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Schreibweise der Wurzeln: Skach Skoch. Abwechselnde Vokale am Wortstamm buchstabieren

TEIL II.
(Materialien zur Wiederholung der Schreibweise)

Abwechselnde Vokale in Wortwurzeln

In Übereinstimmung mit der traditionellen Klassifizierung der Schreibweisen betrachten wir in diesem Abschnitt die Schreibweise der folgenden Wurzeln:

Es gibt Wurzeln in der russischen Sprache, bei denen die Schreibweise eines Vokals nicht anhand der Betonungsposition überprüft werden kann. Dies hat verschiedene Gründe. Nennen wir einige davon.

Versuchen wir herauszufinden, welches Vokalphonem die Wurzel des Wortes ist Dämmerung. Wählen wir ein Testwort: Jemand wird es benennen Dämmerung, und jemand wird sich erinnern zareve. Die Betonung in Wörtern mit derselben Wurzel ist das Ö, Das A. Daher ist es unmöglich, den Vokal in dieser Wurzel zu überprüfen. Wir beobachten das gleiche Phänomen an den Wurzeln -Klon-//-Clan- (Verbeugung, Verbeugung) -Schöpfung-//-Kreatur- (Kreatur , Schaffung), -springen-//-springen- //-springen- //-springen- (springen, springen, springen).

Bei einigen Wurzeln hängt die Schreibweise des Vokals vom Suffix ab -A-. Das hängt mit der Tradition, mit der Geschichte der Sprache zusammen. Schauen Sie sich diese Wortreihe genauer an: sammeln – sammeln, wischen – wischen, sterben – sterben, berühren – berühren, ordnen – ordnen. Es ist unmöglich, das Suffix im modernen Russisch nicht zu bemerken -A- ist ein Indikator für die unvollkommene Form des Verbs, und Alternierung begleitet den Übergang des Verbs in eine andere Form. Übrigens können Sie sich an weitere ähnliche Änderungen erinnern, die bereits im vorherigen Abschnitt erwähnt wurden: zu spät kommen – zu spät kommen, flattern – flattern. Linguisten haben herausgefunden, dass in der altrussischen Sprache der Wechsel im Wesentlichen ein Indikator für den verbalen Aspekt war. Aber das Verbsystem hat gravierende Veränderungen erfahren, und insbesondere die Vokalwechsel im Verbstamm haben ihre prägende Funktion verloren. Im modernen Russisch sind diese Veränderungen historisch.

Grundsätzlich -gor-//-gar- unter Stress ist nur A, und der unbetonte Ton wird durch den Buchstaben angezeigt Ö. Warum? Wie etymologische Wörterbücher berichten, wurde es in den altrussischen und altkirchenslawischen Sprachen vor dem Fall der reduzierten Sprachen ausgesprochen g[o]rght, Aber g[a]r. Da zu dieser Zeit Vokale in unbetonter Position nicht reduziert wurden, gab es keine Probleme mit der Schreibweise von Vokalen. Und zwar im modernen Russisch die Schreibweise Ö sich grundsätzlich als unmotiviert herausstellt, schreiben wir der Überlieferung nach weiter.

Aufgabe 9. Überlegen Sie, ob Wurzeln in Worten möglich sind Ich werde sammeln, einsperren, ausbrennen und ähnliche werden nach dem phonemischen Prinzip geschrieben.

Wurzeln mit alternierenden Vokalen können je nach den Bedingungen für die Wahl des Vokalbuchstabens in vier Gruppen eingeteilt werden. Alle sind in der Tabelle aufgeführt.

Die Schreibweise des Vokals hängt davon ab
Endkonsonanten der Wurzel	Suffix -A-	Akzente		Semantik (Werte) der Wurzel
-wachsen-//-wachsen- // -gewachsen- -springen- // -springen- ! Wenn der Infinitiv des Verbs eine Wurzel ist -mit wie-, Das in Form von 1 l. Einheiten Stunden vorhanden und Knospe. vr. und im POV. inkl. ist geschrieben A: springen - springen, springen	-ber-//-bir-a- -per-//-pir/a- -der-//-dir/a- -ter-//-tir/a- -mer-//-frieden/a- -zheg-//-zhig/a- -chet-//-cheat/a- -Stahl-//-Stahl/a- -brillant-//-brillant/a- -kos-//-kas/a-	Ohne Akzent steht geschrieben: -Berg- -Schaffung- -Klon- -schweben- -zar-		-mok-//-mac- Mok- – „mit Feuchtigkeit gesättigt werden“ -Mohn-– „in Flüssigkeit eintauchen“ -genau- – „eben, gerade, glatt“ -gleicht- – „gleich, identisch“
-lozh-//-lag/a-
Ausnahmen
Rostow Rostislav sprießen Geldverleiher Teenager (Variable Betonung. Testwort - Teenager) Industrie Und auch alle gleichen Wurzelwörter: Zweig, Spross, Wachstum, Auswuchs, Auswuchs usw. Sprung krampfhaft Überdachung	Paar kombinieren Und auch alle verwandten Wörter : Kombination Kompatibilität assoziativ kombinieren		Schlacke verbrannt Schlacke (Diese Wörter leiten sich vom Wort ab Verbrennung) Utensil Schwimmer Schwimmer		Peer gleichermaßen Ebene schmucklos

Aufgabe 10. Wort Paar ist in vielen Nachschlagewerken und Rechtschreiblehrbüchern in den Ausnahmen enthalten, obwohl dies falsch ist. Überlegen Sie, warum.

Aufgabe 11. Erklären Sie mithilfe von Sprachwörterbüchern die Bedeutung von Ausnahmewörtern Ruß, Verbrennungen, Dämpfe und charakterisieren sie hinsichtlich ihres Einsatzbereichs.

Aufgabe 12. Lesen Sie ein Fragment des Gedichts von M.Yu. Lermontov „Borodins Feld“:

Die Trommeln schlugen die Morgendämmerung,
Der neblige Osten ist weiß geworden,
Und ein unerwarteter Schlag von Feinden
Es landete auf der Batterie.

Verwenden Sie Sprachwörterbücher, um festzustellen, ob die erste Zeile einen Rechtschreib- und Rhythmusfehler enthält. (Siehe N.A. Eskovas Wörterbuch Kurzes Wörterbuch der Schwierigkeiten der russischen Sprache: Grammatische Formen; Betonung; Etwa 12.000 Wörter der modernen russischen Sprache. 6. Auflage, überarbeitet M.: Astrel, Asg, 2008)

Aufgabe 14. -lag-//-lozh-, -rast-//-rasch-//-grew-, -skak-//-skoch-, sowie Ausnahmewörter. Schreiben Sie die Sätze neu, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen. Markieren Sie die Wurzeln mit abwechselnden Mustern. Erklären Sie die Schreibweise der hervorgehobenen Buchstaben.

1. Ra Mit Freizeit haben, Adjektiv, Theorie e tic_positions, Hoffnungen haben, Tee anbieten, den Satz analysieren, lit. e Verhältnis pr Und Lüge, Erfolgsbedingungen, Lüge G Stichwort half_g.

2. P Ö Nutzpflanzen, reiche Vegetation, Baum gewachsen, im Gewächshaus gewachsen, wachsen in Gefangenschaft, langsam nn Oh Verbindung, bis zum Guckloch in der Tür, richtig Und an einen Baum gepflanzt, wächst in der mittleren Zone, in der Stadt R_stov e, Jugend, junges Alter, grünes Wachstum, wichtiger Sektor, Einzelhändler, mit Gras bewachsen, Sektor links Autsch Forschungsinstitut

3. Auf einem Pferd reiten, um eine Ecke springen, einen entscheidenden Sprung machen, von einer Stelle aufspringen, ein arroganter Emporkömmling, aus Überraschung springen nn Granne, Donskoy-Pferd, Rennpferd, geschickt aus dem Sattel steigen, unbemerkt vorbeischlüpfen nn y, skip_all, Galoppflug, Galopp, Speed_skate, herausspringen A Rut, ich komme sofort, ck_read g A mit einem Sprung, auf einem Bein den Weg entlang hüpfen, die Kurve nicht verpassen, ich laufe abends auf dich zu, hüpfe noch höher, einfach so, hüpfe auf einem Stuhl, hüpfe am Flussufer entlang, das Pferd im Galopp anhalten.

Aufgabe 15. Lernen Sie die Regel zum Schreiben von Wurzeln -Berge-//-gar-, -tvor-//-tvar, -clone-//-clan-, -zor-//-zar-, -pilaf-//-swim-, sowie Ausnahmewörter.

1. Ø Ö sonnengebadet, sonnengebadet, gebräunter junger Mann, sonnengebadet H Daten, erreicht Ö ster, pr Und g_r, g_rhvostka, g_rel, Erbrochenes meiner Leidenschaften, heißer Schlaf chk und, Lokomotiv-Bastard.

2. Vergeblicher Abend, Blick auf die Sonnenstrahlen, helle Brillen, lodern im Wald, Blick auf die Strahlen Und Vilisierung, Einsicht in einen einsamen Geist, Spielen umsonst.

3. Beugen Sie sich zu Boden und verbeugen Sie sich vor Hertz Ö gyne, verbeuge dich vor dem Älteren, verbeuge dich vor dem Älteren A Reisende usw. e schwöre auf g e Roismus usw. Und put_head;

4. Toller Fernseher _ Denken, Wunder vollbringen usw. e Leben zum Leben erwecken, das Tor öffnen, viel Glück Mit tv_ritel, anders tv_r;

5. Erfahrener Schwimmer, Inselschwimmen, bis zur Flussmitte schwimmen, leichtes Schwimmen, Zackenschwimmen Ö reife Schwimmer, Schwimmkäfer, Schwimmer, Schwimmer, ausgezeichneter Schwimmer;

6. Unlösliche Verbindungen Und Zögern, Umgehung einer Verpflichtung nn osty, kuho nn Dieses Wesen, ein Verbrennungsmotor, leuchtete mit einem Lächeln auf, der Geruch von Abfall, beugte sich über den Fluss, ra Mit im Nebel handeln, über Wasser bleiben, beim Sonnenbaden am Fluss toben, vom Kurs abweichen, von Glück überwältigt werden usw. Und tv_rit zu A Litka, UV Und gib pl_vtsov.

Aufgabe 16. Lernen Sie 10 Wurzeln, deren Schreibweise vom Suffix abhängt -A- je nach Modell -ber-//-bir/a-, und Ausnahmewörter. Schreiben Sie die Sätze neu, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen. Wählen Sie die Wurzeln abwechselnd aus. Erklären Sie die Schreibweise der hervorgehobenen Buchstaben.

Machen Sie sich bereit für die Prüfung, strahlen Sie in der Sonne, erstarren Sie vor Überraschung, erstarren Sie vor Freude, ra ss herumschwelen, Geschriebenes ausradieren, Leidenschaften entfachen, mit einem Handtuch gerieben werden, ein Herz verschließen, eine Zeichnung ausbrennen, ein Brandprojektil, ein brillanter Journalist, in der Welt strahlen, eine Scheune verschließen, eine Tischdecke auslegen, a seltenes Ereignis, weglaufen, ohne sich umzusehen, Abzug vom Gehalt, Steuerabzug, ein Zimmer aufräumen, das Schloss aufschließen, deine Sachen abholen Ö Bitte wählen Sie ein Dissertationsthema, selektiv Komi ss Iya, schlafe mit meinem Verstand, meiner Wahl.

Aufgabe 17. Denken Sie an die Bedeutung der Wurzeln -Mohn- Und -verspotten-. Schreiben Sie die Sätze neu, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen. Wählen Sie die Wurzeln abwechselnd aus. Erklären Sie die Schreibweise der hervorgehobenen Buchstaben.

