанні у фортеці, виявляє неабияку сміливість і твердість, протистоїть домаганням Швабрина, перебуваючи в повній його владі у фортеці, зайнятій пугачівцями. Великий герой роману А.С. Пушкіна «Євгеній Онєгін» насправді виявився боягузом він повністю підпорядкував своє життя думці суспільства, яке сам зневажав. Розуміючи, що винен у назрілій дуелі і може запобігти її, він не робить цього, тому що боїться думки світла і пліток про себе. Щоб уникнути звинувачень у боягузтві, він вбиває свого друга. Яскравий приклад істиною сміливості головний герой роману М.А. Шолохова "Тихий Дон" Григорій Мелехов. Перша світова війна підхопила Григорія і закрутила у вирі бурхливих історичних подій. Григорій, як справжній козак, весь віддається бою. Він рішучий і сміливий. Легко бере в полон трьох німців, спритно відбиває у ворога батарею, рятує офіцера. Свідчення його мужності Георгіївські хрести та медалі, офіцерське звання. Сміливість Григорій виявляє не лише у бою. Він не боїться кардинально змінити своє життя, піти проти волі батька заради коханої жінки. Не терпить Григорія і несправедливості і завжди відкрито говорить про це. Він готовий круто змінити свою долю, але не зрадити себе. Григорій Мелехов виявив неабияку мужність у пошуках правди. Але для нього вона не просто ідея, ідеалізований символ кращого людського буття.

2 Він шукає її втілення у житті. Стикаючись з безліччю маленьких частинок правди і готовий прийняти кожну, він часто виявляє їхню неспроможність при зіткненні з життям, але герой не зупиняється в пошуках правди і справедливості і йде до кінця, у фіналі роману зробивши свій вибір. Не боїться повністю змінити своє життя і молодий чернець, герой поеми М.Ю. Лермонтова "Мцирі". Мрія про вільне життя цілком захопила Мцирі, борця за вдачею, силою обставин змушеного жити в ненависному йому похмурому монастирі. Він, який ні дня не жив на волі, самостійно вирішується на відважний вчинок втечу з монастиря, сподіваючись повернутися на батьківщину. Тільки на волі, в ті дні, які Мцирі провів поза монастирем, розкрилося все багатство його натури: волелюбність, жага до життя і боротьби, завзятість у досягненні поставленої мети, незламна сила волі, мужність, зневага до небезпеки, любов до природи, розуміння її краси та мощі. Мужність, волю до перемоги виявляє Мцирі у боротьбі з барсом. У його розповіді про те, як він спускався зі скель до потоку, звучить зневага до небезпеки: Але юність вільна сильна, І смерть здавалася не страшна. Мцирі зірвалася досягти своєї мети знайти батьківщину, свій народ. "На мені печатку свою в'язниця залишила", так він пояснює причину своєї невдачі. Мцирі впав жертвою обставин, що виявилися сильнішими за нього (стійкий мотив долі у творах Лермонтова). Але він вмирає непохитним, дух його не зламаний. Велика мужність потрібна, щоб зберегти себе, свою особистість в умовах тоталітарного режиму, не відмовитися від своїх ідеалів та уявлень, у тому числі й у творчості, не підкорятися кон'юнктурі. Питання сміливості і боягузливість одне із центральних у романі М.А. Булгакова «Майстер та Маргарита». Словами героя роману Га-Ноцрі стверджується думка, що однією з головних людських вад є боягузтво. Ця думка простежується протягом усього роману. Всевидящий Воланд, відкриваючи нам «завісу» часу, показує, що хід історії не змінює людської природи: юди, алоізії (зрадники, донощики) існують у всі часи. Адже в основі зради теж, швидше за все, лежить боязкість порок, який існував завжди, порок, який лежить в основі багатьох тяжких гріхів.

3 Хіба зрадники не труси? Хіба підлабузники не труси? А якщо людина бреше, вона теж чогось боїться. Ще у XVIII столітті французький філософ К. Гельвецій стверджував, що «після хоробрості немає нічого прекраснішого, ніж визнання в боягузті». У своєму романі Булгаков стверджує, що людина відповідає за вдосконалення світу, в якому вона живе. Позиція неучасті не приймається. Чи можна назвати Майстра героєм? Скоріш за все ні. Майстру не вдалося залишитись бійцем до кінця. Майстер не герой, він лише служитель істини. Не може бути Майстер героєм, тому що він злякався відмовився від своєї книги. Він зломлений обвалами, що обрушилися на нього, але зламав він себе сам. Тоді, коли втік від дійсності до клініки Стравінського, коли запевнив себе, що «не треба задаватися великими планами», він прирік себе на бездіяльність духу. Він не творець, він лише Майстер, тож йому й дарований лише «спокій». Ієшуа мандрівний молодий філософ, який прийшов до Єршалаїму проповідувати своє вчення. Він фізично слабка людина, але водночас духовно сильна особистість, він людина думки. Герой за жодних обставин не відмовляється від своїх поглядів. Ієшуа вірить, що людину можна змінити на краще добро. Бути добрим дуже важко, тому добро легко підмінити всілякими сурогатами, що нерідко відбувається. Але якщо людина не злякається, не відмовиться від своїх поглядів, то таке добро всесильне. Зумів же «волоцюга», «слабка людина» перевернути життя Понтія Пілата, «всемогутнього правителя». Понтій Пілат є представником влади імператорського Риму в Юдеї. Багатий життєвий досвід цієї людини допомагає йому зрозуміти Га-Ноцрі. Понтій Пілат не хоче губити життя Ієшуа, намагається схилити його до компромісу, а коли це не вдається, хоче вмовити первосвященика Кайфу помилувати Га-Ноцрі з нагоди свята Великодня. Понтій Пілат відчуває і жалість до Ієшуа, і співчуття, і страх. Саме страх визначає зрештою його вибір. Цей страх народжений залежністю від держави, необхідністю дотримуватися її інтересів. Понтій Пілат для М. Булгакова не просто боягуз, відступник, але ще й жертва. Відступившись від Ієшуа, він губить і себе, і свою душу. Навіть після фізичної смерті він приречений на душевні страждання, яких позбавити його може тільки Ієшуа. Маргарита в ім'я своєї любові та віри в талант свого коханого долає страх і власну слабкість, перемагає навіть обставини.

