Шановна боязкість перед новим божеством як зрозуміти. Шановний
Коли хтось, наважившись, почав ставити йому запитання, а він з тупою увагою почав прислухатися, боязкість натовпу змінилася почуттям незручності.
А. Сент-Екзюпері, «Військовий льотчик»Лев, хоч і повалений, вселяв у нього боязкість.
А. Сент-Екзюпері, «Нічний політ»І ось напередодні рішучої битви, долаючи гордістю і боязкістю, я пішов до Гійоми.
А. Сент-Екзюпері, «Планета людей»Тиша і напівтемрява панували під покровом високих гіллястих дерев, між якими з таємною боязкістю йшла Береніс.
Т. Драйзер, «Трилогія бажання. Стоїк»Але варто їй залишитися однією, і вона відразу втрачала мужність, хоча боязкість аж ніяк не була їй властива.
О десятій годині ранку він подзвонив їй по телефону і заходився кепкувати з її нерішучості, боязкості, з вибагливості її настроїв.
Т. Драйзер, «Трилогія бажання. Титан»Ліліан відгукнулася на його запал із тією дражливою лагідною боязкістю, яка завжди так захоплювала його; але тепер ця боязкість була пофарбована бажанням, яке їй від Френка.
Т. Драйзер, «Трилогія бажання. Фінансист»Кузьма відривався від книги і з подивом, з боязкістю дивився на нього поверх пенсне, як на якогось степового звіра, присутність якого була дивна в кімнаті.
І.А. Бунін, «Село»І вона без жодної боязкості пішла попереду мене по крутих і тісних кам'яних сходах цього будинку, злегка відкинувшись, вільно напружуючи своє тіло, що звивається, настільки оголивши праву руку, що тримала на голові на кубовій хустці коло сиру в полотні, що видно було чорне волосся її пахви.
І.А. Бунін, « Темні алеї»Вона засміялася, але сміх її раптово обірвався - і вона залишилася нерухомою, ніби її власні слова її вразили, а в очах її, зазвичай такий веселий і сміливий, промайнуло щось схоже на боязкість, схоже навіть на смуток.
І.С. Тургенєв, «Весняні води»Коли Феді минул шістнадцятий рік, Іван Петрович вважав за борг заздалегідь поселити в нього зневагу до жіночої статі, - і молодий спартанець, з боязкістю на душі, з першим пухом на губах, сповнений соків, сил і крові, уже намагався здаватися байдужим, холодним і грубим.
Цілих п'ять днів він боровся зі своєю боязкістю; на шостий день молодий спартанець одягнув новенький мундир і віддався в розпорядження Михалевичу, який, будучи своєю людиною, обмежився тим, що причесал собі волосся, - і обидва вирушили до Короб'їних.
І.С. Тургенєв, « Дворянське гніздо»Але почуття боязкості, що оволоділо ним, скоро зникло: у генералі вроджена всім російським добродушність ще посилювалася тою особливого роду привітністю, яка властива всім трохи замаранним людям; генеральша якось скоро знітилася; що ж до Варвари Павлівни, то вона так була спокійна і самовпевнено-ласкова, що кожен у її присутності одразу почував себе ніби вдома; до того ж від усього її чарівного тіла, від усміхнених очей, від невинно-схилих плечей і блідо-рожевих рук, від легкої і в той же час ніби втомленої ходи, від самого звуку її голосу, сповільненого, солодкого, - віяло невловимою, як тонка запах, вкрадливою красою, м'якою, поки що сором'язливою, негодою, чимось таким, що словами передати важко, але що торкалося і збуджувало, - і вже, звичайно, збуджувало не боязкість.
І.С. Тургенєв, «Дворянське гніздо»Але іноді, під впливом благодатних обставин, випадковостей, яких я, втім, ні визначити, ні передбачити неспроможна, боязкість моя зникає зовсім, як тепер; наприклад.