Tauchen Sie die von Kopf bis Fuß gewaschene Feder in die Tinte B, hat meinen Ruf ruiniert Und yu, Haare werfen, prom_porridge, s A Das Schuhwerk ist nass und wasserdicht A lol, durch Tränen erweicht, aber kk Befeuchte es gründlich mit einem Löschpapier, tauchte den Pinsel in Wasser, wusch es auf die Haut, tränkte es in einem heißen Bad, benetzte es und mit ъ aß, mit einer Serviette abspülen.

Aufgabe 18. Bestimmen Sie mithilfe eines Wortbildungswörterbuchs, welches Wort das Wort motiviert prom_porridge, welche Bedeutung hat die Wortbildung?

In einer Reihe von Wörtern mit Wurzeln -genau- Und -gleicht- Die Bedeutung der Wurzel ist recht einfach festzustellen, und das Schreiben solcher Wörter bereitet keine großen Schwierigkeiten. Zum Beispiel: im Gewicht ausgleichen, ausgleichen, Rechte ausgleichen, den Asphalt ebnen, den Sand ebnen. Ein Rechtschreibproblem entsteht, wenn die Bedeutungen von Wörtern nicht auf Semes (Bedeutungselemente) „gerade“ oder „gleich“ reduziert werden können oder wenn Schreibweisen festgelegt wurden, die der Regel widersprechen. In der Schule sind Wörter wie: schlicht, eben, gleichmäßig. So erklären Sie die Schreibweise eines Vokals im Befehl „ Sei gleich!“ oder in einer Phrase mit dem Wald in Einklang bringen? Schließlich wird ein russischer Muttersprachler die Bedeutung dieser Wörter höchstwahrscheinlich mit den Semes „aufrecht stehen“, „entlang einer geraden Linie“ erklären.

Orthographische Schwierigkeiten bei der Wahl der Wurzeln -genau- Und -gleicht- erklärt durch die Fakten der Geschichte der russischen Sprache. Diese Wurzeln sind verwandt: Sie haben einen gemeinsamen „Vorfahren“ – eine slawische Wurzel, aus der Wörter mit stammen -genau-, und in der altkirchenslawischen Sprache - Wörter mit der Wurzel -gleicht-. Ursprünglich hatten beide Wurzeln eine Bedeutung, die die Bedeutungen „gleich, identisch“ und „gerade, gerade“ kombinierte. Im Lehrbuch A.I. Kaydalova und I.K. Kalinina „Moderne russische Rechtschreibung“, stellen die Autoren bereits im 19. Jahrhundert fest. Wort glatt könnte in beiden Bedeutungen verwendet werden, und die folgenden Beispiele werden gegeben:

Sie lebte auf Kosten von Marfa Timofeevna, aber gleichberechtigt mit ihr.(I. Turgenev „Das edle Nest“)

Das Anwesen wurde in drei gleichmäßige Teile geteilt.(A. Herzen)

Bei der Entwicklung der Sprache kommt es zur semantischen Differenzierung: Den Wurzeln wird jeweils eine Bedeutung zugeordnet. Einige Wörter haben jedoch trotz Änderungen in der Semantik traditionelle Schreibweisen, und einige Wörter haben neue Bedeutungen entwickelt.

Die Situation wird auch durch den bereits bekannten Wechsel erschwert o//a in Verbwurzeln. Zum Beispiel unvollkommene Formen von Verben Ebene Und Ebene Rechtschreibung und Phonetik stimmen in der Form überein vergleichen.

Aufgabe 19. Lesen Sie Auszüge aus dem IAS. Notieren Sie die Bedeutung von Wörtern mit Wurzeln in Ihrem Notizbuch -genau Und -gleich-, was Ihrer Meinung nach nicht auf die Semes „gerade“ oder „gleich“ reduziert werden kann.

GLEICH, -ich"yu, -ich"essen; nesov., pereh.

1. (Eule. vergleichen). In gewisser Weise gleich, identisch machen. Attitüde; ausgleichen Von nichts berührt, nicht verlegen, demütig oder murrend von ihren Brüdern – Sie gleicht alle mit ihrer Sense [Tod] aus. (Tjutschew). Es gibt zwei Kräfte – zwei tödliche Kräfte. Das Klima ist allen gleich. Man könnte also sagen, dass sich alle Vietnamesen gleich kleiden: Hosen aus schlichtem Stoff und ein weißes, helles Hemd. (Soloukhin. Postkarten aus Vietnam).

2. mit jemandem oder etwas. Betrachten Sie jemanden oder etwas als gleichwertig. [Donna Anna:] Ich möchte João nicht rechtfertigen; Er war kriminell, aber er war nicht bösartig. Seine Taten sind nicht mit anderen zu vergleichen und nicht an einem gemeinsamen Maßstab zu messen. (A. Tolstoi, Don Juan). Innovation kann, wenn wir an Puschkins Emanzipation der poetischen Sprache denken, nicht mit „technologischen“ Experimenten im Labor der Poesie verglichen werden. (Reschetow. In seiner sublunären Welt).

GLEICH, -ich bin, -ich bin; unzufrieden.

Gleich sein, in gewisser Weise gleich sein. respektieren. Die Zeder wuchs höher als die Laubbäume, und nur die Pappel konnte noch mit ihr mithalten.(Jemeljanowa. In der Ussuri-Taiga) Wir haben sieben Klassen und die letzte<…>entspricht der siebten Klasse eines Gymnasiums. (Kaverin. Vor dem Spiegel) || mit wem.

– Unsere junge Dame ist so weiß, so ein Dandy! Wie kann ich mich mit ihr vergleichen! (Puschkin. Bäuerliche junge Dame) [Larisa:] Wer ist dein Vorbild! Ist eine solche Blindheit möglich? Sergey Sergeich... das ist der ideale Mann. (A. Ostrowski. Mitgift) || Was. Gleichwertig sein, gleichwertig mit etwas sein. Die Töchter hatten Arina Wassiljewna schon vor langer Zeit geschickt, aber sie wagte nicht zu kommen, weil Stepan Michailytschs Worte „niemanden aufzuwecken“ einem Kommenverbot gleichkamen. (S. Aksakow. Familienchronik) [Paratov:] Ihre Anfrage kommt für mich einer Bestellung gleich. (A. Ostrowski. Ohne Mitgift)

2. (Eule. aufholen). Beim Annähern auf Augenhöhe sein, neben jemandem stehen. – Auf wen schießen sie? Wer schießt? - fragte Rostow und passte zu den russischen und österreichischen Soldaten, die in gemischten Mengen über seine Straße rannten.(L. Tolstoi. Krieg und Frieden) [Samghin] ging schnell <…> . - Vor wem rennst du weg? – fragte Dronov und schloss sich ihm an. (M. Gorki. Leben von Klim Samgin)

3. Stellen Sie sich (in Formation) auf die gleiche Linie wie der Flanker. Das Orchester begann zu spielen, und vom Hof aus begannen sich die Menschen durch die weit geöffneten Tore in Reihen zu bewegen.<…>Sie gingen einer nach dem anderen und versuchten dabei, der Flanke zu folgen. (Bachmetjew. Martins Verbrechen) || LED gleich sein! (gleich sein!). Wird für Militär, Sport usw. verwendet. Befehl – Zeile(n) ausrichten. – Seien Sie gleich! - befahl Plum. (Kuprin Duell)

4. trans.; von wem und an wen. Folge jemandem Beispiel. – Du bist ein Sozialarbeiter, du bist eine Stärke. Sie müssen ein Vorbild an Stärke sein, schließlich schaut jeder zu Ihnen auf.(Gladkow. Mascha aus Zapolya). Die Fronttruppen wurden größtenteils aus jungen Leuten rekrutiert, die noch nicht am Krieg teilgenommen hatten. Diese Jugendlichen schauten zu ihren älteren Kameraden auf. (Bragin. Watutin)

5. Was. jdm gleich sein. Größe, stellen Sie eine Art dar Größe. Zwei mal zwei ergibt vier. Die Länge der Insel beträgt 900 Werst; seine größte Breite beträgt 125 und seine kleinste 25 Werst. (Tschechow. Insel Sachalin). Die Leistung seiner [Schiffs-]Mechanismen entsprach der Leistung eines großen Kraftwerks. (V. Kozhevnikov. Letzter Flug)

6. Strad. gleich sein.

GLEICH" "DU, -ich"yu, -ich"essen; nesov., pereh. (nesov. ausrichten).

1. (nons. auch Ebene). Machen Sie es gleichmäßig und glatt. Arbeiter in Schürzen legten auf dem Gerüst Ziegelsteine, gossen Mauerwerk aus den Reihen und ebneten es mit Lami ein. (L. Tolstoi. Anna Karenina). In der Ferne<…>Die Traktoren von Silin und Remnev klapperten ständig; Mit Walzen planierten sie eine große, zwei Kilometer lange Fläche, auf der sie Rohre schweißen sollten. (Azhaev. Weit weg von Moskau).

2. In Reihe(n) in einer geraden Linie anordnen. Gleichen Sie die Linie aus.

6. Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung. Vollständiges wissenschaftliches Nachschlagewerk / Under. Hrsg. V.V. Lopatina. M., 2006.

7. Rosenthal D.E. Handbuch der Rechtschreibung und literarischen Redaktion. M., 1999.

8. Wörterbuch der russischen Sprache: in 4 Bänden. M., 1981–1984. (IAC)

9. Wörterbuch der russischen Sprache: in 4 Bänden. M.: Russk. Sprache; Polygraph-Ressourcen, 1999. [Elektronische Ressource] – Zugriffsmodus: http://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/default.asp

10. Tichonow A. N. Morphemisches Rechtschreibwörterbuch. M., 2002.

11. Tichonow A. N. Wortbildungswörterbuch der russischen Sprache: in 2 Bänden. M., 1985.

12. Uspensky B.A. Geschichte der russischen Literatursprache (XI–XVII Jahrhundert). M., 2002.

13. Vasmer M. Etymologisches Wörterbuch der russischen Sprache: in 4 Bänden. St. Petersburg, 1996.

14. Chernykh P.Ya. Historisches und etymologisches Wörterbuch der modernen russischen Sprache: in 2 Bänden. M., 2006.

15. Shansky N.M., Bobrova T.A. Schuletymologisches Wörterbuch der russischen Sprache: der Ursprung der Wörter. M., 2001.

E.V. ARUTYUNOVA,
Moskau

Es gibt Wurzeln, bei denen das Schreiben von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale nicht der allgemeinen Regel entspricht, sondern der Tradition unterliegt. Dazu gehören die folgenden Wurzeln mit abwechselnden Vokalen.

1. Wurzeln mit den Buchstaben a und o.

gar - Berge Anstelle des unbetonten Vokals wird der Buchstabe o geschrieben, allerdings unter der Betonung - a, zum Beispiel: brennen, versengen, versengen, ausbrennen, gebräunt, Brandopfer, brennbar; Aber: Ruß, Bräune, Ruß, Dämpfe. Ausnahmen (gar ohne Akzent): Rückstände, Schlacken, Verbrennungen, Asche(zusammen mit der Cinder-Option).

zar-zor. Anstelle eines unbetonten Vokals wird a geschrieben: Morgendämmerung, Blitz, Glühen, beleuchten, beleuchten, Erleuchtung, Rotkehlchen(Vogel), Blitz; unter Stress - a und o, vgl.: Glühen, strahlend, strahlend und Morgendämmerung(Plural des Wortes Morgendämmerung), Morgendämmerung, Morgendämmerung, Morgendämmerung, Morgendämmerung(militärisches Signal, meist im Ausdruck „die Morgendämmerung schlagen oder spielen“).

kas - kos. Diese Wurzel wird als a geschrieben, wenn auf die Wurzel ein a folgt; in anderen Fällen wird darüber geschrieben: vgl. berühren, berühren, berühren, berühren, berühren, aber berühren, berühren, berühren, unantastbar(Der Vokal der Wurzel kommt unter Betonung nicht vor).