4 Так, Маргарита не є ідеальною людиною: ставши відьмою, вона громить будинок літераторів, бере участь у балі сатани з найбільшими грішниками всіх часів та народів. Але вона не злякала. Маргарита до кінця бореться за своє кохання. Не дарма ж Булгаков в основу людських стосунків закликає покласти саме любов та милосердя. У романі «Майстер і Маргарита», за словами О.З. Вуліса, є філософія відплати: що заслужив, те й отримав. Найбільша порок боягузтво обов'язково спричинить відплату: муки душі та совісті. Ще в «Білій гвардії» М. Булгаков застерігав: «Ніколи не тікайте щурою біжкою у невідомість від небезпеки». Взяти на себе відповідальність за долі інших людей, можливо, слабших - теж велика мужність. Таким є Данко герой легенди з оповідання М. Горького «Стара Ізергіль». Горда, «найкраща з усіх» людина, Данко помер заради людей. В основі розказаної старою Ізергіль легенди древнє оповідь про людину, яка врятувала людей, що вказала їм шлях з непрохідного лісу. Данко мав вольовий характер: герой не хотів рабського життя для свого племені і в той же час розумів, що люди не зможуть довгий час жити в глибині лісу без звичного для них простору, світла. Душевна стійкість, внутрішнє багатство, справжня досконалість у біблійних оповідях втілювалися у зовні гарних людей. Саме так висловлювалося старовинне уявлення людини про духовну та фізичну красу: «Данко один із тих людей, молодий красень. Гарні завжди сміливі». Данко вірить у власні сили, тому не хоче їх витрачати «на думу та тугу». Герой прагне вивести людей із темряви лісу на волю, де багато тепла та світла. Маючи вольовий характер, він бере він роль лідера, і люди «дружно всі пішли його вірили у нього». Герой не боявся труднощів під час нелегкого шляху, але він не врахував слабоволість людей, які незабаром «нарікали», тому що не мали стійкості Данко і не мали твердої волі. Кульмінаційним епізодом розповіді стала сцена суду над Данком, коли люди, стомлені тягарем шляху, голодні та злі, стали у всьому звинувачувати свого лідера: «Ти нікчемна та шкідлива людина для нас! Ти повів нас і втомив, і за це ти загинеш! Не витримавши труднощів, люди почали перекладати відповідальність із себе Данко, бажаючи знайти винного у тому нещастях. Герой же, безкорисливо люблячи людей, розуміючи, що без нього всі загинуть, «розірвав руками собі груди і вирвав із неї своє серце і високо підняв його над головою». Висвітлюючи темну дорогу з непрохідного лісу своїм

5 серцем, Данко вивів людей із темряви туди, де «сяяло сонце, зітхав степ, блищала трава в діамантах дощу і золотом блищала річка». Данко глянув на картину, що відкрилася перед ним, і помер. Автор називає свого героя гордим сміливцем, який загинув заради людей. Фінальний епізод змушує читача замислитись над моральною стороною вчинку героя: чи даремна була загибель Данко, чи гідні люди такої жертви. Важливий образ «обережної» людини, яка з'явилася в епілозі оповідання, чогось злякалася і настала «на горде серце ногою». Письменник характеризує Данка як найкращого з людей. Дійсно, основні риси характеру героя – душевна стійкість, сила волі, безкорисливість, прагнення беззавітно служити людям, сміливість. Він пожертвував своїм життям не лише заради тих, кого вивів із лісу, а й заради себе: він не міг вчинити по-іншому, героєві треба було допомогти людям. Почуття любові сповнювало серце Данко, було невід'ємною частиною його натури, тому М. Горький називає героя «найкращим із усіх». Дослідники відзначають зв'язок образу Данко з Мойсеєм, Прометеєм та Ісусом Христом. Ім'я Данко пов'язане з однокорінними словами «данина», «дам», «що дає». Найважливіші слова гордої, сміливої ​​людини в легенді: Що зроблю я для людей?! Багато творів класичної російської літератури порушують питання страху перед життям у різних її проявах. Зокрема, темі страху, боягузливості присвячено багато творів А.П. Чехова: "Страхи", "Козак", "Шампанське", "Красуні", "Вогні", "Степ", "Людина у футлярі", "Смерть чиновника", "Іонич", "Дама з собачкою", "Хамелеон" , "Палата 6", "Страх", "Чорний чернець" та ін. Герой оповідання "Страх" Дмитро Петрович Силін боїться всього. На думку автора оповідання, він "хворий на страх життя". Героя, на думку Чехова, лякає незрозуміле та незбагненне. Наприклад, Силін боїться жахливих подій, катастроф і звичайнісіньких подій. Він боїться самого життя. Все, що незрозуміло в навколишньому світі, для нього є загрозою. Він розмірковує і намагається знайти відповіді на хвилюючі його питання про сенс життя та існування. Він переконаний, що люди розуміють те, що бачать і чують, а він щодня отруює себе своїм власним страхом. Герой оповідання постійно намагається втекти і усамітнитися. Він ніби тікає від життя: залишає службу в Петербурзі через те, що відчуває страх і страх, і вирішує жити на самоті у своїй садибі. І тут він

6 отримує другий сильний удар, коли його дружина та друг зраджують його. Коли він дізнається про зраду, страх жене його з дому: "Руки в нього тремтіли, він поспішав і оглядався на будинок, мабуть, йому було страшно". Не дивно, що герой оповідання порівнює себе з новонародженою мошкою, чиє життя складається з одних жахів. У оповіданні «Палата 6» тема страху виходить першому плані. Герой оповідання Андрій Юхимович боїться всього та всіх. Найбільше він остерігається насправді. Сама природа йому виглядає страшною. Жахливими здаються звичайнісінькі речі і предмети: "Ось вона дійсність! - подумав Андрій Юхимович. Були страшні і місяць, і в'язниця, і цвяхи на паркані, і далекий полум'я в костопальному заводі". Боязнь незбагненності життя представлена ​​в оповіданні "Людина у футлярі". Цей страх змушує героя відійти від реальності. Герой оповідання Бєліков постійно намагається «сховатися від життя» у футляр. Його футляр зроблений з циркулярів та розпоряджень, за виконанням яких він постійно стежить. Його страх невизначений. Він боїться всього і водночас нічого конкретного. Найненависніше для нього невиконання правил та відступ від регламенту. Навіть мізерні дрібниці кидають Бєлікова в містичний жах. "Дійсність дратувала його, лякала, тримала в постійній тривозі, і, можливо, для того, щоб виправдати цю свою боязкість, свою відразу до сьогодення, він завжди хвалив минуле і те, чого ніколи не було; і давні мови, які він викладав , були йому, по суті, самі калоші і парасольку, куди він ховався від реального життя " . Якщо Силін через переляк перед життям намагається сховатися у своїй садибі, то Бєлікова страх перед життям змушує сховатися у футлярі з правил і суворих законів і, зрештою, назавжди сховатися під землею. Герой оповідання "Про кохання" Альохін теж найбільше боїться і також воліє сховатися, усамітнюючись у своїй садибі, хоча у нього була хороша можливість займатися літературою. Він боїться навіть свого кохання і мучить себе, коли переборює це почуття і втрачає кохану жінку. Проблемі страху життям присвячена казка М.Є. Салтикова-Щедріна «Премудрий піскар». Перед читачем проноситься життя піскаря, нескладне за своїм пристроєм, засноване на страху перед потенційними небезпеками світоустрою. Батько та мати героя прожили довге життя і померли своєю смертю. А перед тим як відійти в інший світ, заповідали синові бути обережним, оскільки всі мешканці водного світу, та й людина, в будь-якій

