Презентація на тему вандалізм. Вандалізм: причини та наслідки

Одна з форм деструктивної (руйнівної) девіантної поведінки людини, в ході якої знищуються або оскверняються предмети мистецтва, культури, іншого майна суспільного значення, іншого приватного майна тощо. (Вікіпедія). варварство. (словник іноземних слів, словник Ожегова та ін.)

Слово "вандалізм" походить від назви давньонімецького племені вандалів, які розграбували в 455 р. Рим і знищили багато пам'яток античної та християнської культури.

Карається штрафом у розмірі від п'ятдесяти до ста мінімальних розмірів оплати праці або у розмірі заробітної плати або іншого доходу засудженого за період до одного місяця, або обов'язковими роботами на строк від ста двадцяти до ста вісімдесяти годин або виправними роботами на строк від шести місяців до одного року, або арештом терміном до трьох місяців.

Ті ж діяння, вчинені групою осіб, а також за мотивами політичної, ідеологічної, расової, національної або релігійної ненависті або ворожнечі або за мотивами ненависті або ворожнечі щодо будь-якої соціальної групи, - караються обмеженням волі на строк до трьох років, або примусовими роботами терміном до трьох років, чи позбавленням волі той самий термін.

Джерела B8%D0%B7%D0%BC Кодекси та закони РФ Стаття 214. Вандалізм Стаття 213. Хуліганство Стаття 244. Наруга над тілами померлих та місцями їх поховання Стаття 167. Навмисне знищення чи пошкодження майна ІТАР-ТАРС

МетаМЕТА
Знайомство
з поняттям «вандалізм» та
«вандали», надання інформації про
відповідальності за акти вандалізму

Завдання

ЗАВДАННЯ
Ознайомити
учнів із поняттям
"вандалізм", проаналізувати соціально-психологічні фактори вандалізму;
Показати на прикладах руйнівне
наслідок здійснення актів вандалізму;
Дати уявлення про заходи
відповідальності за вчинення актів
вандалізму.

Актуальність

АКТУАЛЬНІСТЬ
Ця тема актуальна, тому що тривала
час акти вандалізму не припиняються та
стають популярними серед молоді. Ці люди
знущаються над історією людства: РУШЕННЯ МЕМОРІАЛІВ РАДЯНСЬКОЮ
СОЛДАТАМ У ПОЛЬЩІ

Графіті

Графіті

Вибух статуї «Русалочка» у Копенгагені у 2003 році

ВИБУХ СТАТУЇ «РУСАЛОЧКА» В
КОПЕНГАГЕНІ У 2003 РОКУ

У Вологді підпал історичний будинок на Пречистенській набережній

У ВОЛОДІ Вчинено підпал
ІСТОРИЧНОГО БУДИНКУ НА ПРЕЧИСТЕНСЬКІЙ
НАБЕРЕЖНІЙ

Вандали

ВАНДАЛИ
Людина,
який навмисно або
емоційно руйнує майно,
що належить іншому індивіду або
суспільству.

Вандалізм

ВАНДАЛІЗМ
1.
2.
Одна з форм деструктивного
девіантної поведінки людини в ході
якого знищуються або
оскверняються предмети мистецтва,
культури.
Безглуздо-жорстока руйнація
історичних пам'яток та культурних
цінностей, варварство.