Clan - Klon. Anstelle eines unbetonten Vokals wird o geschrieben, zum Beispiel: Verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich; unter Stress - o und a: vgl. verbeugen, neigen, verbeugen, geneigt, unnachgiebig Und Bogen, Bogen, Bogen.

Fleck - Ernte. Der Buchstabe o wird ohne Betonung in Worten geschrieben, die „mit Tropfen, Spritzern bedecken“ bedeuten: streuen, streuen(aus Streuseln), streuen, streuen, streuen; der Buchstabe a – in Worten mit der Bedeutung „mit kleinen Flecken, Punkten bedecken“: markiert, markiert(von tropfen, was „mit Flecken bedecken, Flecken auftragen“ bedeutet), Inklusion. Unter Stress - nur ein: Fleck, Fleck, Fleck, einstreuen, eingestreut, Fleck.

lag – log – lie. Anstelle eines unbetonten Vokals wird a vor g und vor z - o geschrieben, zum Beispiel: angeben, auferlegen, annehmen, anhängen, zerlegen, dringend, verzögern, Vagina, Adjektiv, Begriff, Versifikator, Aber: hinlegen, auslegen, beiseite legen, hinlegen, anbieten, beifügen, Präsentation, Position, Satz, Vers, abdecken, beiseite legen. Der Schwerpunkt liegt immer auf: Steuer, Pfand, Fälschung, gefälscht, setzen, stellen. Im Wort „polog“, dessen Wurzel „log“ in der modernen Sprache nicht mehr unterschieden wird, wird „o“ ohne Betonung vor „g“ geschrieben.

Pop – Mok – Moch. Anstelle des unbetonten Vokals wird der Buchstabe a vor k in Wörtern geschrieben, die „eintauchen, in Flüssigkeit eintauchen“ bedeuten: Dip, Dip, Dip; Buchstabe o – in Worten mit der Bedeutung „nass werden“: Werde nass, werde nass, werde nass, werde nass(im Regen), in Wörtern, die von nass abgeleitet sind (z. B. nass, Schleim, Schleim, Asseln) (unter Stress - in Worten nass, nass werden, nass werden, nass werden usw.), und in Worten mit der Bedeutung „mit etwas trocknen, das Feuchtigkeit aufnimmt“: Nass werden, nass werden, Löschpapier, Löschpapier. Vor h steht immer der Buchstabe o, zum Beispiel: nass, durchnässt, nass, durchnässt(vgl. unter Hervorhebung: nass, durchnässt; über Verben im Typ -ivat nass, einweichen siehe § 34, Anmerkung 2).

zahlen - singen (im Verb zahlen und Wörter mit derselben Wurzel). A wird ohne Akzent geschrieben: löten, löten, entlöten, Lötkolben usw. Unter Stress - a und o: vgl. versiegelt, gelötet, gelötet, gelötet und gelötet, gelötet.

schwimmen - schwimmen. A wird ohne Akzent geschrieben: schwimmend, Flosse, Schwimmer, Schwimmer(Gras; Käfer; Wasseropossum), Regenpfeifer (Käfer), Phalarope (Vogel), schweben, schwimmfähig, flott, schwimmend; aber: Schwimmer und Schwimmer mit dem Buchstaben o. Unter Stress - nur ein: Schwimmen, Wildwasserrafting.

Notiz. In einem Wort Treibsand(Grund-)Buchstabe wird geschrieben S, wie mit anderen Worten, abgeleitet vom Verb float - float: schweben, schweben, verwischen usw.

gleich - gleich Der Buchstabe a wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv gleich „identisch“ verwandt sind, zum Beispiel: gleichsetzen (jemand mit jemandem), gleich (etwas oder mit jemandem. ), gleichsetzen, ausgleichen, vergleichen, vergleichen, ausgleichen(in etwas), ausgleichen (punkten), aufrichten, nivellieren(zum Beispiel Linien – „in der Länge gleich machen“), ausgleichen, Gleichung, Nivellierung, gleich, gleich, gleich, Gleichgewicht, Tagundnachtgleiche, gleich, gleich.

Der Buchstabe o wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv „glatt, gerade, ohne Unebenheiten“ verwandt sind, zum Beispiel: eben (Beet, Straßenoberfläche), nivellieren, nivellieren, nivellieren, nivellieren(Machen Sie es gleichmäßig, glatt, gerade).

Allerdings in Worten gleichermaßen, gleich alt in der Bedeutung gleich verwandt, wird der Buchstabe o geschrieben; Im Wort „plain“, das in seiner Bedeutung mit „equal“ verwandt ist, gibt es den Buchstaben „a“. In Wörtern mit unklarer Beziehung wird Folgendes geschrieben: der Buchstabe a - im Verb to equal (in einer Zeile, beim Aufbau) und davon abgeleitete Wörter ausgleichen, ausgleichen, ausgleichen(im Dienst); der Buchstabe o - in Kombination ist die Stunde auf Wortebene nicht gleich.

anders - anders In zahlreichen zusammengesetzten Wörtern mit dem ersten Teil vielfältig (verschieden, vielseitig, widersprüchlich usw.) Der Buchstabe a wird ohne Betonung geschrieben, im Wort separat - der Buchstabe o. Unter dem Akzent - a ( anders, Unterschied, variieren) und über ( Zwietracht, Zwietracht, zerstreut).

ros(t) - ras(t) - rasch. Anstelle eines unbetonten Vokals wird geschrieben: a) vor s (ohne nachfolgendes t) - der Buchstabe o: wuchs, wuchs, wuchs, wuchs, Dickicht, Überwuchs, Algen, Unterholz; Die Ausnahme ist die Industrie und ihre Derivate ( sektoral, intersektoral, multisektoral); b) vor st - der Buchstabe a, zum Beispiel: wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, keimen, wachsen, wachsen, zunehmen, zunehmen, altern, Pflanze, Vegetation, wild; Ausnahmen: sprießen, Wachstum, Wucherer, Auswuchs, Wachstum, Auswuchs, Auswuchs, sprießen, Teenager(zusammen mit der Teenager-Option); c) vor dir immer ein, zum Beispiel: wachsen, wachsen, gewachsen, zunehmen, aufbauen, verschmelzen.

Unter Stress vor s (mit und ohne anschließendem t) - nur o, zum Beispiel: Wachstum, Wachstum, Auswuchs, Teenager, Überwucherung; gewachsene, überwucherte, erwachsen gewordene, hohe, wilde Pflanzen.

Skak - Skok - Skok - Skoch. Wenn die Wurzel auf k endet, wird anstelle des unbetonten Vokals der Buchstabe a geschrieben, zum Beispiel: Galopp, Galopp, Galopp, Galopp, Springseil, Galopp, Galopp, Galopp, obwohl die Betonung o ist, zum Beispiel: springen, springen, hüpfen, springen, springen(Für Verben in -ivat wie „jump“ siehe § 34, Anmerkung 2).

Wenn die Wurzel auf h endet, wird der Buchstabe a in den Formen des Verbs to jump und davon abgeleiteter Verben geschrieben (zum Beispiel: Ich galoppiere, galoppiere, galoppiere, galoppiere, galoppiere, galoppiere), sowie im Elefanten gibt es einen Sprung (die Formen derselben Verben werden getestet - zum Beispiel, Galopp, lasst uns galoppieren und Derivate springen, galoppieren); Buchstabe o - in vorangestellten Verben mit -skochit (zum Beispiel: hochspringen, hochspringen, hochspringen, herausspringen, herausspringen, herausspringen, abspringen, hochspringen) und im Wort upstart (check – Formen der gleichen Verben, außer herausspringen: aufspringen, abspringen usw.).

Heiraten: Ich werde überspringen (einhundert Werst), überspring es(Verbformen Galopp, Galopp) Und Ich werde bestehen, ich werde bestehen(Verbformen durchschlüpfen, durchschlüpfen); Ich werde springen, ich werde springen(Verbformen Spring hoch, spring hoch Annäherung im Galopp") und Ich werde springen, ich werde springen(Verbformen spring, spring„sich schnell auf jemanden zuzubewegen oder sich stark zu erheben“).

Schöpfung – Geschöpf. In Worten erschaffen, erschaffen, erschaffen, erschaffen, erschaffen usw. Der Buchstabe o wird ohne Akzent geschrieben; unter Stress - nicht nur etwa ( kreativ, Kreativität), aber auch ein ( Geschöpf, erschaffen). Im Wort utensil, wo die Wurzel -tvar- in der modernen Sprache nicht mehr unterschieden wird, wird a ohne Betonung geschrieben.

2. Wurzeln mit den Buchstaben i und e.

leuchten(k,t) – leuchten – leuchten. Anstelle des unbetonten Vokals werden die Buchstaben i und e geschrieben: i – vor st mit dem nachfolgenden betonten a, zum Beispiel: leuchten, glänzt, brillant, Brillanz, strahlend, funkeln; e - in anderen Fällen, zum Beispiel: leuchten, leuchten, brillant, glänzend, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, Reflexion, funkeln, funkeln, funkeln, glänzen. Unter Stress - e und e: glänzen, glitzern, glänzen; funkeln, funkeln, funkeln, glitzern.

vis - Gewicht. Anstelle des unbetonten Vokals wird ein Buchstabe im Verb hängen (hängen, hängen) und seinen Ableitungen ( hänge dich hin, hänge dich hin usw.), sowie in vorangestellten Verben mit dem gemeinsamen Teil -hang: hängen, hängen, hängen usw. (vgl. unter Hervorhebung: hängen, hängen, hängen); Buchstabe e - in Worten abhängen, Schild, aufgehängt, aufklappbar, aufgehängt(vgl. unter Hervorhebung: hängen, hängen, hängen).

Lippen-Lep. Bei den Wörtern stick, stick usw. wird der Buchstabe und in unbetonter Stellung geschrieben (vgl. unter Betonung: klebrig, kleben) und in Worten formen, kleben, kleben usw. - Buchstabe e (vgl. unter Betonung: Skulpturen, Stöcke, Bildhauerei).

sid - se(d). Anstelle des unbetonten Vokals wird Folgendes geschrieben: der Buchstabe i – vor dem weichen Konsonanten d – im Verb sit (sitzen, sitzen) und seinen Ableitungen ( sitzen, sitzen, sitzen, Zusammenkünfte usw.); der Buchstabe e – vor dem harten d: Reiter, Sattel (in letzterem in den Pluralformen – e: Sättel), Sattel, Sitz, Ischias, sitzen, sitzen, drücken, hocken, Gutachter, Vorsitzender, und auch – vor weichem d – in Ableitungen vom Wort Sattel ( Sattel, Sattel, Sattel, Sattel). Unter Stress – und und e, zum Beispiel: sitzend, eingesperrt, fleißig; setz dich, setz dich, Dorf, Stubenhocker, zappeln, hen, hocken; in den Formen des Verbs sitzen und Präfixe - auch a (in der Schrift i): Ich setze mich, setz dich, setz dich.

Anmerkung 1. Über das Schreiben von Vokalen Und Und e in Verbwurzeln mit fließendem Vokal, siehe § 36.

Anmerkung 2. In Verben mit einem gemeinsamen Teil -nehmen(z.B. leihen, belästigen, umarmen, wegnehmen, heben, entfernen, verstehen, besänftigen), die den perfektiven Verben in entsprechen -Yay (nehmen, akzeptieren, erheben, verstehen, besänftigen usw.), danach geschrieben N anstelle eines unbetonten Vokals ein Buchstabe Und; das gleiche im Verb Mitnahme(vgl. Eulenansicht Mitnahme). Bei einigen Verben dieser Gruppe kann der unbetonte Vokal der Wurzel durch Betonung überprüft werden Und in Formen wie wegnehmen, heben, entfernen(Dies sind Formen von Verben in -NEIN), selten - in abgeleiteten Worten: Foto, in einer Umarmung.