7 момент можуть його занапастити. Юний піскар так добре засвоїв науку батьків, що буквально ув'язнив себе в підводній норі. З неї він виходив тільки вночі, коли всі сплять, недоїдав і цілодобово «тремтів» аби не схопили! У цьому страху він прожив цілих 100 років, справді переживши своїх родичів, хоч і був маленькою рибкою, яку кожен може проковтнути. І в цьому сенсі його життя вдалося. Збулася й інша його мрія прожити так, щоб ніхто так і не дізнався про існування премудрого піскаря. Перед смертю герой думає, що було б, якби всі риби жили так само, як і він. І прозріває: рід піскарів припинився б! Повз нього пройшли всі можливості завести друзів, створити сім'ю, виростити дітей та передати їм свій життєвий досвід. Ясно усвідомлює це перед смертю і, глибоко задумавшись, засинає, та був мимоволі порушує межі своєї нори: «рило його» з нори показується назовні. А далі простір для читацької фантазії, бо автор не повідомляє, що трапилось із героєм, а констатує лише, що він раптом зник. Свідків цієї події не було, так що не лише завдання мінімум прожити непомітно було досягнуто пісковиком, а й «надзавдання» так само непомітно зникнути. Автор з гіркотою підбиває підсумок життя свого героя: «Жив тремтів, і вмирав тремтів». Часто сміливим допомагає стати тривога, турбота про близьких людей. Незвичайну сміливість виявляє маленький хлопчик із розповіді А.І. Купріна «Білий пудель» У оповіданні всі найважливіші події пов'язані з білим пуделем Арто. Пес один із артистів бродячої трупи. Дідусь Лодижкін дуже його цінує і говорить про собаку: «Він годує, напує і одягає нас двох». Саме за допомогою образу пуделя автор розкриває людські почуття та стосунки. Дідусь та Сергій люблять Артошку і ставляться до нього, як до друга та члена сім'ї. Саме тому вони ні за які гроші не погоджуються продати коханого песика. А ось мати Тріллі вважає: "Все продається, що купується". Коли її розпещений син захотів пса, вона пропонувала артистам нечувані гроші і навіть слухати не хотіла, що собака не продається. Коли Арто не змогли купити, його вирішили вкрасти. Ось тут, коли дідусь Лодижкін виявив слабкість, Сергій виявляє рішучість і йде на хоробрий, гідний дорослої людини вчинок: будь-що-будь повернути пса. З ризиком для життя, ледь не попавшись на двірника, він звільняє друга.

8 До теми боягузтво і сміливості неодноразово зверталися і сучасні письменники. Один із найяскравіших творів повість В. Железникова «Чучело». В одну із провінційних шкіл приходить нова учениця Олена Безсольцева. Вона онука художника, що веде замкнутий спосіб життя, що спричинило усунення від нього городян. Однокласники відкрито дають зрозуміти новій дівчинці, чиї правила тут. Згодом Бессольцеву починають зневажати за її доброту та м'якосердечність, однокласники дають їй прізвисько «Чучело». У Олени добра душа, і вона всіляко намагається налагодити контакт із однокласниками, намагаючись не реагувати на образливе прізвисько. Проте жорстокість дітей, які ведуть лідери класу, не має меж. Тільки одна людина відчуває жалість до дівчинки і починає з нею дружити Діма Сомов. Якось діти вирішили прогуляти уроки та піти в кіно. Діма повернувся до класу, щоб забрати забуту річ. Його зустріла вчителька, і хлопчик змушений був розповісти правду, що його однокласники втекли з уроків. Після цього діти вирішують покарати Діму за зраду, але зненацька Олена, яка зберігала весь цей час нейтралітет, заступається за свого друга і починає виправдовувати його. Однокласники швидко забувають гріх Діми та переносять свою агресію на дівчинку. Олені оголосили бойкот, щоб провчити її. Жорстокі діти спалюють опудало, що символізує Олену. Дівчинка не може більше витримувати такого гніту, просить дідуся покинути це місто. Після того як Безсольцева поїхала, діти зазнають мук совісті, вони розуміють, що втратили справді хорошу, чесну людину, але щось робити вже пізно. Явним лідером у класі є Залізна Кнопка. Її поведінка визначається бажанням бути особливою: вольовою, принциповою. Однак ці якості притаманні їй лише зовні, вони потрібні їй, щоби зберігати лідерство. При цьому вона одна з небагатьох, хто частково симпатизує Лєні та виділяє її серед інших: «Не чекала я такого від Чучела, порушила нарешті тишу Залізна Кнопка. Всім врізала. Не кожен із нас на це здатний. Шкода, що вона виявилася зрадником, а то б я з нею потоваришувала. А ви всі хлюпики. Самі не знаєте, чого хочете». І причину цієї симпатії вона усвідомлює лише наприкінці, в момент прощання з Безсольцевою. Стає очевидним, що Ленка не схожа на інших. У ній є внутрішня сила, сміливість, що дозволяє протистояти брехні та зберегти духовний початок.

9 Особливе місце у системі образів оповідання посідає Дімка Сомов. На перший погляд це людина, яка не боїться нічого, не залежить від інших і цим відрізняється від своїх однолітків. Це проявляється у його вчинках: у його спробах захистити Олену, у тому, як він звільнив собаку від Вальки, у бажанні бути незалежним від батьків та заробити грошей самому. Але потім виявляється, що, як і Рудий, він залежав від класу і боявся існувати від нього окремо. Боячись думки однокласників, він виявився здатним на неодноразову зраду: зраджує Безсольцеву, коли не зізнається у своїй провині, коли разом зі всіма спалює опудало Ленки, коли намагається налякати її, коли разом з рештою кидає її сукню по колу. Його зовнішня краса не відповідає внутрішньому змісту, і в епізоді прощання з Безсольцевою він викликає лише жалість. Таким чином, ніхто з класу не витримав морального випробування: у них не вистачило для цього моральної основи, внутрішньої сили та сміливості. На відміну від усіх персонажів Олена виявляється сильною особистістю: ніщо не здатне штовхнути її на зрадництво. Кілька разів вона прощає Сомова, це свідчить про її доброту. Вона знаходить у собі сили пережити всі образи та зради, не озлобитися. Невипадково дія розгортається і натомість портретів предків Олени, особливо сміливого генерала Раєвського. Очевидно, вони покликані підкреслити мужність, характерне її роду. Сміливість і боягузливість у екстремальних ситуаціях, на війні. Найяскравіші справжні якості людської особистості виявляються в екстремальних ситуаціях, зокрема, на війні. Роман Л.М. Толстого «Війна і мир» не тільки і не стільки про війну, скільки про людські характери та якості, які виявляються в складних умовах вибору та необхідності зробити вчинок. Важливими для письменника є роздуми про справжню сміливість, про мужність, героїзм і про боягузтво як риси особистості. Найяскравіше ці якості виявляються у військових епізодах. Малюючи героїв, Толстой використовує прийом протиставлення. Якими різними ми бачимо князя Андрія та Жеркова у бою під Шенграбеном! Багратіон посилає Жеркова з наказом про відступ на лівий фланг, тобто туди, де зараз найнебезпечніше. Але Жерков відчайдушно трясе і тому скаче не туди, де стрілянина, а шукає начальників «у безпечнішому місці, де їх бути не могло». Таким чином, життєво важливий наказ цим ад'ютантом