Вічні тривоги, болісна боротьба з холодом і голодом, тужливе зневіру матері, клопітливий розпач батька, грубі утиски господарів і крамаря - все це щоденне, безперервне горе розвило в Тихоні боязкість незрозумілу: при одному вигляді начальник.
І.С. Тургенєв, «Записки мисливця»За лагідністю і боязкістю своєї вдачі він, крім найніжнішого жалю про свого приятеля та болісного подиву, нічого не висловив.
І.С. Тургенєв, «Записки мисливця»Він наблизився до неї з боязкістю, але знову її посмішка заспокоїла його.
Але, незважаючи на цю обережність, Вронський часто бачив спрямований на нього уважний і здивований погляд дитини і дивну боязкість, нерівність, то ласку, то холодність і сором'язливість до себе цього хлопчика.
Л.М. Толстой, «Ганна Кареніна»Він зневажав дворянство і вважав більшість дворян таємними, від боязкості тільки кріпаками, що не виражалися.
Л.М. Толстой, «Ганна Кареніна»Степан Аркадьич зробив над собою зусилля і подолав боязкість, що знайшла на нього.
Л.М. Толстой, «Ганна Кареніна»Середнього зросту, щільний, з вертлявою ходою, Михайлов, у своєму коричневому капелюсі, оливковому пальті та у вузьких панталонах, тоді як уже давно носили широкі, особливо звичайною свого широкого обличчя та поєднанням виразу боязкості і бажання дотримати свою гідність, справив неприємний.
Л.М. Толстой, «Ганна Кареніна»Він був безперечно добрий малий, і Левіну шкода стало його і соромно за себе, хазяїна будинку, коли він помітив боязкість у погляді Васечки.
Л.М. Толстой, «Ганна Кареніна»І такою була Наташа, з її подивом, радістю і боязкістю і навіть помилками у французькій мові.
Л.М. Толстой, «Війна та мир. Том 2»Одне, що вона побачила, було те, що колишній суворий і рішучий вираз його обличчя замінився виразом боязкості та покірності.
Л.М. Толстой, «Війна та мир. Том 3»У пискливому тоні голосу й у плямовидному свіжому рум'янці, що набіг на молоде обличчя цього офіцера в той час, як він казав, видно було цю милу молоду боязкість людини, яка безперестанку боїться, що не так виходить його кожне слово.
Л.М. Толстой, «Севастопольські оповідання»Смішок, що хвилею промчав класом, здавалося, збентежив Тома; насправді це було не збентеження, а шаноблива боязкістьперед новим божеством і страх, змішаний з радістю, яку обіцяла така незвичайна удача.
М. Твен, «Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна. Частина 1"Тому з боязкістю і прихованим небажанням їхав уперше Пантелей Прокопович свататися.
М.А. Шолохов, « Тихий Дон»Дивлячись на цих людей, що з такою легкістю мчаться вулицею бруківкою, я відчуваю мимовільну боязкість.
М.Є. Салтиков-Щедрін, «Щоденник провінціалу в Петербурзі»Схопившись під руки, вони бродили низкою по вулиці і, щоб назавжди вигнати з-поміж себе дух боязкості, на все горло кричали.
Понад те, хоч він боявся і червонів у присутності жінок, але під цією боязкістю таїлося те пуще ласолюбство, яке любить попередньо дратувати себе і потім уже неухильно прагне накресленої мети.
М.Є. Салтиков-Щедрін, «Історія одного міста»На які частини ви поділили уривок?
Наводимо зразковий поділ казки на частини.
XIII частина.Вона стала чудовою дівчиною
До слів: «Він наказав пошити їй чоловічий костюмщоб вона могла супроводжувати його верхи», с. 184.
XIV частина. Життя у палаці
До слів: «Щоденно принц прив'язувався до русалочки все сильніше і сильніше», с. 186.
XV частина.Відносини з принцом
До слів: «Але почали говорити, що принц одружується з чарівною дочкою сусіднього короля», с. 187.