Anmerkung 3. Brief Und Anstelle eines unbetonten Vokals wird es auch an der Wurzel von Verben geschrieben zaubern Und Fluch. In den entsprechenden perfektiven Verben und anderen Wörtern mit derselben Wurzel wird der Buchstabe geschrieben (sowohl in unbetonter Position als auch unter Betonung). l: Fluch, Fluch, Fluch, verdammt, Fluch, Fluch usw.

§ 35. Es gibt Wurzeln, bei denen das Schreiben von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale nicht der allgemeinen Regel entspricht, sondern der Tradition unterliegt. Dazu gehören die folgenden Wurzeln mit abwechselnden Vokalen.

1. Wurzeln mit den Buchstaben a und o.

gar - Berge der Buchstabe o, obwohl unter der Betonung - a, zum Beispiel: brennen, versengen, ausbrennen, ausbrennen, gebräunt, verbrannt, brennbar; aber: Ruß, Bräune, Ruß, Dämpfe. Ausnahmen (gar ohne Hervorhebung): Rückstände, Izgar, verbrannt, Asche (zusammen mit der Aschenvariante).

Zar - Zar. Anstelle des unbetonten Vokals steht a: Morgendämmerung, Blitz, Glühen, erleuchten, erleuchten, Erleuchtung, Rotkehlchen (Vogel), Blitz; unter Stress - a und o, vgl.: Glühen, strahlend, strahlend und Zori (Plural des Wortes Morgendämmerung), Zorka, Zorenka, Zoryushka, Zorya (militärisches Signal, normalerweise im Ausdruck, um Zorya zu schlagen oder zu spielen).

cas - Zopf Diese Wurzel wird als a geschrieben, wenn auf die Wurzel ein a folgt; in anderen Fällen wird geschrieben über: Mi. berühren, berühren, berühren, tangential, berührend, aber berühren, berühren, berühren, unantastbar (der Vokal der Wurzel kommt unter Betonung nicht vor).

Clan - Klon. Anstelle eines unbetonten Vokals wird beispielsweise geschrieben: Bogen, Bogen, Bogen, Bogen, abweichen, Bogen, Bogen, Bogen; unter Stress - o und a: vgl. Bogen, Bogen, Biegung, geneigt, unflexibel und Bogen, Bogen, Bogen.

Fleck - Ernte. Der Buchstabe o wird ohne Betonung in Wörtern mit der Bedeutung „mit Tropfen, Spritzern bedecken“ geschrieben: streuen, streuen (von streuen), streuen, streuen, streuen; der Buchstabe a – in Worten mit der Bedeutung „mit kleinen Flecken, Punkten bedecken“: gesprenkelt, gesprenkelt (von krápat, was „mit Flecken bedecken, Flecken auftragen“ bedeutet), eingestreut. Unter Stress - nur ein: Fleck, Fleck, Fleck, eingestreut, eingestreut, Fleck.

Verzögerung – Protokoll – Lüge. Anstelle des unbetonten Vokals vor g wird a geschrieben, vor z - o, zum Beispiel: darlegen, besteuern, annehmen, anhängen, zerlegen, dringend, verzögern, Vagina, Adjektiv, Begriff, Versifikator, aber: hinlegen, auslegen, beiseite legen, legen, vorschlagen, anhängen, Präsentation, Position, Satz, Vers, Einband, Seite. Die Betonung liegt immer auf: Steuer, Pfand, Fälschung, Fälschung, Put, Put. Im Wort „polog“, dessen Wurzel „log“ in der modernen Sprache nicht mehr unterschieden wird, wird „o“ ohne Betonung vor „g“ geschrieben.

Mohn – Mok – Moch. Anstelle des unbetonten Vokals wird der Buchstabe a vor k in Wörtern geschrieben, die „eintauchen, in Flüssigkeit eintauchen“ bedeuten: eintauchen, eintauchen, eintauchen; der Buchstabe o – in Wörtern mit der Bedeutung „nass werden“: nass werden, nass werden, nass werden, nass werden (im Regen), in Wörtern, die von nass abgeleitet sind (z. B. nass, Auswurf, Auswurf). , Holzläuse) (unter Stress – in den Worten nass werden, nass werden, nass werden, nass werden usw.) und in Worten mit der Bedeutung „mit etwas trocknen“. Feuchtigkeit absorbieren‘: nass werden, nass werden, Löschpapier, Löschpapier. Vor h steht immer der Buchstabe o, zum Beispiel: nass, nass, nass, durchnässt (vgl. unter Betonung: nass, durchnässt; für Verben in -ivat wie nass, durchnässt, siehe § 34, Anmerkung 2).

zahlen - singen (im Verb zahlen und Wörter mit derselben Wurzel). Ohne Stress wird geschrieben a: Lot, Lot, Lot, Lötkolben usw. Unter Stress - a und o: vgl. versiegelt, versiegelt, gelötet, gelötet und gelötet, gelötet.

schwimmen - schwimmen. Ohne Stress wird geschrieben: a: schwimmend, Flosse, schwimmend, schwimmend (Gras; Käfer; Wasseropossum), schwimmend (Käfer), schwimmend (Vogel), schwimmend, schwimmend, schwimmend, schwimmend; aber: Schwimmer und Schwimmer mit dem Buchstaben o. Unter Stress - nur eins: Schwimmen, Rafting.

Notiz. Im Wort Treibsand (Boden) wird der Buchstabe s geschrieben, wie in anderen Worten abgeleitet vom Verb schwimmen – schwimmen: schweben, aufschwimmen, verschwimmen usw.

gleich - gleich Der Buchstabe a wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv gleich „gleich“ verwandt sind, zum Beispiel: gleichsetzen (jemand mit jemandem), gleich (etwas oder mit jemandem. ), gleichmachen, ausgleichen, vergleichen (s), Vergleich, ausgleichen ( in etwas), ausgleichen (zählen), ausgleichen, nivellieren (z. B. Linien – „in der Länge gleich machen“), ausgleichen, ausgleichen, ausgleichen, gleich, äquivalent, gleich, ausgleichen, Tagundnachtgleiche, gleich, gleich.

Der Buchstabe o wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv glatt „glatt, gerade, ohne Unebenheiten“ verwandt sind, zum Beispiel: Ebene (Bett, Straßenoberfläche), Ebene, Ebene, Ebene, Ebene (eben machen, glatt, gerade machen).

In Wörtern gleich, zeitgleich, die in ihrer Bedeutung mit gleich verwandt sind, wird jedoch der Buchstabe o geschrieben; Im Wort „plain“, das in seiner Bedeutung mit „equal“ verwandt ist, gibt es den Buchstaben „a“. In Wörtern mit unklarer Beziehung wird Folgendes geschrieben: der Buchstabe a - im Verb gleichsetzen (in einer Zeile, während der Bildung) und die davon abgeleiteten Wörter gleich, gleichsetzen, eben (in einer Zeile); der Buchstabe o - in Kombination ist die Stunde auf Wortebene nicht gleich.

anders - anders In zahlreichen komplexen Wörtern mit heterogenem Anfangsteil (verschieden, mehrseitig, disparat usw.) wird der Buchstabe a ohne Betonung geschrieben, im Wort separat - der Buchstabe o. Unter Betonung - a (verschieden, unterschiedlich, unterschiedlich) und o (Zwietracht, ungleich, zerstreut).

ros(t) - ras(t) - rasch. Anstelle eines unbetonten Vokals wird geschrieben: a) vor s (ohne nachfolgendes t) – der Buchstabe o: wuchs, wuchs, wuchs, wuchs, Dickicht, Spross, Algen, Unterholz; Ausnahme - Industrie und ihre Derivate (Industrie, branchenübergreifend, diversifiziert); b) vor st - der Buchstabe a, zum Beispiel: wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, wachsen, keimen, wachsen, wachsen, zunehmen, wachsen, altern, Pflanze, Vegetation, wild; Ausnahmen: sprießen, Wachstum, Wucherer, Auswuchs, Auswuchs, Auswuchs, Auswuchs, Auswuchs, Teenager (zusammen mit der Variante Teenager); c) vor dir immer ein, zum Beispiel: wachsen, wachsen, gewachsen, wachsen, aufbauen, fusionieren.

Unter der Betonung vor s (gefolgt von t und ohne) - nur o, zum Beispiel: Wachstum, Wachstum, Auswuchs, Teenager, Überwucherung; gewachsene, überwucherte, erwachsen gewordene, hohe, wilde Pflanzen.

springen – springen – springen – springen. Wenn die Wurzel auf k endet, dann a, zum Beispiel: Galopp, Galopp, Galopp, Galopp, Seilspringen, Sprung, im Galopp, Galopp, obwohl unter Stress - o, zum Beispiel: Skok, Naskak, Rebound, Jump, springen (über Verben auf – weiterspringen – siehe § 34, Anmerkung 2).

Wenn die Wurzel auf h endet, wird der Buchstabe a in den Formen des Verbs skakat und davon abgeleiteter Verben (zum Beispiel: Ich springe, springe, springe, springe, springe, springe, springe) sowie in der geschrieben Elefantensprung (die Formen derselben Verben werden zur Überprüfung verwendet – z. B. springen, springen und Ableitungen von springen, galoppieren); Buchstabe o – in vorangestellten Verben, die auf -skochit enden (zum Beispiel: hochspringen, hochspringen, hochspringen, herausspringen, herausspringen, herausspringen, abspringen, abspringen, hochspringen) und im Wort upstart (überprüfen – mit Formen des gleiche Verben, außer herausspringen: hochspringen, abspringen usw.) P.).

Heiraten: Ich werde überspringen (hundert Meilen), proskachi (Formen des Verbs überspringen, überspringen) und proskoch', überspringen (Formen des Verbs überspringen, überspringen); Ich springe hoch, springe hoch (Formen des Verbs podskakat, podskakʹet nähern uns springend‘) und springe hoch, springe hoch (Formen des Verbs hochspringen, hochspringen „mit einer schnellen Bewegung, um sich jemandem zu nähern oder sich scharf zu erheben“).

Schöpfung – Geschöpf. In den Wörtern „create“, „creation“, „creator“, „created“, „aufstehen“ usw. wird der Buchstabe „o“ ohne Betonung geschrieben; Unter der Betonung steht nicht nur (kreativ, Kreativität), sondern auch (Geschöpf, geschaffen). Im Wort utensil, wo die Wurzel -tvar- in der modernen Sprache nicht mehr unterschieden wird, wird a ohne Betonung geschrieben.

2. Wurzeln mit den Buchstaben i und e.

leuchten (k, t) – leuchten – leuchten. Anstelle des unbetonten Vokals werden die Buchstaben i und e geschrieben: i – vor st mit dem nachfolgenden betonten a, zum Beispiel: leuchten, leuchten, leuchten, leuchten, brillant, leuchten; e - in anderen Fällen, zum Beispiel: funkeln, funkeln, glänzend, funkelnd, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln. Unter Stress - e und e: leuchten, leuchten, leuchten; funkeln, funkeln, funkeln, glitzern.

vis - Gewicht. Anstelle des unbetonten Vokals wird im Verb hängen (hängen, hängen) und seinen Ableitungen (hängen, hängen usw.) sowie in vorangestellten Verben mit dem gemeinsamen Teil -hang ein Buchstabe geschrieben: hängen, hängen, hängen usw. (vgl. unter Stress: hängen, hängen, hängen); Buchstabe e - in den Worten abhängen, Schild, aufgehängt, aufgehängt, im Gewicht (vgl. unter Stress: hängen, hängen, hängen).