10 не передано. Але його передає інший офіцер князь Болконський. Йому теж страшно, ядра пролітають прямо над ним, але він забороняє собі малодушно. До батареї Жерков злякався доїхати, а на офіцерській вечері сміливо і безсоромно сміявся над дивовижним героєм, але смішним і боязким людиною капітаном Тушиним. Не знаючи, як мужньо діяла батарея, Багратіон лаяв капітана за те, що той залишив зброю. Ніхто з офіцерів не знайшов у собі сміливості сказати, що батарея Тушина була без прикриття. І тільки князь Андрій обурився цими заворушеннями в російській армії і невмінням цінувати справжніх героїв і не тільки виправдав капітана, але назвав його та його солдатів справжніми героями дня, яким і зобов'язані війська успіхом. Тимохін, непомітний і нічим не видатний у звичайних обставинах, також демонструє справжню хоробрість: "Тімохін з відчайдушним криком кинувся на французів з однією шпажкою, набіг на ворога, тож французи покидали зброю і побігли". Один з головних героїв роману, Андрій Болконський, мав такі якості, як гордість, сміливість, порядність і чесність. На початку роману він незадоволений порожнечею суспільства і тому вирушає на військову службу, діючу армію. Йдучи на війну, він мріє здійснити подвиг і заслужити народну любов. На війні він виявляє відвагу та хоробрість, солдати його характеризують як сильного, сміливого та вимогливого офіцера. На перше місце він ставить честь, обов'язок та справедливість. Під час Аустерлицької битви Андрій здійснює подвиг: підхоплює прапор, що випав з рук пораненого солдата, і захоплює за собою солдатів, які тікають у паніці. Ще один герой, який проходить через випробування свого характеру – Микола Ростов. Коли сюжетна логіка наводить його на полі Шенграбенської битви, настає момент істини. До цього часу герой абсолютно впевнений у своїй сміливості і тому, що не зганьбиться в бою. Але, побачивши справжнє обличчя війни, підійшовши до смеріти впритул, Ростов усвідомлює неможливість вбивства та смерті. Не може бути, щоб вони хотіли мене вбити, думає він, тікаючи від французів. Він розгублений. Замість стріляти, він жбурляє у супротивника свій пістолет. Його страх це не страх перед ворогом. Їм має почуття страху за своє щасливе молоде життя. Петя наймолодший у родині Ростових, улюбленець матері. Він потрапляє на війну зовсім юним, і головна мета для нього зробити подвиг, стати героєм: «...Петя перебував у щасливо-збудженому стані

11 радості на те, що він великий, і в постійно захопленій поспішності не пропустити якогось випадку справжнього геройства». Має мало бойового досвіду, але багато юнацького запалу. Тому він сміливо кидається в гущавину бою і потрапляє під вогонь супротивника. Незважаючи на юний вік (16 років), Петя відчайдушно смів і бачить своє призначення у служінні вітчизні. Велика Вітчизняна війна дала багато матеріалу для роздумів про сміливість та боягузтво. Справжня мужність, сміливість на війні може проявити не лише солдатів, воїн, а й проста людина, силами обставин залучена до страшного кругообігу подій. Така історія простої жінки описана у романі В.А. Закруткіна «Матерь людська». У вересні 1941 року гітлерівські війська далеко просунулися у глиб радянської території. Багато областей України та Білорусі виявилися окупованими. Залишився на зайнятій німцями території та загублений у степах хутірець, де щасливо жили молода жінка Марія, її чоловік Іван та їхній син Васятка. Захопивши раніше мирну та багату землю, фашисти все розорили, спалили хутір, викрали людей до Німеччини, а Івана та Васятку повісили. Однієї Марії вдалося врятуватися. Самотній їй довелося боротися за своє життя і за життя своєї майбутньої дитини. Подальші події роману розкривають велич душі Марії, яка стала воістину Матір'ю людською. Голодна, змучена, вона зовсім не думає про себе, рятуючи дівчинку Саню, смертельно поранену фашистами. Саня замінила загиблого Васятку, стала частинкою того життя Марії, яке розтоптали фашистські загарбники. Коли дівчинка вмирає, Марія ледь не божеволіє, не бачачи сенсу свого подальшого існування. І все-таки вона знаходить у собі мужність для того, щоб жити. Зазнаючи пекучої ненависті до фашистів, Марія, зустрівши пораненого молодого німця, несамовито кидається на нього з вилами, бажаючи помститися за сина та за чоловіка. Але німець, беззахисний хлопчик, крикнув: Мамо! Мама!" І серце російської жінки здригнулося. Великий гуманізм простої російської душі гранично легко і ясно показаний автором у цій сцені. Марія відчувала свій обов'язок перед людьми, викраденими до Німеччини, тому почала збирати врожай із колгоспних полів не тільки для себе, а й для тих, хто, можливо, ще повернеться додому. Почуття виконуваного обов'язку підтримувало їх у важкі і самотні дні. Незабаром у неї з'явилося велике господарство, бо на розграбоване та спалене обійстя Марії

12 стікалося все живе. Марія стала ніби матір'ю всієї навколишньої землі, матір'ю, яка поховала чоловіка, Васятку, Саню, Вернера Брахта і зовсім незнайомого їй, убитого на передового політрука Славу. Марія змогла прийняти під свою кров сімох ленінградських сиріт, волею доль занесених на її хутір. Так і зустріла ця мужня жінка радянські війська із дітьми. І коли до спаленого хутір увійшли перші радянські солдати, Марії здалося, що вона народила на світ не тільки свого сина, а й усіх знедолених війною дітей світу... яка становить сутність сюжетної лінії твору. Головні герої повісті - Сотников і Рибак - в тих самих обставин поводилися по-різному. Рибак, злякавшись, погодився вступити в поліцію, сподіваючись при нагоді повернутися до партизанського загону. Сотников вибирає героїчну смерть, оскільки він людина із загостреним почуттям відповідальності, обов'язку, здатністю не думати про себе, про свою власну долю, коли вирішується доля Батьківщини. Загибель Сотнікова стала його моральним тріумфом: " І якщо щось ще турбувало його в житті, то це останні його обов'язки щодо людей". Рибалка ж виявив ганебну малодушність, боягузтво і заради свого порятунку погодився стати поліцаєм: "З'явилася можливість жити це головне. Все інше потім". Величезна моральна сила Сотнікова полягає в тому, що він зумів прийняти страждання за свій народ, зберегти віру, не піддатися тій думці, якою піддався Рибак. Перед обличчям смерті людина стає такою, якою вона є насправді. Тут перевіряється глибина його переконань, громадянська стійкість. Ця думка простежується в повісті В. Распутіна «Живи та пам'ятай». Перед героями повісті Настіною та Гуськовим стоїть проблема морального вибору. Чоловік-дезертир, який і дезертиром став випадково: після поранення слідувала відпустка, але її чомусь не дали, одразу відправили на фронт. І, проїжджаючи повз рідний будинок, солдат, що чесно воював, не витримує. Він біжить додому, піддається страху смерті, стає дезертиром і боягузом, прирікаючи на загибель усіх, заради кого пішов воювати, кого так любив: дружину Настену і дитину, на яку вони чекали десять років. І Настена, що метушиться, не витримує тієї тяжкості, яка впала на неї. Не