XVI частина.Принц зустрічає принцесу
До слів: «У ясну місячну нічколи всі, крім кермового спали...», с. 188.
XVII частина.Русалочка дізнається про рішення принца
До слів: «Того ж вечора принц із молодою дружиною мали відплисти на батьківщину принца...», с. 189.
XVIII частина.остання ніч
1 До слів: «Русалочка сперлася на поручні і, повернувшись | обличчям на схід, почала чекати першого променя сонця...», з. 191.
ХІХ частина.Зустріч із сестрами
До слів: «Русалочка підняла пурпурову завісу намету і побачила, що голівка молодої дружини лежать на грудях 1 принца», с. 191.
ХХ частина.Загибель русалочки
ІІІ. Переказ останньої частини тексту
IV частина.Продовження роботи над казкою
1. Розмова про героїв казки.
Розподіліть героїв казки на групи. Кого можна віднести до - позитивним героям, А кого до негативних?
Назвіть нейтральних персонажів казки.
Хто є у казці героями-помічниками?
Чому русалочка вирішила попрощатися зі своїм підводним життям та стати людиною?
Чи хтось винен у тому, що її мрії не справдилися?
Чому кінець казки сумний та радісний одночасно?
2. Складання розповіді про русалочку.
Складіть розповідь про русалочку. Якою вона була?
Як ти ставишся до русалочки? А як до неї ставиться автор?
V. Фізкультхвилинка
VI. Робота над прислів'ями та приказками
Прочитайте прислів'я та приказки, поясніть їхній зміст:
Вірне коханняні у вогні не горить, ні у воді не тоне. Для кохання немає перешкод.
І лютого звіра приборкують терпінням та любов'ю. Краще страждати та любити, ніж не люблячи на світі-жити. Будь-який вік покоряється коханню.
VII. Підсумок уроку
Чому вчить ця казка?
Подайте свої ілюстрації до уривку казки, який вас особливо зворушив.
Уроки 95-96. Марк Твен. "Пригоди Тома Сойєра"
Цілі:ознайомити з життям та творчістю М. Твена; відпрацьовувати навички побіжного виразного читання, читання з ролей; вчити переказувати текст від імені героя; прищеплювати інтерес до зарубіжної літератури; розвивати пам'ять, мовлення, мислення.
Хід уроку 1
1. Читання вірша.
Я якось ненароком задрімала за уроком. Мені затишно та приємно: Я на човнику пливу. І одне мені незрозуміло, - Що уві сні, що наяву. Раптом невідомо звідки Лунає вдалині:
Шура Волкова, до дошки!
Прочитайте (дзижким читанням, пошепки, голосно, з інтонацією подиву, з сердитою інтонацією, виразно).
2. Словникова робота.
Поясніть значення слова «ненароком». Підберіть сі
ноніми щодо нього. (Ненароком, мимоволі, випадково, ненавмисно, не
навмисно, ненароком.)
ІІІ. Ознайомленняз життям та творчістю М. Твена
1. Вступна розмова.
Сьогодні ми ознайомимося з уривком із повісті «Пригоди Тома Сойєра». Чи знайомі ви з нею?
Хто герой цього твору?
2. Розповідь вчителя про письменника.
Марк Твен (псевдонім Самуеля Лангхорна Клеменса) любив казати, що літературою зайнявся випадково. Можливо, він жартував, але тільки Самуель Лангхорн Клеменс став письменником Марком Твеном справді досить пізно, змінивши насамперед безліч занять.