Lippe - lep. In den Wörtern stick, stick usw. wird der Buchstabe i in einer unbetonten Position geschrieben (vgl. unter der Betonung: sticky, stick) und in den Wörtern sculpt, stick, stick usw. - der Buchstabe e (vgl. unter der Belastung: Formen, Kleben, Modellieren).

sid - se(d). Anstelle eines unbetonten Vokals wird Folgendes geschrieben: der Buchstabe i – vor dem weichen Konsonanten d – im Verb sit (sitzen, sitzen) und seinen Ableitungen (sitzen, sitzen, sitzen, sitzen, sitzen usw.); der Buchstabe e – vor dem harten d: Sattel, Sattel (im letzteren im Plural – e: Sättel), Sattel, Sitz, Sattel, sitzen, sitzen, drücken, hocken, Beisitzer, Vorsitzender, und auch – vor dem weichen d - in Ableitungen vom Wort Sattel (Sattel, Sedelnik, Cheresedelnik, Sedeltse). Unter Stress - und und e, zum Beispiel: Sitzen, Inhaftieren, fleißig; setz dich, setz dich, Dorf, Stubenhocker, zappeln, hen, hocken; in den Formen des Verbs hinsetzen und Präfixe - auch a (im Buchstaben I): hinsetzen, hinsetzen, hinsetzen.

Anmerkung 1. Zur Schreibweise der Vokalbuchstaben i und e in Verbwurzeln mit fließendem Vokal siehe § 36.

Anmerkung 2. In Verben mit einem gemeinsamen Teil - nehmen (z. B. besetzen, belästigen, umarmen, wegnehmen, heben, entfernen, verstehen, besänftigen), die den perfekten Verben von - nehmen (besetzen, akzeptieren, erhöhen, verstehen, beschwichtigen usw.), geschrieben nach n anstelle eines unbetonten Vokals, der Buchstabe i; das Gleiche gilt auch für das Verb to take out (vgl. sov. view take out). Bei einigen Verben dieser Gruppe kann der unbetonte Vokal der Wurzel durch Betonung und in Formen wie „take away“, „lift“, „remove“ (dies sind Formen von Verben in -nyat) überprüft werden, selten – in abgeleiteten Wörtern: snapshot, in an umarmen.

Anmerkung 3: Der Buchstabe und wird anstelle eines unbetonten Vokals auch in der Wurzel der Verben „beschwören“ und „fluchen“ geschrieben. In den entsprechenden Verben der Perfektform und anderen Wörtern mit der gleichen Wurzel wird der Buchstabe l geschrieben (sowohl in unbetonter Position als auch unter Stress): Fluch, Fluch, Fluch, Fluch, Fluch, Fluch usw.

Abwechselnde Vokale am Wortstamm buchstabieren

1. Wurzeln mit Buchstaben A Und Ö .

gar - Berge Anstelle des unbetonten Vokals wird ein Buchstabe geschrieben Ö , obwohl unter Betonung - A , z.B: brennen, versengen, ausbrennen, ausbrennen, gebräunt, Brandopfer, brennbar; Aber: Ruß, Bräune, Ruß, Dämpfe. Ausnahmen ( gar ohne Akzent): Dämpfe, Schlacken, Verbrennungen, Asche(zusammen mit der Option Asche).

zar – zar. Anstelle eines unbetonten Vokals wird es geschrieben A : Morgendämmerung, Blitz, Glühen, erleuchten, erleuchten, Beleuchtung, Rotkehlchen(Vogel), Blitz; unter Stress - A Und Ö , vgl.: glühen, strahlend, strahlend Und Dämmerung(Wörter im Plural Dämmerung), Morgendämmerung, Morgendämmerung, Morgendämmerung, Morgendämmerung(militärisches Signal, meist im Ausdruck schlagen oder Tätowierung).

kas - kos. In dieser Wurzel steht es geschrieben A , wenn auf die Wurzel folgt A ; in anderen Fällen steht es geschrieben Ö : Mi berühren, berühren, berühren, berühren, berühren, Aber Berührung, Berührung, Kontakt, unantastbar(Der Vokal der Wurzel kommt unter Betonung nicht vor).

Clan - Klon. Anstelle eines unbetonten Vokals wird es geschrieben Ö , z.B: Verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich; unter Stress - Ö Und A : Mi beugen, neigen, bücken, geneigt, unflexibel Und Bogen, Bogen, Bogen .

Fleck - Ernte. Der Brief ist ohne Akzent geschrieben Ö in Worten mit der Bedeutung „mit Tropfen, Spritzern bedecken“: streuen, streuen(aus streuen), streuen, streuen, streuen; Buchstabe A – in Worten mit der Bedeutung „mit kleinen Flecken, Punkten bedecken“: markiert, markiert(aus fleckig bedeutet „mit Flecken bedecken, Flecken auftragen“) Aufnahme. Nur a wird betont: Fleck, Fleck, Fleck, einstreuen, eingestreut, Fleck .

Verzögerung – Protokoll – Lüge. Anstelle des unbetonten Vokals zuvor G ist geschrieben A , Vor Und – Ö , z.B: angeben, auferlegen, annehmen, anhängen, zerlegen, dringend, verzögern, Vagina, Adjektiv, Begriff, Versifikator, Aber: hinlegen, auslegen, beiseite legen, legen, anbieten, beifügen, Präsentation, Position, Satz, Vers, abdecken, ablehnen. Immer gestresst Ö : Steuer, Pfand, Fälschung, gefälscht, gestellt, gestellt. In einem Wort Überdachung, wo die Wurzel ist Protokoll in der modernen Sprache fällt es ohne vorherige Betonung nicht mehr auf G ist geschrieben Ö .

Mohn – Mok – Moch. Anstelle eines unbetonten Vokals wird er davor geschrieben Zu Buchstabe A in Worten mit der Bedeutung „eintauchen, in Flüssigkeit eintauchen“: Dip, Dip, Dip; Buchstabe Ö – in Worten, die „nass werden“ bedeuten: Werde nass, werde nass, werde nass, werde nass (unter Regen), in Worten abgeleitet von nass(z.B. nass, Schleim, Schleim, Asseln) (unter Stress - in Worten nass, nass werden, nass werden, nass werden usw.) und in Worten mit der Bedeutung „etwas ablassen“. feuchtigkeitsabsorbierend‘: Nass werden, nass werden, Löschpapier, Löschpapier. Vor H – immer ein Brief Ö , z.B: nass, durchnässt, nass, durchnässt(vgl. unter Hervorhebung: nass, durchnässt) über Verben in -Ich habe Typ nass, einweichen.

singen - singen(im Verb Lot und Verwandte). Es ist ohne Akzent geschrieben A : löten, löten, entlöten, Lötkolben usw. Unter Stress - A Und Ö : Mi versiegelt, versiegelt, gelötet, gelötet Und löten, singen .

schwimmen - schwimmen. Es ist ohne Akzent geschrieben A : schwimmend, Flosse, Schwimmer, Schwimmer(Gras; Käfer; Wasseropossum), Schwimmer(Insekt), Phalarope(Vogel), schweben, schwimmfähig, flott, schwimmend; Aber: Schwimmer Und Schwimmer mit einem Brief Ö . Nur unter Stress A : Schwimmen, Rafting .

In einem Wort Treibsand(Grund-)Buchstabe wird geschrieben S , wie mit anderen Worten, abgeleitet vom Verb float - float: schweben, schweben, verwischen usw.

gleich - gleich Der Buchstabe a wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung einem Adjektiv ähneln gleich‚gleich‘, z.B.: gleichsetzen(wer-was-n. mit wem-was? n.), Kleid(etwas oder mit jemandem) gleichsetzen, ausgleichen, vergleichen (Xia), Vergleich, vergleichen(in etwas) Ebene(überprüfen), aufrichten, aufrichten(z.B. Linien– „in der Länge gleich machen“), ausgleichen, Gleichung, Egalitarismus, gleich, äquivalent, gleich, Gleichgewicht, Tagundnachtgleiche, auf Augenhöhe, gleich.

Buchstabe Ö geschrieben in Wörtern, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv verwandt sind glatt„glatt, gerade, ohne Unregelmäßigkeiten“, z.B.: Ebene(Bett, Straßenbelag), nivellieren, nivellieren, nivellieren, nivellieren(Machen Sie es gleichmäßig, glatt, gerade).

Allerdings in Worten gleichermaßen, gleich alt, in der Bedeutung verwandt mit gleich, der Brief ist geschrieben Ö ; in einem Wort schmucklos, im Wert bezogen auf glatt, - Buchstabe A . In Wörtern mit unklarem Zusammenhang wird Folgendes geschrieben: Buchstabe A - in einem Verb Kleid(in einer Zeile, während des Aufbaus) und daraus abgeleitete Wörter nivellieren, nivellieren, nivellieren(im Dienst); Buchstabe Ö - in Kombination Es ist nicht gerade die richtige Stunde, in einem Wort Ebene .

anders - anders In zahlreichen zusammengesetzten Wörtern mit dem ersten Teil anders (heterogen, vielseitig, widersprüchlich usw.) Der Brief ist ohne Akzent geschrieben A , in einem Wort auseinander- Buchstabe Ö . Unter Stress - A (anders, Unterschied, variieren) Und Ö (Zwietracht, Zwietracht, zerstreut).

wuchs(t) – ras(t) – rasch. Anstelle des unbetonten Vokals steht geschrieben:

a) vorher Mit (keine Nachverfolgung T ) - Buchstabe Ö : wuchs, wuchs, wuchs auf, wuchs auf, Dickicht, Triebe, Algen, Unterholz; Ausnahme - Industrie und seine Derivate ( sektoral, intersektoral, multisektoral);

b) vorher st - Buchstabe A , z.B: wachsen, wachsen, erziehen, erwachsen werden, wachsen, wachsen, erwachsen werden, erwachsen werden, keimen, wachsen, wachsen, zunehmen, wachsen, altern, Pflanze, Vegetation, wild; Ausnahmen: sprießen, Wachstum, Wucherer, Auswuchs, Auswuchs, Auswuchs, Auswuchs, Sprießen, Teenager(zusammen mit der Option Teenager);

nach vorne sch Stets A , z.B: wachsen, wachsen, gewachsen, zunehmen, aufbauen, verschmelzen .

Vorher akzentuiert Mit (gefolgt von T und ohne) – nur Ö , z.B: Wachstum, Wachstum, Auswuchs, Teenager, Überwucherung; aufgewachsen, überwuchert, ausgewachsen, hoch, wilde Pflanzen .

springen – springen – springen – springen. Wenn die Wurzel auf endet Zu , dann wird anstelle des unbetonten Vokals der Buchstabe geschrieben A , z.B: Galopp, Galopp, Galopp, Galopp, Springseil, Galopp, Galopp, Rennen, obwohl unter Betonung - Ö , z.B: springen, springen, hüpfen, springen, springen.

Wenn die Wurzel auf endet H , dann schreiben sie: Brief A in Verbformen springen und davon abgeleitete Verben (zum Beispiel: Ich galoppiere, galoppiere, galoppiere, galoppiere, galoppiere, galoppiere), sowie im Wort Sprung(Der Test besteht aus den Formen derselben Verben – z. B. galoppieren, lasst uns galoppieren und Derivate springen, galoppieren); Buchstabe Ö - in vorangestellten Verben herunterladen(z.B: hochspringen, hochspringen, hochspringen, herausspringen, herausspringen, herausspringen, abspringen, hochspringen) und im Wort Emporkömmling(Überprüfen Sie - Formen derselben Verben, außer herausspringen: hochspringen, abspringen usw.).