13 витримує тому, що надто чиста її душа, надто високі її моральні помисли, хоча вона, може, навіть і слова такого не знає. І вона робить свій вибір: йде разом зі своєю ненародженою дитиною у води Єнісея, бо жити так на світі соромно. І не тільки дезертиру адресує Распутін своє «живи та пам'ятай». Він звертається до нас, до живих: живіть, пам'ятаючи, що у вас завжди є вибір. У повісті К.Д. Воробйова «Убито під Москвою» розповідається про трагедію молодих кремлівських курсантів, посланих на смерть під час наступу німців під Москвою взимку 1941 року. У повісті письменник показує «жорстоку, страшну правду перших місяців війни». Герої повісті До. Воробйова молодий Письменник розповідає у тому, чим є їм Батьківщина, війна, ворог, будинок, честь, смерть. Весь жах війни показаний очима курсантів. Воробйов малює шлях кремлівського курсанта лейтенанта Олексія Ястребова до перемоги над собою, над страхом смерті, шлях набуття мужності. Олексій здобуває перемогу, бо у трагічно жорстокому світі, де господар усьому тепер війна, зберіг гідність та людяність, добродушність та любов до батьківщини. Загибель роти, самогубство Рюміна, смерть під гусеницями німецьких танків, які вціліли після нальоту курсантів, все це завершило переоцінку цінностей у свідомості головного героя. У повісті В. Кондратьєва «Сашка» розкривається вся правда про війну, що пропахла потім і кров'ю. Бої під Ржевом були страшними, виснажливими, з величезними людськими втратами. І війна постає над картинах героїчних битв це складна, тяжка, брудна робота. Людина на війні перебуває в екстремальних, нелюдських умовах. Чи зуміє він залишитися людиною поруч із смертю, кров'ю, перемішаною з брудом, жорстокістю та болем за зганьблену землю та загиблих друзів? Сашко рядовий піхотинець, воює він уже два місяці і побачив дуже багато страшного. За два місяці від ста п'ятдесяти чоловік у роті лишилося шістнадцять. В. Кондратьєв показує кілька епізодів із життя Сашка. Ось він видобуває валянки для ротного, ризикуючи життям, ось під вогнем повертається в роту, щоб попрощатися з хлопцями і віддати свій автомат, ось веде санітарів до пораненого, не покладаючись на те, що вони самі його розшукають, ось бере в полон німця і відмовляється. його розстріляти... Відчайдушну хоробрість виявляє Сашко, бере німця голими руками: патронів у нього немає, свій диск він віддав ротному. Але війна не вбила в ньому доброту та людяність.

14 Не хотіли війни та звичайні дівчата героїні книги Б. Васильєва «А зорі тут тихі». Рита, Женя, Ліза, Галя, Соня вступили у нерівну боротьбу з фашистами. Простих вчорашніх школярок війна зробила мужніми воїнами, бо завжди «у важливі епохи життя у звичайнісінькій людині розгорається іскра геройства...». Рита Осянина, вольова і ніжна, вона наймужніша і найстрашніша, адже вона мати! Вона захищає майбутнє свого сина, тому готова померти, щоб він міг жити. Женя Комелькова весела, смішлива, красива, бешкетна до авантюризму, відчайдушна і втомлена від війни, від болю і любові, довгої й болісної, до далекої та одруженої людини. Вона, не замислюючись, відводить німців від Васкова та пораненої Рити. Рятуючи їх, гине сама. «І могла ж сховатися, каже пізніше Васков, але не захотіла». Не захотіла, бо усвідомлювала, що рятує інших, що Рита потрібна своєму синові, вона повинна жити. Готовність загинути, щоб врятувати іншого, чи не це справжня мужність? Соня Гурвіч втілення учениці-відмінниці та поетична натура, «прекрасна незнайомка», що вийшла з томика віршів А. Блоку, кидається рятувати кисет Васкова та гине від руки фашиста. Ліза Брічкіна... «Ах, Ліза-Лизавета, не встигла, не змогла здолати трясовину війни». Але ж без зайвих роздумів побігла вона назад, до своїх по допомогу. Страшно було? Так звичайно. Одна серед боліт, але треба і пішла, ні хвилини не сумніваючись. Чи не мужність це, породжене війною? Головний герой твору Б. Васильєва «У списках не значився» лейтенант Микола Плужніков, який нещодавно закінчив військове училище. Це захоплений юнак, сповнений надій і вважає, що «... кожен командир має спочатку послужити у військах». Розповідаючи про коротке життя лейтенанта, Б. Васильєв показує, як юнак стає героєм. Отримавши призначення до Особливого Західного Округу, Коля був щасливий. Як на крилах прилетів він у місто Брест-Литовськ, поспішаючи скоріше визначитись у частину. Його провідницею по місту виявилася дівчина Мірра, яка допомогла йому дістатися фортеці. Перш ніж прийти до чергового по полку, Коля зайшов на склад, щоб почистити форму. І в цей час пролунав перший вибух... Так для Плужнікова почалася війна. Ледве встигнувши вискочити назовні перед другим вибухом, що завалив вхід на склад, лейтенант розпочав свій перший бій. Він прагнув здійснити подвиг, гордо думаючи: «Я ходив у справжню атаку і, здається, когось убив. Є

15 що розповісти...». А наступного ж дня він злякався німецьких автоматників і, рятуючи своє життя, покинув бійців, які вже довірилися йому. З цього моменту починає змінюватися свідомість лейтенанта. Він звинувачує себе за боягузтво і ставить собі за мету: будь-що не дати ворогам захопити Брестську фортецю. Плужніков усвідомлює, що справжній героїзм і подвиг вимагає від людини мужності, відповідальності, готовності «покласти душу свою за своя друга». І ми бачимо, як усвідомлення обов'язку стає рушійною силою його вчинків: про себе думати не можна, бо в небезпеці Батьківщина. Пройшовши через усі жорстокі випробування війни, Микола став досвідченим бійцем, готовим віддати все в ім'я перемоги і вірить, що «людину перемогти неможливо, навіть убив». Відчуваючи кровний зв'язок з Батьківщиною, він залишився вірним військовому обов'язку, який закликав боротися з ворогами остаточно. Адже лейтенант міг піти з фортеці, і це не було б з його боку дезертирством, бо він не значився у списках. Плужніков розумів, що захищати Батьківщину його священний обов'язок. Залишившись один у зруйнованій фортеці, лейтенант зустрів старшину Семишного, який із самого початку облоги Бреста носив на своїх грудях прапор полку. Вмираючий від голоду та спраги, з перебитим хребтом, старшина зберігав цю святиню, твердо вірячи у визволення нашої Батьківщини. Плужніков прийняв від нього прапор, отримавши наказ вижити будь-що-будь і повернути червоний стяг Бресту. Багато що довелося пережити Миколі за ці суворі дні випробувань. Але ніякі біди не змогли зламати в ньому людину і погасити її полум'яну любов до Батьківщини, тому що «у важливі епохи життя іноді в звичайнісінькій людині розгорається іскра геройства»... Німці загнали його в каземат, з якого не було другого виходу. Плужніков сховав прапор і вийшов на світ, сказавши присланій за ним людині: «Фортеця не впала: вона просто спливла кров'ю. Я остання її крапля...» Як глибоко розкритий у своїй людській суті Микола Плужніков у заключній сцені роману, коли він у супроводі Рувіма Свицького виходить із каземату. Вона написана, якщо звертатися по аналогію до музичної творчості, за принципом заключного акорду. Усі, хто перебував у фортеці, з подивом дивилися на Миколу, цього «нескореного сина непокореної Батьківщини». Перед ними стояла «неймовірно худа людина, яка вже не мала віку». Лейтенант був «без шапки, довгі

16 сиве волосся торкалося плечей... Він стояв, суворо випроставшись, високо піднявши голову, і, не відриваючись, дивився на сонце сліпими очима. І з цих немигаючих пильних очей нестримно текли сльози». Уражаючись героїзму Плужнікова, німецькі солдати та генерал віддали йому найвищі військові почесті. «Але він не бачив цих почестей, а якби й бачив, йому було б уже байдуже. Він був вищим за всі мислимі почесті, вище слави, вище життя, вище смерті». Лейтенант Микола Плужніков не народився героєм. Автор докладно розповідає про його передвоєнне життя. Він син загиблого від рук басмачів комісара Плужнікова. Ще в училищі Коля вважав для себе взірцем генерала, який брав участь в іспанських подіях. І за умов війни необстріляний лейтенант змушений був приймати самостійні рішення; коли отримав наказ відступати, не пішов із фортеці. Така побудова роману допомагає зрозуміти духовний світ не лише Плужнікова, а й усіх мужніх захисників вітчизни.