Народився він у сім'ї провінційного адвоката, дитинство провів у маленькому містечку Ганнібал на березі Міссісіпі. Сім'я була бідна, батько помер, коли хлопчикові було 12 років. Не закінчивши школи, Сем пішов учнем у друкарню, працював
наборщиком, потім вивчився ремеслу лоцмана на Міссісіпі. З початком Громадянської війниКлеменс із любові до пригод записався добровольцем до армії жителів півдня, але прослужив недовго. Потім він шукав срібло в Неваді, але старателем виявився невдалим і, шукаючи заробітку, почав писати в місцевих газетах. Під час «золотої лихоманки» у Каліфорнії він уже золота не шукав, а лише писав для газет і своїми розповідями почав набувати певної літературної популярності. Коли народився письменник Марк Твен, Семюелю Клемен-су виповнилося тридцять.
Потім була репортерська робота, поїздки, виступи з «лекціями» - публічними читаннями власних гумористичних оповідань, перша книга, одруження з дочкою заможного підприємця, великі літературні успіхи, подорожі по всьому світу, поява одного роману за іншим, великий будиноку Хартфорді, світова слава, два десятиліття благополуччя та багатства. У ті роки Твен заснував видавництво, що приносило хороший дохід, вкладав чималі гроші у винаходи - парогенератор, набірну машину Пейджа - частково з любові до техніки, частково прагнення стати справжнім капіталістом, розбагатіти, надійно забезпечити сім'ю.
А після було банкрутство видавництва, втрата вкладених у винаходи грошей, борги, Навколосвітня подорожвже немолодого письменника з публічними читаннями, нові книги, смерть дочки, гострі політичні памфлети, смерть дружини, нові памфлети, смерть іншої дочки.
Марк Твен написав дуже багато книг найрізноманітніших жанрів і різної літературної гідності. Він залишив понад 25 томів творів.
З одним із них ми сьогодні ознайомимося.
IV. Фізкультхвилинка
V. Робота над змістом уривка
1. Читання уривка учнями, що добре читають.
2. Первинне сприйняття тексту.
Які ваші враження від прочитаного?
3. Словникова робота.
Підберіть синоніми до слів: жваво (живо, швидко),сидіти (сидіти, сидіти (розг.)),цікавість (допитливість, інтерес),вражаючий (дивовижний, дивний, приголомшливий, приголомшливий, разючий, запаморочливий, дивовижний).
Підберіть антоніми до слів: крадькома (відкрито, явно),розгублений (винахідливий).
Поясніть вираз «шановна боязкість перед тим, як
ним божеством...». (Він робив перед новенькою дівчинкою, як
торую встиг полюбити.)
VII. Підсумок уроку
З яким письменником ми сьогодні ознайомилися на уроці?
Що ви про нього впізнали нового?
Хід уроку 2
I. Організаційний момент
ІІ.Мовна розминка
1. Читання вірша.
Ось новий день та нова година, Урок літератури новий. Але старий друг у гостях у нас: пустун, шахрай, пірат бідний.
Прочитайте пташиним базаром.
Прочитайте (з запитальною інтонацією, з ствердною, з сердитою, з веселою, пошепки, голосно, скоромовкою, виразно).
2. Словникова робота.
Поясніть значення слова "бідний". (Швидкий, сміливий.)
ІІІ.Читання уривка
1. Виразне читання.
2. Читання з ролей (с. 197-199).
IV. Фізкультхвилинка
V. Робота над змістом уривка
1. Аналіз уривка.
Про що твір Марка Твена?
Як можна назвати цей уривок?
Від чиєї особи ведеться розповідь?
Які деталі переконують вас у тому, що дія відбувалася багато років тому та в іншій країні?
Що вас здивувало, зацікавило?
Що ви дізналися про Тома?
Як можете його охарактеризувати? (Будун, хитрун, вигадник, любить пригоди, кмітливий, допитливий, наполегливий і т.п.)
Що ви думаєте про Беккі? Чому?
Які хитрощі вигадував Том Сойєр, щоб подружитися з Беккі Тетчер?
2. Робота з ілюстраціями у підручнику.
Якими змалював дітей художник?
Чи збіглося ваше уявлення з поданням ілюстратора?
VI. Підсумок уроку
Як ви вважаєте, чи буває любов у такому віці? знає
комо вам це почуття?