Heiraten: Ich werde überspringen(einhundert Werst), überspring es(Verbformen Galopp, Galopp) Und Ich werde bestehen, ich werde bestehen(Verbformen durchschlüpfen, durchschlüpfen); Ich werde aufspringen, aufspringen(Verbformen Spring hoch, spring hoch„sich im Galopp nähern“) und Ich werde aufspringen, aufspringen(Verbformen spring, spring„Mit einer schnellen Bewegung auf jemanden zugehen.“ oder stark ansteigen‘).

Schöpfung – Geschöpf. In Worten erschaffen, erschaffen, erschaffen, erschaffen, tun usw. Der Brief ist ohne Akzent geschrieben Ö ; unter Stress – nicht nur Ö (kreativ, Kreativität), aber auch A (Geschöpf, erschaffen). In einem Wort Utensil, wo ist die Wurzel -Kreatur- in der modernen Sprache wird es nicht mehr unterschieden; es wird ohne Betonung geschrieben A .

2. Wurzeln mit Buchstaben Und Und e .

leuchten (k, t) – leuchten – leuchten. Anstelle eines unbetonten Vokals werden Buchstaben geschrieben Und Und e : Und - Vor st mit anschließender Wirkung A , z.B: glänzen, glänzen, glänzen, glänzen, glänzen, glänzen; e – in anderen Fällen, zum Beispiel: glitzert, glänzt, brillant, funkelnd, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln, funkeln. Unter Stress - e Und e : glänzen, glitzern, glänzend; funkeln, funkeln, funkeln, glitzern .

vis – Gewicht. Anstelle des unbetonten Vokals wird ein Buchstabe geschrieben Und im Verb aufhängen (hängen, hängen) und seine Derivate ( hänge dich hin, hänge dich hin usw.), sowie in vorangestellten Verben mit einem gemeinsamen Teil -aufhängen: hängen, hängen, hängen usw. (vgl. unter Hervorhebung: hängen, hängen, hängen); Buchstabe e - in Worten abhängen, Schild, hängend, aufklappbar, aufgehängt(vgl. unter Hervorhebung: hängen, hängen, hängen).

Lippe - lep. In Worten Stock, Stock usw. Ein Brief wird in einer unbetonten Position geschrieben Und (vgl. unter Hervorhebung: klebrig, kleben) und in Worten formen, kleben, kleben usw. – Brief e (vgl. unter Hervorhebung: Formen, Stöcke, Modellieren).

sid – se(d). Anstelle eines unbetonten Vokals wird geschrieben: Buchstabe Und - vor einem weichen Konsonanten D- in einem Verb sitzen (setz dich, setz dich) und seine Derivate ( Sitzen, Sitzen, Pflegen, Beisammensein usw.); Buchstabe e - vor dem harten D : Reiter, Sattel(im letzteren in Pluralformen - e : Sättel), Sattel, Sitz, Ischias, sitzen, sitzen, drücken, hocken, Gutachter, Vorsitzender, und auch – vor weich D– in Ableitungen vom Wort Sattel (Sattel, Sattel, Sattel, Sattel). Unter Stress - Und Und e , z.B: sitzend, eingesperrt, eifrig; setz dich, setz dich, setzte dich, Stubenhocker, zappeln, hen, hocken; in den Formen des Verbs hinsetzen und Präfixe - auch A(schriftlich ICH ): setz dich, setz dich, setz dich.

Bei Verben mit einem gemeinsamen Teil -nehmen (Zum Beispiel, leihen, belästigen, umarmen, wegnehmen, heben, entfernen, verstehen, besänftigen), die den perfektiven Verben in entsprechen -NEIN (nehmen, akzeptieren, erheben, verstehen, besänftigen usw.), danach geschrieben N anstelle eines unbetonten Vokals ein Buchstabe Und ; das gleiche im Verb Mitnahme(Eulenart Mitnahme). Bei einigen Verben dieser Gruppe kann der unbetonte Vokal der Wurzel durch Betonung überprüft werden Und in Formen wie wegnehmen, heben, entfernen(Dies sind Formen von Verben in -NEIN ), selten – in abgeleiteten Worten: Foto, umarmen .

Buchstabe Und Anstelle eines unbetonten Vokals wird es auch an der Wurzel von Verben geschrieben zaubern Und Fluch. In den entsprechenden perfektiven Verben und anderen Wörtern mit derselben Wurzel wird der Buchstabe geschrieben (sowohl in unbetonter Position als auch unter Betonung). ICH : Fluch, Fluch, Fluch, verdammt, Fluch, Fluch usw.

Eine Reihe von Verbwurzeln haben einen unbetonten fließenden Vokal, was schriftlich (nach weichen Konsonanten und Zischlauten) durch den Buchstaben und und (in einem Teil dieser Wurzeln) durch den Buchstaben übermittelt wird e . Buchstabe Und geschrieben (normalerweise in imperfektiven Verben), wenn ein Vokal unmittelbar nach der Wurzel betont wird A; in anderen Fällen (sofern kein Schock vorliegt). A nach der Wurzel) wird anstelle des fließenden Vokals ein Buchstabe geschrieben e .

Unten in der Liste der Verben für jede Wurzel werden zuerst Verben mit einem durch den Buchstaben übermittelten fließenden Vokal aufgeführt Und , dann - Formen und Wörter mit dem Buchstaben e (falls es solche Formen und Wörter gibt), schließlich - Formen und Wörter, bei denen der fließende Vokal der Wurzel fehlt.

Liste (in alphabetischer Reihenfolge der Wurzeln, vorangestellte Verben werden selektiv angegeben):

wählen Und Armee, zab Und Armee, Razb Und Armee, Und kämpfen - b e reiben e ri, wähle e ri, zab e ru – nehmen, wählen, abholen ;

vz Und Mutter – ich nehme es ;

Übersetzung Und Armee, Anführer Und lügen - lügen, verzerren, lügen, lügen, verzerren, lügen ;

Arsch Und Armee, Sektion Und Armee, komm Und Kämpf! Kämpf Und Armee - d e ru, d e ri, Arsch e ru, Abschnitt e ru, ud e ru – zerreißen, auseinanderreißen, Fehler finden, weglaufen ;

überleben Und Geh weg Und geh, obzh Und geh weg, otzh Und Los geht's Und geh - rausdrücken e G(Vergangenheitsform), überleben e dessen – ich werde brennen, ich werde brennen, ich werde brennen;

Cool Und geben, überleben Und geben, brennen Und geben - warten, warten, warten, warten, warten, warten ;

Klemme Und Mutter, Prizh Und Mutter – ich drücke, ich drücke, ich drücke ;

Drücken Sie Und Bitte Und Ich werde ernten, ich werde ernten, ich werde ernten ;

pl Und Armee, obzh Und kämpfen – essen, verschlingen, fressen, fressen, verschlingen, fressen ;

zappen Und Stottern - Stottern, Stottern ;

vz Und Armee, beaufsichtigen Und Armee, oz Und Kampf, Verachtung Und Armee - soz e Rasseln - reifen(„schauen, sehen“, veraltet), sehen, sehen, sehen, sehen, sehen, Vision, Verachtung ;

subm Und Nein, sehen Sie Und Nein, Größe Und nat – ich werde kneten, ich werde kneten, ich werde kneten, ich werde kneten ;

Stellvertreter Und Armee, Hilfe Und Armee, Geist Und Armee - Stellvertreter e Kämpfe, Pom e Geplapper, Verstand e Scheiße, Stellvertreter e r, Verstand e r, Stellvertreter e erstens – stirb, stirb, stirb, stirb; Tritt – Tritt, Tritt ;

zappen Und Armee, otp Und Armee, auf Und kämpfen - zappen e heul, zapp e r, plötzlich e RTI, otp e heul, hoppla e kämpfen, S e rila – Ich schließe es ab, ich schließe es auf, ich höre auf ;

pom Und Komm schon, denk dran Und Bitte denk daran Und Komm schon, denk dran Und nat – erinnern, erinnern, erinnern, erinnern, erinnern ;

Pop Und Armee - trampeln, trampeln ;

Rev. Und Kampf - Debatte, Streit ;

einfach Und Armee(Hände ausstrecken; verteilen), einfach Und kämpfen - einfach e heulen, einfach e kämpfen - ich werde mich ausstrecken, ich werde mich ausstrecken(veraltete Formen);

disp. Und Ich werde dich kreuzigen ;

knallt Und geben – erschaffen ;

ext Und bellen, einfrieren Und lass, Teil Und Rinde - st e gießen, gießen e gießen, einfrieren e gießen, posten e gießen, auflösen e gießen – ausbreiten, ausbreiten, bedecken, ausbreiten, ausbreiten ;

nat Und Armee, Wachstum Und Armee, zat Und Armee - t e heul, nat e knurren, wachsen e heul, zat e reiben – reiben, reiben, mahlen, reiben ;

Anfang Und Nein, warum Und Nein – ich fange an, ich fange an ;

kalk Und Dieb, sch Und Dieb(ankreiden), Neuberechnung Und Dieb, falsch berechnet Und dann berechnen Und Dieb - vych e t, kalk e ist, kalk e l - subtrahieren, zählen(Ich werde zählen) Ich fange an und lese noch einmal(Ich werde neu berechnen);

fast Und Dieb(mit Respekt behandeln) bevorzugen Und Dieb - fast e existieren - ehren, ehren, ehren, posten, bevorzugen, ehrwürdig, Ehrfurcht, respektvoll, Vorzug;

Der Brief wird geschrieben e in Worten kombinieren, kombinieren, die nicht dieselbe Wurzel haben wie eine der angegebenen Gruppen von Wörtern mit einer Wurzel -schummeln- .

Das Gleiche gilt für den Brief Und In der Wurzel werden verbal abgeleitete Wörter geschrieben, bei denen der betonte Vokal nach der Wurzel mit einem fließenden Vokal beibehalten wird A, Zum Beispiel: Warten, Sterben, Erinnerung, Schöpfung, Reiben, Subtraktion, Wähler, Verschlinger, Aufseher, Initiator, Bewunderer, Brenner, Feuerzeug, Brandstifter, betrügerisch, Denkmal .

Buchstabe Und an der Wurzel wird in Verben geschrieben subtrahieren Und Berechnung mit Schlagaufsatz Du- , wo der durch den Buchstaben übermittelte Vokal ist A , erweist sich als unbelastet. Buchstabe Und auch in Substantiven geschrieben, die von Verben in abgeleitet sind -bei , wo ist der Schock A nicht gespeichert: Rösten, Glühen, Zünden, Auspressen, Zerreißen, Betteln, Reiben. In einem Wort Verwirrung(vgl. Du kannst es nicht sagen) Der Brief ist geschrieben e .

Sie sollten den Vokal in den Wurzeln von Verben nicht überprüfen -bei mit fließendem Und - heben, verbrennen, quetschen, fressen, sterben, ausruhen, dehnen, ausbreiten, reiben, zählen, bevorzugen, lesen usw. sowie von ihnen abgeleitete Substantive wie Rösten, Pressen Wörter derselben Wurzel mit Akzent e oder Ö(schriftlich - e , e oder Ö ) – wie zum Beispiel: brennen, tot, ausbreiten, betten, zählen'erzählen', lieber, lesen, Nagelzieher, verbrannt(Verb), brennen(Substantiv), Brei, Vielfraß, gestorben, ausgeruht, niedergeworfen, gerieben, Reibe, nachzählen, Fehleinschätzung, Ehre, bevorzugt, lesen, noch einmal lesen(noch einmal gelesen) Buchhalter.

In Wörtern mit derselben Wurzel erinnere dich, erinnere dich, erinnere dich– in Verben erinnern, erinnern, erwähnen, Der Brief ist in einer unbetonten Position geschrieben ICH (dasselbe unter Betonung: wird sich erinnern, wird sich erinnern, erwähnt usw.).