Війни священні сторінки Про Велику Вітчизняну війну написано чимало книг - вірші, поеми, оповідання, повісті, романи. Література про війну особлива. Вона відбиває велич наших солдатів і офіцерів,

Тематичний напрямок підсумкового твору з літератури Сміливість це позитивна риса особистості, що виявляється як рішучість, безстрашність, хоробрість у виконанні дій, що з ризиком

Лист ветерану Твори-листи учнів 4В класу МБОУ ЗОШ 24 Привіт дорогий ветеран Великої Вітчизняної війни! З глибокою повагою пише Вам учениця 4 класу «В», школи 24 міста Озерська. Наближається

Хотів би я, щоб мій дід був ветераном тієї війни. І розповідав завжди Військові історії свої. Хотів би я, щоб моя бабуся Була ветераном праці. І розповідала онукам, Як важко було їм тоді. Але ми

Напрями тем підсумкового твору на 2017/18 навчальний рік: «Вірність і зрада», «Байдужість і чуйність», «Мета та засоби», «Сміливість і боягузтво», «Людина та суспільство». «Вірність та зрада» У рамках

Військовий шлях Василя Самойлова Провідний бухгалтер філії «Югорський» ДОАТ "Центренергогаз" Олена Крюкова про дідуся Василя Олександровича Самойлова У нашій родині живе пам'ять про мого діда, ветерана війни

Класна година «Урок Мужності-Гаряче серце» Мета: сформувати уявлення про мужність, честь, гідність, відповідальність, моральність, показати учням мужність російських солдатів. Дошка розділена

Проблема віри як прояви моральної стійкості людини Проблема морального вибору людини в екстремальній життєвій ситуації. Проблема прояву грубості людей по відношенню один до одного

Класна година. Усі ми різні, але спільного у нас більше. Автор: Алексєєва Ірина Вікторівна, вчитель історії та суспільствознавства Ця класна година будується у формі діалогу. На початку класної години хлопці сідають

НАПРЯМОК 3. ЦІЛІ ТА ЗАСОБИ Коментар фахівців ФІПІ Поняття даного напряму взаємопов'язані і дозволяють задуматися про життєві устремління людини, важливість осмисленого цілепокладання, вміння

Огляд книг-ювілярів про війну З кожним роком віддаляється Велика Вітчизняна. Ідуть учасники війни, несучи свої скупі оповідання. Сучасна молодь бачить війну у біографічних серіалах, зарубіжних фільмах,

Син полку За час війни Джульбарс зумів виявити понад 7 тисяч хв та 150 снарядів. 21 березня 1945 року за успішне виконання бойового завдання Джульбарса було нагороджено медаллю «За бойові заслуги». Це

ВІЙСЬКОВЕ ЛИХОЛІТТЯ Салтикова Емілія Володимирівна, м. Брянськ Велика Вітчизняна Війна. Це була найкривавіша війна за всю історію нашого народу. Понад двадцять сім мільйонів загиблих сумний її підсумок.

Консультація для батьків Як розповісти дітям про Велику вітчизняну війну Це День Перемоги 9 травня найрадісніше та найсумніше свято на світі. Цього дня в очах людей сяє радість та гордість

Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок комбінованого виду 2 «Сонечко» По сторінках бойової слави наших дідів та прадідів Щороку наша країна відзначає свято День

Мене звуть ЯНА СМИРНОВА. Ім'я Яна походить від давньоєврейського імені Іоанн, що означає «милість Божа». Це красиве, рідкісне ім'я дуже сподобалося мамі та татові, т.к. основними рисами характеру є

Справжнє і хибне у романі «Війна і мир» Зазвичай починаючи вивчення роману, вчителі запитують про назву роману «Війна та мир», а учні старанно відповідають, що це антитеза (хоча назву можна розглядати

Класна година на тему «Чи вміємо ми прощати? Чи можна пробачити?» Мета: показати, що прощення - це шлях до формування сильної особистості, яка вміє любити і бути милосердною. Устаткування: мультимедіа установка,

(Творіння учениці 3 А класу Гирявенка Анастасії) Я пишаюся тобою, дідусю! Немає в Росії такої родини, Де не пам'ятний був свій герой. І очі молодих солдатів, З фотографій зів'ялих дивляться. Серцю кожного

Медведєва Олена, м. Зеленоград «У шістнадцять хлоп'ячих років» Я – учениця тепер уже 3 «Б» класу Медведєва Олена. Я живу і навчаюсь у чудовому місті Зеленограді. Наше місто стоїть на особливому місці рубежі

Автор: О.І.ГІЗАТУЛІНА, вчитель російської мови та літератури м. Гулістан, Узбекистан На цьому уроці ми познайомимося з твором М.Горького «Стара Ізергіль», який відноситься до періоду його ранньої творчості.

Сміливість і трусість як абстрактне поняття, риси характеру; А.С ПУШКІН «КАПИТАНСЬКА ДОЧКА» А. С. ПУШ КІН КАПИТАНСЬКА ЮНКА Ж 0 0 *А 4 Г Як приклад можна взяти зіставлення Гриньова та Швабрина:

Відвага, мужність та честь 9 грудня – День Героїв Вітчизни Дата 9 грудня для такого свята було обрано невипадково. Імператриця Катерина Друга саме цього дня 1769 року заснувала нову нагороду.

КУРНІН ПЕТР ФЕДОРОВИЧ (25.07.1916 08.11.1993) ПЕРШИЙ УКРАЇНСЬКИЙ ФРОНТ Велика Вітчизняна війна 1941-1945рр. була однією з кровопролитних війн за всю історію людства! Вона залишила незабутній

Образ і характер героя в оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини» 9 клас Вчитель російської мови та літератури Крюков С. Д. Зміст Епіграф до уроку...