Домашнє завдання:підготувати переказ тексту від імені Тома Сойєра.
Урок літературного читання. 15.05.2017 рік. Ключник О.Ю.
Тема: Марк Твен. "Пригоди Тома Сойєра"
Цілі: ознайомити з життям та творчістю М. Твена; відпрацьовувати навички виразного читання, читання по ролях; вчити переказувати текст від імені героя; прищеплювати інтерес до зарубіжної літератури; розвивати пам'ять, мовлення, мислення.
УУД:
Регулятивні: самостійно формулювати тему та цілі уроку; складати план вирішення навчальної проблеми спільно з учителем.
Пізнавальні: переробляти та перетворювати інформацію з однієї форми в іншу (складати план). Будувати міркування.
Комунікативні:вчитися складно відповідати за планом. Коротко передавати прочитане.
Хід уроку.
I. Організаційний момент
ІІ. Мовленнєва розминка
1. Читання вірша.
Я одного разу ненароком
Задрімала за уроком.
Мені затишно та приємно:
Я на човнику пливу.
І одне мені незрозуміло, -
Що уві сні, що наяву.
Раптом невідомо звідки
Лунає вдалині:
Шура Волкова, до дошки!
- Прочитайте (дзижким читанням, пошепки, голосно, з інтонацією подиву, з сердитою інтонацією, виразно).
2. Словникова робота.
Поясніть значення слова «ненароком». Підберіть синоніми до нього.(Ненароком, мимоволі, випадково, ненавмисно, ненавмисно, ненароком.)
ІІІ. Ознайомлення з життям та творчістю М. Твена
1. Вступна розмова.
- Сьогодні ми ознайомимося з уривком із повісті «Пригоди Тома Сойєра». Чи знайомі ви з нею?
- Хто герой цього твору?
- Чули ви щось про автора?
2. Розповідь вчителя про письменника.
Марк Твен (псевдонім Самуеля Лангхорна Клеменса) любив казати, що літературою зайнявся випадково. Можливо, він жартував, але тільки Самуель Лангхорн Клеменс став письменником Марком Твеном справді досить пізно, змінивши насамперед безліч занять.
Народився він у сім'ї провінційного адвоката, дитинство провів у маленькому містечку Ганнібал на березі Міссісіпі. Сім'я була бідна, батько помер, коли хлопчикові було 12 років. Не закінчивши школи, Сем пішов учнем у друкарню, працював складальником, потім вивчився ремеслу лоцмана на Міссісіпі. З початком Громадянської війни Клеменс із любові до пригод записався добровольцем до армії жителів півдня, але прослужив недовго. Потім він шукав срібло в Неваді, але старателем виявився невдалим і, шукаючи заробітку, почав писати в місцевих газетах. Під час «золотої лихоманки» у Каліфорнії він уже золота не шукав, а лише писав для газет і своїми розповідями почав набувати певної літературної популярності. Коли народився письменник Марк Твен, Семюелю Клеменсу виповнилося тридцять.
Потім була репортерська робота, поїздки, виступи з «лекціями» - публічними читаннями власних гумористичних оповідань, перша книга, одруження з дочкою заможного підприємця, великі літературні успіхи, подорожі по всьому світу, поява одного роману за іншим, великий будинок у Хартфорді, світова слава, два десятиліття благополуччя і багатства. У ті роки Твен заснував видавництво, що приносило хороший дохід, вкладав чималі гроші у винаходи - парогенератор, набірну машину Пейджа - частково з любові до техніки, частково прагнення стати справжнім капіталістом, розбагатіти, надійно забезпечити сім'ю.
А після було банкрутство видавництва, втрата вкладених у винаходи грошей, борги, кругосвітня подорож уже немолодого письменника з публічними читаннями, нові книги, смерть доньки, гострі політичні памфлети, смерть дружини, нові памфлети, смерть іншої дочки.