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E.A. Makovey, Russischlehrer, Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 1, Adygeisk,
K.I. Arkhipova, Professorin der Kuban State University

§1. Schreibweise der Wurzeln

Wurzel - Dies ist der wichtigste bedeutsame Teil des Wortes, der die allgemeine Bedeutung aller Wörter mit derselben Wurzel enthält.

1.1. Rechtschreibwörterbuch
Wörter, deren Schreibweise nicht durch eine Rechtschreibregel geregelt ist, werden Wörterbuchwörter genannt.

S..ren, intelligent.., v..hall, pa..passagier.

Auch Wörterbuchwörter werden nach der Rechtschreibnorm geschrieben. Diese Norm wurde nicht nach der einen oder anderen Regel festgelegt, sondern speziell für ein bestimmtes Wort. Es spiegelt sich im Rechtschreibwörterbuch wider.
Der Schulkurs erfordert Kenntnisse über ein bestimmtes Minimum an Vokabeln, die im Rechtschreibwörterbuch der Schule enthalten sind. Darüber hinaus finden Sie am Ende jedes Schulbuchs zur russischen Sprache den erforderlichen Mindestwortschatz, den Sie sich merken sollten.

C Und ren, Intellekt Und Gentius, in Zu Halle, pa Mit Ruß

1.2. Rechtschreibung unbetonter Vokale in der Wurzel, überprüft durch Betonung
Stiftung; verteilen; den Mund halten; Aufklärung.

In den meisten Fällen werden unbetonte Vokale durch Betonung überprüft:
Genuss – Süße;
Vereinigung - Einheit.

Sie sollten unbetonte Vokale in perfektiven Verben nicht mit imperfektiven Verben vergleichen – zu yat / -yat(in ihnen ändert sich der betonte Vokal):
zu spät sein- kann nicht mit Worten bestätigt werden zu spät sein;
schneiden- kann nicht mit Worten bestätigt werden ausgeschnitten.
Ausrüstung - Tackle.
Ausbreitung – Raum.
Langwierig - langwierig.
Erleuchtung ist Licht.

Manchmal kann es schwierig sein, das getestete Wort dem unbetonten Vokal an der Wurzel zuzuordnen.

Das folgende Material wird Ihnen dabei helfen:
Ausrüstung (Tackle);
zusammenhängend (Fleisch);
Reue (um Buße zu tun);
Sakrileg (Heiligkeit);
nackt (war nackt);
Vergeltung (geben);
Rahmung (Rahmen);
Tal, überwunden, unwiderstehlich (Tal);
Widmung an einen Freund, Widmung eines Gedichts, Widmung an ein Geheimnis (Heiligkeit);
Erleuchtung, eine Lampe (Licht) anzünden;
wecken Melancholie, die Fahne weht (schwenkend);
Locken Sie Ihr Haar, Ereignisse entwickeln sich (Entwicklung).

Unterscheiden:
Ehrgeiz (Ehre) – Schwingungsfrequenz (häufig);
das Biest zähmen (Sanftmut) – den Zeitrahmen verkürzen (kurz);
unvergänglicher Ruhm (verdorren) – einen Freund sehen (sehen);
zittern (Tremor) – irritieren (reizen);
durchbohren (stechen) – aushärten (aushärten);
die Betten ausdünnen (selten) - die Waffe entladen (geladen);
anschnallen (anschnallen) – die Wahrheit begreifen (begreifen); aber: angebracht;
Kuchen kauen (gekaut) - im Dorf leben (leben);
gesegnet (gut, Wort) - Verherrlichung (Herrlichkeit);
Treffen (setzen) - sitzen, sitzen (sitzen).

1.3. Abwechselnde Vokale im Grundton
Bei Wurzeln mit alternierenden Vokalen wird der unbetonte Vokal nicht durch Betonung, sondern durch besondere Regeln überprüft. Diese Wurzeln können in vier Gruppen eingeteilt werden.

Was bestimmt die Schreibweise des Wurzelvokals:

Was der Präsident laut Verfassung nicht tun darf Kapitel 4. Der Präsident der Russischen Föderation 1. Der Präsident der Russischen Föderation ist das Staatsoberhaupt. 2. Der Präsident der Russischen Föderation ist der Garant der Verfassung der Russischen Föderation, der Rechte […]
Artikel 22. Pacht von Grundstücken 1. Ausländische Staatsbürger und Staatenlose können Grundstücke auf dem Territorium der Russischen Föderation auf Pachtbasis besitzen, außer in den in diesem Artikel vorgesehenen Fällen.
Abteilung für Gerichtsverfahren in Zivilsachen 1. Die Abteilung für die Gewährleistung von Gerichtsverfahren in Zivilsachen des Landgerichts Samara ist eine der Abteilungen des Gerichts; die Abteilung wird auf Anordnung des Vorsitzenden des Landgerichts gebildet. 2. […]
Staatsanwaltschaft der Region Moskau Gemäß dem Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 07.08.1997 Nr. 828 „Bei Genehmigung der Bestimmungen über den Reisepass eines Bürgers der Russischen Föderation ein Musterformular und eine Beschreibung von ein Reisepass eines Bürgers […]
Frauen leiten häufiger eine Scheidung ein. In einer Umfrage unter 1.600 Befragten, die Erfahrung mit der Scheidung ihres Ehepartners hatten, gab mehr als die Hälfte von ihnen (57 %) an, dass sie den Scheidungsantrag beim Standesamt selbst gestellt hätten. Weitere 22 % einfach […]
Antrag auf Entlassung wegen Pensionierung In Russland setzen nicht wenige Bürger ihre Erwerbstätigkeit nach Erreichen des Rentenalters fort. Gleichzeitig haben sie Anspruch auf Lohn und Rente sowie auf eine [...]

1. Wurzeln mit Buchstaben A Und Ö .

gar - BergeBuchstabe Ö , obwohl unter Betonung - A , z.B: brennen, versengen, ausbrennen, ausbrennen, gebräunt, Brandopfer, brennbar; Aber: Ruß, Bräune, Ruß, Dämpfe. Ausnahmen ( gar ohne Akzent): Dämpfe, Schlacken, Verbrennungen, Asche(zusammen mit der Option Asche).

zar – zar.Anstelle eines unbetonten Vokals wird es geschrieben A : Morgendämmerung, Blitz, Glühen, erleuchten, erleuchten, Beleuchtung, Rotkehlchen(Vogel), Blitz; unter Stress - A Und Ö , vgl.: glühen, strahlend, strahlend Und Dämmerung(Wörter im Plural Dämmerung), Morgendämmerung, Morgendämmerung, Morgendämmerung, Morgendämmerung(militärisches Signal, meist im Ausdruck schlagen oder Tätowierung).

kas - kos.In dieser Wurzel steht es geschrieben A , wenn auf die Wurzel folgt A ; in anderen Fällen steht es geschrieben Ö : Mi berühren, berühren, berühren, berühren, berühren, Aber Berührung, Berührung, Kontakt, unantastbar(Der Vokal der Wurzel kommt unter Betonung nicht vor).

Clan - Klon.Anstelle eines unbetonten Vokals wird es geschrieben Ö , z.B: Verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich, verneige dich; unter Stress - Ö Und A : Mi beugen, neigen, bücken, geneigt, unflexibel Und Bogen, Bogen, Bogen .

Fleck - Ernte.Der Brief ist ohne Akzent geschrieben Ö in Worten mit der Bedeutung „mit Tropfen, Spritzern bedecken“: streuen, streuen(aus streuen), streuen, streuen, streuen; Buchstabe A – in Worten mit der Bedeutung „mit kleinen Flecken, Punkten bedecken“: markiert, markiert(aus fleckig bedeutet „mit Flecken bedecken, Flecken auftragen“) Aufnahme. Nur a wird betont: Fleck, Fleck, Fleck, einstreuen, eingestreut, Fleck .

Verzögerung – Protokoll – Lüge.Anstelle des unbetonten Vokals zuvor G ist geschrieben A , Vor Und – Ö , z.B: angeben, auferlegen, annehmen, anhängen, zerlegen, dringend, verzögern, Vagina, Adjektiv, Begriff, Versifikator, Aber: hinlegen, auslegen, beiseite legen, legen, anbieten, beifügen, Präsentation, Position, Satz, Vers, abdecken, ablehnen. Immer gestresst Ö : Steuer, Pfand, Fälschung, gefälscht, gestellt, gestellt. In einem Wort Überdachung, wo die Wurzel ist Protokoll in der modernen Sprache fällt es ohne vorherige Betonung nicht mehr auf G ist geschrieben Ö .

Mohn – Mok – Moch.Anstelle eines unbetonten Vokals wird er davor geschrieben Zu Buchstabe A in Worten mit der Bedeutung „eintauchen, in Flüssigkeit eintauchen“: Dip, Dip, Dip; Buchstabe Ö – in Worten, die „nass werden“ bedeuten: Werde nass, werde nass, werde nass, werde nass(unter Regen), in Worten abgeleitet von nass(z.B. nass, Schleim, Schleim, Asseln) (unter Stress - in Worten nass, nass werden, nass werden, nass werden usw.) und in Worten mit der Bedeutung „etwas ablassen“. feuchtigkeitsabsorbierend‘: Nass werden, nass werden, Löschpapier, Löschpapier. Vor H – immer ein Brief Ö , z.B: nass, durchnässt, nass, durchnässt(vgl. unter Hervorhebung: nass, durchnässt) über Verben in -Ich habe Typ nass, einweichen.

schwimmen - schwimmen.Es ist ohne Akzent geschrieben A : schwimmend, Flosse, Schwimmer, Schwimmer(Gras; Käfer; Wasseropossum), Schwimmer(Insekt), Phalarope(Vogel), schweben, schwimmfähig, flott, schwimmend; Aber: Schwimmer Und Schwimmer mit einem Brief Ö . Nur unter Stress A : Schwimmen, Rafting .

In einem Wort Treibsand(Grund-)Buchstabe wird geschrieben S , wie mit anderen Worten, abgeleitet vom Verb float - float: schweben, schweben, verwischen usw.

gleich - gleichDer Buchstabe a wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung einem Adjektiv ähneln gleich‚gleich‘, z.B.: gleichsetzen(wer-was-n. mit wem-was? n.), Kleid(etwas oder mit jemandem) gleichsetzen, ausgleichen, vergleichen (Xia), Vergleich, vergleichen(in etwas) Ebene(überprüfen), aufrichten, aufrichten(z.B. Linien– „in der Länge gleich machen“), ausgleichen, Gleichung, Egalitarismus, gleich, äquivalent, gleich, Gleichgewicht, Tagundnachtgleiche, auf Augenhöhe, gleich.

anders - andersIn zahlreichen zusammengesetzten Wörtern mit dem ersten Teil anders (heterogen, vielseitig, widersprüchlich usw.) Der Brief ist ohne Akzent geschrieben A , in einem Wort auseinander- Buchstabe Ö . Unter Stress - A (anders, Unterschied, variieren) Und Ö (Zwietracht, Zwietracht, zerstreut).

wuchs(t) – ras(t) – rasch. Anstelle des unbetonten Vokals steht geschrieben:

nach vorne sch Stets A , z.B: wachsen, wachsen, gewachsen, zunehmen, aufbauen, verschmelzen .

Vorher akzentuiert Mit (gefolgt von T und ohne) – nur Ö , z.B: Wachstum, Wachstum, Auswuchs, Teenager, Überwucherung; aufgewachsen, überwuchert, ausgewachsen, hoch, wilde Pflanzen .

springen – springen – springen – springen. Wenn die Wurzel auf endet Zu , Das A , z.B: Galopp, Galopp, Galopp, Galopp, Springseil, Galopp, Galopp, Rennen, obwohl unter Betonung - Ö , z.B: springen, springen, hüpfen, springen, springen.