Види: ідеологічний

ВИДИ: ІДЕОЛОГІЧНИЙ

Корисливий

Корисний

Осквернення могил

ОЗБЕРНЕННЯ МОГІЛ

Екологічний

ЕКОЛОГІЧНИЙ

Дії на бажання помсти

ДІЇ НА БАЖАННЯ
МІСЦІ

Електронно-обчислювальний

ЕЛЕКТРОННОВИЧИСНИЙ

Щодо малих архітектур

ЩОДО МАЛИХ
АРХІТЕКТУР

Музично-спортивних фанатів

МУЗИЧНО-СПОРТИВНИХ
ФАНАТІВ

Антикультурний

АНТИКУЛЬТУРНИЙ

Причини появи: несприятливі стосунки з батьками

ПРИЧИНИ ПОЯВИ:
несприятливі взаємини з
БАТЬКАМИ

Відчуження від сім'ї

ВІДЧУЖЕННЯ ВІД РОДИНИ

Недорозвиненість позитивних інтересів та схильностей

НЕДОРОЗВИТІСТЬ ПОЗИТИВНИХ
ІНТЕРЕСІВ І НАКЛОННОСТЕЙ

Прагнення самовираження

ПРАГНЕННЯ ДО
САМОВИРАЗУ

Вплив компанії (друзів) на вироблення негативних моделей поведінки

ВПЛИВ КОМПАНІЇ (ДРУЗІВ) НА
ВИРОБКУ НЕГАТИВНИХ МОДЕЛЕЙ
ПОВЕДІНКИ

Відсутність цілей та сенсу життя

ВІДСУТНІСТЬ ЦІЛІВ І
ДУМКИ ЖИТТЯ

Порушення адаптації та процесу соціалізації

ПОРУШЕННЯ АДАПТАЦІЇ І
ПРОЦЕСУ СОЦІАЛІЗАЦІЇ

Методи боротьби

МЕТОДИ БОРОТЬБИ
Виховання.
Організація
дозвілля.
Усунення конфліктів.
"Зміцнення мішені".
Профілактика.
Залучення громадськості.
Пропагандистська робота.

Відповідальність

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
Ст. 214 КК РФ
штраф у розмірі до 40000 руб.
штраф у розмірі ЗП за період до 3-х місяців,
арешт терміном до 3-х місяців,
обов'язкові роботи терміном від 120 до 180 годин,
виправні роботи на строк від 6 місяців до 1
року,
обмеження волі терміном до 3-х років,
позбавлення волі терміном до 3-х років.

1 слайд

2 слайд

Один із хлопчиків запросив до себе кількох друзів пограти у комп'ютерні ігри. Як гостинний господар він вирішив почастувати їх чаєм та солодощами. Поки він ходив на кухню, його друзі сховалися за дверима, бажаючи пожартувати з товариша. Не підозрюючи про те, що затіяли його друзі, хлопчик ніс у кімнату тацю з чаєм та частуванням. Коли він увійшов до кімнати, друзі за спиною дружно закричали. Від несподіванки хлопчик упустив тацю і вхопився за край столу, на якому стояла настільна лампа, вона впала і розбилася. Як ви вважаєте, навіщо хлопці так вчинили? Чи вдався їм жарт? Чому? Чи можна назвати дії хлопців витівкою? Що ви розумієте під витівку?

3 слайд

Витівка - це дія, мета якого пожартувати над людиною або розіграти її. Наведіть свої приклади пустощів?

4 слайд

Чи можна назвати витівкою наступний вчинок: зірвати біля під'їзду квіти, які вирощує бабуся-пенсіонерка? Тебе покарали батьки і не дозволяють спілкуватися телефоном із друзями. Ти вирішив відключити телефон, щоб твоя сестра, яка була хвора і пропустила школу вчора, не змогла дізнатися про домашні завдання і отримала «2», щоб її теж покарали. А їй пояснив, що телефон не працює. Чи можна назвати цю дію зловмисним вчинком? Сформулюйте визначення «зловмисний поступок».

5 слайд

Зловмисний вчинок - це навмисне заподіяння шкоди людям або навколишньому середовищу. Наведіть приклади зловмисних вчинків. Витівки роблять з бажання пожартувати, рази грати людину, а через що роблять зловмисні вчинки? Чи можна за зловмисний вчинок притягти людину до адміністративної чи кримінальної відповідальності? А як ви вважаєте, чи можна цей вчинок назвати вандалізмом? Чи знайоме вам поняття «вандалізм»? Що воно значить?

6 слайд

Учні поверталися автобусом додому зі школи. Дорогою сталася невелика поломка, і вони змушені були пробути в салоні автобуса довше, ніж зазвичай їхали додому. У цей час хтось говорив з другом, хтось дивився у вікно, а двоє хлопчиків списали нецензурними словами стінку автобуса та порізали спинку сидіння. Як можна розцінити події цих двох хлопців?

7 слайд

Вандалізм - це зловмисний вчинок, за який передбачено адміністративну або кримінальну відповідальність. Вандалізм - це осквернення пам'ятників, будівель, інших споруд, псування майна.