Підсумковий твір 2017-2018 навчальний рік направлення тем підсумкового твору на 2017/18 навчальний рік: «Вірність і зрада», «Байдужість і чуйність», «Цілі та засоби», «Сміливість і боягузтво», «Людина

Гайдар. Час. Ми. Гайдар крокує попереду! Виконала учениця 11 класу МОУ «Пошатовський дитячий будинок-школа» Погодіна Катерина «Всьому свій час, і час всякої речі під небом. Час народжуватися і час помирати;

До 90-річчя від дня народження Василя Володимировича Бикова (19.06.1924 21.04.2003) Биков Василь (Василь) Володимирович, білоруський письменник та громадський діяч, народився 19 червня 1924 р. у селі Бички

Твір на тему можна назвати данко героєм >>> Твір на тему можна назвати данко героєм Твір на тему можна назвати данко героєм Побачивши це, люди побігли за ним, не помічаючи небезпек

Прославимо жінку Мати, чия любов не знає перешкод, чиїми грудьми вигодований весь світ! Все прекрасне в людині від променів сонця та від молока Матері. М. Горький. Мама Коротке слово - всього чотири літери. А

Твір у чому бачать сенс життя улюблені герої товстого Пошуки сенсу життя головними героями роману Війна та мир. Мій улюблений герой у романі * Вперше Толстой знайомить нас Андрієм Читати твір

Міністерство освіти, науки та молоді Республіки Крим Державна бюджетна професійна освітня установа Республіки Крим «Романівський коледж індустрії гостинності» ЕСІ НА ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНУ

9 травня – особливе свято, «свято зі сльозами на очах». Це день нашої гордості, величі, мужності та відваги. Давно відлунали останні постріли трагічної, незабутньої війни. Але не гояться рани

Галерея книг про Велику Вітчизняну війну СТРАШНО ПАМ'ЯТАТИ, НЕ МОЖНА ЗАБУТИ. Юрій Васильович Бондарєв (нар.1924г.) Радянський письменник, учасник Великої Великої Вітчизняної війни. Закінчив Літературний інститут

Муніципальний бюджетний заклад культури «Новозибківська міська централізована бібліотечна система» Центральна бібліотека Надточій Наталія, 12 років м. Новозибків Романтичні сторінки кохання Матеріали

На згадку про Велику Вітчизняну Війну (1941-1945) Роботу виконала Нікітіна Ірина, 16 років, учениця МБОУ ЗОШ 36 р. Пензи 10 «Б» класу, Викладач: Фоміна Лариса Серафимовна Олександр Благов Цих днів

Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 11 комбінованого виду міського округу місто Нефтекамськ Республіки Башкортостан Соціальний проект для дітей та батьків корекційної

Тема: Діти – герої Великої Вітчизняної війни Містить коротку біографію піонерів-героїв: Валі Котика, Марата Казея, Зіни Портнової. Може використовуватись на класній годині для позакласних занять. Ціль:

ПІДСУМКОВИЙ ТОК 2017/2018 РР.. ТЕМАТИЧНИЙ НАПРЯМ «ВІРНІСТЬ І ЗРАДА». У рамках напряму можна міркувати про вірність і зраду як протилежні прояви людської особистості, розглядаючи

Як шкода, що цей роман викликає у вас, друзі мої, страх вже одним своїм виглядом! Великий роман великого

Як ви розумієте, що таке «байдужість» і «чуйність»? У чому небезпека байдужості? Що таке егоїзм? Яку людину можна назвати чуйною? Яку людину можна назвати безкорисливою? Як ви розумієте

Твір на тему вірність і зрада в романі майстер і маргарита Роман Майстер і Маргарита це роман про події двохтисячолітньої давності і про вірність і зраду, а також справедливість, милосердя

День Пам'яті воїнів-інтернаціоналістів присвячена 28-м роковинам виведення радянських військ з Афганістану Пізнавальний захід про героїв - земляків, розповідь про їхні подвиги, вшанування хвилиною мовчання

Була війна в сорокових, Там, на смерть билися за свободу, За те, щоби не було негаразди, За те, щоби не було війни. І. Ващенко Вся країна піднялася проти фашистської орди. Ненависть переповнювала серця.

Цілі та завдання: «Ніхто не забутий-ніщо не забуто!!!» 1 клас. формування основ світогляду, інтересу до суспільних явищ; Виховання почуття патріотизму, гордість за радянський народ. Уявлення

"Книги про війну впливають на нашу пам'ять" Юрій Бондарєв 1941-1945 р.р. Від героїв минулих часів «Не дай нам Бог таке пережити, Але оцінити, зрозуміти їхній подвиг треба Вони вміли Батьківщину любити, Їм наша пам'ять

Дорога серцю книга про війну Упорядник: Олена Васильченко 1418 днів і ночей спалахував вогонь війни Билися всі офіцери та солдати на фронті, старі, жінки та діти в тилу. Уявити цей подвиг у всіх

Як у епопею активно включається Петя, що ми про нього вже знали? Чи схожий він на свого брата та сестру? Чи здатний Петя опинитися в гущавині життя? Як улюблені герої Толстого увійшли до «річки народного життя»? Петро

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа 150 «Дитячий садок загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності за пізнавально-мовленнєвим напрямом розвитку вихованців»

Відкритий лист ветерану Акція учнів початкових класів МОУ «ЗОШ 5 УІМ» Агакі Єгор 2 «а» клас Дорогі ветерани! Вітаємо з ювілеїв Перемоги! Минули дні, роки, майже століття, Але вас ми не забудемо ніколи!

Тема даного напряму орієнтують учнів на війни, вплив війни на долю людини і країни, про моральний вибір

«Війна 1941-1945 року» (початкова школа) Велика вітчизняна 22 червня 1941 року мирне життя радянських людей було порушено. Почалася Велика Вітчизняна війна. Нехай назад історія гортає Сторінки

Що таке подвиг? Муніципальний бюджетний заклад основна загальноосвітня школа 6 Що таке подвиг? Твір

Тема героїчного подвигу радянського народу у Великій Вітчизняній війні - одна з головних у творчості видатного майстра літератури соціалістичного реалізму Михайла Олександровича Шолохова. "Вони

Чи потрібно завжди слухатись батьків? ТАК, ТОМУ ЩО ДОРОСЛИХ.. Так, але Дорослі заслуговують на повагу дітей? Чи всі дорослі варті поваги? Чи завжди послух висловлює повагу? Чи можна виявити

III Всеросійський бліцтурнір «ВЕЛИКА ПЕРЕМОГА» (для учнів 1- класів) Відповіді Відповідь має бути представлена ​​суворо у вигляді ОДНОГО СЛОВА, ЛІТЕРИ або ЧИСЛА (згідно з умовою завдання) без лапок, точок, орфографічних

Письменники-фронтовики: війна як натхнення... Момент істини (У серпні сорок четвертого) «Момент істини» найвідоміший в історії вітчизняної літератури роман про роботу контррозвідки під час Великої

6 травня 2019 року в рамках шкільної акції «Безсмертний полк» у школі пройшов Урок Мужності «Дитинство, обпалене війною» із запрошенням малолітньої в'язниці фашистського концтабору, дітей війни. 9 травня багатонаціональний

Як стають героями. Мета: спонукання до самовиховання моральної стійкості, волі, цілеспрямованості, мужності, почуття обов'язку, патріотизму та відповідальності перед суспільством. Завдання: - формувати

Давно скінчилася війна. Але пам'ять про подвиг наших прадідів зберігається у серцях людей. Моєму дідові буде 50 років, і він не був на війні. Але він розповів мені про моїх прадідів. Качанов Микола Абрамович воював

Сміливість. Що це таке? Я думаю, що сміливість – це рішучість у думках та вчинках, вміння постояти за себе та за інших людей, яким потрібна твоя допомога, подолання усіляких страхів: наприклад, страху перед темрявою, перед чужою грубою силою, перед життєвими перешкодами та труднощами. Чи легко бути сміливим? Нелегко. Напевно, цю якість треба виховувати змалку. Подолати свої страхи, йти вперед незважаючи на труднощі, розвивати в собі силу волі, не боятися відстоювати свою думку - все це допоможе виховати таку якість, як сміливість. Синоніми до слова "сміливість" - "відвага", "рішучість", "храбрость". Антоним - "боягузтво". Боягузтво – це одна з людських вад. Багато чого ми боїмося в житті, але страх і боягузтво не одне й те саме. Я думаю, що з боягузтв виростає підлість. Боягузливий завжди сховається в тінь, залишиться осторонь, боячись за своє власне життя, зрадить, щоб урятувати себе.