Марк Твен написав дуже багато книг найрізноманітніших жанрів і різної літературної гідності. Він залишив понад 25 томів творів.
З одним із них ми сьогодні ознайомимося.
IV. Робота над змістом уривка
- Читання уривка учнями, що добре читають.
- Первинне сприйняття тексту.
Які ваші враження від прочитаного?
3. Словникова робота.
- Підберіть синоніми до слів: жваво(живо, швидко), сидіти (сидіти, сидіти (розг.)),цікавість (допитливість, інтерес),вражаючий (дивовижний, дивний, приголомшливий, приголомшливий, разючий, запаморочливий, дивовижний).
- Підберіть антоніми до слів: крадькома(відкрито, явно), розгублений (винахідливий).
Поясніть вираз «шановна боязкість перед новим божеством...».(Він боявся перед новенькою дівчинкою, яку встиг полюбити.)
4. Аналіз наступного уривка.
- Про що твір Марка Твена?
- Як можна назвати цей уривок?
- Від чиєї особи ведеться розповідь?
- Які деталі переконують вас у тому, що дія відбувалася багато років тому та в іншій країні?
- Що вас здивувало, зацікавило?
- Що ви дізналися про Тома?
- Як можете його охарактеризувати?(Будун, хитрун, вигадник, любить пригоди, кмітливий, допитливий, наполегливий і т.п.)
- Що ви думаєте про Беккі? Чому?
- Які хитрощі вигадував Том Сойєр, щоб подружитися з Беккі Тетчер?
2. Робота з ілюстраціями у підручнику.
- Якими змалював дітей художник?
- Чи збіглося ваше уявлення з поданням ілюстратора?
V. Підсумок уроку
Як ви вважаєте, чи буває любов у такому віці? Чи знайоме вам це почуття?
Домашнє завдання:підготувати переказ тексту від імені Тома Сойєра
Шановний
Шановний дод., упот. порівняння. часто
Морфологія: шанований, шанована, шанобливо, шанобливі; шанобливіше;
нар.
шанобливо
1. Шановнимназивають того, хто ставиться до когось із повагою, чемно спілкується з кимось. Шановний незнайомець. | Він завжди був підкреслено шанобливим з жінками.
Ввічливий, поважний
2. Шановнимназивається стиль спілкування, поведінки тощо, який виражає ваше поважне відношеннядо будь-кого.
Шановний уклін, привіт. | Шанобливе мовлення. | Шанобливе мовчання. | Шанобливе вираз обличчя. | Надати гостю шанобливий прийом. | Слухати когось із шанобливою увагою.
3. Якщо хтось перебуває, зупинився і т.д. на (в) шанобливому віддаленнівід будь-кого, це означає, що це людина не наважується наблизитися до будь-кого з міркувань етикету, внаслідок боязкості тощо.
Зупинитись у шанобливому віддаленні від розмовляючих.
4. Якщо хтось тримаєкогось на шанобливій відстані, то це означає, що ця людина не дозволяє іншій людині перейти з нею на дружні, близькі стосунки.
шанобливість сущ., ж.
З пошаною поцілував руку.
Тлумачний словник російської Дмитриєва. Д. В. Дмитрієв. 2003 .