8 слайд

Ці двоє «героїв» з автобуса вчинили злочин, передбачений статтею 214 Кримінального Кодексу Російської Федерації «Вандалізм». Відповідальність за цей злочин настає з 14-ти років. Штраф становить від 50 до 100 мінімальних розмірів оплати праці, тобто від п'ятдесяти до ста тисяч рублів. За псування шкільного майна, за «безневинні» написи на партах також може стягуватися штраф.

9 слайд

Згадайте, що роблять фанати, коли повертаються з фут хворого матчу. Як вони поводяться, якщо їх команда програла? Навіщо вони це роблять?

10 слайд

У Кримінальному кодексі Росії є стаття про відповідальність за вандалізм. Стаття 214. КК РФ "Вандалізм" передбачає покарання у вигляді штрафу у розмірі від п'ятдесяти до ста мінімальних розмірів оплати праці або у розмірі заробітної плати або іншого доходу засудженого за період до одного місяця, або обов'язковими роботами терміном від ста двадцяти до ста вісімдесяти годин або виправними роботами на строк від шести місяців до одного року, або арештом на строк до трьох місяців.

11 слайд

У Кодексі про адміністративну відповідальність є кілька статей, у яких згадані деякі зловмисні вчинки, які особи старше шістнадцяти років притягуються до адміністративної відповідальності. Наприклад, стаття 23.2 говорить: «Ушкодження або знищення покажчиків вулиць (провулків, площ), номерних знаків будинків карається штрафом у розмірі 3 мінімальних розмірів оплати праці (300 рублів)». Стаття 23.5 «Ушкодження дитячих майданчиків, лавок, урн, елементів благоустрою (бордюрів, огорож, покажчиків, а також ігрових пристроїв) тягне за собою накладення штрафу у розмірі від 5 до 10 мінімальних розмірів оплати праці (від 500 до 10) .

12 слайд

Чи траплялося вам бути жертвою витівки чи зловмисного вчинку? Коли? Розкажіть. Які почуття ви відчували, ставши об'єктом невдалого жарту? Які почуття ви відчували, ставши об'єктом зловмисного вчинку? Які відношення після цього були між вами та вашим кривдником?

13 слайд

Ви вже не просто діти, а підлітки і у вас є симпатії до протилежної статі. Уявіть собі ситуацію. На дискотеці ви запрошуєте на танець дівчину, яка вам подобатися, але вона не просто не захотіла з вами танцювати, але голосно на вашу адресу кинула брутальний жарт. Усі розсміялися, окрім вас. Які почуття ви зазнали? Чи можна назвати вчинок дівчинки вдалим жартом? Чому? Чи може безневинна витівка обернутися зловмисним вчинком? Що ж повинен знати підліток, щоб невинна витівка не стала зловмисним вчинком?

14 слайд

спершу думай, а потім роби; вчися керувати своїми емоціями; уяви, як твій вчинок подіє на іншого, які почуття він відчуватиме, постав себе на його місце; роби те, за що не відчуватимеш почуття провини; пам'ятай, що за деякі вчинки тобі доведеться відповідати перед законом.

«Особливості відповідальності неповнолітніх» - відповідальність неповнолітніх. Громадянська відповідальність. Непідкорення законному розпорядженню працівника міліції. Порушення ненависті чи ворожнечі, приниження людської гідності. Особистий огляд, огляд речей. Може бути поміщений до закритої спецшколи. Основне завдання закону забезпечити захист права і свободи.

«Юридична відповідальність» – причини правопорушень. Невідворотність юридичної ответственности. Правопорушення та юридична відповідальність. Під суб'єктами правопорушення зазвичай мають на увазі громадян. Суспільно-шкідливі наслідки. Правопорушення як основа. Ознаки юридичної ответственности. Фінансово-правова відповідальність.

«Батьківська відповідальність» - Не кричи. Порушення у психосексуальному розвитку, ускладнення у міжстатевому спілкуванні. Дитину мучать нескінченними повчаннями. Вчасно виправтеся. Ах ти, бридке каченя. Слова пестять душу дитини. Думай тільки про себе, не шкодуй нікого. Як часто ви кажете дітям. Проблеми у спілкуванні, підозрілість, підвищена самооцінка, страхи.