Люди бувають сміливими та боягузливими і на війні, і у повсякденному житті. Звернемося до прикладів із художньої літератури.

«Одна з найголовніших людських вад – це боягузтво», — це слова одного з героїв твору М. Булгакова «Майстер і Маргарита». У біблійних розділах роману розповідається про п'ятого прокуратора Іудеї Понтія Пілата, який «умив руки», не взяв на себе сміливість винести виправдувальний вирок бродячому філософу Ієшуа. Пілат боявся занапастити кар'єру, тому пішов проти совісті. Немає морального виправдання його боягузтво, за яке він жорстоко покараний: дві тисячі років муки совісті мучать прокуратора.

Біблійні глави перегукуються з іншими розділами роману, у яких розповідається Москві 30-х. Сталінський час, політичні репресії – все це приховано у підтексті твору. В основі пристосуванства, малодушності, підлості багатьох героїв роману лежить боягузливість. Автор хоче сказати, що саме вона призвела до того, що у сталінських таборах та катівнях загинули мільйони людей. «Боягузтість – головна причина підлостей на землі» — з цими словами письменника не можна не погодитися.

Виховувати в собі сміливість і зживати боягузтво людина має вчитися з дитинства. Про це говорить і письменник Володимир Железніков у своїй повісті «Чучело». Героїня цього твору Ленка Бессольцева взяла він чужу провину. Напевно, у її віці це також сміливий вчинок. Адже вона ще підліток, і це перше серйозне випробування у її житті. За свою сміливість Ленка переносить багато: бойкот однокласників, переслідування – її «ганяють» містом – і навіть страту: опудало у її сукні спалюють на багатті. А той, чию провину вона взяла на себе, боягуз. Ленкін однокласник Сомов, гарний і успішний хлопчик, боїться вибитися з «зграї» собі подібних, врятувати Ленку, зізнатися в не такій великій своїй провині. Боягузливість призводить до першої підлості в житті. Але ж перша підлість найважча. Переступи цю межу – і далі щоразу переступати її буде легше. Повість Железнікова вчить і дітей, і дорослих замислитися про себе, про свої людські якості, про сміливість і боягузтво.

Едуард Асадов має вірш «Трусиха». Простий його сюжет. Два герої, «хлопець зі спортивною фігурою і дівчисько – тендітна стеблинка», стикаються ввечері з двома «плечистими темними силуетами». Автор розповідає, як хлопець, який щойно говорив про свої подвиги, про те, як він у бурю перепливав морську затоку, «став, поспішаючи, відстібати годинник». А дівчисько, «горобина душа», як вогнем, обпалила своїми словами грабіжників, назвала їх фашистами, покидьками, показала своєю поведінкою, що анітрохи їх не боїться. Смілива дівчина зуміла захистити і себе, і хлопця. «Горобина душа» виявилася хороброю, а її супутник – боягузом. Вірш Асадова розповідає про звичайних молодих людей і змушує задуматися про те, як би вчинив у такій ситуації кожен із нас.

Насамкінець хотілося б сказати, що дана тема твору зацікавила мене, адже сміливість і боягузливість відіграють велику роль у нашому житті, тому так важливо виховувати в собі найкращі людські якості, стати сміливим і сильним, не бути боягузом.

Тема твору: Чи може смілива людина боятися?

Вважають, що смілива людина не боїться нічого. Але чи це так? Щоб відповісти на це питання, необхідно визначити, що означає сміливість і якою вона буває. У словниках сміливість – це позитивна морально-вольова риса особистості, що проявляється як рішучість, безстрашність, хоробрість і під час дій, що з ризиком і небезпекою.

Справді, сміливість зазвичай пов'язують із ходінням по краю, з загрозою життю, але вона може виявлятися і в повсякденних ситуаціях. Сміливці бувають не тільки на війні, вони зустрічаються нам всюди. Сміливим можна назвати того, хто не боїться висловити свою думку, хто має хоробрість відрізнятись від більшості, здатний сприймати нову. Чи передбачає сміливість страх? На мій погляд, не боїться лише дурень. Боятися не соромно, але тільки людина, яка долає страх, може називатися сміливою.

Безліч письменників зверталися до цієї теми. Так, повість Є. Ільїної «Четверта висота» присвячена подолання страхів. Ґуля Корольова – приклад сміливості у всіх її проявах. Все її життя – це бій зі страхом, і кожна її перемога – це нова висота. У творі бачимо історію життя однієї людини, становлення справжньої особистості. Кожен її крок – це маніфест рішучості. З перших рядків повісті маленька Ґуля виявляє справжню сміливість у різних життєвих ситуаціях. Подолаючи дитячі страхи, вона дістає з коробки голими руками, пробирається в клітку зі слонами в зоопарку. Героїня росте, і випробування, що зустрічаються в житті, стають серйознішими: перша роль у кіно, визнання своєї неправоти, вміння відповідати за свої вчинки. Протягом усього твору робить те, що боїться. Подорослішавши, Ґуля Корольова виходить заміж, у неї народжується син. Здається, що всі страхи переможені, можна жити спокійним сімейним життям, але попереду на нього чекає найбільше випробування: починається війна, і її чоловік іде на фронт. Вона боїться за чоловіка, свого сина, майбутнє країни, але страх не паралізує її, не змушує сховатися. Дівчина йде працювати санітаркою до шпиталю, щоб зробити свій внесок. На жаль, її чоловік гине, і Ґулі доводиться боротися на самоті. Вона йде на фронт не в змозі дивитися на страхи, що відбуваються з її близькими. Героїня бере "четверту висоту". Вона гине, перемігши останній страх, що живе в людині, страх смерті. На сторінках повісті бачимо, як головна героїня боїться, але долає свої фобії.

Проблема подолання страху також розкривається у романі Вероніки Рот «Дівергент». Беатріс Прайор – головна героїня твору, що йде зі свого будинку, фракції "Зречених", щоб стати "Безстрашною". Вона побоюється реакції своїх батьків, боїться не пройти обряду ініціації, бути неприйнятою в новому місці. Але головна її сила полягає в тому, що вона кидає виклик усім своїм страхам, дивиться їм в обличчя. Трис наражає себе на величезну небезпеку, перебуваючи в товаристві "Безстрашних", адже вона «інша», таких, як вона, знищують. Це моторошно її лякає, але куди більше вона боїться сама себе. Вона не розуміє природу своєї відмінності від інших, жахається від думки про те, що саме її існування може бути небезпечним для людей.

Боротьба зі страхами – одна із ключових проблем роману. Так, коханого Беатріс звуть Фор, у перекладі з англійської це означає «чотири». Саме таку кількість страхів йому потрібно перемогти. Трис і Фор безстрашно борються за своє життя, справедливість, мир у місті, яке називають будинком. Вони перемагають як зовнішніх ворогів, і внутрішніх, що, безсумнівно, характеризує їх сміливих людей.