Schöpfung – Geschöpf.In Worten erschaffen, erschaffen, erschaffen, erschaffen, tun usw. Der Brief ist ohne Akzent geschrieben Ö ; unter Stress – nicht nur Ö (kreativ, Kreativität), aber auch A (Geschöpf, erschaffen). In einem Wort Utensil, wo ist die Wurzel -Kreatur- in der modernen Sprache wird es nicht mehr unterschieden; es wird ohne Betonung geschrieben A .

2. Wurzeln mit Buchstaben Und Und e .

vis – Gewicht.Anstelle des unbetonten Vokals wird ein Buchstabe geschrieben Und im Verb aufhängen(hängen, hängen) und seine Derivate ( hänge dich hin, hänge dich hin usw.), sowie in vorangestellten Verben mit einem gemeinsamen Teil -aufhängen: hängen, hängen, hängen usw. (vgl. unter Hervorhebung: hängen, hängen, hängen); Buchstabe e - in Worten abhängen, Schild, hängend, aufklappbar, aufgehängt(vgl. unter Hervorhebung: hängen, hängen, hängen).

Lippe - lep.In Worten Stock, Stock usw. Ein Brief wird in einer unbetonten Position geschrieben Und (vgl. unter Hervorhebung: klebrig, kleben) und in Worten formen, kleben, kleben usw. – Brief e (vgl. unter Hervorhebung: Formen, Stöcke, Modellieren).

sid – se(d).Anstelle eines unbetonten Vokals wird geschrieben: Buchstabe Und - vor einem weichen Konsonanten D- in einem Verb sitzen(setz dich, setz dich) und seine Derivate ( Sitzen, Sitzen, Pflegen, Beisammensein usw.); Buchstabe e - vor dem harten D : Reiter, Sattel(im letzteren in Pluralformen - e : Sättel), Sattel, Sitz, Ischias, sitzen, sitzen, drücken, hocken, Gutachter, Vorsitzender, und auch – vor weich D– in Ableitungen vom Wort Sattel(Sattel, Sattel, Sattel, Sattel). Unter Stress - Und Und e , z.B: sitzend, eingesperrt, eifrig; setz dich, setz dich, setzte dich, Stubenhocker, zappeln, hen, hocken; in den Formen des Verbs hinsetzen und Präfixe - auch A(schriftlich ICH ): setz dich, setz dich, setz dich.

Liste (in alphabetischer Reihenfolge der Wurzeln, vorangestellte Verben werden selektiv angegeben):

wählen Und Armee, zab Und Armee, Razb Und Armee, Und kämpfen - b e reiben e ri, wähle e ri, zab e ru – nehmen, wählen, abholen ;

vz Und Mutter – ich nehme es ;

Übersetzung Und Armee, Anführer Und lügen - lügen, verzerren, lügen, lügen, verzerren, lügen ;

überleben Und Geh weg Und geh, obzh Und geh weg, otzh Und Los geht's Und geh - rausdrücken e G (Vergangenheitsform), überleben e dessen – ich werde brennen, ich werde brennen, ich werde brennen;

Cool Und geben, überleben Und geben, brennen Und geben - warten, warten, warten, warten, warten, warten ;

Klemme Und Mutter, Prizh Und Mutter – ich drücke, ich drücke, ich drücke ;

Drücken Sie Und Bitte Und Ich werde ernten, ich werde ernten, ich werde ernten ;

pl Und Armee, obzh Und kämpfen – essen, verschlingen, fressen, fressen, verschlingen, fressen ;

zappen Und Stottern - Stottern, Stottern ;

vz Und Armee, beaufsichtigen Und Armee, oz Und Kampf, Verachtung Und Armee - soz e Rasseln - reifen („schauen, sehen“, veraltet), sehen, sehen, sehen, sehen, sehen, Vision, Verachtung ;

subm Und Nein, sehen Sie Und Nein, Größe Und nat – ich werde kneten, ich werde kneten, ich werde kneten, ich werde kneten ;

pom Und Komm schon, denk dran Und Bitte denk daran Und Komm schon, denk dran Und nat – erinnern, erinnern, erinnern, erinnern, erinnern ;

Pop Und Armee - trampeln, trampeln ;

Rev. Und Kampf - Debatte, Streit ;

einfach Und Armee(Hände ausstrecken; verteilen), einfach Und kämpfen - einfach e heulen, einfach e kämpfen - ich werde mich ausstrecken, ich werde mich ausstrecken(veraltete Formen);

disp. Und Ich werde dich kreuzigen ;

knallt Und geben – erschaffen ;

nat Und Armee, Wachstum Und Armee, zat Und Armee - t e heul, nat e knurren, wachsen e heul, zat e reiben – reiben, reiben, mahlen, reiben ;

Anfang Und Nein, warum Und Nein – ich fange an, ich fange an ;

kalk Und Dieb, sch Und Dieb (ankreiden), Neuberechnung Und Dieb, falsch berechnet Und dann berechnen Und Dieb - vych e t, kalk e ist, kalk e l - subtrahieren, zählen(Ich werde zählen) Ich fange an und lese noch einmal(Ich werde neu berechnen);

fast Und Dieb(mit Respekt behandeln) bevorzugen Und Dieb - fast e existieren - ehren, ehren, ehren, posten, bevorzugen, ehrwürdig, Ehrfurcht, respektvoll, Vorzug;

Der Brief wird geschrieben e in Worten kombinieren, kombinieren, die nicht dieselbe Wurzel haben wie eine der angegebenen Gruppen von Wörtern mit einer Wurzel -schummeln- .

Thema: Wechsel der Vokale in den Wurzeln –SKAK-/-SKOCH-, -EVN-/-ROVN-, -TVAR-/-TVOR-

Ziel:

1. Systematisieren und vertiefen Sie das Wissen über Vokalwechsel im Wortstamm.

2. Entwicklung der Fähigkeit, die Rechtschreibung an der Wurzel korrekt zu schreiben.

3. Die Liebe zum russischen Wort pflegen.

Geplante Ergebnisse:

Thema:Vertiefung des Konzepts des Wechsels – radikale Veränderung eines Lautes/Buchstabens; Entwicklung der Wachsamkeit bei der Rechtschreibung, die Fähigkeit, einen Rechtschreibregelalgorithmus zu verfassen und zu verwenden

Metathemen:Regulatorisch: in der Lage sein, sich auf ein Beispiel und eine Regel für die Erledigung einer Aufgabe zu konzentrierenKognitiv: in der Lage sein, aus Beobachtungen Schlussfolgerungen zu ziehenKommunikation : Reflexion über das eigene Handeln

Persönlich:Positive Motivation und kognitives Interesse am Studium des Russisch-Sprachkurses.

Ausstattung: Fernseher, Computer.

Während des Unterrichts

1. Umfrage.

1) Kurs: Aufwärmen der Rechtschreibung.

Hagebuttendickicht, Pflanze, leicht gebräunt, Morgendämmerung, grüßt die Morgendämmerung, bietet eine Rolle, Industriesektor, prägnante Darstellung, leichte Bräune.

Testarbeit: Briefdiktat.

1 anzünden 2 springen 3 springen 4 aufstellen 5 sprießen 6 gebräunt 7 auf saku 8 Vegetation 9 herausspringen 10 wachsen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a o a o o o a a o a

Leute, wir haben sowohl an der Tafel als auch in Notizbüchern mit der gleichen Schreibweise gearbeitet. Welche? (Vokalwechsel im Wortstamm).

Was bestimmt die Schreibweise von Vokalen am Wortstamm?

2 Neues Thema.

Versuchen wir, unser Wissen über Veränderungen zu systematisieren. Zu diesem Zweck schlage ich vor, dass Sie einen Cluster mit einer Klassifizierung von Wechseln erstellen.

Wechsel

abhängig von Stress, abhängig von Suff. kommt auf die Kombination an. gem. sind auf Wissen angewiesen

Berge-gar.zar-zor

Heute lernen wir neue Wurzeln mit abwechselndem O-A kennen.

Wechsel der Vokale -SKAK- (-SKOCH-) im Wortstamm Die Schreibweise richtet sich nach dem Folgekonsonanten. Vor -K- schreibe A, vor -Ch- schreibe O:spring - ich komme vorbei . Ausnahmen : Ich galoppiere , Sprung .

gleich - gleich . Der Buchstabe a wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv gleich „identisch“ verwandt sind, zum Beispiel: gleichsetzen (jemand mit jemandem), gleich (etwas oder mit jemandem. ), ausgleichen, ausgleichen, vergleichen (s), Vergleich, ausgleichen ( in etwas), ausgleichen (zählen), ausgleichen, nivellieren (zum Beispiel Linien – „in der Länge gleich machen“), ausgleichen, ausgleichen, ausgleichen, gleich, äquivalent, gleich, ausgleichen, Tagundnachtgleiche, gleich, gleich.

Der Buchstabe o wird in Wörtern geschrieben, die in ihrer Bedeutung mit dem Adjektiv „glatt, gerade, ohne Unregelmäßigkeiten“ verwandt sind, zum Beispiel: Ebene (Bett, Straßenoberfläche), Ebene, Ebene, Ebene, Ebene (gleichmäßig, glatt, gerade machen).

Schöpfung – Geschöpf . In Wortenerschaffen, erschaffen, erschaffen, erschaffen, erschaffenusw. Der Brief ist ohne Akzent geschriebenÖ; unter Stress – nicht nurÖ ( kreativ, Kreativität), aber auchA ( Geschöpf, erschaffen). In einem WortUtensil, wo ist die Wurzel-Kreatur-in der modernen Sprache wird es nicht mehr unterschieden; es wird ohne Betonung geschriebenA.

Fügen wir diese Wurzeln dem Cluster hinzu.

3. Konsolidierung.

* Einzelaufgabe für die Kreativgruppe (Schreibweisen einfügen, Wörter je nach Schreibweise in Gruppen einteilen; Arbeiten mit Karten).

1Schreiben Sie es ab. Markieren Sie Wurzeln mit abwechselnden Vokalen. Geben Sie die Bedingungen für die Auswahl der Schreibweisen an. Markieren Sie die Ausnahmewörter.

Bauen Sie Mais an, machen Sie sich bereit für die Jagd, junge Triebe. Branchenindustrie, zunehmende Geschwindigkeit, starker Regen, sich durch das Dickicht drängen, vor Bewunderung erstarren, eine glänzende Sukzession wachsen lassen, die Vermutung verschwindet, gewachsene Blumen am Fuße des Denkmals auslegen, hohes Niveau, das Beet ebnen, das Unglück traf ihn auch, nahte das Schilfdickicht, der Kuchen beginnt zu brennen, Geldverleiher Rostislav lebt in Rostow, Addition und Subtraktion, den Erlös in einen feuerfesten Schrank legen, der Käfer befindet sich auf einem glänzenden Seerosenblatt, die Anforderungen angeben, kostenlose Anwendung, Aufstellung, unsachgemäße Knochenverschmelzung, Pflanzenbedeckung, schwacher Spross.

2. Spiel „Was ist hier extra“

Wachsen, sprießen, Protozoen, sprießen.

Luxuriös, wachsen, altern, erwachsen werden.

Körperbau, Position, vermeintlich, süß.

Aufleuchten, Kohlenmonoxid, Hügel, verbrannt

3. Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein und geben Sie die Schreibweise grafisch an.

4. Kreative Arbeit.

„Stellen Sie sich vor und beschreiben Sie.“

Beschreiben Sie, wie Sie sich fühlen, wenn Sie diese Musik hören, und verwenden Sie Schreibmuster mit abwechselnden Vokalen am Wortstamm. (Eine Musikkomposition erklingt).

Untersuchung.

Betrachtung.

Hausaufgaben

(individuell ein Märchen verfassen, einschließlich Wörtern mit im Unterricht gelernter Schreibweise)

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