«Відповідальність підлітків» - Дзвінок до міліції «У школі закладено бомбу!». Види відповідальності. Переходив дорогу в недозволеному місці. Покарання: штраф, виправні роботи, попередження. Види порушень: 1. Порвав підручник однокласника Цивільно-правове. Нецензурно виражався у громадському місці. Цивільно-правова. Естер Селсдон.

"Історія смертної кари" - Дані опитування студентів. Володимир Мономах. Зволікання. Феміда. Смертна кара. Росія. Прихильники. Коррет Кінг. Історик російського права. Людина. Вбивство.

"Поняття та види юридичної відповідальності" - Без закону немає ні злочину, ні покарання. Вік, з якого настає адміністративна відповідальність. Юридична відповідальність. Здатність особи усвідомлювати значення своїх протиправних діянь. Суб'єкт правопорушення – хто вчинив правопорушення. Об'єкт правопорушення - це сфера суспільних відносин.

«Підлітковий вандалізм» (на прикладі його прояву в ліфтах) Автор: Бєлова Анастасія Сергіївна, учениця 8а класу школи 34 Науковий керівник: Лізунова Ірина Юріївна, вчитель географії та економіки МБОУ ЗОШ 34. Шкільна науково-практична конференція «Юність – наука

Мета дослідження: виявлення основних причин підліткового вандалізму за статевою та віковою ознакою на прикладі його прояву в ліфтах. Завдання: 1. Провести теоретичний аналіз літератури, присвяченої темі, заявленої у дослідженні. 2. Підібрати діагностичний інструментарій щодо дослідження. 3. Провести анкетування учнів віком 9-17 років деяких шкіл Устинівського району. 4. Провести аналіз отриманих матеріалів та виділити відмінності та подібність у відповідях учнів залежно від їхньої статі та повернення. 5. Зробити висновки, надати рекомендації.

Гіпотеза дослідження: вандалізм властивий хлопчикам віком Об'єкт дослідження – учнів 3- 11классов. Предмет дослідження – вандалізм у ліфтах

Чи були ви свідком чи учасником актів вандалізму? Хлопчики Дівчатка Ступінь участі в актах вандалізму залежить і від статі, і від повернення. Учасників більше серед хлопчиків 3-4 класів та дівчаток 5-8 класів. Свідками актів вандалізму найчастіше стають хлопчики.

Які дії ви зробили (якщо ж з вами таке не траплялося, то що б ви зробили)? Хлопчики Дівчатка Хлопчики та дівчатка різного віку, ставши свідками акту вандалізму, здебільшого пройшли б повз, або зателефонували до поліції. Дії дівчаток під час участі у актах залежить від ситуації.

Як ви вважаєте, які існують причини вандалізму? ХлопчикиДівчата Багато підлітків вандали зійшлися на думці, що займаються вандалізмом від нудьги, нема чого робити, особливо хлопчики 3-4 класів. Дівчатка 5-8 класів та хлопчики 9-11 класів виділили пристрасть до вандалізму та отримання адреналіну.

Чи звертаєте ви увагу на вандалізм у ліфтах? Хлопчики та дівчатка 5-8 класів звертають увагу на вандалізм у ліфтах. Що цікаво, хлопчики 9-11 класів готові приєднатися до акту вандалізму. А хлопчики 3-4 класів намагаються боротися із цим явищем. Тобто хлопчики активніші у своїх діях при зіткненні з актами вандалізму в ліфтах.

Висновки Хлопчики та дівчатка, незалежно від віку, починають займатися вандалізмом як співучасники у віці 9 років. Хлопчики організовані у скоєнні актів вандалізму, а дівчатка їх роблять під впливом емоцій, спонтанно. Сприятливими причинами для занять актів вандалізму, зокрема у ліфтах, хлопчики та дівчатка виділяють те, що вони роблять їх анонімно і не передбачають можливості покарання.

У ході нашого дослідження з'ясувалося, що в актах вандалізму найчастіше беруть участь дівчатка у віці років. Таким чином, наша гіпотеза, що вандалізм більше притаманний хлопчикам віком, не підтвердилася.