Синоніми:
Антоніми:
Дивитись що таке "шанобливий" в інших словниках:
Див … Словник синонімів
ЧАЖНИЙ, шаноблива, шаноблива; шанобливий, шаноблива, шанобливо. 1. Що містить у собі повагу, що є виразом поваги. Шановний уклін. Шанобливе ставлення до когось чогось. Шановно (нареч.) вклонитися комусь… … Тлумачний словник Ушакова
ЧАЖНИЙ, ая, ое; льон, льону. Що відноситься до когось н. з повагою; виражає повагу. П. син. тон тон. П. уклін. Поважно (нареч.) звернутися до когось зв. На шанобливій відстані від кого (чого) (ірон.) 1) не підпускаючи близько до себе чи не … Тлумачний словник Ожегова
Дод. 1. соотн. із сут. повага, пов'язаний з ним 2. Що містить у собі повагу. отт. Виражає повагу, сповнений поваги. 3. перекл. розг. Великий, значний (про розмір, величину). Тлумачний словник Єфремової. Т. Ф. Єфремова. 2000 … Сучасний тлумачний словникросійської мови Єфремової
Шанобливе, шанобливе, шанобливе, поважні, шанобливого, шанобливого, шанобливого, поважного, шанобливого, шанобливого, шанобливого, шанобливого, шанобливого, шанобливого, шанобливого, шанобливого, шанобливого,… … Форми слів
Нешанобливий зневажливий … Словник антонімів
поважний- (шановний) до кого і з ким. ... Ти скажи нареченому, коли буде до мене шанобливий я йому шубу подарую хорошу ... (А. Н. Островський). З господарем він був особливо шанобливий і в усьому намагався йому догоджати (Бубеннов). Словник управління
поважний- поважний; короткий. форма льон, льону. Російський орфографічний словник
поважний- Кр.Ф. майже/тілен, майже/тільна, льоно, льон; майже/тельніше … Орфографічний словник російської мови
Ая, о; льон, льону, о. 1. Що відноситься до кого л. з повагою, що надає комусь л. повага. П. син. Уважний до людей похилого віку. Бути підкреслено шанобливим із жінками. // Виражає повагу; виконаний поваги. П. уклін. Пая мова. Пий вираз … Енциклопедичний словник
Книги
- Пікассо. Інтимний портрет , Відмайєр-Пікассо Олів'є. «Книга, яку ви тримаєте в руках, – портрет людини з її достоїнствами та недоліками. Тут його зустрічі та перемоги, його супутниці, діти, друзі, вся його родина; мучили його питання,…
Цілі:ознайомити з життям та творчістю М. Твена; відпрацьовувати навички виразного читання, читання по ролях; вчити переказувати текст від імені героя; прищеплювати інтерес до зарубіжної літератури; розвивати пам'ять, мовлення, мислення.
Хід уроку 1
I. Організаційний момент
ІІ. Мовленнєва розминка
1. Читання вірша.
Я якось ненароком задрімала за уроком. Мені затишно та приємно: Я на човнику пливу. І одне мені незрозуміло, - Що уві сні, що наяву. Раптом невідомо звідки Лунає вдалині:
Шура Волкова, до дошки!
Прочитайте (дзижким читанням, пошепки, голосно, з інтонацією подиву, з сердитою інтонацією, виразно).
2. Словникова робота.
Поясніть значення слова «ненароком». Підберіть сі
ноніми щодо нього. (Ненароком, мимоволі, випадково, ненавмисно, не
навмисно, ненароком.)
ІІІ. Ознайомленняз життям та творчістю М. Твена
1. Вступна розмова.
Сьогодні ми ознайомимося з уривком із повісті «Пригоди Тома Сойєра». Чи знайомі ви з нею?
Хто герой цього твору?
2. Розповідь вчителя про письменника.
Марк Твен (псевдонім Самуеля Лангхорна Клеменса) любив казати, що літературою зайнявся випадково. Можливо, він жартував, але тільки Самуель Лангхорн Клеменс став письменником Марком Твеном справді досить пізно, змінивши насамперед безліч занять.
Народився він у сім'ї провінційного адвоката, дитинство провів у маленькому містечку Ганнібал на березі Міссісіпі. Сім'я була бідна, батько помер, коли хлопчикові було 12 років. Не закінчивши школи, Сем пішов учнем у друкарню, працював
наборщиком, потім вивчився ремеслу лоцмана на Міссісіпі. З початком Громадянської війни Клеменс із любові до пригод записався добровольцем до армії жителів півдня, але прослужив недовго. Потім він шукав срібло в Неваді, але старателем виявився невдалим і, шукаючи заробітку, почав писати в місцевих газетах. Під час «золотої лихоманки» у Каліфорнії він уже золота не шукав, а лише писав для газет і своїми розповідями почав набувати певної літературної популярності. Коли народився письменник Марк Твен, Семюелю Клемен-су виповнилося тридцять.
Потім була репортерська робота, поїздки, виступи з «лекціями» - публічними читаннями власних гумористичних оповідань, перша книга, одруження з дочкою заможного підприємця, великі літературні успіхи, подорожі по всьому світу, поява одного роману за іншим, великий будинок у Хартфорді, світова слава, два десятиліття благополуччя та багатства. У ті роки Твен заснував видавництво, що приносило хороший дохід, вкладав чималі гроші у винаходи - парогенератор, набірну машину Пейджа - частково з любові до техніки, частково прагнення стати справжнім капіталістом, розбагатіти, надійно забезпечити сім'ю.
А після було банкрутство видавництва, втрата вкладених у винаходи грошей, борги, кругосвітня подорож уже немолодого письменника з публічними читаннями, нові книги, смерть доньки, гострі політичні памфлети, смерть дружини, нові памфлети, смерть іншої дочки.
Марк Твен написав дуже багато книг найрізноманітніших жанрів і різної літературної гідності. Він залишив понад 25 томів творів.
З одним із них ми сьогодні ознайомимося.
IV. Фізкультхвилинка
V. Робота над змістом уривка
1. Читання уривка учнями, що добре читають.
2. Первинне сприйняття тексту.
Які ваші враження від прочитаного?
3. Словникова робота.
Підберіть синоніми до слів: жваво (живо, швидко),сидіти (сидіти, сидіти (розг.)),цікавість (допитливість, інтерес),вражаючий (дивовижний, дивний, приголомшливий, приголомшливий, разючий, запаморочливий, дивовижний).
Підберіть антоніми до слів: крадькома (відкрито, явно),розгублений (винахідливий).
Поясніть вираз «шановна боязкість перед тим, як
ним божеством...». (Він робив перед новенькою дівчинкою, як
торую встиг полюбити.)
VII. Підсумок уроку
З яким письменником ми сьогодні ознайомилися на уроці?
Що ви про нього впізнали нового?
Хід уроку 2
I. Організаційний момент
ІІ.Мовна розминка
1. Читання вірша.
Ось новий день та нова година, Урок літератури новий. Але старий друг у гостях у нас: пустун, шахрай, пірат бідний.
Прочитайте пташиним базаром.
Прочитайте (з запитальною інтонацією, з ствердною, з сердитою, з веселою, пошепки, голосно, скоромовкою, виразно).
2. Словникова робота.
Поясніть значення слова "бідний". (Швидкий, сміливий.)
ІІІ.Читання уривка
1. Виразне читання.
2. Читання з ролей (с. 197-199).
IV. Фізкультхвилинка
V. Робота над змістом уривка
1. Аналіз уривка.
Про що твір Марка Твена?
Як можна назвати цей уривок?
Від чиєї особи ведеться розповідь?
Які деталі переконують вас у тому, що дія відбувалася багато років тому та в іншій країні?
Що вас здивувало, зацікавило?
Що ви дізналися про Тома?
Як можете його охарактеризувати? (Будун, хитрун, вигадник, любить пригоди, кмітливий, допитливий, наполегливий і т.п.)
Що ви думаєте про Беккі? Чому?
Які хитрощі вигадував Том Сойєр, щоб подружитися з Беккі Тетчер?
2. Робота з ілюстраціями у підручнику.
Якими змалював дітей художник?
Чи збіглося ваше уявлення з поданням ілюстратора?
VI. Підсумок уроку
Як ви вважаєте, чи буває любов у такому віці? знає
комо вам це почуття?
Домашнє завдання:підготувати переказ тексту від імені Тома Сойєра.
